第一篇：汽車服務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)大綱

《汽車服務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃》課程教學(xué)大綱

課程編號(hào)：

適用專業(yè)：汽車服務(wù)工程專業(yè) 學(xué)時(shí)數(shù)：32 學(xué)分?jǐn)?shù)：2.0 執(zhí)筆者：周斌

編寫日期：2014年3月

一、課程的性質(zhì)和目的

《汽車服務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃》是四年制本科汽車服務(wù)工程專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課程。作為本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系中的主要專業(yè)課，主要研究汽車服務(wù)系統(tǒng)的線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃問題；汽車服務(wù)系統(tǒng)的排隊(duì)論、存儲(chǔ)輪及預(yù)測(cè)的相關(guān)知識(shí)；系統(tǒng)評(píng)價(jià)的方法。

通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生：

（1）對(duì)汽車服務(wù)系統(tǒng)的各種規(guī)劃方法有所了解。

（2）為今后從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、企業(yè)管理、產(chǎn)品售后技術(shù)服務(wù)等方面的工作提供基礎(chǔ)知識(shí)和方法。

（3）使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法，對(duì)汽車進(jìn)行必要的、合理的技術(shù)維修，以便更好地發(fā)揮汽車運(yùn)輸生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益。

二、課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配

第一章 系統(tǒng)和系統(tǒng)分析（2學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

系統(tǒng)和系統(tǒng)工程的概念，汽車服務(wù)系統(tǒng)概念；系統(tǒng)分析的概念，系統(tǒng)科學(xué)的一般性研究方法；系統(tǒng)分析的方法。

教學(xué)要求：

1．理解系統(tǒng)和系統(tǒng)工程的概念，汽車服務(wù)系統(tǒng)概念；系統(tǒng)分析的概念； 2．掌握系統(tǒng)科學(xué)的一般性研究方法。

重點(diǎn)：

掌握系統(tǒng)科學(xué)的一般性研究方法。難點(diǎn)：

系統(tǒng)科學(xué)的一般性研究方法。

第二章 線性規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

線性規(guī)劃的問題及數(shù)學(xué)模型；線性規(guī)劃問題的圖解法；線性規(guī)劃問題的基本概念個(gè)性質(zhì)；平單純形法的算法和步驟，單純形表；運(yùn)輸問題及其解法，運(yùn)輸問題的數(shù)學(xué)模型，表上作業(yè)法，產(chǎn)銷不平衡的運(yùn)輸問題；線性規(guī)劃方法在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

教學(xué)要求： 掌握線性規(guī)劃的問題及數(shù)學(xué)模型；掌握線性規(guī)劃問題的圖解法；掌握單純形法的算法和步驟，單純形表；理解線性規(guī)劃方法在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

重點(diǎn)：

掌握線性規(guī)劃的問題及數(shù)學(xué)模型；掌握線性規(guī)劃問題的圖解法；掌握單純形法的算法和步驟，單純形表。

難點(diǎn)：

線性規(guī)劃的問題及數(shù)學(xué)模型；線性規(guī)劃問題的圖解法；單純形法的算法和步驟，單純形表。

第三章 整數(shù)規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

整數(shù)規(guī)劃問題的提出；整數(shù)規(guī)劃的基本解法，分枝定界法，割平面法，0—1規(guī)劃，指派問題；整數(shù)規(guī)劃在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

教學(xué)要求：

掌握整數(shù)規(guī)劃問題的提出；整數(shù)規(guī)劃的基本解法，分枝定界法，割平面法，0—1規(guī)劃，指派問題；了解整數(shù)規(guī)劃在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

重點(diǎn)：

掌握整數(shù)規(guī)劃問題的提出；整數(shù)規(guī)劃的基本解法，分枝定界法，割平面法，0—1規(guī)劃，指派問題。

難點(diǎn)：

整數(shù)規(guī)劃的基本解法，分枝定界法，割平面法，0—1規(guī)劃，指派問題。

第四章 動(dòng)態(tài)規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

動(dòng)態(tài)規(guī)劃的基本方法，動(dòng)態(tài)規(guī)劃的研究對(duì)象，動(dòng)態(tài)規(guī)劃問題的基本概念，動(dòng)態(tài)規(guī)劃的基本方法；動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用，資源分配問題，載貨問題，生產(chǎn)與存儲(chǔ)問題。

教學(xué)要求：

掌握動(dòng)態(tài)規(guī)劃的基本方法； 理解動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用，資源分配問題，載貨問題，生產(chǎn)與存儲(chǔ)問題。

重點(diǎn)：

理解動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用，資源分配問題，載貨問題，生產(chǎn)與存儲(chǔ)問題。難點(diǎn)：

動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用，資源分配問題，載貨問題，生產(chǎn)與存儲(chǔ)問題。

第五章 圖與網(wǎng)絡(luò)分析（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容： 圖與網(wǎng)絡(luò)的基本概念，樹與最小樹的概念，有向圖與無向圖的概念；最短路問題，最短路問題的標(biāo)號(hào)法；最大流問題，最大流問題的標(biāo)號(hào)法；圖論在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用，最短路問題在銷售汽車的運(yùn)輸路線選擇上的應(yīng)用，最大流問題在選擇汽車產(chǎn)品銷售渠道上的應(yīng)用。

教學(xué)要求：

掌握?qǐng)D與網(wǎng)絡(luò)的基本概念，樹與最小樹的概念，有向圖與無向圖的概念； 掌握最短路問題，最短路問題的標(biāo)號(hào)法；最大流問題，最大流問題的標(biāo)號(hào)法；理解圖論在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

重點(diǎn)：

掌握?qǐng)D與網(wǎng)絡(luò)的基本概念，樹與最小樹的概念，有向圖與無向圖的概念； 掌握最短路問題，最短路問題的標(biāo)號(hào)法；最大流問題，最大流問題的標(biāo)號(hào)法。

難點(diǎn)：

最短路問題，最短路問題的標(biāo)號(hào)法；最大流問題，最大流問題的標(biāo)號(hào)法。

第六章 排隊(duì)論（6學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

排隊(duì)系統(tǒng)模型，服務(wù)過程的一般表示，服務(wù)系統(tǒng)分類和組成，派對(duì)模型的表示方法，服務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)行指標(biāo)；排隊(duì)系統(tǒng)的常見分布，泊松流和負(fù)指數(shù)分布；單服務(wù)臺(tái)的M/M/1系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)的M/M/1模型，系統(tǒng)容量有限的情形，顧客源有限的情形；排隊(duì)論在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用，汽車維修問題，停車場(chǎng)規(guī)劃問題，汽車交易服務(wù)窗口設(shè)置問題。

教學(xué)要求：

掌握排隊(duì)系統(tǒng)模型；掌握排隊(duì)系統(tǒng)的常見分布；掌握單服務(wù)臺(tái)的M/M/1系統(tǒng)；理解排隊(duì)論在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

重點(diǎn)：

掌握排隊(duì)系統(tǒng)模型；掌握排隊(duì)系統(tǒng)的常見分布；掌握單服務(wù)臺(tái)的M/M/1系統(tǒng)；理解排隊(duì)論在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

排隊(duì)系統(tǒng)的常見分布；單服務(wù)臺(tái)的M/M/1系統(tǒng)。

第七章 存儲(chǔ)論（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

存儲(chǔ)現(xiàn)象及定義，存儲(chǔ)論的基本概念；確定性存儲(chǔ)模型，不允許缺貨一次性補(bǔ)充，不允許缺貨生產(chǎn)時(shí)間很短，允許缺貨生產(chǎn)時(shí)間很短，允許缺貨生產(chǎn)需要一定的時(shí)間；隨機(jī)性存儲(chǔ)模型，需求是隨機(jī)離散的，需求是連續(xù)型隨機(jī)變量；存儲(chǔ)論在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用，基于進(jìn)化策略的汽車配件存儲(chǔ)模型，汽車銷售商最優(yōu)庫(kù)存計(jì)算方法。

教學(xué)要求：

1．掌握存儲(chǔ)現(xiàn)象及定義，存儲(chǔ)論的基本概念； 2．掌握確定性存儲(chǔ)模型，隨機(jī)性存儲(chǔ)模型；3．理解存儲(chǔ)論在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用，基于進(jìn)化策略的汽車配件存儲(chǔ)模型，汽車銷售商最優(yōu)庫(kù)存計(jì)算方法。

重點(diǎn)：

掌握存儲(chǔ)現(xiàn)象及定義，存儲(chǔ)論的基本概念；掌握確定性存儲(chǔ)模型，隨機(jī)性存儲(chǔ)模型。難點(diǎn)：

確定性存儲(chǔ)模型，隨機(jī)性存儲(chǔ)模型。

第八章 預(yù)測(cè)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

預(yù)測(cè)的基本概念、方法、要素和程序；定性預(yù)測(cè)方法，集思廣益法，德爾菲法，前景預(yù)測(cè)分析法；時(shí)間序列預(yù)測(cè)法，趨勢(shì)外推法，滑動(dòng)平均法，加權(quán)滑動(dòng)平均法，指數(shù)平均法；回歸分析預(yù)測(cè)法，一元線性回歸法，多元線性回歸法，非線性回歸；馬爾柯夫預(yù)測(cè)法；預(yù)測(cè)方法在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

教學(xué)要求：

掌握預(yù)測(cè)的基本概念、方法、要素和程序；掌握定性預(yù)測(cè)方法、時(shí)間序列預(yù)測(cè)法、回歸分析預(yù)測(cè)法、馬爾柯夫預(yù)測(cè)法；理解預(yù)測(cè)方法在汽車服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用。

重點(diǎn)：

掌握預(yù)測(cè)的基本概念、方法、要素和程序；掌握定性預(yù)測(cè)方法、時(shí)間序列預(yù)測(cè)法、回歸分析預(yù)測(cè)法、馬爾柯夫預(yù)測(cè)法。

難點(diǎn)：

定性預(yù)測(cè)方法、時(shí)間序列預(yù)測(cè)法、回歸分析預(yù)測(cè)法、馬爾柯夫預(yù)測(cè)法。

三、課程教學(xué)的基本要求

1、本課程以課堂講授為主，精講多練。在課堂教學(xué)中可適當(dāng)結(jié)合現(xiàn)代汽車維修廠家的實(shí)際情況，提高學(xué)生對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)工作過程的理解，提高學(xué)習(xí)興趣。適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)政策法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，開闊學(xué)術(shù)視野。

2、根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)改革的要求，在本課程的教學(xué)過程中，應(yīng)逐步引入現(xiàn)代化教學(xué)手段。

3、除教材外，應(yīng)給學(xué)生指定相關(guān)的參考書，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

本課程是汽車服務(wù)工程專業(yè)的專業(yè)核心課程，是在全面學(xué)習(xí)汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車服務(wù)工程之后開設(shè)的一門專業(yè)課，旨在加深學(xué)生對(duì)汽車服務(wù)的理解，為今后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、建議教材與教學(xué)參考書

〔1〕邵正宇等，《汽車服務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃》,人們交通出版社 〔2〕李淑英等,《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》,湖北科學(xué)技術(shù)出版社 〔3〕趙胤等,《汽車底盤構(gòu)造與維修》,湖北科學(xué)技術(shù)出版社

第二篇：物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

（一）理論教學(xué)

第一章 物流與供應(yīng)鏈管理概述 教學(xué)目標(biāo)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握物流規(guī)劃的基本要素等概念以及物流系統(tǒng)化推進(jìn)的思想，培養(yǎng)其科學(xué)思維能力，提高相應(yīng)素質(zhì)。

教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握物流規(guī)劃基本要素、物流系統(tǒng)化推進(jìn)及本門課程的基本內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：物流規(guī)劃基本要素、物流系統(tǒng)化推進(jìn)、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)意義、內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：物流系統(tǒng)化推進(jìn) 內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①物流系統(tǒng)概述；②物流系統(tǒng)化推進(jìn)；③物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)；教學(xué)法建議以課堂講解為主。第二章 物流戰(zhàn)略規(guī)劃

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握物流戰(zhàn)略環(huán)境的分析、方案的設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略的實(shí)施與控制，提高學(xué)生的宏觀分析能力，培養(yǎng)其求實(shí)精神及科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生理解物流戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵、領(lǐng)悟物流戰(zhàn)略規(guī)劃的意義、掌握影響物流戰(zhàn)略的環(huán)境因素、掌握物流戰(zhàn)略規(guī)劃的環(huán)境分析方法、理解物流戰(zhàn)略方案制定的要點(diǎn)、理解三種基本物流戰(zhàn)略、掌握戰(zhàn)略目標(biāo)確定方法、理解物流戰(zhàn)略實(shí)施計(jì)劃、掌握基于戰(zhàn)略實(shí)施的物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)和改善內(nèi)容、理解物流戰(zhàn)略控制與評(píng)價(jià)意義及管理過程。教學(xué)重點(diǎn)：物流戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)涵、物流戰(zhàn)略規(guī)劃的環(huán)境分析方法 教學(xué)難點(diǎn)：基于戰(zhàn)略實(shí)施的物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)和改善內(nèi)容

內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①物流戰(zhàn)略概述；②物流戰(zhàn)略環(huán)境分析；③物流戰(zhàn)略方案的設(shè)計(jì)；④物流戰(zhàn)略方案的設(shè)計(jì)；教學(xué)法建議以課堂講解為主，輔助案例分析。第三章 物流系統(tǒng)模式及組織設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握物流系統(tǒng)模式設(shè)計(jì)和組織設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。

教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握物流系統(tǒng)模式的含義，物流系統(tǒng)模式設(shè)計(jì)的內(nèi)容與理論依據(jù)，物流組織設(shè)計(jì)的原則、基本類型與特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：幾種典型的物流分銷系統(tǒng)模式、物流管理組織的基本類型與特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：物流系統(tǒng)模式的設(shè)計(jì)內(nèi)容與理論依據(jù) 內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①物流系統(tǒng)模式設(shè)計(jì)；②物流組織設(shè)計(jì)；教學(xué)法建議以課堂講解為主，輔助案例分析。

第四章 物流網(wǎng)絡(luò)與選址規(guī)劃

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠進(jìn)行物流網(wǎng)絡(luò)的選址與規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握物流網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素、物流網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建原則、物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃所需的數(shù)據(jù)、物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃分析過程，了解物流設(shè)施場(chǎng)址選擇的程序與影響因素，掌握物流設(shè)施場(chǎng)址選擇及其評(píng)價(jià)決策方法。

教學(xué)重點(diǎn)：物流網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素、物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃所需的數(shù)據(jù)、物流網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃分析過程、物流設(shè)施場(chǎng)址選擇及其評(píng)價(jià)決策方法

教學(xué)難點(diǎn)：物流設(shè)施場(chǎng)址選擇及其評(píng)價(jià)決策方法 內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①物流網(wǎng)絡(luò)概述；②網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃所需的數(shù)據(jù)及其分析過程；③物流設(shè)施場(chǎng)址選擇；教學(xué)法建議以課堂講解與案例分析相結(jié)合。第五章 物流設(shè)施規(guī)劃及其布置設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握物流設(shè)施規(guī)劃與布置的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)悟物流設(shè)施的內(nèi)涵、領(lǐng)會(huì)物流設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則，掌握簡(jiǎn)述物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)的階段與步驟，掌握工廠系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)與物流中心的內(nèi)部布置 的基本要素，掌握物流設(shè)施內(nèi)部布置流程模式，物流設(shè)施布置規(guī)劃的分析方法與技術(shù)，物流設(shè)施規(guī)劃方案選擇與評(píng)價(jià)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)施系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)要素與模式、物流設(shè)施布置規(guī)劃的分析方法與技術(shù)、物流設(shè)施規(guī)劃方案選擇與評(píng)價(jià)方法

教學(xué)難點(diǎn)：流量－距離分析法、優(yōu)缺點(diǎn)列舉法和權(quán)重(值）分析法、從至表、物流相關(guān)表及其應(yīng)用

內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)的含義及程序；②設(shè)施系統(tǒng)布置設(shè)計(jì)要素與模式；③物流設(shè)施布置規(guī)劃的分析方法與技術(shù)；④物流設(shè)施規(guī)劃方案選擇與評(píng)價(jià)方法；教學(xué)法建議以課堂講解為主。

第六章 物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析與設(shè)計(jì)的能力。

教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握搬運(yùn)系統(tǒng)、搬運(yùn)系統(tǒng)分析、搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的含義，運(yùn)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)方程式，搬運(yùn)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的基本要素，搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則，搬運(yùn)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)階段劃分，搬運(yùn)系統(tǒng)分析的流程模式，搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)各階段分析方法，物料搬運(yùn)路線與設(shè)備決策思路。

教學(xué)重點(diǎn)：搬運(yùn)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)的基本要素、搬運(yùn)系統(tǒng)分析的流程模式、搬運(yùn)方案制定方法 教學(xué)難點(diǎn)：搬運(yùn)方案制定方法 內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①搬運(yùn)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)概述；②搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)分析；③物料搬運(yùn)方案的設(shè)計(jì)；教學(xué)法建議以課堂講解為主，案例分析為輔。第七章 EIQ規(guī)劃分析技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握EIQ規(guī)劃分析技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握EIQ分析所需資料、相關(guān)分析方法、作用、步驟。教學(xué)重點(diǎn)：EIQ分析的步驟、EQ分析、IQ分析、EN分析、IK分析 教學(xué)難點(diǎn)：EIQ圖表數(shù)據(jù)判讀與分析

內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①EIQ分析的基礎(chǔ)；②EIQ分析的作用步驟與方法；③EIQ圖表數(shù)據(jù)判讀與分析；教學(xué)法建議以課堂講解為主。第八章 倉(cāng)庫(kù)布置規(guī)劃設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握普通倉(cāng)庫(kù)與立體倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法，熟悉現(xiàn)代物流設(shè)施的使用。教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握普通倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存區(qū)域空間規(guī)劃內(nèi)容、普通倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃應(yīng)考慮的影響因素、立體倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃設(shè)計(jì)的階段劃分、單元式立體倉(cāng)庫(kù)總體尺寸確定、立體倉(cāng)庫(kù)高架區(qū)的布置形式、銜接方式等。

教學(xué)重點(diǎn)：普通倉(cāng)庫(kù)規(guī)劃應(yīng)考慮的影響因素、立體倉(cāng)庫(kù)物流模式

教學(xué)難點(diǎn)：倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存區(qū)域面積的計(jì)算方法、高架區(qū)與作業(yè)區(qū)的銜接方式

內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①普通倉(cāng)庫(kù)的布置規(guī)劃與設(shè)計(jì)；②立體倉(cāng)庫(kù)的規(guī)劃設(shè)計(jì)；教學(xué)法建議以課堂講解為主。

第九章 物流配送中心布局規(guī)劃

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握物流配送中心布局規(guī)劃方法，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃核心物流節(jié)點(diǎn)的能力。教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握物流配送中心目標(biāo)規(guī)劃與條件設(shè)定、作業(yè)區(qū)域設(shè)置程序、作業(yè)區(qū)域能力確定方法、區(qū)域布置的基本步驟、作業(yè)區(qū)域空間規(guī)劃區(qū)域的配置方法和物流動(dòng)線模式。

教學(xué)重點(diǎn)：物流配送中心作業(yè)區(qū)域設(shè)置程序、區(qū)域能力確定方法、作業(yè)區(qū)域空間規(guī)劃 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)域的配置方法和物流動(dòng)線模式、作業(yè)區(qū)域能力確定方法

內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①物流配送中心目標(biāo)規(guī)劃與條件設(shè)定；②物流配送中心區(qū)域設(shè)置分析；③物流配送中心的區(qū)域布置規(guī)劃；④物流配送中心輔助設(shè)施規(guī)劃；教學(xué)法建議以課堂講解與案例分析相結(jié)合。

第十章 物流項(xiàng)目可行性研究

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握物流項(xiàng)目的策劃與可行性分析，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解項(xiàng)目策劃的階段及其工作內(nèi)容，物流項(xiàng)目的可行性研究的含義，階段步驟，研究報(bào)告的編寫內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：工程項(xiàng)目與物流項(xiàng)目的關(guān)系、物流項(xiàng)目建議書的內(nèi)容、物流項(xiàng)目的可行性研究含義、階段步驟 教學(xué)難點(diǎn)：

內(nèi)容概要和方法設(shè)計(jì)：①物流項(xiàng)目概述；②物流項(xiàng)目策劃與建議書；③物流項(xiàng)目的可行性研究；教學(xué)法建議以課堂講解為主。

第三篇：電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 》課程教學(xué)大綱

山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 陳志勇

【課程編號(hào)】 ：13025001 【課程中文名稱】：電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 【課程英文名稱】：Planning and Design of ECS 【總學(xué)分】 ：2 【總學(xué)時(shí)】 ：36 【講課學(xué)時(shí)】 ：32 【習(xí)題課學(xué)時(shí)】 ：4 【授課對(duì)象】 ：電子商務(wù)專業(yè)

【先修課程】 ：網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算、信息安全導(dǎo)論等 【課程要求】 ：必修課 【課程分類】 ：專業(yè)課

一、課程教學(xué)目標(biāo)

《電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)》（含課程設(shè)計(jì)）課程是電子商務(wù)專業(yè)的核心課程，本課程的教學(xué)目標(biāo)是面向電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，介紹如何規(guī)劃與設(shè)計(jì)電子商務(wù)系統(tǒng)。課程重點(diǎn)介紹了規(guī)劃設(shè)計(jì)電子商務(wù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化方法和面向?qū)?duì)象方法。在授課過程中，結(jié)合當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的最新成果，以實(shí)際案例為主線，將基于UML的電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法做了全面而系統(tǒng)的闡述。課程內(nèi)容考慮到了電子商務(wù)系統(tǒng)與傳統(tǒng)的軟件開發(fā)的不同之處，將電子商務(wù)支付系統(tǒng)、電子商務(wù)系統(tǒng)的安全設(shè)計(jì)以及電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)有機(jī)地結(jié)合在一起，著意培養(yǎng)學(xué)生自主構(gòu)建實(shí)用的電子商務(wù)系統(tǒng)的綜合應(yīng)用能力。

二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求

1．教學(xué)內(nèi)容

（1）概論（4 學(xué)時(shí)）

電子商務(wù)的概念、體系架構(gòu)、發(fā)展歷程及電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)方法，并補(bǔ)充介紹該領(lǐng)域最新進(jìn)展。

（2）電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃（4 學(xué)時(shí)）

電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃的目標(biāo)、任務(wù)、特點(diǎn)及步驟。系統(tǒng)規(guī)劃的常用方法：SST、CSF和BSP方法，要求學(xué)生學(xué)會(huì)利用U/C圖劃分子系統(tǒng)，學(xué)會(huì)撰寫可行性分析報(bào)告。

（3）電子商務(wù)系統(tǒng)分析（8學(xué)時(shí)）

利用分析工具對(duì)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行描述。利用分析工具對(duì)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程進(jìn)行描述。同時(shí)介紹了數(shù)據(jù)字典、判定表和判定樹等分析工具。此外，本章還介紹了業(yè)務(wù)流程再造和優(yōu)化的步驟和方法；最后，要求同學(xué)掌握建立電子商務(wù)系統(tǒng)的邏輯模型的方法，學(xué)會(huì)撰寫系統(tǒng)分析報(bào)告。（4）電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（2 學(xué)時(shí)）

系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容；如何進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)的設(shè)計(jì)和選擇。應(yīng)用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)；電子商務(wù)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)和運(yùn)行時(shí)模型（補(bǔ)充）。（5）電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)（6 學(xué)時(shí)）

MVC設(shè)計(jì)模式；Structs/Spring/Hibernate框架介紹。模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；模塊的耦合與聚合；模塊的設(shè)計(jì)原則。代碼設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；用戶界面設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)撰寫系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書。

（6）電子商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析與可行性分析（2 學(xué)時(shí)）

弄清電子商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析的目的、步驟和方法；掌握電子商務(wù)可行性分析的內(nèi)容，知道如何撰寫可行性分析報(bào)告。（7）電子商務(wù)系統(tǒng)實(shí)施與維護(hù)（4 學(xué)時(shí)）

介紹系統(tǒng)實(shí)施階段的任務(wù)和步驟；要求學(xué)生掌握幾種常用的開發(fā)工具；掌握如何進(jìn)行系統(tǒng)部署及性能優(yōu)化。

（8）電子商務(wù)系統(tǒng)典型案例講解（2學(xué)時(shí)）

以典型案例將電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和維護(hù)的全過程貫穿起來，提高學(xué)生對(duì)于開發(fā)電子商務(wù)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)目前主流的開發(fā)方法。2、基本要求

課程要求學(xué)生熟練掌握電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)方法，注重電子商務(wù)系統(tǒng)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)效益分析。課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生具備理論聯(lián)系實(shí)際能力，能將課堂所學(xué)理論知識(shí)和電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)的現(xiàn)實(shí)要求結(jié)合起來，開發(fā)出具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的電子商務(wù)系統(tǒng)。

3、考試形式

考試以學(xué)生完成課堂大作業(yè)為必要條件，期末考試采用筆試。本課程成績(jī)?cè)u(píng)定由三部分組成：期末考試占總成績(jī)的70%；平時(shí)作業(yè)占總成績(jī)的30%。

課程教學(xué)梯隊(duì)：陳志勇（主講教師）副教授 梯隊(duì)成員：梁文革

副教授

蔡曉軍

講師

張曉梅

工程師（課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師）

第四篇：《汽車概論》教學(xué)大綱

《汽車概論》課程教學(xué)大綱

一．課程基本信息

開課單位：

課程編號(hào)：

英文名稱：

學(xué)時(shí)：總計(jì)60學(xué)時(shí)，其中理論授課32學(xué)時(shí)

學(xué)分：2學(xué)分

面向?qū)ο螅罕究茖I(yè)

先修課程：機(jī)械原理、電工與電子技術(shù)等

教材：《汽車概論》，主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2012年 9月 第 1 版第4次印刷 主要教學(xué)參考書目或資料：

1.《汽車構(gòu)造》上、下冊(cè)，主編，人民交通出版社，2009.6 二．教學(xué)目的和任務(wù)

通過本課程的學(xué)習(xí)使熱能與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)生掌握汽車工業(yè)發(fā)展的歷史，汽車的總體構(gòu)造、分類、行駛原理和性能指標(biāo)，汽車的使用和汽車相關(guān)文化等內(nèi)容，為今后合理設(shè)計(jì)和正確使用汽車打下理論基礎(chǔ)。

三．教學(xué)目標(biāo)與要求

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解汽車工業(yè)的發(fā)展和演變過程，掌握汽車的分類、性能和基本組成，掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理和汽車各部分的作用，了解汽車的使用和汽車文化方面的內(nèi)容。

四．教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及其基本要求

第一章 汽車概述（9學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、汽車工業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)介

2、汽車總體構(gòu)造

3、汽車分類

4、汽車行駛基本原理

5、汽車特征參數(shù)與性能指標(biāo)

（二）基本要求

1、掌握汽車總體構(gòu)造；

2、熟悉汽車分類和汽車特征參數(shù)與性能指標(biāo)；

3、了解汽車工業(yè)發(fā)展。第二章 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)（8學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、發(fā)動(dòng)機(jī)概述

2、曲柄連桿機(jī)構(gòu)

3、配氣機(jī)構(gòu)與進(jìn)、排氣系統(tǒng)

4、燃油供給系統(tǒng)

5、潤(rùn)滑系統(tǒng)與冷卻系統(tǒng)

6、點(diǎn)火系統(tǒng)與起動(dòng)系統(tǒng)

（二）基本要求

1、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)機(jī)構(gòu)。第三章 汽車底盤（8學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、傳動(dòng)系統(tǒng)

2、行駛系統(tǒng)

3、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)

4、制動(dòng)系統(tǒng)

（二）基本要求

1、掌握汽車底盤各系統(tǒng)。

第四章 汽車車身及車身附件（6學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、汽車車身

2、車身附件

（二）基本要求

1、掌握汽車車身形式；

2、熟悉車身各附件；

第五章 新能源汽車（4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、電動(dòng)汽車

2、燃?xì)馄?/p>

3、醇類汽車

4、氫燃料汽車

5、生物柴油汽車

（二）基本要求

1、熟悉各種新能源特點(diǎn)。

第六章 汽車外形與汽車色彩（2學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、汽車空氣動(dòng)力學(xué)知識(shí)

2、汽車外形的演變

3、汽車的色彩

（二）基本要求

1、了解汽車外形與汽車色彩。

第七章 汽車消費(fèi)信貸與汽車保險(xiǎn)（2學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、汽車消費(fèi)信貸

2、汽車保險(xiǎn)

（二）基本要求

1、熟悉汽車消費(fèi)信貸；

2、熟悉汽車保險(xiǎn)。

第八章 汽車駕駛考試和交通信號(hào)（4學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、汽車駕駛簡(jiǎn)介

2、汽車駕駛考試

3、交通信號(hào)

（二）基本要求

1、了解汽車駕駛考試和交通信號(hào)。第九章 著名汽車公司及其車標(biāo)（2學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、美國(guó)著名汽車公司及其車標(biāo)

2、日本著名汽車公司及其車標(biāo)

3、德國(guó)著名汽車公司及其車標(biāo)

4、法國(guó)著名汽車公司及其車標(biāo)

5、英國(guó)著名汽車公司及其車標(biāo)

6、意大利著名汽車公司及其車標(biāo)

7、其他著名汽車公司及其車標(biāo)

8、國(guó)產(chǎn)汽車公司及其車標(biāo)

（二）基本要求

1、著名汽車公司及其車標(biāo)了解。第十章 汽車運(yùn)動(dòng)與汽車名人（2學(xué)時(shí)）

（一）教學(xué)內(nèi)容

1、汽車運(yùn)動(dòng)概述

2、汽車大賽

3、汽車名人

（二）基本要求

1、了解汽車運(yùn)動(dòng)與汽車名人。

五．教學(xué)方法及手段

本課程以課堂教學(xué)為主課堂討論為輔。

六．考核方式及考核方法

考核方式：考查

學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，作業(yè)完成情況作為平時(shí)成績(jī)占40%，筆試成績(jī)占60%。

制定人： 審定人： 審定時(shí)間： 年 月 日

第五篇：汽車拆裝教學(xué)大綱

《汽車拆裝》課程教學(xué)大綱

課程類別：專業(yè)實(shí)踐（技能）課 總學(xué)時(shí)：56學(xué)時(shí) 總學(xué)分：2 開課學(xué)期：第5學(xué)期

使用專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)一門專業(yè)必修實(shí)踐課程。其任務(wù)是進(jìn)一步完成和實(shí)現(xiàn)我校“一實(shí)、二高、三強(qiáng)、四會(huì)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過汽車拆裝實(shí)習(xí)使學(xué)生全面了解汽車拆裝的安全知識(shí)與規(guī)范。重點(diǎn)圍繞中級(jí)工選擇課題，開展汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、分電器、化油器、制動(dòng)器等工作，為考取中級(jí)工證加強(qiáng)練習(xí)、查漏補(bǔ)缺汽車知識(shí)，為中級(jí)工證奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)目的與要求

本次實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程之后，于考取職業(yè)技能資格證前進(jìn)行的一次比較全面而又深入的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐，是使學(xué)生達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

通過這次實(shí)習(xí)要達(dá)到下列目的和要求：

1.運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際操作，能夠順利的通過職業(yè)技能考試。

2.虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，了解企業(yè)對(duì)技術(shù)人員的素質(zhì)要求，為就業(yè)制定近、遠(yuǎn)期目標(biāo)和努力方向。

在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立工作能力的鍛煉，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為此，在實(shí)習(xí)前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，明確大綱規(guī)定的目的要求、內(nèi)容和方法步驟。必須依據(jù)實(shí)習(xí)大綱的規(guī)定結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際條件，擬定詳細(xì)的實(shí)習(xí)落實(shí)計(jì)劃。

三、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

本次實(shí)習(xí)由院（系）主管統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在帶隊(duì)教師指導(dǎo)下，學(xué)生按實(shí)習(xí)組操作，在實(shí)習(xí)過程中各實(shí)習(xí)小組獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)。

實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)工作，帶領(lǐng)小組成員直接與協(xié)調(diào)、操作等，開展實(shí)習(xí)活動(dòng)，獨(dú)立地創(chuàng)造性工作，團(tuán)結(jié)全組同學(xué)，保證實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿完成。指定專人負(fù)責(zé)資料的保管、借閱和辦理索取資料手續(xù)，防止失密和丟損，指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)起指導(dǎo)和檢查作用。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告及成績(jī)?cè)u(píng)定

1.實(shí)習(xí)報(bào)告要求

學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中必須切實(shí)撰寫筆記、筆記中應(yīng)記錄聽到的報(bào)告及閱讀的資料，觀察到的情況，訪問到的材料、小組研究的問題和個(gè)人的心得體會(huì)。在實(shí)習(xí)后期編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容由三部分組成：

1)簡(jiǎn)介基本概況。

2)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、資料收情集況。3)結(jié)論或建議

實(shí)習(xí)報(bào)告中，文字的說明力求簡(jiǎn)練，充分利用圖表說明問題 2.成績(jī)?cè)u(píng)定

成績(jī)?cè)u(píng)定是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量的量化評(píng)價(jià)。按3：4：3三階段考核。1)平時(shí)成績(jī)占30% ：學(xué)生實(shí)習(xí)出勤率10%；實(shí)習(xí)紀(jì)律和行為規(guī)范10%；實(shí)習(xí)工作參與度10% 2)階段考核占40% ：實(shí)習(xí)內(nèi)容單元作業(yè)20%；實(shí)習(xí)日志20% 3)實(shí)習(xí)報(bào)告30% 具體詳見畢業(yè)實(shí)習(xí)課程考試方案 3.實(shí)習(xí)成績(jī)不及格說明

凡屬下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理：1）不提交實(shí)習(xí)報(bào)告者；2）實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)不到規(guī)定的三分之二者；3）喝酒并造成不良影響者；4）嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)規(guī)定并造成嚴(yán)重影響者；5）不服從指導(dǎo)教師或工程技術(shù)人員領(lǐng)導(dǎo)指揮者。

五、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

1.各實(shí)習(xí)小組在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，必須在思想和組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求，切實(shí)注意品德修養(yǎng)。

2.整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，安全是永遠(yuǎn)第一的。

3.實(shí)習(xí)前學(xué)生必須深入學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱，準(zhǔn)確把握大綱規(guī)定的內(nèi)容。

4.每個(gè)同學(xué)都要愛護(hù)集體榮譽(yù)。

5.要謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

六、實(shí)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容分配

詳見實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師教學(xué)工作手冊(cè)

上述時(shí)間分配應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)企業(yè)的實(shí)際情況靈活執(zhí)行，在規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生必須完成規(guī)定內(nèi)容的實(shí)習(xí)報(bào)告與資料收集整理工作。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束教研室審核，實(shí)習(xí)報(bào)告與資料統(tǒng)一綜合辦資料室并驗(yàn)收。