第一篇：實習(xí)計劃大全

土木工程系工程管理06級生產(chǎn)實習(xí)計劃

按照專業(yè)教學(xué)大綱的要求，我教研室將組織工程管理專業(yè)05級學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)。時間為2010年1月4日—2010年1月29日，為期四周。具體計劃與組織安排情況如下：

學(xué)校指導(dǎo)教師：金衛(wèi)民

一、實習(xí)目的：

生產(chǎn)管理實習(xí)是教學(xué)計劃中重要實踐環(huán)節(jié)之一，為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要的作用。實習(xí)的目的是：

1、理論聯(lián)系實際，鞏固、驗證、深化所學(xué)管理理論知識；對所學(xué)課程有一整體認(rèn)識。

2、通過生產(chǎn)管理實習(xí)，學(xué)習(xí)工程現(xiàn)場及室內(nèi)管理工作的知識，熟悉管理工作的內(nèi)容；

3、通過實際管理工作的參與，靈活運用已學(xué)的基本理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力；

4、與工程技術(shù)人員、工人結(jié)合，親身參與工程現(xiàn)場及室內(nèi)管理工作，樹立兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作態(tài)度.。

5、使學(xué)生對工程管理人才素質(zhì)的要求有深刻的認(rèn)識。

二、實習(xí)內(nèi)容：

實習(xí)中要求學(xué)生以基層工程管理人員或技術(shù)人員的助手身份，在工程管理人員或技術(shù)人員的直接指導(dǎo)下，參加生產(chǎn)業(yè)務(wù)活動和施工管理工作，并調(diào)查研究、總結(jié)、整理有關(guān)現(xiàn)場的施工方法、施工技術(shù)以及施工管理等方面的作法和經(jīng)驗。鼓勵學(xué)生針對工程具體情況，理論聯(lián)系實際，提出自己對于現(xiàn)場管理或技術(shù)革新等方面的設(shè)想。

（一）公司職能科室學(xué)習(xí)

1、計劃部門

(1)學(xué)習(xí)了解企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營計劃得制訂(2)企業(yè)年度計劃的制訂和貫徹實施

(3)企業(yè)材料、設(shè)備、資金、勞動力等計劃的制訂和貫徹

2、技術(shù)部門

(1)各項技術(shù)制度的制訂及貫徹實施

(2)企業(yè)重要技術(shù)革新、新工藝、新技術(shù)、新材料推廣應(yīng)用等的實施(3)施工重要措施的設(shè)計、技術(shù)聯(lián)系單的實施過程(4)技術(shù)資料整理及其他

3、質(zhì)量安全部門

(1)質(zhì)量、安全管理責(zé)任的落實(2)公司或工處一級TQC實施的全過程(3)學(xué)習(xí)繪制TQC中排列圖、直方圖、因果分析圖、控制圖(4)安全管理的方法、途徑(5)質(zhì)量安全資料整理及其它

4、經(jīng)營部門(1)部門責(zé)任制

(2)企業(yè)經(jīng)營管理的任務(wù)內(nèi)容(3)企業(yè)的市場拓展(4)企業(yè)招投標(biāo)的實施

5、財務(wù)、設(shè)備、材料、勞動力管理等部門（1）了解企業(yè)財務(wù)管理概況

（2）企業(yè)設(shè)備、材料供應(yīng)、管理的要求及基本方法(3)企業(yè)勞動力管理的方法

（二）工程現(xiàn)場或項目部實習(xí)

1、向項目經(jīng)理學(xué)習(xí)項目全面管理的內(nèi)容、方法、現(xiàn)場管理的實施

2、向項目職能人員學(xué)習(xí)職能管理方法、并親身實施管理過程。（1）項目計劃進(jìn)度控制（2）項目技術(shù)管理（3）項目質(zhì)量安全管理（4）項目材料、設(shè)備管理（5）項目資金、財務(wù)管理（6）項目資料管理

（三）參加公司、項目部、現(xiàn)場各類生產(chǎn)會、調(diào)度會等，參與圖紙會審、技術(shù)交底、施工方案交底、現(xiàn)場質(zhì)量、安全生產(chǎn)等事故、故障的處理、協(xié)調(diào)會議。

（四）專題調(diào)查研究

任選以上實習(xí)內(nèi)容中一個或幾個方面進(jìn)行深入的調(diào)查研究，寫出實習(xí)報告。

三、實習(xí)要求：

1、學(xué)生到達(dá)實習(xí)工地，要嚴(yán)格遵守施工單位的各項規(guī)章制度和作息時間（周末不休息）。工作時間內(nèi)應(yīng)專心工作，不準(zhǔn)進(jìn)行影響自己或別人正常工作的活動。有事必須先向組長、實習(xí)指導(dǎo)人請假。

2、嚴(yán)格樹立安全第一的思想，進(jìn)入工地要帶安全帽，不能穿涼鞋、拖鞋，嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場各項安全規(guī)定。

3、虛心向工程技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí)，發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地完成實習(xí)任務(wù)。

4、實習(xí)中要理論聯(lián)系實際，深入施工第一線，深入施工班組，積極請教，深入了解，2 不斷提高。對施工中的問題如有不同意見，要與技術(shù)人員協(xié)商解決，不得擅自處理。

5、學(xué)生在工地指導(dǎo)老師的安排下，先用一定時間熟悉工程概況，施工圖紙，技術(shù)資料，盡快參與并完成實習(xí)內(nèi)容中所要求的各項實習(xí)任務(wù)。

6、實習(xí)期間必須每天寫日記、記錄實習(xí)內(nèi)容、并盡量附以圖表等資料，對參觀、專題報告、現(xiàn)場教學(xué)的內(nèi)容、工程技術(shù)、管理人員、工人師傅的操作管理經(jīng)驗等，都應(yīng)整理并編成文字材料，作為實習(xí)的積累資料，為書寫實習(xí)報告服務(wù)。

四、實習(xí)材料內(nèi)容

實習(xí)到1月28日結(jié)束，1月29日寫實習(xí)材料。實習(xí)材料內(nèi)容包括：

1、生產(chǎn)實習(xí)報告（一式一份）

字?jǐn)?shù)要求3000字以上，用A4稿紙，也可打印。要求整潔、清晰，繪圖規(guī)范、用詞準(zhǔn)確。內(nèi)容主要為實習(xí)中業(yè)務(wù)收獲及體會，也可就某個專題做專門論述，報告要求圖文并舉，簡明工整，具有科學(xué)性和系統(tǒng)性。

2、填寫實習(xí)鑒定表（一式二份）

要有實習(xí)單位及現(xiàn)場指導(dǎo)老師簽字、蓋章。其中的自我鑒定部分內(nèi)容可參考生產(chǎn)實習(xí)報告，但重點應(yīng)在體會、收獲。

3、鼓勵學(xué)生理論系實際，寫出好的實習(xí)論文，由系里組織推薦發(fā)表，并給予一定獎勵。

五、實習(xí)成績

指導(dǎo)教師與實習(xí)指導(dǎo)人，根據(jù)學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn)、實習(xí)日記、實習(xí)報告或?qū)ｎ}報告等，并結(jié)合實習(xí)態(tài)度，與工程技術(shù)、管理人員、工人骨干等的關(guān)系，遵守實習(xí)紀(jì)律等項情況綜合評分。

成績按五級記分，交系和學(xué)校歸檔。

第二篇：實習(xí)計劃

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院2009級

廬山野外實習(xí)計劃（初稿）

一、實習(xí)目的

1、通過野外實習(xí)，使學(xué)生將理論知識與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，了解和掌握有關(guān)儀器和工具（羅盤、海拔儀、GPS、放大鏡、小刀、瓷板、錘子、土壤環(huán)刀、鏟、鉆等）的使用原理和方法。培養(yǎng)學(xué)生正確使用自然地理野外調(diào)查工具；

2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀地質(zhì)圖，通過分析了解廬山區(qū)域地質(zhì)概況；

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會野外仔細(xì)觀察主要巖石、礦物、構(gòu)造的主要特征，重要自然地理、地質(zhì)現(xiàn)象，并準(zhǔn)確、完整記錄所觀測到的現(xiàn)象、特征和數(shù)據(jù)，標(biāo)本與樣品的采集方法，學(xué)會初步分析有關(guān)現(xiàn)象、特征形成的原因；

4、培養(yǎng)學(xué)生獨立從事自然地理野外考察和研究工作的初步能力，初步掌握確定地殼運動的一般方法；

5、通過實習(xí)，使學(xué)生初步掌握廬山主要地貌類型、基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因，了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被等對地貌形成的影響。

6、使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握自然地理野外調(diào)查全過程的程序與方法，包括資料的搜集、野外觀測記錄、標(biāo)本與樣品的采集、資料的綜合分析整理等。

7、了解廬山植被類型和代表性植物的種屬，觀察植物生態(tài)與環(huán)境的關(guān)系；

8、使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握植物群落調(diào)查的樣方法；

9、學(xué)會對土壤剖面進(jìn)行觀測及對土壤組成、結(jié)構(gòu)等特征和PH值進(jìn)行簡易測定；

10、掌握土壤路線調(diào)查、土壤標(biāo)本的采集、土壤分布草圖、剖面圖的繪制方法；

11、了解廬山地貌的形成機(jī)理；

12、了解海拔變化對氣象指標(biāo)的影響；

12、初步了解廬山地區(qū)人文地理特征。

二、時間安排

（一）學(xué)生返校時間：2011年8月15-16日

（二）實習(xí)前教育安排（2011年8月17日）1、8:30-10:00 實習(xí)動員大會（顧中宇）2、10:10-11:30 廬山地貌和地質(zhì)（賈玉連、李曉峰）3、14:00-15:00 廬山的土壤（廖富強(qiáng)、齊述華）4、15:00-16:00 廬山的植被（胡啟武、丁明軍）5、16：00-17：00氣象儀器使用指導(dǎo)（劉春燕、丁明軍）

（三）廬山野外實習(xí)階段（2011年8月18-24日）1、8月18日7:30——11:00 南昌至廬山 2、8月18日14:00——8月23日 廬山野外實習(xí)3、8月24日8:30返校

（四）廬山實習(xí)總結(jié)階段（2011年8月25日——9月1日）

1、學(xué)生完成實習(xí)報告

2、實習(xí)成績考核

3、實習(xí)成果展板制作

三、人員安排及分組

（一）老師分組情況

第一大組：鄭林、李曉峰（地質(zhì)地貌）、齊述華（土壤）、胡啟武（植物）、劉春燕（氣象）、鐘業(yè)喜（人文）

第二大組：蔣梅鑫（人文）、賈玉連（地質(zhì)地貌）、廖富強(qiáng)（土壤）、丁明軍（植物氣象）、顧中宇（班主任）、熊小英（實驗）

四、實習(xí)路線、主要實習(xí)內(nèi)容

（一）、8月18日 東谷柏樹路——漢口峽——大月山

1、在招待所放置雙金屬溫度計，自動記錄溫度數(shù)據(jù)。

2、供銷服務(wù)總社附近公路邊：地層巖性的觀測和產(chǎn)狀測量，斷裂構(gòu)造與巖脈，隱伏斷裂與節(jié)理構(gòu)造，坡地發(fā)育。

3、漢口峽：河流襲奪

4、大月山水庫一帶：建庫條件分析，大校場谷地特征及測量、巨礫與泥礫堆集成因分析、冰川泥水流地貌問題介紹；大月山水庫水質(zhì)分析。

5、大月山頂視野開闊處：分析廬山地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌特征，廬山背斜山與向斜谷、次成山與次成谷及其之字形構(gòu)造、斷裂谷成因分析；順向河（谷）、縱向河（谷）發(fā)育特征識別；山地棕壤觀察分析；廬山中部生態(tài)景觀外貌識別；山南地質(zhì)概況介紹及對比；廬山山城總貌及特色。

6、氣象觀測：大月山山頂和山腳同時觀測氣溫、氣壓、風(fēng)速和風(fēng)向；條件具備的情況下，進(jìn)行云、霧現(xiàn)象觀測）

（二）、8月19日 月照松林——西谷——如琴湖——錦繡谷——龍首崖——石門澗

1、月照松林一帶：植物種類識別、群落演替，生態(tài)特征；地層觀測構(gòu)造分析

2、云中賓館北部一帶：植被群落觀測，山地黃棕壤土壤剖面觀測與發(fā)育觀測，成土過程分析；

3、云中賓館河南路下湖北路：滑坡災(zāi)害的地貌特征、發(fā)育規(guī)律及防治。

4、西谷：飛來石、西谷成因分析

5、如琴湖大壩：如琴湖形態(tài)及成因分析，河流襲奪。

6、天橋：V形谷發(fā)育認(rèn)識測量與成因分析，節(jié)理分析及巖石（塔狀）地貌觀察分析。

7、險峰、觀妙亭：塔狀地貌、山間河谷發(fā)育特征，邊界段層特征觀察，險峰、觀妙亭景觀特點及成因分析。

8、仙人洞：佛手巖觀察分析，仙人洞成因分析。

9、仙人洞——大天池——石門澗沿線：植物種類識別，不同植物群落特征觀察，黃棕壤、殘坡積初骨土觀察。

10、龍首崖：牧馬場等地層狀地貌特征觀察分析，巖性、地質(zhì)構(gòu)造觀察分析，山地河曲特征識別。

11、每隔30分鐘測定氣壓、氣溫、風(fēng)速和風(fēng)向一次，記錄下觀測時間、地點和海拔高度。

（三）、8月20日 大校場谷地——廬山博物館——蘆林湖——黃龍寺——電站大壩

1、大校場谷地出口：廬山山上堆積物的觀察、識別、成因分析及堆積剖面工作方法訓(xùn)練；廬山循回裂點溯源侵蝕谷階（或階地）觀察，基巖風(fēng)化程度觀測，山區(qū)河谷徑流觀測及年變化特征分析。

2、廬山博物館和毛澤東碑林公園：參觀

3、盧林湖大壩：河流襲奪、地形倒置與盧林湖成因，冰盆、紋泥問題；盧林湖大壩工程地貌問題分析。

4、黃龍寺：黃龍寺谷地土壤、植被識別及其小氣候、生態(tài)環(huán)境綜合效應(yīng)分析，宗教文化介紹。

5、黃龍?zhí)?、烏龍?zhí)叮毫腰c類型識別，地質(zhì)構(gòu)造部位判斷，水質(zhì)分析。

6、將軍河電站大壩：水庫、大壩選址地貌、地質(zhì)條件分析，庫區(qū)泥沙處理方案，電站介紹；廬山河谷空間分布演化分析。

（四）、8月21日 五老峰——青蓮寺——三疊泉

1、五老峰：單面山特征識別，五老峰成因分析觀測。

2、育種站：青蓮寺谷地特征識別分析，循回裂點與谷地發(fā)育特征分析。

3、三疊泉：V形谷分析，瀑布成因分析；巖性、地質(zhì)構(gòu)造識別。

4、每隔30分鐘測定氣壓、氣溫、風(fēng)速和風(fēng)向一次，記錄下觀測時間、地點和海拔高度，分析海拔變化對氣溫、氣壓、風(fēng)速和風(fēng)向的影響；并進(jìn)行能見度測定。

（五）8月22日 植物園——含鄱口

1、植物園：觀察植物、植物分類

2、含鄱口：九奇峰、犁頭尖、含鄱嶺地貌分析。

3、觀測云、霧的特征及其演變。

（六）8月23日 牯嶺——望江亭——小天池——王家坡——女兒城

1、牯嶺：牯嶺開發(fā)歷史、規(guī)劃思路與環(huán)境關(guān)系分析

2、望江亭：山間河谷形態(tài)特征、測量及其發(fā)育分析，山前地帶的地貌類型組合，廬山斷塊山形態(tài)觀察及其邊界斷裂構(gòu)造與地貌分析，剪刀峽斷層地貌及斷裂特征分析，單面山各地貌要素識別，冰川、泥石流地貌問題介紹，地層識別。

3、小天池：小天池地下水分析。

4、王家坡：王家坡谷底及其谷口外堆積物分布特征與成因分析；構(gòu)造地貌識別，王家坡谷底及其上游支谷特征及成因分析；大坳圍椅狀凹地地形成因分析，冰川泥石流地貌問題討論；覆蓋土壤。

5、觀測云的類型及積狀云的形成過程（條件具備的情況下）

6、下午參觀廬山東谷別墅群及休整；

7、晚上牯嶺街心花園舉行“紅歌會”

五、考核要求

（一）撰寫“廬山地理實習(xí)報告”

（二）考核成績由三部分構(gòu)成：紀(jì)律表現(xiàn)10%，野外記錄20%，實習(xí)報告70%。

六、注意事項

（一）野外實習(xí)，安全第一。注意防蚊蟲和蛇咬；配備風(fēng)油精，創(chuàng)口貼等常用藥品；實習(xí)途中不去一些危險的地方拍照和觀察，如河流，斷崖等；備足水，食物，手電，刀具；不穿塑料鞋、高跟鞋，要穿長褲、長袖衣服，帶好雨具、太陽帽。

（二）嚴(yán)格實習(xí)紀(jì)律，增強(qiáng)時間觀念。因故不能參加集體活動，必須辦理請假、銷假手續(xù)；嚴(yán)禁單獨行動，嚴(yán)禁實習(xí)期間談戀愛。

（三）遵守公共秩序，講究公德。愛護(hù)公共財物、維護(hù)集體榮譽(yù)、發(fā)揚團(tuán)結(jié)友愛精神。

（四）實習(xí)期間，實習(xí)組所攜帶的公物必須由專人保管，責(zé)任到人。丟失、損壞公物由班級小組或個人賠償。

七、實習(xí)期間時間安排 7:00 早餐，準(zhǔn)備午餐 18:00 晚餐 22:00 熄燈

地理與環(huán)境學(xué)院廬山實習(xí)隊 2011年6月

第三篇：實習(xí)計劃

實習(xí)計劃

篇一：個人專業(yè)實習(xí)計劃

個人專業(yè)實習(xí)計劃

【實習(xí)者】

學(xué)校：湖南長沙電子科技職業(yè)學(xué)院

系別：服裝設(shè)計系

班級：G30901班

姓名：陳蘭芳

【實習(xí)地點】

長沙麗星文化傳播有限公司

【實習(xí)目的】

1.親身感受實踐與理論知識的異

同，思考并探索理論與實際結(jié)合點，不斷探索、不斷創(chuàng)新，并最終將實踐進(jìn)一步升華成理論，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論。

2.在實習(xí)崗位上不斷學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高素質(zhì)，工作可以得到更好地發(fā)揮，不會那么麻木，不知道從何下手，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3.體驗社會生活，轉(zhuǎn)變社會形象，以一個成熟的姿態(tài)應(yīng)對工作的挑戰(zhàn)，最終能成為一名真正的優(yōu)秀工作者。

【實習(xí)內(nèi)容】

1、實習(xí)單位：天使鉆石組委會

2、實習(xí)崗位：文員

3、實習(xí)起止時間：2011年11月11日至2012年1月11日

4、實習(xí)任務(wù)及實習(xí)步驟

① 準(zhǔn)備階段：聯(lián)系好實習(xí)單位后，將實習(xí)上崗所需的出入證、辦公用品、工作服裝等進(jìn)行精心準(zhǔn)備，爭取給人留下良好的第一印象。

② 見習(xí)階段：

a、適應(yīng)環(huán)境，了解實際情況。向領(lǐng)導(dǎo)、前輩了解各個部門的 基本情況，了

解頻道的各項工作和規(guī)章制度；

b、與同事見面，并從即日起參加欄目組的活動，了解欄目的情況及近期的工作計劃；

③ 全面實習(xí)階段：

a、勤查資料，參與工作，為自己的目的打下基礎(chǔ)。

b、積極聽取大家的意見，學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

C、學(xué)習(xí)一定的編輯邏輯思維，編輯技巧等。

④ 總結(jié)階段：

a、完成工作總結(jié)、個人實習(xí)鑒定和專業(yè)實習(xí)調(diào)查報告。

b、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習(xí)費用，做好交接工作。

c、認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校準(zhǔn)備。

總之，通過實習(xí)全面了解完善自己。篇二：實習(xí)計劃安排

經(jīng)濟(jì)管理系2012屆?？飘厴I(yè)實習(xí)計劃

2012屆經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專科專業(yè)畢業(yè)生在校期間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。按教學(xué)計劃將于

年月日至

年月日進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。所有畢業(yè)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃規(guī)定的實踐性教學(xué)內(nèi)容，且成績合格才能正常畢業(yè)。現(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)有關(guān)要求明確如下：

一、實習(xí)目的和要求

（一）目的

通過學(xué)生參與企業(yè)對口單位工作的實習(xí)活動，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識，并運用于實際，增強(qiáng)學(xué)生獨立從事本專業(yè)實際工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件。

（二）要求

畢業(yè)實習(xí)是在本院指導(dǎo)教師和實習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項有組織、有計劃、有目的的教學(xué)活動，為保證畢業(yè)實習(xí)的有序進(jìn)行，實現(xiàn)預(yù)期的目的，具體要求如下：

1、實習(xí)生必須遵從實習(xí)單位紀(jì)律要求，尤其不準(zhǔn)酗酒，不準(zhǔn)打架斗毆。

2、實習(xí)單位落實后，請速把詳細(xì)通訊地址(單位、部門)告訴校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師和教務(wù)科，畢業(yè)結(jié)束上交畢業(yè)實習(xí)鑒定表

3、實習(xí)生在實習(xí)中應(yīng)該做到：

（1）將所學(xué)的專業(yè)理論知識同實習(xí)單位實際和企業(yè)改革實踐相結(jié)合。

（2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。

（3）將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。

4、保持南昌理工學(xué)院學(xué)生的形象，遵守各項文明規(guī)范，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>

5、實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)生必須完成并上交以下資料：

（1）實習(xí)日記。日記內(nèi)容是填寫《實習(xí)報告》的唯一依據(jù)，務(wù)必根據(jù)實習(xí)工作的實際

情況進(jìn)行撰寫，畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，交指導(dǎo)教師批閱。隨實習(xí)報告一起上交系部。實習(xí)日記情況和實習(xí)報告共同記入畢業(yè)實習(xí)成績。

（2）實習(xí)報告。認(rèn)真填寫《南昌理工學(xué)院實習(xí)報告》，交指導(dǎo)教師審核評定，作為實習(xí)成績考核的重要依據(jù)。

（3）《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。本表要求實習(xí)單位簽定意見，并加蓋實習(xí)單位的 公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。

二、實習(xí)方式

集中實習(xí)和分散實習(xí)相結(jié)合

1、分散實習(xí)由學(xué)生根據(jù)實際情況由學(xué)院開具介紹信，自行聯(lián)系實習(xí)單位，學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，選擇相應(yīng)的公司、企業(yè)和合適的崗位。具體實習(xí)單位原則上由學(xué)生根據(jù)本人實際情況、并結(jié)合日后工作意向自行確定。

2、集中實習(xí)由專業(yè)校外實訓(xùn)實習(xí)基地根據(jù)需要接納實習(xí)的學(xué)生。

二、實習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度安排

本次實習(xí)按時間順序分為三個階段，每階段實習(xí)內(nèi)容如下：

第一階段：實習(xí)動員及進(jìn)入實習(xí)單位階段。宣布實習(xí)方案，做好離校實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作。

第二階段：全面實習(xí)階段

本階段主要是實習(xí)生深入實習(xí)單位進(jìn)行全面實習(xí)，進(jìn)行實踐鍛煉，參與實習(xí)單位的相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理活動，并根據(jù)畢業(yè)論文要求調(diào)查收集數(shù)據(jù)資料。

第三階段：實習(xí)總結(jié)評定階段

本階段主要由實習(xí)學(xué)生返校后進(jìn)行實習(xí)總結(jié)，進(jìn)行實習(xí)經(jīng)驗交流。

學(xué)生返校后將《實習(xí)日志》、《實習(xí)鑒定表》、《實習(xí)報告》交系部評定實習(xí)成績。第四階段：實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)生必須完成并上交以下資料：

（1）實習(xí)日記。畢業(yè)生必須撰寫實習(xí)日記，必須詳細(xì)記錄實習(xí)時間、實習(xí)工作內(nèi)容及實習(xí)心得體會等等。日記內(nèi)容是填寫《實習(xí)報告》的唯一依據(jù)，務(wù)必根據(jù)實習(xí)工作的實際情況進(jìn)行撰寫，不可弄虛作假。（2）實習(xí)報告。認(rèn)真填寫《經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生實習(xí)報告》，交指導(dǎo)教師審核評定，作為實習(xí)成績考核的重要依據(jù)。

（3）《南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。本表要求實習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽定意見，并加蓋實習(xí)單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。請每一位畢業(yè)生和各位指導(dǎo)老師務(wù)必注意實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定表上所填寫的實習(xí)內(nèi)容必須一致，實習(xí)單位名稱必須與公章保持

一致。若不認(rèn)真對待，隨意亂填亂畫，實習(xí)成績一律做不及格處理，必須重新安排實習(xí)。

三、考核及成績評定

畢業(yè)實習(xí)成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，由系部根據(jù)以下評分標(biāo)準(zhǔn)打出初步成績，最后由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

l、工作態(tài)度與遵守實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)日記記錄情況（40%）。

2、實習(xí)報告的質(zhì)量（60%）。

附件1：南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)介紹信

經(jīng)濟(jì)管理系本科學(xué)生畢業(yè)實習(xí)申請書 附件2：南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告格式 附件3：南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)鑒定表 附件4：畢業(yè)實習(xí)日記要求及格式

附件1

南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)介紹信

經(jīng)聯(lián)系，我院系__________________專業(yè)_____________同學(xué)，于_______年____月____日至_______年____月___日赴 單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。學(xué)院要求學(xué)生認(rèn)真遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，并在實習(xí)結(jié)束時，實習(xí)單位對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定，實習(xí)鑒定材料由學(xué)生本人帶回交所在系部。NO: 南昌理工學(xué)院畢業(yè)實習(xí)介紹信

___負(fù)責(zé)同志：

您好！

同學(xué)是我院今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)事宜，請接洽。

畢業(yè)實習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實習(xí)工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學(xué)生提供實習(xí)場所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實圓滿完成學(xué)生實習(xí)任務(wù)，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻(xiàn)和對教育事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝！

在接受學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)情況給予鑒定，實習(xí)鑒定材料由學(xué)生本人帶回交所在系部，謝謝貴單位的合作。

南昌理工學(xué)院教務(wù)處

年月

經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生畢業(yè)實習(xí)申請書

本人是經(jīng)濟(jì)管理系______級____________專業(yè)___班學(xué)生，（聯(lián)系電話：）現(xiàn)自愿前往______________________________單位實習(xí)，實習(xí)期限________________________________________________；主要從事_________________________________________________________________________________________________________（實習(xí)內(nèi)容）。

實習(xí)期間，本人承諾：

1、自覺接受該實習(xí)單位的考勤、考核和管理；

2、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章和安全制度；

3、遵守學(xué)校對實習(xí)學(xué)生的有關(guān)紀(jì)律要求；

4、認(rèn)真、如實填寫實習(xí)日記、實習(xí)報告、總結(jié)等實踐過程記錄材料及撰寫畢業(yè)論文，按要求完成實習(xí)各環(huán)節(jié)；

5、實習(xí)結(jié)束時，將實習(xí)單位對本人的實習(xí)鑒定意見和實習(xí)記錄等材料提交給系部。

系部意見：

簽名：

申請人簽名：____________

注：本申請書一式二份，學(xué)生一份，系部存檔一份

附件2 篇三：實習(xí)計劃

會計電算化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，是本專業(yè)教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。它對學(xué)生將幾年所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，理論與實際相結(jié)合，學(xué)以致用是十分重要的。對培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識運用能力、動手操作能力、社會適應(yīng)能力有著重要意義?，F(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)安排如下：

一、實習(xí)時間、方式

1見習(xí)時間：3月23日至6月14日

2見習(xí)方式：個人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會計、財務(wù)等相關(guān)崗位實習(xí)

二、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)，目的在于親身體驗會計工作的具體內(nèi)容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

三.實習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)（或單位）的經(jīng)營特點

（1）企業(yè)（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。

（2）企業(yè)（單位）主要的經(jīng)營項目，其他經(jīng)營項目。

（3）企業(yè)（單位）的生產(chǎn)情況或經(jīng)營情況。

2、了解企業(yè)（單位）的管理組織

（1）企業(yè)（單位）的隸屬關(guān)系及所有制體制。

（2）企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。

（3）財務(wù)會計管理的組織及財務(wù)人員崗位設(shè)置。

3、了解企業(yè)（或單位）的會計工作

（1）總分類科目、明細(xì)分類帳科目。通過翻閱總帳及明細(xì)帳來了解。

（2）會計憑證的格式及內(nèi)容

a、原始憑證的種類，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫單、增值稅專用發(fā)票。

b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關(guān)內(nèi)容及轉(zhuǎn)帳的記帳憑證。

(3)會計帳簿的種類、格式

a、現(xiàn)金日記帳，了解怎樣做日清月結(jié)

b、銀行存款日記帳，了解銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算方式的填寫

c、其他明細(xì)分類帳，了解應(yīng)收、應(yīng)付帳、原材料分類帳

d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向

e、成本核算

f、了解如何根據(jù)成本計算的原始單據(jù)及有關(guān)記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細(xì)帳，制造費用明細(xì)帳。

g、商業(yè)企業(yè)銷售成本、商品進(jìn)銷差價的計算，商品銷售成本明細(xì)帳，經(jīng)營費用明細(xì)帳的登記。

(4)對帳與結(jié)帳工作

a、總帳與明細(xì)帳之間的數(shù)字是如何核對與銜接的。b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

c、帳面余額與實物的核對工作。

(5)會計報表種類及格式

a、資產(chǎn)負(fù)債表：重點看該表各項目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項目是根據(jù)總分類帳的余額填報的。

b損益表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶來填報的。

c、現(xiàn)金流量表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶及其有關(guān)工作底稿填報的。d、其他報表的種類、格式及內(nèi)容

4、其他相關(guān)知識的了解

（1）了解企業(yè)（或單位）生產(chǎn)技術(shù)的特點和生產(chǎn)工藝流程。

（2）了解企業(yè)（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系情況。

（3）了解企業(yè)（單位）遵守財經(jīng)紀(jì)律及財經(jīng)法規(guī)的情況。

5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

6、登記各類明細(xì)帳和總帳。

7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

9、審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟(jì)管理工作。

四、要求

1、明確實習(xí)目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。

2、珍惜見習(xí)機(jī)會，遵守見習(xí)單位紀(jì)律及各項規(guī)章制度。

3、不懂就問，虛心請教。

4、注意文明禮貌，愛護(hù)公物，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

5、注意安全，防止事故的發(fā)生。

6、不泄漏經(jīng)濟(jì)秘密，對會計資料細(xì)心愛護(hù)，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照 原樣放回原處。

真觀察，細(xì)心研究.五、實習(xí)總結(jié)的思考題目

1、填制計算原始憑證與會計憑證的有關(guān)體會。

2、各類明細(xì)帳簿與總分類帳簿之間的聯(lián)系。

3、見習(xí)單位會計工作的組織。

4、與銀行對帳的過程。

5、將總分類帳與其歸屬的明細(xì)分類帳的本期發(fā)生額與期末余額核對的過程。

6、見習(xí)單位會計核算的程序，畫出會計核算程序圖。

7、見習(xí)單位會計核算的程序及方法。

8、見習(xí)單位發(fā)生的費用進(jìn)行分類。

9、見習(xí)單位存貨類帳戶的設(shè)置及核算方法。

10、見習(xí)單位固定資產(chǎn)帳戶的設(shè)置及核算方法。

11、會計報表的種類、格式及其編制方法。

12、見習(xí)過程中有哪些內(nèi)容是課本中所學(xué)過的，今后還應(yīng)學(xué)習(xí)哪些方面的知識？

13、本人打算今后怎樣做好財會工作？

會計專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃

會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，是本專業(yè)教授教養(yǎng)過程的一個重要環(huán)節(jié)。它將我?guī)啄晁鶎W(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，理論與實際相結(jié)合，學(xué)以致用是十分重要的。對培養(yǎng)我的專業(yè)知識運用能力、動手操縱能力、社會適應(yīng)能力有著重要意義?，F(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)鋪排如下：

一、實習(xí)時間、方式及地點 1見習(xí)時間：(自己更改)2見習(xí)方式：以個人聯(lián)系及教師推薦的形式分散到企事業(yè)單位進(jìn)行會計、財務(wù)等相關(guān)崗位實習(xí)

3見習(xí)地點：國有企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、涉外企業(yè)、會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、商品批發(fā)或零售企業(yè)、銀行和稅所等。

二、見習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)，目的在于讓我親自體驗會計工作的詳細(xì)內(nèi)容和操縱，積累經(jīng)驗，把握技能，增長才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。三見習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)（或單位）的經(jīng)營特點

（1）企業(yè)（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。

（2）企業(yè)（單位）主要的經(jīng)營項目，其他經(jīng)營項目。

（3）企業(yè)（單位）的出產(chǎn)情況或經(jīng)營情況。

2、了解企業(yè)（單位）的治理組織

（1）企業(yè)（單位）的隸屬關(guān)系及所有制體系體例。

（2）企業(yè)職工人數(shù)及出產(chǎn)的規(guī)模，出產(chǎn)組織治理的建制。

（3）財務(wù)會計治理的組織及財務(wù)職員崗位設(shè)置。

3、了解企業(yè)（或單位）的會計工作

（1）總分類科目、明細(xì)分類帳科目。通過翻閱總帳及明細(xì)帳來了解。

（2）會計憑證的格局及內(nèi)容

a、原始憑證的種類，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫單、增值稅專用發(fā)票。

b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關(guān)內(nèi)容及轉(zhuǎn)帳的記帳憑證。

(3)會算帳簿的種類、格局

a、現(xiàn)金日記帳，了解怎樣做日清月結(jié)

b、銀行存款日記帳，了解銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算方式的填寫

c、其他明細(xì)分類帳，了解應(yīng)收、應(yīng)付帳、原材料分類帳

d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向

e、本錢核算

f、了解如何根據(jù)本錢計算的原始單據(jù)及有關(guān)記帳憑證，登記出產(chǎn)本錢明細(xì)帳，制造用度明細(xì)帳。

g、貿(mào)易企業(yè)銷售本錢、商品進(jìn)銷差價的計算，商品銷售本錢明細(xì)帳，經(jīng)營用度明細(xì)帳的登記。

(4)對帳與結(jié)帳工作

a、總帳與明細(xì)帳之間的數(shù)字是如何核對與銜接的。

b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

c、帳面余額與什物的核對工作。

(5)會計報表種類及格局

a、資產(chǎn)負(fù)債表：重點看該表各項目數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)項目是根據(jù)總分類帳的余額填報的。

b損益表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶來填報的。

c、現(xiàn)金流量表：了解該表的項目是根據(jù)哪些帳戶及其有關(guān)工作底稿填報的。

d、其他報表的種類、格局及內(nèi)容

4、其他相關(guān)知識的了解

第四篇：實習(xí)計劃

教育實習(xí)計劃書

11170222 張蒙

教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要環(huán)節(jié)。通過到中學(xué)的實地學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)生、教師、學(xué)科發(fā)展的最新狀況，能更好地學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名語數(shù)學(xué)教師以及如何勝任班主任的工作，也能更合理地將教學(xué)理論、學(xué)科知識與教育實踐相結(jié)合，不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ)。為了完成目標(biāo)我制定了以下教育實習(xí)計劃：

一、實習(xí)時間：201 4 年 9 月 16日——201 1 年 1 1 月 7日

二、實習(xí)單位：諸暨牌頭中學(xué)高一（2）班

三、指導(dǎo)教師：孫培龍（數(shù)學(xué)）、樓滔（班主任）

四、實習(xí)目標(biāo)：

通過一個多月的教育實習(xí)，對教師這個職業(yè)有更深刻的認(rèn)識，提高自己的教學(xué)技能，提高自己的班主任管理能力。具體目標(biāo)如下：

1.教學(xué)工作

這是教育實習(xí)中最主要與重要的任務(wù)。通過實習(xí)，可以讓自己更快的從模擬課堂的情景中轉(zhuǎn)化到真實課堂中去，更快的適應(yīng)教學(xué)工作。

2.班主任工作

盡快熟悉高一（2）班的學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字和性格特點。了解并參與班級的日常管理工作，熟悉班主任工作的方法與技能，增強(qiáng)班主任工作的經(jīng)驗，學(xué)會組織有意思且有意義的班會，在課后關(guān)注每一個學(xué)生健康快樂的成長。

3.教育科研工作

善于樂于參與實踐教育科研方法，熟悉教育研究的基本程序，探索教育規(guī)律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎(chǔ)。

五、實習(xí)的內(nèi)容和要求：

（一）教學(xué)工作 1.聽課

聽課是教育實習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，它是授課前不可或缺的部分。通過聽不同老師的授課，不同老師上課風(fēng)格各異，希望通過聽課，汲取他們的優(yōu)點，吸取他們的寶貴經(jīng)驗，成為自己以后授課過程的指示燈。同時發(fā)現(xiàn)教師授課過程中的不足，避免自己的授課中出現(xiàn)類似的缺點。我預(yù)備聽30節(jié)課，甚至更多，多聽多學(xué)，成為自己寶貴的財富。

2.備課

我會根據(jù)指導(dǎo)老師的安排和要求，認(rèn)真準(zhǔn)備要上的內(nèi)容，認(rèn)真寫好教案并進(jìn)行多次修改。我備課的過程中，我會查閱不同的教師授課材料，并且上網(wǎng)查找優(yōu)質(zhì)的講義或者教案，還要觀看名師的授課視頻，找出它們的優(yōu)點，并運用在自己的授課過程中。我會聽取其他實習(xí)老師的意見，修改和完善教案。在實習(xí)階段，我準(zhǔn)備完成8份教案。

3.試講

真正授課之前，我會進(jìn)行試講。反復(fù)的對著空教室模擬試講，會讓自己的語言更加流暢，在試講過程中發(fā)現(xiàn)自己哪里有不足，并及時改正。最后在試講一次給實習(xí)老師和自己的指導(dǎo)老師聽，希望通過他們的反饋，我會及時根據(jù)他們的意見和建議，修正我的教案，在之后的上課中表現(xiàn)得更好。4.上課

在認(rèn)真?zhèn)湔n、試講得到認(rèn)可、準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)上，才能真正地踏上講臺上課。為了培養(yǎng)我的實際教學(xué)能力，我會盡可能地完整地實習(xí)各種類型的課程，包括新課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課等。我的指導(dǎo)老師說給我們至少上13節(jié)課，我希望自己爭取上15節(jié)課，在每一次的上課中和學(xué)生越來越默契，把自己所有的知識傳授給他們，并且提升自己的教學(xué)能力。

5.反思

課后還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此?，這樣才會找出自己上課過程中的不足，通過不斷地反思，才能更快的進(jìn)步。反思時，可以先自己從專業(yè)發(fā)展的角度，反思包括課程規(guī)劃、教學(xué)規(guī)劃、內(nèi)容呈現(xiàn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、組織能力等各方面內(nèi)容。同時，也要積極向指導(dǎo)老師征求反饋意見，當(dāng)天就這些反思和意見及時得出解決方法，調(diào)整教學(xué)，爭取在下一次的授課中改正不足，做得更好。

（二）班主任工作 1.班級基本情況

高一（2）班是這個學(xué)?；A(chǔ)比較差的班級，總共有學(xué)生47人，這個班級的學(xué)生來自浙江省各地，大多數(shù)是浙北地區(qū)的學(xué)生。班級學(xué)生總體比較上進(jìn)，尊敬老師熱愛同學(xué)，但是學(xué)生意志力不夠堅定，很難自我控制，所以比較難管理。

2.班主任的日常作息 6：15-6：：45 早自修 管理并督促學(xué)生早讀

11:45-1:15 午自修

學(xué)生做作業(yè)或休息 到班級管理紀(jì)律 17:25—:20 :45 晚自修

管理班級紀(jì)律 3.班主任的具體工作

（1）盡快熟悉班級情況，了解班里的同學(xué)，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流、對話，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，并盡己所能幫助有困難的學(xué)生。

（2）盡快記住學(xué)生的座位表，記住每位學(xué)生的名字，拉進(jìn)與他們的距離

（3）虛心向原班主任學(xué)習(xí)。在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃，做好班級管理

（4）對學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，要耐心細(xì)致、循循善誘，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。

（三）教育科研

教育科研即針對教育教學(xué)的實際問題，開展研究工作，它的內(nèi)容有很多，包括：

1.調(diào)查研究實習(xí)學(xué)校的基本情況、歷史和現(xiàn)狀；優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教書育人經(jīng)驗、教學(xué)方法和教改經(jīng)驗； 教學(xué)對象的心理、生理特點，學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)、智能水平與政治思想品德狀況等。

2.在教學(xué)、班主任實習(xí)的同時，開展教育研習(xí)工作，具體內(nèi)容包括針對所在學(xué)校、教師、學(xué)生的教育教學(xué)工作及自身的教育實習(xí)工作實施教學(xué)調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上先后完成教學(xué)實錄、教學(xué)日志、教學(xué)案例、教學(xué)論文等教育成果書面報告。在這里，我計劃從新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計理念和策略方面入手，廣泛聽課，與老師交流，再結(jié)合自己備課、上課過程中遇到的現(xiàn)象與問題，完成一篇詳細(xì)的論文。這一選題，一方面，讓我在平時就能有意識地注意到課堂生成的每個現(xiàn)象，另一方面，為自己將來成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師打下堅實基礎(chǔ)。總之，作為一名實習(xí)生，我們要做的是做好學(xué)生的本職工作，并且融入教師的職業(yè)。在學(xué)生面前要樹立起教師形象，對待每一個學(xué)生都要耐心專心，保持一顆善良的心，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在課上當(dāng)一個好老師，在課后做一個好朋友。享受實習(xí)的每一天，爭取和學(xué)生們共同進(jìn)步。

第五篇：實習(xí)計劃

ICU實習(xí)護(hù)士帶教計劃

一、實習(xí)要求：

1.實習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排。2.因事不能上班必須履行請假手續(xù)，須提前向護(hù)理部及護(hù)士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3.尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實習(xí)資格。

4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé)，并取消帶教資格。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.崗前教育、環(huán)境介紹，減少護(hù)生的陌生與不安 重癥監(jiān)護(hù)室與普通病房不同，入住的病人都是危重、病人的病情都會隨時發(fā)生變化，稍有一點疏忽發(fā)現(xiàn)不及時，搶救不及時都會危及病人的生命，故要有特別高的責(zé)任心，要有良好的心里承受能力，在工作之余，要注意休息，保持良好的健康身體，才能為更多危重病人服務(wù)。護(hù)生來到重癥監(jiān)護(hù)室，總帶教老師及帶教老師共同向護(hù)生介紹科室環(huán)境、物品的管理和擺放，科室的成員等，使護(hù)生有一種被接納和重視的感覺。2.教學(xué)目標(biāo)

（1）熟悉ICU病人收入和轉(zhuǎn)出程序；（2）熟悉ICU各種護(hù)理常規(guī)；（3）熟悉ICU病房的護(hù)理管理；（4）熟悉ICU消毒隔離制度及感染控制措施

（5）熟悉ICU常用急救監(jiān)護(hù)儀器的使用、清潔消毒和維修保養(yǎng)；（6）掌握人工氣道的護(hù)理、機(jī)械通氣病人的護(hù)理、深靜脈置管的護(hù)理；

（7）掌握各種常見急危重癥病人的監(jiān)護(hù)措施；

（8）掌握各種常見的血流動力學(xué)參數(shù)的正常范圍及臨床意義；（9）掌握危重病人的護(hù)理記錄；

（10）能熟練地（獨立或在老師指導(dǎo)下）完成下列的操作項目：危重病人床單位的準(zhǔn)備、人工氣道護(hù)理、簡易呼吸器的使用、呼吸機(jī)的使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用、輸液泵、微量注射泵、CVP的測定、深靜脈置管的操作配合及護(hù)理、ICU的護(hù)理記錄、心肺復(fù)蘇術(shù)等；

（11）運用專業(yè)知識和溝通技巧對ICU病人及家屬進(jìn)行心理護(hù)理和健康教育。

三、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周：

1.熟悉ICU病人收入和轉(zhuǎn)出程序； 2.熟悉ICU各種護(hù)理常規(guī)； 3.熟悉ICU病房的護(hù)理管理；

4.熟練完成以下操作項目：危重病人床單位的準(zhǔn)備；心電監(jiān)護(hù)儀的使用。第二周：

1.熟悉ICU消毒隔離制度及感染控制措施； 2.掌握各種常見的血流動力學(xué)參數(shù)的正常范圍及臨床意義； 3.熟練完成以下操作項目：輸液泵、微量注射泵的使用；

第三周：

1.熟悉ICU常用急救監(jiān)護(hù)儀器的使用、清潔消毒和維修保養(yǎng)； 2.掌握人工氣道的護(hù)理、機(jī)械通氣病人的護(hù)理、深靜脈置管的護(hù)理； 3.熟練完成以下操作項目：人工氣道護(hù)理；簡易呼吸器、的使用。

第四周：

1.掌握各種常見急危重癥病人的監(jiān)護(hù)措施； 2.掌握危重病人的護(hù)理記錄；

3.運用專業(yè)知識和溝通技巧對ICU病人及家屬進(jìn)行心理護(hù)理和健康教育；

4.熟練完成以下操作項目：深靜脈置管的操作配合及護(hù)理；ICU的護(hù)理記錄；心肺復(fù)蘇術(shù)。

四、講課安排

跟隨科室、護(hù)理部、醫(yī)院學(xué)習(xí)；同時安排科內(nèi)二級帶教授課！

五、出科考試及總結(jié)

采取理論考試和操作考試，以及小講課和護(hù)理查房：

1、理論考試采用閉卷形式，百分制，題目為本月學(xué)習(xí)內(nèi)容及常見問題。

2、操作考試隨機(jī)選擇一項，百分制?？己藢W(xué)生動手能力

3、實習(xí)生自備小講課（PPT形式）。

4、自己找病歷進(jìn)行。