第一篇：行測(cè)言語(yǔ)理解指導(dǎo)：五大技巧快速突破語(yǔ)句填空題

行測(cè)言語(yǔ)理解指導(dǎo)：五大技巧快速突破語(yǔ)句填空題

解答語(yǔ)句填充題，首先可從話(huà)題統(tǒng)一和前后照應(yīng)的角度思考，遇到散文性文段時(shí)，意境協(xié)調(diào)、句式一致、音節(jié)和諧也是常涉及的考點(diǎn)。因此，總結(jié)可從以下五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行突破：

一、話(huà)題統(tǒng)一

“話(huà)題統(tǒng)一”指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，有緊密的聯(lián)系，圍繞著一個(gè)中心，集中地表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)話(huà)題統(tǒng)一的兩種手段：

1.保持主語(yǔ)一致?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的話(huà)題一般由主語(yǔ)來(lái)表示，共同的主語(yǔ)是貫穿語(yǔ)段中各句的靈魂，是聯(lián)系各句的紐帶。所以，說(shuō)話(huà)時(shí)要盡量保持主語(yǔ)的一致性。

2.保持陳述對(duì)象一致。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，保持陳述對(duì)象的一致性，是做到話(huà)題統(tǒng)一的重要方面。陳述對(duì)象一致與主語(yǔ)一致有一定重合的地方，但并不等于主語(yǔ)一致。陳述對(duì)象一致還包括語(yǔ)段內(nèi)部句群間陳述內(nèi)容的一致。

【例題1】 在人類(lèi)的歷史上，文明沖突的現(xiàn)象一直存在，或者說(shuō)，政治和經(jīng)濟(jì)的利益常常披著文明精神的外衣發(fā)生沖突。但另一方面。甚至可以說(shuō)，沖突具有短暫性，而融合具有留存性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。在許多情況下，沖突本身也成為融合的工具。

填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．文明更是融合的 B．歷史更是融合的

C．文明也是融合的 D．歷史也是融合的【解析】與前文的“文明沖突”相對(duì)應(yīng)的應(yīng)是文明融合，而不是歷史融合，故排除B、D。由后文的“甚至可以說(shuō)”可知作者要突出的是文明融合，故用表遞進(jìn)的“更”比較貼合文意，答案選A。

二、前后照應(yīng)

“前后照應(yīng)”指語(yǔ)段中的信息要前后吻合，彼此呼應(yīng)，在表意上形成一個(gè)嚴(yán)密的整體。

前后照應(yīng)的三個(gè)角度：

1.詞語(yǔ)照應(yīng)。此種照應(yīng)指的是正確選項(xiàng)中的詞語(yǔ)與文段中關(guān)鍵詞語(yǔ)之間的照應(yīng)。

2.觀點(diǎn)照應(yīng)。此種照應(yīng)指的是正確選項(xiàng)中包含的觀點(diǎn)應(yīng)與文段的整體觀點(diǎn)相一致。

3.問(wèn)答照應(yīng)。此種照應(yīng)指的是問(wèn)句中問(wèn)與答、肯與否之間的協(xié)調(diào)一致。

【例題2】 “讓人人都過(guò)上好日子”這種說(shuō)法是沒(méi)錯(cuò)的。但是是否因此就可以認(rèn)為“提倡艱苦樸素”這一口號(hào)已經(jīng)過(guò)時(shí)了呢？我們今天還要不要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)了呢？。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

Ａ．十分明顯，我們的回答是肯定的

Ｂ．如果我們?nèi)狈η逍训念^腦，就可能作出錯(cuò)誤的回答

Ｃ．從全面的觀點(diǎn)看，當(dāng)然不能這樣認(rèn)為

Ｄ．只要想想我們的發(fā)展遠(yuǎn)景，我們就應(yīng)該承認(rèn)這個(gè)問(wèn)題必須考慮

【解析】從整個(gè)語(yǔ)段看，銜接句是一個(gè)作答句。第一問(wèn)是“是否可以認(rèn)為”，第二問(wèn)是“要不要發(fā)揚(yáng)”。問(wèn)題一正一反，從表意上看，前者強(qiáng)調(diào)的意思是“不可以”這樣認(rèn)為，后者強(qiáng)調(diào)的是“要發(fā)揚(yáng)”。Ａ項(xiàng)的回答只暗合了后者；Ｃ項(xiàng)的回答只暗合了前者；Ｄ項(xiàng)“這個(gè)問(wèn)題”指代不明，也并未對(duì)所問(wèn)作答；只有Ｂ項(xiàng)符合。

三、意境協(xié)調(diào)

“意境協(xié)調(diào)”指整個(gè)文段在情感、態(tài)度、色彩、氣氛、視角等方面的一致性。

意境協(xié)調(diào)的五個(gè)方面：

1.情感上，或悲或喜。

2.態(tài)度上，或褒或貶。

3.色彩上，有鮮明、暗淡的區(qū)分。

4.氣氛上，有熱烈、凄清的差異。

5.視角上，有高、低、俯、仰之別。

【例題3】

。崖壁下有好幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周?chē)黄澎o。

填入劃?rùn)M線(xiàn)處的句子最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

Ａ．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障

Ｂ．沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削

Ｃ．在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸

Ｄ．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)，山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上

【解析】解答本題的關(guān)鍵是保證意境協(xié)調(diào)。題干的語(yǔ)句中，荒墳殘碑，瘦水枯石，構(gòu)成了一種凄冷沉寂的意境。而Ａ項(xiàng)的“夕陽(yáng)”、“烘炙”、“五彩”渲染的是一種熱烈的氛圍。Ｄ項(xiàng)“透明的羽翼”透著“亮”色，格調(diào)清新，跟文段意境不符。C項(xiàng)雖也出現(xiàn)“枯草”、“落葉”等衰敗的景物，但“閃著……光”、“巨大”、“矗立”所體現(xiàn)的并非凄清冷落之感。只有Ｂ項(xiàng)中的“冷”、“萎落”、“瘦削”含凄涼感，與原文氣氛一致，為正確答案。

四、句式一致

“句式一致”指組成文段的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式，前后具有一致性。句式的整齊一致，既可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又可以加強(qiáng)語(yǔ)句的通暢性，給人以思路清晰的感覺(jué)。

句式一致的兩種情況：

1.排比或?qū)Ρ汝P(guān)系的句子。

2.并列關(guān)系的句子。此種情況并列成分之間常用分號(hào)隔開(kāi)。

【例題4】人類(lèi)的平均壽命越來(lái)越長(zhǎng)，但是人類(lèi)所觀察到的癌癥發(fā)生率也越來(lái)越高。在分析這種趨勢(shì)的時(shí)候，很多人會(huì)把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來(lái)越差。于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球；如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同

B.那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大

C.那也不能作為反對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的理由

D.那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的【解析】由句中的分號(hào)可知，前后分句間為并列關(guān)系。前句的“總能吸引一堆眼球”說(shuō)的是人們對(duì)“某某食物致癌”言論的反應(yīng)，因此空缺處的句子所表示的含義也應(yīng)是人們對(duì)前文“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)這一論述的反應(yīng)。選項(xiàng)中只有A項(xiàng)的“得到公眾的普遍認(rèn)同”與“吸引一堆眼球”同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句式一致，故當(dāng)選。

五、音節(jié)和諧

“音節(jié)和諧”指語(yǔ)句格式的對(duì)稱(chēng)、整齊、協(xié)調(diào)、順暢與語(yǔ)音的押韻1 等形成的長(zhǎng)短參差美、押韻回環(huán)美。

音節(jié)和諧的三個(gè)方面：

1.上下句的句式對(duì)稱(chēng)。

2.上下句押韻。

3.上下句字?jǐn)?shù)相同或基本相同，如果是并列關(guān)系的詞或短語(yǔ)，常將音節(jié)少的放前面，音節(jié)多的放后面。

【例題5】 依次填入下列兩句橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組應(yīng)是（）。

（1）有一次，聽(tīng)到了山林里的猿啼。那聲音，忽遠(yuǎn)忽近，或呼或和，飛動(dòng)如閃電，高亢如天風(fēng)，比人類(lèi)偉大天才譜出的樂(lè)章更為神妙動(dòng)聽(tīng)。

（2）北平郊外，和時(shí)時(shí)吹來(lái)的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實(shí)在是深刻、偉大、神秘到了不可以語(yǔ)言來(lái)形容。

①激越如奔泉，飄逸如閑云

②飄逸如閑云，激越如奔泉

③西山隱隱的不少白峰頭，以及無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，一片大雪地

④一片大雪地，無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，以及西山隱隱的不少白峰頭 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【解析】（1）句中“飛動(dòng)如閃電”，以視覺(jué)形象溝通聽(tīng)覺(jué)形象；“高亢如天風(fēng)”，從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)聲調(diào)高。“飄逸如閑云”、“激越如奔泉”分別從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的角度跟前兩句交叉銜接。故（1）句應(yīng)選②，排除A、B。（2）句中“一片大雪地，無(wú)數(shù)枯樹(shù)林”，承前面短句“北平郊外”，形成“短短——長(zhǎng)長(zhǎng)”的節(jié)奏，亦與下文的節(jié)奏相對(duì)應(yīng)，故（2）句應(yīng)選④。本題答案為D。

第二篇：行測(cè)言語(yǔ)理解試題

【例題1】臺(tái)灣島內(nèi)分裂傾向的發(fā)展和某些外國(guó)反華勢(shì)力的(干涉)，嚴(yán)重地阻礙著和平統(tǒng)一的進(jìn)程，理所當(dāng)然地遭到包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的中國(guó)人民的堅(jiān)決反對(duì)。()

A.干涉 B.干擾 C.干預(yù) D.擾亂

【例題2】加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，根本的是(堅(jiān)定不移)地用鄧小平理論武裝全黨，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)。()

A.堅(jiān)持不懈 B.毫不動(dòng)搖 C.不折不扣 D.不屈不撓

【例題3】就對(duì)個(gè)人和民族的作用而言，文化素質(zhì)主要是通過(guò)形成特定的文化氛圍，浸潤(rùn)其心靈，(提升)其境界。()

A.提高 B.抬高 C.升華 D.升高

【例題4】按照我國(guó)婚姻法的有關(guān)規(guī)定，夫妻雙方有互相(扶助)的義務(wù)。()

A.贍養(yǎng) B.撫養(yǎng) C.幫忙 D.協(xié)助

【例題5】生物學(xué)家的研究表明，人是從猿(進(jìn)化)而來(lái)的。()

A.分化 B.發(fā)展 C.演進(jìn) D.演變

【例題6】這些莘莘學(xué)子，來(lái)自(五湖四海)，相聚在知識(shí)的殿堂。()

A.東南西北

B.四通八達(dá)

C.五花八門(mén)

D.五顏六色

【例題7】朋友們對(duì)他的支持，他永遠(yuǎn)(銘記)在心。()

A.牢記

B.謹(jǐn)記

C.默記

D.死記

【例題8】現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所(倡導(dǎo))的是“管得最合適的政府就是最好的政府”。()

A.倡議

B.提倡

C.倡言

D.指導(dǎo)

【例題9】澳門(mén)與祖國(guó)內(nèi)地山水相連，民間關(guān)系密切，風(fēng)情習(xí)俗、語(yǔ)言文字等文化傳統(tǒng)更是一脈相連，這是誰(shuí)也(割斷)不了的。()

A.切斷

B.隔斷

C.阻礙

D.妨礙

【例題10】(韶光)易逝，倏忽年近半百。()

A.時(shí)間

B.青春

C.時(shí)光

D.光陰

【例題11】這個(gè)村落原始?xì)庀?濃厚)，引起了許多人類(lèi)學(xué)家的興趣。()

A.濃郁 B.馥郁 C.濃烈 D.濃濃

【例題12】這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很真實(shí)，但它是(杜撰)的。()

A.草擬 B.虛擬 C.撰寫(xiě) D.寫(xiě)真

【例題13】隨著工業(yè)和人口的發(fā)展，排放的廢污水量也相應(yīng)地(急劇)增加，致使許多江、河、湖、庫(kù)乃至地下水受到污染。()

A.迅猛 B.劇烈 C.加劇 D.激烈

【例題14】生產(chǎn)的社會(huì)化要求企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)(周密)的分工合作。()

A.縝密 B.細(xì)致 C.周到 D.秘密

【例題15】拉美大陸資源(富饒)，人民勤勞，發(fā)展?jié)摿艽蟆?)

A.富有 B.豐富 C.豐收 D.富足

【例題16】壁虎(敏捷)地吞下蚊蟲(chóng)。()

A.敏銳

B.敏感

C.迅捷

D.快速

【例題17】這一社區(qū)助人風(fēng)氣(濃厚)，被評(píng)為“市先進(jìn)社區(qū)”。()

A.濃郁

B.馥郁

C.濃烈

D.濃重

【例題18】領(lǐng)取工資報(bào)酬的權(quán)利是基于公務(wù)員的身份發(fā)生的，并受到國(guó)家法律的——。()

A.保障

B.保證

C.保護(hù)

D.確保

【例題19】沖突是敘事性文學(xué)作品的一個(gè)重要——。()A.因素

B.要件

C.成分

D.要素

【例題20】文物價(jià)值觀具有相對(duì)的穩(wěn)定性和持久性，但也會(huì)隨著社會(huì)環(huán)境、個(gè)人人生觀、世界觀的改變而發(fā)生變化。由于社會(huì)地位、文化差異、利益關(guān)系等原因，使得人們的文物價(jià)值觀在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合都會(huì)表現(xiàn)出很大的不同。政府的文物價(jià)值觀可能取決于決策人員，文物工作者的文物價(jià)值觀，通常會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)的先進(jìn)性、積極性和穩(wěn)定性，一般民眾的文物價(jià)值觀則依賴(lài)于國(guó)家政策、社會(huì)輿論導(dǎo)向、個(gè)人文化素質(zhì)等因素。

這段文字主要談?wù)摰氖?)

A.文物價(jià)值觀變遷的原因

B.不同文物價(jià)值觀的優(yōu)缺點(diǎn)

C.文物價(jià)值觀差異性的表現(xiàn)形式 D.文物價(jià)值觀存在差異的原因

【例題21】散步不要刻意求快，還要玩，還要賞。天空有大雁飛過(guò)，身邊花團(tuán)錦簇，蜂蝶蹁躚，也渾然不顧快步如飛，勇往直前么?俯仰皆情趣，萬(wàn)不可不屑一顧也。散步不要非得規(guī)定走多遠(yuǎn)，完不成指標(biāo)不罷休;不要給人感覺(jué)好像翻山越嶺搶占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不經(jīng)心，灑脫沖淡。

這段文字主要說(shuō)明散步()

A.貴在散心

B.是健身的有效方式

C.是陶冶情趣的重要途徑 D.重在表現(xiàn)自由率直的天性

【例題22】長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)周邊各個(gè)區(qū)域?qū)χ袊?guó)有不同的認(rèn)識(shí)，而這可能恰恰是很多面使中國(guó)自我認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確的鏡子。與這些曾經(jīng)與中國(guó)親密接觸、看上去有些接近的文明體比較起來(lái)，那個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)當(dāng)作比較鏡像的西方，似乎只是一面朦朧含糊的銅鏡。雖然看得見(jiàn)整體中國(guó)文化的輪廓，卻看不清具體文化中國(guó)的細(xì)節(jié)。所以，如果我們轉(zhuǎn)身面向這個(gè)周邊，套一句經(jīng)濟(jì)學(xué)界常用的術(shù)語(yǔ)，也許它將成為學(xué)術(shù)的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。因?yàn)檫@一研究領(lǐng)域的開(kāi)拓，我以為引出的學(xué)術(shù)史變化，有可能是對(duì)語(yǔ)言工具的重新重視、對(duì)域外新數(shù)據(jù)的重新重視。

這段文字的主旨是()

A.中國(guó)應(yīng)該多研究周邊地區(qū)的文化

B.通過(guò)對(duì)周邊地區(qū)的研究可以更好地了解中國(guó)

C.中國(guó)應(yīng)該重新重視語(yǔ)言工具和域外新資料

D.中國(guó)需要加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)

【例題23】多種怪之中，最突出的是“自知”與“他知”的迥然不同。這種情況也是古已有之，比如明朝的徐文長(zhǎng)，提起青藤山人的畫(huà)，幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不愛(ài)，可是他自己評(píng)論，卻是字(書(shū)法)第一，詩(shī)第二，畫(huà)第三。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法中正確的是()

A.“自知”中的“知”是認(rèn)知的意思

B.文章主旨在于評(píng)論徐文長(zhǎng)的“怪”

C.在“他知”中，徐文長(zhǎng)的字排第一

D.“自知”與“他知”不同，并不奇怪

【例題24】看來(lái)，不只是貴族有偏見(jiàn)，平民也自有平民的偏見(jiàn)。這種偏見(jiàn)就是看不見(jiàn)每個(gè)人都應(yīng)該享有人之為人的尊嚴(yán)和獨(dú)自為人的權(quán)利。由于我們?cè)谶@方面迷失太久，今天，無(wú)論是尊重自己的權(quán)利，還是尊重他者的權(quán)利，都需要經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)。我們要早一天學(xué)會(huì)這些東西才好。只有先學(xué)會(huì)了尊重自己和尊重他者，我們才能開(kāi)始學(xué)習(xí)有尊嚴(yán)的生活，我們才能尊嚴(yán)地生活在這片大地上。

這段話(huà)主要支持的觀點(diǎn)是()

A.尊重自己和尊重他人是自己獲得尊嚴(yán)的前提

B.不論貴族或平民，都有得到別人尊重的權(quán)利

C.先尊重自己，還是先尊重他人，困擾著世人

D.當(dāng)今很多人都不會(huì)尊重別人，只知索取尊重

【例題25】營(yíng)造良好的文化環(huán)境，是提高社會(huì)文明程度，______改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件。()

A.推進(jìn) B.推近 C.推動(dòng) D.進(jìn)行

【例題26】為了躲避敵人的搜捕，她______成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。()

A.化裝 B.化妝 C.打扮 D.裝扮

【例題27】______公務(wù)員者，必須參加法定考試和考核，憑自己的素質(zhì)參加競(jìng)爭(zhēng)。()

A.參加 B.考試 C.報(bào)考 D.投考

【例題28】這個(gè)地區(qū)科技事業(yè)發(fā)達(dá)，教育成果非常______。()

A.明顯 B.卓越 C.顯著 D.著名

【例題29】假藥嚴(yán)重______著人民群眾的身體健康和生命安全。()

A.危害 B.威脅 C.侵害 D.侵犯

【例題30】從給出的幾句話(huà)中找出表達(dá)有歧義的一句()

A.兩個(gè)中學(xué)的學(xué)生一起去看展覽

B.科學(xué)要求我們掌握事實(shí)

C.馬克思主義認(rèn)為，人類(lèi)的歷史就是生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史

D.真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游、永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)、永遠(yuǎn)謙虛的人

【例題31】請(qǐng)把下面四句話(huà)中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)()

A.南京長(zhǎng)江大橋是雙層鐵路、公路兩用橋，鐵路橋和公路橋都由正橋和引橋組成 B.在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，他是個(gè)行家

C.原定今晚的會(huì)議因故取消

D.大家都認(rèn)為這樣的爭(zhēng)論毫無(wú)意義

【例題32】我們決不能縱容這種置工人利益于不顧的行為。我們究竟是否應(yīng)該考慮工人利益()

A.考慮

B.不考慮

C.不明確以與此無(wú)關(guān)

D.不是考慮與不考慮的問(wèn)題

【例題33】誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)這是部好影片。()

這究竟是不是部好影片

A.不是

B.是

C.沒(méi)有表示是與不是

D.不是一個(gè)是與不是的問(wèn)題

【例題34】國(guó)會(huì)否決了總統(tǒng)關(guān)于禁止外國(guó)人人境的反對(duì)意見(jiàn)。()

國(guó)會(huì)究竟是否同意外國(guó)人人境

A.同意

B.不同意

C.無(wú)所謂

D.沒(méi)有說(shuō)明白

【例題35】從給出的幾句話(huà)中找出表達(dá)有歧義的一句()

A.兩個(gè)中學(xué)的學(xué)生一起去看展覽

B.科學(xué)要求我們掌握事實(shí)

C.馬克思主義認(rèn)為，人類(lèi)的歷史就是生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史

D.真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游、永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)、永遠(yuǎn)謙虛的人

【例題36】請(qǐng)把下面四句話(huà)中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)()

A.南京長(zhǎng)江大橋是雙層鐵路、公路兩用橋，鐵路橋和公路橋都由正橋和引橋組成 B.在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，他是個(gè)行家

C.原定今晚的會(huì)議因故取消

D.大家都認(rèn)為這樣的爭(zhēng)論毫無(wú)意義

【例題37】我們決不能縱容這種置工人利益于不顧的行為。我們究竟是否應(yīng)該考慮工人利益()

A.考慮

B.不考慮

C.不明確以與此無(wú)關(guān)

D.不是考慮與不考慮的問(wèn)題

【例題38】誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)這是部好影片。()

這究竟是不是部好影片

A.不是

B.是

C.沒(méi)有表示是與不是

D.不是一個(gè)是與不是的問(wèn)題

【例題39】國(guó)會(huì)否決了總統(tǒng)關(guān)于禁止外國(guó)人人境的反對(duì)意見(jiàn)。

國(guó)會(huì)究竟是否同意外國(guó)人人境

A.同意

B.不同意

C.無(wú)所謂

D.沒(méi)有說(shuō)明白

【例題40】下列四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A.十六大報(bào)告，無(wú)論黨員和群眾，都要好好領(lǐng)會(huì)

B.十六大報(bào)告，無(wú)論黨員還是群眾，都要好好領(lǐng)會(huì)

c.十六大報(bào)告，無(wú)論黨員群眾雙方，都要好好領(lǐng)會(huì)

D.無(wú)論黨員還是群眾，十六大報(bào)告都要好好領(lǐng)會(huì)

()

【例題1】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A.衛(wèi)生保潔工作做得好不好，是一個(gè)班優(yōu)良班風(fēng)的體現(xiàn)

B.這個(gè)文化站由于多次挽救和培養(yǎng)失足青少年，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰

C.會(huì)議通過(guò)了他的建議

D.只有堅(jiān)持不懈的攀登，我們就能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)

【例題2】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A.閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志

B.閱讀能力好壞，關(guān)鍵的一個(gè)標(biāo)志是理解

c.閱讀與理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

D.閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

【例題3】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A.一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空，同國(guó)家的領(lǐng)陸和領(lǐng)水一樣，都是在國(guó)家主權(quán)之下

B.前多年我們盡管吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

C.我們盡管這幾年吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

D.這幾年我們無(wú)論吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

【例題4】下列各句有歧義的是()

A.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，陜西和四川的部分地區(qū)今夜有暴風(fēng)雪

B.現(xiàn)代科學(xué)證明，人腦如果沒(méi)有來(lái)自體內(nèi)、體外的傳人信息，就不可能產(chǎn)生意識(shí)活動(dòng)

C.在房地產(chǎn)明顯過(guò)熱的城市，許多貸款買(mǎi)房者的實(shí)際目的是通過(guò)炒作房產(chǎn)牟利

D.植樹(shù)造林不但可以造福人類(lèi)，更是一種商業(yè)投資行為

【例題5】下列四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A.十六大報(bào)告，無(wú)論黨員和群眾，都要好好領(lǐng)會(huì)

B.十六大報(bào)告，無(wú)論黨員還是群眾，都要好好領(lǐng)會(huì)

c.十六大報(bào)告，無(wú)論黨員群眾雙方，都要好好領(lǐng)會(huì)

D.無(wú)論黨員還是群眾，十六大報(bào)告都要好好領(lǐng)會(huì)

【例題6】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A.衛(wèi)生保潔工作做得好不好，是一個(gè)班優(yōu)良班風(fēng)的體現(xiàn)

B.這個(gè)文化站由于多次挽救和培養(yǎng)失足青少年，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰

C.會(huì)議通過(guò)了他的建議

D.只有堅(jiān)持不懈的攀登，我們就能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)

【例題7】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A.閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志

B.閱讀能力好壞，關(guān)鍵的一個(gè)標(biāo)志是理解

c.閱讀與理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

D.閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志

【例題8】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A.一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空，同國(guó)家的領(lǐng)陸和領(lǐng)水一樣，都是在國(guó)家主權(quán)之下

B.前多年我們盡管吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

C.我們盡管這幾年吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

D.這幾年我們無(wú)論吃了不少苦，但我們一點(diǎn)也不抱怨

【例題9】下列各句有歧義的是()

A.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，陜西和四川的部分地區(qū)今夜有暴風(fēng)雪

B.現(xiàn)代科學(xué)證明，人腦如果沒(méi)有來(lái)自體內(nèi)、體外的傳人信息，就不可能產(chǎn)生意識(shí)活動(dòng)

C.在房地產(chǎn)明顯過(guò)熱的城市，許多貸款買(mǎi)房者的實(shí)際目的是通過(guò)炒作房產(chǎn)牟利

D.植樹(shù)造林不但可以造福人類(lèi)，更是一種商業(yè)投資行為

【例題10】下述各句有歧義的是()

A.作為他一生一世的親密朋友，他無(wú)怨無(wú)悔

B.大氣污染是多年來(lái)人們一直十分關(guān)注的問(wèn)題

C.如果存在強(qiáng)而有效的全國(guó)范圍的政府反盜版行為，盜版狂潮是完全能夠遏制的 D.思維模擬和人工智能為揭示意識(shí)本質(zhì)提供了重要的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)

【例題11】從給出的幾句話(huà)中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()

A.你應(yīng)該考慮自己的人生觀問(wèn)題，因?yàn)樽髌返那檎{(diào)是積極向上，還是消沉低落，關(guān)鍵在于作者的人生觀起決定作用

B.如果著眼于這封信的內(nèi)容，而不是個(gè)別偏激的詞語(yǔ)，你就不會(huì)惱火了;但因?yàn)閷?xiě)信的同志確實(shí)指出了你文中的缺點(diǎn)，并提出了很有參考價(jià)值的修改建議

C.不管周?chē)娜嗽鯓永涑盁嶂S，物質(zhì)條件怎樣差，他總是堅(jiān)持研究，并最終取得了世人矚目的成績(jī)

D.兩千年來(lái)，由于統(tǒng)治階級(jí)的殘酷壓迫，黎族人民的社會(huì)地位十分低下，生活極端貧困，被剝奪了學(xué)習(xí)文化的權(quán)利

【例題12】從給出的幾句話(huà)中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()

A.經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試，他6門(mén)功課平均都在90分以上

B.考試開(kāi)始后，大約過(guò)了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了

C.如果作者的想象脫離了人物的思想實(shí)際，過(guò)于夸大人物的事跡，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺(jué)

D.我市礦泉水的主要消費(fèi)者是前來(lái)旅游的港澳臺(tái)同胞、華僑和外國(guó)人

【例題13】從給出的幾句話(huà)中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()

A.從大量的統(tǒng)計(jì)資料看，吸煙能導(dǎo)致肺癌是毫無(wú)疑問(wèn)的 B.只有堅(jiān)持改革開(kāi)放的方針，我們國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)起來(lái)

C.能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上取決于自己虛心刻苦

D.我們中華民族在人類(lèi)文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過(guò)優(yōu)越的貢獻(xiàn)

【例題14】從給出的幾句話(huà)中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()

A.盡管他成績(jī)很好，也從來(lái)不驕傲

B.經(jīng)過(guò)半年來(lái)的綜合治理，這個(gè)鐵路局已取得了可喜的階段性成果

C.葵花子、西瓜子和小核桃等炒貨，都是小孩子們深受歡迎的食品

D.為糾正這個(gè)鄉(xiāng)在貫徹制止亂攤派和亂收費(fèi)現(xiàn)象上的錯(cuò)誤決定，老趙一早就下去了

【例題15】“合理使用”是指在特定條件下，法律允許他人自由地使用享有著作權(quán)的作品而不必征得著作權(quán)人的同意，也不必向著作權(quán)人支付報(bào)酬。下列行為屬于“合理使用”的是()。

A:報(bào)紙轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊上刊登的文章

B:甲為撰寫(xiě)博士論文，復(fù)印乙已發(fā)表的文章作為參考文獻(xiàn)

C:某輔導(dǎo)班因市場(chǎng)上沒(méi)有某教材，為學(xué)生復(fù)印該教材30份

D:某人在自己的論文中引用他人著作中的內(nèi)容，沒(méi)有注明出處

【例題16】集合行為是指一種人數(shù)眾多的、自發(fā)的、非理笥的、無(wú)組織的且行為者相互依賴(lài)、相互影響的行為。下列不屬于集合行為的是()。

A:周筆暢眼鏡的流行

B:社會(huì)上有關(guān)某明星生活作風(fēng)問(wèn)題的謠言

C:通貨膨脹引起的搶購(gòu)風(fēng)

D:董事會(huì)經(jīng)集體研究討論決定任命張名為總經(jīng)理

【例題17】人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣形成之后，具有在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)不變的特性。這種相對(duì)穩(wěn)定性是由條件反射的強(qiáng)度規(guī)律所決定的。因?yàn)橐粋€(gè)人從學(xué)習(xí)和練習(xí)書(shū)寫(xiě)動(dòng)作定型的形成，一般都要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間。在此時(shí)間內(nèi)形成的條件反射的剌激次數(shù)和強(qiáng)度都在日益加大，從而使自動(dòng)化鎖鏈系統(tǒng)也就越加鞏固，最終導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即()。

A:人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣具有相對(duì)穩(wěn)定性

B:人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成需要很長(zhǎng)的時(shí)間

C:人的書(shū)寫(xiě)時(shí)間是由于條件反射的刺激形成的 D:人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的穩(wěn)定性只是相對(duì)的

【例題18】近年來(lái)我國(guó)國(guó)民讀書(shū)率持續(xù)降低，有四分之一的讀書(shū)人的讀書(shū)時(shí)間也在減少。我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)媒體的興起，就疏忽國(guó)民圖書(shū)閱讀率的下降，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀還是有很大的不同，還是要強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)閱讀。在我看來(lái)，傳統(tǒng)閱讀更利于人們的抽象思維，而且雖然現(xiàn)在有的圖書(shū)比較娛樂(lè)化，但那絕不是圖書(shū)的本質(zhì)，圖書(shū)的本質(zhì)還是要體現(xiàn)出內(nèi)容的深刻和文化積累。而這一點(diǎn)，對(duì)于提高國(guó)民素質(zhì)是非常重要的方面。對(duì)于我國(guó)國(guó)民讀書(shū)率持續(xù)降低，作者認(rèn)為其原因是()。

A:國(guó)民的讀書(shū)時(shí)間越來(lái)越少

B:現(xiàn)在有的圖書(shū)比較娛樂(lè)化

C:國(guó)民的素質(zhì)普遍降低

D:網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起

【例題19】居民委員會(huì)和村民委員會(huì)不屬于國(guó)家機(jī)關(guān)，但與基層政權(quán)有著密切關(guān)系：基層政權(quán)對(duì)居民委員會(huì)或村民委員會(huì)的工作給予指導(dǎo)、支持和幫助;居民委員會(huì)或村民委員會(huì)協(xié)助基層政權(quán)開(kāi)展工作，居民委員會(huì)、村民委員會(huì)的主任、副主任和委員由居民或村民選舉。居民委員會(huì)、村民委員會(huì)根據(jù)需要設(shè)人民調(diào)解、協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安，并且向人民政府反映群眾的意見(jiàn)，要求和提出建議以及辦理法律規(guī)定的其他事項(xiàng)，居民委員會(huì)或村民委員會(huì)向居民會(huì)議或村民會(huì)議負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。這段話(huà)的意思是()。

A:居民委員會(huì)或村民委員會(huì)向人民政府負(fù)責(zé)

B:居民委員會(huì)和村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織

C:居民委員會(huì)或村民委員會(huì)的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置

D:居發(fā)委員會(huì)和村民委員會(huì)的選舉

【例題20】真正的好文章，一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西，同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對(duì)那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西。這才會(huì)是生氣勃勃的好文章。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn)

B: 真正的好文章應(yīng)愛(ài)憎分明

C: 寫(xiě)好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn) D: 真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)

【例題21】在職攻讀博士學(xué)位，是近年來(lái)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)中青年公務(wù)員中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)了解，今年這種趨向在往年已較熱的基礎(chǔ)上，又出現(xiàn)了明顯升溫的勢(shì)頭。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員在職攻讀博士學(xué)位是一種新現(xiàn)象 B: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”已有幾年的歷史

C: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”繼續(xù)升溫 D: 在職攻讀博士學(xué)位，成為國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員追求的新事物

【例題22】當(dāng)前，一些單位、部門(mén)只收費(fèi)不辦事，或收了費(fèi)沒(méi)辦好事，有的甚至把亂收費(fèi)獲得的資金用來(lái)蓋住宅、蓋辦公大樓、購(gòu)小汽車(chē)、發(fā)獎(jiǎng)金、大吃大喝等等。亂收費(fèi)的不正之風(fēng)嚴(yán)重腐蝕人們的思想，而且使一部分干部掉進(jìn)違紀(jì)、犯罪的深淵。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即亂收費(fèi)（）。

A: 實(shí)質(zhì)是以權(quán)謀私 B: 容易產(chǎn)生腐敗

C: 影響黨和政府與人民群眾的關(guān)系 D: 干擾國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展

【例題23】1995年11月4日晚，為世人所熟悉的以色列總理拉賓在特拉維夫市的10萬(wàn)人大集會(huì)上演講完畢，當(dāng)他正要抬腿上車(chē)時(shí)，三顆罪惡的子彈射向了這位73歲的老人。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 拉賓遇害，享年73歲 B: 拉賓在10萬(wàn)人大集會(huì)時(shí)遇刺身亡，享年73歲

C: 拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)上遇害，享年73歲 D: 1995年11月24日，拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)遇害，享年73歲

【例題24】農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人日前提出：明年開(kāi)始全國(guó)各地將從四個(gè)方面實(shí)施新一輪的“菜籃子工程”。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人提出新一輪“菜籃子工程”計(jì)劃 B: 全國(guó)各地新一輪“菜籃子工程”明年啟動(dòng)

C: 新一輪“菜籃子工程”包括四個(gè)方面的內(nèi)容 D: 農(nóng)業(yè)部從四個(gè)方面對(duì)新一輪“菜籃子工程”提出了要求

【例題25】杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)研究哥德巴赫猜想，晝夜不舍，數(shù)十年如一日。著名的作家姚雪垠，每天凌晨3時(shí)起床，奮筆寫(xiě)作，下午則讀書(shū)，研究史料，每天工作十多個(gè)小時(shí)。女青年張文淑，把全部業(yè)余時(shí)間用于中國(guó)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、皮膚科病的自學(xué)，成了醫(yī)治皮膚病的專(zhuān)家。這段話(huà)直接支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑研究的領(lǐng)域不同

B: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑研究的方法不一樣

C: 凡有成就的人都是靠自己刻苦努力、專(zhuān)心鉆研成才的 D: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑的工作習(xí)慣不同

【例題26】花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能顯示它的作用，人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 人工栽培的歷史雖短，卻成就非凡

B: 自然選擇沒(méi)有人工選擇好

C: 人工選擇能使花的顏色更紅

D: 人工選擇加快了花的變化進(jìn)程

【例題27】隨著物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)向生物學(xué)滲透，許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家紛紛轉(zhuǎn)向生物學(xué)課題的研究，使生物學(xué)飛速發(fā)展。遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸(即“DNA”)“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，是一個(gè)很典型的例證。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 多種學(xué)科向生物學(xué)科的滲透，促進(jìn)了生物學(xué)的飛速發(fā)展

B: 生物學(xué)成了許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家熱衷研究的學(xué)科

C: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出是物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家的功勞 D: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，證明現(xiàn)代社會(huì)缺少一流的生物學(xué)家

【例題28】蟋蟀的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，由耳朵、充氣的管道和通氣孔組成。由于蟋蟀的左右耳朵相互連著，而且耳朵又與通氣孔相連，所以外界的聲音可以從三條渠道中任意一條進(jìn)入耳朵。蟋蟀就是利用左耳和右耳對(duì)來(lái)自不同位置的聲源響應(yīng)時(shí)間差定聲源位置的。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 蟋蟀的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)很特別

B: 外界的聲音有三條渠道進(jìn)入蟋蟀耳朵

C: 蟋蟀通過(guò)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)探測(cè)出聲源的位置

D: 蟋蟀的耳朵有很多功能

【例題29】本人不是追星族。并非因?yàn)橛X(jué)得追星泯滅自我，盲目幼稚，丟人現(xiàn)眼，而是生性愚鈍，早沒(méi)了那“雅性”;如今的電影電視，有幾部是值得從頭看到底的?如今的歌壇，又有幾支曲子能動(dòng)人心魄，長(zhǎng)留于世，放眼迷亂的星座，哪來(lái)讓人頂禮膜拜的“星”?即使有，也難保不像昔日的那些“大腕”，一旦有點(diǎn)“燦爛”，則就出國(guó)的出國(guó)，嫁洋人的嫁洋人，偷稅的偷稅。我等百姓臉上，何曾增加半絲的榮光!這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：（）。

A: 作者不是追星族

B: 眼下的“星”們實(shí)在不值得追

C: 眼下沒(méi)有真正的“星”

D: “星”們沒(méi)有為老百姓爭(zhēng)光

試題30：一百多年來(lái)，現(xiàn)代語(yǔ)言科學(xué)經(jīng)歷了三個(gè)重要時(shí)期，歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)分別是這三個(gè)時(shí)期的代表。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)發(fā)展了一百多年 B: 現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)經(jīng)歷了歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)三大時(shí)期

C: 歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué) D: 歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)都經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展

試題31：板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)千萬(wàn)米的大洋中脊，中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，就會(huì)成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因。下列判斷與文意不符合的一項(xiàng)是：（）。

A: 有一部分板塊在海洋下面 B: 裂谷都存在于板塊邊界處

C: 所謂板塊消亡帶亦即地沖帶 D: 位于大洋邊緣的海溝，都處在板塊的活動(dòng)構(gòu)造帶上

試題32：板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)千萬(wàn)米的大洋中脊，中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石，并把兩邊的板不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，就會(huì)成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因。下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是：（）。

A: 板塊運(yùn)動(dòng)的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷 B: 板塊邊界的碰撞或俯沖和裂谷的情形相反

C: 裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處 D: 碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊線(xiàn)或陸地之上

試題33：板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)千萬(wàn)米的大洋中脊，中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出，形成新的洋底巖石華，圖并把兩邊的板不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，如果邊界兩邊都是陸地，就會(huì)成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因?！按箨懙钠剖前鍓K移動(dòng)表現(xiàn)之一”，從全文看，這句話(huà)是說(shuō)：（）。

A: 板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力 B: 板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移

C: 板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的 D: 板塊移動(dòng)造成了大陸漂移

試題34：原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過(guò)鐵的熔點(diǎn)，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí)，地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動(dòng)，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒(méi)。這種對(duì)流作用控制下的物質(zhì)移動(dòng)，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說(shuō)，我們的地球是原始地球再生的，這個(gè)再生過(guò)程大約發(fā)生在40億年前(或說(shuō)37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí)，水釋放出來(lái)并隨熔巖運(yùn)移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿(mǎn)大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過(guò)程中，從地球內(nèi)部釋放出來(lái)的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子，然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細(xì)胞，生命得以開(kāi)始和進(jìn)化。以下分析有誤的一項(xiàng)是：（）。

A: 地球一直處于發(fā)展變化過(guò)程中，至今依然如此 B: 地球形成的歷史不超過(guò)50億年

C: 生命產(chǎn)生于大氣成分之間的反應(yīng) D: 氫和氧結(jié)合成的水最終大部分匯集成了海洋

試題35：原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過(guò)鐵的熔點(diǎn)，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí)，地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動(dòng)，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒(méi)。這種對(duì)流作用控制下的物質(zhì)移動(dòng)，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說(shuō)，我們的地球是原始地球再生的，這個(gè)再生過(guò)程大約發(fā)生在40億年前(或說(shuō)37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí)，水釋放出來(lái)并隨熔巖運(yùn)移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿(mǎn)大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過(guò)程中，從地球內(nèi)部釋放出來(lái)的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子，然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細(xì)胞，生命得以開(kāi)始和進(jìn)化。原始地球再生過(guò)程發(fā)生在：（）。

A: 原始地球形成后的幾億年 B: 地球平均溫度達(dá)2000℃時(shí)

C: 液態(tài)鐵質(zhì)地核開(kāi)始形成的時(shí)期 D: 大氣和海洋開(kāi)始形成的時(shí)期

試題36：原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過(guò)鐵的熔點(diǎn)，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí)，地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動(dòng)，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒(méi)。這種對(duì)流作用控制下的物質(zhì)移動(dòng)，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說(shuō)，我們的地球是原始地球再生的，這個(gè)再生過(guò)程大約發(fā)生在40億年前(或說(shuō)37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí)，水釋放出來(lái)并隨熔巖運(yùn)移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿(mǎn)大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過(guò)程中，從地球內(nèi)部釋放出來(lái)的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子，然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細(xì)胞，生命得以開(kāi)始和進(jìn)化。按產(chǎn)生先后次序正確排列的一項(xiàng)是：（）。

A: 地核、地幔、地殼、水 B: 地核、地殼、地幔、大氣

C: 地核、地殼、有機(jī)小分子、細(xì)胞 D: 地核、地幔、地殼、大氣、細(xì)胞

試題37：原始地球形成以后的八億年，其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過(guò)鐵的熔點(diǎn)，其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大而流向地球的中心部位，從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí)，地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃)，引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融，比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動(dòng)，把熱帶到地表，經(jīng)冷卻后又向下沉沒(méi)。這種對(duì)流作用控制下的物質(zhì)移動(dòng)，使原始地球產(chǎn)生全球性的分異，演化成分層的地球，即中心為鐵質(zhì)地核，表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核，陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用，它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成，并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說(shuō)，我們的地球是原始地球再生的，這個(gè)再生過(guò)程大約發(fā)生在40億年前(或說(shuō)37億年前至45億年前之間)，即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水，原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí)，水釋放出來(lái)并隨熔巖運(yùn)移到地表，大部分以蒸氣狀態(tài)逸散，其余部分在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿(mǎn)大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過(guò)程中，從地球內(nèi)部釋放出來(lái)的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同，正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng)，從無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子，然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系，再演變成細(xì)胞，生命得以開(kāi)始和進(jìn)化。不屬于“分異作用”的一項(xiàng)是：（）。

A: 金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化，并因密度大流向地球中心部位 B: 比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)向上浮動(dòng)

C: 無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子 D: 陸核進(jìn)一步增生，擴(kuò)大形成地殼

試題38：現(xiàn)在，用詞不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯混亂等語(yǔ)言不規(guī)范的現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下，而且在報(bào)刊、書(shū)籍上也屢見(jiàn)不鮮;讀者的訛誤，不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上，而且在廣播和電視中也時(shí)有所聞。這段話(huà)直接支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 現(xiàn)在，語(yǔ)文不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍，見(jiàn)怪不怪 B: 語(yǔ)言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步

C: 在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面，新聞工作者承擔(dān)著重要責(zé)任 D: 語(yǔ)言文字不規(guī)范，新聞工作者應(yīng)負(fù)重要責(zé)任

試題39：調(diào)查報(bào)告，不是單純寫(xiě)的問(wèn)題，調(diào)查研究工作沒(méi)有做好，用什么樣的辦法也寫(xiě)不出好的調(diào)查報(bào)告。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 調(diào)查研究工作比寫(xiě)調(diào)查報(bào)告更重要 B: 調(diào)查研究工作是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的前提

C: 調(diào)查報(bào)告不是一個(gè)單純的寫(xiě)作問(wèn)題 D: 調(diào)查報(bào)告寫(xiě)不好的人，調(diào)查研究工作也做不好

試題40：真正的好文章，一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西，同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對(duì)那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西。這才會(huì)是生氣勃勃的好文章。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn) B: 真正的好文章應(yīng)愛(ài)憎分明

C: 寫(xiě)好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn) D: 真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)

試題1：在職攻讀博士學(xué)位，是近年來(lái)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)中青年公務(wù)員中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)了解，今年這種趨向在往年已較熱的基礎(chǔ)上，又出現(xiàn)了明顯升溫的勢(shì)頭。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員在職攻讀博士學(xué)位是一種新現(xiàn)象 B: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”已有幾年的歷史

C: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”繼續(xù)升溫 D: 在職攻讀博士學(xué)位，成為國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員追求的新事物

試題2：當(dāng)前，一些單位、部門(mén)只收費(fèi)不辦事，或收了費(fèi)沒(méi)辦好事，有的甚至把亂收費(fèi)獲得的資金用來(lái)蓋住宅、蓋辦公大樓、購(gòu)小汽車(chē)、發(fā)獎(jiǎng)金、大吃大喝等等。亂收費(fèi)的不正之風(fēng)嚴(yán)重腐蝕人們的思想，而且使一部分干部掉進(jìn)違紀(jì)、犯罪的深淵。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即亂收費(fèi)（）。

A: 實(shí)質(zhì)是以權(quán)謀私 B: 容易產(chǎn)生****

C: 影響黨和政府與人民群眾的關(guān)系 D: 干擾國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展

試題3：1995年11月4日晚，為世人所熟悉的以色列總理拉賓在特拉維夫市的10萬(wàn)人大集會(huì)上演講完畢，當(dāng)他正要抬腿上車(chē)時(shí)，三顆罪惡的子彈射向了這位73歲的老人。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 拉賓遇害，享年73歲 B: 拉賓在10萬(wàn)人大集會(huì)時(shí)遇刺身亡，享年73歲

C: 拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)上遇害，享年73歲 D: 1995年11月24日，拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)遇害，享年73歲

試題4：農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人日前提出：明年開(kāi)始全國(guó)各地將從四個(gè)方面實(shí)施新一輪的“菜籃子工程”。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人提出新一輪“菜籃子工程”計(jì)劃 B: 全國(guó)各地新一輪“菜籃子工程”明年啟動(dòng)

C: 新一輪“菜籃子工程”包括四個(gè)方面的內(nèi)容 D: 農(nóng)業(yè)部從四個(gè)方面對(duì)新一輪“菜籃子工程”提出了要求

試題5：杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)研究哥德巴赫猜想，晝夜不舍，數(shù)十年如一日。著名的作家姚雪垠，每天凌晨3時(shí)起床，奮筆寫(xiě)作，下午則讀書(shū)，研究史料，每天工作十多個(gè)小時(shí)。女青年張文淑，把全部業(yè)余時(shí)間用于中國(guó)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、皮膚科病的自學(xué)，成了醫(yī)治皮膚病的專(zhuān)家。這段話(huà)直接支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑研究的領(lǐng)域不同 B: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑研究的方法不一樣

C: 凡有成就的人都是靠自己刻苦努力、專(zhuān)心鉆研成才的 D: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑的工作習(xí)慣不同

試題6：花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能顯示它的作用，人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 人工栽培的歷史雖短，卻成就非凡 B: 自然選擇沒(méi)有人工選擇好

C: 人工選擇能使花的顏色更紅 D: 人工選擇加快了花的變化進(jìn)程

試題7：隨著物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)向生物學(xué)滲透，許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家紛紛轉(zhuǎn)向生物學(xué)課題的研究，使生物學(xué)飛速發(fā)展。遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸(即“DNA”)“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，是一個(gè)很典型的例證。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 多種學(xué)科向生物學(xué)科的滲透，促進(jìn)了生物學(xué)的飛速發(fā)展 B: 生物學(xué)成了許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家熱衷研究的學(xué)科

C: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出是物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家的功勞 D: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出，證明現(xiàn)代社會(huì)缺少一流的生物學(xué)家

試題8：蟋蟀的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，由耳朵、充氣的管道和通氣孔組成。由于蟋蟀的左右耳朵相互連著，而且耳朵又與通氣孔相連，所以外界的聲音可以從三條渠道中任意一條進(jìn)入耳朵。蟋蟀就是利用左耳和右耳對(duì)來(lái)自不同位置的聲源響應(yīng)時(shí)間差定聲源位置的。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 蟋蟀的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)很特別 B: 外界的聲音有三條渠道進(jìn)入蟋蟀耳朵

C: 蟋蟀通過(guò)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)探測(cè)出聲源的位置 D: 蟋蟀的耳朵有很多功能

試題9：本人不是追星族。并非因?yàn)橛X(jué)得追星泯滅自我，盲目幼稚，丟人現(xiàn)眼，而是生性愚鈍，早沒(méi)了那“雅性”;如今的電影電視，有幾部是值得從頭看到底的?如今的歌壇，又有幾支曲子能動(dòng)人心魄，長(zhǎng)留于世，放眼迷亂的星座，哪來(lái)讓人頂禮膜拜的“星”?即使有，也難保不像昔日的那些“大腕”，一旦有點(diǎn)“燦爛”，則就出國(guó)的出國(guó)，嫁洋人的嫁洋人，偷稅的偷稅。我等百姓臉上，何曾增加半絲的榮光!這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：（）。

A: 作者不是追星族 B: 眼下的“星”們實(shí)在不值得追

C: 眼下沒(méi)有真正的“星” D: “星”們沒(méi)有為老百姓爭(zhēng)光

試題10：人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，就一般情況而言是對(duì)的。其實(shí)，開(kāi)卷未必均有益。問(wèn)題是開(kāi)什么卷?好書(shū)如“圣水”;壞書(shū)似“魔鬼”，可以使人產(chǎn)生邪念，誘使讀者沿坡下滑，甚至?xí)櫲腙幇抵顪Y。因此，在茫茫書(shū)海中，我們要學(xué)會(huì)提純拔萃，棄莠存良的本領(lǐng)，做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 讀書(shū)要善于思考 B: 讀書(shū)要善于提問(wèn)

C: 讀書(shū)要善于學(xué)以致用 D: 讀書(shū)要善于選擇

試題11：社會(huì)主義條件下的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，不但要求迅速提高社會(huì)生產(chǎn)力，而且要求極大地從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)全體勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性。所以科技進(jìn)步主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的作用上。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 由于社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，科技能迅速進(jìn)步

B: 在社會(huì)主義條件下，科技進(jìn)步主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

C: 在社會(huì)主義條件下，科技進(jìn)步的目的是提高社會(huì)生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)全體勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性

D: 在社會(huì)主義條件下，科技進(jìn)步的作用是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

試題12：高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，有一個(gè)客觀的轉(zhuǎn)化過(guò)程。從基礎(chǔ)理論到技術(shù)科學(xué)研究，進(jìn)而設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、研制、出樣品、樣機(jī)，從中間試驗(yàn)或小批生產(chǎn)進(jìn)一步到建立經(jīng)濟(jì)規(guī)模的生產(chǎn)及相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)管理和銷(xiāo)售服務(wù)，使其成為具有使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益的社會(huì)生產(chǎn)力，要經(jīng)過(guò)許多環(huán)節(jié)，要做大量具體的轉(zhuǎn)化工作。其中，應(yīng)特別注意的是必須切實(shí)解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問(wèn)題。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力要經(jīng)過(guò)許多環(huán)節(jié)和做大量具體的轉(zhuǎn)化工作 B: 解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問(wèn)題是高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的首要任務(wù)

C: 解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問(wèn)題與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等問(wèn)題同等重要 D: 高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力要做許多具體工作，包括解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問(wèn)題

試題13：1993年以來(lái)，全世界至少有上百個(gè)國(guó)家程度不同地開(kāi)展了反****運(yùn)動(dòng)。它們采取了健全各項(xiàng)法律制度、強(qiáng)化輿論和行政監(jiān)督及加強(qiáng)對(duì)官員職業(yè)道德教育等措施。有些國(guó)家還設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的反貪?rùn)C(jī)構(gòu)。國(guó)際上還建有全球性的廉政組織，聯(lián)手反貪防腐。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 貪污****是一種國(guó)際化現(xiàn)象 B:近年來(lái)，各國(guó)加大了反貪防腐的力度

C: 反貪防腐是各國(guó)政治的主要課題 D:近年來(lái)，貪污****現(xiàn)象在各國(guó)得到了抑制

試題14：一朵朵多姿多彩的生活的浪花，會(huì)在你我他的心中激起層層漣漪。對(duì)上面這段話(huà)中的“漣漪”的意思，解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。

A: 指風(fēng)行水上留上的波紋 B: 指內(nèi)心深處的觸動(dòng)

C: 指抑制不住的聯(lián)翩浮想 D: 指引起的深深共鳴

試題15：市場(chǎng)作為資源配置的方式和手段不是萬(wàn)能的，無(wú)缺陷的。市場(chǎng)配置，一般是由看不見(jiàn)的手，即價(jià)值規(guī)律、供求規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律的作用來(lái)進(jìn)行自發(fā)的調(diào)節(jié)，而且這種調(diào)節(jié)帶有滯后性，就是說(shuō)從價(jià)格形成到信號(hào)反饋再到產(chǎn)品產(chǎn)出效應(yīng)，有一定的時(shí)滯。在這段話(huà)中，作者認(rèn)為，“市場(chǎng)作為資源配置手段和方式”的“缺陷”是：（）。

A: 自發(fā)性和競(jìng)爭(zhēng)性 B: 滯后性和調(diào)節(jié)性

C: 滯后性和自發(fā)性 D: 競(jìng)爭(zhēng)性和調(diào)節(jié)性

試題16：當(dāng)舊的藝術(shù)如小說(shuō)戲劇等漸離世人的關(guān)注中心，而讓位于影視等諸種藝術(shù)新貴，一種文化貧困正籠罩在各種批評(píng)之上。面對(duì)強(qiáng)大的“工業(yè)文化”，文化批評(píng)也差不多變成促銷(xiāo)廣告了。這段話(huà)中，“一種文化貧困正籠罩在各種批評(píng)之上”，意思是說(shuō)，（）。

A: 文化的貧困使批評(píng)無(wú)法進(jìn)行 B: 各種文化批評(píng)的品位在降低

C: 文化貧困現(xiàn)象受到了種種批評(píng) D: 批評(píng)家們都受到了貧困的威脅

試題17：借助藥物、物理治療或化學(xué)治療的方法來(lái)消除病患，效果并不一定很好。目前防治高血壓的藥物有4種，分別適用于不同的對(duì)象。如果使用不當(dāng)，還可能造成對(duì)身體的危害。約一半的高血壓患者可以通過(guò)調(diào)整飲食、戒煙戒酒和減輕體重的方法得到康復(fù)。上面這段話(huà)主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 高血壓患者只要采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，就可以不藥自?B: 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法在治療許多人的高血壓方面收效甚微

C: 依賴(lài)現(xiàn)代科技手段的治療并非消除病患的唯一途徑 D: 高血壓患者應(yīng)該避免濫用藥物，否則對(duì)治療有害無(wú)益

試題18：作為一種特殊商品，圖書(shū)是塑造人類(lèi)靈魂和教育人民的工具，因而是無(wú)價(jià)的，不能參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，其定價(jià)只能按成本、發(fā)行費(fèi)用和微利來(lái)折算，并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一定價(jià)。所謂放開(kāi)書(shū)價(jià)，實(shí)際意思在上浮，結(jié)果會(huì)帶來(lái)很多危害。上面這段話(huà)主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：作為特殊商品的書(shū)，（）。

A: 因其定價(jià)很難確認(rèn)，所以不能參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) B: 其定價(jià)如任意浮動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生極其不良的后果

C: 因不能參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，所以出版單位不能盈利 D: 如果參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)失去對(duì)人類(lèi)社會(huì)的作用

試題19：從就業(yè)角度看，擴(kuò)大投資就是為后人增加的“飯碗”;壓縮投資就是壓后人的“飯碗”?！帮埻搿眽旱眠^(guò)多，雖然有利于今天的穩(wěn)定，卻不利于明天的穩(wěn)定，不利于中國(guó)的社會(huì)的長(zhǎng)治久安。上面這段話(huà)主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 擴(kuò)大投資就是壓縮今人的“飯碗” B: 壓縮投資有利于穩(wěn)定，擴(kuò)大投資有利于發(fā)展

C: 擴(kuò)大投資有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)地解決就業(yè)問(wèn)題 D: 壓縮投資有利于解決當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題 試題20：在現(xiàn)代社會(huì)中，追求幸福生活時(shí)不應(yīng)忽略接受教育的需求。如果沒(méi)有對(duì)科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等方面的成就的欣賞能力并從這種欣賞中獲得滿(mǎn)足，那么，一個(gè)人就算不上獲得了真正的生活，只不過(guò)是生存。上面這段話(huà)主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：教育（）。

A: 可以使人獲得維持生活的基本能力 B: 可以使人更充分地享受生活的樂(lè)趣

C: 涉及科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)方面的內(nèi)容 D: 并不關(guān)注于社會(huì)生活中的具體目的試題21：總體來(lái)說(shuō)，銀行獲得的存款量決定了銀行的貸款能力，但是，在許多時(shí)候銀行的貸款數(shù)量會(huì)超出它所獲得的存款數(shù)量，這是一個(gè)眾所周知的事實(shí)。如果這種貸款的數(shù)量超出過(guò)多，就會(huì)造成通貨膨脹。上面這段話(huà)主要支持了這樣的一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 相對(duì)穩(wěn)定的貸款政策可以給銀行和存款人都帶來(lái)好處 B: 銀行的存款量大大少于貸款量會(huì)造成通貸膨脹

C: 銀行應(yīng)該采取一種有效的控制通貨膨脹的策略 D: 銀行的貸款量與銀行獲得的存款量成正比例關(guān)系

試題22：當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡，由于國(guó)與國(guó)、地區(qū)與地區(qū)、集團(tuán)與集團(tuán)之間的科技保密而顯得更為突出。然而，科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類(lèi)的財(cái)富，任何國(guó)家、集團(tuán)或個(gè)人都不應(yīng)該也不可能長(zhǎng)期據(jù)為已有。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。

A: 應(yīng)該向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) B: 對(duì)科學(xué)的保密是有限的，遲早都要泄漏出去

C: 應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的保密工作 D: 科學(xué)技術(shù)是全人類(lèi)的財(cái)富，不應(yīng)該也不可能長(zhǎng)期保密

試題23：當(dāng)年中國(guó)工農(nóng)紅軍贏得兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，震驚世界，“震源”不是殲敵之多，而主要是紅軍過(guò)雪山爬草地那種在極度寒冷、饑餓、疲憊、缺氧和污濁的條件下的生存能力。許多國(guó)家都在缺路、缺水、缺食、缺火、缺光、缺氧等極度艱苦的條件下，訓(xùn)練官兵的生存能力。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（）。

A: 吃苦能造就強(qiáng)人，能吃苦是強(qiáng)者的一種特征 B: 苦中凝聚著人類(lèi)頑強(qiáng)的生存能力

C: 不要把吃苦當(dāng)作低能者的無(wú)奈生活 D: 培養(yǎng)孩子和年輕一代人的吃苦精神，實(shí)在是關(guān)系國(guó)家發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)的大計(jì)

試題24：古代由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平的限制，圖書(shū)不如今天這么多，這么復(fù)雜，所以對(duì)工具書(shū)的需要遠(yuǎn)不如今天這么迫切。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化不如今天發(fā)達(dá) B: 古代的政治對(duì)圖書(shū)有許多限制

C: 古代人不需要工具書(shū) D: 古代人對(duì)工具書(shū)的需求沒(méi)有現(xiàn)代人這么迫切

試題25：我們國(guó)家的社會(huì)制度和外交政策決定了我們?cè)谖磥?lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中必然采取積極防御的戰(zhàn)略方針，依靠群眾，打人民戰(zhàn)爭(zhēng)是最終勝利之本。將來(lái)因跨界民族矛盾引發(fā)邊界戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)一般都在邊疆地區(qū)。因此（）。

A: 團(tuán)結(jié)、依靠跨界民族群眾是贏得未來(lái)邊境局部戰(zhàn)爭(zhēng)的至關(guān)重要的因素 B: 要防患于未然，就要把邊疆地區(qū)的民族遷到內(nèi)地來(lái)

C: 要阻止我國(guó)境內(nèi)的少數(shù)民族與其在國(guó)外的同一民族交往 D: 要壓制各種民族主義的思潮與運(yùn)動(dòng)

試題26：發(fā)揮創(chuàng)造性，離不開(kāi)求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，揭示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對(duì)公認(rèn)為是完美無(wú)缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說(shuō)：“不懷疑不能見(jiàn)真理”。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即求異思維：（）。

A: 是對(duì)已知的矛盾進(jìn)行揭示 B: 是富有懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維模式

C: 是李四光所用過(guò)的思維方式 D: 是一種傳統(tǒng)的習(xí)慣思維方式

試題27：要多讀一點(diǎn)書(shū)就要“嗜書(shū)成癖、惜時(shí)如金”。要抓住時(shí)間的韁繩，寧失尺壁而不失寸陰。如今，計(jì)算時(shí)間的單位由時(shí)、刻、分、秒精確到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。要做好時(shí)間的主人，掌握“化整為零”運(yùn)籌時(shí)間的藝術(shù)，莫讓年華付水流。這段話(huà)中劃線(xiàn)處應(yīng)填上的恰當(dāng)語(yǔ)句是：（）。

A: 在繁忙的工作中，在我們?nèi)松穆猛局?，在生活的課堂里 B: 在我們?nèi)松穆猛局?，在繁忙的工作中，在生活的課堂里

C: 在生活的課堂里，在繁忙的工作中，在我們?nèi)松穆猛旧?D: 在繁忙的工作中，在生活的課堂里，在我們?nèi)松穆猛旧?/p>

試題28：不論人們?cè)谥饔^上承認(rèn)與否，在客觀的效果上，教育的努力最終在處于未來(lái)背景下的某一特定的社會(huì)階段中表現(xiàn)出來(lái)，也就是，教育總是要表現(xiàn)出一種為未來(lái)社會(huì)服務(wù)的職能。這段話(huà)中劃線(xiàn)處應(yīng)填上的最恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)是：（）。

A: 有必要也應(yīng)當(dāng) B: 需要而且必然

C: 總能而且只可能 D: 有可能也一定會(huì)

試題29：宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫(huà)家。蘇東坡就是一位畫(huà)竹的藝術(shù)大師。他畫(huà)竹氣魄極大，“從地起一直至頂”，線(xiàn)條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫(huà)興起后，畫(huà)竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫(huà)，大都修竹數(shù)竿，意境蕭疏，具有獨(dú)特的風(fēng)格。明代竹畫(huà)家蜂起。王紱畫(huà)竹名馳天下，邵二泉題他的《墨竹》詩(shī)說(shuō)：“蕭蕭數(shù)竹不勝看，到此方知畫(huà)竹難。誰(shuí)信中書(shū)曾放筆，片時(shí)行盡楚江干”，道出了他畫(huà)竹的高超技藝。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 宋元明三代竹畫(huà)家蜂起，風(fēng)格獨(dú)特，技藝高超 B: 宋元明三代的文人都喜歡畫(huà)竹，且技藝高超

C: 宋代的竹畫(huà)家比元明兩代的多 D: 元代的畫(huà)家喜歡畫(huà)竹，但名氣不大

試題30：某銀行的個(gè)人外幣存款額已突破10億美元;在該行累計(jì)發(fā)放的20億美元外匯貸款中有相當(dāng)大的比例來(lái)自居民個(gè)人存款。從這段話(huà)中可以看出：（）。

A: 個(gè)人擁有的外幣總額已相當(dāng)可觀 B: 該行累計(jì)發(fā)放的外匯貸款中，有二分之一的款項(xiàng)來(lái)自居民個(gè)人

C: 該行20億美元貸款，相當(dāng)大的比例是貸給居民個(gè)人的 D: 該行個(gè)人外幣存款額已占總存款額的二分之一

試題31：在辭書(shū)的編纂過(guò)程中，存在所謂“共識(shí)”問(wèn)題。因偶合作出完全相同的釋義是可能的，但也是有限度的，決不能用所謂“共識(shí)”給自己的抄襲行為開(kāi)脫。這段話(huà)支持了這樣一種觀點(diǎn)，即在辭書(shū)編纂過(guò)程中：（）。

A: 出現(xiàn)完全相同的釋義是不可避免的 B: 會(huì)出現(xiàn)一定數(shù)量的完全相同的釋義，但限度很難掌握

C: 只要出現(xiàn)完全相同的釋義，就應(yīng)視為抄襲行為 D: 如果出現(xiàn)大量的完全相同的釋義，就不是“共識(shí)”，而是抄襲

試題32：鋼鐵被用來(lái)建造橋梁、大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車(chē)等，被用來(lái)制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來(lái)制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬(wàn)的小物品。這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即鋼鐵：（）。

A: 是一種豐富的金屬 B: 具有許多不同的用途

C: 是所有金屬中最堅(jiān)固的 D: 是唯一用于建造大樓和橋梁的物質(zhì)

試題33：早在3000多年以前，我國(guó)就有了世界上最早的文字。這些文字是刻在烏龜和扁平的骨頭上的，所以叫做甲骨文。這些文字，直到1898年才發(fā)現(xiàn)。對(duì)這段話(huà)最準(zhǔn)確的復(fù)述是：（）。

A: 我國(guó)在1898年出現(xiàn)了世界上最早的文字甲骨文 B: 早在3000多年前就發(fā)現(xiàn)了世界上最早的文字甲骨文

C: 1898年在我國(guó)發(fā)現(xiàn)了3000多年前出現(xiàn)的世界上最早的文字甲骨文 D: 甲骨文是3000多年前我國(guó)烏龜刻在扁平的骨頭上的最早的文字

試題34：我是學(xué)橋梁的，大半輩子都和橋打交道。過(guò)去架設(shè)連在江河兩岸的橋梁，現(xiàn)在看來(lái)，更重要的還是要架起科學(xué)與人民的橋梁，讓千百萬(wàn)群眾掌握科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)普及工作做好了，科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化才有基礎(chǔ)。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)：（）。

A: 我是一個(gè)橋梁工作者 B: 科普工作是一項(xiàng)很重要的工作

C: 我還將架更多的橋梁 D: 我們應(yīng)該讓更多的人懂得架橋的技術(shù)

試題35：現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。對(duì)這段話(huà)的準(zhǔn)確復(fù)述是：（）。

A: 現(xiàn)在天文學(xué)只研究星星里頭的變化 B: 現(xiàn)在天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律及其內(nèi)部變化，而且還要研究宇宙的演變

C: 現(xiàn)在天文學(xué)只研究太陽(yáng)、月亮和星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律 D: 現(xiàn)在天文學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科

試題36：翻拍可以在不損壞原件的前提下，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼麖?fù)和擺布。如對(duì)折皺、卷曲的文件原件可用玻璃壓平或置于透明的夾框內(nèi)，對(duì)破裂的原件進(jìn)行拼接等。另外，為了提高影像的清晰度，應(yīng)當(dāng)在熟悉原件特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇比原件稍大的一定顏色的襯底。在這些準(zhǔn)備工作做好之后再進(jìn)行翻拍。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 翻柏之前要先做好各種準(zhǔn)備工作 B: 翻拍之前應(yīng)對(duì)原件進(jìn)行整復(fù)和擺布

C: 選擇襯底可以提高翻拍時(shí)影像的清晰度 D: 翻拍之前的準(zhǔn)備工作好壞與否直接影響著翻拍質(zhì)量的好壞

試題37：1991年12月23日，兩位20歲的少女走進(jìn)北京XX超市。那里裝飾之高貴，物品之精美，很讓她們留連了一番，幾經(jīng)挑選之后，她們選了一個(gè)鏡框?？蓻](méi)想到在付款后準(zhǔn)備離去時(shí)被服務(wù)員攔住以其偷拿東西為名進(jìn)行檢查。這件小事竟引出一場(chǎng)我國(guó)首例消費(fèi)領(lǐng)域的名譽(yù)權(quán)侵害案來(lái)。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話(huà)主要意思的是：（）。

A: 姑娘逛超市要注意保護(hù)自己 B: 北京XX超市不尊重消費(fèi)者人格

C: 兩位少女在超市被無(wú)故檢查之事引發(fā)了我國(guó)消費(fèi)領(lǐng)域的首例名譽(yù)侵害案 D: 逛超市購(gòu)物不要挑來(lái)挑去以免引起店方誤解

試題38：纖維作為犯罪物證，我國(guó)五十年代末就開(kāi)始在偵查辦案中加以利用。但由于現(xiàn)場(chǎng)所提供檢驗(yàn)的纖維量往往很少，加之當(dāng)時(shí)又缺乏有效的儀器設(shè)備和檢驗(yàn)方法，所以在實(shí)際辦案時(shí)很少為人們所注意。近年來(lái)，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些大型精密儀器的引進(jìn)和新的技術(shù)方法的出現(xiàn)，為全面開(kāi)展纖維物證檢驗(yàn)提供了良好條件，使纖維這項(xiàng)物證在偵破案件中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：（）。

A: 纖維物證檢驗(yàn)在我國(guó)應(yīng)用很早 B: 由于條件的局限，纖維物證雖在我國(guó)運(yùn)用很早但并不廣泛

C: 我國(guó)早在五十年代即開(kāi)始利用纖維物證檢驗(yàn)但直到近年來(lái)由于科技發(fā)展才廣泛應(yīng)用 D: 纖維物證檢驗(yàn)?zāi)軌蛟谖镒C檢驗(yàn)和偵查中發(fā)揮作用得益于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

試題39：“攝影文章”并不是以文為主的文章，而是美國(guó)新聞攝影報(bào)道的一種體裁。它是以照片為主，以幾張、幾十張，甚至更多的照片，組成一篇通俗易懂的“文章”來(lái)闡明一個(gè)主題或深入地探討一個(gè)問(wèn)題?！皵z影文章”最初出現(xiàn)在美國(guó)《生活》雜志上，它與我國(guó)的攝影專(zhuān)題報(bào)道有類(lèi)似之處，但又不盡相同。最能難確復(fù)述這段話(huà)主要意思的是：（）。

A: “攝影文章”是美國(guó)新聞攝影報(bào)道的一種體裁 B: 具體介紹了“攝影文章”是一種什么樣的攝影報(bào)道體裁

C: “攝影文章”是一組由攝影圖片組成的“文章” D: “攝影文章”是一種由照片組成的文章形式的新聞攝影報(bào)道而非真正的文章

(一)詞語(yǔ)替換

1.當(dāng)落日沉沒(méi)，周?chē)┓宓募t光()消退，銀灰色的暮色籠罩著草原的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)無(wú)數(shù)點(diǎn)的紅火光。()

A.逐個(gè) B.逐次 C.漸漸 D.緩慢

2.收取回扣費(fèi)，()了國(guó)家的利益，助長(zhǎng)了一部分人的物欲和私心。()

A.損壞 B.損失 C.妨害 D.危害

3.每次勞動(dòng)的時(shí)候，他都()老師的安排。()

A.服從 B.順從 C.順應(yīng) D.支持

4.做任何事情都不能()客觀規(guī)律。()

A.違反 B.背離 C.有悖 D.偏離

5.閱讀理解與否，是()閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。()

A.測(cè)量 B.測(cè)定 C.評(píng)定 D.斷定

6.根據(jù)科學(xué)工作者考查，一般城市方圓一平方公里的地面上，一年內(nèi)()降落三噸塵土。()

A.大概 B.可能 C.也許 D.大致

7.他就這樣把自己()在個(gè)人的小圈子里度過(guò)了四年。()

A.禁閉 B.關(guān)閉 C.封鎖 D.閉鎖

8.那時(shí)他把自己關(guān)在家里昏睡了三天，后來(lái)便變得自我()起來(lái)。()

A.禁閉 B.封鎖 C.封存 D.關(guān)閉

9.這個(gè)人創(chuàng)造力()，江郎才盡。()

A.干涸 B.干燥 C.枯干 D.斷竭

10.幾十年來(lái)，他想到的總是全心全意為人民謀利益，自己從來(lái)不()什么。()

A.祈求 B.企求 c.盼望 D.企盼

11.時(shí)令剛剛過(guò)了秋分，就覺(jué)得突然()了一些涼意。()

A.增多 B.增添 C.添加 D.添多

12.一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)地考慮：他引用的事實(shí)材料是否()?()

A.恰如其分 B.確鑿可信 c.恰如原意 D.真實(shí)正確

13.這些莘莘學(xué)子，來(lái)自()，相聚在知識(shí)的殿堂。()

A.東南西北 B.四通八達(dá) C.五花八門(mén) D.五顏六色

14.朋友們對(duì)他的支持，他永遠(yuǎn)()在心。()

A.牢記 B.謹(jǐn)記 C.默記 D.死記

15.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所()的是“管得最合適的政府就是最好的政府”。()

A.倡議 B.提倡 C.倡言 D.指導(dǎo)

16.澳門(mén)與祖國(guó)內(nèi)地山水相連，民間關(guān)系密切，風(fēng)情習(xí)俗、語(yǔ)言文字等文化傳統(tǒng)更是一脈相連，這是誰(shuí)也()不了的。()

A.切斷 B.隔斷 C.阻礙 D.妨礙

17.()易逝，倏忽年近半百。()

A.時(shí)間 B.青春 C.時(shí)光 D.光陰

18.這個(gè)村落原始?xì)庀?)，引起了許多人類(lèi)學(xué)家的興趣。()

A.濃郁 B.馥郁 C.濃烈 D.濃濃

19.這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很真實(shí)，但它是()的。()

A.草擬 B.虛擬 C.撰寫(xiě) D.寫(xiě)真

20.隨著工業(yè)和人口的發(fā)展，排放的廢污水量也相應(yīng)地()增加，致使許多江、河、湖、庫(kù)乃至地下水受到污染。()

A.迅猛 B.劇烈 C.加劇 D.激烈

21.生產(chǎn)的社會(huì)化要求企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)()的分工合作。()

A.縝密 B.細(xì)致 C.周到 D.秘密

22.拉美大陸資源()，人民勤勞，發(fā)展?jié)摿艽蟆?)

A.富有 B.豐富 C.豐收 D.富足

23.壁虎()地吞下蚊蟲(chóng)。()

A.敏銳 B.敏感 C.迅捷 D.快速

24.這一社區(qū)助人風(fēng)氣()，被評(píng)為“市先進(jìn)社區(qū)”。()A.濃郁 B.馥郁 C.濃烈 D.濃重

25.大學(xué)生擇業(yè)的雙向選擇，使企業(yè)不必以犧牲自身利益來(lái)()社會(huì)的就業(yè)困難。()

A.緩解 B.湊合 C.迎合 D.屈就

26.干部是黨的事業(yè)的()，擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行改革和現(xiàn)代化建設(shè)的重任。()

A.助手 B.主干 C.關(guān)鍵 D.肩膀

27.信息高速公路的深遠(yuǎn)社會(huì)影響尤其明顯地體現(xiàn)在人類(lèi)文化變遷和新的文化產(chǎn)業(yè)的()。()

A.興起 B.發(fā)掘 C.開(kāi)掘 D.開(kāi)發(fā)

28.在作文運(yùn)思中，最重要而且最艱苦的工作不在()材料，而在有了材料之后，將它們加以選擇與安排。()

A.尋找 B.搜索 C.搜集 D.搜查

29.教育，是一項(xiàng)()的事業(yè)，作為一名教育工作者，我們應(yīng)為其感到驕傲。()

A.偉大 B.平凡 C.辛苦 D.高尚

30.臺(tái)灣島內(nèi)分裂傾向的發(fā)展和某些外國(guó)****勢(shì)力的()，嚴(yán)重地阻礙著和平統(tǒng)一的進(jìn)程，理所當(dāng)然地遭到包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的中國(guó)人民的堅(jiān)決反對(duì)。()

A.干涉 B.干擾 C.干預(yù) D.擾亂

31.加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，根本的是()地用鄧小平理論武裝全黨，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)。()

A.堅(jiān)持不懈 B.毫不動(dòng)搖 C.不折不扣 D.不屈不撓

32.就對(duì)個(gè)人和民族的作用而言，文化素質(zhì)主要是通過(guò)形成特定的文化氛圍，浸潤(rùn)其心靈，()其境界。()

A.提高 B.抬高 C.升華 D.升高

33.按照我國(guó)婚姻法的有關(guān)規(guī)定，夫妻雙方有互相()的義務(wù)。()

A.贍養(yǎng) B.撫養(yǎng) C.幫忙 D.協(xié)助

34.生物學(xué)家的研究表明，人是從猿()而來(lái)的。()

A.分化 B.發(fā)展 C.演進(jìn) D.演變

35.當(dāng)大地剛從晨靄的薄霧中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，在肅穆的清涼的果樹(shù)園子里，便()著清朗的笑聲。()

A.飄揚(yáng) B.飛蕩 C.回蕩 D.飄灑

36.我望著遠(yuǎn)處窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在()我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去。()

A.呼叫 B.傳喚 C.召喚 D.叫喚

短文 一：

建設(shè)我國(guó)的信息基礎(chǔ)設(shè)施，在循序漸進(jìn)的一開(kāi)始和進(jìn)行中的每個(gè)階段，都應(yīng)對(duì)世界上現(xiàn)已達(dá)到的最先進(jìn)水平、發(fā)展趨向、存在的矛盾和困難等有充分的了解，使我國(guó)的建設(shè)工作從一開(kāi)始就同長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)緊密結(jié)合，避免走發(fā)達(dá)國(guó)家在其歷史中難免走過(guò)的彎路，從而較快地縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。讓我國(guó)有關(guān)決策者、執(zhí)行者、工程技術(shù)人員、科研工作者、實(shí)際操作者充分了解當(dāng)今世界上信息基礎(chǔ)設(shè)施(通俗地稱(chēng)為信息高速公路)的最新發(fā)展和存在的問(wèn)題，從而為我所用，不僅有益無(wú)害，而且是不可缺少的。新聞媒介如果不能實(shí)事求是地做充分報(bào)道，就是未能盡到自己的職責(zé)。因此，實(shí)事求是報(bào)道信息高速公路實(shí)屬必需。

現(xiàn)代化信息傳輸技術(shù)，當(dāng)然有個(gè)從低到高的發(fā)展過(guò)程。但這個(gè)過(guò)程主要表現(xiàn)為服務(wù)地區(qū)和服務(wù)對(duì)象的擴(kuò)大、服務(wù)項(xiàng)目的增多、服務(wù)技術(shù)難度的提高，而主要不表現(xiàn)為由低速到中速到高速的過(guò)程，也就是說(shuō)，①開(kāi)通了服務(wù)項(xiàng)目，它①是高速的。因此，在描述我國(guó)信息基礎(chǔ)設(shè)施的循序漸進(jìn)時(shí)，以不用“信息低速公路”或“信息高速公路”之類(lèi)的語(yǔ)言為好。

1.對(duì)“實(shí)事求是報(bào)道信息高速公路實(shí)屬必需”這句話(huà)，理解正確的是哪一項(xiàng)?()

A.對(duì)信息高速公路的報(bào)道，應(yīng)該實(shí)事求是

B.對(duì)信息高速公路的報(bào)道，實(shí)屬必需

C.對(duì)信息高速公路的報(bào)道，實(shí)事求是實(shí)屬必需的 D.對(duì)信息高速公路的報(bào)道，實(shí)屬必需，但應(yīng)注意實(shí)事求是

2.下列說(shuō)法中符合文意的是哪一項(xiàng)?()

A.現(xiàn)代化信息傳輸技術(shù)的發(fā)展與速度無(wú)關(guān)

B.報(bào)道國(guó)外信息高速公路發(fā)展?fàn)顩r對(duì)我國(guó)有益無(wú)害

C.我國(guó)信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是在借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，吸取國(guó)外教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 D.只要新聞媒介做到盡職盡責(zé)，對(duì)世界上信息基礎(chǔ)設(shè)施的宣傳就會(huì)實(shí)事求是的 3.下列說(shuō)法中不符合文意的是哪一項(xiàng)?()

A.信息高速公路的建設(shè)應(yīng)從我國(guó)實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)，而不應(yīng)照搬發(fā)達(dá)國(guó)家的一套

B.我國(guó)信息高速公路的建設(shè)，一開(kāi)始就應(yīng)同長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)緊密結(jié)合 C.在描述我國(guó)信息設(shè)施的循序漸進(jìn)時(shí)，不宜涉及速度問(wèn)題

D.宣傳信息高速公路應(yīng)符合我國(guó)國(guó)情，報(bào)道熱應(yīng)該降溫

4.這幾段文字的中心話(huà)題是()

A.為什么要實(shí)事求是地報(bào)道世界上信息高速公路發(fā)展的情況

B.應(yīng)該實(shí)事求是地報(bào)道世界上信息高速公路發(fā)展的情況

C.實(shí)事求是地報(bào)道國(guó)外信息高速公路發(fā)展情況是非常重要的 D.在報(bào)道世界信息高速公路發(fā)展?fàn)顩r時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

5.文中①處去掉了一對(duì)關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)選擇正確的詞填入()A.如果??就 B.只有??才 C.只要??就 D.如果??才 短文二：

在采訪(fǎng)一位著名的長(zhǎng)跑老教練時(shí)，他談了這么一件往事：有一次，他到某市去物色新苗子，其中有個(gè)男孩引起了他的極大關(guān)注，他叫那個(gè)男孩當(dāng)天下午給他打那個(gè)專(zhuān)用電話(huà)。

電話(huà)鈴響了。可是響了六下就沒(méi)了。電話(huà)鈴又響了?？墒琼懥似呦掠譀](méi)了。第五次，電話(huà)鈴只響了一次，教練就把電話(huà)拿起來(lái)，一聽(tīng)，果然是那個(gè)男孩打來(lái)的。教練問(wèn)前幾次電話(huà)是不是他打的，他說(shuō)是。于是，教練決定不招這個(gè)孩子做自己的隊(duì)員。他說(shuō)電話(huà)鈴一般是響十五下之后才斷，可那個(gè)男孩拔了五次電話(huà)，前四次都是半途掛掉，再重?fù)?，很沒(méi)有耐心。頭幾次，教練故意不急著接，就是想考查一下對(duì)方的耐性。結(jié)果他很失望，因?yàn)槟托詫?duì)一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，尤其重要。其實(shí)，何止是這些運(yùn)動(dòng)員需要耐性?從某種意義上說(shuō)，一個(gè)執(zhí)著的人，他一定會(huì)比一個(gè)因心急而半途而廢的人受人歡迎。有了時(shí)間和耐心，桑葉就會(huì)變成絲綢裙。

1.老教練對(duì)一件往事難以忘懷，是因?yàn)?)

A.那個(gè)男孩是他尋找多年的長(zhǎng)跑苗子

B.好的長(zhǎng)跑苗子，因?yàn)槿狈δ托?，沒(méi)有培養(yǎng)的價(jià)值

C.男孩連打電話(huà)都不會(huì)

D.教練一直沒(méi)有接到男孩的電話(huà)

2.電話(huà)鈴響了，教練卻不急于接電話(huà)原因是()

A.他來(lái)不及接電話(huà) B.教練想考驗(yàn)一下男孩的耐心

C.他不知電話(huà)是否找他 D.小男孩半途掛掉了電話(huà)

3.小男孩打通了電話(huà)，響了幾聲，沒(méi)有人接，又重?fù)?，是因?yàn)?)

A.他心里非常著急 B.他害怕失去這次機(jī)會(huì)

C.他認(rèn)為教練不在房間 D.他缺乏耐心和耐性

4.耐心和耐性是人們可能成功的必備條件，因?yàn)?)

A.它能防止做事半途而廢 B.耐心和耐性反映人的執(zhí)著和毅力

C.它是體能和智能的表現(xiàn) D.它決定了人的信心和力量

5.選拔人才，不僅要從才能上，而且還要在品格上進(jìn)行選拔，是因?yàn)?)

A.運(yùn)動(dòng)員需要良好的品德 B.人才應(yīng)該各方面都是優(yōu)秀的 C.優(yōu)秀的品格是才能不斷完善的保證 D.品格優(yōu)秀的人更容易培養(yǎng) 短文 三：

原子的結(jié)構(gòu)很像太陽(yáng)系，中心是原子核，周?chē)h(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核，它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。在原子中，電子的數(shù)目和原子核質(zhì)子的數(shù)目相等。所以原子是中性的。

鈾一235有一個(gè)特性，即當(dāng)一個(gè)中子轟擊它的原子核時(shí)，它能分裂成兩個(gè)質(zhì)量較小的原子核，同時(shí)產(chǎn)生2—3個(gè)中子和β、γ等射線(xiàn)，并釋放出約200光電子伏特的能量。

如果有一新產(chǎn)生的中子，再去轟擊另一軸一235原子核，便引起新的裂變。以此類(lèi)推，這樣就使裂變反應(yīng)不斷地持續(xù)下去，這就是裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中，核能就連續(xù)不斷地釋放出來(lái)。

通常由一回路系統(tǒng)和二回路系統(tǒng)兩大部分組成的利用原子核裂變反應(yīng)放出的核能把水加熱為蒸汽，驅(qū)動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電的發(fā)電廠(chǎng)叫核電站。核電站的核心是反應(yīng)堆，反應(yīng)堆工作時(shí)放出的核能，主要是以熱能的形式，由一回路系統(tǒng)的冷卻劑帶出，用以產(chǎn)生蒸汽。因此，整個(gè)一回路系統(tǒng)被稱(chēng)為“核蒸汽供應(yīng)系統(tǒng)”，也稱(chēng)為核島，它相當(dāng)于常規(guī)火電廠(chǎng)的鍋爐系統(tǒng)，但工藝技術(shù)復(fù)雜得多。由蒸汽驅(qū)動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電的二回路系統(tǒng)，與常規(guī)火電廠(chǎng)的汽輪發(fā)電機(jī)系統(tǒng)基本相同，也稱(chēng)為常規(guī)島。

以秦山300兆瓦壓水堆核電站為例，核蒸汽供應(yīng)系統(tǒng)(一回路系統(tǒng))主要由反應(yīng)堆、蒸汽發(fā)生器、主泵、穩(wěn)壓器和冷劑管道等組成。汽輪發(fā)電機(jī)系統(tǒng)(二回路系統(tǒng))主要由汽輪發(fā)電機(jī)組、凝結(jié)水系統(tǒng)、給水系統(tǒng)等組成。秦山300兆瓦壓水堆核電站的一回路系統(tǒng)與二回路系統(tǒng)完全隔開(kāi)。是一個(gè)密閉的循環(huán)系統(tǒng)。它的原理流程為：主泵將高壓冷卻劑送入反應(yīng)堆，帶出核燃料放出熱能，冷卻劑流出反應(yīng)堆后進(jìn)入蒸汽發(fā)生器，通過(guò)2 975根傳熱管，把熱量傳給管外的二回路水，使之沸騰產(chǎn)生蒸汽發(fā)生器，通過(guò)2 975根熱管，把熱量傳給管外的二回路水，使水沸騰產(chǎn)生蒸汽，冷卻劑流經(jīng)蒸汽發(fā)生器，再由主泵送入反應(yīng)堆，如此循環(huán)不已，不斷地將反應(yīng)堆中的熱量帶出并轉(zhuǎn)換產(chǎn)生蒸汽。蒸汽沖轉(zhuǎn)汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電，再經(jīng)凝汽器，由給水泵送蒸汽。蒸汽沖轉(zhuǎn)汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。再經(jīng)凝汽器，由給水泵送入蒸發(fā)器。凝汽器由海水循環(huán)水加以冷卻。這三個(gè)回路是完全相互隔離的系統(tǒng)。

1.“裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”指的是()

A.當(dāng)一個(gè)中子轟擊鈾一235的原子核時(shí)所產(chǎn)生的裂變反應(yīng)

B.一個(gè)新產(chǎn)生的中子再去轟擊另一個(gè)鈾一235的原子核所引起的新的裂變的反應(yīng)

C.能連續(xù)不斷地釋放能量的反應(yīng)

D.能持續(xù)不斷進(jìn)行的原子核裂變反應(yīng)

2.根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A.核電站有“核蒸汽供應(yīng)系統(tǒng)”，所以蒸汽由核反應(yīng)堆直接產(chǎn)生

B.常規(guī)島主要由給水系統(tǒng)、凝結(jié)水系統(tǒng)、汽輪發(fā)電機(jī)組等組成 C.核島的結(jié)構(gòu)、功能與常規(guī)火電廠(chǎng)的鍋爐系統(tǒng)相同

D.根據(jù)秦山核電站的原理流程，蒸汽由一回路直接進(jìn)入二回路

3.根據(jù)文意，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()

A.原子的結(jié)構(gòu)像太陽(yáng)系，它的質(zhì)量全部集中在原子核

B.原子是由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子組成 C.原子核居于原子的中心，一些帶負(fù)電荷的電子環(huán)繞其周?chē)?/p>

D.原子是中性的，因?yàn)橹凶硬粠щ?/p>

4.末段采用的說(shuō)明方法主要是()

A.分類(lèi)別、舉例子 B.作比較、列數(shù)字

C.舉例子、下定義 D.下定義、分類(lèi)別

短文 四：

從遠(yuǎn)古的有機(jī)分子的海洋中發(fā)展了植物、動(dòng)物、人類(lèi)和全球生態(tài)系統(tǒng)。是什么驅(qū)動(dòng)自然世界朝著復(fù)雜性前進(jìn)的呢?達(dá)爾文在1859年發(fā)表了震動(dòng)科學(xué)界和整個(gè)社會(huì)的《物種起源》，創(chuàng)立了進(jìn)化論。達(dá)爾文的進(jìn)化論主要討論了兩個(gè)互相聯(lián)系的問(wèn)題：生物是不是由進(jìn)化而來(lái)的?生物是怎樣進(jìn)化的?他提出自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)明生物進(jìn)化的原因和過(guò)程。但是，達(dá)爾文不可能預(yù)見(jiàn)到自組織的力量。自從達(dá)爾文以來(lái)，生物學(xué)家一直把自然選擇看做是有序的唯一來(lái)源。自組織是最近發(fā)現(xiàn)的某些復(fù)雜系統(tǒng)的固有性質(zhì)，即某些非常無(wú)序的系統(tǒng)自發(fā)地“結(jié)晶”成為高度有序。當(dāng)一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)(與外界既有能量又有物質(zhì)交換的系統(tǒng))在遠(yuǎn)離熱力學(xué)平衡時(shí)，無(wú)序的非平衡態(tài)的穩(wěn)定性并不像在近平衡條件下那樣有保證，系統(tǒng)通過(guò)與外界環(huán)境不斷交換物質(zhì)與能量，當(dāng)外界變化達(dá)到一定的閾值時(shí)，無(wú)序有可能失去穩(wěn)定性。其中的某些漲落可能被放大而使系統(tǒng)達(dá)到一種在時(shí)間上、空間上或功能上的新?tīng)顟B(tài)。這種在遠(yuǎn)離平衡情況下所形成的有序結(jié)構(gòu)是自發(fā)出現(xiàn)的，故稱(chēng)自組織。自組織是生命世界的重要性之一。計(jì)算機(jī)模型正揭示這類(lèi)復(fù)雜系統(tǒng)如何能自發(fā)地自己組織起來(lái)以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的基因活動(dòng)循環(huán)——所有生命的基本特征。有人認(rèn)為人類(lèi)基因庫(kù)也許是個(gè)自組織系統(tǒng)。這樣，有機(jī)體之所以具有某些特征，也許并不是因?yàn)樽匀贿x擇造成的，而是因?yàn)樽匀贿x擇作用的對(duì)象具有自組織特性。人們已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，進(jìn)化是自然選擇和自組織相結(jié)合的產(chǎn)物。

1.自組織是指()

A.某些復(fù)雜系統(tǒng)的固有性質(zhì)

B.有序的另一來(lái)源

C.某些非常無(wú)序的系統(tǒng)自發(fā)地“結(jié)晶”成為高度有序

D.一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)在近平衡條件下達(dá)到的新?tīng)顟B(tài)

2.驅(qū)動(dòng)自然世界朝著復(fù)雜性前進(jìn)的原因是()

A.有機(jī)分子的活動(dòng)

B.自然選擇

C.自然選擇和自組織相結(jié)合

D.自然選擇作用的對(duì)象具有自組織特性

3.形成“自組織”應(yīng)具備的條件是()

A.無(wú)序的非平衡態(tài)

B.系統(tǒng)的某些漲落被放大

C.無(wú)序系統(tǒng)發(fā)生“結(jié)晶”

D.系統(tǒng)通過(guò)與外界環(huán)境不斷交換物質(zhì)和能量

4.下列分析有誤的一項(xiàng)是()

A.《物種起源》討論了生物進(jìn)化的原因和過(guò)程

B.生命世界的重要特征之一是穩(wěn)定的基因活動(dòng)循環(huán)

C.由于沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到自組織的力量，達(dá)爾文的進(jìn)化論是站不住腳的 D.有機(jī)體具有的某些特征，來(lái)源于“自組織” 短文 五：

板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分的①板塊⑤有陸地⑤有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)的②構(gòu)造帶，有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)萬(wàn)千米的大洋中脊，中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出，形成新的③洋底巖石，并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè)，裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋的④板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下，并潛入軟流圈而消失。另外，⑥邊界兩邊都是陸地，這⑥成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，⑦因剪切而形成斷層，⑦兼而有之。板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一：板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。

1.“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”，從全文看，這句話(huà)是說(shuō)()

A.板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力 B.板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移

C.板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的 D.板塊移動(dòng)造成了大陸漂移

2.下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是()

A.板塊運(yùn)動(dòng)的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷

B.板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反

C.裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處。

D.碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上

3.下列判斷與文意不符合的一項(xiàng)是()

A.有一部分板塊在海洋下面

B.裂谷都存在于板塊邊界處

C.所謂板塊消亡帶亦即俯沖帶

D.位于大洋邊緣的海溝，都處在板塊的活動(dòng)構(gòu)造帶上

4.文中有四個(gè)助詞“的”，不可以去掉的是()

A.① B.② C.③ D.④

5.文中⑤～⑦處被去掉了三組關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)將正確的關(guān)聯(lián)詞填回原處。()

A.不但??而且/只要??就/不是??就是

B.既??又/如果??才/不但??而且

C.不僅??而且/如果??就/因?yàn)??所以

D.既??又/如果??就/或者??或者

第三篇：2014年遼寧公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解：五大解題技巧

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2014年遼寧公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解：五大解題技巧

方法一：聯(lián)系上下文

在詞句理解型題目中，所考查的詞語(yǔ)或句子的含義常常是對(duì)其本身的含義進(jìn)行引申，或是臨時(shí)被賦予更為深刻的含義，這時(shí)必須將詞語(yǔ)或句子放至整個(gè)文段中，聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析。

【例題】中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)的現(xiàn)狀，使得對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上仍是投資，沒(méi)有盈利。不過(guò)，外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并沒(méi)有失掉信心。雖然中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣，而這個(gè)“硬幣”的另一面是中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低，中國(guó)內(nèi)地的個(gè)人消費(fèi)信用市場(chǎng)才剛剛開(kāi)始發(fā)展，這對(duì)外資銀行是極具吸引力的。這段文字中的“硬幣”指代的是()。

A.中國(guó)銀行業(yè) B.中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)

C.中國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣 D.中國(guó)居民的經(jīng)濟(jì)狀況

解析：題干要求找出“硬幣”一詞指代的內(nèi)容，需聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷。根據(jù)“硬幣”所在的句子可知，“硬幣”的一面是“中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣”，另一面是“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”。再往前看，具有兩面性的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”，一面是對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上還未盈利，另一面是外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并未失去信心。正是“中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣”，所以外資銀行的信用卡業(yè)務(wù)暫未盈利，也因“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”，所以外資銀行信心未失。綜上，可知“硬幣”指的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”，即B項(xiàng)為正確答案。方法二：劃分層次

這里的層次包含兩個(gè)方面：一是句子結(jié)構(gòu)，二是句間關(guān)系。劃分句子結(jié)構(gòu)有助于對(duì)句子的理解，同時(shí)也往往是理解重要詞語(yǔ)的關(guān)鍵。一般而言，劃分句子結(jié)構(gòu)只要抓住主謂賓即可。有些題目不需要仔細(xì)劃分句子層次，只需理清各分句間的關(guān)系，就可以迅速得出答案。

【例題1】 無(wú)論什么文章，一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材，就不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品，而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”。

“基本功訓(xùn)練的憑借”是()。

A.收入語(yǔ)文教材中的各類(lèi)作品 B.那些保持原來(lái)意義、獨(dú)立存在的作品

C.整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分 D.那些不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品

解析：題干是一個(gè)復(fù)句，抓住句子的謂語(yǔ)，句子的層次為：“……不再是……而是……是……”。三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞為并列關(guān)系。也就是說(shuō)，作為最后一個(gè)“是”的賓語(yǔ)，“基本功訓(xùn)練的憑借”與“不再是”、“而是”的賓語(yǔ)是并列關(guān)系，而非主賓關(guān)系。由此可以很快排除作“不再是”、“而是”賓語(yǔ)的B、C、D三項(xiàng)。答案為A。

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【例題2】 農(nóng)村文化是一套處境化的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)體系，它由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定，無(wú)論如何“先進(jìn)的”文化從外面輸入到這樣的社會(huì)也是脫離實(shí)際的。

對(duì)這段話(huà)中“處境化”含義的理解，以下最準(zhǔn)確的是()。

A.與農(nóng)村各地生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的 B.適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際發(fā)展變化的C.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系、相融合的 D.與先進(jìn)文化發(fā)展相適應(yīng)的解析：要理解“處境化”需聯(lián)系上下文。分析可知，第二分句是對(duì)第一分句的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。由此可知，“處境化”指的是“由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定”。四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)與之最相符。

方法三：分析修辭手法

在詞句理解型題目中，有些詞語(yǔ)或句子會(huì)運(yùn)用修辭手法。在這種情況下，結(jié)合修辭手法的特點(diǎn)更容易理解詞句的含義。

【例題1】華盛頓國(guó)立氣象研究所的墻上有這么一句話(huà)：“當(dāng)我們做對(duì)了，沒(méi)有人會(huì)記得;當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒(méi)有人會(huì)忘記。

氣象研究所的墻上寫(xiě)這句話(huà)的目的是()。

A.希望人們多理解氣象工作的困難和苦衷

B.督促員工致力于杜絕工作中的任何差錯(cuò)

C.勸勉員工甘于默默無(wú)聞、不計(jì)個(gè)人名利

D.突出氣象研究工作本身所具有的特殊性

解析：題干中那句話(huà)采用了對(duì)比手法，強(qiáng)調(diào)的是后半句“當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒(méi)有人會(huì)忘記”，意在告誡、督促員工在氣象預(yù)報(bào)工作上要認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免出現(xiàn)任何差錯(cuò)。故本題答案為B。

【例題2】人口的激增，讓地球的糧食供應(yīng)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，有科學(xué)家預(yù)計(jì)，到2050年，需要增加70%的耕地，人類(lèi)才能養(yǎng)活自己。但地球上根本沒(méi)有這么多可增加的耕地。于是，科學(xué)家轉(zhuǎn)向海洋求助：在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú)，可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。我們可以大膽地預(yù)計(jì)，人類(lèi)食物的藍(lán)色革命即將拉開(kāi)序幕。

根據(jù)這段文字，“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指()。

A.對(duì)海洋產(chǎn)品進(jìn)行深度加工，提高其利用率

B.海水養(yǎng)殖業(yè)將逐漸取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位

C.加大深海養(yǎng)殖的力度，彌補(bǔ)近海養(yǎng)殖的不足

D.海洋魚(yú)類(lèi)資源將在人類(lèi)食物結(jié)構(gòu)中占較大比重

解析：聯(lián)系上下文可知，“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指：在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú)，可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。把握兩個(gè)要點(diǎn)，一是“魚(yú)”，二是“給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)”，四個(gè)選項(xiàng)中包含了這兩點(diǎn)的只有D。另外，本題中的“藍(lán)色革命”明顯是使用了修辭手法，其中，“藍(lán)色”是借代，由它最易聯(lián)想到海洋;“革命”是一種比喻的說(shuō)法，指的變化很大。綜合這兩點(diǎn)可知，D項(xiàng)為正確答案。

方法四：注意特殊標(biāo)點(diǎn)

有些標(biāo)點(diǎn)本身具有一定的提示作用，能夠幫助我們?cè)谖亩沃姓业皆~語(yǔ)或句子的準(zhǔn)確含義。尤其當(dāng)文段中出現(xiàn)冒號(hào)和破折號(hào)這兩種特殊符號(hào)時(shí)，我們要注意分析它們所起的作用。一般而言，冒號(hào)、破折號(hào)在句中多起注釋作用，其后的內(nèi)容是解釋說(shuō)明的內(nèi)容。

【例題】 我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì)，他們對(duì)詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的，想必經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的研究推敲。不過(guò)，詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求：語(yǔ)言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語(yǔ)言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走群眾路線(xiàn)。

這段話(huà)的“基本要求”指的是()。

A.詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng)

B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過(guò)程

C.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)

D.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來(lái)決定

解析：通讀文段可知，冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)“基本要求”的具體解釋。冒號(hào)后面的內(nèi)容重點(diǎn)說(shuō)明的是語(yǔ)言文字的規(guī)范工作一定要走群眾路線(xiàn)，C項(xiàng)表述與此一致，為正確答案。

方法五：理解代詞適用就近原則

理解代詞的指代義尤其要注意聯(lián)系上下文，注意運(yùn)用就近原則。代詞的出現(xiàn)，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代詞的指代對(duì)象一般在上文。故理解代詞指代義時(shí)，一般從上句開(kāi)始尋找，并依循由近及遠(yuǎn)的規(guī)律，遵從就近選擇的原則。

【例題】 由于人為活動(dòng)的破壞和自然因素的制約，多年得不到回補(bǔ)，水土流失日益嚴(yán)重。目前還沒(méi)有找到合適的循環(huán)方法，土地的將來(lái)很值得人們持續(xù)的關(guān)注。改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣并非一日可成，況且主要的是要改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式，這需要生產(chǎn)力的提高，顯然不可能一蹴而就。

文中的“這”指代的是()。

A.人們的持續(xù)關(guān)注 B.改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣

C.改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式 D.找到適合的循環(huán)辦法

解析：此題答案為C。就近找答案。與“這”最近的是“改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式”，C項(xiàng)與此相符，即為正確答案。

第四篇：行測(cè)言語(yǔ)理解必備--成語(yǔ)

常 用 成 語(yǔ)

1、目無(wú)全牛：《莊子?養(yǎng)生主》中說(shuō)，一個(gè)殺牛的人最初殺牛，眼睛看見(jiàn)的是全牛，三年以后，技術(shù)純熟了，動(dòng)刀時(shí)只看到皮骨間隙，而看不到全牛。用來(lái)形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。本詞易誤用為貶義。

2、天花亂墜：指說(shuō)得極為動(dòng)聽(tīng)，多指夸大或不切實(shí)際。本詞只能用來(lái)形容說(shuō)。

3、青梅竹馬：形容男女小時(shí)候天真無(wú)邪，在一起玩耍。多指男女間幼時(shí)的親密感情。

4、不刊之論：刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng)，無(wú)懈可擊。易誤用為貶義。

5、差強(qiáng)人意：差，稍微地。愿意是很能振奮人，現(xiàn)多用來(lái)表示比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿(mǎn)意。易誤解為“不如人意”。

6、彈冠相慶：《漢書(shū)?王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱(chēng)?王陽(yáng)在位，貢公彈冠?，言取舍同也。”彈冠，撣去帽子上灰塵準(zhǔn)備做官。后來(lái)用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時(shí)易弄錯(cuò)感情色彩。

7、汗牛充棟：汗牛，用牛運(yùn)輸，使牛累得出汗；充棟，堆滿(mǎn)了屋子。形容書(shū)籍極多。形容的對(duì)象僅指書(shū)。

8、明日黃花：蘇軾詩(shī)《九日次韻王鞏》中有“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”句。原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后，菊花即將枯萎，便再也沒(méi)什么好玩賞的了。后來(lái)用“明日黃花”比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。此成語(yǔ)易被想當(dāng)然地誤寫(xiě)成“昨日黃花”。

9、深孚眾望：孚，使人信服。意思是深得眾人的信賴(lài)和尊重。易誤用成“不負(fù)眾望”。

10、重整旗鼓：指失敗后重新集后力量再干。也可寫(xiě)作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。

11、信口雌黃：指不顧事實(shí)地隨意亂說(shuō)。注意與“信口開(kāi)河”區(qū)別開(kāi)來(lái)，“信口開(kāi)河”也有隨口亂說(shuō)的意思，但“信口雌黃”詞義更重。

12、處心積慮：千方百計(jì)地盤(pán)算。多用貶義。

13、萬(wàn)人空巷：指家家戶(hù)戶(hù)的人都從巷子里出來(lái)了，形容慶祝、歡迎等的盛況。不能誤解為“人們都集中在家里，故萬(wàn)巷皆為空之意。

14、不謀而合：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致。本詞應(yīng)與“不約而同”也只能做狀語(yǔ)不能做謂語(yǔ)。

15、無(wú)可非議：沒(méi)有什么可以指摘的。應(yīng)與“無(wú)可厚非”區(qū)別開(kāi)來(lái)，“無(wú)可厚非”意為不可過(guò)分指責(zé)。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。

16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的結(jié)論。使用時(shí)要注意主語(yǔ)不能是某一個(gè)人。

17、鞭辟人里：里，里頭；辟，透徹。形容能透徹說(shuō)明問(wèn)題。使用時(shí)要注意語(yǔ)境，不要隨便濫用。如：“他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的分析很全面，可謂鞭辟入里?！边@一句就因誤用成語(yǔ)犯了前后不一致的毛病。

18、刮目相看：《三國(guó)志?呂蒙傳》記載，吳國(guó)大將呂蒙聽(tīng)從孫權(quán)勸告，在繁忙的軍務(wù)中抽出時(shí)間讀書(shū)，學(xué)問(wèn)大進(jìn)，取得令人驚奇的成績(jī)。魯肅說(shuō)：“士別三日，即當(dāng)刮目相看。”說(shuō)明要用新的眼光來(lái)看待別人。注意本成語(yǔ)一般用來(lái)指看待別人取得的進(jìn)步和成績(jī)。

19、不足為訓(xùn)：訓(xùn)，準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。如：“他這種做法實(shí)在不足為訓(xùn)。”注意不能將這里的“訓(xùn)”理解為“教訓(xùn)”。

20、莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)子。該詞前面不能再加任何的數(shù)量詞。

21、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

22、仁者見(jiàn)仁：指對(duì)同一問(wèn)題，各人觀察的角度不同，見(jiàn)解也不相同。本詞使用也要注意語(yǔ)境。如：“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前，大家要仁者見(jiàn)仁，以便達(dá)成協(xié)議共識(shí)?！边@句中的成語(yǔ)屬于誤用，在原則性的問(wèn)題上當(dāng)然不能“仁者見(jiàn)仁”，否則就不能“達(dá)成共識(shí)?！?/p>

23、曾幾何時(shí)：指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來(lái)。

24、不稂不莠：稂，狼尾草。全詞比喻人不成才，沒(méi)有出息。不能望文生義誤用作褒義。

25、附庸風(fēng)雅：附庸，追隨；風(fēng)雅，多指才學(xué)。為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。不能誤用作褒義。

26、含英咀華：咀，咀嚼；英、華，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的精華。使用時(shí)注意本詞領(lǐng)會(huì)的對(duì)象。

27、拾人牙慧：拾取別人的片言只語(yǔ)作為自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，多用來(lái)形容一味重復(fù)別人而缺乏主見(jiàn)。多用作貶義。

28、無(wú)所不為：沒(méi)有不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。多用作貶義。

29、登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)由淺入深、由低到高，達(dá)到了很高的境地。使用時(shí)不能只看其表層意思。

30、狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面。后也用來(lái)比喻事物（多指文藝作品）的續(xù)作前后好壞不相稱(chēng)。本詞一般用作貶義，用于自稱(chēng)含自謙義。

31、休戚與共：休，歡樂(lè)；戚，憂(yōu)傷。彼此間憂(yōu)喜和禍福共同承擔(dān)，指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關(guān)”混淆，后者只比喻關(guān)系密切面無(wú)同甘共苦之義。

32、過(guò)猶不及：“猶，如同。事情做得過(guò)火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不要錯(cuò)誤地理解為做得太不夠了。

33、窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細(xì)膩生動(dòng)。不要把它誤解成原形畢露之義。

34、貽笑大方：大方，有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行。讓有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行見(jiàn)笑。“大方”是理解本詞的關(guān)鍵。

35、數(shù)典忘祖：典，典籍，指古代的禮制、歷史。數(shù)典忘祖比喻忘本?，F(xiàn)也用來(lái)比喻對(duì)本國(guó)歷史無(wú)知。

36、鹿死誰(shuí)手：鹿，原比喻政權(quán)，后亦比喻爭(zhēng)逐的對(duì)象。鹿死誰(shuí)手原指誰(shuí)獲得政權(quán)，后泛指誰(shuí)獲得勝利。

37、美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容建筑物的華麗。注意本詞形容的對(duì)象。

38、爐火純青：純，純粹。道家煉丹，爐中的火焰由紅色轉(zhuǎn)成青色時(shí)即為火候到家。比喻功夫達(dá)到純熟、完美的境界。注意本詞語(yǔ)用的對(duì)象。

39、洛陽(yáng)紙貴：晉代左思《三都賦》寫(xiě)成以后，抄寫(xiě)的人非常多，洛陽(yáng)的紙都因此漲價(jià)了。比喻廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。不能將本詞只理解成物價(jià)上漲。

40、天馬行空：天馬，神馬。馬的奔馳如同騰空飛行。多比喻詩(shī)文、書(shū)法等氣墊豪放，不受拘束。

41、風(fēng)聲鶴唳：前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉，大敗而潰，潰兵聽(tīng)到風(fēng)聲鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。

42、馨竹難書(shū)：罄，盡，空；竹，指竹簡(jiǎn)。罄竹難書(shū)指即使把竹簡(jiǎn)寫(xiě)盡了也寫(xiě)不完累累罪惡。比喻罪惡很多，難以說(shuō)完（貶義詞）。例：“日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行，真是罄竹難書(shū)?！?/p>

43、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。

44、拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。本詞只用于自謙。

45、炙手可熱：炙，燒，烤。熱得燙手。比喻氣焰盛，權(quán)勢(shì)大。多含貶義。使用時(shí)要注意適用的對(duì)象。

46、屢試不爽：爽，差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。注意不能將詞義理解反了。

47、韋編三絕：語(yǔ)出《史記?孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……讀《易》，韋編三絕?！表f編，用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編連起來(lái)；絕，斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩多次斷絕。形容讀書(shū)勤奮。

48、捉襟見(jiàn)肘：見(jiàn)，同“現(xiàn)”。原指衣服破爛，生活窮困。后來(lái)也比喻困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。

49、粉墨登場(chǎng)：妝扮好了，登場(chǎng)演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上政治舞臺(tái)。

50、飲鴆止渴：鴆，一種毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解決目前困難而不計(jì)后果。使用時(shí)注意這是個(gè)貶義詞。

51、管窺蠡測(cè)：從竹管里看天，用瓢來(lái)量海水。比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)短淺。（貶義詞）

52、管中窺豹：通過(guò)竹管子的小孔來(lái)看豹，只看到豹身上一塊斑紋。比喻只見(jiàn)到事物的一小部分。有時(shí)同“可見(jiàn)一斑”連用，比喻從觀察到的部分，可以推測(cè)全貌。

53、文不加點(diǎn)：形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成。（點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表刪去。）

54、道路以目：形容百姓懾于暴政，在路上相見(jiàn)，不敢交談，敢怒不敢言，只能以目示意。

55、方興未艾：事物正在發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。

56、下里巴人：泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，常跟“陽(yáng)春白雪”對(duì)舉。

57、亦步亦趨：比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞茫考马槒膭e人，跟著人家走。多用作貶義詞。

58、不瘟不火：指戲曲表演非常沉穩(wěn)，既不沉悶乏味，也不火爆。（注意使用的對(duì)象）

59、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯懦，多用作貶義。

60、釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火。比喻從根本上解決。

61、東施效顰：比喻胡亂模仿，效果很壞。多用作貶義。

62、胸?zé)o城府：指為人坦率真誠(chéng)，不用心機(jī)。（褒義詞）

63、大快朵頤：形容食物鮮美，吃得很滿(mǎn)意。（注意形容的對(duì)象）

64、求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。

65、評(píng)頭論足：指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。多用作貶義。

66、醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使之從迷惑中醒悟或徹底覺(jué)悟。

67、目不識(shí)?。盒稳萑瞬蛔R(shí)字，沒(méi)有文化。

68、一文不名：一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有。（名：占有）

69、夙興夜寐：早起晚睡，形容人勤勞。（褒義詞）

70、耳提面命：形容懇切地教導(dǎo)。多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生。（褒義詞）

71、耳濡目染：形容見(jiàn)得多了以后，無(wú)形之中受到影響。

72、耳熟能詳：聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。

73、忍俊不禁：忍不住笑了出來(lái)。在句子中使用時(shí)，不能與“笑”字重復(fù)。

74、懸壺濟(jì)世：指行醫(yī)救助生靈。（壺，藥壺也，注意該詞的使用對(duì)象）

75、趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去。多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。（貶義詞）

76、越俎代庖：廚子不做飯，掌管祭祀神主的人不能越過(guò)自己的職守，放下祭器去代替廚子做飯。一般用來(lái)比喻超過(guò)自己的職務(wù)范圍，去處理別所管的事情。

77、不絕如縷：像細(xì)線(xiàn)一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。

78、匪夷所思：指言談行動(dòng)超出常情，不是一般人所能想象的。（多用于貶義的語(yǔ)境中）

79、見(jiàn)異思遷：一看見(jiàn)不同的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專(zhuān)一。

80、功敗垂成：快要成功的時(shí)候，遭到失?。ê锵б猓?/p>

81、異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣的效果。

82、因人成事：指依靠別人的力量辦成事情。

83、每況愈下：指情況愈來(lái)愈壞。

84、始作俑者：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。（貶義詞）

85、一團(tuán)和氣：態(tài)度溫和，沒(méi)有原則。（多用作貶義）

86、曲高和寡：曲調(diào)高深，通跟著唱的人很少，現(xiàn)比喻議論或藝術(shù)作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。

87、聲名鵲起：形容名聲迅速提高。

88、罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。（貶義詞）

89、改弦更張：琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上。比喻改革制度或變更方法。

90、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。

91、拒諫飾非：拒絕別人的規(guī)勸，掩飾自己的錯(cuò)誤。（貶義詞）

92、不孚眾望：不使大家信服。不能理解為“不辜負(fù)大家的期望（不負(fù)眾望）

93、間不容發(fā)：比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢(shì)極其危急。

94、下車(chē)伊始：指官吏初到任所。

95、妄自菲?。哼^(guò)分看輕自己。

96、如坐春風(fēng)：比喻受到教育。（不要望文生義）

97、自怨自艾：本義指悔恨自己的錯(cuò)誤，自已改正?，F(xiàn)在只指自己悔恨，不包括改正的意思。（艾：治理，懲治）

98、濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。（貶義詞）

99、雪泥鴻爪：比喻往事遺留下的痕跡。

100、鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。（褒義詞）

101、軒然大波：比喻大的糾紛或風(fēng)潮，現(xiàn)也用來(lái)形容引起較大的反響。

102、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。（貶義詞）

103、人浮于事：工作人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要，事少人多。（用在貶義的語(yǔ)境中）。

104、口誦心惟：一面讀著，一面想它的意義和道理。（惟，思考）。

105、櫛風(fēng)沐雨：風(fēng)梳頭，雨洗發(fā)，形容奔波勞碌，不避風(fēng)雨。（褒義詞）

106、東山再起：比喻失勢(shì)之后，重新恢復(fù)地位。（褒義詞）

107、尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。（貶義詞）

108、未雨綢繆：趁著天沒(méi)下雨，先修補(bǔ)房屋門(mén)窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。

109、葉公好龍：比喻說(shuō)是愛(ài)好某事物，其實(shí)并不真愛(ài)好。（貶義詞）

110、滿(mǎn)目瘡痍：眼睛所看到的都是創(chuàng)傷。形容受到了嚴(yán)重破壞的景況。（只能用來(lái)形容國(guó)土家園。）

111、破鏡重圓：比喻夫妻失散或決裂后重又團(tuán)圓。

112、望其項(xiàng)背：能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。

113、安土重遷：在一個(gè)地方住慣了，不肯輕易遷移。

114、閃爍其辭：形容說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，躲躲閃閃。（多用貶義詞）

115、微言大義：精微的語(yǔ)言和深?yuàn)W的道理。

116、眾望所歸：眾人的信任，希望歸向某人。多指某人得到大家的信賴(lài)，希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作。

117、上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面的人學(xué)著怎樣做（多指不好的事）。

118、無(wú)稽之談：沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。（貶義詞）稽：考查。

119、唾手可得：比喻非常容易得到。

120、等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。（多用于對(duì)待事物）

121、焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書(shū)或努力工作。（褒義詞）

122、禍起蕭墻：禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

123、三人成虎：比喻謠言或論傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。（不要望文生義）

124、連篇累牘：表示用過(guò)多篇幅敘述。（多作貶義）

125、火中取栗：比喻冒危險(xiǎn)，給別人出力，自已上了大當(dāng)，一無(wú)所得。

126、滿(mǎn)城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）

127、久假不歸：長(zhǎng)期借去，不歸還。假，借也。

128、奇文共賞：新奇的文章共同欣賞?，F(xiàn)多指荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家識(shí)別和批判。

129、按圖索驥：按照?qǐng)D像尋找好馬。比喻按照線(xiàn)索尋找，也比喻辦事機(jī)械、死板。

130、皮里陽(yáng)秋：指藏在心里不說(shuō)出來(lái)的評(píng)論。?陽(yáng)秋?即?春秋?晉簡(jiǎn)文帝（司馬昱）母鄭后名阿春，避諱?春?字，改稱(chēng)。這里用來(lái)代表?批評(píng)?，因?yàn)橄鄠骺鬃有蕖洞呵铩罚夂H。

131、蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形容風(fēng)氣。（注意不要重復(fù)）

132、秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。

133、犯而不校：別人觸犯了自己也不計(jì)較。（注意不要望文生義）

134、聞過(guò)則喜：聽(tīng)到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。形容虛心，對(duì)自己要求要嚴(yán)格。（注意不要望文生義）

135、毫發(fā)不爽：形容一點(diǎn)不差。毫，細(xì)毛；頭發(fā)；爽，差錯(cuò)，失誤。

136、樂(lè)不思蜀：蜀漢亡國(guó)后，后主劉禪被安置東魏國(guó)的都城洛陽(yáng)。一天，司馬昭問(wèn)他想不想念西蜀，他說(shuō)“此間樂(lè)，不思蜀“。后來(lái)泛指樂(lè)而忘返（貶義詞）

137、蓬蓽生輝：謙詞，表示由于別人到自己家或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常光榮。（蓬蓽：蓬門(mén)蓽戶(hù)的省略）也說(shuō)蓬蓽增輝。

138、敝帚自珍：破掃帚，自己當(dāng)寶貝愛(ài)惜，比喻自己的東西雖不好，可是自己珍視。

139、安步當(dāng)車(chē)：慢慢地步行，就當(dāng)是坐車(chē)。

140、空穴來(lái)風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來(lái)。比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的。

141、行將就木：壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，快要進(jìn)棺材了。]

142、如雷貫耳：形容人的名聲很大，久聞大名。

143、首當(dāng)其沖“比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。（不要按字面意思來(lái)理解）

144、輕諾寡信：隨便答應(yīng)人，很少能守信用。（貶義詞）

145、期期艾艾：形容口吃。

146、盲人瞎馬：《世說(shuō)新語(yǔ)?排調(diào)》：“盲人騎瞎馬，夜半臨深池?！氨扔骶硾r極端危險(xiǎn)。

147、得隴望蜀：比喻貪得無(wú)厭。（貶義詞）

148、司空見(jiàn)慣：看慣了就不覺(jué)得奇怪了。

149、俯首貼耳：形容非常馴服恭順。（含貶義）

150、慘淡經(jīng)營(yíng)：形容費(fèi)心力。（不要誤認(rèn)為是貶義詞）

151、老氣橫秋：形容人擺老資格，自認(rèn)為了不起的樣子；也用來(lái)形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣了。

152、欲蓋彌彰：想要掩蓋事實(shí)的真相，結(jié)果反而更加顯露出來(lái)（多指壞事）

153、簞食壺漿：古時(shí)老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來(lái)歡迎他們愛(ài)戴的軍隊(duì)，后用來(lái)形容軍隊(duì)受歡迎的情況。

154、滿(mǎn)城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著（多指壞事）

155、大方之家：泛指見(jiàn)識(shí)廣博或?qū)W有專(zhuān)長(zhǎng)的人。

156、如喪考妣：像死了父母一樣的傷心和著急（含貶義）

157、置若罔聞：放在一邊兒不管，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

158、邯鄲學(xué)步：比喻模仿別人不成，反而喪失了原來(lái)的技能。（多用作貶義詞）

159、娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)。

160、韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。

161、身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。

162、左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。也比喻辦事圓滑。（注意形容的對(duì)象是“做”，而不是“說(shuō)”。）

163、如履薄水：形容做事極為小心謹(jǐn)慎。不要認(rèn)為形容形勢(shì)危急。

164、膠柱鼓瑟：比喻固執(zhí)拘泥，不能變通。（貶義詞）

165、首鼠兩端：遲疑不決或動(dòng)搖不定。

166、頤指氣使：不說(shuō)話(huà)而用面部表情來(lái)示意。指有權(quán)勢(shì)的人傲慢的神氣。（貶義詞）

167、不知所云：不知道說(shuō)的是什么。指語(yǔ)言紊亂或空洞。（指的對(duì)象是說(shuō)的那個(gè)人）。

168、養(yǎng)癰遺患：比喻姑息壞人壞事，結(jié)果受到禍害。

169、助紂為虐：比喻幫助壞人做壞事。（貶義詞）

170、名噪一時(shí)：名聲廣為傳揚(yáng)。（中性詞）

171、借箸代籌：引申為代人策劃。箸：筷子；籌：籌碼，引申為籌劃。

172、苦心孤詣：指煞費(fèi)心苦心地鉆研，到了別人達(dá)不到的境地。（褒義詞）

173、嘆為觀止：贊嘆所見(jiàn)的事物好到了極點(diǎn)。

174、高屋建瓴：比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。

175、獨(dú)辟蹊徑：比喻處事有獨(dú)創(chuàng)性。

176、莫須有：形容故意捏造的罪名。

177、條分縷析：形容剖析得深入細(xì)致，有條有理。

178、危言危行：講正直的話(huà)，做正直的事。（褒義詞，汪要望文生義）

179、深文周納：定罪名很苛刻，想盡方法把無(wú)罪的人定成有罪。泛指不根據(jù)事實(shí)而牽強(qiáng)附會(huì)地妄加罪名。

180、暴虎馮河：比喻有勇無(wú)謀，冒險(xiǎn)行事。（貶義詞）

181、沐猴而冠：比喻裝扮得像個(gè)人物，但本質(zhì)不好。（貶義詞）

182、無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見(jiàn)，但是不只一個(gè)，竟然還有一個(gè)可以跟他配對(duì)。多用于貶義。

183、教猱升木：教猴子爬樹(shù)，比喻教唆壞人做壞事。（貶義詞）

184、聳人聽(tīng)聞：指歪曲擔(dān)待無(wú)中生有的事實(shí)，或是夸大事實(shí)、歪曲事實(shí)的言詞。

185、駭人聽(tīng)聞：指程度驚人的殘暴、慘毒、卑劣的事實(shí)（指壞人壞事）

186、相提并論：側(cè)重不分彼此，不分上下，重在“并”。

187、同日而語(yǔ)：側(cè)重時(shí)間上的先后，重在“日”。多用于否定語(yǔ)氣。

188、不可理喻：只用于人，貶義詞。

189、不可思議：只用于事情或道理，中性詞。

190、一揮而就：多用于文學(xué)藝術(shù)（寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作文等）方面。

191、一蹴而就：多用于巨大工程，艱巨的任務(wù)，偉大的事業(yè)方面。

192、無(wú)可非議：指沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，完美。

193、無(wú)可厚非：指略有過(guò)錯(cuò)，較完美。

194、等量齊觀：多用于對(duì)待事物。

195、一視同仁：多用于看待事物。

196、不翼而飛：指具體的東西而言。

197、不脛而走：指一般消息而言。

198、不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，不能理解為“不放在心上或不屑一顧”。

199、耿耿于懷：形容有心事不能忘懷。不能理解為“對(duì)人懷恨于心”。

200、噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為“冷得不能出聲”。201、對(duì)簿公堂：指公堂上所審。不能理解為“告上法庭”。

202、哀而不傷：哀，悲哀：傷，妨害。原指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩(shī)歌、音樂(lè)優(yōu)雅，感情適度，也比喻做事情適中，沒(méi)有過(guò)于不及之處。

203、哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁，比喻流離失所的農(nóng)民。比喻殘酷統(tǒng)治下到處都是呻吟不悲

號(hào)的農(nóng)民。

204、安時(shí)處順：安于常分，順其自然，形容滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。

205、愛(ài)屋及烏：因?yàn)閻?ài)國(guó)那個(gè)人，而連帶愛(ài)護(hù)停留在屋上的烏鴉。比喻因?yàn)橄矏?ài)一個(gè)人而喜愛(ài)

跟他有關(guān)的人或物。

206、安貧樂(lè)道：安貧，安于貧困：樂(lè)道，以守道為樂(lè)。處于貧困境地，仍以守道為樂(lè)。這是儒

家提倡的態(tài)度。

207、安身立命：生活有著落，精神有所寄托。

208、安之若素：安，心安；之，文言代詞，代人或事；素，平常。對(duì)困窘的遭遇毫不在意，心

情平靜得跟往常一樣。現(xiàn)在也指對(duì)錯(cuò)誤的言論和行為不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之。（遇到不順利情況或

反常現(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不顧意。

209、按部就班：部、班，就是門(mén)類(lèi)、秩序、：就，歸于。原來(lái)指寫(xiě)文章結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，造句、選

詞合乎規(guī)范?，F(xiàn)在指按照一定的條理，遵循一定的程序做事。有時(shí)也指按老規(guī)矩辦事，缺乏闖勁。

210、暗渡陳倉(cāng)：指稱(chēng)作戰(zhàn)時(shí)在正面迷惑敵人，在側(cè)面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進(jìn)行活

動(dòng)（多指男女不正常行徑）

211、黯然銷(xiāo)魂：黯然，心情沮喪的樣子，銷(xiāo)魂，靈魂離開(kāi)了軀殼。心情沮喪得好象失去靈魂。

形容極度的悲傷或愁苦。

212、嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂養(yǎng)。形容饑餓時(shí)急于求食的樣子，多用于形

容天災(zāi)人禍人民群眾受餓的慘狀。

213、百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎么；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過(guò)來(lái)。

比喻對(duì)死者極其沉痛的哀悼。

214、白駒過(guò)隙：原來(lái)指駿馬，后來(lái)指日影：隙，空隙。比喻時(shí)間過(guò)得飛快，像駿馬在細(xì)小的縫隙

前一閃而過(guò)（見(jiàn)于《莊子知北海游》）。

215、稗官野史：稗官，古代的小官，專(zhuān)給帝王述說(shuō)街談巷議、風(fēng)俗故事，后來(lái)稱(chēng)小說(shuō)為稗官；野

史，古代私家編撰的史書(shū)。泛稱(chēng)記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。

216、百無(wú)聊賴(lài)：聊賴(lài)，依賴(lài)，精神上的依托。后來(lái)表示思想情感沒(méi)有依托，精神空虛無(wú)聊。

217、百足之蟲(chóng)，死而不僵：原指馬陸這種蟲(chóng)子被切斷致死后仍然蠕動(dòng)的現(xiàn)象（《本草綱目馬陸》）：弘景日：，?此蟲(chóng)甚多，寸寸斷之，亦便寸行。故《魯連子》云：“百足之蟲(chóng)，死百不僵” ?）。現(xiàn)用來(lái)比喻人或集團(tuán)雖己失敗，但其勢(shì)力和影響依然存在（多含貶義）。

218、班荊道故：班，輔開(kāi)；荊，黃荊，一種灌木；道，談?wù)f；故，過(guò)去的事情。

用黃荊鋪，坐在上面談過(guò)去的事情。形容朋友途中相遇，共話(huà)舊情。

219、抱殘守缺：抱，堅(jiān)持不放。守住陳舊、殘破的東西，不肯放棄。原來(lái)比喻泥古守舊，現(xiàn)在比

喻思想保守，不肯接受新事物。也指保存雖有殘缺但仍有價(jià)值的古物。

220、抱薪救火：薪，柴。比喻用錯(cuò)誤的方法去消滅災(zāi)害，反而使災(zāi)害擴(kuò)大。

221、暴戾恣?。罕└瑑春輾埍?；恣睢，放縱，任意干壞事。（注意讀音）

222、暴殄天物：暴，損害糟蹋；殄，滅絕；天物，指草木、鳥(niǎo)獸等。原來(lái)指滅絕各種自然生物，后來(lái)泛指任意損害、糟蹋物品。

223、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。

224、百尺竿頭，更進(jìn)一步：百尺竿頭，百尺高的竿子，佛教用以比喻修養(yǎng)達(dá)到極高的境界。后來(lái)

泛用以鼓勵(lì)人們不要滿(mǎn)足于取得的成就，還要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。

225、坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滾動(dòng)：丸，彈丸。形容形勢(shì)發(fā)展很快，就象斜坡上滾彈九一樣。

226、鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激勵(lì)；里，最里層。意思是要學(xué)得切實(shí)?，F(xiàn)在多用于形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟，讀bì（四聲）

227、陳言務(wù)去：陳言，陳舊的言辭；務(wù)，務(wù)必，一定。陳舊的言辭一定要去掉，多指寫(xiě)作時(shí)排除陳舊的東西，努力創(chuàng)新。

228、畢其功于一役：畢，完成。一次戰(zhàn)役就完全成功或一下子把幾項(xiàng)任務(wù)都完成了。

229、閉門(mén)造車(chē)：原來(lái)是按同一規(guī)格，關(guān)起門(mén)來(lái)造車(chē)子，用起來(lái)自然合轍。后人反其意用之，比喻

不問(wèn)客觀實(shí)際，不進(jìn)行調(diào)查研究，單憑主觀想象處理問(wèn)題。多含貶義。

230、敝帚千金：敝，破舊。自家的一把破掃帚，卻把它看得價(jià)值千金。比喻東西雖然不好，自己

卻非常珍視。注意“敝”的寫(xiě)法。

231、篳路藍(lán)縷：篳路，柴車(chē)；藍(lán)縷，破衣服。駕著柴車(chē)，穿著破衣服。后來(lái)形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。

232、別出機(jī)抒：機(jī)抒，織布機(jī)，這里比喻作文的命意構(gòu)思。比喻寫(xiě)作不因襲前人，開(kāi)辟新路。

233、表里山河：內(nèi)有高山，外有黃河。比喻地勢(shì)險(xiǎn)要。

234、不逞之徒：不逞，不如意，欲望沒(méi)能滿(mǎn)足。以后就稱(chēng)犯法或搗亂鬧事的人為不逞之徒。

235、不齒于人類(lèi)：齒，并列。

236、不經(jīng)之談：經(jīng)通常的道理；不經(jīng)，不合道理。形容荒唐無(wú)根據(jù)的話(huà)。

237、不速之客：速，邀請(qǐng)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人，指意想不到的客人。

238、不肖子孫：不肖，不像，不賢。指不能繼承祖、父事業(yè)或違背祖、父遺志的子孫。

239、不一而足：足，充足，足夠。意思是不能因其一件事而滿(mǎn)足。后來(lái)指同類(lèi)的事物或情況很多，不止一件或不止出現(xiàn)一次。

240、不虞之事：虞，預(yù)料。沒(méi)有料想到的事。

241、不容置喙：置，安放； 喙，嘴。不許插嘴。

242、不修邊幅：邊幅，本指布帛的邊緣，比喻儀表、衣著、生活作風(fēng)。原來(lái)形容為人不拘小節(jié)，后來(lái)形容不注意衣著、容貌的整潔。

243、不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。

244、步人后塵：后塵，走路時(shí)后面揚(yáng)起的塵土。跟在別人后面走。比喻追隨、模仿別人，走上別

人走過(guò)的老路。

245、不稂不莠：根，狠尾草；萎，狗尾草。根莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或沒(méi)有出息。

246、滄海橫流：滄海，指大海；橫流，指水向四方奔流。比喻政治混亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安。

247、滄海桑田：大海變作桑田，桑田變作大海。比喻世界變化很大。

248、草菅人命：草營(yíng)，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)輕視人命，任意殺戮。

249、城下之盟：因敵人兵臨城下，而被迫簽定的屈辱性的條約。

250、嘗鼎一臠：品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據(jù)部分可以推知全

體。

251、出類(lèi)拔萃：出，超過(guò)；類(lèi)，同類(lèi)；拔，超出，蘋(píng)，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。

252、從善如登：表示做好事很不容易。

253、滄海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。

254、滄海遺珠：大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒(méi)人才或被埋沒(méi)的人才。

255、贍宮折桂：瞻宮，月宮；折桂，指人考中進(jìn)士。舊時(shí)指人登科。

256、膛目結(jié)舌：瞪著眼睛說(shuō)不出話(huà)。形容窘迫或驚呆的樣子。

257、城門(mén)失火，殃及池魚(yú)：殃，災(zāi)禍；池，護(hù)城河。比喻無(wú)緣無(wú)故受連累。

258、良莠不齊：良 善良，指好人； 莠，惡草，比喻壞人。指好人壞人都有，夾雜在一起。（莠：狗尾草，比喻品質(zhì)壞的人）。

259、誠(chéng)惶誠(chéng)恐：惶，害怕。原來(lái)是封建臣子對(duì)君王上奏的套語(yǔ)，表示尊敬、服從、又恐懼不安。現(xiàn)在用來(lái)形容 尊敬、服從或不安的樣子。帶有貶義。

260、魑魅魍魎：傳說(shuō)中的妖怪，現(xiàn)在用來(lái)比喻各種各樣的壞人。

261、充耳不聞：充，堵塞。塞住耳朵不聽(tīng)。形容存心不聽(tīng)別人的話(huà)。

262、抽薪止沸：抽去鍋下的柴草來(lái)停止鍋里開(kāi)水的沸騰，比喻從根本上解決問(wèn)題。同釜底抽薪（揚(yáng)湯止沸：比喻方法不徹底。）

263、出水鞭蓉：原來(lái)比喻詩(shī)歌寫(xiě)得清新，后來(lái)比喻女性的美麗。

264、晨鐘暮鼓：寺院里早晚用來(lái)報(bào)時(shí)的鐘鼓。后用來(lái)形容僧尼孤寂的生活，也有來(lái)比喻讓人警醒的語(yǔ)言。

265、礎(chǔ)潤(rùn)知雨：屋的基石。看到基石濕潤(rùn)就知道要下雨。比喻任何事物的發(fā)生都是有征兆的。

266、吹毛求疵：求，尋找；疵，小毛病。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

267、春風(fēng)化雨：能長(zhǎng)養(yǎng)萬(wàn)物的風(fēng)和雨。后用來(lái)指良好教育的普遍深入。也常用來(lái)稱(chēng)頌師長(zhǎng)的教誨。

268、春秋筆法：孔丘修訂《春秋》語(yǔ)句中含有褒貶。后人指文筆曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”。

269、蹉跎歲月：蹉跎，時(shí)間白白過(guò)去。形容虛度光陰。

270、錯(cuò)彩鏤金：錯(cuò)，涂飾；摟，刻。涂繪五彩，雕刻金銀，裝飾的十分工麗。形容文學(xué)作品詞匯絢爛。

271、大而無(wú)當(dāng)：雖然很大，但不實(shí)用。

272、大放厥詞：厥，其，代詞，他的。一在指大發(fā)議論，多是貶義。

273、椎心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲發(fā)得哭不出聲音，就象眼睛中要流淚一樣。形容悲痛到了極點(diǎn)。

274、唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷。比喻關(guān)系密切，互相依存

275、得魚(yú)忘筌：比喻達(dá)到目的后忘恩負(fù)義，背棄根本。

276、大腹便便：腹，肚子；便便，肥大的樣子。肚子肥大，多形容孕婦和剝削者。

277、大相徑庭：徑庭，相差很大。形容彼此相去很遠(yuǎn)。

278、大巧若拙：真正靈巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。讀音zhuol

279、待價(jià)而沽：沽，出賣(mài)。等待高價(jià)出售。舊時(shí)比喻某些人等待時(shí)機(jī)出來(lái)作官。

280、戴月披星：形容早出歸，也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。

281、大方之家：指見(jiàn)多識(shí)廣，懂得大道理的人。

282、洞若觀火：形容觀察事物極其分明，就像看火一樣。

283、大快人心：使人們的心里非常痛快。常用以指壞人壞事受到應(yīng)得的懲罰或打擊。

284、彈精竭慮：耗盡精力，費(fèi)盡心思。竭，用盡；慮，思索。

285、多事之秋：秋，年歲，時(shí)候。事變很多的時(shí)期。形容國(guó)家不安定

286、咄咄逼人：咄咄，使人驚懼的聲音。原來(lái)形容說(shuō)話(huà)傷人，令人難受?，F(xiàn)在形容氣墊洶洶，盛氣凌人。也指形勢(shì)發(fā)展很快，促使人努力趕上。

287：咄咄怪事：咄咄，嘆詞，表示驚詫。用來(lái)形容使人驚訝的怪事。

288、豆寇年華：舊時(shí)指女子十三、四歲為豆寇年華。

289、燈紅酒綠：形容尋歡作樂(lè)的腐化生活?，F(xiàn)多用貶義

290：道貌岸然：道貌，正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌；岸然，嚴(yán)肅不易接近的樣子。形容外貌嚴(yán)肅正經(jīng)，現(xiàn)多用于貶義。

291、斷鶴續(xù)鳧：截短鶴的長(zhǎng)腿，續(xù)接野鴨的短腿。比喻強(qiáng)行違反自然規(guī)律辦事。

292：道路以目：舊形容社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治者的暴虐。

293、爾虞我詐：爾，你；虞，欺騙；你欺騙我，我欺騙你。彼此互相玩弄手段。

294、耳鬃斯磨：鬃，面頰兩邊的頭發(fā)；斯，互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛(ài)。

295：惡衣惡食：粗劣的衣食。

296、發(fā)憤圖強(qiáng)：發(fā)憤，下定決心努力。圖，謀求。下定決心，努力謀求強(qiáng)盛。

297、發(fā)聾振聵：聵，耳聾。發(fā)出很大的聲響，使耳聾失也能聽(tīng)見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。也作振聾發(fā)聵。

298、發(fā)指毗裂：發(fā)指，頭發(fā)向上直豎；毗裂，眼眶睜得開(kāi)裂。形容憤怒到了極點(diǎn)。

299、翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，大轉(zhuǎn)變的樣子。形容很快悔改醒悟。

300、翻云覆雨：比喻耍手段，弄權(quán)術(shù)，反復(fù)無(wú)常。

301、防微杜漸：微，細(xì)小，指事物的苗頭；杜，杜構(gòu)，堵塞；漸，事物的開(kāi)端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時(shí)候就加以制止，不使其發(fā)展。

第五篇：2015江西政法干警行測(cè)指導(dǎo)：五招快速巧解言語(yǔ)理解

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2015江西政法干警行測(cè)指導(dǎo)：五招快速巧解言語(yǔ)理解

隨著2014年政法干警的落幕，打算參加2015年江西政法干警考試的考生們要積極起來(lái)了，想順利通過(guò)政法干警考試，前期的備考階段則是十分重要的，尤其言語(yǔ)理解，在政法干警行測(cè)考試中占有舉足輕重的地位，所以掌握言語(yǔ)理解的解題技巧是非常重要的，接下來(lái)，江西政法干警考試網(wǎng)就為大家分享巧解言語(yǔ)理解的五招快速解題技巧。方法一 聯(lián)系上下文

在詞句理解型題目中，所考查的詞語(yǔ)或句子的含義常常是對(duì)其本身的含義進(jìn)行引申，或是臨時(shí)被賦予更為深刻的含義，這時(shí)必須將詞語(yǔ)或句子放至整個(gè)文段中，聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析?！纠}】中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)的現(xiàn)狀，使得對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上仍是投資，沒(méi)有盈利。不過(guò)，外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并沒(méi)有失掉信心。雖然中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣，而這個(gè)“硬幣”的另一面是中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低，中國(guó)內(nèi)地的個(gè)人消費(fèi)信用市場(chǎng)才剛剛開(kāi)始發(fā)展，這對(duì)外資銀行是極具吸引力的。

這段文字中的“硬幣”指代的是()。A.中國(guó)銀行業(yè) B.中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)

C.中國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣 D.中國(guó)居民的經(jīng)濟(jì)狀況

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解析：題干要求找出“硬幣”一詞指代的內(nèi)容，需聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷。根據(jù)“硬幣”所在的句子可知，“硬幣”的一面是“中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣”，另一面是“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”。再往前看，具有兩面性的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”，一面是對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上還未盈利，另一面是外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并未失去信心。正是“中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣”，所以外資銀行的信用卡業(yè)務(wù)暫未盈利，也因“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”，所以外資銀行信心未失。綜上，可知“硬幣”指的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”，即B項(xiàng)為正確答案。方法二 劃分層次

這里的層次包含兩個(gè)方面：一是句子結(jié)構(gòu)，二是句間關(guān)系。劃分句子結(jié)構(gòu)有助于對(duì)句子的理解，同時(shí)也往往是理解重要詞語(yǔ)的關(guān)鍵。一般而言，劃分句子結(jié)構(gòu)只要抓住主謂賓即可。有些題目不需要仔細(xì)劃分句子層次，只需理清各分句間的關(guān)系，就可以迅速得出答案。

【例題1】 無(wú)論什么文章，一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材，就不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品，而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分，是“基本功訓(xùn)練的憑借”?！盎竟τ?xùn)練的憑借”是()。

A.收入語(yǔ)文教材中的各類(lèi)作品 B.那些保持原來(lái)意義、獨(dú)立存在 中公教育.給人改變未來(lái)的力量 的作品

C.整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分 D.那些不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品

解析：題干是一個(gè)復(fù)句，抓住句子的謂語(yǔ)，句子的層次為：“……不再是……而是……是……”。三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞為并列關(guān)系。也就是說(shuō)，作為最后一個(gè) “是”的賓語(yǔ)，“基本功訓(xùn)練的憑借”與“不再是”、“而是”的賓語(yǔ)是并列關(guān)系，而非主賓關(guān)系。由此可以很快排除作“不再是”、“而是”賓語(yǔ)的B、C、D三項(xiàng)。答案為A。

【例題2】 農(nóng)村文化是一套處境化的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)體系，它由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定，無(wú)論如何“先進(jìn)的”文化從外面輸入到這樣的社會(huì)也是脫離實(shí)際的。

對(duì)這段話(huà)中“處境化”含義的理解，以下最準(zhǔn)確的是()。A.與農(nóng)村各地生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的 B.適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際發(fā)展變化的

C.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系、相融合的 D.與先進(jìn)文化發(fā)展相適應(yīng)的

解析：要理解“處境化”需聯(lián)系上下文。分析可知，第二分句是對(duì)第一分句的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。由此可知，“處境化”指的是“由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定”。四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)與之最相符。

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方法三 分析修辭手法

在詞句理解型題目中，有些詞語(yǔ)或句子會(huì)運(yùn)用修辭手法。在這種情況下，結(jié)合修辭手法的特點(diǎn)更容易理解詞句的含義?！纠}1】華盛頓國(guó)立氣象研究所的墻上有這么一句話(huà)：“當(dāng)我們做對(duì)了，沒(méi)有人會(huì)記得;當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒(méi)有人會(huì)忘記。氣象研究所的墻上寫(xiě)這句話(huà)的目的是()。A.希望人們多理解氣象工作的困難和苦衷 B.督促員工致力于杜絕工作中的任何差錯(cuò) C.勸勉員工甘于默默無(wú)聞、不計(jì)個(gè)人名利 D.突出氣象研究工作本身所具有的特殊性

解析：題干中那句話(huà)采用了對(duì)比手法，強(qiáng)調(diào)的是后半句“當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒(méi)有人會(huì)忘記”，意在告誡、督促員工在氣象預(yù)報(bào)工作上要認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免出現(xiàn)任何差錯(cuò)。故本題答案為B。

【例題2】人口的激增，讓地球的糧食供應(yīng)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，有科學(xué)家預(yù)計(jì)，到2050年，需要增加70%的耕地，人類(lèi)才能養(yǎng)活自己。但地球上根本沒(méi)有這么多可增加的耕地。于是，科學(xué)家轉(zhuǎn)向海洋求助：在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú)，可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。我們可以大膽地預(yù)計(jì)，人類(lèi)食物的藍(lán)色革命即將拉開(kāi)序幕。

根據(jù)這段文字，“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指()。

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A.對(duì)海洋產(chǎn)品進(jìn)行深度加工，提高其利用率 B.海水養(yǎng)殖業(yè)將逐漸取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位 C.加大深海養(yǎng)殖的力度，彌補(bǔ)近海養(yǎng)殖的不足 D.海洋魚(yú)類(lèi)資源將在人類(lèi)食物結(jié)構(gòu)中占較大比重

解析：聯(lián)系上下文可知，“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指：在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú)，可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。把握兩個(gè)要點(diǎn)，一是“魚(yú)”，二是 “給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)”，四個(gè)選項(xiàng)中包含了這兩點(diǎn)的只有D。另外，本題中的“藍(lán)色革命”明顯是使用了修辭手法，其中，“藍(lán)色”是借代，由它最易聯(lián)想到海洋;“革命”是一種比喻的說(shuō)法，指的變化很大。綜合這兩點(diǎn)可知，D項(xiàng)為正確答案。方法四 注意特殊標(biāo)點(diǎn)

有些標(biāo)點(diǎn)本身具有一定的提示作用，能夠幫助我們?cè)谖亩沃姓业皆~語(yǔ)或句子的準(zhǔn)確含義。尤其當(dāng)文段中出現(xiàn)冒號(hào)和破折號(hào)這兩種特殊符號(hào)時(shí)，我們要注意分析它們所起的作用。一般而言，冒號(hào)、破折號(hào)在句中多起注釋作用，其后的內(nèi)容是解釋說(shuō)明的內(nèi)容?！纠}】 我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì)，他們對(duì)詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的，想必經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的研究推敲。不過(guò)，詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求：語(yǔ)言文字是廣大人民群眾共同使用的，具有極為廣泛的社會(huì)性，因此語(yǔ)言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行，而一定要走

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群眾路線(xiàn)。

這段話(huà)的“基本要求”指的是()。A.詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng) B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過(guò)程 C.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù) D.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來(lái)決定

解析：通讀文段可知，冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)“基本要求”的具體解釋。冒號(hào)后面的內(nèi)容重點(diǎn)說(shuō)明的是語(yǔ)言文字的規(guī)范工作一定要走群眾路線(xiàn)，C項(xiàng)表述與此一致，為正確答案。方法四 理解代詞適用就近原則

理解代詞的指代義尤其要注意聯(lián)系上下文，注意運(yùn)用就近原則。代詞的出現(xiàn)，往往是在所指代的事物、人物之后，因此代詞的指代對(duì)象一般在上文。故理解代詞指代義時(shí)，一般從上句開(kāi)始尋找，并依循由近及遠(yuǎn)的規(guī)律，遵從就近選擇的原則。

【例題】 由于人為活動(dòng)的破壞和自然因素的制約，多年得不到回補(bǔ)，水土流失日益嚴(yán)重。目前還沒(méi)有找到合適的循環(huán)方法，土地的將來(lái)很值得人們持續(xù)的關(guān)注。改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣并非一日可成，況且主要的是要改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式，這需要生產(chǎn)力的提高，顯然不可能一蹴而就。文中的“這”指代的是()。

A.人們的持續(xù)關(guān)注 B.改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣

中公教育.給人改變未來(lái)的力量

C.改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式 D.找到適合的循環(huán)辦法

解析：此題答案為C。就近找答案。與“這”最近的是“改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式”，C項(xiàng)與此相符，即為正確答案。