第一篇：關(guān)于考研 鄭大環(huán)境工程的對比總結(jié)

研究生分專碩和學碩。專碩學費很貴，大概兩萬一年，只上兩年，學的東西偏重應用而不是知識，一般人都不會選擇這個。選學碩的人要不只是想要個學歷，要不就是想趕緊畢業(yè)。大多數(shù)人選學碩，學費一萬左右，三年。不管是哪種研究生，都會有一定的獎學金來分擔學費，獎學金的數(shù)目視考的分數(shù)而定。

現(xiàn)在大家都是在準備初試，按照自己準備的學校來復習準備。政治和英語滿分各100，數(shù)學和專業(yè)課滿分各150?？荚囃暌院髧視澗€，比如13年的線是290分，而且每門也有線，英語40分、政治40多分，、數(shù)學和專業(yè)課是90分左右。要是每門都過線并且總分也過線就意味著可以上研究生了。然后再是學校劃線，過了學校的線就可以去復試了，而且上的機會更大了。如果過了國家線但是沒過學校的線就只能調(diào)劑到其他學校了。

有極少的人不用正常的考試就可以上自己學校的研究生，就是保送生，這是他們學校自己定的，跟我們也沒關(guān)系。保研的人也有考試面試，但是跟我們不沖突，也不競爭。

鄭州大學里有三個院系有環(huán)境工程專業(yè)：

1.化學與分子工程學院，里面設(shè)的環(huán)境工程是專碩，就不多說了，這個就不考慮了。

2.水利與環(huán)境學院，我在網(wǎng)上查到的資料還有聯(lián)系到的鄭大的學生都說這個院的環(huán)境工程比較好，報的人也相對較多，就2013年來講，報考的人有36個，過學校線的有23個，保送的有4個，最后總共招的人是12個。12年，報考的有40人，過線的有17人，保送的有3人，最后招的總共是13人。10年到13年，學校劃的復試線分別是310、350、350、348。分數(shù)相對較高。我在網(wǎng)上聯(lián)系到的本校學生說的是這個院的環(huán)境工程的老師都比較有項目，有的老師自己還開了公司，會讓自己帶的研究生幫忙做項目。環(huán)境工程的導師（就是老師）有：買文寧、邢傳宏、魯冀、高健磊、曾 科、李桂榮、徐洪斌、萬紅友、、馬家軒、于魯冀、李金榮。

3.化工與能源學院，13年，報考的人有5個，過線的有3個，保送的0個，最后招的有2個。12年，報了7個，過線的5個，保送的0個，考上的是2個。10年到12年，學校劃的復試線分別是275、300、310。13年的沒問到。分數(shù)相對較低，他們院的學生說這個系的環(huán)境工程相對好考，研究生也有事做，也在跟著老師做項目，就是不知道具體做的什么項目。導師有：任保增、劉國際、劉金盾、孫培勤、湯建偉、王 巖、韓秀麗、張 冰、張浩勤、趙 亮、郭夏麗、李順義、張從良、張 翔、萬俊峰。

上面的數(shù)據(jù)都是在鄭大官方網(wǎng)上找的，不知道跟真實情況有沒有出入，反正參考一下是可以的。

大致情況就是這樣，我不知道你要的詳細情況是不是這些，現(xiàn)在也只能想到這么多了，再想起來就再打電話說。

考試要用的資料都有，就是專業(yè)課比較難找，我在網(wǎng)上找到并且聯(lián)系到了一個鄭大的環(huán)境的本科生，她答應把書借給我，我鄭大的同學也會幫我買往年真題。還聯(lián)系到一個剛考上研究生的，不過不是我們這個專業(yè)的，看他能不能幫我找到一個環(huán)境專業(yè)的研究生可以問問更細致的情況。

下面是我的想法：我們專業(yè)上一屆考研的人里，只有一個人考了370分的高分，接著有個350的吧，再接著就是幾個330的，較多的人集中在300到320的。我英語不太好，數(shù)學還可以，所以總分的話，不敢太樂觀，我同學說按我的水平可以考350，但是我自己覺得可能沒那么幸運，考試的時候變數(shù)很大，而且上一屆很多人都學習很好，他們都沒達到想要的分數(shù)，說明考試的時候大家都會有各種各樣的情況出現(xiàn)，保守點好，那就估計個320到330吧。所以以我的情況來看，我比較適合選第三個院的。是不是？其實元月份的頭幾天考試，現(xiàn)在還有80多天的時間，我想既然我選擇了想考研試試，就一定會盡最大的努力，就算最后沒考上也不會后悔。我是想保守一點選的第3個院，雖然招的人少點，但是分低，我淺顯的覺得希望大點。也有不少同學建議我選第2個院系的，她們說分數(shù)高不代表我考不上，招的人多可能希望會大呢，而且化工院的招的人少，萬一來幾個有關(guān)系的把你擠下去怎么辦。我覺得她們雖然有一定道理，但是就算有關(guān)系也要靠自己把第一關(guān)過了。嘿嘿。準備考研的日子好像又回到了高三，很忙，挺好的。你覺得咋樣？有啥想法？我知道萬一最后出現(xiàn)啥差錯沒考好你們也不會怪我，所以我也沒啥心理負擔，問心無愧吧，就按自己的計劃走，不知道這樣想對不對，還是我應該再緊張一點呢。雖然現(xiàn)在預報名報了，但是還可以改，10月10號到31號可以改動然后交錢，甚至連學校都能改。你看了以后咱再電話聊。我想最好20號左右就報名交錢弄好，省得拖到到最后又出現(xiàn)啥情況。你看看有啥想法吧。

第二篇：鄭樓實驗學校校安工程總結(jié)

鄭樓實驗學校校安工程總結(jié)

鄭樓鎮(zhèn)實驗學校地處宿城區(qū)東南部較偏遠的鄉(xiāng)村。全鎮(zhèn)共有6所學校，其中教學點5所。共有2個幼兒園，5個辦園點。在校中小學生2876名，在職教職工205人。

2012年校安工程在校安辦正確指導下，經(jīng)過共同努力，基本完成了我校校安工程各項目標任務，現(xiàn)將校安工程相關(guān)工作匯報如下：

一、工程總體情況。(一)目標任務

2012年我校校安工程任務是，完成古城、金溝教學點校安工程2012平方米，和新校區(qū)校安工程25832平方米的建設(shè)任務，啟動新宅教學點1880平方米的校安工程建設(shè)項目。

(二)工程實施情況

至2012年9月1日，金溝、古城教學點，以及新校區(qū)校舍建設(shè)工程全部竣工。金溝、古城教學點已于秋季學期投入使用，新校區(qū)已于10月1日正式投入使用。新宅教學點校安工程經(jīng)過三次公開招標失敗，現(xiàn)正在申請工程直接發(fā)包手續(xù)，預計12月份辦理完成并開始實施建設(shè)。

二、主要做法

1、領(lǐng)導重視、成立組織

學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的校安工程領(lǐng)導小組，定期召開領(lǐng)導小組成員會議，研究解決工程實施過程中的突出問題。鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導及分管領(lǐng)導高度重視校安工程，專題聽取工程匯報，參與研究工程實施，深入工程一線調(diào)研，幫助協(xié)調(diào)解決工程實施存在的困難和問題，有力的保障了校安工程健康順利實施。暑期中心小學成立了教學點“暑期校安工程會戰(zhàn)領(lǐng)導小組”，加強校安工程質(zhì)量、進度、安全監(jiān)督檢查。新校區(qū)成立“工程建設(shè)推進組”，成立主體工程推進組、附屬工程推進組、協(xié)調(diào)組、搬遷組等4個推進組，強力推進新校區(qū)工程建設(shè)進度及質(zhì)量。

2、健全制度、完善機制

制定了《鄭樓鎮(zhèn)校舍安全工程項目管理考核辦法》，進一步明確了責任，細化了各領(lǐng)導小組工作職責及任務。全面落實集中辦公制度、例會、月報周報日報制度。暑期，由劉鎮(zhèn)長牽頭，中小學校領(lǐng)導班子全體成員每日早上9點，準時召開早班會，下午5

點集中匯報，反映工作中存在的問題，集體研究解決困難，為校安工程的順利實施提供了保障。

3、檔案和信息規(guī)范、健全

（1）、校舍檔案資料齊全并系統(tǒng)分類歸檔

我校嚴格按照全國校安工程檔案管理辦法要求，建立了專門校舍安全檔案，完整系統(tǒng)的形成了學校校舍的紙質(zhì)和電子檔案。工程實施后及時辦理規(guī)劃許可、施工許可、質(zhì)量監(jiān)督等手續(xù)，及時將工程施工全過程的施工、監(jiān)理及竣工資料進行收集歸檔，保證了檔案資料與工程實施同步。

（2）、校舍信息系統(tǒng)健全，全面準確及時更新

我校校舍信息管理系統(tǒng)(網(wǎng)絡(luò)版)數(shù)據(jù)錄入與審核基本結(jié)束，及時反映了工程實施狀況，積極促進了工程實施各項工作的開展。目前因網(wǎng)絡(luò)問題，還未全部完成。

(3)、多種途徑,廣造輿論,加強宣傳，提高知曉度、滿意度

一是通過向省、市、區(qū)相關(guān)部門及媒體上報校安工程信息，宣傳我鎮(zhèn)校安工程建設(shè)情況。二是在校園網(wǎng)上及時將校安工程建設(shè)情況發(fā)布。三是學校通過家長會、致家長一封信，邀請家長參與工程質(zhì)量監(jiān)督及竣工驗收等提高群眾知曉度及參與度。四是開展了校安工程繪畫、書法、攝影、征文比賽，對優(yōu)秀的學生、老師及學生家長征文進行了評選表彰，并將優(yōu)秀征文進行編輯裝訂成冊。

三、存在問題

在工程建設(shè)過程中，因缺少土地使用證等原因，導致教學點施工許可證還未辦理結(jié)束，影響下一環(huán)節(jié)的手續(xù)辦理。新校區(qū)及新宅教學點規(guī)劃許可證還未辦理，后續(xù)的手續(xù)將受到影響。

我校校安工程在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，做了一些積極、有效的工作，取得了一些成績。我們將繼續(xù)扎實、創(chuàng)新、有效的開展工作，主動作為，再接再厲，積極協(xié)調(diào)，盡快辦理好工程各項手續(xù)，真正把校舍建設(shè)成為最安全、最放心的工程，辦好人民滿意的教育。

鄭樓實驗學校

二〇一二年十一月十八日

第三篇：春暉工程(鄭碩)

“春暉工程”湖南省德育實踐項目申報材

料附件

目錄

一、項目工作組構(gòu)架簡介

二、孝老愛親專題網(wǎng)建設(shè)

1）網(wǎng)站圖片 2）網(wǎng)站說明

三、長沙地區(qū)高校公益聯(lián)盟建設(shè)

1）簡介 2）成員單位 3）協(xié)議書掃描件

四、項目實踐基地建設(shè)

1）單位簡介 2）協(xié)議書掃描件

五、活動開展 【2010年】

1、湖大附中輔導活動

2、愛心圖書超市活動

3、陽光童年，愛心工程活動

4、關(guān)注震區(qū)兒童活動

5、震區(qū)兒童心理健康調(diào)查報告

6、湖南大學土木工程學院“三下鄉(xiāng)”活動

7、關(guān)于留守兒童的調(diào)查報告 【2011年】 三下鄉(xiāng)

【2012年】

1、關(guān)愛曉茹

2、慰問農(nóng)民工

3、溆浦慰問

4、慰問敬老院

5、湄水中學考察

6、第一社會福利院活動

六、典型培育 李俊威 陳坤

七、黨支部工作

項目實踐基地建設(shè) 1）合作單位簡介

4.1.1長沙新康建筑集團有限公司

春暉項目工作組與長沙新康建筑集團有限公司達成合作協(xié)議，由春暉工作組長期定點前往公司工地開展關(guān)愛農(nóng)民工活動。

4.1.2長沙市岳麓區(qū)敬老院

湖南大學土木工程學院春暉黨支部和長沙市岳麓區(qū)敬老院達成長期合作協(xié)議，由黨支部定點定期組織黨員赴敬老院開展慰問老人活動。

4.1.3長沙第一社會福利院

春暉工作組在長沙市第一社會福利院注冊了同名志愿服務團隊，將在未來數(shù)年內(nèi)保持定員志愿者長期開展社會服務工作。目前，團隊已成功地在長沙市第一社會福利院組織了一次社會公益服務。

4.1.4婁底市雙峰縣湄水中學

春暉工作組成員于2012年3月24日隨我?！按猴L行動”前往婁底雙峰湄水中學開展社會調(diào)研，與該校領(lǐng)導進行了定點合作商討并赴學生家庭進行家訪，相關(guān)合作事項正在商討之中。

4.1.5懷化市溆浦縣富士康聾啞語言康復學校 春暉工作組成員于2012年清明節(jié)假期期間前往懷化市溆浦縣富士康聾啞語言康復學校開展社會調(diào)研，與該校領(lǐng)導進行了針對定點合作幫扶項目進行了深入的交流和溝通，并赴當?shù)貧埣矊W生家庭進行家訪，現(xiàn)正在籌劃開展針對該校的社會募捐和長期幫扶項目。

2）協(xié)議書掃描件

2011年】

2）四進社區(qū)

1、志愿家教

在湖大社區(qū)乃至整個社會里，有著這樣一群小朋友，父母的工作時間長于他們在校學習時間，因此，在父母們?yōu)樯鐣e極奉獻著的時候，他們的孩子在放學后無人看管，這使得他們不僅面臨著交通、社會各方面的危險，并且連最基本的家庭作業(yè)都無法按時完成，這對他們的學習與生活都帶來了很大的影響。作為湖南大學這樣一所文化底蘊深重、學習氛圍濃厚的高等學府學子，我們應當盡我們所能，為他們奉獻我們的力量。

本次活動由我院春暉工作組主辦，和湖大社區(qū)聯(lián)合舉辦，旨在幫助放學后無人看管的小學生，輔導其學習和保證其安全并且督促他們完成作業(yè)，同時通過這樣的活動提高大學生的與人交往能力和口語表達能力，同時增強了大學生的社會主人翁精神以及為人奉獻的精神。

活動一共持續(xù)了15天（周末活動暫停），時間為每天16：30-17：30，由1-2名志愿者輔導小學生完成家庭作業(yè)。

2、慰問敬老院活動

活動由我院春暉工作組舉辦，2009級同學參與，旨在提高當代大學生的社會責任感，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，鼓勵大學生積極投身社會公益活動，發(fā)揚當代土木人的優(yōu)秀品質(zhì)。

活動之前，我們聯(lián)系岳麓區(qū)敬老院，與敬老院商定志愿者的慰問內(nèi)容并確定慰問內(nèi)容的流程。與敬老院方面確定具體的慰問時間和地點后，招募志愿者約50人分8組，每組5人，準備節(jié)目。

活動當天，在德智公寓籃球場早上7點30集合完畢。由春暉工作組用負責組隊乘車去王家灣敬老院。

到達敬老院后，按照之前與敬老院方面商定的流程開展。按班級表演節(jié)目，在表演節(jié)目之后，幫助敬老院的工作人員打掃衛(wèi)生，以及陪老人聊天，下棋等其他老年活動。3、2010級新生湖大社區(qū)慰問之行

老人是社會的弱勢群體，他們需要社會各界伸出雙手去關(guān)愛和去支持。關(guān)愛老人事業(yè)是一項公益事業(yè)，也是一項社會事業(yè)。為了幫助那些需要幫助的老人，讓他們感受到社會的溫暖。湖南大學土木工程學院院春暉項目工作組組織了以“慰問老人”主題的大學生志愿者活動。希望通過這次活動，讓更多的人參與到關(guān)愛老人的事業(yè)中來。讓更多的人關(guān)注社會中的老人。同時培養(yǎng)我大學生的社會責任感，提高我大學生的社會實踐能力。

湖南大學土木工程學院春暉項目工作組志愿者一直立志于為社區(qū)服務，鍛煉自己的能力。社會實踐是高校教學的一個重要組成部分，是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)、鍛煉學生的實際工作能力，是學生投身社會，接觸社會，了解社會從而服務社會的重要途徑之一，是大學生深入基層，深入實際，深入群眾的有效方式。關(guān)愛老人、兒童活動的開展，一方面可以健全我校學生的人格，培養(yǎng)學生尊敬老人的品德，另一方面也增強同學們的社會責任感。

【2012年】 1）關(guān)愛曉茹

2012年4月1日，湖南大學土木工程學院春暉工作組自發(fā)地在學校里組織了志愿者，為曉如進行募捐，并和“愛心班級”一起前往湖南省兒童醫(yī)院看望曉如，為她帶去了慰問品和一些有意思的小活動。

下午一點，志愿者和春暉工作組的成員們帶著用善款購買的物資來到了省兒童醫(yī)院。他們不僅帶來了寫滿祝福的愛心展板，因為曉如愛學習，還特意給曉如帶來了文具、課外書、MP3等學習生活用品。志愿者們更是表演了魔術(shù)、魔方等節(jié)目，并輔導曉如學習落下的課程，為曉如帶來了歡樂。身為此次活動的參與者，10級土木八班班長劉捷超說“雖然在經(jīng)濟上我們大學生不能給曉如太大的幫助，但是我們會用一些游戲來讓她開心，學習上也會進行輔導，曉如開心的笑容，是對我們最大的回報?！?/p>

“她一直很堅強?！睍匀绲母赣H一直這樣對我們說。無論是入院之前，還是治療過程中，曉如都忍受了住了我們難以想象的痛苦和煎熬。但是曉如的病情卻并沒有因此緩解，她需要接受不止一次的手術(shù)以及長達十個月的漫長治療。對于還是個孩子的曉如，這是個無比痛苦的過程。

對于曉如的父親，這意味著遠遠超過家庭承受能力的經(jīng)濟負擔?！斑€需要十幾萬吧?！泵鎸τ浾哧P(guān)于費用的疑問，曉如的父親露出了苦澀的笑容。為了節(jié)約費用，也為了能及時照顧曉如，他經(jīng)常是坐在曉如的病床邊過夜。與此同時，他向我們展示了社會捐助的記錄本，每一筆捐助曉如都整整齊齊的記錄了下來?！懊恳淮斡腥藖砜此?，給我們各種幫助，我都讓她記下來，希望她別忘記這些幫助過我們的人”曉如的父親說到。

據(jù)該活動主要負責人任泓帆介紹，此次為曉如舉行的募捐活動，一來是想籌集善款為曉如購買一些生活用品、學習文具，二來想通過活動的開展引起全體師生的注意，讓更多的人加入到關(guān)愛曉如的行動中。也讓全校師生關(guān)注更多的社會弱勢群體，獻愛心，送溫暖。

“春暉工作組將以愛心班級與貧困家庭結(jié)對的模式開展接下來一系列的“愛心結(jié)對”活動，希望能盡我們大學生之所能，讓更多人關(guān)注社會上需要被關(guān)愛的人，傳遞社會的愛和溫暖?！被顒迂撠熑巳毋f。

2）慰問農(nóng)民工

3月13日下午，由湖南大學、長沙理工大學和中南大學組成的40多名志愿者前往湘域東方工地，為那里的基層工作者獻上我們的愛心。

活動一共由三部分組成：

一、現(xiàn)場表演

當天下午，來到工地，各志愿者便積極主動的坐到基層工作者旁邊，了解他們的生活，了解他們的工作，為他們帶去我們的關(guān)心和祝福。接下來，湖南大學土木工程學院藝術(shù)團為工地的基層工作者帶去了一場精彩的表演。首先獻上的是舞蹈《青花瓷》，兩名大一的同學深情的表演讓這片缺乏娛樂氣息的場地變得活躍起來。接下來是吉他彈唱《老男孩》，這是一首很特別的歌曲，或許在歌詞中間，很多人都仿佛都可以找到自己的影子。于是，我們還特地的邀請現(xiàn)場的工作者一起合唱這首歌，這也為現(xiàn)場的氣氛增添了不少色彩。最后一個節(jié)目是大合唱《我相信》，這首歌曲是特地為工地上的基層工作者準備的，這首歌，表達的是我們對他們的辛勤工作的敬意。

對于現(xiàn)場表演，總體來說還是比較成功的。節(jié)目雖然不多，但是卻包含了我們滿滿的敬意之情，也讓現(xiàn)場的氣氛變得活躍起來。現(xiàn)場表演的不足之處則是聲音效果不是很好，因為是在工地，現(xiàn)場便有許多噪聲，直接影響了現(xiàn)場的音效。從這個活動當中我們也明白每次活動要充分考慮現(xiàn)場環(huán)境對活動造成的影響，做好各種應急措施。

二、贈送物資

表演完之后，志愿者們便給工作者們送去事先準備好的洗衣服、毛巾、肥皂等生活用品，并送上我們的祝福和感謝。物資雖然不多，但是卻代表了我們的一片心意。物資贈送完以后，我們還為現(xiàn)場一位在當天過生日的工作者送上了生日蛋糕，大家一起為他唱生日歌、切蛋糕，現(xiàn)場氣氛其樂融融，我們不僅僅帶去了物資，更帶去了溫暖。

贈送物資這個環(huán)節(jié)也是比較成功的，場地的工作者大部分是長沙的本地人，雖然他們的話我們聽不太懂，但是，從他們的表情里我們可以看到幸福和感謝，這也是我們活動的初衷，我們送去的不僅僅是物資和表演，更主要的是給他們帶去溫暖。

三、贈送信封、信紙

我們?yōu)楝F(xiàn)場的工作者每人單獨拍照，贈送我準備好的信封信紙，活動目的是想幫助他們和家人進行更多的交流溝通。每天在工地上忙碌的他們，可能都沒時間和家人聯(lián)系，為此，我們給他們準備好了信封、信紙和他們的照片，幫助他們把家書傳遞到家人的手中。這個環(huán)節(jié)進行的也比較順利，工作者們也積極的配合拍照，在他們的心里，也希望把自己最好的一面帶給家人。

活動最后，由活動的主要負責人和工地的主要負責人總結(jié)致辭，我們還和現(xiàn)場的工作者一起合照留影，希望能記錄下這充滿意義的一天。整個活動總體來說還是比較成功的，從活動的籌備到活動的開展，春暉工作組的各個成員都積極努力的準備，志愿者們也很積極主動的參加活動，并且從中也收獲了許多。

3）溆浦慰問

春暉工作組成員于2012年清明節(jié)假期期間前往懷化市溆浦縣富士康聾啞語言康復學校開展社會調(diào)研，調(diào)研過程中，春暉工作組的工作人員與該校領(lǐng)導進行了針對定點合作幫扶項目進行了深入的交流和溝通，了解學校所面臨的困難和所需要的物資種類，并赴當?shù)貧埣矊W生家庭進行家訪，了解聾啞學校學生的生活現(xiàn)狀，經(jīng)過研究，我院春暉工作組和懷化市溆浦縣富士康聾啞語言康復學校建立了長期幫扶關(guān)系，定期在長沙市區(qū)為聾啞學校進行募捐并長期提供幫扶物資。

4）慰問敬老院

2012年，經(jīng)過調(diào)研分析，湖南大學土木工程學院春暉黨支部和長沙市岳麓區(qū)敬老院達成長期合作協(xié)議，由黨支部定點定期組織黨員赴敬老院開展慰問老人活動。

5）湄水中學考察 春暉工作組成員于2012年3月24日隨我?！按猴L行動”前往婁底雙峰湄水中學開展社會調(diào)研，與該校領(lǐng)導進行了定點合作商討并赴學生家庭進行家訪，相關(guān)合作事項正在商討之中。

6）第一社會福利院活動

春暉工作組在長沙市第一社會福利院注冊了同名志愿服務團隊。將在未來數(shù)年內(nèi)保持定員志愿者長期開展社會服務工作。目前，團隊已成功地在長沙市第一社會福利院組織了一次社會公益服務。

第四篇：2010鄭大傳播學考研試題答案總結(jié)

一、名詞解釋

1、新聞的客觀性：按照事物的本來面目如實報道的，傳播主體不改變報道對象自身的內(nèi)容。

2、輿論：公眾的意見或言論。輿論是指在一定社會范圍內(nèi)，消除個人意見差異，反映社會知覺和集合意識的、多數(shù)人的共同意見。

3、東西洋考每月統(tǒng)計傳：《東西洋考每月統(tǒng)記傳》郭立士創(chuàng)辦、主編，是我國本土上出版的第一份中文近代報刊。內(nèi)容由宗教，倫理道德和科學文化三部分組成，顯示了與《察》的繼承關(guān)系，在業(yè)務上初具近代報刊的基本特征。

4、信息溝：所謂“信息溝”，就是人們在掌握信息方面存在的差距。由于這種差距的存在，人們才有進行傳遞和交流 信息的言語活動。這種信息的傳遞和交流，我們通常稱之為“交際”。

5、伊里調(diào)查：拉扎斯費菲爾德等人在1940年美國大選期間，圍繞大眾傳播的競選宣傳，對選民投票意向的影響所做的一項實證調(diào)查的研究報告。這次調(diào)查是在伊里縣進行的，所以又稱“伊里調(diào)查”，調(diào)查結(jié)果在1948年 “人民的選擇”為題正式出版。

6、臺灣一報三禁：自1951年起，由于海峽兩岸的軍事對峙，也由于臺灣時處“動員戡亂”時期，臺灣當局對新聞傳播事業(yè)發(fā)布多種法令與限制措施，稱作“報禁“政策。

一般認為“報禁”包括“限證”、“限張”、“限印”三部分。

7、新聞背景：新聞背景是指新聞事實發(fā)生發(fā)展的歷史條件和環(huán)境條件。歷史條件指事實自身的歷史狀況，環(huán)境條件指事實與周圍事物的聯(lián)系。

廣義上有三重含義：對導致新聞事件發(fā)生發(fā)展的廣闊的時代背景的了解；與新聞人物和新聞事件發(fā)生發(fā)展過程直接有關(guān)的背景材料；向記者提供消息、介紹情況的人的背景情況。

狹義上單指與新聞人物和事件形成有機聯(lián)系的一定的環(huán)境和歷史條件。

8、專訪：專訪是記者請新聞人物就專門性的問題進行解答的一種方式，是記者帶著目的對有關(guān)人士進行專門的采訪，經(jīng)常是一種以特別強調(diào)的方式獲取獨家新聞的手段。是以記者同人物的談話為主取得直接材料并穿插背景材料而成的一種特殊通訊。

9、編輯方針：是根據(jù)辦報、辦臺方針以及實際情況對報紙和廣播電視節(jié)目的內(nèi)容和形式所作的總體設(shè)計，是編輯工作所應遵循的基本準則。

編輯方針它規(guī)定了報紙的讀者對象、傳播內(nèi)容、報紙水準與風格特色。

10電視新聞深度報道：是憑借聲、畫形象，對重大的新聞事件，有影響的社會問題、社會現(xiàn)象，做背景介紹、有分析解釋、有歸納預測的報道與點評。

11、廣告策略：廣告策略系統(tǒng)是廣告策劃中最精彩、最好費腦力、最能體現(xiàn)廣告職業(yè)特征的精髓，包括：廣告定位策略、廣告地點策略、廣告創(chuàng)意策略、廣告時機策略、廣告媒介策略廣告協(xié)同策略。

12、媒介混合購并：一個傳媒組織將其資金轉(zhuǎn)向與傳媒產(chǎn)品沒有密切關(guān)聯(lián)的部門，由傳媒組織統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一經(jīng)營，進行資本運作，稱為混合購并。

二、簡答題

1、簡述1948年劉少奇對華北記者團的講話的主要內(nèi)容及意義。答：（1）1948年9、10月間，中共中央在當時黨中央所在地河北平山縣西柏坡村，召集華北《人民日報》社、新華社華北總分社的部分記者進行集中學習。10月2日，劉少奇對他們發(fā)表談話，主要強調(diào)了新聞工作的重要性、新聞記者的修養(yǎng)和素質(zhì)等。參加學習的記者統(tǒng)稱為“華北記者團”，這次談話即是劉少奇在西柏坡學習班上《對華北記者團的談話》。（2）在講話中，劉少奇同志圍繞全黨辦報和群眾辦報的方針，表達了黨中央對新聞工作的重視，深刻闡明了新聞工作的作用和任務，著重論述了新聞事業(yè)在黨和群眾聯(lián)系中的功能，強調(diào)了新聞記者的修養(yǎng)和素質(zhì)等問題，為新聞工作者適應新的形勢、完成新的任務提出了明確的努力方向。

首先，劉少奇同志指出，新聞事業(yè)在共產(chǎn)黨和群眾的聯(lián)系中具有重要的地位和作用，強調(diào)了新聞工作的重要性。二是強調(diào)了新聞記者的修養(yǎng)和素質(zhì)，劉少奇指出新聞工作者應該對黨和人民具有高度的責任感，具體來說就是要有實事求是的精神和堅持真理的精神。

劉少奇同志還提出了一名合格的無產(chǎn)階級新聞工作者應該具備的四個主要條件。

包括：第一，要有全心全意為人民服務的精神；

第二，必須獨立地做相當艱苦的工作，要到處去看、去問，多做研究工作，獨立地進行思考、分析和判斷；

第三，要有馬克思列寧主義的理論修養(yǎng)；

第四，要熟悉黨的路線和政策。

2、簡述西方廉價報紙出現(xiàn)的歷史背景及特點 答：（1）歷史背景：18世紀后期，歐美主要國家先后開始了工業(yè)革命，工業(yè)革命的推進給社會生活，也給近代報業(yè)帶來了重大影響，各國相繼進入廉價報紙時期。

社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，城市化進程加快，人口迅速集中，為報紙大量發(fā)行流通提供了條件；

經(jīng)濟的發(fā)展需要提高勞動者素質(zhì)，于是教育有所普及，粗銅文字的平民增多，形成了新的廣大讀者群；

階級力量發(fā)生新的變化，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級同時在擴大，這就推動了各國政治變革進程，使辦報的政治環(huán)境逐步改善；

高速輪轉(zhuǎn)印刷機的產(chǎn)生，降低了印刷成本，報紙引得更多更快；

隨著工商業(yè)的繁榮，廣告數(shù)量的大為增加，廣告費用成為報社的主要收入來源，報紙廉價銷售成為可能。（2）特點：

政治上標榜獨立，不受制于某個黨派；

經(jīng)濟上自主經(jīng)營，不依賴政府或政黨的津貼；

讀者對象為平民化，也成為大眾化報紙，是新興的資產(chǎn)階級商業(yè)報紙；

內(nèi)容上注重軟新聞；

形式上文字通俗，版面活潑，可讀性強；

經(jīng)營上完全商業(yè)化，大量刊登廣告，以此來降低銷價，擴大發(fā)行，進而贏得更多廣告。

3、談談你對用事實說話的理解

答：堅持真實性。真實是新聞的生命，它是取信于民的所在。新聞真實性要求構(gòu)成新聞的基本要素都要確鑿無誤。也就是說，新聞事實中的時間、地點、人物、事件、因果等都必須真實、準確。這些情況若有出入，將會帶來許多不必要的麻煩。如在寫消息、通訊等過程中不注重對地名的核對、查實，發(fā)表后才知道錯了一個字，這是寫作中應該注意的。新聞真實性還要求新聞所反映的事實的環(huán)境條件、過程、細節(jié)和人物的語言甚至動作都必須真實。新聞作品中引用的各種資料，如數(shù)字、史料、背景材料等也必須確切無誤?？傊?，新聞以求真標明自己的價值，就是要堅決杜絕新聞失實現(xiàn)象的發(fā)生。這就要求我們不要為了追求生動感人，憑主觀想象增加許多不真實的細節(jié)，更不要進行主觀的“合理預言”，夸大其詞，胡編亂造。

4、如何看待新聞傳播的公正性

答：新聞傳播的公正性指的是新聞媒介為爭議雙方提供平等利用媒介的機會，所以公正也稱作公平原則、平等原則。公正性要求傳播者對新聞事實持中立態(tài)度。

（1）新聞傳播者不以一己立場片面?zhèn)鞑ベ澩悍剑瑝褐品羌悍剑?/p>

（2）新聞傳播者不以一己立場選擇、評價、解釋事實，誤導他人，損害非己方；

（3）新聞傳播者不以一己立場剝奪非己方利用媒介傳播其意見的權(quán)利與機會。

公正是傳播者和媒介社會公德與倫理責任的必然要求，也是媒介發(fā)揮公器作用，調(diào)節(jié)國家與社會關(guān)系重要通道。

5、簡述麥克盧漢的媒介理論 答：（1）媒介是人體的延伸

內(nèi)容：媒介是人體感官能力的延伸和擴展：文字印刷媒介是視覺能力的延伸，廣播是聽覺能力的延伸，電視是視覺、聽覺和觸覺能力的延伸。

評價：這個觀點的提出是為了說明傳播媒介對人類感覺中樞的影響，他認為媒介和社會的發(fā)展中同時也是人的感官能力由“統(tǒng)一-分化-再統(tǒng)一”的歷史。

具有重要的啟發(fā)意義，但是它并不是嚴密的科學考察的結(jié)論，而是建立在“洞察”基礎(chǔ)上的一種思辨性的推論。（2）媒介即訊息

內(nèi)容：有兩層含義

①“任何媒介（即人的延伸）對人和社會的任何影響，都是由于新的尺度產(chǎn)生的；我們的任何一種延伸（或任何一種新技術(shù)），都要在我們的事務中引進一種新的尺度?！边@里的“尺度”指的是在人們的實踐活動中產(chǎn)生于媒介相關(guān)的標準和方式，這種標準和方式不是媒介的具體內(nèi)容給帶來的而是媒介本身的性質(zhì)決定著。具有影響的是媒介的自身，媒介產(chǎn)生直接的后果是在實踐中產(chǎn)生新的標準和行為方式，這種標準和方式不是媒介內(nèi)容所決定的。

②媒介是另一種媒介的內(nèi)容。任何媒介的內(nèi)容必然包含著文字、音頻、圖像等等的符號或其他的可以傳輸?shù)臇|西。而這些東西又是一種媒介。如“文字的內(nèi)容是言語，文字是印刷的內(nèi)容，印刷又是電報的內(nèi)容”等等。評價： ① 意義：

這是麥克盧漢對媒介技術(shù)在人類社會發(fā)展中的地位和作用的高度概括；

強調(diào)媒體是社會發(fā)展的動力，也是區(qū)分不同社會形態(tài)的標志。② 缺陷：

把媒介技術(shù)看做社會發(fā)展的唯一動力-極端性；

忽略了人的主觀能動性，社會制度對它的制約-片面性，因為沒解釋人創(chuàng)造的，人如何利用和控制媒介，媒介的社會占有結(jié)構(gòu)，所有制關(guān)系如何，也反過來規(guī)定媒介活動的特點和作用性質(zhì)。

（3）熱媒介與冷媒介 答：含義：

熱媒介：傳遞的信息明確清晰，接受者無須動員更多的感官和思維活動就能理解，它本身就是“熱的”，如照片、廣播、電影等。需要受眾參與其中的程度低；

冷媒介：提供給受眾的訊息模糊、不充分，需要受眾給予補充、聯(lián)想，受眾參與其中的程度高，如漫畫、電視、電話等。

評價：麥克盧漢主張將媒介這樣劃分，是為說明正確運用它的重要，給人以啟示。各種媒介作用在于人的方式不同，引起的心理行為反應也各具特點，對媒介的研究應把這些因素考慮在內(nèi)，但是這種分類的確有些牽強而且似是而非。（4）地球村

內(nèi)容：在自然社會，口語是主要以傳播媒介，人的交往受距離的限制，文字印刷媒介產(chǎn)生首，人類由“耳朵的社會”進入“眼睛的社會”人與人之間練習變得疏遠。電子媒介的出現(xiàn)與普及改變了這種狀況，它們以接近于實時的傳播速度和強烈的現(xiàn)場感、目擊感把遙遠的世界拉得很近，人與人之間的距離感覺上大大縮短了，于是整個世界變成一個“地球村”，任何國家和社會都是村莊的一部分。

影響：地球村的出現(xiàn)和發(fā)展給人類社會帶來極大影響，人與人，社會與社會，國家與國家的相互依存關(guān)系的密切程度大大增強，社交等社會結(jié)構(gòu)要素的形態(tài)發(fā)生了前所未有的變化。

（5）對麥克盧漢媒介理論總體評價

①他的理論有獨到的間接，他將媒介的概念擴大，不僅指大眾傳播和人際傳播的媒介，而且包括人際互動的所有介質(zhì)； ②他將媒介置于一個廣闊的社會，歷史情境中研究。因此其媒介分析有了高度和縱深的品質(zhì)，開拓了從媒介技術(shù)出發(fā)觀察人類社會發(fā)展的視角，并強調(diào)了媒介技術(shù)的社會歷史作用 ③ 他的這些人是角度和方式開拓了媒介研究的眼界與范圍，也是人們真正看到媒介作為客觀存在自身的價值和作用。

④關(guān)于地球村的預言也符合當前世界的發(fā)展趨勢。

局限性：

詳見每種觀點后評價。

6、什么是文化帝國主義或媒介帝國主義？它有哪些主要特點？

答：文化帝國主義就是西方發(fā)達國家基于優(yōu)勢的物質(zhì)條件之上，運用經(jīng)濟和政治的力量，宣揚和普及自身文化的種種價值觀、行為模式、制度和身份，已達到重塑被壓迫人民的價值觀、行為準則、制度和身份，使被壓迫人民服從帝國主義階級的利益。簡言之，文化帝國主義就是通過文化思想的滲透來控制一個國家人民的靈魂，然后把這個國家變?yōu)槲鞣桨l(fā)達國家的文化殖民地。

特征：文化帝國主義衣強大的經(jīng)濟、資本實力為后盾，主要通過市場而進行的擴張過程；

文化帝國主義是一種文化價值的擴張，即通過含有文化價值的產(chǎn)品或商品的銷售而實現(xiàn)全球性的文化支配；

文化帝國主義通過信息產(chǎn)品的傳播而實現(xiàn)文化擴張。媒介帝國主義：

產(chǎn)生背景：

“媒介帝國主義”理論是在20世紀60年代提出來。這一理論在最近又增添了更復雜的社會背景，即隨著信息高速公路、多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球性信息網(wǎng)絡(luò)建立起來了。一個嶄新意義的世界信息市場正在逐漸成形。因此，在信息傳播中，作為載體的大眾媒介的影響力越來越突出，以至于成為一個關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)?！懊浇榈蹏髁x”理論集中的焦點，也正是大眾傳播的國際化。更多地看到大眾媒介與國家發(fā)展問題中的負面效應。這一理論一經(jīng)提出，就在發(fā)展中國家中引起了共鳴，并在聯(lián)合國教科文組織引起激烈爭論，由此引發(fā)信息流通的公正性及社會后果問題。

媒介帝國主義”內(nèi)涵：

特指發(fā)達國家（尤其是美國）確實在有意無意地控制發(fā)展中國家的媒介系統(tǒng)。也就是說，在信息傳播中，發(fā)達國家與發(fā)展中國家的地位是不平等的，由此造成了發(fā)展中國家消極、被動的后果。

對于發(fā)展中國家來說，信息傳播的不平等現(xiàn)象嚴重地阻礙了國家的發(fā)展，因此呼吁建立“國際傳播和信息新秩序”。這一主張主要包括以下內(nèi)容：

①強調(diào)發(fā)展中國家對自己的信息資源如同其他自然和經(jīng)濟資源一樣，擁有絕對的自主權(quán)；

②在國際的新聞交流中，對第三世界的新聞應予以“優(yōu)惠”，在新聞報道中增加有關(guān)第三世界的新聞的比例，同時應努力促進第三世界之間的橫向的新聞傳播；

③西方國家在新聞傳播方面應增加對第三世界的捐助； ④西方跨國通訊社在第三世界的活動應受到嚴格限制，以便保護第三世界國家的主權(quán)和利益。

7、如何改進會議新聞報道？ 答： 會議報道是電視新聞報道中的一項重要內(nèi)容，而且越來越受到人們所重視。但是，電視會議新聞又常常陷入程式化誤區(qū)，以至讓人生厭。主要表現(xiàn)在：一是鏡頭的剪輯上，無論什么會議都是大場景加上主席臺中景、講話者的特寫，中間再插幾個與會者的鏡頭；而內(nèi)容上，又往往是根據(jù)會議程式進行羅列，如某月某日在什么地方召開什么會議，誰誰參加了會議，誰誰作了講話，誰誰又強調(diào)，誰誰最后指出等等，千篇一律，甚至空話、套話連篇，讓人懷疑報道是為了給領(lǐng)導露露臉出出鏡，表示存在的意思。這樣的報道實際上背離了新聞報道的初衷，沒有使會議報道產(chǎn)生應有的社會效果。會議報道———尤其是電視新聞中的會議報道，不受人歡迎的原因，大致有如上所述三點?；诖?，改進會議報道，除了盡量壓縮會議報道這個因素外，就應有針對地從三個方面下功夫：

①內(nèi)容上變“遠”為“近”

面對會議，應找“新聞”———與人們的生活密切相關(guān)的東西。

②形式上變“死”為“活”

形式改進，關(guān)鍵在于突破老程式，使畫面“動”起來。這可以從兩方面進行嘗試。首先是深入開掘會議內(nèi)涵，找出最佳角度，報會不見會，形式的問題就迎刃而解；其次，如果不拍會場不行，也要千方百計使鏡頭從會場中跳出去，跳到與會議內(nèi)容相關(guān)的外景，運用生動的畫面、形象的電視語言來反映會議內(nèi)容，使會議報道變得各有特色，異彩紛呈，賞心悅目。

④ 開掘上由“淺”變“深”

深入開掘會議內(nèi)涵，抓實質(zhì)，找角度，是改進會議報道的一個有效途徑。

會議報道應深入挖掘會議的最有價值的實質(zhì)性內(nèi)容。

8、簡述《焦點訪談》的功能與作用 答： 輿論屬性是新聞的一個重要屬性，輿論又是在特定的時間空間里，公眾對于特定的公共事務公開表達的基本一致的意見或態(tài)度，并且輿論又有它特定的社會功能：第一，對國家政權(quán)﹑政府行為的監(jiān)督與制約；第二，對于公眾行為的鼓舞與約束。

面對當今中國，試問最能體現(xiàn)輿論的這種獨特的社會的功能是什么節(jié)目，我想怕是非《焦點訪談》這個以深度報道為主，以輿論監(jiān)督見長的電視新聞評論性欄目莫屬了。在中國這片廣遼的大地上，《焦點訪談》節(jié)目以其獨特的“政府重視﹑群眾關(guān)系﹑普遍存在”選題與深入詳盡的報道，成為某些不正規(guī)的政府行為整改的加速器，成為罪惡的最后輿論鏈鎖；同時《焦點訪談》在社會上引起了極大的反響，得到了政府得重視，連續(xù)三位總理親自視察并給予高評價與高寄托，大約每天有3億多人在收看。我想它的這種對政府和群眾甚至是社會的方方面面的如此深刻的影響在中國新聞電視事業(yè)發(fā)展史上還是首次。

首先表現(xiàn)在《焦點訪談》對政府行為的監(jiān)督上?！督裹c訪談》欄目以“時事追蹤報道，新聞背景分析，社會熱點透視，大眾話題評說”來宣傳自己，并且也身體厲行，充當了地方低層與中央地橋梁，有效的對地方政府進行了監(jiān)督和制約，就很好的彌補了如朱镕基總理所說的中央這一缺陷?！督裹c訪談》欄目組人員極力的深入社會低層，了解群眾所需所想，使那些由于有些有“報喜不報憂”的觀念地方官員掩蓋的社會問題得到了揭露，并引起了中央的重視，同時也得到了很好的解決。從1994年4月1日開播時，《焦點訪談》就敢于播出一些地方勢力的黑幕，并且播出的這種節(jié)目類型比例不斷上升，到1998年負面報道比例就超過了50%，使它的監(jiān)督功能更強。

他的這種功能又表現(xiàn)在《焦點訪談》對人民的鼓舞與對國家的安全與社會和諧的維護上?！督裹c訪談》堅持“硬焦點，軟著陸”的策略，并堅持“要選擇好時機，把握好時事的動態(tài)走向”，就是他的體現(xiàn)。

值得注意的是，現(xiàn)在全國共有60多個與《焦點訪談》相類似的節(jié)目，出現(xiàn)了所謂的“焦點訪談”現(xiàn)象，這些節(jié)目將會以他們自己的獨特方式反映著我國媒介的變化與發(fā)展方向。

9、簡述媒介管理與一般企業(yè)管理的差別 答：

（1）媒介管理要將承擔社會責任和追求經(jīng)濟利益有機結(jié)合，互相協(xié)調(diào)，把承擔社會責任置于首位，把完成宣傳任務納入目標體系，并予以優(yōu)先考慮，這是媒介管理與企業(yè)管理的重要區(qū)別之一；

（2）媒介管理與企業(yè)管理的另一個區(qū)別是，媒介管理不止是對人、財、物的管理，更重要的還在于，它是對信息資源的管理；

（3）媒介管理不僅是一門科學，而且是一門藝術(shù)；

（4）媒介組織不僅在管理上表現(xiàn)出獨特性，在機構(gòu)的設(shè)置和構(gòu)架上也表現(xiàn)出獨特性，而且各個媒介組織也不盡相同。

10、美國廣告學者特尼斯的廣告創(chuàng)意理論

答：要想獲得好的創(chuàng)意三個方面的技能是非常重要的。一是概念的技能，就是提出廣告核心概念的能力； 二是專業(yè)的技能，就是了解、熟悉廣告設(shè)計的各種操作工具、操作方法、媒體特性等知識。

三是溝通的技能，就是能夠清晰準確的把創(chuàng)意作品傳達出來。

三、論述

1、論述二十世紀西方傳播學界傳播效果研究的三個時期和效果觀的變化。

答：第一時期：“子彈論”（“皮下注射論”、“魔彈論”）第二時期：“傳播流”研究、“有限效果論”、“說服性傳播”的效果研究 第三時期：宏觀效果論（1）“子彈論”

①背景：20C初至30年代，大眾傳媒發(fā)展勢頭迅猛，產(chǎn)生巨大社會沖擊；社會各界對傳媒的利用達到空前程度；本能心理學和大眾社會論盛行；一戰(zhàn)的宣傳戰(zhàn)史和宣傳技巧研究。

②核心觀點：傳媒擁有不可抵抗的強大力量，傳遞的信息在受眾身上如同子彈擊中軀體、藥劑注入皮膚，可引起直接速效的反應；能左右人們的態(tài)度和意見，甚至直接支配他們的行動。

③評價：過分夸大大眾傳播的力量和影響，忽視影響傳播效果的各種客觀社會因素，并否認受眾對大眾傳媒能動的選擇和使用能力。是一種唯意志論觀點，錯誤，隨著傳播效果研究的深入，必然被淘汰。

（2）傳播流”研究、“有限效果論”、“說服性傳播”的效果研究

40年代起，社會調(diào)查法和心理實驗法普遍應用，“傳播流”、“說服性傳播”的效果、“使用與滿足”研究。①傳播流

由大眾傳媒發(fā)出的信息，經(jīng)各種中間環(huán)節(jié)，“流”向傳播對象的社會過程。拉扎斯菲爾德

《人民的選擇》：大眾傳播并沒有直接左右選民投票的力量，只是眾多影響因素之一，并非主要因素。

“政治既有傾向”假說：人們在就政治問題進行決策之際，這種決策的性質(zhì)并不取決于一時的政治宣傳和大眾傳播，而基本上取決于人們既有的政治立場和態(tài)度?！斑x擇性接觸”假說

人們的既有政治傾向在很多程度上影響他們的媒介接觸行為。即：受眾并非不加區(qū)別地對待任何傳播內(nèi)容，而是更傾向于“選擇”那些與自己既有立場態(tài)度一致或接近的內(nèi)容加以接觸，其結(jié)果更可能強化原有立場而非導致其改變。

“意見領(lǐng)袖”和“兩極傳播”：大眾傳播并不是直接“流”向一般受眾，而是要經(jīng)過意見領(lǐng)袖這個中間環(huán)節(jié)，即大眾傳播→意見領(lǐng)袖→一般受眾?？ㄆ潯⒗狗茽柕?/p>

《個人影響》（《人民的選擇》的后續(xù)研究，旨在驗證其提出的假說在其他領(lǐng)域是否適用）：*既有傾向的作用、選擇性接觸機制、意見領(lǐng)袖以及兩極傳播現(xiàn)象，在政治選舉外的許多領(lǐng)域廣泛存在?！坝邢扌Ч摗?/p>

a.大眾傳播通常不是效果產(chǎn)生的必要和充分的原因，僅是眾多中介因素之一，且只有在各種中間環(huán)節(jié)的連鎖關(guān)系中、通過這種關(guān)系才能發(fā)揮作用；

b.大眾傳播最明顯的傾向不是引起受眾態(tài)度的改變，而是作為影響因素之一對既有態(tài)度的強化；

c.大眾傳播產(chǎn)生態(tài)度改變效果需兩個條件—其他中介因素不再起作用，其他中介因素本身也在促進人們態(tài)度的改變；d.傳播效果的產(chǎn)生受某些心理生理因素制約；

d、傳播效果的產(chǎn)生還受媒介本身的條件（信源性質(zhì)、內(nèi)容組織）及輿論環(huán)境等因素的影響。

極力強調(diào)大眾傳播影響的無力性和效果的有限性，被稱為“有限效果論”。

“說服性傳播”的效果研究（傳播的說服效果）

40年代至60年代，C.I.霍夫蘭，指受傳者的態(tài)度沿傳播者說服意圖的方向發(fā)生的變化，最早的實證研究。揭示了單一的大眾傳播并不能直接導致人們態(tài)度的改變，效果的形成并不簡單取決于傳播者的主觀意愿，而是受到傳播主體、信息內(nèi)容、說服方法、受眾屬性等各種“條件”的制約。也是否定“魔彈論”效果觀的有力證據(jù)。（3）第三時期：宏觀效果論

①有限效果論的效果觀和理論框架缺陷：

a.只探討態(tài)度和行動效果，忽略傳播在環(huán)境認知中的作用；

b.只考察具體傳播活動的微觀、短期效果，忽略整個傳播事業(yè)日常、綜合的信息活動產(chǎn)生的宏觀、長期和潛移默化的效果；

c.過分強調(diào)大眾傳播效果的“有限性”，會給傳播實踐帶來某些消極影響，如降低傳播人員的社會責任感，為低俗有害的傳播內(nèi)容的泛濫提供借口等。

②70年代，對“有限效果論”的批評和反思基礎(chǔ)上，出現(xiàn)新的理論模式或假說，特點：

a.研究焦點大都集中于大眾傳播從綜合、長期、宏觀的社會效果；

b.不同程度強調(diào)傳媒影響的有力性； c.與社會信息化的現(xiàn)實密切結(jié)合。

③與早期“子彈論”的不同：“子彈論”主張無條件、無中介的絕對效果；宏觀效果論是在充分考慮到各種制約因素的基礎(chǔ)上，對大眾傳播的影響和效果做出重新評價。

二、新時期典型報道的新特點

答： 改革開放30多年來，社會政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)和面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的不斷深入，許多固有的傳統(tǒng)觀念受到了沖擊甚至趨于消亡，新的觀念不斷產(chǎn)生。在這種社會背景下，人們不可避免地在思想觀念、價值取向、生活方式等方面產(chǎn)生新的變化。典型報道也隨之出現(xiàn)了新的特點。

1.傳統(tǒng)道德解構(gòu)，價值取向多元化 2.典型報道內(nèi)容變更，個體意識蘇醒 3.典型報道開始走向世界

針對新特點開創(chuàng)典型報道的新局面

面對不斷變化的受眾，典型報道如若不能應時而變，宣傳有強勢無強效的窘?jīng)r會愈演愈烈。改革開放發(fā)展到今天，中國經(jīng)濟、社會各個方面加速變化。我們必須創(chuàng)造性地開展典型報道，自覺地對典型報道從觀念到操作，從內(nèi)容到方法做認真的思考、探索和改革，從而開創(chuàng)典型報道的新局面。

1.站在時代的高度，適應全局的需要 2.把握分寸，使人信服

3.利用新興媒體，迎合受眾需要

第五篇：考研英語作文——利弊對比寫法

考研英語作文寫法之利弊對比法

在國內(nèi)英語考試系統(tǒng)中，學生最害怕的是考研英語，其中最頭疼的又是考研寫作，其中為我們所最熟知的原因無非是詞匯有限，句法錯誤。殊不知，在這兩個表面原因的背后還存在著更深層次的原因：思維欠缺整合、歸類。語言是思維的外化，思考的范圍決定了語言是否多變，思考的深度決定語言是否耐人尋味，從思想上挖掘不同考研作文話題背后隱藏的共性決定了寫作時能否做到信手拈來又不缺深度，在此我以整合性思維為突破點，向同學們介紹利弊對比簡單寫法。

說到利弊對比的寫法，我們首先會遇到兩個問題：1 每個具體事物的利和弊到底都有些什么。大部分同學對于某個具體事物的利弊分析都是自發(fā)而非自覺的，換句話說，平時的感性認識有多少，利弊的認識就有多少。這是危險的，因為在考試的時候一旦遇到自己不熟悉的話題，就可能詞窮語盡，即使在漢語的層面上。2 如何在語言的層面上表現(xiàn)出“利”和“弊”的特質(zhì)。舉例來說，在藿香正氣水的使用說明書上，對于它的“利”有著幾句簡單而又蘊含原理的介紹：解表祛暑，化濕和中。當我們說手機的“利”時，大家首先會想到：方便聯(lián)系，加強交流。這里的“方便”的對象是“聯(lián)系”，“加強”的對象是“交流”。同樣的類比關(guān)系，“解”的對象是“表”，“祛”的對象是“暑”。概括一下，“聯(lián)系”“交流”“表”“暑”

就是我們分析事物的利弊的具體內(nèi)容，而“方便”“加強”“解”“祛”這一系列的動詞又體現(xiàn)了利的特質(zhì)。走到這一步，問題變得很簡單，尋找著一種特質(zhì)的動詞以及把所有事物的利弊盡量歸類。

在我看來，所有事物的利弊都會或多或少地這幾道以下五個范疇：1 經(jīng)濟 2 社會 3 環(huán)境 4 生理 5 心理(具體內(nèi)容待會會有體現(xiàn))，而體現(xiàn)利弊特質(zhì)的表達是可以被窮盡的，在此只略舉一二，把原理說明清楚。

利： Strengthen(加強)enhance(夯實)promote(促進)improve(改善)

Play a pivotal role in / lay the foundation for

弊： Destroy(破壞)diminish(減少)deteriorate(惡化)

Pose a tremendous threat to …/ impose an unbearable burden on …

同學們需要做的是將“解”和“表”進行整合，便可以寫出一些簡單的利弊分析的句子?，F(xiàn)在我們以曾經(jīng)考察過的“全球化”“網(wǎng)絡(luò)”為例，印證以上用法：

全球化： Globalization poses a tremendous threat to the local environment and ecology in some developing areas。

全球化對于欠發(fā)達地區(qū)當?shù)氐纳鷳B(tài)和環(huán)境帶來巨大威脅。(環(huán)境之弊)

Globalization plays a pivotal and direct role in promoting cultural communication among various areas。

全球化在促進不同地區(qū)的文化交流中扮演重要角色。(社會之利)

Globalization plays an essential and irreplaceable role in generating more employment opportunities and positions。

全球化在創(chuàng)造更多就業(yè)機會及崗位中扮演不可替代的重要角色。(經(jīng)濟之利)

手機： The popularity of cell phones brings more profits and taxes to our society and local government。

手機的流行給社會和政府帶來了更多的利潤和稅收。(經(jīng)濟之利)

From some socialists' perspective, cell phones can promote our interpersonal relationship and communication because of their convenience。

我認為，手機的便利讓對我們的人際關(guān)系和交流能起到促進作用。(社會之利)

Some experts warn that the frequent use of cell phones can pose a tremendous threat to our

health。

一些專家警告到頻繁使用手機對我們的健康會有不小的威脅。(生理之弊)

Some experts warn that batteries from cell phones may pose a potential threat to our environment。一些專家警告到手機電池對于周圍的環(huán)境是潛在的威脅。(環(huán)境之弊)[本文由114大學生網(wǎng)——大學生的百事通 收集整理]

大家可以以其他的話題為例繼續(xù)練習這種方法，比如可以試著寫寫“世博會”的利弊，篇幅關(guān)系，我只介紹如何寫出成型的句子，至于如何對句子進行化妝和組句成段，由于內(nèi)容太多，就不再贅述。這些句子并不復雜，但是他們和你們平時看到的所謂滿分作文最大的不同是你看完高分范文的句子更加不會寫作了。所以大家一定要重視話題寫作，即《寫作160篇》這類參考書提供的復習方向，并不斷地練習，只有自己動筆，才能最快地找到自己的不足，并加以改正，迅速提高考研英語作文的寫作能力。先找到正確的方法，一路走下去，便是出口！