第一篇:成均鎮(zhèn)2012年黨建工作計(jì)劃
成均鎮(zhèn)2012年黨建工作計(jì)劃
2012年,成均鎮(zhèn)黨委為了更好地貫徹落實(shí)玉林市、福綿區(qū)黨建工作會議精神,不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以及“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動所取得的各項(xiàng)成果,進(jìn)一步深化推進(jìn)全鎮(zhèn)黨建各項(xiàng)工作,增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障,特制訂如下計(jì)劃:
一、繼續(xù)深入拓展主題實(shí)踐活動,深入推進(jìn)抓基礎(chǔ)打基礎(chǔ)各項(xiàng)工作
(一)切實(shí)加強(qiáng)各領(lǐng)域黨組織建設(shè)工作。2012年,成均鎮(zhèn)黨委將繼續(xù)推行鎮(zhèn)村干部與村民的懇談制度建設(shè),積極打造一批懇談活動的新亮點(diǎn)。同時(shí),鎮(zhèn)黨委將繼續(xù)加大力度在全鎮(zhèn)各級黨組織推行“農(nóng)村黨員議事會”制度,并建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才、教育、信息、陣地等黨建資源統(tǒng)籌整合的各項(xiàng)制度,此外,2012年,鎮(zhèn)黨委將始終把深入推進(jìn)非公黨建工作的發(fā)展作為黨建工作的重要內(nèi)容,著力抓好成均鎮(zhèn)巨東公司黨組織的各項(xiàng)工作,與此同時(shí),2012年,我鎮(zhèn)黨委還將就全鎮(zhèn)中小學(xué)、衛(wèi)生院等領(lǐng)域的基層黨建工作作進(jìn)一步研究,努力在這些領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)建一批黨建工作亮點(diǎn),不斷促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)、衛(wèi)生院等領(lǐng)域的黨建工作取得實(shí)效。
(二)繼續(xù)深入推進(jìn)“黨組織建設(shè)年”活動。2012年,鎮(zhèn)黨委將根據(jù)成均鎮(zhèn)黨組織的實(shí)際情況,進(jìn)一步采取強(qiáng)有力的措施,繼續(xù)深入推進(jìn)“黨組織建設(shè)年”各項(xiàng)活動。2012年,鎮(zhèn)黨委將繼續(xù)推進(jìn)成均、萬福、六塘等12個(gè)村的村級規(guī)范化示范村工程建設(shè),并繼續(xù)推進(jìn)村級黨組織黨建文化長廊建設(shè)工程。同時(shí),鎮(zhèn)黨委將積極完善全鎮(zhèn)基層黨組織的黨務(wù)公開制度以及進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村黨員經(jīng)紀(jì)人“搭橋引富”活動,力爭繼續(xù)探索創(chuàng)新,努力打造一批有特色、有影響力的黨建品牌。
(三)繼續(xù)推進(jìn)“農(nóng)事村辦”工作。2012年,鎮(zhèn)黨委將繼續(xù)推進(jìn)“農(nóng)事村辦”項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)工作,努力在建設(shè)好平威村“農(nóng)事村辦”工作站的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步把“農(nóng)事村辦”工作向全鎮(zhèn)范圍鋪開。尤其是繼續(xù)積極完善和推進(jìn)萬福、成均等村的“農(nóng)事村辦”工作站的建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí),2012年,鎮(zhèn)黨委將進(jìn)一步強(qiáng)化結(jié)對幫扶制度,年內(nèi),將促進(jìn)全鎮(zhèn)12個(gè)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位黨支部分別與23個(gè)村黨(總)支部建立結(jié)對幫扶關(guān)系,以便更好的解決農(nóng)村農(nóng)事的實(shí)際問題。
二、繼續(xù)實(shí)施“基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目”工程,拓展示范黨組織建設(shè)
(一)強(qiáng)化“基層黨建創(chuàng)新項(xiàng)目”工程。2012年,鎮(zhèn)黨委將通過在六塘、大嶺等村黨支部實(shí)施“提升社會管理能力,提升事務(wù)管理能力,提升財(cái)物管理能力”的計(jì)劃,努力提升村級黨組織的各項(xiàng)管理職能,使之適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展,增加群眾對基層黨組織的滿意度。
(二)繼續(xù)拓展示范黨組織建設(shè)工作。2012年,鎮(zhèn)黨委將繼續(xù)著眼于實(shí)現(xiàn)“黨組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實(shí)惠”的目標(biāo),繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,并爭取樹立一批“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動先進(jìn)黨組織典型,尤其是以巨東黨支部、衛(wèi)生院黨支部為示范,積極推進(jìn)成均鎮(zhèn)各級黨組織的發(fā)展,進(jìn)一步拓展示范黨組織建設(shè)工作。
三、加強(qiáng)黨員教育、管理、服務(wù)和發(fā)展黨員工作,推進(jìn)日常黨建工作
(一)繼續(xù)積極做好發(fā)展新黨員的工作。2012年,鎮(zhèn)黨委將繼續(xù)抓好發(fā)展新黨員的各項(xiàng)工作,我們將嚴(yán)格貫徹落實(shí)福綿區(qū)組織部關(guān)于2012年度成均鎮(zhèn)發(fā)展新黨員的各項(xiàng)指標(biāo)及相關(guān)精神,采取各種有效措施,多渠道發(fā)展新黨員,更加注意黨員隊(duì)伍機(jī)構(gòu)的年齡、知識等構(gòu)成比例的合理化,讓更多優(yōu)秀的技術(shù)人員、高校畢業(yè)生以及返鄉(xiāng)致富的人員等加入到黨的大家庭,進(jìn)一步壯大黨員隊(duì)伍。
(二)繼續(xù)抓好黨員培訓(xùn)工作。2012年,鎮(zhèn)黨委將繼續(xù)嚴(yán)格按照上級的工作部署,通過實(shí)施“農(nóng)村黨員大培訓(xùn)”計(jì)劃以及以“創(chuàng)先爭優(yōu)”相關(guān)培訓(xùn)為契機(jī)的黨員干部培訓(xùn)活動,積極在全鎮(zhèn)廣大黨員中開展“黨性教育+技能培育”培訓(xùn)活動,積極提升全鎮(zhèn)廣大黨員的素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力。2012年,鎮(zhèn)黨委要求全鎮(zhèn)各個(gè)黨支部要對本支部的黨員開展不少于20個(gè)學(xué)時(shí)的教育培訓(xùn),其中黨性教育不得少于8個(gè)學(xué)時(shí)。
(三)繼續(xù)找好在職干部全員培訓(xùn)工作。2012年,鎮(zhèn)黨委將繼續(xù)抓好在職干部全員培訓(xùn)各項(xiàng)工作,計(jì)劃年內(nèi)面向鎮(zhèn)政府及其直屬的各站所干部進(jìn)行6期共15天的全員培訓(xùn)。另外,2012年,鎮(zhèn)黨委還將對全鎮(zhèn)的在職村干部進(jìn)行為期4期共4天的農(nóng)村政策、法規(guī)、村務(wù)管理等知識的培訓(xùn),以此進(jìn)一步提升村干部的能力素質(zhì)。
中共成均鎮(zhèn)委員會 2011年10月14日
第二篇:成均館緋聞觀后感
《成均館緋聞》 觀…后感 哎呀。我真是發(fā)現(xiàn)我自己越來越有耐心了。20集得電視劇我一集沒落的都看過去了。這可是第一次啊,這么有耐心。好吧,我承認(rèn)《成均館緋聞》確實(shí)演員很精致。我喜歡。恩。劇情也比較特殊沒有落入韓劇的套套中。很干練曲折。。至于觀后感要寫什么呢?那些愛情什么的,三角戀我就不要寫了。寫寫女林和桀驁吧。其實(shí)很羨慕他們。十年知己。這世界上能做知己的有多少,能堅(jiān)持著十年做知己的又有多少。能總在他危難的時(shí)候出現(xiàn)在身邊的人有誰?能不去一味阻止他只在最后等著他的人有誰?能為了他流淚的人又有誰?無論怎么偽裝都能被識破的是誰?十年知己啊。是啊,十年知己。很長很長的一段時(shí)間,很深很深的情誼啊??吹剿麄冞@樣總是很感慨也很羨慕??偸窃谙脒@樣的友情也只是小說中的情節(jié)吧。像《夏至未至》里之昂和小司,《臨界爵跡》里銀塵和格蘭仕,《小時(shí)代》里簡溪和顧源……太完美的友情總是不會出現(xiàn)的對嗎?比起導(dǎo)演竭力想要渲染的男女主角的愛情,女林和桀驁這對摯友更感動我。也許是因?yàn)檫€沒有經(jīng)歷過愛情不懂得愛情的偉大,似乎更愿意看到友情的真摯。朋友就是“同道之人”嗎?這一點(diǎn)似乎他們的友情正是我所渴望的。走著不同的道路,過著不一樣的生活,不會用自己的方式來要求別人,卻有共同的理想。我想這就是朋友吧??上?,也許我注定擁有不了夢想中的友誼,注定沒有人能成為我的十年知己或僅僅是知己。
生命總是有很多遺憾。不知道沒有刻骨銘心的友誼會不會成為我一生的遺憾。也許是我太過于苛刻。也許我對友誼的期望太高,也許我想要的友誼本就不存在呢?……越是羨慕就越是難受。女林具龍河 很細(xì)心的人。印象最深的情節(jié)就是文在信要去尋找哥哥留下手鏈的時(shí)。他說“去吧,出去吧,隨便去過你想要的生活”明明擔(dān)心的要死,卻還是放他走了。明明很生氣,卻還是冒著危險(xiǎn)去救他回來。他的機(jī)智,隨機(jī)應(yīng)變,無論面對怎樣的危險(xiǎn)都是一副無所謂的樣子,心中的事只會藏在自己心里,不想給知己添麻煩,喝醉酒后胡言亂語也只是不想讓他擔(dān)心。寧愿被揭露生世也不負(fù)他的期望。。呵呵。也許電視劇究竟是電視劇吧,都有些像愛情了。可是我還是堅(jiān)定地等待著這樣的友誼呢。
桀驁文在信,很堅(jiān)定的人。最煩動腦子了,卻是滿腹的文采,紅壁書,有時(shí)很瀟灑的人。堅(jiān)定著哥哥的夢想,愛哥哥甚過了愛自己。也是不會給別人添麻煩的人。愛總是藏在心中不會表達(dá)。連女林都看出來了,卻還是死撐著。不知道該去怎樣形容這個(gè)人,他大概是最復(fù)雜的人了吧。沖動中自有沉穩(wěn)。
總是這樣,看電視劇的時(shí)候,吸引我的永遠(yuǎn)都不是男一女一,卻是配角。對電視劇的結(jié)尾稍稍不滿意,導(dǎo)演或是編劇最終還是不愿意可以的去寫他們的友誼,各自安好的結(jié)局。其實(shí)也很好不是嗎?。
等待啊。不知何時(shí),才能等來我得友誼。我的知己,也許要等很久,也許會是一生也說不定呢。
第三篇:成均鎮(zhèn)古城小學(xué)校園文化建設(shè)案例分析
創(chuàng)建優(yōu)雅育人環(huán)境、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活 古城小學(xué)
一、【案例起因】
展示小學(xué)校園文化建設(shè)成果,共享校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)美的育人環(huán)境,濃郁的文化氛圍,是一個(gè)學(xué)校的文化積淀和底蘊(yùn)的體現(xiàn),它不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用,而且對規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)生全面素質(zhì)的提高起到潛移默化的作用。在校 園文化建設(shè)方面的一些做法提出來供大家交流、探討。
二、我們是這樣做的:
1、打造書香校園,彰顯人文教育我校場地寬敞,布局合理,綠樹成蔭,花草芬芳,是個(gè)環(huán)境優(yōu)雅的校園,為把古城小學(xué)打造成更有有內(nèi)涵的特色小學(xué),從去年開始我校全體教師在成均鎮(zhèn)教育辦的指導(dǎo)和全校長的組織下,大力開展校園文化建設(shè)。我們在校園內(nèi)根據(jù)不同的區(qū)域創(chuàng)建不同的陣地和版塊,積極開展校園文化建設(shè)活動。到目前為止,學(xué)校已布置完成,有展示學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的標(biāo)語,內(nèi)容豐富的文化長廊、展現(xiàn)自我風(fēng)采的文藝舞臺、專供學(xué)生出版的墻報(bào)專欄、圖文并茂的經(jīng)典內(nèi)容噴繪。教室里,我們設(shè)立相應(yīng)的各類園地,如圖書角、學(xué)習(xí)園地、風(fēng)采展示欄、等平臺,讓學(xué)生積極主動地投入到豐富的學(xué)習(xí)和生活中去。創(chuàng)新、超越,勤思、博學(xué)!讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都散發(fā)出文化的芬芳,以此營造濃厚的校園文化氛圍。彰顯了我們古城小學(xué)的辦學(xué)特色和校園內(nèi)涵。很多來參觀的人都說:“這樣的校園文化建設(shè)不僅彰顯出了古城小學(xué)獨(dú)特的辦學(xué)特色和校園內(nèi)涵,而且還育人于無聲?!?/p>
2、讀萬卷書、行萬里路。
“讀書破萬卷,下筆如有神”,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讓學(xué)生從小養(yǎng)成喜愛閱讀的習(xí)慣,廣泛閱讀古今中外優(yōu)秀書籍,積累語言,積累經(jīng)驗(yàn),不僅有利于開發(fā)語言能力,拓展他們的知識面;培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好,打下扎實(shí)的文學(xué)功底,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),還有助于學(xué)生吸取文化的精華,感受漢語言文字的優(yōu)美和偉大,培養(yǎng)熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質(zhì)。
學(xué)校積極開展讀書活動并形成特色。為豐富了學(xué)生讀書生活,語言積累,提升學(xué)生人文素養(yǎng),除了每學(xué)期為各班級訂購的語數(shù)課外閱讀書刊報(bào)紙外,學(xué)校今年又購進(jìn)6000多冊優(yōu)秀圖書,種類豐富,大力充實(shí)各年級閱讀需要。各班圖書角配備一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圖書柜,并配以相應(yīng)的圖書,這樣教室成了一個(gè)“小圖書館”。學(xué)校重視開展讀書活動,要求各班每天抽出一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行集體閱讀,教師組織到學(xué)校閱覽室或者在教室里進(jìn)行。教師給予必要的指導(dǎo),例如學(xué)生讀什么方面的書,并做好記錄,跟蹤檢查、驗(yàn)收。讀書活動以自讀和集體結(jié)合的方式進(jìn)行,每生每期不少于4本。期末,學(xué)校、班主任對讀書活動工作進(jìn)行驗(yàn)收,評選優(yōu)秀讀書小能手,予以表彰獎勵(lì)。目前學(xué)校到處充滿濃厚讀書氛圍。
3、開展豐富多彩的課外活動
眾所周知,課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。既可豐富學(xué)生的課余生活,也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大學(xué)生家長的意愿,學(xué)生通過活動,能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
為了能夠開展豐富多彩的課外文藝活動,我校于2013年建了一個(gè)90平方米的舞臺,配置有關(guān)音響設(shè)備,組織學(xué)生興趣小組訓(xùn)練、表演。2014年慶“六一”,我校隆重舉行了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”文藝匯演。全體師生和部分前來觀看的家長,共同度過了快樂的節(jié)日,各年級表演的學(xué)生在舞臺上,盡情揮灑,展現(xiàn)風(fēng)采:有古詩詞的朗誦、幽默的小品、動聽的組合演唱、優(yōu)美的舞蹈等等。他們一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的演出贏得了師生和家長們陣陣掌聲,學(xué)生們有如此精彩的表演,這跟我校平時(shí)組織開展課外興趣活動離不開關(guān)系的。
我校每學(xué)期要求各班制訂開展課外活動計(jì)劃,組織學(xué)生成立興趣小組,并能認(rèn)真完成至少一個(gè)“作品”,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇參與,例如音樂、舞蹈、小品、科技、手工、美術(shù)、書法、體育等等,只要符合要求都予以鼓勵(lì)、支持、肯定。
周一至周五每天早上第三節(jié)是我校開展課間活動的規(guī)定時(shí)間,全體師生務(wù)必參與,這個(gè)時(shí)候,整個(gè)校園都會有節(jié)奏的舞動起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力早已拋到九霄云外,取而代之的是身體的輕松和心情的愉快。此后興趣小組們的活動也會在教師的指導(dǎo)下徐徐展開,為此我校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育室等室會向他們打開“綠色通道”,孩子們在老師的指導(dǎo)下像蜜蜂一樣辛勤的采集花蜜。
4、校園精神文化建設(shè)
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是校園文化的最高層次,具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。我校確立了“團(tuán)結(jié),勤奮,自尊,自立”的校風(fēng),“敬業(yè),愛生,博學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng),“勤奮,善思,樂學(xué),踐行”的學(xué)風(fēng)。好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,催人奮進(jìn);好的教風(fēng)可以形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取的氛圍,推動學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展,穩(wěn)步攀升;好的學(xué)風(fēng)可以使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人,和諧的人。
三、解決后的反思 “校園文化”是一所學(xué)校在其建設(shè)和發(fā)展過程中全力塑造而形成的,并為全校師生所認(rèn)同的學(xué)校精神風(fēng)貌和物質(zhì)狀態(tài),它是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,也是反映學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)與文明程度的重要標(biāo)志。優(yōu)秀的校園文化,能以感染、凝聚、激勵(lì)等形式,促進(jìn)學(xué)生的知、意、情、行向有利于人才成長的方向發(fā)展。要使學(xué)校教育工作行之有效,除正面教育、積極灌輸外,還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用,高度重視校園文化建設(shè)。校園文化對學(xué)生的影響雖不是立竿見影的,但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的,要相信,優(yōu)化的校園文化建設(shè)必然會結(jié)出碩果。
第四篇:成均鎮(zhèn)開展送培訓(xùn)下基層促發(fā)展活動實(shí)施方案
成均鎮(zhèn)開展“送培訓(xùn)下基層促發(fā)展”活動
實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)中央組織部《關(guān)于實(shí)施基層干部“科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)行動計(jì)劃”的通知》(組通字〔2011〕30號)、自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于開展“送培訓(xùn)下基層促發(fā)展”活動的通知》(桂組通字〔2011〕59號)和玉林市委組織部《玉林市開展“送培訓(xùn)下基層促發(fā)展”活動實(shí)施方案的通知》(玉市組通字〔2011〕58號)及福綿管理區(qū)關(guān)于《福綿管理區(qū)開展“送培訓(xùn)下基層促發(fā)展”活動實(shí)施方案的通知》(玉福工組〔2011〕18號)精神,強(qiáng)化“干部教育培訓(xùn)工作重心下移、服務(wù)基層科學(xué)發(fā)展”的導(dǎo)向,進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。經(jīng)研究,決定在全鎮(zhèn)開展“送培訓(xùn)下基層促發(fā)展”活動。為了組織好本次活動的開展,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
開展“送培訓(xùn)下基層促發(fā)展”活動,要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照中央關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅提高干部素質(zhì)的要求,以干部培訓(xùn)教育服務(wù)科學(xué)發(fā)展為主題,以提高基層干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的能力素質(zhì)為重點(diǎn),著力推進(jìn)基層干部教育培訓(xùn)內(nèi)容和方式創(chuàng)新,探索積累統(tǒng)籌推進(jìn)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的統(tǒng)籌性、針對性、實(shí)效性,努力培養(yǎng)守觀念、重品行、有本領(lǐng)的高素質(zhì)基層干部隊(duì)伍,為推進(jìn)我區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)”新跨越目標(biāo)提供思想、能力和知識保證。
二、基本原則
(一)按需培訓(xùn),服務(wù)發(fā)展。圍繞推進(jìn)基層科學(xué)發(fā)展和滿足基層干部提高能力素質(zhì)的需求來謀劃、部署和落實(shí)“送培訓(xùn)”活動,使推動基層大規(guī)模培訓(xùn)過程,成為服務(wù)、保障和促進(jìn)基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的過程。
(二)整合資源,拓寬渠道。培訓(xùn)要整合利用機(jī)關(guān)和專業(yè)部門的人才資源,并采取專題培訓(xùn)、專家輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、現(xiàn)場教學(xué)等多種形式,不斷豐富“送培訓(xùn)下基層”的方式和途徑。
(三)學(xué)用結(jié)合,分類培訓(xùn)。堅(jiān)持“急用先學(xué)、缺什么補(bǔ)什么”的原則,按照不同的行業(yè)、不同類別干部的培訓(xùn)需求,認(rèn)真組織分級分類培訓(xùn)。
(四)統(tǒng)籌兼顧,全面推進(jìn)。培訓(xùn)要堅(jiān)持做到“六個(gè)聯(lián)合”,即與村“兩委”換屆結(jié)合,與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”結(jié)合,與提高組織工作滿意度結(jié)合,與機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合,與加強(qiáng)基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)結(jié)合,與推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合。以此不斷拓寬教育培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,不斷擴(kuò)大活動的成果。
三、培訓(xùn)對象
培訓(xùn)以農(nóng)村“兩委”干部、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人、農(nóng)村骨干黨員為主要培訓(xùn)對象。
四、培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)
培訓(xùn)以形式政策、科學(xué)理論、創(chuàng)新思路和策略、實(shí)用技能等為培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
五、培訓(xùn)方式方法
培訓(xùn)以集中專題培訓(xùn)、分類靈活培訓(xùn)為主要培訓(xùn)方式,注意結(jié)合農(nóng)村黨員大培訓(xùn)活動的開展,分類、分片區(qū)靈活采用集中學(xué)習(xí)、流動課堂、現(xiàn)場教學(xué)、遠(yuǎn)程教育和在線學(xué)習(xí)等實(shí)效性較強(qiáng)的培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
本次培訓(xùn)活動所需經(jīng)費(fèi)從農(nóng)村黨員大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中開支。
七、組織實(shí)施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要進(jìn)一步提高認(rèn)識,切實(shí)將“送培訓(xùn)下基層促發(fā)展”工作列入日程,確定專人負(fù)責(zé),有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展好此項(xiàng)工作,切實(shí)提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
2、強(qiáng)化管理。要健全和完善“送培訓(xùn)下基層促發(fā)展”工作目標(biāo)化管理責(zé)任制。各單位都要制定計(jì)劃,明確培訓(xùn)任務(wù),確立培訓(xùn)目標(biāo),使任務(wù)層層分解,層層落實(shí)。
中共成均鎮(zhèn)委員會 2011年6月24日
第五篇:訪成均館大學(xué)隨想
訪成均館大學(xué)隨想
2013-03-11 第16版:黨校教育專刊 綜合文化
作者:安鈺峰 來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) 字?jǐn)?shù):210
4成均館大學(xué)的前身始建于1398年,是朝鮮王朝當(dāng)時(shí)的最高國立教育機(jī)關(guān)。1895年改為近代化三年制大學(xué)。日本統(tǒng)治時(shí)期被強(qiáng)迫關(guān)閉,直到1946年重新開課。從1953年起,成均館大學(xué)改制為綜合性大學(xué),并在之后陸續(xù)成立了許多學(xué)院,同時(shí)由于社會資金的進(jìn)入而發(fā)展成為一所私立大學(xué)。1996年三星集團(tuán)成為學(xué)校財(cái)團(tuán)以來,開始逐步推進(jìn)“希望 2010長期發(fā)展戰(zhàn)略”。成均館大學(xué)的另一重要職能是作為孔子紀(jì)念活動的指導(dǎo)者,因此,它還擁有一座為紀(jì)念活動專門建造的圣堂——文廟。成均館大學(xué)作為韓國歷史最悠久的高等學(xué)府,在韓國大學(xué)綜合排名中一直位列前十名。目前成均館大學(xué)有三個(gè)校區(qū),人文社科校區(qū)位于首爾市,自然科學(xué)校區(qū)位于京畿道水原市,正在建設(shè)中的全球化新校區(qū)設(shè)在平澤。全校在讀學(xué)生 26353名,教授 1316名。成均館大學(xué)之行給我留下了非常難忘的印象,它的特色是值得我們借鑒的。
一是高度重視儒家傳統(tǒng)文化熏陶。走進(jìn)成均館大學(xué),道路兩旁懸掛著的一幅幅孔子名言警句的小條幅是那么的耀眼!一句“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”讓我們深深感受到了儒家思想在成均館大學(xué)的印記。成均館三個(gè)字是有講究的,“成”——成人才之未就,“均”——均風(fēng)俗之不齊,建校理念更是開宗明義——修己治人。
該校的校訓(xùn)是仁義禮智,簡明扼要的四個(gè)字卻充分反映了學(xué)校的儒家辦學(xué)思想。據(jù)儒學(xué)院教授崔一凡介紹,學(xué)校專門設(shè)有儒學(xué)院,每年招收60名學(xué)生,在校學(xué)生有200多名,研究生還有200多人。成均館大學(xué)所有的學(xué)生,都必須修儒學(xué)內(nèi)容一年,內(nèi)容包括《四書》、《五經(jīng)》等,并需要通過考試,同時(shí)還要參加各種紀(jì)念儀式。其中最重要的是每年兩次在大成殿舉行的大規(guī)模祭禮活動,以表達(dá)對前賢們的敬仰和尊重。大成殿供奉了孔子等十位中國古代的先賢以及韓國著名的8位先哲。此外學(xué)校還開設(shè)了《中國哲學(xué)課》等課程,這些課程和活動使得儒學(xué)思想一直綿延至今。成均館大學(xué)的學(xué)生在韓國素以講文明懂禮貌著稱。二是高度重視創(chuàng)新精神培養(yǎng)。韓國高度重視人才第一的理念。為了企業(yè)發(fā)展壯大,三星集團(tuán)與成均館大學(xué)合作,為學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)共同培養(yǎng)人才。成均館大學(xué)光大了三星集團(tuán)的經(jīng)營理念,不僅注重對學(xué)生知識的傳授,更重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。1996年以來,成均館大學(xué)與三星集團(tuán)合作,企業(yè)提供資金,特別是對理工大學(xué)的手機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)和半導(dǎo)體學(xué)科等三星電子主要技術(shù)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)投資,大學(xué)實(shí)施最高水平的具有針對性地共同教育、共同研究,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,研發(fā)新技術(shù)。三星集團(tuán)則為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會,確保具有國際競爭力的優(yōu)秀人才脫穎而出,學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98.3%。在國家推進(jìn)的“頭腦21”大型研究計(jì)劃中,成均館大學(xué)獲得科研課題也是最多的。這是成均館大學(xué)享譽(yù)韓國乃至世界的重要因素之一。
成均館大學(xué)還非常注重創(chuàng)新。體現(xiàn)在教育創(chuàng)新方面,目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新性人才、國際化領(lǐng)導(dǎo)人才,在課程、教學(xué)法等方面進(jìn)行多維度的評估,開設(shè)與企業(yè)緊密合作的針對性非常強(qiáng)的專業(yè)。在科學(xué)研究方面,立足培養(yǎng)世界級科研集群,重視發(fā)展互動科學(xué)和能源科學(xué),爭當(dāng)世界科技發(fā)展的領(lǐng)頭羊,在石墨烯、碳納米管、綠色技術(shù)等方面保持世界領(lǐng)先。在經(jīng)營管理方面,實(shí)施了6SIGMA(一種統(tǒng)計(jì)評估法,核心是追求零缺陷生產(chǎn),防范產(chǎn)品責(zé)任風(fēng)險(xiǎn),降低成本,提高生產(chǎn)率和市場占有率,提高顧客滿意度和忠誠度)、績效獎勵(lì)制度、KPI評估(關(guān)鍵績效指標(biāo)法)等先進(jìn)的評估管理制度和獎勵(lì)制度,實(shí)施行政分權(quán)。
大學(xué)辦得好不好、質(zhì)量高不高,關(guān)鍵在于學(xué)生的反映。在學(xué)生滿意度方面,成均館大學(xué)連續(xù)5年獲顧客滿意度(NCSI)國內(nèi)綜合大學(xué)排名第一,2008年獲得了國家生產(chǎn)效益評估總統(tǒng)獎,2009年獲得了國家質(zhì)量經(jīng)營獎。
為了有效實(shí)現(xiàn)知識創(chuàng)新,成均館大學(xué)非常重視基礎(chǔ)知識,應(yīng)用、實(shí)用教育,目的是為了獲得協(xié)同效應(yīng),在融合中開拓新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,擴(kuò)建全球創(chuàng)新性教育網(wǎng)絡(luò),營造世界大學(xué)共享文化氛圍。
三是高度重視樹立強(qiáng)烈的國際意識。成均館大學(xué)的使命之一就是提高培養(yǎng)國際化人才的水平。在成均館大學(xué)留學(xué)的外國留學(xué)生有2400多名,來自76個(gè)國家,大學(xué)與世界許多著名大學(xué)簽署了跨國雙學(xué)位協(xié)議(共涉及 18個(gè)專業(yè)),開展國際人才合作培養(yǎng)。組織世界級教授陣容,聘請亞洲頂級學(xué)者任教(約占全體教授的25%),該校的中國大學(xué)院是韓國唯一專門培養(yǎng)中國專家的研究生院。該校與我國北大光華管理學(xué)院和復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院開展合作,簽訂了雙學(xué)位協(xié)議,采取1+1的辦學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生。成均館大學(xué)是韓國大學(xué)中最受中國學(xué)生青睞的大學(xué),近1500名中國學(xué)生在該校留學(xué),與中國132所大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流伙伴關(guān)系,為中國學(xué)生提供特別獎學(xué)金。成均館大學(xué)“遠(yuǎn)景2020大學(xué)發(fā)展規(guī)劃”的目標(biāo)就是要讓成均館大學(xué)成為全球名牌大學(xué),組織強(qiáng)大的師資陣容,著力于知識創(chuàng)新;學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略方向是確保最優(yōu)秀的人才,通過融合,創(chuàng)造出協(xié)同效益,提高國際競爭力;在納米科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、經(jīng)濟(jì)/經(jīng)營(管理)、法學(xué)、東亞學(xué)等方面確立全球優(yōu)勢。積極再創(chuàng)文藝復(fù)興,實(shí)行人文學(xué)、儒學(xué)、東亞學(xué)融合,共享創(chuàng)新型大學(xué)文化,與世界著名大學(xué)開展更加深層次交流合作。目前,成均館大學(xué)正在朝著世界一流大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。
(作者系中央黨校中青班學(xué)員、教育部離退休干部局局長)