第一篇：創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭促孩子全面發(fā)展

創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭促孩子全面發(fā)展

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

我是弘毅中學(xué)8年級61班李唯同學(xué)的家長，今天能有機會在這里與大家一同探討孩子教育的問題，本人感到非常榮幸。然而囿于自己的知識和思想水平,我所講的不一定正確,不過機會難得,下面就以我的一管之見,請教于在座的各位校長。

家庭中的每個成員，不管是父母還是孩子，是男性還是女性，只有不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在社會中學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷接受新知識，提升智慧，才能找到自己的發(fā)展空間，才能獲得成功的體驗。學(xué)習(xí)型家庭，營造和諧的家庭人際關(guān)系，有利于孩子健康成長和發(fā)展，也有利于父母自我改變和自我發(fā)展；有利于建立和諧的家庭人際關(guān)系，也有利于提高家庭生活質(zhì)量；有利于提高家庭免疫力，也有利于孩子在社會競爭中把握主動權(quán)。家庭成員不受文化水平高低，不受經(jīng)濟條件限制，不受職業(yè)影響，只要有信心，完全可以根據(jù)自己的需要，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，合理配置時間，創(chuàng)建出不同類型的學(xué)習(xí)型家庭。在家庭生活實踐中，我就如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子整體素質(zhì)，促進孩子的全面發(fā)展，做了以下幾個方面的努力。

一、創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭家長要以身作則。

終身學(xué)習(xí)本質(zhì)是開放式的學(xué)習(xí)，生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化。任何人都是學(xué)習(xí)的對象，任何時間都是學(xué)習(xí)的時間，任何場合都是學(xué)習(xí)的場所。學(xué)習(xí)型家庭中每個成員，不管男女老幼都是學(xué)習(xí)者，不僅有個別學(xué)習(xí)，更要重視家庭成員的共同學(xué)習(xí)，每個家庭成員都要克服工作忙，時間少，能力有限的困難，盡量擠時間多學(xué)習(xí)，與孩子多交流。學(xué)習(xí)型家庭中父母是無聲的學(xué)習(xí)榜樣，父母要通過家長與子女特有的血緣關(guān)系和朝夕相處的親密交往，在潛移默化中塑造下一代。營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，作為家長，自己要以身作則。為了給孩子做好學(xué)習(xí)榜樣，只有中師文化的我，從孩子上學(xué)的第一天，就報考了大本班，利用假期在孩子學(xué)特長班時，我就進修學(xué)習(xí)，晚上和孩子一同做作業(yè)，孩子小學(xué)畢業(yè)時，我的本科也畢業(yè)了。孩子都稱我是“媽媽學(xué)生”。試想如果，孩子的家長一味沉溺于聲色犬馬，在家時孩子聽到的只是麻將撲克聲，那么這樣的家庭氛圍，對孩子的學(xué)習(xí)、生活會帶來什么樣的后果呢？

二、創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭要倡導(dǎo)相互學(xué)習(xí)

受傳統(tǒng)的落后的親子觀影響，有的家長不愿低頭成為孩子朋友，不能向孩子學(xué)習(xí)，固守“大人說話，小孩子聽”、“天下無不對的父母”等陳舊觀念，不能與孩子進行平等的交流與溝通，家長與孩子之間，就不避免地形成“代溝”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，家庭成員之間相互學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)，一起成長，在家庭中倡導(dǎo)能者為師，家長不再以教育者自居，而在民主和諧的氛圍中共同討論、交流、分享，才能實現(xiàn)“代溝”的跨越，促進傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代觀念相互吸納和補充。在家里我們和孩子在共同學(xué)習(xí)之余，還利用晚飯后散步或假日的時間，彼此學(xué)習(xí)，相互促進。散步時既能鍛煉身體，也趁機和孩子交談一些日常生活基本 常識，或講一些孩子小時有趣的事情，也讓孩子知道父母在培養(yǎng)孩子的艱難和樂趣，有時候要孩子把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)述一遍。假日里一家人必須去外外婆、奶奶家或下鄉(xiāng)慰問，培養(yǎng)孩子感恩戴德的品質(zhì)。隨著現(xiàn)代社會高科技的飛速發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)在孩子的知識面比我們寬廣得多。如我不懂電腦方面的許多東西，我不懂就主動跟孩子學(xué)，并適時鼓勵孩子“你真棒，比爸媽強多了”，使孩子有成就感，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)熱情。在孩子的幫助下，我個人也獲得了計算機中級合格證書，順利地晉升高級職稱。

現(xiàn)在獨生子女，特別是處于青春發(fā)育期的孩子，對父母的過多的說教，容易引起逆反心理，為了使孩子心悅誠服地接受教育，提高學(xué)習(xí)成績，作為家長要探索到更多、更好的教育方法。我們曾帶孩子多次拜訪市教育局領(lǐng)導(dǎo)萬志勇主任，從他那里我們家長、孩子都得到很好的學(xué)習(xí)，孩子轉(zhuǎn)變較大。過去孩子在家從不大聲讀書，數(shù)學(xué)成績很不穩(wěn)定，平時做作業(yè)思想不集中、浮躁，經(jīng)過萬主任的啟發(fā)，我們對孩子對癥下藥，先解決做作業(yè)、看書思想不集中問題。一個暑假，由我們大人監(jiān)督完成作業(yè)，剛開始，孩子做上20分鐘作業(yè)，就開始東張西望，坐立不安，做小動作。這時大人給予暗示，孩子馬上又恢復(fù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練，孩子的注意力集中時間不知不覺，由20分鐘、30分鐘持續(xù)到50分鐘，現(xiàn)在孩子能集中精力到1小時以上完成作業(yè)?，F(xiàn)在孩子晚上每天堅持大聲朗讀英語和語文課文，每門功課特別是數(shù)學(xué)準備了一個錯題本，將當(dāng)天的錯題更正在錯題本上，交家長檢查，并共同分析錯題原因，小孩對此印象非常深刻，并隨著錯題的一天天減少，孩子學(xué)習(xí)興趣一天天增長，學(xué)習(xí)成績進步明顯，由入校時的36名上升前5名。

三、創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭要注重正確引導(dǎo)。

培養(yǎng)孩子的整體素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，本人認為需要著重抓好以下幾個方面的問題：首先，提出合理的教育期望，幫助孩子樹立合理的人生目標。家長的教育期望是幫助子女樹立人生目標的必要條件，同時還是一種持久的教育力量。家長在政治上和知識上對子女提出合理的教育期望和要求，培養(yǎng)孩子獲取科學(xué)文化知識的興趣，鼓勵孩子關(guān)心國家政治生活，積極參與社會活動，對孩子的綜合素質(zhì)的發(fā)展具有重要的意義。如：孩子上初中后我們對她要求是爭取成為優(yōu)秀生，加入共青團，小孩也非常認同這個目標，并朝這個目標努力。

其次，引導(dǎo)孩子在健康成長中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型家庭是學(xué)校教育的補充，因此特別要注重孩子在健康成長中學(xué)習(xí)，主要包括認識方面的進步，指孩子除了學(xué)習(xí)獲得知識和增長智力外，還要從學(xué)習(xí)中得到快樂，以使其在漫長的人生旅途中追求新知；身體方面的成長，指要幫助孩子了解自己的身體功能，了解必要的衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，確保身體的健康成長；社會意識方面的成熟，指幫助孩子了解自我，認識別人，尊重別人，養(yǎng)成遵守社會道德規(guī)范的良好品德。

再次，對孩子提出合理的要求，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀、價值觀和積極的人生態(tài)度。實踐證明，家長是否重視對孩子進取精神和獨立意識的培養(yǎng)，不僅是孩子能否在學(xué)業(yè)上有所長進的重要因素，而且也是孩子品德形成和性格健康發(fā)展的重要因素。很多家庭（尤其是城 市家庭）對孩子的品行教育嚴重忽視。不少學(xué)生表現(xiàn)出進取心不強，學(xué)習(xí)動力不足，追求物質(zhì)享受，生活上依賴性強，獨立性差以及自我為中心，缺乏謙讓等不良品質(zhì)。

最后，要正確引導(dǎo)孩子有效利用學(xué)習(xí)工具。為給孩子一個好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，一般經(jīng)濟條件好的家庭都給孩子安排了專門的書房、書柜、電腦等學(xué)習(xí)工具購置盡可齊全的學(xué)習(xí)工具書籍并訂閱一些學(xué)習(xí)資料（我們家也不例外）。孩子生性好奇，特喜歡玩電腦，看電視，作為家長要適時告訴孩子，看電視能使人見多識廣，但時間過長不利于人的身心健康，而且電視里的知識多是不系統(tǒng)、不完整的，在這方面不能代替讀書。互聯(lián)網(wǎng)使不同國家，不同地位，不同階層的人平等地共享人類信息資源，使人足不出戶而曉天下之事，但網(wǎng)上也有眾多的垃圾，對人危害很大。訂閱學(xué)習(xí)資料也要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)特長進行選擇，并制定學(xué)習(xí)計劃。鼓勵孩子多讀書，我們家自孩子開始識字起就訂閱、購買了各種書籍，并要求在規(guī)定的時間看完成任務(wù)，如《四大名著》有圖畫版和文字版，《中華上下五千年》等。因孩子喜愛寫作與演講，我給孩子訂閱了學(xué)生版《演講與口才》，并每年孩子生日送孩子一本書，孩子學(xué)習(xí)上有了進步，也以送書為獎勵，使孩子閱讀、寫作能力得到了較大的提高。在小學(xué)時，作文曾獲國家級刊物一等獎，并在“岳陽晚報》發(fā)表了一篇文章《微笑的空氣》，平時也能積極給班級活動撰寫方案等文字材料。在年級“八榮八恥”演講比賽中獲二等獎。因為有計劃的閱讀，孩子從不沉溺于看電視和上網(wǎng)，平時晚上7:30前看下新聞，星期六晚上有指導(dǎo)性看綜藝節(jié)目，星期五晚上上網(wǎng)一小時，跟遠方的親人、同學(xué)聊天，問候一下工作、學(xué)習(xí)情況，平時偶爾打印一下自己的文章。

四、創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭簽訂親子承諾書。

學(xué)習(xí)是終身的，教育是潛移默化的、長遠的。家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行，一舉一動，都逃不過孩子明亮純潔的眼睛，為使家長和孩子時共同學(xué)習(xí)，共同提高，學(xué)習(xí)型家庭要有約束機制。今年的5月30日，我們就跟我女兒簽訂了《親子承諾書》。親子承諾書內(nèi)容相互監(jiān)督實施，家長沒有兌現(xiàn)的，孩子可以提出批評。家長誠意地接受孩子的批評指正，促使孩子增進責(zé)任感從而更好的完成自己的承諾，在這種相互約束，相互幫助下，我們與孩子之間更平等，民主，家庭氣氛更和諧，孩子的身心更愉快，學(xué)習(xí)勁頭更足。

“學(xué)習(xí)型家庭”的研究與實踐是一個新課題和領(lǐng)域，在這里我愿拋磚引玉，與大家共同探討、研究創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”的辦法。讓我們的孩子在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，在歡樂中成長，在成長中歡樂，成為對家庭、社會、國家有用之才。

謝謝大家！

61班學(xué)生李唯的家長 唐繼紅

二00六年十月十九日

第二篇：全面發(fā)展促部隊發(fā)展

1.只有幫助官兵校正價值取向，引導(dǎo)他們把個人的全面發(fā)展與部隊科學(xué)發(fā)展融合在一起，才能實現(xiàn)部隊發(fā)展與官兵發(fā)展“雙豐收”！為此，他們在官兵中廣泛開展了“建功在軍營，成長在練兵場”的教育活動。

“抓好以官兵全面發(fā)展促進部隊科學(xué)發(fā)展這項工作，就是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。我們就要讓為?雙發(fā)展?做出貢獻的官兵得實惠！”

2.武警河南總隊直屬支隊用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)部隊訓(xùn)練，突出“實戰(zhàn)需要什么，就練什么”的原則，消防部隊面臨的任務(wù)重：滅火救援、搶險救災(zāi)??！

3.“雙發(fā)展”之路碩果累累。3年多來，團隊有120余名官兵先后被選調(diào)到上級機關(guān)，200余名官兵脫下軍裝后被上海江南造船廠、中興集團等大型企業(yè)聘請、錄用。有1200余名官兵通過成人自學(xué)考試取得大專以上學(xué)歷，千余名戰(zhàn)士學(xué)到了兩門以上實用技術(shù)，82％的官兵拿到了計算機等級證書。官兵們研制的車載直流電源適配器、火箭筒夜間瞄準器等10多項革新成果，促進了部隊整體作戰(zhàn)能力的提高。全面發(fā)展有助于以后退伍、轉(zhuǎn)業(yè)的發(fā)展

4.保住榮譽比獲得榮譽更難，但一茬又一茬的消防人發(fā)揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗”的精神，在獲得榮譽時間里，不斷取得輝煌的成績，始終是公安消防部隊一面不倒的旗幟。部消防局黨委決定在全國消防部隊開展“爭建優(yōu)秀警種、爭創(chuàng)優(yōu)秀警隊、爭當(dāng)優(yōu)秀官兵”活動

四是重視官兵的培養(yǎng)教育歷來是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀俏覀冏畲蟮淖非?。從小接受的教育就是“德智體美勞”全面發(fā)展，如今到了部隊，更是要使自己德才兼?zhèn)洳拍芨冒l(fā)展，這也是為何要做好“三基”工程建設(shè)的一個有效載體。

5.。蘭州軍區(qū)探索以官兵全面發(fā)展促進部隊科學(xué)發(fā)展(2)

2009-11-14 16:39:56 解放軍報 【大 中 小】 發(fā)表評論

大學(xué)生士兵郭軍偉在校時就因“鬼點子”多而小有名氣，當(dāng)兵后，他“改邪歸正”把聰明才智全用在正道上。一次，連隊組織官兵用剛剛配發(fā)的某新型步槍進行夜間射擊，許多官兵因看不清瞄不準“掉了鏈子”?？吹竭@種情況，郭軍偉主動帶著幾名戰(zhàn)友搞起了小革新。他們創(chuàng)造的方法被推廣后，夜間射擊全連百余桿槍射出的子彈都像長了眼睛一樣。

提高基本素質(zhì)，夯實發(fā)展之基

兩年前，兩名戰(zhàn)士私自外出到地方網(wǎng)吧上網(wǎng)，受到處理后還振振有詞：我們不假外出不對，可到地方網(wǎng)吧上網(wǎng)能獲取新知識，有助于提高能力素質(zhì)，有什么錯？更讓團領(lǐng)導(dǎo)想不到的是，一些戰(zhàn)士對此竟表示認同。

團黨委調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些官兵成才愿望強烈，恨不能一口吃個胖子。有的把業(yè)余時間全部用在學(xué)習(xí)上，有的把大部分津貼費用于購買學(xué)習(xí)書籍，還有的向家里要錢，一下子報了好幾個函授班學(xué)習(xí)。

“飯要一口一口吃才行，一下子吃多了會噎著。官兵學(xué)習(xí)愿望強烈是好事，但發(fā)展不是一朝一夕之功。只有引導(dǎo)官兵在提高基本素質(zhì)上下功夫，才能為全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。”在團長金洪的提議下，團里組織官兵圍繞“怎樣才能實現(xiàn)自身全面發(fā)展”等話題展開討論，幫助官兵認清成才的正確途徑，改變急功近利的方法。

為幫助官兵提高基本素質(zhì)，團里還接連走了幾步“好棋”。

搞好理論學(xué)習(xí)，提高官兵科學(xué)思維能力。具備科學(xué)思維能力，是做好各項工作的客觀要求。團隊組織官兵深入開展學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論活動，引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)蘊含其中的科學(xué)世界觀和方法論，掌握分析處理問題的科學(xué)立場、觀點和方法，使官兵認識問題、分析問題的能力不斷得到提高。

嚴格訓(xùn)練管理，培養(yǎng)官兵攻堅克難意志。團黨委“一班人”認為，官兵良好的作風(fēng)既要靠日常養(yǎng)成，更要靠嚴格訓(xùn)練來磨礪。為此，他們利用部隊外訓(xùn)演習(xí)之機，組織官兵進行一些高強度訓(xùn)練，培養(yǎng)大家不畏艱難、頑強拼搏、超越極限的戰(zhàn)斗精神。今年8月中旬，團隊參加“跨越-2009”演習(xí)。一天，天氣驟變，下起了暴風(fēng)雨，參加演練的千余名官兵毫不畏懼，迎著暴風(fēng)驟雨連續(xù)作戰(zhàn)，按計劃圓滿完成了演習(xí)任務(wù)。

組織多種文化活動，提高官兵文化素養(yǎng)。他們注重發(fā)揮先進文化育人的特殊功能，廣泛開展“讀名著、看名劇、賞名篇、學(xué)名人、記名言”系列活動，組織官兵成立軍營“威風(fēng)鑼鼓隊”、“腰鼓隊”、“舞龍隊”等，讓官兵在潛移默化中增強文化底蘊，提高基本素質(zhì)。

開展互幫互學(xué)活動，增強官兵團結(jié)合作意識。無論是在部隊還是在地方，要想有所作為，就要能夠與人團結(jié)合作。為幫助官兵增強團結(jié)合作意識，團里要求各連根據(jù)官兵個性、特長等情況，組織官兵成立互助小組，開展互幫互學(xué)活動?！耙媪謶?zhàn)功班”第45任班長、一級士官羅金寶，先后革新訓(xùn)練器材10余種，按新大綱要求創(chuàng)新了步兵分隊5種訓(xùn)練方法，被上級推廣?；顒又校鲃酉驊?zhàn)友傳授訓(xùn)練技巧，使全班的訓(xùn)練成績有了明顯提高。在前不久上級組織的一次實兵演習(xí)中，他帶領(lǐng)全班戰(zhàn)友團結(jié)協(xié)作密切配合，第一個撕開“敵”防線，拿下了第一個高地，把第一面紅旗插到了“敵人”陣地上，為師主攻群投入戰(zhàn)斗掃清了障礙，全班榮立集體一等功。

形成鮮明導(dǎo)向，點燃官兵融入“雙發(fā)展”的激情

紅九連連長范鵬斌被破格提拔為教導(dǎo)員!今年初，這一消息在團隊公布后，立即在官兵中引起強烈反響。

范鵬斌任連長3年來，順應(yīng)官兵成才期待，注重在構(gòu)建官兵成長環(huán)境、搭建學(xué)習(xí)的平臺上下功夫。3年來，連隊先后有5名戰(zhàn)士考上軍校，23名官兵獲得等級資格證書，31名官兵通過自學(xué)考試取得了大學(xué)學(xué)歷。連隊連續(xù)3年被上級表彰為“基層建設(shè)先進連”和“軍事訓(xùn)練一級單位”。去年，他還被表彰為“全國抗震救災(zāi)模范”，榮立了二等功。

“抓好以官兵全面發(fā)展促進部隊科學(xué)發(fā)展這項工作，就是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。我們就要讓為'雙發(fā)展'做出貢獻的官兵得實惠！”今年2月份干部調(diào)整時，團黨委“一班人”討論后形成共識，大膽提拔使用為“雙發(fā)展”做出突出貢獻的干部，激發(fā)官兵投身“雙發(fā)展”的熱情。

為“點燃”官兵投身“雙發(fā)展”的熱情，這個團還采取了一系列相應(yīng)舉措。

建立官兵“素質(zhì)檔案”。他們將胡主席提出的官兵應(yīng)具備的“四種素質(zhì)”細化為4個方面18項具體標準，要求各營連為每名官兵制作能力素質(zhì)達標卡，過關(guān)一項勾一項，并詳細記錄官兵在軍營的成長進步情況。

6.躍升能量的積蓄與迸發(fā)

會生活、會休閑、會放松，是官兵全面發(fā)展的題中應(yīng)有之義——

除了有信仰，還要有修養(yǎng)

“都說團主官是抓大事的，頭兩年我們卻為官兵的婚戀問題愁得睡不著覺，全團30歲出頭的單身漢有近百人，我們四處托人給大齡官兵介紹對象。”見記者滿臉疑惑，盧守雄認真地說：“你別不信，這事也為我們抓官兵全面發(fā)展開闊了視野。”

團里有個干部軍政素質(zhì)很全面，多次被上級評為優(yōu)秀“四會”教練員，和戰(zhàn)士很容易打成一片，處對象卻一竅不通?！拔覀兊墓俦谘荼鴪錾嫌杏掠兄\，為什么面對女青年卻手足無措，在官兵的全面發(fā)展上，哪些地方我們還做得不夠？”黨委“一班人”開始認真反思。

此時，兩名新兵悄然走進了他們的視線。

去年，師里組織文藝調(diào)演，團宣傳股長朱文武到新兵連挑選文藝骨干，新兵陳錚鉦唱了一首RAP節(jié)奏的歌曲，聽得他大搖其頭。但陳錚鉦告訴他：“現(xiàn)在很多年輕人都喜歡這種歌，我還得過溫州市RAP歌手大賽第一呢?！焙髞恚愬P鉦演唱的歌曲果然大受青年官兵歡迎，還在文藝調(diào)演中拿到名次，被師里評為“優(yōu)秀文藝骨干”。

六連戰(zhàn)士楊洺瀧入伍前，剛從福建漳州藝校畢業(yè)，學(xué)的是街舞。營區(qū)與鬧市歌舞廳只有一墻之隔，每次站軍姿，他總是不由自主地隨著歌舞廳傳來的音樂節(jié)奏微微搖擺。連隊干部批評多次效果不明顯，索性讓他組織了一支街舞隊，業(yè)余時間跳個夠。如今，楊洺瀧在訓(xùn)練時再也不分心走神了。

會生活、會休閑、會放松，是官兵全面發(fā)展的題中應(yīng)有之義。團副政委韋玉福說，如果把官兵拴得太緊、管得太死，官兵長期高度緊張，安全穩(wěn)定怎能不出問題？后來，團里定下一條規(guī)矩：只要沒有特殊情況，必須保證官兵每周有一天休閑娛樂時間。每逢節(jié)假日，他們都會組織官兵走出營區(qū)，走進特區(qū)，在參觀學(xué)習(xí)、游覽休閑中開闊視野、放松心情。

沒有文化的人生是蒼白乏味的，軍營也需要書香和詩意。團里協(xié)調(diào)駐地“市民學(xué)?！钡綘I區(qū)開辦分校，讓官兵接受古典音樂、書法繪畫、詩詞鑒賞、交往禮儀等講座的熏陶。前不久，團里又添了件“寶貝”——一個外形像銀行ATM機的自助圖書館，官兵在上面查詢、輸入圖書編號，就能預(yù)約、借書、還書。這臺機器直接聯(lián)通深圳市圖書館，24小時開放，被官兵稱作“永不關(guān)門的圖書館”。

“新時代的軍人，除了有信仰，還要有修養(yǎng)?！北R守雄說，一個有修養(yǎng)的戰(zhàn)士，自然不會去爬墻頭不假外出，不會到社會上打架滋事。部隊剛到特區(qū)時，在安全管理上總是問題不斷，現(xiàn)在為什么沒有了？答案都寫在官兵燦爛的笑臉上。

7.

第三篇：創(chuàng)藝術(shù)特色教育 促學(xué)生全面發(fā)展(藝術(shù)特色學(xué)校申報材料)

創(chuàng)藝術(shù)特色教育

促學(xué)生全面發(fā)展

——民勤職專創(chuàng)建藝術(shù)教育示范學(xué)校匯報材料 民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成立于1986年，省級重點中等職業(yè)學(xué)校,全國特色學(xué)校。學(xué)校占地面積200畝，總建筑面積51910平方米。現(xiàn)有教職工271人，其中專任教師225人，本科及以上學(xué)歷258人，學(xué)歷合格率達到95.2%，在校學(xué)生4320人。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、汽車運用與維修等16個三年制長線專業(yè)。近年來先后榮獲“全縣教育工作先進集體”“武威市德育工作先進集體”“武威市平安單位”“全省教育系統(tǒng)法制宣傳教育先進集體”“甘肅省職業(yè)教育先進集體”“甘肅省五四紅旗團委”“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”“全國消防安全教育示范學(xué)?！薄叭珖厣珜W(xué)?！钡葮s譽稱號。

學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，樹立“人人皆可成才，人人盡展其才”的成功理念，積極探索特色辦學(xué)之路，成績顯著。尤其在藝術(shù)教育方面，能深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，依照“合格+特長”的人才培養(yǎng)標準，通過各類活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升實踐能力，讓每一位學(xué)生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到施展，努力讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機會。

2學(xué)?，F(xiàn)有專職音樂教師3名，專職美術(shù)教師4名，兼職藝術(shù)教師3名，均是本科學(xué)歷，平均年齡35歲，藝術(shù)教師均具有良好的師德，專一的事業(yè)心和高度責(zé)任感，工作熱情高，業(yè)務(wù)能力強。為了提升藝術(shù)教育老師的專業(yè)水平，學(xué)校一是要求這些教師除上好專業(yè)知識課外，每人必須有一技之長，要具有培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的意識和能力。二是組織老教師與青年教師拜師結(jié)隊，互幫互助。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織聽課評課，引導(dǎo)青年教師盡快在教學(xué)上入行、升格，讓教師逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四是通過業(yè)務(wù)自修、專業(yè)培訓(xùn)，與兄弟學(xué)校交流研討，取人之長，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。五是制定藝術(shù)教師考核條例，把指導(dǎo)藝術(shù)興趣小組活動和取得成績作為重要的評定依據(jù)，有力地調(diào)動了教師的積極性。近年來，我校藝術(shù)教師1人獲武威市“教育園丁”獎，4人獲縣委、縣政府“教育教學(xué)突出貢獻獎”榮譽稱號，6人在各級課堂評優(yōu)中獲獎，7人在各級學(xué)生藝術(shù)作品展和省市中職學(xué)生技能大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

四、搭建多元平臺，促進全面發(fā)展

為了使藝術(shù)教育工作真正達到“立德勵志”目標，學(xué)校充分利用各種資源和機會，給學(xué)生搭建施展才能的平臺，讓每個學(xué)生得到最好的發(fā)展。

（一）課堂教學(xué)扎實有效。

學(xué)校嚴格執(zhí)行《中等職業(yè)學(xué)校課程計劃》，開齊、開足音樂、美術(shù)、書法課程，學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)聲樂、器樂、舞蹈、素描等課程。針對普通學(xué)生普及基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練基本技能；面對專業(yè)學(xué)生教授專業(yè)理論，進行強化訓(xùn)練和專業(yè)培養(yǎng)。要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，堅持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、教學(xué)反思、反復(fù)實踐”，注重指導(dǎo)過程，以探索、實踐生成式課堂教學(xué)為主要研究方向，撰寫教學(xué)反思，提升教學(xué)效率。

（二）學(xué)生社團多元發(fā)展。

學(xué)校先后創(chuàng)立了“春之聲”合唱團、“踏歌”軍樂團、“舞動青春”舞蹈團、“東韻西風(fēng)”器樂團、“喜洋洋”腰鼓團、“陽光動力”課本劇團、“模擬法庭”巡演團、美術(shù)興趣小組等學(xué)生藝術(shù)團隊，由藝術(shù)教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，根據(jù)個人興趣自主選擇，固定時間進行活動。學(xué)校要求各社團定期擴充招募成員、定期開展活動、定期展示活動成果、定期進行評價考核?，F(xiàn)每個社團已初步成形并有活動成果。

（三）特色活動豐富多彩。

1.校園藝術(shù)節(jié)全面展示學(xué)生才華。學(xué)校每年在5月份舉辦校園藝術(shù)節(jié)，活動時間一個月。通過現(xiàn)場書畫大賽、歌詠比賽、文藝節(jié)目表演、藝術(shù)作品展覽等形式全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，豐富校園文化?；顒又袕娬{(diào)“在校每一個學(xué)生或唱一支歌，或參加一個文藝節(jié)目表演，或畫一幅畫，或參加一項其它藝術(shù)活動”，使每一個在校學(xué)生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶，展示藝術(shù)才華，接受美的教育。

第四篇：創(chuàng)藝體特色教育促學(xué)生全面發(fā)展(工作總結(jié))

創(chuàng)藝體特色教育促學(xué)生全面發(fā)展

（特色學(xué)校創(chuàng)建活動工作總結(jié)）

學(xué)校近年來，以創(chuàng)辦“規(guī)范＋特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格＋特長”學(xué)生為宗旨，著力建設(shè)藝體特色教育，積極開展興趣小組活動。本期共成立了4個興趣小組，積極開展活動，取得了顯著的教育效果和社會效果。

我校的藝教工作在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著“創(chuàng)藝體特色教育，促學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，使學(xué)校藝教工作真正落到了實處，下面對我校本期來開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍

為深入實施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，經(jīng)過校委會研究決定開辦“藝體教育特色班”，校長親任組長，教導(dǎo)主任任副組長，抽選了黃麗霞、胡彥麗、張麗、麻婷婷、李娟、鄖志文、何赟業(yè)等七名成員，并規(guī)定學(xué)校師生全員參與，層層落實，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實

我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學(xué)生進行審美教育。本期對學(xué)校的環(huán)境加大了投入，高薪聘請了特級園藝師對校園的四季常青樹木進行了修建，美麗的校園讓人心曠神怡，明亮的教學(xué)大樓、一塵不染的校園大道，精致高雅的美術(shù)作品展廳，無一不折射出校園濃郁的藝

術(shù)氛圍。我校還專門建立了音樂教室、美術(shù)室、舞蹈室，其中上級配發(fā)的22臺電子琴真正派上了用場，確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展。

三、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們規(guī)定每周的星期四下午三節(jié)課作為興趣小組活動時間，堅決禁止教師以任何理由將活動課占為己有，把藝術(shù)教育列入學(xué)校的正常工作日程，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。

2、計劃管理，目標明確

學(xué)校在開學(xué)初，就將興趣小組活動工作納入到教師的正常考核中，規(guī)定每個小組在 “六一”節(jié)時必須拿出至少四個節(jié)目，作為慶六一節(jié)目展演，期末，還要對藝術(shù)教育工作進行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生，做到人人有特色，生生有特長。

四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

在今年的慶 “六一”節(jié)目演出中，每一位學(xué)生都有了參與的機會，有了表現(xiàn)的場所，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢想。有十四名學(xué)生獲得了學(xué)校獎勵。有五名學(xué)生的書畫作品被送到縣上參

加評選。

五、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍，潛移默化

學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認識，與時俱進，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠綻放在校園里，永遠香滿校園。

李莊小學(xué)

2013年7月3日

第五篇：學(xué)習(xí)型家庭

同學(xué)

在2013年寒假創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭作品評選活動中榮獲等獎。特發(fā)此狀，以資鼓勵。

警予學(xué)校

警予學(xué)校關(guān)工委2013年3月