第一篇：六年級作文：《魯濱遜漂流記》讀后感：學(xué)會生存,努力生存

六年級作文：《魯濱遜漂流記》讀后感：學(xué)會生存，努力生存

生存，是我們每個人都要具備的基本本領(lǐng)。只有學(xué)會生存，努力地生存，才能在這個世界上永久地立足。

今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。主人公魯濱遜是一個愛好航海的人，她毅然出走，踏上了航海的冒險旅途。在一次海難中，他的船員全被淹死，只剩下他孤身一人，被巨浪送到一個荒島上，與世隔絕。魯濱遜絕望了，因為這里沒有人居住，也沒有糧食可以充饑。為了活下來，他沒有放棄，振作起來，自食其力，造住所，制器具，種糧食，養(yǎng)牲畜，克服了種種困難。幾年后，他救了野人“星期五”，最后，他幫一名船長制服了叛變的水手，返回國土。學(xué)會生存，首先需要智慧。魯濱遜在荒島生活的28年里，先想到是要吃什么。為填飽肚子，采摘可吃的野果，可是隨著季節(jié)的變化，這些食物或有或無。魯濱遜把僅有的一點糧食當(dāng)作種子，種植出了麥子，年復(fù)一年，積少成多，再用面粉做出面包改善自己的生活。他把偶然見到的葡萄運回家，晾成葡萄干，以備冬季食用。為了能吃上肉喝上奶，他把抓來的羊圈養(yǎng)起來……總而言之，他想盡了一切辦法讓自己生存下去。

想要活下去，還得有足夠的勇氣。一個人面對生死，如果沒有了勇氣，就沒有希望和信念，就沒有了堅持到底的理由。魯濱遜冒死同野人周旋，救出了“星期五”。而“星期五”又成了他最忠實的仆人，他們同甘共苦，并肩作戰(zhàn)，一次次地成功脫險。

如果是我，如果我獨自生活在一個荒無人煙的島上，我會像魯濱遜一樣鎮(zhèn)定又樂觀嗎？不，不會。我肯定會極其害怕，不敢奢望會出現(xiàn)一線生機。我會想：在這個沒有人沒有糧食的島，生存下去也不會有人前來相助，還有什么意義呢？我沒有魯濱遜那樣的勇敢，那樣的執(zhí)著，心中的黑暗比現(xiàn)實的殘酷更可怕。

其實，在我們的生活中，無論遇到怎樣的困難，都不要忘記生存才是面對的最大挑戰(zhàn)，沒有了生命，一切都清零。學(xué)會生存，努力生存，才能讓我們幸福、快樂地生活在這個世界上！

我很欣賞魯濱遜的這種精神，他勇于行動，敢于追求，堅忍不拔，不屈不撓，挑戰(zhàn)了自己的生命極限，用智慧和勇氣生活了下來，唱響了生命的贊歌，他是我們心中的英雄。學(xué)會生存，努力生存，讓我們迎接生活的挑戰(zhàn)吧，加油！

（點評，學(xué)生生存，努力生存，這應(yīng)該是我們每個人具備的品格。小作者從魯濱遜挑戰(zhàn)生命極限的過程中，明白了生存既要有勇氣，還要有智慧，感悟到我們每個人要做生活的強者，要勇于追求，敢于挑戰(zhàn)，讓我們的生命更精彩?。?/p>

第二篇：學(xué)會生存——讀《魯濱遜漂流記》有感

學(xué)會生存

——讀《魯濱孫漂流記》有感

二十八年，這是一個多么令人驚訝的數(shù)字！而他，魯濱遜，就一個人在孤島上生存了二十八年！

這是我看過《魯濱孫漂流記》這本書后最大的感觸。

在我的心中，魯濱遜是一個堅韌的人。他流落荒島之前，是一個喜歡冒險的商人。1659年9月30日，他在一次冒險中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他外無人生還。他流落到了無名島上。島上的生活極其艱苦，既要擔(dān)心野人的出沒，又要防備野獸的襲擊，整天提心吊膽。盡管環(huán)境惡劣不堪，但憑著他所學(xué)的知識、驚人的毅力與勇氣、對生命的渴望，二十八年后，他逃出了孤島。

如果那個人是我，流落荒島。就算我有再強壯的體魄，再超群的智慧，如果沒有頑強的生存意志，面對災(zāi)難，我的理智就會煙消云散，我則成了一只“軟腳蝦”，等待著死亡。

這讓我想到一個故事：

一頭饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛，獅子塌腰沉背，借助青草的掩護，悄悄地向野牛靠近。

獅子離野牛越來越近，野牛們卻絲毫沒有感覺到危險，仍悠然地啃食著青草。當(dāng)牛進入了捕捉范圍后，獅子箭一般射向野牛群。獅子緊追著一頭還未長結(jié)實的小牛，野牛們拼命奔逃著。

突然地，小牛剎住腳，將鋒利的犄角轉(zhuǎn)向獅子。獅子也停下了腳步，雙方對峙著。忽然，獅子后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子??

接下來這短短的三秒鐘分開了勝敗，隔開了生死。三秒鐘后，威猛進攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，而獅子的血口利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。

這正是對生的希望，好好運用自己的智慧，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜一樣有志氣、有毅力，憑自己取得最后的勝利！

第三篇：學(xué)會堅強、學(xué)會生存,魯濱遜漂流記讀后感

學(xué)會堅強、學(xué)會生存

讀《魯濱遜漂流記》有感

當(dāng)我合上此書的最后一頁，我心靈倍受顫動，不知是什么東西令我感到自己在成長？哦，是精神，是魯濱遜讓我懂得如何從逆境中學(xué)會去生存。從中我不由地想起作者丹尼爾.迪福說的：“害怕危險的心里比危險本身要可怕一萬倍”。如果不是魯濱遜那不懼危險的心理，戰(zhàn)勝了無數(shù)困難，真不知到結(jié)果會是怎樣？對此我也對魯濱遜充滿了景仰之情。這本書里主要講了魯濱遜在意外的一次海浪中幸存了下來，從此魯濱遜28年的歷險傳奇就此開始，先是依靠自己的智慧與辛勤勞動，在荒島上開墾種植、造房、馴養(yǎng)動物，后又憑著自己的機智勇敢，從可怕的食人族手里救下了“星期五”，而后又救出了一批淪為土著人的西班牙人。就在此時，他的命運突然逆轉(zhuǎn)，魯濱遜憑著自己的頑強毅力讓自己從一無所有，變?yōu)閸u上的“大富翁”，手下有五六個仆人，然而后來，一次意外的發(fā)現(xiàn)，使魯濱遜一伙人獲得了回國的機會，就此結(jié)束了長達28年的探險傳奇生涯。

到這里我又不由得想起另一位人物，她是逆境成才的典范，是那些沒有堅強毅力人的榜樣，是全世界的楷模，她就是英國作家夏洛蒂·博朗特，她原是小村莊的一個樸實無暇的小女子，家境貧困，但卻擁有堅強的毅力，用一己之力，一邊維持生活，一邊奮筆耕耘，寫出了大量的詩集。但換來的卻是冷冰冰地回信，然而她毫不氣餒，以常人難以想象的毅力，獲得極大的成功。用自己的汗水與心血，最終寫成了一部世界文學(xué)經(jīng)典著作—《簡.愛》，從而震驚了英國乃至全世界，從此，她將自己的名字載入了世界文學(xué)史冊。

這些人，無不讓我景仰，讓我知道，只有堅強才能生存，只有堅強才能強大，正如達爾文所說的：“物竟天擇、強者生存”。

雖然我懂這個道理，但有時也會退縮。今后我將相信，夏洛蒂會帶給我堅強、魯濱遜會喚起我的勇氣！

這本書讓我懂得了人生，不可能一帆風(fēng)順，但只要堅強的去面對終能成功！

我在一次寫作中，寫了好幾次，都沒有通過，正準備放棄，這時是魯濱遜給我勇氣，給我毅力，使我重新開始精心構(gòu)思，認真寫作，終于我成功了！還獲得一等獎呢，這一次，使我認識到什么是堅強，什么是強者生存！

不經(jīng)歷風(fēng)雨、哪能見彩虹？

淮陰師院附小 六（2）班沈愷迪

第四篇：學(xué)會生存——讀《魯濱遜漂流記》有感作文800字

讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起了一句話：知識就是力量，學(xué)會生存——讀《魯濱遜漂流記》有感作文800字。如果魯濱遜不努力勞動建圍墻，那么他就只有被食人族吃掉的可能；如果魯濱遜沒有知識，那他得病死可能，可見，學(xué)會生活是一件多么重要的事情。

這本書主要講了：一個叫魯濱遜的人航海時遇到大風(fēng)，除他自己外，船上水手無一人幸存了。接著，魯濱遜被風(fēng)吹到了一個無名的島上。第二天他游到已經(jīng)被毀壞的船上，拿到了很多東西回到島上，開始了他的島上生活。最后奇跡般的在船上生存了28年。

說起魯濱遜，也使我想起了一件我親身經(jīng)歷的事情。

那是一個樣陽光明媚的早晨，媽媽臨時有事，要去工作地，而且中午不回家，我一個在家怎么辦？難道中午飯都沒得吃？似乎想求媽媽不去上班，好好的照顧我，可媽媽走的時候說，今天你過一天獨立生活吧，相信你一定過得很棒，讀后感《學(xué)會生存——讀《魯濱遜漂流記》有感作文800字》。我想起魯濱遜在那樣艱難環(huán)境中都能生存，何況我，我一定行，我在家找十元錢去市場買菜，買了兩個西紅柿和雞蛋，回家學(xué)著媽媽弄著吃，中午的飯酸酸的我喜歡吃，大人不在家我也不餓死了。還有一次，我和媽媽準備一起出金典廣場購物。來到金典廣場大門口后，媽媽叫我自己去圖書館看書，她可能要很久才能搞定，要我就在圖書館等她，并讓我不要亂走動。說完就走了。我也沒看她哪邊走了，我只是自顧自的走向圖書館。來到圖書館，我選了一本自己喜歡的書，津津有味地讀了起來。一個小時過去后，我看了看外面，可沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影。一小時20分鐘過去了，媽媽還沒有來。我實在坐不住了，便站起來踢踢腿，準備去找媽媽?？上艺冶榱苏麄€金典廣場，也沒有看見媽媽。我焦急萬分的時候，看見保安叔叔并借了他手打電話給了媽，媽媽說她剛剛走到金典廣場大門口，馬上就過來。我謝過保安叔叔，跑向大門口，和媽媽“團圓”了。這下我明白在外面，不見大人，可以尋求別人幫助，困難也會得到解決。

我的人生也將隨著這本書一齊起航，學(xué)著魯濱遜，碰到困難，一個個解決，勇往直前，永不言棄。

六年級:事事有你

第五篇：六年級作文學(xué)會生存

六年級作文學(xué)會生存

六年級作文學(xué)會生存

（一）想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。

那是一年夏天的夜晚，我記得我才上一年級，剛從一個補習(xí)班走出來，因為是在晚上，所以街上沒有幾個人。這是，一個惡狠狠的聲音說道：“小孩，過來，別出聲，否者我打你！”我隨著聲音回過頭一看，一個十四、五歲的人站在昏暗的小巷子里?！翱禳c”那聲音厲聲喝道。無奈的我只有走過去了，心里想著，怎么了?！吧砩嫌袥]有錢？”那人站在背光的地方，使我看不清他的長相，但我隱約可以看見，他長著長發(fā)“又沒又錢”那人不可耐煩了，“快點”“我?我?我沒?沒錢?！薄安豢赡?再不拿出來我可要搜身了，如果搜到你可別怪我??”話音剛落，便握著拳頭，在我眼前晃動。我一下慌了神，不知道要怎么辦好。

他摸了摸我的上衣口袋，我大氣都不敢出一下，他搜不到錢，便對我說：“包，把那書包給我！”“??？”我一下嚇住了，因為在書包里還真又10塊錢呢。額頭上的汗一滴一滴的往下流著?！翱禳c”他又對我吼道。

就在這千鈞一發(fā)的時候，路口走來一位叔叔，他不明白我們在干什么，還以為我們貪玩呢，記得叔叔說了句“這么晚了，你們怎么還在這玩呢？還不趕緊回家？你們這些小孩子啊??”沒等叔叔說完，我飛快的跑向叔叔那邊，想哭訴呢，一轉(zhuǎn)頭`，發(fā)現(xiàn)那個大男孩早已經(jīng)消失在黑暗中了。

從這件事中，我知道了，面對壞人的時候如果這件沒能力阻止，那就要機智的對待壞人，例如拖延時間等，要學(xué)會保護自己。

六年級作文學(xué)會生存

（二）荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學(xué)會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題――學(xué)會生存。

烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用>溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！

在社會中生存，要有奮斗 不止的意志和豁達的樂觀 精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。

學(xué)會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。

六年級作文學(xué)會生存

（三）人生中，布滿了許許多多的陷阱和荊棘，若是一不留神，就會跌倒或被割傷。一旦你不小心中了這個圈套，就得憑著自己的智慧和冷靜逃出來。而我是個例外，記得在幾年前呆頭呆腦的我還沒有一點求生意識，多虧了過路人支出的援手，我才得以從死神的手掌心里逃掉?，F(xiàn)在想想，還心有余悸呢。

這件事情還得追溯到五年前，我剛上小學(xué)的時期。那時，我去哥哥家玩，哥哥家處于一條小河旁邊。那河清澈見底，太陽照射下的水面波光粼粼，而水面上景物的倒影在微風(fēng)的吹拂下時動時靜。我站在哥哥家院子的圍欄旁，望著那河出了神。許久，我才反應(yīng)過來，央求著哥哥下臺階去看看。經(jīng)過我的軟磨硬泡，哥哥終于同意了，但下去只能待三分鐘，過了三分鐘就必須上來。我小心翼翼的走下十幾個臺階，來到了一塊石板上。雖然自家旁邊也有河，但我卻只能眼巴巴地站在欄桿旁往下望，從未離河這么近過。我俯下身，用手撩了撩水，“多么干凈的小河??！”我不由得發(fā)出了贊嘆，又陶醉在忘我的境界里。

突然，“砰”的一聲響把我拉回了現(xiàn)實中，我隨著聲音的源頭看去，哥哥正在把一塊塊小石頭往他前面的水中扔。一瞬間，水面上泛起了層層漣漪，頓時，就有不少水花濺上來。哥哥不斷地往水中扔石頭，原本瞬間即逝的情景，現(xiàn)在變成了永恒。這個“人造噴泉”立馬就吸引了我的眼球。我新奇的看著它，但同時也怕濺上來的水花浸濕了我的裙子，所以就不由自主地往后退。

突然，我腳下一滑，就跌進了水里。岸上的哥哥也許被這突如其來的危險嚇到了，只是呆呆地愣在那里。我下意識地鼓足了腮幫子，憋著氣，兩只手搭在了岸上，拼命的往上撐。雖說水不深，但那時我的手勁還不是很大，所以怎么撐也撐不上去。在眼前的只有長在墻邊的水草，我不知道我是怎樣在周圍都是水的情況下睜開眼睛的，只記得那時眼前發(fā)黑，然后浮現(xiàn)了許多怪念頭：“我就要死了?！蔽夷脑谛睦锵蛴H人朋友道別：再見，爸爸；再見，媽媽；永別了，外公外婆??可還沒等我“道別”完，我就被一雙手給抱了起來，回頭一看，啊，是在河對面洗衣服的一位素不相識的阿姨救了我。我不知怎么的就號啕大哭起來，剛剛趕來的大媽媽立刻把我抱進了家中。

也許是上天對我的眷顧，才使得我從懸崖的邊上爬了上來。但相比較之下，我還是更感謝那個救了我的阿姨，這件事使我感受到了人性的美麗，但它要告訴我的還有四個字：“學(xué)會生存！”事實上，還有很多比我小的兒童未能感悟這個世界的美麗，就失去了生命；還有些哥哥姐姐、叔叔阿姨們耐不住生命的考驗，就選擇了輕生?；钤谑郎想m然有許多突如其來的困難，但你若不去克服它，又怎能體會到勝利的滋味呢？多少人想再多活幾年都來不及，我們，又有什么理由去逃避困難，去輕生自殺呢？我們一定要好好活著，學(xué)會生存！