第一篇：“青藍(lán)工程”青方計(jì)劃

“青藍(lán)工程”青方學(xué)習(xí)計(jì)劃

石門(mén)初中 田地

學(xué)校開(kāi)展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對(duì)為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實(shí)踐、評(píng)課交流等為培養(yǎng)策略。每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，學(xué)校安排我和胡先菊老師師徒結(jié)對(duì)，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。我倍感榮幸。在這一段的教學(xué)中，我從胡老師那里學(xué)來(lái)了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、教育、教學(xué)：“教師是人類靈魂的工程師”作為青方的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力鉆研學(xué)科理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎樣把自己掌握的知識(shí)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式展示，激發(fā)學(xué)生潛能，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

1、虛心向胡老師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步完善自己的教育教學(xué)。

2、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動(dòng)邀請(qǐng)胡老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題；

3、每周至少聽(tīng)胡老師一節(jié)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思；

4、根據(jù)實(shí)際情況，制定上匯報(bào)課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說(shuō)課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料；

二、及時(shí)反思：胡老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之，在以后的工作中要不斷地向胡老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

第二篇：青藍(lán)工程藍(lán)方計(jì)劃

2016—2017學(xué) “青藍(lán)工程”藍(lán)方計(jì)劃

王應(yīng)嵐

灌南縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室

“青藍(lán)工程”藍(lán)方計(jì)劃

在這一，我擔(dān)任X老師的師傅。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析XXX老師的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合他的原有水平，制訂出本學(xué)期的青藍(lán)結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計(jì)劃、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。

1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：藍(lán)方指導(dǎo)青方利用課堂實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習(xí)型教研，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是先進(jìn)適應(yīng)學(xué)生心理的體育教學(xué)，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對(duì)本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)實(shí)踐：開(kāi)展教學(xué)教研青藍(lán)結(jié)對(duì)，開(kāi)展互助備課，實(shí)現(xiàn)青方的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到藍(lán)方班上）和一課多案（在藍(lán)方指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期藍(lán)方為青方至少上好4節(jié)指導(dǎo)課，青方上好4節(jié)探究課。

3、教育教學(xué)研究：青藍(lán)間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題，開(kāi)展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫(xiě)教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

二、基本要求

1、每月青藍(lán)間互相聽(tīng)課至少１節(jié)。

2、要求XXX老師認(rèn)真寫(xiě)教后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文。

3、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給XXX老師，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

4、要求XXX老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃，撰寫(xiě)一份培訓(xùn)總結(jié)。

第三篇：青藍(lán)工程藍(lán)方總結(jié)

師徒結(jié)隊(duì)總結(jié)

李連

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。董麗清老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她深愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)與開(kāi)展好日常工作。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。董老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報(bào)課時(shí)，董老師態(tài)度積極，虛心請(qǐng)教，征求意見(jiàn)，通過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。楊老師是位悟性十足的老師，有自己的思考、自己的見(jiàn)解。在平時(shí)，董老師堅(jiān)持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法。課后能及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與肖老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我堅(jiān)信，在不斷的努力和堅(jiān)持下，我們都會(huì)不斷完善自己。

李連

2016.7.10

第四篇：“青藍(lán)工程”青方總結(jié)

“青藍(lán)工程”青方總結(jié)

石門(mén)初中 田地

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的胡先菊老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。胡老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。

在教學(xué)上，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。為此，胡老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：

一、鼓勵(lì)我多學(xué)

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛榍嗄杲處煟蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，兩年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn)、座談會(huì)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

二、鼓勵(lì)我多上

胡老師常鼓勵(lì)我多上公開(kāi)課，回想每次上課，從準(zhǔn)備課件到教案她都親自來(lái)予以指導(dǎo)。胡老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒(méi)有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己。

三、鼓勵(lì)我多評(píng)

新課改以來(lái)，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多，組內(nèi)老師的輪流課、展示課等??每次課后胡老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！焙蠋熓沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽(tīng)課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

最后我向胡老師說(shuō)一聲：師傅，你辛苦了。

第五篇：青藍(lán)工程藍(lán)方發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：

在這金秋十月，碩果累累的季節(jié)，我們相聚在一起，舉行“青藍(lán)工程”拜師儀式。我謹(jǐn)代表承擔(dān)“青藍(lán)工程”藍(lán)方教師們，對(duì)于學(xué)院給予我們的信任，表示衷心的感謝。

學(xué)院開(kāi)展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，目的在于“以老帶新，以新促老”，真正能夠讓老隊(duì)伍注入新鮮血液，新隊(duì)伍積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我，培養(yǎng)一支觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，而正是由于多年以來(lái)薪火相傳、厚積薄發(fā)，才使得我們技師學(xué)院蒸蒸日上。

我曾經(jīng)也是一位青年教師，在技師學(xué)院已有十幾個(gè)年頭。這一路走來(lái)，我覺(jué)得很幸運(yùn)，也很幸福的，我得到了許多老前輩的諄諄教誨和殷切指導(dǎo)，使我得以快速地成長(zhǎng)起來(lái)，在此我對(duì)他們表示最真摯的感謝。如今我成為了藍(lán)方教師，我深感到肩上的責(zé)任之重。因?yàn)檫@代表了一種榮譽(yù)、一種肯定、更是一種責(zé)任，我想我會(huì)接過(guò)，并接好這個(gè)接力棒，繼承和發(fā)揚(yáng)前輩老教師們的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

今天我以一個(gè)藍(lán)方老師的身份來(lái)發(fā)言,我感到榮幸之至，在此，我代表藍(lán)方教師向青方老師鄭重承諾：作為藍(lán)方教師，我們一定會(huì)毫無(wú)保留地把我們的經(jīng)驗(yàn)傳授給你們，我們?cè)敢庾瞿銈兂晒Φ碾A梯、前行的路基。我們一定會(huì)在不斷提高自我的同時(shí)，工作上傾力幫助你們、生活上真心關(guān)懷你們。在教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面，發(fā)揮榜樣作用，指導(dǎo)、督促你們?cè)诟鞣矫娓哔|(zhì)量地完成學(xué)院安排的工作，幫助你們實(shí)現(xiàn)“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年獨(dú)當(dāng)一面，五年成為教育教學(xué)骨干”的目標(biāo)。

在我看來(lái)“幫和帶”的意義不止是老教師帶新教師，在你們的身上也有許多值得我們老教師學(xué)習(xí)的東西。你們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握，及對(duì)新教育技術(shù)的運(yùn)用等方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫、帶”是相互的。作為藍(lán)方教師我們一定會(huì)好好利用學(xué)校為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)“傳、幫、帶”活動(dòng)，與你們建立起真誠(chéng)的友誼，互相學(xué)習(xí)，汲人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同提高。

在這里我也要對(duì)青方老師說(shuō)，人生非坦途。做一個(gè)好教師應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，也許在今后的工作中會(huì)遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗(yàn)我們教師的一塊試金石，是一方鍛煉人的大舞臺(tái)。所以當(dāng)你們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy時(shí)請(qǐng)你們拿出 “天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，去全身心的投入到教育崗位中。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

年輕的教師們，請(qǐng)熱愛(ài)我們的學(xué)校吧！這里有我們引以為豪的五十多年校史的文化底蘊(yùn)和教壇名師的豐功偉績(jī)，有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有前輩們用信念和行動(dòng)鑄就的苦干精神和實(shí)干精神，而這一切定會(huì)化為你們前進(jìn)的動(dòng)力。希望你們充分利用xxxx學(xué)院為你們提供的優(yōu)越條件和寬廣舞臺(tái)，放開(kāi)手腳，迅速成長(zhǎng)，早日在這片熱土上生根發(fā)芽！

最后：

感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)相互交流的平臺(tái)，相信我們這些新的青藍(lán)對(duì)子一定會(huì)加倍努力，在今后的工作中相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，為技師學(xué)院的絢麗藍(lán)圖再添濃墨一筆。謝謝