第一篇：英語(yǔ)詞匯記憶(北北老師)第三課

注意：本課程筆記均由同學(xué)自發(fā)記錄、整理而成，由于內(nèi)容較多，如有偏差疏漏，請(qǐng)以北北的課程錄音講解為準(zhǔn)。

歡迎大家以博文評(píng)論的形式進(jìn)行善意的更正和補(bǔ)充。

23.Everybody __D___ in the hall where they welcomed by the secretary.A.assembled B.piled C.joined D.accumulated

assemble——as semble（看起來(lái)像）一再的看起來(lái)像：（人群）聚集；裝配 assembly line裝配線

semblance——sembl ance（名詞后綴）看起來(lái)很像：類(lèi)似，外表

resemble——re（反復(fù)，一再，阿姨）semble反復(fù)看起來(lái)像：相像，相似 take after看起來(lái)像 pile v.堆積

compile——com pile共同的堆到一起：編輯，匯編 cumulate,cumulus,cumulative 共同詞根：cum-和，附帶 cumulate：vt.累積；堆積 vi.累積 adj.累積的；堆積的 accumulate——ac cumulate一再的堆積：積累，堆積 cumulus：積云

cumulative——cumulat ive逐漸的積累：漸增

24.The patient has been __B___ of the safety of the operation.這位病人已經(jīng)被確認(rèn)手術(shù)安全了。

A.assured（及物，后不加介詞of）B.guaranteed C.entrusted D.confirmed（含有批準(zhǔn)的意思）

patience（陪生死：陪你生陪你死）：耐心，耐性 patient：n.患者 adj.有耐心的 operation n.手術(shù) operate：運(yùn)作，經(jīng)營(yíng)

assure——as sure一再的確定：vt.確保 insurance讓你心里很安穩(wěn)：保險(xiǎn) policy：保單

entrust——en（使動(dòng)）trust（信任）使你信任我：委托 entrust sth.to sb.跟確認(rèn)有關(guān)的詞：confirm confirm——con firm共同的牢固，共同的堅(jiān)信：批準(zhǔn)，確認(rèn)，conceive,perceive,receive 共同詞根ceive-“收到”；“得到”；“接受”(v.)-ceive→(n.)-caption，(adj.)-captive conceive——con ceive共同的收到訊息共同設(shè)想未來(lái)：設(shè)想 perceive——per ceive每一個(gè)都收到：察覺(jué) receive——re ceive反復(fù)的收到：收到

25.In a typhoon, winds __ C___ a speed greater than 120 kilometer an hour.A.assume B.accomplish C.attain D.assemble typhoon臺(tái)風(fēng)

tycoon（太酷了）：大亨，太君 跟臺(tái)風(fēng)有關(guān)的詞：hurricane，tornado hurricane——hurri cane匆匆忙忙的來(lái)，匆匆忙忙的去：颶風(fēng)

tornado——torn（tear tore撕）ado（忙亂了）我慌忙的把你撕碎：龍卷風(fēng) assume一再的算總數(shù)：假設(shè)，承擔(dān)

accomplish——ac com pl（完成）ish一再的完成：完成 attain——at tain（拿）一再的去拿：獲得，達(dá)到 contain——con tain共同的拿進(jìn)來(lái)：包含 detain——de tain我把你拿下：拘留 26.We ___B___ Edison’s success to his intelligence and hard work.A.subject B.attribute 特征歸屬 C.owe感激的歸功于 D.refer subject,objective,reject,project,conjecture 共同詞跟：ject-扔 subject——sub ject向下仍：n.題目，主題，學(xué)科，adj.服從的，v.隸屬于 subjective:主觀的

objective——ob ject ive不去把什么東西扔來(lái)扔去：客觀的 reject扔回來(lái)，說(shuō)明不想要這個(gè)東西：拒絕

project往前扔：n.項(xiàng)目，計(jì)劃，v.發(fā)射 project ile（-ile名詞結(jié)尾，表示小東西）向前扔的一個(gè)小東西：子彈 inject往里面扔：注射

conjecture共同的把我們的想法扔在一起：推測(cè)

arbitrary（啊，比出來(lái)了）：主觀的、憑經(jīng)驗(yàn)的、武斷的 empiric（帝國(guó)說(shuō)的）主觀的 tribute-給予

attribute一再的給予：歸因于，歸咎于 attribute to=ascribe to distribute分開(kāi)了給予下去：分發(fā)

owe欠 感激 歸因于owe my parents感激 owe to歸因于 fer-帶來(lái)

refer反復(fù)的帶來(lái)：查閱，提到 reference 典故，參考書(shū) conference會(huì)議 in ter fer干擾，阻礙

circumference——circum（圓）fer（帶來(lái)）ence帶來(lái)一個(gè)圓，一周又一周的：圓周

maverick特立獨(dú)行的人 echo location回聲定位 echo（仙女的名字）：回音

narcissus（水仙花）narcissism自戀 narcissist自戀主義者 narcissistic自戀的

27.What the correspondent sent us is an ___B___ news report.We can depend on（相信）it.A.evident B.authentic C.ultimate D.immediate evident6顆牙長(zhǎng)了出來(lái)：明顯的 denture 假牙。edentate無(wú)齒動(dòng)物 au then tic金子在當(dāng)年：真實(shí)的，可靠的 authorize：授權(quán)，批準(zhǔn) ultimate edition最終版本

immediate——im med（mit中間）i ate我不在中間就能馬上離開(kāi)：立即的 mediate——med（中間，斡旋）iate：調(diào)解，調(diào)停，斡旋（外交）mediator：調(diào)停人，調(diào)解人

meddle（賣(mài)豆子了）在中間的人：干擾干涉 median——med ian：媒體媒介

med ian 的復(fù)數(shù)形式有兩個(gè)mediums，media mass media大眾傳媒（抽象的概念不規(guī)則）媒介質(zhì)的復(fù)數(shù)mediums 28.In fact, there is no ___B____ liberty in any country.A.adequate B.absolute C.private D.practical adequate（俺得夸他）absolute絕對(duì)的，完全的

private——priv（私人）ate：私人的 privilege——priv i leg（n腿，詞根詞綴：法律）e 我私人的法律：特權(quán) legislate——leg（法律）isl ate（動(dòng)詞詞綴）法律的動(dòng)詞叫立法：立法 29.The manager director took the ___B___ for the accident, although it was not really his fault.A.guilt B.blame C.charge D.accusation guilt內(nèi)疚 愧疚 guilty(of)有罪的 guilty——gu i l ty我故意來(lái)提你：有罪的 blame不是瘸子（lame）的錯(cuò)：責(zé)備 blame for charge with 指控

accusation——ac cus（原因）ation 一再的說(shuō)明發(fā)生東西的原因：控告，指責(zé)accusation(of)30.They spent many years _____D__ for oil in this small island.A.exploring B.exploding C.exposing D.exploiting

explore——ex（外，出）p lore（老阿姨：知識(shí)文化，學(xué)問(wèn)）：探索研究 folklore民間學(xué) lode礦脈

my folks = my parents the folks大眾

lodestar礦脈之星：北極星 lodestone礦石，天然寶石，吸引人的東西 explode——exp lode（礦脈）：爆炸 expose——ex pose放在外面： impose往里面放：強(qiáng)加于，征稅

propose把戒指向前放向你求婚，向前放給個(gè)建議：求婚，建議 compose：組成，創(chuàng)作 decompose：分解，腐爛 exploit：開(kāi)發(fā)，利用 關(guān)于f的打油詩(shī)

lag（落后）flag（旗幟）lash（鞭打）flash（閃電）lame（殘廢）flame（火焰）flare（燃燒）flight（飛翔）

落后（lag）的旗幟（flag），鞭打（lash）的閃電（flash），殘廢（lame）的火焰（flame），是（are）在熊熊燃燒（flare），輕擊（flip）著嘴唇（lip），飛翔在光（light）中 關(guān)于fl(飛）的打油詩(shī)

fledge（長(zhǎng)羽毛）fledging（小鳥(niǎo)，菜鳥(niǎo)）flake（雪花，薄片）flair（飛在空中：本能）flaunt（炫耀）flock（把一群鳥(niǎo)鎖在一起：一群，禽獸）flout（飛出去：蔑視，鄙視）flatter（飛到后面去了：奉承，拍馬屁）flack（嚴(yán)厲批評(píng)）飛在邊緣是小鳥(niǎo)，飛入湖中是雪花，飛在空中是本能，飛來(lái)的姑姑在炫耀，鎖到一起是一群，飛出去卻遭到蔑視，后飛來(lái)的卻在那里溜須拍馬（順序），缺乏的確是嚴(yán)厲批評(píng)

late的比較級(jí)和最高級(jí)：

late later latest（時(shí)間變化有規(guī)則）規(guī)則變化，時(shí)間上面的晚 late latter last（順序排位不一定）yearling一歲的動(dòng)物

31.The lost car of the less was found __B___in the woods off the high way.A.vanished B.abandoned C.scattered D.rejected vanish（哇你消失了）：消失 punish（怕你消失才懲罰你）：懲罰 abandon放棄，放縱

ribald——rib（肋骨）bald（光禿的）肋骨都走光了：adj.下流的，無(wú)恥的，n.下流的人

liberated下流的，無(wú)恥的

scatter——s cat ter該死的貓滿地都是：分散 disperse把東西分的不能再分：分散 concentrate——con centr ate濃縮 concentrated濃縮的，集中的 concentrating camp集中營(yíng) campus校園

32.Children are __C__ to have some accidents as they grow up.A.obvious B.indispensable C.bound D.obtuse obvious明顯的

indispensable——in dis pens（花費(fèi)）able：不可花費(fèi)的、不可分配的、必不可少的、不可缺少的

dispensable——di spens able可以分開(kāi)花費(fèi)的：可花費(fèi)的、可分配的、可缺少的

expenditure——ex pend（花費(fèi)）i ture compensation——com pens ation共同的來(lái)花費(fèi)：補(bǔ)貼 compensation for con pens ate v.補(bǔ)償、彌補(bǔ) pension養(yǎng)老金

be bound to注定要做某事

obtuse（我被兔子給弄死了）：遲鈍的、木訥的

33.John assured his boss that he would __A__ all his energies in doing this new job.A.call forth B.call at C.call on D.call off call forth投入，喚起 call at sp.拜訪某地 call on 拜訪某人 call off取消

evoke,provoke,revoke vok，voc-聲音 →n.-vocation，adj.-vocative vocal語(yǔ)音

evoke——e（出）vok e大喊一聲：引起, 引發(fā), 喚起 advocate v.支持，擁護(hù);n.支持者 ad-voc-ate（axx 一再 voc聲音-ate 助記,一再的給你聲音，聲援 = v.支持，擁護(hù);n.支持者，擁護(hù)者）

invoke祈禱,祈求 <神的慈悲等>c.懇求,請(qǐng)求（in-內(nèi) vok-聲音 在內(nèi)心深處喊；在神的面前，默許愿 祈禱）

provoke——pro vok e向前大喊：惹起，激怒 revoke——re vok e我用聲音把他叫回來(lái)：撤回

vocation職業(yè) avocation（一個(gè)完整的單詞前加a表示不好的）副業(yè) breach違反，違背 引起：

initiate，arise，trigger 太陽(yáng)東升rise西落，太陽(yáng)有9個(gè)兒子，輪著值班on duty，有一天一起出現(xiàn)appear，引起arouse了人間災(zāi)難disaster，后羿舉手raise，搞到了一種藥，一粒就能克死你的藥elixir（長(zhǎng)生不老藥），嫦娥偷吃了。

34.The archaeologists（考古學(xué)家）examined the __A____ of ancient pottery（罐子）.A.fragment B.fragrance C.flagrance D.retinue frag,frac-折 脆的，易碎的 fragment——frag（折）ment pot tery陶做的罐子：陶器 pot ent ial潛能，潛力 fragrance芬芳

fragrant,flagrant 有花的芬芳的，有l(wèi)的（挑著糞澆花）臭烘烘的，臭名昭著的

brother,broth：兄弟無(wú)人是肉湯，broth 肉湯 retinue——re ti nue：隨從 relieve阿姨理你： resort阿姨分類(lèi)：求助, 訴諸,憑借, 手段 緩解 relieve 不簡(jiǎn)潔，哥悲傷，阿姨平躺為緩解

35.The president ___A__ a nation holiday for the event.A.proclaimed B.distinguished C.acclaimed D.exclaimed exclaim,acclaim claim-喊

exclaim——ex（出，外）claim喊出來(lái)：受驚嚇以后的大喊、驚叫、呼喊 acclaim一再的喊：歡迎 acclaimed：收到歡迎的 declaim抑揚(yáng)頓挫的喊：朗誦 reclaim：回收，開(kāi)墾，感化

proclaim——pro claim在大家面前喊：宣布，聲稱(chēng)，表?yè)P(yáng) protest提前考試，大家都：抗議

distinguish——di sting（刺）uish ：區(qū)分、區(qū)別 distinct，distinction extinct——ex tinct把刺都拔光了：滅絕

36.Wealthy Romans collected __C___ of Greek statues and paintings A.recreations B.enjoyments C.reproductions D.entertainments stat-站

stat ue永遠(yuǎn)站在那：雕像

status死都要站在那里：身份，地位

stat ion ary那在那里固定的狀態(tài)：固定的，靜止的 stat ion ery文具 static靜態(tài)的 stable穩(wěn)定的 establish我把你弄得站起來(lái)：建立 still靜止

economy經(jīng)濟(jì) economic經(jīng)濟(jì)的 economics經(jīng)濟(jì)學(xué) economical節(jié)約的，節(jié)儉的 frugal節(jié)儉的 miserly（Mt.很小氣的）小氣的，miserable悲慘的 retch干嘔 throw up嘔吐

wretch（我吐也吐不出來(lái)）：不行的人，悲催 pathetic——path etic感情太多：悲慘的，可憐的 sympathy同情

mercy同情，仁慈 merciful可憐的，同情的 eternal永恒的

Detroit汽車(chē)之城Los Angeles City天使之城

pledge我在漂亮美眉邊上發(fā)了一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)他的誓言：誓言 pledge one’s eternal love山盟海誓 recreation反復(fù)創(chuàng)造出來(lái)的：休閑娛樂(lè) amusement娛樂(lè)（muse掌管 的女神）riddle謎語(yǔ)

Sphinx（古埃及）獅身人面像 sphinx 謎一樣的人 Sphinx's riddle 難解之謎

Oedipus 俄狄浦斯（希臘神話人物）complex共同的讓他滿了：復(fù)雜，情節(jié)的

intricate——in tri cate內(nèi)心里有三角關(guān)系：復(fù)雜的

complic——com plic（重疊）ated共同進(jìn)入重重疊疊的狀況：復(fù)雜的 implic——im plic it進(jìn)入重疊的狀態(tài)：含蓄的 explicit從重疊的狀況中出來(lái)：明確的、直接的 lineal thinking線性思維

entertainment,contain,contain,pertain,retain 共同詞根： tain-拿 enter tain ment：娛樂(lè) contain包含 detain拿下

pertain總是拿著：關(guān)切 retain：保留 娛樂(lè)：

leisure，entertainment，pastime，recreation refresh使振奮精神 refreshment：點(diǎn)心 freshman enjoyment強(qiáng)調(diào)的是自得起樂(lè)

reproduction——re pro duct ion反復(fù)的生產(chǎn)：復(fù)制品，生殖 product向前的行為：產(chǎn)品（工業(yè)產(chǎn)品）produce：產(chǎn)品（農(nóng)產(chǎn)品）du plic ate復(fù)制，模仿 form形成，表格

perform（跟別人的形式完全一樣）：表現(xiàn)，表演 reform（一再表演）：改革 fantasy的故事

今天是Friday 我卻一早ideleness（無(wú)事可做），人很lazy，班長(zhǎng)inform（通知）我，晚上將會(huì)有個(gè)party，一想到晚上會(huì)assemble（聚集）無(wú)數(shù)個(gè)lady，我心里就感到a burst of happy，老天對(duì)我特別mercy，在墻角竟然坐了一個(gè)fairy（仙女），lonely的眼神，迷人的appearance，給我留下了深刻的impression，于是我決定要把握opportunity，上前我說(shuō)了聲baby，她看也不看，頭也不抬的說(shuō)了聲busy，眼神十分的indifferent（冷漠），我進(jìn)一步說(shuō)，我多少也算一個(gè)celebrity（名人），這招果然 effective（有效的），她抬頭說(shuō)： really？我擺了個(gè)pose，“我像不像snoopy”，她笑了笑“切，你如果要是snoopy，那我就是lovely kitty”，于是我認(rèn)識(shí)了我的honey，這故事聽(tīng)起來(lái)的確是個(gè)是個(gè)神奇的fantasy（幻想）。

女性的四種美Sexy，beautiful，good position，lovely fantasia幻想曲 serenade小夜曲 pretty漂亮 babyface男生可愛(ài)

37.If the _A_ in the test is too small, we can not get a good result.A.sample B.meagerness C.leisure D.flight sample樣本

meager——m eager我渴望因?yàn)槲遥喝狈Φ模蛔愕?I am too eager to help you.我太渴望幫助你 I am too ready to help you.我準(zhǔn)備好幫助你 too+eager,ready,anxious+to do太渴望來(lái)做某事

gull海鷗,hull硬殼,lull使安靜,mull思考,bull公牛,dull蠢笨的、遲鈍的、愚蠢的,cull屠宰、采摘 共同詞根：ull-

前面唱歌的是海鷗，海鷗喝水用硬殼，拉住海鷗快安靜，飛到山后去思考，海鷗不同意變公牛，打它一下變白癡，前面加c是屠宰

38.Dark glasses serve to __D___ eyes from the glare of the sun.A.dismay B.shelter C.shield D.defend dismay（你不美）：沮喪

shelter——shel（小貝殼）ter：避難所 clam：沉默寡言的人 shed：屋子，棚 shell twist the lion's tail冒犯到英國(guó) defend（弟弟防著他）防衛(wèi)，保衛(wèi) offend冒犯，攻擊 offensive冒犯，粗魯?shù)?gl-流動(dòng)的光，耀眼的光

39.Anna was ____ to give up her property by her treacherous uncle.A.impelled B.expelled C.compelled D.repelled proper ty恰當(dāng)?shù)囊环輺|西給你：財(cái)產(chǎn) p overty平窮

ap propri ate一再的合適：合適的，恰當(dāng)?shù)膙.撥款

treacherous——treacher ous老師別了很多花來(lái)上課：陰險(xiǎn)的、狡詐的、有陰謀的、有詭計(jì)的 pel-推

expel——ex pel推出去：開(kāi)除學(xué)籍 propel向前推：推進(jìn) repel反復(fù)的推你：排斥 compel一起推：強(qiáng)迫，迫使 impel往里推：趨勢(shì) compelling強(qiáng)制的 熱的： hot heat moisture潮濕 human人是泥土捏的 hum（泥土）idity lean學(xué)習(xí)學(xué)的都無(wú)力的：斜靠；瘦弱的；瘦肉 delicious美味的

delirious有飯不吃吃花：神經(jīng)錯(cuò)亂的

40.In order to improve our condition, this new scheme must be __A__.A.adopted B.adapted C.adept D.addicted scheme（是車(chē)神）：計(jì)劃 proficient熟練的

addict一再的說(shuō)，說(shuō)上隱了：上癮 predict contradict verdict說(shuō)出真實(shí)的版本：裁決

41.Insulted（羞辱）by my opponent, I __A__ at him with closed fists（拳頭）.A.glared B.peeped C.glanced D.stared glare怒目而視 gl（光棍）peep偷窺 glance一瞥 stare at sth凝視 gape看到了猩猩：吃驚的看 gaze amaze leer裸視、送秋波、斜視

oppoent——op pon（推）ent一再去推你的人：對(duì)手 post-后 postpone往后退：推遲，推延 proponent——pro pon ent把你往前推：支持者 42.The girl took cheese and _A__ to eat.A.commenced B.commended C.commanded D.commented commence（開(kāi)門(mén)死-開(kāi)死-開(kāi)始）：開(kāi)始，著手 commencement正規(guī)大學(xué)的學(xué)位授予儀式；畢業(yè)典禮 開(kāi)始： start begin initiate（從里面開(kāi)始吃）originate commence com mend我們一起來(lái)修補(bǔ)：贊揚(yáng) com man d男生比較會(huì)：指揮 comment：發(fā)表評(píng)論 commentary評(píng)論

43.Being extremely __A._ to the cold, I don't like skiing.A.sensitive B.senseless C.sensible D.insensitive extreme（額外的顫抖達(dá)到極端）：極度的，極端的 trem-顫抖 tremendous 來(lái)源于extreme treme---顫抖

tremendous 很多的一直顫抖到最后 巨大的，極大的；精彩的，了不起的 sens-sent--感情

sensitive——sens itive 過(guò)敏的，敏感的 sensitive paper 感光紙 sensitive to sth.對(duì)??敏感 heyper高的

hypertension。高血壓, senseless無(wú)知覺(jué)的；愚蠢的 sensible a.明智的，合情理的 insensitive 不靈敏的 不敏感的 sentimental a.感傷的；多愁善感的

consent(to)—— con sent我跟你有共同的感情準(zhǔn)許：贊成，同意 assent（axx-一再）我一再的和你有一樣的感情：同意，贊成 dissent——dis sent 不同的感情 不同意=disagree resent 憤怒 vt.對(duì)?表示忿恨，怨恨r(nóng)e-返回 我本來(lái)對(duì)你有感覺(jué)，但現(xiàn)在懸崖勒馬了，所以對(duì)你 ——憤怒

indignant——in dig nant 沒(méi)有尊嚴(yán)的：憤怒的

第二篇：修改北郵老師動(dòng)態(tài)

1.本博客文章僅供參考，若想確保信息無(wú)誤，請(qǐng)實(shí)地考察，也請(qǐng)大家批評(píng)指正。

2.無(wú)意外情況，本文章提供的僅是往年信息，有關(guān)今年招生人數(shù)的信息基本不會(huì)提供（有的老師自己還不確定呢）。

3.若未特殊說(shuō)明，均指工學(xué)碩士，非工程碩士（很水,分很低）。而且好像10級(jí)不招了，好像啊。

4.“”內(nèi)的話為該導(dǎo)師組實(shí)驗(yàn)室同學(xué)

6.若想知道其他導(dǎo)師組的信息，請(qǐng)留言。不保證一定能查到，但保證有時(shí)間會(huì)留心。

7.對(duì)于信息與通信工程學(xué)院導(dǎo)師老說(shuō)，若無(wú)特殊說(shuō)明，均指信息與通信工程（一級(jí)學(xué)科）通信與信息系統(tǒng)（二級(jí)學(xué)科）專(zhuān)業(yè)。對(duì)于信通院專(zhuān)業(yè)，若無(wú)特殊說(shuō)明，所提“專(zhuān)業(yè)”均指二級(jí)學(xué)科。

8.北郵信通院三大牛導(dǎo)指的應(yīng)該是張平，楊大成，王文博。張平應(yīng)該最牛，后兩人不知排序。

9.一定要經(jīng)常逛北郵人論壇考研專(zhuān)版

http://forum.byr.edu.cn/wForum/board.php?name=AimGraduate

【正文】

信息與通信工程學(xué)院（信通院）：

紀(jì)越峰組（光院執(zhí)行院長(zhǎng)，卻在信通院招生~去年還是搞光的呢，今年一下子換成了通信與信息系統(tǒng)了，可見(jiàn)這位老師的實(shí)力真不是蓋的，貌似是北郵唯一國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師）： 7名老師，據(jù)說(shuō)工資不少，刷卡上班，招調(diào)劑（340以上一般沒(méi)問(wèn)題）。整個(gè)研究生期間，不允許出去實(shí)習(xí)，為此還鬧過(guò)一些事兒，老師們不太關(guān)心學(xué)生就業(yè)，經(jīng)常開(kāi)會(huì)，但繁榮拖沓。雖然改了專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，但實(shí)際上還是搞光通信。

09級(jí)招生情況：保16名，考33名，最高397，最低300。

劉丹譜組（原樂(lè)光新組）：一般情況下外?？歼^(guò)來(lái)的比較多，09級(jí)20多個(gè)，女生占多數(shù)，保研就幾個(gè)，分?jǐn)?shù)每年都比較高，不過(guò)今年偏低，好像330+。研一研二不允許出去實(shí)習(xí)，研三可以哦，本身也沒(méi)多少項(xiàng)目，主要靠自學(xué)吧，挺自由，實(shí)驗(yàn)室氛圍不錯(cuò)，和諧~

PS：09級(jí)招生21人，6名本校。

紀(jì)紅： 1名老師（研究生院招生信息中的高澤華和孫文盛實(shí)際上不跟我們一起），項(xiàng)目較多，要求嚴(yán)格，論文要發(fā)表兩篇EI檢索，但不用刷卡上班，研三半年（兩年半學(xué)制）可以出去實(shí)習(xí)。實(shí)驗(yàn)室常規(guī)活動(dòng)有羽毛球，每周兩次，不定期集體

外出旅游，無(wú)女生歧視情況。09級(jí)招生情況：保4名（外校），考4名（本校），除直博等特殊情況外，最低360+。

張平組:話說(shuō)北郵信通院最牛導(dǎo)師組（有一次校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)只提到了張平）。09級(jí)分?jǐn)?shù)不高，有350就進(jìn)來(lái)的，每年招碩士生考保各半，10年可能會(huì)招六七十個(gè)吧。導(dǎo)師很多，副教授以上的話，只有8個(gè)，但要是加上講師的話，得十幾個(gè)了。應(yīng)該有8個(gè)研究室，保研的同學(xué)可以自己選，考過(guò)來(lái)的就隨機(jī)分了。“各個(gè)導(dǎo)師組內(nèi)的活動(dòng)都不一樣的。我們組內(nèi)就是每周都打打羽毛球，然后平時(shí)吃吃飯啊什么的。然后整個(gè)大實(shí)驗(yàn)室話，每處活動(dòng)倒也是也不少，什么乒乓球賽，羽毛球賽，拔河，籃球····如果是考研的話，其實(shí)是看考研分?jǐn)?shù)了，其他倒沒(méi)有什么特別的素質(zhì)要求，這些東西都是可以培養(yǎng)的?！辈辉试S外出實(shí)習(xí)。詳情請(qǐng)看無(wú)線新技術(shù)研究所官網(wǎng) http:///

招生faq：

http://forum.byr.edu.cn/wForum/disparticle.php?boardName=AimGraduate&ID=56851&pos=2

PS:09級(jí)招生69人，外校約30人。

王文博組（去年還是信號(hào)與信息處理專(zhuān)業(yè)呢，今年改成通信與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)了，可見(jiàn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)的重要性.這與能否獲得北京戶口有關(guān)哦）：有些同學(xué)在用

MATLAB做鏈路級(jí)仿真?！懊磕暾?0個(gè)左右，?？几靼?，過(guò)了院線都可以參加復(fù)試，復(fù)試一般問(wèn)移動(dòng)通信，信號(hào)系統(tǒng)，英語(yǔ)，一般是拿著筆試卷子，哪錯(cuò)了問(wèn)哪，實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站是http://wspn.sice.bupt.cn?！痹倬褪枪谋蛑饕阏J(rèn)知無(wú)線電，偏學(xué)術(shù)理論，還有搞GNU Radio的。彭木根老師編的《協(xié)同無(wú)線通信原理與應(yīng)用》挺好，適合我們寫(xiě)paper用。“有做硬件的,在綜合樓,其他都是理論和工程,王老師有三個(gè)實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)獨(dú)立的研究組。研究組就是因?yàn)檫€沒(méi)有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室,就暫時(shí)放在中門(mén),所以不叫實(shí)驗(yàn)室?！毖腥?1月估計(jì)才能外出實(shí)習(xí)。招生情況請(qǐng)見(jiàn)：

http://forum.byr.edu.cn/wForum/disparticle.php?boardName=AimGraduate&ID=358532&pos=4

PS:09級(jí)招生41人，13個(gè)外校。

楊大成組：桑林是搞行政的，招生都給楊大成組帶，主要老師有王振凱，常永宇，王亞峰，韋再雪等吧。招外校學(xué)生比較少，保送一般只要校內(nèi)。09級(jí)招生40左右，保10個(gè)，分?jǐn)?shù)線350+，進(jìn)來(lái)的要抽簽決定分到哪個(gè)老師下面，外校分要高一些，收幾個(gè)外校的也不一定，面試?yán)蠋熞瓷夏憔托小，F(xiàn)在桑老師這邊完全和楊老師合招了。面試什么的都是楊老師他們管，最后抽簽分，面試會(huì)一些基礎(chǔ)的問(wèn)題，通信的問(wèn)問(wèn)，嘮嘮家常等。改大導(dǎo)師組劃分如下：常老師下面主要是法國(guó)電信組，最近在和中興合作。張欣老師是高通的。王老師主要是移動(dòng)，中興，863.澡堂（注：北郵實(shí)驗(yàn)室無(wú)處不在，澡堂樓上也有）那邊主要做程序，和華為多一些。不過(guò)分到哪兒不是你定的，抽簽。至于楊大成（老楊）和楊鴻文（小楊）的招生策略，每年不一定，有時(shí)候合招，有時(shí)候分招，多注意情況吧，如果合招，考的一般給老楊，保的給小楊~~研三可外出實(shí)習(xí)。

PS:包括楊鴻文在內(nèi)，09級(jí)招生48個(gè)，只有5個(gè)外校的，中北大學(xué)，中南大學(xué)，北京交通大學(xué)，天津大學(xué)，東南大學(xué)，其中有兩個(gè)是保送的。

景曉軍組（*）：主要有景曉軍和孫松林（雖然在研究生院資料里分開(kāi)招，但實(shí)際上是在一起的，而李佳老師一直在國(guó)外，不參與實(shí)驗(yàn)室任何事宜），方向主要在多媒體通信這一塊，但是也有一些軍事通信學(xué)的項(xiàng)目，而且不乏物理層的東西。我有個(gè)同學(xué)就搞FPGA，還有的搞指紋識(shí)別什么的。09級(jí)外校最高400+，最低360+，本校的分?jǐn)?shù)線可能還會(huì)低一些，一般初試分?jǐn)?shù)線過(guò)了，復(fù)試問(wèn)題不大。09級(jí)好像招了16個(gè)工學(xué)碩士，4個(gè)工程碩士。景老師以前是北師大數(shù)學(xué)系的，所以比較喜歡數(shù)學(xué)學(xué)得好的同學(xué)，而且面試基本上問(wèn)的是通信領(lǐng)域的數(shù)學(xué)問(wèn)題，當(dāng)然讀研期間也會(huì)經(jīng)常找你做一些數(shù)學(xué)的問(wèn)題；如果乒乓球打得好也很吃香，因?yàn)榫袄蠋熆釔?ài)乒乓球，是北郵校隊(duì)的。研三可外出實(shí)習(xí)。

PS:09級(jí)招生15人，4個(gè)本校。

陳建亞（*）：信通院名譽(yù)院長(zhǎng)劉韻潔招生，但是都讓陳建亞組帶，但陳建亞也不怎么帶了，主要有王振凱、崔鴻雁兩位老師負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)室很寬松，感覺(jué)要求也不高，有幾個(gè)同學(xué)感覺(jué)過(guò)得很自在。項(xiàng)目不多，有的碩士生幫老師寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)什么的。還有同學(xué)做手機(jī)軟件的，研一下就出去實(shí)習(xí)的。09級(jí)的分?jǐn)?shù)好像360+，跟景曉軍組一樣?！罢猩?jì)劃14~16個(gè)左右,分?jǐn)?shù)線一般比院線高20~30分,不收調(diào)劑,實(shí)驗(yàn)室分3個(gè)組,陳建亞、崔洪燕、王震凱各領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)組，王震凱做硬件，另外兩個(gè)注重理論，理論側(cè)重于路由、網(wǎng)絡(luò)資源管理等方面，今年復(fù)式問(wèn)的什么我也不清楚，我們那屆問(wèn)的是你的興趣是偏向理論還是硬件，就是為了以后分組作依據(jù)”。

PS:09級(jí)招生15人，8名本校。

*景曉軍和陳建亞組今年分?jǐn)?shù)都比往年高，都要360+，09級(jí)考研者都聽(tīng)說(shuō)過(guò)高永康（他的網(wǎng)站鏈接我放在博客首頁(yè)上了）。經(jīng)與兩導(dǎo)師組個(gè)別同學(xué)聯(lián)系，都說(shuō)這與高永康有很大關(guān)系~O(∩_∩)O。高永康就是我隔壁實(shí)驗(yàn)室的哈，劉丹譜組的大牛學(xué)生。

門(mén)愛(ài)東組：多媒體通信大牛?！?9級(jí)ms共招了14個(gè)，其中保研4個(gè)。10級(jí)應(yīng)該同09級(jí)。實(shí)驗(yàn)室無(wú)網(wǎng)站。復(fù)試一般問(wèn)DSP 通原。分?jǐn)?shù)線09年為356(MS)。老師看重成績(jī)和畢設(shè).分組沒(méi)有固定情況,根據(jù)項(xiàng)目調(diào)整。研究?jī)?nèi)容主要有圖像處理，音視頻編解碼，DSP開(kāi)發(fā)等?！庇袔讉€(gè)同學(xué)是專(zhuān)門(mén)搞paper的，當(dāng)然只是局部現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)室有門(mén)愛(ài)東、全子

一、楊波、周繼鑫，但實(shí)際上只有楊波老師管事，門(mén)主要負(fù)責(zé)拉項(xiàng)目，全80多歲了，周是兼職導(dǎo)師，掛名而已。PS:招生16人，9名本校。

蔡安妮：因?yàn)榉N種原因，好像現(xiàn)在實(shí)力沒(méi)有以前那么強(qiáng)了，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有項(xiàng)目，有個(gè)師姐碩士期間在蔡安妮，博士到我們老師這來(lái)讀了。

PS:招生14人，4名本校。

郭軍組（信通院執(zhí)行院長(zhǎng)）：發(fā)表了北郵第一篇也是目前唯一一篇在science收錄的文章，感覺(jué)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，應(yīng)該比較牛~外校本校差不多各占一半吧，09級(jí)招生49人。

周正組：主要搞嵌入式，認(rèn)知無(wú)線電，據(jù)說(shuō)350+就可以。多數(shù)是外校的。

溫向明：分不高，招外校的人也挺多，但不招女生，復(fù)試問(wèn)的都是本科所學(xué)的，搞LTE

壽國(guó)礎(chǔ)：招生18人，5名本校。主要研究光通信，光波分復(fù)用，加密等。信通院成立前，分?jǐn)?shù)線比院線高5~10分，信通院成立后，分?jǐn)?shù)線比院線高30分左右，即09年為330+，最高分390+。實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有年輕老師，郭志剛，胡怡紅都見(jiàn)不到人，比較自由，明文規(guī)定不能出去實(shí)習(xí)，但實(shí)際上是可以的，just do as you wish。學(xué)生總?cè)藬?shù)大概為60+吧。壽老師人品很好，深受大家愛(ài)戴。啜鋼組：據(jù)說(shuō)以編書(shū)為主

樓培德：移動(dòng)多媒體，移動(dòng)電視編解碼，有個(gè)哥們今年去北京移動(dòng)了 劉培植：不太清楚。

高澤華：不是很推薦。

曾志民：09級(jí)招19人，2名本校。

信通院信號(hào)與信息處理：林家儒據(jù)說(shuō)很厲害；李道本挺牛，發(fā)明了LAS-CDMA，有興趣的可以查一下；雷振明老師的一個(gè)學(xué)生今年去中國(guó)移動(dòng)了。據(jù)說(shuō)張闖的分?jǐn)?shù)還不低，楊文川好像有點(diǎn)名氣，還聽(tīng)說(shuō)過(guò)田寶玉，呂鐵軍，藺志青。下面列一下其他院我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的老師：

計(jì)算機(jī)院：楊義先（大牛），宋俊德，方濱興（校長(zhǎng)）

經(jīng)管院：呂廷杰（大牛），曾劍秋（大牛），闞凱力（大牛），王歡，李鋼，代根興

光院：任曉敏，林金桐，葉培大，張民，顧畹儀，孫曙和，唐雄燕。PS:都說(shuō)學(xué)科歸位，同一個(gè)專(zhuān)業(yè)必須只能由同一個(gè)學(xué)院設(shè)置，但是除信通院有通信與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)外，光院也有，搞不懂。

電子院：劉元安（院長(zhǎng)）（09年招調(diào)劑比較猛），高攸綱，俞俊生，張英海（副校長(zhǎng)）

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究院：孟洛明，程時(shí)端，陳俊亮（院士），楊放春（副校長(zhǎng)），溫巧燕

自動(dòng)化學(xué)院：郭軍（信通院執(zhí)行院長(zhǎng)，模式識(shí)別，信息檢索）

第三篇：北師德

師德工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如梭，回憶教育教學(xué)工作，我無(wú)論是在師德修養(yǎng)上，還是在教育探新時(shí)，都有所收獲?，F(xiàn)總結(jié)如下。

做為一名教師，我能熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以鄧小平理論和江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在教育教學(xué)中注意德育滲透。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話。學(xué)習(xí)楷模汪金權(quán)，愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》做與時(shí)俱進(jìn)的人民教師。學(xué)習(xí)“我心目中的好老師”優(yōu)秀人物事跡介紹。

在學(xué)生在校一日生活中，我做為班主任，努力為他們創(chuàng)造親切溫馨的環(huán)境，使我班成為團(tuán)結(jié)向上，富有凝聚力的集體，以保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)及身心健康地發(fā)展。我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生好好上課，參加活動(dòng)，利用爭(zhēng)獲好評(píng)語(yǔ)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生，我班原本調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生為了多爭(zhēng)幾項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，也能在老師的提醒和伙伴的注視下遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。此項(xiàng)活動(dòng)成了他們前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著孩子們不斷努力。

就這樣，一個(gè)月以后，孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，平時(shí)罵人打鬧的學(xué)生他們也有了收斂。升國(guó)旗站不住的學(xué)生也能爭(zhēng)當(dāng)“解放軍”。上午下午到校不在位上誦讀的學(xué)生也沒(méi)了市場(chǎng)。

在工作中，我努力做與時(shí)俱進(jìn)的人民教師。把學(xué)習(xí)的“我心目中的好老師”優(yōu)秀人物做為心目中的榜樣，把敬業(yè)愛(ài)生應(yīng)用到實(shí)踐中。敬業(yè)就是忠實(shí)于黨的教育事業(yè)、人民的教育事業(yè)、祖國(guó)的教育事業(yè)，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，這是我們國(guó)家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)；愛(ài)生就是愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，使他們的身心不受任何傷害，得以健康成長(zhǎng)。教師就像父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不愛(ài)護(hù)著自己的孩子，愛(ài)護(hù)著學(xué)生。這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是不求回報(bào)的愛(ài)，是對(duì)民族的愛(ài)、對(duì)人類(lèi)的愛(ài)的具體體現(xiàn)。

在綠色網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園活動(dòng)中，我班學(xué)生有三篇‘少先隊(duì)員文明上網(wǎng)’的作文被選上環(huán)境教育網(wǎng)站，自愿參加文明上網(wǎng)專(zhuān)欄黑板報(bào)的學(xué)生踴躍參展。家長(zhǎng)說(shuō)到：通過(guò)這次活動(dòng)我感到孩子長(zhǎng)大了,懂事了.重要的是老師教導(dǎo)有方,給孩子指引了日后上網(wǎng)的方向。

在誦讀經(jīng)典的活動(dòng)中，很多學(xué)生已能朗朗上口地讀背《弟子規(guī)》的很多內(nèi)容，家長(zhǎng)真誠(chéng)地說(shuō)道：看到孩子這么愛(ài)讀、善讀經(jīng)典，真是高興和欣慰，這與老師們辛勤的教育和付出是密不可分的，在這表示感謝。

在讀書(shū)比賽的活動(dòng)中，共有四名同學(xué)獲獎(jiǎng)。為了讓學(xué)生更加了解我校的特色文化環(huán)境，我用簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言給學(xué)生介紹了校園水池窗口的特色，鼓勵(lì)他們課間多欣賞、多讀、多背。在我?！瓣?yáng)光體育”冬季三項(xiàng)比賽活動(dòng)中，榮獲跳小繩比賽團(tuán)體總分第三名。

日常教育教學(xué)中，收集資料向?qū)W生展示我國(guó)過(guò)去五年的可喜成就，使他們更加熱愛(ài)祖國(guó)，知道只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)。利用品社課發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)和自我概念，促使他們積極進(jìn)行自我人格的建構(gòu)，緊緊圍繞安全成長(zhǎng)的主題進(jìn)行教育，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。

當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展，教師要培養(yǎng)一代優(yōu)秀人才，必須做到愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，我要努力做一名與時(shí)俱進(jìn)的人民教師。

第四篇：英語(yǔ)詞匯記憶分類(lèi)法

英語(yǔ)詞匯記憶分類(lèi)法

類(lèi)的目的在于用語(yǔ)處理和利用，把英語(yǔ)詞匯分類(lèi)，那么記憶起來(lái)就方便快捷了，所以不要再捧著磚頭厚的詞匯書(shū)籍啃了，自己動(dòng)筆分類(lèi)單詞，那樣記得會(huì)更牢，而且更有效的。以下我來(lái)列舉幾個(gè)類(lèi)別：

常用公共標(biāo)志：當(dāng)你進(jìn)入一棟大廈的時(shí)候，Entrance 入口，Exit 出口是最常見(jiàn)的;銀行或商業(yè)中心都有這樣的標(biāo)志：Business Hours(營(yíng)業(yè)時(shí)間)，No Admittance 閑人免進(jìn)，還有最有用的兩個(gè)標(biāo)志：Men“s/Gentlemen/Gents Room 男廁所，Women“s/Ladies/Ladies” Room女廁所;有些場(chǎng)所外面會(huì)設(shè)置：Dogs Not Allowed 禁止攜犬入內(nèi);在食品和一些商品上標(biāo)有：MAN：25032002 生產(chǎn)日期：2002年3月25日，EXP：25032002 失效期：2002年3月25日，這些都是你要留心的。這類(lèi)詞匯遍地都是，記住這些，不僅僅是幫助你擴(kuò)大詞匯量，而且同時(shí)也幫助你了解了生活中的英語(yǔ)應(yīng)用，下次再乘坐公共汽車(chē)或地鐵的時(shí)候，你就可以看下門(mén)上，車(chē)廂內(nèi)都有什么樣的標(biāo)志，去看電影的時(shí)候，也可以找下售票處的英文介紹，長(zhǎng)城上的英文是什么意思，所有這些都要你留心記憶，這樣才能不斷擴(kuò)大你的詞匯量，而且是在快樂(lè)中記憶的，一定不容易忘記。

上面說(shuō)的是一些常見(jiàn)的詞匯，還有一些比較比較專(zhuān)業(yè)的詞匯，例如：economist 經(jīng)濟(jì)學(xué)家，socialist economy 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，capitalist economy 資本主義經(jīng)濟(jì)，collective economy 集體經(jīng)濟(jì)，planned economy 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，controlled economy 管制經(jīng)濟(jì)，rural economics 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，liberal economy 自由經(jīng)濟(jì)，mixed economy 混合經(jīng)濟(jì)，political economy 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，protectionism 保護(hù)主義，autarchy 閉關(guān)自守，primary sector 初級(jí)成分，private sector 私營(yíng)成分，私營(yíng)部門(mén)，public sector 公共部門(mén)，公共成分，economic channels 經(jīng)濟(jì)渠道，economic balance 經(jīng)濟(jì)平衡，economic fluctuation 經(jīng)濟(jì)波動(dòng)，economic depression 經(jīng)濟(jì)衰退.....所有這些都是關(guān)于經(jīng)濟(jì)的詞匯，可以當(dāng)成同類(lèi)來(lái)記憶，這樣既利于總結(jié)歸納，也比較好記?？傊?，有多少詞匯量，就要付出多少努力，當(dāng)讓?zhuān)玫挠洃泦卧~的方法會(huì)讓你記得多，記得牢，但心細(xì)和持之以恒是一定要做到的。

第五篇：《真北》讀后感

從“我”到“我們”-真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)之道

----《真北》讀后感

根據(jù)EMBA課題組推薦，有幸拜讀了比爾·喬治和彼得·西蒙斯合著的《真北》一書(shū)。有別于傳統(tǒng)刻板教義式西方管理學(xué)大作，本書(shū)作者基于對(duì)125位優(yōu)秀領(lǐng)袖人物的采訪，分享了其成長(zhǎng)為一名真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)者故事歷程，讓我們認(rèn)識(shí)到：真正優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)并不是依靠“寶典”或“秘籍”式的教育培養(yǎng)而成，而是基于領(lǐng)導(dǎo)者在自身心路歷程中不迷失“真北”的修為。

本書(shū)主要內(nèi)容分三部分：第一部分通過(guò)案例認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)是過(guò)程而不是結(jié)果；發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)之路；完成從“我”到“我們”的轉(zhuǎn)變。第二部分講實(shí)現(xiàn)自我真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)：從認(rèn)識(shí)自我開(kāi)始，堅(jiān)定自我核心價(jià)值觀，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐目標(biāo)的激情與動(dòng)力，建立支持的團(tuán)隊(duì)，學(xué)會(huì)完美生活-協(xié)調(diào)工作與生活的平衡藝術(shù)。第三部分講述領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)激勵(lì)與授權(quán)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步中優(yōu)化自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)效力。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)今社會(huì)對(duì)經(jīng)理人素質(zhì)、能力、素養(yǎng)也提出了越來(lái)越高要求。作為一名職業(yè)經(jīng)理人，我們每天要面臨的不僅僅是管理能力、管理技術(shù)、管理水平充實(shí)與提升的壓力，更重要的要發(fā)現(xiàn)與堅(jiān)定自己的核心價(jià)值觀，堅(jiān)守自己的原則與道德底線。

近年資本市場(chǎng)不乏因誠(chéng)信問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)者迷失其“真北”而發(fā)生的大案、要案。2002年曾經(jīng)的《財(cái)富》美國(guó)五百?gòu)?qiáng)，備受尊敬的安然公司因被控詐騙和財(cái)務(wù)造假幾周內(nèi)破產(chǎn)。2009年當(dāng)科龍案以原董事長(zhǎng)顧雛軍因構(gòu)成虛報(bào)注冊(cè)資本罪,違規(guī)披露、不披露重要信息罪以及

挪用資金罪三宗被判刑，隨之世人將不誠(chéng)信的目光又指向德勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所。

作為一名公司財(cái)務(wù)工作者，每天面對(duì)紛雜社會(huì)環(huán)境和跌宕起伏的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，在嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)及集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理制度的同時(shí)，時(shí)刻不忘自己的“真北”所向，這正是本書(shū)給我的最大啟示。在今后自己職業(yè)生涯的道路上，以努力發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自己真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力為目標(biāo)，按照本書(shū)真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的五大要素，要求自己、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取做到自我認(rèn)識(shí)要真實(shí)、價(jià)值觀念不迷失、基礎(chǔ)工作靠激情、團(tuán)隊(duì)建設(shè)有保障、工作生活都完整。

《資治通鑒》曰“聰察強(qiáng)毅謂之才，正直中和謂之德。才德皆備謂之圣人；才德皆失謂之愚人；才勝德謂之小人；德勝才謂之君子?！弊屛覀児餐瑢W(xué)習(xí)做一個(gè)謙謙有道的君子吧！

新希望六和EMBA第十三屆

王文兵

2012-2-20