第一篇：渡漢江(宋之問)閱讀答案

今天，語文網(wǎng)小編推薦的是渡漢江(宋之問)閱讀答案。小編認(rèn)為，古詩詞表達(dá)的思想情感往往是蘊(yùn)含在形象之中含而不露的。所以一般我們賞析古詩詞都會伴隨一些詩詞閱讀訓(xùn)練，這樣有助于引導(dǎo)理解詩詞含義，進(jìn)而再進(jìn)行賞析。這篇渡漢江(宋之問)閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、理解和感悟!

渡漢江(宋之問)

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

(1)前兩句中的外、斷、復(fù)從哪三個角度寫作者貶居之苦，有什么表達(dá)作用?

(2)一般人是近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人，但本詩的后兩句不同，這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心理?簡要分析。

渡漢江(宋之問)閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

8.(1)答:從空間的隔離，聯(lián)絡(luò)的斷絕，時間的久遠(yuǎn)三個角度來寫，強(qiáng)化和加深了作者貶居期間的孤苦情緒.(2)答:表達(dá)作者因等待團(tuán)聚過久，在團(tuán)聚即將來臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現(xiàn)意外而團(tuán)聚不得的復(fù)雜心理。

這篇渡漢江(宋之問)閱讀答案是由查字典語文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

第二篇：九年級語文下冊 《渡漢江》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

《渡漢江》教學(xué)設(shè)計(jì)

西洞學(xué)校 周成德

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解詩意，體會古詩的意境，把握作者情感。

2、通過比較，探究本詩的藝術(shù)特色和文學(xué)價值。

3、有感情地朗讀古詩，并嘗試背誦古詩。

教學(xué)重點(diǎn)：理解詩歌大意，把握作者情感。

教學(xué)難點(diǎn)：比較探究本詩的藝術(shù)特色和文學(xué)價值。

教學(xué)方法：比較探究法，合作探究法，自學(xué)導(dǎo)練法

教學(xué)過程：

一、中考回望：2014中考試題簡析

二、導(dǎo)入：由余光中的《鄉(xiāng)愁》導(dǎo)入

三、板書課題：渡漢江

宋之問

四、作者簡介

五、指導(dǎo)朗讀

渡漢江

宋之問

嶺外/音書/斷，經(jīng)冬/復(fù)歷春。近鄉(xiāng)/情/更怯，不敢/問/來人。

六、詩文解釋

客居嶺外與家里音信斷絕，經(jīng)過了冬天又到了春天。離故鄉(xiāng)越近心中越膽怯，不敢詢問遇到的家鄉(xiāng)來人。

詞語解釋

嶺外：今廣東省一帶。

怯：畏縮、膽怯。

七、詩文賞析

這是宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）貶所逃歸，途經(jīng)漢江（指襄陽附近的一段漢水）時寫的一首詩。詩人記述了還鄉(xiāng)之情，描寫了一個長期在外，得不到家里的書信的人，回鄉(xiāng)途中擔(dān)心家里出事，遇到熟人也不敢相問的情景，主要突出了人物的心態(tài)。這首詩曲折含蓄，真切細(xì)致。

八、寫作特色探究

九、比較探究

異曲同工“真”“奇”“妙”

——《渡漢江》與《述懷》比較鑒賞

述懷

杜

甫

自寄一封書，今已十月后。反畏消息來，寸心亦何有!

初唐詩人宋之問的《渡漢江》(以下簡稱“宋詩”)寫的是貶客歸家之心事，盛唐詩人杜甫的《述懷》(以下簡稱“杜詩”)述的是身經(jīng)喪亂之情懷，但兩詩的感情之真、反接之奇、渲染之妙，可謂異曲同工，下面分別作一賞析。

十、小結(jié)練習(xí)

1.前兩句中的“外”、“斷”、“復(fù)”從哪三個角度寫作者貶居之苦，有什么表達(dá)作用？

明確:從空間的隔離，聯(lián)絡(luò)的斷絕，時間的久遠(yuǎn)三個角度來寫，強(qiáng)化和加深了作者貶居期間的孤苦情緒。

2.一般人是“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”，但本詩的后兩句不同，這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心理？簡要分析。

明確:表達(dá)作者因等待團(tuán)聚過久，在團(tuán)聚即將來臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現(xiàn)意外而團(tuán)聚不得的復(fù)雜心理。透過“情更怯”與“不敢問”，讀者可以感觸到詩人此際強(qiáng)自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。

十一、作業(yè)：

1.閱讀《逢入京使》，完成各題

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 答：表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

（2）“憑君傳語報(bào)平安” 表達(dá)了詩人怎樣的心理？

答：表達(dá)了詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。

（3）一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？

答：不矛盾。“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

2.閱讀鑒賞，完成訓(xùn)練：

（1）對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

約客

趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

A.前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。

B.第三句點(diǎn)題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

2.閱讀下面一首詩，然后回答問題。

登科后

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（注）這首詩是孟郊四十六歲進(jìn)士中第之后而作。

（1）這首詩留給后人的兩個成語是

、。

（2）請解釋“齷齪”、“放蕩”在本詩中的含義。

齷齪：

放蕩：

（3）“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

第三篇：宋之問送別杜審言原文翻譯及賞析

《送別杜審言》是唐代詩人宋之問創(chuàng)作的一首五言律詩。這首詩首句便營造出寂寥情緒；加上“君”竟要遠(yuǎn)行萬里，更令人嗟嘆。詩人因“臥病”不能將朋友送至渡口橋邊，故感覺到江上遠(yuǎn)遠(yuǎn)煙樹都含有他心中的不舍之情。下兩聯(lián)用典，頸聯(lián)將友人貶謫所行之路寫成一條追思故杰的路，孫楚不遇、屈原冤屈，同時含有安慰和鼓勵他的意思。尾聯(lián)將朋友被貶謫比作寶劍流落，有代之不平意。這首詩情理俱佳，頸聯(lián)工整，尾聯(lián)質(zhì)樸，表現(xiàn)出端莊穩(wěn)重之美。

送別杜審言 宋之問

臥病人事絕，嗟君萬里行。

河橋不相送，江樹遠(yuǎn)含情。

別路追孫楚，維舟吊屈平。

可惜龍泉劍，流落在豐城。

注釋：

杜審言：字必簡，杜甫的祖父。唐高宗咸亨進(jìn)士。武則天時任著作郎，膳部員外郎。中宗復(fù)辟，因與張易之有交往，流放峰州。

人事：人世上各種事情。

嗟：嘆息。

河橋：河上的橋梁，指送別處。李陵《與蘇武詩》：“攜手上河梁，游子暮何處?！?/p>

孫楚：西晉文學(xué)家，曾任馮翊（今陜西大荔）太守，詩賦名重一時。杜審言被貶吉州，從長安出發(fā)，要經(jīng)過馮翊一帶。

維舟：即“系舟”，停船。屈平：即大詩人屈原，名平，遭讒被逐，自沉于汨羅江。杜審言赴吉州路上，要經(jīng)過屈原流浪過的湘江一帶。

龍泉劍：神化的名劍。傳說晉人張華見牛、斗星間有紫氣，后于豐城獄基土中掘出龍泉、太阿兩把寶劍。

豐城：在今江西豐城，接近吉州。這里以豐城代指友人貶所吉州。

譯文：

病臥在床停止了一切事情，慨嘆你遠(yuǎn)行萬里。

不到河橋上送你了，江邊樹木含著遠(yuǎn)離之情。

這番離別，你將經(jīng)過馮翊、湘江一帶，也正好緬懷孫楚、屈原等高賢們。

你終將會像那龍泉劍一樣，在豐城將脫穎而出。

創(chuàng)作背景：

杜審言和宋之問兩人都是初唐詩人，又均致力于律詩的創(chuàng)作。他們在文學(xué)上志同道合，在政治上也有許多一致的地方。公元698年，杜審言因事貶吉州（今江西吉安）司戶參軍，離開長安時向宋之問道別，宋之問感慨萬端，便寫了此詩。

賞析：

杜審言和宋之問均是初唐詩人，又都致力于律詩的創(chuàng)作。他們在文學(xué)上志同道合，在政治上也有許多一致的地方。公元698年，杜審言坐事貶吉州（今江西吉安）司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。

這首詩情真意切，樸實(shí)自然，較之宋之問的某些應(yīng)制詩，算是別具一格的了。詩的前四句通俗曉暢，選詞用字，不事雕飾，抒發(fā)感慨，委婉深沉。首聯(lián)直起直落，抒寫自如。當(dāng)時，作者臥病在家，社會交往甚少，自不免孤零寂寞之感；偏偏這時又傳來了友人因貶謫而遠(yuǎn)行的消息，那更是惆悵倍增。“臥病人事絕，嗟君萬里行”，正如實(shí)地反映了詩人作此詩時的處境和心情?！班怠弊钟玫煤茫匀欢痔N(yùn)藉：一是惜別，因同知己離別而悵惘；二是傷懷，為故人被貶而感傷；三是慨嘆，由友人被貶而感慨宦海沉浮，寵辱無常。這一“嗟”字，直貫篇末，渲染了一種悲涼沉重的氣氛。有的本子誤作“聞”字，則膚淺刻露，索然無味了。

別離固已難堪，如能舉杯餞行，面訴衷曲，亦可稍慰離懷；但作者又因病不能相送，寂寞感傷之外，又增添一種遺憾之情?！昂訕虿幌嗨汀币徽Z平平道來，作者的思想感情卻曲折起伏，波瀾疊出。第四句別開生面，寫出了想象中的送別情景：友人去遠(yuǎn)了，送行者亦已紛紛離開，河橋景色，一如平常，唯有那江邊垂柳，臨風(fēng)依依，惜別之情，似無窮盡，歷時既久而難以逝去。這一筆表明作者身雖未去河橋，而其心已飛往江濱，形象而含蓄地寫出了自己與友人的深厚情誼，使“送別”二字有了著落，與第三句對照起來看，又是一層波瀾。律詩要求中間兩聯(lián)對仗，這首詩的第二聯(lián)對偶雖不甚工致，但流走勻稱，宛轉(zhuǎn)如意，說明作者于此重在達(dá)意抒情，而不拘泥于形式上的刻意求工，這也體現(xiàn)了初期律詩創(chuàng)作中比較舒展自由的特色。

后四句接連用典。此詩用典，熨貼工穩(wěn)，不傷晦澀，仍保持了全詩自然樸素的風(fēng)格。第三聯(lián)用的是孫楚和屈平的典故。孫楚，西晉文學(xué)家，名重一時，但“多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽(yù)”，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。屈平才華卓絕，遭讒被逐，流落沅湘，自沉汨羅而死。賈誼貶長沙王太傅時，途經(jīng)湘水，感懷身世，曾作《吊屈原賦》。杜審言也是個“恃才謇傲”的人，而眼下面臨的卻是一種逆境，此番由洛陽流貶吉州，正好取道兩湖，浪跡瀟湘，沿途恰是前賢足跡所到之處，撫今思昔，能不感慨系之！“別路追孫楚，維舟吊屈平”，既暗點(diǎn)友人的貶謫，交代其行蹤，更是以孫楚、屈原的身世遭遇，喻友人才學(xué)之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者對友人的同情和惋惜。

結(jié)尾仍用典?！稌x書·張華傳》：“斗牛之間，常有紫氣。豫章雷煥曰：‘寶劍之氣，上徹于天?！A問在何郡？煥曰：‘在豫章豐城?！囱a(bǔ)煥豐城令。煥到縣掘獄基，入地四丈余，得一石函，光氣非常。中有雙劍，并刻題，一曰龍泉，一曰太阿。是夕斗牛間氣不復(fù)見焉?！必S城（今江西豐城縣）與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。作者在此用龍泉劍被埋沒的故事，分明是喻友人的懷才不遇，進(jìn)一步豐富了上聯(lián)的寓意；但同時也發(fā)展了上聯(lián)的思想：龍泉劍終于被有識之士發(fā)現(xiàn)，重見光明，那末友人也終將脫穎而出，再得起用，于憤懣不平中寄托了對友人的深情撫慰與熱切期望。

宋之問在律詩的定型上有過重要貢獻(xiàn)，但其創(chuàng)作并未完全擺脫六朝綺靡詩風(fēng)的影響。這首詩音韻和諧，對仗勻稱，而又樸素自然，不尚雕琢，可以說是宋之問律詩中的佳作之一，代表了作者在這一詩體上所取得的成就。

第四篇：100問答案

山東力明科技職業(yè)學(xué)院知識問答 綜合類

問：力明學(xué)院創(chuàng)辦于哪一年？建校多少年了？ 答：創(chuàng)辦于1986年，已建校25周年。

問：力明學(xué)院是改革開放后建校最早的一所民辦高校嗎？已為國家培養(yǎng)多少名畢業(yè)生？ 答：是的；已培養(yǎng)8萬多名畢業(yè)生，遍布海內(nèi)外。

問：2011年力明學(xué)院校慶晚會請來了哪位世界明星？在哪里演出？

答：世界華語歌壇巨星王力宏，在濟(jì)南市奧體中心，8萬觀眾，震撼全場，開創(chuàng)全國高校校慶之先河。問：力明學(xué)院的創(chuàng)始人是誰？

答：力明學(xué)院的創(chuàng)始人是王顯明教授，今年已90歲，他是中國中西醫(yī)結(jié)合教育的泰斗，目前仍堅(jiān)持每天上班。問：力明學(xué)院編輯出版了全國第一套高等院校中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)護(hù)教材，共多少冊？多少萬字？ 答：共73冊，5000余萬字，填補(bǔ)國內(nèi)空白，為國家做出較大貢獻(xiàn)。問：力明學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的三代人是誰？

答：創(chuàng)始人王顯明、現(xiàn)任董事長王力

一、副院長王乙凡。問：力明學(xué)院董事長的社會閱歷和榮譽(yù)有哪些？

答：部隊(duì)生涯20年，兩次對越參戰(zhàn)榮立戰(zhàn)功。是濟(jì)南市十三屆人大代表、十二屆政協(xié)委員，現(xiàn)擔(dān)任山東省民營企業(yè)家協(xié)會副會長、山東省工商聯(lián)執(zhí)委、山東省老教授協(xié)會常務(wù)理事。榮獲全國民辦高校創(chuàng)業(yè)獎、山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和山東省創(chuàng)新人物等稱號。

問：力明學(xué)院第三代領(lǐng)導(dǎo)者是誰？畢業(yè)于哪所學(xué)校？ 答：王乙凡（王力一董事長之子），世界名牌大學(xué)英國牛津大學(xué)教育與管理專業(yè)碩士。問：如何體現(xiàn)力明學(xué)院三代持續(xù)健康發(fā)展？

答：王顯明是學(xué)院的創(chuàng)建者，王力一是學(xué)院的開拓者，王乙凡是學(xué)院的繼承者。祖孫三代人，不懈耕耘使力明學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展。問：力明學(xué)院三代人為國家和民族做了哪兩項(xiàng)突出貢獻(xiàn)？

答：

1、創(chuàng)辦了全國最早且是唯一以中西醫(yī)結(jié)合為辦學(xué)特色的民辦院校，編輯出版全國第一套中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)護(hù)教材，共73冊，5000余萬字，面向全國發(fā)行。

2、建立了全國唯一的國家級華夏匾額博物館，收藏中國歷代古匾3200余塊，價值約計(jì)20億元，既是力明學(xué)院文化大發(fā)展之魂，又是國家的最珍貴瑰寶之一。

問：力明學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生多少人？ 答：現(xiàn)有各類在校學(xué)生16000余人。

問：力明學(xué)院現(xiàn)有多少個二級學(xué)院和系部？ 答：9個二級學(xué)院，5個系部。

問：力明學(xué)院現(xiàn)有總資產(chǎn)多少人民幣？ 答：8個億。

問：力明學(xué)院有哪幾門省級精品課程？ 答：三門省級精品課程，分別是：《中藥鑒定學(xué)》、《推拿治療學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理》。問：力明學(xué)院現(xiàn)有哪些醫(yī)學(xué)專業(yè)可以報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師？ 答：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)。問：力明學(xué)院是全國開設(shè)醫(yī)學(xué)專業(yè)最多的民辦高校嗎？ 答：是。

問：是否可以列舉學(xué)校獲得的5項(xiàng)以上國家級榮譽(yù)？

答：全國民辦高校創(chuàng)業(yè)獎，全國優(yōu)秀民辦高校，全國誠信示范院校，中國最具影響力民辦高校、全國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)先進(jìn)單位、全國進(jìn)城務(wù)工青年技能培訓(xùn)先進(jìn)單位等。

問：力明學(xué)院現(xiàn)開設(shè)多少個專業(yè)？ 答：38個國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招專業(yè)。問：力明學(xué)院校名的由來？

答：是由學(xué)院創(chuàng)始人王顯明教授和董事長王力一同志各取一字組成。用人名做校名即是品牌優(yōu)勢又是社會責(zé)任。問：優(yōu)秀畢業(yè)生是否可以留校工作嗎？

答：學(xué)院每年都會留聘一批優(yōu)秀的畢業(yè)生在學(xué)校、校辦醫(yī)院、校辦產(chǎn)業(yè)工作。問：力明學(xué)院畢業(yè)生是否可以參加普通專升本考試？過關(guān)率怎樣？ 答：可以參加普通專升本考試，連續(xù)十年過關(guān)率均位列同類學(xué)院前列。

問：力明學(xué)院現(xiàn)舉辦國家衛(wèi)生部和人力資源及社會保障部多少項(xiàng)技能培訓(xùn)？舉例６項(xiàng)以上。

答：共有22項(xiàng)技能工種；分別為：婦幼保健，口腔修復(fù)，保健按摩，營養(yǎng)配餐，育嬰保健，衛(wèi)生檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)員、中藥藥劑員、養(yǎng)老護(hù)理員、西藥調(diào)劑員等。

問：力明學(xué)院的教育層次有哪些？ 答：本科（過程性考核）、普通專科（高職）、對口高職、五年一貫制大專、高級技工、成人高等教育、中專等。本科教育 問：力明學(xué)院的本科教育是怎么回事？

答：我院是山東省首批批準(zhǔn)開辦過程性考核本科試點(diǎn)的院校，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)有會計(jì)、市場營銷、計(jì)算機(jī)信息管理、英語等十二個專業(yè)可以進(jìn)行本科試點(diǎn)教育，畢業(yè)頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)證書。

問：高職過程性考核本科試點(diǎn)是什么形式的本科教育？

答：這是國家對優(yōu)秀的高職院校采取的提高教育層次的特殊方式。按照國考60%，我院自己組織40%的課程考試，學(xué)生成績合格，即可取得由自考委和主考院校頒發(fā)的本科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)學(xué)歷，與統(tǒng)招本科生享受同等待遇。這種考試的好處是過關(guān)率高，學(xué)生在學(xué)習(xí)?？频耐瑫r，即可套讀本科，學(xué)制延長一年，畢業(yè)后即可取得?？飘厴I(yè)證書又能獲取本科畢業(yè)證書，大大提高學(xué)生就業(yè)競爭力。

問：本科教育的專業(yè)有哪些？

答：會計(jì)、市場營銷、計(jì)算機(jī)信息管理、英語、物流管理、旅游管理、韓語等十二門高職本科（過程性考核）專業(yè)。問：本科教育與哪幾所高校合作辦學(xué)？

答：山東大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)等知名高校聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)生畢業(yè)可取得以上院校的本科畢業(yè)證書。華夏匾額博物館

問：華夏匾額博物館是經(jīng)過哪里批準(zhǔn)的？

答：華夏匾額博物館是國家民政部、文化部授權(quán)，經(jīng)山東省文化廳、民政廳批準(zhǔn)，是當(dāng)今國內(nèi)外規(guī)模最大、收藏?cái)?shù)量最多的木質(zhì)匾額博物館。

問：依托力明學(xué)院成立的華夏匾額博物館現(xiàn)藏多少塊古代匾額？收藏了多少年？ 答：3200余塊；王顯明父子二人收藏20多年。

問：華夏匾額博物館館藏最古老的匾額是哪一塊？距今多少年？ 答：“光祿大夫”匾；距今 831年。

問：華夏匾額博物館據(jù)有關(guān)專家估價總計(jì)為多少元？ 答：20億人民幣。

中醫(yī)藥學(xué)院與中西醫(yī)結(jié)合方向

問：中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)是哪個學(xué)院的專業(yè)方向？ 答：中醫(yī)藥學(xué)院的中醫(yī)學(xué)專業(yè)方向。問：中西醫(yī)結(jié)合的特點(diǎn)是什么？

答：即會中醫(yī)又會西醫(yī)，又懂中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療，是基層和農(nóng)村需要的全科醫(yī)生。問：為了中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的發(fā)展，擬定要開設(shè)的雙專業(yè)教育是怎么回事？

答：根據(jù)國家有關(guān)政策，我院已向山東省教育廳申請，擬舉辦中醫(yī)與臨床醫(yī)學(xué)雙專業(yè)教育。旨在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)即會中醫(yī)又會西醫(yī)，又懂中西醫(yī)結(jié)合的全科醫(yī)生，全面提高學(xué)生服務(wù)能力。

問：擬定開設(shè)的雙專業(yè)教育的學(xué)制是多少年？學(xué)習(xí)對象是誰？ 答：四年；只對本校在校生開設(shè)。

問：雙專業(yè)教育學(xué)生畢業(yè)證書書上寫幾個專業(yè)？優(yōu)勢是什么？ 答：寫兩個專業(yè)，中醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)。優(yōu)勢是：

1、學(xué)生畢業(yè)后既有考中醫(yī)專業(yè)的助理醫(yī)師資格又可以考西醫(yī)的助理醫(yī)師資格。

2、這是我院長期堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合教育的最好體現(xiàn)。

3、學(xué)生就業(yè)面寬，極大地促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。問：列舉中醫(yī)藥學(xué)院的三位學(xué)科帶頭人？ 答：李建秀、趙興連、陳永林。

問：中醫(yī)藥學(xué)院獲得的省級精品課程是哪一門？哪一年？是否正在申請國家級精品課程？ 答：《中藥鑒定學(xué)》；2008年；正在申請國家級精品課。全國最大的中草藥標(biāo)本館在哪里？現(xiàn)存多少件中藥標(biāo)本？

答：山東力明科技職業(yè)學(xué)院，3000余件，是全國最大的中草藥標(biāo)本館。口腔醫(yī)學(xué)院

問：全國民辦院校中唯一開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校是誰？是哪里批準(zhǔn)的？ 答：山東力明科技職業(yè)學(xué)院；經(jīng)國家衛(wèi)生部、國家教育部批準(zhǔn)。

問：力明學(xué)院哪個專業(yè)是全國同類高校中唯一開設(shè)且獲得省級特色專業(yè)？ 答：口腔醫(yī)學(xué)。

問：口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)兩個專業(yè)的區(qū)別是什么？

答：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，從事口腔大夫；而口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生則只能報(bào)考相應(yīng)的技能證書。不能報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師,這是兩者最大的區(qū)別。

問：正在其他學(xué)校就讀口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)或者已經(jīng)獲得其他學(xué)校的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)證書的學(xué)生，怎樣才能再獲得口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)證書呢？

答：正在就讀或是已經(jīng)獲得其他學(xué)校口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，可以通過對口高職考試考入我院，進(jìn)入我院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招重新就讀；以前學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，我院予以認(rèn)可，不同的課程我院可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為其設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績合格，在三年內(nèi)取得口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書后可以報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

問：全國民辦醫(yī)科院校唯一與日本合作的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是哪所學(xué)校？日本合作機(jī)構(gòu)的是什么？ 答：山東力明科技職業(yè)學(xué)院；日本施無畏學(xué)園（東海齒科醫(yī)療專門學(xué)校）。

問：全國民辦醫(yī)科院校唯一與日本合作成立口腔附屬醫(yī)院是哪所學(xué)校？合作成立的新機(jī)構(gòu)名稱是什么？ 答：山東力明科技職業(yè)學(xué)院、附屬野村齒科醫(yī)院。問：中日合作口腔醫(yī)學(xué)院和口腔附屬醫(yī)院的院長是誰？ 答：野村順雄。

問：合作舉辦的口腔專業(yè)畢業(yè)頒發(fā)什么樣的文憑？ 答：全日制統(tǒng)招大專畢業(yè)證書和日本齒科技能證書。問：現(xiàn)在我院長期執(zhí)教的日籍教師有哪幾位？ 答：三田正德、小足信雄、橫井欣弘、野田潤一。

問：中日合作口腔實(shí)驗(yàn)室和口腔附屬醫(yī)院總建設(shè)資金多少元？ 答：500多萬元。

問：合作的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)最大的教室可以容納多少人同時上課？是全國最具有國際教育理念的實(shí)驗(yàn)室嗎？ 答：300人；是。護(hù)理學(xué)院

問：全國唯一的養(yǎng)老醫(yī)護(hù)專業(yè)方向在哪個二級學(xué)院開設(shè)？ 答：全國唯一的養(yǎng)老醫(yī)護(hù)專業(yè)方向在我院護(hù)理學(xué)院開設(shè)。

問：黨的十七大代表、南丁格爾獎獲得者在哪所二級學(xué)院當(dāng)院長？她是誰？ 答：護(hù)理學(xué)院；劉振華，她擔(dān)任力明學(xué)院副院長兼護(hù)理學(xué)院院長。問：力明學(xué)院的軍護(hù)專業(yè)方向是最熱門的專業(yè)之一嗎？為什么？

答：軍護(hù)專業(yè)方向是我院最熱門的專業(yè)之一。由部隊(duì)的“將軍”擔(dān)任院長，“大?！睋?dān)任政委，與全國眾多部隊(duì)醫(yī)院合作，根據(jù)部隊(duì)要求，學(xué)生在校期間即按軍事化管理，培養(yǎng)的學(xué)生政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，深受部隊(duì)醫(yī)院歡迎。

問：軍護(hù)學(xué)院在校都穿軍裝嗎？實(shí)行軍事化管理嗎？ 答：軍護(hù)學(xué)院在校均穿軍裝，全部實(shí)行軍事化管理。問：軍護(hù)學(xué)院限額招生嗎？

答：軍護(hù)學(xué)院采取限額招生方式。

問：列舉最少四個與軍護(hù)學(xué)院合作的部隊(duì)醫(yī)院？ 答：中國人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）、海軍總醫(yī)院、中國人民解放軍第466醫(yī)院、武警總醫(yī)院、濟(jì)南軍區(qū)90總醫(yī)院等。.問：護(hù)理學(xué)院新設(shè)立的南丁格爾護(hù)士星級班是怎么回事？

答：南丁格爾護(hù)理星級班在護(hù)理學(xué)院中開設(shè)，由第40屆國際南丁格爾獎?wù)芦@得者劉振華教授親自指導(dǎo)，制定星級評選標(biāo)準(zhǔn)，層層選拔佼佼者，組建全新模式的以護(hù)理最高權(quán)威南丁格爾命名的星級班，為部隊(duì)醫(yī)院和地方大型醫(yī)院培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

問：南丁格爾護(hù)士星級班的就業(yè)如何安排？

答：南丁格爾護(hù)士星級班就業(yè)全部安置到部隊(duì)醫(yī)院及地方大型醫(yī)院工作，畢業(yè)生供不應(yīng)求。問：護(hù)理學(xué)院開設(shè)的六個專業(yè)方向都是哪些？

答：護(hù)理學(xué)院開設(shè)的專業(yè)方向有：老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、涉外護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、育嬰護(hù)理、營養(yǎng)護(hù)理。問：全國唯一出版全套中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理教材是哪所學(xué)院？多少本？多少萬字？ 答：山東力明科技職業(yè)學(xué)院，全套書共13冊，共計(jì)600余萬字。.問：全國唯一依托醫(yī)科院校成立的養(yǎng)老院的名稱是什么？成立于哪一年？

答：全國唯一依托醫(yī)科院校成立的養(yǎng)老院是濟(jì)南幸福公社養(yǎng)老院，成立于2007年。

問：全國唯一依托醫(yī)科院校成立，專門解決學(xué)生就業(yè)的公司是哪家公司？注冊資金是多少？哪年成立的？ 答：山東南丁格爾護(hù)理服務(wù)有限公司，注冊資金2000萬元，于2007年成立。問：護(hù)理學(xué)院每年畢業(yè)生的就業(yè)率能達(dá)到多少？ 答：畢業(yè)生常年供不應(yīng)求，就業(yè)率高達(dá)95%以上。

問：護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生是否可以提前一年參加全國護(hù)士資格考試？ 答：可以。

問：我院護(hù)理學(xué)院取得的第一項(xiàng)國家級發(fā)明專利名稱是什么？

答：護(hù)理學(xué)院取得了一項(xiàng)國家級發(fā)明專利，名稱為：一組治療擴(kuò)張性心臟病的中藥組合物。腳病與養(yǎng)老醫(yī)護(hù)學(xué)院

問：全國唯一的腳病醫(yī)護(hù)醫(yī)教研機(jī)構(gòu)（糖尿病足研究與治療）在哪個二級學(xué)院開設(shè)？ 答：腳病醫(yī)護(hù)學(xué)院。

問：現(xiàn)任全國政協(xié)委員、山東省人大常委在我院哪所二級學(xué)院當(dāng)院長？她是誰？ 答：腳病醫(yī)護(hù)學(xué)院，饒曼妮，她擔(dān)任我院副院長兼腳病醫(yī)護(hù)學(xué)院院長。問：腳病醫(yī)護(hù)學(xué)院與德國哪家集團(tuán)合作？共同建設(shè)。答：腳病醫(yī)護(hù)學(xué)院與德國Ruke集團(tuán)合作。問：腳病醫(yī)護(hù)學(xué)院學(xué)生將來的就業(yè)前景怎樣？

答：目前國內(nèi)還沒有一家專門從事腳病研究與醫(yī)療的高校，我院是全國首家。該二級學(xué)院依托全國腳病研究與治療權(quán)威饒曼妮，將首開此專業(yè)。經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)，將在全國醫(yī)院開設(shè)腳病?？崎T診，需要大批的專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，海內(nèi)外就業(yè)前景廣闊。

問：全國唯一依托哪一所醫(yī)科院校成立的哪一所養(yǎng)老院？

答：依托山東力明科技職業(yè)學(xué)院；養(yǎng)老院的名稱是濟(jì)南幸福公社養(yǎng)老院；成立于2007年。問：為什么要成立養(yǎng)老醫(yī)護(hù)學(xué)院和養(yǎng)老院？

答：隨著中國老齡化局面不斷加劇，未來養(yǎng)老形式十分嚴(yán)峻。學(xué)院董事會把握方向果斷做出兩件事情：一是2007年成立了全國唯一的養(yǎng)老醫(yī)護(hù)學(xué)院；二是成立了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)濟(jì)南市幸福公社養(yǎng)老院。這既是學(xué)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，又能不斷總結(jié)發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)院的持續(xù)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)開辟了一條綠色通道，是學(xué)院未來主要的發(fā)展點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的熱門專業(yè)。

醫(yī)學(xué)院

問：醫(yī)學(xué)院的學(xué)科帶頭人及院長是哪一位？ 答：全國著名的解剖學(xué)專家李振平教授。問：學(xué)院對哪些專業(yè)給予創(chuàng)新和政策支持？ 答：中西醫(yī)結(jié)合、養(yǎng)老護(hù)理、腳病醫(yī)護(hù)等專業(yè)。

問：全國最大的解剖標(biāo)本室在哪所院校？共有標(biāo)本多少件？ 答：山東力明科技職業(yè)學(xué)院；共有標(biāo)本7000余件。

問：全國同類院校唯一設(shè)有遺體捐獻(xiàn)中心是哪所學(xué)校？哪年獲得的？ 答：山東力明科技職業(yè)學(xué)院；2009年經(jīng)山東省紅十字會批準(zhǔn)設(shè)立。問：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)將與哪個專業(yè)實(shí)施雙學(xué)歷教育？ 答：中醫(yī)學(xué)。針推康復(fù)學(xué)院

問：針推康復(fù)學(xué)院是就業(yè)率最高的二級學(xué)院之一嗎？ 答：是。

問：學(xué)科帶頭人是誰？

答：全國著名的博士生導(dǎo)師王道全教授。問：針推康復(fù)學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)怎樣？ 答：3000訂單，常年供不應(yīng)求。

問：由民生銀行資助，我院與濟(jì)南市團(tuán)委合作開發(fā)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是哪里？ 答：“真推管”推拿實(shí)訓(xùn)中心

理工學(xué)院

問：理工學(xué)院實(shí)施什么樣的人才培養(yǎng)模式？

答：與國辦大學(xué)和知名企業(yè)合作，采取“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)”的教育模式；100%訂單就業(yè)。問：理工學(xué)院與董事長任副會長的山東民營企業(yè)家協(xié)會多少家企業(yè)合作，畢業(yè)生定向安置就業(yè)嗎？ 答：118家企業(yè)合作，畢業(yè)生全部定向安置就業(yè)。

問：列舉理工學(xué)院與全國五家以上知名企業(yè)合作單位的名稱。

答：創(chuàng)維集團(tuán)、海信集團(tuán)、重汽集團(tuán)、中智（教育）集團(tuán)、羅技（蘇州）集團(tuán)等。

附屬醫(yī)院及研究院

問：全國同類院校唯一設(shè)有三級甲等附屬醫(yī)院的是哪家院校？ 答：山東力明科技職業(yè)學(xué)院。

問：力明學(xué)院的附屬醫(yī)院是將哪所醫(yī)院兼并后成立的？ 答：濟(jì)南軍區(qū)第106醫(yī)院。

問：力明學(xué)院附屬醫(yī)院年?duì)I業(yè)額平均為多少？ 答：1億元人民幣以上。

問：力明學(xué)院的畢業(yè)生是否可以在自己的附屬醫(yī)院就業(yè)？ 答：力明學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生可以在附屬醫(yī)院就業(yè)。

問：全國唯一設(shè)有醫(yī)藥研究院的民辦高校是哪家？研究院的名稱是什么？ 答：山東力明科技職業(yè)學(xué)院，名稱是：山東創(chuàng)新醫(yī)藥研究院。

其他

問：力明學(xué)院各專業(yè)的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)9800元/年，其他各專業(yè)7500/年。問：我院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于其他院校的原因是什么？

答：

1、由于教育部衛(wèi)生部批準(zhǔn)醫(yī)學(xué)專業(yè)最多，所以我院的實(shí)驗(yàn)設(shè)施、師資配備投入較大，優(yōu)于其他院校，培養(yǎng)的成本偏高。

3、在我院上學(xué)獲取的教育資源較為豐富，不但注重培養(yǎng)學(xué)生理論知識，更重要的是提高學(xué)生動手操作能力，就業(yè)率高。問：我院現(xiàn)有多少家訂單就業(yè)單位？ 答：506家。

在職培訓(xùn)

問：工作多年一直沒有獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，在不影響工作的前提下，是否可以為在職人員提供求學(xué)的機(jī)會？采取哪種教學(xué)模式？

答：可以。根據(jù)學(xué)員的不同情況，由我院專門設(shè)計(jì)不同教學(xué)模式，使學(xué)員在不影響工作的情況下，實(shí)施學(xué)分制，完成學(xué)業(yè)，獲取畢業(yè)證書，實(shí)現(xiàn)報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師從事醫(yī)生的夢想。

問：為在職人員繼續(xù)學(xué)習(xí)提供的專業(yè)有哪些？

答：口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理等。問：在職人員求學(xué)參加什么考試？過關(guān)率多少？ 答：山東省春季高考（對口高職考試），過關(guān)率在98%以上。問：在職人員學(xué)習(xí)年齡和籍貫是否有限制？

答：沒有年齡限制；除港澳臺或外國國籍人士外，均可報(bào)名。

合作辦學(xué) 問：國內(nèi)大中專院校是否可以與我校合作辦學(xué)？

答：經(jīng)過我院實(shí)地考察合格，生源充足，有著良好聲譽(yù)的大中專院校均可采取不同模式與我院合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)互惠雙贏。問：合作辦學(xué)有哪些形式？

答：

1、針對中專、技校：采取中專大專連讀形式。即中專階段在原籍上學(xué)，中專畢業(yè)后參加我省春季高考，成績合格者，經(jīng)省考試院錄取后，進(jìn)入我院大專部繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、針對高校：采取雙向交流方式。即雙方資源共享，合作招生。

問：力明學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)后頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書外，還頒發(fā)人事部門的報(bào)到證嗎？ 答：除頒發(fā)國家承認(rèn)的統(tǒng)招學(xué)歷文憑外，還頒發(fā)人事部門的就業(yè)報(bào)到證。問：力明學(xué)院醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后回到原籍是否可以在當(dāng)?shù)貓?bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試？ 答：均可以在當(dāng)?shù)貓?bào)執(zhí)業(yè)醫(yī)師或護(hù)士資格考試。

問：如果力明學(xué)院在當(dāng)?shù)匚赐斗裴t(yī)學(xué)計(jì)劃，學(xué)生如何報(bào)考才能到學(xué)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)？

答：來自全國的學(xué)生都可以享受這個政策，在當(dāng)?shù)劁浫r可以先填報(bào)已有的任何文理專業(yè)，待入校后三個月內(nèi)均可以調(diào)整專業(yè)，文理專業(yè)可以交叉調(diào)整，改成你想學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)。（如：外語專業(yè)可以調(diào)整為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)）

獎學(xué)金、助學(xué)金等

問：力明學(xué)院的學(xué)生是否享受國家獎助學(xué)金？金額分別是多少？

答：可以。金額分別為：國家勵志獎學(xué)金：5000元每年,省政府獎學(xué)金6000元每年,國家獎學(xué)金：8000元每年。國家助學(xué)金：2000-4000元每年.問：國家財(cái)政對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還有其它補(bǔ)助嗎？

答：有。按14%的學(xué)生比例對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生每生每月60元生活補(bǔ)助。問：學(xué)校對特困生是否還有幫扶政策嗎？

答：有；不讓任何一名力明學(xué)院的學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)！這是學(xué)院三代人始終堅(jiān)持的辦學(xué)原則。為此，學(xué)院針對成績十分優(yōu)秀的學(xué)生設(shè)立“顯明獎學(xué)金”；對家庭特別貧困的學(xué)生設(shè)立“董事長助學(xué)金”，專門幫扶哪些家庭困難而成績優(yōu)異的學(xué)生。建校以來，僅通過顯明獎學(xué)金和董事長助學(xué)金形式而減免的學(xué)費(fèi)總額已達(dá)近億元。

統(tǒng)招錄取相關(guān)情況

問：學(xué)院經(jīng)教育部批準(zhǔn)向全國多少省、直轄市、自治區(qū)投放統(tǒng)招招生計(jì)劃？ 答：28個。

問：統(tǒng)招錄取最低分是多少？

答：學(xué)院根據(jù)執(zhí)行當(dāng)?shù)厥≌修k確定的本批次填報(bào)資格線，結(jié)合投放的具體統(tǒng)招計(jì)劃數(shù)額，按總成績從高分至低分錄取。問：若錄取額滿，怎么辦？

答：根據(jù)往年統(tǒng)招錄取經(jīng)驗(yàn)，為保證填報(bào)學(xué)院第一志愿考生的求學(xué)意愿，在原計(jì)劃錄取額滿時，報(bào)請當(dāng)?shù)厥≌修k同意，劃撥機(jī)動計(jì)劃，以滿足所有一志愿考生錄取。學(xué)院2011年在28個省完成原計(jì)劃錄取的基礎(chǔ)上，對17個省市增投1000余名計(jì)劃，進(jìn)行超額錄取。

學(xué)院地址及聯(lián)系方式

問：力明學(xué)院現(xiàn)有的校區(qū)有哪幾個？

答：力明學(xué)院擁有市中和槐蔭兩個校區(qū)。問：學(xué)院統(tǒng)一咨詢電話是什么？ 答：0531-88333333。· 問：網(wǎng)址是什么？ 答：004km.cn

第五篇：宋之問《題大庾嶺北驛》原文翻譯及賞析

題大庾嶺北驛

宋之問

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復(fù)歸來？

江靜潮初落，林昏瘴不開。

明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅。

【韻譯】

陰歷十月的時候，大雁就開始南飛，據(jù)說飛到大庾嶺，它們就全部折回。

鳥兒不進(jìn)，我卻行程未止遠(yuǎn)涉嶺南，真不知何日何時，我才能遇赦歸來？

潮水退落了，江面靜靜地泛著漣漪，深山老林昏暗暗，瘴氣濃重散不開。

來日我登上高山頂，向北遙望故鄉(xiāng)，抑或能看到：那山頭上初放的紅梅。

【賞析】

這是宋之問流放欽州（治所在今廣西欽州東北）途經(jīng)大庾嶺時，寫在嶺北驛的一首五律。大庾嶺在今江西大庾，嶺上多生梅花，又名梅嶺。古人認(rèn)為此嶺是南北的分界線，因有十月北雁南歸至此，不再過嶺的傳說。

本來，在武后、中宗兩朝，宋之問頗得寵幸，睿宗執(zhí)政后，卻成了謫罪之人，發(fā)配嶺南，其心中的痛苦哀傷自是可知。所以當(dāng)他到達(dá)大庾嶺北驛時，眼望那蒼茫山色、長天雁群，想到明日就要過嶺，一嶺之隔，與中原便咫尺天涯，頓時遷謫失意的痛苦，懷土思鄉(xiāng)的憂傷一起涌上心頭。悲切之音脫口而出：“陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來？”陽月（即農(nóng)歷十月）雁南飛至此而北回，而我呢，卻象“孤雁獨(dú)南翔”（曹丕《雜詩》），非但不能滯留，還要翻山越嶺，到那荒遠(yuǎn)的瘴癘之鄉(xiāng)；群雁北歸有定期，而我呢，何時才能重來大庾嶺，再返故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚！由雁而后及人，詩人用的是比興手法。兩兩相形，沉郁、幽怨，人不如雁的感慨深蘊(yùn)其中。這一鮮明對照，把詩人那憂傷、哀怨、思念、向往等等痛苦復(fù)雜的內(nèi)心情感表現(xiàn)得含蓄委婉而又深切感人。

人雁比較以后，五六兩句，詩人又點(diǎn)綴了眼前景色：“江靜潮初落，林昏瘴不開。”黃昏到來了，江潮初落，水面平靜得令人寂寞，林間瘴氣繚繞，一片迷蒙。這景象又給詩人平添了一段憂傷。因?yàn)榻甭淙?，江水尚有平靜的時候，而詩人心潮起伏，卻無一刻安寧。叢林迷瞑，瘴氣如煙，故鄉(xiāng)何在？望眼難尋；前路如何，又難以卜知。失意的痛苦，鄉(xiāng)思的煩惱，面對此景就更使他不堪忍受。

惱人的景象，愁殺了這位落魄南去的逐臣，昏暗的境界，又恰似他內(nèi)心的迷離惝恍。因此，這二句寫景接上二句的抒情，轉(zhuǎn)承得實(shí)在好，以景襯情，渲染了凄涼孤寂的氣氛，烘托出悲苦的心情，使抒情又推進(jìn)一層，更加深刻細(xì)膩，更加強(qiáng)烈具體了。

最后二句，詩人又從寫景轉(zhuǎn)為抒情。他在心中暗暗祈愿：“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅?！泵鞒刻ど蠋X頭的時候，再望一望故鄉(xiāng)吧！雖然見不到她的蹤影，但嶺上盛開的梅花該是可以見到的！《荊州記》載，南朝梁時詩人陸凱有這樣一首詩：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈一枝春。”顯然，詩人暗用了這一典故。雖然家不可歸，但他多么希望也能寄一枝梅，安慰家鄉(xiāng)的親人??！

情致凄婉，綿長不斷，詩人懷鄉(xiāng)之情已經(jīng)升發(fā)到最高點(diǎn)，然而卻收得含吐不露。宋人沈義父說：“以景結(jié)情最好”，“含有余不盡之意”。（《樂府指迷》）這一聯(lián)恰好如此，詩人沒有接續(xù)上文去寫實(shí)景，而是拓開一筆，寫了想象，虛擬一段情景來關(guān)合全詩。這樣不但深化了主題，而且情韻醇厚，含悠然不盡之意，令人神馳遐想。

全詩寫的是“愁”，卻未著一“愁”字。盡管如此，人們還是感到愁緒滿懷，凄惻纏綿。為什么會產(chǎn)生這樣的藝術(shù)魅力呢？因?yàn)椤吧频谰罢?，絕去形容，略加點(diǎn)綴”，“善言情者，吞吐深淺，欲露還藏”（陸時雍《詩鏡總論》）。這首詩正是在道景言情上別具匠心。詩人以情布景，又以景襯情，使情景融合，寫出了真實(shí)的感受，因而情真意切，動人心弦。