第一篇：中南大學(xué)土木院10級黨支部活動總結(jié)

中南大學(xué)土木建筑學(xué)院10級黨支部活動總結(jié)

活動負(fù)責(zé)人：曹小飛 活動主題: 心系國家,放飛夢想

活動時間:2010.11.10(本周三)下午3點至5點 活動地點:新校區(qū)A座210 活動對象：土建10級黨支部全體成員及入黨積極分子

活動前期準(zhǔn)備：我們黨支部搞這次活動采取了“招標(biāo)”的方法：就以小組為單位，小組與小組之間各自獨立策劃此次活動，而小組內(nèi)部卻是通力合作。每個小組最后寫出自己的策劃書，上交給曹小飛，最后從每個小組上交的方案中，選取最優(yōu)秀的方案，讓最優(yōu)秀方案的策劃小組承擔(dān)此次活動全部的布置準(zhǔn)備和活動組織任務(wù)。對于“中標(biāo)”的小組，這當(dāng)然是個不小的挑戰(zhàn)，更是個不小的榮譽，所以每個小組互相競爭很激烈。大家都希望自己小組的策劃方案被錄用，由自己小組來承擔(dān)活動的組織權(quán)。

這種方式極大地調(diào)動了小組之間的積極性，也提高了小組內(nèi)部的合作能力。這種競爭和合作并存的制度使我們黨支部的活動效率很高，促進了我們黨支部的工作效率，是我們黨支部能高效地運作?；顒幽康模?/p>

通過觀看“中共十七屆五中全會”的視頻，幫助大家學(xué)習(xí)黨的思想和精神，關(guān)注國家的大、時事，鼓勵大家要有心系國家的思想。并且通過大家的觀后感，透露出黨員同志們心系國家、勇于參與祖國建設(shè)和發(fā)展，為祖國的強大作貢獻的欣喜和快樂。通過觀看電影，無形中鼓勵大家將黨的“全心全意為人民服務(wù)”付諸行動，將愛傳遞下去，把愛傳遞給災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的同胞們許下美好的心愿，心系國家。活動內(nèi)容：

首先我們大家一起觀看視頻1——“中共十七屆五中全會”視頻，視頻主要講了中共十七屆五中全會的簡介，會議上還講了中國前一階段取得的一些成就和遇到的一些問題，以及今后中國前進的方向。視頻播放的時候大家認(rèn)真觀看視頻，有一些人還做了一些筆記，充分地體現(xiàn)了我們10級黨支部心系國家、關(guān)心時政的好現(xiàn)象。

看完“中共十七屆五中全會”視頻后，黨支部成員和入黨積極分子成員中推薦了幾個代表發(fā)言，表達(dá)看視頻后的感想（黨支部每個小組派一人為代表，入黨積極分子每組二人），每一個發(fā)言代表都措辭激昂，思維嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了他們十分深刻的政治眼光。李子超同學(xué)著重闡述了“中共十七屆五中全會”上通過的“十二五計劃”，分析了前一階段面臨的一些問題和取得的一些成就，論證了“十二五規(guī)劃”的正確性，表達(dá)了對我國實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、對我國實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)充滿了十足的信心；陳水燁同學(xué)在觀看視頻后，主要發(fā)表了他對黨中央的贊賞之情，稱贊了黨中央的風(fēng)險意識，肯定了黨中央充分分析了中國面臨的問題，并提出了切實有效的方法；胡東珠同學(xué)著重分析了“中共十七屆五中全會”上通過的一系列方案，肯定了這一系列方案對中國的好處，并表達(dá)了對中國領(lǐng)導(dǎo)人表達(dá)了萬分的佩服和敬仰之情，更對中國的前景充滿了無限的憧憬；周惠東同學(xué)闡述了可持續(xù)發(fā)展之路，表達(dá)了他對中國的可持續(xù)發(fā)展之路充滿信心；嚴(yán)琛同學(xué)主要表達(dá)了對中國在“中共十七屆五中全會”后，下一階段的發(fā)展充滿了無限的憧憬；陳力同學(xué)主要大力贊揚了“中共十七屆五中全會”的勝利召開，對“中共十七屆五中全會”的重大意義作了非常深刻的闡述；黃佳晨同學(xué)在觀看視頻之后主要論述了實踐科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的做法。李毅斌同學(xué)主要的感想是中國在優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人們的帶領(lǐng)下正在變得越來越強大，他感到自己更要好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國貢獻自己的力量。

以上同學(xué)從不同角度，用自己獨特的視角，發(fā)表了觀看“中共十七屆五中全會”的看法和感想，體現(xiàn)了他們心系國家的崇高情懷；通過這次視頻學(xué)習(xí)也使大家學(xué)習(xí)了“中共十七屆五中全會”的一些知識，提高了大家的政治素養(yǎng)，增長了大家的時政知識，使大家受益匪淺。

在各個代表發(fā)表感想之后，我們設(shè)置了游戲環(huán)節(jié)，來輕松一下氛圍,游戲是這樣玩的：黨支部與入黨積極分子方面各選出3對人員，各就各位。2組參賽隊伍第一對人員背靠背夾住氣球準(zhǔn)備，然后在剩下的人中挑出一人拿一個沒有氣的氣球和打氣筒準(zhǔn)備打氣。在主持人宣布游戲開始后，打氣球的人用打氣筒將氣球打爆后，所屬組才能開始接力（單程接力）。每組第一對在自己組的氣球打爆后，馬上夾穩(wěn)背上的氣球前進，到達(dá)教室另一邊把氣球交給下一對。先完成接力的隊伍獲勝。二組人員都把各自接力的氣球弄爆，拿出里面的在紙條，每個氣球里面有3張紙條，總共6張紙條，讓輸?shù)慕M每人隨機選一張紙條，在紙條上有相應(yīng)的懲罰措施（懲罰措施有俯臥撐20個、真心話大冒險）。（注：所夾的氣球內(nèi)均含有紙條，每個氣球含有3張紙條）

這個游戲愉悅了當(dāng)時的氣氛，調(diào)動了大家參與接下來的活動內(nèi)容的積極性，同時通過這個游戲也增進了大家之間的交流和合作能力，增強了大家之間的合作精神。

接下來就是觀看視頻2——“地震23秒”，視頻2主要放了當(dāng)大地震時的情景。當(dāng)時大家都靜靜地觀看，大家神情凝重，沒有了說話聲，沒有了嬉笑聲，只有大家嚴(yán)肅的神情。

看完這個視頻后，又選派了幾個代表發(fā)言，表達(dá)看這個視頻后的感想：發(fā)言的代表表達(dá)了對災(zāi)區(qū)人民的深切同情和關(guān)心：馬俊同學(xué)在他的感想中表達(dá)了對災(zāi)區(qū)人民的支持，激勵的語氣充滿了他整個的發(fā)言過程；全黨旗同學(xué)的發(fā)言表達(dá)了對生命的思考，號召我們大家學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜生命；高三元同學(xué)的發(fā)言語氣十分沉重，表達(dá)了對災(zāi)區(qū)人民的支持和關(guān)心；表達(dá)了對生命的尊敬和熱愛；表達(dá)了對抗震精神的贊揚。

他們的發(fā)言體現(xiàn)了他們心系國家，關(guān)心國家的態(tài)度。更體現(xiàn)了他們強烈的國家主人翁意識。這次視頻活動也讓大家學(xué)到了很多東西，使大家在今后的人生道路上能走得更加優(yōu)秀。

本次活動最后，全體人員在小紙片上寫上祝福，并貼在自己胸前，在《明天會更好》的熟悉音樂中，大家合影留念。

活動結(jié)束后，負(fù)責(zé)此次活動的策劃和組織的小組整理好教室，把桌椅放回原位，并打掃干凈活動時留下的垃圾。體現(xiàn)黨支部成員較高的道德素質(zhì)。

小結(jié)：總的來說此次活動激發(fā)了大家心系國家的熱情，調(diào)動了大家關(guān)心國家大事的積極性，提高了大家的政治素養(yǎng)；我們通過此次活動也鍛煉了我們組織策劃活動的能力；大家也在這次活動中互相加深了了解，培養(yǎng)了黨支部成員之間的友誼，提高了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第二篇：中南大學(xué)土木工程地質(zhì)實習(xí)報告

中南大學(xué)土木工程地質(zhì)實習(xí)報告

篇一：土木工程地質(zhì)實習(xí)報告

中南大學(xué)土木工程

地質(zhì)實習(xí)報告

2013年7月23日~8月2日

一、實習(xí)目的：

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對《土木工程地質(zhì)》有了一定的認(rèn)識與了解，掌握了關(guān)于《土木工程地質(zhì)》中的基本知識。但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，為了更好地認(rèn)識土木工程地質(zhì)現(xiàn)象，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解，同時充分認(rèn)識到土木工程地質(zhì)實踐對土木工程專業(yè)的重要性，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了為期兩個星期的土木工程地質(zhì)實習(xí)。實習(xí)的主要目的為以下幾方面：

1.結(jié)合實踐，進一步鞏固課堂所學(xué)的基本理論和基本知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)；

2.培養(yǎng)一定的野外學(xué)習(xí)實踐能力，學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法并用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）

3.掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力，現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

4.參觀大型博物館，豐富知識，開拓視野

5.在實習(xí)觀測的基礎(chǔ)上進行綜合分析：根據(jù)土木工程地質(zhì)等基本知識分析土木工程的施工方法和原因。

6.掌握根據(jù)現(xiàn)場觀察所得資料和收集的資料進行綜合分析和思考的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)研究精神，并掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。

7.切身理解工地施工的具體情況、步驟、施工難題及相應(yīng)的解決方法。

二、實習(xí)安排：

三、實習(xí)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤儀和實習(xí)動員會

地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位臵，測出任何一個觀察面的空間位臵(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構(gòu)造面的空間位臵)，以及測定巖層各產(chǎn)狀要素的具體數(shù)值。因此，本次實習(xí)中的一個主要內(nèi)容就是學(xué)會地質(zhì)羅盤儀的使用方法。在正式實習(xí)的第一天老師就帶領(lǐng)我們在鐵道學(xué)院向我們傳授了羅盤儀的構(gòu)造及其使用方法，并且在現(xiàn)場演示了如何利用羅盤儀去判斷巖層的走向，傾向及傾角。在聽完老師的講解之后，我們就開始分組學(xué)習(xí)使用羅盤儀。

隨后老師帶領(lǐng)我們到建工樓開地質(zhì)實習(xí)動員會，土木工程地質(zhì)實習(xí)，學(xué)院非常重視本次實習(xí)，投入大量時間和資金。會議主要由徐林榮老師主持，他向大家系統(tǒng)地介紹了本次實習(xí)的主要目的、教學(xué)要求、實習(xí)內(nèi)容、詳情安排、注意事項等。徐老師特別強調(diào)了本次實習(xí)的安全問題，人身安全是最重要的事情，因此同學(xué)們也很認(rèn)真的聽講了有關(guān)需要注意的事項。

（2）岳麓山地質(zhì)現(xiàn)象的觀看與學(xué)習(xí)

在實習(xí)的第二天早上，我們來到了岳麓山。老師帶我去看了一個完美的褶曲——背斜，聽完老師的講解后，我們測了此背斜兩翼的巖層產(chǎn)狀。在測完上述地方的巖層產(chǎn)狀之后，我們還在岳麓山愛晚亭附近測其兩側(cè)的巖層產(chǎn)狀，最后我們發(fā)現(xiàn)這兩側(cè)的巖層的傾向相反并且都指向外，故可判斷在以前此處地方為背斜，由于各種風(fēng)化作用使得其核部被侵蝕減少而形成谷。

（3）美麗的地質(zhì)博物館

地質(zhì)博物館的一天實習(xí)，不僅讓我學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)的知識，而且還讓我大開眼界，深深地體會到了大自然的美妙。這一天，我們又一次把我們所學(xué)的巖石與土、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖等等相關(guān)知識學(xué)習(xí)了一遍。不過這次的學(xué)習(xí)與以往學(xué)習(xí)不同，這次的學(xué)習(xí)雖是自學(xué)，但卻很深動形象。在看到各種巖石和礦物時，對照之前所學(xué)的與其相關(guān)的性質(zhì)和特性，這樣學(xué)習(xí)效果很好，而且記憶較深。

（4）婁底各種地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)工程的觀看學(xué)習(xí)

棋梓橋水庫附近的鐵路旁沉積巖

沉積巖所特有的一大構(gòu)造特征是化石，化石也是研究地質(zhì)發(fā)展歷史和區(qū)分地質(zhì)年代的重要依據(jù)。婁底實習(xí)時，在婁邵鐵路DK117+700m附近，老師還帶領(lǐng)我們找到了很多生物化石，其中許多都是珊瑚和貝類的化石，由此可以知道這里在幾百萬年以前曾是海底，我們不禁感嘆滄海桑田，也見證了地質(zhì)作用的偉大。

原巖在變質(zhì)因素作用下地質(zhì)特性發(fā)生改變而生成的具有新特性的巖石。各種變質(zhì)巖的存在條件，幾乎跟它們的變質(zhì)作用的類型有密切關(guān)系，換句話說，如果在野外工作時，能識別出變質(zhì)作用的類型，那么也就大體上能估計出其中有哪些具體的變質(zhì)巖的種類了。根據(jù)地質(zhì)成因和變質(zhì)作用的因素來考慮變質(zhì)作用的格局，實際上，也包括了變質(zhì)作用的規(guī)模。其類型大體上劃分為四種：接觸變質(zhì)作用、交代變質(zhì)作用、動力變質(zhì)作用和區(qū)域變質(zhì)作用，他們都是野外常遇到的。在實習(xí)中，我們在岳麓山見到的板巖就是一種比較常見的變質(zhì)巖。板巖鑒定特征有：常見顏色為深灰、黑色；變余結(jié)構(gòu)為常見變余泥狀結(jié)構(gòu)或致密結(jié)晶結(jié)構(gòu)；板狀構(gòu)造；粘土及其他肉眼難辨礦物。

了解地質(zhì)構(gòu)造及其類型

構(gòu)造運動引起地殼巖石變形和變位，這種變形變位被保留下來的形態(tài)被稱為地質(zhì)構(gòu)造。地質(zhì)構(gòu)造有三種主要類型：傾斜巖層、褶皺和斷裂。

巖層的空間分布狀態(tài)稱巖層產(chǎn)狀。巖層按其產(chǎn)狀可以分為水平巖層、傾斜巖層和直立巖層。在實習(xí)過程中我們見到的比較多的是傾斜巖層，印象最深刻的就是棋梓橋水庫鐵路線附近的一大片傾斜巖層，其形態(tài)頗為壯觀。

巖層受構(gòu)造運動作用，當(dāng)所受的構(gòu)造應(yīng)力超過巖石強度時，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞，產(chǎn)生斷裂，稱為斷裂構(gòu)造。按照斷裂后兩側(cè)巖層沿斷裂面有無明顯的相對位移，又可以分為節(jié)理和斷層兩種類型。實習(xí)過程中只有見到幾處范圍比較小的節(jié)理，且較多的是張節(jié)理，也有幾處節(jié)理面較光滑故可判斷為剪節(jié)理。在婁底一處鐵路線附近我們看到了斷層構(gòu)造，該斷層的斷面較光滑，有明顯的水平擦痕，在斷面上存在礦物結(jié)晶體和構(gòu)造角礫巖及階步，故我們可以判斷此處為平移斷層。

認(rèn)識邊坡防護地質(zhì)問題

邊坡是自然或人工形成的斜坡，是人類工程活動中最基本的地質(zhì)環(huán)境之一，也是工程建設(shè)中最常見的工程形式。邊坡病害防治采取以防為主，輔以治理的原則。

整治原則的指導(dǎo)下，邊坡病害整治主要是綜合考慮各方面因素，采用工程防護技術(shù)、植物防護技術(shù)或兩者結(jié)合在一起的綜合防治技術(shù)來進行。

1.坡面防護 防護措施主要有抹面、捶面、噴砂漿和噴混凝土、勾縫和灌漿、護面墻、干砌片石、漿砌片石等方式。在婁邵鐵路上行走，我們所見到就是一處片石護坡，據(jù)老師介紹片石護坡有漿砌片石和干砌片石兩種類型，前者整體性好，后者有利于排水。兩者外觀基本一致，區(qū)別只是在于片石間是否含有砂漿。

2錨桿加固防護 穩(wěn)邊坡和可能失穩(wěn)邊坡，我們須采用邊坡加固技術(shù)來保證邊坡的穩(wěn)定性，然后再考慮坡面防護工程。邊坡加固技術(shù)包括錨桿防護、抗滑樁防護和擋土墻防護等。坡面為碎裂結(jié)構(gòu)的硬巖、層狀結(jié)構(gòu)的不連續(xù)地層、坡面巖石與基巖分離有可能下滑的挖方邊坡適用于錨桿防護。這種防護還特別適用于巖層傾角接近邊坡坡角和有裂隙的厚層巖石。

3.支擋工程 土墻是整治滑坡常用的有效措施之一?？够瑩跬翂σ话阍O(shè)臵在滑坡前緣，擋土墻基礎(chǔ)必須深埋于滑動面(帶)以下的穩(wěn)定地層中，以免隨滑體被推走?？够瑩跬翂刹捎弥亓κ胶蜆栋迨降?，重力式擋土墻利用墻身重量來抗衡滑體，優(yōu)點是取材容易、機械化要求不高、施工方便、見效快。在婁底市漣鋼鐵路專用線旁所采用的卻是樁板式擋土墻，它以抗滑樁為主要構(gòu)件?？够瑯队址Q錨固樁，是近年來應(yīng)用廣泛的一種新型抗滑支擋結(jié)構(gòu)物，抗滑樁埋于穩(wěn)定滑體中，依靠樁與樁周巖(土)體的相互嵌制作用把滑坡推力傳遞到穩(wěn)定地層，利用穩(wěn)定地層的錨固作用和被動抗力，使滑坡得到穩(wěn)定。

四、實習(xí)總結(jié)：

轉(zhuǎn)眼間，短暫而難忘的地質(zhì)實習(xí)結(jié)束了。在這段實習(xí)時間里，學(xué)習(xí)到很多工程地質(zhì)相關(guān)的知識這是毋庸臵疑的，而且大家都學(xué)到的都差不多，只是因個人學(xué)習(xí)能力不同而學(xué)習(xí)的深度不同而已。因此，在這方面的總結(jié)，大家都差不多，而我更想談?wù)劦氖窃谶@次實習(xí)中的一些體會和感受。關(guān)于學(xué)習(xí)，我們真的不能死學(xué)，你基礎(chǔ)理論知識掌握得好，并不代表這門課程我就真正的學(xué)會了。有沒有真正的理解，實踐中一目了然，只有理論結(jié)合實踐，才是最好的學(xué)習(xí)方法。這次的實習(xí)，讓我進一步的了解到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一句話。此次實習(xí)，還讓我體會到自己的知識的缺陷和平時的學(xué)習(xí)方法的誤區(qū)，沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，沒有抓住重點的盲目學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)起來很累，而且學(xué)不到真正的知識精華。除此之外，本次實習(xí)還讓我體會到了作為一個土木者的不易，工作環(huán)境、條件沒得選擇，起早貪黑更是家常便飯，而且工作不許有任何的粗心大意，因為任何的一點大意，都可能威脅到很多人的生命安全。所謂的差之毫米失之千里，也許就是對土木工程最好的詮釋了。然而，再苦再累，我們都不會畏懼，因為我們具備特別能吃苦的精神。最后，感學(xué)學(xué)校給予我們這樣一次難得的實習(xí)機會，讓我學(xué)到了很多在課堂學(xué)不到的知識。實習(xí)雖然完了，但是我的路還很長，我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中好好的利用這次實習(xí)教會我的東西，繼續(xù)努力，不斷進?。?/p>

篇二：土木工程地質(zhì)實習(xí)報告

中南大學(xué)

土木工程地質(zhì)實習(xí)報告

姓名：XXX 班級： XXX

學(xué)號：XXX

指導(dǎo)老師：周建普教授

一、實習(xí)時間

2012年11月12日至2012年11月24日

二、實習(xí)地點

長沙市：岳麓山、猴子石大橋、南郊公園

婁底市：洛湛鐵路婁邵段

冷水江市：波月洞

三、實習(xí)目的

1、鞏固課堂所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)實際操作和工作能力

2、掌握運用羅盤儀測量巖石產(chǎn)狀的能力

3、學(xué)會分辨常見的造巖礦物和巖石，以及常見的地質(zhì)構(gòu)造，理解水的地質(zhì)作用和不良地質(zhì)現(xiàn)象的防治

4、培養(yǎng)吃苦耐勞、團隊協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，掌握總結(jié)和編寫實驗報告的能力

四、實習(xí)內(nèi)容

1、礦物和巖石的分辨與鑒定

（1）礦物

鑒定時：先觀察顏色

最后觀察解理、斷口及其它特征

（2）巖石

①巖漿巖：有明顯的刺鼻氣味，主要造巖礦物有石英、長石、角閃石、輝石等

②沉積巖：多為層狀，其結(jié)構(gòu)有礫狀結(jié)構(gòu)、砂狀結(jié)構(gòu)、泥狀結(jié)構(gòu)和化學(xué)結(jié)構(gòu)及生物化學(xué)結(jié)構(gòu)

③變質(zhì)巖：構(gòu)造有板狀構(gòu)造、千枚狀構(gòu)造、片狀構(gòu)造、片麻狀構(gòu)造和塊狀構(gòu)造，常見礦物成分有粘土礦物、云母、石英、長石等等

2、地質(zhì)羅盤儀的使用 地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置（如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置），以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀等。所謂產(chǎn)狀，即巖層在空間分布狀態(tài)的要素，包括巖層的走向、傾向和傾角。

（1）巖層走向的測定

巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。因為走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針?biāo)x數(shù)正是該直線之兩端延伸方向，如NE30°與SW210°均可代表該巖層之走向。

（2）巖層傾向的測定

巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。假若在巖層頂面上進行測量有因難，也可以在巖層底面上測量仍用對物覘板指向巖層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可，假若測量底面時讀指北針受障礙時，則用羅盤南端緊靠巖層底面，讀指南針亦可。

（3）巖層傾角的測定

巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角，即真傾角，它是沿著巖層的真傾斜方向測量得到的，沿其它方向所測得的傾角是視傾角。視傾角恒小于真傾角，也就是說巖層層面上的真傾斜線與水平面的夾角為真傾角，層面上視傾斜線與水平面之夾角為視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向甚為重要它恒與走向垂直，此外可用小石于使之在層面上滾動或滴水使之在層面上流動，此滾動或流動之方向即為層面之真傾斜方向。測量時將羅盤直立，并以長邊靠著巖層的真傾斜線，沿著層面左右移動羅盤，并用中指搬動羅盤底部之活動扳手，使測斜水準(zhǔn)器水泡居中，讀出懸錐中尖所指最大讀數(shù)，即為巖層之真傾角。

篇三：土木工程地質(zhì)實習(xí)報告

土木工程地質(zhì)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

1、學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法

2、用地質(zhì)羅盤測量實地巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）

3、了解巖石的構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、主要含有的礦物成分

4、現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

二、實習(xí)地點

焦作地區(qū)可進行實地實習(xí)的部分山區(qū)：縫山針地質(zhì)公園、焦作市輝縣薄壁寶泉水庫、劉家后溝。

實習(xí)時間

2013年4月9日、4月14日

三、實習(xí)內(nèi)容

(一)縫山針地質(zhì)公園實習(xí)內(nèi)容

對于土木工地質(zhì)這門學(xué)科，是離不開實地實習(xí)的。只有理論與實際相結(jié)合，我們才能將它學(xué)好。所以，我們土木工程學(xué)院在焦作地區(qū)進行了一次生動的 地質(zhì)實習(xí)活動。

4月9號上午，在老師及班委的帶領(lǐng)下來到縫山針地質(zhì)公園。起初韓老師向我們講解這一地區(qū)的巖石走勢,巖石分布狀況,滑坡等

情況。地勢由西北向東南傾斜，南部地表被第四系黃土所覆蓋北部地面主要為中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)形成的的石灰?guī)r山脈。

巖石特性：主要為中厚層狀石灰?guī)r、白云質(zhì)角礫狀灰?guī)r、泥灰?guī)r、泥巖及透鏡狀石英砂巖，與下統(tǒng)治里組平行不整合接觸，治里組主要為條帶狀白云巖。

在縫山針公園，我們還看到了太古界的片麻巖。奧陶紀(jì)的石灰?guī)r顏色為灰色，塊狀構(gòu)造，在規(guī)模上也比較大，由于石灰?guī)r的堅硬性能，所以注定了它是作為建筑用的材料。故在早期這里被作為采石場采石，山體受到破壞。隨后韓老師又結(jié)合課本向我們講解了焦作市政府面對山體的亂采所做的一系列治理，給我們具體實例對邊坡治理方式方面進行了系統(tǒng)分析。放眼望去，部分山體還處在裸露之中，滑坡處理還存在部分不足。最后老師主要講解了地質(zhì)羅盤的使用方法及用途。

地質(zhì)羅盤的使用：使用前先進行磁偏角的校正。

1、巖層走向的測定

巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準(zhǔn)器的水泡居中，讀出指針?biāo)缚潭燃礊閹r層之走向。

2、巖層傾向的測定

巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影,恒與巖層走向垂直。測量時,將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤,使底盤水準(zhǔn)器水泡居中,讀指北針?biāo)缚潭燃礊閹r層的傾向。

3、巖層傾角的測定

巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角,即真傾角。測量時將羅盤直立,并以長邊靠著巖層的真傾斜線,沿著層面左右移動羅盤并用中指搬動羅盤底部之活動扳手,使測斜水準(zhǔn)器水泡居中,讀出懸錐中尖所指最大讀數(shù),即為巖層之真傾

縫山針測量數(shù)據(jù)：

走向：162°傾向 : 77°傾角：27°

(二)薄壁及劉家后溝實習(xí)內(nèi)容 在百家?guī)r地區(qū)我們學(xué)院進行了第二次地質(zhì)實習(xí)活動，通過這次活動我們不僅對焦作地區(qū)的巖層有了詳細(xì)的認(rèn)識，而且鍛煉了我們的體魄，從而取得了雙重的收獲。百家?guī)r地區(qū)

首先由老師給我們講解百家?guī)r地區(qū)巖層分布，巖石結(jié)構(gòu)。脫落下來的巖石大多為片麻巖，片麻巖主要成分為斜長石、角閃石、石英，淺色礦物多為粒狀的石英、長石，深色礦物多為 片狀、針狀的黑云母、角閃石等。深色和淺色礦物各自形成條帶狀相間排列，屬于深變質(zhì)巖。然后我們開始爬山，在上山的過程中有一些底礫巖，其成分與片麻巖相似。

第三篇：中南大學(xué)土木工程項目管理重點

1、項目定義：一個組織為實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，在一定的時間、人員和資源約束條件下，所展開的一種具有一定獨特性的一次性任務(wù)。（1）項目是一項有待完成的任務(wù)或努力，有特定的環(huán)境與要求（2）在一定的組織機構(gòu)內(nèi)，利用有限資源（人力、物力、財力等）在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)或努力。（3）任務(wù)或努力要滿足一定性能、質(zhì)量、數(shù)量、技術(shù)指標(biāo)等要求。

2、項目的基本特征：（1）目標(biāo)性（2)唯一性（3）壽命周期性（4）動態(tài)性（5）整體性（6）臨時性。

3、土木工程項目的含義：是指需要一定量的投資，經(jīng)過策劃、設(shè)計和施工等一系列活動，在一定的資源約束條件下，以形成固定資產(chǎn)為目標(biāo)的一次性活動。

4、土木工程項目的特點：（1）具有明確的建設(shè)目標(biāo)（2）具有資金、時間、空間等的限制（3）具有一次性和不可逆性（4）環(huán)境影響因素多，不確定因素多，投資風(fēng)險大（5)影響的長期性（6）參與方多，管理復(fù)雜

5、全壽命周期：（1）策劃階段（2）實施階段（3）運營階段

6、土木工程項目管理的類型：A.按項目管理層次分（1）宏觀項目管理（2）微觀項目管理

B.按管理范圍和內(nèi)涵不同分（1）廣義項目管理（2）狹義項目管理 C.按管理主體不同劃分（1）建設(shè)單位的項目管理（2）建設(shè)監(jiān)理單位或咨詢公司代業(yè)主進行的項目管理（3）承包方項目管理（4）政府的建設(shè)管理

7、土木工程項目管理的核心任務(wù)：三控制：投資、進度、質(zhì)量；三管理：合同、信息、安全；一協(xié)調(diào)：組織

8、項目管理的特點：(1)面向成果目標(biāo)（2）管理工作的復(fù)雜性（3）需要建立專門的組織和團隊（4）開創(chuàng)性（5）項目經(jīng)理（項目負(fù)責(zé)人）

9、土木工程項目前期策劃的程序：（1）項目構(gòu)思（2）項目目標(biāo)設(shè)計（3）項目定義和定位（4）項目系統(tǒng)構(gòu)成（5）策劃報告

10、土木工程項目前期策劃階段的策劃任務(wù)：（1）環(huán)境調(diào)查和分析（2）項目定義和論證（3）組織策劃（4）管理策劃（5）合同策劃（這三個為實施）（6）經(jīng)濟策劃（7）技術(shù)策劃（8）風(fēng)險分析

11、前期策劃的作用：（1）構(gòu)思項目系統(tǒng)框架（2）為項目決策提供保證（3）指導(dǎo)項目管理工作

12、可行性研究的目的：它的任務(wù)是綜合論證一項土木工程項目在市場發(fā)展的前景，技術(shù)上的先進性和可行性，財務(wù)上的實施可能性，經(jīng)濟上的合理性和有效性，從而為決策者提供是否選擇該項目進行投資的依據(jù)

13、可行性研究的作用：（1）確定土木工程項目的依據(jù)（2）向銀行申請貸款的依據(jù)（3）編制設(shè)計文件的依據(jù)（4）向環(huán)保部門申請執(zhí)照的文件（5）與有關(guān)協(xié)作單位簽訂合同和協(xié)議的依據(jù)（6）作為工程建設(shè)的基礎(chǔ)材料（7）作為設(shè)備研制和科研資料（8）作為施工組織設(shè)計、生產(chǎn)運行設(shè)計、職工培訓(xùn)的依據(jù)

14、可行性研究的主要內(nèi)容：（1）項目建設(shè)的必要性（2）市場分析（3）建設(shè)方案（4）投資估算（5）融資方案（6）財務(wù)分心（7）經(jīng)濟分析（8）資源利用效率分析（9）土地利用及移民搬遷安置方案分析（10）環(huán)境影響分析（11）社會分析（12）風(fēng)險分析與不確定性分析（13）提出研究結(jié)論與建議

15、項目決策的類型：（1）確定型決策a線性盈虧決策法b.非線性盈虧決策法c.微分機制決策法d.線性規(guī)劃決策法（2）風(fēng)險型決策（3）不確定型決策

16、動態(tài)控制：動態(tài)控制是指對建設(shè)工程項目在實施的過程中在時間和空間上的主客觀變化而進行項目管理的基本方法論.由于項目在實施過程中主客觀條件的變化是絕對的,不變則是相對的;在項目進展過程中平衡是暫時的,不平衡則是永恒的,因此在項目的實施過程中必須隨著情況的變化進行項目目標(biāo)的動態(tài)控制

17、工程項目投資構(gòu)成：

土木工程項目投資的構(gòu)成：即由設(shè)備及工、器具購置費，建筑安裝工程費，工程建設(shè)其他費，預(yù)備費和建設(shè)期利息五個部分

18、設(shè)計階段的投資控制的重要性：設(shè)計階段的投資控制是土木工程項目全過程投資控制的重點。項目策劃和設(shè)計階段決定了項目壽命周期內(nèi)80%的費用；初步設(shè)計階段決定了土木工程項目80%的投資。（方案設(shè)計，初步設(shè)計）（二八定律）

19、優(yōu)化設(shè)計投資控制方法：優(yōu)化設(shè)計是指在充分滿足設(shè)計限額指標(biāo)的基礎(chǔ)上，開展多方案的優(yōu)化設(shè)計，通過對多種方案的經(jīng)濟分析進行對比，選擇工程量少、投資省的方案；

具體措施:(1)主管部門應(yīng)加強對優(yōu)化設(shè)計工作的監(jiān)控（2）加快設(shè)計監(jiān)理工作的推廣（3）建立必要的設(shè)計競爭機制（4）積極運用價值工程原理

20、限額設(shè)計：限額設(shè)計是指按照批準(zhǔn)的總概算（投資規(guī)模）控制總體工程設(shè)計，各專業(yè)在保證達(dá)到設(shè)計任務(wù)書各項要求的前提下，按分配的投資額控制各自的設(shè)計，沒有特殊原因不得突破其限額

具體措施：縱向控制：（1）初步設(shè)計要重視方案選擇（2）嚴(yán)格控制施工圖預(yù)算（3）加

強設(shè)計變更管理（4）樹立動態(tài)管理的觀念

橫向控制：（1）建立設(shè)計院內(nèi)部限額設(shè)計責(zé)任制（2）實行限額設(shè)計的節(jié)獎超

罰

21、施工階段的投資控制：（1）付款控制（2）工程變更控制（3）價格審核（4）施工分包中的投資控制（5）竣工結(jié)算(6)竣工決算

22、融資模式：工程項目融資的模式是工程項目融資整體結(jié)構(gòu)組成中的核心部分，是在考慮工程項目具體需要的基礎(chǔ)上對項目融資和要素的具體組合與構(gòu)造

23、BOT項目融資模式基本思路：由項目所在國政府或所屬機構(gòu)對項目的建設(shè)和經(jīng)營提供一種特許權(quán)協(xié)議作為項目融資的基礎(chǔ)，由本國公司或外國公司作為項目的投資者和經(jīng)營者安排融資，承擔(dān)風(fēng)險，開發(fā)土木工程項目，并在有限的時間內(nèi)經(jīng)營項目，獲取商業(yè)利潤，最后，根據(jù)協(xié)議將該項目轉(zhuǎn)讓給相應(yīng)的政府或機構(gòu)。-BOT模式既是一種項目融資模式，也是一種投資模式，還是一種項目建設(shè)模式

24、BOT（build-operate-transfer建設(shè)經(jīng)營移交）項目融資模式的運作程序（階段）：（1）確定項目方案階段（2）項目立項階段（3）招投標(biāo)階段（4）資格預(yù)審階段（5）準(zhǔn)備投標(biāo)文件階段（6）評標(biāo)階段（7）談判階段（8）融資和審批階段（9）實施階段（包括設(shè)計、建設(shè)、運營和移交）

25、PPP項目融資模式：PPP（Public Private Partnership），即公私合伙制，是公共部門通過與私人部門建立伙伴關(guān)系提供公共產(chǎn)品或服務(wù)的一種方式。PPP的內(nèi)涵可界定為：公共部門通過與私人部門簽訂特許權(quán)協(xié)議，由私人部門負(fù)責(zé)籌資、建設(shè)與經(jīng)營，與公共部門共同提供公共產(chǎn)品或服務(wù)的一種融資模式；PPP模式的基本特征包括共享投資收益，分擔(dān)投資風(fēng)險和承擔(dān)社會責(zé)任；PPP模式的實質(zhì)是政府通過給予私營公司長期的特許經(jīng)營權(quán)和收益權(quán)來換取加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和有效運營

26、PFI融資模式：PFI（Private Finance Initiative），即“私人主動融資”，是指由私營企業(yè)進行項目的建設(shè)與運營，從政府方或接受服務(wù)方收取費用以回收成本。在這種方式下，政府以不同于傳統(tǒng)的由政府負(fù)責(zé)提供公共項目產(chǎn)出的方式，而采取促進私人企業(yè)有機會參與基礎(chǔ)設(shè)施和公共物品的生產(chǎn)和提供公共服務(wù)的一種全新的公共項目產(chǎn)出方式--PFI模式是傳遞某種公共項目的服務(wù)，而不是提供某個具體項目的構(gòu)筑物。政府采用PFI的目的在于獲取有效的服務(wù)，而并非旨在最終的建筑所有權(quán)

27、風(fēng)險管理的步驟：（1）風(fēng)險識別（2）風(fēng)險估計（3）風(fēng)險評價（4)風(fēng)險決策(5)風(fēng)險響應(yīng)(6)風(fēng)險規(guī)避的對策和應(yīng)對措施(7)對風(fēng)險進行歸納，提出風(fēng)險分析評價結(jié)論

28、風(fēng)險識別：是指采用系統(tǒng)論的觀點對項目全面考察綜合分析，找出潛在的各種風(fēng)險因素，并對各種風(fēng)險進行比較、分類，確定各因素間的相關(guān)性與獨立性，判斷其發(fā)生的可能性及對項目的影響程度，按其重要性進行排隊，或賦予權(quán)重--是風(fēng)險分析和管理的一項基礎(chǔ)性工作，其主要任務(wù)是明確風(fēng)險存在的可能性，為風(fēng)險測度、風(fēng)險決策和風(fēng)險控制奠定基礎(chǔ)。

一般步驟：（1）明確所要實現(xiàn)的目標(biāo)（2）找出影響目標(biāo)值的全部因素（3）分析各因

素對目標(biāo)的相對影響程度（4）根據(jù)對各因素向不利方向變化的可能

性進行分析、判斷、并確定主要風(fēng)險因素

29、風(fēng)險分析與評價的過程：

30、風(fēng)險應(yīng)對：根據(jù)風(fēng)險決策的結(jié)果，研究規(guī)避、控制與防范風(fēng)險的措施，為項目全過程風(fēng)險管理提供依據(jù)

具體方法：（1）風(fēng)險回避（2）風(fēng)險轉(zhuǎn)移A.(3)風(fēng)險緩解A.風(fēng)險預(yù)防B.損失抑制(4)風(fēng)險自留（5）風(fēng)險分散（6）風(fēng)險利用

31、風(fēng)險監(jiān)控：工程項目風(fēng)險監(jiān)控包括風(fēng)險的監(jiān)測與監(jiān)控。風(fēng)險監(jiān)測：對風(fēng)險進行跟蹤，監(jiān)視已識別的風(fēng)險和殘余風(fēng)險，識別項目進程中新的風(fēng)險，并在實施風(fēng)險應(yīng)對計劃后評估風(fēng)險應(yīng)對措施對減輕風(fēng)險的效果。風(fēng)險控制則是在風(fēng)險監(jiān)視的基礎(chǔ)上，實施風(fēng)險管理規(guī)劃和風(fēng)險應(yīng)對計劃，并在項目情況發(fā)生變化的情況下，重新修正風(fēng)險管理規(guī)劃或風(fēng)險應(yīng)對措施。

32、工程保險種類：（1）建筑工程一切險（2）安裝工程一切險（3）雇主責(zé)任險（4）人身意外傷害險（5）十年責(zé)任和兩年責(zé)任險（6）職業(yè)責(zé)任險（7）機動車輛險（8）信用保險與保證保險

33、工程擔(dān)保制度：（1）工程保證擔(dān)保A要求承包商提供的工程保證擔(dān)保a投標(biāo)保證擔(dān)保b履約保證擔(dān)保c付款保證擔(dān)保d維修保證擔(dān)保e預(yù)付款保證擔(dān)保f分包保證擔(dān)保g差額保證擔(dān)保h完成保證擔(dān)保i要求承包商提供的其他工程保證形式B.要求業(yè)主提供的工程保證擔(dān)保（2）反擔(dān)保（3）工程擔(dān)保制度的其他模式a保證金b保留金c工程抵押d工程留置e信托基金

34、工程擔(dān)保制度擔(dān)保模式的選擇：（1）銀行保函模式（2）擔(dān)保公司擔(dān)保模式（3）保證金模式（4）同業(yè)擔(dān)保模式（5）保留金模式

35、項目常見的各種組織形式：（1）直線式（2）職能式（3）直線-職能式（4）事業(yè)部式（5）分權(quán)式（6）矩陣式

直線式：特點：組織中上下級呈直線型的權(quán)責(zé)關(guān)系，各級均有主管，主管在其所轄范圍

內(nèi)具有指揮權(quán)，組織中每一個工作部門只有一個指令源

優(yōu)點：結(jié)構(gòu)簡單，責(zé)權(quán)分明、命令統(tǒng)一，反應(yīng)迅速，聯(lián)系、溝通簡捷，工作效

率高

缺點：指令路徑過長，有可能造成組織系統(tǒng)在一定程度上運行的困難

適用：規(guī)模比較小，生產(chǎn)工藝比較簡單，外部環(huán)境比較穩(wěn)定的項目組織

職能式：特點：組織內(nèi)除直線主管外還相應(yīng)地設(shè)立一些職能部門，分擔(dān)某些職能管理的

業(yè)務(wù)，這些職能部門有權(quán)向下級部門下達(dá)命令和指示。因此，下級部門

除接受上級直線主管的領(lǐng)導(dǎo)外，還必須接受上級各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)和指

示，它可能會有多個矛盾的指令源

優(yōu)點：專業(yè)化程度高，能發(fā)揮職能部門的專業(yè)化管理作用

缺點：每個職能部門都具有直接指揮權(quán)，妨礙了組織必要的集中領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指

適用：當(dāng)項目組織的外部環(huán)境相對穩(wěn)定，組織內(nèi)部不需要進行太多的跨越職能

部門的協(xié)調(diào)時，這種結(jié)構(gòu)模式對項目組織而言是最為有效的

矩陣式：優(yōu)點：加強了各職能部門的橫向業(yè)務(wù)聯(lián)系，克服了職能部門相互脫節(jié)、各自為

政的現(xiàn)象；專業(yè)人員和相關(guān)資源得到充分、合理的利用；有利于個人業(yè)

務(wù)素質(zhì)和綜合能力的提高；具有較大的機動性和靈活性，能夠很好地適

應(yīng)工程項目對動態(tài)管理和優(yōu)化組合的要求

缺點：組織成員受雙重領(lǐng)導(dǎo)；企業(yè)資源在不同項目之間的分配比較困難、項目

目標(biāo)而非企業(yè)整體目標(biāo)成為項目經(jīng)理的核心；對項目經(jīng)理和智能經(jīng)歷的 協(xié)調(diào)提出非常高的要求

適用：大型項目

36、設(shè)計-招標(biāo)-建造DBB模式：優(yōu)點：（1)符合“他人控制”原則，有利于質(zhì)量控制（2）以施工圖設(shè)計為基礎(chǔ)，投標(biāo)報價有依據(jù)（3）邊設(shè)計邊施工，可縮短建設(shè)周期（4）招投標(biāo)、合同談判等合同管理工作量大（5）需要對所有承包商進行管理和組織協(xié)調(diào)，工作量大----缺點：(1)合同界面多，如果協(xié)調(diào)不好，對質(zhì)量控制不力(2)因招投標(biāo)、合同簽訂時間長，對前期投資控制不利(3)招投標(biāo)時間長，影響進度

37、CM管理模式：CM是英文Construction Management的縮寫，有些叫建筑管理模式，（特點）CM模式是由業(yè)主委托CM單位，以一個承包商的身份，采取有條件的“邊設(shè)計、邊施工”即快速路徑法（Fast Track）的生產(chǎn)組織方式，來進行施工管理，直接指揮施工活動，在一定程度上影響設(shè)計活動，而它與業(yè)主的合同通常采用“Cost Plus Fee”（成本+利潤）的方式。

CM/Non-Agency（非代理型CM）----由CM單位與分包商簽約

CM/Agency（代理型CM）----由業(yè)主直接與分包商簽約

兩種CM模式的區(qū)別：(1)采用CM/Non-Agency模式，CM單位承擔(dān)的風(fēng)險大于CM/Agency模式(任何工程承包合同的簽約者都將承擔(dān)風(fēng)險)；(2)采用CM/Non-Agency模式，CM單位對分包商的控制強度大于CM/Agency模式；(3)在CM/Non-Agency模式中，CM單位要承擔(dān)GMP(保證最大工程費用)，而CM/Agency不承擔(dān)GMP；(4)兩者合同條件的內(nèi)容和組成有很大區(qū)別；(5)在CM/Agency模式中，CM單位不向業(yè)主單獨收取CMfee（CM單位的利潤及風(fēng)險費），而CM/Non-Agency要收CMfee。兩者合同價的構(gòu)成有很大區(qū)別。

38、D+B 設(shè)計和施工總承包：對應(yīng)FIDIC工程設(shè)備和設(shè)計——建造（D+B）合同條件（新黃皮書），主要應(yīng)用于以房屋建筑為主的民用建設(shè)項目

39、EPC 設(shè)計、采購和施工總承包：對應(yīng)FIDIC設(shè)計-采購-施工（EPC）/交鑰匙工程合同條件（銀皮書），主要應(yīng)用于以大型裝置或工藝過程為主要核心技術(shù)的工業(yè)建設(shè)領(lǐng)域。40、質(zhì)量管理的因素控制：（1）人的控制（2）材料的控制（3）機械設(shè)備的控制（4）方法的控制（5）環(huán)境因素的控制

41、質(zhì)量管理的基本原理：（1）PDCA循環(huán)原理：計劃-實施（執(zhí)行）-檢查-處理（Plan、Do、Check、Action）（2）三階段控制原理：事前控制、事中控制、事后控制（3）三全控制原理：基于全面高質(zhì)量管理（TQC）思想，包括全面質(zhì)量控制、全過程質(zhì)量控制、全員參與控制

42、質(zhì)量管理體系文件的編制：（1)質(zhì)量手冊（2）質(zhì)量計劃（3）程序文件（4）作業(yè)指導(dǎo)書（5）質(zhì)量記錄

43、項目施工質(zhì)量管理過程：

44、施工進度計劃的調(diào)整：A.項目施工進度計劃的調(diào)整內(nèi)容（1）關(guān)鍵線路的長度（2）非關(guān)鍵工作的時差（3）工作項目的增減（4）工作的邏輯關(guān)系（5）工作持續(xù)時間的重新估計（6）資源提供的條件B.項目施工進度計劃的調(diào)整方法a關(guān)鍵線路的長度調(diào)整b非關(guān)鍵工作的時差調(diào)整c工作項目的增減調(diào)整d工作項目的邏輯關(guān)系調(diào)整e工作項目的持續(xù)時間調(diào)整f資源提供的條件調(diào)整

45成本管理的主要內(nèi)容：（1）施工成本預(yù)測（2）施工成本計劃（3）施工成本控制（4）施工成本核算（5）施工成本分析（6）施工成本考核

45、成本管理的方法：贏得值（掙得）法

46、成本管理偏差的分析方法：（1）橫道圖法（2）表格法（3）曲線法

47、安全管理的主要內(nèi)容：（1）安全管理要點，如安全生產(chǎn)許可證，各類人員持證上崗，安全培訓(xùn)記錄，安全生產(chǎn)保證體系等（2)安全生產(chǎn)管理制度，如安全生產(chǎn)責(zé)任制度、安全教育培訓(xùn)制度、安全技術(shù)管理制度，安全檢查制度等（3）認(rèn)真進行施工安全檢查，實行班組安全自檢、互檢和專檢相互結(jié)合的方法，做好安全檢查、安全驗收（4）安全事故管理，如安全事故報告、現(xiàn)場保護、事故調(diào)查與處理等（5）施工現(xiàn)場的環(huán)境保護、文明施工、消防安全等的管理

48、安全管理相關(guān)制度：(1)安全生產(chǎn)責(zé)任制度（2）群防群治制度（3）安全教育培訓(xùn)制度（4）安全檢查制度（5）工傷事故登記制度（6）安全責(zé)任追究制度（7）施工安全技術(shù)交底制度

49、安全技術(shù)措施的主要內(nèi)容：安全技術(shù)措施重點控制具體生產(chǎn)活動中的危險因素，預(yù)防和消除事故危害。項目施工中，安全技術(shù)措施可按施工準(zhǔn)備階段和施工階段來編寫。其中施工準(zhǔn)備階段的技術(shù)措施可以從技術(shù)準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備、施工現(xiàn)場準(zhǔn)備、施工隊伍準(zhǔn)備等類型來具體闡述

50、安全事故隱患的處理：（1）人的不安全行為和人的失誤a.人的失誤與人的能力具有可比性b,人失誤的類型c.信息處理過程失誤d.心理緊張與人失誤的關(guān)聯(lián)（2）物的不安全狀態(tài)

51、環(huán)境管理體系要素

52、設(shè)計階段的環(huán)境管理：在工程設(shè)計階段，環(huán)境管理的主要目標(biāo)是最大限度地做好資源和環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計，以便合理利用

53、施工階段的環(huán)境管理：

54、合同法律關(guān)系：

第四篇：大學(xué)院級年級活動新聞稿

(一)XX院：10級全民運動 羽毛球挑戰(zhàn)賽精彩紛呈

為了讓同學(xué)們在緊張的復(fù)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)姆潘桑?2月4日早上，XX院10級團總支學(xué)生會主辦了一次羽毛球挑戰(zhàn)賽，此次比賽由10級組織與心理健康工作小組承辦。

比賽分為班級團體賽，和個人挑戰(zhàn)賽。這既考驗同學(xué)們的羽毛球技術(shù)，也考驗班級的團結(jié)合作精神。

比賽伊始，比賽選手都情緒高漲，拿著拍子躍躍欲試，各班的拉拉隊都不甘示弱，激情澎湃地為自己的班級加油鼓勁，比賽場上的運動員你來我往，都力爭發(fā)揮出自己最好的水平，打贏的班級歡呼雀躍，而輸?shù)陌嗉壱膊⒉粴怵H，各班之間的友誼也在比賽中得到了加深。個人挑戰(zhàn)賽場上更是高手如云，競爭激烈，選手們打地每一個球都頗具技術(shù)含量。精彩的比賽把10級輔導(dǎo)員XX文峰老師和分團委書XX老師都吸引過來了，活力四射的運動員們激起了他們打球的熱情。

經(jīng)過激烈的奪冠賽，團體賽前三名分別由XX六班和XX一班、XX一班、XX一班獲得。個人挑戰(zhàn)賽的名次也都一一落定。

此次比賽于12點圓滿結(jié)束，結(jié)束之后，意猶未盡的選手們還在繼續(xù)著高手的“對決”。最后，組織比賽的負(fù)責(zé)人唐國劍表示：“我們的年級是一個充滿朝氣的年級，今后會給大家提供更多的平臺，讓大家都有機會秀出自己的特長”。

（二）XX院：英語沙龍火熱籌劃中

近日，XX院掀起一股英語熱。由XX大學(xué)XX院研究生學(xué)生會主辦，XX大學(xué)電氣院研究生學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的英語沙龍正在火熱籌劃中。

英語歷來是XX學(xué)院許多同學(xué)的軟肋，英語考試成績不理想常常使大家談“英語”色變，而歸根結(jié)底，對英語學(xué)習(xí)沒興趣也沒有勇氣去參加各種英語活動而提高自己的英語水平是大家無法在英語學(xué)習(xí)的道路上前進的根源。興趣是最好的老師，本著這一道理，通過建立電氣院自己的英語沙龍，為大家創(chuàng)建一個用英語交流的平臺?；顒拥男问揭彩腔影俪?，有開場—“每日美句”解析英語發(fā)音誤區(qū)；“值日生報告”鍛煉口語;還有“世界新聞精簡報到及時事討論”拓寬視野;更有“詞匯大比拼”激發(fā)同學(xué)們背單詞的熱情。

此次活動主要面向XX院的全體同學(xué)展開，同時也面向全校所有想提升英語水平的同學(xué)。目前，活動在各年級QQ群、XX大學(xué)各院官方博客等各網(wǎng)站上進行宣傳，并招募志愿者。同時向各班同學(xué)廣泛征集意見。

我們相信，通過英語沙龍，同學(xué)們的英語水平一定會有所提高。活動也會越辦越精彩！

（三）XX院：10級查寢工作有序進行中

XX院10級自資助與日常事務(wù)工作小組成立以來便有條不紊地展開了每周對10級學(xué)生的查寢工作，工作由年級資助與日常事務(wù)工作小組展開，各個班級的副班長執(zhí)行。查寢工作的展開旨在監(jiān)督同學(xué)們的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生情況，加強同學(xué)們對自身內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的管理，加強寢室文明的建設(shè)。

由于各班的副班長的查寢工作做得一絲不茍，同學(xué)們的態(tài)度也由一開始的消極應(yīng)對轉(zhuǎn)為積極地配合，很多同學(xué)表示，通過查寢監(jiān)督，他們對內(nèi)務(wù)管理的積極性有了明顯提高，個人衛(wèi)生意識也逐漸增強，平時也養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的習(xí)慣。

第12周周五晚上，在寢室衛(wèi)生評比工作進行得火熱之際，輔導(dǎo)員XX老師對寢室進行了走訪，當(dāng)他看到大多數(shù)同學(xué)的寢室都一塵不染，物品擺放井然有序時，他的臉上露出了滿意的笑容，并在寢室內(nèi)親切地和同學(xué)們交談。

在工作進行得高潮之際，資助與日常事務(wù)工作的同學(xué)表示,為了使查寢工作會繼續(xù)順利進行下去，他們會根據(jù)情況對查寢規(guī)定中的一些條款做出適當(dāng)?shù)匦薷?，進一步完善年級查寢制度。

(四)XX院XX教授主講 SIT專項講座圓滿結(jié)束

10月14日晚19點，SIT專項講座在XX樓208教室圓滿結(jié)束，XX院副院長XX教授親臨講授。

黎教授從多個方面展開本次講授，首先他簡單地向同學(xué)們解釋了何為SIT，為何大學(xué)面向大學(xué)生開始這樣一個創(chuàng)新項目。XX院長強調(diào)：“我們不需要具備所有的專業(yè)知識，我們要邊學(xué)邊做，自我探索，自我創(chuàng)新，SIT旨在培養(yǎng)大學(xué)生的知識運用能力、分析解決問題能力以及團隊合作能力”。當(dāng)談到如何入門SIT項目時，XX院長說道：“關(guān)鍵在于項目的選擇，我們要選擇的項目不在于高端，而在于有新意以及可行性，項目的選擇還需與老師探討從而完善構(gòu)思。”在指導(dǎo)的過程中，XX教授還舉出往屆成功的和失敗的例子讓同學(xué)們從中獲取經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以免今后參加的同學(xué)誤入歧途。在最后為提問環(huán)節(jié)中，同學(xué)們就參加比賽如何選擇指導(dǎo)老師提出疑問，XX教授表示：“只要你有心參加比賽，敢于創(chuàng)新，任何一個湖大的老師都樂意做你的指導(dǎo)老師?！睔v經(jīng)一個多小時講座順利結(jié)束，同學(xué)們都深感受益匪淺。

講座結(jié)束后，XX教授在采訪中表示：“我們要培養(yǎng)的不是書呆子，而是全方面發(fā)展的人才。所有的同學(xué)都可以參加SIT或者是學(xué)科競賽的途徑來提高自身的綜合素質(zhì)能力和創(chuàng)新能力?！?/p>

第五篇：中南大學(xué)

中南大學(xué)

一、申請條件

1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有良好的思想品德和政治素質(zhì)，遵紀(jì)守法，在校期間未受過任何法紀(jì)處分，身心健康。

2．經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格的高校2012屆普教應(yīng)屆本科畢業(yè)生，并取得所在學(xué)校碩士研究生推薦免試資格。

3、“985工程”高?；蛘咴O(shè)有研究生院的高校以及“高水平大學(xué)優(yōu)秀研究生生源互推聯(lián)盟”18所成員高校的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生優(yōu)先選拔和接收。

4．臨床醫(yī)學(xué)碩士（1051）一級學(xué)科所涵蓋的各二級學(xué)科僅接收臨床醫(yī)學(xué)或相關(guān)（相近）專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，不接收中醫(yī)類專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

5、綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新能力強，具備良好的碩士（博士）研究生培養(yǎng)潛質(zhì)，學(xué)風(fēng)端正。4.“985”工程高校和設(shè)有研究生院的高校優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生（文化課總評成績在專業(yè)年級排名前5%），可在我校理、工、醫(yī)（非臨床醫(yī)學(xué)）所涵蓋的國家重點學(xué)科專業(yè)（學(xué)術(shù)學(xué)位）申請直接攻讀博士學(xué)位。須本人在申請推免資格同時提出直博申請，學(xué)院經(jīng)過考核推薦，最終由學(xué)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意后確定是否取得直博資格，研招辦于10月20日左右發(fā)放《直博接收函》，后續(xù)工作另行通知。

二、被錄取的推免生優(yōu)惠待遇

1、所有推免生錄取時均確定為全額獎學(xué)金（學(xué)費全免），并享受助學(xué)金。被錄取為直博生的，入學(xué)后即享受博士研究生的獎助學(xué)金。

2、我校是實施“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”的首批高校之一（全國約60所），指標(biāo)每年不少于100人。推免生具有公派留學(xué)優(yōu)先推薦資格。

3、“985工程”或設(shè)研究生院的高校、且成績在本專業(yè)排名前10%，或者“211工程”高校、且成績在本專業(yè)排名前5%的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，2012年9月入學(xué)報到注冊后，給予1000元/人的獎勵。

三、申請程序和提交材料

（一）所有申請者必須通過我校“綜合選拔（含推薦免試）研究生報名網(wǎng)站”（將在8月底左右開通，請注意我校研究生院網(wǎng)站通知）提交個人申請。

（二）網(wǎng)上申請報名和提交紙質(zhì)申請材料時間

1、網(wǎng)上申請報名時間：8月30日—9月25日。

2、提交紙質(zhì)申請材料時間：9月5日—9月30日。

（三）申請者同時須提交下列紙質(zhì)申請材料：

1、所在學(xué)校教務(wù)部門出具的碩士研究生推薦免試資格證明（可以先參加我校的復(fù)試與選拔，在取得我校擬錄取資格后補交推免資格證明）。

2、通過“綜合選拔（含推薦免試）研究生報名網(wǎng)站”提交申請后，下載打印《中南大學(xué)2012年綜合選拔攻讀碩士學(xué)位研究生申請表（含推薦免試）》一份，并由所在學(xué)校或院系的教務(wù)部門加蓋公章。

3、在校歷年學(xué)習(xí)成績單一份，并由所在學(xué)?；蛟合档慕虅?wù)部門加蓋公章。

4、有學(xué)術(shù)科研成果（包括公開發(fā)表論文、出版著作、獲得專利、獲得學(xué)術(shù)科技獎項、承擔(dān)課題或者其他具有學(xué)術(shù)水平的工作成果）者，提供由所在學(xué)校或院系的教務(wù)部門加蓋公章的復(fù)印件一份（原件在復(fù)試時出具）。

5、大學(xué)英語四級或六級考試合格證書或者成績單復(fù)印件一份，并由所在學(xué)?；蛟合档慕虅?wù)部門加蓋公章（原件在復(fù)試時出具）。

6、有獲得各類榮譽、表彰、獎勵證書者，提供由所在學(xué)?；蛟合到虅?wù)部門加蓋公章的復(fù)印件一份（原件在復(fù)試時出具）。申請人提供的材料必須真實。凡弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消復(fù)試或擬錄取資格。上述材料請用掛號信郵寄（送）至我校相關(guān)二級招生單位，通信地址：湖南省長沙市中南大學(xué)XX學(xué)院（研究所、醫(yī)院）研招工作聯(lián)系人（姓名）收，并在信封左下角注明“申請推免（或綜合選拔）材料”。二級招生單位聯(lián)系人和聯(lián)系方式請見“研究生招生二級單位一覽表”

四、選拔和錄取程序

1、資格初審：相關(guān)學(xué)院推免生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對申請人材料進行評審，認(rèn)為合格者，及時通知申請人，給予其復(fù)試資格。

2、復(fù)試：申請人按照學(xué)院的要求進行復(fù)試（申請人要及時查看學(xué)院網(wǎng)站通知或者咨詢學(xué)院研招工作聯(lián)系人，了解復(fù)試的相關(guān)要求）。

3、擬錄?。簭?fù)試合格者，由相關(guān)學(xué)院出具《復(fù)試結(jié)果通知單》。申請人憑《復(fù)試結(jié)果通知單》和所在學(xué)校出具的《推薦免試資格證明》，到我校研招辦領(lǐng)取《擬錄取接收函》（特殊情況可由學(xué)院代領(lǐng)）。

4、網(wǎng)上報名與現(xiàn)場確認(rèn)：擬錄取人憑我校出具的《錄取接收函》到所在學(xué)校領(lǐng)取省級高校招生辦公室核發(fā)的報名校驗碼，憑校驗碼于國家規(guī)定的時間到“中國研究生招生信息網(wǎng)”（http://yz.chsi.com.cn）進行網(wǎng)上報名；并于規(guī)定時間到網(wǎng)上選定的報名點進行現(xiàn)場確認(rèn)，辦理正式報名手續(xù)。未進行網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)的申請人，不能被錄取。網(wǎng)上報名以后，須將正式加蓋省級高校招生辦公室公章的《推薦免試登記表》寄送我校研招辦。

5、資格復(fù)審：在發(fā)出錄取通知書之前，推免生出現(xiàn)下列情形之一的，取消錄取資格：（1）不能取得本科畢業(yè)證和學(xué)位證；

（2）畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的成績不能達(dá)到“良”；

（3）取得初錄資格后，本科必修、選修等課程考試不及格；

（4）取得初錄資格后，受到法紀(jì)處分。

6、錄取為我校直博生的學(xué)生，還需在我校博士生報名期間辦理博士生報名手續(xù)，具體事宜另行通知。

中南大學(xué)研究生院招生辦（研招辦）通信地址：湖南省長沙市中南大學(xué)校本部三辦公樓研究生院招生辦（郵編410083），咨詢電話：0731-88876806，傳真：0731-88876474。

熱忱歡迎全國廣大有志青年來我校深造！

附件：中南大學(xué)2012年綜合選拔（含推薦免試）攻讀碩士學(xué)位研究生申請表 中南大學(xué)研究生院招生辦

2011年7月