第一篇：決心書-拉練

決心書

在得知我被選拔為XX舉辦的XX的一員后我無比振奮。能在新時期、新形勢下，成為XX的一員，我感到無比自豪，能在這個特殊的戰(zhàn)斗群體里鍛煉自己，是我能在新時期新形勢下發(fā)揮自己特殊的作用，更好的發(fā)揮自己XX！為XX奉獻一臂之力！

同時也覺得肩上的擔子十分沉重。我將以百倍的熱情、滿腔的熱血投入到此次XX中。在此，我決心做到以下幾點：

一、牢記胡錦濤總書記“三句話”總要求。堅決服從XX，堅持XX的指導思想，充分發(fā)揮專業(yè)技能，全面提高XX能力。

二、充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。身先士卒、率先垂范、恪盡職守XX，以實際行動詮釋了XX精神，用XX。把自己打造成XX成員，保證XX任務(wù)的圓滿完成。

三、XX，展現(xiàn)良好的技戰(zhàn)水平。時刻以打造XX為目標要求自己；以更高的XX，更嚴的XX，立足XX、XX錘煉自己；以嫻熟的XX、過硬的素質(zhì)展現(xiàn)自己。

四、嚴守紀律，保持良好的XX。嚴格遵守XX規(guī)章制度，保持良好的XX素養(yǎng)，樹立XX的良好形象。

XXXXXX

二〇一一年四月八日

第二篇：拉練總結(jié)

拉練小結(jié)

王海亮

在來仲尼之前，就聽說在高二年級的下班學期，有一個“魔鬼行走活動”，那就是野營拉練。聽起來確實愜意、浪漫，但加上數(shù)個小時的徒步行走，也許可以想象得出來，“魔鬼行走”也許是名副其實。但不管怎樣，我還是期待著。

帶著49位學生，與大部隊一起向大州挺進。一路的陽光，一路的饑渴，一路的疲憊。到達目的地，腿都不會動了，但必須得組織大家搭帳篷、燒飯、拍照、晚餐、晚會及就寢。第二天又風塵仆仆的回家，感覺真的像被魔鬼剝了層皮。這次活動，也帶給我不少的啟示。

第一，在原則問題上絕不讓步。

記得何方明老師在一次班主任會議上給了我們這樣一句話：“為什么當今教育沒有進步？因為老師一直在和學生讓步?！?在拉練準備出發(fā)前，我們班徐金晶同學就沒有按規(guī)定統(tǒng)一著裝。這是我提前一周就布置的，并且經(jīng)常強調(diào)，沒有衣服的去借。結(jié)果，早上就來了這么一出戲。他說沒有衣服，我就在別的班找了一位同學，讓他借他衣服，徐金晶就是不肯。我說：“不要因為你一個人而影響了我們整個集體。我再最后問你一句，要不要換衣服？”他還是不肯。我就將這個情況報到了學校領(lǐng)導那里。何老師一聽，就立刻走到他面前：“你不要去了。”說完，就把他拉出了隊伍。簡短的一句話，果斷的一個動作，問題就解決了。我們的隊伍還沒走出多遠，家長的電話就打來了，說是不是小孩子不遵守紀律？讓我們再給他一次機會，他換好衣服馬上趕上來。后來，徐金晶服裝整齊的歸隊了。通過這個小插曲，讓我學習到并更加堅定的認識到，在原則問題上，要毫不留情的堅守陣地，絕不能退讓。否則不但起不到教育的作用，更重要的是從此就讓學生養(yǎng)成了這種無所謂、拿紀律當兒戲的壞毛病。

第二，少些怨聲載道，人格會更具內(nèi)涵。

在出發(fā)之前，我就在班里跟學生們分析過，在行進的過程當中，難免會矛盾、疲憊，甚至是癱軟的叫苦連天。但無論如何，我們還是要走到終點。所以，一件事情要做就要盡自己最大努力去做到極致，要么干脆別做。我們班學生也確實落實得很好，在隊伍行進過程中，很少有喊累的。但說實話，確實挺難受的。首先是腳趾頭開始疼痛，然后是腳掌，最后是整個小腿，酸痛到難以忍受。也許習慣了生活當中的訴苦與抱怨，我也就隨口說了兩句：“哇，吃不消了，腿這么痛的?。≡趺催@么遠??！”結(jié)果被學生聽見了，馬上就一句話返回來：“老師，你不是教育我們不要抱怨嗎？”我聽到了之后確實覺得很尷尬，這老師當?shù)?，連學生都不如了。隨著年齡的增加，自己逐漸變得老氣橫秋了。我們往往倚老賣老的去要求別人，自己卻做不到。很明顯的對別人馬克思主義，對自己自由主義，卻往往忽視了“榜樣的力量”，忽視了“身教勝于言教”的理念。在生活中，少些抱怨，就會讓自己變得更強大，給別人的感覺就會更踏實。

第三，細節(jié)決定成敗。

到了目的地，才發(fā)現(xiàn)自己班級里好多東西沒帶來。我的出發(fā)點是這樣的，東西發(fā)掉，怕他們亂丟，到時候找不到了，所以就放在辦公室里，準備出發(fā)前再發(fā)?？墒?，我們總也預(yù)料不到，在那一刻會多出什么其他的事情來。在緊張的集隊、整理、出發(fā)之后，才想起來，油鹽醬醋這一套東西沒帶來，唉，只得到路上的小商店再去買一套，造成了不必要的浪費。開始燒飯時，又發(fā)現(xiàn)班里的水桶忘記拿來了。再有就是清理垃圾的時候發(fā)現(xiàn)，垃圾袋也忘記帶了。忽然覺得好有瑕疵，幸好這種瑕疵是可以彌補的，并可以自嘲的說“不完美才是最完美?！钡沁@些小細節(jié)造成損失了呢？所以，一定要養(yǎng)成良好的工作習慣，羅列并檢查一切細節(jié)，才能做得更出色。

第四，時刻做好批評與自我批評。

返回的那一天，我挨了余校的批評。隊伍在橋下穿行時，要求學生走橋邊上的人行道。而我們班的隊伍，嫌別的班掉隊的同學速度太慢，就從旁邊繞過，造成了隊形的混亂，最重要存在安全隱患。而我并沒有制止這一行為，而是選擇在前面邊走邊喊，讓他們靠邊。余校走到我身邊對我大喝一聲：“你給我站??！”事實上我當時有點不知所措，只是下意識的，讓我們班整個隊伍停下來，余校見此情景，迅速收起嚴肅的表情，和氣的對我們班的隊伍叮囑著：“你們走去，要跟緊?！比缓笪乙惭杆俑陉犖楹竺嬷笓]?？粗嘈Ｅ懿诫x開的背影，我突然覺得挺難受，不是因為被當眾批評，而是覺得自己都這么大的人了，也教了這么多年的書了，竟然不明白，在戶外隊伍行進過程中，最重要的是什么------人身安全，生命第一！這要是出了什么事情，誰能擔當?shù)钠鹉兀课覒?yīng)虛心的接受批評，并且進行自我檢討。我覺得只有懂得自我反思的人，才會取得更長足的進步。就像學校希望我們每月完成一篇小論文一樣，只有不斷的總結(jié)才會及時發(fā)現(xiàn)問題，想到更好解決問題的方法，才會變得更有經(jīng)驗，更有閱歷，更優(yōu)秀。

第三篇：拉練總結(jié)

拉練總結(jié)

一、基本情況

（一）拉練準備

在隊長、教導員的領(lǐng)導下，模擬連骨干分工負責拉練準備工作，連長、副連長及文書負責拉練物資器材的準備，指導員與副指導員負責拉練動員以及宣傳鼓動工作。成立了各種戰(zhàn)斗小組并明確區(qū)分任務(wù)，設(shè)置了領(lǐng)導小組，體能互助小組，宣傳鼓動組，群眾工作組，11月2日已經(jīng)準備就緒，拉練具體實施方案也已確定，拉練動員計劃以及程序都準備妥當?？芍^萬事具備只欠東風。

（二）拉練實施

23日拉練實施。這次拉練在中隊干部的指導下，由模擬連獨立組織。我隊在大隊編成內(nèi)編為二連，依次完成了徒步行軍、按圖行軍等訓練內(nèi)容。組織徒步行軍，我擔任營的尖刀連在最前端開路，經(jīng)過近一個半小時的行軍到達目的XX村。進行簡單的休息后開始追擊戰(zhàn)斗，經(jīng)過50分鐘追擊于17：10到達XX高地。然后徒步行軍至中隊。

二、經(jīng)驗和啟示

（一）準備階段因勢利導，準備完善。

1、制定詳細拉練實施方案。在接到大隊的拉練計劃以后，模擬連迅速做出反應(yīng)，確立了磨戰(zhàn)斗意志，強戰(zhàn)斗作風，全面打牢學員綜合素質(zhì)的指導思想。確立了一切從學員自身出發(fā)，以拉鏈及其中戰(zhàn)術(shù)練習為主要手段，以達到練思想，練體能，練作風，練組織，練指揮，練戰(zhàn)術(shù)為總體目標的總體實施方案。

2、及時進行思想引導。1日晚召開動員大會，模擬連及時因勢利導，進行思想引導。由模擬連組織對拉練中的一些常識問題進行了明確，給大家打下了一個理論基礎(chǔ)。為在拉練中很好的變換隊形，防空疏散等做好了鋪墊。

3、及時成立了各戰(zhàn)斗小組。為了統(tǒng)籌和保障拉練中的一些工作，成立了以中隊首長為組長的領(lǐng)導小組。為確保部隊少走彎路，中隊抽調(diào)識圖用圖較強以及體能好的同志組成尖刀班，在拉練中起到了很好的作用。為拉練宣傳和鼓動的宣傳鼓動組，為保障沒有一個人掉隊而成立的體能互助組，為維護群眾紀律的群眾工作組等，這些戰(zhàn)斗小組在拉練中起到了很關(guān)鍵的作用。這些小組的成立為此次拉練奠定了組織基礎(chǔ)。

4、迅速做好物質(zhì)準備。此次拉練中演練課題多，攜帶器材雜，加上我們上課時間比較緊，沒有很多時間去籌備。但模擬連統(tǒng)籌安排，抓住點滴時間完成了物資準備，利用軍體課課余時間調(diào)整背囊，利用課間休息的時間領(lǐng)取了中隊短缺的器材。文書將裝備和器材定到各班，各班把攜帶的物資明確到個人。東西的攜帶也統(tǒng)一了一個標準，這為在拉練中軍容和物資攜帶的標準和安全打下了基礎(chǔ)。

（二）遵循計劃，應(yīng)對變化

1、遵循時間節(jié)點，留有余地。部隊從11月2日下午組織徒步行軍，途經(jīng)村莊、田野、山地等，人員在外環(huán)境復(fù)雜，攜帶物資器材多。非常容易出現(xiàn)各類事故，這就要求我們各級骨干加強管理，嚴格控制好人員。在拉練過程中，我們要求各級骨干認真負責，層層管控，時時提醒確保任何時刻任何人員都處在安全狀態(tài)。例如休息時統(tǒng)一組織，派出警戒。

2、訓練有素，靈活應(yīng)對。順暢的通信是協(xié)調(diào)指揮的前提，因此在拉練過程中要保持各級的聯(lián)絡(luò)通暢無阻，加強溝通。徒步行軍拉開距離比較長，特別是尖刀班離大部隊比較遠，在途中選擇、情況報告時必須要加強溝通，及時匯報情況。另外要經(jīng)常調(diào)整隊形，這也要求加強溝通，及時獲取情況。

（三）適時鼓動，及時總結(jié)

1、根據(jù)任務(wù)適時鼓動。此次拉練課題多，任務(wù)重，徒步行軍距離遠。體力消耗大，人員容易產(chǎn)生疲勞，特別是體能較差意志力較薄弱的同志很容易掉隊。這就要求我們根據(jù)各階段任務(wù)適時鼓動，調(diào)動大家熱情與內(nèi)心的激情，按時完成任務(wù)。

2、總結(jié)經(jīng)驗并及時教育。上午行軍到達目的地后立即召開骨干會，總結(jié)上午行軍中的問題，并讓各班長及時傳達教育所屬人員。通過中午的總結(jié)教育，下午的行軍情況有很大改善，隊伍整齊、口令傳達通暢。

三、存在的問題及改進方法

總體來看，拉練比較順利，各課題完成比較圓滿。但是不可避免的存在一些問題。

1、緊急集合階段。緊急集合信號發(fā)出前有部分人員提前起床，裝備攜帶有點亂，人員集合時比較慢，有點散。人員到位后沒能迅速整隊，各班排長沒能迅速組織隊伍站隊清點人員武器裝備。導致整體集合速度較慢，緊急集合氛圍較差。

2、行軍階段。一是隊伍拉的較長，銜接不緊密，隊形散漫；二是口令傳遞不正確，有的同志不傳遞或者傳遞錯誤口令；三是組織休息不正規(guī)，人員控制不嚴密，休息場所選擇不合適。

通過拉練，我們的體能和意志力得到了鍛煉，組織管理水平得到了提升。拉練結(jié)束了，可我們的學習遠沒有結(jié)束，我們要總結(jié)教訓，克服存在的問題，為下步野營綜合演練打下堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：拉練方案

水井中學第三屆“水之韌”野外徒步拉練

一、指導思想

為培養(yǎng)學生走近自然、親近自然、熱愛自然的情感，磨練學生吃苦耐勞、堅持不懈的意志，培養(yǎng)學生合作、友愛的團隊精神，增強班級凝聚力，以及愛護環(huán)境、低碳出行的意識，水井初中德育處和體育組周密部署，策劃此次活動，具體安排如下：

二、組織機構(gòu) 領(lǐng)導機構(gòu)

組

長：楊龍

副組長：肖志遠 譚 強

組 員：陽小華 夏振銀 鄧伶俐 鄧雪輝 活動辦公室主任：譚 強

三、活動主題：親近自然 磨礪人生

四、時間及路線

時間：2015年11月29日（星期五）上午7:30出發(fā)，12:00歸校午餐及休息。

路線：學?！糯濉跏瘞r水庫→攔江八村小學→洪家壩→水井2村→河連橋→學校→各班教室（11村寺廟、攔江八村小學與攔太路交界處為休息點，教育學生相互按摩以及做放松運動，舒緩肌肉，避免學生出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象。）

五、工作組及職責

1、總指揮組：

組

長：楊龍

副組長：肖志遠 譚 強

成員：陽小華 夏振銀 鄧伶俐 鄧雪輝 羅 彬 唐亞瓊

職責：做好所有工作人員的安排及對外聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作，負責召開活動前的工作調(diào)度會并明確具體要求，負責現(xiàn)場總指揮工作。

2、活動籌備組：

組 長：譚 強 鄧伶俐

副組長：夏振銀 鄧雪輝

成 員：羅 彬 唐亞群 向 羅 伍班左 周道卿 楊漢輝 胥春艷

廖五金 劉用成 劉廣春

職責：負責考察拉練活動路線及中途休息點（鄧雪輝 夏振銀 羅彬 劉春紅）、制定活動實施方案和注意事項（鄧伶利），各班主任負責隊伍前面旗手的安排、活動中各班的前期準備工作及現(xiàn)場指揮工作。

3、安全保衛(wèi)組 組 長：譚強

副組長：鄧雪輝 羅 彬 周道卿 胥春艷 成 員：班主任及科任教師

主要工作職責：負責制定安全應(yīng)急預(yù)案（譚強）。班主任負責活動路途中的安全，尤其是橫穿公路時的安全等各項安全保衛(wèi)工作，負責學生到達休整地、目的地時各班男女生具體事務(wù)的指揮、協(xié)調(diào)工作，行進途中分班負責行走紀律、衛(wèi)生紀律維持?？迫谓處熑谈?，協(xié)助班主任組織好學生，杜絕安全事故的發(fā)生。

4、醫(yī)療保障組 組 長：譚強

副組長：夏振銀 劉春紅

成 員：保石鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員

主要工作職責：負責準備醫(yī)治，保障患病學生所需的藥品(十滴水、荷香正氣液、葡萄糖口服液等等)和器械（藥要帶足，器械要帶全），負責拉練途中患病學生的醫(yī)治、搶救工作，負責病情嚴重、病情特殊、有生命危險學生的醫(yī)院護送，負責急救車的調(diào)度，負責醫(yī)務(wù)人員的安排。

5、宣傳報道組 組

長：鄧伶俐

成員：羅彬 唐亞瓊

實施方案

主要工作職責：團委負責組織成立“拉練通訊組”，鼓舞學生士氣；負責出發(fā)儀式會場布置，印發(fā)本次拉練活動的各指揮人員、組織人員、服務(wù)人員的電話通訊錄；負責全程的廣播播放、攝影、照相工作。

6、后勤保障組 組

長：夏振銀

成員：李清高 劉春紅

主要工作職責：負責掉隊學生的收容上車并做好登記，處理因病回家，因病情嚴重去醫(yī)院醫(yī)治學生的善后工作（與家長聯(lián)系，交接，和醫(yī)院聯(lián)系與醫(yī)治等）；廚房負責參加拉練活動學生午餐的供應(yīng)；拉練活動所需物品的采購等，并預(yù)備礦泉水以備不時之需；學生返校后，熱水的準備。

7、校內(nèi)行政領(lǐng)導值班組 組

長：陽小華

成員：羅賢富 謝 華 周正國

主要工作職責：負責拉練期間校內(nèi)安全保障，校內(nèi)臨時事件的處理，負責拉練中所需的后方支援與協(xié)調(diào)。負責初中部未進行拉練學生的校內(nèi)活動及管理工作。

六、相關(guān)要求

（一）參與學生名單確定

1、有下列情況之一者，不得參加拉練活動：（1）身體殘疾，有心臟病、腎病、心肌炎、高燒

1、哮喘等其他嚴重疾病的；（2）嚴重扭傷、摔傷等不適宜參加強體力活動的；（3）女生正處于特殊生理周期的。（各班不能參加活動學生的名單于星期二課間操前交團隊室）

2、班主任統(tǒng)計各班學生人數(shù)，學生要認真對照一下自己的身體條件，若身體狀況良好，可以參加拉練活動，須履行下列手續(xù)：即本人申請和班主任批準，名單由學生本人簽名登記后報教導處備案存檔。

（二）拉練隊伍行進安排

1、每班二路縱隊。（班主任在活動前排好隊伍）

2、隊伍前面打團（隊）旗，各班口號需要各班自己負責制作，但需經(jīng)年級組備案。

3、各班班主任及跟班老師名單：

5.1班：胥春燕 周甸江 5.2班：廖五金 羅建軍 6.1班：劉廣春 胡曉榮 6.2班：劉用成 王 權(quán)

7年級：向 羅 郭 靜 羅 榮

8.1班：楊漢輝 唐 喜 陳金鳳 8.2班：伍班左 鄧雪輝 張 莉 9.1班：楊 浩 楊 瓊 羅中明 9.2班：周道卿 唐 艷 肖志遠

六、拉練當天安排

1、出發(fā)前的動員大會

2、行進途中組織行軍動員，學校指揮車進行講話。

3、按預(yù)定路線按時成原建制返校，班主任清查本班人數(shù)，不能落下一名學生。

4、返校后，各班學生回本班教室集合，班主任召開相關(guān)的主題班會，每位同學都要談?wù)勛约旱捏w驗、收獲，班會后將自己的感悟?qū)懴聛斫话嘀魅危靼噙x送10篇優(yōu)秀心得體會上交年級組，由年級組統(tǒng)一交團委，團委評獎，優(yōu)秀心得全校展評。

水井初中德育處 2015年11月

拉練活動注意事項

一、年級組長和班主任

1、各班積極動員，讓學生充分認識活動的意義。

2、強化學生安全意識，確保參與拉練活動師生的人身安全。

3、班主任全程跟班，其他任課教師協(xié)助管理。密切關(guān)注學生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及 時報告。做到出發(fā)點名，中途隨時清點、返校清查人數(shù)。

4、教育學生有序地開展活動，做到講文明、講互助、講安全。

5、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，允許其不參加本次活動，將名冊交中學部在校值班教師，組織學生在教室上自習，并將有關(guān)情況報教導處。

6、教育學生愛護公物，保護環(huán)境。嚴禁攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每班、每生自帶保潔袋，返回時將垃圾清理干凈，并送到指定的垃圾點。

7、活動中班主任及跟班老師必須保持通訊暢通。

二、學生準備及要求

學生準備：運動鞋，純棉線襪一雙；每名學生至少帶礦泉水1瓶，嚴禁學生帶零食，雙肩背包一個；嚴禁學生在行進途中購買食品。垃圾袋（各班自備）。

要求：

1、全體同學統(tǒng)一穿校服，各班打自己的團旗，兩列縱隊行進，杜絕私自活動。

2、沿途愛護公物，愛護環(huán)境衛(wèi)生；講公德，不說粗話臟話。

3、集體活動不離隊，服從安排聽指揮；文明行走不奔跑、不瘋打，排隊做到快靜齊；善于觀察多思考，邊走邊學長見識。

4、積極參加班級組織的主題活動，達到人人參與活動，活動人人參與的目的。

5、出行在外，言行舉止要文明，避免與他人發(fā)生沖突。

三、拉練過程的注意事項

1、排頭班要速度均勻；各班要保持適當?shù)陌嗑?，隊伍后面班級一定要跟緊前面班級，避免因跟不上隊伍而跑跑停停，造成不必要的體力消耗。班主任、跟班老師要始終跟隨班級隊伍，不能因一兩名學生（有問題的學生）而丟下全班，發(fā)現(xiàn)確有病情的學生，要勸其上車，不得掉隊。

2、過路口時要聽從指揮，要跑步前進，尤其是打頭班，跑、停都要聽從指揮，否則將會影響到后面隊伍過路口的速度。

3、參加拉練的學生按要求準備好飲用水，禁止學生接收家長或他人送來的食品、飲料等，否則按違紀處理，并納入班級行為量化考核。

4、飲食要科學，休整期間，不僅要吃食物、喝水，而且還要補充鹽分（，以保證身體的多種需求。對所帶的純凈水要節(jié)約使用，不準用其洗臉、洗手（清潔衛(wèi)生可帶些紙巾），飲水時要小口慢飲，忌大口飲用或一次性飲水過多。

5、拉練活動是一項消耗體能、磨練意志的實踐活動，不是隨隨便便就可以完成好的，參加拉練的每一名學生都要有充分的心理準備。拉練前一天晚上，一定要有一個高質(zhì)量的睡眠，堅決防止前天晚上高度興奮，夜不能寐，拉練途中無精打采，以致無法堅持而掉隊。

6、每個班級行進中要有與主題（親近自然，磨礪人生）及“礪志”“挑戰(zhàn)”“向上”等方面的口號，如“磨練意志，為校爭光”、“愛護環(huán)境，從我做起”等。

7、每個學生要隨身攜帶家長的聯(lián)系電話，以便于在發(fā)生意外情況后及時與家長、班主任聯(lián)系。

8、各班拉練途中的首期廣播稿，要在拉練活動的前三天晚自習時間交年級組。

9、要求學生要求出發(fā)時豪情滿懷，歸來時斗志昂揚。帶著目標、帶著激情參加拉練，返校后，回本班教室，由班主任召開主題班會，進行簡要總結(jié)，每位同學都要上臺談自己參加拉練的感受，并在本班的“拉練感言錄”上寫出不少于200字以內(nèi)的“拉練感言”。

10、為了更好的記住這次意義深遠的拉練，各班可以制作拉練紀念畫冊，每個班級都要準備以下幾個板塊的照片：途中高歌、互助、愛護環(huán)境，師生情，目的地娛樂，挑戰(zhàn)自我等方面的照片，并將制作好的畫冊（可以是電子版）交教導處。水井中學學生拉練活動安全保障

應(yīng)急預(yù)案

為確保本次大型拉練活動有秩序、有保障的安全、順利進行，堅決排除隱患，堅決消除麻痹思想和僥幸心理，防止和杜絕意外事故的發(fā)生，特制定拉練活動安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案。

一、本次拉練鑒于班級多、人數(shù)多，拉練活動的安全保衛(wèi)組在活動前仔細勘察整個拉練路線的基礎(chǔ)上，要重點分析所經(jīng)往返路口的周邊環(huán)境，認真謀劃，制定出如何阻止來往車輛，如何安全快速通過路口的具體措施，并責任到人，確保各路口的通行安全。

安全保衛(wèi)組的組長，在制定了具體的措施后，要組織全體安全保衛(wèi)人員召開專門會議，明確各自的任務(wù)和責任。

二、后勤保障組要嚴格按照《水井中學飲食安全管理制度》的要求采購拉練活動所需的飲用物品，確保所供飲用物品的安全衛(wèi)生。

后勤保障組對所購飲用物品要親自嚴格把關(guān)，親自檢查，確保所供飲用物品萬無一失。

三、宣傳報道組要時刻緊跟拉練隊伍，尋找和發(fā)現(xiàn)有新聞價值的報道和鏡頭，為本次拉練做好全面的宣傳工作。

四、各安全保衛(wèi)組、醫(yī)療保障組、后勤保障組等，都要結(jié)合自己的實際，認真做好本組責任范圍內(nèi)的安全工作。

五、學校辦公室負責印發(fā)本次拉練活動的各指揮人員、組織人員、服務(wù)人員的電話通訊錄，以上人員在拉練途中要手機保證開機。加強信息溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決拉練活動中存在和出現(xiàn)的問題。

六、各班級要在行動前召開“拉練活動”專題班會，認真宣講《拉練活動實施方案》的各項紀律要求、安全規(guī)定以及注意事項。不僅要對學生進行吃苦教育、耐挫教育、愛護環(huán)境教育、團隊精神教育、集體主義教育，而且還要對學生進行紀律教育、安全教育，要求學生一切行動聽指揮。

七、在拉練路途中，對違規(guī)違紀且不聽勸阻的，由安全保衛(wèi)組各派人，聯(lián)系家長，將違紀學生遣送回家，自我反思教育，以及紀律處理。

八、所有參加本次拉練活動的教職工，都要增強安全意識、責任意識，不折不扣地完成好、履行好各組組長分配給自己的任務(wù)和責任。同時要身先士卒，時刻活動在學生中間，在方方面面給學生做出表率，用自己的意志、行動、精神去教育、影響、鼓勵學生。

九、在拉練活動中，若出現(xiàn)意外情況，如：學生軍訓受傷、交通事故或?qū)W生突發(fā)嚴重疾病，立即采取如下措施：

1、總指揮組組長和副組長要親臨事故現(xiàn)場，進行指揮；安全保衛(wèi)組組長要根據(jù)實際情況對行進學生進行疏散、暫停或撤退的指揮。

2、安全保衛(wèi)組組長要在第一時間向區(qū)醫(yī)院（120）發(fā)出緊急救助的信號，并安排好足夠人員配合醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員對受傷人員進行搶救、護送。

3、學校隨行的醫(yī)務(wù)人員要迅速趕到出事地點，對受傷人員或重病學生進行臨時救護。

4、安全保衛(wèi)組組長在成功發(fā)出救助信號后，立即向區(qū)交警大隊（110）報告事故發(fā)生地點、情況。

5、學校要盡快將事故原因、傷亡情況摸清，并在事故發(fā)生后的1小時內(nèi)，向區(qū)教育局、區(qū)委區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導報告事故情況。

6、總指揮組組長要指派專門人員到醫(yī)院看望受傷人員并協(xié)助醫(yī)院和相關(guān)部門處理醫(yī)護過程中出現(xiàn)的問題。

7、配合交通監(jiān)理部門做好事故處理及善后工作。

8、拉練過程中如遇其他事故，如突遇大雨、大風等，帶班老師及其他人員必須要組織好學生秩序，以保證學生安全為首位。

十、加強領(lǐng)導，明確責任，落實崗位責任制，領(lǐng)導負責制，責任追究制。拉練活動的總指揮組組長、副組長，對全校拉練活動負總責，是全校拉練活動安全工作的第一責任人；拉練活動的安全保衛(wèi)組、后勤保障組、醫(yī)療保障組等機構(gòu)的組長、副組長是拉練活動中所屬責任范圍內(nèi)安全工作的直接責任人；各班班主任是拉練活動中班級安全管理工作的第一責任人。醫(yī)務(wù)人員是本次拉練活動學生意外情況醫(yī)治搶救的具體責任人。

以上人員要各司其職，各負其責，周密計劃，科學運作，通力合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動，確保本次大型拉練活動安全、順利，萬無一失。

第五篇：拉練新聞稿

勵志之旅——大雁山拉練

旭日東升，春回大地。新學期伊始，為了鼓舞學生的士氣，激發(fā)學生學習的斗志，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)，2014年2月20日鶴碧初中莘莘學子迎來了人生極為重要的一課——野外徒步拉練。此次野外拉練活動，為期一天，徒步行走到大雁山山頂，來回行程近50里，這對學生來說是一次極大的人生考驗。

一大早，學生們排好隊伍，集結(jié)校門口，整理行裝，領(lǐng)取食品，背上書包，浩浩蕩蕩地向著隊旗飄揚的方向出發(fā)了。為保證野外拉練的順利圓滿進行，保證隊伍沿途的交通安全，各班班主任和科任老師都隨從隊伍步行全程。李校長更是身體力行，一路隨行并親切地和學生交談。同學們更是精神抖擻，談笑風生，秩序井然，毫無畏懼之心。在李校長地親自帶領(lǐng)下，在全體師生共同團結(jié)協(xié)作下，不到3個小時，就來到了大雁山腳下，雖有些許勞累，但稍作休整，余勇可賈。當?shù)竭_大雁山山腰處——狀元峰時，李校長對學生們的精神和熱情給予極大的肯定，并希望今年中考初三學子個個出狀元，以此勉勵同學們學有所成，滿載而歸。接著在李校長的倡導下迅速組建了一支學生突擊隊，直奔大雁山山頂。同學們個個慷慨激昂，躍躍欲試，不愧恰同學少年，書生意氣。就這樣，前方的土地被同學們一寸寸地踩在腳下，前面的路也被同學們一段段地征服，終于到達大雁山山頂——紀元塔，同學們駐足欣賞風景，感慨萬分，可謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

隨后，同學們匆匆吃完隨身所帶的午餐，開始踏上回校的征程，回去的路不比來時輕松，因為所有的人都已經(jīng)非常地疲憊，盡管都在盡力地用心一步步使勁地向前走。可同學們漸漸體力不支，步伐越來越沉重，隊伍行進的速度越來越慢，但沒有人輕言放棄，沒有人停下腳步，大家彼此扶持，互相鼓勵，咬牙堅持，最終用自己的汗水和雙腿創(chuàng)造了人生的第一個奇跡。

這次拉練活動，既磨練了同學們堅強的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，又鍛煉了同學們的身體素質(zhì)，也改善同學們的精神風貌。

也許同學們在拉練的時候多多少少都會有所抱怨，但同學們知道，拉練是人生必不可少的，因為他們明白一句話，“吃得苦中苦，方為人上人”。