第一篇：幸福閱讀快樂成長

幸福閱讀

快樂成長

共和縣民族中學(xué)

初三十五班

仁增措

指導(dǎo)教師

李慶嶸

好書如稀世珍品，實(shí)現(xiàn)心中所愿，所以我愛藏書；書猶如友人，給我安慰，讓我愉悅，得好書者就如得一知己，所以我深愛讀書；讀書如品香茗，又如在山泉溪澗中聽聞鳥語花香,所以我更愿享受讀書的時(shí)光。

在讀書時(shí)，我喜歡窗外春風(fēng)細(xì)雨，房內(nèi)一盞孤燈，在溫馨而又安謐的環(huán)境中細(xì)細(xì)品讀作者用心寫就的佳作，感受著一種說不出的意境美。

讀書能凈化靈魂，穿梭于各種書籍之間，可以汲取更多精神養(yǎng)分，而且好書能開闊視野，增長閱歷。在奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我與保羅一起對抗種種世間艱辛，明白了即使生活不論多么艱難，自己也要堅(jiān)強(qiáng)，面對生活絕不輕言放棄;在《假如給我三天光明》中我感受著海倫對光明極度渴求的內(nèi)心世界，在虛無與黑暗的世界中幼小的的她經(jīng)歷著常人未曾經(jīng)歷的恐懼，可她不會對黑暗說：“不！”，更因?yàn)樗龔臉O端暴戾、自卑到后來的自信、成功實(shí)現(xiàn)完美蛻變而激動不已。在《魯濱遜漂流記》中我目睹主人公孤獨(dú)而又蠻荒的荒島生活，感受他從最初流落荒島時(shí)的惶恐不安到變?yōu)椤凹葋碇畡t安之”的心態(tài)變化時(shí)，我為他的勇氣

所折服。在讀我最喜歡的偵探小說《福爾摩斯探案記》時(shí)，我甘愿與福爾摩斯一起抽絲剝繭般追尋那團(tuán)團(tuán)迷霧中存在的唯一真相。在書中我的心情也跟著起伏跌宕的情節(jié)難以平靜，難以忘記福爾摩斯面對窮兇極惡的莫利亞提時(shí)說的那句話：“我很高興,因?yàn)槲夷軌驗(yàn)檫@個(gè)社會帶走一個(gè)毒瘤,就算犧牲我也沒有什么.”他無畏的精神令我欽佩。

記得從最初的漫畫書、童話故事到現(xiàn)在的小說雜志，期間經(jīng)歷不只是神奇便可以描述的，每一個(gè)故事都教會了我不同的認(rèn)知，每一篇文章都令我拍案叫絕。雖然書中的人間百態(tài)我未曾經(jīng)歷，但在讀書時(shí)，就像置身于書中那百變的場景，難以忘懷。

書，它似清泉，在你饑渴時(shí)叫你暢飲，它又似瑰麗的畫面，令你目不暇接。因?yàn)橛袝惆槲也涣w那糜竺腰纏萬貫,不羨貂蟬美貌無雙,只羨李白出口成章,曹植七步成詩，是書讓我快樂成長，是書讓我更懂得生活，愿書伴我一生!指導(dǎo)教師評語：

小作者從讀書感受寫起，選取名著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯探案記》款款道來，向讀者訴說對書籍的熱愛之意，抒情、議論、描寫幾種表達(dá)方式相結(jié)合，全篇條理清晰，一脈貫穿，語言優(yōu)美流暢，是一篇優(yōu)秀的作文。

第二篇：幸?？鞓返某砷L2課件

幸?？鞓返某砷L

德州市 明確的責(zé)任感，也只有教師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才會潛移默化的影響著學(xué)生，讓學(xué)生在責(zé)任中學(xué)會擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中得到成長。

只有這樣，我們才會沉醉于責(zé)任的幸福，陶醉于過程的快樂，享受著必然的成功，師生一起幸?？鞓返某砷L。

二、幸福成長保鮮劑：班級文化和有效管理機(jī)制 俗話說：“環(huán)境造就人”。一個(gè)班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，它對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。班級文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往會起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。

1.幸福感長效保鮮劑之一：班級文化定位。

發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，根據(jù)本班的實(shí)際學(xué)情，制定明確的班級文化定位，讓這些定位深入到班級每個(gè)人心中。

《班旗》

解讀班旗：設(shè)計(jì)者：張雪寧（本班學(xué)生）

我們?yōu)樽约菏?1中的學(xué)生而自豪、驕傲，我們身為11級3班的學(xué)生，在知識的海洋中好好學(xué)習(xí)，天天向上，男女同學(xué)齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，在五彩斑斕的生活中，事事盡心盡力，努力做到NO.1。

班歌:《我們都一樣》

班風(fēng)：點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人，時(shí)時(shí)刻刻取進(jìn)步 班訓(xùn)：知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來 班級精神：永不放棄

學(xué)風(fēng)：抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜分分分秒秒 班級口號：

揮動激情，放飛夢想； 努力拼搏，超越自我； 秀出自信，展現(xiàn)風(fēng)采； 非比尋常，八三最強(qiáng)。

2、幸福感長效保鮮劑之二：班級墻壁文化

利用班級墻壁文化弘揚(yáng)班級正義之氣，引領(lǐng)班級健康發(fā)展的方向。

通過“每日格言”從思想上引領(lǐng)大家提升境界 ；通過圖書角借閱圖書開闊同學(xué)們的眼界；通過生日屋集體慶祝感受家的溫馨；通過“我最閃耀”、“我愛我家”、“榮譽(yù)來我家”等欄目及時(shí)表彰班級優(yōu)秀人物、先進(jìn)事跡、進(jìn)步標(biāo)兵等，弘揚(yáng)班級正氣；定期更換黑板報(bào)，既培養(yǎng)了學(xué)生的工作能力，又堅(jiān)守正確的集體輿論宣傳陣地，真正引領(lǐng)班集體健康和諧發(fā)展。

3、幸福感長效保鮮劑之三：有效的管理機(jī)制——班規(guī)

班規(guī)，主要指學(xué)生自主管理班級中所采取的規(guī)章制度。班規(guī)形成過程就是學(xué)生一個(gè)自我教育的過程，有效的班規(guī)規(guī)范大家的言行，有章可循。

常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制訂班規(guī)是班主任的首要任務(wù)。我班的班規(guī)既是規(guī)范大家言行的標(biāo)尺，也是班級量化評比細(xì)則，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、集會、生活等方面均有涉及，比較全面，由班主任擬定框架，班委充實(shí)細(xì)則，全班同學(xué)集體討論后，然后由全班同學(xué)表決，通過之后，即形成班規(guī)，這個(gè)班規(guī)一經(jīng)形成，即堅(jiān)決執(zhí)行。有章可循的班級管理正是全體同學(xué)的幸福長效保鮮劑。

4、幸福感長效保鮮劑之四：職責(zé)分明，分工合作 明確職務(wù)職責(zé)，分工合作班級工作開展井然有序。

（1）班干部的選拔和培養(yǎng)首當(dāng)其沖。

俗話說，火車快不快，全憑車頭帶，因此班干部的選拔和培養(yǎng)就成了首當(dāng)其沖的大事。七年級開學(xué) 等形式產(chǎn)生 結(jié)、拼搏、永不放棄的精神根植于學(xué)生心中，時(shí)間久了每個(gè)學(xué)生都把自己當(dāng)成班級的主人。尤其在參加大型活動中，同學(xué)們?nèi)翰呷毫εζ床〉囊粋€(gè)個(gè)佳績，學(xué)習(xí)成績

2、重視學(xué)生常規(guī)活動中習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、大型活動中班級凝聚力得以提升。

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4、利用節(jié)日和生活中的點(diǎn)滴讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會享受生活。

還記得：2011年5月8日，母親節(jié)那天學(xué)生們給了我意外的驚喜，齊聲的祝福、精美的賀卡、鄭重的承諾，還有下面這封讓我終生難忘的信：

是您，陪伴我們走過了三年風(fēng)雨； 是您，鼓勵(lì)我們走出了重重困境； 是您，教導(dǎo)我們走過了三年的歷程。

回首往日，種種美好的回憶在腦海中浮現(xiàn)，充滿了收獲與感動，幸福與溫馨，而現(xiàn)在卻只有34天了，34天之后，我們這些讓您操了三年心的孩子們就會和您分離，應(yīng)該到那時(shí)我們都會舍不得彼此吧！

雖然我們這些不安分的孩子讓您管了三年，訓(xùn)了三年，但我們也都知道您做的一切，只為了我們能有一個(gè)多彩的未來，而我們有時(shí)卻還是惹您生氣，在這里，謝謝您三年來的包容，謝謝您的悉心教導(dǎo)。

三年了，您對我們之中的每一個(gè)人都是盡心盡力，把我們當(dāng)成了您的孩子對待，讓我們在與父母分離的日子里仍然感受到家的溫馨。

三年前，我們因緣相聚，而現(xiàn)在，共同經(jīng)歷過三年風(fēng)雨的我們即將分離，但這并不意味著我們的感情因相隔而變淡，即便不在一起生活，我們的心中也會一直有著彼此，因?yàn)檫@已經(jīng)成了一種習(xí)慣。

一枚硬幣是“十分愛”，而四十九枚硬幣則是“四百九十分愛”，希望這四百九十分愛能經(jīng)過您身體的每一根血管，每一個(gè)細(xì)胞到達(dá)您身體的每一個(gè)角落，讓您每時(shí)每刻都體會到家的溫情！

相信您一定不會忘記2011年5月8日，不會忘記2011年我們陪您度過的最后一個(gè)母親節(jié)！

老師，母親節(jié)快樂！我們永遠(yuǎn)愛您！

您親愛的孩子們

我的孩子們，你們長大了，在幸?？鞓分谐砷L了。

5、開展形式多樣的評選活動充分激發(fā)孩子們積極向上的健康心態(tài)。

6、學(xué)生在勵(lì)志活動斗志昂揚(yáng)奮發(fā)向上，取得累累碩果。

進(jìn)入九年級中考成為學(xué)生生活的主題，“銘志坊”的開設(shè)再次將學(xué)習(xí)、升學(xué)的氛圍推向了高潮。開始要求班內(nèi)學(xué)生自主上報(bào)自己的升學(xué)目標(biāo)和奮斗宣言，并且于早操時(shí)面向太陽升起的方向高呼自己的口號，但是，遲遲一個(gè)星期卻未見明顯的效果，原來，孩子們膽怯了，當(dāng)我一再鼓勵(lì)著陶文雪、李娜這些早早立志的孩子大聲喊出“我叫陶文雪，我不是一般的孩子，我是要考一中，并且要進(jìn)一中重點(diǎn)班的孩子！”“蟾宮折桂，舍我其誰，一中等我，我應(yīng)為王，我是李娜！”她們都刷刷地留下了眼淚，為自己的勇氣，為自己的斗志，為自己的理想和信念，喜極而泣，她們成功地戰(zhàn)勝了自我。為此，同學(xué)們一發(fā)不可收拾，每天清晨，在我們學(xué)校的操場上便一次又一次的響起每一名同學(xué)立志的誓言，這激勵(lì)著孩子們勇敢前行。

百日誓師大會召開更是激勵(lì)學(xué)生一次又一次的登攀，在彷徨時(shí)，是一個(gè)又一個(gè)誓言，鼓舞了學(xué)生們的斗志；在動搖時(shí)，是心語驛站中一段又一段真情的話語激勵(lì)著學(xué)生們勇往向前；在中考時(shí)，是那份濃濃的師生真情的牽掛引領(lǐng)著學(xué)生們安心中考，最終，我們除4名同學(xué)志愿錯(cuò)報(bào)之外，全部升入三所高中就讀。

五、幸福成長潤滑劑：持久真情的愛

持久真情的愛，讓我們行進(jìn)得更穩(wěn)健、更幸福，更快樂。

1．嚴(yán)愛讓我們變得理智。

考試紀(jì)律也是難點(diǎn)。初中入學(xué)后 交流，雖然，每天我很辛苦的批改這50多本記錄，但同時(shí)我也和孩子們通過文字進(jìn)行著“面對面的交流”，那是一種真情的告白，是一種壓力的釋放，更是一種情緒的宣泄和解決問題的最佳途徑，通過每天的交流，我知道誰最需要我的關(guān)心，我應(yīng)該用一種什么樣的方式來接近他們、幫助他們，是借給他們我不太寬闊的肩膀靠一靠，還是溫暖的懷抱依偎一下，還是用激人奮進(jìn)的語言、道理和故事來激勵(lì)他們，給孩子一個(gè)釋放的空間，用我的柔愛和真情溫暖每一個(gè)孩子的心，讓他們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

3、真愛幫助青春期的孩子找尋真實(shí)的自我。

步入八年級，孩子的心理逐漸復(fù)雜起來，開始對異性產(chǎn)生好感，一次班里有兩名女孩生病了，我利用課間去宿舍探望，剛走到二樓轉(zhuǎn)彎處，就察覺樓上一陣慌亂，我進(jìn)入宿舍，看到病號都躺在床上，但是陪護(hù)的女孩神情有些異樣，同時(shí)女廁所內(nèi)還有聲響，我噓寒問暖詢問了幾句病情，囑咐她們好好養(yǎng)病，然后就去了女廁所，果不其然，我還沒有進(jìn)去就從里面慌張?zhí)映鰞擅泻?，不用問，一切都明白了，為來看兩名生病女孩，公然違反學(xué)校不準(zhǔn)男生進(jìn)入女生宿舍的規(guī)定，而又為逃避我的發(fā)現(xiàn)，倉惶躲進(jìn)女廁所，我沒有嚴(yán)厲的批評他們，而是問清楚事情的經(jīng)過，并答應(yīng)為照顧他們的自尊心和聲譽(yù)不會將這件事情張揚(yáng)出去，但他們必須保證不再重復(fù)做這樣荒謬而不負(fù)責(zé)任的事情，同時(shí)還在班里召開了“做一個(gè)可愛女孩，做一個(gè)有責(zé)任心男孩”的主題班會，我們探討了女孩因?yàn)榭蓯鄱利?，絕不是因?yàn)槊利惗蓯郏苏⒆觽兊膶徝烙^，同時(shí)明確了自尊、自重的女孩才是最可愛的女孩，而男孩具有上進(jìn)心和責(zé)任心才是最重要的。同時(shí)我們還利用班報(bào)“和諧流行色”不斷地出版相關(guān)哲理故事，利用教師真情寄語、同學(xué)間真摯友情、親子間的親情等，用真愛幫助這些青春期的孩子找尋到真實(shí)的自我。

孩子遇到困難，樂意找我溝通，家長遇到麻煩也樂意主動尋求幫助，班里這樣的例子有很多，但每一次問題對我都是一種挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中，我得以成長，在挑戰(zhàn)中，我們師生關(guān)系更加融洽，在挑戰(zhàn)中，家長們跟我的距離更加貼近。在挑戰(zhàn)中，我與學(xué)生一起幸?？鞓返某砷L。

六、幸福成長的堅(jiān)實(shí)后盾：心靈交流成為班級健康發(fā)展的根基。

1、家校聯(lián)系是幸福成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

抓住大型考試的契機(jī)及時(shí)召開家長會，從思想上和家長達(dá)成共識，平日里發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長交流孩子的情況，每天通過飛信的形式給家長及時(shí)匯報(bào)班級活動、學(xué)生進(jìn)步的喜報(bào)，得到了家長們的認(rèn)可、理解和支持，為今后開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、心靈之約是幸福成長的根基之源。

自從擔(dān)任班主任工作以來，我都堅(jiān)持每周給學(xué)生批改周記，我們叫它“心靈之約”，它成了師生間交流的最佳途徑。在其中訴說著我們的喜怒哀樂，在其中我們傳遞著最真摯的感情，發(fā)表著最真情的言論。在這里我們分享著彼此的快樂與苦惱，在這里我了解著平日里看不到的一幕幕真情——我最敬佩的一名同學(xué)；我最難忘的班級事；幸福的“家”；因?yàn)橛辛四銈儭辔覀儾湃绱藘?yōu)秀；軍訓(xùn)的苦與樂；……太多太多的感動，太多太多的真情，讓我一時(shí)應(yīng)接不暇，我豈能獨(dú)享，利用班會跟孩子們一起分享?？墒?，沒想到，真的沒有想到，這份真摯的情感就在班會上得以升華，同學(xué)們感動得痛哭，孩子們開心得大笑，學(xué)生們忘情地奔上講臺彼此真情地?fù)肀?，……心靈中那最珍貴的火花在此碰撞。

3、“心語信箱”是幸福成長的紐帶。

心語信箱是我們另外一條溝通途徑，通過它可以更加快捷方便的交流，反饋同學(xué)之間的意見、給老師或班委的建議，還有考試前的相互鼓勵(lì)、同學(xué)生日時(shí)的祝福等。通過這個(gè)信箱真正的搭建起了“家人”之間、心與心之間的橋梁，讓我們的“家”更加團(tuán)結(jié)、溫馨，讓我們的心貼得更近。

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀。讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學(xué)生，無悔無憾吧！工作著并快樂著！幸福并享受著！

第三篇：安全在心中 幸?？鞓钒槌砷L

安全在心中 幸?？鞓钒槌砷L

—交通安全主題班會

李老小學(xué)

六年級

安全在心中 幸?？鞓钒槌砷L

—交通安全主題班會

[活動目的]

1、通過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，調(diào)動學(xué)生參加集體活動的積極性，鍛煉其膽量及學(xué)會協(xié)作精神。

3、鍛煉部分班委組織活動的能力，加強(qiáng)班級向心力。

[教育重難點(diǎn)]通過這次活動讓學(xué)生明白交通安全的重要性，珍愛自己的生命。

[活動準(zhǔn)備]

1、開展假日小隊(duì)活動調(diào)查及收集大嶝所存在的交通安全情況。開展“小手牽大手”活動，學(xué)生走進(jìn)社區(qū)向居民宣傳交通安全知識。

2、組織學(xué)生排演小品、快板等節(jié)目。

3、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通的小標(biāo)語、交通標(biāo)志及交通安全法規(guī)。

4、選好及訓(xùn)練班會主持人。

[活動過程]

一、展開聯(lián)想，揭示主題

（一）、談話導(dǎo)入、揭示主題

師：孩子們，生命是美麗的、生命又是偉大的。人最寶貴的就是生命，生命對于每個(gè)人只有一次?？缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，讓我們不由得引起重視。

孩子們，今天我們要開展一次有意義的活動。“交通安全在心中 幸?？鞓钒槌砷L”主題班會。大家想?yún)⒓訂幔拷裉?，班會的主人公就是你們，老師?dāng)你們其中的一員，好嗎？（好）哪一組歡迎老師加入呢？現(xiàn)在讓我們把活動交給我們兩位主持人。

（二）、主持出場、自我介紹

主持人：大家好，今天由我倆為大家主持這次主題班會，同意嗎？

女：同學(xué)們，我們來看看這次活動有哪些隊(duì)伍來參加呢？首先歡迎飛機(jī)隊(duì)。

第一組喊口號：飛機(jī)、飛機(jī) 一飛沖天！

你們的口號真響亮，我們來看看第二組。

第二組喊口號：汽車 汽車 所向無敵！

雅萍，瞧他們的口號多響亮啊，你們組的呢？

我們組的口號是：輪船 輪船 暢游世界！

男：三個(gè)隊(duì)伍的口號都非常響亮，希望今天大家的表現(xiàn)跟你們的口號一樣棒。

女：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，交通工具也越來越先進(jìn)，給我們的生活帶來許許多多的便捷。誰來說說現(xiàn)在主要有哪些交通工具？

（播放課件：馬、馬車、三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車、輪船、飛機(jī)等等）男：是呀，交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。讓我們這美麗的城市更美麗繁榮。

（三）、調(diào)查匯報(bào)、深入主題

女： 9月份是我們的交通安全月，我們的交警叔叔為我們開展了精彩的交通安全知識講座。大家受益非淺。我們也爭當(dāng)一名小交警，進(jìn)行了一些調(diào)查，讓我們一起來看看。課件（我是一名小交警）。

男：先來看看第一組給我們帶來了什么。

第一組匯報(bào)。（豐臺小學(xué)學(xué)校周圍的交通安全隱患）

第二組匯報(bào)。（制作交通標(biāo)志及交通安全手抄報(bào)）

第三組匯報(bào)。（調(diào)查現(xiàn)階段交通安全情況）

??

女：是呀，交通安全不容忽視，我們?nèi)齻€(gè)小組用各種形式為交通安全出分力，爭當(dāng)一名小交警。

二、學(xué)法懂法、守法用法

（一）、快板表演、學(xué)法懂法

男：現(xiàn)在社會經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，人們生活質(zhì)量大提高。我們的家鄉(xiāng)也榮獲了“全國文明城鎮(zhèn)”的稱號。

女：這跟大家文明交通分不開。為維護(hù)大嶝交通安全請大家出分力吧。下面我們一起來欣賞同學(xué)們帶來的快板《維護(hù)交通安全，共創(chuàng)和諧豐臺》。

（二）、知識競賽、知法學(xué)法

男：維護(hù)交通我爭先、女：男女老少齊行動

男：同學(xué)們，對交通法規(guī)有了一些了解了吧，下面我們就來進(jìn)行交通法規(guī)知識競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）

（小黑板記成績，記錄員：）

男：我們的要求是，哪一組先舉手，回答正確加一個(gè)燈，錯(cuò)誤不得燈。準(zhǔn)備好了嗎？

1、必答題

2、搶答題

3、交警做指揮，學(xué)生答

女：剛才大家回答得很精彩，競爭也很激烈。說到交通規(guī)則，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中總會看見一些交通標(biāo)志，不知道同學(xué)們對這些交通標(biāo)志知道少呢？下面我們請樂紳同學(xué)當(dāng)一名小交警做指揮，你們來說說他做的動作是什么意思？

樂紳做交通指揮動作 學(xué)生搶答。

男：剛才，我們認(rèn)識了許多的交通標(biāo)志，希望隊(duì)員們今后在路上多注意觀察，也向爸爸媽媽

介紹這些交通標(biāo)志，自覺遵守交通法規(guī)。

女：現(xiàn)在讓我們來看看各小組的得分情況。

（三）、小品表演、知法學(xué)法

合：現(xiàn)在讓我們放松一下，下面再請大家觀看小品《上學(xué)路上》、《放學(xué)路上》

（表演小品）

男：同學(xué)們，看了小品后，你覺得他們做得對嗎？錯(cuò)在哪里呢？

（學(xué)生發(fā)表看法）

男：是呀，這多危險(xiǎn)呀！為了一時(shí)的開心，斷了一條腿，落下終身遺憾，真可惜！女：是呀，為爭一秒而喪失生命，多可怕呀。

合：交通安全，我們隨時(shí)都要注意呀！

（四）、兒歌表演、知法守法

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

合：小學(xué)生，年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

女：請欣賞《交通安全“拍手歌”》

（全班表演《交通安全“拍手歌”》）

（五）、互贈標(biāo)簽、知法用法

女：謝謝大家給我們帶來精彩的拍手歌。我知道交警叔叔們?yōu)榱颂嵝汛蠹易⒁饨煌ò踩?，還在很多路口邊豎立了交通警示語呢！

男：是呀，我們隊(duì)員收集和自己寫了交通警示語，我們來看看都寫了些什么？

男：交通安全，一個(gè)永恒的話題。

女：交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。

男：下面我們先來一個(gè)書簽大展示，請同學(xué)們拿出制作的書簽，并將制作的書簽送給你想送的人，或貼在展板的斑馬線上，希望大家時(shí)刻記住要遵守交通規(guī)則。

（學(xué)生，老師之間互相贈送書簽）（音樂起《明天會更好》）

三、遵紀(jì)守法、安全你我他

（一）、簽署《交通安全倡議書》

為了讓同學(xué)們共同遵守交通規(guī)則，讓社會重視交通安全。我們班級制定了一份交通安全倡議書。請老師和同學(xué)們簽上你們神圣的名字、簽下你們的決心。

合：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個(gè)人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長。

（二）、班主任小結(jié)

很高興，剛才大家的表現(xiàn)都非常棒！通過這次活動，我們知道了交通安全的重要性。老師希望大家珍惜生命，遵紀(jì)守法，把交通安全牢記心中，讓幸?？鞓钒殡S著我們健康成長。

第四篇：學(xué)會自護(hù)自救 幸?？鞓烦砷L總結(jié)

“學(xué)會自護(hù)自救 幸福快樂成長”總結(jié)

三（7）中隊(duì)

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。在生活中我們會遇到許許多多的危險(xiǎn)，我們只有練就一身應(yīng)對危險(xiǎn)的本領(lǐng)才能在危急時(shí)刻保護(hù)自己，希望同學(xué)們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險(xiǎn)宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學(xué)，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張，學(xué)會自我保護(hù)，以免受到傷害，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和熱愛生命的情感。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

第五篇：沐浴心靈陽光幸?？鞓烦砷L

愛孩子、給他快樂心禾教育 – 大慶市最專業(yè)、最貼心的心理服務(wù)機(jī)構(gòu)。

沐浴心靈陽光幸?？鞓烦砷L

— —關(guān)注孩子心理健康倡議書

各位家長：

天下父母無不望子成龍，望女成鳳。各位家長在關(guān)心孩子的生活及學(xué)習(xí)的同時(shí)，是否關(guān)心過孩子們的心靈和情感，可曾關(guān)注過孩子的心理健康？

心理健康是指個(gè)體認(rèn)知正常，情感協(xié)調(diào)，意志健全，個(gè)性完整和適應(yīng)良好，能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會環(huán)境的發(fā)展變化需要的一種高效、持續(xù)、良好的心理狀態(tài)。

據(jù)有關(guān)研究表明：目前我國有心理和行為問題的小學(xué)生約為13%，其中九成孩子心理問題與家長教育教養(yǎng)方式直接相關(guān)。關(guān)注孩子們的心理健康，是學(xué)校、家庭、社會義不容辭的共同責(zé)任。為孩子的健康成長營造寬松、陽光、民主、和諧的成長環(huán)境，為孩子的幸福人生奠基!我們謹(jǐn)向全社會學(xué)生家長發(fā)出倡議：

1.樹立科學(xué)的成才觀。

當(dāng)前，很多家庭教養(yǎng)方式存在誤區(qū)：重身體素質(zhì)的培養(yǎng)，輕心理素質(zhì)培育；重智力開發(fā)，輕非智力因素培養(yǎng)；重知識傳授，輕能力培養(yǎng)，把考試分?jǐn)?shù)當(dāng)成衡量孩子成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種成才觀對孩子人格的形成將產(chǎn)生巨大的消極影響。孩子能否有美好的未來、終身幸福，僅僅有分?jǐn)?shù)是不夠的，在諸多影響因素中，最根本的還是個(gè)體樂觀的人生態(tài)度、完善的人格和健康的心理。

2．營造和諧的家庭氛圍。

家是孩子成長的港灣、精神的家園，父母的工作和生活無論有多大的壓力和煩惱，都不應(yīng)該把情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子，要多關(guān)注孩子的情緒變化，主動和孩子交流和溝通。特別是長年在外工作或作息時(shí)間與孩子交錯(cuò)的父母，要抽時(shí)間多陪伴孩子，多鼓勵(lì)、少挑剔，多溝通、少誤解，多寬容、少計(jì)較，在心靈互動中與孩子建立尊重、理解、互信的親子關(guān)系。家長要主動與學(xué)校、老師取得聯(lián)系，共筑孩子心理成長的“防火墻”。

3、豐富孩子的社會交往。

交往與溝通、分享與合作是孩子生存和發(fā)展所必需的品質(zhì)。作為家長，要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會，鼓勵(lì)孩子參加戶外活動和豐富多彩的社會活動，充分利用豐富的石油城市資源，帶孩子多參加課外實(shí)踐活動，讓孩子在活動中釋放消極的情緒，培養(yǎng)自信心，發(fā)展興趣愛好，提升交往能力，豐富他們的內(nèi)心世界，塑造健全完美的人格。

4、培養(yǎng)孩子與人為善、樂觀向上、追求卓越的心理品質(zhì)。

與人為善就會光明磊落，樂觀向上才能執(zhí)著奮斗。作為父母，要用積極的思維方式，去發(fā)現(xiàn)和欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子陽光的心態(tài)，誰為孩子塑造了一個(gè)健康美好的心靈，誰就為孩子鋪就了一條幸福之路。

各位家長：孩子在中小學(xué)階段可塑性很大，是人格發(fā)展的關(guān)鍵期，關(guān)注孩子的心理健康是每一位父母的必修課。愿我們多一份理解，多一份溝通，多一份關(guān)愛，攜手托起孩子幸福的明天。

祝各位家長工作順利、生活愉快，萬事如意！愿我們的孩子沐浴心靈陽光，幸?？鞓烦砷L。

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