第一篇：六年級作文寫人：我回到了不會用火的時代[小編推薦]

六年級作文寫人：我回到了不會用火的時代

晚上，我睡著了，一睜眼就在一個寒冷的山洞里，周圍全是一群頭發(fā)亂的像“鳥窩”的野人，發(fā)出了很臭的味道。他們各個骨瘦如柴，蜷縮在角落里。我只穿了一件薄薄的睡衣，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，我和野人們一樣在瑟瑟發(fā)抖，我看著這個陰森寒冷的山洞我總覺得好像少了什么東西，我認(rèn)真的想了一會，“啊”我恍然大悟，原來這里沒有火啊。我問他們有沒有打火機(jī)或火柴，“什么”他們一臉疑惑的表情，我告訴他們打火機(jī)一摁下開關(guān)，就會冒出火來，他們再次疑惑的問我火是什么，我告訴他們，火是紅色的，很燙，在它周圍很暖和，這樣你們就可用火做飯、用火趕走野獸，但是，“你們要是沒打火機(jī)，怎么生火呢”我十分苦惱，“咦！”我發(fā)現(xiàn)了一塊木頭，我馬上想到了鉆木取火，這個故事，我馬上找來另一快木頭開始鉆，可是怎么鉆都沒用，這是為什么呢？“噢”原來是木頭太大了，我讓野人們幫我掰斷木頭，不愧是野人，他們?nèi)聝上戮桶汛执值哪绢^掰成兩段了，我拿著木頭繼續(xù)開始鉆火了，在我剛要放棄的時候，突然冒出了一點(diǎn)火花，我看見了希望，繼續(xù)鉆，有鉆了一會，有了一點(diǎn)小小的火苗，我叫野人們多給我準(zhǔn)備些干木頭和雜草，我把雜草放到了火苗中，火大了起來，野人們都?xì)g快的跳起了優(yōu)美的舞蹈，這時有一只小兔子跑了進(jìn)來，我把它抓了起來讓野人們烤了吃，他們都覺得很美味，我告訴他們有野獸時，用火能嚇走它，以后要吃熟食在能不生病。我醒來了，原來，這只是一場夢，夢里我回到了沒有火的時代。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們生活的年代是多美好啊，不用擔(dān)心今晚會不會被野獸吃掉，不用害怕明天沒水和食物，今天的美好生活都是前面的人爭取的，我們長大以后也要進(jìn)一份力。

第二篇：詞典網(wǎng)初一作文《我回到了恐龍時代》

我回到了恐龍時代

作者:梁曉雨

來自詞典網(wǎng)：http://

我對遠(yuǎn)古恐龍的生活環(huán)境十分向往，因?yàn)槲蚁肟纯磶變|年前我們的地球是怎樣的一片繁榮茂盛的原始森林。

這次，我來到了白堊紀(jì)。迎面撞上一只嬌小的恐龍，樣子好似火雞，有羽毛，長而堅(jiān)挺的尾巴，往上翹，頭低低的，口鼻微微向上翹。它特別的小，身高不足100厘米，跟一只狗差不多大小，但它的牙齒卻格外鋒利，猶如一把利劍，一碰就剌穿人的皮肉。此時，它正從遠(yuǎn)處向我狂奔而來。我不以為然，而且欣喜若狂，因?yàn)槲医K于見到活生生的恐龍了。

曾經(jīng)，都只在課外書和電腦上看過恐龍?？铸?，這一神奇的物種，神神秘秘，從小到大一直使我入迷。如今，見到了真正的恐龍，我的心情十分激動。

突然，我感到一陣山搖地震，頭暈?zāi)哭D(zhuǎn)?；仡^一看，原來是一只霸王龍。霸王龍又名暴龍，體形龐大，身長約13米，體重約14噸，是一種殘暴的食肉性恐龍。它的腳掌大得出奇，好似一塊巨石，讓我看了就害怕。眼看它朝我奔來，只好撒腿就跑，頓時，我拿起800米跑的速度來，第一次感到了生命的可貴，我腦海里浮現(xiàn)出無數(shù)革命先列的名字：黃繼光、董存瑞、邱少云……

時光過得飛快，眼看霸王龍就要追上我了，我絕望地喊了一聲：“這下玩完了！”突然，一道白光閃過，我什么都不知道了………

“??！”一醒來，發(fā)現(xiàn)我頭朝地，腳朝天，很沒睡相的斜在床和地板之間，才知道是個夢。心想，這夢做的……

如果能再給我一次機(jī)會的話，我還會選擇不要命地去探索遠(yuǎn)古恐龍的奧秘。

第三篇：三年級作文寫人：我得到了關(guān)心

三年級作文寫人：我得到了關(guān)心

我整天沉浸在寂寞之中，覺得得不到家人的關(guān)懷。

有一天，我在家里默默的看電視。“咚咚咚！”傳來了敲門聲，是誰來了呀？我急忙打開門一看，原來是媽媽回來了。我趕緊迎上去抱住了媽媽的手臂，媽媽卻一手將我推開，焦急的說：“孩子，媽媽不是不理你，是媽媽實(shí)在是太忙了！”說完，媽媽到屋里拿了東西，丟下我就走了。傍晚，我等著媽媽回來給我做飯，但是媽媽著急的對我說：“孩子，拿著這二十元錢，自己買點(diǎn)飯吃吧，媽媽也是被迫不得已呀。”我生氣的說：“媽媽，我算是看出來了，你是想讓我自己吃飯，你心里只有忙，沒有別的，你整天把我自己拋在家里，你想過我的感受嗎？我以后再也不理你了！哼！”我大發(fā)雷霆。

第二天，媽媽悄悄地回來了，她忙著給我做飯，洗衣服。我看見了，心里覺得熱乎乎的。我對媽媽說：“媽媽，您知道關(guān)心我了，我心里真高興?！?/p>

對于我來說，得到了父母的關(guān)懷，這叫一種享受，這是多么美好的生活??！

從此，我得到了媽媽的關(guān)心。

第四篇：六年級寫人作文我15

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級寫人作文:我(15)

我—一個普普通通的農(nóng)村小男孩兒，名叫ⅩⅩⅩ，今年剛好十二歲。長相嘛？說差很多又差得不太多：兩顆黃色的大板牙，黝黑的皮膚，雙眼皮，額頭上還有一個疤。

2000年8月13日晚上，我在深圳市的一家醫(yī)院里出生了。幾個月后，我又乘著飛機(jī)回到了綿陽市的一個小鎮(zhèn)上，住在爺爺奶奶那兒。

記得三歲那年，我被爺爺奶奶送到了街上的“金孔雀”幼兒園，也還記得那時的馬玉秀老師。剛進(jìn)去那會兒，老師在上面教我們寫字，我就在下面本子上亂畫。好不容易寫出幾個好點(diǎn)兒的字也慢得很。所以，我那時的老師稱我為“蝸?！?。

六歲，好不容易挨到了上小學(xué)。剛進(jìn)一年級，我就遇上了慈祥、和藹的衡老師和幽默的胥老師。一年級時的我常調(diào)皮搗蛋，而衡老師不但不打我，還耐心地教育我。有一次，我在教室后面拿著椅子，直轉(zhuǎn)圈圈，最后居然把椅子扔了出去弄壞了玻璃。衡老師看見了，慢慢地走過來。基它同學(xué)都開溜了，只有我還呆呆地站在那兒，望著玻璃。衡老師過來了，輕輕地?fù)崦业念^，我連忙替自己辯護(hù)，說不是我弄的。而衡老師卻說：“沒關(guān)系。”但我明白，衡老師是看見了的，只是不想說出來罷了。我不再說謊了……

一到三年級，都是這兩個老師教我的，四年級是陳霞老師教我們語文，數(shù)學(xué)還是原來的胥老師教我們。胥老師很幽默，可以說簡直是幽默得瘋狂。他能讓我們在搞笑的故事中記住許多知識和道理。

五年級，我不再那樣貪玩了，但字還是歪歪扭扭的，常寫錯別字。這時，楊老師來教我們語文來了。她看到我的字這么差，就專門讓我練字貼，天天都要練，還時常找我談話。好多次，我都不想再練下去了，可是每當(dāng)我有這種想法時，心里就會響起老師的贊揚(yáng)聲，讓我繼續(xù)練下去。終于，我的字變了過來。

現(xiàn)在，我升到了六年級。馬上就要畢業(yè)了，這是小學(xué)中最為緊張的一年，所以我的學(xué)習(xí)認(rèn)真了，不再像以前那樣學(xué)著玩了。這一年，我遇上了知識豐富的任老師和嚴(yán)格的陳老師，還有一群活潑的同學(xué)們，在一個和諧的班集體里快樂地學(xué)習(xí)。

雖然我現(xiàn)在成績還不錯，但我要保持住現(xiàn)在的成績，爭取長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師！

鹽亭縣金孔中心小學(xué)六年級:廖偉琨

第五篇：六年級作文寫人：我能行

六年級作文寫人：我能行

星期天的下午，我寫完作業(yè)，想輕松一下，便打算和爸爸下盤五子棋，爸爸欣然同意。經(jīng)過猜先，我執(zhí)白子，黑白對陣，一場大戰(zhàn)即將展開。

剛開始，爸爸就給了我個下馬威，他的錛偹牧

氛簫紓把我打了個措手不及，我咬著牙，挺過了這一關(guān)。隨后，我也用“三角陣”殺的黑子疲于招架。可是，畢竟姜是老的辣，爸爸穩(wěn)住陣角后，仗著執(zhí)黑的優(yōu)勢，在我的陣地里打穴挖井，我同樣不甘示弱，奮起反擊，黑白子殺的天昏地暗。

正當(dāng)兩軍處于膠著狀態(tài)時——啪，一枚黑子落了下來。哈哈，黑棋贏定了！爸爸得意洋洋地說：四子相連，兩邊沒的擋！我定睛一看，心里頓時涼了半截。哎，真像爸爸說的那樣，白棋命懸一線！我仔細(xì)的在棋盤上尋找著，希望能看到白字的四連珠，可是黑白交錯的盤面上，沒有看到我想找的結(jié)果：別看了，大局已定，你就是看到天黑也沒用，這局棋我贏定了！爸爸在一旁潑著冷水，棋盤上的黑白子仿佛也在嘲笑著我。

“我肯定能力挽狂瀾的，我能行！”我大聲的嚷道。時間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過去。我有點(diǎn)沉不住氣了，但腦海里的“我能行”一直在幫助我，終于奇跡發(fā)生了！“哈哈，五連珠，白棋贏了！”隨著我興奮的叫聲，一枚白子重重落在了棋盤不起眼的一個角落。什么，什么？這怎么可能！爸爸驚訝的張大了嘴巴。

一盤棋結(jié)束了。試想，如果當(dāng)時我灰心喪氣，投子認(rèn)輸，如果沒有“我能行”這三字的激勵，那么，勝利從何而來呢！這盤五子棋，讓我獲得了勝利，更讓我收獲了信心！