第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

湘南學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神和要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，做到措施有力，狠抓落實(shí)，努力把我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。為保證創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地順利開展，為我系特制定以下工作方案：

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路

樹立以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)、助學(xué)生成才的工作理念，以落實(shí)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)形勢(shì)教育為切入點(diǎn)，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)；以強(qiáng)化基礎(chǔ)工作為突破口，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；以優(yōu)良學(xué)風(fēng)“示范班級(jí)”創(chuàng)建和考研團(tuán)隊(duì)為載體，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師的引領(lǐng)作用、學(xué)生骨干的帶動(dòng)作用和學(xué)習(xí)先進(jìn)的榜樣作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）開展行之有效的思想政治工作，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生不同層次、學(xué)習(xí)不同階段，采取不同形式、內(nèi)容的思想教育，有針對(duì)性開展思想教育工作，幫助絕大多數(shù)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，使人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。

1、積極研究學(xué)生思想狀況在新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新問題，每學(xué)年開展一次學(xué)生思想政治狀況的滾動(dòng)或定期調(diào)查，注意改進(jìn)思想政治工作方法，加強(qiáng)學(xué)生黨建團(tuán)建、心理健康教育和道德教育，提高

臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

思想政治工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大的成材志向。

學(xué)生輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、存在的困惑和實(shí)際問題 , 關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，切實(shí)解決學(xué)生中存在的實(shí)際問題。

2、圍繞素質(zhì)教育的內(nèi)涵以及現(xiàn)代教育的思想觀念，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，幫助學(xué)生提高其自理自律自制能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加大學(xué)習(xí)投入，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。、以主題團(tuán)日、主題班會(huì)和座談會(huì)等形式，在學(xué)生中進(jìn)一步深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的討論，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)程度。鼓勵(lì)學(xué)生提出意見和建議，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。、繼續(xù)貫徹落實(shí)我系輔導(dǎo)員與學(xué)生談話制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作。

（三）通過開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，營造一種創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)的良好競(jìng)賽氣氛，推動(dòng)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)建設(shè)工作。

發(fā)揮我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶動(dòng)作用，繼續(xù)抓好優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)創(chuàng)建評(píng)比工作。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)的養(yǎng)成，2、以獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比為契機(jī)，對(duì)各班上期學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，綜合測(cè)評(píng)材料整理出后進(jìn)行工作交流，尋找差距，取長補(bǔ)短，為

臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

今后的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作積累材料，確定發(fā)展方向，進(jìn)一步搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

3、嚴(yán)格按照我?！秾W(xué)生手冊(cè)》中的評(píng)優(yōu)懲處制度對(duì)各班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)集體和個(gè)人，激勵(lì)其它班級(jí)同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中迎頭趕上。

（四）加強(qiáng)“舍風(fēng)”建設(shè)，開展寢室文化建設(shè)活動(dòng)，將學(xué)生宿舍的建設(shè)與管理作為一項(xiàng)重要的學(xué)生工作來抓。

學(xué)生宿舍是學(xué)生生活、活動(dòng)、交流的重要場(chǎng)所，是班風(fēng)建設(shè)體系的子系統(tǒng)，一個(gè)良好的舍風(fēng)對(duì)于學(xué)生的成長將起著十分重要的作用。我們將把宿舍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，制定學(xué)院學(xué)生文明寢室評(píng)建工作實(shí)施細(xì)則，努力探索和形成一整套科學(xué)完整的管理制度和管理體系，將管理的觸角真正觸及到每一位學(xué)生，通過加強(qiáng)“舍風(fēng)”建設(shè)來推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

（五）加強(qiáng)教育管理和制度建設(shè)，采取有力措施將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。

制度建設(shè)和嚴(yán)格管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)。針對(duì)目前一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學(xué)合理的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。完善輔導(dǎo)員制度，開展深入細(xì)致的思想工作，讓每個(gè)學(xué)生都了解學(xué)校的規(guī)章制度，清楚學(xué)校提倡什么，反對(duì)什么。在管理上要嚴(yán)格，是非分明，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，加強(qiáng)考試紀(jì)律管理，提高學(xué)生的自制力，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

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1、實(shí)行晨練和晚自習(xí)制度，抓好學(xué)生一日生活制度，督促學(xué)生按時(shí)起床參加晨練，引導(dǎo)學(xué)生充分利用晨練后時(shí)間早讀，養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣，建立早自習(xí)檢查、評(píng)比、公布制度，并不斷強(qiáng)化早自習(xí)紀(jì)律，提高早自習(xí)出勤率。督促學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)、惜時(shí)勤學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、強(qiáng)化課堂管理，嚴(yán)格課堂考勤制度，對(duì)曠課學(xué)生嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊(cè)》進(jìn)行紀(jì)律處理，用紀(jì)律的手段達(dá)到教育的目的。同時(shí)，輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常到課堂、到宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，要落實(shí)各種學(xué)習(xí)管理與激勵(lì)制度，課堂考勤制度、聽課制度和晚自習(xí)制度，個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)表彰等各種評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，逐步形成和建立有利于學(xué)生良好學(xué)風(fēng)發(fā)展的管理與激勵(lì)機(jī)制。

3、輔導(dǎo)員堅(jiān)持兩周一次的主題教育班會(huì)，總結(jié)學(xué)生班級(jí)上周的學(xué)風(fēng)情況，會(huì)后有針對(duì)性的作好重點(diǎn)學(xué)生的思想工作，認(rèn)真做好記載匯總，總結(jié)出重點(diǎn)問題，報(bào)主管系領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持輔導(dǎo)員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的結(jié)合，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。

4、堅(jiān)持每月一次的教學(xué)意見收集，收集同學(xué)對(duì)教學(xué)的意見和建議，由系學(xué)生會(huì)匯總后報(bào)系部領(lǐng)導(dǎo)向任課教師反饋。

5、積極在各班級(jí)中開展“幫扶生”工作制度，積極開展“一幫一”活動(dòng)，即一名學(xué)生黨員或一名學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助一名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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6、開展兼職班主任活動(dòng)，班級(jí)是系部學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)單位，我系將以兼職班主任管理為突破口，以提升班級(jí)凝聚力為依托，以發(fā)揮班委會(huì)能動(dòng)作用為抓手，建設(shè)班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而提高我系學(xué)風(fēng)建設(shè)整體水平。

7、每學(xué)期中途由系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合各班學(xué)習(xí)委員在各班開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，找差距，幫助學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，以在期末考試中學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的進(jìn)步。

8、對(duì)于全國大學(xué)生英語四、六級(jí)考試，積極配合英語老師強(qiáng)化早讀工作及英語課的考勤制度。繼續(xù)組織英語四、六級(jí)考前互助，提高我系英語四六級(jí)過級(jí)率。

(六)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè), 為學(xué)生營造公平競(jìng)爭(zhēng)的良好環(huán)境和秩序。

考風(fēng)是對(duì)學(xué)風(fēng)的實(shí)地檢驗(yàn)，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況的有效反映。通過宣傳條幅、學(xué)生干部會(huì)議、寢室長會(huì)議等途徑加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，營造嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的氛圍。加強(qiáng)監(jiān)考，監(jiān)考教師務(wù)必以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度維護(hù)學(xué)校的考試紀(jì)律，為學(xué)生營造公平競(jìng)爭(zhēng)的良好環(huán)境和秩序，更要從愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，盡可能做好防止學(xué)生違紀(jì)的各項(xiàng)措施。對(duì)發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)違紀(jì)現(xiàn)象，快速反應(yīng)，嚴(yán)肅處理，及時(shí)公布處理意見，并召開專題班會(huì)，由違紀(jì)學(xué)生向班級(jí)同學(xué)道歉，使違紀(jì)處理達(dá)到警示他人的教育目的，對(duì)于違紀(jì)情況比較多的班級(jí)，減少或取消評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)名額。

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（七）通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，鼓勵(lì)學(xué)生出類拔萃。在大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的組織上，本著“突出專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)特長”的原則，積極引導(dǎo)學(xué)生參與科研活動(dòng)。

認(rèn)真做好各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定、宣傳表彰，使獎(jiǎng)學(xué)金成為激勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步、奮發(fā)成材的有力杠桿。重點(diǎn)抓好專業(yè)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)和支持學(xué)生積極開展課外學(xué)習(xí)、科技學(xué)術(shù)和創(chuàng)新活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，使此項(xiàng)工作取得更多專家教授的幫助和支持，努力為學(xué)生開展活動(dòng)創(chuàng)造條件。

（八）通過職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力營造濃厚的考研氛圍。

1、從學(xué)生入校開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的主攻方向，并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

2、同時(shí)還要強(qiáng)化專業(yè)思想教育，多角度、多層次地認(rèn)真做好大學(xué)生的專業(yè)思想教育，除進(jìn)校時(shí)的專業(yè)教育外，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的全程教育。

3、抓考研促學(xué)風(fēng):組織同學(xué)結(jié)合本專業(yè)開展學(xué)術(shù)科技活動(dòng)等，使學(xué)生明確和了解所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向等，從幫助學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)計(jì)自身的職業(yè)生涯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力, 營造濃厚的考研氛圍。

（九）作好學(xué)風(fēng)宣傳教育工作。

臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

以校報(bào)、廣播稿件，校園網(wǎng)，系部宣傳欄及其它各種媒體為載體大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義和重要性，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，從而明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與創(chuàng)造熱情。各年級(jí)輔導(dǎo)員要進(jìn)一步做好學(xué)生的動(dòng)員工作，通過班會(huì)、討論會(huì)等各種形式，是學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí)，自覺行動(dòng)起來，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（十）實(shí)施學(xué)生健康文明工程。

著重在文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科技學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面的工作開展上進(jìn)一步加大力度，努力營造崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)文化、鍛煉能力、提高素質(zhì)、全面成才的積極健康的氛圍。通過素質(zhì)拓展認(rèn)證工作，讓學(xué)生依據(jù)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的總要求自主確立思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)拓展的需要，以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主求知?jiǎng)?chuàng)新的需求，構(gòu)建適合新世紀(jì)要求的以素質(zhì)教育為核心的多樣化的培養(yǎng)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神，逐步形成學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、自覺學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理、健康向上的健康文明新局面。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既要有重點(diǎn)治理時(shí)期的根本性好轉(zhuǎn)，又要形成一種長效的建設(shè)機(jī)制。我們將增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)和目標(biāo)，搞好規(guī)劃，狠抓落實(shí)，各方通力合作形成合力，使每個(gè)學(xué)生都以主人翁的姿態(tài)積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中去，將我系學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步引向深入。

二零一三年四月

日 湘南學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系

臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)方案范文

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、教風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)管理，規(guī)范學(xué)習(xí)紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，結(jié)合我院實(shí)際，制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，牢固樹立育人為本的思想，全面實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)系統(tǒng)工程，培養(yǎng)素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，使全院學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的觀念，最終達(dá)到：提高英語四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)一、二級(jí)的通過率；降低補(bǔ)考率、重修率、違紀(jì)率。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排

（一）進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗等做好學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳工作，做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，增強(qiáng)工作的透明度。建立學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳公示專欄，將規(guī)章制度、檢查結(jié)果、處分通報(bào)、評(píng)優(yōu)名單等內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行公示，在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)櫥窗建立英語四級(jí)考試倒計(jì)時(shí)牌，營造備戰(zhàn)英語四級(jí)考試的氛圍。（楊蓉負(fù)責(zé)）

2、召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)（按院、班級(jí)兩個(gè)層面開展）。

首先各輔導(dǎo)員召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，其次各班級(jí)以主題班會(huì)的形式召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，并制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。（各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

（二）強(qiáng)化班級(jí)管理，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

1、輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系。

在開學(xué)初，各輔導(dǎo)員盡可能通過面談、電話或短信聯(lián)系到每一位任課老師，就班級(jí)學(xué)風(fēng)等與任課老師溝通。在之后的教學(xué)過程中，輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)教師反映出的問題，對(duì)有關(guān)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育和嚴(yán)肅的處理，配合提高第一課堂的教學(xué)效果。（各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

2、兼職輔導(dǎo)員、助理班主任要協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，做好早自習(xí)、晚自習(xí)、上課出勤等情況的檢查工作；對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法等方面給予指導(dǎo)；（各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

3、加強(qiáng)宿舍管理。輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，把學(xué)生宿舍建設(shè)成學(xué)生思想政治教育的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理。（各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

4、開展“一對(duì)一”重點(diǎn)幫扶活動(dòng)。

將幫扶學(xué)業(yè)困難學(xué)生作為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)，每班確定3～5名學(xué)業(yè)困難學(xué)生，學(xué)生黨員和主要學(xué)生干部對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)業(yè)困難的學(xué)生明確自身存在的問題和今后努力的目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)業(yè)水平。（各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

（三）嚴(yán)明考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

1、大力加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，從輔導(dǎo)員宣講到展板展出違紀(jì)案例，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育，爭(zhēng)取在期末考試中作弊違紀(jì)率達(dá)到零。（孫家文負(fù)責(zé)）。

2、各班級(jí)組織開展誠信教育活動(dòng)。各班級(jí)召開一次以“誠信教育”為主題的班會(huì)，提出一句自己的誠信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。（各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

（四）著力宣傳先進(jìn)典型

對(duì)成績(jī)好和表現(xiàn)突出的同學(xué)、文明寢室季先進(jìn)班集體，利用宣傳工具，如網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等大力宣傳他們的事跡，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀寢室和優(yōu)秀班集體在學(xué)生建設(shè)中的榜樣示范作用，在全院營造“人人講學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。（朱書卉負(fù)責(zé)）

（五）豐富課余文化生活，營造健康向上的育人氛圍

大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建構(gòu)具有浦江學(xué)院特色文化理念和文化內(nèi)涵，從而營造一個(gè)崇尚科學(xué)、追求真理、勤奮學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)氛圍。

1、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

邀請(qǐng)07級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生就考研、考公務(wù)員、選調(diào)生、就業(yè)等問題與09級(jí)和10級(jí)同專業(yè)同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面交流，當(dāng)面解答低年級(jí)同學(xué)的疑惑，增進(jìn)07級(jí)畢業(yè)生和09、10級(jí)同學(xué)關(guān)于考研、考公務(wù)員、就業(yè)等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的交流，使09級(jí)、10級(jí)同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中提早明確目標(biāo)，做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)，通過本次活動(dòng)使同學(xué)們對(duì)我本專業(yè)就業(yè)情況有所了解，引發(fā)學(xué)生對(duì)自身生涯規(guī)劃方面的思考，及早確定奮斗目標(biāo)，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績(jī)。（各輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

2、開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”活動(dòng)。

進(jìn)一步完善和執(zhí)行班級(jí)量化考核制度。由學(xué)生黨員組成學(xué)風(fēng)督查小組，每位學(xué)生黨員固定聯(lián)系兩個(gè)班級(jí)，在兩個(gè)月時(shí)間里對(duì)聯(lián)系班級(jí)的上課狀況進(jìn)行抽查，把各班級(jí)上課出勤率、遲到率、宿舍衛(wèi)生成績(jī)、晚歸、夜不歸宿、學(xué)生獲獎(jiǎng)、期中英語考試成績(jī)等作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班的重要指標(biāo)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（溫錫敏負(fù)責(zé)）

3、英語四級(jí)詞匯和閱讀競(jìng)賽

為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，督促學(xué)生備考四級(jí)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，舉辦大學(xué)英語四級(jí)詞匯、閱讀競(jìng)賽，通過知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并在接下來的學(xué)習(xí)生活中有針對(duì)性的加強(qiáng)自己在英語方面的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高自己的英語考試成績(jī)。（張莼波負(fù)責(zé)）

4、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動(dòng)。

在學(xué)院所有班級(jí)中開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍。每位同學(xué)向全班同學(xué)推介一本自己認(rèn)為比較好的書，講解讀書心得，最后對(duì)全院同學(xué)推介的書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選出最受歡迎的書，推介給所有學(xué)生。（孫家文負(fù)責(zé)）

5、開設(shè)“宿舍大看臺(tái)”專欄，每周每棟樓抽檢選出2個(gè)優(yōu)秀宿舍，2個(gè)最差宿舍，并對(duì)宿舍拍照，予以張貼，宣傳引導(dǎo)和督促學(xué)生建設(shè)安全文明的宿舍環(huán)境。（李公根負(fù)責(zé)）

6、開展“評(píng)選校園十大不文明行為”活動(dòng)。由同學(xué)們?cè)u(píng)選校園十大不文明行為，將評(píng)選結(jié)果在教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)進(jìn)行公布，同時(shí)征集校園文明標(biāo)語，在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，從而進(jìn)一步加強(qiáng)校園文明建設(shè)。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

關(guān)于集中開展

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育的實(shí)施方案

各黨支部、團(tuán)支部、系室、輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)、各班級(jí)： 良好的學(xué)風(fēng)是提高育人質(zhì)量、樹立良好校風(fēng)的重要條件。學(xué)風(fēng)建設(shè)是深化大學(xué)文化建設(shè)、提升學(xué)校品位和聲譽(yù)、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展具有重要的意義。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校決定在今后一段時(shí)間集中開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校通知精神，制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育的實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育為抓手，堅(jiān)持集中教育與自我教育相結(jié)合、第一課堂和第二課堂相結(jié)合、制度管理與道德自律相結(jié)合、師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合、解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)主題，探索建立全員育人、全程育人的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)深入開展。

二、主題與目標(biāo)

這次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育的主題是：嚴(yán)肅認(rèn)真進(jìn)課堂，誠實(shí)守信正考風(fēng)。通過主題教育，要使廣大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以嚴(yán)肅認(rèn)真的求知態(tài)度上好每一堂課，以誠實(shí)守信的道德要求對(duì)待每一場(chǎng)考試；使廣大教職員工進(jìn)一步樹立推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、服務(wù)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想觀念，落實(shí)教學(xué)育人各項(xiàng)要求，促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠學(xué)生工作辦公室，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)主題教育各項(xiàng)事務(wù)。

學(xué)生會(huì)成立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查小組、組長由團(tuán)委書記擔(dān)任，副組長由學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)分委副書記擔(dān)任，成員由年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員和學(xué)習(xí)、紀(jì)檢部部長擔(dān)任；各班級(jí)成立相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組，組長由團(tuán)支部書記或班長擔(dān)任，副組長由學(xué)習(xí)委員和紀(jì)檢委員擔(dān)任，成員由班委會(huì)成員、寢室長擔(dān)任。學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)督查小組和工作小組根據(jù)學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排開展相應(yīng)工作。

四、活動(dòng)安排

1、準(zhǔn)備階段（2009年12月上旬）：學(xué)院按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定主題教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)工作方案，明確工作任務(wù)、目標(biāo)和要求。

12月4日下午召開學(xué)院動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)和機(jī)構(gòu)組建，明確職責(zé)分工和目標(biāo)任務(wù)。

12月4日至8日，各班召開動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)實(shí)施方案和教學(xué)規(guī)程、學(xué)生管理規(guī)程、學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則等文件。

2、實(shí)施階段（2009年12月中旬至本學(xué)期結(jié)束）：按照學(xué)院主題教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)工作方案開展工作，通過召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)、主題班會(huì)等形式，營造活動(dòng)氛圍，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

12月4日，輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)監(jiān)督小組、班級(jí)巡查小組開始檢查學(xué)生上課和晚自習(xí)情況。實(shí)行檢查結(jié)果日?qǐng)?bào)制，對(duì)存在的問題及時(shí)整改。

12月4日至本學(xué)期末，開展豐富多彩的主題教育，由學(xué)生黨支部、學(xué)生會(huì)向全院學(xué)生擬發(fā)“嚴(yán)肅認(rèn)真進(jìn)課堂，誠實(shí)守信正考風(fēng)”倡議書及簽名活動(dòng)，大造聲勢(shì)，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用；開展“倡誠信考試好風(fēng)氣，做文明守紀(jì)大學(xué)生”主題演講比賽；簽誠信考試承諾書；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展“讀書與做人”討論和征文競(jìng)賽；對(duì)學(xué)生晨讀、課堂教學(xué)、晚自習(xí)等不同時(shí)段制定明確細(xì)化的考核要求和檢查標(biāo)準(zhǔn)；分不同層次學(xué)生群體，將工作重點(diǎn)放在特殊群體對(duì)象上，以提高活動(dòng)的實(shí)效；工作中按照抓典型、抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)的工作思路，及時(shí)總結(jié)、適時(shí)表彰，務(wù)求實(shí)效。

3、鞏固階段（2010年3月）：院學(xué)生會(huì)和各班級(jí)要利用寒假期間，認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和取得的成績(jī)，積極查找學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，提出改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)建議。學(xué)院分階段召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育促進(jìn)會(huì)和學(xué)期末總結(jié)大會(huì)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找不足，鞏固成效，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)深入開展。

五、總體要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，關(guān)系到學(xué)院優(yōu)良院風(fēng)的形成，關(guān)系到學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)和生存發(fā)展。各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育的重要意義，切實(shí)結(jié)合課堂教學(xué)、期末考試等情況，通過開展動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)或論壇、專題組織生活會(huì)、創(chuàng)建文明班級(jí)或文明寢室、樹立典型、個(gè)案警示、結(jié)對(duì)幫扶等形式，分析研究學(xué)生學(xué)風(fēng)的基本情況，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑。黨團(tuán)和各類學(xué)生組織要緊密圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)安排，積極做好學(xué)生管理、輿論宣傳、文化活動(dòng)、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供和創(chuàng)造條件。

2、制定措施，完善制度。各班級(jí)要結(jié)合自身實(shí)際情況，按專業(yè)特色要求，制定本班級(jí)具有較強(qiáng)的操作性和實(shí)用性的方案。特別要結(jié)合學(xué)校教學(xué)規(guī)程、學(xué)生管理規(guī)程、學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則等文件的相關(guān)規(guī)定，研究制定本班級(jí)樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、糾正不良考風(fēng)的具體辦法，使之成為引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)行為、規(guī)范學(xué)生考試行為的重要依據(jù)。要將學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)與學(xué)生獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。要進(jìn)一步總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，通過總結(jié)提煉，探索形成學(xué)院加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的新思路和長效機(jī)制。

3、積極宣傳，營造氛圍。學(xué)生會(huì)和各班級(jí)要通過院刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄、橫幅、簡(jiǎn)報(bào)等形式，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育的宣傳工作，使學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育成為人人

知曉、人人參與的活動(dòng)。尤其要做好學(xué)生有關(guān)考試違紀(jì)、學(xué)術(shù)不端行為等處理規(guī)定的宣傳工作，使學(xué)生了解學(xué)校違紀(jì)處分的最新政策，認(rèn)識(shí)到違紀(jì)處分的嚴(yán)肅性，提高抵制考試違紀(jì)、舞弊和學(xué)術(shù)不端行為的自覺性。

4、扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育要以全體學(xué)生為對(duì)象，以本科一、二年級(jí)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)落實(shí)到每一名學(xué)生、每一名老師、每一門課程和每一場(chǎng)考試。在開展主題教育集中活動(dòng)時(shí)，盡量不要擠占學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響期末復(fù)習(xí)和考試。各位輔導(dǎo)員和工作小組要加大教學(xué)、考試和學(xué)生日常管理力度，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲、上課遲到和早退、不遵守課堂和考場(chǎng)紀(jì)律等不守紀(jì)、不嚴(yán)肅、不文明現(xiàn)象，及時(shí)予以批評(píng)教育，督促其改正。

二〇〇九年十二月三日

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

機(jī)設(shè)專業(yè)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

1、系內(nèi)強(qiáng)化三大日常制度建設(shè)，加強(qiáng)督促檢查，加強(qiáng)上課考勤，學(xué)習(xí)部加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系、及時(shí)查處那些經(jīng)常缺課，但是學(xué)習(xí)部查課時(shí)卻在的學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，并認(rèn)真做好記錄。加強(qiáng)對(duì)宿舍衛(wèi)生、安全、電腦使用、晚起床、晚歸、不歸等的檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。加強(qiáng)對(duì)早操和晚自修的考勤力度，嚴(yán)懲經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)的人。

2、定期開展學(xué)風(fēng)建設(shè)討論。按照在班級(jí)、年級(jí)等多個(gè)層面展開討論。利用跟班團(tuán)組織生活會(huì)的時(shí)間，各個(gè)班可以邀請(qǐng)本班的班主任或該年級(jí)輔導(dǎo)員參加。針對(duì)如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、目標(biāo)不明確、課程安排不合理、學(xué)校人文知識(shí)講座安排較少；專業(yè)課教學(xué)缺乏具體化、形象化；英語學(xué)習(xí)的困難、方法不足等學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問題。并針對(duì)這些問題提出具體的解決辦法，上報(bào)學(xué)院以便更好的整頓學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、和本部機(jī)電工程學(xué)院加大聯(lián)系，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。請(qǐng)大三的助班到班級(jí)一起開班會(huì)，舉出生動(dòng)的例子，讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)對(duì)自己的未來有一個(gè)定位如考研或考取公務(wù)員等并為自己的目標(biāo)去奮斗，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自覺性。讓本系的輔導(dǎo)員或各班相應(yīng)的班主任去和同學(xué)一起聽課，聽取那些同學(xué)們反映老師講課存在問題的課程，及時(shí)作好教與學(xué)中存在問題的反饋，并與相應(yīng)的老師溝通。

4、充分發(fā)揮姚書記所講的一個(gè)黨員一面旗幟思想，讓入黨積極分子、學(xué)生干部及宿舍成績(jī)較好同學(xué)的起到模范帶頭作用。實(shí)行“一幫一”制度，使全系形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充分發(fā)揮蹲點(diǎn)黨員及學(xué)生干部的帶頭作用，通過抓班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

5、成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組。根據(jù)成績(jī)分為十人一個(gè)小組，有一個(gè)組長，成績(jī)較好者擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)督促組員學(xué)習(xí)。還有兩個(gè)副組長，協(xié)助組長工作。）填寫信息表。內(nèi)容包括性格、愛好、特長、將來的理想和愿望等。由組長整理信息表，了解組員的情況，方便以后的工作并能夠很好的解決組內(nèi)出現(xiàn)的一些情況。例如學(xué)院年終評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的組長給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

6、組織警示展覽活動(dòng)。對(duì)以往的出現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問題，如因作弊受到處分、因?qū)W分不足受到學(xué)業(yè)警告等，進(jìn)行資料整理后，通過固定場(chǎng)所集中展覽、網(wǎng)上展出等形式，為具有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、主觀不努力的學(xué)生敲響警鐘。同時(shí)舉辦一些關(guān)于校內(nèi)規(guī)章制度和文化知識(shí)的競(jìng)賽，競(jìng)賽的內(nèi)容包括學(xué)校的規(guī)章制度和所學(xué)習(xí)的文化科學(xué)知識(shí)。競(jìng)賽以班級(jí)為單位組隊(duì)參加，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

7、充分發(fā)揮廣輔導(dǎo)員在教書育人和學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用，對(duì)系內(nèi)存在問題的同學(xué)，每周整理出相應(yīng)的材料，報(bào)給劉老師，并由劉老師與其進(jìn)行面對(duì)面的交流、談心，給予必要的幫助和指導(dǎo)。

8、全面抓好特殊群體學(xué)生（成績(jī)差、學(xué)習(xí)差、心理素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟(jì)差的學(xué)生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)是學(xué)院辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理服務(wù)水平體現(xiàn)的重要標(biāo)志，是良好校風(fēng)形成的基礎(chǔ)，是高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，是學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的重要體現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系畢業(yè)生質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的成長與成才，關(guān)系到學(xué)院發(fā)展的前途與命運(yùn)，是學(xué)院立院之本。因此，根據(jù)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的統(tǒng)一要求，為了進(jìn)一步營造良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)廣大學(xué)生投身海運(yùn)、奉獻(xiàn)航運(yùn)、追求卓越、努力成才，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞人才培養(yǎng)中心任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)核心作用，堅(jiān)持以生為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)管理、強(qiáng)化特色，落實(shí)“三堅(jiān)持”辦學(xué)理念、堅(jiān)持“32字”工作方針，以教育引導(dǎo)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)推動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，全過程與全方位育人，培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

為了更好地推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生建設(shè)質(zhì)量，經(jīng)研究決定成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和組織的工作。組 長： 副組長： 成 員：

學(xué)風(fēng)建設(shè)要形成齊抓共管的局面。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的制定；學(xué)生工作處負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃的落實(shí)和總結(jié)；教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督檢查；任課教師要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)治教，認(rèn)真做好教學(xué)工作；學(xué)生輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施，把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)提高上來。

三、建設(shè)思路

樹立以生為本、為生服務(wù)、助生成才的工作理念，以落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)形勢(shì)教育為切入點(diǎn)，喚醒學(xué)生的主體意識(shí)；以強(qiáng)化基礎(chǔ)工作為突破口，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；以學(xué)習(xí)競(jìng)賽和技能競(jìng)賽活動(dòng)為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；以優(yōu)良學(xué)風(fēng)“示范班級(jí)”創(chuàng)建為載體，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用、學(xué)生骨干的帶動(dòng)作用和學(xué)習(xí)先進(jìn)的榜樣作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、目標(biāo)任務(wù)

在全院掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮，倡導(dǎo)學(xué)生“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”，形成“人人思學(xué)、人人思進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生樹立“學(xué)習(xí)是人生第一要?jiǎng)?wù)”的觀念，養(yǎng)成學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，精神狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)效果明顯的學(xué)習(xí)意識(shí)；使班級(jí)形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，形成“以熱愛學(xué)習(xí)為榮，以浪費(fèi)青春可恥”的輿論氛圍，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、創(chuàng)新求是的學(xué)習(xí)精神。通過建設(shè)，使全院學(xué)生課堂出勤率高，遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象明顯減少；課程考試不及格率明顯下降；參加各級(jí)各類科技和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)的積極性明顯提高，努力培育學(xué)風(fēng)濃郁型校園。

五、內(nèi)容實(shí)施 1.抓目標(biāo)引領(lǐng)促學(xué)風(fēng)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。發(fā)揮一年級(jí)《就業(yè)指導(dǎo)》課程的作用，在一年級(jí)中進(jìn)一步落實(shí)生涯規(guī)劃，使每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)期計(jì)劃；重點(diǎn)抓好外語、計(jì)算機(jī)資格證書的考取與學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)、以及創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，利用三年級(jí)《就業(yè)指導(dǎo)》課程開展職業(yè)準(zhǔn)備的教育；加強(qiáng)就業(yè)觀念的引導(dǎo)教育，以順利畢業(yè)和充分就業(yè)為目標(biāo)，確保順利畢業(yè)。

2.抓半軍事化管理促學(xué)風(fēng)

半軍事化管理是航海院校多年實(shí)踐總結(jié)出來的一套具有特色航海文化的學(xué)生管理模式。學(xué)校通過參照軍事化管理的模式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任心和紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生的意志力和忍耐力，從而使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。

90后大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，都是在父母的呵護(hù)溺愛下成長起來的，形成了一些較為突出的特點(diǎn)和普遍存在的問題。尤其是職業(yè)院校的學(xué)生，大都學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自我約束與控制力不足，綜合素質(zhì)和自我管理能力有待提高的一個(gè)群體。職業(yè)院校學(xué)生這些問題的解決，使其全面健康成長，亟須創(chuàng)造一個(gè)秩序規(guī)范、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，這就需要在學(xué)生管理上下工夫。而半軍事化管理就是一種很好的選擇。

因此，我們可以借鑒軍事化管理模式，堅(jiān)持做到嚴(yán)管理、高標(biāo)準(zhǔn)、重細(xì)節(jié)、促養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生實(shí)行全程無縫隙管理，使他們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和積極向上的心態(tài)，學(xué)到過硬的專業(yè)技能，達(dá)到社會(huì)所需要的綜合素質(zhì)，從而讓他們以成功者的心態(tài)走出校門，走向未來崗位。

3.抓課堂管理促學(xué)風(fēng)

規(guī)范課堂管理和嚴(yán)肅課堂紀(jì)律是學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本。針對(duì)學(xué)習(xí)方面存在的突出問題，強(qiáng)化課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)秩序，加強(qiáng)紀(jì)律整治力度，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，發(fā)揮警示作用，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，嚴(yán)肅課堂考勤，要求任課教師和班級(jí)考勤人員認(rèn)真做好課堂考勤工作并認(rèn)真填寫考勤表，做好統(tǒng)計(jì)和處理工作。努力將學(xué)生上課出勤率保持在99%以上。嚴(yán)格控制節(jié)假日前后課堂管理，確保放假前與后當(dāng)天學(xué)生出勤達(dá)到98%以上，以確保節(jié)假日前后正常的教學(xué)秩序。

嚴(yán)格晚自習(xí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求周日至周四晚，凡安排有固定晚自習(xí)教室的學(xué)生必須按時(shí)到固定教室上晚自習(xí)，沒有安排固定晚自習(xí)教室的學(xué)生自覺到圖書館上晚自習(xí)。要建立學(xué)生晚自習(xí)檢查考核制度，每天有輔導(dǎo)員和學(xué)生干部檢查。

加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)整體提升。要緊緊依靠班級(jí)建設(shè)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，各班級(jí)要建立健全班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)制度，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”等創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，以樹立榜樣，弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)，整班推進(jìn)，帶動(dòng)班級(jí)濃厚學(xué)風(fēng)的形成。

4.抓考風(fēng)考紀(jì)促學(xué)風(fēng)

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院考場(chǎng)規(guī)則》和加強(qiáng)誠信教育，號(hào)召全體同學(xué)自覺行動(dòng)起來，自覺遵守考試紀(jì)律，杜絕學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，對(duì)考試作弊的學(xué)生，要及時(shí)按照《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》給與相應(yīng)的紀(jì)律處分，促進(jìn)誠信學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

5.抓文體活動(dòng)促學(xué)風(fēng)

以校園文化和體育活動(dòng)為載體，活躍校園文化氛圍。充分利用校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)為載體，開展各類知識(shí)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、演講賽、歌詠比賽和科技創(chuàng)新等活動(dòng)構(gòu)建在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)的良好氛圍，激活校園文化。

以學(xué)生社團(tuán)和興趣小組為抓手，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。狠抓學(xué)生社團(tuán)的管理和建設(shè)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范管理，積極工作，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

6.抓典型引領(lǐng)促學(xué)風(fēng)

以各類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定為契機(jī)，促進(jìn)濃厚學(xué)風(fēng)的形成。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院各類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條件及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，大力營造獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選氛圍，樹立典型，弘揚(yáng)正氣。鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)典范，培育濃厚學(xué)風(fēng)。

以評(píng)優(yōu)為抓手，樹立典型，弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)。全面深入開展各類先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，通過校園網(wǎng)、宣傳板、學(xué)習(xí)園地、主題班會(huì)等大力宣傳報(bào)道先進(jìn)事跡，建立健全“學(xué)習(xí)和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，先進(jìn)引領(lǐng)、整體提升”的學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。

舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。結(jié)合評(píng)優(yōu)工作的開展，定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。實(shí)施“一幫一”制度，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的整體提升，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和先進(jìn)個(gè)人的示范、輻射、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體提升。

7.抓學(xué)業(yè)警告促學(xué)風(fēng)

針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和困難，及時(shí)提示、告知學(xué)生本人及其家長可能產(chǎn)生的不良后果，并有針對(duì)性地采取相應(yīng)的幫扶措施，通過系部、老師、學(xué)生和家長之間的溝通與協(xié)作，建立幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的危機(jī)預(yù)警機(jī)制。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、順利完成學(xué)業(yè)。

8.抓幫扶助困促學(xué)風(fēng)

關(guān)心弱勢(shì)群體，攜手共同進(jìn)步。對(duì)學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、紀(jì)律觀念淡漠、心理障礙、人際關(guān)系緊張、家庭關(guān)系復(fù)雜等不同情況的學(xué)生要建立重點(diǎn)學(xué)生檔案；建立教師與學(xué)生“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的幫扶制度；定期開展幫扶工作，做好對(duì)重點(diǎn)學(xué)生跟蹤指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生能夠順利學(xué)習(xí)。

六、保障機(jī)制

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí) 學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有效開展提供組織保障。定期組織召開學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)，認(rèn)真聽取學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，制定解決方案，統(tǒng)一思想，切實(shí)保證培育良好的學(xué)風(fēng)。

2．明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)

學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要明確工作職責(zé)。組長全面負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；副組長負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施、檢查、反饋和修正，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有效開展；成員要認(rèn)真抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體工作，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施效果，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，教務(wù)處和學(xué)工處要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí)，使全體師生明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3．大力宣傳，營造氛圍

不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳，積極進(jìn)行思想動(dòng)員，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，提高認(rèn)識(shí)，努力為學(xué)風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍和思想準(zhǔn)備。通過班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)、討論會(huì)等各種形式，使學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí)，自覺行動(dòng)起來，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。