第一篇：【小學英語同步輔導】小升初英文知識點匯總

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【小學英語同步輔導】小升初英文知識點匯總

三好網(wǎng)一直在幫孩子們匯總英語知識點，不知道對你們的幫助大嗎？希望家長們遇到什么難題或者疑問都可以在小升初后天留意，我會在看到的第一時間回復您！

一、學生易錯詞匯：

1.a, an的選擇: 元音字母開頭的單詞用an，輔音字母開頭的單詞用a.2.am , is , are的選擇: 單數(shù)用is , 復數(shù)用are.I 用 am , you 用 are.3.have , has 的選擇: 表示某人有某物。單數(shù)用has , 復數(shù)用have.I , you 用 have.4.there is, there are 的選擇:表示某地有某物，某人。單數(shù)用there is , 復數(shù)用there are.5.some, any 的選擇:肯定句用some, 疑問句和否定句用any.6.疑問詞的選擇:what(什么)who(誰)where(哪里)whose(誰的)why（為什么）when(什么時候）

which（哪一個）how old(多大)how many（多少）how much（多少錢）

二、形容詞比較級詳解：

當我們需要對事物作出比較時，需要用到比較級。比較級的句子結構通常是： 什么 + 動詞be(am , is , are)+ 形容詞比較級 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you.（我比你更高和更重。）An elephant is bigger than a tiger.（一只大象比一只老虎更大。）

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形容詞的比較級是在形容詞的基礎上變化而來的，它的變化規(guī)則是： ① 一般的直接在詞尾加er，如 tallstronger , ② 以e結尾的，直接加r，如 fine – finer , ③ 以輔音字母加y結尾的，先改y為i再加er，如funny-funnier ④ 雙寫最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter

☆注意 比較的兩者應該是互相對應的可比較的東西。

典型錯誤：My hair is longer than you.（我的頭發(fā)比你更長。）比較的兩者是我的頭發(fā)、你（整個人），那么比較的對象就沒有可比性。應該改為：My hair is longer than yours.或My hair is longer than your hair.比較級專項練習:

1、從方框中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big(1)How is the Yellow River?(2)How is Mr Green? He’s 175cm.(3)How are your feet? I wear size 18.(4)How is the fish? It’s 2kg.2、根據(jù)句意寫出所缺的單詞

(1)I’m 12 years old.You’re 14.I’m than you.(2)A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.下載更多小學考試絕密學習資料，請關注微信賬號：小升初xsc010，北京小升初bjxsc010；打開微信搜索關注一下賬號你就可獲??！在線1對1 家教網(wǎng)

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(3)An elephant is than a pig.(4)A lake is than a sea.(5)A basketball is than a football.3、根據(jù)中文完成句子

(1)我比我的弟弟大三歲.I’m than my brother.(2)這棵樹要比那棵樹高.This tree than that one.(3)你比他矮四厘米.You are than he.(4)誰比你重? than you？

4、根據(jù)答句寫出問句(1)I’m 160 cm.(2)I’m 12 years old.(4)Amy’s hair is 30 cm long.、從方框中選出合適的單詞完成句子 heavy tall long big(1)How is the Yellow River?(2)How is Mr Green? He’s 175cm.(3)How are your feet? I wear size 18.(4)How is the fish? It’s 2kg.2、根據(jù)句意寫出所缺的單詞

(1)I’m 12 years old.You’re 14.I’m than you.(2)A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.(3)An elephant is than a pig.(4)A lake is than a sea.下載更多小學考試絕密學習資料，請關注微信賬號：小升初xsc010，北京小升初bjxsc010；打開微信搜索關注一下賬號你就可獲取！在線1對1 家教網(wǎng)

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(5)A basketball is than a football.3、根據(jù)中文完成句子

(1)我比我的弟弟大三歲.I’m than my brother.(2)這棵樹要比那棵樹高.This tree than that one.(3)你比他矮四厘米.You are than he.(4)誰比你重? than you？

4、根據(jù)答句寫出問句(1)I’m 160 cm.(2)I’m 12 years old.(4)Amy’s hair is 30 cm long.三、動詞過去式詳解

動詞的過去式的構成規(guī)則有： Ａ規(guī)則動詞

① 一般直接在動詞的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited

② 以e結尾的動詞直接加d：如 lived , danced , used

③ 以輔音字母加y結尾的動詞要改y為i再加ed（此類動詞較少）如 study – studied carry – carried worry – worried（注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類）

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④ 雙寫最后一個字母（此類動詞較少）如 stopped Ｂ不規(guī)則動詞

（此類詞并無規(guī)則，須熟記）小學階段要記住以下動詞的原形和過去式： sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

四、動詞現(xiàn)在分詞詳解

動詞的ing形式的構成規(guī)則：

① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ② 以e 結尾的動詞，要先去e再加ing，如having , writing ③ 雙寫最后一個字母的（此類動詞極少）有：running , swimming , sitting , getting

五、人稱和數(shù)：

人稱代詞 物主代詞 主格 賓格 第一

人稱 單數(shù) I（我）me my（我的）復數(shù) we（我們）us our（我們的）

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第二

人稱 單數(shù) you（你）you your（你的）復數(shù) you（你們）you your（你們的）第三

人稱 單數(shù) he（他）him his（他的）she（她）her her（她的）it（它）it its（它的）

復數(shù) they（他們/她們/它們）them their（他們的/她們的/它們的）

六、句型專項歸類：

1、肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如： I’m a student.She is a doctor.He works in a hospital.There are four fans in our classroom.He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student.She is not(isn’t)a doctor.He does not(doesn’t)work in a hospital.There are not(aren’t)four fans in our classroom.He will not(won’t)eat lunch at 12:00.I did not(didn’t)watch TV yesterday evening.☆小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 “not”。有動詞be的下載更多小學考試絕密學習資料，請關注微信賬號：小升初xsc010，北京小升初bjxsc010；打開微信搜索關注一下賬號你就可獲??！在線1對1 家教網(wǎng)

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句子則“not”加在be后面，可縮寫成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它們縮寫在一起如“don’t , doesn’t , didn’t）。這三個助動詞要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過去時，不論主語是什么人稱和數(shù)，都用“did”。

3、一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。

如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.Is she a doctor? Yes, she is./ No, she isn’t.Does he work in a hospital? Yes, he does./ No, he doesn’t.Are there four fans in our classroom? Yes, there are./ No, there aren’t.Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am./ No, I am not.(Yes, we are./ No, we aren’t.)Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will./ No, I will not(won’t).Are they swimming? Yes, they are./ No, they aren’t.Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did./ No, I didn’t.☆小結：一般疑問句是在肯定句的基礎上

①把動詞be調到首位，其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。

②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞（do，does，did）再把緊跟在后面的動詞變回原形，末尾標點符號變成問號即可。

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這三個助動詞也要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過去時，不論主語是什么人稱和數(shù)，都用“did”。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞（助動詞）和簡略答句里的這個詞是一致的。

六、句型專項歸類：

1、肯定句：是指用肯定的語氣來陳述的句子，如： I’m a student.She is a doctor.He works in a hospital.There are four fans in our classroom.He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.2、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student.She is not(isn’t)a doctor.He does not(doesn’t)work in a hospital.There are not(aren’t)four fans in our classroom.He will not(won’t)eat lunch at 12:00.I did not(didn’t)watch TV yesterday evening.☆小結：否定句主要是在肯定句的基礎上加上了否定詞 “not”。有動詞be的句子則“not”加在be后面，可縮寫成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分開寫。沒有動詞be的句子則要先在主要動詞的前面加上一個助動詞（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它們縮寫在一起如“don’下載更多小學考試絕密學習資料，請關注微信賬號：小升初xsc010，北京小升初bjxsc010；打開微信搜索關注一下賬號你就可獲??！在線1對1 家教網(wǎng)

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t , doesn’t , didn’t）。這三個助動詞要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過去時，不論主語是什么人稱和數(shù)，都用“did”。

3、一般疑問句：是指詢問事實的句子，此類句子必須用“yes”，或“no”來回答。

如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not.Is she a doctor? Yes, she is./ No, she isn’t.Does he work in a hospital? Yes, he does./ No, he doesn’t.Are there four fans in our classroom? Yes, there are./ No, there aren’t.Are you going to buy a comic book tonight? Yes, I am./ No, I am not.(Yes, we are./ No, we aren’t.)Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will./ No, I will not(won’t).Are they swimming? Yes, they are./ No, they aren’t.Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did./ No, I didn’t.☆小結：一般疑問句是在肯定句的基礎上

①把動詞be調到首位，其他照寫，末尾標點符號變成問號即可。

②沒有動詞be的句子則要在句首加上一個助動詞（do，does，did）再把緊跟在后面的動詞變回原形，末尾標點符號變成問號即可。

這三個助動詞也要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過去時，不論主語是什么人稱下載更多小學考試絕密學習資料，請關注微信賬號：小升初xsc010，北京小升初bjxsc010；打開微信搜索關注一下賬號你就可獲??！在線1對1 家教網(wǎng)

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和數(shù)，都用“did”。一般疑問句有個重要的原則就是問和答要一致，即問句里的第一個單詞（助動詞）和簡略答句里的這個詞是一致的。

4、特殊疑問句：以特殊疑問詞（what , where , who , which , when , whose , why , how等）開頭引導的句子。此類句子應該問什么就答什么，不能用“yes、no”來回答。如：

What is this? It’s a computer.What does he do? He’s a doctor.Where are you going? I’m going to Beijing.Who played football with you yesterday afternoon? Mike.Which season do you like best? Summer.When do you usually get up? I usually get up at 6:30.Whose skirt is this? It’s Amy’s.Why do you like spring best? Because I can plant trees.How are you? I’m fine./ I’m happy.How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問，如： how many（多少(數(shù)量)）, how much（多少(錢)）, how tall（多高）, how long（多長）, how big（多大）, how heavy（多重）

例句：How many pencils do you have? I have three pencils.下載更多小學考試絕密學習資料，請關注微信賬號：小升初xsc010，北京小升初bjxsc010；打開微信搜索關注一下賬號你就可獲?。≡诰€1對1 家教網(wǎng)

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How many girls can you see? I can see four girls.How many desks are there in your classroom? There are 51.☆小結：how many 用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量，主要有以上三種句式搭配，How many + 名詞復數(shù) + do you have? 你有多少……？ How many + 名詞復數(shù) + can you see? 你能看見多少……？ How many + 名詞復數(shù) + are there…? 有多少……？

七、完全、縮略形式:

I’m=I am he’s=he is she’s=she is they’re=they are you’re=you are there’s=there is they’re=they are can’t=can not don’t=do not doesn’t=does not isn’t=is not aren’t=are not let’s=let us won’t=will not I’ll=I will wasn’t=was not 總結：通常情況下，'m即am，'s即is（但 let’s=let us），'re即are，n't即not（但can’t=can not）

小升初

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第二篇：小升初英語知識點

小升初英語知識點匯總

（一）小升初英語語法

一、名詞復數(shù)規(guī)則

1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives 5.不規(guī)則名詞復數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般現(xiàn)在時

1.一般現(xiàn)在時表示經(jīng)?；蛄晳T性的動作，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。

2.一般現(xiàn)在時中，沒有be動詞和情態(tài)動詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞用原形。

3.在一般現(xiàn)在時中，句中有be動詞或情態(tài)動詞時，否定句在be動詞和情態(tài)動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態(tài)動詞放在句首。4.在一般現(xiàn)在時中，句中沒有be動詞或情態(tài)動詞時，主語為第三人稱單數(shù)的否定句在動詞前加does+not(doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數(shù)，否定句用do+not(don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。

動詞+s的變化規(guī)則

1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks.以s.x.sh.ch.o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

三、現(xiàn)在進行時

1.現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。

2.現(xiàn)在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.3.現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not。

4.現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。

動詞加ing的變化規(guī)則：

1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2.以不發(fā)音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

四、be going to

1.be going to 表示將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事情。

2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football.否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football.一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football? 五、一般過去時

1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作感謝。

2.Be動詞在一般過去時中的變化：

⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)

⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)

⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。

3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子

否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句：

⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?如：Who went to home yesterday?

動詞過去式變化規(guī)則：

1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2.結尾是e加d，如：taste-tasted

3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied

5.不規(guī)則動詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

（二）小升初英語詞類：

動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道)

1、動詞

這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態(tài)動詞。

(1)行為動詞

就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。

行為動詞我們已學過它們的四種形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：

↗有，就加ing

讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞

(若是be going to 就用原形)

↘沒有，再看情態(tài)動詞

↗有，就用原形

↗有，就加ed

↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語

↗是第三人稱單數(shù)就加s或es

↘沒有，再看主語

↘不是第三人稱單數(shù)就用原形

(2)be動詞

a、Am--was Is--was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數(shù)全用are。

b、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.我們現(xiàn)在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn) 在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。

判斷步驟：

↗第一、三人稱單數(shù)，就用was

↗有，再看人稱

↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)，就用were

看有無表示過去的時間狀語

↗第一人稱單數(shù)，就用am

↘沒有，再看人稱→第三人稱單數(shù)，就有is

↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)，就用are

(3)情態(tài)動詞

情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。

我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。

情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)

2、名詞

表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。

這里強調兩點：不可數(shù)名詞都默認為單數(shù)，所以總是用is或者was;最好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。

如何加后綴：

a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s.x.sh.ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives

e.不規(guī)則名詞復數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

判斷步驟：

↗如是am、is或was→原形

讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞

↘如是are或were→加s或es

3、形容詞(包括副詞)

形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。

形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。

未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。

兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。

4、人稱代詞和物主代詞

人稱代詞

物主代詞

單數(shù)

復數(shù)

單數(shù)

復數(shù)

主格

賓格

主格

賓格

形容詞性(短)

名詞性(長)

形容詞性(短)

名詞性(長)

第一人稱 I me we us my mine our ours

第二人稱 you you you you your yours your yours

第三人稱 he him they them his his their theirs

she her her hers

it it its its

人稱代詞：

有主格和賓格之分。

一般動詞前用主格，動詞后用賓格。

物主代詞：

有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)

一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長的)。

5、數(shù)量詞

我們學過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。

6、冠詞

有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個…)，the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據(jù)漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。

（三）小升初英語句式：

一、否定句：

表示某一否定意思。句中一定有not。

有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did)+ not

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。

2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+ not。

3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：

(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。

(2)確定助動詞用do、does還是did，根據(jù)句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

(3)在助動詞后加not。

(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。

強調一點，有some的要考慮是否要用any。

二、一般疑問句。

表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。

如何將一個肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。

2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，把情態(tài)動詞提到句首即可。

3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：

(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。

(2)確定助動詞用do、does還是did，根據(jù)句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。

(3)把助動詞后提到句首。

(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復成原形。

強調一點，有some的要考慮是否要用any。

三、特殊疑問句。

表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。

常用疑問詞：

What、When、Which、Who、Whose、Why、How

如何對劃線部分提問：

1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。

如：His birthday is on the 5th of May.他的生日在五月五日。

2、用漢語進行提問。

如上句，應該問：他的生日在什么時候?

3、根據(jù)漢語將所要提問的句子補充完整。

如上句When is his birthday ?

四、祈使句

表示請求或命令別人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以動詞原形開頭(有時有please)，否定的祈使句一定是don’t加動詞原形開頭(有時有please)。

把祈使句改為否定句只需在動詞前加don’t即可。

五、時態(tài)

1、一般現(xiàn)在時

(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：

The children are very happy on Christmas Day.She often does some housework at the weekend.(2)一般現(xiàn)在時中的be動詞：

一般用原形：am is are

am用于第一人稱單數(shù)(I);is用于第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復數(shù)(包括第一人稱復數(shù)we、第二人稱復數(shù)you;第三人稱復數(shù)they和其他復數(shù)，如the children、his parents等)。

(3)一般過去時中的動詞：

有兩種情況：

第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(he she it 和其他，如Helen、her cousin 等)，動詞后一般加s或es。

第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動詞都用原形。

(4)一般現(xiàn)在時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般現(xiàn)在時)：

△be動詞是am、is、are

△動詞用原形或加s、es

△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間

(5)有用的的依據(jù)：

Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形(這里包括可數(shù)名詞的單數(shù)和不可數(shù)名詞)

Be動詞是are ←→ 名詞加s或es

動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數(shù)

動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數(shù)

(6)情態(tài)動詞：

我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would。

情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)六、一般過去時

(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：

The girls were on the grass just now.They visited my parents last weekend.(2)一般過去時中的be動詞：

一般用過去式：was were

was用于第一人稱單數(shù)(I)和第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben、his sister等);were用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復數(shù)(包括第一人稱復數(shù)we、第二人稱復數(shù)you;第三人稱復數(shù)they和其他復數(shù)，如the children、his parents等)。

(3)一般過去時中的動詞：

一般只有一種情況：+ed

這里強調一點，和一般現(xiàn)在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復數(shù)都加ed。

(4)一般過去時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般過去時)：

△be動詞是was、were

△動詞加ed

△有表示過去的時間狀語

現(xiàn)在學過的常用的表示過去的時間狀語有：

just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago

five years ago

(5)有用的的依據(jù)：

Be動詞是was或were 該句是一般過去時

動詞加ed 有表示過去的時間狀語

3、一般將來時

(1)構成形式：

Be going to +動詞原形。

這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。

(2)一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打算做某事。

(3)有用的依據(jù)：

一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現(xiàn)在進行時

(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。

4、現(xiàn)在進行時

(1)構成形式：

Be動詞+動詞的ing形式

這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現(xiàn)在進行時。

(2)現(xiàn)在進行時表示動作正在進行或事情正在發(fā)生。

(3)有用的依據(jù)：

一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現(xiàn)在進行時

(4)句中往往有now、look、listen等詞。

七、Have、Has和There be結構

1、There be結構包括there is there are there was there were

2、意思都是“有”。

3、和have、has、had的區(qū)別：

(1)There be 句型表示：在某地有某物(或人)

(2)在there be 句型中，主語是單數(shù)，be 動詞用is;主語是復數(shù)，be 動詞用are;如有幾件物品，be 動詞根據(jù)最近be 動詞的那個名詞決定。

(3)there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。

(4)there be句型與have(has)的區(qū)別：there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人擁有某物。

(5)some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑問句。

(6)and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。

(7)針對數(shù)量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數(shù) + are there + 介詞短語? How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 介詞短語?

(8)針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What’s + 介詞短語?

(9)There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用于某一個主語后面。

第三篇：2014小升初英語輔導

2014年小升初輔導2

一、語音 單詞辨音 選出劃線部分與其它三個發(fā)音不同的一項。(5分)

()1.A.book B.moon C.cook D.good

()2.A.now B.know C.how D.cow

()3.A.even B.better C.get D.let

()4.A.meat B.teacher C.head D.sleep

()5.A.water B.cake C.same D.Kate

二、詞匯(一)根據(jù)漢意，把字母組成一個正確的單詞。(10分)

1.動物(a, m , l, i , a, n)2.圖片，相片(i, t, u ,p , c, r ,e)3.保齡球(o, w ,l, i, b , n , g)

4.有趣的(t, e, r, i, n, g, n, e, i, t, s)5.不同的(f, f, e, n, t, i, d, r, e)

6.模型(d, e, l, o, m)7.假日(a, y, d, o, l, h, i)8.音樂(s, u, m, i, c)

9.明天(r, o, r, o, m, o, t, w)10.父母親(a , r, e, n , t, s, p)

(二)按要求寫單詞(15分)

1.fat(反義詞)________ 2.big(比較級)__________ 3.young(反義詞)___________

4.bus(復數(shù))__________ 5.write(同音詞)__________ 6.my(人稱代詞)____________

7.heavy(比較級)________ 8.beautiful(最高級)_____________ 9.do(第三人稱單數(shù))________

10.get(過去式)________ 11.one(序數(shù)詞)_____________ 12.I(同音詞)_____________

13.swim(現(xiàn)在分詞)________14.have(現(xiàn)在分詞)_________ 15.can’t(完全形式)__________

(三)英漢詞組互譯(15分)

1.今天下午______________2.have a trip ___________________

3.看望我的祖父母_____________4.stay at home ___________________

5.試一試_____________6.sweep the floor___________________

7.去購物_____________8.go fishing ___________________

9.回家 _____________10.see the sunrise___________________

11.看電視 _____________12.play golf ___________________

13.打籃球____________14.make a plan___________________15.長城____________

三、選擇，將選項填在括號內。(20分)

()1.He’s ___ English boy.He’s from England.A.an B.a C.the D.不填

()2.They often play _____ football after school.A.an B.a C.the D.不填

()3.A: Here you are.B:____.A.That’s OK.B.OK.C.It’s OK.D.Thanks.()4.A: ______ are you going to visit?B: New York.A.Where B.Who C.When D.How

()5.There are many apples ____ the tree.A.in B.to C.of D.on

()6.Linda is _____books.A.reading B.reads C.read D.looking

()7.I go to school _____foot every day

A.by B.on C.with D.at

()8._____12:00 I have lunch.A.In B.With C.On D.At

()9.A: What do you want to ___?B: I want some fruits.A.tell B.listen to C.go D.buy

()10.It’s too expensive.Please give me a ___ one

A.cheap B.empty C.strong D.beautiful

()11.The big ball is _____than the small one.A.light B.lighter C.lightest D.the lightest

()12.Who is_____, Li Ming, Liu Yang or Wang Lin?

A.the tallest B.taller C.the tall D.the taller

()13.A：Are they your classmates?B：_______

A.Yes , they aren’t.B.Yes , they’re C.No , they are.D.No , they aren’t.()14.A：Can you play the violin?B：_____

A.Yes , I can’t.B.No , I can’t.C.No , I can.D.Yes, I do.()15.______ are the biggest animals on land.A.Monkeys B.Pandas C.Tigers D.Elephants

()16.We are going to play football ________.A.afternoon B.this afternoon C.morning D.in this morning

()17.Jim and I _____going to the park..A.am B.are C.is D.be

()18.Where the apples?

A.is B.am C.are D.be

()19.A：Where did you buy it?B：I ____ it in the supermarket.A.bought B.buy C.buys D.to buy

()20.Let me ___ you.A.helped B.help C.helps D.to help

四、連線(5分)

1.What color is it?A.It’s 8：00.2.Where are you from?B.He’s Billy.3.What time is it now?C.China.4.Are you Mr.Green?D.Yellow.5.Who is the boy?E.Yes , I am.五、補全對話 每空一詞。(10分)

1.A: ________ me, Are you Mr.Green?B: No, _____ not.2.A: Hello!This is Annie.May I _____ to Linda?

B: I’m sorry.She _____ at home.3.A：Happy New Year！B: _____ _____ _____!

4.A：Thank you very much.B: You are ______.5.A：Sit down, ____.B: ______.六、按要求改寫句子。每空一詞(10分)

1.I have some new books.(變?yōu)橐话阋蓡柧?_____ you ____ _____ new books ?

2.He is going to eat breakfast(變?yōu)榉穸ň?He _____ ______ going to eat breakfast.3.I go to school by bike.(就畫線部分提問)_____ do you go to school?

4.She is 12(就畫線部分提問)

______ ______ is she?

5.I am Jack.(變?yōu)橥x句)

_____ _____is Jack.七、閱讀短文

判斷對錯。對的寫(T),錯的寫(F).(10分)

Wang Dong is my best friend.We are in the same class.He’s taller than me.I’m thinner than him.His hair is shorter than mine.I’m younger than him.We both have new bags and pencil-boxes, but my bag is smaller than his.His bag is heavier than mine.He often puts some toys in it.After class, we often play games together.He is very funny.I go to school with him every day.()1.Wang Dong is taller than me.()2.My bag is bigger than his.()3.We both have new bags and rulers.()4.We often play games together after school.()5.I go home with him every day.

第四篇：小升初英語知識點匯總

小升初英語知識點匯總

1.現(xiàn)在進行時表示正在發(fā)生的事情或進行的動作，常與now, listen, look等詞連用，結構是主語+be動詞(am, is, are)+動詞ing.如：It is raining now.It is six o’clock now.My parents are reading newspapers in the sitting room.Look!The children are having a running race now.Listen!Who is singing in the music room.問句將be動詞移前，否定句在be動詞后+not.2.一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常反復發(fā)生的事情或動作，常與often, usually, sometimes, always, every day(week year…)on Sundays等詞連用。結構是主語+動詞原形；當主語為第三人稱單數(shù)即he,she, it, Tom, my mother, the boy等詞時，動詞后加s或es.如：We have an English lesson every day.My brother often catches insects at the weekends.Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.Ben doesn’t do well in PE.問句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面動詞一定要還原。

3.一般過去時表示發(fā)生在過去的事情或存在的狀態(tài)，常與just now;a moment ago;… ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);this morning等詞連用，結構是主語+be動詞的過去式（was;were）或主語+動詞的過去式。注意：be動詞與動詞過去式不可同時使用。

如：My earphones were on the ground just now.Where were you last week? I was at a camp.What did you do yesterday? I visited a farm

問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞借助于did，后面動詞還原；否定句有be動詞在后面加not，沒有借助于didn't后面動詞還原。

4.一般將來時表示將要打算發(fā)生的事情或動作，常與tomorrow, next week(year;Tuesday…), this week(weekend;evening;afternoon;…)today等詞連用。結構是主語+be(am, is, are)going to + 動原或主語+will +動原。

如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.My sister is going to play the piano at the concert.The children are going to have a sports meeting next week.Tom will/is going to see a play with his father this evening.問句將be動詞或will移前；否定句在be動詞或will后加not.5.情態(tài)動詞can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加動詞原形。如：The girl can’t swim, but he can skate.Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.6.肯定祈使句以動詞原形開頭；否定祈使句以don’t加動詞原形開頭。如：Open the box for me ,please.請為我打開盒子。Liu Tao!Please get up earlier tomorrow.劉濤，明天請早點起床！Don’t walk on the grass!不要在草地上走！Helen!Don’t climb the tree,please.海倫！不要爬樹。

7.去干嘛用go +動詞ing 如: go swimming;go fishing;go skating;go camping;go running;go skiing;go rowing…

8.than 前用比較級；as…as之間用原級。如：My mother is two years younger than my father.我媽比我爸年輕兩歲。Liu Tao jumps as far as Ben.劉濤跳得和本一樣遠。

9.喜歡做某事用like +動詞ing或like+ to + 動原。如： Su Yang likes growing flowers.蘇陽喜歡種花。The children like to

play with lanterns at Spring Festival.孩子們喜歡在春節(jié)去玩花燈。

10.想要做某事用 would like +to+動原或want + to +動原。

I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum.11.some 用于肯定句中，在否定句和問句中改為any,但當表示委婉語氣時仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?

12.人稱代詞主格做主語用，一般放在句首或動詞前，主格分別是 I you he she it we you they。賓格做賓語用，一般放在動詞或介詞后如：Open them for me.Let us …, join me等。賓格分別是me you him her it us

you them。形容詞性物主代詞放在名詞前，不能單獨使用，分別是my your his her its our your their。名詞性物主代詞相當于形物加名詞，它只能單獨使用后面不好加名詞，分別是mine yours his hers its ours yours theirs。

13.介詞后要么不加動詞，加動詞只能加動詞ing形式，如：be good at running;do well in jumping;

14.季節(jié)前，月份前用介詞in，如：in summer；in March，具體的哪一天如星期幾，幾月幾日用介詞on如：on Saturday;on the second of April;on Wednesday

morning,在幾點鐘前用介詞at如： at a quarter to four;只在上下午晚上用in 如：in the morning/ afternoon/ evening;但在夜間用at night。另：季節(jié)，月份和星期前不好加the.15.名詞復數(shù)構成的方法有規(guī)則的有(1)直接在名詞后加s如orange—oranges;photo—photos;(2)以x, s, sh, ch 結尾的加es如：box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;

watch—watches;peach--peaches(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加es如：study—studies；library—libraries;hobby—hobbies;family—families;(4)以f, fe結尾的改f, fe 為v＋es如：knife—knives;thief—thieves（注:以o結尾的我們學過的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,）不規(guī)則的有：man—men;woman—women;people—people;child—children

16.動詞第三人稱單數(shù)的構成(1)直接在動詞后加s如：run—runs;

dance—dances(2)以s,sh,ch,o結尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加es如：study—studies;carry—carries;

17.現(xiàn)在分詞的構成(1)直接在動詞后加ing如：sing—singing;ski—skiing;(2)雙寫詞尾加ing如：swim—swimming;

jog—jogging;run—running;(3)以不發(fā)音的e結尾的去e加ing如：ride—riding;dance—dancing;make—making;

18.規(guī)則動詞過去式的構成(1)直接在動詞后加ed，如：clean—cleaned;milk—milked;play—played;(2)以e結尾的直接加d如：dance—danced;taste—tasted;(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加ed如：study—studied;carry—carried;(4)雙寫詞尾加ed如：stop—stopped;jog—jogged;

不規(guī)則的有am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;come—came;steal—stole;read—read;

19.形容詞副詞比較級的構成規(guī)則的(1)直接在形容詞或副詞后加er如；small—smaller;low—lower;(2)以e結尾的加r如：late—larer;(3)雙寫詞尾加er 如：big—bigger;thin—thinner;fat—fatter;(4)以輔音字母加y結尾的改y為i加er如：heavy—heavier;early—earlier;

不規(guī)則的有：good, well—better(最高級為best);many, much---more(最高級為most);far---farther;

20.rain與snow的用法(1)作為名詞意思是雨水和雪是不可數(shù)名詞如：There is a lot of rain there in spring.那兒的春天有很多雨水。(2)作為動詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是動詞原形rain； snow，第三人稱單數(shù)rains ；snows，現(xiàn)在分詞raining； snowing和過去式rained； snowed;如：①Look!It

is raining now.瞧！天正在下雨。②It often rains in Nantong in summer.南通夏天經(jīng)常下雨。③ It rained yesterday.昨天下了雨。④It is going to rain tomorrow.明天要下雨。(3)形容詞為rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的如：It is often rainy here in spring.這兒的春天經(jīng)常是有雨的。If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我將呆在家里。

21.比較級時注意只有同類事物才可進行比較。如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine.My computer is nicer than Nancy’s.My brother is stronger than me.22.have, has 表示某人有(has用于第三人稱單數(shù))；There is/ are;

There was/ were 表示某地存在有，注意There be 句型的就近原則，單數(shù)或不可數(shù)用there is /was;復數(shù)用there are/ were.23.眼鏡glasses;耳機earphones;鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復數(shù)。如：My glasses were on the chair just now.但如果表示這雙，這副，一雙的時候用單數(shù)如：There is a pair of chopsticks on the plate.This pair of earphones is for you.24.五個元音字母分別是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;

25.a用于輔音音素前；an 用于元音音素前。如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.26.時間表示法有兩種(!)直接讀時鐘和分鐘。如6:10讀成 six ten;

7:30讀成seven thirty;8:45讀成eight forty-five;(2)用to與past表示。在半小時包括半小時以內用幾分past幾點如：6：10讀成ten past six;7:30讀成half past seven;過了半小時用下一個鐘點差幾分，如7：45讀成a quarter to eight;9:50讀成ten to ten;

27.基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法：基變序有規(guī)律，結尾加上th;一二三特殊例，結尾字母tdd(即first, second, third);八去t，九去e，ve要用f替（即eigh—eighth;nine—ninth;five--fifth;twelve—twelfth）；ty改y為ie后加th別忘記(即整十數(shù)如twenty—twentieth；forty—fortieth);幾十幾十位為基個位為序（如第二十一為twenty-first）。另外強調序數(shù)詞前一定要加the。

28.日期的表示法用the+序數(shù)詞+ of +月如三月三日 the third of March;12月25日 the 25th of December.29.both 表示兩者都，如：My parents are both teachers.all表示三者以上都如：The students are all very excited.30.有day的節(jié)日前用on.沒有day的節(jié)日前用at, 如：at Christmas;on Christmas Day;at New Year;on New Year’s Day.31.excited表示激動的，興奮地主語是人；exciting表示令人激動的，令人興奮的主語是事情如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.賽跑非常令人激動，因此所有的學生都很激動。

32.兩者比較用比較級，三者以上比較用最高級如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does.誰跑得更快，男孩還是女孩？男孩。Which season do you like best? I like autumn

best.你最喜歡哪個季節(jié)？我最喜歡秋天。Which season do you

like better, summer or winter? I like winter better.你更喜歡哪個季節(jié)，夏天還是冬天？我更喜歡冬天。

33.前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面動詞要還原。如：Did she watch TV last night?Helen doesn’t like taking photos.34.到達用get to，但注意到家，到這兒，到那兒不可以加

to，如：get home;get here;get there, 另外go home;come here;go there也一樣。35.長著什么用with如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩；穿著什么用in如：the man in black穿黑衣服的男人或the woman in the white skirt 穿白色短裙的婦女

36.讓某人做某事用let sb后加動詞原形如：Let’s water the flowers together.是該做…的時候了用It’s time for+名詞或It’s time to +動原。幫助某人做某事是help sb with sth如：幫我學英語是 help me with my English

37.外來的東西在樹上用in the tree如：the bird in the tree;樹上長的用on the tree如：the apples on the tree

38.球類之前不好加the;樂器之前必須加the 如：play the piano;play football

39.一周中的第一天是Sunday;一年中的第一個月是January。

40.get后加比較級表示變得更怎么樣如：get stronger;get longer

第五篇：2014小升初英語輔導5

2014年小升初輔導5

一、語音。找出劃線部分發(fā)音不同的詞，把序號填在括號里：

()1．A．them B．thank C．father D．that

()2．A．hat B．black C．game D．cat

()3．A．jeep B．orange C．a(chǎn)ge D．bag

()4．A．team B．head C．see D．please

()5．A．have B．cake C．grade D．today

()6．A．put B．duty C．good D．woman

()7．A．give B．right C．English D．picture

()8．A．a(chǎn)pple B．a(chǎn)sk C．father D．banana

二、詞匯。

A．寫出下列名詞的復數(shù)形式：

1．box_________ 2．pencil-box__________3．bus__________4．man__________ 5．woman __________

6．boy_________7．coat__________ 8．watch__________

B．填寫所缺字母，并譯成中文：

1．fr__ __ nd()2．b__h__nd()3．p __ ct __ re()4．st__d__nt()5．a(chǎn)b __ __ t()

6．c _ _ t()7．s __ster()8．m _ _ t()

9．What are th __se？ Th _____’ re b ____ ds．（）

10．I can’ t f _ nd my w__ tch（）11．th_ir sh__es（）

12．so __e fl ___ ers（）13．pl ____ g _ mes（）14．Th _ y are y __ ur b __ kes．（）

C．根據(jù)要求寫詞：

1．their(同音詞)_____2．white(反義詞)______3．they(賓格)______ 4．different(反義詞)_________

5．us(主格)_______ 6．a(chǎn)m(原形)____________7．Chinese(名詞)_________ 8．class(復數(shù))____________

9．me(主格)________ 10．can’ t(音標)[__]11．here(反義詞)________ 12．too(同音詞)____________

D．根據(jù)中文意思，選擇正確單詞，把序號填在括號里：

()1．足球 A．basketball B．ball C．football D．flower

()2．桌子 A．window B．table C．door D．room

()3．女兒 A．daughter B．sister C．brother D．a(chǎn)fternoon

()4．手表 A．what B．watch C．match D．window

()5．三十 A．thirteen B．fourteen C．thirty D．three

()6．襯衫 A．skirt B．shirt C．shoe D．blouse

()7．照片 A．game B．picture C．doll D．photo

()8．他們的 A．its B．their C．they D．them

三、按要求改寫下列句子。

1．．(對劃線部分提問)__________ __________is the blouse？

2．It’)__________the time？

3’ s mother．(對劃線部分提問)__________is Han Meimei’ s mother？

4．．(對劃線部分提問)_______ ______ you_______in the room？

5．I’．(對劃線部分提問)________ _______ _____________you？

6．That is an orange bus．(改為復數(shù)形式)________ ____________orange__________．

7．Is that cat black and white？(改為陳述句)___________ _________ ___________black and white．

8．Those are pictures of their families．(改為單數(shù)形式)___________is a picture of his_________．

9． Those are their Chinese books．(改為一般疑問句)__________ __________their Chinese books？

10． This is my pencil-box．(改為意思相同的句子)This__________ is_________．

11．I am Miss Gao．(改為否定句)__________ __________Miss Gao．

12．．(對劃線部分提問)__________are those？

四、連詞成句。

A：Model： all they here are→They are all here．

1．Mr White，and，good，are，friends，Mr Black

2．clock，on，desk，is，Lily’ s，her，too

3．they，in，pencil-box，think，are，I，her

4．black，their，cars，are

B：Model： yellow coats their are→Are their coats yellow？

1．their，what，shirts，are，colour

2．is，it，Li Lei’ s，sweater

3．the，box，yellow，are，the oranges，in

4．the，they，same，all，school，are，in

五、選擇填空。

()1．This is_____dress． It isn’ t_____．A．my，your B．my，yours C．my，you D．he，hers

()2．Lily is a new student．__________is English．A．He B．She C．Her D．His

()3．Jim and I___ students． We__ in the same class．A．a(chǎn)re，are B．a(chǎn)m，are C．a(chǎn)re，is D．is, are

()4．—____the bike？—Look！It’s under the tree．AWhere is BWhere are C．What is D．What are

()5．—____your brother here？—___，he isn’t here．A．Is，Yes B．Are，No CAre，Yes D．Is,No

()6．—What is thirty and twelve？—It’s _____．A．fourty-one B．forty-two Cforty-one Dforty two

()7．—Excuse me，Jack． Where is the bus？—___________.A．In the tree B．On the tree C．Near the tree D．In tree

()8．Look，that’ s __________apple here． Under__________tree，you can see__________cat．

A．a(chǎn)n，a，the B．a(chǎn)，the，a C．a(chǎn)n，the，a D．the，a，an

()9．—__________is the time？—__________is about seven twenty-five．

A．Which，It B．What，This C．What，It D．Where，It

()10．__________are good friends． A．I and he B．He and I C．I and his D．He and my

()11．—Who is the young man？—He’ s___．A twenty B．a(chǎn) teacher C．my brother D．in the room

()12．The coat____like____．A．looks，hers B．look，her C．looks，her D．look，she’ s

()13．—Can I see your photo？—Yes．__________．

A．Thank you B．Give you C．Here you are D．You are here

()14．_____look______the blackboard．A．Let，at B．Let’ s，at C．Lets，like D．let，on

()15．—Is her sister a teacher or a student？—_____________．

A．No，she’ s a teacher B．No，she isn’ t a teacherC．She’ s a student D．Yes，she’ s a teacher

()16．What’ s__________the picture？ A．in B．a(chǎn)fter C．over D．a(chǎn)bout

()17．—Is this watch__________？—No，it isn’ t． It’ s__________．

A．your，his B．yours，his C．you，his D．yours，she’ s

()18．—Thank you．—__________．

A．That’ s right B．All right C．Not thank D．That’ s all right

()19． That’ s__________jeep． It’ s a car．A．a(chǎn) not B．not C．not a D．not an

()20．—What’ s that on the floor？—It’ s__________orange．A．a(chǎn)n B．a(chǎn) C．the D．this

六、選句子補全下列對話。

1．—How old are you？—___________________．(Fine，thank you;I’ m twelve)

2．—What’ s the time？— ____________________．(It’ s fine;It’ s five)

3．—Who’ s the woman？—___________________？(Where;Which woman)

4．—Is this your sister？—____________________(Yes，she is;She is Lucy)

5．—What colour is the skirt？—____________________．(It’ s white;It’ s a dress)

6．—___________________ ？(Who are they;Whose are they)—They are mine．

7．—Who’ s on duty today？—___________________．(Yes，I am;I am)

8．—Are the twins eleven？—____________________．(The twins are young;Yes，they are)

9．—____________________？(What’ s on the floor;Where’ s the blouse)—It’ s on the floor．

10．—Jim，your picture is very good．—_________________．(Oh，thank you;Oh no，it isn’t)

七、完成句子。

1．The brooms are__________(在……后面)the door．2．Her shoes are__________(在……下面)the bed．

3．Please__________(坐下)over there．4．Who’ s that？ That’ s__________(李老師的弟弟)

5．I think he’ s__________(在家)6．Please__________(看)the blackboard．

八、補全對話。

1．A：What’ s the time，please？(12∶00)B：_________ ___________．

2．A：Excuse me！Who’ s the man？B：__________one？

A：_________ ___________ on the bus．B：Oh，__________ my father．

3．A：What__________these？(蘋果)B：They are__________________．

4．A：Can you see my football？B：Is it on your desk？

A：__________，it isn’ t．B：Oh，it’ s_____ ______________

5．A：Is this __________pencil-box，Lucy？B：__________，it is．__________is it？ A：It’ s under the chair． You__________ look after it．B：Thank__________ very much． A：__________ ______________ ____________