第一篇：《快樂實(shí)踐伴我成長

快樂實(shí)踐伴我成長

今天我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工。

我們乘車到了青少年活動(dòng)中心，我們第一個(gè)項(xiàng)目是：科學(xué)探究。老師帶領(lǐng)我們來到了三樓的科學(xué)探究吧?？茖W(xué)探究吧很大，前面是制作的地方。老師先給每組發(fā)下一張紙，寫上自己隊(duì)的名字和組長的名字，我們隊(duì)是櫻桃小丸子隊(duì)，組長是我。然后，老師說：＂沒做一共要做五個(gè)實(shí)驗(yàn)，先發(fā)下來一個(gè)小本子，只有十分鐘時(shí)間可以看要準(zhǔn)備什么材料，怎么做，十分鐘之后就收起來，所以要認(rèn)真看，才能記住要用什么材料和怎么做，然后再發(fā)下的紙中要填上原理如果試驗(yàn)成功了就可以得五分，再加上紀(jì)律分和衛(wèi)生分還有問答的試卷。優(yōu)秀分是70分，良好分是60分，第一名和第二名都有達(dá)人卡和獎(jiǎng)品拿。＂老師先讓我們?nèi)ビ^察那些儀器并回答之上的問題。我?guī)е鴮﹃?duì)友們?nèi)ビ^察了儀器，這些儀器五花八門，真有趣?。⒂袀€(gè)魔術(shù)盒只要把一元放進(jìn)去，就會(huì)剩下他的寶寶，還有毆打乒乓球，中間有一個(gè)小乒乓球，旁邊有連個(gè)打乒乓球，只要按一下按鈕，他們就開始?xì)蛄?我們參觀完也寫完了，把試卷交給了老師，老師改出來是十分。唉！最高分有是三分呢！下面我們就去拿材料了，又去做實(shí)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)結(jié)果是：三個(gè)五分、一個(gè)四分、一個(gè)三分。一共是六十九分，最高分?jǐn)?shù)是74，雖然我們組的分?jǐn)?shù)比別人低，但我感覺已經(jīng)很好了。下一個(gè)項(xiàng)目是多米諾，是培養(yǎng)我們合作能力和是否有耐心。老師叫組長去拿了一箱積木，然后老師給我們看了一段視頻，一個(gè)人竟然搭了很長的積木，而且一推第一塊積木，后面也全倒下了。于是，我們組就搭了一個(gè)愛心型的，第一次失敗了，但是沒有關(guān)系，失敗是成功之母嘛！第二次，我們成功了！:）蔡怡晨用手一推，后面的連貫倒下了。

就這樣，活動(dòng)結(jié)束了，這幾個(gè)活動(dòng)又提升了我們的科學(xué)又提升了我們的合作能力。

蕺山中心小學(xué)四（8）班 宋修麗

指導(dǎo)老師 黃佳美

第二篇：《快樂實(shí)踐 伴我成長》

快樂實(shí)踐 伴我成長

今天，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。

早上，幾乎每個(gè)人都是興奮的，因?yàn)槲覀冊缇吐犝f這次學(xué)工有好多活動(dòng)，特別是有釣魚，一想到這就興奮不已。

終于，老師帶領(lǐng)著我們出了校門，去坐青少年宮的大巴車，因?yàn)槁烦梯^遠(yuǎn)。大巴一直行駛著，我們一路歡聲笑語，不知不覺到了青少年活動(dòng)中心。下車了，我們直奔第一個(gè)活動(dòng)教室。等我們坐下后，老師開始講了起來。講著講著我聽到了第一個(gè)活動(dòng)是拼接積木。老師講完之后便讓我們上去領(lǐng)材料。一開始，我想搭一個(gè)城堡，但我發(fā)現(xiàn)城堡搭好以后不結(jié)實(shí)。于是，搭著搭著就變成了火箭。之后，老師下來打分了，走到我桌子面前看了看我搭的火箭說：“通過”！“耶”！我高興地叫起來，因?yàn)槲依蠋熣f了，只要通過的作品就可以帶回家的。

轉(zhuǎn)眼間就到了吃午飯的時(shí)候。我們吃過午飯，在原來的教室里休息了一會(huì)兒，就去另一個(gè)教室開展第二個(gè)活動(dòng)了。

第二個(gè)活動(dòng)的做絲網(wǎng)花。我聽老師講完，領(lǐng)了材料?？粗欢训牟牧舷肓讼?，心中突然有了個(gè)念頭，于是動(dòng)起手來。我做的這個(gè)花呢，在幾片綠葉的襯托下，開著一朵紫色的六個(gè)棱形花瓣。我給它取了個(gè)好聽的名字“六棱花”。

第三個(gè)活動(dòng)呢，不用說，都知道是我們期待已久的釣魚。老師給我們發(fā)完魚餌之后，我們就開始釣魚了，我一邊釣一邊在心里祈禱“魚兒魚兒快點(diǎn)過來，我這邊有好吃的美味”。到了老師說該結(jié)束的時(shí)候，我都沒釣到一條魚，心中有些失落，只好依依不舍地走了。

學(xué)工的一天，真開心！

蕺山中心小學(xué)行知校區(qū)三（7）班

謝晞堯

指導(dǎo)老師：艾金蓉

第三篇：快樂伴我成長

快樂伴我成長

快樂像小馬車，載著我們在快樂王國里盡情馳騁。

下課了，王鐘毓、高明新、韓科研??我們奔向操場，玩起了老鷹捉小雞的游戲。

高明新自告奮勇地說：“讓我來當(dāng)老鷹吧！”王鐘毓也興高采烈的說：“我要當(dāng)雞媽媽！”這樣，其他人就都成了小雞。

游戲開始了，“雞媽媽”大叫一聲：“孩子們抓緊了！”“老鷹”來了個(gè)猛虎撲，幸虧“雞媽媽”也是“武功蓋世”，使出了“凌波微步”擋住了“老鷹”的攻擊?！袄销棥卑l(fā)怒了，左撲右撲，“雞媽媽”左擋右擋，不讓“老鷹”傷害到她的孩子。這時(shí)，“老鷹”看到一只貪玩的“雞寶寶”跑到一邊去了。機(jī)不可失失不再來??！還沒等“雞寶寶”回過神來就成了“老鷹”的“俘虜”了。就在此時(shí)，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了班級(jí)。

快樂像彩虹！快樂像糖果！快樂更像一輛小馬車，載著我們快樂成長！

吉林省洮南市萬寶鎮(zhèn)煤窯小學(xué)四年級(jí):程雷713

第四篇：快樂伴我成長

快樂伴我成長

我閑著沒事，就拿起相冊翻看起來，看著看著，快樂而美好的回憶不斷地從我腦海里跳躍出來……

第一張照片有香香的味道哦！什么香味？原來是蛋糕的香味！可愛的我與爸爸定格在我四歲的生日。我看著蛋糕直流口水，切了一塊大大的，咬了一口，??！真香，還有一塊巧克力呢！我說：“這蛋糕真好吃！要是天天能吃到的話，那就是最好不過的事了！”

第二張照片拍攝的是我坐在電腦桌前打字的情景。我七歲了，上了小學(xué)一年級(jí)。在知識(shí)的海洋里遨游，在美麗的校園里生活，我快樂，開始了我的日記之旅。我開始學(xué)打字，以后，我每一篇日記都打在電腦里，漸漸地電腦成了我形影不離的好朋友。別的同學(xué)把寫作文當(dāng)成一種痛苦的折磨，但我覺得寫日記也是玩，這是一種語文的娛樂。

第三張照片出現(xiàn)了。在美麗的新湖公園里，一個(gè)睫毛上還掛著淚珠，臉上樂開了花的小男孩緊緊地拉住了我的手，這是怎么回事？去年的一天，我和爸爸去公園玩，公園里人山人海，熱鬧非凡。突然，我聽到一陣哭泣聲，我走過去一看，原來是一個(gè)小男孩與家人走失了。我拿剛買的四驅(qū)車哄小男孩玩，爸爸趕緊找公園廣播處。二十分鐘后，小男孩的家人匆匆趕來了，我和小男孩成了好朋友。分別時(shí)，爸爸把這一刻記了來。我的愛幫助了別人，我的愛帶著快樂伴我成長！

我最得意的第四張照片出現(xiàn)了：夕陽下的我，汗涔涔地玩著藍(lán)球。升上六年級(jí)的我，迷上了打籃球。球場上，灑下了我串串的汗水，也灑落了我串串的笑聲?，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了投籃、跑籃、背后運(yùn)球。也許我成不了喬丹，成不了姚明，但我感激籃球給我?guī)淼臍g樂，給我?guī)砹藦?qiáng)健的體魄。

時(shí)間就像行云流水，我從一個(gè)瘦弱的小男孩，變成了一個(gè)充滿智慧的少年。在這段漫長的小學(xué)生活當(dāng)中，我的學(xué)習(xí)和生活都是快樂的。我每天都是快樂的，每天都是充實(shí)的。我就像一只快樂的小蜜蜂，去采著屬于自己的花蜜，屬于自己的知識(shí)與才華。

第五篇：快樂伴我成長

快樂伴我成長

快樂是什么？當(dāng)我小時(shí)候遇到這個(gè)問題，我會(huì)說：“快樂是每天的玩耍??!”但是現(xiàn)在，我不禁會(huì)說：“快樂是讀書！”

書是什么？書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的營養(yǎng)品，生活中只要有書，那你的生活是快樂的，是充實(shí)的，是美好的，說到這，有人不禁會(huì)問：“為什么有書，生活就會(huì)很快樂？”我想說：“當(dāng)你有一些題不會(huì)，經(jīng)過老師同學(xué)的幫助學(xué)會(huì)了，你不高興嗎？”

有一次，是一場考試，我有些題不會(huì)做，下了考場，我經(jīng)過問同學(xué)學(xué)會(huì)了，雖然這次我的成績不理想，但是我的這些問題都會(huì)了,我非常高興?？墒?，如果沒有書，哪會(huì)有這些題，你還會(huì)獲得快樂嗎？正是因?yàn)橛袝?，生活里不是只有玩、玩、玩了，我?huì)思考自己不會(huì)的題，會(huì)做一些題，會(huì)讀書，會(huì)從書中獲得經(jīng)驗(yàn)，打通未來的路，掃除未來路上的“攔路虎”。

在書的海洋中，我只會(huì)在那里盡情遨游，暢飲智慧的泉水，吸取生活經(jīng)驗(yàn)，不需要想任何事情，所以在那里是快樂的。

在讀書中,無數(shù)精彩的日子彈指間流逝著，我也在不知不覺地長大，書給我?guī)?/p>

來了許多的樂趣，也是我從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

快樂是有書的陪伴!

作者

王

凡