第一篇：胸外科練習(xí)題(部分)

胸外科練習(xí)題

如有與教材內(nèi)容相沖突，以教材為準(zhǔn)！

聯(lián)系老師：附屬醫(yī)院

陳柏慶 ***

E-mail：chenbaiqing@usx.edu.cn 第二十六章 胸部損傷

一、選擇題

1、閉合性胸部損傷可引起

A、心肌挫傷、裂傷 B、心包腔內(nèi)出血 C、心功能不全

D、心包填塞 E、以上均可發(fā)生

2、胸部損傷造成呼吸困難的原因?yàn)?/p>

A、血?dú)庑厮路挝?B、分泌物等阻塞所致肺不張 C、疼痛所致胸部活動(dòng)受限

D、反常呼吸或肺挫傷后的肺出血、淤血及水腫

E、以上都是

3、關(guān)于胸部穿透?jìng)?，下列描述正確的是

A、常見(jiàn)于撞擊、擠壓等原因所致 B、皮膚有傷口

C、胸膜屏障完整性受到破壞

D、不易合并感染 E、不易合并內(nèi)臟傷

4、根據(jù)胸部創(chuàng)傷分類(lèi)，下列屬于開(kāi)放性損傷的是

A、胸部皮膚有傷口，肺壓縮40% B、氣胸伴皮下氣腫

C、肋骨骨折并氣胸 D、肋骨骨折并血胸 E、心包填塞

5、閉合性肋骨骨折時(shí)，下列哪項(xiàng)說(shuō)明肺或支氣管肯定有損傷

A、傷側(cè)呼吸音減低 B、傷側(cè)肺有羅音 C、傷側(cè)胸內(nèi)劇痛

D、傷側(cè)皮下氣腫 E、傷側(cè)胸膜腔積液

6、多根多處肋骨骨折導(dǎo)致呼吸衰竭的主要原因是

A、劇痛不敢呼吸 B、反常呼吸運(yùn)動(dòng) C、肺不張

D、縱隔擺動(dòng) E、繼發(fā)肺部感染

7、在胸外傷治療中，氣管內(nèi)插管進(jìn)行正壓輔助呼吸，可應(yīng)用于

A、張力性氣胸 B、閉合性氣胸 C、血胸

D、血心包 E、多根多處肋骨骨折

8、嚴(yán)重多根多處肋骨骨折的緊急處理是

A、氣管插管正壓呼吸 B、切開(kāi)內(nèi)固定胸腔閉式引流

C、胸壁加壓包扎 D、胸壁牽引 E、給氧、輸血

9、開(kāi)放性氣胸主要病理生理變化是

A、胸壁反常呼吸運(yùn)動(dòng) B、吸氣時(shí)縱隔向傷側(cè)偏移

C、呼氣時(shí)縱隔向健側(cè)偏移 D、呼吸時(shí)縱隔左右擺動(dòng)

E、縱隔持續(xù)向健側(cè)偏移

10、張力性氣胸最主要的診斷依據(jù)是

A、呼吸困難 B、皮下氣腫 C、氣管移向健側(cè)

D、肺萎陷 E、胸穿時(shí)，針芯自動(dòng)被推出

11、關(guān)于閉合性氣胸，下列描述正確的是

A、均無(wú)縱隔移位 B、無(wú)皮下氣腫 C、一般無(wú)臨床癥狀

D、氣胸的體征不明顯 E、癥狀與體征取決于氣胸量的多少

12、張力性氣胸產(chǎn)生嚴(yán)重呼吸困難最主要是由于

A、健側(cè)肺受壓 B、傷側(cè)肺受壓 C、傷側(cè)及健側(cè)肺均受壓

D、肺彌散功能障礙 E、疼痛抑制呼吸

13、中等量的外傷性血胸，治療原則是

A、胸腔閉式引流術(shù) B、反復(fù)多次穿刺 C、抗感染治療

D、輸血補(bǔ)液 E、止血?jiǎng)?/p>

14、血胸治療中，下列哪項(xiàng)是正確的

A、多發(fā)性肋骨骨折伴有血胸，穿刺抽出血液不凝，應(yīng)緊急剖胸手術(shù)

B、胸部刀刺傷引起開(kāi)放性血?dú)庑?，由于易合并感染膿胸，所以?yīng)開(kāi)胸充分沖洗

C、凝固性血胸不需要手術(shù)

D、損傷性血胸，伴有氣 胸的應(yīng)緊急開(kāi)胸探查

E、非進(jìn)行性血胸，應(yīng)首選胸腔穿刺治療

15、臨床上診斷進(jìn)行性血胸，下列哪項(xiàng)意義最大

A、胸膜腔積血量>1000ml B、胸壁傷口流血不止

C、經(jīng)輸血、補(bǔ)液血壓回升后又下降

D、胸部X線檢查見(jiàn)大片陰影 E、胸穿抽出血液不凝固

17、創(chuàng)傷性窒息的特征是

A、廣泛皮下氣腫 B、泡沫樣血痰 C、頸靜脈怒張

D、面部、眼結(jié)膜、上胸部淤血 E、呼吸時(shí)喘鳴音

18、某患者因胸部被重物擠壓傷后出現(xiàn)顏面部、上肢和上胸部皮膚淤血伴點(diǎn)狀出血，球結(jié)膜出血，下列最可能的診斷是

A、創(chuàng)傷性窒息 B、肋骨骨折 C、氣胸

D、血胸 E、心包填塞

19、關(guān)于心包壓塞的癥狀，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A、頸靜脈怒張 B、心尖搏動(dòng)彌散 C、心音遙遠(yuǎn)

D、奇脈 E、X線顯示心臟各弓平直

20、左前胸第4肋間鎖骨中線內(nèi)側(cè)被刺傷，傷后有傷口溢血，血壓下降至80/60mmHg，脈快、氣促、心前區(qū)心搏減弱，頸靜脈怒張，應(yīng)診斷為

A、張力性氣胸 B、損傷性窒息 C、心臟刺傷、心包壓塞

D、血?dú)庑?E、休克

患者18歲，男性，左腋后線第8肋間刀刺傷3小時(shí)，面色蒼白，胸腹部劇烈疼痛，呼吸困難，出冷汗。

21、首先應(yīng)考慮的診斷為

A、創(chuàng)傷性血胸 B、創(chuàng)傷性氣胸 C、腹腔空腔臟器破裂

D、腹腔實(shí)質(zhì)臟器破裂 E、胸腹聯(lián)合傷

體檢發(fā)現(xiàn)：心率：116次/分，血壓：76/48mmHg，左下肺扣診濁音，呼吸音消失，左上腹壓痛明顯。

22、為進(jìn)一步明確診斷應(yīng)首先進(jìn)行下列哪項(xiàng)檢查

A、左側(cè)胸膜腔穿刺 B、腹膜腔穿刺 C、胸部X線片

D、腹部X線片 E、左胸腔穿刺+腹腔穿刺

左胸腔穿刺抽出少量氣體和渾濁的胃內(nèi)容物，左下腹穿刺抽出暗紅色不凝固液體，目前該病人最可能的診斷是

23、A、創(chuàng)傷性氣胸+脾破裂 B、脾破裂+胃穿孔

C、創(chuàng)傷性氣胸+脾破裂+胃穿孔

D、創(chuàng)傷性氣胸+脾破裂+胃穿孔+隔肌破裂

E、創(chuàng)傷性血?dú)庑?胃穿孔

24、某患者，男，28歲，右前胸部被撞，胸片示右4—8多根多處肋骨骨 折

合并血?dú)庑?，胸腔閉式引流連續(xù)3小時(shí)每小時(shí)引流血液250ml，肋骨折首選的固定方法為

A、加壓包扎 B、手術(shù)內(nèi)固定 C、呼吸機(jī)輔助呼吸

D、絕對(duì)臥床休息 E、牽引固定

二、名詞解釋

1、閉合性胸部損傷

2、開(kāi)放性胸部損傷

3、連枷胸

4、反常呼吸運(yùn)動(dòng)

5、開(kāi)放性氣胸

6、張力性氣胸

7、凝固性血胸

8、創(chuàng)傷性窒息

9、肺爆震傷

10、心臟壓塞征

11、BeeK三聯(lián)征

三、簡(jiǎn)答題

1、試述胸部損傷的剖胸探查指征。

2、簡(jiǎn)述反常呼吸運(yùn)動(dòng)的病理生理。

3、試述多根多處肋骨骨折的治療。

4、試述開(kāi)放性氣胸的病理生理和急救處理。

5、試述張力性氣胸的病理生理和急救處理。

6、閉式胸腔引流術(shù)的適應(yīng)癥有哪些？

7、簡(jiǎn)述血胸的來(lái)源。

8、簡(jiǎn)述損傷性血胸的病理生理。

9、試述進(jìn)行性血胸的判斷。

10、試述心包壓塞的臨床表現(xiàn)和體征。

11、胸腹聯(lián)合傷的診斷和治療。

第二十九章 肺部疾病

一、選擇題

1、下列肺癌的病理中，哪項(xiàng)是正確的 A、肺癌中肺泡細(xì)胞癌最常見(jiàn)

B、起源于肺葉支氣管以下的肺癌稱(chēng)為周?chē)头伟?C、腺癌發(fā)生率比鱗癌低，但在各型肺癌中預(yù)后最差

D、未分化癌中大細(xì)胞癌最常見(jiàn)，一般屬周?chē)头伟?/p>

E、鱗癌、未分化癌對(duì)放射和化學(xué)療法較敏感

2、下列肺癌的病理中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 A、細(xì)支氣管腺癌就是肺癌腺癌型

B、多數(shù)鱗癌或未分化癌是屬于中央型肺癌 C、在各型肺癌中女性較多的有腺癌、肺泡細(xì)胞癌 D、腺癌型肺癌血行轉(zhuǎn)移多見(jiàn)

E、肺癌侵及胸壁或膈肌時(shí)，可向腋下、上腹部主動(dòng)脈旁淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移。

3、下列哪種X線所見(jiàn)為肺癌

A、多房性空洞 B、厚壁偏心性空洞，內(nèi)壁凹凸不平

C、圓形薄壁空洞，并有液平面

D、上葉空洞、空洞周?chē)欣w維化病變

E、圓形陰影，頂部有月形透明區(qū)

4、早期支氣管肺癌，首選的治療方法為

A、藥物治療、化學(xué)療法、中醫(yī)中藥治療 B、早期手術(shù)切除 C、健康情況好者，采用放射治療 D、各種免疫療法 E、采用非手術(shù)綜合療法

5、肺癌病人發(fā)生H orner綜合征是由于

A、腫瘤壓迫臂叢神經(jīng) B、腫瘤壓迫膈神經(jīng) C、腫瘤壓迫上腔靜脈 D、腫瘤壓迫喉返神經(jīng) E、腫瘤壓迫頸交感神經(jīng)

6、中央型肺癌最常見(jiàn)的癥狀為

A、反復(fù)大咯血 B、刺激性咳嗽 C、發(fā)熱 D、氣短 E、胸痛

7、肺癌的病理類(lèi)型及部位特點(diǎn)是

A、鱗癌為周?chē)突蛑醒胄?B、腺癌多為周?chē)?/p>

C、小細(xì)胞癌一般為周?chē)?D、細(xì)支氣管肺泡細(xì)胞癌多位于肺門(mén) E、大細(xì)胞癌多起源于小支氣管

8、下列發(fā)生率最高的肺癌是

A、小細(xì)胞癌 B、腺癌 C、鱗癌 D、大細(xì)胞癌 E、混合型肺癌

9、Pancost瘤常伴有

A、痰中帶血 B、聲嘶 C、Cushing綜合征 D、Horner綜合征 E、持續(xù)性劇烈胸痛

10、晚期肺癌病例X線檢查?？煽吹降恼飨笫?A、肺不張 B、阻塞性肺炎 C、癌性空洞 D、胸膜腔積液或骨破壞 E、肺門(mén)腫塊

11、彌漫型細(xì)支氣管肺泡癌X線的典型表現(xiàn)為

A、多有空洞 B、常伴肺不張 C、與周?chē)头伟┫嗨?D、類(lèi)似支氣管肺炎 E、常伴胸腔積液

12、關(guān)于胸部CT檢查對(duì)肺癌的診斷意義，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 A、可明確肺癌細(xì)胞學(xué)類(lèi)型 B、明確縱隔淋巴結(jié)有無(wú)轉(zhuǎn)移 C、可發(fā)現(xiàn)X線檢查隱藏區(qū)的早期病變 D、有助于制定治療方案

E、對(duì)腫塊密度分辯率高

13、關(guān)于肺癌，下列哪項(xiàng)是正確的

A、鱗癌對(duì)放療和化療不敏感 B、鱗癌通常首先經(jīng)血行轉(zhuǎn)移

C、腺癌在晚期才發(fā)生血行轉(zhuǎn)移 D、未分化癌對(duì)放療和化療較敏感 E、未分化癌淋巴和血行轉(zhuǎn)移較晚

14、關(guān)于肺癌，下列哪項(xiàng)是正確的

A、鱗癌發(fā)生血行轉(zhuǎn)移較早 B、腺癌發(fā)生血行轉(zhuǎn)移較晚 C、肺泡細(xì)胞癌分化程度低，早期即可發(fā)生淋巴轉(zhuǎn)移

D、燕麥細(xì)胞癌常在早期就出現(xiàn)淋巴轉(zhuǎn)移

E、淋巴轉(zhuǎn)移只發(fā)生在肺癌同側(cè)

15、肺癌病人的手術(shù)治療是指

A、肺楔形切除術(shù) B、肺段切除術(shù) C、肺葉切除術(shù) D、肺葉切除+肺萎陷療法 E、肺葉切除+淋巴結(jié)清掃術(shù)

16、早期小細(xì)胞癌治療選擇

A、手術(shù)治療+化療 B、手術(shù)治療+放療 C、放療+化療 D、放射療法 E、化學(xué)療法

17、男，58歲，纖支鏡檢查示“右上葉支氣管開(kāi)口內(nèi)有菜花樣新生物”，病理檢查證實(shí)鱗癌，CT示肺門(mén)淋巴結(jié)腫大，肺功能測(cè)定示輕度通氣功能減退，心功能尚正常，應(yīng)以哪種手術(shù)方式最適宜

A、右上肺切除+淋巴清掃 B、右全肺切除+淋巴清掃 C、右上葉袖狀肺葉切除術(shù)+淋巴清掃

D、右上葉切除+右中葉切除+淋巴清掃

E、擴(kuò)大性肺葉切除

18、男，60歲，發(fā)現(xiàn)左肺門(mén)區(qū)腫塊5個(gè)月，近1個(gè)月出現(xiàn)聲嘶，吞咽困難，痰液細(xì)胞學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)鱗癌細(xì)胞，治療選擇應(yīng)是

A、手術(shù)治療 B、化學(xué)療法 C、放射療法 D、中醫(yī)中藥

E、免疫療法

19、男，50歲，20年前曾患肺結(jié)核，近3個(gè)月來(lái)刺激性咳嗽，痰中帶血絲，伴右胸痛、發(fā)熱，X片示右上肺3*2.5cm塊影，邊緣模糊，痰液找癌細(xì)胞三次均為陰性。應(yīng)考慮診斷為

A、肺結(jié)核 B、肺囊腫 C、肺良性腫瘤 D、肺化膿癥 E、肺癌 20、男，54歲，胸部CT示右下肺3.5cm直徑不規(guī)則，高密度腫塊陰影，同側(cè)肺門(mén)1cm淋巴結(jié)腫大，見(jiàn)鱗癌細(xì)胞，腦CT和腹部B超無(wú)異常發(fā)現(xiàn)，兩側(cè)鎖骨上未及腫大淋巴結(jié)，下列哪項(xiàng)TNM分期是正確的

A、T1NOMO B、T2NOMO C、T2N1MO D、T2N2MO E、T3N2MO

21、支氣管擴(kuò)張行外科手術(shù)的禁忌證應(yīng)除外 A、一般情況差，合并心、肝、腎功能不全者

B、雙側(cè)廣泛支氣管擴(kuò)張，心肺功能均有明顯損害者

C、合并肺氣腫、哮喘或有肺心病的老年病人 D、支氣管擴(kuò)張病變范圍超過(guò)一個(gè)肺葉者 E、支氣管擴(kuò)張合并急性感染，未得到有效控制者

22、肺結(jié)核病人行肺切除術(shù)的適應(yīng)證應(yīng)除外

A、空洞型肺結(jié)核 B、結(jié)核性支氣管狹窄及支氣管擴(kuò)張

C、浸潤(rùn)型肺結(jié)核 D、一側(cè)毀損肺 E結(jié)核球直徑在2cm以上者

23、肺癌病人的手術(shù)禁忌證應(yīng)除外

A、癌腫超過(guò)一個(gè)肺葉以上 B、肺門(mén)縱隔淋巴結(jié)廣泛轉(zhuǎn)移

C、遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移 D、胸外淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移

E、心、肺、肝、腎功能障礙，全身情況差者

24、臨床上支氣管擴(kuò)張最可靠的檢查方法是

A、胸部平片 B、支氣管斷層 C、支氣管鏡檢 D、支氣管造影 E、以上都不是

男性，61歲，有肺結(jié)核病史，刺激性咳嗽伴血痰1個(gè)月，右胸背部有時(shí)疼痛不適。X線胸片示：右肺上葉不張，一般情況尚可

25、為確診采取哪些檢查方法最佳

A、痰找抗酸桿菌，痰找癌細(xì)胞 B、支氣管鏡檢查，縱隔鏡檢查 C、胸部CT檢查，支氣管鏡檢查 D、胸部CT檢查，經(jīng)胸壁穿刺活檢 E、痰找癌細(xì)胞，放射性核素掃描

26、若確診為肺癌，對(duì)預(yù)后影響最大的因素是

A、腫物巨大 B、屬中央型肺癌 C、已發(fā)現(xiàn)縱隔轉(zhuǎn)移 D、出現(xiàn)骨關(guān)節(jié)病綜合征 E、屬小細(xì)胞肺癌

27、若確診為鱗癌，并估計(jì)腫塊尚有可能切除，治療方案宜選擇 A、化學(xué)療法 B、放射療法 C、右上肺葉切除+淋巴結(jié)清掃術(shù) D、肺楔形切除術(shù) E、肺段切除術(shù)

女性，30歲，幼年時(shí)患支氣管肺炎后經(jīng)常感冒發(fā)熱，反復(fù)咳嗽。近3年來(lái)，有時(shí)咳嗽伴有咯血，量不多，經(jīng)抗感染和止血治療后癥狀消失。X線胸片示右下肺段紋理明顯增多增粗，未見(jiàn)塊影。

28、該病人最可能的診斷是

一、選擇題

1、下列哪項(xiàng)是早期食管癌的癥狀

A、進(jìn)行性咽下困難 B、進(jìn)食時(shí)心窩部或胸骨后燒灼樣疼痛 C、持續(xù)性背痛 D、聲音嘶啞 E、進(jìn)食時(shí)嗆咳

2、食管癌X線鋇餐表現(xiàn)中、下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A、局限性粘膜皺襞增粗和斷裂 B、食管下端鳥(niǎo)嘴狀狹窄

C、食管壁小的潰瘍狹窄 D、局限于管壁一側(cè)小的充盈缺損

E、局限性管壁僵硬

3、早期下段食管癌的處理方法

A、放射治療 B、先放射治療后手術(shù)

C、食管部分切除（包括癌部分）食管胃吻合術(shù) D、先手術(shù)后放射治療 E、先化學(xué)治療后手術(shù)

4、食管癌出現(xiàn)背痛時(shí)常表示癌腫

A、累及肺臟 B、侵犯縱隔 C、已侵犯食管外組織 D、縱隔淋巴轉(zhuǎn)移 E、累及膈肌

5、男，49歲，進(jìn)食時(shí)梗噎感2個(gè)月余，自覺(jué)乏力、消瘦，臨床診斷懷疑食管癌，確診的方法是

A、CT B、食管吞鋇X線檢查 C、食管脫落細(xì)胞檢查 D、鎖骨上淋巴結(jié)活檢 E、食管鏡檢查及組織活檢

6、男，62歲，食管吞鋇攝片示食管中段7cm長(zhǎng)之充盈缺損，拉網(wǎng)檢查已查見(jiàn)癌細(xì)胞，病人一般情況尚可，其治療選擇是 A、手術(shù)治療 B、放射療法 C、化學(xué)療法 D、中醫(yī)中藥 E、術(shù)前放療，放療后3周內(nèi)手術(shù)治療

7、男，62歲，進(jìn)行性下咽困難6個(gè)月，食管吞鋇攝片示食管中段4cm 長(zhǎng)第三十章 食管疾病

三、簡(jiǎn)述題

1、試述肺癌的主要診斷方法。

2、簡(jiǎn)述肺部陰影的鑒別診斷。

3、肺癌的手術(shù)指征和禁忌證有哪些？

4、試述肺癌的綜合治療。

5、簡(jiǎn)述晚期肺癌的表現(xiàn)。

A、支氣管擴(kuò)張 B、肺癌咯血 C、肺結(jié)核球

D、肺包蟲(chóng)病 E、非棘球蚴病

29、進(jìn)一步檢查最可靠的方法是

A、支氣管碘油造影 B、CT檢查 C、MRI D、胸部斷層攝片 E、支氣管鏡檢查 30、此病人最佳治療方案是

A、藥物治療 B、觀察、無(wú)需處理 C、非手術(shù)療法 D、病變范圍廣泛宜行肺切除術(shù) E、切除病變的肺組織

二、名詞解釋

1、肺大皰

2、毀損肺

3、胸廓成形術(shù)

4、Pancoast腫瘤

5、肺錯(cuò)構(gòu)瘤

6、支氣管袖狀肺葉切除術(shù)

7、支氣管袖狀肺動(dòng)脈袖狀肺葉切除術(shù)

之充盈缺損，可進(jìn)半流軟食，左鎖骨上窩可及約2cm直徑的腫大淋巴結(jié)，質(zhì)硬，固定，其治療選擇是

A、手術(shù)切除 B、放射療法 C、抗癌藥物療法 D、放療后再行手術(shù)切除 E、輸血補(bǔ)液治療

8、中期食管癌手術(shù)切除范圍應(yīng)距癌瘤

A、2cm B、2—3cm C、3—5cm D、5—8cm E、8cm以上

9、早期食管癌最好的診斷方法是

A、鋇餐X線檢查 B、食管鏡檢查及治療 C、頸淋巴結(jié)活檢 D、支氣管鏡檢查 E、食管拉網(wǎng)細(xì)胞學(xué)檢查

10、食管癌轉(zhuǎn)移途徑主要是

A、血行轉(zhuǎn)移 B、胸膜種植轉(zhuǎn)移 C、淋巴轉(zhuǎn)移 D、肝轉(zhuǎn)移 E、肺內(nèi)轉(zhuǎn)移

11、男性，40歲，進(jìn)行性吞咽困難4個(gè)月，現(xiàn)可進(jìn)流質(zhì)。吞鋇攝片示：食管中段有7cm的充盈缺損。正確的處理是

A、放射治療 B、食管癌切除，弓上食管胃吻合術(shù)

C、食管癌切除，頸部胃代食管術(shù)

D、術(shù)前放射治療，3周后行食管癌切除術(shù) E、放射治療加化學(xué)治療

12、早期食管癌是指

A、病變局限于肌層 B、病變局限于粘膜內(nèi) C、病變小于3cm D、無(wú)吞咽困難癥狀 E、無(wú)遠(yuǎn)處淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移

13、關(guān)于腐蝕性食管灼傷，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 A、強(qiáng)堿灼傷為較嚴(yán)重的溶解性壞死

B、傷后胸骨后強(qiáng)烈灼痛，嘔吐為反射性 C、傷后數(shù)日內(nèi)進(jìn)食梗阻和疼痛為進(jìn)行性加重

D、有腹痛和腹肌緊張應(yīng)排除胃穿孔 E、X線檢查往往是需要的

14、關(guān)于賁門(mén)失弛緩癥，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 A、多見(jiàn)于老年人 B、癥狀常常時(shí)輕時(shí)重

C、鋇餐檢查一般可明確診斷

D、有時(shí)需行食管鏡檢查 E、經(jīng)非手術(shù)治療無(wú)效才行手術(shù)治療

15、男，38歲，咽下困難伴胸骨后不造成8個(gè)月。食管吞鋇X線片示食管下段半月?tīng)顗痕E，粘膜尚完整，該病人最可能的診斷是 A、食管平滑肌瘤 B、賁門(mén)失弛緩癥 C、食管癌 D、食管裂孔疝 E、食管腐蝕性傷后狹窄

16、女，28歲，進(jìn)食時(shí)咽下困難反復(fù)發(fā)作18個(gè)月，有時(shí)吐出潴留的食物，食管吞鋇造影示食管下端及賁門(mén)部呈鳥(niǎo)嘴狀，狹窄上端食管明顯擴(kuò)張，其診斷多為

A、食管憩室 B、賁門(mén)失弛緩癥 C、食管癌 D、腐蝕性食管灼傷 E、食管平滑肌瘤

17、關(guān)于腐蝕性食管灼傷早期處理措施，下列哪項(xiàng)不正確

A、立即口服植物油或蛋白液 B、禁食2—3周 C、給予激素 D、靜脈補(bǔ)液 E、給予抗菌藥物

男性，59歲，進(jìn)行性下咽困難4個(gè)月，尚可進(jìn)半流質(zhì)飲食，兩側(cè)鎖骨上未及腫大淋巴結(jié)。食管吞鋇造影示“食管中下段3.5cm長(zhǎng)之不規(guī)則充盈缺損，粘膜部分中斷，鋇劑尚可通過(guò)”，無(wú)其他特殊主訴。

第三十章：

1、B

2、B

3、C

4、C

5、E

6、E

7、B

8、D

9、E

10、C

11、D

12、B

13、C

14、A

15、A

16、B

17、B

18、B

19、C 20、A

21、C

22、B

23、B

24、D 第二十九章：

1、E

2、A

3、B

4、B

5、E

6、B

7、B

8、C

9、D

10、D

11、D

12、A

13、D

14、D

15、E

16、A

17、C

18、C

19、E 20、C

21、D

22、C

23、A

24、D

25、C

26、E

27、C

28、A

29、A 30、E

參考答案

第二十六章：

1、E

2、E

3、C

4、A

5、D

6、B

7、E

8、C

9、D

10、E

11、E

12、C

13、A

14、E

15、C

16、D

17、A

18、B

19、C 20、E

21、E

22、D

23、B

18、首先考慮的診斷是

A、食管炎 B、食管癌 C、食管良性腫瘤 D、賁門(mén)失弛緩癥 E、食管憩室

19、進(jìn)一步的檢查應(yīng)是

A、胸部CT B、胸部MRI C、食管鏡檢查及組織活檢 D、胸腔鏡檢查 E、縱隔鏡檢查 20、確診食管癌后應(yīng)選擇何種治療

A、手術(shù)治療 B、放射療法 C、化學(xué)療法 D、免疫療法 E、中醫(yī)中藥治療

21、手術(shù)后最嚴(yán)重的早期并發(fā)癥是

A、胸膜腔感染 B、返流性食管炎 C、吻合口瘺 D、吻合口狹窄 E、術(shù)后肺不張或肺部感染

女性，29歲，進(jìn)食后約半小時(shí)嘔吐已2年，近半年加重，吐出物為帶有酸臭的食物。鋇餐檢查見(jiàn)食管擴(kuò)張，食管下端光滑呈鳥(niǎo)嘴狀狹窄。

22、可診斷為

A、胃底賁門(mén)部癌 B、賁門(mén)失弛癥 C、先天性隔疝 D、食管瘢痕性狹窄 E、食管良性腫瘤

23、為進(jìn)一步確診，排除其他疾病，宜選作下列哪項(xiàng)檢查 A、脫落細(xì)胞檢查 B、食管鏡檢查 C、血液生化測(cè)定 D、超聲波檢查 E、胃腸道鋇餐造影

24、該病人需行下列哪項(xiàng)手術(shù)

A、食管、賁門(mén)切除，食管胃腸吻合術(shù) B、胃造瘺術(shù)

C、交經(jīng)神經(jīng)切除術(shù) D、食管下段賁門(mén)肌層切開(kāi)術(shù)

E、近端胃部分切除術(shù)

二、名詞解釋

1、腐蝕性食管灼傷

2、賁門(mén)失弛癥

3、Heller手術(shù)

4、食管憩室

三、簡(jiǎn)答題

1、診斷食管癌的主要手段有哪些？

2、試述食管癌的鑒別診斷。

3、簡(jiǎn)述食管癌擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移途徑。

4、試述食管癌的手術(shù)指征和外科治療原則。

第二篇：外科胸外科練習(xí)題考試題

1、急性膿胸、胸穿抽取膿液 100ml，病情好轉(zhuǎn)，二日后突然呼吸困難，胸透見(jiàn)液氣胸，首選治療措施是？ A、給氧 B、氣管插管 C、再胸穿 D、胸腔閉式引流 E、胸腔開(kāi)放引流

2、多根多處肋骨骨折，輕度反常呼吸運(yùn)動(dòng)，合并傷側(cè)肺壓縮 80％，首先采取的急救措施是？

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A、吸氧 B、人工呼吸機(jī)輔助呼吸 C、軟化區(qū)加壓包扎 D、胸腔穿刺、排氣 E、剖胸探查

3、一男性 30 歲，右上胸被刺傷急診入院，輸血 400ml，觀察 4 小時(shí)，血壓由 90/60mmHg，降至 75/45mmHg，紅細(xì)胞壓積 30％，脈搏 130 次每分，右胸后下呼吸音消失，最可能的診斷是？ A、張力性氣胸 B、進(jìn)行性血胸 C、胸壁軟化，反常呼吸 D、創(chuàng)傷性休克 E、支氣管近端斷裂

4、女性 38 歲，農(nóng)民，氣短、心慌半年，查體：頸靜脈怒張，心尖搏動(dòng)減弱，肝肋下 4 指，腹移動(dòng)性濁音 +，胸部 X 線檢查示右胸少量積液，心包有鈣化，病人臨床診斷最可能是？

A、充血性心力衰竭 B、肝硬化腹水 C、結(jié)核性腹膜炎 D、心肌病晚期 E、慢性縮窄性心包炎

5、男性，50 歲，近3 個(gè)月有刺激性咳嗽，有時(shí)痰中帶血，不發(fā)熱，胸片顯示右肺上葉前段不張，最可能 的診斷為？

A、肺炎 B、肺結(jié)核 C、肺門(mén)淋巴結(jié)核并肺不張 D、中央型肺癌并發(fā)肺不張 E、肺膿腫

6、左側(cè)胸部損傷的病人，出現(xiàn)極度呼吸困難，氣管右移，左側(cè)呼吸音消失及皮下氣腫，首先考慮的診斷 是？

A、血胸 B、血心包 C、膿胸 D、肋骨骨折 E、張力性氣胸

7、胸腔閉式引流后，拔除胸腔引流管時(shí)病人最好應(yīng)采用的呼吸方式是？

A、平靜呼吸 B、深吸氣后屏氣 C、深呼氣后屏氣 D、淺、快呼吸 E、深慢呼吸

8、肺動(dòng)脈瓣狹窄，哪一種檢查手段可確診？

A、心電圖 B、拍心臟 X 線片 C、右心導(dǎo)管檢查 D、心臟聽(tīng)診 E、左心導(dǎo)管檢查

9、胸部損傷后，隨呼吸運(yùn)動(dòng)有氣體進(jìn)出胸壁傷口，下述哪項(xiàng)檢查是最正確的？

A、進(jìn)行性血胸 B、開(kāi)放性氣胸 C、肺泡性窒息 D、創(chuàng)傷性窒息 E、張力性氣胸

10、二尖瓣狹窄時(shí)，最典型的體征是？ A、心尖收縮期雜音 D、心尖部舒張期雜間 B、左 2 肋間連續(xù)雜音 C、主動(dòng)脈瓣區(qū)舒張期雜音 E、心尖部雙期雜音

11、開(kāi)放性氣胸的急救處理首選？

A、剖胸探查 B、清創(chuàng)術(shù) C、迅速封閉胸壁傷品 D、即刻給氧 E、氣管插管輔助呼吸

12、張力性氣胸，立即采取什么急救措施正確？

A、氣管切開(kāi) B、加壓給氧 C、輸血 D、剖胸探查 E、胸穿排氣

13、病人女性，30 歲，一年多來(lái)心悸，乏力，腹脹，下皮浮腫，體檢：頸靜脈怒張，奇脈，心臟搏動(dòng)增大，腹水征+，心電圖示QRS波低電壓，肘靜脈壓 250mmH2O,臨床診斷首選？

A、肝硬化，門(mén)脈高壓征 B、風(fēng)濕性心臟瓣膜病 C、心力衰竭 D、縮窄性心包炎 E、心肌病

14、肺癌病人出現(xiàn)聲音嘶啞，聲帶麻痹，應(yīng)首先考慮？

A、腫瘤壓迫大支氣管 B、有縱膈淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移 C、腫瘤壓迫喉返神經(jīng) D、腫瘤侵及聲帶 E、腫瘤侵及喉返神經(jīng)

15、患者，男性，56 歲，進(jìn)行性吞咽困難伴消瘦 3 月，現(xiàn)僅能進(jìn)半流質(zhì)，首選診斷是？ A、食管炎 B、食管良性狹窄 C、食管癌 D、食管憩室 E、賁門(mén)失馳緩癥

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16、一急性膿胸病人經(jīng)過(guò) 6 周的治療，仍有低熱，消瘦，咯膿痰，應(yīng)考慮以下哪一種是最常見(jiàn)的病因？ A、抗生素用量明顯不足 B、急性膿胸處理不當(dāng) C、胸膜腔內(nèi)有異物 D、支氣管胸膜炎 E、肺部慢性感染

17、一男性 20 歲，自行車(chē)跌下右胸著地，右季肋部腫脹，皮下瘀血，局部壓痛，胸廓擠壓試驗(yàn)—，二肺 呼吸音正常，應(yīng)首先考慮？

A、單純肋骨骨折 B、軟組織挫傷 C、單根多處肋骨骨折 D、多根多處肋骨骨折 E、肋軟骨骨折

18、風(fēng)濕性心臟病二尖瓣狹窄，出現(xiàn)急性肺水腫的最可能的原因是？ A、肺泡與毛細(xì)血管之間組織增厚 B、肺毛細(xì)血管壓力超過(guò)正常血漿滲透壓（30mmHg）C、肺小動(dòng)脈痙攣 D、肺血管阻力增高 E、右心衰竭

20、病因明確的慢性縮窄性心包炎，哪一種感染最常見(jiàn)？

A、鏈球菌 B、葡萄球菌 C、結(jié)核桿菌 D、肺炎球菌 E、真菌

21、胸部開(kāi)放性損傷，下述哪一項(xiàng)是正確的？

A、胸部創(chuàng)口裂開(kāi)深達(dá)肋間肌 B、傷側(cè)肋骨骨折折斷端外露 C、損傷后氣胸、傷側(cè)肺壓縮 60％ D、傷側(cè)皮下氣腫并血?dú)庑?E、壁層胸膜穿通，空氣經(jīng)傷口出入胸膜腔

22、下列各項(xiàng)是晚期食管癌的臨床癥狀除了？

A、進(jìn)行性吞咽困難 B、固定性胸背疼痛 C、聲音嘶啞 D、惡液質(zhì)

23、二尖瓣狹窄，產(chǎn)生肺水腫的最可能的原因是？

A、同壓 B、肺毛細(xì)血管壓力升高，超過(guò)血漿滲透壓 C、左心室負(fù)擔(dān)過(guò)重 D、肺血管痙攣、阻力增高 E、水鹽潴留、多種臟器水腫

24、創(chuàng)傷性窒息的最典型特征是？

A、廣泛皮下氣腫 B、泡沫樣血痰 C、頭頸肩皮下出血點(diǎn) D、頸靜脈怒張 E、滿肺充滿濕性羅音

25、下列為縮窄性心包炎的臨床表現(xiàn)除了？

A、肝大、腹水、胸水 B、頸靜脈怒張 C、周?chē)o脈壓增高 D、X 光片示心包鈣化 E、周?chē)懿珓?dòng)征陽(yáng)性

26、下列哪條不符合慢性縮窄性心包炎的臨床表現(xiàn)？ A、頸靜脈怒張 B、肝大、腹水、下肢浮腫 D、心律正常、脈搏細(xì)速有奇脈 E、心濁音界增大

C、心搏動(dòng)減弱或消失

27、食管癌的最早期癥狀是？

A、進(jìn)行性吞咽困難 B、進(jìn)食后嘔吐 C、進(jìn)食時(shí)胸骨后痛、燒灼感、異物感 D、體重減輕、衰弱 E、進(jìn)食后嗆咳

28、中度以上二尖瓣狹窄，心電圖最主要表現(xiàn)是？

A、正常 B、電軸左偏，P 波高尖 C、P 波增寬且有切跡，右室大 D、P 波倒置以，雙室大 E、PR 間期延長(zhǎng)，左室大

29、胸外傷后，胸壁軟化（浮動(dòng)胸）的發(fā)病最主要的原因是？

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A、兩側(cè)肋骨骨折 B、多根多處肋骨骨折 C、胸骨骨折 D、反常呼吸 E、二氧化碳潴留 30、二尖瓣狹窄下列哪一個(gè)是最常見(jiàn)癥狀？

A、二尖瓣面容 B、氣促、心悸 C、咯血 D、肝大 E、下肢水腫

31、女，42 歲，心慌氣促 2 年，有風(fēng)濕病史，體檢發(fā)現(xiàn)心尖部舒張期降降樣雜音，第一心音低悶，心臟超 聲學(xué)檢查二尖瓣口面積是 0.8cm2，兩瓣葉同向運(yùn)動(dòng)，明顯鈣化，瓣下結(jié)構(gòu)變形攣縮，其最佳治療方案是？ A、抗風(fēng)濕治療 B、抗結(jié)核治療 C、閉式二尖瓣交界分離術(shù) D、二尖瓣置換術(shù) E、二尖瓣成形術(shù)

32、女性，30 歲，活動(dòng)后心悸氣促 5 年，咯血 2 天，胸片示：肺紋理增粗，雙側(cè)散在栗粒形陰影，心影增 大，左心房向后明顯推壓食管，肺動(dòng)脈段隆出，最可能的診斷是？

A、支氣管擴(kuò)張 B、風(fēng)濕性二尖瓣狹窄 C、支氣管肺癌 D、支氣管腺瘤 E、肺結(jié)核

33、哪種類(lèi)型非常的肺癌手術(shù)療效最好？

A、腺癌 B、鱗癌 C、小細(xì)胞癌 D、彌漫性肺泡癌 E、大細(xì)胞癌

34、傷員左胸前鎖骨中線第四肋處一刀刺傷，來(lái)院檢查發(fā)現(xiàn)傷口流血，血壓 80/60mmHg，脈搏 115 次每分，脈弱氣促，心音減弱，頸靜脈怒張，、X 線胸片示心界擴(kuò)大，診斷最可能的是？

A、張力性氣胸 B、血心包 C、血?dú)庑?D、失血性休克 E、損傷性窒息

35、風(fēng)濕性心臟病二尖瓣狹窄的臨床癥狀輕重最主要取決于？ A、風(fēng)濕活動(dòng)與否及程度 B、二尖瓣瓣口的狹窄程度 C、體力活動(dòng)的程度 D、抗風(fēng)濕藥物的應(yīng)用與否 E、有無(wú)心房纖顫的存在

36、縮窄性心包炎的臨床治療原則是？

A、抗結(jié)核藥物治療 B、強(qiáng)心利尿 C、盡早施行手術(shù)治療 D、心包穿刺或胸腔穿刺 E、全身支持治療，不需手術(shù)治療

37、下列哪一項(xiàng)不是食管癌的早期癥狀？

A、吞咽困難 B、咽下食梗噎感 C、胸骨后外刺樣疼痛感 D、食管內(nèi)異物感 E、胸骨后燒灼感

38、關(guān)于慢性縮窄性心包炎的病理和病理生理下列哪項(xiàng)描述最恰當(dāng)？ A、僅限于心包壁層增厚、鈣化 B、膈面心包增厚最厚 C、無(wú)心肌萎縮，但心包腔完全消失 D、心臟舒張期不能充分?jǐn)U張 E、肺動(dòng)脈壓力降低

39、食管癌病人，X 線食管吞鋇照片，哪項(xiàng)不符合早期診斷？

A、食管充盈缺損伴明顯狹窄 B、食管壁局限性活動(dòng)受損 C、食管局限，小的充盈缺損 D、局限性粘膜增粗和斷裂 E、食管粘膜小龕影

40、縮窄性心包炎不能出現(xiàn)下述哪一種體征？

A、脈搏細(xì)弱，快 B、靜脈壓升高 C、肝大、腹水 D、收縮壓升高 E、心音減弱

41、胸外傷反常呼吸的最根本的病理生理紊亂是？

A、吸氣時(shí)傷區(qū)下陷 B、呼氣時(shí)傷區(qū)膨出 C、回心血量減少 D、缺氧和二氧化碳潴留 E、胸腔內(nèi)高壓

42、外傷性心包填塞最可靠最合理的診斷辦法是？

A、胸部 X 線片 B、心臟計(jì)波攝影 C、超聲檢查 D、靜脈壓測(cè)定 E、心包穿刺

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43、下列哪一項(xiàng)是診斷食管癌的最主要依據(jù)？

A、進(jìn)行性吞咽困難病史 B、食管脫落細(xì)胞檢查 C、食管吞鋇 X 線攝片 D、胸部 X 線攝片 E、CT 檢查

44、早期食管癌最常見(jiàn)的癥狀是？

A、進(jìn)行性吞咽困難 B、進(jìn)食時(shí)食管內(nèi)異物感 C、持續(xù)性胸背痛 D、聲音嘶啞 E、進(jìn)食時(shí)嗆咳

45、下述表現(xiàn)說(shuō)明食管癌已外侵，除了？ A、繼發(fā)性左側(cè)胸水 B、持續(xù)性胸背疼

C、大量嘔血 D、吞咽阻擋感 E、食管氣管瘺

46、男性，45 歲，腹脹，下肢水腫，氣急 5 年，檢查：頸靜脈怒張，心音遙遠(yuǎn)，肝肋下 3 指，X 線：心影 呈三角形，左肺有浸潤(rùn)性肺結(jié)核病灶，此病人最好的處理方法是？ A、抗結(jié)核治療，待肺部病變?nèi)蠖晔中g(shù) B、抗結(jié)核治療，待肺部病變穩(wěn)定后盡早手術(shù) C、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，糾正低蛋白血癥 D、利尿治療 E、反復(fù)抽腹水，注入抗結(jié)核藥

47、男性，31 歲，被馬車(chē)壓傷胸部，查體：P140 次每分，呼吸 40 次每分，血壓：80/60mmHg，面色蒼白，聽(tīng)診患側(cè)呼吸音消失，氣管向健側(cè)移位，此時(shí)應(yīng)立即采取哪項(xiàng)檢查？

A、行立位胸部 X 線攝片 B、行臥位胸部 X 線攝片 C、行胸部 B 超檢查確診有無(wú)胸腔積液 D、立刻行心血管造影明確有無(wú)胸腔內(nèi)大血管損傷 E、患側(cè)胸膜腔穿刺

48、下列為肺動(dòng)脈瓣狹窄臨床表現(xiàn)除了？ A、胸骨左緣第二肋間可捫及的收縮期震顫

B、心電圖右室大

C、胸骨左緣第 2 肋間可聽(tīng)到 3—4 級(jí)的收縮期雜音 D、X 線示左室大 E、活動(dòng)后心跳氣短

49、關(guān)于和性胸外傷的概念下述哪項(xiàng)正確？ A、臟層胸膜損傷，胸膜腔經(jīng)臟層胸膜與外界相通 B、胸壁有開(kāi)放創(chuàng)口，深達(dá)肌層 C、壁層胸膜有創(chuàng)口，皮膚完整 D、壁層胸膜損傷，胸膜腔經(jīng)胸壁與外界相通 E、肺有裂口

50、男，60 歲，持續(xù)干咳二個(gè)月，偶有痰中帶血絲，胸部正側(cè)位 X 光片，顯示右上葉不張，除普通細(xì)胞學(xué) 檢查外，還應(yīng)首選哪項(xiàng)檢查？

A、經(jīng)皮肺穿刺活檢 B、纖維支氣管鏡檢查 E、縱膈鏡檢，探查

C、放射核素肺掃描檢查 D、剖胸肺活檢

52、下列哪種肺癌最常見(jiàn)

A、小細(xì)胞肺癌 B、大細(xì)胞肺癌 C、鱗癌 D、腺癌 E、混合癌

53、早期食管癌的最常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)是？

A、消瘦 B、進(jìn)行性吞咽困難 C、持續(xù)胸背疼痛 D、聲音嘶啞 E、食管內(nèi)異物感

54、開(kāi)放性氣胸產(chǎn)生縱膈擺動(dòng)最主要是由于？

A、部分空氣在兩側(cè)肺內(nèi)重復(fù)交換 B、傷側(cè)肺萎縮 C、健側(cè)胸膜腔負(fù)壓增加 D、呼氣與吸氣時(shí)兩側(cè)胸腔壓力不同 E、健側(cè)胸膜膨脹不全

55、閉合性胸外傷后出現(xiàn)嚴(yán)生皮下氣腫和極度呼吸困難，首先應(yīng)考慮為？ A、肋骨骨折 B、肺挫傷 C、創(chuàng)傷性窒息 D、張力性氣胸 E、血胸

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56、食管癌多見(jiàn)于？

A、頸段食管 B、下段食管 C、中段食管 D、上段食管 E、膈下食管

57、進(jìn)行性胸腔內(nèi)出血最可靠的診斷依據(jù)是？

A、傷后 6 小時(shí)置胸腔閉式引流放出血量 500ml B、傷后 24 小時(shí)共引出 1200ml 陳舊性積血

C、觀察 3 小時(shí)胸腔引流量均為 200ml/小時(shí)以上 D、胸穿抽出不凝血液 E 受傷即刻血壓 83/64mmHg

58、男患兒，9 歲，活動(dòng)后心悸 3 年，胸骨左緣第二肋間捫及收縮期震顫，并于此部位聽(tīng)到 4 級(jí)粗糙的噴 射性收縮期雜音，肺動(dòng)脈瓣第二心音減弱，X 線胸片顯示肺血管影減少，心電圖右室大，臨床診斷最可能 是？

A、房間膈缺損 B、室間膈缺損 C、主動(dòng)脈瓣狹窄 D、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉 E、肺動(dòng)脈口狹窄

59、肺癌的病理分型中，下列哪一型惡性程度最高，轉(zhuǎn)移最早？

A、鱗癌 B、腺癌 C、未分化小細(xì)胞癌 D、瘢痕癌 E、肺泡細(xì)胞癌 60、周?chē)头伟┑?X 線表現(xiàn)下列哪一條是錯(cuò)的？

A、肺野內(nèi)有類(lèi)圓形陰影 B、?？梢?jiàn)呈分葉狀 C、邊緣可見(jiàn)切跡或毛刺 D、圓形影，邊緣較光滑，常可見(jiàn)鈣化灶 E、可見(jiàn)到偏心上空洞 62、45 歲男性教師，進(jìn)食后滯留感二月，X 線食管吞鋇檢查正常，對(duì)此病人首先檢查方法是？ A、放射性同位素掃描 B、食管拉網(wǎng)細(xì)胞學(xué)檢查 C、縱膈鏡活檢 D、CT E、淋巴結(jié)活檢

63、男，18 歲工人，被刀刺傷左前胸，感心慌氣短，查體：面色蒼白，頸靜脈怒張，血壓 60/45mmHg，心 率 120 次每分，心音弱，為確診，下列哪種措施最佳？

A、輸血、輸氧、抗休克 B、心包穿刺 C、吸氧，保持呼吸道通暢 D、用升血壓藥物 E、急診胸透和心電圖

64、開(kāi)放氣胸產(chǎn)生縱膈撲動(dòng)最主要是由于？

A、傷側(cè)胸膜腔負(fù)壓消失 B、傷側(cè)肺萎陷 C、健側(cè)胸膜腔負(fù)壓增加 D、呼吸時(shí)兩側(cè)胸膜壓力不等 E、健側(cè)肺膨脹代償性增加

65、對(duì)中央型肺癌診斷下列哪一項(xiàng)最為適用？

A、X 線胸片 B、電子計(jì)算機(jī)體層掃描 C、放射核素肺掃描檢查 D、經(jīng)皮穿刺肺活檢 E、支氣管鏡檢、取活檢

66、下列哪一項(xiàng)可確立肺動(dòng)脈口狹窄？

A、頸靜脈怒張 B、肺動(dòng)脈瓣區(qū)聽(tīng)到收縮期雜音 C、X 線上顯示右室擴(kuò)大 D、右室與肺動(dòng)脈收縮期壓力階差 20mmHg E、心電圖 P 波高尖

67、在肺動(dòng)脈口狹窄的診斷中最具確診價(jià)值的是？

A、聽(tīng)到收縮期粗糙雜音 B、心電圖呈現(xiàn)右室肥厚 C、X 線檢查示右心擴(kuò)大 D、右心阻力負(fù)荷增加 E、肺動(dòng)脈和右心室間的壓力階差 10mmHg 68、男性，52 歲，刺激性咳嗽、痰中帶血三個(gè)月，胸片見(jiàn)右肺上葉部分不張，多次痰查癌細(xì)胞陰性，為確 診，應(yīng)首選下列哪項(xiàng)檢查？

A、再次痰查找癌細(xì)胞 B、B 超下腫塊穿刺活檢 C、胸部 CT 檢查 D、纖維支氣管鏡活檢

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E、抗炎，治療 3 個(gè)月后復(fù)查胸片 69、急性膿胸最多繼發(fā)于？

A、肺部炎癥 B、膈下感染 C、敗血癥或膿毒血癥 D、縱膈炎癥 E、胸壁感染 70、鋇餐 X 線檢查示食管腔外壓性狹窄，粘膜光滑完整最可能的是？

A、食管癌 B、食管良性狹窄 C、賁門(mén)失弛緩癥 D、食管平滑肌瘤 E、賁門(mén)癌 71、先天性心臟病肺動(dòng)脈口狹窄，造成的病理生理改變主要是？

A、肺動(dòng)脈壓力升高 B、左向右分流 C、左室肥大 D、右室壓力升高 E、肺淤血 72、下列各項(xiàng)是張力性氣胸的臨床特點(diǎn)除了？

A、呼吸困難 B、紫紺 C、傷側(cè)肺萎縮 D、縱膈向患側(cè)移位 E、對(duì)側(cè)肺膨脹不全 73、中心型肺癌最常見(jiàn)的早期癥狀是？

A、呼吸困難 B、胸痛 C、聲嘶 D、發(fā)熱 E、刺激性咳嗽 74、下列為慢性縮窄性心包炎的 X 線特征除了？

A、心影大小接近正常 B、心影明顯增大 C、心影呈三角形 D、心臟搏動(dòng)減弱 E、有時(shí)可見(jiàn)心包鈣化

75、中央型肺癌中最常見(jiàn)的癥狀是？

A、反復(fù)大咯血 B、發(fā)燒 C、刺激性咳嗽 D、氣短 E、胸痛 76、風(fēng)濕性心臟病二尖瓣狹窄時(shí)，心臟聽(tīng)診的最典型雜音是？ A、胸骨左緣第三、四肋間 IV 級(jí)以上收縮期雜音

B、胸骨左緣第二肋間 II—III 級(jí)吹風(fēng)樣雜音 C、胸骨左緣第二肋間邊續(xù)性的機(jī)器樣雜音 D、心尖區(qū)舒張中期隆隆樣雜音

E、心尖區(qū)全收縮期雜音

77、下述哪個(gè)項(xiàng)不是急性膿胸感染原因？

A、結(jié)核 B、肺部感染 C、血性感染 D、膈下膿腫 E、支氣管胸膜瘺 78、小兒爭(zhēng)性膿胸最常見(jiàn)的致病菌是？ A、結(jié)核桿菌 B、大腸桿菌

C、放線菌 D、金黃色葡萄球菌 E、鏈球菌

79、肺動(dòng)脈口狹窄最確切的確診方法是？

A、右心導(dǎo)管 B、心臟聽(tīng)診 C、心電圖 D、胸部 X 線 E、彩色多普勒 80、肋骨骨折時(shí)，下列哪項(xiàng)最能說(shuō)明肯定有肺或支氣管損傷？

A、局部壓痛 B、捫及皮下氣腫 C、骨折斷端磨擦感 D、聞及肺羅音 E、捫及骨折斷端 81、慢性縮窄性心包炎，確診后首選治療原則是？

A、抗結(jié)核治療 B、使用抗生素 C、盡早手術(shù) D、少量輸血 E、使用強(qiáng)心利尿藥

82、男，60 歲，刺激性咳嗽 2 個(gè)月，偶有咳血，經(jīng)抗炎抗結(jié)核治療無(wú)好轉(zhuǎn)，胸部 X 線攝片示右上肺葉部分 不張，進(jìn)個(gè)步明確診斷應(yīng)首選？

A、胸部斷層 X 線攝片 B、支氣管鏡檢查 C、縱膈鏡檢查 D、放射性核素肺掃描檢查 E、健側(cè)肺擴(kuò)張不全

84、男、55 歲，既往體健，近3 個(gè)月來(lái)咳嗽，痰中帶血絲，胸部平片及 CT 顯示左上肺塊影，3＊3cm，肺 門(mén)淋巴結(jié)不大，鎖骨上淋巴結(jié)未捫及，無(wú)肺結(jié)核史，首選的處理方法是？

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A、手術(shù)切除 B、放療 C、化療 D、化療后手術(shù)切除 E、觀察 2 個(gè)月后復(fù)查 85、肺癌病理組織學(xué)分類(lèi)中，細(xì)支氣管肺泡癌被劃歸在？

A、鱗癌 B、腺癌 C、小細(xì)胞未分化癌 D、大細(xì)胞未分化癌 E、溫和型肺癌 86、以下哪項(xiàng)不是早期食管的 X 線表現(xiàn)？

A、局限性管壁僵硬 B、癌限，小的充盈缺損 C、管腔狹窄梗阻 D、小龕影 E、局限性粘膜皺襞增粗和斷裂

87、男，40 歲，左前胸第 4 肋間刀傷后被送進(jìn)急診室，呼吸淺弱，血壓 60/45mmHg，頸靜脈怒張，胸腔穿 刺未抽出血和氣，首選治療是？

A、緊急手術(shù) B、快速輸血輸液 C、大流量氧吸入 D、胸腔閉式引流 E、繼續(xù)觀察 88、男性患者，右胸外傷，無(wú)明顯呼吸困難，胸片示右 3、4 肋骨單處骨折，無(wú)移位，肺壓縮 30％，治療 方案首選？

A、胸腔穿刺抽氣 B、輸液輸血 C、給氧 D、胸腔閉式引流 E、鎮(zhèn)靜止痛、保守療法 89、慢性膿胸合并支氣管胸膜瘺的患者，何種手術(shù)方式最正確？

A、支氣管瘺口縫合術(shù) B、胸膜纖維板剝脫術(shù) C、胸腔閉式引流術(shù) D、胸廓改形術(shù) E、胸廓改形術(shù)和病肺切除術(shù)

90、胸膜纖維板剝脫術(shù)，最適應(yīng)于？

A、急性膿胸 B、慢性膿胸早期 C、慢性膿胸晚期 D、慢性膿胸伴支氣管胸膜瘺 E、慢性膿胸伴肺內(nèi)有廣泛性破壞病變時(shí)

91、胸部損傷致胸內(nèi)進(jìn)行性出血，下列哪項(xiàng)與其不符合？ A、脈搏逐漸增快，血壓持續(xù)下降 B、輸血補(bǔ)液后，血壓不回升或升高后又迅速下降 C、血紅蛋白和紅細(xì)胞壓積重復(fù)測(cè)定，無(wú)明顯降低 D、X 線檢查示胸膜腔陰影繼續(xù)增大 E、胸腔閉式引流后引流量 250ml/小時(shí)，持續(xù) 3 小時(shí)

92、不屬早期食管癌的癥狀是？

A、下咽時(shí)梗噎感 B、胸骨后針刺感 C、食管內(nèi)異物感 D、進(jìn)食時(shí)嗆咳 E、胸骨后燒灼感

93、早期周?chē)苑伟┑淖畛Ｒ?jiàn)的表現(xiàn)是？

A、胸痛 B、無(wú)癥狀 C、咳血絲痰 D、干咳 E、發(fā)熱

94、正常成年人，二尖瓣口面積為 4—5cm2,血流在舒張期和右心房通過(guò)二尖瓣的口流入左心室，當(dāng)風(fēng)濕性 二尖瓣狹窄病變時(shí)，在何種病理情況下最可能產(chǎn)生急性肺水腫？

A、瓣口面積<4cm2 B、瓣口面積<3cm2 C、瓣口面積<2cm2

D、瓣口面積<1.5cm2 E、瓣口面積縮小到 1cm2以下時(shí)

95、開(kāi)放性氣胸，需迅速封閉傷口，其最主要目的是？

A、防止肺萎陷 B、變傷側(cè)胸腔正壓為負(fù)壓 C、可使萎縮的肺有部分膨脹 D、制止縱膈擺動(dòng) E、防止二氧化碳潴留

96、單純性胸膜纖維板剝除術(shù)，最適應(yīng)于？ A、急性膿胸滲出期 B、慢性膿胸早期

C、慢性膿胸的后期 D、慢性膿胸伴有肺病變

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E、膿胸并支氣管胸膜摩擦音

97、中段食管癌完全不能進(jìn)食 10 天，患者消瘦、脫水，左鎖骨上有多個(gè)淋巴結(jié)，質(zhì)硬，不活動(dòng)治療應(yīng)首 選？

A、爭(zhēng)取手術(shù)切除 B、放射治療 C、化學(xué)療法 D、免疫療法 E、食管、胃轉(zhuǎn)流術(shù)或胃造瘺術(shù) 98、男性，58 歲工人，吸煙史 30 年，刺激性咳嗽并痰中帶血一個(gè)月，X 線檢查示右肺上葉前段呈炎性征 象，下述哪一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)最具有確診意義？

A、痰細(xì)胸學(xué)檢查找到癌細(xì)胞 B、痰細(xì)胸有肺炎球菌生長(zhǎng) C、痰抗酸染色檢菌陽(yáng)性 D、右頸外側(cè)捫及淋巴結(jié) E、支氣管鏡活檢粘膜呈炎性改變

99、一男性，18 歲中學(xué)生，一小時(shí)前被人用銳器刺傷左胸部，入胸外科病房時(shí)血壓 62/50mmHg，脈搏 140 次每分，心前區(qū)搏動(dòng)減弱，頸靜脈怒張，治療的關(guān)鍵是？

A、UCG 檢查 B、胸腔閉式引流 C、心包穿刺 D、拍胸部 X 線片 E、左胸探查 100、開(kāi)放性氣胸的病理生理改變，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A、傷側(cè)胸腔負(fù)壓消失 B、傷側(cè)肺萎縮 C、縱膈移向健側(cè) D、呼氣時(shí)縱膈偏向患側(cè) E、肺內(nèi)部分氣體對(duì)流

101、患者左鎖骨中線第四肋間刀刺傷，傷口溢血不止，血壓 80/60mmHg，脈搏 128 次每分，呼吸 40 次每 分，心前區(qū)搏動(dòng)減弱，頸靜脈怒張，治療的關(guān)鍵是？

A、立即剖胸手術(shù) B、氣管插管輔助呼吸 C、胸腔閉式引流 D、胸壁傷口清創(chuàng)縫合 E、輸血輸液糾正休克

102、男性 60 歲，血絲痰 2 個(gè)月，X 線示右上肺大片狀陰影，右上肺體積縮小，OT 試驗(yàn)陰性，痰查結(jié)核菌 陰性，首選的檢查方法是？

A、肺核素掃描 B、縱膈鏡檢 C、肺 CT D、行纖維支氣管鏡檢查 E、經(jīng)皮穿刺肺活檢 103、初診病人，胸透發(fā)現(xiàn)右肺下葉炎性改變，為排除肺癌，首先用哪種方法檢查？ A、支氣管造影檢查 B、纖維支氣管鏡檢查 E、痰脫落細(xì)胞檢查

104、某 10 歲男孩，活動(dòng)后心悸氣促 6 年，近1 年來(lái)出現(xiàn)活動(dòng)時(shí)昏厥 4 次，查體：愚型面容，胸骨左緣第 二肋間 III 級(jí)全收縮期噴射性雜音，第二心音減弱，為確診應(yīng)首選？

C、攝肺部斷層片 D、剖胸肺活檢

A、顱腦 CT B、彩色超聲心動(dòng)圖 C、心電圖 D、心向量 E、X 線胸片 105、男性，55 歲，食管癌病人進(jìn)食時(shí)嗆咳，為明確診斷應(yīng)首選？

A、胸部 X 線攝片 B、胸部 CT 檢查（電子計(jì)算機(jī)體層 X 線掃描）C、食管吞鋇 X 線檢查 D、食管超聲波檢查 E、胸部斷層 X 線攝片

106、肺動(dòng)脈口狹窄，由于以下因素出現(xiàn)周?chē)宰辖C除了？

A、肺小動(dòng)脈阻力增高 B、靜脈回心血流受阻 C、右房壓力增高 D、右心室壓力增高 E、右心排血障礙

107、左胸腹前被砸傷、疼痛，不敢咳嗽擠壓前后胸部，傷處疼痛加重，首先考慮的診斷是？ A、胸壁軟組織挫傷 B、損傷性液氣胸 C、肋骨骨折 D、肺挫裂傷 E、肋間神經(jīng)損傷

108、男，18 歲，半小時(shí)前被刀刺在胸骨左緣第四肋間，急診室檢查患者神志清楚，血壓低，脈搏快，弱，外科學(xué)國(guó)家題庫(kù)

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聽(tīng)診雙肺呼吸音清晰，心音低遠(yuǎn)，最可能的診斷是？

A、心臟挫傷 B、胸主動(dòng)脈破裂 C、心包填塞 D、血胸 E、氣胸 109、單純二尖瓣狹窄的早期最常見(jiàn)的 X 線改變是？

A、右側(cè)胸腔積液 B、右房區(qū)域的雙房影 C、心內(nèi)鈣化影 D、肺動(dòng)脈段突出 E、Kerlry 線

110、下列哪項(xiàng)為肺癌手術(shù)禁忌癥？

A、合并重癥肌無(wú)力 B、合并多發(fā)性肌肉神經(jīng)痛 C、曾行過(guò)放療 D、出現(xiàn)廣泛肺門(mén)縱膈淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移 111、哪種肺癌對(duì)化療較敏感？

A、鱗狀細(xì)胞癌 B、腺癌 C、小細(xì)胞癌 D、大細(xì)胞癌 E、鱗腺混合癌 112、肺癌中最早即可發(fā)生遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移的是？

A、鱗癌 B、腺癌 C、肺泡細(xì)胞癌 D、未分化大細(xì)胞癌 E、未分化小細(xì)胞癌 113、慢性縮窄性心包炎，手術(shù)指征最強(qiáng)的臨床表現(xiàn)是？

A、胸部 X 線檢查顯示心包鈣化 B、心電圖顯示 QRS 波低電壓 C、超聲心動(dòng)圖顯示心包腔內(nèi)積液 D、心導(dǎo)管檢查顯示右房右室舒張壓升高 E、周?chē)o脈壓明顯升高

114、男性患者，33 歲，勞力性心慌氣促 10 年，心尖區(qū)可聽(tīng)到舒張期隆隆樣雜音，胸部 X 線檢查見(jiàn)心影增 大呈梨形，并見(jiàn)雙心房陰影，該患者二維或切面超聲心動(dòng)圖檢查可發(fā)現(xiàn)？ A、二尖瓣瓣口狹小 B、左心房變小 E、肺動(dòng)脈瓣瓣口狹小

115、一患者，在心尖部聽(tīng)到第一心音亢進(jìn)，舒張期隆隆樣雜音，可聞及開(kāi)放拍擊音，病人心功能 II 級(jí)，由此，首先考慮？

A、二尖瓣狹窄（漏斗型）B、二尖瓣狹窄（膈膜漏斗型）C、二尖瓣狹窄（膈膜型）D、二尖瓣狹窄并主動(dòng)脈瓣狹窄 E、二尖瓣狹窄并主動(dòng)脈關(guān)閉不全

C、主動(dòng)脈瓣瓣口狹小 D、三尖瓣瓣口狹小

116、肺動(dòng)脈口狹窄診斷在心室與肺動(dòng)脈的收縮壓差為？ A、大于 50mmHg E、大于 10mmHg 117、男性，65 歲，工人，因肩部疼痛難忍伴左上臂內(nèi)側(cè)麻木而就醫(yī)，經(jīng)拍胸片檢查發(fā)現(xiàn)左上肺野緊貼鎖 骨下片狀陰影，診斷應(yīng)首先考慮為？ B、大于 20mmHg

C、大于 60mmHg D、大于 40mmHg A、左上肺結(jié)核 B、左上肺炎 C、左上肺溝癌 D、左上肺膿腫 E、左鎖骨下動(dòng)脈瘤 118、下列諸項(xiàng)是判斷進(jìn)行性血胸的指標(biāo)，除了？

A、血壓繼續(xù)下降，脈搏加快 B、肺萎陷逐漸加重 C、重復(fù)檢測(cè)血紅蛋白與紅細(xì)胞壓積不斷降低 D、胸穿抽出新鮮血，且易凝固

E、輸血輸液后血壓回升后又降

119、男患，69 歲，食管癌術(shù)后五天，胸腔引流管已拔除，進(jìn)食后突感胸痛、氣短，體溫 38 度，懷疑吻合 口瘺，哪一 種方法最能準(zhǔn)確判定？

A、胸部平片 X 照像 B、食道鋇餐與 X 線檢查 C、胸穿抽出混濁液體 D、食管鏡檢 E、CT 檢查

120、傷員左胸?cái)D壓傷，傷后出現(xiàn)呼吸困難，氣管右移，左胸部廣泛皮下氣腫，左側(cè)呼吸音消失，血壓： 120/70mmHg，考慮診斷是？

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A、外傷性血胸 B、血心包 C、膿胸 D、肋骨骨折 E、張力性氣胸 121、損傷性血胸其出血多數(shù)不能自行停止，除了？

A、肋間動(dòng)脈出血 B、肺裂傷出血 C、胸廓內(nèi)動(dòng)脈出血 D、腔靜脈出血 E、心臟血管出血 122、引起急性膿胸少見(jiàn)的致病菌是？

A、葡萄球菌 B、結(jié)核桿菌 C、變形桿菌 D、產(chǎn)氣桿菌 E、大腸桿菌 123、急性膿胸、膿液較稠，進(jìn)一步治療首選？

A、胸膜腔穿刺抽膿 B、剖胸清除膿性纖維素 C、胸腔閉式引流 D、加大抗菌素用量 E、輸液輸血

124、下列臨床表現(xiàn)對(duì)肺動(dòng)脈口狹窄的診斷有幫助除外？

A、心電圖電軸右偏 B、右心室肥厚 C、右心室肺動(dòng)脈壓力階差大小 40mmHg D、左心室肥大 E、肺動(dòng)脈段突出

125、女性患者 60 歲，因右胸劇烈疼痛，上眼瞼下垂，瞳孔縮小，經(jīng) X 線攝片見(jiàn)右上肺尖有一 3＊2cm 葉 狀陰影，少量胸水，胸水涂片檢到癌細(xì)胞，應(yīng)即首選？

A、右上肺葉切除術(shù) B、右上肺葉切除術(shù)+縱 膈淋巴清掃術(shù) C、右側(cè)全肺切除術(shù) D、右上肺葉切除術(shù)+術(shù)后放療或化療 E、禁忌手術(shù)采用非手術(shù)的綜合性治療 126、22 歲女性患者，勞力性心慌氣促 3 年，查體：面頰及口唇輕度紫紺，心律不齊，心尖區(qū)聞及隆隆樣 舒張期雜音，第一心音增強(qiáng)，為明確診斷，下列哪項(xiàng)檢查最有意義？

A、胸部 X 線檢查 B、超聲心動(dòng)圖 C、心電圖 D、心音圖 E、免疫治療

127、男，45 歲，干咳，痰中帶血絲半年，吸煙史 20 年，體檢（—），胸部 X 線示右上肺阻塞性肺炎，支 氣管纖維鏡見(jiàn)右上肺葉支氣管有菜花樣腫塊，痰中查到瘤細(xì)胞，下列治療方法中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？ A、手術(shù)治療 B、放射治療 C、抗生素治療 D、化學(xué)藥物治療 E、免疫治療

128、結(jié)核性縮窄性心包炎，經(jīng)治療后，一般情況好轉(zhuǎn)，ESR：12mm/H，雙側(cè)僅有少量胸水，腹水征不明顯，下一步處理首先？

A、繼續(xù)抗癆后治療 3 個(gè)月后再做手術(shù) B、繼續(xù)抽胸水，待胸水消失后再手術(shù) C、使用洋地黃，控制心率在正常范圍后再手術(shù) D、心包剝離術(shù) E、繼續(xù)加強(qiáng)支持療法

129、女性 60 歲，騎自行車(chē)跌下，頸背部著地，X 線示 12 胸椎壓縮性骨折，左下肺見(jiàn)一 4＊30cm 分葉狀，周?chē)行∶虡訅K影，其余肺野無(wú)異常，首選的進(jìn)一步檢查是？

A、支氣管鏡檢查 B、同位素檢查 C、經(jīng)皮肺穿刺 D、痰細(xì)胞學(xué)檢查 E、縱膈鏡檢查 130、一 40 歲重度吸煙者，胸部 X 光片正常，三次痰細(xì)胞學(xué)檢查二次查見(jiàn)癌細(xì)胞，但兩次經(jīng)口腔纖支鏡檢 查均未發(fā)現(xiàn)異常，為了明確診斷，最好應(yīng)作下列哪一項(xiàng)檢查？

A、三月后再作胸部 X 線和 CT 檢查 B、經(jīng)皮肺胸膜活檢 C、縱膈鏡檢查 D、檢查鼻咽部 E、肺核素掃描

131、男性，12 歲，出生后即發(fā)現(xiàn)心臟雜音，無(wú)明顯癥狀，體檢：無(wú)紫紺，胸骨左緣第二肋間聽(tīng)到 IV 級(jí)粗 糙的噴射性收縮期雜音，向左頸部傳導(dǎo)，P2 減低，右心導(dǎo)管檢查，右心室與肺動(dòng)脈收縮壓階差 80mmHg，X 光片示肺動(dòng)脈段突出，該病例可采用的手術(shù)方式是？

A、室缺修補(bǔ)術(shù) B、房缺修補(bǔ)術(shù) C、肺動(dòng)脈口狹窄切開(kāi)術(shù) D、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉結(jié)扎術(shù)

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E、法樂(lè)四聯(lián)征根治術(shù)

132、患者，男，55 歲工人，關(guān)節(jié)腫痛半年，杵狀指，無(wú)發(fā)熱，對(duì)癥治療效果不佳，近一周來(lái)聲音嘶啞，首選處理辦法是？

A、胸部正側(cè)位片 B、查抗 O 及 RF C、青霉素肌注 D、喉鏡檢查 E、指關(guān)節(jié)正側(cè)位片 133、左前胸刺傷后半小時(shí)，送到急診室時(shí)血壓不能測(cè)得，心率 150 次每分，面色蒼白，呼吸困難，左側(cè) 呼吸音低，頸靜脈充盈，很快心搏停止，緊急處理應(yīng)是？

A、立即胸腔穿刺排氣 B、心包穿刺后送手術(shù)室 C、胸外心臟按摩 D、動(dòng)脈輸血 E、就地氣管插管，開(kāi)胸手術(shù)探查 134、70 歲男性病人，進(jìn)行性吞咽困難，食管吞鋇示食管位于主動(dòng)脈弓處有一 7cm 長(zhǎng)的狹窄，脫落細(xì)胞病 理為鱗癌，應(yīng)首選何種治療？

A、根除術(shù) B、姑息性切除 C、放射治療 D、化療 E、胃造瘺術(shù)

135、一病人行左側(cè)斜角肌淋巴結(jié)活檢，術(shù)后一小時(shí)，病人呼吸困難，紫紺、心動(dòng)過(guò)速，同時(shí)左側(cè)呼吸音 減低，對(duì)此病人最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ牵?/p>

A、輸血輸液 B、吸氧 C、氣管內(nèi)插管 D、行左側(cè)胸腔閉式引流 E、檢查頸部手術(shù)切口 136、下列哪一項(xiàng)不是肺癌手術(shù)治療的禁忌癥？

A、胸外淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移 B、對(duì)側(cè)膈淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移 C、上腔靜脈梗阻綜合癥 D、年齡大于 80 歲 E、顱內(nèi)轉(zhuǎn)移，肝轉(zhuǎn)移

137、下列臨床表現(xiàn)中的哪一項(xiàng)不是嚴(yán)重單純性二尖瓣狹窄的體征？ A、心尖區(qū)舒張期雜音 B、心尖區(qū)第一心音亢進(jìn) C、肺動(dòng)脈瓣區(qū)第二心音減弱 D、左心室抬舉樣搏動(dòng) E、胸骨左緣聞及開(kāi)瓣音

138、肺動(dòng)脈口狹窄時(shí)最常發(fā)生的部位是？

A、瓣膜部 B、右室漏斗部 C、瓣膜部有肺動(dòng)脈干 D、肺動(dòng)脈干 E、左室漏斗部和瓣膜 139、目前引起小兒急性膿胸的最多見(jiàn)的致病菌是？

A、金黃色葡萄球菌 B、鏈球菌 C、肺炎雙球菌 D、大腸桿菌 E、結(jié)核桿菌

140、男，54 歲，工人，吞咽時(shí)困難 1 個(gè)月，查體發(fā)現(xiàn)左鎖骨上淋巴結(jié)腫大，如蠶豆大小，質(zhì)硬，食管鋇 餐造影顯示食管中段管壁僵硬，有充盈缺損，下列措施哪一項(xiàng)最合理？

A、胸部 CT 檢查 B、纖維食管鏡檢查 C、帶網(wǎng)氣囊食管脫落細(xì)胞檢查 D、同位素 31P 檢查 E、頸部淋巴結(jié)檢查

B 型題

A、胸膜腔開(kāi)放引流術(shù) B、胸膜內(nèi)胸廓改形術(shù) D、胸膜纖維板剝脫術(shù) E、胸膜腔閉式引流術(shù)

C、膿胸和病肺切除術(shù)

141、慢性膿胸肺內(nèi)無(wú)病變？ 142、慢性膿胸肺內(nèi)病變嚴(yán)重

143、慢性膿胸并支氣管胸膜瘺瘺口不能閉合者

A、小量血胸 B、中量血胸 C、大量血胸 D、血胸機(jī)化 E、血胸并發(fā)感染 144、胸部外傷后，血壓脈搏正常，X 線檢查示肋膈竇消失。

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145、血壓下降，脈搏細(xì)速，X 線示胸膜腔大片狀陰影。

A、立即封蓋傷口，包扎固定 B、清創(chuàng)縫合傷口，并作閉式引流 C、氣管內(nèi)插管，輔助呼吸 D、氣管切開(kāi)，充分供氧 E、加壓供氧，輸血輸液 146、20 歲男性工人，左胸刺傷后，呼吸困難，脈搏 102 次每分，可聽(tīng)到氣體進(jìn)出胸膜腔的響聲，應(yīng)采取 的措施是？

147、左胸被刺傷，隨呼吸運(yùn)動(dòng)，傷口處有氣體進(jìn)出胸膜腔，入院后正規(guī)處理的最佳選擇是？ A、食管癌 B、食管平滑肌瘤 C、賁門(mén)失馳緩癥 D、食管憩室 E、大葉性肺炎

148、男性，45 歲，吞咽困難 8 個(gè)月，食管吞鋇 X 線檢查示中段狹窄，長(zhǎng) 3cm，粘膜光滑完整首先考慮的 診斷是？

149、男性，59 歲，吞咽困難半年，聲音嘶啞半年伴胸背疼痛，食管 X 線檢查示中段粘膜破壞，管壁強(qiáng)硬，哪一項(xiàng)診斷最符合？ 150、26 歲女性農(nóng)民，吞咽困難三年，食管吞鋇 X 線檢查示：下端呈鳥(niǎo)嘴樣狹窄，最可能的診斷是？ A、鎖骨中線第二肋間隙作胸穿

B、腋中線第 7—8 肋間隙作胸穿

C、鎖骨中線第 5 肋間隙作胸腔閉式引流 D、腋后線第 7—8 肋間隙作胸腔閉式引流 E、剖胸探查止血

151、左背部刀刺傷后持續(xù)低血壓 152、肋骨骨折伴氣胸肺壓縮 60％

A、肝硬化 B、心肌病 C、縮窄性心包炎 D、結(jié)核性腹膜炎 E、心瓣膜病右心衰

153、男性，20 歲，反復(fù)以下肢水腫、尿少腹脹 3 年，加重腹脹 2 年，查體：頸靜脈怒張，肝臟腫大，心 界向左擴(kuò)大，心尖區(qū)聞及雙期雜音。

154、女性，26 歲，心悸、氣促，雙下肢水腫 3 年，加重腹脹 2 年，查體：頸靜脈怒張，肝臟腫大，心界 向左擴(kuò)大，心尖區(qū)聞及雙期雜音。

A、頸交感神經(jīng)綜合征 B、Cushing 綜合征 C、骨關(guān)節(jié)病綜合征 D、胸膜腔血性積液 E、音啞伴膈肌反常運(yùn)動(dòng)

155、侵犯胸膜的肺癌可產(chǎn)生？ 156、Pancoast 腫瘤可出現(xiàn)？

A、胸腔內(nèi)進(jìn)行性出血 B、多發(fā)性肋骨骨折 C、開(kāi)放性氣胸 D、張力性氣胸 E、創(chuàng)傷性窒息

157、立即穿刺排氣 158、及時(shí)開(kāi)胸探查

A、胸膜腔閉式引流術(shù) B、胸膜纖維板剝脫術(shù) C、胸膜腔穿刺術(shù) D、胸膜腔胸廓改形術(shù) E、膿胸和病肺切除術(shù)

以下患者最佳治療為？

159、慢性膿胸早期，肺組織無(wú)繼發(fā)纖維性改變 160、慢性膿胸合并支氣管擴(kuò)張。食管吞鋇 X 線檢查結(jié)果如下：

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A、食管呈現(xiàn)細(xì)線狀狹窄，壁光滑 B、食管粘膜呈串球樣改變 C、食管腔外壓迫，粘膜光滑完整 D、食管狹窄，粘膜破壞，中斷 E、食管擴(kuò)張，食管下端呈光滑的鳥(niǎo)嘴狀狹窄

最可能的診斷是? 161、食管良性腫瘤 162、食管癌

A、損傷性窒息 B、肺爆震傷 C、開(kāi)放性氣胸 D、損傷性血胸 E、閉合性氣胸 胸外傷后

163、肺水腫和肺毛細(xì)血管出血原因是？ 164、頭頸部及上肢毛細(xì)血管出血原因是？

A、胸痛 B、反常呼吸 C、肋骨骨折 D、胸腹聯(lián)合傷 E、呼吸困難

165、胸部損傷的主要癥狀是？ 166、最多見(jiàn)的胸部的損傷是？

A、胸膜腔閉式引流術(shù) B、胸膜腔穿刺術(shù) C、胸膜纖維板剝脫術(shù) D、胸膜內(nèi)胸廓改形術(shù) E、單純病肺切除術(shù)

以下患者最佳治療為？

167、慢性膿胸早期、肺組織無(wú)繼發(fā)性纖維性改變？ 168、慢性膿胸病程太久，已有肺組織繼發(fā)性纖維性改變

A、右心室 B、左心室 C、右心房 D、左心房 E、右心室 169、在風(fēng)心病二尖瓣狹窄的病理改變過(guò)程中首先引起壓力升高的是？ 170、肺動(dòng)脈口狹窄，首先引起壓力升高的是？

A、右上肺陰影呈 S 征氣管輕度右偏 B、右肺中下野外高內(nèi)低拋物線陰影，氣管輕度左偏 C、右肺無(wú)肺紋，肺萎陷氣管明顯左偏 D、右肋間隙變狹胸膜肥厚，氣管右偏 E、右肺尖可見(jiàn)一空洞周?chē)锈}化點(diǎn)，氣管略右偏

171、急性膿胸常見(jiàn)的 X 線表現(xiàn)是？ 172、慢性膿胸常見(jiàn)的 X 線表現(xiàn)是？

A、中下段食管癌長(zhǎng) 3cm B、下段食管癌長(zhǎng) 8cm E、中下段食管癌長(zhǎng) 6cm

C、中段食管癌長(zhǎng) 7cm D、上段食管癌長(zhǎng) 4cm 173、首選手術(shù)療法的是： 174、首選放射療法的是？

A、胸部 X 光攝片 B、經(jīng)皮穿刺活檢 C、纖維支氣管鏡檢查 D、爭(zhēng)取早期手術(shù) E、立即采取放射治療

175、當(dāng)疑診為肺癌的時(shí)候首先應(yīng)？ 176、早期肺癌確診后應(yīng)？

A、食管粘膜增粗、斷裂 B、食管下端呈鳥(niǎo)嘴狀狹窄 C、食管粘膜串珠樣改變 D、食面外突性的囊?guī)?E、食管環(huán)性狹窄，粘膜光滑，管壁不厚 哪一項(xiàng)最符合下列疾?。?/p>

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177、賁門(mén)失馳緩癥 178、食管癌

179、食管下端靜脈曲張

A、房間膈缺損 B、室間膈缺損 C、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉 D、肺動(dòng)脈口狹窄 E、主動(dòng)脈瘤破裂

下列疾病最可能的診斷是？

180、七歲女孩，胸骨左緣第二肋間可捫及收縮期震顫，聽(tīng)到 III 級(jí)收縮期雜音，肺動(dòng)脈瓣區(qū)第二心音減 弱，X 線檢查肺缺血： 181、15 歲男孩，肺動(dòng)脈瓣區(qū)可聞及 III 級(jí)吹風(fēng)樣雜音，無(wú)震顫，伴第二心音亢進(jìn)，固定分裂，心電圖右 室肥大。

A、急性心包炎 B、慢性縮窄性心包炎 C、血心包 D、心包積液 下列病例最可能的診斷是？

182、男性 16 歲，心慌半年，腹脹，體檢：心音遙遠(yuǎn)，靜脈壓 24cm 水柱，腹水征+，ECG 示 QRS 波低電壓，ST 段下移。

183、男性，26 歲，胸部刀刺傷 20 分鐘，急診入手術(shù)室，訴口渴，病人煩燥，體檢：BP（92.3/71.5mmHg），心率 116 次每分，心音弱，心臟未聞及雜音，兩肺呼吸音清晰，叩診清音，胸骨下段近劍突處有一 2cm 長(zhǎng) 的刀口，未見(jiàn)活性出血，B 超檢查心包腔內(nèi)積液體檢中血壓降至 71.5/50.8mmHg，A、肺結(jié)核 B、肺膿腫 C、肺癌 D、肺良性腫瘤 E、縱膈淋巴肉瘤 下列病例最可能的診斷是：

184、男性，63 歲，刺激性咳嗽三個(gè)月，伴痰中帶血絲，X 線胸片示右上肺葉部分不張，纖維支氣管鏡檢 查見(jiàn)右肺上葉支氣管開(kāi)口處有菜花樣腫物，質(zhì)脆，易出血，病理報(bào)告未回 185、45 歲男性患者，發(fā)現(xiàn)左側(cè)肺門(mén)外有-5cm 腫塊，伴有胸悶、氣急、發(fā)熱，可捫及頸部及腋窩部淋巴結(jié) 核，大劑量放射線治療后腫塊縮小。

A、鱗狀細(xì)胞癌 B、腺癌 C、小細(xì)胞癌 D、大細(xì)胞癌 E、細(xì)支氣管肺胞癌 上述病理類(lèi)型：

186、在肺癌中最多見(jiàn)的是？ 187、預(yù)后最好的肺癌類(lèi)型是？

A、刺激性干咳 B、血痰，輕度胸痛 C、頸、顏面、上肢靜脈怒張，皮下組織水腫 D、關(guān)節(jié)痛，杵狀指

E、活動(dòng)后氣短

以上表現(xiàn)符合

188、肺癌的晚期癥狀是

189、肺癌的胸外非轉(zhuǎn)移性表現(xiàn)是？

A、心尖部收縮期雜音 B、奇脈 C、心尖部第一心音亢進(jìn) D、毛細(xì)血管搏動(dòng)征陽(yáng)性 E、水沖脈

以下疾病可出現(xiàn)？ 190、風(fēng)濕性二尖瓣狹窄

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191、慢性縮窄性心包炎 A、放射治療

B、放射治療后手術(shù)治療 C、手術(shù)治療

D、化學(xué)治療 E、免疫治療+中藥治療

下列病例應(yīng)首選上述哪種療法？

192、中下段食管癌長(zhǎng) 3cm，全身情況好，鎖骨上淋巴結(jié)（—）

193、上段食管癌無(wú)鎖骨上淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，病處長(zhǎng) 5cm，全身情況尚好 A、放射治療 B、放射治療后 手術(shù)切除 C、手術(shù)療法 D、化學(xué)治療 E、免疫治療+中藥治療 以下病例應(yīng)首選上述哪種治療方案？

194、賁門(mén)腺癌、鎖骨上淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，伴原發(fā)性血小板減少癥

195、侵犯食管下段賁門(mén)腺癌，全身情況好，左鎖骨上淋巴結(jié)（—）A、鱗癌 C、小細(xì)胞癌 D、大細(xì)胞癌 E、鱗腺癌上述病理類(lèi)型的肺癌中

B、腺癌

196、最為常見(jiàn)的是？ 197、預(yù)后最差的是？

A、在靜息時(shí)心排血量即減少，運(yùn)動(dòng)時(shí)氣急、甚至?xí)炟?B、由于靜脈回流受阻，出現(xiàn)周?chē)宰辖C C、排血量無(wú)減少 D、對(duì)排血量影響不重 E、發(fā)生右心衰竭 下列各種不同程度的狹窄，可引起哪種癥狀

198、輕度肺動(dòng)脈口狹窄 199、中度肺動(dòng)脈口狹窄 200、重度肺動(dòng)脈口狹窄

第三篇：教育學(xué)練習(xí)題部分答案

《教育學(xué)》練習(xí)題部分答案要點(diǎn)（僅供參考，有些還應(yīng)作相應(yīng)補(bǔ)充）

一、辨析題

1.教師專(zhuān)業(yè)化是指獲得教師資格證。

這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。教師專(zhuān)業(yè)化是指把教師視為一個(gè)持續(xù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)人員，需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與探究的歷程來(lái)拓展其專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，提高其專(zhuān)業(yè)水平，使其逐漸達(dá)致專(zhuān)業(yè)成熟的境界。由此可見(jiàn)，教師專(zhuān)業(yè)化是一個(gè)持續(xù)不斷的成長(zhǎng)過(guò)程，其最終目標(biāo)是達(dá)到專(zhuān)業(yè)的成熟，即成為一個(gè)相對(duì)成熟的教育專(zhuān)業(yè)人員。而教師資格證的獲得只不過(guò)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展到一定階段的一種標(biāo)志，并不能作為教師專(zhuān)業(yè)化的最終目標(biāo)。

2.有教師認(rèn)為，對(duì)教育目的不一定要把握，只要對(duì)教學(xué)目標(biāo)把握。3．課程即學(xué)生所學(xué)的各門(mén)學(xué)科的總和。

4．新課程結(jié)構(gòu)要走向綜合，這意味著要逐步取消分科課程。5．校園文化、師生關(guān)系、班級(jí)氛圍都屬于隱性課程。6.教師備課就是備教材，所以教師要認(rèn)真研究教材。

7.衡量一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)是看教師教得怎么樣。

8.發(fā)展體力不只是體育課的任務(wù)，各科教學(xué)中，都應(yīng)考慮到這一任務(wù)的實(shí)施。9.教學(xué)與智育是兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)而又有區(qū)別的概念。10.備課就是寫(xiě)好教案。

11．課堂管理就是控制并矯正課堂問(wèn)題行為。12.課堂管理的目標(biāo)是維持良好的課堂紀(jì)律。13.課堂問(wèn)題行為是指干擾他人學(xué)習(xí)的行為。

14.形成性評(píng)價(jià)的主要功能在于對(duì)教學(xué)活動(dòng)的不斷改進(jìn)和完善。15．評(píng)價(jià)是在量（或質(zhì)）的記述的基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)。

16．為了客觀準(zhǔn)確，在現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)中，數(shù)量化評(píng)價(jià)方法的采用越多越好。17.教育測(cè)量就是教育評(píng)價(jià)。

錯(cuò)。測(cè)量是給事物的某種屬性給定數(shù)值的過(guò)程，回答了“有多少”的問(wèn)題。測(cè)量不包含定性說(shuō)明，而評(píng)價(jià)是在量（或質(zhì)）的記述的基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)。教育測(cè)量屬“事實(shí)判斷”，而教育評(píng)價(jià)是在“事實(shí)判斷”的基礎(chǔ)上再進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)，所以二者并不等同。18 具有廣博知識(shí)的學(xué)者就能成為優(yōu)秀教師。

錯(cuò)。優(yōu)秀的教師無(wú)疑必須具有廣博知識(shí)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的優(yōu)秀教師則更必須是博學(xué)識(shí)廣的學(xué)者，但要成為優(yōu)秀教師還必須具有豐厚的教育理論素養(yǎng)、多方面、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和高尚的教師職業(yè)道德，而僅僅具有廣博知識(shí)的學(xué)者未必都具備這些條件。新課程強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)上的綜合化，這意味著分科課程將在基礎(chǔ)教育課程體系中逐漸消失。

不正確。學(xué)科課程是學(xué)校課程的基本形式，不會(huì)取消。新課程結(jié)構(gòu)走向綜合主要指對(duì)分科課程按照其內(nèi)在的邏輯層面和價(jià)值層面的關(guān)聯(lián)進(jìn)行統(tǒng)整，通過(guò)多種方式實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的綜合化。具體包括設(shè)置學(xué)科性綜合課程、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容之間的綜合、增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。20 課堂管理的最終目標(biāo)是維持良好的課堂秩序。

這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂中的各種關(guān)系，創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境的目的是，促進(jìn)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)行為和爭(zhēng)取成就的行為。21課堂管理就是控制并矯正問(wèn)題行為。

不正確。在課堂管理中教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂中的各種關(guān)系，創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程?？刂撇⒊C正問(wèn)題行為只是課堂管理的內(nèi)容之一。22.教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化是教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前提。不正確。教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化的前提。

23.校園文化、師生關(guān)系、班級(jí)氛圍都是隱性課程。正確。隱性課程指學(xué)校通過(guò)教育環(huán)境有意無(wú)意地傳遞給學(xué)生的非公開(kāi)性的教育影響，具有潛在性、非預(yù)期性、多樣性的特點(diǎn)。校園文化、師生關(guān)系、班級(jí)氛圍都屬于隱性課程。24.形成性評(píng)價(jià)旨在了解評(píng)價(jià)對(duì)象的情況，為找到評(píng)價(jià)對(duì)象所存在的問(wèn)題的解決辦法做準(zhǔn)備。

錯(cuò)誤。形成性評(píng)價(jià)是教育活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中評(píng)價(jià)活動(dòng)本身的效果，用以調(diào)整活動(dòng)的過(guò)程。評(píng)價(jià)的目的是了解教育過(guò)程的情況，及時(shí)調(diào)整。

25.必修課程與選修課程具有等價(jià)性，即兩者具有同等的價(jià)值。

正確。必修課程，是指同一學(xué)年的所有學(xué)生必須研習(xí)的公共課程，是為保證所有學(xué)生的基本學(xué)力而開(kāi)發(fā)的課程。選修課程，是指依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)與發(fā)展方向，容許個(gè)人選擇的課程，是為了適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異而開(kāi)發(fā)的課程。選修課程是在保證學(xué)生基本學(xué)力基礎(chǔ)上的有個(gè)性的發(fā)展，兩者并不矛盾。

26.教師的專(zhuān)業(yè)成熟就是指教師具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及熟練的教學(xué)技能。

二、問(wèn)答題

1、結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的教育價(jià)值取向，談?wù)動(dòng)绊懡逃齼r(jià)值取向的因素。

教育價(jià)值取向是指教育主體對(duì)教育價(jià)值進(jìn)行選擇時(shí)所持有的傾向。教育的價(jià)值取向一般有兩種，一是社會(huì)本位，即把滿足社會(huì)需要視為教育的根本價(jià)值，從社會(huì)發(fā)展需要設(shè)計(jì)教育的一切活動(dòng)。視教育為國(guó)家或社會(huì)發(fā)展的工具。二是.個(gè)體本位，即把滿足個(gè)人發(fā)展需要視為教育的根本價(jià)值，從個(gè)人需要、個(gè)人發(fā)展設(shè)計(jì)教育的一切活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)發(fā)展個(gè)人的本性、個(gè)性、生活。我國(guó)當(dāng)前的教育價(jià)值取向總體講是社會(huì) 本位，即 強(qiáng)調(diào)教育為社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)有用的人才，如“四有新人”?，F(xiàn)階段，我們強(qiáng)調(diào)的是教育為“經(jīng)濟(jì)中心”，“民族復(fù)興”服務(wù)。我國(guó)教育改革的方向是社會(huì)與個(gè)人并重。

影響教育價(jià)值取向主要有兩大因素：一是客觀因素，主要指社會(huì)實(shí)踐，包括社會(huì)實(shí)踐力量的不均衡，社會(huì)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的變化等。二是.主觀因素，即指教育意識(shí)，主要包括教育危機(jī)意識(shí)，教育轉(zhuǎn)折或取向意識(shí)，教育的文化發(fā)展意識(shí)等。（此段要能深入展開(kāi)論述為佳）

2、如何建立有效的課堂規(guī)則？

課堂規(guī)則主要是指對(duì)學(xué)生的課堂行為施加的外部控制與規(guī)則。有效的課堂規(guī)則能協(xié)調(diào)課堂中的各種關(guān)系，創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。有效的課堂規(guī)則的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：合理性；清晰明了；可實(shí)施可操作性；一致性；靈活性。制定有效的課堂規(guī)則，要堅(jiān)持以下原則：與學(xué)生共同制訂規(guī)則；清楚地?cái)⑹鲆?guī)則；提供規(guī)則的原理；解釋規(guī)則存在的原因；以肯定的方式陳述規(guī)則等。

3、論述課堂問(wèn)題行為的成因及管理策略？

課堂問(wèn)題行為是指違反公認(rèn)的課堂行為規(guī)范的行為和明顯的心理問(wèn)題行為。成因：教師的問(wèn)題：情境因素；教師的觀念因素；業(yè)務(wù)水平有限；工作不負(fù)責(zé)任；要求不連貫、不一致；隨便許諾，但總不兌現(xiàn)；軟弱，缺乏魄力；缺乏自我批評(píng)精神。

學(xué)生的問(wèn)題：學(xué)生的情緒問(wèn)題；學(xué)生的任性行為；

有效管理課堂問(wèn)題行為的策略主要有：樹(shù)立正確的學(xué)生觀，建立良好的師生關(guān)系；建立有效的課堂規(guī)則，提出清晰而明確的要求，使干預(yù)過(guò)程盡可能簡(jiǎn)短 ；建立合理的干預(yù)層次 ；對(duì)行為不對(duì)人 ；保持公正和一致 ；堅(jiān)持到底等。其他建議還有：強(qiáng)化良好行為；及時(shí)鞏固課堂管理制度 ；降低課堂焦慮水平；教師須自信；培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感；重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律精神；與學(xué)生建立良好的工作關(guān)系；對(duì)學(xué)生有高期望等。

4、你認(rèn)為教育中應(yīng)如何體現(xiàn)“學(xué)生是有豐富情感、獨(dú)立人格，獨(dú)特個(gè)性和自覺(jué)能動(dòng)性的人”這一本質(zhì)屬性？

要點(diǎn)如下(但須展開(kāi)):學(xué)生是有豐富情感、獨(dú)立人格，獨(dú)特個(gè)性和自覺(jué)能動(dòng)性的人。在教育過(guò)程中要體現(xiàn)這一本質(zhì)屬性，可以從以下幾方面做起：（1）樹(shù)立正確的學(xué)生觀。……..（2）樹(shù)立以人為本的教育理念。…….（3）堅(jiān)持教師主導(dǎo),學(xué)生主體的教育理念…………..(4)建立良好的師生關(guān)系?！?/p>

5、請(qǐng)談?wù)劗?dāng)前我國(guó)中小學(xué)師生關(guān)系的狀況，及其形成原因。

現(xiàn)狀：結(jié)合自己的學(xué)生經(jīng)歷談。

形成原因：角色認(rèn)同不一致；師生間缺乏溝通；功利性的師生關(guān)系；不正確的教師領(lǐng)導(dǎo)方式；師生間彼此不尊重等。

改進(jìn)建議：互相認(rèn)同——互相理解——避免角色行為、角色觀念的理解偏差；師生多交流、多溝通，追求平等對(duì)話，密切師生的非正式關(guān)系。教師努力使自己符合社會(huì)和學(xué)生對(duì)教師的角色期待。端正領(lǐng)導(dǎo)方式——提倡民主的領(lǐng)導(dǎo)方式?？朔缘膸熒P(guān)系。提倡師生互相尊重。教師要尊重學(xué)生的人格，實(shí)現(xiàn)人格上的平等；尊重學(xué)生的權(quán)利；尊重學(xué)生的差異。

6、怎樣敘寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)？

完整的目標(biāo)表述應(yīng)包括行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件、表現(xiàn)程度。行為主體即學(xué)習(xí)者，行為描述的是學(xué)生的行為，不是教師的行為。行為動(dòng)詞，用以描述學(xué)生所形成的可觀察、可測(cè)量的具體行為，如：列出，辨別，指明，繪制，解決，背誦等等。行為條件，是指影響學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的限制或范圍等。如，“根據(jù)地圖”，等。表現(xiàn)程度，指學(xué)生目標(biāo)所達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn)，用以評(píng)量學(xué)習(xí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度。如：“至少寫(xiě)出三種解題”，應(yīng)該注意：不能以教育目的代替教學(xué)目標(biāo)。如：“把學(xué)生培養(yǎng)成為良好的公民”、“使學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的人”等。含糊其詞，難以評(píng)價(jià)。如：“提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧”、“學(xué)生能用乘法正確解決應(yīng)用題”等。行為的主體是教師，而不是學(xué)生。如“拓寬學(xué)生的知識(shí)面”、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力”等。

7、請(qǐng)談?wù)勅绾尾拍芙⒘己玫膸熒P(guān)系？

參考第5題及教科書(shū)。首先要談?wù)劻己脦熒P(guān)系的特點(diǎn)，再談建立策略。

8、試述學(xué)科課程與活動(dòng)課程的區(qū)別與聯(lián)系。

區(qū)別：學(xué)科課程是以學(xué)科邏輯為中心編制，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)、系統(tǒng)性、簡(jiǎn)約性為特點(diǎn)。是學(xué)校課程的基本形式。優(yōu)點(diǎn)：重視學(xué)科知識(shí)的邏輯性、系統(tǒng)性和完整性，易于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，也易于教師教學(xué)。缺點(diǎn)：造成并加深了學(xué)科之間的分離；間接經(jīng)驗(yàn)的精華與現(xiàn)實(shí)生活不易聯(lián)系，不利于聯(lián)系學(xué)生實(shí)際；關(guān)心學(xué)習(xí)結(jié)果，不關(guān)心學(xué)習(xí)過(guò)程和方法?；顒?dòng)課程也稱(chēng)兒童中心課程。以?xún)和瘡氖履撤N活動(dòng)的動(dòng)機(jī)為中心組織起來(lái)的課程，重視直接經(jīng)驗(yàn)，主張做中學(xué)優(yōu)點(diǎn)：利于聯(lián)系生活實(shí)際；利于培養(yǎng)動(dòng)手能力、交往能力、合作精神和社會(huì)適應(yīng)性；利于培養(yǎng)學(xué)生的主體性和個(gè)性。缺點(diǎn)：不利于系統(tǒng)知識(shí)的獲得；不利于高效地傳遞文化遺產(chǎn)?？傮w而言，學(xué)科課程與活動(dòng)課程在具體的教育目的、編排方式、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)上，具有明顯的區(qū)別，第一、第二、第三、第四…….(參見(jiàn)教材152-153頁(yè))聯(lián)系：都服從于整體的課程目標(biāo),二者都是整體的課程目標(biāo),都是學(xué)校課程結(jié)構(gòu)中不可缺少的要素.9、談?wù)勀銓?duì)目前我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的若干了解與認(rèn)識(shí)？

（一）新的課程理念。課程是生活世界的有機(jī)構(gòu)成，而不是孤立于生活世界的抽象存在；課程是師生交互作用共同建構(gòu)的過(guò)程與結(jié)果；學(xué)生的個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是課程的重要構(gòu)成；課程設(shè)計(jì)須以學(xué)習(xí)者為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

（二）新課程編制的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性 ；從學(xué)科中心到學(xué)生中心，兼顧學(xué)科體系、兒童經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)需求。

（三）課程目標(biāo)的變革：三位一體的課程目標(biāo)。課程目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀——這是一個(gè)根本性的變化。

（四）課程結(jié)構(gòu)的變革。改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，按九年一貫整體設(shè)計(jì)，設(shè)置綜合課程，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

（五）課程內(nèi)容的變革。改變課程內(nèi)容難繁偏舊和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。（基礎(chǔ)性、時(shí)代性、實(shí)用性、綜合性、人文性）。

（六）學(xué)習(xí)方式的變革。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

（七）課程評(píng)價(jià)的變革。改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

（八）改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校和學(xué)生的適應(yīng)性。

10.簡(jiǎn)述發(fā)展性評(píng)價(jià)的基本特征。(1)以被評(píng)價(jià)者的素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)。(2)對(duì)被評(píng)價(jià)者的發(fā)展特征的描述和發(fā)展水平的認(rèn)定甚至到進(jìn)行必要的選拔，其目的都是為了更有利于被評(píng)價(jià)者的后繼發(fā)展。(3)注重過(guò)程評(píng)價(jià)。(4)關(guān)注個(gè)體差異。

(5)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體多元化。

11.簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)的基本要求。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以后應(yīng)達(dá)到的行為狀態(tài)作出具體、明確的表述，再將這些表述進(jìn)行類(lèi)別化和層次化處理。完整的目標(biāo)表述應(yīng)包括行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件、表現(xiàn)程度。應(yīng)該注意：不能以教育目的代替教學(xué)目標(biāo)。不能含糊其詞，難以評(píng)價(jià)。行為的主體是教師，而不是學(xué)生。12.簡(jiǎn)述校本課程開(kāi)發(fā)的基本理念。以學(xué)生為本的理念、決策分享的民主理念、全員參與的合作精神、教育公平的理念、個(gè)性化是校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值追求。

13.簡(jiǎn)述教師備課時(shí)研究學(xué)生包括哪些方面的內(nèi)容？

14.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的主要優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：（1）班級(jí)授課制使得教學(xué)獲得了巨大的效率，一位教師同時(shí)向幾十個(gè)學(xué)生教學(xué)，使得教育的普及成為可能。

（2）有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，便于有計(jì)劃地教學(xué)活動(dòng)，循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)。（3）學(xué)生年齡和程度接近，有利于互相交流和啟發(fā)。

缺點(diǎn)：(1)重視統(tǒng)一要求，不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。(2)課堂上學(xué)生的活動(dòng)較少，不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。學(xué)生獲得輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)和參與的機(jī)會(huì)受限制。(3)由于強(qiáng)調(diào)以課堂為中心，學(xué)生接觸實(shí)踐、進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，容易出現(xiàn)理論脫離實(shí)際，也不利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力。(4)每個(gè)學(xué)生實(shí)際上分別地對(duì)教師負(fù)責(zé)，彼此之間沒(méi)有分工與合作，因此學(xué)生的互相交流和啟發(fā)難以保證。所以必須進(jìn)行改革。

15、談?wù)勀銓?duì)本輪基礎(chǔ)教育課程改革中課程結(jié)構(gòu)改革的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)前的課程結(jié)構(gòu)改革體現(xiàn)了均衡性、綜合性和選擇性的特點(diǎn)。

均衡性即均衡設(shè)臵必修課程與選修課程、學(xué)科課程與活動(dòng)課程，以及國(guó)家、地方和校本課程，其目的在于使學(xué)生得到均衡發(fā)展。

（1）均衡設(shè)臵課程門(mén)類(lèi)，在中小學(xué)均衡安排了“分科課程”、“綜合課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”三類(lèi)課程。

（2）根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)確定課程類(lèi)型 綜合性：（1）加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的綜合化；（2）設(shè)臵學(xué)科性綜合課程；（3）增設(shè)綜合實(shí)踐課程。

選擇性：（1）區(qū)域和學(xué)校主動(dòng)選擇課程；（2）學(xué)生主動(dòng)選擇課程；（3）教師主動(dòng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式做出選擇。

本次課程結(jié)構(gòu)的改革，是根據(jù)我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)在課程結(jié)構(gòu)方面的弊端——課程類(lèi)型單一；學(xué)校課程中各具體科目之間的比重失衡提出來(lái)的。

課程類(lèi)型的單一使得在注重發(fā)揮一種或幾種課程類(lèi)型價(jià)值的同時(shí)，忽視或放棄了其它課程類(lèi)型在學(xué)生發(fā)展方面所具有的價(jià)值，學(xué)生在這種單一課程的滋養(yǎng)下，片面發(fā)展在所難免。學(xué)校課程中各具體科目之間的比重失衡導(dǎo)致學(xué)生人文精神的缺失，影響學(xué)生的全面發(fā)展。

16、你是如何理解“教學(xué)是教師與學(xué)生通過(guò)交往、互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生完善發(fā)展的過(guò)程”。要點(diǎn)：

先答教學(xué)的定義。教學(xué)的這一定義突出了“教學(xué)是教師與學(xué)生通過(guò)交往、互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生完善發(fā)展的過(guò)程”這一新觀念。這一觀念包含以下幾點(diǎn)內(nèi)容：（1）教師與學(xué)生是交互主體的關(guān)系。（2）教學(xué)不僅傳授和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生積極的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。（3）師生在尊重差異的前提下展開(kāi)持續(xù)的交往。這種交往與一般的人際交往相比具有特殊性。教學(xué)是在同為主體的人與人之間精神層面上進(jìn)行的交往。教學(xué)交往是有目的、自覺(jué)的交往活動(dòng)，指向?qū)W生的全面發(fā)展。學(xué)生與教師都是交往活動(dòng)的主體；他們?cè)谌烁瘛?quán)利和自主性方面是“平等”的。交往的內(nèi)容是被“規(guī)定”了的、具有“規(guī)范”意義的。不僅包含智力內(nèi)容，而且包含非智力的內(nèi)容。從交往的結(jié)構(gòu)看常常是有計(jì)劃的、相對(duì)“有序”的；是被精心組織起來(lái)圍繞一定目標(biāo)而展開(kāi)的。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)全面立體的交往過(guò)程，具有豐富性。交往方式上，不僅包括語(yǔ)言交往，而且包括非語(yǔ)言交往。（4）在教學(xué)過(guò)程中，要處理好預(yù)成教學(xué)與生成性教學(xué)的關(guān)系。所謂生成性教學(xué)是。。。

17.請(qǐng)談?wù)務(wù)n堂教學(xué)組織形式改革的必要性和可能性。

(1)改革的必要性：傳統(tǒng)課堂教學(xué)組織形式的弊端。

① 重視統(tǒng)一要求，不能適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。②課堂上學(xué)生的活動(dòng)較少，不利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。

③由于強(qiáng)調(diào)以課堂為中心，學(xué)生接觸實(shí)踐的機(jī)會(huì)少，容易出現(xiàn)理論脫離實(shí)際，也不利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力。為學(xué)生提供的實(shí)踐學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較缺乏，不利于學(xué)生獲得與運(yùn)用知識(shí)。

④每個(gè)學(xué)生實(shí)際上分別地對(duì)教師負(fù)責(zé)，彼此之間沒(méi)有分工與合作，因此學(xué)生的互相交流和啟發(fā)難以保證。

（2）改革的可能性

從教學(xué)組織形式改革理論的發(fā)展、實(shí)踐探索中積累的經(jīng)驗(yàn)、教師的素質(zhì)、學(xué)校背景等方面加以分析。

18我國(guó)教育評(píng)價(jià)存在哪些主要問(wèn)題？怎樣改革？

? 問(wèn)題：1.評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，忽視評(píng)價(jià)的綜合功能；

? 2.評(píng)價(jià)過(guò)分關(guān)注活動(dòng)結(jié)果，忽視被評(píng)價(jià)者的進(jìn)步狀況和努力程度，忽視過(guò)程的評(píng)價(jià)； ? 3.評(píng)價(jià)主體單一，忽視評(píng)價(jià)主體的多源、多向的價(jià)值，尤其是忽視自我評(píng)價(jià)的價(jià)值； ? 4.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械、單一，過(guò)于強(qiáng)調(diào)共性和一般，忽視個(gè)性的發(fā)展和差異性； ? 5.評(píng)價(jià)內(nèi)容片面，過(guò)于側(cè)重書(shū)面考試，忽視書(shū)面考試以外的內(nèi)容；

? 6.評(píng)價(jià)方法單調(diào)，過(guò)于注重量化評(píng)價(jià)和書(shū)面測(cè)驗(yàn)，對(duì)質(zhì)性評(píng)價(jià)方法不夠重視； ? 7.忽視評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋與認(rèn)同，使評(píng)價(jià)的反思、調(diào)控功能得不到充分的發(fā)揮； ? 8.評(píng)價(jià)對(duì)象基本處于被動(dòng)地位，自尊心、自信心得不到很好的保護(hù)。改革：倡導(dǎo)發(fā)展性教育評(píng)價(jià)。（對(duì)其定義、特點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)論述）

19、簡(jiǎn)述教育活動(dòng)中如何落實(shí)學(xué)生的主體地位。（1）學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間必須予以保證。① 課堂教學(xué)中必須給學(xué)生留出足夠的自主活動(dòng)的時(shí)間；②課后也要給學(xué)生留出足夠的自由選擇和支配的時(shí)間,以供自主活動(dòng)。

（2）重視學(xué)生主體需要的培養(yǎng)和滿足①重視學(xué)生主體需要的培養(yǎng)②使教育價(jià)值客體滿足學(xué)生主體的需要

20、什么是課堂管理？影響課堂管理的主要因素有哪些？

課堂管理：教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂中的各種關(guān)系，創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。主要影響因素：學(xué)校背景；學(xué)生需要與定型期望；教師的行為方式與風(fēng)格；班級(jí)的特點(diǎn)。

21、談?wù)劕F(xiàn)代教育的主要特征。

現(xiàn)代教育的首位提倡者是美國(guó)教育家杜威。其核心觀點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)中心、活動(dòng)中心、兒童中心。現(xiàn)代教育在當(dāng)今的時(shí)代特征主要體現(xiàn)為重視兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地獲得結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造性解決問(wèn)題的方法和形成探究的精神。在課程設(shè)臵上，也是突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。如重視學(xué)科課程與活動(dòng)課程的結(jié)合，傳授性課程與研究性課程的結(jié)合，選修與必修的結(jié)合等。在評(píng)價(jià)上也是突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)

22、簡(jiǎn)述教師角色的要求。教師應(yīng)具有：良好的行為規(guī)范；廣博的知識(shí)基礎(chǔ)；較強(qiáng)的教師能力結(jié)構(gòu)；良好的工作方式等。

21、簡(jiǎn)述良好的師生關(guān)系的特質(zhì)及其在教育中的作用。

良好師生關(guān)系的特質(zhì)是：尊師愛(ài)生，相互配合；民主平等，和諧親密；共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng)。良好的師生關(guān)系不僅是教育教學(xué)活動(dòng)順利、有效進(jìn)行的重要條件，也是衡量教師與學(xué)生學(xué)校生活質(zhì)量的重要指標(biāo)，還是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

23、教育的價(jià)值取向一般有哪幾種？試簡(jiǎn)要敘述。一種社會(huì)本位：把滿足社會(huì)需要視為教育的根本價(jià)值，從社會(huì)發(fā)展需要設(shè)計(jì)教育的一切活動(dòng)，視教育為國(guó)家或社會(huì)發(fā)展的工具。另一種是個(gè)體本位，把滿足個(gè)人發(fā)展需要視為教育的根本價(jià)值，從個(gè)人需要、個(gè)人發(fā)展設(shè)計(jì)教育的一切活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展個(gè)人的本性、個(gè)性、生活。24.簡(jiǎn)述正確的學(xué)生觀的主要內(nèi)涵。

學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)摿?；學(xué)生是有主觀能動(dòng)性的人，是自我教育和發(fā)展的主體；學(xué)生是一個(gè)整體的人，是知、情、意、行的統(tǒng)一體；學(xué)生的未成熟性具有成長(zhǎng)價(jià)值；學(xué)生是責(zé)權(quán)主體，有正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益。（生存的權(quán)利、受教育的權(quán)利、受尊重的權(quán)利、安全的權(quán)利）25.簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的改革與發(fā)展趨勢(shì)？

(1)重視聯(lián)系實(shí)際，重視跨學(xué)科知識(shí)和能力的考核；重視一般能力與思維能力的考核，尤其是批判性思維、創(chuàng)造性思維的考核；(2)重視實(shí)際操作能力的考核；(3)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)技術(shù)的現(xiàn)代化；(4)思想品德與心理素質(zhì)評(píng)價(jià)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，并滲透到其他學(xué)科中。26.簡(jiǎn)述選擇教學(xué)行為的依據(jù)有哪些？

教師的教學(xué)觀念；教學(xué)目標(biāo)；所教學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)；學(xué)生的成熟水平和經(jīng)驗(yàn)；教師自身的風(fēng)格及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格；教學(xué)環(huán)境。

27、你怎么理解：教師與學(xué)生不僅僅是課程的實(shí)施者，也是課程的開(kāi)發(fā)者。

傳統(tǒng)上，我國(guó)課程開(kāi)發(fā)采用的是一種“自上而下”的國(guó)家課程模式，課程是由國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)召集專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行編制與使用的過(guò)程，其使用結(jié)果也由國(guó)家機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師與學(xué)生主要是這種課程的忠實(shí)實(shí)施者，不僅學(xué)生無(wú)發(fā)言權(quán)，即使學(xué)校與教師對(duì)課程的改動(dòng)也十分有限。這不利于激發(fā)教師的創(chuàng)造性與責(zé)任心，也照顧不到學(xué)生個(gè)體差異的需要，不利于教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

現(xiàn)新課程改革強(qiáng)調(diào)我國(guó)課程目前實(shí)施三級(jí)課程管理制度，即國(guó)家課程、地方課程與校本課程的有機(jī)統(tǒng)一。也就是國(guó)家開(kāi)始考慮到地方差異、學(xué)生個(gè)體的差異，而進(jìn)行課程賦權(quán)，教師與學(xué)生不僅僅是課程的實(shí)施者，也是課程的開(kāi)發(fā)者。特別是重視師生共同開(kāi)發(fā)校本課程。校本課程開(kāi)發(fā)作為國(guó)家課程開(kāi)發(fā)的一種平衡，賦予師生參與課程開(kāi)發(fā)的權(quán)利，具有多重價(jià)值，如：校本課程開(kāi)發(fā)有利于形成學(xué)校辦學(xué)特色，滿足個(gè)性化的學(xué)校發(fā)展需求；校本課程開(kāi)發(fā)有利于教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，尤其是科研能力的提高；校本課程開(kāi)發(fā)有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮，真正滿足學(xué)生生存與發(fā)展的需要，等。

總之，承認(rèn)師生是課程的開(kāi)發(fā)者，就是真正體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，決策分享的民主理，全員參與的合作理念，教育公平的理念以及個(gè)性教育理念等。是真正提高教師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面發(fā)展的重要保障。

28.教師職業(yè)的價(jià)值和勞動(dòng)特點(diǎn)分別是什么？

教師職業(yè)的價(jià)值：（1）教師職業(yè)的社會(huì)發(fā)展價(jià)值；（2）教師職業(yè)的學(xué)生發(fā)展價(jià)值；（3）教師職業(yè)的教師發(fā)展價(jià)值。教師勞動(dòng)的特點(diǎn)：特殊的復(fù)雜性；強(qiáng)烈的示范性；獨(dú)特的創(chuàng)造性；顯效的長(zhǎng)期性；空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性；勞動(dòng)量的隱含性；教師勞動(dòng)的科學(xué)性和藝術(shù)性；勞動(dòng)的協(xié)作性。

29.舉例分析當(dāng)代中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。30．簡(jiǎn)要評(píng)述學(xué)科課程。

31．簡(jiǎn)要評(píng)述活動(dòng)課程（經(jīng)驗(yàn)課程）。32．有人認(rèn)為“教育”這個(gè)概念的核心體現(xiàn)在“教”上，有人認(rèn)為則不然，而是體現(xiàn)在“育” 33.結(jié)合未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)，談?wù)劷處熉殬I(yè)角色多樣化的要求。34.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾巫寣W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

《教育學(xué)》九個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)

1、什么是教育。（自己總結(jié)）

2.教育活動(dòng)中如何落實(shí)學(xué)生的主體地位。良好的師生關(guān)系的特質(zhì)、作用及其構(gòu)建。（1）學(xué)生自主活動(dòng)的時(shí)間必須予以保證。① 課堂教學(xué)中必須給學(xué)生留出足夠的自主活動(dòng)的時(shí)間；②課后也要給學(xué)生留出足夠的自由選擇和支配的時(shí)間,以供自主活動(dòng)。

（2）重視學(xué)生主體需要的培養(yǎng)和滿足①重視學(xué)生主體需要的培養(yǎng)②使教育價(jià)值客體滿足學(xué)生主體的需要

良好師生關(guān)系的特質(zhì)是：尊師愛(ài)生，相互配合；民主平等，和諧親密；共享共創(chuàng)，教學(xué)相長(zhǎng)。良好的師生關(guān)系不僅是教育教學(xué)活動(dòng)順利、有效進(jìn)行的重要條件，也是衡量教師與學(xué)生學(xué)校生活質(zhì)量的重要指標(biāo)，還是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

構(gòu)建：（1）了解和研究學(xué)生（2）教師要努力提高自我修養(yǎng)，健全人格。（3）教師在與學(xué)生交往中，不僅要重視課堂上的言語(yǔ)溝通與信息交流，而且要注意課下的相互作用，善于與學(xué)生交往。（4）熱愛(ài)、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生（5）端正領(lǐng)導(dǎo)方式——提倡民主的領(lǐng)導(dǎo)方式（6）樹(shù)立正確的學(xué)生觀

3、教師的主導(dǎo)作用：指教育依據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)培養(yǎng)人的要求,依據(jù)受教育者的先天素質(zhì)、年齡特征、個(gè)性心理等特點(diǎn)，在受教育者身心全面發(fā)展過(guò)程中起方向性、領(lǐng)導(dǎo)性作用。主導(dǎo)不在于改造受教育者，而是引發(fā)其主觀能動(dòng)性。

主導(dǎo)作用的落實(shí)：教師對(duì)學(xué)生的教育，要符合人與社會(huì)發(fā)展的方向，反映人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的當(dāng)代水平。教師要能有效地影響和協(xié)調(diào)其他與人的發(fā)展有關(guān)的因素，形成教育合力。教師對(duì)學(xué)生的教育要符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。教師要為學(xué)生創(chuàng)造適宜的環(huán)境，精心設(shè)計(jì)組織各種活動(dòng)。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我控制能力及應(yīng)對(duì)環(huán)境的能力。努力提高自身的素質(zhì)。

4、正確的學(xué)生觀的主要內(nèi)涵。

學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)摿?；學(xué)生是有主觀能動(dòng)性的人，是自我教育和發(fā)展的主體；學(xué)生是一個(gè)整體的人，是知、情、意、行的統(tǒng)一體；學(xué)生的未成熟性具有成長(zhǎng)價(jià)值；學(xué)生是責(zé)權(quán)主體，有正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益。（生存的權(quán)利、受教育的權(quán)利、受尊重的權(quán)利、安全的權(quán)利）

5、以人為本的教育內(nèi)涵：教育應(yīng)尊重和關(guān)懷每個(gè)兒童并承認(rèn)每個(gè)兒童的潛能，尊重兒童的價(jià)值和尊嚴(yán)。合理滿足兒童的各種需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要。

6、教學(xué)的本質(zhì)：教學(xué)是一種尊重學(xué)生理性思維能力，尊重學(xué)生自由意志，把學(xué)生看做是獨(dú)立思考和行動(dòng)的主體，在師生的交往和對(duì)話中，發(fā)展個(gè)體的智慧潛能、陶冶個(gè)體的道德性格，使每一個(gè)學(xué)生都達(dá)到自己最佳發(fā)展水平的活動(dòng)。

7、教學(xué)的任務(wù)：傳授與學(xué)習(xí)科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生的能力,掌握適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的方法；培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和積極的心理品質(zhì)。生成性教學(xué)的內(nèi)涵、意義及教師進(jìn)行生成性教學(xué)的態(tài)度

8、新課程的“新”，特別是新的三維目標(biāo)、新的課程結(jié)構(gòu)觀、評(píng)價(jià)觀、新的學(xué)習(xí)方式要注意。

三維目標(biāo)是指：知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

新的課程結(jié)構(gòu)觀：改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，按九年一貫整體設(shè)計(jì)，設(shè)臵綜合課程，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。（這里你應(yīng)對(duì)隱性課程、校本課程等要了解。）

新的課程評(píng)價(jià)觀：改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別和選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能

新的學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在自然、社會(huì)、生活中選擇與確定要研究的問(wèn)題進(jìn)行研究，并在研究的過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)，并應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（研究性學(xué)習(xí)是當(dāng)前教育中的一個(gè)熱點(diǎn)話題）

9、發(fā)展性評(píng)價(jià)的基本特征。（要把已有評(píng)價(jià)的弊端先弄清楚。）(1)以被評(píng)價(jià)者的素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)。

(2)其目的都是為了更有利于被評(píng)價(jià)者的后繼發(fā)展。(3)注重過(guò)程評(píng)價(jià)。(4)關(guān)注個(gè)體差異。

(5)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體多元化。

附：校本課程，是指學(xué)校根據(jù)自己的教育哲學(xué)思想、為滿足學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要、以學(xué)校教師為主體進(jìn)行的適合學(xué)校具體特點(diǎn)和條件的課程。校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值：

（一）校本課程是我國(guó)三級(jí)課程管理的重要組成部分，校本課程開(kāi)發(fā)可以彌補(bǔ)國(guó)家課程開(kāi)發(fā)的不足

（二）校本課程開(kāi)發(fā)有利于形成學(xué)校辦學(xué)特色，滿足個(gè)性化的學(xué)校發(fā)展需求

（三）校本課程開(kāi)發(fā)有利于教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，尤其是科研能力的提高

（四）校本課程開(kāi)發(fā)有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮，真正滿足學(xué)生生存與發(fā)展的需要

校本課程體現(xiàn)的教育理念：一）學(xué)生為本的理念

（二）決策分享的民主理念

（三）全員參與的合作精神

（四）教育公平的理念

（五）個(gè)性化是校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值追求

第四篇：施工練習(xí)題(簡(jiǎn)答部分)

第一章 施工導(dǎo)流

1施工導(dǎo)流設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是什么？

答：選定導(dǎo)流標(biāo)準(zhǔn)、劃分導(dǎo)流時(shí)段、確定導(dǎo)流設(shè)計(jì)流量、選擇導(dǎo)流方案及導(dǎo)流建筑物的形式，確定導(dǎo)流建筑物的布置、構(gòu)造及尺寸、擬定導(dǎo)流建筑物的修建、拆除、堵塞的施工方法與截流、攔洪度汛、及坑排水等措施。2． 段圍堰法選擇河床束窄程度應(yīng)該考慮哪幾個(gè)方面的因素？ 答：①束窄河床的流速不得超過(guò)通航、筏運(yùn)、圍堰與河床的容許流速。②各段主體工程的工程量、施工強(qiáng)度比較均勻； ③便于后期導(dǎo)流用的導(dǎo)流泄水建筑物的布置與截流。3． 混凝土圍堰有那些特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)）？

答：抗沖與抗?jié)B能力大，擋水水頭高、底寬小，易于與永久混凝土建筑物相聯(lián)接，必要時(shí)可以過(guò)水。4． 如何確定導(dǎo)流總費(fèi)用最低的導(dǎo)流設(shè)計(jì)流量？

答：假定不同的流量值，求出個(gè)流量值得到的建筑物的建筑物的尺寸、工程及所需費(fèi)用。估算各流量值時(shí)基坑的年平均淹沒(méi)次數(shù)及每次淹沒(méi)損失與施工期的總損失。導(dǎo)流建筑物的修造費(fèi)與基坑淹沒(méi)總損失之和最小的流量即為導(dǎo)流總費(fèi)用最低的導(dǎo)流設(shè)計(jì)流量。

5． 用分段圍堰法導(dǎo)流，后期用臨時(shí)導(dǎo)流底孔來(lái)修建混凝土壩時(shí)，如何劃分導(dǎo)流時(shí)段？

答：宜分三個(gè)導(dǎo)流事短。第一時(shí)段合水由束窄河床通過(guò)，進(jìn)行第一期基坑內(nèi)的工程施工，第二時(shí)段河水由導(dǎo)流底孔下泄，進(jìn)行第二期基坑內(nèi)的工程施工，第三時(shí)段進(jìn)行底孔封堵，壩體全面上升，河水由永久建筑物下泄或部分或全部攔蓄庫(kù)內(nèi)，直到工程完建。6． 什么時(shí)導(dǎo)流方案？

答：不同導(dǎo)流時(shí)段不同導(dǎo)流方法的組合稱(chēng)導(dǎo)流方案。

7．立堵截有什么特點(diǎn)，適用于什么情況？平堵截流具有什么特點(diǎn)？適用于什么情況？

答：龍口單寬流量較大，出現(xiàn)的較大流速比較大，流速分布很不均勻，需要單個(gè)重量比較大的材料，截流工作前線狹窄，拋投強(qiáng)度受到限制量，施工進(jìn)度受到影響。適用于大流量、巖石伙夫該層交薄的巖基河床上。平堵截流龍口單寬流量較小，出現(xiàn)的最大流速也較小，流速分布比較均勻，截流材料單個(gè)重量也較小。截流工作前線長(zhǎng)，拋投強(qiáng)度大，施工進(jìn)度較快。通常適用于軟基河床上。

8． 凝土壩施工，若壩身在汛前澆筑不到攔洪高程，應(yīng)采取什么措施以保證汛期不停工？ 答：①在壩面上預(yù)留缺口度汛；②采用臨時(shí)段面擋洪。9． 混凝土壩用臨時(shí)段面擋水時(shí)，對(duì)施工縱縫應(yīng)如何處理？ 答：調(diào)整縱縫位置，提高初期灌漿高程，改變縫的形式。10．在基坑經(jīng)常性排水中，建筑物修建時(shí)排水系統(tǒng)如何布置？

答：排水溝布置在建筑物輪廓線的外側(cè)，據(jù)基坑邊坡坡腳不小于0.3~0.5m，一般排水溝底寬不小于0.3m。溝深不大于1.0m，底坡不小于0.002。

第二章 爆破工程

1.用巖石爆破機(jī)理和臨空面的作用說(shuō)明爆破漏斗的形成。（炸藥在有限介質(zhì)中爆破，產(chǎn)生沖擊波。拉力波使巖石產(chǎn)生弧狀裂縫，壓力波使巖石產(chǎn)生徑向裂縫。由弧狀和徑向裂縫將巖石切割成碎石。當(dāng)藥包的 爆破能量尚具 有使部分介質(zhì)直接飛出臨空面的 能量時(shí)，便會(huì)形成爆破漏斗。）

度高、風(fēng)化弱、覆蓋層簿、地下水位低、滲水量小等；爆震不致危害已有建筑物。藥包布置應(yīng)充分利用天然凹岸，以利定向。根據(jù)要求的爆破方量采用多排多列藥包，在同一高程上的藥包沿壩軸線對(duì)稱(chēng)布置。當(dāng)河段平直時(shí)，則前排藥包為輔助藥包，為后排主藥包創(chuàng)造臨空面。主藥包的作用是爆破方量。藥包位置在正常水位以上，且大于垂直破壞半徑

6.預(yù)裂爆破的主要目的是什么？預(yù)裂爆破起爆與開(kāi)挖區(qū)爆破的程序設(shè)計(jì)的主要參數(shù)各有哪些？（預(yù)裂爆破是為了保護(hù)非開(kāi)挖區(qū)巖石免遭破壞。預(yù)裂爆破孔的起爆是在開(kāi)挖區(qū)爆破之前。預(yù)裂爆破設(shè)計(jì)參數(shù)有孔距、線裝藥量。）7.常用的炸藥有那幾種？分別適用于那些場(chǎng)合？（①TNT（三硝基甲烷）：適用于水下爆破，可作副起爆炸藥，不適用于地下工程爆破；②膠質(zhì)炸藥（硝化甘油炸藥）：可用作副起爆炸藥，也可用于水下和地下爆破工程；③銨梯炸藥：為安全炸藥，可用于地上、地下爆破工程，但不能用于水下爆破（否則應(yīng)作防水處理）；④漿狀炸藥：適用于水下爆破，但抗凍性和穩(wěn)定性有待改善；⑤乳化炸藥：適用于水下爆破，生產(chǎn)適用安全。）8.電爆網(wǎng)路有哪幾種連接方式?各有何優(yōu)缺點(diǎn)？（①竄聯(lián)法：要求電壓大、電流小，導(dǎo)線損耗小，接線和檢測(cè)容易，但只要一處腳線或雷管斷路，整個(gè)網(wǎng)路所有雷管都拒爆；②并聯(lián)法：要求電壓小電流大，導(dǎo)線損耗大，但只要主線不斷損，雷管之間互不影響（竄聯(lián)與并聯(lián)只適用于小規(guī)模爆破）；③混合聯(lián)接法：在大規(guī)模爆破中多用并——竄——并網(wǎng)路，能分段起爆。）

9.爆破工程中有哪些安全問(wèn)題?各種安全問(wèn)題的控制指標(biāo)是什么?它們與哪些因素有關(guān)？

(1)飛石安全：用安全距離控制。飛石距離與地形、氣候、爆破類(lèi)型、爆破作用指數(shù)與最小抵抗線有關(guān)；(2)爆破地震：包括對(duì)地表建筑與地下建筑物的影響,前者與同時(shí)起爆藥量、爆破作用指數(shù)、被保護(hù)建筑物及地基性質(zhì)有關(guān),后者與地下建筑周?chē)鷰r石情況和最小抵抗線有關(guān)；兩者按質(zhì)點(diǎn)振速控制，依次換算成安全距離；(3)殉爆：由儲(chǔ)存炸藥量或雷管數(shù)確定，通常用安全距離控制；

(4)有害氣體：與風(fēng)向、風(fēng)速和爆破炸藥總重量有關(guān);通常用安全距離控制；

(5)空氣沖擊波：與裝藥情況和限制破壞程度和同時(shí)起爆藥量有關(guān),通常用安全距離控制。10.水利水電工程施工過(guò)程中通常用哪幾種方法來(lái)處理瞎炮?

瞎炮處理方法有(1)距瞎炮孔30－60 cm鉆平行輔助炮孔，裝藥爆破;(2)若分析炸藥失效，可掏出炮泥，再裝藥爆破；(3)檢查雷管正常，重新接線起爆；(4)散裝藥包可用水沖出炮泥和炸藥；對(duì)不防水炸藥，可灌水浸泡使其失效；(5)深孔、洞室瞎炮應(yīng)重新接線起爆.洞室瞎炮如是失效可更換起爆體后重新起爆。

第三章 基礎(chǔ)工程

1.壩基爆破開(kāi)挖有什么特殊要求?(1)巖基開(kāi)挖的輪廓應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，平面、高程與邊坡誤差不超過(guò)允許誤差，防止欠挖，控制超挖；（2）控制爆破震動(dòng)影響，防止產(chǎn)生爆破裂縫；(3)控制壩基開(kāi)挖形態(tài)，有利維持壩體穩(wěn)定，避免應(yīng)力集中。2.水泥灌漿包括那幾道工序? 鉆孔，鉆孔沖洗，壓水試驗(yàn)，灌漿和灌漿質(zhì)量檢查。3.帷幕灌漿為什么應(yīng)分序逐漸加密? 逐漸加密一方面可以提高漿液結(jié)石的密實(shí)性；另一方面，通過(guò)后灌序孔單位騷水量和單位吸漿量的分析，可以推斷先灌孔的灌漿質(zhì)量，為是否需要增減灌漿鉆孔提供可靠依據(jù)。

4.灌漿過(guò)程中灌漿壓力的控制，在什么情況下采用一次升壓法?在么情況下采用分級(jí)升壓法?

一次性升壓法適用于透水性不大，裂隙不甚發(fā)育，巖層比較堅(jiān)硬完整的情況。分級(jí)升壓法用于巖層破碎夕透水性很大或有滲透途徑與外界連通的孔段． 5.灌漿質(zhì)量檢查有哪些方法? 鉆設(shè)檢查孔作壓水試驗(yàn)和單位吸漿量試驗(yàn)；開(kāi)井或平洞進(jìn)人檢查，并在其中做抗剪、彈模試驗(yàn)，鉆取巖芯檢查，在鉆孔內(nèi)照像、電視、觀察孔壁的灌漿質(zhì)量；利用地球物理勘探技術(shù)測(cè)定基巖的彈模、彈性波速、地震波的衰減系數(shù)。

6.套管灌漿法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?簡(jiǎn)述其施工程序? 其優(yōu)點(diǎn)是有套管護(hù)壁，不會(huì)產(chǎn)生坍孔埋鉆事故：但灌漿過(guò)程漿液容易沿套管外壁上流，產(chǎn)生地表冒漿。灌漿時(shí)間較長(zhǎng)，套管會(huì)被膠結(jié)。施工程序是：一邊鉆孔，一邊跟著下護(hù)壁套管或一邊打設(shè)護(hù)壁套管、一邊沖掏管內(nèi)砂礫石，直到套管下到設(shè)計(jì)深度。然后將鉆孔沖洗干凈，下入灌漿管起拔套管到第一灌漿段頂部，安好止?jié){塞，對(duì)第一段進(jìn)行灌漿，如此自下而上，逐段灌漿。

7.循環(huán)鉆灌的施工程序是得什么?如何防止地面抬動(dòng)和地表冒漿?

自上而下，鉆一段灌一段，鉆孔與灌漿循環(huán)進(jìn)行，鉆孔時(shí)需泥漿固壁；控制灌漿壓力和做好空口封閉，是防止地面抬動(dòng)和地面冒漿的有效措施。8.簡(jiǎn)述振沖加固地基的原理與施工過(guò)程。

振沖加固的基本原理是：①依靠振沖器的強(qiáng)力振動(dòng)，使飽和沙層液化，砂粒重新排列，使孔隙減少而得到加密；②依靠振沖器的水平振動(dòng)力擠振填料使砂層擠壓加密．其施工過(guò)程是用振沖器一邊振動(dòng)一邊射水造孔，逐漸沉入到地層中直達(dá)設(shè)計(jì)深度；然后，一邊振沖一邊提升，同時(shí)將置換料回填到振沖孔中，靠振沖作用，使置換料擠密孔周地層，形成一個(gè)由置換料所構(gòu)成的樁體，使地層加固。

第四章土石壩工程施工

1.土石壩施工料場(chǎng)的空向規(guī)劃應(yīng)考慮哪些方面的問(wèn)題?((1)料場(chǎng)距土壩運(yùn)距要盡可能短；（2）近的料場(chǎng)不得影響壩體防滲穩(wěn)定；（3）壩的上下及左右岸最好均有料場(chǎng)；（4）料場(chǎng)低用，高料高用；（5）石料場(chǎng)應(yīng)距重要建筑物和居民點(diǎn)有足夠的防爆、防震安全距離。2．土石壩施工料場(chǎng)規(guī)劃中，如何體現(xiàn)“料盡其用”的原則？（（1）充分利用永久和臨時(shí)建筑物基礎(chǔ)開(kāi)挖的石渣；（2）利用混凝土骨料的超粒徑作為壩殼填料；（3）心墻用料篩分，將較大石料作壩殼等。）

3．組織土石壩綜合機(jī)械化施工的基本原則是什么？（（1）充分發(fā)揮主要機(jī)械的作用；（2）根據(jù)工作特點(diǎn)選擇挖、運(yùn)機(jī)械、合理配套；（3）機(jī)械配套有利使用、維修和管理；（4）加強(qiáng)管理、調(diào)度，提高機(jī)械時(shí)間利用系數(shù)；（5）合理布置工作面，改善道路條件，減少機(jī)械的轉(zhuǎn)移時(shí)間。）

4．土石壩施工壩面如何組織流水作業(yè)？（按照壩面作業(yè)的工序數(shù)目將壩分段。如壩面作業(yè)包括鋪土、平土灑水、壓實(shí)、刨毛質(zhì)檢四個(gè)工序，則將壩面分為四段，各工序的專(zhuān)業(yè)隊(duì)依次進(jìn)入各工段施工。）

5．土石壩施工達(dá)到壩體上部時(shí)，工作面減少，流水工段數(shù)小于流水工序數(shù)時(shí)，如何處理方能保證流水作業(yè)順利進(jìn)行？（合并某些工序，減少流水作業(yè)工序數(shù)目，使流水工序數(shù)目與段數(shù)相等。）

6．什么是最優(yōu)含水量？施工中如何保證土料的含水量為最優(yōu)含水量？（在壓實(shí)功能一定的情況下，與土料最大干容重對(duì)應(yīng)的含水量為相應(yīng)壓實(shí)功能的最優(yōu)含水量（或耗費(fèi)最小壓實(shí)功能就能達(dá)到最大的壓實(shí)密度時(shí)的土料含水量）。土料過(guò)濕則應(yīng)翻曬。土料過(guò)干則應(yīng)在土場(chǎng)加水使土料達(dá)最優(yōu)含水量。）

7．選擇壓實(shí)機(jī)械應(yīng)考慮哪些主要原則？（（1）應(yīng)與壓實(shí)土料的物理力學(xué)性質(zhì)相適應(yīng)。（2）能滿足設(shè)計(jì)壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)（3）能滿足施工強(qiáng)度要求（4）設(shè)備類(lèi)型、規(guī)格與工作面大小、壓實(shí)部位相適應(yīng)（5）施工隊(duì)伍現(xiàn)有裝備與經(jīng)驗(yàn)（6）可能取得的設(shè)備類(lèi)型）

8．簡(jiǎn)述如何用壓試驗(yàn)確定非粘性土的壓實(shí)參數(shù)。（在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地變換鋪料厚度與碾壓遍數(shù)。以鋪料厚度為參變量，繪制干容重與碾壓遍數(shù)的關(guān)系曲線。由此可以求出達(dá)到設(shè)計(jì)干容重的鋪料厚度與碾壓遍數(shù)。其中鋪料厚度/碾壓遍數(shù)最大者即為最優(yōu)鋪料厚度與碾壓遍數(shù)。）

第五章 混凝土工程

1． 混凝土壩施工的料廠規(guī)劃應(yīng)遵守的原則是什么？

(①料質(zhì)量滿足要求，數(shù)量足夠且有富裕；②主要場(chǎng)料的儲(chǔ)量大、質(zhì)量好，并應(yīng)有 次要料場(chǎng)作為備用；⑧天然級(jí)配良好，可采率高；④附近有足夠的堆料與回車(chē)場(chǎng)地，占用 農(nóng)田少，⑤開(kāi)采準(zhǔn)備工作量小，施工簡(jiǎn)便。)2． 用天然骨料時(shí)，為減少棄料、減少總開(kāi)發(fā)量，常采取哪些措施？(①調(diào)整混凝土的配合比設(shè)計(jì)；②搭配人工骨料)3． 混凝土拌和站，在平面上有哪幾種布置形式？在立面上如何利用地形進(jìn)行布置？

(在平面上布置有一字形排列或雙列相向布置。有臺(tái)階地形可采用一字形排列。有溝槽地形，拌合機(jī)多時(shí)可采用雙列相向布置。)4． 在平面上確定拌和樓的位置，對(duì)壩線較長(zhǎng)的情況與壩區(qū)地形較窄狹的情況，各如何考慮？

(壩線較長(zhǎng)，可采用左右岸或上下游布置方案。地形狹窄，可將拌合樓布置在近壩位置，其它附屬設(shè)施放在稍遠(yuǎn)而較開(kāi)闊之處。)5． 纜式起重機(jī)適合于何種情況？如何提高其生產(chǎn)率？

(纜機(jī)適用于河谷較窄的情況?？缍纫话銥?00～1000m，起重量一般為10～20t，最大達(dá)50t。提高纜機(jī)生產(chǎn)率的措施有：①采用高速纜機(jī)；②用新式工業(yè)電視和電子計(jì)算機(jī)操作，保證定位準(zhǔn)確、卸料迅速；③力求減小跨度，以增大起吊能力；④采用快速裝料起吊措施，縮短工作循環(huán)時(shí)間。)6． 混凝土壩施工，選擇混凝土運(yùn)輸澆筑方案應(yīng)考慮哪些原則？

(①運(yùn)輸效率高，成本低，轉(zhuǎn)運(yùn)次數(shù)少，不易分離。②保證工程質(zhì)量、能滿足高峰澆筑強(qiáng)度。③起重設(shè)備能控制各澆筑部位。④主要設(shè)備型號(hào)單

一、性能好，配套設(shè)備能式主要設(shè)備充分發(fā)揮生產(chǎn)能力。⑤能兼顧承擔(dān)模板、鋼筋、金屬結(jié)構(gòu)及倉(cāng)面小型 機(jī)械的吊運(yùn)。⑥設(shè)備利用率高，能連續(xù)工作，不壓澆筑塊，或壓塊不影響澆筑工期。)7． 隨著施工進(jìn)程，混凝土壩的混凝土垂直運(yùn)輸方案，如何隨工程的形象進(jìn)度變化二變化，以適應(yīng)工程施工的需要？(初期施工高程較低，以水平運(yùn)輸為主，采用汽車(chē)入倉(cāng)或履帶機(jī)配合汽車(chē)運(yùn)輸，輔以門(mén)、塔機(jī)作垂直運(yùn)輸。中期施工高度較高，施工強(qiáng)度大，以門(mén)、塔機(jī)棧橋或纜機(jī)方案為主，輔以其他運(yùn)輸澆筑方式，或采用門(mén)、塔棧橋與纜機(jī)結(jié)合方案。后期工作前沿長(zhǎng)、施工強(qiáng)度小，用中期施工使用的部分澆筑機(jī)械，并輔以輕便機(jī)具去完成。)8． 混凝土澆筑，在什么情況下采用斜層或階梯澆筑法？這兩種方法有何限制條件？

(澆筑塊尺寸較大，運(yùn)輸澆筑能力有限，為避免出現(xiàn)冷縫，可采用斜層澆筑法或階梯澆筑法。斜層澆筑法適用于塊高不超過(guò)2.0m，層面斜度不宜大于10o。階梯澆筑法塊高宜在1.5m以?xún)?nèi)，階梯寬度不小于1.0m，斜面坡度不小于1：2，當(dāng)采用3m呆罐時(shí)，在澆筑前進(jìn)方向卸料寬不小于2.8m。兩種方法均宜采用低塌度混凝土。)9． 已經(jīng)產(chǎn)生質(zhì)量事故的混凝土應(yīng)如何處理？

(對(duì)深層裂縫、空洞可采用水泥補(bǔ)強(qiáng)灌漿，細(xì)縫可用化學(xué)灌漿，對(duì)表面裂縫可用水泥砂漿或環(huán)氧砂漿涂抹或噴漿出理。質(zhì)量十分低劣又不便灌漿處理，炸掉重澆。)10．碾壓混凝土具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(①采用通用的施工機(jī)械；②不設(shè)縱縫，沒(méi)有縱縫灌漿；③不設(shè)冷卻水管；④施工場(chǎng)面大，通行方便、施工安全；⑤模板用量少；⑥施工速度快、工程成本低。)11．試說(shuō)明貫穿裂縫的形成原因與危害。

(基礎(chǔ)對(duì)新混凝土溫度變形施以約束作用，即基礎(chǔ)約束。這種約束，在混凝土降溫收縮時(shí)引起拉應(yīng)力。當(dāng)這個(gè)拉應(yīng)力超過(guò)混凝土的允許抗拉強(qiáng)度時(shí)就會(huì)產(chǎn)生裂縫，稱(chēng)基礎(chǔ)約束裂縫。這種裂縫自基面向上發(fā)展，嚴(yán)重時(shí)可能貫穿整個(gè)壩段形成貫穿裂縫。當(dāng)沿水流方向貫穿整個(gè)壩體時(shí)，將破壞壩體防滲作用。當(dāng)沿壩軸方向貫穿整個(gè)壩體時(shí)，則破壞壩的整體性。)12．降低混凝土的入倉(cāng)溫度有哪些措施？

(①冬春季多澆。夏季早晚澆，正午不澆；②用冷水或加冰屑拌合混凝土；③預(yù)冷骨料。)13．混凝土壩施工中，什么是并縫？如何并縫？

(基礎(chǔ)約束高度僅為塊長(zhǎng)的一半?？v縫到一定高度可以取消、并塊澆筑，稱(chēng)為并縫。并縫可在縫頂處加設(shè)鋼筋或增設(shè)廊道。)14．采用縱縫法或斜縫法澆筑混凝土壩，采取何種下措施消除縫面剪力？

(縱縫法是在縱縫上設(shè)鍵槽，兩個(gè)斜面相互正交，且分別與壩的第一、二主應(yīng)力正交，使鍵槽承壓而不承剪。斜縫法是使縫面與庫(kù)滿時(shí)壩體第一主應(yīng)力方向大體一致或正交，使縫面上的剪力大部分消除。)15．簡(jiǎn)述混凝土冬季施工可采取哪些措施？

（（1），在溫度、濕度有利條件下澆筑混凝土，凍前混凝土的成熟度必須達(dá)到1800oC.h；（2）用高熱水泥、快凝水泥，減少水灰比，加速凝劑和塑化劑；（3）預(yù)熱拌合機(jī)，增長(zhǎng)拌合時(shí)間，保證入倉(cāng)溫度不低于5oC；（4）拌和、運(yùn)輸、澆筑中減少熱量損失；（5）加熱水、砂、石；（6）用蓄熱法、暖棚法、電熱法和蒸氣法進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。）

第六章 地下建筑工程 31.簡(jiǎn)述平洞全斷面開(kāi)挖的適用條件。2.簡(jiǎn)述平洞斷面分部開(kāi)挖的適用條件。

3.簡(jiǎn)述大斷面洞室先墻后拱預(yù)留核心巖柱施工法及適用條件。4.簡(jiǎn)述導(dǎo)井法豎井開(kāi)挖的施工過(guò)程與方法。5.平洞開(kāi)挖循環(huán)作業(yè)的主要工序有哪些？ 6.隧洞開(kāi)挖出渣棄渣場(chǎng)的選擇應(yīng)符合哪些條件？ 7.什么是封拱？用混凝土泵封拱有哪兩種方式？ 8.噴錨支護(hù)施工的特點(diǎn)是什么？

9.為保證噴混凝土的質(zhì)量，必須注意控制哪些施工參數(shù)？

答案：

1.適用于圍巖開(kāi)挖穩(wěn)定，有大型開(kāi)挖襯砌設(shè)備、設(shè)備能力和斷面大小能相適應(yīng)，平洞軸線不過(guò)長(zhǎng)的場(chǎng)合。2.適用于斷面較大，缺少大型開(kāi)挖掘進(jìn)設(shè)備的場(chǎng)合。

3.先用導(dǎo)洞開(kāi)挖兩側(cè)邊墻，依靠總部巖柱支承頂拱，襯砌邊墻后再開(kāi)挖、襯砌頂拱，最后挖去中部巖體。這種方法適用于圍巖穩(wěn)定性較差情況。4.導(dǎo)井法施工是先在豎井中部開(kāi)挖導(dǎo)井，然后自上而下逐層下挖或自下而上逐層上挖擴(kuò)大部分。導(dǎo)井的開(kāi)挖方法有自上而下逐層開(kāi)挖法（普通鉆爆法和大鉆機(jī)鉆設(shè)）或自下而上開(kāi)挖（爬罐法或吊罐法）。擴(kuò)大開(kāi)挖時(shí)石渣經(jīng)導(dǎo)井法落入井底，由井底水平通道運(yùn)出洞外。

5.主要工序有：測(cè)量布孔、鉆孔、裝藥連線、撤離設(shè)備、起爆、通風(fēng)排煙、安全檢查、臨時(shí)支撐、出渣、延長(zhǎng)運(yùn)輸線及風(fēng)水電管線。

6.①面積與容積足夠；②與工程所需回填場(chǎng)地相結(jié)合；③不占用工程其他場(chǎng)地，不影響永久建筑物的運(yùn)行；④盡量不占農(nóng)田，并應(yīng)結(jié)合造田。

7、兩個(gè)相鄰澆筑段之間，后澆筑段頂部混凝土的澆筑稱(chēng)封拱。用混凝土泵封拱有水平封拱兩種方式。水平封拱是混凝土泵的導(dǎo)管沿水平方向從澆筑段的一端伸入倉(cāng)內(nèi)。垂直封拱是導(dǎo)管末端接上沖天尾管，垂直地穿過(guò)模板伸入倉(cāng)內(nèi)。

8、其施工特點(diǎn)是可以在洞室開(kāi)挖后，緊隨開(kāi)挖面，立即噴上一層厚3-5cm的混凝土，必要時(shí)加設(shè)錨桿以穩(wěn)定圍巖，作為施工時(shí)的臨時(shí)支撐，以后再在其上加噴混凝土至設(shè)計(jì)厚度作為永久支護(hù)。

9、①風(fēng)壓；②水壓；③噴射方向和噴射距離；④?chē)娚鋮^(qū)段和噴射順序；⑤噴射分層和間歇時(shí)間；⑥噴射混凝土的養(yǎng)護(hù)時(shí)間。

第七章 施工總組織

1． 初步設(shè)計(jì)階段，施工組織設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容？

答：①施工條件分析；②施工導(dǎo)流；③主體工程施工；④施工交通運(yùn)輸；⑤施工工廠設(shè)施；⑥施工總布置；⑦施工總進(jìn)度；⑧主要技術(shù)供應(yīng)計(jì)劃。2． 編制施工進(jìn)度計(jì)劃的目的是什么？

答：①確保工程進(jìn)度、按期或提前完工；②保證均衡、連續(xù)、有節(jié)奏地施工；③保證工程質(zhì)量與施工安全；④合理使用資金、勞力、材料與機(jī)械設(shè)備，降低工程成本。

3． 簡(jiǎn)述施工進(jìn)度計(jì)劃與施工導(dǎo)流方案、施工方法、技術(shù)供應(yīng)、施工總布置設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。

答：①導(dǎo)流方案、施工方法、技術(shù)供應(yīng)和施工總布置是根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃來(lái)選擇；②安排施工進(jìn)度計(jì)劃又必須與擬定的導(dǎo)流程序相適應(yīng)，與分期施工的場(chǎng)地布置相協(xié)調(diào)，其施工強(qiáng)度應(yīng)與選定的施工方法和機(jī)械設(shè)備能力相適應(yīng)，還必須考慮技術(shù)供應(yīng)的可能性與現(xiàn)實(shí)性。

4． 水利水電樞紐施工總進(jìn)度有哪些重要控制環(huán)節(jié)？在安排進(jìn)度時(shí)各起什么控制作用？

答：重要控制環(huán)節(jié)有導(dǎo)流、截流、攔洪、渡汛、下閘、蓄水、供水、發(fā)電等。由于這些控制環(huán)節(jié)，使有些工程項(xiàng)目的開(kāi)工、竣工時(shí)間或進(jìn)度要求，在時(shí)間選擇上有比較明確的限制。5． 編制施工總進(jìn)度計(jì)劃的依據(jù)是什么？施工總布置應(yīng)符合哪些原則？

答：研究解決施工場(chǎng)地的分期分區(qū)布置放置方案，對(duì)施工期間所需的交通運(yùn)輸設(shè)施、施工工廠、倉(cāng)庫(kù)、房屋、動(dòng)力、給水排水管線以及其它施工設(shè)施進(jìn)行平面立面布置。

①合理使用施工場(chǎng)地，盡量少占農(nóng)田；②廠區(qū)劃分和布局符合有利生產(chǎn)、方便生活、易于管理、經(jīng)濟(jì)合理的原則，并符合安全、防火、衛(wèi)生、環(huán)保規(guī)定；③一切臨建設(shè)施的布置，必須滿足主體工程施工的要求，互相協(xié)調(diào)，避免干擾，尤其不能影響主體工程施工；④主要施工設(shè)施、施工工廠的防洪標(biāo)準(zhǔn)，在5～20年重現(xiàn)期內(nèi)選用。

第五篇：《綠野仙蹤》練習(xí)題(部分答案)

一、填空題：20分

1、《綠野仙蹤》的主人翁是（），她的小狗叫（）。她被（）帶到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而神奇的國(guó)度——（）。為了尋找這個(gè)國(guó)家的國(guó)王，使自己能早日回家，她在路上陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人和膽小獅，他們?nèi)齻€(gè)都是有著致命的缺點(diǎn)的，分別是（）、（）、（）。

2、《綠野仙蹤》的作者是（），是（）國(guó)的（）作家。

3、（）和（），還有（）被田地里的花香熏倒了，這是一塊（）花地，是（）、（）和（）把他們救出來(lái)的。

4、翡翠城是一座美麗的城堡，那里的一切都是（）色，5、小女孩來(lái)的國(guó)家由四個(gè)小國(guó)組成，東邊是（）國(guó)，那里的人喜歡（）色；西邊是（）國(guó)；南邊是（）國(guó)，那邊的人喜歡（）色；北邊是（）國(guó)，分別由東方魔女、西方魔女、南方魔女和北方魔女統(tǒng)治著，其中（）和（）是邪惡魔女，（）和（）是善良魔女。

6、小女孩看見(jiàn)的國(guó)王是個(gè)（），鐵皮人看見(jiàn)的國(guó)王是個(gè)（），膽小獅看見(jiàn)的奧國(guó)王是個(gè)（），稻草人看見(jiàn)的國(guó)王是個(gè)（）。

7、西方女巫先是派出了（）對(duì)付膽小獅他們，失敗后，她又派出了（），又一次失敗后，西方女巫使用了（），又派出了（）。

8、最后，鐵皮人做了（）國(guó)的國(guó)王，稻草人做了（）國(guó)的國(guó)王，膽小獅做了（），小女孩也回到了自己的家鄉(xiāng)——（）大草原。

二、選擇題：10分

1、花地里的小救星送給小女孩的禮物是（）。A哨子 B 鏈子 C 口琴

2、在過(guò)河時(shí)，河流很急，是（）救了稻草人。A海鷗 B鸛鳥(niǎo) C 鷺鳥(niǎo)

3、西方魔女最怕（）。A火 B、水 C、油

4、西方魔女的魔帽可以使用（）次。A 3 B 4 C 5

5、奧茲大王其實(shí)是（）人。

A英國(guó)俄勒岡 B法國(guó)波爾多 C美國(guó)俄馬哈

6、在跨越壕溝的時(shí)候，是（）幫大家過(guò)去。A膽小獅 B稻草人 C鐵皮人

7、是（）對(duì)飛猴下了詛咒，懲罰它們。A西方魔女 B南方魔女 C北方魔女

8、是（）幫助小女孩回到家鄉(xiāng)的。A、魔帽 B、銀靴 C銀哨

9、為了尋找南方女巫，大家經(jīng)過(guò)的城市是（）。A奧茲城 B淘氣城 C陶器城

10、丑老頭是乘坐（）來(lái)到奧茲國(guó)的。A、熱氣球 B、絹布?xì)馇?C氫氣球

三、判斷題：10分

1、小女孩一直想回家鄉(xiāng)看看自己的艾姆叔叔和亨利嬸嬸。（）

2、丑老頭原來(lái)是個(gè)雜技演員，他用自己會(huì)的腹語(yǔ)來(lái)糊弄所有人。（）

3、大家為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，接收了奧茲大王的任務(wù)——?dú)⒘藮|方魔女。（）

4、奧茲大王真的兌現(xiàn)了自己對(duì)大家的承諾，幫助大家實(shí)現(xiàn)了愿望。（）

5、《綠野仙蹤》的作者還創(chuàng)作了美國(guó)兒童文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇童話集《鵝爸爸的故事》。（）

6、在去翡翠城的路上，小女孩先后認(rèn)識(shí)了鐵皮人、稻草人、獅子。（）

7、《綠野仙蹤》這本書(shū)被稱(chēng)為“美國(guó)的《西游記》”。（）

8、奧茲大王真的很厲害，他能變成各種不同的形態(tài)。（）

9、榕樹(shù)的枝條長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，每一根枝條都像是長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手。（）

10、最后，丑老頭奧茲大王坐著親手制作的氣球回到了自己的家鄉(xiāng)。（）

1、哪兩個(gè)地方女巫是善良的女巫？答：南方和北方。

2、是誰(shuí)的小屋子壓死了可惡的東方女巫？答：多蘿茜。

3、稻草人想要得到什么？答：腦子。

4、鐵皮人最害怕什么？答：水。

5、是誰(shuí)把獅子拉出罌粟花田？答：小田鼠。

6、神奇的翡翠城都是什么顏色？答：綠色。

7、西方的惡女巫有幾只眼睛？答：一只。

8、是誰(shuí)殺死了西方女巫派來(lái)的40只烏鴉？答：稻草人。

9、多蘿茜用什么澆溶了西方的惡女巫？答：水。

10、多蘿茜看到的奧芝是什么樣子的？答：大腦袋。

11、奧芝坐著什么離開(kāi)了翡翠城？答：熱氣球。

12、奧芝走后，誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)著翡翠城？答：稻草人。

13、獅子幫助森林里的野獸們殺死了他們的仇敵嗎？ 答：是的。1

4、甘林達(dá)答應(yīng)幫助多蘿茜，但是她要多蘿茜把什么送給她？ 答：

15、多蘿茜最后靠什么回到了堪薩斯州？ 答：銀鞋子。

16、鐵皮人想要得到什么 ？ 答：心。

17、獅子想要得到什么？ 答：勇氣。

18、多蘿茜的銀鞋子互相碰撞幾次，就可以命令這雙鞋子去任何想去的地方？次。

19、《綠野仙蹤》的作者是誰(shuí)？ 答：萊曼.弗蘭克.鮑姆。20、《綠野仙蹤》的作者是哪國(guó)人 答：美國(guó)。

《綠野仙蹤》測(cè)試題

1、《綠野仙蹤》的作者是()。A:魯迅 B:鮑姆 C:司湯達(dá)

2、《綠野仙蹤》的主人公是()。A:奧芝 B:格林達(dá) C:多蘿西

3、真正的奧芝是()。A:天使 B:巨人 C:人

4、鐵皮人一味想要(), 稻草人想要()，獅子想要()。A:獲得勇氣 B：有思維的腦子 C:一顆心

5、（）幫助稻草人、鐵皮人、獅子和多蘿茜實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。A: 格林達(dá) B: 大術(shù)士 C:蘇迪克

6、多蘿西和小狗托托被龍卷風(fēng)卷到()。A:翡翠城 B:堪薩斯州 C:孟奇金國(guó)

7、多蘿茜最后能回到故鄉(xiāng)是因?yàn)椋ǎ?/p>

A:可怕的龍卷風(fēng) B:腳上的銀鞋

答：三 C:東方女巫的法術(shù) D:坐氫氣球

8、()掉進(jìn)了小河。

A:鐵皮人 B：稻草人 C：多蘿西

9、遇到龍卷風(fēng)，多蘿西會(huì)和她的叔叔嬸嬸躲進(jìn)()。A:地洞 B:倉(cāng)庫(kù) C：屋里 D：樹(shù)下

10、多蘿西是個(gè)()的女孩。A:膽小自私 B:勇敢善良 C:兇狠殘暴

11、翡翠城后來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者是（）。

A: 奧 芝 B: 多蘿西 C: 稻草人 D:鐵皮人

12、飛猴（）次幫助多蘿茜。

A: 1 B： 2 C: 3 D: 4

13、多蘿西遇到的野獸是()。A:熊 B:卡利達(dá)斯 C:斯達(dá)利卡 D:狼