第一篇：前林中心小學(xué)第六屆讀書月暨校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

前林中心小學(xué)第六屆讀書月暨校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

福清市第六屆讀書月活動(dòng)日前已正式啟動(dòng)，為積極響應(yīng)市讀書月活動(dòng)組委會(huì)號召，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生讀書熱情，營造濃厚的校園書香氛圍，在本轄區(qū)掀起閱讀的熱潮，形成多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步推動(dòng)和諧文明校園建設(shè)。特?cái)M定第六屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以提高廣大師生文明素質(zhì)為著力點(diǎn)，積極倡導(dǎo)全民閱讀、終身學(xué)習(xí)，在全市教育系統(tǒng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，大力培育人文精神，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，共同打造文明、和諧的書香校園。

二、活動(dòng)主題

書香校園魅力××（“××”可為各校簡稱）

三、活動(dòng)時(shí)間

10月中旬至11月中旬

四、活動(dòng)安排

1、開展“書香八閩”在線閱讀活動(dòng)

內(nèi)容：福清新聞網(wǎng)在國內(nèi)知名數(shù)字出版機(jī)構(gòu)“中文在線”的“書香中國”上鏈接“書香八閩”（sxbm.chineseall.cn）,各校要組織廣大師生積極參與。

時(shí)間：10月中旬至11月中旬

責(zé)任單位：全市各學(xué)校

2、“閱讀人生，口味生活”主題征文活動(dòng)

內(nèi)容：圍繞讀書給自己成長、生活帶來的益處，給人生、情感帶來的啟迪，發(fā)動(dòng)讀書愛好者抒寫讀書感悟。各校在本校內(nèi)開展征集評選活動(dòng)，并推薦1-2篇的美文上送教育局德育科（11月18日之前）。

時(shí)間：10月中旬至11月下旬

責(zé)任單位：全市各學(xué)校

3、舉行“玉融文化青少年讀本”首發(fā)式

內(nèi)容：正式發(fā)行“玉融文化青少年讀本”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)讀本，了解玉融鄉(xiāng)土文化，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)情感。

時(shí)間：讀書月期間

責(zé)任單位：教育局、全市各學(xué)校

4、推進(jìn)青少年閱讀基地建設(shè)

內(nèi)容：利用節(jié)假日時(shí)間，以“讓閱讀滋養(yǎng)心靈〃與名家分享書香”為主題，邀請專家、學(xué)者、各學(xué)科名師、作家及青少年熟悉的先進(jìn)人物開設(shè)讀書講座；努力建設(shè)未成年人課外閱讀實(shí)踐基地。

時(shí)間：讀書月期間

責(zé)任單位：全市各學(xué)校

5、舉辦經(jīng)典誦讀比賽

內(nèi)容：結(jié)合“做文明有禮福清人”活動(dòng)，各校在本校內(nèi)廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓青少年在誦讀中接受傳統(tǒng)文化和人文精神的熏陶，引導(dǎo)其對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。

時(shí)間：10月中旬至11月中旬

責(zé)任單位：全市各學(xué)校

6、“建設(shè)幸福中國”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)

內(nèi)容：結(jié)合《關(guān)于認(rèn)真組織開展“建設(shè)幸福中國”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的通知》文件，各校在本校內(nèi)開展以“建設(shè)幸福中國”為主題的征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、中學(xué)生演講或誦讀比賽等。各校選送1-2篇“建設(shè)幸福中國”為主題的優(yōu)秀征文上送教育局德育科（11月18日之前）。

時(shí)間：10月中旬至12月中旬

責(zé)任單位：全市各學(xué)校

六、活動(dòng)要求

1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要根據(jù)讀書月活動(dòng)方案的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合各自實(shí)際，精心策劃活動(dòng)方案，認(rèn)真部署開展讀書月活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)有組織有計(jì)劃地進(jìn)行。同時(shí)要充分利用各種社會(huì)資源，將廣大師生閱讀活動(dòng)引向深入，營造濃厚的學(xué)習(xí)型校園氛圍。各校具體活動(dòng)方案請于10月28日前上報(bào)教育局德育科，我局將對各?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行抽查。

2、各校要合理安排教師職工讀書學(xué)習(xí)時(shí)間，組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，向教師職工推薦優(yōu)秀書籍，把集中讀書、評書、交流讀書心得與個(gè)人業(yè)余讀書結(jié)合起來，形成讀書的濃厚氛圍。

3、要為廣大師生閱讀創(chuàng)造條件、提供指導(dǎo)；各類圖書館、閱覽室要向師生開放，引導(dǎo)廣大師生積極參與讀書活動(dòng)。

4、要細(xì)化活動(dòng)方案，組織引導(dǎo)廣大師生舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，讓快樂閱讀成為課外生活的重要部分，營造書香校園氛圍。

5、各?？膳c工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、老齡委等部門積極配合，組織開展崗位讀書、家庭讀書、親子讀書等活動(dòng)。

6、各校還應(yīng)加強(qiáng)讀書節(jié)活動(dòng)信息報(bào)送工作，及時(shí)將有關(guān)活動(dòng)信息（活動(dòng)簡訊、活動(dòng)動(dòng)過程性圖片材料）報(bào)送我局德育科，郵箱：dykdsy@163.com。

第二篇：第六屆“紅領(lǐng)巾”校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

黃泥小學(xué)第六屆“紅領(lǐng)巾”校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將開展系列的讀書活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動(dòng)力。

二、活動(dòng)主題：書香溢校園、知識伴我行?？谔枺鹤x好書、習(xí)美德、立良行

汲取知識力量，建設(shè)精神家園

開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

謙謙君子，腹有詩書氣自華

三、基本原則

1.堅(jiān)持主體性原則。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高 為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持“三貼近”原則。我校要針對本校實(shí)際，根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

3.堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。

4.堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。

四、讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：劉長洲 副組長：劉王麗

組 員：班主任及全體語文教師

五、活動(dòng)時(shí)間

2016年11月--2016年12月

六、活動(dòng)實(shí)施過程

1.活動(dòng)發(fā)起階段(2016年10月)十月下旬，在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。

2.積極開展讀書活動(dòng)階段(2016年11月-—2016年12月)：

(1)11月起—12月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好成長記錄袋，每名學(xué)生建立“采拾集”，收集積累好詞好句。

(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

(5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。

(6)建立學(xué)生“讀書卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià)。

3.總結(jié)表彰階段(2016年12月)進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”，并對下一階段工作提出要求。

七、活動(dòng)要求 1.讀書陣地建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。

2.開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)

一二年級：熟讀背誦詩詞10—20首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

三四年級：熟讀背誦詩詞30—50首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

五六年級：熟讀背誦詩詞50—70首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。

3.具體活動(dòng)

開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

（1）、建立好書“交換站”。

各班要求每位同學(xué)至少自備1本書，同學(xué)間組建“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng)，力求加大好書閱讀效率，讀書節(jié)期間不少于二次，寄望常年堅(jiān)持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識活動(dòng)。

（2）、跳蚤書市義賣活動(dòng)。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng)，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，統(tǒng)一制作分類標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

時(shí)間：11月18日和12月16日各進(jìn)行一次，如遇雨順延。（3）、手抄報(bào)評比

各班在同學(xué)中開展“我讀書 我快樂”讀書小報(bào)制作評比活動(dòng)，以創(chuàng)作、繪畫、編輯等形式，深入開展豐富的讀書實(shí)踐活動(dòng)，將讀書體驗(yàn)推向升華。學(xué)校在班級評比的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)進(jìn)行表彰展評，3—6年級每班上交4幅作品。

作品上交時(shí)間：12月9日（4）、自制書簽活動(dòng)。

由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。

時(shí)間：12月16前完成 4.考核評價(jià)

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。中高年級學(xué)生，在讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)束前，每人上交一篇讀書心得或讀書趣聞軼事。（每班上交5篇參加校級評比。）

5.長效管理

將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會(huì)。將每年的4月、11月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

十二圩黃泥小學(xué) 2016年10月31日

第三篇：第六屆讀書節(jié)活動(dòng)方案

書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長知識，提高師生和學(xué)生父母的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

一、宣傳口號

1、書是人類進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書

二、活動(dòng)宗旨

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂的讀書人

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：麻忠彬

副組長：沈和平何梓榮 楊裕民

組員：泮土滿 應(yīng)玲玲 張敏江 王景娟 張亞肖 陳利紅 張利珍 曹九妹 林勇智 陳利亞 呂雪琴 葉美珍

五、活動(dòng)時(shí)間 2008年12月21日——1月3日

六、主要形式與內(nèi)容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可叫學(xué)生自帶,也可向圖書室借閱)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上（班級沒有比賽的作棄權(quán)），推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級總分。

七、設(shè)獎(jiǎng)

1、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得4分，二等獎(jiǎng)得2分，三等獎(jiǎng)得1分。

2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

各段設(shè)班級獎(jiǎng)團(tuán)體第1名，發(fā)給獎(jiǎng)狀。

八、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開幕式

時(shí)間：12月21日上午課間操

地點(diǎn)： 全體師生集中操場

活動(dòng)安排：

1、出旗、敬禮

2、升國旗、奏國歌、唱國歌

3、校長宣布開幕并致開幕詞

4、教師代表發(fā)言（王景娟）

5、學(xué)生代表發(fā)言

（二）具體活動(dòng)安排

1、詩歌（短文）朗誦比賽（十佳金話筒）

（1）班級比賽時(shí)間：12月22日晨讀

（2）校比賽時(shí)間：12月23日中午（四、五、六年級）、12月23日第六節(jié)（一、二、三、年級）

（3）地點(diǎn)：多媒體教室

（4）參加對象：每班學(xué)生代表一名

（5）活動(dòng)安排：自由選擇健康向上的詩歌（短文），積極練習(xí)，參與讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校組成評委原則上按1：2：3評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

一、二一組。

三、四一組、五、六一組、負(fù)責(zé)：校語文組（王景娟）

2、各班開展閱讀指導(dǎo)課（學(xué)生活動(dòng)）

（1）時(shí)間：12月24日第六節(jié)

（2）地點(diǎn)：各班自由選定

（3）參加對象：各班學(xué)生、班主任老師

（4）活動(dòng)安排：各班在班主任帶領(lǐng)下，利用閱讀課進(jìn)行讀書活動(dòng)；地點(diǎn)可以在自己班級；班主任可以組織學(xué)生開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的讀書方法。沒有開展的扣班級總分1分）

負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處

3、慶元旦讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽

（1）時(shí)間：12月25日下午

（2）地點(diǎn)：各教室

（3）參加對象：一——六年級各班

（4）活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新內(nèi)容前須在星期一中午擦掉原有內(nèi)容），學(xué)校組成評委會(huì)進(jìn)行評比；分年級進(jìn)行，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、2、3。

負(fù)責(zé)：少先隊(duì)（葉美珍及年級段長）

4、一、二年級讀書手抄報(bào)評比

（1）上交時(shí)間：12月28日下午（一、二年級）

（2）參加對象：1至2年級班級學(xué)生代表

（3）活動(dòng)安排：

1、2年級按每班人數(shù)的3人選拔參加。內(nèi)容緊扣主題。以年級段為單位，評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名。

負(fù)責(zé)：校美術(shù)組

5、三---六年級現(xiàn)場作文比賽（十佳小作家）

（1）時(shí)間：12月28日中午（三、四、五、六年級）

（2）地點(diǎn)：多媒體教室

（3）參加對象：三至六年級班級學(xué)生代表

（4）活動(dòng)安排：三——六年級按每班級人數(shù)的3人選拔參加。以年級段為單位，評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名。

負(fù)責(zé)：校宣傳組

5、書本故事繪畫比賽（十佳小畫家）

（1）時(shí)間：12月30日中午（四、五、六年級）

12月31日中午（一、二、三）

（2）地點(diǎn)：多功能廳

（3）參加對象：1—6年級推選的優(yōu)秀選手各2名

（4）活動(dòng)安排：繪畫內(nèi)容為閱讀的書本故事，以年級段為單位，評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名。

負(fù)責(zé)：美術(shù)組（呂雪琴）

6、展示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）

（1）時(shí)間： 1月3日課間操

（2）地點(diǎn)：操場、宣傳窗

（3）參加對象：全體師生

活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）；在宣傳窗張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。

第四篇：第六屆校園讀書節(jié)方案50

閱讀經(jīng)典美文共享智慧人生

——梧桐花中學(xué)第六屆校園讀書節(jié)活動(dòng)方案

新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)者朱永新教授說過：“不重視閱讀的學(xué)生，是沒有發(fā)展的學(xué)生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。”為了激發(fā)師生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書香洋溢校園的每個(gè)角落。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。為此，學(xué)校決定于2010年11月舉辦第六屆校園讀書節(jié)。

一、活動(dòng)目的：

通過讀書活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生讀書勵(lì)志，提高學(xué)生的讀書能力。

通過讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

通過讀書活動(dòng)，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書；

通過讀書活動(dòng)，開拓師生視野，感悟人生，營造和諧的校園文化氛圍，用讀書改變生活，打好好人生底色。

二、活動(dòng)主題

閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生

三、活動(dòng)口號：

1.讓讀書成為一種習(xí)慣。

2.讀書是最美的姿勢。

3.點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

4.讀經(jīng)典的書，做有根的人。

5.書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。

6.好書伴我成長！好書伴我飛翔。

7.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

8.人不但要有知識，更要有文化。

9.讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基

10.誦讀經(jīng)典，閱讀美文，品讀名著，營造書香校園；

傳承文明，傳播智慧，傳遞愛心，打造人文梧中。

四、活動(dòng)對象：全校師生。

五、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月22日－12月17日。

六、組織機(jī)構(gòu)

（一）讀書節(jié)組委會(huì)

職責(zé)：讀書節(jié)總體策劃、組織發(fā)動(dòng)、制定方案、布臵任務(wù)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)讀書活動(dòng)。組長：劉志英

副組長：王繼順

成員：何子金劉慶張金山梁顯偉于化彬徐秀軍宋占軍史艷麗

宋立強(qiáng)魏桂萍

（二）職能小組

1、會(huì)務(wù)組

職責(zé)：開幕式與閉幕式的會(huì)場布臵，準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、標(biāo)語、旗臶、布臵活動(dòng)場地、攝影、攝像、出黑板報(bào)等。

組長：徐秀軍

成員：王小平白萬江徐紹輝黃小偉趙成李向杰吳連文柳青云

2、宣傳報(bào)道組

職責(zé)：負(fù)責(zé)讀書節(jié)期間的通訊報(bào)道，稿件征集、撰寫，定時(shí)播音（星期二、四

上午間操）。

組長：史艷麗

成員：語文教師

3、書目推薦組：

職責(zé)：組織相關(guān)人員向教師及學(xué)生推薦必讀及選讀書目，做好讀書前的圖書準(zhǔn)備工作。

組長：史艷麗

成員：班主任 語文組教師。

4、讀書征文組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)讀書指導(dǎo)工作，組織學(xué)生按要求科學(xué)讀書，指導(dǎo)學(xué)生把在讀書過程中發(fā)生的故事記錄下來，寫出作品，并編輯出版。

組長：劉慶

組員：史艷麗雷海燕馬金燕桑彩虹 劉艷茹侯采峰趙成5、“書香單位”評選組

職責(zé)：營造學(xué)校書香氛圍，評選書香班級、書香辦公室、組長：張金山

組員：各年級組長、教研組長

6、檢查評比組

職責(zé)：檢查讀書進(jìn)度、數(shù)量、組織實(shí)施各項(xiàng)比賽，保證比賽效果。

組長：王繼順

組員：陳萬銀 于俊德劉志強(qiáng)

七、讀書范圍

學(xué)生：必讀書，每人讀一部名著（參考推薦書目），能講一個(gè)精彩片斷。選讀書：每人選讀一種雜志，每人至少兩本，由語文教師推薦和監(jiān)管。教師：見圖書推薦書目。

八、活動(dòng)安排

第一階段：啟動(dòng)階段(11.21——11.22)

① 成立第六屆讀書節(jié)組委會(huì)，制定方案。

② 啟動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)，營造氛圍，做好校園布臵。

③ 向師生推薦閱讀書目。

第二階段：活動(dòng)階段(11.23－12.15)

重點(diǎn)開展以下各項(xiàng)活動(dòng)：

1.下發(fā)第六屆校園讀書節(jié)致家長的一封信，做好動(dòng)員，爭取家長對本次活動(dòng)的配合。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書柜的建設(shè)，要求學(xué)生為班級圖書柜提供一本自己最喜愛的書和一種雜志（活動(dòng)結(jié)束后可取回），以充實(shí)各班的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。本項(xiàng)工作由班主任牽頭，語文教師配合，力爭在11月28日前完成，必須保證圖書質(zhì)量。11月29日負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要對各班完成情況進(jìn)行檢查登記。

負(fù)責(zé)人：各班班主任檢查指導(dǎo)：張金山

2.開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用二分鐘背誦古詩。

負(fù)責(zé)人：語文教師檢查指導(dǎo)：劉慶

3.成果交流展示準(zhǔn)備。各班語文老師指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。要求每生每天要有不少于200字的讀書摘抄或讀書心得，12月15日下午分年級組進(jìn)行讀書筆記展出。

負(fù)責(zé)人：語文教師。檢查指導(dǎo)：徐秀軍

4.各班召開一次讀書交流或匯報(bào)會(huì)，內(nèi)容形式自定，交流讀書節(jié)期間學(xué)生的讀書感受等，也可以是讀書指導(dǎo)性講座。在此基礎(chǔ)上評選出讀書之星一名，并附有評選依據(jù)，不少于100字，報(bào)魏桂平老師處。此活動(dòng)由班主任組織，語文教師承辦。具體時(shí)間：12月13日第八節(jié)課。屆時(shí)班子成員將流動(dòng)聽課。

5.手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評。各班選擇優(yōu)秀手抄報(bào)（以讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)為主題）布臵在本班展板上參加學(xué)校統(tǒng)一展評。報(bào)中內(nèi)容以自己的作品為主，包括讀后感、閱讀卡片、我的書法等。如果有選編文章，應(yīng)該注意選編文章要有實(shí)際教育意義，內(nèi)容生動(dòng)豐富，并注明文章引用來源，文字所占版面不少于70％。報(bào)頭自擬。版面設(shè)計(jì)可用電腦，也可手抄。

負(fù)責(zé)人：班主任、語文教師。檢查指導(dǎo)：何子金

6.《閱讀使生命更精彩》征文。要求：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等展開寫作，題目自擬。各班推薦優(yōu)秀作品2--3篇上交（電子稿件）（12月13日前上交）。

負(fù)責(zé)人： 九年級：史艷麗侯采峰八年級：雷海燕 劉艷茹 七年級：王建英 薛瑞華 檢查指導(dǎo)：劉慶

7.讀書節(jié)期間（七年級12月14日，八年級12月15日，九年級12月16日第八節(jié)課）各年級組開展一次活動(dòng)，內(nèi)容形式自定。由語文備課組長組織，班主任、語文教師協(xié)助。各年級組自主系列活動(dòng)推薦：

（1）讀書知識競賽（2）講故事比賽（3）演講比賽（4）朗誦比賽

(5)背誦名人名言比賽（6）古詩詞誦讀比賽

8.開展書香班級、書香辦公室讀書活動(dòng)。

負(fù)責(zé)人：各班主任、年級組長。

檢查指導(dǎo)：王繼順

9.教師、學(xué)生攝影比賽。捕捉讀書節(jié)期間校園內(nèi)發(fā)生的學(xué)習(xí)場景、活動(dòng)場景、游戲場景、生活場景、課堂場景……能展現(xiàn)校園特色，體現(xiàn)美好時(shí)刻，值得回憶的攝影作品均可，將評出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

10.開展教師讀書活動(dòng)。提倡教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。要求教師本屆讀書節(jié)讀教育教學(xué)理論專著不少于1本，寫讀后感或體會(huì)等1500字以上，參加學(xué)校展評，此項(xiàng)任務(wù)做為教師考核內(nèi)容之一。

負(fù)責(zé)人：各教研組長檢查指導(dǎo)：王繼順

第三階段，總結(jié)表彰階段(2009.12.16——2009.12.17)

對各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，表獎(jiǎng)先進(jìn)個(gè)人和集體。

九、活動(dòng)要求

1、學(xué)校各部門均要樹立為“讀書節(jié)”服務(wù)的意識，并依據(jù)本方案制定詳細(xì)的部門計(jì)劃，檢查記錄、評比標(biāo)準(zhǔn)等。定專人、講實(shí)效；校園廣播要及時(shí)報(bào)道各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)展。

2、全體教師要高度重視。班主任、任課教師要做好引導(dǎo)工作，在“讀書節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，組織各種形式的讀書活動(dòng)，力求有所創(chuàng)新。

①在班級讀書氛圍上做文章。各班要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生自覺讀書，自主制定閱讀目標(biāo)，保證每天40分鐘的閱讀。

②在課程上做文章。班主任、語文教師要教給學(xué)生基本的閱讀方法，保證讀書質(zhì)量；午自習(xí)力求讀書效率，人人閱讀。

③在家庭教育上做文章。借助家長之力向?qū)W生定量推薦閱讀的書目，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。

3、語文老師做好對學(xué)生讀書的檢查指導(dǎo)；選擇學(xué)生優(yōu)秀作文，撰寫評語，同時(shí)輸入電腦，為出版《閱讀使生命更精彩》作品集做好準(zhǔn)備。

4、教師是學(xué)生的表率，各學(xué)科老師應(yīng)努力用愛好及行動(dòng)去潛移默化地影響、感染、激勵(lì)學(xué)生。

5、學(xué)校閱覽室提供必讀選讀書目借閱；建立借閱記錄本，鼓勵(lì)師生利用課外時(shí)間多讀書、讀好書。

6、全校午自習(xí)時(shí)間、語文每班至少一個(gè)晚自習(xí)時(shí)間做為固定的讀書時(shí)間，任何教師不得占用。

7、提倡師生在“日月星”校報(bào)上發(fā)表自己的日記、隨筆等文章。本屆讀書節(jié)要辦校報(bào)增刊，一版報(bào)道有關(guān)讀書節(jié)信息，一版出版教師學(xué)生優(yōu)秀作品。

8、讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的開展情況，詢問責(zé)任人工作開展情況，及時(shí)解決問題，以便工作順利進(jìn)行。

9.做好相關(guān)資料（文字、圖片、聲像等）的收集、整理、上報(bào)工作。（讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)方案材料、過程性材料等成果展示材料等要交郭文靜老師處存檔。）

十、未盡事宜及變動(dòng)情況另行安排。

全體師生要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為“構(gòu)建校園特色文化”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書香四溢。

梧桐花中學(xué)

2010.11.21

第五篇：第六屆“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

第六屆“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

為進(jìn)一步推進(jìn)文明校園建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中拓寬視野、感悟人生、學(xué)會(huì)思考、快樂成長。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過活動(dòng)，進(jìn)一步營造校園濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情；使學(xué)生能開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)；為學(xué)生提供交流閱讀體會(huì)的平臺(tái)，搭建展示閱讀成果的舞臺(tái)，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書帶來的快樂。

三、活動(dòng)主題（校園里懸掛紅布橫幅）

讀書啟迪智慧〃閱讀成就夢想——第六屆讀書節(jié)活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月3日—4月上旬

五、所讀書目：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于中學(xué)課外閱讀書目及其它優(yōu)秀作品附書目。

六、具體安排：

第一階段：策劃與啟動(dòng)（2月24日—3月8日）

1、制定方案。3月2日前制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。

2、儀式啟動(dòng)。3月3日，利用國旗下講話向全校發(fā)出倡議（語文組組長講話），號召師生們積極加入到讀書節(jié)的活動(dòng)中來，力求在校園中營造出書香飄溢的濃厚氛圍。

3、懸掛標(biāo)語。懸掛本次讀書節(jié)主題標(biāo)語：“沐浴書香，追逐夢想——第六屆讀書節(jié)活動(dòng)”

4、學(xué)生會(huì)廣播部利用校園廣播介紹讀書節(jié)活動(dòng)和開辟“經(jīng)典美文賞析”節(jié)目（語文組、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）。

5、推薦書目。將本次讀書節(jié)的推薦書目印發(fā)給全體師生，個(gè)人根據(jù)學(xué)校的推薦書目，擬訂自己本次讀書節(jié)個(gè)人讀書計(jì)劃（圖書館負(fù)責(zé)）。

第二階段：實(shí)施過程（3月4日——4月5日）

一、高二年段“牽手閱讀，揚(yáng)帆書海”讀書知識競賽（政教處、團(tuán)委、語文組組織）

1、競賽時(shí)間：2014年3月18日（周二）下午第三節(jié)班會(huì)課

2、競賽地點(diǎn)：科技樓五樓階梯教室

3、參賽對象及名額分配：高二年級，每班六位同學(xué)

4、競賽內(nèi)容：以文學(xué)常識、高考必備古詩文、高考七部文學(xué)名著為主

5、競賽方式：筆試

6、評選獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

評選出一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)15人、三等獎(jiǎng)25人，由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)品。

二、高一年級“書香伴我成長”演講競賽（政教處、團(tuán)委、語文組組織）

1、競賽時(shí)間：2014年3月29日之前（具體時(shí)間由高一語文備課組安排）

2、競賽地點(diǎn)：科技樓五樓階梯教室

3、參賽對象及名額分配：高一年級，每班2位同學(xué)

4、主題：書香伴我成長

5、評選獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

評選出一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)10人，由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)品。

三、讀書征文活動(dòng)（政教處、語文組）：

讀書為明智，讀書鑄夢想。學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考自己的夢想，并以“讀書啟迪智慧?閱讀成就夢想”為主題，動(dòng)筆寫一篇文章，在語文老師的指導(dǎo)下，參加學(xué)生讀書征文比賽。

1、參賽要求：每班選取2-3篇優(yōu)秀的讀書心得參加學(xué)校讀書征文活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：高一、二年段備課組長）

2、參賽時(shí)間：2014年3月3日——3月29日

3、評選獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

高

一、高二各評選出一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)9人，由學(xué)校向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)證書和獎(jiǎng)品。

四、精品圖書展銷活動(dòng)

聯(lián)系書店來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動(dòng)，方便廣大同學(xué)們購書讀書（組織單位：政教處、教務(wù)處）。

五、“名師導(dǎo)讀”——中學(xué)生文化素質(zhì)專題講座

邀請語文組老師就閱讀等方面開設(shè)講座，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，拓寬學(xué)生知識面，提高同學(xué)文化素養(yǎng)（組織單位：政教處、教務(wù)處、語文組）。

六、讀書節(jié)主題黑板報(bào)評比活動(dòng)

各班墻報(bào)開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報(bào)（由學(xué)生會(huì)宣傳部組織高

一、高二宣傳委員負(fù)責(zé)檢查評比）。

七、開展“走進(jìn)經(jīng)典”主題班會(huì)，營造讀書節(jié)的氛圍

由高二（13）班舉辦“走進(jìn)經(jīng)典”讀書節(jié)主題班會(huì)觀摩課（3月4日班會(huì)課）；各班在觀摩的基礎(chǔ)上舉行讀書節(jié)主題班會(huì)課（3月11日班會(huì)課），3月13日上交班會(huì)課教案到政教處

（同時(shí)拷貝班會(huì)課的數(shù)碼相片），政教處將根據(jù)上課和上交材料情況進(jìn)行評比。

八、讀書之星評選

學(xué)校圖書館根據(jù)2013年9月1日—2014年4月5日期間學(xué)生在校圖書館借閱圖書的情況評選出“第六屆讀書節(jié)讀書之星”（組織單位：政教處、教務(wù)處和校圖書館）。

總結(jié)評比階段（5月下旬）

1、“書香班級”評選。對高

一、高二各班在讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和競賽進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，評選出“書香班級”。

評選方式：

①、根據(jù)演講比賽、知識競賽、讀書征文和黑板報(bào)比賽中評出的一、二、三等獎(jiǎng)，按一等獎(jiǎng)得 6分，二等獎(jiǎng)得4分，三等獎(jiǎng)得2分計(jì)算班級總得分。

②、評選為“讀書之星”的學(xué)生所在班級獎(jiǎng)勵(lì)2分。

③、在“走近經(jīng)典”主題班會(huì)活動(dòng)中觀摩示范班級獎(jiǎng)勵(lì)5分，根據(jù)活動(dòng)和上交材料評選出一、二、三等獎(jiǎng)，按一等獎(jiǎng)得3分、二等獎(jiǎng)得2分、三等獎(jiǎng)得1分，對未開展主題班會(huì)的班級扣2分，組織情況較差的班級扣1分（參考上交的材料情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）。

2、活動(dòng)評比表彰。本次讀書節(jié)活動(dòng)中涉及到的比賽、評比，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行集中表彰。

3、“書香班級”獎(jiǎng)勵(lì)。對獲得“書香班級”榮譽(yù)的班級在3月的“星級文明班級”評比中獎(jiǎng)勵(lì)3分。

4、優(yōu)秀作品展示。本次讀書節(jié)活動(dòng)中所評出的優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。、