第一篇：個人自述

北京師范大學報考攻讀博士學位研究生

個 人 自 述 表

姓 名：樊菲 報考院系所： 體育與運動學院

報考專業(yè)：體育人文社會學 報考導師： 殷恒嬋

請用大約3000字介紹你的道德修養(yǎng)、學習動機、學術(shù)背景、在擬報考專業(yè)的知識儲備和曾經(jīng)做過的研究工作，以及博士畢業(yè)后的就業(yè)目標。著重闡述在攻讀博士學位階段的學習計劃和研究設(shè)想等。個人自述須由考生本人獨立完成！除通過網(wǎng)絡(luò)上傳外，還必須提供書面材料。請雙面打印。注意：不得改變此表的格式。

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尊敬的老師：

您好！我叫樊菲，是哈爾濱師范大學大學體育科學學院體育教學專業(yè)碩士研究生。我準備報考北京師范大學大學體育與運動學院體育人文社會學專業(yè)的博士研究生，現(xiàn)分別按照個人的思想品德、業(yè)務(wù)和科研能力以及攻讀博士期間的學習和研究設(shè)想等方面做出個人陳述，請審閱并考察，謝謝！

我熱衷于教育、科學事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)注社會進步，具備優(yōu)良的思想品德。我是個善良開朗的人，誠實、熱情，生活態(tài)度積極向上，樂于參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅決擁護黨的領(lǐng)導，注重提高個人理論素質(zhì)和水平，尊敬師長，團結(jié)同學，對工作熱情、吃苦耐勞、責任心強。

學術(shù)背景：

學術(shù)背景一直是我所有所顧慮的，雖然自己可以說對于“教育”理論的學習已經(jīng)有八年之久，對于哲學的閱讀也初步領(lǐng)略到了其中帶給我的理智上的歡愉，然而對于真正的哲學研究，自己卻只能說一直以來還都是一個旁觀者，雖然興趣濃郁，偶爾也想涉足其中，然而卻一直遲而未發(fā)。如何能使哲學僅僅從自己的興趣層面轉(zhuǎn)而為發(fā)展為自己實際的研究領(lǐng)域，興趣是否真的就可以轉(zhuǎn)化為真實的哲學研究，是我一直在思考的問題，或許問題的答案只有在實際的學習和研究行動中才能做出吧。

知識儲備：

由于自己的專業(yè)所限，讀研期間主要的研究方向是課程與教學論，尤其是關(guān)于國外教師方面的工作做得比較多，因此可以說在課程與教學論方面的專業(yè)知識積累的比較豐富之余，哲學領(lǐng)域涉足的不完全。但是哲學卻一直是我的興趣所在，也是我專業(yè)之余學習和閱讀的主要的書目。西方的蘇格拉底到“后現(xiàn)代”，中國的孔子到“現(xiàn)代儒學”，一直都是我感興趣的閱讀領(lǐng)域。另外，文化學、人類學，甚至宗教學等都是我經(jīng)常涉獵和翻閱的圖書?；蛘呖梢杂谩坝刹┓导s”來形容我的知識學習觀，個人認為如果沒有廣博的知識積淀，就無法對教育問題作出深入的分析和探討。

研究工作：

讀研期間曾經(jīng)協(xié)助導師申請了重慶市重點課題《基于教師專業(yè)發(fā)展的教師督導策略研究》的申報工作，這一課題現(xiàn)在已經(jīng)審批成功并在著手研究中。參譯了導師主持的《教師督導和評價——理論和實踐的結(jié)合》一書十、十一章的翻譯工作。另外自己在《外國教育研究》等學術(shù)期刊上發(fā)表正規(guī)學術(shù)論文七八篇之余。

學習計劃：

一直以來對于中國古代文化有著深厚的感情，在閱讀現(xiàn)代教育類的著作和論文時也總是覺得都是外國的東西多，從中國古代文化中挖掘的內(nèi)容不夠。因此，一直以來有一個設(shè)想，能夠從中國古代自身的思想出發(fā)構(gòu)建一些真正屬于我們自己的教育學思想。雖然這還只是一個初步的設(shè)想，但是讀博期間我會朝著這個方向去作出自己的努力。關(guān)于具體的學習計劃，其實一直深感自己所讀的書還甚少，大量的著作都還需要自己的品閱，因此讀書仍是讀博期間的一大要務(wù)。

就業(yè)目標：

對于自己的就業(yè)目標，一直以來都是非常的清晰——進入高?；蜓芯繖C構(gòu)做教學研究類工作?，F(xiàn)在是這樣想，以后還會這樣去想，因為分析個人特質(zhì)，我認為高?？蒲袡C構(gòu)是一個比較適合我的居所環(huán)境，并且品閱書籍也是我的一大嗜好。

以上就是我的個人陳述，落筆之余想用康德墓碑上的一句名言結(jié)束：“有兩件事物我愈是思考愈覺神奇，心中也就愈充滿敬畏，那就是我頭頂上的星空與我內(nèi)心的道德準則?！睂τ谏n穹星空的仰望，是我學術(shù)進步、追求真理的巨大動力，也是我以后為學謹記的法則，對于內(nèi)心的道德律的遵守，更是我在以后人生道路上為人和處事所嚴格遵守的道德底線。

考生簽名：

日期：年月日

第二篇：個人自述

個人自述

我叫李伯偉，高中畢業(yè)于寧夏銀川一中，是2014級控制與計算機學院信息安全專業(yè)的一名學生。在小學、初中、高中上學期間，一直擔任班干部，學習成績優(yōu)秀，多次被評為優(yōu)秀班干部。我從六年級以來就一直學習英語，小學參加過希望英語比賽，并能夠感受到自己對英語濃厚的興趣。初中在學校主持過英語能力比賽，在英語表達及應用方面取得了一些收獲。轉(zhuǎn)入高中生活后，一直堅持努力學習英語，在高二期間積極參與英語周活動，在配音比賽中獲得了二等獎。我比較大方開朗，是一個陽光的男孩，不太謙虛地說，以前還是比較討老師的喜歡，憨厚老實。我從小就喜歡從事一些班委職務(wù)，這些活動不僅可以和同學拉近關(guān)系，更可以體驗其中的樂趣，鍛煉自己。記得上初中的時候，我以班長的身份接受了學校安排的打掃校園的重任，帶著壓力和責任感，我把消息通知了同學們，取得了同學們的信任和支持，事情處理的比較好，試一次不錯的經(jīng)歷。我對音樂比較感興趣，會吹黑管，課余生活比較豐富，在高中的藝術(shù)課上擔任大號的位置，積累了一些經(jīng)驗。

拿到錄取通知書后，國際班就引起了我極大地興趣。記得從高中起我就一直對歐洲的城市和生活報以憧憬和向往，英國是一個紳士之國，對于我來說，英國人對于生活的態(tài)度和對價值的態(tài)度都深深地吸引著我。曼徹斯特是英國第二大城市，更是世界上的第一座工業(yè)城市，城市散發(fā)的價值魅力和人文魅力都讓人魂牽夢繞。自此，我有了努力向著國際班靠近的念頭，我想，對于我來說，我有一顆以誠待人的心以及積極向上的態(tài)度。出國對我來說意味著開拓視野和提升自我修養(yǎng)，所以我很期待能有一個出國的機會，我個人來說是很向往出國的，我也相信我的特長可以讓我更好的融入新環(huán)境。就在小學的時候，我有幸參加了校外英語班舉辦的圣誕節(jié)活動，在那里結(jié)識了一位外國老師，跟他聊起來以后發(fā)現(xiàn)英語是個很神奇的語言，而且從那時起開始了對國外的向往。我真的希望能有一個出去的機會。

我的父母都是供電局的職工，從小我就對供電局的事物耳濡目染，久而久之，我也就對電力方面的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。電氣工程及其自動化是個應用性很強的專業(yè)，關(guān)乎到電力的命脈，從父母的工作中不難看出，這門專業(yè)培養(yǎng)出具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應的電氣工程專業(yè)知識，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的人才。以我個人對電氣工程及其自動化的了解，這是一門綜合性很強的學科，例如強弱電結(jié)合，機電結(jié)合，軟硬件結(jié)合等，都深入到供電局的各個領(lǐng)域和部門，小到一個開關(guān)的設(shè)計，大到電機器設(shè)計研發(fā)，都有電氣自動化的身影。雖然這是一門新興學科，但是因為它與我們的生活與生產(chǎn)息息相關(guān)，成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。由于這個專業(yè)的綜合性強，也加強了我們對生活和社會的適應能力，這門專業(yè)需要很強的數(shù)學、物理以及英語能力，我想我會扎扎實實學習每一個知識點的。從小的方面說，電力系統(tǒng)的專業(yè)方向是電氣工程及其自動化專業(yè)中最具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)方向，電網(wǎng)建設(shè)離不開這門專業(yè)。

電氣工程及其自動化是華北電力大學的主流專業(yè)，作為華電的一員能夠?qū)W習電氣工程及其自動化是幸運的，未來的大門已經(jīng)打開，等著我的是努力與拼搏，為了這個夢想，我愿意付出，播下勤奮的種子，希望收獲一份甜美的果實，化美好的向往為收獲的喜悅。

第三篇：個人自述

個人自述范文——不是很牛的可以借鑒！

我出生于……，1992——1997年就讀于……，1997——2000年進入……，2000年我以全鎮(zhèn)第四名的優(yōu)異成績進入市級重點高中……開始了高中生活。入學時我的學校排名為136、班級排名12，通過三年的努力，我的高考成績?yōu)閷W校19，班級第2，并于2003年被……大學……學院工業(yè)工程專業(yè)錄取。

我們的課程設(shè)置是這樣的：大

一、大二為基礎(chǔ)課程的學習，使我具備了較好的理論功底。大三是專業(yè)課程，我們學校的工業(yè)工程屬于工科。專業(yè)課的學習既包含技術(shù)（主要是機械制造方面）的知識，同時又學習了管理方面的內(nèi)容，比如管理學、質(zhì)量管理、生產(chǎn)運作與控制現(xiàn)代物流系統(tǒng)等。

大 學一、二年級，我一直注重基礎(chǔ)課程的學習，為大三專業(yè)課的學習和以后的繼續(xù)學習打下了好的基礎(chǔ)。大三時專業(yè)課程的學習使我對我們專業(yè)有了基本的認識，同時 也使我深深喜歡上了我們這個專業(yè)，希望能在這個領(lǐng)域有進一步的提高。大學三年的成績一直位于專業(yè)前列。最后的綜合評定包含了學習成績和思想測評成績。

我在剛上大學的英語分級考試中被分到了A級（共有A,B,C三級），英語成績一直很好，在大三下半學期通過了國家四級考試，并在大二通過了國家六級考試，拿到了英語口語證書。

我們學院每個學期都會有一個課程設(shè)計，大三下半學期我選擇了慧魚模型搭建物流配送中心的課題，和其他組員共同完成了這項工作，確實把我們專業(yè)的知識運用到模型中去了，提高了自己的專業(yè)水平。

除 了學習之外，為了鞏固自己所學的知識，把學到的理論知識運用到實際中。我們五個人組隊參加了機械創(chuàng)新大賽，獲得了三等獎。比賽的過程中我們進行了實地調(diào)查 等各方面的準備工作。我還和兩個同學參加了全國電工數(shù)學建模，第一次參加沒有什么經(jīng)驗，只獲得了成功提交獎。大三時我有和同學參加了校內(nèi)的數(shù)學建模比賽，獲得了三等獎，并有機會參加高教杯主辦的全國大學生數(shù)學建模，成績還沒有出來，但我更珍惜這個過程。比賽中運用了統(tǒng)計、運籌等各方面的知識，確實使我在理 論和實踐方面有了很大的提高。這樣的活動鍛煉了自己，使自己的能力有了很大的提高。

在 專業(yè)課程的學習中不僅加深了我對知識的理解，同時也使我更加喜歡我們這個專業(yè)，很希望自己能在這個領(lǐng)域有進一步的發(fā)展。但是我們本科所學的都是最基本的部 分，為了進一步加強這方面的學習，同時也了解到貴校在這個領(lǐng)域處于國內(nèi)先進水平，所以我非常希望能在貴學院完成我的研究生課程。

對于自己學業(yè)的規(guī)劃，我希望先讀完研究生，使自己有了扎實的理論基礎(chǔ)，碩士畢業(yè)后能參加工作增強自己的實踐能力，使自己有一個綜合的提高。

第四篇：個人自述

個人任職業(yè)績自述

我曾是貴州省赫章縣可樂鄉(xiāng)礦山小學一名優(yōu)秀的青年教師，曾擔任礦山小學五年級的班主任。四年來，滿懷熱情，帶著對教育事業(yè)的熱忱與對學生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在學校領(lǐng)導和同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，很快成長為學校教育教學工作的骨干。

一、嚴于律己，為人師表

在我任教的這四年中忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志、講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。

二、努力學習，銳意進取

工作以來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，發(fā)揮教師為主導的作用，取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對小學生的學習特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論問題。

3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時，還注重個人能力的培養(yǎng)。

4、為了提高自己的教育教學水平，認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗，積極參加各種競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學中，能教善導，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成一套扎實有效的教學方法。

三、學生教育，以愛為先

從教以來，我一直擔任班主任工作。剛參加工作時由于太年輕，許多家長對我不信任，在學校領(lǐng)導和教師的鼓勵下，我把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調(diào)動學生學習積極性、全面提高學生的素質(zhì)，我廣泛閱讀教育教學理論書籍，一直緊跟素質(zhì)教育步伐，追求教學的最佳境界。鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負有心人，兩個月下來，我負責的班級學風濃厚、秩序井然。并贏得了學生的心，贏得了家長的贊許。

在班主任工作中，我除了對學生進行知識教學以為，還不忘對學生進行德育教育。例如學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象，吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，到處都是吃剩的零食，面對這種情況，我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模谩傲Ａ＝孕量唷钡牡览怼?/p>

在班主任工作中，我還注重與家長的配合，幾年的工作中經(jīng)常進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。在我所任教的班級中，每學期都要召開家長會，平時利用節(jié)假日去學生家中走訪，由于對學生的情況非常了解，所以在班級管理中得心應手，多次受到了學校的好評。

四、以身作則、奮勇爭先，發(fā)揮骨干帶頭作用。

在校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的團結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過我的努力工作，學生的成績都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學的學生大大減少。融洽了師生關(guān)系,促進了良好學風和校風的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會和家長的稱贊,促進了學校、家庭、社會三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。

經(jīng)過不懈努力，我在教育教學上取得了一些成績，在今后的教育教學工作中，我會不斷學習、開拓進取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。

第五篇：個人自述

本人性格開朗，善于思考總結(jié)，做事態(tài)度嚴謹，對教育技術(shù)理論研究與技術(shù)實踐頗具興趣，大學階段曾獲得省級、校級、院級多項獎勵！研究生階段致力于理論和技術(shù)的雙重深入發(fā)展，參與了一些項目的研究，并取得了一定的成果！

一、本科階段：

本科就讀于沈陽師范大學教育技術(shù)學院，所學專業(yè)：教育技術(shù)學，主干學科：教育學、計算機科學與技術(shù)。主要課程包括教育技術(shù)學、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機教育基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)教育應用、遠程教育、電視教材設(shè)計與制作、教育技術(shù)研究方法、教育傳播學等。工作方面：擔任院體育部部長，曾被評為院級、校級優(yōu)秀學生干部。

通過課程學習、技能導師指導及課外閱讀涉獵，掌握了一定的理論和技術(shù)知識，也加深了對教育技術(shù)學專業(yè)的了解，并通過所掌握的理論與技術(shù)知識獲得了一些成績：

2009.12 在2008-2009學中的學生科研活動中，被授予“優(yōu)秀科研標兵”稱號（科研課題：《初中化學氣體制取》網(wǎng)上虛擬實驗室）

2010.12 榮獲遼寧省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽基礎(chǔ)教育組多媒體課件二等獎（作品名稱：《氧化銅的還原反應》專題學習網(wǎng)站）

2010.12 在2009-2010學中的學生科研活動中，被授予“優(yōu)秀科研標兵”稱號（科研課題：《氧化銅的還原反應》專題學習網(wǎng)站）

2011.06 被評為沈陽師范大學學生突出貢獻三等獎

沿著教育技術(shù)學理論和技術(shù)研究的方向，本人產(chǎn)生了極大的研究學習和工作的興趣?，F(xiàn)代化教學，尤其是基礎(chǔ)教育階段，迫切需要教育技術(shù)人才，教育技術(shù)學從理論和實踐雙層面引導和促進了教育教學的高速發(fā)展。

二、研究生階段：

研究生階段所學專業(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)學，主要課程涵蓋教育學、心理學、計算機科學與技術(shù)等理論與實踐學科，在導師劉曉中教授的精心指導和幫助下，本人從理論層面得到更進一步的發(fā)展，從實踐層面也得到更進一步的鍛煉。工合作方面：擔任過學研部副部長，組織參與多次學術(shù)講座、論壇等。

在研究生學習階段，本人參與過學院基礎(chǔ)教育學科教學資料的研究整理工作，及家校互動平臺的設(shè)計研究工作，并跟隨導師致力于英語學習的平臺的設(shè)計研究，及現(xiàn)代型優(yōu)秀教師的培訓工作，對教學軟件的設(shè)計、開發(fā)與應用有深入的研究。

本人研究方向：信息化教育；畢業(yè)論文題目：高中化學研究性學習的平臺設(shè)計的研究。畢業(yè)論文選取教育科學研究方法中的一種方法為主干，選取高中化學學科為背景，深入的研究、探討、設(shè)計了高中化學研究性學習的平臺。從撰寫碩士論文的過程中，本人閱讀了大量的包括理論的和技術(shù)的文獻書籍，獲益匪淺！

三、個人特長及作品

（一）技術(shù)類：網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計、教學課件制作（flash、ps、ppt）、計算機硬件；設(shè)計、建立有《初中化學氣體制取》網(wǎng)上虛擬實驗室、《氧化銅的還原反應》專題學習網(wǎng)站以及學校門戶網(wǎng)站等

（二）體育類：籃球、羽毛球

四、未來學習和研究計劃

博士研究生階段以研究性學習為主要手段，以創(chuàng)新發(fā)展為主要目的。作為博士研究生，依據(jù)自身的理論與實踐基礎(chǔ)及教育技術(shù)學研究方向，確定以教育學理論研究為主要學習研究目標，既而制定學習和研究總體計劃如下：

（一）閱讀中外文獻，開闊眼界

（二）積極與導師探討交流，開放思路，擴展思維

（三）深入研究課題（遠程教育方向）

當然，理論的研究還要輔以技術(shù)的實踐，計算機技術(shù)、通信技術(shù)等飛速發(fā)展的今天，如何運用教育理論來組織起和聯(lián)系起這些技術(shù)，使其在教育教學中發(fā)揮更大效益，尤為重要?，F(xiàn)代教育的發(fā)展依賴于教育理論與技術(shù)的支撐，電子白板、電子書包、網(wǎng)絡(luò)學堂等相繼出現(xiàn)，如花開般正盛，紛繁復雜的電子教與學產(chǎn)品層出不窮。然而，我們的基礎(chǔ)教育還在從傳統(tǒng)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的過程中，課堂依然是大多數(shù)教學的主要場所，但遠程教育已成為發(fā)展方向。博士研究生階段，本人將從理論和技術(shù)雙層面深入學習研究，希望得到導師的指導與幫助，力求在教育技術(shù)領(lǐng)域有所作為！