第一篇：學(xué)校環(huán)境綜合治理

方集鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年環(huán)境綜合治理

學(xué)校及周邊環(huán)境治理工作計劃

2011年是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理關(guān)鍵的一年，根據(jù)縣鄉(xiāng)文件會議要求，為確保校園及校園周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)、學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，推動我村城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作深入開展，特制定本計劃：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，著力消除校園及校園周邊環(huán)境治理的薄弱環(huán)節(jié)和薄弱區(qū)域，確保校園及校園周邊環(huán)境得到明顯提升，探索建立長效機(jī)制，促進(jìn)校園及校園周邊環(huán)境治理扎實深入推進(jìn)。

二、工作目標(biāo)

通過專項整治，切實做到校園周邊200米范圍內(nèi)“九無、一杜絕、一規(guī)范、三健全”,即：“九無”： 無嚴(yán)重危害師生人身安全的治安隱患；無嚴(yán)重影響師生出行安全的交通隱患；無嚴(yán)重影響教學(xué)、消防、居住安全的火災(zāi)、坍塌隱患；無非法設(shè)置的影吧、歌舞娛樂場所；無嚴(yán)重影響師生學(xué)習(xí)生活的違法建設(shè)；無嚴(yán)重影響師生日常生活的占道攤點、以街（路）為市和大氣（噪聲、餐飲）污染；無衛(wèi)生死角；中小學(xué)周邊可通行距離200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、電子游戲（游藝）廳；音像、圖書零售（出租）攤點無銷售各類非法出版物現(xiàn)象?！耙欢沤^”：杜絕網(wǎng)吧接納未成年人現(xiàn)象?！耙灰?guī)范”：規(guī)范整治校園周邊以街（路）為市現(xiàn)象。“三健全”：交通配套設(shè)施基本健全；環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施基本健全；校園內(nèi)部及周邊日常管理機(jī)制基本健全。實現(xiàn)“一個好轉(zhuǎn)，兩個確保”的治理目標(biāo)，即學(xué)校校園及周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，確保2011年Q季安全穩(wěn)定開學(xué)，確保正常教育教學(xué)秩序。

（一）校園周邊環(huán)境整治目標(biāo)。

1．學(xué)校周邊亂停亂放、違規(guī)擺攤設(shè)點得到有效整治，學(xué)校進(jìn)出通道及兩側(cè)無停放車輛和擺攤現(xiàn)象，透視圍墻的學(xué)校，圍墻周邊的攤點不得出售物品給學(xué)生。

2．學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧，所有網(wǎng)吧無接納未成年人現(xiàn)象。3．學(xué)校周邊的治安環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，未發(fā)生涉及師生的治安、刑事案件。4．非法接送學(xué)生的車輛得到有效打擊、取締。

5．校園內(nèi)外未發(fā)生涉及師生人生和財產(chǎn)安全的火災(zāi)、建筑物垮塌、食物中毒、?；繁?、中毒等容易造成群體事故的安全隱患。

（二）校園內(nèi)環(huán)境整治目標(biāo)。

1．建立食堂、宿舍、飲水、廁所等設(shè)施硬件不達(dá)標(biāo)臺賬，制定整改規(guī)劃，并全力實施整改。

2．對食堂、宿舍、飲水、廁所等設(shè)施管理，做到制度健全、責(zé)任明確、治理措施有力，食堂、宿舍、飲水、廁所的管理符合規(guī)范要求。

3．未發(fā)生因食堂、宿舍、飲水、廁所等設(shè)施和管理不到位的安全事故。

4．學(xué)生食堂原材料采購、索證、驗收，食品加工流程、售前試嘗、售后留樣等管理規(guī)范，食堂內(nèi)無異味； 5．學(xué)生宿舍設(shè)備設(shè)施安全，宿舍內(nèi)整齊、清潔、無異味。

6．把學(xué)校飲用水工程納入了學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，學(xué)校有健全、安全的飲用水設(shè)施；按照衛(wèi)生部門的有關(guān)要求，定期對師生飲水進(jìn)行檢測，飲水符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

7．所有廁所無危房，無臭味，水沖式廁所的比例在前一年的比例基礎(chǔ)上增加10%。8．各級各類學(xué)校健康教育課程落實，有計劃地開展衛(wèi)生常識教育，規(guī)范學(xué)生衛(wèi)生行為，幫助學(xué)生改掉衛(wèi)生陋習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動。

9．學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生良好，衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施完善、規(guī)范、發(fā)揮作用好，校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂張貼、亂擺放等現(xiàn)象，綠化美化好。

10．建設(shè)施工場地符合規(guī)劃要求和充分考慮環(huán)境綜合治理要求，管理規(guī)范。

三、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

校園及其周邊環(huán)境治理既是一項常規(guī)性工作，又需要階段性的重點工作安排，其最終的落腳點就是優(yōu)化育人環(huán)境。各有關(guān)部門要高度重視，各司其職，各負(fù)其責(zé)，創(chuàng)新工作思路，從組織、制度、人、財、物等方面提供堅實的保障，狠抓校園及其周邊環(huán)境治理工作，把任務(wù)和責(zé)任落到實處。

（二）加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。

校園及其周邊環(huán)境治理工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須要加強(qiáng)多方面的協(xié)作，形成合力。學(xué)校和各社要在村城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合，加強(qiáng)溝通交流，形成分工合作的良好局面。

（三）內(nèi)外兼治，突出重點。

首先要立足實際，把校園內(nèi)環(huán)境治理做細(xì)做實做出成效，以優(yōu)化育人環(huán)境，營造一種“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍。其次要進(jìn)一步對校園及周邊出租房、飲食店、網(wǎng)吧、歌舞廳、按摩廳、游戲室、音像書刊點、彩票點、小食攤點等進(jìn)行管理整頓，堅決取締違法違規(guī)經(jīng)營場所。重點整治網(wǎng)吧、歌舞廳和游戲室。第三要依法懲處擾亂學(xué)校正常秩序和給師生造成不安全因素的違法分子，維護(hù)正常的校園周邊秩序，加強(qiáng)校園周邊交通秩序和車輛停放管理。

（四）加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督。

校園及周邊環(huán)境治理要加強(qiáng)輿論宣傳，要充分利用廣播、工作簡報和標(biāo)語等媒體廣泛宣傳，取得社會各界的理解、配合和支持，并在全社會共同參與良好氛圍。村領(lǐng)導(dǎo)組將組織人員對各社開展工作的情況進(jìn)行明察暗訪、隨機(jī)抽查，年終進(jìn)行考核。對政令不暢、執(zhí)行不力、推諉扯皮、失職瀆職、未完成治理任務(wù)的單位、個人，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

方集中心學(xué)校 2011.9

第二篇：學(xué)校環(huán)境綜合治理實施方案

巴塘中學(xué)校園環(huán)境綜合治理實施方案

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《巴塘縣教育系統(tǒng)校園環(huán)境綜合治理實施方案》工作的總體要求。按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長效”的原則和“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建和諧校園提高全校師生健康素質(zhì)、文明行為、有效預(yù)防控制疾病，創(chuàng)建整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，具有一定校園文化底蘊(yùn)的校園。

一、工作目標(biāo)

通過深入開展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，提升文化校園品味，切實規(guī)范師生行為習(xí)慣，努力使校園及周邊環(huán)境面貌明顯改善，為師生創(chuàng)造一個環(huán)境美、秩序好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

二、整治類容及措施

（一）、開展文明禮儀、儀容儀表專項整治。（政教處 白瑪翁扎負(fù)責(zé)）各班認(rèn)真落實學(xué)習(xí)“做一個文明人”和“中學(xué)生儀表要求”的規(guī)定，切實抓好養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生的文明禮儀意識，力求外化為行為習(xí)慣、內(nèi)化為學(xué)生的素質(zhì)。

（二）、開展校園周邊環(huán)境專項整治。（政教處 保衛(wèi)科負(fù)責(zé)）

做到校園周邊無白色垃圾；污水不隨意排放；校門口無車輛、摩托車違章停放，認(rèn)真做好除“四害”工作。

（三）、加強(qiáng)車輛停放整治工作。（政教處 保衛(wèi)科負(fù)責(zé)）

校外車輛一律不得在校內(nèi)停放，校內(nèi)車輛停入泊車位，保證過道暢通，不得占道停放。

（四）、開展室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生專項整治。（政教處 四郎曲批負(fù)責(zé)）

教學(xué)區(qū)衛(wèi)生專項整治

1、地面：干凈、無灰塵無污跡；

2、門窗、燈，明亮、干凈、無灰塵，無出現(xiàn)故障長期沒有維護(hù)的現(xiàn)象； 學(xué)習(xí)園地要規(guī)范、字跡要整潔，制度張貼規(guī)整（按學(xué)校統(tǒng)一要求，在指定的位置張貼“三表三冊” 作息時間表、課程表、值日表、點名冊、好人好事登記冊、晨檢冊等），力求教室整潔美觀。

3、學(xué)生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物；

4、衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置；圖書角書籍?dāng)[放整齊，必須統(tǒng)一在教室花臺上擺放綠色植物。辦公室和各類功能室衛(wèi)生專項整治 地面：干凈、無灰塵、無污跡；

門窗、燈管、電腦、飲水機(jī)、打印機(jī)、電源線、插座及開關(guān)盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼； 窗臺清潔，無雜物；

墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統(tǒng)一規(guī)定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西；

作業(yè)本、教具等擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象； 下班時注意門窗上鎖，關(guān)燈、關(guān)電；

辦公室衛(wèi)生工具按照學(xué)校統(tǒng)一指定的位置擺放，垃圾桶等干凈并天天清理；

辦公室的走廊、護(hù)欄及臺面保持清潔。

（五）加強(qiáng)廁所衛(wèi)生專項整治。（政教處 四郎曲批負(fù)責(zé)）

廁所標(biāo)示明顯，無異味、無尿垢，天花板、墻壁、門窗無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵，做到定時清掃、沖洗，每周至少一次藥物消毒。

（六）加強(qiáng)食堂和小賣部衛(wèi)生整治工作。（食堂管理部負(fù)責(zé)）

食堂天天打掃，做到屋頂無蜘蛛網(wǎng)，地板、灶臺、廚具潔凈，達(dá)到衛(wèi)生

標(biāo)準(zhǔn)。

小賣部嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定時間開放。（行課時間不得開門，晚上熄燈鈴響后不得營業(yè)）

(七）、加強(qiáng)公務(wù)愛護(hù)專項整治活動（政教處 洛絨曲批負(fù)責(zé)）

教育學(xué)生不得損壞公共設(shè)施和公共財物，要求學(xué)生要敢于對有意損壞公共財物和公共設(shè)施的行為進(jìn)行大膽檢舉。凡有意破壞公共財物和公共設(shè)施人員學(xué)校將嚴(yán)懲不貸。

（八）、強(qiáng)化節(jié)約飯菜、規(guī)范用餐教育（政教處 益西多吉負(fù)責(zé)）增強(qiáng)學(xué)生按時就餐，有序就餐，安靜就餐，節(jié)約就餐，衛(wèi)生就餐的意識，有效利用校園監(jiān)控平臺、LED大屏幕對違紀(jì)行為進(jìn)行監(jiān)控及通報;利用班會課進(jìn)行節(jié)約飯菜、規(guī)范用餐的專題教育活動。在校內(nèi)評選文明就餐星級之班。

（九）、打造干凈整潔、安全安靜的宿舍文化（政教處 宿管部負(fù)責(zé)）宿管員做好樓道值周安排及每日宿舍衛(wèi)生檢查（地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑，無污跡、無雜物；門窗、燈、：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物；棉被、枕頭、衣服、鞋子等按規(guī)定擺放整齊；盥洗間擺設(shè)整齊，衛(wèi)生間保持清潔；墻壁沒有出現(xiàn)亂貼、亂涂、亂掛等現(xiàn)象；室內(nèi)環(huán)境布置優(yōu)雅，符合當(dāng)代學(xué)生宿室文化建設(shè)要求)。

政教處保衛(wèi)科針對寢室違禁物品、衛(wèi)生等情況做到每周一次不定時抽查；政教處安全辦每月進(jìn)行兩次針對學(xué)生宿舍的安全隱患大排查。

（十）、強(qiáng)化愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的意識。

學(xué)校利用校園廣播、標(biāo)語、板報等多方面、多時段、多角度地宣傳環(huán)境綜合整治的意義和要求，教育師生遵守紀(jì)律，愛護(hù)環(huán)境，破除陳規(guī)陋習(xí)。

三、工作安排：

第一階段：宣傳發(fā)動階段。（2016年11月）

組織召開動員大會，采取多形式的宣傳教育活動，動員全校師生積極清除學(xué)校校園內(nèi)及周邊的臟亂差現(xiàn)象和亂張貼現(xiàn)象，清楚校園衛(wèi)生死角。具體要求：

1、召開好教職工動員大會，學(xué)生動員會。

2、完成宣傳標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報。

3、制定好學(xué)校校園環(huán)境綜合治理實施方案。

4、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實各級各類人員責(zé)任，簽訂目標(biāo)責(zé)任書。第二階段：集中整治階段。（2016.11---2016.12）

集中開展校園內(nèi)外環(huán)境綜合專項治理工作、加強(qiáng)精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，提升全校師生員工的衛(wèi)生文明素質(zhì)。實現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)雅、協(xié)調(diào)、整潔、文明的新景象。具體要求：

1、開展“小手牽大手”活動，讓廣大家長積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中來。學(xué)校將組織召開家長委員會，學(xué)生家長會和致學(xué)生家長的公開信活動。

2、開展全校師生在校園里經(jīng)過的地方不留一個煙頭、不留一張廢紙、不留一個塑料袋的校園衛(wèi)生保潔活動。

3、開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”、“衛(wèi)生先進(jìn)班級”的評選活動。

4、規(guī)范學(xué)校宣傳櫥窗和各種宣傳標(biāo)語的管理，更新和完善交通警示標(biāo)志、花園警示標(biāo)志等。

5、在學(xué)生中開展健康、衛(wèi)生、安全知識競賽活動。

6、組織開展“告別不文明”主題班會課。

7、各班組織學(xué)習(xí)“巴塘中學(xué)規(guī)范就餐管理要求”

8、組織開展“愛護(hù)公物”主題班會課。第三階段：全面達(dá)標(biāo)階段。（2016.1月）

結(jié)合整治工作實踐，重點抓好完善設(shè)施，鞏固并建立健全工作機(jī)制和長效管理機(jī)制，形成校園容貌整潔、環(huán)境優(yōu)雅、管理科學(xué)有序，學(xué)校品質(zhì)提升，發(fā)展優(yōu)化，師生素質(zhì)提高的良好局面。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校校園環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)組。組 長：扎西次仁

副組長：扎西鄧珠 格桑郞吉

成 員： 政教處所有成員、各科室負(fù)責(zé)人、各年級組長、各班主任

2、狠抓落實。細(xì)化措施，強(qiáng)化責(zé)任，明確分工。學(xué)校將學(xué)校校園環(huán)境綜合整治結(jié)合工作任務(wù)、責(zé)任分解到責(zé)任部門、責(zé)任人。對學(xué)校整治工作進(jìn)行督促檢查，強(qiáng)力推進(jìn)各項工作的落實。

3、強(qiáng)化督查。學(xué)校將行政值周、值周教師、大隊部監(jiān)督崗對各班的教室、公區(qū)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評比。不斷改進(jìn)在工作中存在的問題。

4、學(xué)校校園環(huán)境綜合整治工作的信息報送，照片資料的采集和信息發(fā)表、信息的撰寫等由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)。

5、嚴(yán)格問責(zé)。為推進(jìn)學(xué)校環(huán)境綜合整治工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，實行責(zé)任追究制。建立校園環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將實施整治工程納入各部門、各班級的考核。建立學(xué)校環(huán)境綜合整治問責(zé)制，對不重視、工作不落實的部門、班級以及教師，嚴(yán)格執(zhí)行通報批評。給學(xué)校整個工作

造成后果的將進(jìn)行責(zé)任追究。

巴塘中學(xué)政教處

2016.11.16

第三篇：2010學(xué)校環(huán)境綜合治理工作總結(jié)

2010柏林鎮(zhèn)博愛學(xué)校

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作總結(jié)

為進(jìn)一步推動我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的深入開展，為師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和生活環(huán)境，我校按照區(qū)教體局文件精神認(rèn)真開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。一年來，我校立足實際，狠抓校園環(huán)境和校容校貌的治理工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，注重過程管理。

我校不但擬訂了實施方案、分解了目標(biāo)、細(xì)化了任務(wù)，而且認(rèn)真地加以落實，并嚴(yán)格進(jìn)行檢查考核，真正做到把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作抓好抓出成效。

1.集中整治與常規(guī)管理相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作與創(chuàng)建平安和諧校園和災(zāi)后重建工作等活動有機(jī)結(jié)合，既解決突出問題，又形成長效機(jī)制，促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展。

2.課堂教育與課外實踐相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)我校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的教育教學(xué)與組織學(xué)生走出課堂開展文明宣傳，進(jìn)行義務(wù)勞動、文明勸導(dǎo)等活動有機(jī)結(jié)合，深化學(xué)生對愛護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。

3.環(huán)境整治與養(yǎng)成教育相結(jié)合。環(huán)境治理既突出重點、專項整治，又堅持常抓不懈，把加強(qiáng)健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和學(xué)生人文素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約，環(huán)保意識。充分發(fā)揮我校教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、勞動育人、活動育人的功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識的新人。

4.發(fā)動學(xué)生積極參與、加強(qiáng)自我管理和專門隊伍建設(shè)相結(jié)合。各班根據(jù)我校的實際情況組織學(xué)生參加拾垃圾、拔草、廢舊回收等活動；我校成立了學(xué)生志愿者服務(wù)隊等組織，主動參與、監(jiān)督全校清潔衛(wèi)生

和環(huán)境保護(hù)的工作，使廣大學(xué)生受到教育，加強(qiáng)自我管理，形成愛護(hù)

環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好意識。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

我校成立了校園環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長敬正江為組

長，副校長左發(fā)榮為副組長，政教處白虎勇、杜仕周以及各班班主任

為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員搭配合理，分工明確，責(zé)任到人，同時，我們還擬定出了工作要點，劃分了責(zé)任。堅持每周統(tǒng)計，一月總分，考評結(jié)果與獎勵掛鉤，自年初以來，我校一直堅持開展校園及周邊環(huán)

境衛(wèi)生的整治，保持了干凈衛(wèi)生。

三、擬定方案，狠抓落實。

1.學(xué)校制訂了《校園環(huán)境綜合治理工作方案》，圍繞“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”和師生行為文明化“五大工程”，劃分了

責(zé)任和任務(wù)，提出了具體的要求和檢查標(biāo)準(zhǔn)，開展具體工作，做到不

遺漏，不留死角，并進(jìn)行相應(yīng)考核。

2.不定時召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，各部門匯報工作開展及落實情

況，并對綜合治理工作排查，對列出的疏漏的工作進(jìn)行逐項整治。

3.每學(xué)期初，我校進(jìn)行全校性的宣傳發(fā)動，全校上下形成了環(huán)境

綜合整治的良好氛圍，在徹底清掃校內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，開

始了集中整治。

四、注重宣傳，形成氛圍。

1.積極開展宣傳工作，通過我校廣播、集會、班會、宣傳欄等多

種途經(jīng)和方法，向廣大師生廣泛宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義和要

求。通過宣傳發(fā)動，使全體師生員工積極參與，在全校掀起校園綜合治理的熱潮。

2.對全校師生員工進(jìn)行文明和衛(wèi)生習(xí)慣教育，從自身做起，改善

自己的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.辦好櫥窗，每月更新一次城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳欄內(nèi)容。

4.在醒目位置制作懸掛城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳橫幅。

五、加強(qiáng)細(xì)節(jié)，全員參與。

1.自年初以來，我校召開的關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的行政會

有6次，教師動員大會4次，全校性學(xué)生動員大會8次。

2.每周四開展衛(wèi)生大掃除，對校進(jìn)行徹底打掃。

3.對全校師生員工進(jìn)行文明和衛(wèi)生習(xí)慣教育，從自身做起，改良

自己的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.根據(jù)“世界環(huán)境日”這一主題，對全校師生員工進(jìn)行宣傳，從

我做起，從身邊做起，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境。

5.進(jìn)一步優(yōu)化宿舍環(huán)境，建立良好的校園秩序，做好消防演練，提高了學(xué)生安全意識和自我防范、自我保護(hù)意識與能力，引導(dǎo)學(xué)生積

極參與健康向上的活動，有效預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。

六、德育滲透，凈化靈魂。

1.我校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，將文明衛(wèi)生教育貫穿于教

育教學(xué)活動中，注重學(xué)科教學(xué)滲透。利用各課教學(xué)開展文明衛(wèi)生教育，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育、習(xí)慣

養(yǎng)成教育和人文素質(zhì)教育。

2.將“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”對于環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀的具體要求

作為德育教育的重要內(nèi)容，同時對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的氛圍。

3.深入開展以“文明禮儀”教育為重點的德育教育活動。我校圍

繞法制、安全、環(huán)保、文明禮儀、愛國主義和社會主義榮辱觀的教育

主題，各班認(rèn)真組織班會活動，教育學(xué)生自覺、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生

日常行為規(guī)范》，廣泛開展文明禮貌活動，師生養(yǎng)成了使用“你好、請、謝謝”等禮貌用語和見了師長、客人（行禮）問好等文明行為習(xí)

慣，監(jiān)督、制止和嚴(yán)肅處理說臟話、粗話及進(jìn)網(wǎng)吧。通過文明禮儀系

列教育活動的開展，全校師生做到了儀表整潔、儀態(tài)大方、語言文明、舉止文雅；做到了謙遜禮讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬老愛幼、樂于助人。

4.為了提升文明素養(yǎng)，進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”，樹立文明新風(fēng)。

我們扎實開展“除陋習(xí)，樹新風(fēng)”和“尊師愛生、儀禮文明”主題教

育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，提高師生的文明素養(yǎng)。

總之，校園環(huán)境整治既為廣大師生提供優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，也是提升我校對外整體形象的重要手段，是我校可持續(xù)發(fā)

展的長遠(yuǎn)要求。通過近一年來的工作，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的宣

傳輻射到每一個教職員工，以及每一個在校學(xué)生家庭，全校師生知曉

率、支持率、參與率達(dá)到100%；排查了我校環(huán)境方面的存在問題并

進(jìn)行了有效的整治，校園環(huán)境面貌得到了提升。

游仙區(qū)柏林鎮(zhèn)博愛學(xué)校

二〇一一年一月六日

第四篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校

抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育 推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理

威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)實驗小學(xué)校周君

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省、市、縣政府為改善發(fā)展環(huán)境、提高人民群眾生活質(zhì)量作出的一項重大部署。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的惠民工程；是創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢、增強(qiáng)競爭實力的環(huán)境工程；是完善城鎮(zhèn)功能、塑造品牌形象的管理工程。做為一名小學(xué)教師我們要樹立大局意識，充分認(rèn)識開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性，切實增強(qiáng)自覺性和主動性，堅定不移地把這項工作與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來抓緊抓好。

在班級教育中，我通過系列活動讓學(xué)生樹立和諧、環(huán)保意識，在實際行動中體現(xiàn)和諧、衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我制定了以下目標(biāo)及措施：

一、一個“目標(biāo)”： 利用課堂加大教育力度，通過“小手拉大手”主題教育，將校園打造成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的場所，達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標(biāo)。

二、兩個“共同”：即全體師生共同參與環(huán)境治理、共同踐行文明規(guī)范。

三、三個“管住”：

即：

1、管住自己的嘴，不說粗話、臟話；

2、管好自己的手，不亂扔雜物、亂倒垃圾，不亂涂亂畫；

3、管好自己的學(xué)習(xí)作息時間，不上網(wǎng)吧。

四、四個“自覺”：

即：

1、自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生及場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生；

2、自覺參與到“大手牽小手.全民齊動手”活動中來；

3、自覺遵守公共秩序，糾正不良衛(wèi)生習(xí)慣；

4、自覺規(guī)范自身行為，尊老愛幼，語言文明。

五、五個“規(guī)定”：

即：

1、不攀爬樹木圍墻，不踐踏花壇花草；

2、不打架罵人，不抽煙喝酒；

3、不在樓道追逐打鬧，不做危險游戲，不帶可能傷害他人的物品進(jìn)校園；

4、不在校園內(nèi)騎車，在路上不追車、爬車；

5、不私自下河洗澡、不在河邊危險地帶玩耍。

六、班級口號：撿起的是垃圾，留下的是品德。

讓學(xué)生努力做到：做文明衛(wèi)生學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)美和諧校園。

在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治中，我班主要做好了以下工作：

一、加強(qiáng)督促工作力度。自城鄉(xiāng)綜合治理工作啟動已來，我高度重視，多次深入班級進(jìn)行督查，并多次與學(xué)生一起揮動掃帚進(jìn)行打掃。開展個人衛(wèi)生習(xí)慣教育。勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等，每天專人檢查、登記，一周進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的表揚，反之指出不足改正。同時班上成立城鄉(xiāng)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，安排監(jiān)督員加強(qiáng)日常督促，每天有針對性地解決城鄉(xiāng)綜合治理工作的問題，有力地推進(jìn)了城鄉(xiāng)綜合治理階段工作的順利開展。

二、加強(qiáng)宣傳，集中治理、完善設(shè)施

1、加大工作宣傳力度。自工作開展以來，開展了聲勢浩大的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳造勢活動，利用早讀、朝會、班會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育什么是環(huán)境綜合治理，在班上形成了濃厚的輿論氛圍。

并且制作宣傳標(biāo)語1條，組織學(xué)生到街上發(fā)放相關(guān)宣傳資料上500多份，街道廣播宣傳3次，班會宣傳達(dá)12次，班級黑板報第期都有相關(guān)宣傳。

2、開展各項豐富多彩的活動，如：（1）結(jié)合學(xué)校的反思教育，開展主動撿紙，不亂扔果皮紙屑的活動。每天早讀課利用5分鐘進(jìn)行反思“自己主動撿紙了嗎？自己亂扔了嗎？”，小組內(nèi)討論，自己做得好的和不足，進(jìn)行小組評議后進(jìn)行打分，沒有亂扔垃圾畫“V“、亂扔垃圾畫“X”、主動撿起垃圾畫“O".（2）結(jié)合實驗小學(xué)評選“新三好學(xué)生”（即在校是個好孩子、在校是個好學(xué)生、在社會是個好公民）的活動。（3）開展”我愛我班”主題班會，教學(xué)生如何科學(xué)的打掃衛(wèi)生。

3、突擊治理五亂問題。城鄉(xiāng)綜合治理工作是一項長期而艱巨的工作，因此在宣傳造勢營造良好氛圍的基礎(chǔ)上，突擊治理是必要的。在道路交通秩序、城鄉(xiāng)生活垃圾、城鄉(xiāng)交通公路沿線、戶外廣告以及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面，有針對性地開展了三次以上大規(guī)模地集中突擊治理活動，取得了顯著的成效。

3、添置必要環(huán)衛(wèi)設(shè)施。班上新購置了掃帚、撮箕和灑水壺等清潔用具，為進(jìn)一步做好城鄉(xiāng)綜合治理起到了保障的作用。

通過一系列的努力，我所教班城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作做得有聲有色，為全體師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，樹立良好的威遠(yuǎn)教育人形象。

第五篇：學(xué)校環(huán)境綜合治理活動教案

學(xué)環(huán)境綜合治理活動教案

一、教學(xué)目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園為目的環(huán)境保護(hù)治理意識，使環(huán)境綜合治理活動成為我校教師學(xué)生的持之以恒的自覺的個人行為，.在總結(jié)學(xué)校過去“環(huán)境治理”工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，按照區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于開展環(huán)境綜合治理，創(chuàng)文明衛(wèi)生校園活動的通知》要求，圍繞“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）開展多種校園環(huán)境綜合治理宣教活動。

1、發(fā)放環(huán)境綜合治理知識宣傳資料；

2、每一階段出一期環(huán)境綜合治理知識宣傳板報；

3、組織學(xué)生觀看環(huán)境綜合治理圖片及文字宣傳展覽；

4、以“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”為主題召開一次主題班會；

5、在適當(dāng)?shù)臅r間以不同的形式組織一些環(huán)境綜合治理宣傳畫創(chuàng)作比賽、環(huán)境綜合治理知識競賽等活動。

（二）開展校園大檢查活動進(jìn)一步做好以下幾項工作：

1、做好“三個規(guī)范”（規(guī)范垃圾收運處理、規(guī)范學(xué)校標(biāo)語、牌匾、宣傳欄的設(shè)置、規(guī)范學(xué)校車輛停放）工作。

2、做好門前“三包”和校內(nèi)“四自”工作。

3、做好校園“五不”（垃圾不亂丟、污水不亂排、紙張不亂貼、雜物不亂放、車輛不亂停）的工作。

4、每周開展一次校園及周圍衛(wèi)生大掃除活動，消除衛(wèi)生死角，提高教室、校園活動區(qū)及周邊保潔程度，實現(xiàn)校園無紙屑、無隨地吐痰、墻面無腳印、門窗桌凳無灰塵的“四無”目標(biāo)，并形成制度，落實責(zé)任。

5、開展校園衛(wèi)生工作自查活動。號召全體教職員工全員參與環(huán)境自查活動，發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角，提一條清潔管理建議，力求從根本上消除校園衛(wèi)生死角。

6、充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場的作用，將環(huán)境綜合治理教育貫穿于教育教學(xué)活動中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識、衛(wèi)生意識、責(zé)任意識，從小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

謝清 宏2010-3-12