第一篇：小學(xué)四年級語文抽測試卷

2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期四年級語文抽測試卷

奠基園

一.看拼音寫詞語

Kǎi xuán chǔn shì bǔ zhuō dào dé shàn liáng jiàn kāng fēi é()()()()()（）()jīng zhàn lǚ yóu kǎi xuán wān yán pān dēng zhēn chá zūn yán（2）奇異的海洋生物、（）的景致、奇幻的經(jīng)歷，這是電影《少年派的奇幻漂流》給我留下的印象。

2.在括號里寫出加點詞語的反義詞。

他們不時地說幾句簡單（）的話，小心（）地撥開樹枝，聚精會神．．．．．．．．（）的望著遠方。

五、按要求改寫句子。

()()()()()（）()

二、形近字組詞。

贈（）浸（）避（）螢（）協(xié)（）遇（）障（）增（）侵（）僻（）熒（）脅（）愚（）礙（）

三、選擇題

1.下列加點字的讀音沒有錯誤的一組是（）

A.臀．部（diàn）飲．馬(yǐn)簇．擁(cù)垂頭喪．

氣(sàng)B.婉．轉(zhuǎn)(wǎn)凱．旋(kǎi)原諒．(liàng)骨．瘦如柴(gǔ)C.證據(jù)．(jǜ)掃．帚(sǎo)畫卷．(juǎn)響徹．云霄(qiē)2.下列各組詞語中無錯別字的一組是（）

A.夢喚 報怨 睜眼瞎 意想天開 B.障礙 捕捉 一骨碌 連綿不斷 C.模仿 仿備 營光屏 魚貫而出

3.給畫“----”的詞選擇適當(dāng)?shù)慕忉?，將序號填在括號里。關(guān)系：①事物之間的干涉牽連 ②人事的聯(lián)系 ③影響（1）這件事情關(guān)系太大了，你們要慎重處理，切勿草率。（）（2）這個電門和那盞燈沒有關(guān)系，你再檢查檢查別的地方。（）講究：①講究，重視 ②值得注意或推薦的內(nèi)容 ③精美（3）會場布置得很講究。（）

（4）翻譯的技術(shù)大有講究，你得用點心學(xué)。（）

四、按要求完成句子 1.補充詞語，并選詞填空。

不（）之客 爭先（）后 響徹云（）迷惑不（）連綿不（）走街（）巷 波瀾壯（）狼（）虎咽

（1）在觀看完“安全用電常識”視頻后，學(xué)生們（）的舉手搶答主持人提出的問題。

1.要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋擰下來。（改成“被”字句）

2.這樣一條多災(zāi)多難的禍河，哪能成為中華民族的“搖籃”呢？（不改變句子意思，改為陳述句）

3.鬼子向水里打槍時，雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。雨來沒有死。（用上關(guān)聯(lián)詞，把下面的兩句話合為一句。）

六、課文回顧 1.“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。。

這是李白的《 》。詩中“盡”“閑”兩個字把作者引入了一個 境界；通過“只有”一詞，我感受到詩人 之情。

2.《黃河是怎樣變化的》一課使我明白了破壞森林是 行為，要合理，同時還要大量。

3.爸爸原定今天出遠門，可早上看到滿天都是霞光，就改變主意不去了。我問他為什么，他說：“ ”晚霞行千里。

4.媽媽經(jīng)常幫助鄰居老奶奶，并且教育我“，；幼吾幼，以及人之幼”。他的行為受到大家的一致贊揚，他又告訴我“愛人者，敬人者?！?/p>

閱讀園

七、閱讀理解

（一）夜鶯的歌聲

德國兵走到林中空地上的時候，突然從松林里發(fā)出一聲口哨聲，像回聲一樣回答了孩子。孩子突然站住，轉(zhuǎn)了個身，鉆到樹林里不見了。槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒來得及抓住手槍，就滾到了路邊的塵埃里。被沖鋒槍打傷的德國兵一個跟一個地倒下。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了樹林。

第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊，在那小路分岔．（chà ch?。┑牡胤?，孩子又穿著那件綠衣服，坐在原來那河邊削．

（xiāo xuē）著什么東西，并且不時回過頭去，往往那通向村子的幾條道路，好像在等誰似．

（shì sì）的。1.給加點的字選擇正確的讀音。2.小孩子為什么要穿綠色的上衣？

3.你認為孩子是在等誰呢？和第一自然段有什么聯(lián)系？

（二）花籽的命運

狂風(fēng)過后，兩粒花籽從遠處飄來。一粒落在山邊土地上，一粒落在山崖石縫里。不久，山邊的這粒花籽吐出了翠綠的嫩芽。由于土地、光線充足，它迅速地成長，很快就花朵滿枝了。

石縫里的這?；ㄗ?，經(jīng)過痛苦的掙扎，好不容易才露出瘦弱的芽兒。山邊這棵花看在眼里，樂在心頭，心想：這大概就是命運吧。強烈的優(yōu)越感使它傲氣十足，他很瞧不起石縫里的這?；ㄗ?，時不時用陰陽怪氣的腔調(diào)對其諷刺挖苦。

日子一天天的過去，不知不覺間，石縫里的這里花籽也開出許多花兒來，而且十分搶眼。

從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時無不（），并大為贊嘆---這花真（），太（）了！這下山邊的花可受不了，悻悻地說：“我長得這么漂亮，你們卻（）,偏偏（）起它來，真是（）！”然而，人們依然不去（）它，因為它太（）了。

其實，人生何嘗不是如此---命運是無法選擇的，但卻是可以改變的，沉醉于優(yōu)越的生活條件，往往孕育出平庸，而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。1.把下列詞語分別填入文中第六自然段中，使句子通順。欣賞 理會 頑強 普通 可愛 可笑 駐足觀賞 視而不見 2.寫出下列詞語的反義詞

痛苦（）瘦弱（）頑強（）漂亮（）3.讀一讀，填一填

（）的嫩芽（）的腔調(diào)（）地成長（）的經(jīng)歷（）的條件（）的掙扎 4.文中使用了擬人的修辭手法，請找一處，用“ ”畫出來。

5.人們對石縫里的花的態(tài)度是 ；對山邊的花的態(tài)度是，這是因為

6.讀了這篇課文，你懂得了什么道理？

習(xí)作園

九、習(xí)作

你留心了嗎？在我們身邊，其實有許許多多美好的事情值得我們?nèi)ジ桧?，去贊美！比如：善良是美，堅持是美，誠實是美，勤勞是美，如畫的風(fēng)景是美??請你選擇一兩件事或一處風(fēng)景，以“美就在我身邊”為題，寫一篇習(xí)作。要求：認真書寫，注意語句通順，不少于350字。

第二篇：四年級抽測試卷

云龍區(qū)教學(xué)質(zhì)量隨機抽測試題（A卷）2011.04

四年級（下冊）科學(xué)

一、判斷。（每題4分）

（）

1、電池的兩端分別是正負極，金屬帽一端是負極，鋅殼那端是正極（）

2、帶同種電荷的物體互相排斥，帶異種電荷的物體相互吸引（）

3、家用電燈都是串聯(lián)起來的，這樣連接起來比較方便（）

4、串聯(lián)的兩只電燈泡，一只壞了以后，另一只還可以亮

（）

5、我們用導(dǎo)線直接連接電池的正負極可以結(jié)成一個完整的電路

（）

6、不管高電壓、低電壓，只要不用手直接摸裸露電線，就絕不會觸電（）

7、借助動物傳播種子的都是長鉤或者是帶刺的果實和種子

（）

8、我們用電路檢測器檢測人體，小燈泡不亮，說明人體不是導(dǎo)體（）

9、植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子，繁殖新生命的任務(wù)

（）

10、雄蛙鳴叫、蜻蜓點水和孔雀開屏都是動物求偶、繁殖后代的活動（）

11、解剖花的順序應(yīng)該從外到內(nèi)

（）

12、東東把油菜花花瓣弄掉一瓣，只剩下3瓣，他說油菜花是不完整的花（）

13、昆蟲、魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類都是產(chǎn)卵繁殖的動物

二、選擇題。（每題4分）

1、四節(jié)1.5V的電池串聯(lián)起來的電壓是（）

A、1.5V

B、6V

C、無法計算

2、發(fā)現(xiàn)有人觸電，周圍沒有電閘，安全的救人方式是（）

A、用手把人拉開

B、用干木棒把電線挑開

C、用鐵棒把電線拉開

3、下列用法最容易使電池報廢的是（）。

A、短路

B、斷路

C、通路

4、下列情況，不屬于靜電現(xiàn)象的是（）。

A、冬天脫毛衣聽到啪啪聲

B、沒擦干的手接觸插座后的觸電感覺

C、干燥的季節(jié)用手觸摸金屬類東西會有觸電的感覺

5、手電筒中安裝的電池是（）。

A、并聯(lián)

B、串聯(lián)

C、既不是并聯(lián)也不是串聯(lián)

6、用一節(jié)電池連接兩個燈泡，（）電路中的燈泡亮一些

A、串聯(lián)

B、并聯(lián)

C、以上答案都不對

7、我們觀察油菜花時發(fā)現(xiàn)花瓣生長的位置是（）。

A、中間呈“#”型

B、兩兩相對呈“十”字型

C、以上都不對

8、下列選項中，都是完全花的選項是（）。

A、梨花、桃花、南瓜花

B、海棠花、迎春花、玉蘭花

C、柳樹花、牽?；?、豌豆花

9、根據(jù)下列植物果實和種子具有的特點推測，利用動物來傳播種子的是（）。

A、有小刺或多肉好吃

B、輕、帶翅或絨毛

C、果實在成熟時會突然炸裂

10、蠶豆種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料是由種子中的（）提供的。

A、胚根

B、子葉

C、胚芽

11、下列不屬于果實的是（）。

A、香蕉

B、向日葵籽

C、無籽西瓜

12、植物在形成果實和種子的過程中，起到重要作用的是（）

A、萼片和花瓣

B、雄蕊和雌蕊

C、雌蕊和萼片

第三篇：四年級語文月抽測

四年級語文三月份抽測試卷

一、看拼音寫詞語。（20分）

2、（），長河落日圓。（2分）

3、移舟泊煙渚，（）。（2分）

zhāo xiá yún fang xiāng biān càn làn chà nà

4、一道殘陽鋪水中，（）。（2分）（）（）（）（）（）

pú táo xiōng měng zhan jìng zǐ sa fàn w?i（）（）（）（）（）

二、給下面加點字注音。（10分）

（）（）（）（）（）

恍·

惚·

廟門·

紅霞·

空曠·

（）（）（）（）（）

魅力· 懾服·

倩影·

婀娜·

高壽·

三、區(qū)別組詞。（20分）壯（）漸（）圓（）妝（）慚（）園（）跪（）糊（）脆（）胡（）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）

1、太陽像（）什么（）似的，（）地，（）地，（）向上升。到了最后，它終于（）了云霞，完全（）了海面，顏色真紅得（）。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出（）的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（）。（10分）

5、京口瓜州（），鐘山只隔（）。（4分）

五、擴寫句子。（12分）

1、太陽向上升。

2、石獅子蹲著。

3、這不是奇觀嗎？

六、寫詞語。（18分）

1、形容火燒云的詞語寫2個（）（）。

2、形容日月的詞語寫3個（）（）（）。

3、仿照詞語各寫2個 金燦燦（）（）恍恍惚惚（）（）

第四篇：大名縣新北師大版小學(xué)語文四年級下冊抽測試卷

2015年春學(xué)段四年級語文抽測試卷

姓名：

時間：

60分鐘

滿分：100分

卷首語：同學(xué)們，你們好！老師知道你是個愛學(xué)習(xí)、愛讀書、喜歡動腦筋的好孩子，下面就跟老師一起去語文大觀園游覽一番吧。只要你仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現(xiàn)，相信自己的實力！

第一部分：積累搜索。（25分）

1、請根據(jù)語境寫出正確漂亮的漢字。（6分）

雄奇的大mò（）邊關(guān)也有獨特之美，那一抹mù（）色cán（）陽，就像一fú（）壯美的huà juàn（），令人táo zuì（）。

2、在括號里填上“mo”音節(jié)的字，使句子表達恰當(dāng)。（3分）

媽媽的手有神奇的（）力，當(dāng)她用那被衣物（）得粗糙的手撫（）我的頭時，疼痛好像消失了一般。

3、讀一讀，回答問題。

（）你和一個陌生人握手，憑感覺（）能知道對方（）

從事體力勞動，（）從事腦力勞動，（）前者的手粗糙有力，后者的手柔軟細膩。（1）在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（5分）

（2）找出句子中的一對反義詞：

和

（4分）

4、根據(jù)語境填寫詩句。（4分）

春天是什么？在杜甫的眼里，春天是“

，自在嬌鶯恰恰啼”的花紅柳綠；秋天是什么？在白居易的心里，秋天是“可憐九月初三夜，”的清新寧靜。

看到這段文字，你又想到了哪首詩，請寫出題目和任意兩句。（3分）

第二部分：閱讀沖浪。（45分）

（一）課內(nèi)賞析（20分）

果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽像負著重荷（hé

hè）似（sì

shì）的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎(shà

chà)那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛(ténɡ

tòng)，它旁邊的云片也突然有了光彩。

（1）這段話選自課文《

》，作者是著名作家（）。（4分）（2）用“√”為帶點的字選擇正確的讀音。(4分)

（3）這一段具體地描述了太陽升起的全過程，從文中摘抄描寫太陽上升動態(tài)的語句：

（4分）

（4）這一段作者寫的是_________情況下的日出，在文章4、5自然段，作者還介紹了太陽在_________ 和

情況下的日出。（3分）

（5）“在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。”這是一個

句,請仿照這樣的修辭手法寫一個句子。（5分）

（二）課外閱讀（25分）

夢想皆有神助

由于從小生得呆笨，人們都叫他“木頭”。他也確實名副其實，除了因遵守秩序在學(xué)校里獲得過一枚玩具螺絲釘外，再沒有獲得過什么獎勵。

十二歲時，他做了一個夢，夢到有位國王給他頒獎，因為他的作品被諾貝爾看上了。當(dāng)時，他很想把這個夢告訴誰，但又怕被人嘲笑，最后，只告訴了媽媽。

媽媽說，我曾聽說，當(dāng)上帝把一個不可能的夢放在誰的心中時，就是真心想幫助誰完成的。

男孩從來沒有聽說過夢想和上帝還有這層關(guān)系，媽媽說完，他就信以為真了。他想，他真是天下最幸福的人！為了不辜負上帝的期望，從此他真的喜歡上了寫作。

三年過去了，上帝沒有來；又三年過去了，上帝還是沒有來。就在他期盼上帝前來幫助的時候，希特勒的部隊卻先來了。他作為猶太人，被送進了集中營。

“我又可以從事我夢想的職業(yè)了！”他懷著這種心情走出奧斯維辛集中營。1965年，他終于寫出了他的第一部小說《無從選擇的命運》，接著他又寫出一系列作品。

就在他不再關(guān)心上帝是否會幫助他時，瑞典皇家文學(xué)院宣布：把2002年的諾貝爾文學(xué)獎授予匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷。他聽到后，大吃一驚，因為這正是他的名字。

當(dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談他獲獎后的感受時，他說：“沒有什么感受！我只知道，當(dāng)你說我就喜歡做這件事、多困難我都不在乎時，上帝就會抽出身來幫助你。”

夢想皆有神助！伊姆雷成為第一位證明人。預(yù)言家說，還會有第二位，就藏在有夢想的人中間。

（1）“姆”字我們不認識，應(yīng)該用（）查字法，先查（），再查（）；如果你猜一下，它讀（）。（4分）

（2）“當(dāng)人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談他獲獎后的感受時”中“名不見經(jīng)傳”的意思是（），有這樣意思的詞語還有（）。（4分）

（3）影響伊姆雷一生的是

說的“

”這句話；影響你的一句話是

說的“

?！保?分）（4）夢想的實現(xiàn)究竟靠什么呢?（5分）

（5）“預(yù)言家說，還會有第二位，就藏在有夢想的人中間?！蹦隳艹蔀榈诙灰聊防讍幔繛槭裁?？請你用幾句話說說理由。（6分）

第三部分：書面表達。（30分）

在學(xué)校生活中，你一定參加過很多有趣的活動，請以《有趣的活動》為題，將它們記錄下來，與同學(xué)們分享其中的快樂。注意要將活動過程寫清楚，在寫人物時，抓住人物的動作、神態(tài)、或語言等進行具體的描寫。不要寫錯別字，句子要通順，350字左右。

第五篇：四年級英語期中抽測試卷

四年級英語上冊期中試卷

聽力部分

一、選出你聽到的單詞，并將字母標(biāo)號填入括號內(nèi)（）

1、A、heB、hisC、sheD、me（）

2、A、callB、allC、yourD、are

（）

3、A、teacherB、eraserC、paperD、semester（）

4、A、herB、chairC、makerD、under（）

5、A、nameB、grmC、kinD、classroom

二、聽音，選出你聽到的句子，將其字母標(biāo)號填入括號內(nèi)（）

1、A、How are you? B、Nice to meet you.C、How old are you?

（）

2、A、What’s your name? B、What’s his name? C、What’s her name?

（）

3、A、His name is Danny.B、Her name is Kim.C、Your name is Jenny.（）

4、A、What day is it? B、What is it? C、What the date?（）

5、A、It’s cloudy.B、It’s rainy.C、It’s windy.筆試部分

一、根據(jù)所給漢語選擇正確的單詞

1、鋼筆A、pencilB、peperC、bookD、pen

2、在??下面A、underB、besideC、belowD、above

3、有雨的A、cloudyB、rainyC、snowyD、sunny

4、星期，周A、workB、deskC、weekD、marker

5、七月A、JuneB、JulyC、AprilD、May

二、從B欄中找出適合A欄的答案，將其填入括號內(nèi)

A

（）

1、What’s the date?（）

2、How’s the weather today?（）

3、What’s time is it?（）

4、Where is Danny?（）

5、What are these?

三、根據(jù)情景選擇句子，將標(biāo)號寫在括號中

1、當(dāng)你向你的朋友或同學(xué)問好時，應(yīng)說：（）

A、How old are you?B、How do you do?C、How are you?

2、當(dāng)你不知道對方的名字，想向?qū)Ψ絾枙r，應(yīng)說：（）A、What’s your name?B、How are you?C、Nice to meet you.3、當(dāng)你找不到自己的鉛筆時，應(yīng)說：（）

A、Where’s my pencil?B、What is it?C、Is this your pencil?

4、當(dāng)你想問今天天氣怎么樣時，應(yīng)說：（）

A、How’s the weather today?B、What’s the date?C、How are you?

5、當(dāng)你想問：“現(xiàn)在幾點了”時，應(yīng)說：（）A、What is it?B、What it day is it?C、What time is it?

B

A、He is in the gym.B、It’s cold and cloudy.C、They are erasers.D、It’s February.E、It’s 8:15.