第一篇：手把手教你學(xué)寫英語邀請(qǐng)函與答復(fù)函

雷丁英語 ?手把手教你學(xué)寫英語邀請(qǐng)函與答復(fù)函

一、寫邀請(qǐng)函范例Dear Mr./ Ms, We should like to invite your Corporation to attend the 2000 Internat

一、寫邀請(qǐng)函范例

Dear Mr./ Ms，We should like to invite your Corporation to attend the 2000 International Fair which will be held from August 29 to September 4 at the above address.Full details on the Fair will be sent in a week.We look forward to hearing from you soon, and hope that you will be able to attend.Yours faithfully

尊敬的先生/小姐，在上述地址，我們想請(qǐng)貴公司參加于八月二十九日到九月四日舉辦的2000國際商品交易會(huì)，關(guān)于交易會(huì)的詳情我們一周內(nèi)將寄給你。希望不久能收到你的來信，并能來參加。

您誠摯的

二、對(duì)邀請(qǐng)函肯定答復(fù)的范例 Dear Mr./ Ms，Thank you for your letter of June 28 inviting our corporation to participate in the 2000 International Fair.We are very pleased to accept and will plan to display our electrical appliances as we did in previous years.Mr.Li will be in your city from July 2 to 7 to make specific arrangements and would very much appreciate your assistance.Yours faithfully

尊敬的先生/小姐，感謝六月二十八日來信邀請(qǐng)我們公司參加2000國際商品交易會(huì)。我們樂于參加并計(jì)劃展示我們前幾年生產(chǎn)的電子設(shè)備。李先生將于七月二日至七日去你市做具體安排，非常感謝你的協(xié)助。

你誠摯的

三、對(duì)邀請(qǐng)函否定的答復(fù)范例

Dear Mr./ Ms，Thank you very much for your invitation to attend the 2000 International Fair.As we are going to open a repair shop in your city at that time, we are sorry that we shall not be able to come.We hope to see you on some future occasion.Yours faithfully 尊敬的先生/小姐，非常感謝您邀請(qǐng)我們參加2000國際商品交易會(huì)。由于我們將于同一時(shí)間到你市新開一家維修店，非常抱歉我們不能前去。

希望以后在某些場合見到您。

您誠摯的

第二篇：手把手教你如何用紀(jì)錄片學(xué)英語

手把手教你如何用紀(jì)錄片學(xué)英語

在托福/雅思的備考過程中，我們可以利用《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？中式學(xué)校》這部BBC紀(jì)錄片中的采訪 對(duì)話(interview conversation)，旁白 畫面(commentary)為我們的托福/雅思口語考試準(zhǔn)備一些地道的口語表達(dá)。

表達(dá)地道、語速適中、發(fā)音純正、題材廣泛……毋庸置疑，紀(jì)錄片是我們學(xué)習(xí)英語的絕佳材料。而很多朋友對(duì)于究竟如何利用紀(jì)錄片學(xué)英語、什么樣的紀(jì)錄片適合學(xué)英語等問題并不是很清楚。今天我們就用一部紀(jì)錄片來介紹看紀(jì)錄片學(xué)英語的具體做法，手把手幫助大家提升口語及寫作的表達(dá)。這部片子是來自 BBC 的系列紀(jì)錄片，名為 Are our kids tough enough? Chinese school（中文名《我們的孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？中式學(xué)校》）。片子講述的是幾位中國老師來到一所英國中學(xué)，進(jìn)行為期一個(gè)月的中國式教學(xué)的故事。全片共三集，每集時(shí)長一小時(shí)左右。片子是去年八月份上線的，當(dāng)時(shí)一經(jīng)播出便引起了各界的關(guān)注和激烈的討論。

今天我們暫且拋開制作方是否有偏見、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否有問題、中英兩種教育模式哪個(gè)更好這些問題，就來看看如何利用這部紀(jì)錄片來學(xué)英語。我們先來看一下「英文紀(jì)錄片的語言特點(diǎn)」。今天我們要講的這部片，可以把它拆成兩個(gè)部分： 1.采訪 對(duì)話(interview conversation)2.旁白 畫面(commentary)首先，紀(jì)錄片中的采訪和對(duì)話部分是非常地道的口語表達(dá)。我們完全可以在看紀(jì)錄片的同時(shí)，將這些地道的口語表達(dá)記下來，并應(yīng)用于自己的表達(dá)中。除了積累地道的口語表達(dá)，紀(jì)錄片里的這些采訪和對(duì)話也是我們可以去練聽力、同時(shí)模仿語音語調(diào)的好材料。大家可以根據(jù)自己的喜好，如果喜歡英音的可以多看些 BBC 的紀(jì)錄片，喜歡美音的可以多看 Discovery Channel 探索頻道的紀(jì)錄片。

另外，紀(jì)錄片中的旁白部分是非常準(zhǔn)確、優(yōu)美的書面表達(dá)。紀(jì)錄片旁對(duì)語言要求極高：既要簡潔扼要、朗朗上口，還要生動(dòng)形象、扣人心弦，尤其是 current affair documentary（時(shí)事類紀(jì)錄片，比如 BBC1 的 Panorama）的旁白還要做到非常犀利。旁白中很多地道的表達(dá)方式、固定句型，甚至修辭手法，我們都可以去模仿、去使用。

接下來我們就從「采訪」和「旁白」兩個(gè)方面具體講講如何學(xué)習(xí)并應(yīng)用紀(jì)錄片中好的表達(dá)方式。

Part 1 采訪：例子一：情景：中國老師帶著英國學(xué)生在周一的清晨升國旗，多數(shù)學(xué)生表示非常無奈。其中一位英國學(xué)生這樣說：

I don't see the point in raising our flag.我不明白升國旗的意義何在。

從這句話我們就可以學(xué)到一個(gè)有用的句型： I don't see the point in doing sth，表示「我不明白做某事有什么意義」，可以用于一種委婉表達(dá)不同意做某事的提議、對(duì)某事持消極態(tài)度。

學(xué)完這個(gè)句型就可以用它去造句，我們來看兩個(gè)托?？谡Z話題：

問題 1： Should school require its students to participate in 40-hour-long community work?

回答： I don't see the point in asking students to spend such a long time on community work.（用這句話表明態(tài)度，接下來再給出理由。）問題 2：If someone donates a piece of land to your community, should it be used construct an amusement center or grow plants and flowers?

回答： I don't see the point in growing some plants and flowers on that precious land.（用這句話表明態(tài)度，接下來再給出理由。）例子二：情景：中國老師上的數(shù)學(xué)課幾乎沒人聽，旁聽的英國主任感到震驚。他沒有直接說：天吶，這太糟糕了，我真是沒想到！而是用這么一句話表達(dá)這種意外的感覺： I wasn't prepared for what I saw, at all.我完全沒為我所看到的做好準(zhǔn)備（這和我設(shè)想的 / 希望看到的完全不一樣）。

那么這句話就可以用于描述意外情況，積極的消極的都可以用到。比如這兩個(gè)雅思口語話題： 問題 1： Describe a piece of good news you received.回答：這道題可以說自己收到了學(xué)校的 offer 郵件，或獲得了免費(fèi)去澳洲旅行的機(jī)會(huì)等等，此時(shí)就可以用上這句話表達(dá)這種驚喜之情： I wasn't prepared for what I saw.That was a huge surprise.問題 2：Describe a person who once apologized to you.回答：這道題可以說一個(gè)人做了一件讓你很失望的事，比如你發(fā)現(xiàn)你的另一半 cheated on you，就可以說： I wasn't prepared for what I saw 或 what I heard.然后描述他 / 她怎么向你道歉等等。

當(dāng)然，這句話還可以做進(jìn)一步拓展，比如：I wasn't prepared for what I heard / smelled /tasted…

例子三：情景：中國老師已經(jīng)在英國學(xué)校里上了兩周的課了，但是效果并不好，那些英國學(xué)生根本就不把中國老師放在眼里，課堂極其混亂。于是英國這個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任過來旁聽，然后教導(dǎo)主任就目睹了中國老師的教學(xué)方式——不斷讓學(xué)生抄筆記。于是教導(dǎo)主任說了這樣一段話：

I'm feeling quite irritated actually that the students are being subjected to such a tedious diet.我感覺很憤怒，學(xué)生們每天要上這樣無聊的課。feel irritated 感到被激怒，非常憤怒。

subject sb/sth to sth 使某人 / 某物經(jīng)歷或遭受某事物，這里是「這些學(xué)生經(jīng)歷、甚至遭受……」。

tedious 單調(diào)乏味、煩人的；diet 飲食，此處將「單調(diào)乏味的課」比喻成「乏味的飲食」。

You've got a teacher stood at the front basically talking to a Powerpoint.I was only in the room for 20 minutes and I was ready to bang my head on the desk.老師站在講臺(tái)上，基本就在跟幻燈片講話。光在教室待 20 分鐘，我就想拿腦袋撞桌子了。

bang my head on the desk 可以用于形容任何很煩躁、想撞桌子的狀態(tài)。

It reminds me of a Thursday afternoon class of my childhood.Dying a thousand deaths in the heat, barely able to get your head off the desk, with someone droning at you incessantly.這讓我想起了我小時(shí)候周四下午的一堂課。我熱都熱死了，只能勉強(qiáng)讓自己不趴在桌子上，還有人一個(gè)勁地沖你念經(jīng)。dying a thousand deaths習(xí)語，用以形容遭受極其痛苦。

barely able to 勉強(qiáng)能做某事。

dron 用單調(diào)的聲音說。

incessantly 不停地，連續(xù)地，不斷地

那么英國教導(dǎo)主任的這段話中就有很多地道的表達(dá)，我們完全可以記下來并用到自己的口語表達(dá)中去。我們用一道雅思的口語題目來做個(gè)示范： 雅思 Part 2 話題： Describe a person you don't like but you have to be friendly with.回答： The person I don't like but I have to be friendly with must be my Math teacher, Miss Yang.I don't like her because her class is so boring, like a tedious diet.We've got a teacher stood at the front basically talking to a Powerpoint.Everytime she starts 'talking to a Powerpoint', I am ready to bang my head on the desk.After just ten minutes, I am barely able to get my head off the desk.接下來還可以具體描述一下課堂的糟糕情況： Most of my classmates were not focused, and they were off task.They just sitting there, talking from the minute they get in to the minute they leave, not listening to a word the teacher is saying.She has completely lost the class.最后再說說雖然很不喜歡她，但是作為學(xué)生我還是要尊重老師 I have to show my respect and be friendly with her.還有一些其他的托福雅思口語題目也可以用上這些表達(dá)方式，感興趣的朋友可以試著用上面學(xué)過的表達(dá)方式回答以下問題：

1.A situation in which you felt a little bit upset（雅思）2.An interesting incidents on TV（雅思）

3.An story or novel that interests you（雅思）4.What charactereristics do you think a good teacher should have?（托福）

5.Do you agree that we can judge a person by the appearance at the first glance?（托福）

Part 2 旁白：接下來我們來看看書面表達(dá)的例子，這是這部片子開篇場的幾句旁白：

In a sleepy Hampshire village, battle lines are being drawn.關(guān)于 sleepy 這個(gè)詞我們比較熟悉的用法是形容人困的、昏昏欲睡的，而 sleepy 還可以形容某地，表示這個(gè)地方寧靜、冷清。battle line 表示戰(zhàn)線，battle lines are drawn 可以用來表示對(duì)立的雙方準(zhǔn)備開戰(zhàn)。作為整部片子的第一句話，sleepy village 和 battle line 形成了鮮明的對(duì)比，讓人屏住呼吸、目不轉(zhuǎn)睛地盯住屏幕想繼續(xù)看下去：what happend？ Five Chinese teachers have come to shake up the British education system.第二句話緊連第一句話，解釋了 battle lines are drawn 的原因。shake 的本意是用力搖動(dòng)，在這里 shake up the British education system 可以理解為「挑戰(zhàn)英國教育系統(tǒng)」。shake up 非常生動(dòng)且有力量。

British pupils are falling behind in the international race.The Chinese have come to prove that even a high-achieving school has a lot to learn.接下來這個(gè)句話陳述了英國學(xué)生在國際競爭中落后的事實(shí)，也解釋了為什么中國老師要來 shake up the British education system：要證明英國的有很高成就的、優(yōu)質(zhì)學(xué)校仍有很多需要學(xué)習(xí)的東西。fall behind 落后于…… international race 國際競爭

It is an unforgiving regime based on high-pressure learning and ruthless competition.接下來對(duì)中國式教學(xué)給出了評(píng)價(jià)，用詞非常犀利： an unforgiving regime 無情學(xué)習(xí)制度 high-pressure learning 高壓學(xué)習(xí)ruthless competition 殘酷競爭

Will the long days and the strict discipline produce superior students?or will the clash of two cultures create chaos in the classroom? 提出質(zhì)疑：中國式教育（長時(shí)間的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的紀(jì)律管理）能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生嗎？文化沖突會(huì)不會(huì)讓課堂混亂不堪？

the long days and the strict discipline 長時(shí)間的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的紀(jì)律管理produce superior students 培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生 clash of two cultures 文化沖突 create chaos 制造混亂 這部片子是關(guān)于教育的，那旁白中很多表達(dá)都可以用在我們教育類型的寫作中。接下來我們以一道托福獨(dú)立寫作題為例：

Should young children spend most of their time on school studies or playing? 回憶一下剛剛我們學(xué)過的表達(dá)方式，這道題的開頭段就可以這么寫：

Some parents are afraid of their children falling behind in today's ruthless competition, so they ask their young kids to spend most of their time on studying instead of playing.However, others don't believe the long days of study and high-pressure learning could produce superior students.雖然我們剛剛分析了我們能從紀(jì)錄片中學(xué)到地道的口語表達(dá)和書面表達(dá)，但并不是所有的紀(jì)錄片都是適合學(xué)英語的。想要用紀(jì)錄片學(xué)英語，可以在選擇時(shí)遵循以下幾個(gè)原則： 采訪和旁白的比例適中；

語速適中、發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)； 有準(zhǔn)確的中英字幕； 選擇自己感興趣的內(nèi)容。

最后我們來總結(jié)一下用紀(jì)錄片學(xué)英語的具體方法： 1.根據(jù)上述選擇的原則，盡量選擇自己感興趣的內(nèi)容，學(xué)英語和漲知識(shí)兩不誤。2.口語表達(dá)：看紀(jì)錄片時(shí)特別注意采訪和對(duì)話中的口語表達(dá)，遇到自己不熟悉、覺得特別好的表達(dá)，點(diǎn)暫停并將這個(gè)表達(dá)方式記下來，形成自己的學(xué)習(xí)筆記。對(duì)照自己的學(xué)習(xí)筆記，試著用自己記的東西組織語言，練習(xí)造句，甚至慢慢練習(xí)去說一段完整的話。3.口語發(fā)音：對(duì)于片子里一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、清晰的采訪，去做跟讀模仿，一遍遍地重復(fù)跟讀，直到自己可以流利地跟下來。4.寫作表達(dá)：看紀(jì)錄片時(shí)特別注意旁白部分的表達(dá)，遇到自己不熟悉的、覺得表達(dá)很妙的，點(diǎn)暫停并做筆記。積累的多了還可以將自己的筆記內(nèi)容進(jìn)行分類。不斷復(fù)習(xí)自己的筆記，試著在自己寫文章的時(shí)候應(yīng)用。

第三篇：手把手教你寫專利申請(qǐng)書

1、申請(qǐng)前查詢。

2、其他方面的考慮：（1）確定你要申請(qǐng)的專利類型。是發(fā)明專利，實(shí)用新型專利還是外觀設(shè)計(jì)專利？如果是集成電路，就申請(qǐng)集成電路布圖設(shè)計(jì)專利（2001年10月1日起新增）。

（2）確定是否需要專利代理。

（3）作為個(gè)人或者受托開發(fā)單位，要確定是否為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。作為個(gè)人，如果要申請(qǐng)的專利與自己的工作同屬一個(gè)領(lǐng)域（或緊密相關(guān)），一定要取得單位的書面證明才能去申請(qǐng)個(gè)人的專利。否則，專利成功后很可能引起所有權(quán)糾紛。而作為受托開發(fā)單位也要一開始就與委托單位訂合同中確定專利的所有權(quán)（除非您不打算要其中的專利），否則可能會(huì)有糾紛之?dāng)_。

3、申請(qǐng)文件準(zhǔn)備。

申請(qǐng)實(shí)用新型專利，應(yīng)當(dāng)提交實(shí)用新型專利請(qǐng)求書、權(quán)利要求書、說明書、說明書附圖、說明書摘要、摘要附圖。申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)一式兩份。

（1）關(guān)于實(shí)用新型的名稱。

a.應(yīng)簡明、準(zhǔn)確地表明實(shí)用新型專利請(qǐng)求保護(hù)的主題。這個(gè)名稱，應(yīng)該是你需要保護(hù)的專利的最具概括性的描述。舉個(gè)例子：

如果你申請(qǐng)一個(gè)新型鼠標(biāo)方面的專利，如果你用：“3D流線型暖手調(diào)溫帶LED照明的鼠標(biāo)”就遠(yuǎn)比“一種鼠標(biāo)”或“新型鼠標(biāo)”來得更準(zhǔn)確，更明白無誤、保護(hù)的主題也更有針對(duì)性。它列出了你要保護(hù)權(quán)利的諸多關(guān)鍵詞：

“3D流線型”——說明形狀、外觀

“暖手”、“調(diào)溫”、“帶LED照明”——說明了重要的功能

“鼠標(biāo)”——說明了對(duì)象的主體

b.名稱中不應(yīng)含有非技術(shù)性詞語，不得使用商標(biāo)、型號(hào)、人名、地名或商品名稱等。 c.名稱應(yīng)與請(qǐng)求書中的名稱完全一致，不得超過25個(gè)字。

（2）關(guān)于格式。

所屬技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種XXXXXX，尤其是XXXXXX（或者：其特征是XXXXXX）。

背景技術(shù)

目前，XXXXXX。

發(fā)明內(nèi)容

為了克服XXXXXX的不足, 本實(shí)用新型XXXXXX。（要解決的技術(shù)問題）

本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：XXXXXX。

a、技術(shù)方案應(yīng)當(dāng)清楚、完整地說明實(shí)用新型的形狀、構(gòu)造特征，說明技術(shù)方案是如何解決技術(shù)問題的，必要時(shí)應(yīng)說明技術(shù)方案所依據(jù)的科學(xué)原理。

b、撰寫技術(shù)方案時(shí)，機(jī)械產(chǎn)品應(yīng)描述必要零部件及其整體結(jié)構(gòu)關(guān)系；涉及電路的產(chǎn)品，應(yīng)描述電路的連接關(guān)系；機(jī)電結(jié)合的產(chǎn)品還應(yīng)寫明電路與機(jī)械部分的結(jié)合關(guān)系；涉及分布參數(shù)的申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)寫明元器件的相互位置關(guān)系；涉及集成電路時(shí)，應(yīng)清楚公開集成電路的型號(hào)、功能等。

c、技術(shù)方案不能僅描述原理、動(dòng)作及各零部件的名稱、功能或用途。]

本實(shí)用新型的有益效果是，XXXXXX。

[寫出你的實(shí)用新型和現(xiàn)有技術(shù)相比所具有的優(yōu)點(diǎn)及積極效果]

附圖說明

[附圖說明：應(yīng)寫明各附圖的圖名和圖號(hào)，對(duì)各幅附圖作簡略說明，必要時(shí)可將附圖中標(biāo)號(hào)所示零部件名稱列出。]

具體實(shí)施方式

在圖1中，XXXXXX。圖2中，XXXXXX。??

[具體實(shí)施方式：是實(shí)用新型優(yōu)選的具體實(shí)施例。具體實(shí)施方式應(yīng)當(dāng)對(duì)照附圖對(duì)實(shí)用新型的形狀、構(gòu)造進(jìn)行說明，實(shí)施方式應(yīng)與技術(shù)方案相一致，并且應(yīng)當(dāng)對(duì)權(quán)利要求的技術(shù)特征給予詳細(xì)說明，以支持權(quán)利要求。附圖中的標(biāo)號(hào)應(yīng)寫在相應(yīng)的零部件名稱之后，使所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠理解和實(shí)現(xiàn)，必要時(shí)說明其動(dòng)作過程或者操作步驟。如果有多個(gè)實(shí)施例，每個(gè)實(shí)施例都必須與本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題及其有益效果相一致。]

（2）關(guān)于說明書附圖。

a.每一幅圖應(yīng)當(dāng)用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編圖號(hào)。

b.附圖中的標(biāo)記應(yīng)當(dāng)與說明書中所述標(biāo)記一致。附圖標(biāo)記當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，申請(qǐng)文件中表示同一組成部分的附圖標(biāo)記應(yīng)當(dāng)一致。但并不要求每一幅圖中的附圖標(biāo)記連續(xù)，說明書文字部分中未提及的附圖標(biāo)記不得在附圖中出現(xiàn)。

c.有多幅附圖時(shí)，各幅圖中的同一零部件應(yīng)使用相同的附圖標(biāo)記。

為了做到b,c兩點(diǎn)，我的建議是：

給每個(gè)不同的部件，取一個(gè)標(biāo)記，按數(shù)字序號(hào)分別取名。如果你的附圖較多，而且各附圖中部件很多。那么，你在給部件做標(biāo)記時(shí)，可以采用“圖號(hào)+部件號(hào)”的方式。

假如你有10幅圖，圖1中有20個(gè)部件，圖2中部件非常多，比如有138個(gè)部件，圖3有8個(gè)部件等等，其中圖2中有兩個(gè)部件正是圖3中的某兩個(gè)部件。為了保持所有附圖的統(tǒng)一性，你可以采用：圖1中的部件標(biāo)記為：1001,1002,??，1020（其中，第1個(gè)數(shù)字“1”表示圖1,后面的001,002等表示部件序號(hào)）。圖2中的部件標(biāo)記為：2001,2002,??，2138等（其中，第1個(gè)數(shù)字“2”表示圖2，后面的表示部件序號(hào)）。圖3中的部件可能就是：

3001,3002,??,2008,2100,??，3006等（其中第1個(gè)數(shù)字“3”表示圖3,但有兩個(gè)部件2008,2100是圖2中已標(biāo)明的部件，也就是同一部件，所以不用3XXX為編號(hào)）。

這么做的好處很明顯，就是一看前面的第一個(gè)數(shù)字（當(dāng)然，如果你的圖很多的話，或許是要看前兩個(gè)數(shù)字），就可以知道此部件屬于哪一張附圖的。不會(huì)出現(xiàn)混浠不清的情況，不同的部件的編號(hào)也不會(huì)重復(fù)。而且，這樣編號(hào)顯得專業(yè)??嘿嘿！

d.附圖中不應(yīng)當(dāng)含有中文注釋。

除一些必不可少的詞語外，例如：“水”“蒸氣”“開”“關(guān)”“A－A剖面”，圖中不得有其他的注釋。

e.應(yīng)使用制圖工具按照制圖規(guī)范繪制，剖視圖應(yīng)標(biāo)明剖視的方向和被剖視的圖的布置。剖面線間的距離應(yīng)與剖視圖的尺寸相適應(yīng)，不得影響圖面整潔（包括附圖標(biāo)記和標(biāo)記引出線）。圖中各部分應(yīng)按比例繪制。

f.圖形線條為黑色，圖上不得著色。應(yīng)當(dāng)使用制圖工具和黑色墨水繪制，線條應(yīng)當(dāng)均勻清晰、足夠深，不得著色和涂改，不得使用工程藍(lán)圖。

g.附圖應(yīng)當(dāng)盡量豎向繪制在圖紙上，彼此明顯分開。當(dāng)零件橫向尺寸明顯大于豎向尺寸必須水平布置時(shí)，應(yīng)當(dāng)將附圖的頂部置于圖紙的左邊，一頁圖紙上有兩幅以上的附圖，且有一幅已經(jīng)水平布置時(shí)，該頁上其他附圖也應(yīng)當(dāng)水平布置。一幅圖無法繪在一張紙上時(shí)，可以繪在幾張圖紙上，但應(yīng)另外繪制一幅縮小比例的整圖，并在此整圖上標(biāo)明各分圖的位置。

附圖的大小及清晰度：應(yīng)保證在該圖縮小到三分之二時(shí)仍能清晰地分辨出圖中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并適合于用照相制版、靜電復(fù)印、縮微等方式大量復(fù)制。

（3）關(guān)于權(quán)利要求書。

a.每條由一句話構(gòu)成。需要簡潔、精煉，突出需要保護(hù)的關(guān)鍵點(diǎn)。記住，每一條都是一個(gè)“框”，如果有人侵犯了你的專利，就憑這個(gè)“框”來套，來認(rèn)定人家是否侵犯了你的某條專屬權(quán)利。只允許在該項(xiàng)權(quán)利要求的結(jié)尾使用句號(hào)。

b.有固定的格式。比如：第1條,就是：“一種XXXXXX，其特征是：XXXXXX?！盭XXXXX部分是你自己的內(nèi)容。我也知道大家不缺創(chuàng)意，不缺發(fā)明創(chuàng)造的功夫。但在這里，就不需要你發(fā)揮你的“發(fā)明”“創(chuàng)造”本領(lǐng)了，請(qǐng)按條條框框來！雖然教條，但是實(shí)用。

c.一項(xiàng)實(shí)用新型應(yīng)當(dāng)只有一個(gè)獨(dú)立權(quán)利要求。

d.除第一條權(quán)利要求外，其他的權(quán)利要求為從屬權(quán)利要求，它們的書寫格式為：“根據(jù)權(quán)利要求N所述的XXXXXX，其特征是：XXXXXX。”（其中N為權(quán)利要求書中的條款編號(hào)）。從屬權(quán)利要求應(yīng)當(dāng)用附加的技術(shù)特征，對(duì)所引用的權(quán)利要求作進(jìn)一步的限定。

e.權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)以說明書為依據(jù)，說明要求保護(hù)的范圍。權(quán)利要求書應(yīng)使用與說明書一致或相似語句，從正面簡潔、明了地寫明要求保護(hù)的實(shí)用新型的形狀、構(gòu)造特征，如：機(jī)械產(chǎn)品應(yīng)描述主要零部件及其整體結(jié)構(gòu)關(guān)系；涉及電路的產(chǎn)品，應(yīng)描述電路的連接關(guān)系；機(jī)電結(jié)合的產(chǎn)品還應(yīng)寫明電路與機(jī)械部分的結(jié)合關(guān)系；涉及分布參數(shù)的申請(qǐng)，應(yīng)寫明元器件的相互位置關(guān)系；涉及集成電路，應(yīng)清楚公開集成電路的型號(hào)、功能等。

f.權(quán)利要求應(yīng)盡量避免使用功能或者用途來限定實(shí)用新型；不得寫入方法、用途及不屬于實(shí)用新型專利保護(hù)的內(nèi)容；應(yīng)使用確定的技術(shù)用語，不得使用技術(shù)概念模糊的語句，如“等”、“大約”、“左右”??；不應(yīng)使用“如說明書??所述”或“如圖??所示”等用語。

g.權(quán)利要求書中使用的科技術(shù)語應(yīng)當(dāng)與說明書中使用的一致，可以有化學(xué)式或數(shù)學(xué)式，必要時(shí)可以有表格，但不得有插圖。不得使用“如說明書??部分所述”或者“如圖??所示”等用語。

（4）關(guān)于說明書摘要。

說明書摘要應(yīng)寫明實(shí)用新型的名稱、技術(shù)方案的要點(diǎn)以及主要用途，尤其是寫明實(shí)用新型主要的形狀、構(gòu)造特征（機(jī)械構(gòu)造和/或電連接關(guān)系）。摘要全文不超過300字，不得使用商業(yè)性的宣傳用語[常寫長篇大論、洋洋灑灑，下筆千言，離題萬里者注意了！這里要言簡意賅，切中要害]，這里建議你先寫好《說明書》中所屬技術(shù)領(lǐng)域中一段，然后再對(duì)這段文字進(jìn)行高度概括，控制在300字以內(nèi)放于此處即可。這樣也保證了文檔的高度一致性。

摘要附圖必須是從說明書附圖中選出的一幅。

（5）關(guān)于文檔中內(nèi)容的格式問題。

所有文檔盡量要求都是打字或印刷。特別是說明書、權(quán)說明書摘要、權(quán)利要求書。字跡應(yīng)當(dāng)整齊清晰，黑色，符合制版要求，不得涂改，字高應(yīng)當(dāng)在3.5毫米至4.5毫米之間，行距應(yīng)當(dāng)在 2.5毫米至3.5毫米之間。

（6）關(guān)于《費(fèi)用減緩請(qǐng)求書》的填寫。

減緩理由中，請(qǐng)寫明個(gè)人的年收入。目前規(guī)定只有年收入小于2.5萬元的才有減緩。所以，請(qǐng)將你的年收入寫為此數(shù)字以下的某個(gè)數(shù)字，相信你不會(huì)寫成24999元吧？如果是，也可以。

不過未免太“精”了吧？呵！對(duì)了，還有一點(diǎn)，就是“發(fā)明創(chuàng)造名稱”一欄，需要與你的專利主題名稱保持一致！

（三）關(guān)于費(fèi)用

費(fèi)用減緩規(guī)定

Q：我的設(shè)計(jì)有很多零件的哦，要不要注明型號(hào)和數(shù)量?。繉＠暾?qǐng)中，所用的配件產(chǎn)品要用精確到什么型號(hào)嗎？用的具體材料要說明嗎？

A：你說清楚原理，讓中等專業(yè)技術(shù)人員可以制作出來為準(zhǔn)，也就是說，要讓一般專業(yè)技術(shù)人員不用費(fèi)大力氣去研究就可以如法炮制實(shí)現(xiàn)。涉及結(jié)構(gòu)的，需要注明相關(guān)的結(jié)構(gòu)以及相互之間的關(guān)系。在專利申請(qǐng)說明書中的闡述要說得清楚明了，權(quán)利要求書中必須說明你要保護(hù)的內(nèi)容。

Q：第一次提交專利申請(qǐng)時(shí)，要交多少費(fèi)用？什么時(shí)間交？申請(qǐng)批準(zhǔn)之后又要交多少年費(fèi)？

A：如果你的權(quán)利要求書的保護(hù)條數(shù)小于十項(xiàng)，申請(qǐng)費(fèi)用為75元（減免后的）；如果你的權(quán)利要求書的保護(hù)條數(shù)超過十項(xiàng)，每項(xiàng)加收100元。申請(qǐng)費(fèi)用是你面交或者郵寄到國家專利局受理中心后，通過格式審查后，你將收到受理通知書，收到后可以在兩個(gè)月內(nèi)交。如果你是到國家專利局各分理處面交，我的建議是：當(dāng)時(shí)交費(fèi)（免得以后再去專門交款，省事）。當(dāng)專利批準(zhǔn)后，需要交專利年費(fèi)，費(fèi)用額度在博客中已有寫。

Q：我的設(shè)計(jì)的產(chǎn)品有點(diǎn)復(fù)雜的，要不要造個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ图倪^去給專利局??？

A：不需要。他們不看模型，只接受紙質(zhì)說明書等，他們要的是原理，產(chǎn)品關(guān)鍵部件相互之間的關(guān)系，以及實(shí)現(xiàn)機(jī)理，實(shí)施方式等的文圖說明。

Q：我的設(shè)計(jì)產(chǎn)品中有各種語言的程序，需要提交嗎？我設(shè)計(jì)出來但是都未驗(yàn)證的，有無所謂??？

A：不需要提交程序，也無需驗(yàn)證。甚至，你還沒有做出相應(yīng)產(chǎn)品模型都可以申請(qǐng)專利。

Q：我的設(shè)計(jì)產(chǎn)品在外形也是最新的，在實(shí)用新型權(quán)利要求書中要求外形保護(hù)？

A：這個(gè)，我沒有做過，無法告知。一般地，需要提交外形圖片，另行申請(qǐng)外觀專利為好。

第四篇：手把手教你寫2014年高考作文

手把手教你寫2014年高考作文

今年湖北高考是一道材料作文題目，也可以說是一道寓意性材料作文題。什么是風(fēng)景？風(fēng)景是在一定的條件之中，以山水景物以及某些自然和人文現(xiàn)象所構(gòu)成的足以引起人們審美與欣賞的景象。命題角度蘊(yùn)含寓意。作文可以按照如下三點(diǎn)思考：

1、引述材料為分析做好準(zhǔn)備

交代材料可以摘引句子，可以組合關(guān)鍵詞語，可以概括大意。不一定開篇就交代，但是交代是必要的，然后分析寓意。同一個(gè)地方的風(fēng)景有人說好有人說不好，顯然沒有景物和人的情感就沒有風(fēng)景?？磫栴}的角度不同風(fēng)景就不同。世界上沒有一件事情人人都說好。風(fēng)景好壞，我們不能道聽途說，要親自觀察體驗(yàn)，獲得自己的感悟。

每個(gè)人的欣賞標(biāo)準(zhǔn)不一樣，對(duì)風(fēng)景的感受必然不同，一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特。沒有美的眼光就沒有美的風(fēng)景。有審美的人，才有美的風(fēng)景。

分析材料應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

2、根據(jù)命題的寓意聯(lián)想開去

命題材料給了我們哪些方面的啟示？由這個(gè)命題材料，通過相關(guān)聯(lián)系，我們可以想到哪些有關(guān)材料？可以寫一篇審美作文。通過相似聯(lián)想，我們可以想到哪些相似材料？可以寫一篇思想議論文。在今天這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)，對(duì)一個(gè)人，對(duì)一件事，對(duì)一個(gè)群體，甚至對(duì)國家，應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)，和欣賞山頂風(fēng)景道理相通。自然、社會(huì)、心態(tài)、道德、文化、學(xué)習(xí)、改革等等都可作為作文表述的內(nèi)容。

3、深入挖掘再問一個(gè)為什么

本來很美的風(fēng)景，為什么有人覺得不美？如果我們不是堅(jiān)持到山頂，你能欣賞到美景嗎？要領(lǐng)略到真正的美景，我們需要怎樣的心態(tài)和思想認(rèn)識(shí)？為什么有很多人沒有自己的觀察思考？回答了這樣一些問題，立意就深進(jìn)了一層，我們就能領(lǐng)略到屬于自己的美麗“風(fēng)景”，感受到“風(fēng)景”的真正魅力。

第五篇：最新手把手教你寫簡歷

手把手教你寫簡歷

簡歷內(nèi)容金標(biāo)準(zhǔn)“人職匹配”，簡歷形式金標(biāo)準(zhǔn)“引人?駐?目”，從簡歷準(zhǔn)備到簡歷投遞的金守則“細(xì)節(jié)決定成敗”。

簡歷外觀

1、簡歷不要用書釘裝訂，應(yīng)當(dāng)用專門的文件夾。適合投遞簡歷用的文件夾有兩種：一種是畢業(yè)生常用的全透明軟面塑料的抽桿夾，一種是底層為硬質(zhì)塑料、表層為軟面塑料的抽桿夾。后者更正式、更美觀、更貴些，如果應(yīng)聘心儀的公司，建議選用該種。

2、紙張選用80g打印紙，感官比70g打印紙更加厚實(shí)、專業(yè)。

3、保持文件夾及紙張的干凈、平整。用的畢業(yè)生手卷著簡歷去應(yīng)聘，有的簡歷上有灰塵、臟手印，在這些細(xì)節(jié)上都有可能影響到求職效果。

簡歷格式

1、通常情況下，標(biāo)題用黑體三號(hào)，如果標(biāo)題為姓名，可以用楷體三號(hào)加粗；正文字體多用四號(hào)或小四號(hào)，欄目中每個(gè)項(xiàng)目的具體描述可縮小一個(gè)字號(hào)，段落設(shè)置值約為22-26磅。每項(xiàng)描述分條寫明，而不是摞成一段。

2、簡歷書寫應(yīng)使用正規(guī)的格式認(rèn)真排版。比如：對(duì)齊、居中、首段縮進(jìn)等都要按要求排版；年份2008不能寫成“08”等。一些畢業(yè)生從網(wǎng)上復(fù)制簡歷，字體、格式均未改動(dòng)。這樣用人單位會(huì)質(zhì)疑你的基本素質(zhì)和做事態(tài)度。細(xì)節(jié)決定成敗，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備。

3、查漏補(bǔ)缺，杜絕錯(cuò)字、別字。

4、簡歷以一頁紙為宜，最多兩頁紙。

簡歷標(biāo)題

1、可以將諸如“個(gè)人簡歷”、“求職簡歷”等千篇一律的標(biāo)題改為用“姓名”做標(biāo)題。著名招聘和應(yīng)聘實(shí)戰(zhàn)專家汪洱非常提倡這一點(diǎn)。因?yàn)榧词箻?biāo)題不寫簡歷，招聘人員也知道這是簡歷，而用姓名做標(biāo)題，不僅便于招聘人員查找，還可以加深對(duì)你的印象。

2、標(biāo)題下方應(yīng)直接寫明聯(lián)系方式。畢業(yè)生將聯(lián)系方式寫在簡歷的基本信息欄、簡歷中間、簡歷最后的情況很常見，這樣的寫法都會(huì)浪費(fèi)招聘人員查找聯(lián)系到你的時(shí)間，你應(yīng)當(dāng)懂得從細(xì)節(jié)上尊重他人。

3、聯(lián)系電話寫上你的手機(jī)和固定電話。手機(jī)必須保證不欠費(fèi)，固定電話也須保證一旦有電話家人或朋友知道此事。

4、許多公司禁止工作時(shí)間使用QQ，公認(rèn)MSN為正式的商用軟件。因此，你應(yīng)當(dāng)注冊MSN或其它正式的電子信箱，Emil地址萬不可留下QQ信箱。

基本信息

1、有些畢業(yè)生簡歷中的基本信息一欄甚至占據(jù)簡歷的1/3，務(wù)必要?jiǎng)h減不必要的內(nèi)容，只留下應(yīng)聘職位要求的即可。

2、體重、身高、民族等基本信息，如果所應(yīng)聘的職位沒有特別的要求，不必一一寫明。

3、政治面貌一欄：如果你是黨員或預(yù)備黨員，且應(yīng)聘國企或黨政事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)寫明；如果你是團(tuán)員或群眾，除要求寫明外，不必寫明。

求職意向

1、該欄也稱為“目標(biāo)工作”。務(wù)必寫明應(yīng)聘的一個(gè)職位或一至兩個(gè)相關(guān)職位。

2、務(wù)必保留該欄，且寫在醒目位置。有些畢業(yè)生不寫該欄，或羅列多個(gè)職位，這是因?yàn)樗麄儗?duì)自身職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)方向或職業(yè)定位尚不明確。

實(shí)踐經(jīng)歷

1、該欄也稱為“社會(huì)實(shí)踐”。要概括你于該活動(dòng)中所發(fā)揮的作用及所取得的成績。不能只寫“擔(dān)任學(xué)生會(huì)某部部長”等職務(wù)或“參加過某活動(dòng)”，應(yīng)當(dāng)以動(dòng)詞開頭，寫明負(fù)責(zé)某級(jí)別、某規(guī)模的某活動(dòng)，鍛煉或提升某項(xiàng)能力，完成百分之幾的量，效益提高多少等，避免使用許多、大量等模糊詞匯。

2、只寫能體現(xiàn)職位所需素質(zhì)的實(shí)踐經(jīng)歷。不是實(shí)踐經(jīng)歷越豐富，求職成功的幾率就會(huì)越多。應(yīng)聘的職位需要哪方面的素質(zhì)在簡歷中就突出哪方面，與職位無關(guān)的文字一律不寫。

教育背景

身為專科生，不必單列出教育背景一欄。畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)的信息在基本信息中一語帶過即可。除非高中擔(dān)任主要學(xué)生干部，應(yīng)聘職位需要管理、執(zhí)行能力，否則不必寫明就讀的中學(xué)。

技能特長

1、描述某項(xiàng)技能水平時(shí)用詞要精準(zhǔn)。不能用“熟悉”、“精通”這樣的字眼，應(yīng)當(dāng)用“經(jīng)常使用某軟件”、“英語可應(yīng)對(duì)一般性日常對(duì)話”等具體描述性的語言。

2、如果你的證書不少，應(yīng)當(dāng)根據(jù)職位需要的程度排列證書順序。與職位無關(guān)的證書不必羅列，因?yàn)椤澳愫軆?yōu)秀，但不一定很合適?！豹?jiǎng)勵(lì)情況

1、總結(jié)與職位相關(guān)的榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)，明確其名稱、級(jí)別和獲獎(jiǎng)范圍。

2、如果成績優(yōu)秀，可提供相關(guān)專業(yè)成績。如：某平均分達(dá)到91分，排名居于班級(jí)前三之內(nèi)或年級(jí)前5%等。

自我評(píng)價(jià)

1、分成不同方面來寫，一行一條，不要成段。

2、不要使用第一人稱。簡歷是商業(yè)溝通的一種形式，應(yīng)注重正式性、職業(yè)性，避免主觀感性字眼的使用。

3、忌用空洞詞藻。如用“吃苦耐勞、謙虛好學(xué)、具有非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神、專業(yè)的知識(shí)背景”等詞語寫成的自我評(píng)價(jià)，換一個(gè)姓名在別人身上同樣能用，如何稱得上是自我評(píng)價(jià)？

4、真實(shí)地表達(dá)自我。比如：一些公司倡導(dǎo)“環(huán)保與自然”，有的考察“是否能承受高壓的工作環(huán)境”。有的招聘會(huì)計(jì)，需要對(duì)方細(xì)心縝密，對(duì)數(shù)字敏感；招聘文員，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，聽從安排。如果自己的性格、興趣、以及價(jià)值觀和公司的企業(yè)文化、應(yīng)聘職位相符合，只要真實(shí)地描述自我與之相關(guān)的方面即可。

求職宣言

很多畢業(yè)生為了“表忠心”，紛紛在簡歷最后寫上求職宣言，用人單位見后往往感到很可笑。因?yàn)?，廣告標(biāo)語式的“宣言”比較空洞，而且大多雷同，不要也罷。樸實(shí)真誠的話語更能打動(dòng)招聘人員。

簡歷投遞

1、認(rèn)真選擇投遞對(duì)象，根據(jù)應(yīng)聘公司及職位的不同準(zhǔn)備不同的簡歷。許多同學(xué)把簡歷復(fù)印厚厚一摞，每到一處就扔下一份。這種舉動(dòng)是對(duì)單位明顯不尊重，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。招聘人員見狀，會(huì)推測你沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，而且在求職初始就表現(xiàn)出缺乏耐性與毅力，這樣的人員，不會(huì)得到用人單位的認(rèn)可。

2、保持文件夾及紙張的干凈、平整。用的畢業(yè)生手卷著簡歷去應(yīng)聘，有的簡歷上有灰塵、臟手印，在這些細(xì)節(jié)上都有可能影響到求職效果。

3、投遞簡歷，并非隨手一遞。應(yīng)當(dāng)雙手投遞，簡歷文字正向?qū)Ψ健Ｊ褂枚Y貌用語，離開展位前應(yīng)致謝。

4、建議有意錯(cuò)開招聘會(huì)的高峰時(shí)段，爭取機(jī)會(huì)和招聘者交流。

簡歷是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的外在表現(xiàn)形式，簡歷的成敗關(guān)鍵不只在于技巧，更在于自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。按照上述要求寫好一份簡歷，你學(xué)會(huì)的將不僅僅是簡歷寫作技巧，還將更加深入地認(rèn)識(shí)自己、尊重自己，更加懂得如何從細(xì)節(jié)上尊重他人，入職之前就樹立起自身的職業(yè)品牌。