第一篇：學(xué)長交流會總結(jié)

浙江師范大學(xué)

2011年“感恩母校行”寒假志愿者專項行動

三梅中學(xué)學(xué)長交流會總結(jié)

一、活動概況

三年的高中生活雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但母校給我們的是別樣的感受，是她告訴我們，要奮斗、要勇敢、要改變，她引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)、教會我們做人、給我們創(chuàng)造機會、為我們提供舞臺，感謝母校。

隨著又一年的高考即將來臨，三梅中學(xué)11屆的學(xué)弟們也進(jìn)入了緊張的沖刺階段，面對高考，學(xué)弟們很多疑問，在會中我們與學(xué)弟們分享了自己在大學(xué)和高三最后階段的學(xué)習(xí)和生活的心得和經(jīng)驗，告訴了他們?nèi)绾芜m應(yīng)大學(xué)寬松式的管理和高三嚴(yán)格要求和面對巨大臨考的壓力，讓自己在學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的優(yōu)勢。提供了一個讓學(xué)長學(xué)弟相互交流的平臺，在交流的同時認(rèn)清自身現(xiàn)狀，擴充自己知識面，迫切了解自身需求。營造了校園互幫互助，豐富了校園生活。

二、活動主題

我的未來不是夢

三、活動時間

2011年2月22日12：30——13：15（午修時段）

四、活動地點

三梅中學(xué)報告廳

五、活動人員

活動主講人：盧嘉麟 李建永 陳肖霖

參與人員：高三全體同學(xué)（去杭州考試的同學(xué)除外）

六、活動前期準(zhǔn)備

1）了解高三補課和放假情況； 2）聯(lián)系校方老師，批準(zhǔn)活動時間； 3）活動場地借用與物品準(zhǔn)備；

4）邀請其他主講人，并準(zhǔn)備交流會材料。

七、活動現(xiàn)場具體流程

1）活動主講人員和參與人員在準(zhǔn)備教室集中，入場有序； 2）分發(fā)浙江師范大學(xué)校報以及相關(guān)資料，同學(xué)們對我們發(fā)的資料非常感興趣；

3）第一環(huán)節(jié)：由活動負(fù)責(zé)人盧嘉麟開篇陳詞，宣布交流會正式開始，同時介紹了主講人的身份，并播放浙江師范大學(xué)招生宣傳短片，同學(xué)們被我校宣傳片深深吸引；

4）第二環(huán)節(jié)： 活動主講人行知學(xué)院09級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)李建永、09級平面設(shè)計專業(yè)陳肖霖分別和學(xué)弟們共同分享：（1）首先向同學(xué)們介紹了浙江師范大學(xué)今年在我校和全省的錄取情況。（2）制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大理想并堅持不懈。（3）雖然高中科目較多，但高考難度不大，大家應(yīng)該拿出高三應(yīng)有的拼搏精神。（4）做一個有規(guī)律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚的精神狀態(tài)。（5）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避免遺忘，節(jié)省時間。（6）與同學(xué)交流，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。我們一句話：Nothing is impossible！

5）第三環(huán)節(jié)：提問環(huán)節(jié)，主講人一一回答了學(xué)弟們的提問。后來又進(jìn)行了學(xué)長走進(jìn)同學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行一對一或一對多的交流談心。此次活動受到了意想不到的效果和反響，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，同學(xué)們聽得專心致志，踴躍提問。

6）活動結(jié)束前活動負(fù)責(zé)人盧嘉麟和大家分享了自己兩次高考的經(jīng)歷和故事，讓大家懂得失敗并不可怕，可拍的是失敗之后再也起不來了，高復(fù)也并不是大家想象中的那樣痛苦。同學(xué)們聽聽的津津有味，對高復(fù)也有了相對了解，7）播放勵志短片《never give up》，并在《我的未來不是夢》歌曲中結(jié)束交流會。

八、活動特點

本次活動將宣傳浙江師范大學(xué)，積極引導(dǎo)高三學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法明確學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來，針對高三學(xué)生這一特殊群體特點，選擇大家感興趣的話題“如何做一名高考成功者”受到了老師和同學(xué)的廣大好評。

九、活動問題：

1）由于之前的三梅中學(xué)以藝術(shù)生為主，加之我們?nèi)换顒訁⑴c人也都是藝術(shù)生，所以我們準(zhǔn)備的很多東西也都是有關(guān)藝術(shù)生的，但是沒有很好的了解和準(zhǔn)備，部分藝術(shù)考生已經(jīng)去杭州參加考試了，剩下來補課的同學(xué)是非藝術(shù)生和小部分藝術(shù)生，又加上今年非藝術(shù)考生好幾個班，而我們那一屆非藝術(shù)生只有兩個班，一文一理，也很難把握他們的成績，所以可能最后真正的效果并沒有很好展示出來。

2）活動時間比較緊張，活動準(zhǔn)備也不是很到位。

十、個人總結(jié)

這次活動真可謂是益處多多，使高三的學(xué)弟們了解了浙江師范大學(xué)，熟悉了我校的招生信息，同時廣泛宣傳我校，進(jìn)一步擴大我校知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)生報考我校，更重要的是使大部分高三學(xué)弟們知道了如何才能做一名高考成功者，并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然也歡迎他們報考浙江師范大學(xué)。

當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力著的高三學(xué)子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。

感謝母校！

活動負(fù)責(zé)人：盧嘉麟 2011年2月20日

第二篇：學(xué)長交流會感想

《許文中學(xué)長交流會》后感想

羅晨霄

我很高興能夠參加這次與許文中學(xué)長的交流會，它讓我對大學(xué)的四年生活有了更深的認(rèn)識，使我找到了前進(jìn)的方向，不再有剛踏入校園時的幼稚和大二平凡生活的迷茫。

學(xué)長告訴我們，學(xué)霸煉成的秘訣——天道酬勤。首先，我們進(jìn)入學(xué)校是來學(xué)習(xí)知識的，所以學(xué)習(xí)成績非常重要。而且這與是否能拿獎學(xué)金密切相關(guān)，作為軟件工程學(xué)生，自己的專業(yè)課肯定最為重要，要認(rèn)真聽講，多做練習(xí)。因為practice makes perfect！

我相信，想要獲得更高的成就，就必須積極吸取國外經(jīng)驗，因此英語學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。對于英語的學(xué)習(xí)，要多聽一些英語節(jié)目，比如BBC等。興趣是最好的老師，然而興趣是可以培養(yǎng)的，例如多看一些自己感興趣的英語周刊、報道，例如NBA、足球賽等。另外聽一些英語歌曲也不失為一種學(xué)習(xí)英語的好方法。對于那些自己不想聽但又必須修的幾門課，不能缺課，還是應(yīng)該聽一些。知識是打開智慧之門的鑰匙，畢竟現(xiàn)在的我們還不能確定它究竟是否有用，也許真到用的時候才后悔莫及。

其次，學(xué)長講述他問教授問題的經(jīng)歷，讓我由衷佩服清華大學(xué)的教育理念，學(xué)生多思考，多提問，老師不遺余力，為學(xué)生回答，甚至凌晨將課件發(fā)送給學(xué)生。我想，最好的學(xué)校大抵如此，學(xué)生與老師最好的關(guān)系莫過于此。

然后，學(xué)長說他作為工科生勤去實驗室。我覺得我們軟件工程學(xué)生則可以利用課余時間看一些書籍，例如專業(yè)上的著作，新的科學(xué)技術(shù)、設(shè)備等。能對它們有所了解，既能豐富自己的知識，又能養(yǎng)成良好習(xí)慣，陶冶自己的情操。當(dāng)然適當(dāng)?shù)姆潘梢彩潜夭豢缮俚?，勞逸結(jié)合才能學(xué)得更好?？梢赃m當(dāng)?shù)穆犅犚魳贰⒖纯措娪?、聊聊天、玩玩游戲，但不能沉溺其中，只要做到問心無愧就是最好的控制方法。在與人的交往中，要能夠?qū)捜輨e人，容納他人的缺點。畢竟人無完人，每個人都有自己的缺點，包括我們自己。還要換位思考，為他人著想，要時常想著，如果我是對方，聽到別人這樣說，會有什么感想呢？只要能夠做到這點，與人交往時就不會出現(xiàn)矛盾了。

最后，積極參加社會實踐活動也是鍛煉自己能力的一種方法，現(xiàn)在很多企業(yè)公司都看重專業(yè)技術(shù)、團隊精神、創(chuàng)新精神。如果缺少這些，要想找一個好的工作就很難了。那么，如何在大學(xué)四年里獲得這些能力呢？專業(yè)技術(shù)靠學(xué)習(xí)知識，而團隊精神和創(chuàng)新精神就得靠社會實踐了。比如參加學(xué)生會、辯論隊、擔(dān)任干部，參加一些競賽、公益活動等。努力堅持、踏實認(rèn)真的去完成任務(wù)，就會有所成就。這些活動既能鍛煉自己的溝通能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，又能加強團隊合作精神，知識技能。

我覺得只要做到了這些，我們的大學(xué)生活一定會五彩繽紛！在此，引用學(xué)長的一句話：

只要堅信石頭會開花，那么開花的不僅是石頭！

第三篇：學(xué)長交流會策劃書

學(xué)長交流會策劃書

一、活動背景

13級學(xué)生剛剛踏入大學(xué)的校門，對新的學(xué)習(xí)和生活盲目不堪，對自己專業(yè)一無所知，對大學(xué)“輕松”的錯誤看法，沒有正確的學(xué)習(xí)觀念和奮斗目標(biāo)，沒有合理的學(xué)習(xí)、生活和工作規(guī)劃。

二、活動目的及意義

通過交流會,進(jìn)一步加深新生對大學(xué)生活的了解,盡快認(rèn)識到自己角色改變后的位置,認(rèn)識到自己專業(yè)的發(fā)展和努力方向，明確學(xué)習(xí)生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己、更好地發(fā)展自己的目的，使新的學(xué)習(xí)步入一個嶄新的軌道，特舉辦此次學(xué)長交流會。

三、活動時間及地點

活動時間：2013年10月9日至16日

活動地點：xxx教室

四、活動內(nèi)容

1.活動宣傳階段

（1）請宣傳部做海報，分別張貼于男女生公寓樓下。

（2）將與交流會有關(guān)的通知掛到學(xué)院網(wǎng)站上，利用團支部微博展開網(wǎng)絡(luò)宣傳。

2.活動準(zhǔn)備階段

（1）通知并邀請我院學(xué)習(xí)、工作等各方面比較突出的學(xué)長。

（2）給優(yōu)秀學(xué)長們拍照并配合宣傳部做成宣傳欄在學(xué)院內(nèi)展出。

（3）在交流會開始前一天配合秘書處通知各班班長，做好與會觀眾工作。

（4）交流會開始當(dāng)天晚6：30前學(xué)習(xí)部成員到12#332集合，開展會場布置準(zhǔn)備工作。

（5）請新聞部做好現(xiàn)場報道工作。

3.部門分工

秘書處負(fù)責(zé)給各班班長下通知；宣傳部負(fù)責(zé)前期宣傳工作；學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)整理會場以及維持會場秩序工作；新聞部負(fù)責(zé)現(xiàn)場報道。

4.活動流程

（1）7：30準(zhǔn)時開始，首先由主持人作開場白并介紹與會嘉賓。

（2）與會的優(yōu)秀學(xué)長們分別做自我介紹及個人經(jīng)歷。

（3）開始做第一個游戲——速遞游戲（引出專業(yè)名詞）。游戲后，學(xué)長們做一些有關(guān)專業(yè)的講解，期間為互動交流環(huán)節(jié)，新生提問，學(xué)長做解答，以讓他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。（游戲時間約5分鐘）

（4）進(jìn)行第二個游戲——分組競賽（引出學(xué)習(xí)）。新生交流自己對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，學(xué)長糾正及講解自己有關(guān)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和心得，以讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。（游戲時間約7分鐘）

（5）進(jìn)行第三個游戲——搶凳子（引出工作）。學(xué)長介紹自己的工作經(jīng)驗，教給他們?nèi)绾我?guī)劃好學(xué)習(xí)、工作和生活，合理的安排自己的時間，同時參加搶凳子的同學(xué)發(fā)表一下自己的不解，進(jìn)一步與優(yōu)秀學(xué)長們溝通。

6.下一步，交流環(huán)節(jié)，學(xué)長對沒有講到的問題的做補充，新生同學(xué)可以自由問問題。

7.最后，主持人帶領(lǐng)大家一起宣誓。

8.收拾會場。

五、活動經(jīng)費

礦泉水20瓶共40元

建筑工程學(xué)院學(xué)生會

2013年9月28日

游戲規(guī)則：

1.速遞游戲：從各組第一人開始，耳語傳遞信息，到最后看結(jié)

果（速度與準(zhǔn)確性）；寫同類字、單詞、詞語、句子等。

2.分組競賽：各組員一卡片（字、字母、詞語），根據(jù)題目和

要求搶先站起來組合成詞語或句子。

3.搶凳子：凳子的數(shù)目比參加者的數(shù)目少一個,凳子圍成一圈,大家圍著凳子轉(zhuǎn),音樂停止或者主持人喊停后大家盡力坐到凳子上,沒有搶到凳子的算失敗.失敗者下場,同時去掉一個凳子,繼續(xù)游戲,知道最后一個人.(每次時間可以根據(jù)凳子數(shù)調(diào)整)

第四篇：學(xué)長交流會策劃書

學(xué)長計劃第三期學(xué)長計劃

策劃書

一、活動目的：

1、構(gòu)建一個新生與學(xué)長的平臺

2、解答新生們在入學(xué)時最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問題

3、讓新生們有從學(xué)生的經(jīng)驗中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性

4、讓新生們在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中有個學(xué)習(xí)的榜樣

二、活動主題：第三期“學(xué)長計劃“交流座談會

三、活動時間與地點：2012年11月28日；B20

2四、主辦單位： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系學(xué)長計劃11級策劃組

五、參與單位：第三期學(xué)長計劃參與者

六、組織形式：每個新生指定一位學(xué)長作為日后的輔導(dǎo)學(xué)長，且在現(xiàn)場以座談會的方式交流彼此的想法，并在新生們?nèi)蘸蟮拇髮W(xué)生活中，學(xué)長提供指導(dǎo)和解惑。每位參與者定期上交效果和心得。每位學(xué)長最多負(fù)責(zé)指導(dǎo)兩位新生。

七、活動要求：

1、活動籌備期：

（1)通過輔導(dǎo)員給的名單邀請第二期的“學(xué)長計劃”的學(xué)長與第三期的學(xué)長進(jìn)行一次座談會，討論“如何做一個好學(xué)長”，在日后的生活

中如何給新生進(jìn)行指導(dǎo)和完善自己。

（2）擬定邀請人員：

A、經(jīng)輔導(dǎo)員的推薦邀請在學(xué)習(xí)成績方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部作為學(xué)長。

B、經(jīng)輔導(dǎo)員的推薦邀請比較突出的新生作為新生參與者。

（3）邀請須到場人員并通知時間，地點及其他相關(guān)事宜，（4）人員安排

主持人：

提前布置好場地人員：

會議記錄及資料總結(jié)：

申請課室及物質(zhì)準(zhǔn)備：

拍照：

（5)成立活動小組：保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。

2、活動開展期間：

(1)再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了。

(2)按照活動進(jìn)程單進(jìn)行活動（工作人員配合好主持人做好現(xiàn)場工作特別是交流環(huán)節(jié)）。

（3）現(xiàn)場有負(fù)責(zé)照相的工作人員。

（4）現(xiàn)場有負(fù)責(zé)考勤的工作人員。

3.活動后期

（1）活動結(jié)束后，工作人員做好現(xiàn)場秩序維持工作及善后工作

（2）就活動的現(xiàn)場情況及會后評價，寫出此次活動的總結(jié)報告。

（3）總結(jié)本次座談會的總體情況和效果，并上交。

（4）第三期“學(xué)長計劃”的參與者定期上交本次活動的效果和心得

4.活動預(yù)期效果：

在比較輕松的氛圍中，讓新生們有所收獲。并且在日后的大學(xué)生活的工作中新生和學(xué)長們都能從中得到學(xué)習(xí)和感悟。

5.注意事項：

(1)布置會場和考勤的同學(xué)應(yīng)提前到場

(2)活動結(jié)束后，清理會場

（3）每位學(xué)長最多只能負(fù)責(zé)指導(dǎo)兩位新生。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系學(xué)長計劃11級策劃組

二〇一二年十一月三十日

第五篇：學(xué)長交流會新聞稿

資源與環(huán)境工程學(xué)院舉辦優(yōu)秀學(xué)長學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

9月1日晚7點，由資源與環(huán)境工程學(xué)院、2016級導(dǎo)員范導(dǎo)組織的優(yōu)秀學(xué)長學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會在合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖新區(qū)3教202如期舉行。雖然天氣炎熱，但與會的李穆奇學(xué)長早早趕到教室，2016屆全院全院新生準(zhǔn)時到場，現(xiàn)場氣氛熱烈。

首先，李穆奇學(xué)長做了自我介紹，他取得的優(yōu)秀成績和多項榮譽讓大家驚嘆。隨后，李學(xué)長就成績，科研競賽，工作履歷，社會實踐等方面發(fā)表自己的看法，語言親切幽默，現(xiàn)場一片輕松活躍。最后，李學(xué)長通過現(xiàn)身說法，提出多交流，提高眼界交際能力；多讀書，利用好圖書館互聯(lián)網(wǎng)資源；多鍛煉，保持身體健康等建議。對于剛剛進(jìn)入大學(xué)尚有些懵懂的學(xué)弟學(xué)妹來說，這樣的經(jīng)驗無疑非常寶貴。

交流會結(jié)束后，李學(xué)長現(xiàn)場回答了新生的疑問，便匆匆離去。李穆奇學(xué)長在繁重的學(xué)習(xí)中抽出時間準(zhǔn)備參與交流會實屬不易，在此向?qū)W長表示感謝。

通過此次交流會，16級新生對未來的學(xué)習(xí)生活有了更深刻的了解，希望新生借鑒學(xué)長的經(jīng)驗，更快融入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去。