第一篇：成都師范學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

成都師范學(xué)院××專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)大綱

課程類(lèi)別：

課程性質(zhì)： 實(shí)踐教學(xué) 適用專(zhuān)業(yè)：

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)與目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)****專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力、人格等的綜合歷練和檢驗(yàn)。也是實(shí)現(xiàn)****教育的重要內(nèi)容之一。

****專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的在于使學(xué)生將課堂上培養(yǎng)的****綜合技能和知識(shí)與****實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理解，擴(kuò)大****專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，增強(qiáng)綜合運(yùn)用****專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的調(diào)研能力、分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。學(xué)會(huì)與人溝通合作，學(xué)會(huì)做人做事，培養(yǎng)健全的人格，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為學(xué)生即將走上工作崗位打下良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)

時(shí)：

學(xué)

分：

開(kāi)課系：

（注：各專(zhuān)根據(jù)具體情況要寫(xiě)出特色）

二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

（師范專(zhuān)業(yè)主要從教學(xué)工作、班主任工作、教師職業(yè)道德、教育調(diào)查研究等四個(gè)方面說(shuō)明實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容）。

（非師范專(zhuān)業(yè)主要從解決實(shí)際問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際交往能力、行業(yè)或職業(yè)道德水平、行業(yè)或職業(yè)調(diào)查研究能力等四個(gè)方面說(shuō)明實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容）

三、實(shí)習(xí)的具體要求

1．通過(guò)實(shí)習(xí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到未來(lái)實(shí)際工作對(duì)***專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求，找準(zhǔn)差距，確定需要補(bǔ)充和完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2．在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重鍛煉運(yùn)用所學(xué)***專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，著重對(duì)所學(xué)***專(zhuān)業(yè)知識(shí)加以融會(huì)貫通，鍛煉和提高自身的綜合技能。

3．在實(shí)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)注重提高自身協(xié)調(diào)、溝通的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力和組織管理能力等，以盡快適應(yīng)未來(lái)實(shí)際工作的要求。

四、實(shí)習(xí)方式和安排 1．實(shí)習(xí)時(shí)間

第**學(xué)期至第***學(xué)期，包括寒假（春節(jié)隨實(shí)習(xí)單位休息）總計(jì)不少于***周。

2．實(shí)習(xí)方式

集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合。

集中實(shí)習(xí)由***聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，安排實(shí)習(xí)計(jì)劃。

分散實(shí)習(xí)由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況由學(xué)院開(kāi)具介紹信，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)和畢業(yè)論文的選題方向，合理選擇實(shí)習(xí)方式和實(shí)習(xí)單位。

3．實(shí)習(xí)安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)分三個(gè)階段進(jìn)行：

（1）準(zhǔn)備階段：進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，提高師生對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，做好必要的準(zhǔn)備。

（2）實(shí)習(xí)階段：按照實(shí)習(xí)要求，參與*****單位的有關(guān)業(yè)務(wù)工作，進(jìn)行*****學(xué)習(xí)。時(shí)間為*****周。

（3）總結(jié)階段：完成實(shí)習(xí)鑒定，總結(jié)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題。

五、實(shí)習(xí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

考核成績(jī)參照實(shí)習(xí)單位鑒定以及學(xué)生個(gè)人的實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)定，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。成績(jī)及格及以上者可獲得相應(yīng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)****學(xué)分。畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀的比例控制在畢業(yè)生總數(shù)的*****%以?xún)?nèi)。

（1）優(yōu)秀

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的****技能進(jìn)行*****實(shí)踐，成績(jī)優(yōu)異。

（2）良好

實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的****技能進(jìn)行****實(shí)踐，成績(jī)良好。

（3）中等

實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。

（4）及格

實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，完成了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。

（5）不及格 凡具備下列條件之一者，均為不及格：

*未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告不認(rèn)真，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤； *未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間三分之一者； *實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，造成惡劣影響者。

六、考核內(nèi)容和方式

實(shí)習(xí)成績(jī)是對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程給予正確考核評(píng)價(jià)的結(jié)果。因此，考核必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，既要考核學(xué)生完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的情況，又要考核其在實(shí)習(xí)中的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律性?？己瞬扇≡u(píng)閱單位鑒定、學(xué)生實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告，并參考平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)和能力等方面進(jìn)行綜合評(píng)定的辦法。

1．實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)生要主動(dòng)征求實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定材料，畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定材料應(yīng)有實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的鑒定和簽字、實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人的鑒定和簽字以及學(xué)校指定的校內(nèi)帶隊(duì)指導(dǎo)教師的的鑒定和簽字，兩方面的鑒定應(yīng)包含實(shí)習(xí)生的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、職業(yè)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神及表現(xiàn)效果等方面的情況。

2．學(xué)生要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄，要根據(jù)實(shí)習(xí)的具體情況撰寫(xiě)自我鑒定和實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，將實(shí)習(xí)記錄、單位鑒定表以及實(shí)習(xí)報(bào)告一同上交。

撰 寫(xiě) 人： 審 核 人： 制（修）訂日期： 系主任簽字：

注：

1.大標(biāo)題字體為宋體，字號(hào)為三號(hào)，加粗； 2.一級(jí)標(biāo)題字體為宋體，字號(hào)為小四，加粗 3.正文內(nèi)容字體為宋體，字號(hào)為五號(hào)；

4.采用A4規(guī)格的紙型排版，頁(yè)邊距上下為2.4cm,左右為2.5cm； 5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要在中文狀態(tài)下錄入；

6.正文行間距設(shè)為固定值18磅，段前段后間距均設(shè)為0；

6.標(biāo)題、正文的字體及字號(hào)嚴(yán)格按照樣本要求。

第二篇：成都師范學(xué)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)

成都師范學(xué)院校外實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)

一、總體情況

2010級(jí)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)共有146名同學(xué)，其中有120名同學(xué)參加了這次頂崗支教實(shí)習(xí)，我們所有同學(xué)都圓滿(mǎn)完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。教育實(shí)習(xí)是師范生的一項(xiàng)教育實(shí)踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查三個(gè)方面，時(shí)間自2012年09月08日至12月08日。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們?yōu)槠诮齻€(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束。回顧三個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過(guò)頂崗支教實(shí)習(xí)，我們懂得了愛(ài)心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛(ài)心無(wú)限，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個(gè)性和特點(diǎn)。為此，我們?cè)俣雀惺艿浇處熓翘?yáng)底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我們一直追求的理想目標(biāo)。

在見(jiàn)習(xí)階段我們積極主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，課后虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)并積極參與評(píng)課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問(wèn)題。同時(shí)，我系同學(xué)積極主動(dòng)參與集體備課，大家一起討論、一起學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材，明確重難點(diǎn)以及探討教學(xué)方法。而到了實(shí)習(xí)階段時(shí)，我們嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃的要求，端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量?？傮w上講，在這一階段的教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，數(shù)學(xué)系同學(xué)始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從學(xué)生角度，并按指導(dǎo)老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)改正下足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

除了教學(xué)實(shí)習(xí)工作，班主任工作也是實(shí)習(xí)過(guò)程中的重要部分。我系同學(xué)在實(shí)習(xí)班主任工作時(shí)堅(jiān)持做到積極負(fù)責(zé)、認(rèn)真到位、處處留心。其中班主任工作，做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時(shí)，積極主動(dòng)向原班主任學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)班級(jí)相關(guān)情況，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。多次主題班會(huì)都收到了良好的效果，并得到學(xué)生和原班主任的認(rèn)可。

此外，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我系學(xué)生還進(jìn)行有關(guān)教學(xué)中的教育實(shí)習(xí)調(diào)查，通過(guò)個(gè)別談話(huà)、問(wèn)卷等方式詳細(xì)了解相關(guān)情況，在收集好相關(guān)信息和資料后，開(kāi)始著手寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待，完成高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。我系同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)好的方面，并積極總結(jié)。通過(guò)本次頂崗支教實(shí)習(xí)，我們數(shù)學(xué)系同學(xué)成長(zhǎng)了許多，雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，但事實(shí)證明，應(yīng)該對(duì)自己有信心，要有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)院贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們對(duì)自己﹑對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了實(shí)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度，較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

土木工程專(zhuān)業(yè)

2011級(jí)02班專(zhuān)升本（周末班）畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一.實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的1.性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一；是學(xué)生上崗前的一次跟班學(xué)習(xí)和實(shí)際演練。

2.目的：通過(guò)讓學(xué)生直接進(jìn)入生產(chǎn)過(guò)程，在建筑工地體驗(yàn)、實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，將所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的崗位能力和應(yīng)用技能；檢驗(yàn)和深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果；補(bǔ)充就業(yè)后所必需的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使之盡量滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)高級(jí)人才的總體要求，為畢業(yè)后直接上崗從事專(zhuān)業(yè)工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好前期準(zhǔn)備。

二.實(shí)習(xí)的內(nèi)容、方式與時(shí)間

1.實(shí)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)包括本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和管理崗位業(yè)務(wù)的工作內(nèi)容。主要有：現(xiàn)場(chǎng)施工項(xiàng)目部、各主要工種的施工工藝、質(zhì)檢、安檢、技術(shù)內(nèi)業(yè)等具體的崗位業(yè)務(wù)。

2.方式：實(shí)習(xí)應(yīng)選擇具有代表性的建筑工地（現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部），在工地工程技術(shù)人員的指導(dǎo)下，跟崗或頂崗的方式進(jìn)行。

實(shí)習(xí)單位（工地）的確定：學(xué)生自行在家鄉(xiāng)或重慶或國(guó)內(nèi)其他地方聯(lián)系的單位（工地）含所工作（或應(yīng)聘）的單位。

3.實(shí)習(xí)時(shí)間：本學(xué)期課程全部結(jié)業(yè)考試結(jié)束后即進(jìn)行實(shí)習(xí)（寒假4周），下學(xué)期開(kāi)學(xué)交畢業(yè)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、及鑒定書(shū)。

三.實(shí)習(xí)作業(yè)、日記、報(bào)告、鑒定的內(nèi)容及要求

1.實(shí)習(xí)作業(yè)：要求學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)的第一周內(nèi)了解工程全貌，明確自己的實(shí)習(xí)崗位位置、任務(wù)、工作內(nèi)容、方式及目標(biāo)。每天的實(shí)習(xí)過(guò)程即是完成作業(yè)的過(guò)程。

2.實(shí)習(xí)日記：要求學(xué)生每天作好實(shí)習(xí)日記。日記中應(yīng)詳實(shí)反映具體的工作內(nèi)容、過(guò)程及心得。對(duì)于影響結(jié)構(gòu)安全、使用功能、合同各方利益的大小決定、建筑工程事故等，更應(yīng)詳細(xì)記載，做到可追溯性。

3.實(shí)習(xí)報(bào)告：要求學(xué)生在結(jié)束實(shí)習(xí)后一周內(nèi)上交實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)反映：①實(shí)習(xí)的性質(zhì)與目的；②實(shí)習(xí)的內(nèi)容與方式；③實(shí)習(xí)的經(jīng)歷與過(guò)程；④實(shí) 1

習(xí)的收獲與體會(huì)等內(nèi)容。報(bào)告的篇幅應(yīng)不少于3000字。

4.實(shí)習(xí)鑒定：學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束，須由所在實(shí)習(xí)單位及相關(guān)工程技術(shù)人員做出書(shū)面的實(shí)習(xí)鑒定并簽章。

四.實(shí)習(xí)考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（一）考核的依據(jù)

1.實(shí)習(xí)期間收集的工程資料（如：施工組織設(shè)計(jì)、有關(guān)的建筑法規(guī)、新技術(shù)、新工藝、新材料等資料、建筑事故鑒定、處理等資料）

2.實(shí)習(xí)日記

3.實(shí)習(xí)報(bào)告

4.實(shí)習(xí)鑒定

（二）考核的辦法

由系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及實(shí)習(xí)效果，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告做出綜合鑒定及書(shū)面評(píng)語(yǔ)，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

（三）成績(jī)?cè)u(píng)定

采用五級(jí)記分制。該成績(jī)納入學(xué)生學(xué)籍管理檔案。對(duì)成績(jī)?cè)u(píng)定為不及格的學(xué)生，不發(fā)畢業(yè)證。

五.實(shí)習(xí)的（組織）要求

1.實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)遵守法律、遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律、遵守社會(huì)公德。

2.“安全第一”，實(shí)習(xí)期間，事事、處處、時(shí)時(shí)都要把“安全”放在首位。聯(lián)系電話(huà)：65118025。

重慶大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院建筑工程系2012/12/11

第四篇：師范學(xué)院2017年畢業(yè)實(shí)習(xí)證明

荊楚理工學(xué)院學(xué)生外出實(shí)踐教學(xué)安全責(zé)任書(shū)

教學(xué)實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要途徑。為使實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期目的，保證實(shí)習(xí)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，針對(duì)目前的社會(huì)治安和交通安全情況，學(xué)院已經(jīng)組織本人學(xué)習(xí)了《荊楚理工學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定》《荊楚理工學(xué)院學(xué)生實(shí)踐教學(xué)應(yīng)急搶救與處置辦法》，學(xué)院和學(xué)生在安全責(zé)任方面達(dá)成以下共識(shí)，并簽訂以下安全責(zé)任書(shū)：

1．此次安全責(zé)任的主體是學(xué)生本人。

2．本人在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從帶隊(duì)教師的指揮，嚴(yán)格遵守《荊楚理工學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定》及實(shí)習(xí)隊(duì)的有關(guān)規(guī)定。

3．本人承諾遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助，不做有損大學(xué)生形象的事。若發(fā)生打架斗毆等事件，愿意接受校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理。

4．在實(shí)習(xí)過(guò)程中，不下江、河、湖泊、水塘等游泳，不帶火種上山，不酗酒，不乘坐無(wú)保險(xiǎn)的私人營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。

5．實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位從事任何與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。6．定期向?qū)嵙?xí)隊(duì)組長(zhǎng)和帶隊(duì)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，發(fā)生特殊問(wèn)題不拖延、隨時(shí)報(bào)告；自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，定期向輔導(dǎo)員或?qū)W院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

以上條款本人全面遵照?qǐng)?zhí)行，接受所在學(xué)院的檢查、落實(shí)。若違反上述規(guī)定，所造成的后果和損失（包括人身傷害事故），由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

此安全責(zé)任書(shū)經(jīng)學(xué)生本人簽字、教學(xué)學(xué)院簽章確認(rèn)，一式兩份，學(xué)院、本人各存一份。

學(xué)生簽名：

教學(xué)學(xué)院簽章：

****年**月**日

****年**月**日

荊楚理工學(xué)院實(shí)習(xí)自主聯(lián)系單位接受證明

荊楚理工學(xué)院：

我單位同意接收貴校師范學(xué)院

專(zhuān)業(yè)

（年級(jí)/班）同學(xué)，于

****年**月**日至

年 月 日進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，并安排相應(yīng)職稱(chēng)（中級(jí)）以上的教師進(jìn)行指導(dǎo)，特此證明。

負(fù)責(zé)人簽名（單位蓋章）：

單位負(fù)責(zé)人電話(huà)：

****年**月**日

第五篇：泉州師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)大綱(試行).

一、泉州師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)大綱(試行(泉師院教 【 2001】 51號(hào) 第一章 總 綱

一、教育實(shí)習(xí)是高等師范教育教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分, 是師范教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際 原則、培養(yǎng)合格師資的重要途徑,也是提高教師教育、教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要環(huán)節(jié)。

二、教育實(shí)習(xí)的目的和要求

(一 目的: 使學(xué)生了解并熟悉中小學(xué)教育的情況, 學(xué)習(xí)和初步掌握中小學(xué)教育教學(xué)工作的規(guī)律, 鍛 煉和培養(yǎng)他們獨(dú)立從事教育、教學(xué)工作的能力;使學(xué)生在教育實(shí)習(xí)活動(dòng)中受到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、熱愛(ài)人民教師工作的思想教育, 培 養(yǎng)他們從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感;使學(xué)生初步綜合地運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能于教書(shū)育人活動(dòng)中并在這 一實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固所學(xué)理論知識(shí), 同時(shí)通過(guò)教育實(shí)習(xí)檢查各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作, 促進(jìn)教育教 學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

(二 凡我院師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生, 都必須嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定參加教育實(shí)習(xí)。如確有特殊 情況需暫緩實(shí)習(xí)任務(wù)的,應(yīng)提前提交報(bào)告并附證明材料經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)。

實(shí)習(xí)生須在實(shí)習(xí)前按規(guī)定修完教師口語(yǔ)和教師書(shū)法, 且接受采用微格教學(xué)方式進(jìn)行的教 學(xué)技能訓(xùn)練。

(三 教育實(shí)習(xí)包含教育見(jiàn)習(xí),一般為 8周,其中實(shí)習(xí)前見(jiàn)習(xí)2周,實(shí)習(xí)6周。2周的 教育見(jiàn)習(xí)可由各學(xué)院結(jié)合教育理論課的教學(xué)工作組織進(jìn)行:教育實(shí)習(xí)原則上采取相對(duì)集中的 辦法,本科安排在四年級(jí)進(jìn)行,專(zhuān)科安排在三年級(jí)進(jìn)行。

(四 教育實(shí)習(xí)也可以結(jié)合社會(huì)調(diào)查、教育實(shí)踐進(jìn)行。凡采用這一方式的, 須事先制訂計(jì) 劃報(bào)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)審核同意后方可實(shí)施。

(五 為確實(shí)提高教育實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量和水平,各學(xué)院應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教 育、教學(xué)工作、基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練;注意加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系, 建立教育實(shí)習(xí)基地和 見(jiàn)習(xí)制度;認(rèn)真抓好實(shí)習(xí)前的備課、試講工作。教育實(shí)習(xí)的組織方式可依據(jù)條件的成熟程度 逐步由帶隊(duì)實(shí)習(xí)制向委托實(shí)習(xí)制過(guò)渡。

三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括實(shí)習(xí)課堂教學(xué)工作、實(shí)習(xí)班主任工作、教育調(diào)查工作以及實(shí)習(xí)學(xué)校課外科技文體活動(dòng)的組織和輔導(dǎo)工作等, 其中以實(shí)習(xí)課堂教學(xué)為主。實(shí)習(xí)開(kāi)始先熟悉學(xué) ?；厩闆r, 觀摩見(jiàn)習(xí)課堂教學(xué)和課外活動(dòng), 然后在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師、原班主任具體指導(dǎo) 下逐步進(jìn)行課堂教學(xué)和班主任等工作。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

四、學(xué)校和各二級(jí)學(xué)院分別成立教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì), 全面負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)工作。學(xué)校的

任務(wù)是:研究制定教育實(shí)習(xí)工作的方針、原則、辦法;審定教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃及有關(guān)文件;領(lǐng) 導(dǎo)全校的教育實(shí)習(xí)工作,研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重大問(wèn)題。

校教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)教育實(shí)習(xí)辦公室, 作為經(jīng)常性的辦事機(jī)構(gòu), 會(huì)同各有關(guān)部門(mén) 負(fù)責(zé)全校教育實(shí)習(xí)的計(jì)劃、組織、檢查、總結(jié)和日常具體的工作。五、二級(jí)學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé)是:

1、根據(jù)《泉州師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)綱要》中的目的和要求,結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),制定二 級(jí)學(xué)院教育實(shí)習(xí)的實(shí)施計(jì)劃;

2、聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校;

3、組織有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、能獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師參加實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作;

4、認(rèn)真編排實(shí)習(xí)生小組, 并根據(jù)教育實(shí)習(xí)辦公室要求報(bào)送本系實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教 師情況表;

5、組織全體指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論實(shí)習(xí)計(jì)劃有關(guān)規(guī)定;做好實(shí)習(xí)前動(dòng)員和 實(shí)習(xí)過(guò)程中的思想教育及組織管理工作;及時(shí)研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題;

6、督促指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)和要求, 安排好實(shí)習(xí)具體工作, 檢查指導(dǎo)質(zhì)量和實(shí)習(xí)效 果;

7、關(guān)心實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師的生活、健康和安全:

8、根據(jù)規(guī)定審查教育實(shí)習(xí)成績(jī), 做好二級(jí)學(xué)院各系的教育實(shí)習(xí)總結(jié)工作, 保管好實(shí)習(xí)工作書(shū)面總結(jié),及時(shí)向教務(wù)處報(bào)送學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。

六、實(shí)習(xí)隊(duì)(組 和帶隊(duì)教師(或?qū)嵭袑?shí)習(xí)委托制的常駐教師 :

1、同時(shí)在一所實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)的各專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生組成一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì),領(lǐng)隊(duì)由各二級(jí)學(xué)院指定 教師擔(dān)任;

2、實(shí)習(xí)隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,副隊(duì)長(zhǎng) 1— 2人,均由學(xué)生干部擔(dān)任。第三章 實(shí)習(xí)學(xué)校的任務(wù)

七、實(shí)習(xí)學(xué)校應(yīng)在校長(zhǎng)(或教導(dǎo)主任 指導(dǎo)下成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組, 全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的 組織指導(dǎo)和管理工作,具體是:

1、對(duì)本校師生做好接待實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)員;

2、擬定接待計(jì)劃,選派指導(dǎo)教師,編排實(shí)習(xí)工作日程表;

3、組織報(bào)告與觀摩活動(dòng),向?qū)嵙?xí)師生介紹學(xué)?；厩闆r,為實(shí)習(xí)生提供必要的資料;

4、幫助解決實(shí)習(xí)師生的生活困難問(wèn)題;

5、審核實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)和初評(píng)的成績(jī);

八、有關(guān)的學(xué)科教研組的工作:

1、協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師分配實(shí)習(xí)生教學(xué)任務(wù),編寫(xiě)教學(xué)時(shí)間表;

2、向?qū)嵙?xí)生介紹教研組工作情況和規(guī)章制度;

3、為實(shí)習(xí)生安排觀摩教學(xué)活動(dòng);

4、研究和總結(jié)指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)。第四章 實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作

九、中小學(xué)教師是教育實(shí)習(xí)工作的組織者和指導(dǎo)者, 在教育實(shí)習(xí)中起主導(dǎo)作用:各二級(jí) 學(xué)院的指導(dǎo)教師是實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段的組織者、指導(dǎo)者,在教育實(shí)習(xí)中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。

十、實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師,在指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任,其任務(wù)是: l、向?qū)嵙?xí)生介紹班級(jí)學(xué)生的情況;

2、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和做好班主任工作,并解答疑難問(wèn)題;

3、審批實(shí)習(xí)生的教案和計(jì)劃,檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作;

4、聽(tīng)實(shí)習(xí)生試講、上課并主持評(píng)議會(huì);

5、評(píng)定實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)(初評(píng) 并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

十一、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師均應(yīng)承擔(dān)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作,任務(wù)是:

1、對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想政治教育;

2、向?qū)嵙?xí)學(xué)校了解教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校中心工作,商定教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容,協(xié)助分配實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí)任務(wù);

3、重點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課、試講和主題班會(huì)、教育調(diào)查、實(shí)習(xí)總結(jié)工作并解答實(shí)習(xí)生在 實(shí)習(xí)中提出的疑難問(wèn)題;

4、聽(tīng)實(shí)習(xí)生上課并參與評(píng)議;

5、做好實(shí)習(xí)生教學(xué)、生活方面的檢查、協(xié)調(diào)工作;

6、參與實(shí)習(xí)成績(jī)初評(píng)。

實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師對(duì)教育實(shí)習(xí)負(fù)思想、業(yè)務(wù)、生活方面的指導(dǎo)責(zé)任,務(wù)必要謙虛謹(jǐn)慎,嚴(yán) 格管理,工作的重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)實(shí)習(xí)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練上。

十二、為保證實(shí)習(xí)質(zhì)量,指導(dǎo)教師應(yīng)盡職盡責(zé),努力做實(shí)習(xí)生的表率。第五章 實(shí)習(xí)生及實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

十三、教育實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)生既是學(xué)生,又是教師,應(yīng)自覺(jué)嚴(yán)格要求自己,虛心求教, 為人師表。

十四、實(shí)習(xí)生要全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。具體要求是:

1、了解并熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本情況,包括學(xué)校的一般情況(如學(xué)生數(shù)、班級(jí)分布、教學(xué)組織和共青團(tuán)、少先隊(duì)及學(xué)生課外活動(dòng)組織工作情況、環(huán)境設(shè)備、規(guī)章制 度、實(shí)習(xí)學(xué)校當(dāng)前教育和教學(xué)工作的中心任務(wù)、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求以及實(shí)習(xí)課程的教學(xué)大綱和 進(jìn)度等。

2、觀摩課堂教學(xué)和課外活動(dòng)。

觀摩見(jiàn)習(xí)所實(shí)習(xí)學(xué)科的示范課和由所在實(shí)習(xí)班級(jí)原班主任主持進(jìn)行的教育、輔導(dǎo)活動(dòng), 一般不少于一周。見(jiàn)習(xí)后要舉行學(xué)習(xí)討論會(huì)。

3、實(shí)習(xí)課堂教學(xué)

實(shí)習(xí)課堂教學(xué)的課時(shí)可因?qū)I(yè)的不同特點(diǎn)而有所差別, 但不得少于 4個(gè)教案, 專(zhuān)科的不 得少于 8個(gè)課時(shí),本科的不得少于 10個(gè)課時(shí)。實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫(xiě)教案和試講,教 案應(yīng)于上課前送實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師審閱簽字。同組實(shí)習(xí)生之間要相互聽(tīng)課, 每人聽(tīng)課不得 少于 6節(jié)。

實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)要及時(shí)組織評(píng)議。每個(gè)實(shí)習(xí)生正式實(shí)習(xí)上課的第1、2節(jié)課均在課后 由指導(dǎo)教師主持評(píng)議, 同組的實(shí)習(xí)生必須參加;其余的課由指導(dǎo)教師在課后個(gè)別指導(dǎo)。同一 指導(dǎo)教師指導(dǎo)的同一教材的幾個(gè)實(shí)習(xí)生的教學(xué)評(píng)議可適當(dāng)合并進(jìn)行。對(duì)每位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)課,一般集中評(píng)議 2— 3次。

實(shí)習(xí)生要認(rèn)真布置并認(rèn)真、及時(shí)、全部批改學(xué)生的作業(yè),同時(shí)應(yīng)進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

在可能的情況下, 實(shí)習(xí)生應(yīng)力求多聽(tīng)其他年段的課程, 了解不同年段的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)。

4、實(shí)習(xí)班主任工作。

在原班主任指導(dǎo)下,了解班主任工作的內(nèi)容和方法,擔(dān)任一定的班主任日常工作,獨(dú) 立組織和輔導(dǎo)班級(jí)、小組或團(tuán)隊(duì)活動(dòng);至少主持 1次主題班會(huì), 訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生家長(zhǎng) 1-2名;深入 調(diào)查了解 1-2名不同類(lèi)型的學(xué)生各方面發(fā)展情況,寫(xiě)出報(bào)告并有針對(duì)性地做好思想工作。

5、教育調(diào)查

為培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察、分析教育問(wèn)題的興趣和能力, 是犧牲實(shí)習(xí)期間均應(yīng)結(jié) 合實(shí)習(xí)學(xué)校的特點(diǎn), 圍繞調(diào)查題目, 深入了解中小學(xué)教育狀況, 學(xué)習(xí)中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn), 注意 收集材料;認(rèn)真分析和綜合整理,至少形成一份調(diào)查報(bào)告;調(diào)查的內(nèi)容也可以結(jié)合畢業(yè)論文的選題進(jìn)行。

6、組織課外活動(dòng)。根據(jù)需要和可能,實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生應(yīng)該積極組織、輔導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)校的 課外科技、文藝、體育等活動(dòng),以鍛煉自己的能力。

7、寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)。

實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生應(yīng)寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫(xiě)出一篇實(shí)習(xí)總結(jié)。

十五、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)的任務(wù)是:協(xié)助指導(dǎo)教師督促本隊(duì)同學(xué)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃, 反映本隊(duì)同學(xué)的 情況和要求,做好本隊(duì)同學(xué)備課、試講,相互聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)的組織工作;關(guān)心本隊(duì)同學(xué) 的工作、思想、生活和健康,相互幫助,共同搞好實(shí)習(xí)工作,并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下組織開(kāi)好 民主生活會(huì),組織實(shí)習(xí)期間的宣傳、報(bào)道工作。

十六、為便于聽(tīng)課、評(píng)議工作的開(kāi)展, 各系在同一所學(xué)校的實(shí)習(xí)生如果人數(shù)較多, 可以 將實(shí)習(xí)年段劃分為若干個(gè)實(shí)習(xí)小組。

十七、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則。第六章 實(shí)習(xí)成績(jī)

十八、教育實(shí)習(xí)的成績(jī),是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間全部工作和表現(xiàn)的綜合評(píng)價(jià)。評(píng)定教育實(shí)習(xí)成績(jī), 應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作, 班主任工作以及在教育調(diào)查、組織課外 活動(dòng)和執(zhí)行《實(shí)習(xí)生守則》的狀況和表現(xiàn),嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),既堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),又必須 有發(fā)展的觀點(diǎn),做到全面、客觀、合理。

十九、評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī), 以實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師(包括原班主任 為主進(jìn)行初評(píng), 實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審評(píng),二級(jí)學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)核定。

二十、學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)O(shè)三項(xiàng), 即教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)、班主任實(shí)習(xí)成績(jī)和綜合成績(jī)。成績(jī) 分優(yōu)、良、中、合格、不合格五級(jí),實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)另發(fā)。綜合成績(jī)?yōu)閮?yōu)的人數(shù)原則上應(yīng) 控制在 30%以?xún)?nèi)。教育實(shí)習(xí)的成績(jī)與評(píng)語(yǔ)均歸入學(xué)生個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

二十一、實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者不予畢業(yè), 作結(jié)業(yè)處理, 發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。離校一年內(nèi)重修實(shí)習(xí)合格者可申請(qǐng)換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

第七章 實(shí)習(xí)總結(jié)

二十二、實(shí)習(xí)生應(yīng)按要求及時(shí)做好個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié), 并把實(shí)習(xí)生手冊(cè)(日記、教育實(shí)習(xí)教案等資料交所在學(xué)院辦公室保存。

二十三、實(shí)習(xí)結(jié)束后, 各學(xué)院應(yīng)認(rèn)真召開(kāi)本院實(shí)習(xí)工作總結(jié)會(huì), 并形成書(shū)面材料報(bào)送校 教育實(shí)習(xí)辦公室。

第八章 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)

二十四、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)采取經(jīng)費(fèi)包干辦法。本經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支應(yīng)遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律, 嚴(yán)禁實(shí)習(xí)計(jì)劃外 的開(kāi)支和違反財(cái)經(jīng)制度的開(kāi)支。

第九章 實(shí)習(xí)刊物

二十五, 為加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)工作的研究, 探討教育實(shí)習(xí)的客觀規(guī)律, 促使教育實(shí)習(xí)科學(xué) 化、規(guī)范化,實(shí)習(xí)隊(duì)要辦好實(shí)習(xí)刊物,認(rèn)真做好資料積累、信息交流以及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步總結(jié)、推廣工作。

二十六、學(xué)校將不定期地編輯各系推薦的優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)、體會(huì)、調(diào)查報(bào)告等教育實(shí)習(xí)專(zhuān)輯。

泉州師范學(xué)院

二 OO 一年三月二十二日