第一篇：遵紀(jì)守法 安全教育

遵紀(jì)守法 安全教育

教學(xué)進(jìn)程：

一、課題引入

新學(xué)期開學(xué)在即，現(xiàn)在同學(xué)們又要在新的學(xué)年里開始新一輪的學(xué)習(xí)生活。那么，在惠州工業(yè)科技學(xué)校的校園生活中，我們應(yīng)該注意遵守哪些規(guī)章制度呢？

學(xué)生討論紛紛踴躍發(fā)言：

葉欣怡同學(xué)回答說：有《學(xué)生管理制度匯編》

賴嘉怡同學(xué)回答說：有中專生《學(xué)生日常行為習(xí)慣》

何婷婷同學(xué)回答說：有《十項(xiàng)校

規(guī)》等等。

二、講授新課

同學(xué)們積極提問：老師！《學(xué)生管理制度匯編》有哪些是我們要必須掌握的？

學(xué)生默讀思考。教師進(jìn)行簡要的說明：

1、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生守則；

2、廣東省普通中等專業(yè)學(xué)?！秾W(xué)生日常行為規(guī)范》；

3、惠州工業(yè)科技學(xué)校學(xué)分制學(xué)生管理辦法；

4、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等管理?xiàng)l例；

5、十項(xiàng)校規(guī)和校園禮儀規(guī)范；

6、學(xué)生品行教育目標(biāo)學(xué)生操行評(píng)定辦法。

班主任老師與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》

一學(xué)生問？《學(xué)生守則》第一條是什么意思？

老師明確：主要講要同學(xué)們熱愛

自己的國家、擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)。

另一學(xué)生問？《學(xué)生守則》第四條怎么解釋?

老師明確：要同學(xué)們堅(jiān)持體育鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)。像現(xiàn)在同學(xué)們要進(jìn)行的軍訓(xùn)就是一種體育鍛煉，鍛煉我們的意志，加強(qiáng)同學(xué)們的集體主義觀念，講團(tuán)結(jié)。

教師宣讀廣東省普通中等專業(yè)學(xué)?！秾W(xué)生日常行為規(guī)范》；然后宣讀廣東省教育廳《關(guān)于禁止在大學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校中成立“同鄉(xiāng)會(huì)”的通知》，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們在校學(xué)習(xí)期間一定要嚴(yán)格遵守這項(xiàng)規(guī)定，注意同學(xué)間的團(tuán)結(jié)與和諧相處。

老師問？《學(xué)生日常行為規(guī)范》有幾條？第一條中“做四有新人”有哪“四有”？

同學(xué)討論回答：共有十條，“四有”是指有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律。

組織同學(xué)討論：“同鄉(xiāng)會(huì)”有必要

成立嗎？參加“同鄉(xiāng)會(huì)”組織為什么不好？

學(xué)習(xí)《惠州工業(yè)科技學(xué)校學(xué)分制學(xué)生管理辦法》，使學(xué)生充分了解成績考核、考勤紀(jì)律、獎(jiǎng)懲條例和獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)辦法等與自身密切相關(guān)的文件精神。

學(xué)生閱讀思考，教師解釋，并強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1、操行評(píng)定分為優(yōu)、良、合格和不合格等四個(gè)等級(jí)；

2、操行分不及格者，不得正常畢業(yè)；

組織同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《惠州工業(yè)科技學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等管理?xiàng)l例》，并讓大家對(duì)這幾天來學(xué)校在各方面做得不夠好的地方大膽提出意見，由班主任老師負(fù)責(zé)記錄下來并通過適當(dāng)途徑向?qū)W校反映。

特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校的請(qǐng)假制度：請(qǐng)假需填寫請(qǐng)假條；準(zhǔn)假權(quán)限如下：

1、一天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)；

2、二天以內(nèi)，經(jīng)班主任審核報(bào)

學(xué)生科批準(zhǔn)；

3、三天以上，經(jīng)班主任審核、學(xué)生科研究，報(bào)校長批準(zhǔn)。

出處

第二篇：遵紀(jì)守法,安全教育心得體會(huì)

? 遵紀(jì)守法，安全教育心得體會(huì)

通過對(duì)《遵紀(jì)守法，安全教育》的學(xué)習(xí)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺，現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化，各種社會(huì)問題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺?的案例越來越多。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來說，我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要！

大學(xué)生交通安全一般指大學(xué)生在校園內(nèi)所發(fā)生的人身安全性問題。只要有行人、車輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在，就有交通安全問題,就會(huì)存在，就會(huì)造成嚴(yán)重后果，斷送美好的前程，甚至生命。校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種：（1）注意力不集中。表現(xiàn)為行人在走路時(shí)邊走路邊看書邊聽音樂等。（2）在路上進(jìn)行球類活動(dòng)。大學(xué)生精力旺盛、活潑好動(dòng)，即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧。（3）騎“飛車”。為了追求刺激在校園內(nèi)把車子騎得飛快。為了避免這樣的事故在校園內(nèi)發(fā)生我們應(yīng)該做到自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。

以下兩點(diǎn)也是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。對(duì)每一名大學(xué)生來說，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

我認(rèn)為身體不受傷害的安全這不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。所以我們要做到身心都健康才符合安全教育的要求。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)遵紀(jì)守法，安全教育，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>

第三篇：施工現(xiàn)場農(nóng)民工安全教育教案-遵紀(jì)守法

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遵紀(jì)守法教案

遵紀(jì)守法教案

教育目的

增強(qiáng)工人法律意識(shí)，做到學(xué)法、懂法、守法。

教育方法

通過現(xiàn)場講解及現(xiàn)場提問等方式將教育重點(diǎn)傳授給工人。

教育時(shí)間

時(shí)間30-40分鐘。

教育內(nèi)容

1、遵紀(jì)守法很重要

遵守法律法規(guī)是每一個(gè)公民的義務(wù)，是維護(hù)良好社會(huì)秩序的基本前提。

①.注意學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)。當(dāng)前手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)已普遍使用，閑暇之余可以通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等學(xué)習(xí)，只有知道了按照法律規(guī)定應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，才能使自己的行為符合法律的規(guī)定。②.樹立牢固的法律意識(shí)。法律無情，要自覺地約束自己的行為，不能做違法的事情，否則會(huì)受到法律的制裁，也可以通過法律的渠道維護(hù)自己的權(quán)益。

③.注意養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從身邊的事做起，使遵守法律法規(guī)成為自己的自覺行為。

2、遵紀(jì)守法，從我做起

①.自覺愛護(hù)公共財(cái)物，不破壞，不占為己有，保持環(huán)境清潔，遵守

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遵紀(jì)守法教案

日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

②.遵守道路交通法規(guī)，自覺維護(hù)交通安全。

③.遵守公共秩序，排隊(duì)時(shí)不用急、不插隊(duì)，不擾亂社會(huì)治安。④.不做傷害他人，不傷害自己，不做有損國家利益的事情。⑤.嚴(yán)格要求自己，不賭博、不偷竊、不斗毆、不涉毒。

3、案例分析

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遵紀(jì)守法教案

4、總結(jié)

第四篇：遵紀(jì)守法

遵紀(jì)守法，做一個(gè)文明的學(xué)生

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

迎著金色的朝陽，我們又相聚在這美好的清晨。我是二（3）班的***，今天國旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)文明的學(xué)生》。

同學(xué)們，我們是祖國的花朵，將來的社會(huì)要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。要想為祖國多做貢獻(xiàn)，我們就要努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，但重要的要先學(xué)會(huì)做人的道理。

遵紀(jì)守法是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。俗話說：國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。社會(huì)的每一個(gè)公民，也包括我們小學(xué)生，也都應(yīng)該知法、懂法、守法。

在我們的身邊，有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財(cái)產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時(shí)地加以勸阻，承擔(dān)起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

同學(xué)們，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，必須在任何時(shí)候，任何地方都要遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在校園里，看見地上的紙屑，伸手去撿；看見小朋友摔倒了，扶她起來；看見別人在打架，勇敢地上前阻止；看見沒關(guān)緊的水龍頭，伸出手關(guān)上。在班級(jí)里，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，上課不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳。見到老師要熱情地打招呼。在同學(xué)無助時(shí)，給他們一些幫助。給身邊的人一份關(guān)愛，自己也多一份快樂！

同學(xué)們，鳥兒因?yàn)槲邓{(lán)的天空能夠自由地飛翔，魚兒因?yàn)闈崈舻暮軌蚩鞓返劓覒?，我們因?yàn)榘矊幍沫h(huán)境能夠幸福地成長。為了祖國媽媽，讓我們從現(xiàn)在開始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧！

謝謝大家！

第五篇：遵紀(jì)守法

遵紀(jì)守法珍愛生命從我做起

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

今天我講話的題目是：遵紀(jì)守法珍愛生命從我做起

12月4日，大家對(duì)于這個(gè)日子可能不太熟悉，這是全國法制宣傳日。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！眹鵁o法不治，民無法不立。全校同學(xué)應(yīng)一起學(xué)法，守法，用法，宣傳法。

一.學(xué)法。我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二．守法。黨的十八大召開以后相信中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，而我們每一個(gè)公民必須具備較高的法律素質(zhì)。我們廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪邊緣線。

三.用法。法制法規(guī)無處不在。它像是我們身旁的衛(wèi)士，時(shí)刻保護(hù)著我們。我們應(yīng)該合理的運(yùn)用法律知識(shí)來保護(hù)我們應(yīng)該享有的權(quán)利，履行應(yīng)盡的法律義務(wù)。

四．宣傳法。不僅我們小學(xué)生需要用法律知識(shí)武裝頭腦，還要用法律意識(shí)武裝我們中國。我們應(yīng)該鼓勵(lì)我們身邊的人，讓他們一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。唯有如此，才能使我們國實(shí)現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)。

作為當(dāng)代小學(xué)生，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的終生。國有國法，校有校規(guī)。極少數(shù)同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、為一點(diǎn)小事打架等等??這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：

一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們在校內(nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！

“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一名學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格的小學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí)；

（3）注意交通安全。過馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐；（4）注意運(yùn)動(dòng)安全。隨著陽光長跑體育活動(dòng)的開展，希望全體同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中感受快樂與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。

同學(xué)們！健康現(xiàn)在，才可能幸福未來。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時(shí)代”，努力汲取人類文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀(jì)守法，文明修身。最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂地度過每一天！

遵紀(jì)守法 從我做起

“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥?！卑藰s八恥中有這么一句話?？墒鞘裁床攀亲窦o(jì)守法呢？是執(zhí)法為民的楷模——任長霞阿姨？還是愿“大義滅親”把自己親生父親拉上法庭的軍人——唐榮開？或許我們還小，做不了那么偉大的事。但我們可以以身邊的事警醒自己，不要為了小小的誘惑而犯罪，那豈不是很不值？其實(shí)那些一毀我們前途的，與死神擦肩而過的事有許多，有的甚至就在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命！小時(shí)侯我們常常背的一首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)等待，過馬路走斑馬線，走路走人行橫道線??”，可是，即使現(xiàn)在杭州的馬路又寬又便利，人們就是不走斑馬線，看見了紅燈照樣橫穿馬路。似乎一點(diǎn)也不在乎周圍飛馳而過的汽車。在路邊立著的廣告牌，上面寫著顯而易見的： “車讓人，人讓車，人讓人?！保藗兒蛙囕v似乎有深仇大恨似的你不讓我，那我也不讓你。開車的人明明看見斑馬線上有行人，還是裝作沒看見。而馬路上的一些人們見汽車沒有絲毫要減速的樣子，也“大搖大擺”的走到對(duì)面去。就是如此悲劇才會(huì)發(fā)生！

我們可不能就這樣輕易那自己的生命開玩笑??！就在前不久，在杭州的一些人行橫道上，過馬路的行人手里都舉著一個(gè)紅色的牌子，這個(gè)牌子到底是干什么用的呢？

孩子們手里拿的指示牌，正中央是個(gè)大大的“慢”字，而另一面是一個(gè)大大的驚嘆號(hào)，交警們把這個(gè)牌子取名為“謙讓牌”。當(dāng)孩子們高舉牌子過馬路時(shí)，一些機(jī)動(dòng)車離人行橫道線很遠(yuǎn)就開始減速了。這些“謙讓”牌是采用具備夜光功能的材質(zhì)制作的，平時(shí)都放在人行橫道兩邊的專用箱子里，人們舉牌過完馬路后，再放回到箱子中就可以了。

但是沒有交警值班的時(shí)候，幾乎沒有車輛主動(dòng)避讓拿牌子的行人。到了傍晚下班高峰的時(shí)候，“謙讓”牌則干脆不管用了。有時(shí)甚至離斑馬線的行人只有5cm的距離是才停下來，這是多么危險(xiǎn)??！記得前幾天在武林路上，一輛公交車軋了一個(gè)行人，那個(gè)行人從老年大學(xué)出來已經(jīng)是17：00多，50多歲的她急著回家給她80多歲的母親燒飯，她自以為斑馬線上很安全，但是，她就是疏忽了“一停二看三通過”這樣簡單的程序。車子緩慢地前進(jìn)，竟把她軋了？！只要一想起，她那80多歲的母親沒人照顧，那是多么令人痛心啊！所以我們一定要遵守交通法規(guī)，保護(hù)自身安全，避免悲劇再次發(fā)生了！

面對(duì)飛速發(fā)展的汽車工業(yè)，汽車、道路、行人之間矛盾日益突出。如何建立一個(gè)通暢、安全的交通環(huán)境，需要我們每個(gè)人努力。古人曰：“勿以惡小而為之。”我們青少年就應(yīng)該自尊、自律、自強(qiáng)，加強(qiáng)自我防范，贏得社會(huì)保護(hù)。在日常行為和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律和法規(guī)以及社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。時(shí)時(shí)刻刻牢記遵紀(jì)守法從我做起！