第一篇：事業(yè)單位考試

面試有思路沒(méi)話說(shuō)?你最想要的面試美言美句來(lái)了~華圖公務(wù)員考試研究中心特地為大家搜尋了面試可以用的美言美句，讓我們一起先睹為快吧!

1、走近他們才能看清他們，了解他們才能讀懂他們。堅(jiān)守一線、勇挑重?fù)?dān)的廣大基層干部，不僅其地位和作用應(yīng)當(dāng)給予充分肯定，而且社會(huì)各方面應(yīng)當(dāng)給予更多的理解、信任和關(guān)心。

2、“父母唯其疾之憂”，從深層次看，子女應(yīng)該首先學(xué)會(huì)體諒父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情。如果從小到大一直讓父母事事操心，甚至讓父母時(shí)時(shí)不得安寧，這種人當(dāng)然談不上孝。體諒父母關(guān)愛(ài)之情，首先就應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)自己的成長(zhǎng)發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)父母、家庭、社會(huì)盡責(zé)。不是一時(shí)沖動(dòng)，不是一件事兩件事如此，而是做到一輩子盡責(zé)、負(fù)責(zé)。清代杜濬《變雅堂遺集》卷六為歙人黃朝美立傳，稱其“百指之累概不以貽父母憂”。在我看來(lái)，這是對(duì)“父母唯其疾之憂”最好的解釋。對(duì)自己而言，這叫做有志氣;對(duì)社會(huì)而言，這叫做有擔(dān)當(dāng);對(duì)父母而言，這就叫做有孝心。

3、從一個(gè)斷裂帶到另一個(gè)斷裂帶，大自然分發(fā)苦難;從一個(gè)家園到另一個(gè)家園，人類的行走如此坎坷，又如此堅(jiān)毅。度過(guò)黑暗，重新打量戰(zhàn)栗過(guò)的生命，相信雅安一定會(huì)雅致安謐如初。雅安魚和蒙山茶，梨花谷和大熊貓，將依舊和雅安人一起相親相愛(ài);鍋莊和篝火，龍門陣和鄉(xiāng)親酒，將很快回歸生活。

4、生物多樣性給人類提供了賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能，即水源、空氣、食物和藥物等;良好的生物多樣性能夠提供適宜的氣候、防治水土流失及減少自然災(zāi)害，還具有娛樂(lè)、休閑和文化等服務(wù)功能。但是很多人為什么感覺(jué)不到呢?因?yàn)楝F(xiàn)代生活方式已經(jīng)將這些資源的來(lái)源和我們的使用完全分割開來(lái)了。

5、改革開放使中國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的歷史性轉(zhuǎn)變，也成就了中國(guó)世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位。近幾年，在國(guó)際金融危機(jī)的影響下，世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了增速減緩、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)期。我國(guó)經(jīng)濟(jì)也面臨著內(nèi)需不足、產(chǎn)能過(guò)剩、資源環(huán)境矛盾突出等問(wèn)題。在當(dāng)前形勢(shì)下，穩(wěn)定增長(zhǎng)、防控通脹、化解風(fēng)險(xiǎn)，努力打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)“升級(jí)版”，迫切需要在深化改革上下功夫、出實(shí)招，迫切需要通過(guò)深化改革釋放出新的紅利。

為改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，自2011年下學(xué)期起，國(guó)家開始實(shí)施對(duì)連片特困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)生每人每天3元錢的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，這本是一件惠及民生的好事，在我國(guó)一部分地方卻走了樣。由此導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量縮水、國(guó)家資金浪費(fèi)，以及校園食品安全事件，亟須引起相關(guān)政府部門的重視。

上千萬(wàn)元營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助變成商業(yè)利潤(rùn)

漣源市是湖南省37個(gè)試點(diǎn)縣市之一，該市8萬(wàn)多名農(nóng)村孩子，于2012年上學(xué)期起享受到了膳食補(bǔ)助。開始時(shí)，大都由學(xué)校食堂向?qū)W生供餐，解決了偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子餓肚子的情況?？勺?012年下學(xué)期起，學(xué)生們每天所享受的營(yíng)養(yǎng)膳食變成了一盒調(diào)制乳、幾小片膨松餅干或一些面包。

據(jù)知情人士透露，企業(yè)如此供餐，出廠價(jià)不會(huì)超過(guò)2元。照此算來(lái)，該市8萬(wàn)多個(gè)孩子一年就有超過(guò)1600萬(wàn)元的“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)”補(bǔ)助變成商業(yè)利潤(rùn)。以國(guó)家有關(guān)文件中“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助資金應(yīng)足額用于為學(xué)生提供食品”的要求來(lái)衡量，即有1/3沒(méi)有進(jìn)入學(xué)生口中。

筆者走訪了該市多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都對(duì)已實(shí)施了一學(xué)期的學(xué)校食堂供餐改成企業(yè)供餐深感疑惑。他們認(rèn)為，該市絕大多數(shù)學(xué)校是完全可以由學(xué)校食堂供餐的，可以讓孩子們中餐吃上熱飯熱菜。但不少村級(jí)小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)因?yàn)楫?dāng)年為供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)午餐而開辦的食堂停辦了。筆者所見(jiàn)的六畝塘鎮(zhèn)湴沖小學(xué)“學(xué)校食堂”的標(biāo)牌猶在，但已租給別人開起了小超市。

過(guò)期食品危及學(xué)生健康

讓家長(zhǎng)、老師們更為擔(dān)心的是這些食品的安全問(wèn)題。去年10月，有數(shù)十名學(xué)生因食用變質(zhì)學(xué)生奶，回家后又吐又瀉，全身發(fā)燒，身上長(zhǎng)水痘，醫(yī)院檢驗(yàn)報(bào)告單上標(biāo)注“食物中毒”。家長(zhǎng)們因恐慌而群情激憤，該校校長(zhǎng)因此遭到圍攻和唾罵。家長(zhǎng)們怕這些食品再次禍害孩子，便阻堵送貨車入校。

據(jù)漣源市第二人民醫(yī)院門診部負(fù)責(zé)人介紹，去年中秋節(jié)三天，忙得他頭昏腦脹，連續(xù)接診了快溪學(xué)校的六七十個(gè)嘔吐、腹瀉、肚子痛、發(fā)燒的學(xué)生，他們都疑似食物中毒。

一位校長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)企業(yè)所供的食品質(zhì)量非常擔(dān)心，但又不能由我們掌控?！奔议L(zhǎng)們更是提心吊膽。一位名叫梁承永的家長(zhǎng)說(shuō)，他家13歲的男孩彭湘東在漣源市三甲中學(xué)讀初二，學(xué)校曾一次發(fā)給孩子一周的“營(yíng)養(yǎng)食品”。

他家境貧困，小孩也貪嘴，一次就喝了4瓶學(xué)生奶，其中一瓶變了味也舍不得丟，喝下去后，當(dāng)晚腹痛如絞，又吐又瀉，發(fā)高燒，全身出現(xiàn)紅點(diǎn)，醫(yī)師說(shuō)這是食物中毒引起的。他為此花了近萬(wàn)元醫(yī)療費(fèi)。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有保留食物樣品和嘔吐物，若去追究供貨商和學(xué)校責(zé)任缺乏證據(jù)，真是有冤無(wú)法申。

經(jīng)了解，供貨商每個(gè)星期向?qū)W校分送一次食品。學(xué)校是否一次把食品分發(fā)給學(xué)生呢?筆者詢及有關(guān)學(xué)校的老師，確實(shí)有部分學(xué)校因“怕蟲傷鼠咬難保管”或稱“天天領(lǐng)領(lǐng)發(fā)發(fā)，老師們忙不過(guò)來(lái)”，就把這些食品一周一次發(fā)到學(xué)生手里。

“過(guò)期面包扔了可惜，只好喂豬”

孩子們說(shuō)這些食品既不能填飽肚子，又吃厭了，不好吃。他們往往把調(diào)制乳喝幾口就隨手丟了，尤其是那些發(fā)硬的面包丟得更多。

筆者在一所農(nóng)村中學(xué)的垃圾堆旁遇到一位邱姓老婆婆，她一手拿火鉗，一手提一塑料袋撿著面包和餅干。她說(shuō)：“你看，國(guó)家花的錢真冤枉，浪費(fèi)太可惜了，我撿回去喂豬??”

日復(fù)一日使用這些包裝食品，丟棄的包裝物處理也成了一個(gè)問(wèn)題。飲料和食品的包裝垃圾堆積日久，惡臭難聞，蚊蠅麇集。一些學(xué)校雖建有焚化池，因天氣等多種原因不能天天焚燒，這些包裝物燒的時(shí)候也是火苗小煙霧多，氣味熏人。

貴州省教育廳學(xué)生資助辦主任周憶江表示，多數(shù)食物安全事件發(fā)生在由企業(yè)供餐的學(xué)校，這種定型食品不營(yíng)養(yǎng)，添加了防腐劑，對(duì)學(xué)生的健康很不利。所以貴州省叫停了這種企業(yè)供餐。

漣源市教育局的一位負(fù)責(zé)人坦陳：“這種‘一刀切’的企業(yè)供餐模式，不切合實(shí)際，并不能真正起到改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的作用，單一的牛奶、面包吃久了，學(xué)生們很厭煩?！?/p>

國(guó)家相關(guān)文件中明確規(guī)定：供餐形式以完整的午餐為主;供餐食品以提供肉、蛋、牛奶、蔬菜、水果等食品為主，不得以保健品、含乳飲料等替代;供應(yīng)模式以學(xué)校食堂供餐為主。在漣源市域?yàn)楹我暼齻€(gè)“為主”的規(guī)定于不顧，強(qiáng)制推行這種企業(yè)供餐，而讓孩子們應(yīng)“足額”進(jìn)口的3元錢膳食有所流失?筆者為此深感疑慮。

針對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”的罰款政策在各地陸續(xù)落地之時(shí)，河北省唐山市交警部門與河北聯(lián)合大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院聯(lián)手，試水“交通違法扣學(xué)分”。以“中國(guó)式過(guò)馬路”考量學(xué)生綜合素質(zhì)是否科學(xué)合理?這一舉措引起各方熱議。

事件：“中國(guó)式過(guò)馬路”扣學(xué)分

6月6日，河北聯(lián)合大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)裴東升接到了這樣一份通告：今日7時(shí)45分，在唐山市北新道與衛(wèi)國(guó)路交叉口，您學(xué)院2011級(jí)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)學(xué)生胡某和趙某在騎自行車等紅燈時(shí)停車越線。當(dāng)天，通告的內(nèi)容在校園網(wǎng)如實(shí)展示，一同展示出來(lái)的還有學(xué)院對(duì)這兩名學(xué)生的處罰決定：從每人的綜合素質(zhì)學(xué)分中扣除5分。

從6月份開始，唐山市交警二大隊(duì)聯(lián)手位于轄區(qū)內(nèi)的河北聯(lián)合大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，啟動(dòng)了大學(xué)生交通安全整治工作，試點(diǎn)實(shí)施大學(xué)生交通違法扣學(xué)分。除法律規(guī)定的“駕駛非機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛”“駕駛非機(jī)動(dòng)車逆行”等幾種涉及行人的交通違法行為之外，還結(jié)合學(xué)生實(shí)際，規(guī)定騎自行車帶人、踏滑板和輪滑上路等行為同樣扣除學(xué)分。在實(shí)踐操作中，由執(zhí)勤民警通過(guò)拍照、復(fù)印學(xué)生證等方式，每周向?qū)W院提供證據(jù)，學(xué)院則依據(jù)證據(jù)扣除相應(yīng)學(xué)生的學(xué)分，并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

唐山市交警二大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)王曉鵬說(shuō)，這所學(xué)院共有900名學(xué)生居住在他們轄區(qū)，出入校園要經(jīng)過(guò)幾個(gè)車流密集的路口，安全隱患時(shí)刻相伴。學(xué)生們目前沒(méi)有收入，扣學(xué)分代罰款無(wú)疑是一種更合適的懲戒方式。

裴東升則將此舉的意義上升至素質(zhì)教育層面：遵守交通規(guī)則不僅僅是人身安全的保障，更是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。希望通過(guò)高壓手段提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

爭(zhēng)鳴：喝彩與質(zhì)疑同時(shí)存在

裴東升介紹說(shuō)，他們對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)都以“學(xué)分”量化，包括基礎(chǔ)性素質(zhì)測(cè)評(píng)和發(fā)展性素質(zhì)測(cè)評(píng)兩部分。基礎(chǔ)性素質(zhì)測(cè)評(píng)的學(xué)分主要依據(jù)文化課計(jì)算，發(fā)展性素質(zhì)測(cè)評(píng)的學(xué)分來(lái)自社會(huì)實(shí)踐等方方面面。學(xué)分排名作為評(píng)優(yōu)、入黨、保研、推薦就業(yè)的重要依據(jù)。

學(xué)校把飽受社會(huì)詬病的“中國(guó)式過(guò)馬路”納入對(duì)學(xué)生的綜合考評(píng)體系，引來(lái)的喝彩與質(zhì)疑同時(shí)存在。

公交司機(jī)李師傅經(jīng)常在上、下學(xué)的高峰時(shí)段與學(xué)生大軍在路口“遭遇”。他說(shuō)，自從交通違法扣學(xué)分政策實(shí)施以來(lái)，明顯感到學(xué)生們開始守規(guī)矩了，這法兒挺好，比罰款管事兒!

唐山市委宣傳部副部長(zhǎng)、文明辦主任郭彥徽認(rèn)為，“中國(guó)式過(guò)馬路”之所以大行其道，就是因?yàn)橹卫硎侄翁珳厍榱恕＝煌ㄟ`法扣學(xué)分，此舉不僅僅是為了保障學(xué)生安全，更重要的是以觸動(dòng)自身利益的方式喚起規(guī)則意識(shí)、文明意識(shí)。

河北聯(lián)合大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院不少學(xué)生對(duì)交通違法扣學(xué)分表示贊同。也有一些學(xué)生則認(rèn)為，這一舉措太過(guò)嚴(yán)厲，如果真的因此被扣學(xué)分，實(shí)在抬不起頭來(lái)，就相當(dāng)于“打了一頓還要游街示眾”。

以唐山市市委黨校教授康繼祥為代表的反對(duì)派，從另一種角度為被扣學(xué)分的大學(xué)生叫屈：創(chuàng)新素質(zhì)教育是好事，但暫時(shí)不要以犧牲部分孩子的前程為代價(jià)。還是應(yīng)該在加強(qiáng)交通設(shè)施管理等方面多下點(diǎn)工夫，教育孩子們，可以慢慢來(lái)!

第二篇：事業(yè)單位考試

關(guān)于2011年市直部分事業(yè)單位招考工作人員的公告

長(zhǎng)治市事業(yè)單位公開招考領(lǐng)導(dǎo)組

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關(guān)于2011年市直部分事業(yè)單位招考工作人員的公告

根據(jù)工作需要，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，決定面向社會(huì)為市審計(jì)局所屬事業(yè)單位和市高級(jí)技工學(xué)校（長(zhǎng)治技師學(xué)院）公開招聘工作人員，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招考職位

本次招考單位為全額事業(yè)單位，共招考85名。其中高級(jí)技工學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師43名，專業(yè)理論教師23名，基礎(chǔ)理論教師14名。市審計(jì)局計(jì)算機(jī)信息管理中心4名，市經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)分局1名。

二、報(bào)名條件

1、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有較高的政治素質(zhì)、敢于吃苦、公正無(wú)私、品行端正。

2、具有較強(qiáng)的法制意識(shí)，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為。

3、年滿18周歲（1993年7月1日以前出生）。

4、具有履行正常工作職責(zé)的身體條件。

5、具備擬報(bào)考崗位所需的其他資格條件。

三、報(bào)名辦法

報(bào)名工作由市人社局、審計(jì)局和高級(jí)技工學(xué)校共同組織實(shí)施。

1、報(bào)名要求

報(bào)考者根據(jù)自身?xiàng)l件只可選擇一個(gè)崗位進(jìn)行報(bào)名。報(bào)名時(shí)持戶口簿、身份證、學(xué)歷證書、職業(yè)資格證等原件及復(fù)印件（A4紙），及本人近期一寸正面紅底同版免冠彩色照片2張，本人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。在職人員需提供所在單位出具的同意報(bào)考證明；在校教師需提供縣級(jí)以上教育行政主管部門出具的同意報(bào)考證明；未轉(zhuǎn)回戶籍的普通高等院校畢業(yè)生需提供入學(xué)前戶籍證明。具備加分條件者報(bào)名時(shí)提供相應(yīng)證明的原件及復(fù)印件，報(bào)名結(jié)束后提供的不予加分。有工作經(jīng)驗(yàn)要求的崗位，需提供本人單位出具的工作經(jīng)歷證明，并加蓋單位及主管部門公章。報(bào)考者須對(duì)所出具的各種材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)，凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，取消其資格。

2、資格審查

資格審查由市人社局、審計(jì)局和高級(jí)技工學(xué)校共同負(fù)責(zé)，內(nèi)容主要為：考生資格條件（學(xué)歷、專業(yè)、職業(yè)或職稱資格證書、戶口）、獎(jiǎng)懲情況及是否符合報(bào)考崗位要求的專業(yè)及其他條件。符合條件者，填寫《長(zhǎng)治市公開招錄工作人員報(bào)名登記表》，按規(guī)定繳納報(bào)名費(fèi)。

3、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2011年9月15日至17日。

報(bào)名地點(diǎn)：長(zhǎng)治市高級(jí)技工學(xué)校（長(zhǎng)治市太行北路59號(hào)）

4、各崗位報(bào)考人數(shù)與錄用人數(shù)的比例不低于3：1。

5、準(zhǔn)考證領(lǐng)取。9月30日考生到原報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

6、《招考簡(jiǎn)章》可于2011年9月8日開始通過(guò)中國(guó)長(zhǎng)治網(wǎng)（004km.cn）查詢。

四、考試內(nèi)容及評(píng)分辦法

（一）考試內(nèi)容及流程：

1、考試內(nèi)容：能力測(cè)試和筆試。

2、能力測(cè)試：市高級(jí)技工學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位的能力測(cè)試為實(shí)際操技能測(cè)試和講課，重點(diǎn)考察應(yīng)試者的實(shí)際操作能力和教學(xué)組織能力；專業(yè)理論教師崗位的能力測(cè)試為講課和實(shí)際操作技能測(cè)試，重點(diǎn)考察應(yīng)試者的教學(xué)組織能力和實(shí)際操作能力；基礎(chǔ)理論教師崗位能力測(cè)試為講課。市審計(jì)局所屬單位能力測(cè)試重點(diǎn)考察應(yīng)試者的實(shí)際操作能力。

3、筆試：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《專業(yè)知識(shí)》兩門。

4、考試方式：先進(jìn)行能力測(cè)試，后進(jìn)行筆試。

5、考試工作由市事業(yè)單位公開招考領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織實(shí)施。

（二）評(píng)分方式：

1、能力測(cè)試

（1）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位能力測(cè)試成績(jī)?yōu)閷?shí)操技能測(cè)試成績(jī)×70%+講課成績(jī)×30%。

（2）專業(yè)理論教師崗位能力測(cè)試成績(jī)?yōu)橹v課成績(jī)×70%+實(shí)操技能測(cè)試成績(jī)×30%。

（3）基礎(chǔ)理論教師崗位能力測(cè)試為講課成績(jī)。

（4）審計(jì)局所屬計(jì)算機(jī)崗位能力測(cè)試為計(jì)算機(jī)實(shí)際操作成績(jī)。

（5）各崗位根據(jù)能力測(cè)試成績(jī)，由高到低排序，按1:2比例確定筆試對(duì)象。

（6）同一崗位最后一名能力測(cè)試成績(jī)相同的，可同時(shí)列入該崗位的筆試人員名單。

（7）能力測(cè)試時(shí)間為10月9日至11日。

2、筆試

（1）筆試采用閉卷的方式進(jìn)行，每門為百分制，總分200分。

（2）筆試成績(jī)?yōu)椤豆不A(chǔ)知識(shí)》分?jǐn)?shù)×40%+《專業(yè)知識(shí)》×60%。

筆試時(shí)間詳見(jiàn)公告。

3、加分

符合所報(bào)崗位加分條件者，按照《招考簡(jiǎn)章》規(guī)定的具體分值，僅在能力測(cè)試成績(jī)中加分，加分條件只選一項(xiàng)，不累計(jì)加分。

市高級(jí)技工學(xué)校加分人員資格由學(xué)校審定，報(bào)市事業(yè)單位公開招考領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備查。加分人員在網(wǎng)絡(luò)上公示。

3、總成績(jī)計(jì)算辦法

（1）市高級(jí)技工學(xué)?？忌偝煽?jī)=能力測(cè)試成績(jī)×70%+筆試成績(jī)×30%。

市審計(jì)局所屬單位考生總成績(jī)=能力測(cè)試成績(jī)×60%+筆試成績(jī)×40%。

（2）根據(jù)考生總成績(jī)，從高到低排序（總成績(jī)相同的，按筆試成績(jī)排序?yàn)闇?zhǔn)），以1：1的比例確定參加體檢和考察考核人選。

五、體檢、考察考核

1、體檢項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)參照《錄用公務(wù)員體檢項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)》，在指定醫(yī)院進(jìn)行。因體檢不合格出現(xiàn)崗位名額空缺時(shí)，在同崗位按總成績(jī)順序依次遞補(bǔ)。

2、考察考核由用人單位分別組織實(shí)施，市人社局、市監(jiān)察局督導(dǎo)。綜合考察考核入闈人選的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、法紀(jì)表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)際、獎(jiǎng)懲等情況。因考察考核不合格出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，在同崗位按總成績(jī)順序依次遞補(bǔ)。

3、根據(jù)考試、體檢、考察考核結(jié)果，由用人單位提出擬聘用人員名單，報(bào)請(qǐng)市事業(yè)單位公開招考領(lǐng)導(dǎo)組審定，在新聞媒體上公示7天，接受社會(huì)監(jiān)督。

六、聘用審批

社會(huì)公示后，無(wú)異議或雖有反映但不影響聘用的人員，填寫《長(zhǎng)治市事業(yè)單位公開招聘人員審批表》，一式三份報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局審批。被聘用的人員，接通知之后須15日內(nèi)到用人單位報(bào)到，否則視為放棄聘用資格。

被聘用人員試用期為6個(gè)月（工作時(shí)間從下文之日起算起），期滿考核合格后辦理正式手續(xù)，享受相應(yīng)事業(yè)單位人員待遇。考核不合格，取消聘用資格。

七、監(jiān)督檢查 命題、能力測(cè)試、筆試、體檢、考核等環(huán)節(jié)，由市人大、市監(jiān)察局、市編辦、市人力資源和社會(huì)保障局監(jiān)察室共同監(jiān)督檢查，并設(shè)立舉報(bào)電話向社會(huì)公布，對(duì)群眾的檢舉、申述和控告，認(rèn)真核查，對(duì)弄虛作假、徇私舞弊等違反考試聘用紀(jì)律的行為嚴(yán)肅查處。

監(jiān)督電話：2021031 市紀(jì)委監(jiān)察局綜合室

2192512

咨詢電話：

2192522 市編辦監(jiān)督科

市人社局事業(yè)單位人事管理科

二0一一年九月八日

第三篇：事業(yè)單位考試作文

不知道你是什么地區(qū)的，我是山東的，參加過(guò)事業(yè)單位考試和公務(wù)員考考試。最后確實(shí)也是一道材料寫作題。這個(gè)材料寫作我認(rèn)為和公務(wù)員的申論有本質(zhì)不同。首先事業(yè)單位的材料分析考察你的語(yǔ)言組織能力和邏輯論證能力，一般來(lái)說(shuō)都是簡(jiǎn)短的議論文，開放式命題的程度比較多，一般不尋求解決辦法，例如08年的談創(chuàng)新，09年的駁“天下文章一大抄”，都是看你分析條理性和邏輯性。一般事業(yè)單位工作人員對(duì)技術(shù)專業(yè)要求比較多，這樣的寫作自然也就不會(huì)有太多要求。如果你專業(yè)對(duì)口，那么就可以試試這個(gè)考試。

以下是08年山東事業(yè)單位考試的寫作，供你參考：

寫作題（本題包括給定材料和作答要求兩部分，請(qǐng)仔細(xì)閱讀給定材料，并按其完成作答要求。共20分）

給定材料：

1.2008年1月8日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道：從2003年至今，全國(guó)育種機(jī)構(gòu)培育的小麥新品種已累計(jì)推廣1000多萬(wàn)畝，增產(chǎn)糧食4億公斤，幫助農(nóng)民增收6億元。如果全國(guó)3.5億畝小麥都用上這項(xiàng)技術(shù)，可以增加糧食140億公斤。2003年10月16日，在內(nèi)蒙古中部，航天英雄楊利偉安全著陸，中華民族的千年飛天夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。2006年10月25日，“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星發(fā)射升空，11月26日，國(guó)家航天局正式公布了“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像。高性能計(jì)算機(jī)、基因組研究、電動(dòng)車飛馳……眾多優(yōu)秀的創(chuàng)新成果背后，我國(guó)科技人才隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，創(chuàng)新人才脫穎而出。

2.科技的出路在創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才。來(lái)自科技部的統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)科技人力資源總量約3500萬(wàn)人，居世界第一位。2005年，全國(guó)科技人員總數(shù)達(dá)到381.5萬(wàn)人，比2000年增加59.1萬(wàn)人。在科技人力資源總量中，大學(xué)本科及以上學(xué)歷（或?qū)W位）的人所占比例從2000年的32.9%提高到2004年的39.3%。

3.近年來(lái)，我國(guó)圍繞科技人才培養(yǎng)、人才引進(jìn)、人才鼓勵(lì)、人才評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，不斷完善政策措施，初步形成了完整的科技人才政策體系。2001年至2003年，國(guó)家就人才隊(duì)伍建設(shè)專門出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《2002-2005年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》三個(gè)文件，將科技人才培養(yǎng)放到了重要位置。實(shí)施多年的國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)政策、鼓勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的專家政策，對(duì)激勵(lì)科技人才特別是高層次科技人才起到了重要作用。近年來(lái)，我國(guó)更是把股權(quán)激勵(lì)政策作為激勵(lì)企業(yè)核心人才的手段，極大地激發(fā)了企業(yè)研發(fā)和管理人員創(chuàng)造財(cái)富的熱情。2003年，科技部、教育部、中科院等制定《科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)辦法（試行）》，提出以促進(jìn)形成“公平、公開“的競(jìng)爭(zhēng)與合作機(jī)制和優(yōu)秀人才脫穎而出為導(dǎo)向評(píng)價(jià)研發(fā)人員。2007年，人事部、科技部又發(fā)布《關(guān)于科學(xué)研究事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》，對(duì)科學(xué)研究專業(yè)技術(shù)崗位名稱和等級(jí)設(shè)置做出了具體規(guī)定。

4.我國(guó)人才相對(duì)數(shù)量與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍明顯偏低，世界級(jí)的科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才依然缺乏。根據(jù)國(guó)際科學(xué)論文檢索，1993-2003年，各學(xué)科世界前20篇最重要的論文中沒(méi)有中國(guó)科學(xué)家的論文，前100篇中僅有2篇，前1000篇中僅有14篇；占158個(gè)國(guó)家一級(jí)科學(xué)組織及其1566個(gè)主要二級(jí)組織中，參與領(lǐng)導(dǎo)層的我國(guó)科學(xué)家為206人，占總數(shù)（9073人）的2.26%，其中一級(jí)科學(xué)組織擔(dān)任主席僅1人，占0.4%，二級(jí)組織主席僅24人，占1.1%。

5.2007年5月，著名的諾頓殺毒軟件因誤殺微軟操作系統(tǒng)的兩個(gè)關(guān)鍵文件，導(dǎo)致我國(guó)大量計(jì)算機(jī)癱瘓。這起近年來(lái)最嚴(yán)重的信息安全事故從一個(gè)側(cè)面反映出，對(duì)國(guó)外產(chǎn)品過(guò)于迷信不利于本土企業(yè)自主創(chuàng)新。北京市信息化工作辦公室專家組一位成員告訴記者，長(zhǎng)期以來(lái)，不少網(wǎng)民和單位都認(rèn)為“洋“殺毒軟件更可靠，這其實(shí)是個(gè)誤區(qū)。從近些年來(lái)計(jì)算機(jī)病毒疫情報(bào)告來(lái)看，病毒本土化趨勢(shì)明顯，國(guó)內(nèi)的黑客、有毒網(wǎng)頁(yè)增多，上網(wǎng)者面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自國(guó)內(nèi)。像“熊貓燒香”等破壞力較大的病毒都是國(guó)產(chǎn)殺毒軟件率先截獲的。

6.針對(duì)我國(guó)科技人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè)，必須逐步形成科技人才培養(yǎng)的制度體系，充分發(fā)揮大學(xué)在科技人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)作用和教育資源優(yōu)勢(shì)，形成“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的人才培養(yǎng)模式；在繼續(xù)執(zhí)行好現(xiàn)有政策、切實(shí)解決科技人才的工資待遇以及生活等方面問(wèn)題的同時(shí)，進(jìn)一步研究和制定有關(guān)人才引進(jìn)的建設(shè)性政策，為引進(jìn)高層次人才創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和創(chuàng)新平臺(tái)；進(jìn)一步完善科技人才的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，逐步改變過(guò)去“一刀切”和過(guò)分追求數(shù)量指標(biāo)而忽視科技人員的實(shí)際能力和貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)方式；加快建立和完善社會(huì)保障制度，為科技人才的管理提供保障；逐步減少科技人才管理中的行政干預(yù)，完善我國(guó)科技人才隊(duì)伍管理體制。

7.近日，中科院計(jì)算技術(shù)研究所研究員、“龍芯一號(hào)”研制組組長(zhǎng)胡偉武透露，最新研制的“龍芯二號(hào)”增強(qiáng)型，性能達(dá)到中低檔“奔四”水平，龍芯處理器的研發(fā)成功，標(biāo)志著中國(guó)掌握高性能處理器技術(shù)。胡偉武這位“龍芯二號(hào)”的總設(shè)計(jì)師和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人透露，2002年我們研制出“龍芯一號(hào)”，性能相當(dāng)于“五八六”，2003年研制了“龍芯二號(hào)”，達(dá)到中檔“奔三”水平。胡偉武表示，中國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必須走自主創(chuàng)新的道路，如果不掌握核心技術(shù)，國(guó)家安全將受到嚴(yán)重的威脅。一顆服務(wù)器用的微處理器芯片價(jià)格高達(dá)幾萬(wàn)元，占到服務(wù)器成本的百分之七十以上，每年的芯片，國(guó)外大公司就從中國(guó)賺走一百多億美元，這是中國(guó)第一大進(jìn)口貨物。最近華盛頓一家研究所向美國(guó)國(guó)會(huì)提交了以而煩惱“中國(guó)向前邁了一大步”的報(bào)告，分析了中國(guó)科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力，該研究所列舉了中國(guó)自主創(chuàng)新的三個(gè)案例，其中一個(gè)就是龍芯。這位2003中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者介紹說(shuō)，龍芯課題組主要由年輕人組成，全組平均年齡不到30歲，大多數(shù)人員來(lái)自國(guó)內(nèi)的頂尖名牌大學(xué)，不少人進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候就是高考的前幾名。

8.今年5月4日，中組部舉辦的青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才座談會(huì)在北京召開，又共青團(tuán)中央、科技部等單位共推薦16位青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才代表參加了座談會(huì)。中科院推薦的胡偉武研究員、王秀杰研究員等參加了座談會(huì)，有6位青年人才代表作了口頭發(fā)言，4位青年人才代表作書面發(fā)言，其中胡偉武研究員作了題為“創(chuàng)新報(bào)國(guó)青春使命”的口頭發(fā)言，王秀杰研究員作了題為“回國(guó)償壯志報(bào)效獻(xiàn)青春”的書面發(fā)言。其他8位發(fā)言代表中有2位來(lái)自企業(yè)，2位來(lái)自航天集團(tuán)，各有1位分別來(lái)自教育系統(tǒng)、醫(yī)科院、林業(yè)系統(tǒng)，還有1位是技能人才的代表。與會(huì)青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才都說(shuō)：科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)，使我們?cè)絹?lái)越覺(jué)著有“干頭”了，也更有“奔頭”了。

9.中央領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)取青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才代表發(fā)言后作了重要講話：全面建設(shè)小康社會(huì)正處在新的歷史起點(diǎn)上，我國(guó)改革發(fā)展正處在關(guān)鍵階段。黨中央作出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大部署，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，這對(duì)我國(guó)科技工作者提出了新的更高要求，更對(duì)廣大青年科技工作者寄于莫大期待和厚望。黨和國(guó)家殷切希望廣大青年科技工作者要鑒定理想信念，胸懷祖國(guó)、心系人民，自覺(jué)把個(gè)人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)與推進(jìn)國(guó)家的科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定地走既燦爛又充實(shí)的人生之路；要不斷發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力掌握本領(lǐng)域最先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)、最前沿的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，力爭(zhēng)在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技能突破等方面不斷取得新進(jìn)步；要恪守科學(xué)精神，腳踏實(shí)地、埋頭苦干、堅(jiān)忍不拔、不畏挫折、淡泊名利、不浮不躁，始終保持探索真知的鑒定意志和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高昂激情；要勇做創(chuàng)新先鋒，善于攻堅(jiān)克難，努力形成一流的科研成果，創(chuàng)辦一流的科技企業(yè)，苦練一流的工作技能，成長(zhǎng)為一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，用自己的聰明才智創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。

作答要求：

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上給定材料的理解和體會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，以“自主創(chuàng)新：?jiǎn)栴}與出路“為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：1.論述集中，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言流暢

2.不得透露個(gè)人相關(guān)信息

第四篇：事業(yè)單位考試大綱

2011年吉林省省直事業(yè)單位公開招聘

通用知識(shí)考試大綱

根據(jù)吉林省省直事業(yè)單位集中公開招聘考生及考試工作需要，結(jié)合集中公開招聘職員及一般專業(yè)技術(shù)崗位的特點(diǎn)，擬定省直事業(yè)單位集中公開招聘考試大綱。此大綱涵蓋的內(nèi)容為綱領(lǐng)性內(nèi)容，有別于公務(wù)員筆試內(nèi)容。僅為考生復(fù)習(xí)提供一定的參考和借鑒。

一、考試科目

報(bào)考職員崗位的考試科目為《通用知識(shí)》（甲）；

報(bào)考專業(yè)技術(shù)崗位的考試科目為《通用知識(shí)》（乙）；

《通用知識(shí)》（甲）和《通用知識(shí)》（乙）在題量、難度等方面會(huì)有所不同。

二、考試題型

試卷由客觀化試題與主觀化試題兩部分組成。客觀化試題題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等，主觀化試題題型為公文寫作。

三、考試方式和時(shí)限

閉卷考試，時(shí)限為120分鐘，滿分100分。客觀化試題和主觀化試題的答案必須按照相關(guān)要求填涂或填寫在答題卡相應(yīng)位置上。

四、考試參考內(nèi)容

（一）政治

1．馬克思主義哲學(xué)原理?？茖W(xué)的世界觀和方法論、物質(zhì)和意識(shí)、唯物辯證法、辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論、唯物主義的社會(huì)歷史觀。

2．毛澤東思想。毛澤東思想的形成和發(fā)展、歷史地位以及毛澤東思想活的靈魂。

3．中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想。

（二）經(jīng)濟(jì)

1．馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。生產(chǎn)方式與經(jīng)濟(jì)制度、商品與貨幣、資本理論等。

2．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理、社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等。

（三）法律

1．法學(xué)基礎(chǔ)理論。基本概念、法律的制定與實(shí)施、依法治國(guó)的理論與實(shí)踐。

2.憲法。憲法的地位和作用、國(guó)家的基本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

3．有關(guān)部門法。行政法、刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、環(huán)境與資源保護(hù)法、訴訟程序法、國(guó)際法等。

（四）事業(yè)單位管理與道德建設(shè)

1．事業(yè)單位管理。事業(yè)單位管理的相關(guān)內(nèi)容。

2．公民道德。公民道德建設(shè)的內(nèi)容和公民道德教育。

3．職業(yè)道德。職業(yè)道德的特點(diǎn)、核心和基本原則，職業(yè)道德基本規(guī)范。

（五）時(shí)事政治與基本常識(shí)

1．時(shí)事政治。近一年來(lái)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大時(shí)事、重大會(huì)議、政治事件、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等。

2．自然、歷史、人文、科技、生活、安全等常識(shí)及吉林省省情。

（六）公文寫作

1．公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)。公文的特點(diǎn)與功能、公文的種類、公文的文體與格式、公文寫作基本要求、行文規(guī)則。

2．寫作。規(guī)范性、事務(wù)性公文寫作、議論文寫作等

二〇一一年四月二十二日

第五篇：事業(yè)單位考試套話

事業(yè)單位考試面試題

1.如果你這次沒(méi)有被錄取則么辦？

（1）這次我沒(méi)有被錄取可能帶來(lái)壓力我，所以我正確對(duì)待這次失敗

（2）這次考試考不得，我的能力素質(zhì)不高，再努力學(xué)習(xí)提高能力素質(zhì)

（3）如果下次再有叁加機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)揮自己的能力，考試考得

（4）在生活和工作中，我不忘自己的缺點(diǎn)，一定法軍自己的長(zhǎng)處

2.你為什么報(bào)名這個(gè)單位？說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？為什報(bào)考？

我喜歡這個(gè)專業(yè)，因?yàn)槲以诖髮W(xué)中學(xué)過(guò)專業(yè)的理論知識(shí)

我的專業(yè)是合適這個(gè)崗位要求

我在大學(xué)中學(xué)過(guò)了五年這個(gè)專業(yè)，能發(fā)軍自己的專業(yè)能力

我沒(méi)有固定工作，得到一分工作畢業(yè)

3.你認(rèn)為你比較適合做那些工作？你認(rèn)為自己有那些有點(diǎn)？你的特征？你的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

（1）我在大學(xué)中學(xué)過(guò)了（農(nóng)業(yè)，衛(wèi)生，其他）方面的知識(shí)，專業(yè)方面有豐富理論知識(shí)

（2）我對(duì)待各種各樣的事情，我喜歡幫助別人

（3）我人生關(guān)系很敢于，我的這個(gè)特征利益工作和生活，（4）我的漢語(yǔ)水平不高，不提高漢語(yǔ)水平，不符合社會(huì)和工作的要知識(shí)求

5.在日常生活中，由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，看待和分折問(wèn)題的方法不同，矛盾是不可避免的4.如果領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的（同志，同事，同學(xué)，女或男人）一起出差你如何處理？

（1）如果領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的（同志，同事，同學(xué)，女或男人）一起出差我接受主動(dòng)這個(gè)任務(wù)（2）做好工作比其他事情跟很重要，所以不影響工作訓(xùn)利神情，我主動(dòng)辦法向解決我們的矛盾。（3）為了做好領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這個(gè)任務(wù)，所以解決要這個(gè)問(wèn)題。

（4）一后工作中避免矛盾，發(fā)生（同志，同事，同學(xué)，女或男人）之間的矛盾相處和諧，進(jìn)行訓(xùn)利要努力工作。

5.如果你遇到突然（洪水，火災(zāi)，交通，救助，）事故辦則么？

（1）我首先報(bào)告有關(guān)的單位，領(lǐng)導(dǎo)，工作人員

（2.）我事故趕快觀察。

（3）組織有關(guān)人員，領(lǐng)導(dǎo)急救工作，因?yàn)閲?guó)家的財(cái)產(chǎn)，人們的利益，公眾的生命很重要，不要輕視，這個(gè)事故（問(wèn)題），按時(shí)沒(méi)解決現(xiàn)象越來(lái)越大，（4）事故結(jié)束后檢查，這個(gè)事故（問(wèn)題）還發(fā)生，對(duì)事故（問(wèn)題）設(shè)計(jì)解決措施方案，預(yù)防現(xiàn)象還發(fā)生的。

6.如果你發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的工作錯(cuò)誤則么辦？如果領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生你的工作錯(cuò)誤則么辦？

我首先反映領(lǐng)導(dǎo)自己的方法錯(cuò)誤，提出我的看法

如果領(lǐng)導(dǎo)不接受我的意見(jiàn)，我再檢查自己的意見(jiàn)有沒(méi)有錯(cuò)誤

我找一個(gè)合理的機(jī)會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)反映自己的看法

如果領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤損害國(guó)家和人民的利益，反映上上級(jí)的單位和領(lǐng)導(dǎo)

7.如果你的領(lǐng)導(dǎo)，安排工作則么辦？你領(lǐng)導(dǎo)上下面則么辦工作安排的？

我首先做好準(zhǔn)備工作，按照上級(jí)的要求，工作內(nèi)容，時(shí)間，叁加人數(shù)和需要資料

通知有關(guān)單位，工作人員，進(jìn)行活動(dòng)中提高大家的主動(dòng)積極。

活動(dòng)中認(rèn)真取各種各樣的看法，討論問(wèn)題，解決舊，新的意見(jiàn)

活動(dòng)結(jié)束后結(jié)論經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充缺點(diǎn)，提高自己的管理能力。

8.你遇到侳折則么辦？

在日常生活中遇到侳折的許多的人有愿望

認(rèn)真正確對(duì)待侳折，不要多痛苦

敢于對(duì)面，那里摔倒要從那里爬起來(lái)，失敗及成功的之母，不要怕困難，要敢于向困難挑戰(zhàn) 我認(rèn)真檢察侳折的原因，找出來(lái)，補(bǔ)充自己的缺點(diǎn)，不斷鍛煉自己

9.你在工作中遇到經(jīng)濟(jì)損害辦什么辦法？

我做好工作努力經(jīng)過(guò)中遇到經(jīng)濟(jì)損失，我首選負(fù)責(zé)責(zé)任，要求單位和領(lǐng)導(dǎo)，工作人員幫助，解決感少經(jīng)濟(jì)損害。

我認(rèn)真的觀察提出的問(wèn)題?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作的責(zé)任性

在工作跟責(zé)任，學(xué)習(xí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的人，提高專業(yè)素質(zhì)

10.任何做好值班工作？

愛(ài)護(hù)值班的現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的公物，維護(hù)值班現(xiàn)場(chǎng)的程序

認(rèn)真學(xué)習(xí)值班有關(guān)規(guī)章制度，要堅(jiān)守值班崗位，覆行職責(zé)，認(rèn)真處理相關(guān)事項(xiàng)

11.最理想的工作集體應(yīng)該具備什么條件？

集體成員應(yīng)該具備有比較高的素質(zhì)，也就說(shuō)應(yīng)該具備政治素質(zhì)，道德素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體成員都能把心放在工作上工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，都能把這個(gè)集體貢獻(xiàn)自己的力量

集體成員都互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相愛(ài)護(hù)，互相折臺(tái)，互相攻擊

12.領(lǐng)導(dǎo)讓你帶人傳某單位檢察工作如何組織？如果你領(lǐng)導(dǎo)上某單位檢察工作如何組織？ 要和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，了解檢察的目標(biāo)，重點(diǎn)

為檢察做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，進(jìn)點(diǎn)檢查，檢查工作結(jié)束后形成檢查報(bào)告的征求，意見(jiàn)稿和檢查單位出的問(wèn)題交換意見(jiàn)

13.如果被分配到了自己不滿意的工作崗位，請(qǐng)問(wèn)你將如何行工作？

無(wú)論被分配到那個(gè)工作崗位，我會(huì)服從組織的安排

有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心請(qǐng)教，多叁多鍛煉，縮短磨合期，盡快的適應(yīng)工作

14.如何處理集體上訪事件？

熱烈接待，認(rèn)真傾聽(tīng)，宣傳解釋，仔細(xì)記錄，及時(shí)匯報(bào)，穩(wěn)定群眾

15.你給中層干部講理論課，單是在課堂上突然有領(lǐng)導(dǎo)提出你的培訓(xùn)不符合實(shí)際，此時(shí)你將如何解決？

虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的建議，查找太過(guò)理論的層整課程內(nèi)容，對(duì)調(diào)整后課程內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行并通過(guò)學(xué)員調(diào)查結(jié)果，再次充調(diào)整課程內(nèi)容。

16.你認(rèn)為怎樣的工作和環(huán)境適合？

1.工作和工作環(huán)境客觀存的，我只有去適應(yīng)工作和工作環(huán)境，而不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)工作和工作環(huán)境

2.我理想工作職位是能發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí)，我所從事的工作應(yīng)大 致上與我自身興趣，愛(ài)好和專業(yè)相匹配

3.我理想的工作環(huán)境是單位工作規(guī)范有序，從安規(guī)章辦，領(lǐng)導(dǎo)正直民主，同事間和諧相處，17.你的優(yōu)勢(shì)和惡勢(shì)是那些？

1.我不態(tài)善于過(guò)的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，我一定要補(bǔ)充這個(gè)弱點(diǎn)，不然的話以后工作中可能遇到一些麻煩。

2.我的漢語(yǔ)水平不太高，如果不提高水平不能適應(yīng)社會(huì)和工作要求，3.我黨得我還有提高自己的法律意識(shí)，政治素質(zhì)，道德素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，不然的話我成不了一個(gè)優(yōu)勢(shì)為人民服務(wù)的工作人員。

18.都說(shuō)同事關(guān)系很難相處？你如何看待？如被錄用你如何和同事相處？

1.首選要認(rèn)識(shí)到她家同在一間辦公室里工作，和諧相處形成工作重要，工作環(huán)境是非常的重要。2.人都是有感情的，有可望性的，是可以被說(shuō)服的，因此和同事有好相處是王權(quán)可以做到的。3.任何人相處都要尊重對(duì)方，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你，4.要謙虛12，自己剛進(jìn)科室比較年輕，資歷3工作經(jīng)驗(yàn)少，請(qǐng)教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不4求，別人，5.同事和同事又有不同的地方，有的工作性性質(zhì)和你不沾邊，有的工作性質(zhì)完全相同

19.有人說(shuō)成功是對(duì)人有益的，也有人說(shuō)失敗是對(duì)人有益的，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)看法？

1成功是對(duì)努力的一種匯報(bào)，一種肯定，能使人們認(rèn)知到自身的價(jià)值，對(duì)自身是一種動(dòng)力，2失敗對(duì)人是有益的，俗話說(shuō)失敗乃成功之母，知識(shí)經(jīng)過(guò)努力和多次經(jīng)驗(yàn)，最后得到好成績(jī)，應(yīng)用正確的心態(tài)去處理成功予失敗，做到成怒驕，敗不餒。

20.如果通過(guò)這次面試我們單位錄用了你。但工作一段時(shí)間去卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個(gè)職位，你則么辦？

一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種情況，1.如果確實(shí)熱烈這個(gè)職業(yè)，我會(huì)要求單位在給我?guī)讉€(gè)有的時(shí)間，更加努力學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和出事經(jīng)驗(yàn)，了解這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭(zhēng)喊少差距，2.但如果實(shí)在不合適，我會(huì)要求單位給我調(diào)動(dòng)工作，如果單位不安排調(diào)東，我會(huì)主動(dòng)辭職，去進(jìn)修或者去發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)。

21.如果你在這次考試中沒(méi)有被錄用，你怎么辦（打算）？

現(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從這次面試中也可看出這點(diǎn)，1.要敢于對(duì)面，2.敢于反思，對(duì)于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。

3.走出陰影，要克服這次失敗帶給自己的心里壓力，4.認(rèn)真工作，回到原單位崗位上后，爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī)。