第一篇：太拔中心小學(xué)2010-2011學(xué)年古詩詞朗讀過級(jí)活動(dòng)方案

太拔中心小學(xué)2010——2011學(xué)年

古詩詞誦讀過級(jí)活動(dòng)方案

一、開展活動(dòng)的設(shè)想：

古典詩詞是中華民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中璀璨的明珠。誦讀、涵詠古詩詞可以陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的文化品位和文化審美能力；能提高學(xué)生語文的語感，豐富語言，加強(qiáng)語言的表達(dá)能力。結(jié)合“校園書香工程”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。為學(xué)校以后深入開展語文活動(dòng)打下一個(gè)比較好的文化基礎(chǔ)、氛圍。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備建議：

1、思想動(dòng)員。向全體學(xué)生介紹本次活動(dòng)的目的、意義。

2、學(xué)生準(zhǔn)備。古詩文誦讀本，古詩文誦讀手抄本。

3、教師準(zhǔn)備。語文教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，收集、整理好適合本年段或者本年級(jí)的古詩詞，并匯編成集，發(fā)（抄）給學(xué)生。

4、營造活動(dòng)氛圍。將教室布置成教育陣地，如舉辦壁報(bào)展覽、自辦古詩文手抄報(bào)張貼學(xué)生書畫作品。

三、活動(dòng)形式建議:

由于活動(dòng)具有不受時(shí)間、空間限制的特點(diǎn)，所以活動(dòng)的靈活性、多樣性突出。根據(jù)這一優(yōu)點(diǎn)及學(xué)校學(xué)生的狀況，建議開展一些切實(shí)可行、小型的、豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。１、舉辦黑板報(bào)評(píng)比。

２、開展手抄報(bào)競(jìng)賽。

３、小型賽詩會(huì)。

４、語文課前五分鐘接背。

５、結(jié)合“五

一、”“六一”開展聯(lián)歡會(huì)式的對(duì)詩會(huì)。

６、給詩配樂，和樂配詩，給詩配圖，看圖題詩。

７、古詩文書法比賽［硬筆，毛筆］。

四、活動(dòng)時(shí)間建議：

１、每周抽出兩個(gè)早讀時(shí)間。

2、每節(jié)課前三～五分鐘領(lǐng)背、齊誦、單獨(dú)背。

3、每周課閱課檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和問題及時(shí)總結(jié)。

4、不要下操場(chǎng)的體娛活動(dòng)課。

5、鼓勵(lì)學(xué)生利用自己的課余時(shí)間進(jìn)行背誦。

五．誦讀內(nèi)容建議：

古詩詞誦讀內(nèi)容主要以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的70首古詩詞為主，可以根據(jù)學(xué)生年齡、基礎(chǔ)等以及教學(xué)實(shí)際，適當(dāng)從以下幾個(gè)范疇進(jìn)行添加。

１、從漢代至清代的名家名篇，有詩、詞、曲、。

２、側(cè)重那些朗朗上口，壓韻、節(jié)奏感強(qiáng)、通俗易懂的。

３、五言、七言律詩，絕句。

六．背誦要求建議：

１、只求背，不求釋，所謂的“不求甚解”。２、背誦時(shí)反對(duì)背滑句（咬字不清），反對(duì)快，反對(duì)唱讀，應(yīng)有詩詞的韻味。教師應(yīng)側(cè)重指導(dǎo)背誦技巧，以幫助體味詩文的意境。

３、將背誦的詩文抄在誦讀手冊(cè)上，并做到圖文并茂。

七．評(píng)估方法建議：

１、為提高誦讀興趣、激發(fā)誦讀熱情，以年級(jí)為單位開展各類活動(dòng)后，評(píng)出最佳集體獎(jiǎng)，各類活動(dòng)獎(jiǎng)。

2、重視因材施教。一部分學(xué)習(xí)后進(jìn)生可以適當(dāng)降低要求，以激勵(lì)其學(xué)習(xí)的積極性。尖子生能力強(qiáng)，背的多、快，也應(yīng)有相應(yīng)的鼓勵(lì)。

3、各年級(jí)過級(jí)的要求有不同，每年級(jí)各個(gè)級(jí)別具體多少首古詩詞，具體哪些古詩詞，由語文教師、教研組長、教導(dǎo)處開會(huì)商議決定。

4、考核級(jí)別分二大塊內(nèi)容：第一，背詩能手：一到四級(jí)為初級(jí)，五到七級(jí)為中級(jí)，八到十級(jí)為高級(jí)，達(dá)到了十級(jí)就由學(xué)校授予“背詩能手”稱號(hào)。初級(jí)為學(xué)困生的基本要求，中級(jí)為中等生的基本要求，高級(jí)為尖子生的基本要求；第二，古詩詞小博士：在取得“背詩能手”的基礎(chǔ)上，學(xué)生即可申報(bào)參加學(xué)校的 “古詩詞小博士”測(cè)試，測(cè)試通過后，由學(xué)校發(fā)給“古詩詞小博士”證書，并于“六一”節(jié)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、具體考核方法：由學(xué)生申報(bào)級(jí)別，語文教師給予考核，并由學(xué)校發(fā)給相應(yīng)的稱號(hào)。

第二篇：東朗鄉(xiāng)東朗中心小學(xué)2014年三八婦女節(jié)活動(dòng)方案

東朗鄉(xiāng)東朗中心小學(xué)2014年三八婦女節(jié)活

動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義

按照東朗鄉(xiāng)黨委政府《東朗鄉(xiāng)東朗2014年三八婦女節(jié)活動(dòng) 方案》要求，同時(shí)為了慶祝一年一度的“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

二、活動(dòng)目的在2014年“三八”國際勞動(dòng)節(jié)104周年來臨之際，為隆重慶祝三八婦女節(jié)，活躍婦女工作積極性，增強(qiáng)婦女體質(zhì)，特別是促進(jìn)家庭和諧，開展本次活動(dòng)?！?/p>

三、活動(dòng)主題

促和諧發(fā)展，揚(yáng)巾幗風(fēng)采

四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：3月7日上午8:00

活動(dòng)地點(diǎn)：東朗中心小學(xué)

東朗中學(xué)

五、活動(dòng)人員

六、活動(dòng)流程（主持人：）

（一）(四)座談會(huì)（10:00至11:30）

1、開展以“促和諧發(fā)展，揚(yáng)巾幗風(fēng)采”為主題的座談

會(huì)。組織與會(huì)人員積極地進(jìn)行發(fā)言，對(duì)新形勢(shì)下如何發(fā)揮婦女作用如何參與新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行座談。

2、表彰2013優(yōu)秀婦女主任、優(yōu)秀婦女致富能手、優(yōu)秀母親等，并由獲獎(jiǎng)?wù)咦优蛘呒覍傧颢@獎(jiǎng)人頒獎(jiǎng)。

（三）午餐（12:20至 13:30）

會(huì)餐地點(diǎn)：東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)食堂

（二）競(jìng)賽項(xiàng)目（14:00至17:30）

比賽項(xiàng)目：

1.拔河（60人,分兩組比賽，取前3三名優(yōu)勝）

2.半分鐘穿針比賽（8人，單人比賽，取前3名優(yōu)勝）

4.心連心50米賽跑（24人，分兩組比賽，優(yōu)勝6名）

5.踩氣球（24人，分兩輪比賽，優(yōu)勝6名）

（三）晚餐（18:00至 19:30）

會(huì)餐地點(diǎn)：東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)食堂

七、活動(dòng)要求：

東朗鄉(xiāng)中心小學(xué)

2014年3月4日

第三篇：高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)古詩詞背誦活動(dòng)方案

高溝鎮(zhèn)中心小學(xué)古詩詞背誦活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

小學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，是文化知識(shí)和道德品質(zhì)初步形成的重要時(shí)期。在此期間，通過開展豐富多彩的詩歌教育活動(dòng)，吟詠誦讀經(jīng)典詩詞，不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對(duì)語言的感悟力，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。而且還可以增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，為開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，按學(xué)校計(jì)劃，決定繼續(xù)開展全校背誦古詩詞活動(dòng)。

二、活動(dòng)要求：

1、每學(xué)期學(xué)生滾動(dòng)背誦15首左右古詩。

2、各班主任要配合語文教師在班級(jí)中舉行一次啟動(dòng)儀式活動(dòng)，說明要求，積極倡導(dǎo)，以進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活。

3、語文老師應(yīng)組織全體學(xué)生本著“每周一首詩”的原則將古詩抄寫在黑板的左上角讓學(xué)生誦讀。

4、教師應(yīng)積極取得家長的支持與幫助，將此活動(dòng)作為家庭中共同學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容，使學(xué)生和家長在活動(dòng)中得到溝通、交流并獲得更多的知識(shí)，為提高自己的語文素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

5、活動(dòng)啟動(dòng)后，班主任及語文教師應(yīng)發(fā)動(dòng)學(xué)生家長以不同形式隨時(shí)對(duì)學(xué)生背誦情況做出監(jiān)測(cè)督查，確?；顒?dòng)落到實(shí)處。

三、活動(dòng)具體安排：

1、背誦范圍：

各年級(jí)指定內(nèi)容（見下頁）

2、背誦比賽時(shí)間

第14~15周，以級(jí)部為單位開展“古詩詞”背誦比賽，評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”，并將結(jié)果報(bào)教務(wù)處。

四、比賽辦法:

1、背誦范圍：

①個(gè)人抽背范圍：各年級(jí)指定背誦的小學(xué)生必背古詩文。

②集體抽背范圍：各年級(jí)指定背誦的小學(xué)生必背古詩文。

2、比賽環(huán)節(jié)：

①個(gè)人抽背。隨機(jī)抽5名學(xué)生逐個(gè)上臺(tái)背誦。

②集體抽背（抽2首）。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（50分）

②背誦熟練，語調(diào)把握好。（30分）

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（10分）

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（10分）

五、獎(jiǎng)勵(lì): 比賽按各班評(píng)分總和排名，各級(jí)部設(shè)集體獎(jiǎng)第一名1個(gè)，第二名1個(gè)；個(gè)人一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。

六、相關(guān)事宜:

（1）評(píng)委名單：各級(jí)部語文教師。

（2）級(jí)部主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績。

（3）各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng)。

第四篇：2014年太平溪鎮(zhèn)中心小學(xué)元旦活動(dòng)策劃方案

2014年太平溪鎮(zhèn)中心小學(xué)元旦活動(dòng)策劃方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示我校實(shí)施素質(zhì)教育的成果，用高尚的藝術(shù)引導(dǎo)人，用完美的藝術(shù)塑造人，舉辦全校迎元旦合唱，武術(shù)操比賽。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張校長

成員：全體教師

三、比賽時(shí)間：2014年元月1日

四、參加對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生

合唱、武術(shù)操：以班級(jí)為方陣，不參賽的人數(shù)不能多于五個(gè)。

五、內(nèi)容要求

各班以班級(jí)為單位，開展相互交流競(jìng)賽，每支參賽隊(duì)伍演唱一首歌曲，各年級(jí)所選的歌曲要能充分體現(xiàn)少年兒童積極向上、蓬勃發(fā)展的精神面貌。合唱隊(duì)可用伴奏帶或電子琴伴奏，指揮由本班學(xué)生擔(dān)任。武術(shù)操以班級(jí)為方針，可安排領(lǐng)操員，要求是本班學(xué)生。要求指導(dǎo)思想明確，組織工作扎實(shí)，各班級(jí)要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與。

六、比賽地點(diǎn)

田徑場(chǎng)主席臺(tái)

七、活動(dòng)人員安排

評(píng) 委 組：張光成、陳代鄂、望艷紅、陳萍、陳國義、廖萬祥、鄒媛、韓慶河、羅麗君、郭立新

舞臺(tái)布置、場(chǎng)地安排：陳國義、周功成、覃文全、覃世東

音響：韓軍、周功成、覃文全、覃世東

攝影：金瑾

主 持 人：韓茹倩、屈萱彤

計(jì) 分 員：望西淵

獎(jiǎng) 狀、舞臺(tái)監(jiān)督：周青、鄒娟

八、活動(dòng)日程安排

1、請(qǐng)各班在12月28日之前將合唱曲目上報(bào)給鄒娟。

2、請(qǐng)各班在12月29日中午派學(xué)生到政教處抽簽，決定節(jié)目順序。

3、請(qǐng)各班在12月31日前請(qǐng)將伴奏以“101+歌名”重命名后，交給負(fù)責(zé)人（韓校長）。

4、時(shí)間：元月1日下午。

九、活動(dòng)程序

1、校領(lǐng)導(dǎo)致辭

2、合唱、武術(shù)操比賽

3、宣布比賽結(jié)果

4、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、體操評(píng)選前六名，從高到低評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

2、合唱分年級(jí)取最高1名，共六名。然后按分排序，從高到低評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

太平溪鎮(zhèn)中心學(xué)校政教處

2012.12.1

5請(qǐng)各位老師按方案的要求做好學(xué)生的排練工作。

附：

合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

合唱比賽采取十分制。統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，再取平均成績。

1、音準(zhǔn)好；節(jié)奏準(zhǔn)確；吐字清楚、聲音和諧。3分

2、表情自然，正確表達(dá)歌曲的內(nèi)涵；動(dòng)作整齊，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)；

表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。3分

3、有學(xué)生指揮；合唱與伴奏配合默契。2分

4、富有朝氣，精神風(fēng)貌好。1分

5、服裝統(tǒng)一 ；進(jìn)、出場(chǎng)迅速有序。1分

武術(shù)操比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、隊(duì)形隊(duì)列(共20分)

1、進(jìn)、出場(chǎng)(各5分)

（1）進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)隊(duì)形整齊、步伐一致,動(dòng)作迅速,精神飽滿。（5分）

（2）上述各方面都做的比較好。（4分）

（3）上述各方面做的一般。（3分）

（4）一上述各方面做的較差。（2分）

2、做操時(shí)的隊(duì)形（10分）

（1）做操時(shí)排面整齊，隊(duì)形變化迅速，隊(duì)員站位做到合理，從始至終保持整齊。（10分）

（2）上述各方面做的比較好。（8分）

（3）上述各方面做的一般。（6分）

（4）上述各方面做的較差。（4分）

二、隊(duì)容（共10分）

1．參賽率（5分）參賽人數(shù)達(dá)到規(guī)定要求得5分，少1人則扣0.2分，以此類推。

2．服裝（5分）

（1）穿運(yùn)動(dòng)服裝，顏色統(tǒng)一（5分）

（2）穿運(yùn)動(dòng)衣褲，顏色基本統(tǒng)一（4分）

（3）服裝基本統(tǒng)一（3分）

（4）服裝不統(tǒng)一（2分）

三、操做的動(dòng)作質(zhì)量（60分）（預(yù)備節(jié)4分，1-8節(jié)每節(jié)7分）

（1）做操時(shí)精神面貌好，動(dòng)作準(zhǔn)確，幅度大且到位，節(jié)奏明快，不超拍或慢拍，動(dòng)作熟練協(xié)調(diào)，全隊(duì)動(dòng)作整齊一致。剛健有力，姿態(tài)優(yōu)美，舒展大方。（7分）

（2）上述各方面做得比較好。（6分）

（3）上述各方面做的一般。（5分）

（4）上述各方面做得較差。（4分）

（5）各方面做得差，很多動(dòng)作出現(xiàn)錯(cuò)誤，沒有達(dá)到規(guī)范要求。（3分）

四、領(lǐng)操員（10分）

（1）領(lǐng)操員精神飽滿，站位合理，能很好的完成自己的任務(wù)。

（2）上述各方面做得比較好。

（3）上述各方面做得一般。

（4）上述各方面做得較差。

10分）（8分）（6分）4分）（（

第五篇：永豐中心小學(xué)法制教育活動(dòng)方案

永豐中心小學(xué)法制教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)健康、安全的成長環(huán)境，我們?nèi)w教師將積極貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好小學(xué)生法制教育會(huì)議精神，圍繞“崇德守法，讓生活充滿陽光”這一主題，通過一學(xué)期的法制宣傳教育體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中了解有關(guān)法律知識(shí)和自我保護(hù)常識(shí)，并掌握一定的用法律武器保護(hù)自己的技能，提高師生的法制觀念和法制意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校法制建設(shè)的進(jìn)程，并為我校創(chuàng)建“平安校園”打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

“崇德守法，讓生活充滿陽光”

三、內(nèi)容形式

各班自主靈活利用晨會(huì)、班會(huì)、綜合課等時(shí)間和空間，通過組織開展專題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、測(cè)試問答、現(xiàn)場(chǎng)演示、法制宣傳等各種形式，認(rèn)真落實(shí)法制教育活動(dòng)。

1.與學(xué)校德育主任帶領(lǐng)學(xué)生代表到鄉(xiāng)派出所聘請(qǐng)法制副校長，并遞交聘書，同時(shí)熱情邀請(qǐng)法制副校長參加我們的“崇德守法，讓生活充滿陽光”法制專題系列活動(dòng)。

2.利用各個(gè)節(jié)日開展有針對(duì)性的年級(jí)德育活動(dòng)。

①3月5日：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，繼續(xù)學(xué)習(xí)雷鋒突出事跡，大力宣傳雷鋒精神，建立雷鋒班組，為需要幫助的人奉獻(xiàn)愛心。

②在3月14日：國際警察日（節(jié)）帶領(lǐng)學(xué)生到派出所、交警執(zhí)勤崗進(jìn)行慰問活動(dòng)。③于3月15日：國際消費(fèi)者權(quán)益日，印成傳單，到各個(gè)商家宣傳合法經(jīng)商，為維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益做力所能及的事。

④3月最后一個(gè)星期一：全國中小學(xué)安全宣傳教育日，以學(xué)生匯報(bào)演出的形式展示在校安全教育的成果。

⑤4月22日：世界法律日，以競(jìng)答和講座的形式，讓同學(xué)們了解更多的法律知識(shí)，做到知法、守法，并學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己。

⑥4月30日：全國交通安全反思日，以法制講堂和觀看實(shí)錄的形式，讓學(xué)生了解一個(gè)個(gè)由于違反交通規(guī)則而帶來的慘痛的代價(jià)，從而自覺遵守交通規(guī)則，并推選小小交通宣傳員。

3．舉行“知榮明恥，共建和諧校園”集體宣誓和簽名活動(dòng)。

4.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》兩法的宣傳和教育，并組織一次普法知識(shí)競(jìng)賽。（試題由三年級(jí)老師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)層次、年齡特點(diǎn)及行為規(guī)范要求出題，以選擇題和判斷題為主。以年級(jí)為單位。）

5.法制宣傳周期間，各班要在班級(jí)建立法制宣傳角；設(shè)立法制知識(shí)專欄。(各班要交流學(xué)習(xí)。)

6.召開一次“遵紀(jì)守法，從我做起”為主題的班會(huì)：以班為單位，緊密結(jié)合學(xué)生思想生活實(shí)際，選擇發(fā)生在本班的典型案例，組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論。通過本次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行一次遵紀(jì)守法和預(yù)防違法犯罪的教育。

7.確定并邀請(qǐng)法制宣傳員做法制教育專題報(bào)告。聽后要求同學(xué)們書寫聽后感。8.每班上一節(jié)法制教育活動(dòng)課。（可以組織以生動(dòng)形象的專題童謠表演為形式的創(chuàng)作活動(dòng)，還可以開展以案例剖析、壞習(xí)慣與違法行為的關(guān)系探討等為形式的教育活動(dòng)。）

9.組織學(xué)生開展專題紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目，人人爭做小小法制宣傳員，帶動(dòng)全校學(xué)生學(xué)法、守法。

10.組織學(xué)生觀看一次法制教育錄象或影片，上交專題活動(dòng)征文或觀后感，并在全年級(jí)交流。