第一篇:行測(cè)言語(yǔ)理解指導(dǎo):五大技巧快速突破語(yǔ)句填空題
行測(cè)言語(yǔ)理解指導(dǎo):五大技巧快速突破語(yǔ)句填空題
解答語(yǔ)句填充題,首先可從話題統(tǒng)一和前后照應(yīng)的角度思考,遇到散文性文段時(shí),意境協(xié)調(diào)、句式一致、音節(jié)和諧也是常涉及的考點(diǎn)。因此,總結(jié)可從以下五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行突破:
一、話題統(tǒng)一
“話題統(tǒng)一”指組成段落的句子之間,或是組成復(fù)句的分句之間,有緊密的聯(lián)系,圍繞著一個(gè)中心,集中地表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)話題統(tǒng)一的兩種手段:
1.保持主語(yǔ)一致?,F(xiàn)代漢語(yǔ)的話題一般由主語(yǔ)來(lái)表示,共同的主語(yǔ)是貫穿語(yǔ)段中各句的靈魂,是聯(lián)系各句的紐帶。所以,說(shuō)話時(shí)要盡量保持主語(yǔ)的一致性。
2.保持陳述對(duì)象一致。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,保持陳述對(duì)象的一致性,是做到話題統(tǒng)一的重要方面。陳述對(duì)象一致與主語(yǔ)一致有一定重合的地方,但并不等于主語(yǔ)一致。陳述對(duì)象一致還包括語(yǔ)段內(nèi)部句群間陳述內(nèi)容的一致。
【例題1】 在人類(lèi)的歷史上,文明沖突的現(xiàn)象一直存在,或者說(shuō),政治和經(jīng)濟(jì)的利益常常披著文明精神的外衣發(fā)生沖突。但另一方面。甚至可以說(shuō),沖突具有短暫性,而融合具有留存性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。在許多情況下,沖突本身也成為融合的工具。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.文明更是融合的 B.歷史更是融合的
C.文明也是融合的 D.歷史也是融合的【解析】與前文的“文明沖突”相對(duì)應(yīng)的應(yīng)是文明融合,而不是歷史融合,故排除B、D。由后文的“甚至可以說(shuō)”可知作者要突出的是文明融合,故用表遞進(jìn)的“更”比較貼合文意,答案選A。
二、前后照應(yīng)
“前后照應(yīng)”指語(yǔ)段中的信息要前后吻合,彼此呼應(yīng),在表意上形成一個(gè)嚴(yán)密的整體。
前后照應(yīng)的三個(gè)角度:
1.詞語(yǔ)照應(yīng)。此種照應(yīng)指的是正確選項(xiàng)中的詞語(yǔ)與文段中關(guān)鍵詞語(yǔ)之間的照應(yīng)。
2.觀點(diǎn)照應(yīng)。此種照應(yīng)指的是正確選項(xiàng)中包含的觀點(diǎn)應(yīng)與文段的整體觀點(diǎn)相一致。
3.問(wèn)答照應(yīng)。此種照應(yīng)指的是問(wèn)句中問(wèn)與答、肯與否之間的協(xié)調(diào)一致。
【例題2】 “讓人人都過(guò)上好日子”這種說(shuō)法是沒(méi)錯(cuò)的。但是是否因此就可以認(rèn)為“提倡艱苦樸素”這一口號(hào)已經(jīng)過(guò)時(shí)了呢?我們今天還要不要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)了呢?。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.十分明顯,我們的回答是肯定的
B.如果我們?nèi)狈η逍训念^腦,就可能作出錯(cuò)誤的回答
C.從全面的觀點(diǎn)看,當(dāng)然不能這樣認(rèn)為
D.只要想想我們的發(fā)展遠(yuǎn)景,我們就應(yīng)該承認(rèn)這個(gè)問(wèn)題必須考慮
【解析】從整個(gè)語(yǔ)段看,銜接句是一個(gè)作答句。第一問(wèn)是“是否可以認(rèn)為”,第二問(wèn)是“要不要發(fā)揚(yáng)”。問(wèn)題一正一反,從表意上看,前者強(qiáng)調(diào)的意思是“不可以”這樣認(rèn)為,后者強(qiáng)調(diào)的是“要發(fā)揚(yáng)”。A項(xiàng)的回答只暗合了后者;C項(xiàng)的回答只暗合了前者;D項(xiàng)“這個(gè)問(wèn)題”指代不明,也并未對(duì)所問(wèn)作答;只有B項(xiàng)符合。
三、意境協(xié)調(diào)
“意境協(xié)調(diào)”指整個(gè)文段在情感、態(tài)度、色彩、氣氛、視角等方面的一致性。
意境協(xié)調(diào)的五個(gè)方面:
1.情感上,或悲或喜。
2.態(tài)度上,或褒或貶。
3.色彩上,有鮮明、暗淡的區(qū)分。
4.氣氛上,有熱烈、凄清的差異。
5.視角上,有高、低、俯、仰之別。
【例題3】
。崖壁下有好幾處墳地,墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周?chē)黄澎o。
填入劃?rùn)M線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障
B.沒(méi)有太陽(yáng),天氣相當(dāng)冷,藤蘿葉子多已萎落,顯得這一帶崖壁十分瘦削
C.在夕陽(yáng)的照射下,枯草和落葉閃著不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江對(duì)岸
D.一行白帆閃著透明的羽翼,從下游上來(lái),山門(mén)半掩,一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上
【解析】解答本題的關(guān)鍵是保證意境協(xié)調(diào)。題干的語(yǔ)句中,荒墳殘碑,瘦水枯石,構(gòu)成了一種凄冷沉寂的意境。而A項(xiàng)的“夕陽(yáng)”、“烘炙”、“五彩”渲染的是一種熱烈的氛圍。D項(xiàng)“透明的羽翼”透著“亮”色,格調(diào)清新,跟文段意境不符。C項(xiàng)雖也出現(xiàn)“枯草”、“落葉”等衰敗的景物,但“閃著……光”、“巨大”、“矗立”所體現(xiàn)的并非凄清冷落之感。只有B項(xiàng)中的“冷”、“萎落”、“瘦削”含凄涼感,與原文氣氛一致,為正確答案。
四、句式一致
“句式一致”指組成文段的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)形式,前后具有一致性。句式的整齊一致,既可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),又可以加強(qiáng)語(yǔ)句的通暢性,給人以思路清晰的感覺(jué)。
句式一致的兩種情況:
1.排比或?qū)Ρ汝P(guān)系的句子。
2.并列關(guān)系的句子。此種情況并列成分之間常用分號(hào)隔開(kāi)。
【例題4】人類(lèi)的平均壽命越來(lái)越長(zhǎng),但是人類(lèi)所觀察到的癌癥發(fā)生率也越來(lái)越高。在分析這種趨勢(shì)的時(shí)候,很多人會(huì)把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來(lái)越差。于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論,總能吸引一堆眼球;如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同
B.那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大
C.那也不能作為反對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的理由
D.那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的【解析】由句中的分號(hào)可知,前后分句間為并列關(guān)系。前句的“總能吸引一堆眼球”說(shuō)的是人們對(duì)“某某食物致癌”言論的反應(yīng),因此空缺處的句子所表示的含義也應(yīng)是人們對(duì)前文“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)這一論述的反應(yīng)。選項(xiàng)中只有A項(xiàng)的“得到公眾的普遍認(rèn)同”與“吸引一堆眼球”同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu),句式一致,故當(dāng)選。
五、音節(jié)和諧
“音節(jié)和諧”指語(yǔ)句格式的對(duì)稱(chēng)、整齊、協(xié)調(diào)、順暢與語(yǔ)音的押韻1 等形成的長(zhǎng)短參差美、押韻回環(huán)美。
音節(jié)和諧的三個(gè)方面:
1.上下句的句式對(duì)稱(chēng)。
2.上下句押韻。
3.上下句字?jǐn)?shù)相同或基本相同,如果是并列關(guān)系的詞或短語(yǔ),常將音節(jié)少的放前面,音節(jié)多的放后面。
【例題5】 依次填入下列兩句橫線處的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組應(yīng)是()。
(1)有一次,聽(tīng)到了山林里的猿啼。那聲音,忽遠(yuǎn)忽近,或呼或和,飛動(dòng)如閃電,高亢如天風(fēng),比人類(lèi)偉大天才譜出的樂(lè)章更為神妙動(dòng)聽(tīng)。
(2)北平郊外,和時(shí)時(shí)吹來(lái)的幾陣雪樣的西北風(fēng),所給予人的印象,實(shí)在是深刻、偉大、神秘到了不可以語(yǔ)言來(lái)形容。
①激越如奔泉,飄逸如閑云
②飄逸如閑云,激越如奔泉
③西山隱隱的不少白峰頭,以及無(wú)數(shù)枯樹(shù)林,一片大雪地
④一片大雪地,無(wú)數(shù)枯樹(shù)林,以及西山隱隱的不少白峰頭 A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【解析】(1)句中“飛動(dòng)如閃電”,以視覺(jué)形象溝通聽(tīng)覺(jué)形象;“高亢如天風(fēng)”,從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)聲調(diào)高?!帮h逸如閑云”、“激越如奔泉”分別從視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的角度跟前兩句交叉銜接。故(1)句應(yīng)選②,排除A、B。(2)句中“一片大雪地,無(wú)數(shù)枯樹(shù)林”,承前面短句“北平郊外”,形成“短短——長(zhǎng)長(zhǎng)”的節(jié)奏,亦與下文的節(jié)奏相對(duì)應(yīng),故(2)句應(yīng)選④。本題答案為D。
第二篇:行測(cè)言語(yǔ)理解試題
【例題1】臺(tái)灣島內(nèi)分裂傾向的發(fā)展和某些外國(guó)反華勢(shì)力的(干涉),嚴(yán)重地阻礙著和平統(tǒng)一的進(jìn)程,理所當(dāng)然地遭到包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的中國(guó)人民的堅(jiān)決反對(duì)。()
A.干涉 B.干擾 C.干預(yù) D.擾亂
【例題2】加強(qiáng)黨的思想建設(shè),根本的是(堅(jiān)定不移)地用鄧小平理論武裝全黨,充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)。()
A.堅(jiān)持不懈 B.毫不動(dòng)搖 C.不折不扣 D.不屈不撓
【例題3】就對(duì)個(gè)人和民族的作用而言,文化素質(zhì)主要是通過(guò)形成特定的文化氛圍,浸潤(rùn)其心靈,(提升)其境界。()
A.提高 B.抬高 C.升華 D.升高
【例題4】按照我國(guó)婚姻法的有關(guān)規(guī)定,夫妻雙方有互相(扶助)的義務(wù)。()
A.贍養(yǎng) B.撫養(yǎng) C.幫忙 D.協(xié)助
【例題5】生物學(xué)家的研究表明,人是從猿(進(jìn)化)而來(lái)的。()
A.分化 B.發(fā)展 C.演進(jìn) D.演變
【例題6】這些莘莘學(xué)子,來(lái)自(五湖四海),相聚在知識(shí)的殿堂。()
A.東南西北
B.四通八達(dá)
C.五花八門(mén)
D.五顏六色
【例題7】朋友們對(duì)他的支持,他永遠(yuǎn)(銘記)在心。()
A.牢記
B.謹(jǐn)記
C.默記
D.死記
【例題8】現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所(倡導(dǎo))的是“管得最合適的政府就是最好的政府”。()
A.倡議
B.提倡
C.倡言
D.指導(dǎo)
【例題9】澳門(mén)與祖國(guó)內(nèi)地山水相連,民間關(guān)系密切,風(fēng)情習(xí)俗、語(yǔ)言文字等文化傳統(tǒng)更是一脈相連,這是誰(shuí)也(割斷)不了的。()
A.切斷
B.隔斷
C.阻礙
D.妨礙
【例題10】(韶光)易逝,倏忽年近半百。()
A.時(shí)間
B.青春
C.時(shí)光
D.光陰
【例題11】這個(gè)村落原始?xì)庀?濃厚),引起了許多人類(lèi)學(xué)家的興趣。()
A.濃郁 B.馥郁 C.濃烈 D.濃濃
【例題12】這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很真實(shí),但它是(杜撰)的。()
A.草擬 B.虛擬 C.撰寫(xiě) D.寫(xiě)真
【例題13】隨著工業(yè)和人口的發(fā)展,排放的廢污水量也相應(yīng)地(急劇)增加,致使許多江、河、湖、庫(kù)乃至地下水受到污染。()
A.迅猛 B.劇烈 C.加劇 D.激烈
【例題14】生產(chǎn)的社會(huì)化要求企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)(周密)的分工合作。()
A.縝密 B.細(xì)致 C.周到 D.秘密
【例題15】拉美大陸資源(富饒),人民勤勞,發(fā)展?jié)摿艽蟆?)
A.富有 B.豐富 C.豐收 D.富足
【例題16】壁虎(敏捷)地吞下蚊蟲(chóng)。()
A.敏銳
B.敏感
C.迅捷
D.快速
【例題17】這一社區(qū)助人風(fēng)氣(濃厚),被評(píng)為“市先進(jìn)社區(qū)”。()
A.濃郁
B.馥郁
C.濃烈
D.濃重
【例題18】領(lǐng)取工資報(bào)酬的權(quán)利是基于公務(wù)員的身份發(fā)生的,并受到國(guó)家法律的——。()
A.保障
B.保證
C.保護(hù)
D.確保
【例題19】沖突是敘事性文學(xué)作品的一個(gè)重要——。()A.因素
B.要件
C.成分
D.要素
【例題20】文物價(jià)值觀具有相對(duì)的穩(wěn)定性和持久性,但也會(huì)隨著社會(huì)環(huán)境、個(gè)人人生觀、世界觀的改變而發(fā)生變化。由于社會(huì)地位、文化差異、利益關(guān)系等原因,使得人們的文物價(jià)值觀在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合都會(huì)表現(xiàn)出很大的不同。政府的文物價(jià)值觀可能取決于決策人員,文物工作者的文物價(jià)值觀,通常會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)的先進(jìn)性、積極性和穩(wěn)定性,一般民眾的文物價(jià)值觀則依賴(lài)于國(guó)家政策、社會(huì)輿論導(dǎo)向、個(gè)人文化素質(zhì)等因素。
這段文字主要談?wù)摰氖?)
A.文物價(jià)值觀變遷的原因
B.不同文物價(jià)值觀的優(yōu)缺點(diǎn)
C.文物價(jià)值觀差異性的表現(xiàn)形式 D.文物價(jià)值觀存在差異的原因
【例題21】散步不要刻意求快,還要玩,還要賞。天空有大雁飛過(guò),身邊花團(tuán)錦簇,蜂蝶蹁躚,也渾然不顧快步如飛,勇往直前么?俯仰皆情趣,萬(wàn)不可不屑一顧也。散步不要非得規(guī)定走多遠(yuǎn),完不成指標(biāo)不罷休;不要給人感覺(jué)好像翻山越嶺搶占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不經(jīng)心,灑脫沖淡。
這段文字主要說(shuō)明散步()
A.貴在散心
B.是健身的有效方式
C.是陶冶情趣的重要途徑 D.重在表現(xiàn)自由率直的天性
【例題22】長(zhǎng)期以來(lái),中國(guó)周邊各個(gè)區(qū)域?qū)χ袊?guó)有不同的認(rèn)識(shí),而這可能恰恰是很多面使中國(guó)自我認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確的鏡子。與這些曾經(jīng)與中國(guó)親密接觸、看上去有些接近的文明體比較起來(lái),那個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)當(dāng)作比較鏡像的西方,似乎只是一面朦朧含糊的銅鏡。雖然看得見(jiàn)整體中國(guó)文化的輪廓,卻看不清具體文化中國(guó)的細(xì)節(jié)。所以,如果我們轉(zhuǎn)身面向這個(gè)周邊,套一句經(jīng)濟(jì)學(xué)界常用的術(shù)語(yǔ),也許它將成為學(xué)術(shù)的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。因?yàn)檫@一研究領(lǐng)域的開(kāi)拓,我以為引出的學(xué)術(shù)史變化,有可能是對(duì)語(yǔ)言工具的重新重視、對(duì)域外新數(shù)據(jù)的重新重視。
這段文字的主旨是()
A.中國(guó)應(yīng)該多研究周邊地區(qū)的文化
B.通過(guò)對(duì)周邊地區(qū)的研究可以更好地了解中國(guó)
C.中國(guó)應(yīng)該重新重視語(yǔ)言工具和域外新資料
D.中國(guó)需要加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)
【例題23】多種怪之中,最突出的是“自知”與“他知”的迥然不同。這種情況也是古已有之,比如明朝的徐文長(zhǎng),提起青藤山人的畫(huà),幾乎無(wú)人不知,無(wú)人不愛(ài),可是他自己評(píng)論,卻是字(書(shū)法)第一,詩(shī)第二,畫(huà)第三。
根據(jù)這段文字,下列說(shuō)法中正確的是()
A.“自知”中的“知”是認(rèn)知的意思
B.文章主旨在于評(píng)論徐文長(zhǎng)的“怪”
C.在“他知”中,徐文長(zhǎng)的字排第一
D.“自知”與“他知”不同,并不奇怪
【例題24】看來(lái),不只是貴族有偏見(jiàn),平民也自有平民的偏見(jiàn)。這種偏見(jiàn)就是看不見(jiàn)每個(gè)人都應(yīng)該享有人之為人的尊嚴(yán)和獨(dú)自為人的權(quán)利。由于我們?cè)谶@方面迷失太久,今天,無(wú)論是尊重自己的權(quán)利,還是尊重他者的權(quán)利,都需要經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)。我們要早一天學(xué)會(huì)這些東西才好。只有先學(xué)會(huì)了尊重自己和尊重他者,我們才能開(kāi)始學(xué)習(xí)有尊嚴(yán)的生活,我們才能尊嚴(yán)地生活在這片大地上。
這段話主要支持的觀點(diǎn)是()
A.尊重自己和尊重他人是自己獲得尊嚴(yán)的前提
B.不論貴族或平民,都有得到別人尊重的權(quán)利
C.先尊重自己,還是先尊重他人,困擾著世人
D.當(dāng)今很多人都不會(huì)尊重別人,只知索取尊重
【例題25】營(yíng)造良好的文化環(huán)境,是提高社會(huì)文明程度,______改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件。()
A.推進(jìn) B.推近 C.推動(dòng) D.進(jìn)行
【例題26】為了躲避敵人的搜捕,她______成一個(gè)闊太太,打扮得珠光寶氣。()
A.化裝 B.化妝 C.打扮 D.裝扮
【例題27】______公務(wù)員者,必須參加法定考試和考核,憑自己的素質(zhì)參加競(jìng)爭(zhēng)。()
A.參加 B.考試 C.報(bào)考 D.投考
【例題28】這個(gè)地區(qū)科技事業(yè)發(fā)達(dá),教育成果非常______。()
A.明顯 B.卓越 C.顯著 D.著名
【例題29】假藥嚴(yán)重______著人民群眾的身體健康和生命安全。()
A.危害 B.威脅 C.侵害 D.侵犯
【例題30】從給出的幾句話中找出表達(dá)有歧義的一句()
A.兩個(gè)中學(xué)的學(xué)生一起去看展覽
B.科學(xué)要求我們掌握事實(shí)
C.馬克思主義認(rèn)為,人類(lèi)的歷史就是生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史
D.真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游、永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)、永遠(yuǎn)謙虛的人
【例題31】請(qǐng)把下面四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)()
A.南京長(zhǎng)江大橋是雙層鐵路、公路兩用橋,鐵路橋和公路橋都由正橋和引橋組成 B.在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi),他是個(gè)行家
C.原定今晚的會(huì)議因故取消
D.大家都認(rèn)為這樣的爭(zhēng)論毫無(wú)意義
【例題32】我們決不能縱容這種置工人利益于不顧的行為。我們究竟是否應(yīng)該考慮工人利益()
A.考慮
B.不考慮
C.不明確以與此無(wú)關(guān)
D.不是考慮與不考慮的問(wèn)題
【例題33】誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)這是部好影片。()
這究竟是不是部好影片
A.不是
B.是
C.沒(méi)有表示是與不是
D.不是一個(gè)是與不是的問(wèn)題
【例題34】國(guó)會(huì)否決了總統(tǒng)關(guān)于禁止外國(guó)人人境的反對(duì)意見(jiàn)。()
國(guó)會(huì)究竟是否同意外國(guó)人人境
A.同意
B.不同意
C.無(wú)所謂
D.沒(méi)有說(shuō)明白
【例題35】從給出的幾句話中找出表達(dá)有歧義的一句()
A.兩個(gè)中學(xué)的學(xué)生一起去看展覽
B.科學(xué)要求我們掌握事實(shí)
C.馬克思主義認(rèn)為,人類(lèi)的歷史就是生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史
D.真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游、永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)、永遠(yuǎn)謙虛的人
【例題36】請(qǐng)把下面四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)()
A.南京長(zhǎng)江大橋是雙層鐵路、公路兩用橋,鐵路橋和公路橋都由正橋和引橋組成 B.在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi),他是個(gè)行家
C.原定今晚的會(huì)議因故取消
D.大家都認(rèn)為這樣的爭(zhēng)論毫無(wú)意義
【例題37】我們決不能縱容這種置工人利益于不顧的行為。我們究竟是否應(yīng)該考慮工人利益()
A.考慮
B.不考慮
C.不明確以與此無(wú)關(guān)
D.不是考慮與不考慮的問(wèn)題
【例題38】誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)這是部好影片。()
這究竟是不是部好影片
A.不是
B.是
C.沒(méi)有表示是與不是
D.不是一個(gè)是與不是的問(wèn)題
【例題39】國(guó)會(huì)否決了總統(tǒng)關(guān)于禁止外國(guó)人人境的反對(duì)意見(jiàn)。
國(guó)會(huì)究竟是否同意外國(guó)人人境
A.同意
B.不同意
C.無(wú)所謂
D.沒(méi)有說(shuō)明白
【例題40】下列四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.十六大報(bào)告,無(wú)論黨員和群眾,都要好好領(lǐng)會(huì)
B.十六大報(bào)告,無(wú)論黨員還是群眾,都要好好領(lǐng)會(huì)
c.十六大報(bào)告,無(wú)論黨員群眾雙方,都要好好領(lǐng)會(huì)
D.無(wú)論黨員還是群眾,十六大報(bào)告都要好好領(lǐng)會(huì)
()
【例題1】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.衛(wèi)生保潔工作做得好不好,是一個(gè)班優(yōu)良班風(fēng)的體現(xiàn)
B.這個(gè)文化站由于多次挽救和培養(yǎng)失足青少年,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰
C.會(huì)議通過(guò)了他的建議
D.只有堅(jiān)持不懈的攀登,我們就能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)
【例題2】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.閱讀是否理解,是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志
B.閱讀能力好壞,關(guān)鍵的一個(gè)標(biāo)志是理解
c.閱讀與理解,是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志
D.閱讀理解與否,是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志
【例題3】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空,同國(guó)家的領(lǐng)陸和領(lǐng)水一樣,都是在國(guó)家主權(quán)之下
B.前多年我們盡管吃了不少苦,但我們一點(diǎn)也不抱怨
C.我們盡管這幾年吃了不少苦,但我們一點(diǎn)也不抱怨
D.這幾年我們無(wú)論吃了不少苦,但我們一點(diǎn)也不抱怨
【例題4】下列各句有歧義的是()
A.天氣預(yù)報(bào)說(shuō),陜西和四川的部分地區(qū)今夜有暴風(fēng)雪
B.現(xiàn)代科學(xué)證明,人腦如果沒(méi)有來(lái)自體內(nèi)、體外的傳人信息,就不可能產(chǎn)生意識(shí)活動(dòng)
C.在房地產(chǎn)明顯過(guò)熱的城市,許多貸款買(mǎi)房者的實(shí)際目的是通過(guò)炒作房產(chǎn)牟利
D.植樹(shù)造林不但可以造福人類(lèi),更是一種商業(yè)投資行為
【例題5】下列四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.十六大報(bào)告,無(wú)論黨員和群眾,都要好好領(lǐng)會(huì)
B.十六大報(bào)告,無(wú)論黨員還是群眾,都要好好領(lǐng)會(huì)
c.十六大報(bào)告,無(wú)論黨員群眾雙方,都要好好領(lǐng)會(huì)
D.無(wú)論黨員還是群眾,十六大報(bào)告都要好好領(lǐng)會(huì)
【例題6】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.衛(wèi)生保潔工作做得好不好,是一個(gè)班優(yōu)良班風(fēng)的體現(xiàn)
B.這個(gè)文化站由于多次挽救和培養(yǎng)失足青少年,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰
C.會(huì)議通過(guò)了他的建議
D.只有堅(jiān)持不懈的攀登,我們就能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)
【例題7】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.閱讀是否理解,是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志
B.閱讀能力好壞,關(guān)鍵的一個(gè)標(biāo)志是理解
c.閱讀與理解,是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志
D.閱讀理解與否,是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志
【例題8】下述四個(gè)句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()
A.一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空,同國(guó)家的領(lǐng)陸和領(lǐng)水一樣,都是在國(guó)家主權(quán)之下
B.前多年我們盡管吃了不少苦,但我們一點(diǎn)也不抱怨
C.我們盡管這幾年吃了不少苦,但我們一點(diǎn)也不抱怨
D.這幾年我們無(wú)論吃了不少苦,但我們一點(diǎn)也不抱怨
【例題9】下列各句有歧義的是()
A.天氣預(yù)報(bào)說(shuō),陜西和四川的部分地區(qū)今夜有暴風(fēng)雪
B.現(xiàn)代科學(xué)證明,人腦如果沒(méi)有來(lái)自體內(nèi)、體外的傳人信息,就不可能產(chǎn)生意識(shí)活動(dòng)
C.在房地產(chǎn)明顯過(guò)熱的城市,許多貸款買(mǎi)房者的實(shí)際目的是通過(guò)炒作房產(chǎn)牟利
D.植樹(shù)造林不但可以造福人類(lèi),更是一種商業(yè)投資行為
【例題10】下述各句有歧義的是()
A.作為他一生一世的親密朋友,他無(wú)怨無(wú)悔
B.大氣污染是多年來(lái)人們一直十分關(guān)注的問(wèn)題
C.如果存在強(qiáng)而有效的全國(guó)范圍的政府反盜版行為,盜版狂潮是完全能夠遏制的 D.思維模擬和人工智能為揭示意識(shí)本質(zhì)提供了重要的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)
【例題11】從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()
A.你應(yīng)該考慮自己的人生觀問(wèn)題,因?yàn)樽髌返那檎{(diào)是積極向上,還是消沉低落,關(guān)鍵在于作者的人生觀起決定作用
B.如果著眼于這封信的內(nèi)容,而不是個(gè)別偏激的詞語(yǔ),你就不會(huì)惱火了;但因?yàn)閷?xiě)信的同志確實(shí)指出了你文中的缺點(diǎn),并提出了很有參考價(jià)值的修改建議
C.不管周?chē)娜嗽鯓永涑盁嶂S,物質(zhì)條件怎樣差,他總是堅(jiān)持研究,并最終取得了世人矚目的成績(jī)
D.兩千年來(lái),由于統(tǒng)治階級(jí)的殘酷壓迫,黎族人民的社會(huì)地位十分低下,生活極端貧困,被剝奪了學(xué)習(xí)文化的權(quán)利
【例題12】從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()
A.經(jīng)過(guò)刻苦努力,期末考試,他6門(mén)功課平均都在90分以上
B.考試開(kāi)始后,大約過(guò)了半小時(shí),就有人陸續(xù)交卷了
C.如果作者的想象脫離了人物的思想實(shí)際,過(guò)于夸大人物的事跡,反而可能給人一種不真實(shí)的感覺(jué)
D.我市礦泉水的主要消費(fèi)者是前來(lái)旅游的港澳臺(tái)同胞、華僑和外國(guó)人
【例題13】從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()
A.從大量的統(tǒng)計(jì)資料看,吸煙能導(dǎo)致肺癌是毫無(wú)疑問(wèn)的 B.只有堅(jiān)持改革開(kāi)放的方針,我們國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)起來(lái)
C.能否提高學(xué)習(xí)成績(jī),很大程度上取決于自己虛心刻苦
D.我們中華民族在人類(lèi)文明發(fā)展史上,曾經(jīng)有過(guò)優(yōu)越的貢獻(xiàn)
【例題14】從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句()
A.盡管他成績(jī)很好,也從來(lái)不驕傲
B.經(jīng)過(guò)半年來(lái)的綜合治理,這個(gè)鐵路局已取得了可喜的階段性成果
C.葵花子、西瓜子和小核桃等炒貨,都是小孩子們深受歡迎的食品
D.為糾正這個(gè)鄉(xiāng)在貫徹制止亂攤派和亂收費(fèi)現(xiàn)象上的錯(cuò)誤決定,老趙一早就下去了
【例題15】“合理使用”是指在特定條件下,法律允許他人自由地使用享有著作權(quán)的作品而不必征得著作權(quán)人的同意,也不必向著作權(quán)人支付報(bào)酬。下列行為屬于“合理使用”的是()。
A:報(bào)紙轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊上刊登的文章
B:甲為撰寫(xiě)博士論文,復(fù)印乙已發(fā)表的文章作為參考文獻(xiàn)
C:某輔導(dǎo)班因市場(chǎng)上沒(méi)有某教材,為學(xué)生復(fù)印該教材30份
D:某人在自己的論文中引用他人著作中的內(nèi)容,沒(méi)有注明出處
【例題16】集合行為是指一種人數(shù)眾多的、自發(fā)的、非理笥的、無(wú)組織的且行為者相互依賴(lài)、相互影響的行為。下列不屬于集合行為的是()。
A:周筆暢眼鏡的流行
B:社會(huì)上有關(guān)某明星生活作風(fēng)問(wèn)題的謠言
C:通貨膨脹引起的搶購(gòu)風(fēng)
D:董事會(huì)經(jīng)集體研究討論決定任命張名為總經(jīng)理
【例題17】人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣形成之后,具有在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)不變的特性。這種相對(duì)穩(wěn)定性是由條件反射的強(qiáng)度規(guī)律所決定的。因?yàn)橐粋€(gè)人從學(xué)習(xí)和練習(xí)書(shū)寫(xiě)動(dòng)作定型的形成,一般都要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間。在此時(shí)間內(nèi)形成的條件反射的剌激次數(shù)和強(qiáng)度都在日益加大,從而使自動(dòng)化鎖鏈系統(tǒng)也就越加鞏固,最終導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn),即()。
A:人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣具有相對(duì)穩(wěn)定性
B:人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成需要很長(zhǎng)的時(shí)間
C:人的書(shū)寫(xiě)時(shí)間是由于條件反射的刺激形成的 D:人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的穩(wěn)定性只是相對(duì)的
【例題18】近年來(lái)我國(guó)國(guó)民讀書(shū)率持續(xù)降低,有四分之一的讀書(shū)人的讀書(shū)時(shí)間也在減少。我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)媒體的興起,就疏忽國(guó)民圖書(shū)閱讀率的下降,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀還是有很大的不同,還是要強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)閱讀。在我看來(lái),傳統(tǒng)閱讀更利于人們的抽象思維,而且雖然現(xiàn)在有的圖書(shū)比較娛樂(lè)化,但那絕不是圖書(shū)的本質(zhì),圖書(shū)的本質(zhì)還是要體現(xiàn)出內(nèi)容的深刻和文化積累。而這一點(diǎn),對(duì)于提高國(guó)民素質(zhì)是非常重要的方面。對(duì)于我國(guó)國(guó)民讀書(shū)率持續(xù)降低,作者認(rèn)為其原因是()。
A:國(guó)民的讀書(shū)時(shí)間越來(lái)越少
B:現(xiàn)在有的圖書(shū)比較娛樂(lè)化
C:國(guó)民的素質(zhì)普遍降低
D:網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起
【例題19】居民委員會(huì)和村民委員會(huì)不屬于國(guó)家機(jī)關(guān),但與基層政權(quán)有著密切關(guān)系:基層政權(quán)對(duì)居民委員會(huì)或村民委員會(huì)的工作給予指導(dǎo)、支持和幫助;居民委員會(huì)或村民委員會(huì)協(xié)助基層政權(quán)開(kāi)展工作,居民委員會(huì)、村民委員會(huì)的主任、副主任和委員由居民或村民選舉。居民委員會(huì)、村民委員會(huì)根據(jù)需要設(shè)人民調(diào)解、協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安,并且向人民政府反映群眾的意見(jiàn),要求和提出建議以及辦理法律規(guī)定的其他事項(xiàng),居民委員會(huì)或村民委員會(huì)向居民會(huì)議或村民會(huì)議負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。這段話的意思是()。
A:居民委員會(huì)或村民委員會(huì)向人民政府負(fù)責(zé)
B:居民委員會(huì)和村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織
C:居民委員會(huì)或村民委員會(huì)的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置
D:居發(fā)委員會(huì)和村民委員會(huì)的選舉
【例題20】真正的好文章,一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西,同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對(duì)那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西。這才會(huì)是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn)
B: 真正的好文章應(yīng)愛(ài)憎分明
C: 寫(xiě)好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn) D: 真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)
【例題21】在職攻讀博士學(xué)位,是近年來(lái)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)中青年公務(wù)員中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)了解,今年這種趨向在往年已較熱的基礎(chǔ)上,又出現(xiàn)了明顯升溫的勢(shì)頭。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員在職攻讀博士學(xué)位是一種新現(xiàn)象 B: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”已有幾年的歷史
C: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”繼續(xù)升溫 D: 在職攻讀博士學(xué)位,成為國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員追求的新事物
【例題22】當(dāng)前,一些單位、部門(mén)只收費(fèi)不辦事,或收了費(fèi)沒(méi)辦好事,有的甚至把亂收費(fèi)獲得的資金用來(lái)蓋住宅、蓋辦公大樓、購(gòu)小汽車(chē)、發(fā)獎(jiǎng)金、大吃大喝等等。亂收費(fèi)的不正之風(fēng)嚴(yán)重腐蝕人們的思想,而且使一部分干部掉進(jìn)違紀(jì)、犯罪的深淵。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即亂收費(fèi)()。
A: 實(shí)質(zhì)是以權(quán)謀私 B: 容易產(chǎn)生腐敗
C: 影響黨和政府與人民群眾的關(guān)系 D: 干擾國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展
【例題23】1995年11月4日晚,為世人所熟悉的以色列總理拉賓在特拉維夫市的10萬(wàn)人大集會(huì)上演講完畢,當(dāng)他正要抬腿上車(chē)時(shí),三顆罪惡的子彈射向了這位73歲的老人。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 拉賓遇害,享年73歲 B: 拉賓在10萬(wàn)人大集會(huì)時(shí)遇刺身亡,享年73歲
C: 拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)上遇害,享年73歲 D: 1995年11月24日,拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)遇害,享年73歲
【例題24】農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人日前提出:明年開(kāi)始全國(guó)各地將從四個(gè)方面實(shí)施新一輪的“菜籃子工程”。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人提出新一輪“菜籃子工程”計(jì)劃 B: 全國(guó)各地新一輪“菜籃子工程”明年啟動(dòng)
C: 新一輪“菜籃子工程”包括四個(gè)方面的內(nèi)容 D: 農(nóng)業(yè)部從四個(gè)方面對(duì)新一輪“菜籃子工程”提出了要求
【例題25】杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)研究哥德巴赫猜想,晝夜不舍,數(shù)十年如一日。著名的作家姚雪垠,每天凌晨3時(shí)起床,奮筆寫(xiě)作,下午則讀書(shū),研究史料,每天工作十多個(gè)小時(shí)。女青年張文淑,把全部業(yè)余時(shí)間用于中國(guó)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、皮膚科病的自學(xué),成了醫(yī)治皮膚病的專(zhuān)家。這段話直接支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即:()。
A: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑研究的領(lǐng)域不同
B: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑研究的方法不一樣
C: 凡有成就的人都是靠自己刻苦努力、專(zhuān)心鉆研成才的 D: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑的工作習(xí)慣不同
【例題26】花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢,需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能顯示它的作用,人工選擇大大加快了它的進(jìn)程,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 人工栽培的歷史雖短,卻成就非凡
B: 自然選擇沒(méi)有人工選擇好
C: 人工選擇能使花的顏色更紅
D: 人工選擇加快了花的變化進(jìn)程
【例題27】隨著物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)向生物學(xué)滲透,許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家紛紛轉(zhuǎn)向生物學(xué)課題的研究,使生物學(xué)飛速發(fā)展。遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸(即“DNA”)“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出,是一個(gè)很典型的例證。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 多種學(xué)科向生物學(xué)科的滲透,促進(jìn)了生物學(xué)的飛速發(fā)展
B: 生物學(xué)成了許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家熱衷研究的學(xué)科
C: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出是物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家的功勞 D: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出,證明現(xiàn)代社會(huì)缺少一流的生物學(xué)家
【例題28】蟋蟀的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng),由耳朵、充氣的管道和通氣孔組成。由于蟋蟀的左右耳朵相互連著,而且耳朵又與通氣孔相連,所以外界的聲音可以從三條渠道中任意一條進(jìn)入耳朵。蟋蟀就是利用左耳和右耳對(duì)來(lái)自不同位置的聲源響應(yīng)時(shí)間差定聲源位置的。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 蟋蟀的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)很特別
B: 外界的聲音有三條渠道進(jìn)入蟋蟀耳朵
C: 蟋蟀通過(guò)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)探測(cè)出聲源的位置
D: 蟋蟀的耳朵有很多功能
【例題29】本人不是追星族。并非因?yàn)橛X(jué)得追星泯滅自我,盲目幼稚,丟人現(xiàn)眼,而是生性愚鈍,早沒(méi)了那“雅性”;如今的電影電視,有幾部是值得從頭看到底的?如今的歌壇,又有幾支曲子能動(dòng)人心魄,長(zhǎng)留于世,放眼迷亂的星座,哪來(lái)讓人頂禮膜拜的“星”?即使有,也難保不像昔日的那些“大腕”,一旦有點(diǎn)“燦爛”,則就出國(guó)的出國(guó),嫁洋人的嫁洋人,偷稅的偷稅。我等百姓臉上,何曾增加半絲的榮光!這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即:()。
A: 作者不是追星族
B: 眼下的“星”們實(shí)在不值得追
C: 眼下沒(méi)有真正的“星”
D: “星”們沒(méi)有為老百姓爭(zhēng)光
試題30:一百多年來(lái),現(xiàn)代語(yǔ)言科學(xué)經(jīng)歷了三個(gè)重要時(shí)期,歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)分別是這三個(gè)時(shí)期的代表。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)發(fā)展了一百多年 B: 現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)經(jīng)歷了歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)三大時(shí)期
C: 歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué) D: 歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)都經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展
試題31:板塊的邊界并不就是海陸的邊界,大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶,有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)千萬(wàn)米的大洋中脊,中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出,形成新的洋底巖石,并把兩邊的板不斷推向兩側(cè),裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反,位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下,并潛入軟流圈而消失。另外,如果邊界兩邊都是陸地,就會(huì)成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同,這里或因擠壓而隆起高山,或因剪切而形成斷層,或者兼而有之。板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因。下列判斷與文意不符合的一項(xiàng)是:()。
A: 有一部分板塊在海洋下面 B: 裂谷都存在于板塊邊界處
C: 所謂板塊消亡帶亦即地沖帶 D: 位于大洋邊緣的海溝,都處在板塊的活動(dòng)構(gòu)造帶上
試題32:板塊的邊界并不就是海陸的邊界,大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶,有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)千萬(wàn)米的大洋中脊,中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出,形成新的洋底巖石,并把兩邊的板不斷推向兩側(cè),裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反,位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下,并潛入軟流圈而消失。另外,如果邊界兩邊都是陸地,就會(huì)成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同,這里或因擠壓而隆起高山,或因剪切而形成斷層,或者兼而有之。板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因。下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是:()。
A: 板塊運(yùn)動(dòng)的形式有三種:碰撞、俯沖和裂谷 B: 板塊邊界的碰撞或俯沖和裂谷的情形相反
C: 裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處 D: 碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊線或陸地之上
試題33:板塊的邊界并不就是海陸的邊界,大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶,有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)千萬(wàn)米的大洋中脊,中間就是裂谷。地侵物質(zhì)從這里流出,形成新的洋底巖石華,圖并把兩邊的板不斷推向兩側(cè),裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反,位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下,并潛入軟流圈而消失。另外,如果邊界兩邊都是陸地,就會(huì)成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同,這里或因擠壓而隆起高山,或因剪切而形成斷層,或者兼而有之。板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島抓、陸綠山、海溝等地形特征的形成原因?!按箨懙钠剖前鍓K移動(dòng)表現(xiàn)之一”,從全文看,這句話是說(shuō):()。
A: 板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力 B: 板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移
C: 板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的 D: 板塊移動(dòng)造成了大陸漂移
試題34:原始地球形成以后的八億年,其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過(guò)鐵的熔點(diǎn),其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化,并因密度大而流向地球的中心部位,從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí),地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃),引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融,比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動(dòng),把熱帶到地表,經(jīng)冷卻后又向下沉沒(méi)。這種對(duì)流作用控制下的物質(zhì)移動(dòng),使原始地球產(chǎn)生全球性的分異,演化成分層的地球,即中心為鐵質(zhì)地核,表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核,陸核進(jìn)一步增生,擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用,它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成,并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說(shuō),我們的地球是原始地球再生的,這個(gè)再生過(guò)程大約發(fā)生在40億年前(或說(shuō)37億年前至45億年前之間),即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水,原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí),水釋放出來(lái)并隨熔巖運(yùn)移到地表,大部分以蒸氣狀態(tài)逸散,其余部分在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過(guò)程中,從地球內(nèi)部釋放出來(lái)的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同,正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng),從無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子,然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系,再演變成細(xì)胞,生命得以開(kāi)始和進(jìn)化。以下分析有誤的一項(xiàng)是:()。
A: 地球一直處于發(fā)展變化過(guò)程中,至今依然如此 B: 地球形成的歷史不超過(guò)50億年
C: 生命產(chǎn)生于大氣成分之間的反應(yīng) D: 氫和氧結(jié)合成的水最終大部分匯集成了海洋
試題35:原始地球形成以后的八億年,其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過(guò)鐵的熔點(diǎn),其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化,并因密度大而流向地球的中心部位,從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí),地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃),引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融,比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動(dòng),把熱帶到地表,經(jīng)冷卻后又向下沉沒(méi)。這種對(duì)流作用控制下的物質(zhì)移動(dòng),使原始地球產(chǎn)生全球性的分異,演化成分層的地球,即中心為鐵質(zhì)地核,表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核,陸核進(jìn)一步增生,擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用,它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成,并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說(shuō),我們的地球是原始地球再生的,這個(gè)再生過(guò)程大約發(fā)生在40億年前(或說(shuō)37億年前至45億年前之間),即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水,原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí),水釋放出來(lái)并隨熔巖運(yùn)移到地表,大部分以蒸氣狀態(tài)逸散,其余部分在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過(guò)程中,從地球內(nèi)部釋放出來(lái)的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同,正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng),從無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子,然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系,再演變成細(xì)胞,生命得以開(kāi)始和進(jìn)化。原始地球再生過(guò)程發(fā)生在:()。
A: 原始地球形成后的幾億年 B: 地球平均溫度達(dá)2000℃時(shí)
C: 液態(tài)鐵質(zhì)地核開(kāi)始形成的時(shí)期 D: 大氣和海洋開(kāi)始形成的時(shí)期
試題36:原始地球形成以后的八億年,其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過(guò)鐵的熔點(diǎn),其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化,并因密度大而流向地球的中心部位,從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí),地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃),引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融,比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動(dòng),把熱帶到地表,經(jīng)冷卻后又向下沉沒(méi)。這種對(duì)流作用控制下的物質(zhì)移動(dòng),使原始地球產(chǎn)生全球性的分異,演化成分層的地球,即中心為鐵質(zhì)地核,表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核,陸核進(jìn)一步增生,擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用,它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成,并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說(shuō),我們的地球是原始地球再生的,這個(gè)再生過(guò)程大約發(fā)生在40億年前(或說(shuō)37億年前至45億年前之間),即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水,原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí),水釋放出來(lái)并隨熔巖運(yùn)移到地表,大部分以蒸氣狀態(tài)逸散,其余部分在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過(guò)程中,從地球內(nèi)部釋放出來(lái)的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同,正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng),從無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子,然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系,再演變成細(xì)胞,生命得以開(kāi)始和進(jìn)化。按產(chǎn)生先后次序正確排列的一項(xiàng)是:()。
A: 地核、地幔、地殼、水 B: 地核、地殼、地幔、大氣
C: 地核、地殼、有機(jī)小分子、細(xì)胞 D: 地核、地幔、地殼、大氣、細(xì)胞
試題37:原始地球形成以后的八億年,其內(nèi)部逐漸變熱使局部熔融并超過(guò)鐵的熔點(diǎn),其使地球中的金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化,并因密度大而流向地球的中心部位,從而形成液態(tài)鐵質(zhì)地核。同時(shí),地球的平均溫度進(jìn)一步上升(可達(dá)約2000℃),引起地球內(nèi)部大部分物質(zhì)熔融,比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)上升浮動(dòng),把熱帶到地表,經(jīng)冷卻后又向下沉沒(méi)。這種對(duì)流作用控制下的物質(zhì)移動(dòng),使原始地球產(chǎn)生全球性的分異,演化成分層的地球,即中心為鐵質(zhì)地核,表層為低熔點(diǎn)的較輕物質(zhì)組成的最原始的陸核,陸核進(jìn)一步增生,擴(kuò)大形成地殼。地核與地殼之間為地幔。分異作用是地球內(nèi)部最重要的作用,它導(dǎo)致了地殼及大陸的形成,并導(dǎo)致大氣和海洋的形成。所以說(shuō),我們的地球是原始地球再生的,這個(gè)再生過(guò)程大約發(fā)生在40億年前(或說(shuō)37億年前至45億年前之間),即我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老巖石的形成時(shí)期之前。氫和氧合成的水,原先潛藏于一些礦物中。當(dāng)原始地球變熱并部分熔融時(shí),水釋放出來(lái)并隨熔巖運(yùn)移到地表,大部分以蒸氣狀態(tài)逸散,其余部分在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史進(jìn)程中逐漸充滿大洋。在原始地球變熱而產(chǎn)生分異作用的過(guò)程中,從地球內(nèi)部釋放出來(lái)的氣體形成了氣圈。早期地球的大氣圈成分與現(xiàn)代不同,正是由于紫外輻射的能量促使原始大氣成分之間發(fā)生反應(yīng),從無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子,然后發(fā)展成有機(jī)高分子物質(zhì)組成的多分子體系,再演變成細(xì)胞,生命得以開(kāi)始和進(jìn)化。不屬于“分異作用”的一項(xiàng)是:()。
A: 金屬鐵、鎳及硫化鐵熔化,并因密度大流向地球中心部位 B: 比母質(zhì)輕的熔融物質(zhì)向上浮動(dòng)
C: 無(wú)機(jī)物質(zhì)生成有機(jī)小分子 D: 陸核進(jìn)一步增生,擴(kuò)大形成地殼
試題38:現(xiàn)在,用詞不當(dāng)、語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯混亂等語(yǔ)言不規(guī)范的現(xiàn)象,不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下,而且在報(bào)刊、書(shū)籍上也屢見(jiàn)不鮮;讀者的訛誤,不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上,而且在廣播和電視中也時(shí)有所聞。這段話直接支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即:()。
A: 現(xiàn)在,語(yǔ)文不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍,見(jiàn)怪不怪 B: 語(yǔ)言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步
C: 在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面,新聞工作者承擔(dān)著重要責(zé)任 D: 語(yǔ)言文字不規(guī)范,新聞工作者應(yīng)負(fù)重要責(zé)任
試題39:調(diào)查報(bào)告,不是單純寫(xiě)的問(wèn)題,調(diào)查研究工作沒(méi)有做好,用什么樣的辦法也寫(xiě)不出好的調(diào)查報(bào)告。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 調(diào)查研究工作比寫(xiě)調(diào)查報(bào)告更重要 B: 調(diào)查研究工作是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的前提
C: 調(diào)查報(bào)告不是一個(gè)單純的寫(xiě)作問(wèn)題 D: 調(diào)查報(bào)告寫(xiě)不好的人,調(diào)查研究工作也做不好
試題40:真正的好文章,一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西,同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對(duì)那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西。這才會(huì)是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn) B: 真正的好文章應(yīng)愛(ài)憎分明
C: 寫(xiě)好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn) D: 真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)
試題1:在職攻讀博士學(xué)位,是近年來(lái)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)中青年公務(wù)員中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。據(jù)了解,今年這種趨向在往年已較熱的基礎(chǔ)上,又出現(xiàn)了明顯升溫的勢(shì)頭。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員在職攻讀博士學(xué)位是一種新現(xiàn)象 B: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”已有幾年的歷史
C: 國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員“攻博熱”繼續(xù)升溫 D: 在職攻讀博士學(xué)位,成為國(guó)家機(jī)關(guān)青年公務(wù)員追求的新事物
試題2:當(dāng)前,一些單位、部門(mén)只收費(fèi)不辦事,或收了費(fèi)沒(méi)辦好事,有的甚至把亂收費(fèi)獲得的資金用來(lái)蓋住宅、蓋辦公大樓、購(gòu)小汽車(chē)、發(fā)獎(jiǎng)金、大吃大喝等等。亂收費(fèi)的不正之風(fēng)嚴(yán)重腐蝕人們的思想,而且使一部分干部掉進(jìn)違紀(jì)、犯罪的深淵。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即亂收費(fèi)()。
A: 實(shí)質(zhì)是以權(quán)謀私 B: 容易產(chǎn)生****
C: 影響黨和政府與人民群眾的關(guān)系 D: 干擾國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展
試題3:1995年11月4日晚,為世人所熟悉的以色列總理拉賓在特拉維夫市的10萬(wàn)人大集會(huì)上演講完畢,當(dāng)他正要抬腿上車(chē)時(shí),三顆罪惡的子彈射向了這位73歲的老人。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 拉賓遇害,享年73歲 B: 拉賓在10萬(wàn)人大集會(huì)時(shí)遇刺身亡,享年73歲
C: 拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)上遇害,享年73歲 D: 1995年11月24日,拉賓在特拉維夫的一次集會(huì)遇害,享年73歲
試題4:農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人日前提出:明年開(kāi)始全國(guó)各地將從四個(gè)方面實(shí)施新一輪的“菜籃子工程”。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)人提出新一輪“菜籃子工程”計(jì)劃 B: 全國(guó)各地新一輪“菜籃子工程”明年啟動(dòng)
C: 新一輪“菜籃子工程”包括四個(gè)方面的內(nèi)容 D: 農(nóng)業(yè)部從四個(gè)方面對(duì)新一輪“菜籃子工程”提出了要求
試題5:杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)研究哥德巴赫猜想,晝夜不舍,數(shù)十年如一日。著名的作家姚雪垠,每天凌晨3時(shí)起床,奮筆寫(xiě)作,下午則讀書(shū),研究史料,每天工作十多個(gè)小時(shí)。女青年張文淑,把全部業(yè)余時(shí)間用于中國(guó)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、皮膚科病的自學(xué),成了醫(yī)治皮膚病的專(zhuān)家。這段話直接支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即:()。
A: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑研究的領(lǐng)域不同 B: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑研究的方法不一樣
C: 凡有成就的人都是靠自己刻苦努力、專(zhuān)心鉆研成才的 D: 陳景潤(rùn)、姚雪垠、張文淑的工作習(xí)慣不同
試題6:花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢,需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能顯示它的作用,人工選擇大大加快了它的進(jìn)程,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 人工栽培的歷史雖短,卻成就非凡 B: 自然選擇沒(méi)有人工選擇好
C: 人工選擇能使花的顏色更紅 D: 人工選擇加快了花的變化進(jìn)程
試題7:隨著物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)向生物學(xué)滲透,許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家紛紛轉(zhuǎn)向生物學(xué)課題的研究,使生物學(xué)飛速發(fā)展。遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸(即“DNA”)“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出,是一個(gè)很典型的例證。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 多種學(xué)科向生物學(xué)科的滲透,促進(jìn)了生物學(xué)的飛速發(fā)展 B: 生物學(xué)成了許多有遠(yuǎn)見(jiàn)的物理學(xué)家、化學(xué)家、數(shù)學(xué)家熱衷研究的學(xué)科
C: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出是物理學(xué)家、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家的功勞 D: 遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸“雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”的提出,證明現(xiàn)代社會(huì)缺少一流的生物學(xué)家
試題8:蟋蟀的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng),由耳朵、充氣的管道和通氣孔組成。由于蟋蟀的左右耳朵相互連著,而且耳朵又與通氣孔相連,所以外界的聲音可以從三條渠道中任意一條進(jìn)入耳朵。蟋蟀就是利用左耳和右耳對(duì)來(lái)自不同位置的聲源響應(yīng)時(shí)間差定聲源位置的。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 蟋蟀的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)很特別 B: 外界的聲音有三條渠道進(jìn)入蟋蟀耳朵
C: 蟋蟀通過(guò)聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)探測(cè)出聲源的位置 D: 蟋蟀的耳朵有很多功能
試題9:本人不是追星族。并非因?yàn)橛X(jué)得追星泯滅自我,盲目幼稚,丟人現(xiàn)眼,而是生性愚鈍,早沒(méi)了那“雅性”;如今的電影電視,有幾部是值得從頭看到底的?如今的歌壇,又有幾支曲子能動(dòng)人心魄,長(zhǎng)留于世,放眼迷亂的星座,哪來(lái)讓人頂禮膜拜的“星”?即使有,也難保不像昔日的那些“大腕”,一旦有點(diǎn)“燦爛”,則就出國(guó)的出國(guó),嫁洋人的嫁洋人,偷稅的偷稅。我等百姓臉上,何曾增加半絲的榮光!這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即:()。
A: 作者不是追星族 B: 眼下的“星”們實(shí)在不值得追
C: 眼下沒(méi)有真正的“星” D: “星”們沒(méi)有為老百姓爭(zhēng)光
試題10:人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益”,就一般情況而言是對(duì)的。其實(shí),開(kāi)卷未必均有益。問(wèn)題是開(kāi)什么卷?好書(shū)如“圣水”;壞書(shū)似“魔鬼”,可以使人產(chǎn)生邪念,誘使讀者沿坡下滑,甚至?xí)櫲腙幇抵顪Y。因此,在茫茫書(shū)海中,我們要學(xué)會(huì)提純拔萃,棄莠存良的本領(lǐng),做到“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之”。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 讀書(shū)要善于思考 B: 讀書(shū)要善于提問(wèn)
C: 讀書(shū)要善于學(xué)以致用 D: 讀書(shū)要善于選擇
試題11:社會(huì)主義條件下的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,不但要求迅速提高社會(huì)生產(chǎn)力,而且要求極大地從各個(gè)方面調(diào)動(dòng)全體勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性。所以科技進(jìn)步主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的作用上。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 由于社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,科技能迅速進(jìn)步
B: 在社會(huì)主義條件下,科技進(jìn)步主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
C: 在社會(huì)主義條件下,科技進(jìn)步的目的是提高社會(huì)生產(chǎn)力,調(diào)動(dòng)全體勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性
D: 在社會(huì)主義條件下,科技進(jìn)步的作用是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
試題12:高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,有一個(gè)客觀的轉(zhuǎn)化過(guò)程。從基礎(chǔ)理論到技術(shù)科學(xué)研究,進(jìn)而設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、研制、出樣品、樣機(jī),從中間試驗(yàn)或小批生產(chǎn)進(jìn)一步到建立經(jīng)濟(jì)規(guī)模的生產(chǎn)及相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)管理和銷(xiāo)售服務(wù),使其成為具有使用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益的社會(huì)生產(chǎn)力,要經(jīng)過(guò)許多環(huán)節(jié),要做大量具體的轉(zhuǎn)化工作。其中,應(yīng)特別注意的是必須切實(shí)解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問(wèn)題。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力要經(jīng)過(guò)許多環(huán)節(jié)和做大量具體的轉(zhuǎn)化工作 B: 解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問(wèn)題是高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的首要任務(wù)
C: 解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問(wèn)題與設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)等問(wèn)題同等重要 D: 高新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力要做許多具體工作,包括解決經(jīng)濟(jì)規(guī)模生產(chǎn)的工藝問(wèn)題
試題13:1993年以來(lái),全世界至少有上百個(gè)國(guó)家程度不同地開(kāi)展了反****運(yùn)動(dòng)。它們采取了健全各項(xiàng)法律制度、強(qiáng)化輿論和行政監(jiān)督及加強(qiáng)對(duì)官員職業(yè)道德教育等措施。有些國(guó)家還設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的反貪?rùn)C(jī)構(gòu)。國(guó)際上還建有全球性的廉政組織,聯(lián)手反貪防腐。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 貪污****是一種國(guó)際化現(xiàn)象 B:近年來(lái),各國(guó)加大了反貪防腐的力度
C: 反貪防腐是各國(guó)政治的主要課題 D:近年來(lái),貪污****現(xiàn)象在各國(guó)得到了抑制
試題14:一朵朵多姿多彩的生活的浪花,會(huì)在你我他的心中激起層層漣漪。對(duì)上面這段話中的“漣漪”的意思,解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()。
A: 指風(fēng)行水上留上的波紋 B: 指內(nèi)心深處的觸動(dòng)
C: 指抑制不住的聯(lián)翩浮想 D: 指引起的深深共鳴
試題15:市場(chǎng)作為資源配置的方式和手段不是萬(wàn)能的,無(wú)缺陷的。市場(chǎng)配置,一般是由看不見(jiàn)的手,即價(jià)值規(guī)律、供求規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律的作用來(lái)進(jìn)行自發(fā)的調(diào)節(jié),而且這種調(diào)節(jié)帶有滯后性,就是說(shuō)從價(jià)格形成到信號(hào)反饋再到產(chǎn)品產(chǎn)出效應(yīng),有一定的時(shí)滯。在這段話中,作者認(rèn)為,“市場(chǎng)作為資源配置手段和方式”的“缺陷”是:()。
A: 自發(fā)性和競(jìng)爭(zhēng)性 B: 滯后性和調(diào)節(jié)性
C: 滯后性和自發(fā)性 D: 競(jìng)爭(zhēng)性和調(diào)節(jié)性
試題16:當(dāng)舊的藝術(shù)如小說(shuō)戲劇等漸離世人的關(guān)注中心,而讓位于影視等諸種藝術(shù)新貴,一種文化貧困正籠罩在各種批評(píng)之上。面對(duì)強(qiáng)大的“工業(yè)文化”,文化批評(píng)也差不多變成促銷(xiāo)廣告了。這段話中,“一種文化貧困正籠罩在各種批評(píng)之上”,意思是說(shuō),()。
A: 文化的貧困使批評(píng)無(wú)法進(jìn)行 B: 各種文化批評(píng)的品位在降低
C: 文化貧困現(xiàn)象受到了種種批評(píng) D: 批評(píng)家們都受到了貧困的威脅
試題17:借助藥物、物理治療或化學(xué)治療的方法來(lái)消除病患,效果并不一定很好。目前防治高血壓的藥物有4種,分別適用于不同的對(duì)象。如果使用不當(dāng),還可能造成對(duì)身體的危害。約一半的高血壓患者可以通過(guò)調(diào)整飲食、戒煙戒酒和減輕體重的方法得到康復(fù)。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 高血壓患者只要采用恰當(dāng)?shù)姆椒?,就可以不藥自?B: 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)方法在治療許多人的高血壓方面收效甚微
C: 依賴(lài)現(xiàn)代科技手段的治療并非消除病患的唯一途徑 D: 高血壓患者應(yīng)該避免濫用藥物,否則對(duì)治療有害無(wú)益
試題18:作為一種特殊商品,圖書(shū)是塑造人類(lèi)靈魂和教育人民的工具,因而是無(wú)價(jià)的,不能參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),其定價(jià)只能按成本、發(fā)行費(fèi)用和微利來(lái)折算,并實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一定價(jià)。所謂放開(kāi)書(shū)價(jià),實(shí)際意思在上浮,結(jié)果會(huì)帶來(lái)很多危害。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即:作為特殊商品的書(shū),()。
A: 因其定價(jià)很難確認(rèn),所以不能參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) B: 其定價(jià)如任意浮動(dòng),會(huì)產(chǎn)生極其不良的后果
C: 因不能參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),所以出版單位不能盈利 D: 如果參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)失去對(duì)人類(lèi)社會(huì)的作用
試題19:從就業(yè)角度看,擴(kuò)大投資就是為后人增加的“飯碗”;壓縮投資就是壓后人的“飯碗”?!帮埻搿眽旱眠^(guò)多,雖然有利于今天的穩(wěn)定,卻不利于明天的穩(wěn)定,不利于中國(guó)的社會(huì)的長(zhǎng)治久安。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 擴(kuò)大投資就是壓縮今人的“飯碗” B: 壓縮投資有利于穩(wěn)定,擴(kuò)大投資有利于發(fā)展
C: 擴(kuò)大投資有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)地解決就業(yè)問(wèn)題 D: 壓縮投資有利于解決當(dāng)前的就業(yè)問(wèn)題 試題20:在現(xiàn)代社會(huì)中,追求幸福生活時(shí)不應(yīng)忽略接受教育的需求。如果沒(méi)有對(duì)科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)等方面的成就的欣賞能力并從這種欣賞中獲得滿足,那么,一個(gè)人就算不上獲得了真正的生活,只不過(guò)是生存。上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn),即:教育()。
A: 可以使人獲得維持生活的基本能力 B: 可以使人更充分地享受生活的樂(lè)趣
C: 涉及科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)方面的內(nèi)容 D: 并不關(guān)注于社會(huì)生活中的具體目的試題21:總體來(lái)說(shuō),銀行獲得的存款量決定了銀行的貸款能力,但是,在許多時(shí)候銀行的貸款數(shù)量會(huì)超出它所獲得的存款數(shù)量,這是一個(gè)眾所周知的事實(shí)。如果這種貸款的數(shù)量超出過(guò)多,就會(huì)造成通貨膨脹。上面這段話主要支持了這樣的一種觀點(diǎn),即:()。
A: 相對(duì)穩(wěn)定的貸款政策可以給銀行和存款人都帶來(lái)好處 B: 銀行的存款量大大少于貸款量會(huì)造成通貸膨脹
C: 銀行應(yīng)該采取一種有效的控制通貨膨脹的策略 D: 銀行的貸款量與銀行獲得的存款量成正比例關(guān)系
試題22:當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的不平衡,由于國(guó)與國(guó)、地區(qū)與地區(qū)、集團(tuán)與集團(tuán)之間的科技保密而顯得更為突出。然而,科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類(lèi)的財(cái)富,任何國(guó)家、集團(tuán)或個(gè)人都不應(yīng)該也不可能長(zhǎng)期據(jù)為已有。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn),即:()。
A: 應(yīng)該向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) B: 對(duì)科學(xué)的保密是有限的,遲早都要泄漏出去
C: 應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的保密工作 D: 科學(xué)技術(shù)是全人類(lèi)的財(cái)富,不應(yīng)該也不可能長(zhǎng)期保密
試題23:當(dāng)年中國(guó)工農(nóng)紅軍贏得兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利,震驚世界,“震源”不是殲敵之多,而主要是紅軍過(guò)雪山爬草地那種在極度寒冷、饑餓、疲憊、缺氧和污濁的條件下的生存能力。許多國(guó)家都在缺路、缺水、缺食、缺火、缺光、缺氧等極度艱苦的條件下,訓(xùn)練官兵的生存能力。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即:()。
A: 吃苦能造就強(qiáng)人,能吃苦是強(qiáng)者的一種特征 B: 苦中凝聚著人類(lèi)頑強(qiáng)的生存能力
C: 不要把吃苦當(dāng)作低能者的無(wú)奈生活 D: 培養(yǎng)孩子和年輕一代人的吃苦精神,實(shí)在是關(guān)系國(guó)家發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)的大計(jì)
試題24:古代由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平的限制,圖書(shū)不如今天這么多,這么復(fù)雜,所以對(duì)工具書(shū)的需要遠(yuǎn)不如今天這么迫切。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 古代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化不如今天發(fā)達(dá) B: 古代的政治對(duì)圖書(shū)有許多限制
C: 古代人不需要工具書(shū) D: 古代人對(duì)工具書(shū)的需求沒(méi)有現(xiàn)代人這么迫切
試題25:我們國(guó)家的社會(huì)制度和外交政策決定了我們?cè)谖磥?lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中必然采取積極防御的戰(zhàn)略方針,依靠群眾,打人民戰(zhàn)爭(zhēng)是最終勝利之本。將來(lái)因跨界民族矛盾引發(fā)邊界戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)一般都在邊疆地區(qū)。因此()。
A: 團(tuán)結(jié)、依靠跨界民族群眾是贏得未來(lái)邊境局部戰(zhàn)爭(zhēng)的至關(guān)重要的因素 B: 要防患于未然,就要把邊疆地區(qū)的民族遷到內(nèi)地來(lái)
C: 要阻止我國(guó)境內(nèi)的少數(shù)民族與其在國(guó)外的同一民族交往 D: 要壓制各種民族主義的思潮與運(yùn)動(dòng)
試題26:發(fā)揮創(chuàng)造性,離不開(kāi)求異思維。所謂求異思維,就是指注重已知與未知之間的矛盾,揭示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對(duì)公認(rèn)為是完美無(wú)缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度,富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說(shuō):“不懷疑不能見(jiàn)真理”。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即求異思維:()。
A: 是對(duì)已知的矛盾進(jìn)行揭示 B: 是富有懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維模式
C: 是李四光所用過(guò)的思維方式 D: 是一種傳統(tǒng)的習(xí)慣思維方式
試題27:要多讀一點(diǎn)書(shū)就要“嗜書(shū)成癖、惜時(shí)如金”。要抓住時(shí)間的韁繩,寧失尺壁而不失寸陰。如今,計(jì)算時(shí)間的單位由時(shí)、刻、分、秒精確到毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。要做好時(shí)間的主人,掌握“化整為零”運(yùn)籌時(shí)間的藝術(shù),莫讓年華付水流。這段話中劃線處應(yīng)填上的恰當(dāng)語(yǔ)句是:()。
A: 在繁忙的工作中,在我們?nèi)松穆猛局?,在生活的課堂里 B: 在我們?nèi)松穆猛局?,在繁忙的工作中,在生活的課堂里
C: 在生活的課堂里,在繁忙的工作中,在我們?nèi)松穆猛旧?D: 在繁忙的工作中,在生活的課堂里,在我們?nèi)松穆猛旧?/p>
試題28:不論人們?cè)谥饔^上承認(rèn)與否,在客觀的效果上,教育的努力最終在處于未來(lái)背景下的某一特定的社會(huì)階段中表現(xiàn)出來(lái),也就是,教育總是要表現(xiàn)出一種為未來(lái)社會(huì)服務(wù)的職能。這段話中劃線處應(yīng)填上的最恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)是:()。
A: 有必要也應(yīng)當(dāng) B: 需要而且必然
C: 總能而且只可能 D: 有可能也一定會(huì)
試題29:宋代涌現(xiàn)了更多的竹畫(huà)家。蘇東坡就是一位畫(huà)竹的藝術(shù)大師。他畫(huà)竹氣魄極大,“從地起一直至頂”,線條和筆力都很強(qiáng)勁。元代文人畫(huà)興起后,畫(huà)竹更為盛行。四大家之一倪云林的畫(huà),大都修竹數(shù)竿,意境蕭疏,具有獨(dú)特的風(fēng)格。明代竹畫(huà)家蜂起。王紱畫(huà)竹名馳天下,邵二泉題他的《墨竹》詩(shī)說(shuō):“蕭蕭數(shù)竹不勝看,到此方知畫(huà)竹難。誰(shuí)信中書(shū)曾放筆,片時(shí)行盡楚江干”,道出了他畫(huà)竹的高超技藝。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 宋元明三代竹畫(huà)家蜂起,風(fēng)格獨(dú)特,技藝高超 B: 宋元明三代的文人都喜歡畫(huà)竹,且技藝高超
C: 宋代的竹畫(huà)家比元明兩代的多 D: 元代的畫(huà)家喜歡畫(huà)竹,但名氣不大
試題30:某銀行的個(gè)人外幣存款額已突破10億美元;在該行累計(jì)發(fā)放的20億美元外匯貸款中有相當(dāng)大的比例來(lái)自居民個(gè)人存款。從這段話中可以看出:()。
A: 個(gè)人擁有的外幣總額已相當(dāng)可觀 B: 該行累計(jì)發(fā)放的外匯貸款中,有二分之一的款項(xiàng)來(lái)自居民個(gè)人
C: 該行20億美元貸款,相當(dāng)大的比例是貸給居民個(gè)人的 D: 該行個(gè)人外幣存款額已占總存款額的二分之一
試題31:在辭書(shū)的編纂過(guò)程中,存在所謂“共識(shí)”問(wèn)題。因偶合作出完全相同的釋義是可能的,但也是有限度的,決不能用所謂“共識(shí)”給自己的抄襲行為開(kāi)脫。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn),即在辭書(shū)編纂過(guò)程中:()。
A: 出現(xiàn)完全相同的釋義是不可避免的 B: 會(huì)出現(xiàn)一定數(shù)量的完全相同的釋義,但限度很難掌握
C: 只要出現(xiàn)完全相同的釋義,就應(yīng)視為抄襲行為 D: 如果出現(xiàn)大量的完全相同的釋義,就不是“共識(shí)”,而是抄襲
試題32:鋼鐵被用來(lái)建造橋梁、大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車(chē)等,被用來(lái)制造幾乎所有的機(jī)械,還被用來(lái)制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬(wàn)的小物品。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即鋼鐵:()。
A: 是一種豐富的金屬 B: 具有許多不同的用途
C: 是所有金屬中最堅(jiān)固的 D: 是唯一用于建造大樓和橋梁的物質(zhì)
試題33:早在3000多年以前,我國(guó)就有了世界上最早的文字。這些文字是刻在烏龜和扁平的骨頭上的,所以叫做甲骨文。這些文字,直到1898年才發(fā)現(xiàn)。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是:()。
A: 我國(guó)在1898年出現(xiàn)了世界上最早的文字甲骨文 B: 早在3000多年前就發(fā)現(xiàn)了世界上最早的文字甲骨文
C: 1898年在我國(guó)發(fā)現(xiàn)了3000多年前出現(xiàn)的世界上最早的文字甲骨文 D: 甲骨文是3000多年前我國(guó)烏龜刻在扁平的骨頭上的最早的文字
試題34:我是學(xué)橋梁的,大半輩子都和橋打交道。過(guò)去架設(shè)連在江河兩岸的橋梁,現(xiàn)在看來(lái),更重要的還是要架起科學(xué)與人民的橋梁,讓千百萬(wàn)群眾掌握科學(xué)技術(shù)??茖W(xué)普及工作做好了,科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化才有基礎(chǔ)。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn):()。
A: 我是一個(gè)橋梁工作者 B: 科普工作是一項(xiàng)很重要的工作
C: 我還將架更多的橋梁 D: 我們應(yīng)該讓更多的人懂得架橋的技術(shù)
試題35:現(xiàn)在的天文學(xué),不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律,還要研究星星里頭的變化,研究宇宙的演化。對(duì)這段話的準(zhǔn)確復(fù)述是:()。
A: 現(xiàn)在天文學(xué)只研究星星里頭的變化 B: 現(xiàn)在天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律及其內(nèi)部變化,而且還要研究宇宙的演變
C: 現(xiàn)在天文學(xué)只研究太陽(yáng)、月亮和星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律 D: 現(xiàn)在天文學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科
試題36:翻拍可以在不損壞原件的前提下,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼麖?fù)和擺布。如對(duì)折皺、卷曲的文件原件可用玻璃壓平或置于透明的夾框內(nèi),對(duì)破裂的原件進(jìn)行拼接等。另外,為了提高影像的清晰度,應(yīng)當(dāng)在熟悉原件特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,選擇比原件稍大的一定顏色的襯底。在這些準(zhǔn)備工作做好之后再進(jìn)行翻拍。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即:()。
A: 翻柏之前要先做好各種準(zhǔn)備工作 B: 翻拍之前應(yīng)對(duì)原件進(jìn)行整復(fù)和擺布
C: 選擇襯底可以提高翻拍時(shí)影像的清晰度 D: 翻拍之前的準(zhǔn)備工作好壞與否直接影響著翻拍質(zhì)量的好壞
試題37:1991年12月23日,兩位20歲的少女走進(jìn)北京XX超市。那里裝飾之高貴,物品之精美,很讓她們留連了一番,幾經(jīng)挑選之后,她們選了一個(gè)鏡框??蓻](méi)想到在付款后準(zhǔn)備離去時(shí)被服務(wù)員攔住以其偷拿東西為名進(jìn)行檢查。這件小事竟引出一場(chǎng)我國(guó)首例消費(fèi)領(lǐng)域的名譽(yù)權(quán)侵害案來(lái)。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是:()。
A: 姑娘逛超市要注意保護(hù)自己 B: 北京XX超市不尊重消費(fèi)者人格
C: 兩位少女在超市被無(wú)故檢查之事引發(fā)了我國(guó)消費(fèi)領(lǐng)域的首例名譽(yù)侵害案 D: 逛超市購(gòu)物不要挑來(lái)挑去以免引起店方誤解
試題38:纖維作為犯罪物證,我國(guó)五十年代末就開(kāi)始在偵查辦案中加以利用。但由于現(xiàn)場(chǎng)所提供檢驗(yàn)的纖維量往往很少,加之當(dāng)時(shí)又缺乏有效的儀器設(shè)備和檢驗(yàn)方法,所以在實(shí)際辦案時(shí)很少為人們所注意。近年來(lái),由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,一些大型精密儀器的引進(jìn)和新的技術(shù)方法的出現(xiàn),為全面開(kāi)展纖維物證檢驗(yàn)提供了良好條件,使纖維這項(xiàng)物證在偵破案件中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn),即:()。
A: 纖維物證檢驗(yàn)在我國(guó)應(yīng)用很早 B: 由于條件的局限,纖維物證雖在我國(guó)運(yùn)用很早但并不廣泛
C: 我國(guó)早在五十年代即開(kāi)始利用纖維物證檢驗(yàn)但直到近年來(lái)由于科技發(fā)展才廣泛應(yīng)用 D: 纖維物證檢驗(yàn)?zāi)軌蛟谖镒C檢驗(yàn)和偵查中發(fā)揮作用得益于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
試題39:“攝影文章”并不是以文為主的文章,而是美國(guó)新聞攝影報(bào)道的一種體裁。它是以照片為主,以幾張、幾十張,甚至更多的照片,組成一篇通俗易懂的“文章”來(lái)闡明一個(gè)主題或深入地探討一個(gè)問(wèn)題?!皵z影文章”最初出現(xiàn)在美國(guó)《生活》雜志上,它與我國(guó)的攝影專(zhuān)題報(bào)道有類(lèi)似之處,但又不盡相同。最能難確復(fù)述這段話主要意思的是:()。
A: “攝影文章”是美國(guó)新聞攝影報(bào)道的一種體裁 B: 具體介紹了“攝影文章”是一種什么樣的攝影報(bào)道體裁
C: “攝影文章”是一組由攝影圖片組成的“文章” D: “攝影文章”是一種由照片組成的文章形式的新聞攝影報(bào)道而非真正的文章
(一)詞語(yǔ)替換
1.當(dāng)落日沉沒(méi),周?chē)┓宓募t光()消退,銀灰色的暮色籠罩著草原的時(shí)候,你就會(huì)看見(jiàn)無(wú)數(shù)點(diǎn)的紅火光。()
A.逐個(gè) B.逐次 C.漸漸 D.緩慢
2.收取回扣費(fèi),()了國(guó)家的利益,助長(zhǎng)了一部分人的物欲和私心。()
A.損壞 B.損失 C.妨害 D.危害
3.每次勞動(dòng)的時(shí)候,他都()老師的安排。()
A.服從 B.順從 C.順應(yīng) D.支持
4.做任何事情都不能()客觀規(guī)律。()
A.違反 B.背離 C.有悖 D.偏離
5.閱讀理解與否,是()閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。()
A.測(cè)量 B.測(cè)定 C.評(píng)定 D.斷定
6.根據(jù)科學(xué)工作者考查,一般城市方圓一平方公里的地面上,一年內(nèi)()降落三噸塵土。()
A.大概 B.可能 C.也許 D.大致
7.他就這樣把自己()在個(gè)人的小圈子里度過(guò)了四年。()
A.禁閉 B.關(guān)閉 C.封鎖 D.閉鎖
8.那時(shí)他把自己關(guān)在家里昏睡了三天,后來(lái)便變得自我()起來(lái)。()
A.禁閉 B.封鎖 C.封存 D.關(guān)閉
9.這個(gè)人創(chuàng)造力(),江郎才盡。()
A.干涸 B.干燥 C.枯干 D.斷竭
10.幾十年來(lái),他想到的總是全心全意為人民謀利益,自己從來(lái)不()什么。()
A.祈求 B.企求 c.盼望 D.企盼
11.時(shí)令剛剛過(guò)了秋分,就覺(jué)得突然()了一些涼意。()
A.增多 B.增添 C.添加 D.添多
12.一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)地考慮:他引用的事實(shí)材料是否()?()
A.恰如其分 B.確鑿可信 c.恰如原意 D.真實(shí)正確
13.這些莘莘學(xué)子,來(lái)自(),相聚在知識(shí)的殿堂。()
A.東南西北 B.四通八達(dá) C.五花八門(mén) D.五顏六色
14.朋友們對(duì)他的支持,他永遠(yuǎn)()在心。()
A.牢記 B.謹(jǐn)記 C.默記 D.死記
15.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所()的是“管得最合適的政府就是最好的政府”。()
A.倡議 B.提倡 C.倡言 D.指導(dǎo)
16.澳門(mén)與祖國(guó)內(nèi)地山水相連,民間關(guān)系密切,風(fēng)情習(xí)俗、語(yǔ)言文字等文化傳統(tǒng)更是一脈相連,這是誰(shuí)也()不了的。()
A.切斷 B.隔斷 C.阻礙 D.妨礙
17.()易逝,倏忽年近半百。()
A.時(shí)間 B.青春 C.時(shí)光 D.光陰
18.這個(gè)村落原始?xì)庀?),引起了許多人類(lèi)學(xué)家的興趣。()
A.濃郁 B.馥郁 C.濃烈 D.濃濃
19.這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很真實(shí),但它是()的。()
A.草擬 B.虛擬 C.撰寫(xiě) D.寫(xiě)真
20.隨著工業(yè)和人口的發(fā)展,排放的廢污水量也相應(yīng)地()增加,致使許多江、河、湖、庫(kù)乃至地下水受到污染。()
A.迅猛 B.劇烈 C.加劇 D.激烈
21.生產(chǎn)的社會(huì)化要求企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)()的分工合作。()
A.縝密 B.細(xì)致 C.周到 D.秘密
22.拉美大陸資源(),人民勤勞,發(fā)展?jié)摿艽蟆?)
A.富有 B.豐富 C.豐收 D.富足
23.壁虎()地吞下蚊蟲(chóng)。()
A.敏銳 B.敏感 C.迅捷 D.快速
24.這一社區(qū)助人風(fēng)氣(),被評(píng)為“市先進(jìn)社區(qū)”。()A.濃郁 B.馥郁 C.濃烈 D.濃重
25.大學(xué)生擇業(yè)的雙向選擇,使企業(yè)不必以犧牲自身利益來(lái)()社會(huì)的就業(yè)困難。()
A.緩解 B.湊合 C.迎合 D.屈就
26.干部是黨的事業(yè)的(),擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行改革和現(xiàn)代化建設(shè)的重任。()
A.助手 B.主干 C.關(guān)鍵 D.肩膀
27.信息高速公路的深遠(yuǎn)社會(huì)影響尤其明顯地體現(xiàn)在人類(lèi)文化變遷和新的文化產(chǎn)業(yè)的()。()
A.興起 B.發(fā)掘 C.開(kāi)掘 D.開(kāi)發(fā)
28.在作文運(yùn)思中,最重要而且最艱苦的工作不在()材料,而在有了材料之后,將它們加以選擇與安排。()
A.尋找 B.搜索 C.搜集 D.搜查
29.教育,是一項(xiàng)()的事業(yè),作為一名教育工作者,我們應(yīng)為其感到驕傲。()
A.偉大 B.平凡 C.辛苦 D.高尚
30.臺(tái)灣島內(nèi)分裂傾向的發(fā)展和某些外國(guó)****勢(shì)力的(),嚴(yán)重地阻礙著和平統(tǒng)一的進(jìn)程,理所當(dāng)然地遭到包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的中國(guó)人民的堅(jiān)決反對(duì)。()
A.干涉 B.干擾 C.干預(yù) D.擾亂
31.加強(qiáng)黨的思想建設(shè),根本的是()地用鄧小平理論武裝全黨,充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢(shì)。()
A.堅(jiān)持不懈 B.毫不動(dòng)搖 C.不折不扣 D.不屈不撓
32.就對(duì)個(gè)人和民族的作用而言,文化素質(zhì)主要是通過(guò)形成特定的文化氛圍,浸潤(rùn)其心靈,()其境界。()
A.提高 B.抬高 C.升華 D.升高
33.按照我國(guó)婚姻法的有關(guān)規(guī)定,夫妻雙方有互相()的義務(wù)。()
A.贍養(yǎng) B.撫養(yǎng) C.幫忙 D.協(xié)助
34.生物學(xué)家的研究表明,人是從猿()而來(lái)的。()
A.分化 B.發(fā)展 C.演進(jìn) D.演變
35.當(dāng)大地剛從晨靄的薄霧中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,在肅穆的清涼的果樹(shù)園子里,便()著清朗的笑聲。()
A.飄揚(yáng) B.飛蕩 C.回蕩 D.飄灑
36.我望著遠(yuǎn)處窗前發(fā)亮的燈,我面前橫著一片大海,燈光在()我,我恨不得腋下生出翅膀,即刻飛到那邊去。()
A.呼叫 B.傳喚 C.召喚 D.叫喚
短文 一:
建設(shè)我國(guó)的信息基礎(chǔ)設(shè)施,在循序漸進(jìn)的一開(kāi)始和進(jìn)行中的每個(gè)階段,都應(yīng)對(duì)世界上現(xiàn)已達(dá)到的最先進(jìn)水平、發(fā)展趨向、存在的矛盾和困難等有充分的了解,使我國(guó)的建設(shè)工作從一開(kāi)始就同長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)緊密結(jié)合,避免走發(fā)達(dá)國(guó)家在其歷史中難免走過(guò)的彎路,從而較快地縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。讓我國(guó)有關(guān)決策者、執(zhí)行者、工程技術(shù)人員、科研工作者、實(shí)際操作者充分了解當(dāng)今世界上信息基礎(chǔ)設(shè)施(通俗地稱(chēng)為信息高速公路)的最新發(fā)展和存在的問(wèn)題,從而為我所用,不僅有益無(wú)害,而且是不可缺少的。新聞媒介如果不能實(shí)事求是地做充分報(bào)道,就是未能盡到自己的職責(zé)。因此,實(shí)事求是報(bào)道信息高速公路實(shí)屬必需。
現(xiàn)代化信息傳輸技術(shù),當(dāng)然有個(gè)從低到高的發(fā)展過(guò)程。但這個(gè)過(guò)程主要表現(xiàn)為服務(wù)地區(qū)和服務(wù)對(duì)象的擴(kuò)大、服務(wù)項(xiàng)目的增多、服務(wù)技術(shù)難度的提高,而主要不表現(xiàn)為由低速到中速到高速的過(guò)程,也就是說(shuō),①開(kāi)通了服務(wù)項(xiàng)目,它①是高速的。因此,在描述我國(guó)信息基礎(chǔ)設(shè)施的循序漸進(jìn)時(shí),以不用“信息低速公路”或“信息高速公路”之類(lèi)的語(yǔ)言為好。
1.對(duì)“實(shí)事求是報(bào)道信息高速公路實(shí)屬必需”這句話,理解正確的是哪一項(xiàng)?()
A.對(duì)信息高速公路的報(bào)道,應(yīng)該實(shí)事求是
B.對(duì)信息高速公路的報(bào)道,實(shí)屬必需
C.對(duì)信息高速公路的報(bào)道,實(shí)事求是實(shí)屬必需的 D.對(duì)信息高速公路的報(bào)道,實(shí)屬必需,但應(yīng)注意實(shí)事求是
2.下列說(shuō)法中符合文意的是哪一項(xiàng)?()
A.現(xiàn)代化信息傳輸技術(shù)的發(fā)展與速度無(wú)關(guān)
B.報(bào)道國(guó)外信息高速公路發(fā)展?fàn)顩r對(duì)我國(guó)有益無(wú)害
C.我國(guó)信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是在借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),吸取國(guó)外教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 D.只要新聞媒介做到盡職盡責(zé),對(duì)世界上信息基礎(chǔ)設(shè)施的宣傳就會(huì)實(shí)事求是的 3.下列說(shuō)法中不符合文意的是哪一項(xiàng)?()
A.信息高速公路的建設(shè)應(yīng)從我國(guó)實(shí)際出發(fā),循序漸進(jìn),而不應(yīng)照搬發(fā)達(dá)國(guó)家的一套
B.我國(guó)信息高速公路的建設(shè),一開(kāi)始就應(yīng)同長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)緊密結(jié)合 C.在描述我國(guó)信息設(shè)施的循序漸進(jìn)時(shí),不宜涉及速度問(wèn)題
D.宣傳信息高速公路應(yīng)符合我國(guó)國(guó)情,報(bào)道熱應(yīng)該降溫
4.這幾段文字的中心話題是()
A.為什么要實(shí)事求是地報(bào)道世界上信息高速公路發(fā)展的情況
B.應(yīng)該實(shí)事求是地報(bào)道世界上信息高速公路發(fā)展的情況
C.實(shí)事求是地報(bào)道國(guó)外信息高速公路發(fā)展情況是非常重要的 D.在報(bào)道世界信息高速公路發(fā)展?fàn)顩r時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
5.文中①處去掉了一對(duì)關(guān)聯(lián)詞,請(qǐng)選擇正確的詞填入()A.如果??就 B.只有??才 C.只要??就 D.如果??才 短文二:
在采訪一位著名的長(zhǎng)跑老教練時(shí),他談了這么一件往事:有一次,他到某市去物色新苗子,其中有個(gè)男孩引起了他的極大關(guān)注,他叫那個(gè)男孩當(dāng)天下午給他打那個(gè)專(zhuān)用電話。
電話鈴響了??墒琼懥肆戮蜎](méi)了。電話鈴又響了。可是響了七下又沒(méi)了。第五次,電話鈴只響了一次,教練就把電話拿起來(lái),一聽(tīng),果然是那個(gè)男孩打來(lái)的。教練問(wèn)前幾次電話是不是他打的,他說(shuō)是。于是,教練決定不招這個(gè)孩子做自己的隊(duì)員。他說(shuō)電話鈴一般是響十五下之后才斷,可那個(gè)男孩拔了五次電話,前四次都是半途掛掉,再重?fù)?,很沒(méi)有耐心。頭幾次,教練故意不急著接,就是想考查一下對(duì)方的耐性。結(jié)果他很失望,因?yàn)槟托詫?duì)一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),尤其重要。其實(shí),何止是這些運(yùn)動(dòng)員需要耐性?從某種意義上說(shuō),一個(gè)執(zhí)著的人,他一定會(huì)比一個(gè)因心急而半途而廢的人受人歡迎。有了時(shí)間和耐心,桑葉就會(huì)變成絲綢裙。
1.老教練對(duì)一件往事難以忘懷,是因?yàn)?)
A.那個(gè)男孩是他尋找多年的長(zhǎng)跑苗子
B.好的長(zhǎng)跑苗子,因?yàn)槿狈δ托?,沒(méi)有培養(yǎng)的價(jià)值
C.男孩連打電話都不會(huì)
D.教練一直沒(méi)有接到男孩的電話
2.電話鈴響了,教練卻不急于接電話原因是()
A.他來(lái)不及接電話 B.教練想考驗(yàn)一下男孩的耐心
C.他不知電話是否找他 D.小男孩半途掛掉了電話
3.小男孩打通了電話,響了幾聲,沒(méi)有人接,又重?fù)?,是因?yàn)?)
A.他心里非常著急 B.他害怕失去這次機(jī)會(huì)
C.他認(rèn)為教練不在房間 D.他缺乏耐心和耐性
4.耐心和耐性是人們可能成功的必備條件,因?yàn)?)
A.它能防止做事半途而廢 B.耐心和耐性反映人的執(zhí)著和毅力
C.它是體能和智能的表現(xiàn) D.它決定了人的信心和力量
5.選拔人才,不僅要從才能上,而且還要在品格上進(jìn)行選拔,是因?yàn)?)
A.運(yùn)動(dòng)員需要良好的品德 B.人才應(yīng)該各方面都是優(yōu)秀的 C.優(yōu)秀的品格是才能不斷完善的保證 D.品格優(yōu)秀的人更容易培養(yǎng) 短文 三:
原子的結(jié)構(gòu)很像太陽(yáng)系,中心是原子核,周?chē)h(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核,它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。在原子中,電子的數(shù)目和原子核質(zhì)子的數(shù)目相等。所以原子是中性的。
鈾一235有一個(gè)特性,即當(dāng)一個(gè)中子轟擊它的原子核時(shí),它能分裂成兩個(gè)質(zhì)量較小的原子核,同時(shí)產(chǎn)生2—3個(gè)中子和β、γ等射線,并釋放出約200光電子伏特的能量。
如果有一新產(chǎn)生的中子,再去轟擊另一軸一235原子核,便引起新的裂變。以此類(lèi)推,這樣就使裂變反應(yīng)不斷地持續(xù)下去,這就是裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng),在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中,核能就連續(xù)不斷地釋放出來(lái)。
通常由一回路系統(tǒng)和二回路系統(tǒng)兩大部分組成的利用原子核裂變反應(yīng)放出的核能把水加熱為蒸汽,驅(qū)動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電的發(fā)電廠叫核電站。核電站的核心是反應(yīng)堆,反應(yīng)堆工作時(shí)放出的核能,主要是以熱能的形式,由一回路系統(tǒng)的冷卻劑帶出,用以產(chǎn)生蒸汽。因此,整個(gè)一回路系統(tǒng)被稱(chēng)為“核蒸汽供應(yīng)系統(tǒng)”,也稱(chēng)為核島,它相當(dāng)于常規(guī)火電廠的鍋爐系統(tǒng),但工藝技術(shù)復(fù)雜得多。由蒸汽驅(qū)動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電的二回路系統(tǒng),與常規(guī)火電廠的汽輪發(fā)電機(jī)系統(tǒng)基本相同,也稱(chēng)為常規(guī)島。
以秦山300兆瓦壓水堆核電站為例,核蒸汽供應(yīng)系統(tǒng)(一回路系統(tǒng))主要由反應(yīng)堆、蒸汽發(fā)生器、主泵、穩(wěn)壓器和冷劑管道等組成。汽輪發(fā)電機(jī)系統(tǒng)(二回路系統(tǒng))主要由汽輪發(fā)電機(jī)組、凝結(jié)水系統(tǒng)、給水系統(tǒng)等組成。秦山300兆瓦壓水堆核電站的一回路系統(tǒng)與二回路系統(tǒng)完全隔開(kāi)。是一個(gè)密閉的循環(huán)系統(tǒng)。它的原理流程為:主泵將高壓冷卻劑送入反應(yīng)堆,帶出核燃料放出熱能,冷卻劑流出反應(yīng)堆后進(jìn)入蒸汽發(fā)生器,通過(guò)2 975根傳熱管,把熱量傳給管外的二回路水,使之沸騰產(chǎn)生蒸汽發(fā)生器,通過(guò)2 975根熱管,把熱量傳給管外的二回路水,使水沸騰產(chǎn)生蒸汽,冷卻劑流經(jīng)蒸汽發(fā)生器,再由主泵送入反應(yīng)堆,如此循環(huán)不已,不斷地將反應(yīng)堆中的熱量帶出并轉(zhuǎn)換產(chǎn)生蒸汽。蒸汽沖轉(zhuǎn)汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電,再經(jīng)凝汽器,由給水泵送蒸汽。蒸汽沖轉(zhuǎn)汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電。再經(jīng)凝汽器,由給水泵送入蒸發(fā)器。凝汽器由海水循環(huán)水加以冷卻。這三個(gè)回路是完全相互隔離的系統(tǒng)。
1.“裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”指的是()
A.當(dāng)一個(gè)中子轟擊鈾一235的原子核時(shí)所產(chǎn)生的裂變反應(yīng)
B.一個(gè)新產(chǎn)生的中子再去轟擊另一個(gè)鈾一235的原子核所引起的新的裂變的反應(yīng)
C.能連續(xù)不斷地釋放能量的反應(yīng)
D.能持續(xù)不斷進(jìn)行的原子核裂變反應(yīng)
2.根據(jù)文意,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()
A.核電站有“核蒸汽供應(yīng)系統(tǒng)”,所以蒸汽由核反應(yīng)堆直接產(chǎn)生
B.常規(guī)島主要由給水系統(tǒng)、凝結(jié)水系統(tǒng)、汽輪發(fā)電機(jī)組等組成 C.核島的結(jié)構(gòu)、功能與常規(guī)火電廠的鍋爐系統(tǒng)相同
D.根據(jù)秦山核電站的原理流程,蒸汽由一回路直接進(jìn)入二回路
3.根據(jù)文意,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()
A.原子的結(jié)構(gòu)像太陽(yáng)系,它的質(zhì)量全部集中在原子核
B.原子是由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子組成 C.原子核居于原子的中心,一些帶負(fù)電荷的電子環(huán)繞其周?chē)?/p>
D.原子是中性的,因?yàn)橹凶硬粠щ?/p>
4.末段采用的說(shuō)明方法主要是()
A.分類(lèi)別、舉例子 B.作比較、列數(shù)字
C.舉例子、下定義 D.下定義、分類(lèi)別
短文 四:
從遠(yuǎn)古的有機(jī)分子的海洋中發(fā)展了植物、動(dòng)物、人類(lèi)和全球生態(tài)系統(tǒng)。是什么驅(qū)動(dòng)自然世界朝著復(fù)雜性前進(jìn)的呢?達(dá)爾文在1859年發(fā)表了震動(dòng)科學(xué)界和整個(gè)社會(huì)的《物種起源》,創(chuàng)立了進(jìn)化論。達(dá)爾文的進(jìn)化論主要討論了兩個(gè)互相聯(lián)系的問(wèn)題:生物是不是由進(jìn)化而來(lái)的?生物是怎樣進(jìn)化的?他提出自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)明生物進(jìn)化的原因和過(guò)程。但是,達(dá)爾文不可能預(yù)見(jiàn)到自組織的力量。自從達(dá)爾文以來(lái),生物學(xué)家一直把自然選擇看做是有序的唯一來(lái)源。自組織是最近發(fā)現(xiàn)的某些復(fù)雜系統(tǒng)的固有性質(zhì),即某些非常無(wú)序的系統(tǒng)自發(fā)地“結(jié)晶”成為高度有序。當(dāng)一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)(與外界既有能量又有物質(zhì)交換的系統(tǒng))在遠(yuǎn)離熱力學(xué)平衡時(shí),無(wú)序的非平衡態(tài)的穩(wěn)定性并不像在近平衡條件下那樣有保證,系統(tǒng)通過(guò)與外界環(huán)境不斷交換物質(zhì)與能量,當(dāng)外界變化達(dá)到一定的閾值時(shí),無(wú)序有可能失去穩(wěn)定性。其中的某些漲落可能被放大而使系統(tǒng)達(dá)到一種在時(shí)間上、空間上或功能上的新?tīng)顟B(tài)。這種在遠(yuǎn)離平衡情況下所形成的有序結(jié)構(gòu)是自發(fā)出現(xiàn)的,故稱(chēng)自組織。自組織是生命世界的重要性之一。計(jì)算機(jī)模型正揭示這類(lèi)復(fù)雜系統(tǒng)如何能自發(fā)地自己組織起來(lái)以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的基因活動(dòng)循環(huán)——所有生命的基本特征。有人認(rèn)為人類(lèi)基因庫(kù)也許是個(gè)自組織系統(tǒng)。這樣,有機(jī)體之所以具有某些特征,也許并不是因?yàn)樽匀贿x擇造成的,而是因?yàn)樽匀贿x擇作用的對(duì)象具有自組織特性。人們已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到,進(jìn)化是自然選擇和自組織相結(jié)合的產(chǎn)物。
1.自組織是指()
A.某些復(fù)雜系統(tǒng)的固有性質(zhì)
B.有序的另一來(lái)源
C.某些非常無(wú)序的系統(tǒng)自發(fā)地“結(jié)晶”成為高度有序
D.一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)在近平衡條件下達(dá)到的新?tīng)顟B(tài)
2.驅(qū)動(dòng)自然世界朝著復(fù)雜性前進(jìn)的原因是()
A.有機(jī)分子的活動(dòng)
B.自然選擇
C.自然選擇和自組織相結(jié)合
D.自然選擇作用的對(duì)象具有自組織特性
3.形成“自組織”應(yīng)具備的條件是()
A.無(wú)序的非平衡態(tài)
B.系統(tǒng)的某些漲落被放大
C.無(wú)序系統(tǒng)發(fā)生“結(jié)晶”
D.系統(tǒng)通過(guò)與外界環(huán)境不斷交換物質(zhì)和能量
4.下列分析有誤的一項(xiàng)是()
A.《物種起源》討論了生物進(jìn)化的原因和過(guò)程
B.生命世界的重要特征之一是穩(wěn)定的基因活動(dòng)循環(huán)
C.由于沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到自組織的力量,達(dá)爾文的進(jìn)化論是站不住腳的 D.有機(jī)體具有的某些特征,來(lái)源于“自組織” 短文 五:
板塊的邊界并不就是海陸的邊界,大部分的①板塊⑤有陸地⑤有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)的②構(gòu)造帶,有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類(lèi)型。大洋中綿延數(shù)萬(wàn)千米的大洋中脊,中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出,形成新的③洋底巖石,并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè),裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生出新的海洋。與裂谷相反,位于大洋邊緣的海溝是海洋的④板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下,并潛入軟流圈而消失。另外,⑥邊界兩邊都是陸地,這⑥成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同,這里或因擠壓而隆起高山,⑦因剪切而形成斷層,⑦兼而有之。板塊構(gòu)造說(shuō)是大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一:板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。
1.“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”,從全文看,這句話是說(shuō)()
A.板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力 B.板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移
C.板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的 D.板塊移動(dòng)造成了大陸漂移
2.下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是()
A.板塊運(yùn)動(dòng)的形式有三種:碰撞、俯沖和裂谷
B.板塊邊界的碰撞或俯沖,和裂谷的情形相反
C.裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處。
D.碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上
3.下列判斷與文意不符合的一項(xiàng)是()
A.有一部分板塊在海洋下面
B.裂谷都存在于板塊邊界處
C.所謂板塊消亡帶亦即俯沖帶
D.位于大洋邊緣的海溝,都處在板塊的活動(dòng)構(gòu)造帶上
4.文中有四個(gè)助詞“的”,不可以去掉的是()
A.① B.② C.③ D.④
5.文中⑤~⑦處被去掉了三組關(guān)聯(lián)詞,請(qǐng)將正確的關(guān)聯(lián)詞填回原處。()
A.不但??而且/只要??就/不是??就是
B.既??又/如果??才/不但??而且
C.不僅??而且/如果??就/因?yàn)??所以
D.既??又/如果??就/或者??或者
第三篇:2014年遼寧公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解:五大解題技巧
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2014年遼寧公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解:五大解題技巧
方法一:聯(lián)系上下文
在詞句理解型題目中,所考查的詞語(yǔ)或句子的含義常常是對(duì)其本身的含義進(jìn)行引申,或是臨時(shí)被賦予更為深刻的含義,這時(shí)必須將詞語(yǔ)或句子放至整個(gè)文段中,聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析。
【例題】中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)的現(xiàn)狀,使得對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上仍是投資,沒(méi)有盈利。不過(guò),外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并沒(méi)有失掉信心。雖然中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣,而這個(gè)“硬幣”的另一面是中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低,中國(guó)內(nèi)地的個(gè)人消費(fèi)信用市場(chǎng)才剛剛開(kāi)始發(fā)展,這對(duì)外資銀行是極具吸引力的。這段文字中的“硬幣”指代的是()。
A.中國(guó)銀行業(yè) B.中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)
C.中國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣 D.中國(guó)居民的經(jīng)濟(jì)狀況
解析:題干要求找出“硬幣”一詞指代的內(nèi)容,需聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷。根據(jù)“硬幣”所在的句子可知,“硬幣”的一面是“中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣”,另一面是“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”。再往前看,具有兩面性的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”,一面是對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上還未盈利,另一面是外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并未失去信心。正是“中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣”,所以外資銀行的信用卡業(yè)務(wù)暫未盈利,也因“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”,所以外資銀行信心未失。綜上,可知“硬幣”指的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”,即B項(xiàng)為正確答案。方法二:劃分層次
這里的層次包含兩個(gè)方面:一是句子結(jié)構(gòu),二是句間關(guān)系。劃分句子結(jié)構(gòu)有助于對(duì)句子的理解,同時(shí)也往往是理解重要詞語(yǔ)的關(guān)鍵。一般而言,劃分句子結(jié)構(gòu)只要抓住主謂賓即可。有些題目不需要仔細(xì)劃分句子層次,只需理清各分句間的關(guān)系,就可以迅速得出答案。
【例題1】 無(wú)論什么文章,一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材,就不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品,而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分,是“基本功訓(xùn)練的憑借”。
“基本功訓(xùn)練的憑借”是()。
A.收入語(yǔ)文教材中的各類(lèi)作品 B.那些保持原來(lái)意義、獨(dú)立存在的作品
C.整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分 D.那些不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品
解析:題干是一個(gè)復(fù)句,抓住句子的謂語(yǔ),句子的層次為:“……不再是……而是……是……”。三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞為并列關(guān)系。也就是說(shuō),作為最后一個(gè)“是”的賓語(yǔ),“基本功訓(xùn)練的憑借”與“不再是”、“而是”的賓語(yǔ)是并列關(guān)系,而非主賓關(guān)系。由此可以很快排除作“不再是”、“而是”賓語(yǔ)的B、C、D三項(xiàng)。答案為A。
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【例題2】 農(nóng)村文化是一套處境化的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)體系,它由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定,無(wú)論如何“先進(jìn)的”文化從外面輸入到這樣的社會(huì)也是脫離實(shí)際的。
對(duì)這段話中“處境化”含義的理解,以下最準(zhǔn)確的是()。
A.與農(nóng)村各地生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的 B.適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際發(fā)展變化的C.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系、相融合的 D.與先進(jìn)文化發(fā)展相適應(yīng)的解析:要理解“處境化”需聯(lián)系上下文。分析可知,第二分句是對(duì)第一分句的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。由此可知,“處境化”指的是“由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定”。四個(gè)選項(xiàng)中,A項(xiàng)與之最相符。
方法三:分析修辭手法
在詞句理解型題目中,有些詞語(yǔ)或句子會(huì)運(yùn)用修辭手法。在這種情況下,結(jié)合修辭手法的特點(diǎn)更容易理解詞句的含義。
【例題1】華盛頓國(guó)立氣象研究所的墻上有這么一句話:“當(dāng)我們做對(duì)了,沒(méi)有人會(huì)記得;當(dāng)我們做錯(cuò)了,沒(méi)有人會(huì)忘記。
氣象研究所的墻上寫(xiě)這句話的目的是()。
A.希望人們多理解氣象工作的困難和苦衷
B.督促員工致力于杜絕工作中的任何差錯(cuò)
C.勸勉員工甘于默默無(wú)聞、不計(jì)個(gè)人名利
D.突出氣象研究工作本身所具有的特殊性
解析:題干中那句話采用了對(duì)比手法,強(qiáng)調(diào)的是后半句“當(dāng)我們做錯(cuò)了,沒(méi)有人會(huì)忘記”,意在告誡、督促員工在氣象預(yù)報(bào)工作上要認(rèn)真負(fù)責(zé),避免出現(xiàn)任何差錯(cuò)。故本題答案為B。
【例題2】人口的激增,讓地球的糧食供應(yīng)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),有科學(xué)家預(yù)計(jì),到2050年,需要增加70%的耕地,人類(lèi)才能養(yǎng)活自己。但地球上根本沒(méi)有這么多可增加的耕地。于是,科學(xué)家轉(zhuǎn)向海洋求助:在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú),可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。我們可以大膽地預(yù)計(jì),人類(lèi)食物的藍(lán)色革命即將拉開(kāi)序幕。
根據(jù)這段文字,“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指()。
A.對(duì)海洋產(chǎn)品進(jìn)行深度加工,提高其利用率
B.海水養(yǎng)殖業(yè)將逐漸取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位
C.加大深海養(yǎng)殖的力度,彌補(bǔ)近海養(yǎng)殖的不足
D.海洋魚(yú)類(lèi)資源將在人類(lèi)食物結(jié)構(gòu)中占較大比重
解析:聯(lián)系上下文可知,“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指:在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú),可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。把握兩個(gè)要點(diǎn),一是“魚(yú)”,二是“給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)”,四個(gè)選項(xiàng)中包含了這兩點(diǎn)的只有D。另外,本題中的“藍(lán)色革命”明顯是使用了修辭手法,其中,“藍(lán)色”是借代,由它最易聯(lián)想到海洋;“革命”是一種比喻的說(shuō)法,指的變化很大。綜合這兩點(diǎn)可知,D項(xiàng)為正確答案。
方法四:注意特殊標(biāo)點(diǎn)
有些標(biāo)點(diǎn)本身具有一定的提示作用,能夠幫助我們?cè)谖亩沃姓业皆~語(yǔ)或句子的準(zhǔn)確含義。尤其當(dāng)文段中出現(xiàn)冒號(hào)和破折號(hào)這兩種特殊符號(hào)時(shí),我們要注意分析它們所起的作用。一般而言,冒號(hào)、破折號(hào)在句中多起注釋作用,其后的內(nèi)容是解釋說(shuō)明的內(nèi)容。
【例題】 我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì),他們對(duì)詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的,想必經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的研究推敲。不過(guò),詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求:語(yǔ)言文字是廣大人民群眾共同使用的,具有極為廣泛的社會(huì)性,因此語(yǔ)言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行,而一定要走群眾路線。
這段話的“基本要求”指的是()。
A.詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng)
B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過(guò)程
C.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù)
D.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來(lái)決定
解析:通讀文段可知,冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)“基本要求”的具體解釋。冒號(hào)后面的內(nèi)容重點(diǎn)說(shuō)明的是語(yǔ)言文字的規(guī)范工作一定要走群眾路線,C項(xiàng)表述與此一致,為正確答案。
方法五:理解代詞適用就近原則
理解代詞的指代義尤其要注意聯(lián)系上下文,注意運(yùn)用就近原則。代詞的出現(xiàn),往往是在所指代的事物、人物之后,因此代詞的指代對(duì)象一般在上文。故理解代詞指代義時(shí),一般從上句開(kāi)始尋找,并依循由近及遠(yuǎn)的規(guī)律,遵從就近選擇的原則。
【例題】 由于人為活動(dòng)的破壞和自然因素的制約,多年得不到回補(bǔ),水土流失日益嚴(yán)重。目前還沒(méi)有找到合適的循環(huán)方法,土地的將來(lái)很值得人們持續(xù)的關(guān)注。改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣并非一日可成,況且主要的是要改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式,這需要生產(chǎn)力的提高,顯然不可能一蹴而就。
文中的“這”指代的是()。
A.人們的持續(xù)關(guān)注 B.改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣
C.改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式 D.找到適合的循環(huán)辦法
解析:此題答案為C。就近找答案。與“這”最近的是“改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式”,C項(xiàng)與此相符,即為正確答案。
第四篇:行測(cè)言語(yǔ)理解必備--成語(yǔ)
常 用 成 語(yǔ)
1、目無(wú)全牛:《莊子?養(yǎng)生主》中說(shuō),一個(gè)殺牛的人最初殺牛,眼睛看見(jiàn)的是全牛,三年以后,技術(shù)純熟了,動(dòng)刀時(shí)只看到皮骨間隙,而看不到全牛。用來(lái)形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。本詞易誤用為貶義。
2、天花亂墜:指說(shuō)得極為動(dòng)聽(tīng),多指夸大或不切實(shí)際。本詞只能用來(lái)形容說(shuō)。
3、青梅竹馬:形容男女小時(shí)候天真無(wú)邪,在一起玩耍。多指男女間幼時(shí)的親密感情。
4、不刊之論:刊,刪改,修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng),無(wú)懈可擊。易誤用為貶義。
5、差強(qiáng)人意:差,稍微地。愿意是很能振奮人,現(xiàn)多用來(lái)表示比人預(yù)想的好一些,還算讓人滿意。易誤解為“不如人意”。
6、彈冠相慶:《漢書(shū)?王吉傳》:“吉與貢禹為友,世稱(chēng)?王陽(yáng)在位,貢公彈冠?,言取舍同也?!睆椆冢瑩廴ッ弊由匣覊m準(zhǔn)備做官。后來(lái)用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做,多用作貶義。使用時(shí)易弄錯(cuò)感情色彩。
7、汗牛充棟:汗牛,用牛運(yùn)輸,使牛累得出汗;充棟,堆滿了屋子。形容書(shū)籍極多。形容的對(duì)象僅指書(shū)。
8、明日黃花:蘇軾詩(shī)《九日次韻王鞏》中有“相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁”句。原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后,菊花即將枯萎,便再也沒(méi)什么好玩賞的了。后來(lái)用“明日黃花”比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。此成語(yǔ)易被想當(dāng)然地誤寫(xiě)成“昨日黃花”。
9、深孚眾望:孚,使人信服。意思是深得眾人的信賴(lài)和尊重。易誤用成“不負(fù)眾望”。
10、重整旗鼓:指失敗后重新集后力量再干。也可寫(xiě)作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。
11、信口雌黃:指不顧事實(shí)地隨意亂說(shuō)。注意與“信口開(kāi)河”區(qū)別開(kāi)來(lái),“信口開(kāi)河”也有隨口亂說(shuō)的意思,但“信口雌黃”詞義更重。
12、處心積慮:千方百計(jì)地盤(pán)算。多用貶義。
13、萬(wàn)人空巷:指家家戶(hù)戶(hù)的人都從巷子里出來(lái)了,形容慶祝、歡迎等的盛況。不能誤解為“人們都集中在家里,故萬(wàn)巷皆為空之意。
14、不謀而合:沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致。本詞應(yīng)與“不約而同”也只能做狀語(yǔ)不能做謂語(yǔ)。
15、無(wú)可非議:沒(méi)有什么可以指摘的。應(yīng)與“無(wú)可厚非”區(qū)別開(kāi)來(lái),“無(wú)可厚非”意為不可過(guò)分指責(zé)。前者表示言行完全合乎情理,后者表示雖有缺點(diǎn),但是可以原諒。
16、莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的結(jié)論。使用時(shí)要注意主語(yǔ)不能是某一個(gè)人。
17、鞭辟人里:里,里頭;辟,透徹。形容能透徹說(shuō)明問(wèn)題。使用時(shí)要注意語(yǔ)境,不要隨便濫用。如:“他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的分析很全面,可謂鞭辟入里。”這一句就因誤用成語(yǔ)犯了前后不一致的毛病。
18、刮目相看:《三國(guó)志?呂蒙傳》記載,吳國(guó)大將呂蒙聽(tīng)從孫權(quán)勸告,在繁忙的軍務(wù)中抽出時(shí)間讀書(shū),學(xué)問(wèn)大進(jìn),取得令人驚奇的成績(jī)。魯肅說(shuō):“士別三日,即當(dāng)刮目相看?!闭f(shuō)明要用新的眼光來(lái)看待別人。注意本成語(yǔ)一般用來(lái)指看待別人取得的進(jìn)步和成績(jī)。
19、不足為訓(xùn):訓(xùn),準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。如:“他這種做法實(shí)在不足為訓(xùn)。”注意不能將這里的“訓(xùn)”理解為“教訓(xùn)”。
20、莘莘學(xué)子:眾多的學(xué)子。該詞前面不能再加任何的數(shù)量詞。
21、好整以暇:形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。
22、仁者見(jiàn)仁:指對(duì)同一問(wèn)題,各人觀察的角度不同,見(jiàn)解也不相同。本詞使用也要注意語(yǔ)境。如:“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前,大家要仁者見(jiàn)仁,以便達(dá)成協(xié)議共識(shí)?!边@句中的成語(yǔ)屬于誤用,在原則性的問(wèn)題上當(dāng)然不能“仁者見(jiàn)仁”,否則就不能“達(dá)成共識(shí)?!?/p>
23、曾幾何時(shí):指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來(lái)。
24、不稂不莠:稂,狼尾草。全詞比喻人不成才,沒(méi)有出息。不能望文生義誤用作褒義。
25、附庸風(fēng)雅:附庸,追隨;風(fēng)雅,多指才學(xué)。為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交名士,從事有關(guān)文化的活動(dòng)。不能誤用作褒義。
26、含英咀華:咀,咀嚼;英、華,花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的精華。使用時(shí)注意本詞領(lǐng)會(huì)的對(duì)象。
27、拾人牙慧:拾取別人的片言只語(yǔ)作為自己的話來(lái)說(shuō),多用來(lái)形容一味重復(fù)別人而缺乏主見(jiàn)。多用作貶義。
28、無(wú)所不為:沒(méi)有不做的事,指什么壞事都干得出來(lái)。多用作貶義。
29、登堂入室:比喻學(xué)問(wèn)、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)由淺入深、由低到高,達(dá)到了很高的境地。使用時(shí)不能只看其表層意思。
30、狗尾續(xù)貂:比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面。后也用來(lái)比喻事物(多指文藝作品)的續(xù)作前后好壞不相稱(chēng)。本詞一般用作貶義,用于自稱(chēng)含自謙義。
31、休戚與共:休,歡樂(lè);戚,憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔(dān),指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關(guān)”混淆,后者只比喻關(guān)系密切面無(wú)同甘共苦之義。
32、過(guò)猶不及:“猶,如同。事情做得過(guò)火了,就跟做得不夠一樣,都是不好的。不要錯(cuò)誤地理解為做得太不夠了。
33、窮形盡相:形容盡致的意思,指文章的細(xì)膩生動(dòng)。不要把它誤解成原形畢露之義。
34、貽笑大方:大方,有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行。讓有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行見(jiàn)笑?!按蠓健笔抢斫獗驹~的關(guān)鍵。
35、數(shù)典忘祖:典,典籍,指古代的禮制、歷史。數(shù)典忘祖比喻忘本?,F(xiàn)也用來(lái)比喻對(duì)本國(guó)歷史無(wú)知。
36、鹿死誰(shuí)手:鹿,原比喻政權(quán),后亦比喻爭(zhēng)逐的對(duì)象。鹿死誰(shuí)手原指誰(shuí)獲得政權(quán),后泛指誰(shuí)獲得勝利。
37、美輪美奐:輪,高大;奐,眾多。形容建筑物的華麗。注意本詞形容的對(duì)象。
38、爐火純青:純,純粹。道家煉丹,爐中的火焰由紅色轉(zhuǎn)成青色時(shí)即為火候到家。比喻功夫達(dá)到純熟、完美的境界。注意本詞語(yǔ)用的對(duì)象。
39、洛陽(yáng)紙貴:晉代左思《三都賦》寫(xiě)成以后,抄寫(xiě)的人非常多,洛陽(yáng)的紙都因此漲價(jià)了。比喻廣泛流傳,風(fēng)行一時(shí)。不能將本詞只理解成物價(jià)上漲。
40、天馬行空:天馬,神馬。馬的奔馳如同騰空飛行。多比喻詩(shī)文、書(shū)法等氣墊豪放,不受拘束。
41、風(fēng)聲鶴唳:前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉,大敗而潰,潰兵聽(tīng)到風(fēng)聲鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。
42、馨竹難書(shū):罄,盡,空;竹,指竹簡(jiǎn)。罄竹難書(shū)指即使把竹簡(jiǎn)寫(xiě)盡了也寫(xiě)不完累累罪惡。比喻罪惡很多,難以說(shuō)完(貶義詞)。例:“日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)人民犯下的滔天罪行,真是罄竹難書(shū)?!?/p>
43、望穿秋水:秋水,比喻眼睛。形容盼望得非常急切。
44、拋磚引玉:比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。本詞只用于自謙。
45、炙手可熱:炙,燒,烤。熱得燙手。比喻氣焰盛,權(quán)勢(shì)大。多含貶義。使用時(shí)要注意適用的對(duì)象。
46、屢試不爽:爽,差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。注意不能將詞義理解反了。
47、韋編三絕:語(yǔ)出《史記?孔子世家》:“孔子晚而喜《易》……讀《易》,韋編三絕?!表f編,用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編連起來(lái);絕,斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩多次斷絕。形容讀書(shū)勤奮。
48、捉襟見(jiàn)肘:見(jiàn),同“現(xiàn)”。原指衣服破爛,生活窮困。后來(lái)也比喻困難重重,應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
49、粉墨登場(chǎng):妝扮好了,登場(chǎng)演戲。今多用于貶義,比喻壞人登上政治舞臺(tái)。
50、飲鴆止渴:鴆,一種毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解決目前困難而不計(jì)后果。使用時(shí)注意這是個(gè)貶義詞。
51、管窺蠡測(cè):從竹管里看天,用瓢來(lái)量海水。比喻眼光狹窄,見(jiàn)識(shí)短淺。(貶義詞)
52、管中窺豹:通過(guò)竹管子的小孔來(lái)看豹,只看到豹身上一塊斑紋。比喻只見(jiàn)到事物的一小部分。有時(shí)同“可見(jiàn)一斑”連用,比喻從觀察到的部分,可以推測(cè)全貌。
53、文不加點(diǎn):形容寫(xiě)文章很快,不用涂改就寫(xiě)成。(點(diǎn):涂上一點(diǎn),表刪去。)
54、道路以目:形容百姓懾于暴政,在路上相見(jiàn),不敢交談,敢怒不敢言,只能以目示意。
55、方興未艾:事物正在發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止。
56、下里巴人:泛指通俗的文學(xué)藝術(shù),常跟“陽(yáng)春白雪”對(duì)舉。
57、亦步亦趨:比喻自己沒(méi)有主張,或?yàn)榱擞懞茫考马槒膭e人,跟著人家走。多用作貶義詞。
58、不瘟不火:指戲曲表演非常沉穩(wěn),既不沉悶乏味,也不火爆。(注意使用的對(duì)象)
59、色厲內(nèi)荏:外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯懦,多用作貶義。
60、釜底抽薪:抽去鍋底下的柴火。比喻從根本上解決。
61、東施效顰:比喻胡亂模仿,效果很壞。多用作貶義。
62、胸?zé)o城府:指為人坦率真誠(chéng),不用心機(jī)。(褒義詞)
63、大快朵頤:形容食物鮮美,吃得很滿意。(注意形容的對(duì)象)
64、求全責(zé)備:苛責(zé)別人,要求完美無(wú)缺。
65、評(píng)頭論足:指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌,也比喻在小節(jié)上多方挑剔。多用作貶義。
66、醍醐灌頂:比喻灌輸智慧,使之從迷惑中醒悟或徹底覺(jué)悟。
67、目不識(shí)丁:形容人不識(shí)字,沒(méi)有文化。
68、一文不名:一個(gè)錢(qián)也沒(méi)有。(名:占有)
69、夙興夜寐:早起晚睡,形容人勤勞。(褒義詞)
70、耳提面命:形容懇切地教導(dǎo)。多用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生。(褒義詞)
71、耳濡目染:形容見(jiàn)得多了以后,無(wú)形之中受到影響。
72、耳熟能詳:聽(tīng)的次數(shù)多了,熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。
73、忍俊不禁:忍不住笑了出來(lái)。在句子中使用時(shí),不能與“笑”字重復(fù)。
74、懸壺濟(jì)世:指行醫(yī)救助生靈。(壺,藥壺也,注意該詞的使用對(duì)象)
75、趨之若鶩:像鴨子一樣,成群地跑過(guò)去。多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物。(貶義詞)
76、越俎代庖:廚子不做飯,掌管祭祀神主的人不能越過(guò)自己的職守,放下祭器去代替廚子做飯。一般用來(lái)比喻超過(guò)自己的職務(wù)范圍,去處理別所管的事情。
77、不絕如縷:像細(xì)線一樣連著,差點(diǎn)兒就要斷了,多用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。
78、匪夷所思:指言談行動(dòng)超出常情,不是一般人所能想象的。(多用于貶義的語(yǔ)境中)
79、見(jiàn)異思遷:一看見(jiàn)不同的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意,指意志不堅(jiān)定,喜愛(ài)不專(zhuān)一。
80、功敗垂成:快要成功的時(shí)候,遭到失敗(含惋惜意)
81、異曲同工:不同的曲調(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩,或者不同的做法收到同樣的效果。
82、因人成事:指依靠別人的力量辦成事情。
83、每況愈下:指情況愈來(lái)愈壞。
84、始作俑者:比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。(貶義詞)
85、一團(tuán)和氣:態(tài)度溫和,沒(méi)有原則。(多用作貶義)
86、曲高和寡:曲調(diào)高深,通跟著唱的人很少,現(xiàn)比喻議論或藝術(shù)作品不通俗,能理解或欣賞的人很少。
87、聲名鵲起:形容名聲迅速提高。
88、罪不容誅:罪大惡極,處死都不能抵償。(貶義詞)
89、改弦更張:琴聲不和諧,換了琴弦,重新安上。比喻改革制度或變更方法。
90、江河日下:江河的水天天向下游流,比喻情況一天天壞下去。
91、拒諫飾非:拒絕別人的規(guī)勸,掩飾自己的錯(cuò)誤。(貶義詞)
92、不孚眾望:不使大家信服。不能理解為“不辜負(fù)大家的期望(不負(fù)眾望)
93、間不容發(fā):比喻與災(zāi)禍相距極近,情勢(shì)極其危急。
94、下車(chē)伊始:指官吏初到任所。
95、妄自菲?。哼^(guò)分看輕自己。
96、如坐春風(fēng):比喻受到教育。(不要望文生義)
97、自怨自艾:本義指悔恨自己的錯(cuò)誤,自已改正?,F(xiàn)在只指自己悔恨,不包括改正的意思。(艾:治理,懲治)
98、濫竽充數(shù):比喻沒(méi)有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。(貶義詞)
99、雪泥鴻爪:比喻往事遺留下的痕跡。
100、鳳毛麟角:比喻稀少而可貴的人或事物。(褒義詞)
101、軒然大波:比喻大的糾紛或風(fēng)潮,現(xiàn)也用來(lái)形容引起較大的反響。
102、沆瀣一氣:比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。(貶義詞)
103、人浮于事:工作人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要,事少人多。(用在貶義的語(yǔ)境中)。
104、口誦心惟:一面讀著,一面想它的意義和道理。(惟,思考)。
105、櫛風(fēng)沐雨:風(fēng)梳頭,雨洗發(fā),形容奔波勞碌,不避風(fēng)雨。(褒義詞)
106、東山再起:比喻失勢(shì)之后,重新恢復(fù)地位。(褒義詞)
107、尸位素餐:空占著職位,不做事而白吃飯。(貶義詞)
108、未雨綢繆:趁著天沒(méi)下雨,先修補(bǔ)房屋門(mén)窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。
109、葉公好龍:比喻說(shuō)是愛(ài)好某事物,其實(shí)并不真愛(ài)好。(貶義詞)
110、滿目瘡痍:眼睛所看到的都是創(chuàng)傷。形容受到了嚴(yán)重破壞的景況。(只能用來(lái)形容國(guó)土家園。)
111、破鏡重圓:比喻夫妻失散或決裂后重又團(tuán)圓。
112、望其項(xiàng)背:能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊,表示趕得上或比得上。
113、安土重遷:在一個(gè)地方住慣了,不肯輕易遷移。
114、閃爍其辭:形容說(shuō)話吞吞吐吐,躲躲閃閃。(多用貶義詞)
115、微言大義:精微的語(yǔ)言和深?yuàn)W的道理。
116、眾望所歸:眾人的信任,希望歸向某人。多指某人得到大家的信賴(lài),希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作。
117、上行下效:上面或上輩的人怎樣做,下面的人學(xué)著怎樣做(多指不好的事)。
118、無(wú)稽之談:沒(méi)有根據(jù)的話。(貶義詞)稽:考查。
119、唾手可得:比喻非常容易得到。
120、等量齊觀:不管事物間的差異,同等看待。(多用于對(duì)待事物)
121、焚膏繼晷:形容夜以繼日地用功讀書(shū)或努力工作。(褒義詞)
122、禍起蕭墻:禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。
123、三人成虎:比喻謠言或論傳一再反復(fù),就有使人信以為真的可能。(不要望文生義)
124、連篇累牘:表示用過(guò)多篇幅敘述。(多作貶義)
125、火中取栗:比喻冒危險(xiǎn),給別人出力,自已上了大當(dāng),一無(wú)所得。
126、滿城風(fēng)雨:形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)
127、久假不歸:長(zhǎng)期借去,不歸還。假,借也。
128、奇文共賞:新奇的文章共同欣賞?,F(xiàn)多指荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家識(shí)別和批判。
129、按圖索驥:按照?qǐng)D像尋找好馬。比喻按照線索尋找,也比喻辦事機(jī)械、死板。
130、皮里陽(yáng)秋:指藏在心里不說(shuō)出來(lái)的評(píng)論。?陽(yáng)秋?即?春秋?晉簡(jiǎn)文帝(司馬昱)母鄭后名阿春,避諱?春?字,改稱(chēng)。這里用來(lái)代表?批評(píng)?,因?yàn)橄鄠骺鬃有蕖洞呵铩?,意含褒貶。
131、蔚然成風(fēng):形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,形容風(fēng)氣。(注意不要重復(fù))
132、秀色可餐:形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。
133、犯而不校:別人觸犯了自己也不計(jì)較。(注意不要望文生義)
134、聞過(guò)則喜:聽(tīng)到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。形容虛心,對(duì)自己要求要嚴(yán)格。(注意不要望文生義)
135、毫發(fā)不爽:形容一點(diǎn)不差。毫,細(xì)毛;頭發(fā);爽,差錯(cuò),失誤。
136、樂(lè)不思蜀:蜀漢亡國(guó)后,后主劉禪被安置東魏國(guó)的都城洛陽(yáng)。一天,司馬昭問(wèn)他想不想念西蜀,他說(shuō)“此間樂(lè),不思蜀“。后來(lái)泛指樂(lè)而忘返(貶義詞)
137、蓬蓽生輝:謙詞,表示由于別人到自己家或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等而使自己非常光榮。(蓬蓽:蓬門(mén)蓽戶(hù)的省略)也說(shuō)蓬蓽增輝。
138、敝帚自珍:破掃帚,自己當(dāng)寶貝愛(ài)惜,比喻自己的東西雖不好,可是自己珍視。
139、安步當(dāng)車(chē):慢慢地步行,就當(dāng)是坐車(chē)。
140、空穴來(lái)風(fēng):有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來(lái)。比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的。
141、行將就木:壽命已經(jīng)不長(zhǎng),快要進(jìn)棺材了。]
142、如雷貫耳:形容人的名聲很大,久聞大名。
143、首當(dāng)其沖“比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。(不要按字面意思來(lái)理解)
144、輕諾寡信:隨便答應(yīng)人,很少能守信用。(貶義詞)
145、期期艾艾:形容口吃。
146、盲人瞎馬:《世說(shuō)新語(yǔ)?排調(diào)》:“盲人騎瞎馬,夜半臨深池?!氨扔骶硾r極端危險(xiǎn)。
147、得隴望蜀:比喻貪得無(wú)厭。(貶義詞)
148、司空見(jiàn)慣:看慣了就不覺(jué)得奇怪了。
149、俯首貼耳:形容非常馴服恭順。(含貶義)
150、慘淡經(jīng)營(yíng):形容費(fèi)心力。(不要誤認(rèn)為是貶義詞)
151、老氣橫秋:形容人擺老資格,自認(rèn)為了不起的樣子;也用來(lái)形容人沒(méi)有朝氣,暮氣沉沉的樣了。
152、欲蓋彌彰:想要掩蓋事實(shí)的真相,結(jié)果反而更加顯露出來(lái)(多指壞事)
153、簞食壺漿:古時(shí)老百姓用簞盛飯,用壺盛湯來(lái)歡迎他們愛(ài)戴的軍隊(duì),后用來(lái)形容軍隊(duì)受歡迎的情況。
154、滿城風(fēng)雨:形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)
155、大方之家:泛指見(jiàn)識(shí)廣博或?qū)W有專(zhuān)長(zhǎng)的人。
156、如喪考妣:像死了父母一樣的傷心和著急(含貶義)
157、置若罔聞:放在一邊兒不管,好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
158、邯鄲學(xué)步:比喻模仿別人不成,反而喪失了原來(lái)的技能。(多用作貶義詞)
159、娓娓動(dòng)聽(tīng):形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽(tīng)。
160、韜光養(yǎng)晦:比喻隱藏才能,不使外露。
161、身體力行:親身體驗(yàn),努力實(shí)行。
162、左右逢源:比喻做事得心應(yīng)手,怎樣進(jìn)行都很順利。也比喻辦事圓滑。(注意形容的對(duì)象是“做”,而不是“說(shuō)”。)
163、如履薄水:形容做事極為小心謹(jǐn)慎。不要認(rèn)為形容形勢(shì)危急。
164、膠柱鼓瑟:比喻固執(zhí)拘泥,不能變通。(貶義詞)
165、首鼠兩端:遲疑不決或動(dòng)搖不定。
166、頤指氣使:不說(shuō)話而用面部表情來(lái)示意。指有權(quán)勢(shì)的人傲慢的神氣。(貶義詞)
167、不知所云:不知道說(shuō)的是什么。指語(yǔ)言紊亂或空洞。(指的對(duì)象是說(shuō)的那個(gè)人)。
168、養(yǎng)癰遺患:比喻姑息壞人壞事,結(jié)果受到禍害。
169、助紂為虐:比喻幫助壞人做壞事。(貶義詞)
170、名噪一時(shí):名聲廣為傳揚(yáng)。(中性詞)
171、借箸代籌:引申為代人策劃。箸:筷子;籌:籌碼,引申為籌劃。
172、苦心孤詣:指煞費(fèi)心苦心地鉆研,到了別人達(dá)不到的境地。(褒義詞)
173、嘆為觀止:贊嘆所見(jiàn)的事物好到了極點(diǎn)。
174、高屋建瓴:比喻居高臨下,不可阻擋的形勢(shì)。
175、獨(dú)辟蹊徑:比喻處事有獨(dú)創(chuàng)性。
176、莫須有:形容故意捏造的罪名。
177、條分縷析:形容剖析得深入細(xì)致,有條有理。
178、危言危行:講正直的話,做正直的事。(褒義詞,汪要望文生義)
179、深文周納:定罪名很苛刻,想盡方法把無(wú)罪的人定成有罪。泛指不根據(jù)事實(shí)而牽強(qiáng)附會(huì)地妄加罪名。
180、暴虎馮河:比喻有勇無(wú)謀,冒險(xiǎn)行事。(貶義詞)
181、沐猴而冠:比喻裝扮得像個(gè)人物,但本質(zhì)不好。(貶義詞)
182、無(wú)獨(dú)有偶:雖然罕見(jiàn),但是不只一個(gè),竟然還有一個(gè)可以跟他配對(duì)。多用于貶義。
183、教猱升木:教猴子爬樹(shù),比喻教唆壞人做壞事。(貶義詞)
184、聳人聽(tīng)聞:指歪曲擔(dān)待無(wú)中生有的事實(shí),或是夸大事實(shí)、歪曲事實(shí)的言詞。
185、駭人聽(tīng)聞:指程度驚人的殘暴、慘毒、卑劣的事實(shí)(指壞人壞事)
186、相提并論:側(cè)重不分彼此,不分上下,重在“并”。
187、同日而語(yǔ):側(cè)重時(shí)間上的先后,重在“日”。多用于否定語(yǔ)氣。
188、不可理喻:只用于人,貶義詞。
189、不可思議:只用于事情或道理,中性詞。
190、一揮而就:多用于文學(xué)藝術(shù)(寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作文等)方面。
191、一蹴而就:多用于巨大工程,艱巨的任務(wù),偉大的事業(yè)方面。
192、無(wú)可非議:指沒(méi)有過(guò)錯(cuò),完美。
193、無(wú)可厚非:指略有過(guò)錯(cuò),較完美。
194、等量齊觀:多用于對(duì)待事物。
195、一視同仁:多用于看待事物。
196、不翼而飛:指具體的東西而言。
197、不脛而走:指一般消息而言。
198、不以為然:不認(rèn)為是對(duì)的,不能理解為“不放在心上或不屑一顧”。
199、耿耿于懷:形容有心事不能忘懷。不能理解為“對(duì)人懷恨于心”。
200、噤若寒蟬:形容不敢作聲。不能理解為“冷得不能出聲”。201、對(duì)簿公堂:指公堂上所審。不能理解為“告上法庭”。
202、哀而不傷:哀,悲哀:傷,妨害。原指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩(shī)歌、音樂(lè)優(yōu)雅,感情適度,也比喻做事情適中,沒(méi)有過(guò)于不及之處。
203、哀鴻遍野:哀鴻,哀鳴的大雁,比喻流離失所的農(nóng)民。比喻殘酷統(tǒng)治下到處都是呻吟不悲
號(hào)的農(nóng)民。
204、安時(shí)處順:安于常分,順其自然,形容滿足于現(xiàn)狀。
205、愛(ài)屋及烏:因?yàn)閻?ài)國(guó)那個(gè)人,而連帶愛(ài)護(hù)停留在屋上的烏鴉。比喻因?yàn)橄矏?ài)一個(gè)人而喜愛(ài)
跟他有關(guān)的人或物。
206、安貧樂(lè)道:安貧,安于貧困:樂(lè)道,以守道為樂(lè)。處于貧困境地,仍以守道為樂(lè)。這是儒
家提倡的態(tài)度。
207、安身立命:生活有著落,精神有所寄托。
208、安之若素:安,心安;之,文言代詞,代人或事;素,平常。對(duì)困窘的遭遇毫不在意,心
情平靜得跟往常一樣?,F(xiàn)在也指對(duì)錯(cuò)誤的言論和行為不聞不問(wèn),聽(tīng)之任之。(遇到不順利情況或
反常現(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待,毫不顧意。
209、按部就班:部、班,就是門(mén)類(lèi)、秩序、:就,歸于。原來(lái)指寫(xiě)文章結(jié)構(gòu)安排得當(dāng),造句、選
詞合乎規(guī)范。現(xiàn)在指按照一定的條理,遵循一定的程序做事。有時(shí)也指按老規(guī)矩辦事,缺乏闖勁。
210、暗渡陳倉(cāng):指稱(chēng)作戰(zhàn)時(shí)在正面迷惑敵人,在側(cè)面突然襲擊的策略;還用以比喻暗中進(jìn)行活
動(dòng)(多指男女不正常行徑)
211、黯然銷(xiāo)魂:黯然,心情沮喪的樣子,銷(xiāo)魂,靈魂離開(kāi)了軀殼。心情沮喪得好象失去靈魂。
形容極度的悲傷或愁苦。
212、嗷嗷待哺:嗷嗷,哀鳴聲;待,等待;哺,喂養(yǎng)。形容饑餓時(shí)急于求食的樣子,多用于形
容天災(zāi)人禍人民群眾受餓的慘狀。
213、百身何贖:百身,意為死一百次;何,怎么;贖,抵罪。意思為自身死一百次也換不過(guò)來(lái)。
比喻對(duì)死者極其沉痛的哀悼。
214、白駒過(guò)隙:原來(lái)指駿馬,后來(lái)指日影:隙,空隙。比喻時(shí)間過(guò)得飛快,像駿馬在細(xì)小的縫隙
前一閃而過(guò)(見(jiàn)于《莊子知北海游》)。
215、稗官野史:稗官,古代的小官,專(zhuān)給帝王述說(shuō)街談巷議、風(fēng)俗故事,后來(lái)稱(chēng)小說(shuō)為稗官;野
史,古代私家編撰的史書(shū)。泛稱(chēng)記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。
216、百無(wú)聊賴(lài):聊賴(lài),依賴(lài),精神上的依托。后來(lái)表示思想情感沒(méi)有依托,精神空虛無(wú)聊。
217、百足之蟲(chóng),死而不僵:原指馬陸這種蟲(chóng)子被切斷致死后仍然蠕動(dòng)的現(xiàn)象(《本草綱目馬陸》):弘景日:,?此蟲(chóng)甚多,寸寸斷之,亦便寸行。故《魯連子》云:“百足之蟲(chóng),死百不僵” ?)?,F(xiàn)用來(lái)比喻人或集團(tuán)雖己失敗,但其勢(shì)力和影響依然存在(多含貶義)。
218、班荊道故:班,輔開(kāi);荊,黃荊,一種灌木;道,談?wù)f;故,過(guò)去的事情。
用黃荊鋪,坐在上面談過(guò)去的事情。形容朋友途中相遇,共話舊情。
219、抱殘守缺:抱,堅(jiān)持不放。守住陳舊、殘破的東西,不肯放棄。原來(lái)比喻泥古守舊,現(xiàn)在比
喻思想保守,不肯接受新事物。也指保存雖有殘缺但仍有價(jià)值的古物。
220、抱薪救火:薪,柴。比喻用錯(cuò)誤的方法去消滅災(zāi)害,反而使災(zāi)害擴(kuò)大。
221、暴戾恣睢:暴庚,兇狠殘暴;恣睢,放縱,任意干壞事。(注意讀音)
222、暴殄天物:暴,損害糟蹋;殄,滅絕;天物,指草木、鳥(niǎo)獸等。原來(lái)指滅絕各種自然生物,后來(lái)泛指任意損害、糟蹋物品。
223、杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,自相驚擾。
224、百尺竿頭,更進(jìn)一步:百尺竿頭,百尺高的竿子,佛教用以比喻修養(yǎng)達(dá)到極高的境界。后來(lái)
泛用以鼓勵(lì)人們不要滿足于取得的成就,還要繼續(xù)努力,不斷前進(jìn)。
225、坂上走丸:坂,斜坡;走,快跑,指很快的滾動(dòng):丸,彈丸。形容形勢(shì)發(fā)展很快,就象斜坡上滾彈九一樣。
226、鞭辟入里:鞭辟,鞭策,激勵(lì);里,最里層。意思是要學(xué)得切實(shí)?,F(xiàn)在多用于形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟,讀bì(四聲)
227、陳言務(wù)去:陳言,陳舊的言辭;務(wù),務(wù)必,一定。陳舊的言辭一定要去掉,多指寫(xiě)作時(shí)排除陳舊的東西,努力創(chuàng)新。
228、畢其功于一役:畢,完成。一次戰(zhàn)役就完全成功或一下子把幾項(xiàng)任務(wù)都完成了。
229、閉門(mén)造車(chē):原來(lái)是按同一規(guī)格,關(guān)起門(mén)來(lái)造車(chē)子,用起來(lái)自然合轍。后人反其意用之,比喻
不問(wèn)客觀實(shí)際,不進(jìn)行調(diào)查研究,單憑主觀想象處理問(wèn)題。多含貶義。
230、敝帚千金:敝,破舊。自家的一把破掃帚,卻把它看得價(jià)值千金。比喻東西雖然不好,自己
卻非常珍視。注意“敝”的寫(xiě)法。
231、篳路藍(lán)縷:篳路,柴車(chē);藍(lán)縷,破衣服。駕著柴車(chē),穿著破衣服。后來(lái)形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。
232、別出機(jī)抒:機(jī)抒,織布機(jī),這里比喻作文的命意構(gòu)思。比喻寫(xiě)作不因襲前人,開(kāi)辟新路。
233、表里山河:內(nèi)有高山,外有黃河。比喻地勢(shì)險(xiǎn)要。
234、不逞之徒:不逞,不如意,欲望沒(méi)能滿足。以后就稱(chēng)犯法或搗亂鬧事的人為不逞之徒。
235、不齒于人類(lèi):齒,并列。
236、不經(jīng)之談:經(jīng)通常的道理;不經(jīng),不合道理。形容荒唐無(wú)根據(jù)的話。
237、不速之客:速,邀請(qǐng)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人,指意想不到的客人。
238、不肖子孫:不肖,不像,不賢。指不能繼承祖、父事業(yè)或違背祖、父遺志的子孫。
239、不一而足:足,充足,足夠。意思是不能因其一件事而滿足。后來(lái)指同類(lèi)的事物或情況很多,不止一件或不止出現(xiàn)一次。
240、不虞之事:虞,預(yù)料。沒(méi)有料想到的事。
241、不容置喙:置,安放; 喙,嘴。不許插嘴。
242、不修邊幅:邊幅,本指布帛的邊緣,比喻儀表、衣著、生活作風(fēng)。原來(lái)形容為人不拘小節(jié),后來(lái)形容不注意衣著、容貌的整潔。
243、不易之論:易,更改。完全正確,不可更改的言論。
244、步人后塵:后塵,走路時(shí)后面揚(yáng)起的塵土。跟在別人后面走。比喻追隨、模仿別人,走上別
人走過(guò)的老路。
245、不稂不莠:根,狠尾草;萎,狗尾草。根莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或沒(méi)有出息。
246、滄海橫流:滄海,指大海;橫流,指水向四方奔流。比喻政治混亂,社會(huì)動(dòng)蕩不安。
247、滄海桑田:大海變作桑田,桑田變作大海。比喻世界變化很大。
248、草菅人命:草營(yíng),野草。把人命看得跟野草一樣。指反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)輕視人命,任意殺戮。
249、城下之盟:因敵人兵臨城下,而被迫簽定的屈辱性的條約。
250、嘗鼎一臠:品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據(jù)部分可以推知全
體。
251、出類(lèi)拔萃:出,超過(guò);類(lèi),同類(lèi);拔,超出,蘋(píng),草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。
252、從善如登:表示做好事很不容易。
253、滄海一粟:大海中的一粒谷子,表示非常的渺小。
254、滄海遺珠:大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒(méi)人才或被埋沒(méi)的人才。
255、贍宮折桂:瞻宮,月宮;折桂,指人考中進(jìn)士。舊時(shí)指人登科。
256、膛目結(jié)舌:瞪著眼睛說(shuō)不出話。形容窘迫或驚呆的樣子。
257、城門(mén)失火,殃及池魚(yú):殃,災(zāi)禍;池,護(hù)城河。比喻無(wú)緣無(wú)故受連累。
258、良莠不齊:良 善良,指好人; 莠,惡草,比喻壞人。指好人壞人都有,夾雜在一起。(莠:狗尾草,比喻品質(zhì)壞的人)。
259、誠(chéng)惶誠(chéng)恐:惶,害怕。原來(lái)是封建臣子對(duì)君王上奏的套語(yǔ),表示尊敬、服從、又恐懼不安?,F(xiàn)在用來(lái)形容 尊敬、服從或不安的樣子。帶有貶義。
260、魑魅魍魎:傳說(shuō)中的妖怪,現(xiàn)在用來(lái)比喻各種各樣的壞人。
261、充耳不聞:充,堵塞。塞住耳朵不聽(tīng)。形容存心不聽(tīng)別人的話。
262、抽薪止沸:抽去鍋下的柴草來(lái)停止鍋里開(kāi)水的沸騰,比喻從根本上解決問(wèn)題。同釜底抽薪(揚(yáng)湯止沸:比喻方法不徹底。)
263、出水鞭蓉:原來(lái)比喻詩(shī)歌寫(xiě)得清新,后來(lái)比喻女性的美麗。
264、晨鐘暮鼓:寺院里早晚用來(lái)報(bào)時(shí)的鐘鼓。后用來(lái)形容僧尼孤寂的生活,也有來(lái)比喻讓人警醒的語(yǔ)言。
265、礎(chǔ)潤(rùn)知雨:屋的基石??吹交瘽駶?rùn)就知道要下雨。比喻任何事物的發(fā)生都是有征兆的。
266、吹毛求疵:求,尋找;疵,小毛病。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。
267、春風(fēng)化雨:能長(zhǎng)養(yǎng)萬(wàn)物的風(fēng)和雨。后用來(lái)指良好教育的普遍深入。也常用來(lái)稱(chēng)頌師長(zhǎng)的教誨。
268、春秋筆法:孔丘修訂《春秋》語(yǔ)句中含有褒貶。后人指文筆曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”。
269、蹉跎歲月:蹉跎,時(shí)間白白過(guò)去。形容虛度光陰。
270、錯(cuò)彩鏤金:錯(cuò),涂飾;摟,刻。涂繪五彩,雕刻金銀,裝飾的十分工麗。形容文學(xué)作品詞匯絢爛。
271、大而無(wú)當(dāng):雖然很大,但不實(shí)用。
272、大放厥詞:厥,其,代詞,他的。一在指大發(fā)議論,多是貶義。
273、椎心泣血:椎心,捶打胸脯;泣血,悲發(fā)得哭不出聲音,就象眼睛中要流淚一樣。形容悲痛到了極點(diǎn)。
274、唇亡齒寒:嘴唇?jīng)]有了,牙齒就會(huì)感到寒冷。比喻關(guān)系密切,互相依存
275、得魚(yú)忘筌:比喻達(dá)到目的后忘恩負(fù)義,背棄根本。
276、大腹便便:腹,肚子;便便,肥大的樣子。肚子肥大,多形容孕婦和剝削者。
277、大相徑庭:徑庭,相差很大。形容彼此相去很遠(yuǎn)。
278、大巧若拙:真正靈巧的人,不自己炫耀,表面好象很笨拙。讀音zhuol
279、待價(jià)而沽:沽,出賣(mài)。等待高價(jià)出售。舊時(shí)比喻某些人等待時(shí)機(jī)出來(lái)作官。
280、戴月披星:形容早出歸,也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。
281、大方之家:指見(jiàn)多識(shí)廣,懂得大道理的人。
282、洞若觀火:形容觀察事物極其分明,就像看火一樣。
283、大快人心:使人們的心里非常痛快。常用以指壞人壞事受到應(yīng)得的懲罰或打擊。
284、彈精竭慮:耗盡精力,費(fèi)盡心思。竭,用盡;慮,思索。
285、多事之秋:秋,年歲,時(shí)候。事變很多的時(shí)期。形容國(guó)家不安定
286、咄咄逼人:咄咄,使人驚懼的聲音。原來(lái)形容說(shuō)話傷人,令人難受?,F(xiàn)在形容氣墊洶洶,盛氣凌人。也指形勢(shì)發(fā)展很快,促使人努力趕上。
287:咄咄怪事:咄咄,嘆詞,表示驚詫。用來(lái)形容使人驚訝的怪事。
288、豆寇年華:舊時(shí)指女子十三、四歲為豆寇年華。
289、燈紅酒綠:形容尋歡作樂(lè)的腐化生活?,F(xiàn)多用貶義
290:道貌岸然:道貌,正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌;岸然,嚴(yán)肅不易接近的樣子。形容外貌嚴(yán)肅正經(jīng),現(xiàn)多用于貶義。
291、斷鶴續(xù)鳧:截短鶴的長(zhǎng)腿,續(xù)接野鴨的短腿。比喻強(qiáng)行違反自然規(guī)律辦事。
292:道路以目:舊形容社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治者的暴虐。
293、爾虞我詐:爾,你;虞,欺騙;你欺騙我,我欺騙你。彼此互相玩弄手段。
294、耳鬃斯磨:鬃,面頰兩邊的頭發(fā);斯,互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛(ài)。
295:惡衣惡食:粗劣的衣食。
296、發(fā)憤圖強(qiáng):發(fā)憤,下定決心努力。圖,謀求。下定決心,努力謀求強(qiáng)盛。
297、發(fā)聾振聵:聵,耳聾。發(fā)出很大的聲響,使耳聾失也能聽(tīng)見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人。也作振聾發(fā)聵。
298、發(fā)指毗裂:發(fā)指,頭發(fā)向上直豎;毗裂,眼眶睜得開(kāi)裂。形容憤怒到了極點(diǎn)。
299、翻然(幡然)悔悟:翻(幡)然,大轉(zhuǎn)變的樣子。形容很快悔改醒悟。
300、翻云覆雨:比喻耍手段,弄權(quán)術(shù),反復(fù)無(wú)常。
301、防微杜漸:微,細(xì)小,指事物的苗頭;杜,杜構(gòu),堵塞;漸,事物的開(kāi)端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時(shí)候就加以制止,不使其發(fā)展。
第五篇:2015江西政法干警行測(cè)指導(dǎo):五招快速巧解言語(yǔ)理解
中公教育.給人改變未來(lái)的力量
2015江西政法干警行測(cè)指導(dǎo):五招快速巧解言語(yǔ)理解
隨著2014年政法干警的落幕,打算參加2015年江西政法干警考試的考生們要積極起來(lái)了,想順利通過(guò)政法干警考試,前期的備考階段則是十分重要的,尤其言語(yǔ)理解,在政法干警行測(cè)考試中占有舉足輕重的地位,所以掌握言語(yǔ)理解的解題技巧是非常重要的,接下來(lái),江西政法干警考試網(wǎng)就為大家分享巧解言語(yǔ)理解的五招快速解題技巧。方法一 聯(lián)系上下文
在詞句理解型題目中,所考查的詞語(yǔ)或句子的含義常常是對(duì)其本身的含義進(jìn)行引申,或是臨時(shí)被賦予更為深刻的含義,這時(shí)必須將詞語(yǔ)或句子放至整個(gè)文段中,聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析?!纠}】中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)的現(xiàn)狀,使得對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上仍是投資,沒(méi)有盈利。不過(guò),外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并沒(méi)有失掉信心。雖然中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣,而這個(gè)“硬幣”的另一面是中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低,中國(guó)內(nèi)地的個(gè)人消費(fèi)信用市場(chǎng)才剛剛開(kāi)始發(fā)展,這對(duì)外資銀行是極具吸引力的。
這段文字中的“硬幣”指代的是()。A.中國(guó)銀行業(yè) B.中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)
C.中國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣 D.中國(guó)居民的經(jīng)濟(jì)狀況
中公教育.給人改變未來(lái)的力量
解析:題干要求找出“硬幣”一詞指代的內(nèi)容,需聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷。根據(jù)“硬幣”所在的句子可知,“硬幣”的一面是“中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣”,另一面是“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”。再往前看,具有兩面性的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”,一面是對(duì)中國(guó)銀行業(yè)投入巨資的西方銀行在信用卡業(yè)務(wù)上還未盈利,另一面是外資銀行對(duì)中國(guó)信用卡市場(chǎng)并未失去信心。正是“中國(guó)的消費(fèi)者沒(méi)有透支消費(fèi)的習(xí)慣”,所以外資銀行的信用卡業(yè)務(wù)暫未盈利,也因“中國(guó)居民的個(gè)人負(fù)債率很低”,所以外資銀行信心未失。綜上,可知“硬幣”指的是“中國(guó)消費(fèi)信貸市場(chǎng)”,即B項(xiàng)為正確答案。方法二 劃分層次
這里的層次包含兩個(gè)方面:一是句子結(jié)構(gòu),二是句間關(guān)系。劃分句子結(jié)構(gòu)有助于對(duì)句子的理解,同時(shí)也往往是理解重要詞語(yǔ)的關(guān)鍵。一般而言,劃分句子結(jié)構(gòu)只要抓住主謂賓即可。有些題目不需要仔細(xì)劃分句子層次,只需理清各分句間的關(guān)系,就可以迅速得出答案。
【例題1】 無(wú)論什么文章,一旦選進(jìn)語(yǔ)文教材,就不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品,而是整個(gè)教材系統(tǒng)中一個(gè)有機(jī)組成部分,是“基本功訓(xùn)練的憑借”?!盎竟τ?xùn)練的憑借”是()。
A.收入語(yǔ)文教材中的各類(lèi)作品 B.那些保持原來(lái)意義、獨(dú)立存在 中公教育.給人改變未來(lái)的力量 的作品
C.整個(gè)教材系統(tǒng)中的一個(gè)有機(jī)組成部分 D.那些不再是原來(lái)意義上的、獨(dú)立存在的作品
解析:題干是一個(gè)復(fù)句,抓住句子的謂語(yǔ),句子的層次為:“……不再是……而是……是……”。三個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞為并列關(guān)系。也就是說(shuō),作為最后一個(gè) “是”的賓語(yǔ),“基本功訓(xùn)練的憑借”與“不再是”、“而是”的賓語(yǔ)是并列關(guān)系,而非主賓關(guān)系。由此可以很快排除作“不再是”、“而是”賓語(yǔ)的B、C、D三項(xiàng)。答案為A。
【例題2】 農(nóng)村文化是一套處境化的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)體系,它由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定,無(wú)論如何“先進(jìn)的”文化從外面輸入到這樣的社會(huì)也是脫離實(shí)際的。
對(duì)這段話中“處境化”含義的理解,以下最準(zhǔn)確的是()。A.與農(nóng)村各地生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)的 B.適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際發(fā)展變化的
C.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系、相融合的 D.與先進(jìn)文化發(fā)展相適應(yīng)的
解析:要理解“處境化”需聯(lián)系上下文。分析可知,第二分句是對(duì)第一分句的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。由此可知,“處境化”指的是“由該社會(huì)的生產(chǎn)和生活條件所決定”。四個(gè)選項(xiàng)中,A項(xiàng)與之最相符。
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方法三 分析修辭手法
在詞句理解型題目中,有些詞語(yǔ)或句子會(huì)運(yùn)用修辭手法。在這種情況下,結(jié)合修辭手法的特點(diǎn)更容易理解詞句的含義?!纠}1】華盛頓國(guó)立氣象研究所的墻上有這么一句話:“當(dāng)我們做對(duì)了,沒(méi)有人會(huì)記得;當(dāng)我們做錯(cuò)了,沒(méi)有人會(huì)忘記。氣象研究所的墻上寫(xiě)這句話的目的是()。A.希望人們多理解氣象工作的困難和苦衷 B.督促員工致力于杜絕工作中的任何差錯(cuò) C.勸勉員工甘于默默無(wú)聞、不計(jì)個(gè)人名利 D.突出氣象研究工作本身所具有的特殊性
解析:題干中那句話采用了對(duì)比手法,強(qiáng)調(diào)的是后半句“當(dāng)我們做錯(cuò)了,沒(méi)有人會(huì)忘記”,意在告誡、督促員工在氣象預(yù)報(bào)工作上要認(rèn)真負(fù)責(zé),避免出現(xiàn)任何差錯(cuò)。故本題答案為B。
【例題2】人口的激增,讓地球的糧食供應(yīng)面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),有科學(xué)家預(yù)計(jì),到2050年,需要增加70%的耕地,人類(lèi)才能養(yǎng)活自己。但地球上根本沒(méi)有這么多可增加的耕地。于是,科學(xué)家轉(zhuǎn)向海洋求助:在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú),可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。我們可以大膽地預(yù)計(jì),人類(lèi)食物的藍(lán)色革命即將拉開(kāi)序幕。
根據(jù)這段文字,“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指()。
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A.對(duì)海洋產(chǎn)品進(jìn)行深度加工,提高其利用率 B.海水養(yǎng)殖業(yè)將逐漸取代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位 C.加大深海養(yǎng)殖的力度,彌補(bǔ)近海養(yǎng)殖的不足 D.海洋魚(yú)類(lèi)資源將在人類(lèi)食物結(jié)構(gòu)中占較大比重
解析:聯(lián)系上下文可知,“人類(lèi)食物的藍(lán)色革命”是指:在遠(yuǎn)離海岸的開(kāi)闊海域中養(yǎng)魚(yú),可以給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。把握兩個(gè)要點(diǎn),一是“魚(yú)”,二是 “給人類(lèi)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)”,四個(gè)選項(xiàng)中包含了這兩點(diǎn)的只有D。另外,本題中的“藍(lán)色革命”明顯是使用了修辭手法,其中,“藍(lán)色”是借代,由它最易聯(lián)想到海洋;“革命”是一種比喻的說(shuō)法,指的變化很大。綜合這兩點(diǎn)可知,D項(xiàng)為正確答案。方法四 注意特殊標(biāo)點(diǎn)
有些標(biāo)點(diǎn)本身具有一定的提示作用,能夠幫助我們?cè)谖亩沃姓业皆~語(yǔ)或句子的準(zhǔn)確含義。尤其當(dāng)文段中出現(xiàn)冒號(hào)和破折號(hào)這兩種特殊符號(hào)時(shí),我們要注意分析它們所起的作用。一般而言,冒號(hào)、破折號(hào)在句中多起注釋作用,其后的內(nèi)容是解釋說(shuō)明的內(nèi)容?!纠}】 我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為詞典的編纂者不對(duì),他們對(duì)詞匯的用法做出改動(dòng)不會(huì)是隨意的,想必經(jīng)過(guò)了認(rèn)真的研究推敲。不過(guò),詞典編纂者不能忽視一個(gè)基本事實(shí)以及由此衍生的基本要求:語(yǔ)言文字是廣大人民群眾共同使用的,具有極為廣泛的社會(huì)性,因此語(yǔ)言文字的規(guī)范工作不能在象牙塔里進(jìn)行,而一定要走
中公教育.給人改變未來(lái)的力量
群眾路線。
這段話的“基本要求”指的是()。A.詞典編纂者不能對(duì)詞匯的用法隨意改動(dòng) B.詞典編纂者應(yīng)該熟悉詞典編纂的具體過(guò)程 C.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作要為廣大人民群眾服務(wù) D.語(yǔ)言文字的規(guī)范工作應(yīng)由廣大人民群眾來(lái)決定
解析:通讀文段可知,冒號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)“基本要求”的具體解釋。冒號(hào)后面的內(nèi)容重點(diǎn)說(shuō)明的是語(yǔ)言文字的規(guī)范工作一定要走群眾路線,C項(xiàng)表述與此一致,為正確答案。方法四 理解代詞適用就近原則
理解代詞的指代義尤其要注意聯(lián)系上下文,注意運(yùn)用就近原則。代詞的出現(xiàn),往往是在所指代的事物、人物之后,因此代詞的指代對(duì)象一般在上文。故理解代詞指代義時(shí),一般從上句開(kāi)始尋找,并依循由近及遠(yuǎn)的規(guī)律,遵從就近選擇的原則。
【例題】 由于人為活動(dòng)的破壞和自然因素的制約,多年得不到回補(bǔ),水土流失日益嚴(yán)重。目前還沒(méi)有找到合適的循環(huán)方法,土地的將來(lái)很值得人們持續(xù)的關(guān)注。改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣并非一日可成,況且主要的是要改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式,這需要生產(chǎn)力的提高,顯然不可能一蹴而就。文中的“這”指代的是()。
A.人們的持續(xù)關(guān)注 B.改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣
中公教育.給人改變未來(lái)的力量
C.改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式 D.找到適合的循環(huán)辦法
解析:此題答案為C。就近找答案。與“這”最近的是“改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式”,C項(xiàng)與此相符,即為正確答案。