第一篇：項目名稱：江南大學(xué)蠡湖校區(qū)總體規(guī)劃

項目名稱：江南大學(xué)蠡湖校區(qū)總體規(guī)劃

主要設(shè)計人員：何鏡堂 劉宇波 鄧劍虹 黃艷芳 王吉 等 建設(shè)地點(diǎn)：江蘇省無錫市 用地面積：267.62公頃 總建筑面積：700,000平方米 設(shè)計/竣工時間：2003年/2004年

文字簡介：

江南大學(xué)新校區(qū)建設(shè)基地位于無錫市五里湖，占地3500畝，預(yù)計容納23000學(xué)生。該地區(qū)地形平坦，河湖密布，基地之中隨處可見西側(cè)長廣溪綠化帶、五里湖和雪浪山的美麗景色。根據(jù)基地條件，我們認(rèn)為能否處理好校園與周邊自然風(fēng)景區(qū)的關(guān)系以及能否在校園中延續(xù)江南地域文脈，將成為規(guī)劃是否成功的關(guān)鍵。

該項目的空間布局主要有以下兩個特點(diǎn)：

（1）指狀布局

本方案規(guī)劃結(jié)構(gòu)主要包括兩個學(xué)生宿舍組團(tuán)和兩個教學(xué)區(qū)組團(tuán)。學(xué)生宿舍組團(tuán)分別布置在校園南北兩側(cè)，兩個教學(xué)區(qū)組團(tuán)位于中部，共同組成教學(xué)中心區(qū)。

規(guī)劃中將教學(xué)樓和學(xué)生宿舍及附屬設(shè)施沿河帶狀布置，形成了一種猶如“伸開的手指”狀的總體布局方式。在形成校園清晰的功能分區(qū)與便捷的流線的同時，還使校園空間與太湖風(fēng)景區(qū)、長廣溪綠化帶相互咬合、滲透、有機(jī)的融合在一起?；匚鱾?cè)的五里湖和雪浪山景觀也可能沿視線走廊不受遮擋地進(jìn)入校園內(nèi)部。

（2）水鄉(xiāng)街道

“指狀”的布局，使各大功能組團(tuán)沿基地內(nèi)原有水系展開，形成極具江南水鄉(xiāng)的街道的韻味的校園空間。設(shè)計中研究了江南水鄉(xiāng)傳統(tǒng)街道的街河關(guān)系、街道尺度、收放節(jié)奏、空間滲透關(guān)系以及街道界面等特點(diǎn)，并在新的校園規(guī)劃中加以體現(xiàn)。最終形成了河道蜿蜓曲折、建筑錯落有致、空間有收有放的布局，營造出了一種豐富的線形空間形態(tài)和親切的空間尺度，既繼承了江南傳統(tǒng)建筑的文脈，也創(chuàng)造了新校園的空間特色。

本項目榮獲2004年教育部優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計一等獎第一名。

第二篇：江南大學(xué)蠡湖校區(qū)弱電工程及智能化系統(tǒng)方案設(shè)計招標(biāo)文...

江南大學(xué)蠡湖校區(qū)弱電工程及智能化系統(tǒng)方案設(shè)計招標(biāo)文件

江南大學(xué)

二00三年六月十一日

第一章

招標(biāo)說明

江南大學(xué)蠡湖校區(qū)弱電工程及智能化系統(tǒng)方案設(shè)計采用邀請招標(biāo)形式、邀請單位為參加我校蠡湖校區(qū)概念性設(shè)計入圍單位。

一、工程概況

江南大學(xué)由原無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院合并組建而成，是教育部直屬的、由教育部、江蘇省和無錫市人民政府共建共管的國家“211” 工程重點(diǎn)建設(shè)高校。

蠡湖校區(qū)規(guī)劃用地面積3000畝，校舍總建筑面積為70萬平方米，遠(yuǎn)期規(guī)劃建筑面積100萬平方米。一次規(guī)劃，分期實施。其中2003年～2004年，38萬平方米，2004年～2005年，23萬平方米。計劃2005年建成后容納研究生3000人，全日制本科生18000人，留學(xué)生650人，并留有適當(dāng)發(fā)展余地。

二、設(shè)計內(nèi)容：詳見招標(biāo)文件技術(shù)要求部分。

三、投標(biāo)條件和要求

1、具有建設(shè)部頒發(fā)的智能建筑系統(tǒng)專項設(shè)計證書、計算機(jī)信息系統(tǒng)集成資質(zhì)、安全防范系統(tǒng)（工程）設(shè)計施工資格、有線電視臺工程設(shè)計（安裝）許可證、衛(wèi)星地面接收設(shè)施安裝許可證等國家規(guī)定的承擔(dān)本次招標(biāo)設(shè)計任務(wù)必須具備的資質(zhì)和相應(yīng)級別，在中國境內(nèi)注冊的獨(dú)立法人。具有學(xué)校或類似工程的經(jīng)驗。

2、投標(biāo)人必須是本次招標(biāo)內(nèi)容范圍內(nèi)的專業(yè)性設(shè)計公司，同時必須是參加江南大學(xué)蠡湖校區(qū)弱電系統(tǒng)概念設(shè)計招標(biāo)的入圍單位（不得更換名稱和資質(zhì)）。

3、為了保證投標(biāo)方案質(zhì)量，要求參加投標(biāo)單位必須指定一名具有相應(yīng)專業(yè)設(shè)計能力的高級職稱人員為項目負(fù)責(zé)人，最好是滿足上述要求的承擔(dān)過類似項目或工程設(shè)計的總負(fù)責(zé)人作為本工程設(shè)計的負(fù)責(zé)人。

4、投標(biāo)文件中應(yīng)提供有關(guān)設(shè)計及其他服務(wù)配備人員(包括本項目中負(fù)責(zé)的總部主管人員和主要設(shè)計人員)的配備情況，中標(biāo)后項目負(fù)責(zé)人及主要設(shè)計人員一般不得調(diào)換，如確需調(diào)換必須經(jīng)招標(biāo)人同意。

5、投標(biāo)單位在接到招標(biāo)文件后于2003 年 6月12 日10時前必須書面明確是否參加投標(biāo)。投標(biāo)單位參加我校招標(biāo)答疑會，踏勘現(xiàn)場，凡表示接受邀請參加投標(biāo)的單位不得擅自中途退出，否則造成損失由違約方承擔(dān)。

6、每個投標(biāo)單位限投一套設(shè)計方案。

7、投標(biāo)書及投標(biāo)有關(guān)的各種文件及往來函件均使用中文。

8、各投標(biāo)單位報送的投標(biāo)文件交招標(biāo)單位保管。

四、設(shè)計條件及依據(jù)

1、江南大學(xué)蠡湖校區(qū)修建性詳規(guī)；

2、江南大學(xué)蠡湖校區(qū)綜合管線圖；

3、《關(guān)于江南大學(xué)新校區(qū)建設(shè)項目可行性研究報告的批復(fù)》；

4、江南大學(xué)蠡湖校區(qū)弱電概念性設(shè)計方案。

五、總體要求

通過校園智能化系統(tǒng)的設(shè)計和建設(shè)，將把江南大學(xué)建設(shè)成為一個高水平的智能化數(shù)字校園。要求達(dá)到辦公管理自動化、計算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇及公共設(shè)施的智能化數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)（具體詳見技術(shù)要求）。

六、投標(biāo)文件的編制、遞交、修改、撤回要求

（一）投標(biāo)文件的組成

1、企業(yè)有效期內(nèi)營業(yè)執(zhí)照和信譽(yù)等級證書復(fù)印件；

2、資質(zhì)等級證書復(fù)印件；

3、法定代表人證書復(fù)印件或者授權(quán)委托書；

4、銀行出具的資信證明；

5、項目負(fù)責(zé)人資格證明材料（復(fù)印件，并加蓋單位公章和法定代表人簽字或蓋章）；

6、設(shè)計人員配備情況（提供資格證書）；

7、類似項目和工程設(shè)計的業(yè)績情況介紹，用戶意見；

8、技術(shù)方案及方案設(shè)計圖(圖紙應(yīng)有圖例，且圖紙上均不署名)；

9、在投標(biāo)書中使用的全部標(biāo)準(zhǔn)(中文)清單一份；

10、以上1、2、3、4、項，在概念設(shè)計投標(biāo)文件中已提供給招標(biāo)單位，本次投標(biāo)不再提供；

11、網(wǎng)絡(luò)、弱電、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計方案均必須符合國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定及編制深度的要求；

12、網(wǎng)絡(luò)、弱電系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計方案，按A3紙分別裝訂成冊；

13、網(wǎng)絡(luò)、弱電、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計方案各自的投資估算；分別的設(shè)計費(fèi)用報價單（設(shè)計收費(fèi)按國家現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并提供收費(fèi)依據(jù)的文號和名稱），并明確設(shè)計方案中標(biāo)后所承擔(dān)設(shè)計任務(wù)要求的設(shè)計費(fèi)用或設(shè)計的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)惠條件、設(shè)計周期，付款條件，服務(wù)承諾等，以上內(nèi)容將作為評標(biāo)的依據(jù)之一。設(shè)計單位中標(biāo)后經(jīng)協(xié)商后分別簽訂施工圖設(shè)計合同。

（二）投標(biāo)文件的編制

1、投標(biāo)書應(yīng)分網(wǎng)絡(luò)、弱電、應(yīng)用系統(tǒng)文本三類分別編制，弱電設(shè)計含一卡通管線設(shè)計(具體詳見技術(shù)要求）。

2、投標(biāo)文件要字跡清楚，表達(dá)明確，不應(yīng)有涂改、增刪之處。

3、投標(biāo)書可分為四大部分：詳細(xì)技術(shù)方案、圖表部分、價格表部分、服務(wù)承諾部分。

(1)詳細(xì)技術(shù)方案：主要描述建設(shè)方的各種需求、技術(shù)實施方案、技術(shù)性能及有關(guān)論證。

(2)圖表部分：形象地描述系統(tǒng)連接要求，以及其他用文字難以說明而必須用圖來表達(dá)的內(nèi)容。

(3)價格表部分：給出主要設(shè)備的產(chǎn)地、規(guī)格型號、技術(shù)指標(biāo)、價格等。(4)服務(wù)承諾部分：管理員培訓(xùn)、技術(shù)支持、服務(wù)承諾、保修期、設(shè)備等。成冊。

8、投標(biāo)文件需提供正本各一份，副本各八份，封面及內(nèi)容中均不得帶有任何標(biāo)志，不署名。

9、相關(guān)資質(zhì)證明材料復(fù)印件，投資估算，設(shè)計費(fèi)用及簡要說明等相關(guān)資料，與我校蠡湖校區(qū)弱電工程及智能化系統(tǒng)相類似項目的工程業(yè)績情況介紹，用戶意見等有單位名稱和人員姓名的所有資料一份，單獨(dú)密封（以上材料均需加蓋單位公章）。

10、所有設(shè)計說明、圖紙資料等均附光盤，文字資料用WORD編制，圖紙用CAD14繪制。

11、附10分鐘左右的設(shè)計方案介紹自動播放演示光盤，統(tǒng)一用FLASH制作。

（三）投標(biāo)文件的遞交、修改及撤回

1、凡參加投標(biāo)的單位必須在規(guī)定時間內(nèi)將全套投標(biāo)文件送達(dá)江南大學(xué)蠡湖校區(qū)建設(shè)指揮部，郵寄以郵戳為準(zhǔn)。

2、投標(biāo)人可以在投標(biāo)截止時間前向招標(biāo)人遞交有關(guān)的投標(biāo)附件或?qū)?nèi)容作相應(yīng)的修改，其補(bǔ)充與修改的內(nèi)容為投標(biāo)文件的組成部份。

3、投標(biāo)附件與投標(biāo)文件同樣需裝訂、密封招標(biāo)人才予接受和認(rèn)可。

4、投標(biāo)截止后，招標(biāo)人不再接受投標(biāo)附件。

5、投標(biāo)人可以在招標(biāo)文件要求提交投標(biāo)文件的截止時間前撤回已提交的投標(biāo)文件，并書面通知招標(biāo)人。若投標(biāo)人在投標(biāo)有效期內(nèi)撤回投標(biāo)文件的，可以撤回，但其投標(biāo)資格取消。

七、投標(biāo)時間安排

1、于2003年6月11日領(lǐng)取招標(biāo)文件（可以由網(wǎng)上獲取招標(biāo)文件），招標(biāo)單位組織各投標(biāo)單位進(jìn)行現(xiàn)場踏勘和答疑，答疑內(nèi)容由招標(biāo)單位當(dāng)場修改或作為補(bǔ)充通知在3天內(nèi)以書面形式答復(fù)，請參加投標(biāo)的單位派有關(guān)人員參加（可以網(wǎng)上答疑）。

2、凡參加投標(biāo)的設(shè)計單位必須在2003年7月1日17:00 時前將投標(biāo)文件根據(jù)招標(biāo)人的要求密封或包裝的投標(biāo)文件送達(dá)招標(biāo)單位。郵寄以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)。對要求密封的資料未經(jīng)密封，無相應(yīng)資質(zhì)的項目負(fù)責(zé)人簽字、無單位法定代表人或委托代理人簽字或蓋章、無單位法人公章、逾期送達(dá)的投標(biāo)書作廢標(biāo)處理。

八、設(shè)計方案評選

1、設(shè)計方案的評選依據(jù)：以能正確貫徹國家及地方有關(guān)弱電工程及智能化系統(tǒng)工程建設(shè)的政策和法規(guī)，符合國家現(xiàn)行的設(shè)計規(guī)范。按照經(jīng)濟(jì)、實用的原則，設(shè)計內(nèi)容、質(zhì)量、深度符合招標(biāo)文件及國家現(xiàn)行方案設(shè)計文件編制深度的相關(guān)要求。遵循可行性和適應(yīng)性、先進(jìn)性和成熟性、可靠性和穩(wěn)定性、開放性和標(biāo)準(zhǔn)性、安全性和保密性、兼容性和易維護(hù)性的原則，達(dá)到高水平的智能化校園。

2、評標(biāo)工作：評標(biāo)小組由江南大學(xué)邀請國內(nèi)權(quán)威專家組成，為保證評標(biāo)工作的公正性，各投標(biāo)單位和方案設(shè)計者不得參加評標(biāo)小組，學(xué)校監(jiān)察部門參與設(shè)計方案評選全過程。

3、弱電方案設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計方案內(nèi)容分別組織評審，根據(jù)評審結(jié)果設(shè)計單位可以整體方案中標(biāo)或以分項中標(biāo)。

4、為保證評標(biāo)工作不受任何干擾，評標(biāo)工作由評標(biāo)小組組長主持，在公開、公平、公正的前提下，對各投標(biāo)單位的設(shè)計方案進(jìn)行認(rèn)真的評審，從中分別評選出第一名，由第一名中標(biāo)。

九、投標(biāo)酬金

1、設(shè)計方案凡達(dá)到編制深度，招標(biāo)單位根據(jù)國家設(shè)計方面的有關(guān)規(guī)定給予投標(biāo)單位酬金人民幣3萬元。招標(biāo)單位不支付中標(biāo)單位酬金，在施工圖設(shè)計中另行確定中標(biāo)單位設(shè)計費(fèi)（分項中標(biāo)按分項內(nèi)容進(jìn)行施工圖設(shè)計）。

2、評標(biāo)結(jié)束后，招標(biāo)單位在江南大學(xué)蠡湖校區(qū)建設(shè)指揮部網(wǎng)站上公布評選結(jié)果，網(wǎng)址為http://xxq.sytu.edu.cn，并書面通知中標(biāo)單位與非中標(biāo)單位，非中標(biāo)單位接到通知后7天內(nèi)出具正式發(fā)票，招標(biāo)單位收到發(fā)票確認(rèn)后支付酬金。

十、其它

1、中標(biāo)單位應(yīng)分別根據(jù)專家的意見補(bǔ)充或吸收其它設(shè)計方案的優(yōu)點(diǎn)，完善設(shè)計方案，設(shè)計方案均要符合報建的要求。

2、設(shè)計方案無論錄用與否，成果均屬江南大學(xué)所有。

3、投標(biāo)單位承擔(dān)其投標(biāo)書編制與遞交中所涉及的一切費(fèi)用，包括被邀或自行對現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查等費(fèi)用，無論投標(biāo)結(jié)果如何，招標(biāo)人均不承擔(dān)。

4、投標(biāo)單位中標(biāo)后，必須按中華人民共和國的有關(guān)規(guī)定到江蘇省無錫市各 級有關(guān)政府機(jī)關(guān)或行業(yè)部門辦理承包弱電系統(tǒng)設(shè)計工作所需一切手續(xù)(期間發(fā)生的一切費(fèi)用由中標(biāo)單位負(fù)責(zé))，并將復(fù)印件報送到招標(biāo)單位，否則由此造成的損失均由中標(biāo)單位承擔(dān)。

5、聯(lián)系方式： 聯(lián)系人：夏鴻斌 電話：0510—5864536； 傳真：0510—5805463； 郵政編碼：214036；

電子郵件：hbxia@sytu.edu.cn

通訊地址：江蘇無錫市惠河路170號 江南大學(xué)蠡湖校區(qū)建設(shè)指揮部

第二章 技術(shù)要求

一、概述

1、系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)

按照學(xué)校的要求，通過校園智能化系統(tǒng)的設(shè)計和建設(shè)，將把江南大學(xué)建設(shè)成為一個高水平的智能化數(shù)字校園。

要求在江南大學(xué)蠡湖校區(qū)建設(shè)一個以辦公管理自動化、計算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇及公共設(shè)施的智能化數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。

2、總體要求

按照系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)，遵循系統(tǒng)設(shè)置原則，按照國家的技術(shù)規(guī)范，完成江南大學(xué)整個校園網(wǎng)絡(luò)及弱電系統(tǒng)的方案設(shè)計。

投標(biāo)單位設(shè)計時必須從一個完整系統(tǒng)考慮設(shè)計，信息也應(yīng)當(dāng)集成到一起。

3、設(shè)計原則

在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計中應(yīng)遵循以下原則：

(1)可行性和適應(yīng)性。系統(tǒng)要保證技術(shù)上的可行性和良好的性價比，并滿足今后社會和學(xué)校發(fā)展的需要。

(2)實用性和經(jīng)濟(jì)性。系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)始終貫徹面向應(yīng)用、注重實效的方針，堅持實用、經(jīng)濟(jì)的原則。

(3)先進(jìn)性和成熟性。系統(tǒng)設(shè)計既要采用先進(jìn)的設(shè)計和理念，又要注意結(jié)構(gòu)、設(shè)備、工具的相對成熟。采用成熟的主流技術(shù)，不但能反映當(dāng)今的先進(jìn)水平，而且具有發(fā)展?jié)摿Γ⒛茼樌剡^度到下一代技術(shù)，關(guān)鍵設(shè)備應(yīng)選用國際主流的先進(jìn)產(chǎn)品。

(4)開放性和標(biāo)準(zhǔn)性。為滿足系統(tǒng)所選用的技術(shù)和設(shè)備的協(xié)同運(yùn)行能力、系

統(tǒng)投資的長期效應(yīng)以及系統(tǒng)功能不斷擴(kuò)展的需求，要求系統(tǒng)具有開放性和標(biāo)準(zhǔn)性。

(5)可靠性和穩(wěn)定性：在考慮技術(shù)先進(jìn)和開放性的同時，還應(yīng)從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、技術(shù)措施、設(shè)備性能、系統(tǒng)管理、廠商技術(shù)支持及維修能力等方面著手，確保系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性和穩(wěn)定性。

(6)安全性和保密性：在系統(tǒng)的設(shè)計中，既要考慮信息資源的充分共享，還要考慮信息的保護(hù)和隔離。

(7)兼容性和易維護(hù)性：為了適應(yīng)系統(tǒng)變化的要求，必須充分考慮以最簡單的方法、最低的投資、實現(xiàn)系統(tǒng)的兼容和維護(hù)。

（8）進(jìn)行整體設(shè)計，按照高性能、高性價比、適度超前、留有余量，同時利用現(xiàn)有設(shè)備的原則分期實施。4.設(shè)計內(nèi)容及范圍：

根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，江南大學(xué)蠡湖校區(qū)建設(shè)分為一期工程和二期工程，因此，蠡湖校區(qū)的弱電工程及智能化系統(tǒng)建設(shè)要整體考慮，分期實施。設(shè)計內(nèi)容包括管網(wǎng)系統(tǒng)、智能弱電系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺等基礎(chǔ)設(shè)施平臺及各種應(yīng)用系統(tǒng)，具體包括：

（一）、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；

（二）、弱電系統(tǒng)：

（1）綜合布線系統(tǒng)；（2）圖書館系統(tǒng)；（3）通訊系統(tǒng)；

（4）校園公共廣播及背景音樂系統(tǒng)；（5）衛(wèi)星天線及有線電視系統(tǒng)；（6）校園一卡通系統(tǒng)。

（三）、應(yīng)用系統(tǒng)：

（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)；（2）安全防范系統(tǒng)；（3）視頻會議系統(tǒng)；

（4）大屏顯示和信息查詢系統(tǒng)。

二、設(shè)計條件及依據(jù)

各子系統(tǒng)主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，應(yīng)參照國際或國內(nèi)最新標(biāo)準(zhǔn)。如未能達(dá)到國際或國內(nèi)最新標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)使系統(tǒng)的設(shè)計、選用的設(shè)備和標(biāo)準(zhǔn)符合最新的國際、國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，并提供采用的國際國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和所應(yīng)用的最新版本的有關(guān)技術(shù)依據(jù)資料，并經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)可后方能執(zhí)行。

本工程除必須遵守有關(guān)建設(shè)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)外，還須遵循通信、廣電、公安、安全、保密、環(huán)保等有關(guān)行業(yè)的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。

三、總體要求

（一）、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

1、建設(shè)目標(biāo)

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)平臺，除了為上層各類應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸提供高速通道之外，同時也是大多數(shù)弱電智能化系統(tǒng)（例如綜合安保、多媒體教學(xué)、一卡通、電子公告等）的主要傳輸通道之一，因此，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是江南大學(xué)蠡湖校區(qū)建設(shè)的重點(diǎn)。校園網(wǎng)平臺不僅要能夠滿足學(xué)校目前的應(yīng)用需求，而且需要在未來一段時間范圍內(nèi)也能夠適應(yīng)應(yīng)用需求提升。

通過校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計和建設(shè)，把江南大學(xué)建設(shè)成為一個高水平的智能化校園。要求在江南大學(xué)蠡湖校區(qū)建設(shè)一個以辦公管理自動化、計算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn) 8 代計算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇及公共設(shè)施的智能化校園網(wǎng)絡(luò)。

江南大學(xué)園區(qū)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要實現(xiàn)全校建筑物的互聯(lián)，為江南大學(xué)各類人員提供各種不同的信息服務(wù)，滿足江南大學(xué)教學(xué)管理和科研的需要。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立是江南大學(xué)實行現(xiàn)代化教學(xué)的重要途徑之一，是適應(yīng)下一世紀(jì)高信息化教學(xué)的一項基礎(chǔ)性建設(shè)。建立一個技術(shù)先進(jìn)、可擴(kuò)展的、覆蓋全院區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)，將江南大學(xué)的各種PC機(jī)、工作站、終端設(shè)備連接起來，提供一個統(tǒng)一的計算機(jī)通信平臺，是江南大學(xué)建設(shè)的一項重點(diǎn)工程，也是關(guān)系到今后江南大學(xué)應(yīng)用成功與否的重要因素之一。所以，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)必須本著務(wù)實，認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，根據(jù)需求，以高質(zhì)量的設(shè)計完成一個真正適合用戶需求的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

2、設(shè)計原則

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺的設(shè)計除了滿足總體設(shè)計原則外，還應(yīng)滿足以下原則：（1）、可管理性

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺設(shè)計必須考慮到管理方便的特性。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)層次要清晰、設(shè)備管理/配置管理需要簡便。

強(qiáng)有力的網(wǎng)管軟件是有效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理的助手，網(wǎng)管軟件應(yīng)能夠支持對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行設(shè)備級和系統(tǒng)級的管理，并能支持通用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理及配置。靈活的設(shè)置每個用戶對Internet訪問功能，能夠?qū)γ總€用戶實行管理；并且能夠?qū)崿F(xiàn)復(fù)雜的計費(fèi)管理。

（2）、可擴(kuò)充性

隨著用戶應(yīng)用規(guī)模的不斷擴(kuò)大，要求網(wǎng)絡(luò)可以方便地擴(kuò)充容量，支持更多的用戶及應(yīng)用；隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)必須能夠平滑地過渡到新的技術(shù)和設(shè)備，保證用戶現(xiàn)有的投資。

（3）、對多媒體應(yīng)用的支持

校園網(wǎng)要求具有數(shù)據(jù)，圖像，話音等多媒體實時通訊能力；并在主干網(wǎng)上提供足夠的帶寬和可保證的服務(wù)質(zhì)量，滿足大量用戶對帶寬的基本需要，并保留一定的余量供突發(fā)的數(shù)據(jù)傳輸使用，最大可能地降低網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)难舆t。整個網(wǎng)絡(luò)在服務(wù)質(zhì)量(QoS)、預(yù)留寬帶設(shè)置、合理進(jìn)行帶寬管理方面應(yīng)提供優(yōu)良的品質(zhì)。

3、功能要求

1)實現(xiàn)信息資源和硬件資源的共享。

2)實現(xiàn)與建筑設(shè)備管理相關(guān)系統(tǒng)及教學(xué)管理相關(guān)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。3)為江南大學(xué)的各個部門提供一個高速、優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)通信和圖像傳輸平臺。

4)具備高速率、并可平滑的進(jìn)行帶寬升級。

5)支持多種虛擬網(wǎng)絡(luò)劃分。

6)支持高速地接入Internet、CERnet和衛(wèi)星電視教育網(wǎng)等國際、國內(nèi)各種主要互聯(lián)網(wǎng)。

7)支持各種形式的遠(yuǎn)程教育。

8)支持VOD、視頻會議及各種形式的多媒體教學(xué)和應(yīng)用。

4、其他

學(xué)生公寓每個房間布置按每人一個網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)。

（二）、弱電系統(tǒng)：

1.綜合布線系統(tǒng)

（1）系統(tǒng)技術(shù)要求

綜合布線系統(tǒng)是蠡湖校區(qū)弱電系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)部分。在設(shè)計時需要充分考慮與土建、裝修、空調(diào)、水電等基礎(chǔ)建設(shè)相配合，同時對使用部門和管理部門進(jìn)行調(diào)研后，設(shè)計出更加合理化，高擴(kuò)展性的系統(tǒng)。系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)相關(guān)國內(nèi)及國際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，系統(tǒng)匯總語音及數(shù)據(jù)系統(tǒng)的線路，從而組成一個模塊化、系統(tǒng)化靈活性極高的綜合布線系統(tǒng)，能夠連接及支持語音、數(shù)據(jù)及圖象信息。

在設(shè)計時，應(yīng)充分考慮未來發(fā)展需要，預(yù)留一定的余量。各單體建筑在室內(nèi)管網(wǎng)設(shè)計時，除了充分滿足本建筑內(nèi)各弱電系統(tǒng)的需要，同時，必須考慮到該建筑的地理位置和各管理中心的需求，在進(jìn)戶管設(shè)計時，要求充分考慮并留有余量，不能成為室內(nèi)外溝通的瓶頸。還應(yīng)充分考慮分步實施過程中臨時中心與規(guī)劃中心的關(guān)系及今后的過渡需求。

設(shè)計單位所提供的綜合布線系統(tǒng)產(chǎn)品必須為成熟產(chǎn)品并有成功項目案例，并充分考慮將來網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)改變、擴(kuò)容及配合新技術(shù)發(fā)展的需要而達(dá)到平滑過度的可行性。

（2）設(shè)計原則

綜合綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計除了滿足總體設(shè)計原則外，還應(yīng)滿足以下原則： 擴(kuò)展性和易維護(hù)性，即系統(tǒng)采用模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計，便于模塊式擴(kuò)展和故障定位。

（3）主要功能

綜合布線系統(tǒng)要為江南大學(xué)的語音通信、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)設(shè)備、遠(yuǎn)程教學(xué)通訊等提供基礎(chǔ)。滿足電話和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊等的速度和點(diǎn)位要求，預(yù)留校園網(wǎng)和電信電話網(wǎng)的接口。

2、圖書館系統(tǒng)

圖書館作為學(xué)校的信息資源中心，具有重要的作用，因此，有關(guān)圖書館新館弱電工程和智能化系統(tǒng)方案的設(shè)計要求如下：

10（1）圖書館計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

圖書館建筑是建筑群的主干節(jié)點(diǎn)，為二級節(jié)點(diǎn)。圖書館建筑物樓內(nèi)的HUB，為三級節(jié)點(diǎn)。圖書館建筑物樓內(nèi)配置交換機(jī)，建立虛擬局域網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)支持現(xiàn)有的匯文系統(tǒng)的運(yùn)行。

（2）校園一卡通系統(tǒng)

圖書館將使用校園卡作為圖書館讀者借書卡。

（3）通訊系統(tǒng)

圖書館大樓內(nèi)每層應(yīng)有公用電話設(shè)備，辦公電話按照學(xué)校有關(guān)要求配置在辦公區(qū)內(nèi)。

（4）廣播及電視系統(tǒng)

圖書館大樓內(nèi)分布設(shè)置廣播系統(tǒng)，報告廳、會議室、館長書記室及館員辦公室還應(yīng)配置有線電視系統(tǒng)。大廳內(nèi)設(shè)置電子顯示屏。

（5）安全防范系統(tǒng)

圖書館作為子系統(tǒng)，應(yīng)設(shè)立獨(dú)立監(jiān)控室，全面監(jiān)控圖書館大樓；大樓內(nèi)還必須有煙感防火報警系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)及安全疏散指示及照明系統(tǒng)；每個出入口設(shè)置門禁系統(tǒng)。

3、通訊系統(tǒng)

（1）設(shè)計目標(biāo)

江南大學(xué)的電話網(wǎng)系統(tǒng)采用電信運(yùn)營商的虛擬網(wǎng)，蠡湖校區(qū)的電話網(wǎng)主干由電信部門負(fù)責(zé)設(shè)計，各單體內(nèi)的電話布線工程由投標(biāo)單位設(shè)計。

根據(jù)江南大學(xué)蠡湖校區(qū)情況，同時兼顧未來發(fā)展的需要，建立基于成熟有效技術(shù)的話音通信網(wǎng)，系統(tǒng)能夠支持多種應(yīng)用及多點(diǎn)組網(wǎng)。用以滿足內(nèi)部通信及對外服務(wù)的要求，不斷提高通信及服務(wù)的能力，減少內(nèi)部通信費(fèi)用。

（2）系統(tǒng)特點(diǎn)

通信系統(tǒng)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：

1)采用國際最新的通信科技，使其在通信領(lǐng)域具有較高的水平。2)結(jié)合學(xué)校的業(yè)務(wù)實際，建立高可用性的通信系統(tǒng)。

3)擴(kuò)充方便，設(shè)置修改靈活，操作維護(hù)簡單，系統(tǒng)構(gòu)筑時間短，能夠適應(yīng)業(yè)務(wù)的快速變化。

4)充分利用現(xiàn)有各種系統(tǒng)的資源，充分利用電話傳輸網(wǎng)絡(luò)，考慮節(jié)省長期運(yùn)行成本。

5)規(guī)范性與開放性。能夠與Internet、學(xué)校業(yè)務(wù)系統(tǒng)等直接或間接互聯(lián)并集成合作。

6)方便進(jìn)行全面的管理。

11（3）設(shè)計原則

設(shè)計中應(yīng)遵循以下主要原則：

1)語音、數(shù)據(jù)以相應(yīng)的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行交換； 2)模塊化結(jié)構(gòu)且能滿足未來發(fā)展需求； 3)滿足所有各類內(nèi)部拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的需求； 4)具有ATM兼容能力；

5)節(jié)約投資，兼顧將來通信發(fā)展的要求； 6)系統(tǒng)要有較高的性能/價格比。

4、校園公共廣播及背景音樂系統(tǒng)

（1）設(shè)計目標(biāo)

蠡湖校區(qū)播音系統(tǒng)是學(xué)校思想政治教育、精神文明建設(shè)的重要陣地，也是向全校師生報導(dǎo)和反映學(xué)校各項活動的窗口。為此，在校園內(nèi)建立一套完善的校園廣播及背景音樂系統(tǒng)。（2）設(shè)計原則

除滿足總體設(shè)計原則外，還要求系統(tǒng)具有可擴(kuò)展性、穩(wěn)定性好、功能齊全。（3）系統(tǒng)功能

主要滿足：外語教學(xué)（四、六級考試及外語廣播教學(xué)）；上下課打鈴；廣播。1）外語教育：滿足學(xué)校外語教育，包括四、六級考試，英語廣播教學(xué)等。2）音樂鈴聲及背景音樂功能：背景音樂可以在需要的時候在指定區(qū)域播放，不打擾學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又為校園增添輕松和諧的氣氛。

3）自動播放功能：可以根據(jù)校歷編制周一至周日的播放工作表，自動定時定點(diǎn)播出上下課鈴聲、音樂、外語節(jié)目、廣播體操、校園歌曲等。

5）控制功能：可以實現(xiàn)多分區(qū)的控制。

6）緊急（消防自動）報警功能：室內(nèi)廣播和消防共用一套廣播系統(tǒng)，消防廣播符合有關(guān)消防規(guī)范，具有最高優(yōu)先權(quán)。

7）開放和擴(kuò)展功能：當(dāng)校區(qū)擴(kuò)大或者需要增加布點(diǎn)時，可以方便的進(jìn)行擴(kuò)展。

8）故障功放檢測、顯示、切換功能。

9）監(jiān)聽功能：可以在機(jī)房中隨意選擇聽取某一區(qū)的廣播內(nèi)容，以便使管理人員對外部區(qū)域的音量和音質(zhì)進(jìn)行調(diào)整。

（5）區(qū)域分配建議：根據(jù)新校區(qū)整體環(huán)境，建議設(shè)12個區(qū)域即： a.南宿舍區(qū) b.北宿舍區(qū) c.南路景觀草坪區(qū)

d.北路草坪區(qū)

e.行政辦公區(qū)（第一教學(xué)樓）

f.設(shè)計、信息、機(jī)電大樓區(qū)（北教學(xué)區(qū)）

g.生工、食品、化工大樓區(qū)（南教學(xué)區(qū)）h.第二教學(xué)大樓區(qū)（6）其他需求及建議：

i.體育場南區(qū)（遠(yuǎn)期學(xué)生公寓）j.體育場北區(qū) k.體育場中區(qū) l.教師公寓區(qū)1）廣播平臺、廣播主控室。包括播音室、機(jī)房、編輯室、導(dǎo)播室。2）采用廣播播音分切，即每一播音區(qū)內(nèi)由主控室單一控制，分路切換。3）每一區(qū)配置35W音柱10只，功放為350W（如功放功率大可增加音柱），草坪區(qū)配置10W音柱，每區(qū)域音柱配置間隔50到60米。4）主機(jī)房接入廣播電視系統(tǒng)，以便及時轉(zhuǎn)播有關(guān)信息。5）主機(jī)房設(shè)在行政樓頂樓。

5、衛(wèi)星天線及有線電視系統(tǒng)

（1）設(shè)計目標(biāo)

江南大學(xué)的有線電視系統(tǒng)主要用于接收電視網(wǎng)及校園有線電視網(wǎng)信號，在相關(guān)場合設(shè)置網(wǎng)絡(luò)接口。建立校園電視臺，自主接收衛(wèi)星電視節(jié)目，并自辦一、二個頻道的節(jié)目。通過有線管理與節(jié)目制作系統(tǒng)傳輸送至各教室、學(xué)生宿舍等終端。

校園電視臺與現(xiàn)代教育技術(shù)中心實行資源共享，充分利用中心的演播廳、制作系統(tǒng)等資源，并成為師范學(xué)院教育技術(shù)系的學(xué)生實習(xí)基地，組織學(xué)生參與管理與節(jié)目制作，以發(fā)揮資源的使用效率。

設(shè)計方案必須符合無錫市有線電視臺的發(fā)展規(guī)劃。（2）方案設(shè)計要求

要求設(shè)計兩套方案，一是有線電視系統(tǒng)，引入無錫市有線電視網(wǎng)節(jié)目；另一是衛(wèi)星接受系統(tǒng)，利用該系統(tǒng)接受電視節(jié)目。兩套方案必須同時考慮校內(nèi)電視臺及自辦節(jié)目的建設(shè)與實現(xiàn)。同時要求并對兩種方案進(jìn)行比較（技術(shù)上和經(jīng)費(fèi)預(yù)算上）。

（3）設(shè)計原則 滿足總體設(shè)計原則。（4）系統(tǒng)組成

1）衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)； 2）自辦節(jié)目制作系統(tǒng)； 3）電視節(jié)目播放系統(tǒng)； 4）電視信號傳輸系統(tǒng)。（5）功能要求

1)節(jié)目來源：接收的無錫有線電視節(jié)目源或衛(wèi)星電視節(jié)目或自辦節(jié)目。2)預(yù)留有線電視網(wǎng)傳送的電視信號頻道系統(tǒng)設(shè)置與無錫市有線電視網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)的接口。

3)電視電纜分配系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮系統(tǒng)靈活性以適應(yīng)以后用戶終端的發(fā)展和功能變化的需要。(6)其他

1)有線電視學(xué)生宿舍區(qū)的布點(diǎn)，到樓不到每個宿舍。在每個宿舍樓樓層的公共部位設(shè)置終端。

2)全校有線電視用戶總數(shù)估計2000戶左右。3)有線電視臺設(shè)在田家炳樓，點(diǎn)設(shè)在師范學(xué)院。

6、“一卡通”系統(tǒng)

1、設(shè)計目標(biāo)

校園“一卡通”系統(tǒng)工程的重要目標(biāo)是：以智能卡為載體，通過先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)，使智能卡具有身份標(biāo)識及認(rèn)證功能、校園電子消費(fèi)功能、銀行信用卡支付儲蓄功能等，最終實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的總體目標(biāo)。

2、設(shè)計內(nèi)容

各投標(biāo)設(shè)計單位只進(jìn)行“一卡通”的管線設(shè)計，不作系統(tǒng)方案設(shè)計。

3、設(shè)計原則

根據(jù)系統(tǒng)當(dāng)前的應(yīng)用需求和今后的發(fā)展方向，系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)滿足總體原則要求。

（3）功能要求

系統(tǒng)的主要功能應(yīng)包括： 1）一卡通財務(wù)收費(fèi)管理； 2）一卡通網(wǎng)上財務(wù)信息查詢； 3）一卡通學(xué)費(fèi)收費(fèi)收繳管理； 4）一卡通消費(fèi)管理：

就餐、開水房的收費(fèi)、澡堂的收費(fèi)、上機(jī)收費(fèi)、圖書收費(fèi)、醫(yī)院就診收費(fèi)、電信收費(fèi)、其他消費(fèi)（校內(nèi)商店、復(fù)印室、體育館、文娛場所等）； 5）學(xué)生管理：入學(xué)、畢業(yè)、公寓管理等； 6）考務(wù)管理； 7）教材管理； 8）考勤管理； 9）門禁系統(tǒng)； 10）信息查詢。“一卡通”系統(tǒng)的管線設(shè)計應(yīng)滿足上述功能要求。

（三）、應(yīng)用系統(tǒng)：

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)

（1）總體要求

充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)功能，創(chuàng)建信息化的教學(xué)環(huán)境，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)推動學(xué)校教學(xué)改革的深化。江南大學(xué)蠡湖校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)擬采用基于校園網(wǎng)的全數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

1）系統(tǒng)包括：基于校園網(wǎng)的實時教學(xué)系統(tǒng)、非實時教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)資源庫系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)；

2）系統(tǒng)為全數(shù)字化運(yùn)行方式，教學(xué)電視節(jié)目采用數(shù)字化后存放在教學(xué)資源庫的視頻服務(wù)器中，通過VOD點(diǎn)播系統(tǒng)調(diào)用。故在多數(shù)多媒體教室里不再設(shè)置模擬視頻信號傳輸系統(tǒng)，只在少數(shù)可能用于開會和其他活動的大教室里安裝有線電視系統(tǒng)。3）所有教室都能上網(wǎng)；

4）多媒體教室中設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)配置。（2）功能要求

1）實時教學(xué)系統(tǒng)。在教室里，教師可調(diào)用教學(xué)資源庫中的各類教學(xué)資源直接用于教學(xué)；可事先下載資源庫中的教學(xué)資源在教室里的單機(jī)上運(yùn)行；在若干個中心教室里裝有實時教學(xué)系統(tǒng)，可將教師在中心教室里的教學(xué)活動同時傳輸?shù)狡渌淌?，實現(xiàn)同步課堂教學(xué)；

2）非實時教學(xué)系統(tǒng)。該系統(tǒng)支持學(xué)生在任何接入校園網(wǎng)的計算機(jī)上調(diào)用教學(xué)資源庫中的課件等資源進(jìn)行自學(xué)；可通過網(wǎng)絡(luò)以各種形式與教師、同學(xué)進(jìn)行交互，包括討論、上交作業(yè)、答疑、小組討論、測驗等；

3）教學(xué)資源庫系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括教學(xué)素材庫、課件庫等，利用Web技術(shù)、流媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)提供完整的教學(xué)信息資源服務(wù)，支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)； 4）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)可有效地對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行管理，包括網(wǎng)絡(luò)課程的排課、選課，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的監(jiān)控，成績統(tǒng)計、分析等處理系統(tǒng)。（3）設(shè)計原則 1）全面性

網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)囊括教學(xué)管理、多媒體工具和資源管理于一體，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的宏觀管理，教學(xué)資源的有效管理和充分利用。

2）簡單化

全部基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序便于安裝、使用及管理，管理和使用完全基于WEB方式，客戶端只需要使用通用瀏覽器就可登錄并使用平臺。

3）先進(jìn)的軟件開發(fā)技術(shù)

支持各樣的操作平臺，也支持大部分的主流數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。（4）其他說明

教學(xué)資源庫系統(tǒng)的建設(shè)已列入學(xué)?！?11二期工程”項目，目前正在實施。建議在本系統(tǒng)實施中加以考慮。

2、安全防范系統(tǒng)

（1）設(shè)計目標(biāo)

江南大學(xué)的安全防范系統(tǒng)的總體功能是有效地、真實地記錄和監(jiān)控各出入口的出入情況及重要位置的工作情況，保存高質(zhì)量的錄象回放資料，便于有關(guān)部門的隨時查詢，一旦有警情發(fā)生，能在第一時間將報警信號傳送到控制中心，同時可向無錫市110報警中心報警，并為警方的接處警提供重要信息和資料，從而完善重要場所的安全保障體系，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，確保校園的生命財產(chǎn)的安全。

（2）設(shè)計原則

滿足總體設(shè)計原則要求。（3）系統(tǒng)內(nèi)容 系統(tǒng)的工作范圍包括： 1)閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)； 2)防盜報警系統(tǒng)；

3)門禁系統(tǒng)等（門禁系統(tǒng)方案設(shè)計在一卡通系統(tǒng)考慮，本次設(shè)計只考慮布線）。

(4)安防系統(tǒng)的組成和布防

安防系統(tǒng)設(shè)防劃分為以下四個部位：

1)公共部位：主要出入口通道、大廳、對外通道門、消防通道門等。2)開放部位：會議室、活動室等。

3)要害部位：各種系統(tǒng)監(jiān)控中心、通訊中心、計算機(jī)中心（微機(jī)室）、財務(wù)室、檔案室、機(jī)要室、武裝部的武器庫等。4)設(shè)施部位：變配電室、通訊機(jī)房等。

3、視頻會議系統(tǒng)

（1）設(shè)計目標(biāo)

會議系統(tǒng)建設(shè)是推動教育系統(tǒng)在新形式下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方式，提高工作效率的一項重要手段，也是教育政務(wù)信息化建設(shè)內(nèi)容之一。采用當(dāng)今先進(jìn)的計算機(jī)和數(shù)字技術(shù)，使江南大學(xué)蠡湖校區(qū)會議系統(tǒng)能夠提供為大規(guī)模、高科技、智能化、現(xiàn)代化專業(yè)會議場所服務(wù)，該場所主要用于舉辦大型國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議、與國家教育視頻會議系統(tǒng)互聯(lián)。

16（2）設(shè)計原則

除了滿足總體設(shè)計原則外，還應(yīng)滿足以下原則： 服務(wù)性和便利性: 為適應(yīng)多功能、外向型的需求，系統(tǒng)應(yīng)能為客戶提供安全、舒適、方便、快捷、高效、增值的服務(wù)。

（3）功能及技術(shù)要求：

數(shù)字會議系統(tǒng)主要實現(xiàn)了會議表決、會議登記、視頻傳輸、大屏投影、自動跟蹤攝像等會議功能。要求有專業(yè)擴(kuò)聲系統(tǒng)，擴(kuò)音系統(tǒng)保證場地有較高的語言清晰度和長時間提供足夠的聲壓，高音符合環(huán)保要求。服務(wù)器必須采用高標(biāo)準(zhǔn)配置。燈光系統(tǒng)必須達(dá)到數(shù)字會議系統(tǒng)會場專業(yè)要求。設(shè)備裝置便于操作，簡潔美觀。系統(tǒng)具有先進(jìn)性。

系統(tǒng)必須滿足國家有關(guān)視頻會議系統(tǒng)設(shè)備與接入技術(shù)規(guī)范和會場要求。

4、大屏顯示和信息查詢系統(tǒng)

（1）設(shè)計目標(biāo)

江南大學(xué)的大屏顯示和信息查詢系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)綠色節(jié)能、以人為本、高度自動化與信息化等特點(diǎn)；應(yīng)采用先進(jìn)的傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以及現(xiàn)代控制技術(shù)；通過優(yōu)化設(shè)計，建成投資合理、反映時代精神并具有優(yōu)異性能的現(xiàn)代化樓宇。

（2）設(shè)計原則

該系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)著眼長遠(yuǎn)目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃；立足需求，確保安全實用；堅持開放性、標(biāo)準(zhǔn)化、集成化、智能化原則，為分期實施創(chuàng)造良好條件。

（3）功能要求

通過LED顯示屏發(fā)布圖文消息、通知、廣告等，同時可放視頻信號。信息查詢系統(tǒng)主要提供綜合信息查詢服務(wù)。

（4）其他要求

共設(shè)八個大屏顯示器，每個大門各一個（計六個），每個學(xué)生宿舍區(qū)主干道各設(shè)一個。

附件：

1、江南大學(xué)新校區(qū)建筑物一覽表；

2、江南大學(xué)蠡湖校區(qū)修建性詳規(guī)總圖；

3、江南大學(xué)蠡湖校區(qū)弱電管網(wǎng)圖；

4、江南大學(xué)弱電管道工程方案說明；

5、校園廣播區(qū)域分配平面圖。

江 南 大 學(xué)

二 O O 三 年 六月十一 日

第三篇：蠡湖之行 感悟文明

蠡湖之行感悟文明

文明修身，從我做起

2011年10月30日無錫城市學(xué)院2011級旅管一般舉辦依稀“文明大學(xué)，從我做起”為主題的文明修身的秋游活動，旅一的同學(xué)早晨文明乘車頭載小紅帽或臂戴袖章，在九點(diǎn)整到達(dá)蠡湖公園以小組為單位活動，早蠡湖公園我們可以看到地上隨處亂丟的飯盒，紙屑，餐巾紙及飲料瓶等垃圾，遇事彎下腰將其撿起并丟到垃圾箱里去，雖然只是一個簡單的動作但是給自己帶來了莫大的滿足感和喜悅，旅一的同學(xué)們在美化環(huán)境的同時還組織了一些小活動來放松心情，娛樂一番，在下午4：00是文明乘車回校而路旁游客紛紛點(diǎn)頭微笑。

親力親為，深悟文明

通過這次文明修身活動懂得了，文明其實是很簡單的，簡單到隨手撿起垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，以上就是我們文明修身的整個過程，這次文明修身活動直接關(guān)系旅一的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了我們旅一的班級風(fēng)貌，同時也培養(yǎng)了同學(xué)之間較強(qiáng)的協(xié)作精神，使同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，友誼更加深厚且有非常積極的影響。

2011在現(xiàn)代文明社會中，全國人民在為爭創(chuàng)文明城市而努力，作為無錫新一代的我們應(yīng)體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因此要開展文明修身的活動來創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境為何良好的秩序來引到大學(xué)生樹立良好的行為觀能加強(qiáng)大學(xué)生的人文素質(zhì)教育促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)良好的個人行為，從而改善學(xué)風(fēng)，形成處處講文明，處處現(xiàn)文明的人文環(huán)境

第四篇：學(xué)校區(qū)總體規(guī)劃2012

富蘊(yùn)縣第二初級中學(xué)校園規(guī)劃方案

我校根據(jù)富蘊(yùn)縣對城區(qū)總體規(guī)劃，為把校區(qū)建設(shè)成布局合理、功能齊全、風(fēng)格獨(dú)特的花園式、生態(tài)型的校園，要求規(guī)劃高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、具有超前性、體現(xiàn)時代性、具有現(xiàn)代性、體現(xiàn)活潑性，做到人與景物的和諧統(tǒng)一，特將規(guī)劃設(shè)計的有關(guān)事宜分述如下：

一、總體規(guī)劃思路

（一）總體規(guī)劃理念

學(xué)校是一個不斷發(fā)展的生長體，教學(xué)是學(xué)校的核心，因此，校園總體規(guī)劃應(yīng)達(dá)到具有：活力、簡約和寬松的境界。

活力——象征校園是一個生命體，可一次規(guī)劃、分期建設(shè)、不斷發(fā)展。

簡約——崇尚現(xiàn)代科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔的精神。

寬松——塑造培養(yǎng)人才個性和潛力發(fā)展的土壤，創(chuàng)造有利于教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的良好功能關(guān)系。

（二）總體規(guī)劃原則 1．系統(tǒng)論的原則

總體規(guī)劃始終以系統(tǒng)論為指導(dǎo)，整體地、全面地、系統(tǒng)地考慮問題。

2．動態(tài)設(shè)計的原則 用發(fā)展的眼光看問題，充分考慮校園規(guī)劃建設(shè)的適應(yīng)性、靈活性和發(fā)展的彈性，力求遠(yuǎn)期發(fā)展和近期建設(shè)的平衡，體現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計的現(xiàn)實性、經(jīng)濟(jì)性和可操作性，形成建設(shè)發(fā)展的良性循環(huán)。3．生態(tài)保護(hù)的原則

利用校園豐富的自然環(huán)境，營造潔凈、高效、人性化的生態(tài)環(huán)境，注意與自然環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，避免建設(shè)對環(huán)境造成不利影響，保持環(huán)境的整體性。4．以人為本的原則

充分考慮校園的發(fā)展、管理和運(yùn)作模式，以及各種人員的行為特征，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行空間和環(huán)境設(shè)計。優(yōu)化建筑群的合理分區(qū)及其相互關(guān)系，形成整體的建筑群體關(guān)系。注重室內(nèi)外空間環(huán)境的滲透及景觀視線效果，結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)，創(chuàng)造滿足使用要求的建筑空間環(huán)境。體現(xiàn)自身特色，利用自然景觀，同時創(chuàng)造新的人文景觀，倡導(dǎo)具有時代氣息的校園文化。5．綠色校園的原則

規(guī)劃設(shè)計緊扣“花園式校園”的主題設(shè)計各種功能用房，體現(xiàn)環(huán)境意念和綠色校園的文化內(nèi)涵，創(chuàng)造有利于師生學(xué)習(xí)、活動與教學(xué)科研的生動活潑、豐富多彩的校園環(huán)境。

（三）規(guī)劃結(jié)構(gòu)與功能分區(qū) 根據(jù)校區(qū)地塊呈長方形的特點(diǎn)，總規(guī)劃布局把功能相同和相近的建筑適度聚集，形成兩大功能區(qū)塊格局，從而節(jié)約土地資源，共享公共空間?？倛D布局形成兩大功能區(qū)塊：

第一區(qū)塊：教學(xué)區(qū)。該區(qū)是學(xué)校公共設(shè)施綜合體，將教學(xué)主樓、活動場等組合在一起，形成校園的主體建筑群。

第二區(qū)塊：活動區(qū)。該區(qū)是體育設(shè)施群組，由室外田徑場、地下冬季訓(xùn)練室等構(gòu)成，形成校園的體育活動中心。

（四）功能分區(qū)的建議

1、規(guī)劃設(shè)計要因地制宜，突出個性，做到布局合理，設(shè)施齊全。循以人為本原則，利用規(guī)劃設(shè)計的手法，以環(huán)境藝術(shù)和景觀設(shè)計為烘托，充分體現(xiàn)建筑物的空間形態(tài)和校園環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系。校園整體規(guī)劃要視野開闊，景觀氣派。

2、規(guī)劃要與地區(qū)文化、區(qū)域文化相結(jié)合，把校園 文化融入學(xué)校總體規(guī)劃之中。規(guī)劃設(shè)計要與地區(qū)氣候、地形特征相協(xié)調(diào)。

3、要突出校園環(huán)境建設(shè)，根據(jù)規(guī)劃區(qū)內(nèi)的地形特征，充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)以活動場、綠帶、樹木、流水等，通過點(diǎn)、線、面的有機(jī)結(jié)合，營造一個具有濃郁文化氛圍的育人環(huán)境，實現(xiàn)春華、夏蔭、秋實、冬綠，使校區(qū)成為四季常綠、花園式、生態(tài)型的校園。

4、建筑風(fēng)格應(yīng)樸素、簡潔、典、大方，具有鮮明的個性，寓意于校園。

5、設(shè)計應(yīng)重點(diǎn)考慮標(biāo)志性建筑。與原有建筑的銜接。

6、總體規(guī)劃容積率，綠化率，建筑密度。

7、新校門要與校園整體風(fēng)格相適應(yīng)，突出以人為本的思想，體現(xiàn)重點(diǎn)學(xué)校的特點(diǎn)。

8、所有強(qiáng)弱電、管網(wǎng)均采取暗鋪。

9綜合布線設(shè)計，各建筑均設(shè)置通訊、網(wǎng)絡(luò)、有線電視、有線廣播等端口。

10、校區(qū)地塊一次性規(guī)劃，分期建設(shè)。

二、2012年，校園建設(shè)規(guī)劃：

1、中學(xué)生課桌凳：400套，每套450元，共計18萬元。

2、會議室會議桌：70套，每套600元，另加主席臺桌凳4套，每套1000元，共計4.6萬元。

3、電子屏幕（LED），學(xué)校大門口6平方米，小學(xué)樓13平方米，四樓會議室5平方米，預(yù)計12萬元。

4、校園電視臺班班通需要電視20臺，每臺4000元，預(yù)計8萬元，布線安裝費(fèi)4萬元，共合計12萬元。

5、電子備課室需電腦20臺。每臺4000元，預(yù)計8萬元。

6、粉刷中學(xué)部教學(xué)樓內(nèi)外需要20萬。

7、學(xué)樓前拆遷后空地綠化、美化及文化長廊建設(shè)共1865平方米，需要50萬。

8、學(xué)校后操場兩家住家戶拆遷需要100萬。

9、籃球場安裝高桿燈6盞，廁所前安裝路燈4盞，教學(xué)樓前安裝路燈5盞，每盞4000元，共計6萬元。

10、由于學(xué)校連年擴(kuò)班，學(xué)校校舍已經(jīng)不夠使用，需再蓋4000平方米綜合樓一幢。

11、配備圖書。

12、配備班級多媒體教室。

第五篇：無錫市蠡湖中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

無錫市蠡湖中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

(2006.9~2009.7)2004年3月，由于區(qū)劃的調(diào)整，無錫市蠡湖中心小學(xué)由完全小學(xué)升格為中心級學(xué)校。學(xué)校地處無錫最具發(fā)展活力的蠡湖新城，獨(dú)特的地理位置和街道辦事處對學(xué)校的高度重視以及社區(qū)百姓不斷追求教育的優(yōu)質(zhì)資源，需要學(xué)校加快發(fā)展。為此學(xué)校三年中必須樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，群策群力，腳踏實地的開展好學(xué)校的各項工作，以學(xué)習(xí)為動力、以變化為起點(diǎn)、以發(fā)展為主 題、以創(chuàng)新為靈魂、以進(jìn)步為標(biāo)志，把蠡湖中心小學(xué)辦成讓學(xué)生成材、讓家長放心、讓社會滿意的一流學(xué)校。

一、學(xué)校三年發(fā)展的總目標(biāo)

以“數(shù)字校園、人文校園、和諧校園”為導(dǎo)向，“尚德立校、規(guī)范治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮?！睘椴呗?，提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團(tuán)隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，創(chuàng)江蘇省實驗學(xué)校。

二、辦學(xué)理念：為每個學(xué)生的終身幸福奠基 校風(fēng)：尚德

奮進(jìn)

教風(fēng)：樂教、精教、善教，教人求真。學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，學(xué)做真人。

辦學(xué)思路：抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓讀書教育，創(chuàng)“書香校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓信息技術(shù)，創(chuàng)“數(shù)字校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”。

三、具體內(nèi)容和措施

（一）抓好硬件建設(shè)，實現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化

1、加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，在2006年再建一只標(biāo)準(zhǔn)化電腦房，完成新行政樓光纜寬帶上網(wǎng)設(shè)施，添置電腦60臺，生機(jī)比例達(dá)到8:1。為一線教師配備筆記本電腦，實現(xiàn)“一網(wǎng)新三機(jī)”進(jìn)課堂。

2、繼續(xù)更新、添置圖書，每年新增圖書1500冊，爭取藏書量達(dá)人均25冊以上。3、2006年完成300米塑膠環(huán)形跑道，達(dá)到省實驗小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。4、2006年建好標(biāo)準(zhǔn)化食堂，達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)。

（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量

全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。

1、探索德育工作途徑，將學(xué)生培養(yǎng)成具有人文精神（舉止文明、有責(zé)任感和愛心）、具有創(chuàng)新意識的孩子。

（1）加強(qiáng)德育工作隊伍的建設(shè)。德育教育注重實效——堅持以人為本，構(gòu)建和諧校園，健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)（分管領(lǐng)導(dǎo)、大、中隊輔導(dǎo)員、班主任）和由家長委員會、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責(zé)任制，實行層級管理，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，學(xué)校德育各方面工作上新臺階，班集體建設(shè)特色鮮明，德育教育成為學(xué)校的特色。

（2）重視情感的作用，營造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人文精神。德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動情”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動情中養(yǎng)成德性。

①健全班主任工作例會制，組織班主任開展理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班隊活動和主題班隊會的觀摩和評比等，提高班主任的工作能力。

②加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。爭做好人好事成為多數(shù)學(xué)生的自覺行為，80%以上的學(xué)生有明確、正確的人生目標(biāo)。

③辦好家長學(xué)校和家長開放日，指導(dǎo)家長教育子女。

④加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計劃，制訂好一套心理健康教育制度，在學(xué)校整個教育教學(xué)活動中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對心理有障礙的學(xué)生，要及時實施心理疏導(dǎo)，并建立個人檔案，進(jìn)行跟蹤記錄。學(xué)校擬配備2名兼職心理健康教育教師，建立“心理咨詢室”，定期向?qū)W生開放，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

⑤校園硬件建設(shè)中設(shè)計德育環(huán)境，如通過櫥窗、板報、藝術(shù)長廊、雛鷹電視臺等媒介讓好的思想和行為影響學(xué)生。

⑥開展“好書天天讀”活動?？梢詫懶牡茫浌P記。

⑦采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則（制度），在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。

⑧引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺，參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動；參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主能力、創(chuàng)新精神。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強(qiáng)能力，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的新理念，不斷改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對全體學(xué)生，重視對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取學(xué)科質(zhì)量的全面提高，在區(qū)級學(xué)科調(diào)研中成績優(yōu)良。

4、全面實施《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育教育，認(rèn)真上好二操二課，積極開展體育活動，切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。加強(qiáng)體質(zhì)和技能訓(xùn)練，田徑等項目爭取達(dá)到區(qū)上游水平。

5、積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校要有計劃地建立好科技、藝術(shù)、航模、頭奧、電腦、棋類、乒乓、足球等興趣小組，發(fā)動學(xué)生踴躍參加，參與率達(dá)到100%，藝術(shù)類興趣小組參與人數(shù)占各類興趣小組人數(shù)的30%以上。讓學(xué)生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。認(rèn)真組織學(xué)生參加區(qū)級以上競賽活動，競賽成績達(dá)到區(qū)級中上游水平。

（三）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，努力實施名師工程

全力造就一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、富于開拓精神的干部隊伍和一支觀念超前、師德高尚、有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團(tuán)結(jié)的教師群體。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，做到：思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為區(qū)“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓”好班子。

2、加強(qiáng)中層干部隊伍建設(shè)，積極推行競爭上崗制、試用制、助理制、目標(biāo)考核激勵制度，通過換崗培訓(xùn)、交流掛職等形式促進(jìn)干部隊伍的成長與成熟。

3、強(qiáng)化師德師能建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進(jìn)取的良好氛圍和激勵機(jī)制，形成樂于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。市、區(qū)級骨干教師增加3～4名（包括骨干班主任）。

（1）抓好師德工程建設(shè)：

①以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主體，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為核心、以學(xué)習(xí)、研討等活動為載體，以考核、評比為驅(qū)動機(jī)制，大力推動我校師德建設(shè)，提高我校教師道德素質(zhì)，樹立為學(xué)生、為家長服務(wù)思想和敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻(xiàn)身教育的精神。

②充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部、工會的職能作用，充分發(fā)揮黨、團(tuán)員教師的先鋒模范作用，率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。

③建立定期表彰制度。創(chuàng)樹學(xué)校的師德標(biāo)兵，對職業(yè)道德高尚的教師進(jìn)行表彰獎勵，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，并依法管理教師隊伍。

（2）以無錫市陶研課題“學(xué)陶師陶，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究”為抓手，開展師能工程建設(shè)：

①青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟。組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒對子，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新、老教師素質(zhì)的共同提高。

②強(qiáng)化基本功練習(xí)，深入開展基本功訓(xùn)練。通過校本培訓(xùn)，提高廣大教師的計算機(jī)操作技能，提高教師將信息技術(shù)熟練應(yīng)用于課堂教學(xué)中的整合能力。

③加快各級學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀青年教師脫穎而出，為青年教師引路子、搭臺子、壓擔(dān)子，提供機(jī)遇。

(a)引路子：聘請專家指導(dǎo)，定期組織骨干教師開展教改教研活動，促進(jìn)骨干教師提高教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平。（b）搭臺子：組織開展系列技能比賽，設(shè)立青年教師每周論壇，為骨干教師脫穎而出提供舞臺。（c）壓擔(dān)子：35周歲以下的青年教師必須從學(xué)歷進(jìn)修、學(xué)識拓展、教學(xué)能力、科研水平制訂自我專業(yè)發(fā)展計劃，骨干教師每學(xué)期必須上交1-2篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文。（d）提供機(jī)遇：制訂青年教師培訓(xùn)計劃，優(yōu)先選派中青年骨干教師到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、考察，參加各個層次的教育研討會、經(jīng)驗交流會、報告會等學(xué)術(shù)活動等，開闊視野，拓展思路。

（3）學(xué)校要營造教育科研的氛圍，使教師積極投身教育科研，努力做專家型的教師。學(xué)校將創(chuàng)造條件讓教師參加課題實驗，促使教師在研究狀態(tài)下工作，通過寫實驗日志、論文等活動促使教師不斷反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

（4）探索適合課程改革的校本培訓(xùn)模式。采取走出去、請專家進(jìn)來、教學(xué)沙龍、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，解決教師在課程改革中遇到的多種問題和困惑，建立一個動態(tài)的，持續(xù)發(fā)展的，促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高，課程改革不斷深入的教師培訓(xùn)體系，使教師在盡快適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的同時，提高自身素質(zhì)。

4、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，大專學(xué)歷達(dá)85%以上，本科率達(dá)30％左右。

鼓勵和督促教師積極參加函授、自學(xué)考試、電大等各種形式的文化進(jìn)修，努力為教師創(chuàng)造條件和提供方便，促使盡快完成學(xué)業(yè)任務(wù)，力爭按時畢業(yè)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園

1、以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的蠡湖中心小學(xué)教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

2、和諧管理，加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開明辦學(xué)、開門辦學(xué)，充分挖掘校內(nèi)資源，大力開發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、民主與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進(jìn)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。

3、全面實行校長負(fù)責(zé)制、積極穩(wěn)妥的推進(jìn)級部管理目標(biāo)責(zé)任制、學(xué)校工作項目管理制、教職工聘用制及教師職務(wù)評聘分開制。

通過強(qiáng)化常規(guī)管理，提升各項工作的規(guī)范化程度，通過優(yōu)化利益分配機(jī)制、構(gòu)筑專業(yè)發(fā)展機(jī)制、完善崗位和職務(wù)聘任機(jī)制，提升各項工作的效率。積極穩(wěn)妥推行人事制度改革，貫徹落實校長負(fù)責(zé)制，全員聘用制，崗位責(zé)任制，確保人事制度改革平穩(wěn)過渡。制訂《學(xué)校管理手冊》，使學(xué)校各項條例、崗位職責(zé)、部門規(guī)章、教育教學(xué)規(guī)程更趨合理，使學(xué)校各項管理工作做到有章可循，有法可依，真正實現(xiàn)依法治校，依法治教。

要加強(qiáng)學(xué)校日常教育教學(xué)工作,提高管理的針對性、實效性，增強(qiáng)教職工的積極性、凝聚力，營造奮發(fā)向上，層級服務(wù)的氛圍，為學(xué)校發(fā)展提供動力支持。行政管理重心下移，實行級部管理，使學(xué)校管理工作精細(xì)而富有實效。

要通過項目管理對現(xiàn)行工作流程進(jìn)行變革，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，組合優(yōu)勢力量，提高管理效益，進(jìn)一步發(fā)揮人員的積極性和創(chuàng)造性，真正樹立起求實、務(wù)實、抓落實的良好工作作風(fēng)，進(jìn)而形成促進(jìn)人與事業(yè)共同發(fā)展的新機(jī)制。

4、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。要致力學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成一種彌漫于群體中的學(xué)習(xí)氣氛。每學(xué)期，教師都要學(xué)習(xí)2本左右教育方面的書籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就某個問題交流討論，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境，一種對話，一種問題意識，一種反思意識。

5、推行校務(wù)公開，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化。學(xué)校的重大決策都要在黨總支的監(jiān)督保證基礎(chǔ)上通過教代會審定，集中群眾智慧，使之變成全體教工的意愿和要求。關(guān)系到政策、發(fā)展、管理方面的重大問題；關(guān)系到教職工的切身利益；關(guān)系到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面的問題，都向教職工公開。通過對外設(shè)立校長接待日，對內(nèi)設(shè)置校長信箱等多種形式，使全體教工和熱心的學(xué)生家長以主人翁的責(zé)任感參與學(xué)校管理，形成教職工參與管理，參與決策，實施監(jiān)督的民主化管理體系。

6、加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂好學(xué)校各項安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、接送車輛、周邊環(huán)境整治等各項工作的管理，認(rèn)真排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

（五）全力爭先創(chuàng)優(yōu)，提升辦學(xué)品位

1、學(xué)校的爭創(chuàng)目標(biāo)：

（1）創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)（07年）。

（2）創(chuàng)建無錫市德育先進(jìn)學(xué)校（08～09年）。（3）創(chuàng)建無錫市綠色學(xué)校（06～07年）。

（4）創(chuàng)建濱湖區(qū)“AA級”特色學(xué)校（08～09年）。

（5）創(chuàng)建心理健康教育合格（示范）學(xué)校（07～08年）。（6）創(chuàng)建無錫市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校（06年）（7）創(chuàng)建濱湖區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校（07～08年）。

四、每學(xué)年目標(biāo)任務(wù)

2006～2007學(xué)：構(gòu)思學(xué)?！吧械陆逃碧厣?，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建濱湖區(qū)“A級”特色學(xué)校。

2007～2008學(xué)：創(chuàng)建江蘇省實驗小學(xué)、創(chuàng)建無錫市綠色學(xué)校、創(chuàng)建心理健康教育合格（示范）學(xué)校、創(chuàng)建濱湖區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校

2008～2009學(xué)：創(chuàng)建無錫市德育先進(jìn)學(xué)校、創(chuàng)建濱湖區(qū)“AA級”特色學(xué)校

（二）爭創(chuàng)具體措施：

1、堅持以人為本，尊重每位教職工的主人公地位，發(fā)揮全體教職工的主動性和創(chuàng)造性，凝心聚力，同心同德，全面完成發(fā)展目標(biāo)。

2、以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，加強(qiáng)目標(biāo)管理，將具體任務(wù)分解至各處室、措施落實到人，并專門安排人員進(jìn)行監(jiān)督與評價，適時進(jìn)行調(diào)控。

3、全面引進(jìn)競爭機(jī)制、激勵機(jī)制、淘汰機(jī)制，建設(shè)學(xué)習(xí)化校園，營造良好的教師成才環(huán)境。

4、建立部門自評制度。每學(xué)期要求學(xué)校各處室對照部門工作規(guī)劃進(jìn)行自評，并負(fù)責(zé)向全體教師作部門工作述職報告。

5、積極爭取政府的支持，確保各個建設(shè)項目的經(jīng)費(fèi)投入。

2006年6月