第一篇：畢業(yè)典禮策劃案

畢業(yè)典禮策劃案

設(shè)計(jì)意圖

大班幼兒在幼兒園度過了三年幸福快樂的時(shí)光，在這里他們游戲、生活、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，如今他們?nèi)缤钩岬碾r鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶祝活動(dòng)——幼兒畢業(yè)典禮，既能將本園幼兒的責(zé)任心、做事的毅力、學(xué)習(xí)的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂為”用具象可顯的方式展現(xiàn)給社會(huì)。

活動(dòng)主題

幸福童年、快樂成長(zhǎng)

活動(dòng)對(duì)象

大班全體幼兒、家長(zhǎng)以及全園教師。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在活動(dòng)的準(zhǔn)備與實(shí)施過程中敢于表現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2.通過活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)幼兒園生活的懷念及對(duì)小學(xué)生活的向往。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。

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活動(dòng)預(yù)期效果

1.教師方面：

形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路;有序、職責(zé)分明地組織工作;在活動(dòng)中落實(shí)“活動(dòng)皆課程”的理念。

2.幼兒方面：

在活動(dòng)過程中勇于挑戰(zhàn)自己，有責(zé)任心、自信心，做事有毅力，能獲得學(xué)習(xí)的方式和方法。

活動(dòng)過程

一、制定方案(2月18日～3月22日)

階段目標(biāo)：

把握活動(dòng)核心價(jià)值，確定活動(dòng)基調(diào)，理清思路，制定出一份優(yōu)質(zhì)方案。

關(guān)鍵事件：

1.2月18日～2月23日：結(jié)合我園幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒以往畢業(yè)典禮方案，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，基本確立活動(dòng)核心價(jià)值、目標(biāo)和基調(diào)。

2.2月25日～3月8日：通過與園領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、大班組教師討論，理海量資料分享

清活動(dòng)思路，明晰各階段目標(biāo)，各班自主申報(bào)節(jié)目并通過級(jí)組審議后確定，制定初稿。

3.3月11日～3月15日：園領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人審議畢業(yè)典禮方案。

4.3月22日：畢業(yè)典禮方案定稿。

二、組織實(shí)施(3月25日～6月17日)

階段目標(biāo)

以課程為基礎(chǔ)，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長(zhǎng)通力合作，在物質(zhì)和心理等各方面做好畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。

關(guān)鍵事件

1.3月25日：年級(jí)組組織學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，明晰活動(dòng)目標(biāo)和核心價(jià)值，了解活動(dòng)思路，明確分工及責(zé)任人。

2.3月26日～4月30日：各班在班級(jí)節(jié)目確定后，利用一日活動(dòng)的區(qū)域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行節(jié)目的各項(xiàng)準(zhǔn)備(道具、角色、服裝、配音等)。

3.5月6日前：典禮主持人選拔。

4.5月10日前：主持稿定稿。

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5.5月15日前：各類節(jié)目錄音結(jié)束。

6.5月27日～6月20日前：每天下午排練節(jié)目。

7.5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。

8.6月10日：第一次節(jié)目審核。

9.6月14日：第二次節(jié)目審核。

10.6月17日：制作節(jié)目單及責(zé)任安排一覽表。

(三)演出活動(dòng)(6月21日～6月23日)

階段目標(biāo)：

以畢業(yè)典禮演出為載體，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，鼓勵(lì)他們勇于展示自己，感受成長(zhǎng)的快樂。

關(guān)鍵事件：

1.6月18日～6月21日：節(jié)目彩排。

2.6月23日：畢業(yè)典禮演出。

節(jié)目安排：

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畢業(yè)典禮的節(jié)目以本園的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂、成長(zhǎng)為基調(diào)，將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)通過語言類、歌舞類、樂器類的節(jié)目形式聚匯成一臺(tái)由幼兒全程參與的他們自己的畢業(yè)典禮。

語言類：畢業(yè)詩、禮儀情景劇《從這里開始》、繪本劇《繪本·美麗·希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。

歌舞類：舞蹈《快樂的戶外活動(dòng)》、音詩畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯(cuò)》、歌曲聯(lián)唱《童年的歌》、體操《動(dòng)感寶貝》、歌伴舞《最好的未來》、畢業(yè)歌、教師歌曲聯(lián)唱。

器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。

編排意圖：

1.節(jié)目的核心思想與我園理念及幼兒發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合

本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個(gè)節(jié)目基本都強(qiáng)調(diào)群體參與，每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。另外，很多節(jié)目都能體現(xiàn)出我園幼兒的發(fā)展目標(biāo)，如舞蹈《快樂的戶外活動(dòng)》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。

2.節(jié)目的內(nèi)容與我園特色項(xiàng)目相結(jié)合

我園有許多特色項(xiàng)目，如戶外活動(dòng)、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動(dòng)中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動(dòng)》、繪本劇《繪本·美麗· 希望》、禮儀情景劇《從這里開始》等。

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3.節(jié)目的內(nèi)容描繪出幼兒在園的一日生活

幼兒是活動(dòng)的主體，所以本次活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時(shí)的一日活動(dòng)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目，讓幼兒的在園生活簡(jiǎn)單明了地呈現(xiàn)在每個(gè)人眼前。

4.節(jié)目的結(jié)構(gòu)包含著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)

活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分：回味篇和展望篇，這兩個(gè)部分相互區(qū)別卻又不可割裂，回味是展望的基礎(chǔ)，而展望又是回味的延續(xù)。從對(duì)幼兒園生活的回憶到對(duì)美好未來的展望，這一連串的活動(dòng)中無不彰顯著幼兒的發(fā)展與我園的特色。

5.節(jié)目種類的選擇突破以往單一的模式

與前幾屆畢業(yè)典禮相比，本次畢業(yè)典禮的節(jié)目類型有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發(fā)展為現(xiàn)在的歌、舞、語言、樂器、舞臺(tái)劇等多種形式。

編排理念：

打擊樂是孩子們平時(shí)比較喜歡的活動(dòng)之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂活動(dòng)一直比較薄弱。本節(jié)目既很好地利用了幼兒的興趣點(diǎn)，又能借機(jī)讓全園師生對(duì)打擊樂有進(jìn)一步的了解和喜愛，從而促進(jìn)我園打擊樂活動(dòng)的發(fā)展。

推進(jìn)過程：

第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段

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本階段的主要工作是思考與確定節(jié)目的內(nèi)容和主要形式。在分析以往畢業(yè)典禮內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，以前的節(jié)目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經(jīng)年級(jí)組商量后決定增加打擊樂演奏節(jié)目。

第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段

本階段主要工作是打擊樂節(jié)目的編排以及訓(xùn)練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂作品，請(qǐng)音樂組的教師一起進(jìn)行打擊樂節(jié)目的編排、修改與完善，最終確定節(jié)目?jī)?nèi)容。其后，在幼兒已有水平的基礎(chǔ)上稍微提高難度，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持練習(xí)，提高水平。

第三階段(4月20日～6月5日)：道具的采購(gòu)、制作與節(jié)目排練階段

本階段的主要工作是在節(jié)目?jī)?nèi)容與形式都確定后完成道具、服裝的采購(gòu)與制作。我們邀請(qǐng)園內(nèi)在這方面有一定造詣的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并邀請(qǐng)其他班級(jí)教師、幼兒進(jìn)行觀摩，采納有效建議，繼續(xù)完善節(jié)目。

第四階段(5月20日～5月31日)：節(jié)目審核階段

一次活動(dòng)成功與否，它的決定性因素就是活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量如何，而節(jié)目質(zhì)量的好與差跟參與活動(dòng)的每個(gè)人心中的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，所以在他審的同時(shí)更要注重自審，嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，自審與他審相結(jié)合，進(jìn)一步提升節(jié)目質(zhì)量。在這段時(shí)間，我們會(huì)不定時(shí)地邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、幼兒來審核我們的節(jié)目，提出寶貴意見。

第五階段(6月6日-6月21日)：彩排

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本階段主要工作是彩排。彩排的質(zhì)量直接決定著演出時(shí)的節(jié)目質(zhì)量，所以彩排時(shí)要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)演出時(shí)可能中出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。

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第二篇：畢業(yè)典禮策劃案

北京大學(xué)考古文博學(xué)院

2015年畢業(yè)典禮

策

劃

案

主辦方：北京大學(xué)考古文博學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián) 指導(dǎo)單位：北京大學(xué)考古文博學(xué)院學(xué)工辦團(tuán)委 承辦方：北京大學(xué)考古文博學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)文藝部

一、活動(dòng)時(shí)間

2015年7月6日（或7/8日，視天氣決定）上午10點(diǎn)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

方案一：賽克勒考古與藝術(shù)博物館中庭。方案二：考古文博學(xué)院院樓A座101。

三、活動(dòng)對(duì)象

北京大學(xué)考古文博學(xué)院2015屆畢業(yè)生(本碩博)。

四、活動(dòng)背景

值此盛夏光年，我院又即將送走一批畢業(yè)生。幾年的時(shí)間里，從相識(shí)到相知，同學(xué)們對(duì)彼此，對(duì)母校有了深厚的感情。在這離別之際，為了讓即將遠(yuǎn)離的同學(xué)們留下最后的念想，我們舉辦這場(chǎng)溫馨的2015年畢業(yè)典禮，對(duì)各位即將走出校門的學(xué)子們致以最后的祝愿，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞弦环L(fēng)順。

五、組織單位

主辦方：北京大學(xué)考古文博學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián) 指導(dǎo)單位：北京大學(xué)考古文博學(xué)院學(xué)工辦團(tuán)委 承辦方：北京大學(xué)考古文博學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)文藝部

六、活動(dòng)流程 方案一：

·畢業(yè)生和老師合影（地點(diǎn)于華表前）

·畢業(yè)生走紅毯，紅毯由博物館門前的日晷處開始，經(jīng)由博物館大廳到博物館中庭。博物館環(huán)境布置見備注。

·主持人開場(chǎng)白。

·院長(zhǎng)、黨委書記、班主任老師致辭?！ぎ厴I(yè)生代表講話。

·公布優(yōu)秀畢業(yè)生名單并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

·依次上臺(tái)背板簽字、合影領(lǐng)相冊(cè)。（在分發(fā)畢業(yè)相冊(cè)時(shí)由專人引導(dǎo)同學(xué)們上臺(tái)，依次從背板上簽名，并在下臺(tái)時(shí)拿一本相冊(cè)。）

·畢業(yè)生合唱《燕園情》?！ぎ厴I(yè)典禮結(jié)束。

方案二：（注：由于畢業(yè)典禮定在七月，天氣較炎熱，另外由于在博物館中庭多媒體設(shè)備的使用較困難，以及考慮到場(chǎng)地大小問題，擬定方案二）

·畢業(yè)生和老師合影（地點(diǎn)于華表前）

·畢業(yè)生走紅毯，紅毯由A座旁湖上的小徑開始，直到A座門口（曲折小徑寓意曲折的發(fā)展道路，走過風(fēng)雨方見彩虹）。A座具體布置見備注?！げシ臥PT（播放畢業(yè)生照片、播放音樂）?！ぶ鞒秩碎_場(chǎng)白。

·院長(zhǎng)、黨委書記、班主任老師致辭?！ぎ厴I(yè)生代表講話。

·公布優(yōu)秀畢業(yè)生名單并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！ぎ厴I(yè)生合唱《燕園情》?！ぎ厴I(yè)典禮結(jié)束。

七、工作人員

三名場(chǎng)務(wù)（包括場(chǎng)地布置、引導(dǎo)），一名攝影，一名主持人。

八、活動(dòng)預(yù)算 方案一：

背板1個(gè)???????????????????1200元 海報(bào)20個(gè)???????????????????200 元 水???????????????????????100元 總計(jì)??????????????????????1500元

方案二：

照片及其他場(chǎng)地布置??????????????300元 水??????????????????????100元 總計(jì)?????????????????????400元

九、備注 A.場(chǎng)地布置

方案一：在博物館大廳將畢業(yè)生活動(dòng)、生活照片制作成海報(bào)進(jìn)行張貼布置，另在中庭西側(cè)擺放畢業(yè)典禮背板。

另外考慮到夏天比較炎熱，在拍完畢業(yè)照后同學(xué)們可以在博物館202、205教室（須提前跟博物館）換下學(xué)士服。

方案二：在A座進(jìn)門處擺放畢業(yè)相冊(cè)進(jìn)行分發(fā)；將畢業(yè)生照片做成明信片大小，并用線繩串聯(lián)起來掛在A101。

另外考慮到夏天比較炎熱，在拍完畢業(yè)照后同學(xué)們可以在A座105、106換下學(xué)士服。

B.畢業(yè)相冊(cè)

本次畢業(yè)季活動(dòng)由團(tuán)學(xué)聯(lián)文藝部主辦，宣傳部、聯(lián)絡(luò)部、新聞中心聯(lián)合制作畢業(yè)相冊(cè)，并希望其能作為一個(gè)傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。畢業(yè)相冊(cè)具體情況如下。

?主題：《金時(shí)錄》 ?模塊

?【四年前的合照】 ?【卷首語】

?【大片即視感的燕園生活場(chǎng)景】 ?【老師寄語及照片】 ?【畢業(yè)生照片】 ?【來自學(xué)弟學(xué)妹的祝福】 ?【畢業(yè)集體照】 ?【卷尾語】 ·注：

1）主題“金時(shí)錄”諧音“金石錄”，由徐天進(jìn)老師題字； 2）相冊(cè)分為本科生與研究生（包括碩博）兩冊(cè)。3）卷首語與卷尾語分別由院長(zhǎng)和黨委書記執(zhí)筆；

4）燕園生活場(chǎng)景拍體現(xiàn)生活特色的獨(dú)特視角的燕園，并做出大片即視感，配以合適的文字；

5）來自學(xué)弟學(xué)妹的祝福已通過微信公眾號(hào)進(jìn)行征集，由宣傳部相關(guān)人員挑選后匿名收錄于畢業(yè)相冊(cè)。

第三篇：畢業(yè)典禮策劃案

一、目的三年來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長(zhǎng)。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢(mèng)想努力著，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們?cè)谛Ｓ?xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航！

此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感激之情。

二、主題

三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔

十載傳承，篤行超越共揚(yáng)帆

三、整體方案

除必要流程外，中間部分主要分為三個(gè)篇章：回憶、感謝和展望。

四、詳細(xì)方案與預(yù)期教育目標(biāo)

回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長(zhǎng)進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對(duì)專家的感謝之情，并贈(zèng)送禮品和鮮花（送下去）。第二個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對(duì)老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺(tái)，由學(xué)生送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等），由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對(duì)我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。

展望部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對(duì)母校有什么想說的話（王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢(mèng)雨等），該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時(shí)間來安排長(zhǎng)短。然后是問老師有什么想對(duì)學(xué)生說的話（耿穎老師，陳世英老師）第二個(gè)環(huán)節(jié)是交接校旗，同時(shí)由同學(xué)給寄語（李鯤宇）。第三個(gè)環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言（人待定）。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個(gè)新的開始，我們的成長(zhǎng)并沒有結(jié)束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進(jìn)修實(shí)驗(yàn)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，帶到每個(gè)地方。

五、流程安排與時(shí)間

0、播放視頻《夢(mèng)圓的地方》（循環(huán)）

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始（3分鐘）

（一）回憶（共35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機(jī)動(dòng)）

2、播放視頻短篇（王籽樾）（18分鐘）

3、學(xué)生代表發(fā)言（李爽）（5分鐘）

4、教師代表發(fā)言（張躍振老師）（5分鐘）

（二）感謝（共30分鐘）

5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)（主持人），送花、禮物（禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé)）。

6、感謝老師（猜老師）（主持人），送禮物，（禮儀人員待定）。

7、感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等）（主持人），請(qǐng)代表，獻(xiàn)花（禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé)）。

（三）展望（共20分鐘，其中2分鐘機(jī)動(dòng)）

8、互動(dòng)問答（主持人）（王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢(mèng)雨等）（耿穎老師，陳世英老師）（約6分鐘）。

9、朗誦《夢(mèng)想的盛放》（梁京，郭蘊(yùn)萱，徐旖漠，顧斯堯）（約5分鐘）。

10、交接校旗（旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定），同時(shí)由同學(xué)給寄語（李鯤宇）（5分鐘）。

11、初二同學(xué)發(fā)言（人員待定）（2分鐘）。

12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證（每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證）

13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言（10分鐘內(nèi)）。

14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

畢業(yè)典禮策劃案（2）：

一,展臺(tái)布置

背景臺(tái)上的幕布上(也就是主席臺(tái)后的那塊大板),掛著一棵真實(shí)的稻穗,必須要足夠大,同時(shí)為了防止穗粒掉落,可用透明膠對(duì)每一粒穗粘貼起來.這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的.下面書寫幾個(gè)字:今時(shí)成熟時(shí),明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴,但星星不要太多,整個(gè)背景要簡(jiǎn)明,不要搞得太花哨,然后在上面書寫幾個(gè)大字:“***學(xué)院XX年畢業(yè)典禮”

二,畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式

可采取奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式,象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒.具體操作流程:

1,如果導(dǎo)師或輔導(dǎo)員愿意,由他們充當(dāng)舉牌人,女的穿上旗袍(那肯定相當(dāng)勁爆),如果他們不愿意,就選各個(gè)系的系花之類的當(dāng)舉牌人

2,用雙語播報(bào)畢業(yè)生入場(chǎng),畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí),可向主席臺(tái)揮手致意.3,站列的形式也可以考慮設(shè)計(jì)成方陣形式.4,在舉牌的各牌子設(shè)計(jì)上,最好運(yùn)用一些心思,比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗.三,領(lǐng)證代表,撥穗代表等入場(chǎng)

因?yàn)檫@些代表是明星級(jí)的人物,就可以采用明星入場(chǎng)式的方法.采取一對(duì)式的入場(chǎng),女的挽著男的手臂.臺(tái)上播放這些代表的名字.四,宣布典禮開始

全體起立,奏國(guó)歌,校歌(如果有校歌的話)

在奏國(guó)歌與校歌時(shí),一定要有合唱隊(duì)領(lǐng)唱,然后全體大合唱.五,主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭,講話

以下各個(gè)環(huán)節(jié)稍略,現(xiàn)在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

六,追光燈投在大幕布的那一刻開始了(第一次播放dv)

這個(gè)dv是一個(gè)總的dv,具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的七,頒發(fā)畢業(yè)證,撥穗

1,報(bào)幕

由各院系的負(fù)責(zé)人或老師(兩人模式)進(jìn)行報(bào)幕(類似奧斯卡頒獎(jiǎng)會(huì)那樣子),宣布各自院系的學(xué)生代表上臺(tái)

2,學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)

a,校長(zhǎng)對(duì)一學(xué)生代表進(jìn)行授證,然后進(jìn)行撥穗

b,此學(xué)生代表被撥完后,迅速回到自己的院系方陣前,采用軍隊(duì)的做法,大喊“請(qǐng)**院系學(xué)生代表出列”,于是,事先選好的十個(gè)代表迅速跑到方陣前集合列隊(duì).c,互撥

這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng)想.因?yàn)闅v史上還真沒有過學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的.這十個(gè)代表站成一列,報(bào)數(shù),報(bào)數(shù)完后,學(xué)生代表說:“報(bào)雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度”,于是就成了前后兩人互相面對(duì)面的形式.然后學(xué)生代表說:“請(qǐng)撥穗”,于是前后兩人互相莊重地,神圣地進(jìn)行撥穗儀式.d,以下各院系都按這個(gè)流程走.e,更為大膽的創(chuàng)想

如果有足夠的學(xué)士帽,則全體四千人進(jìn)行互撥.同樣采取軍隊(duì)的做法,每一個(gè)隊(duì)列進(jìn)行報(bào)數(shù)(讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù)),報(bào)單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn),于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面,然后進(jìn)行撥穗.設(shè)計(jì)這個(gè)互撥環(huán)節(jié)的出發(fā)點(diǎn)是,這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄(因?yàn)橐酝贾皇谴斫邮軗芩?這次是想讓每個(gè)人都能嘗試一下這種滋味,體驗(yàn)?zāi)欠N神圣感)

八,全場(chǎng)遞穗儀式(類似奧運(yùn)圣火傳遞模式)

1,由校長(zhǎng)莊重地取下主席臺(tái)后面懸掛的稻穗(這個(gè)稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的,否則四千人傳遞下來,到后面光剩桿了!)

2,校長(zhǎng)把稻穗傳遞給各院長(zhǎng),導(dǎo)師(按官階順序排),然后再遞給老師,最后遞給一個(gè)學(xué)生代表,由此學(xué)生代表高舉稻穗,跑到第一院系方陣,然后進(jìn)行全場(chǎng)傳遞.3,這種傳遞是很快的,預(yù)計(jì)不會(huì)超過八分鐘.事先要排練好,甚至不用排練都行,只要事先叮囑一下就可以了,縱向傳遞,傳遞到最后一個(gè),然后再傳給第二列,以此類推.4,最后再回到校長(zhǎng)手中,由校長(zhǎng)把稻穗裝進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子里,封存起來,存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書館或紀(jì)念館都行.此稻穗上必須標(biāo)明XX年的這個(gè)畢業(yè)紀(jì)事,最好用紅絲帶系起來.5,這個(gè)漂亮的,透明的盒子里,除了放有稻穗外,還放了一張紙,這張紙上羅列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字.6,是的,這是一份溫暖的記憶.九,第二次的dv播放

這一次的dv播放,就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了,通過剛才那個(gè)“全場(chǎng)遞穗儀式”,學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動(dòng)到了一個(gè)高潮,又神圣又激動(dòng),這時(shí)放這個(gè)dv,一是平撫激動(dòng)情緒,而是讓學(xué)生們陷入到回憶中,這是一個(gè)溫暖的環(huán)節(jié).十,深情詩朗誦

dv播放告一段落后,馬上開始深情詩朗誦,進(jìn)一步把這種溫暖的情緒帶向深處,最后能有配樂,詩的內(nèi)容最后是自創(chuàng),講述一些關(guān)于學(xué)校的生活,關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于希望.十一,特邀嘉賓的演講

如果能邀請(qǐng)到一些名人來進(jìn)行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過的了.十二,回到XX

如果沒有名人嘉賓,則請(qǐng)XX年的畢業(yè)學(xué)子,已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學(xué)子,講述他們的經(jīng)歷,這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽的.十三,校長(zhǎng)寄語

經(jīng)過第十二個(gè)環(huán)節(jié),XX年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊,這時(shí),校長(zhǎng)出來做一些寄語,激勵(lì)性的講話就顯得非常地合時(shí)宜了.寄語這種東西,只要一個(gè)人講就行了,不要又請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng),又請(qǐng)導(dǎo)師講的,多了反而沒勁.十四,第三次追光燈投向大屏幕

校長(zhǎng)寄語完后,全場(chǎng)故意沉默一分鐘,也不見主持人有動(dòng)靜.正當(dāng)?shù)紫氯烁`竊私語時(shí),一聲天籟般的聲音響起,這時(shí)追光燈投向大屏幕,dv上開始出現(xiàn)一段音樂視頻.那是一首關(guān)于希望,關(guān)于美好的音樂,有些許哀愁,離愁,但更多的是祝福與希望.這首歌要經(jīng)過精挑細(xì)選,而且是大多數(shù)人能唱的.要有兩個(gè)領(lǐng)唱人,分別站在東西兩角,他們唱起來.然后全場(chǎng)跟著唱起來.終于,把氣氛帶向高潮,一段美好的記憶總在高潮時(shí)落幕.多年以后,XX年畢業(yè)的同學(xué)們,當(dāng)他們垂垂老矣,想起這一段珍貴的記憶,會(huì)流下溫暖的淚水.

第四篇：畢業(yè)典禮策劃案(修改)

華東師范大學(xué)史哲政法聯(lián)合團(tuán)校畢業(yè)典禮策劃書

在這個(gè)芳菲的五月里，盡情綻放的不僅僅是花朵，還有我們史哲政法聯(lián)合團(tuán)校畢業(yè)生那絢爛的青春。不知不覺，我們已經(jīng)在團(tuán)校走過了一個(gè)年頭，在這一年里，我們舉辦了各種有意義的活動(dòng)，團(tuán)校的成員們也漸漸熟悉，成為了好朋友。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，特舉辦這次畢業(yè)典禮，為大家在史哲政法聯(lián)合團(tuán)校的日子畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

一．典禮主題：2011級(jí)史哲政法聯(lián)合團(tuán)校畢業(yè)典禮：收獲·期許

二．活動(dòng)時(shí)間：2012年5月16日

三．活動(dòng)地點(diǎn)：某教室

四．參加人員：聯(lián)合團(tuán)校指導(dǎo)老師，各校長(zhǎng)，2011級(jí)聯(lián)合團(tuán)校全體成員

五．資源需要：畢業(yè)證書、榮譽(yù)證書、紀(jì)念品、席卡、邀請(qǐng)函、礦泉水等

六．活動(dòng)開展：

（一）籌備階段：宣傳工作。

1.海報(bào)張貼

2.通知各支部長(zhǎng)以飛信或者QQ等方式通知團(tuán)校學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參加

（二）節(jié)目征集階段：

1.節(jié)目上報(bào)：每個(gè)支部上報(bào)一個(gè)節(jié)目(以任意方式展現(xiàn)支部友情和團(tuán)校收獲)，鼓勵(lì)形式多樣，切合主題，內(nèi)容積極向上，由各支部長(zhǎng)負(fù)責(zé)各支部節(jié)目信息的收集，各系節(jié)目直接上報(bào)各系校長(zhǎng)處，節(jié)目信息包括名稱，形式，參與人員，所需道具或者服飾，時(shí)長(zhǎng)等，經(jīng)校長(zhǎng)核定，5月10號(hào)前核定完成。

（三）準(zhǔn)備工作及任務(wù)分工（初定）：

團(tuán)校畢業(yè)校刊：政治系、法律系

畢業(yè)典禮策劃案：歷史系、哲學(xué)系

主持人及PPT：哲學(xué)系

畢業(yè)視頻：歷史系

制作海報(bào)、邀請(qǐng)函：政治系

借教室、簽到、現(xiàn)場(chǎng)工作人員：法律系

買東西：水、席卡、畢業(yè)證書、榮譽(yù)證書等相關(guān)工作：歷史系、哲學(xué)系

優(yōu)秀學(xué)員的候選人的敲定：我以為標(biāo)準(zhǔn)如下：或是支部長(zhǎng)、或是出勤率較高（到目前為止至少4次以上）以及在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異（獲獎(jiǎng)）及有突出貢獻(xiàn)（做主持、寫策劃、做海報(bào)

等），上次策劃案比賽沒交作品的以及抄襲的全部取消評(píng)選資格：四個(gè)系

邀請(qǐng)嘉賓：四個(gè)系

團(tuán)校善后及費(fèi)用的審核與發(fā)票的分配：四個(gè)系

（四）典禮流程：開場(chǎng)前15分鐘播放暖場(chǎng)音樂入場(chǎng)時(shí)，由各支部長(zhǎng)分發(fā)畢業(yè)證書、團(tuán)校?？?、便利貼，成員可以在便利貼上寫下自

己的收獲，感想，企盼，祝愿等，寫完后，請(qǐng)大家將自己的便利貼按支部貼在準(zhǔn)備好的展示板上，作為紀(jì)念。同時(shí)，由各支部長(zhǎng)從留言中抽取十名幸運(yùn)學(xué)員，可獲得精美紀(jì)念品一份。

3由主持人宣布畢業(yè)典禮開始，全體起立，放團(tuán)歌；

4以PPT和視頻的方式回顧過前面的活動(dòng)

5由聯(lián)合團(tuán)校校長(zhǎng)講話，總結(jié)過去一年的學(xué)習(xí)情況；

6才藝展示，由各支部抽簽決定順序，以任意方式展現(xiàn)支部友情和團(tuán)校收獲。（鼓勵(lì)整個(gè)支部一起上）；兩個(gè)支部才藝展示完畢，我們休息下，進(jìn)行留言的抽簽，當(dāng)場(chǎng)朗讀，并發(fā)放紀(jì)念品

7請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行最后總結(jié)，并由老師宣布優(yōu)秀學(xué)員及積極分子，主持人放映這些優(yōu)秀學(xué)員的介紹與感想，并頒發(fā)畢業(yè)證書。

8游戲環(huán)節(jié)（如果才藝展示時(shí)間過長(zhǎng)，則取消）：

扯龍尾

用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類似之條狀物體

玩法：

１）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）

２）每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。

３）游戲開始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。

４）若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。

５）游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。

６）排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。各系節(jié)目展示：

交頭接耳：

組織者準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話．

七后期工作

1．會(huì)場(chǎng)整理

2． 合影留戀（各支部自由組織）

八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

裝飾物品：彩帶氣球30元，礦泉水和零食50-100元

畢業(yè)證書：60元

便利貼：10元

總計(jì)：150-200元

附：

游戲：幾條腿：

所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通．只能手、腳觸地，身體其他部分不著地．主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿．（想象力、創(chuàng)造力）

懲罰：學(xué)廣告大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的動(dòng)畫人物的動(dòng)作，哈哈。當(dāng)然還有很多搞笑的廣告，自己找吧。唱歌（可唱半段）說出自己經(jīng)歷中最快樂或最丟人的一件事給大家講或讀一個(gè)笑話用肢體語言表演成語，直到觀眾猜出為止，猜出者可獲獎(jiǎng)品對(duì)墻壁大聲說三次“我愛你”表演

例如讓他選擇“裝白癡，裝純情，裝gay”，不管裝哪個(gè)，都很好看，呵呵。朗讀

準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一頭豬。?！焙呛?，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動(dòng)作。吻桌子（柱子）

被罰者要親吻指定的一個(gè)桌子5下，這時(shí)最好有照相機(jī)伺候，出來的照片肯定很精彩！

第五篇：2014年畢業(yè)典禮策劃案

X X X X 學(xué)校2014年畢業(yè)典禮策劃案

xxxxxxx

姓名：xxxxxxx

學(xué)號(hào)：xxxxxxx 班級(jí)：

X X X X學(xué)校2014年畢業(yè)典禮策劃案

在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業(yè)生的玫瑰花。道生再見，莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采。轉(zhuǎn)眼間，你們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到了你們的留戀。青春，行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。彈指一揮間，大學(xué)4年的美好生活悄然流進(jìn)昨日，思緒萬千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，躍然而起。在這里，有大家最美好的回憶。在這個(gè)美好的時(shí)刻，大慶師范學(xué)院2014屆畢業(yè)典禮也將拉開帷幕：

一、活動(dòng)目的為表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福，給畢業(yè)生活留一個(gè)美好的尾聲。同時(shí)，借這個(gè)機(jī)會(huì)，把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖，同時(shí)也把大家對(duì)低年級(jí)的同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快的渡過大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年6月15日8點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)

校體育場(chǎng)

四、活動(dòng)方案

1、活動(dòng)內(nèi)容

首先主持人宣布典禮開始并介紹活動(dòng)來賓

然后各領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生代表講話

其次播放大學(xué)期間生活片段及演出節(jié)目

最后主持人宣布活動(dòng)圓滿成功

2、傳播媒介

校新聞中心廣播站學(xué)院院報(bào)張貼海報(bào)

五、宣傳標(biāo)語

放飛夢(mèng)想情感共生

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

布置現(xiàn)場(chǎng)：500元服裝及演出道具：700元

七、承辦單位

大慶師范學(xué)院

xxxxxx學(xué)校xx年xx月xx日