第一篇：我的夢(mèng)想職業(yè) 作文 1000字 王雪晴小學(xué)生作文網(wǎng)

我的夢(mèng)想職業(yè) 作文 1000字 王雪晴小學(xué)生作文網(wǎng)

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大做一位宇航員。我是一個(gè)好奇的孩子，面對(duì)那廣闊無(wú)垠的宇宙，我總有數(shù)不盡的問(wèn)題：宇宙中還生存著那些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物？氣象衛(wèi)星是如何預(yù)報(bào)天氣的？??每當(dāng)我在電視中看到宇航員叔叔在太空中遨游，我的心中就充滿了渴望，真想自己也成為一位宇航員，這樣就可以探索宇宙中的奧秘，破解宇宙之謎。

想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)??我就像楊利偉叔叔一樣，穿著一身雪白的宇航服，頭戴一個(gè)白色的大頭盔，頭上長(zhǎng)著一對(duì)“小觸角”，像天線寶寶一樣可愛(ài)，駕著“未來(lái)號(hào)”宇宙飛船，去遨游神秘的太空！我想我第一個(gè)去的地方應(yīng)該是我們居住的“銀河系”。我立刻駕著飛船向銀河駛?cè)??

終于來(lái)到了銀河！望著這個(gè)非常龐大的星系，我驚呆了，銀河由無(wú)數(shù)顆閃閃發(fā)光的小星星組成，以前我以為太陽(yáng)是宇宙中最大最重的星星，而這個(gè)銀河大約相當(dāng)于一千萬(wàn)到兩千萬(wàn)顆太陽(yáng)質(zhì)量的總和！真是無(wú)與倫比！銀河的形狀如同一個(gè)盤子的側(cè)面，這個(gè)“盤子”的左面就是地球所在的太陽(yáng)系。

從我所在的角度看，銀河的中心很亮，這部分被稱為銀核。而整個(gè)光亮的扁平面，由于像一個(gè)盤子，因此稱之為銀盤。但銀河系真的就是一個(gè)完整的實(shí)心盤子嗎？我很疑問(wèn)，于是我把飛船移到了銀河系上方，我突然發(fā)現(xiàn)并不完全是這樣的。在盤面上，有的地方聚集的星星多，有的地方聚集的星星少，所以星星密集的地方比星星稀少的地方顯得更亮。

我駕駛著飛船繼續(xù)前進(jìn)，忽然飛船的安全檢測(cè)系統(tǒng)發(fā)出了警告：“前方有神秘巨大黑洞，請(qǐng)立刻停止前進(jìn)，否則將被吞噬！”我馬上停了下來(lái)，可強(qiáng)烈的好奇心又驅(qū)使我想去探索神秘的黑洞，為了方便觀察，我把飛船又開(kāi)近了些。哇！好可怕??！這里伸手不見(jiàn)五指，天哪，黑洞好像正在吞噬一顆星體，我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著，很快這顆星體就不見(jiàn)了蹤影。此地不宜久留，我剛想掉轉(zhuǎn)飛船，忽然感到一股強(qiáng)大的吸引力使飛船搖擺不定。“警告！飛船正在被吞噬！”我害怕極了，我可不想成為黑洞的“> 首頁(yè)12>尾頁(yè)

我的夢(mèng)想職業(yè) 王雪晴 1000字

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口中物”。我大叫一聲從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)給我留下了深刻的記憶，因?yàn)槲以趬?mèng)中看到了真正的太空！

最近幾年，我國(guó)相繼發(fā)射了“神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)”、“嫦娥一號(hào)”等衛(wèi)星，把一位位宇航員叔叔順利送進(jìn)太空。從明年起，女宇航員也能進(jìn)入太空，我真想成為中國(guó)第一位進(jìn)入太空的女宇航員，雖然這只是我的夢(mèng)想，因?yàn)槲也攀畾q，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，為夢(mèng)想打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，我相信，十年后的我也能遨游太空！

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我的夢(mèng)想職業(yè) 王雪晴 1000字

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第二篇：我的職業(yè)夢(mèng)想 作文 400字500字 小學(xué)作文 作文網(wǎng)

我的職業(yè)夢(mèng)想 作文 400字500字 小學(xué)作文 作文網(wǎng)

我的夢(mèng)想職業(yè)

媽媽曾經(jīng)問(wèn)我過(guò)我：“長(zhǎng)大了干什么？”我說(shuō)：“當(dāng)數(shù)學(xué)老師，把一道道難題做出來(lái)，跟孩子們講，多有成就感啊?！眿寢層謫?wèn)我：“你想當(dāng)醫(yī)生嗎？”我說(shuō)：“不想，要給病人打針，開(kāi)刀，要流血，我好害怕?！?/p>

直到今年的夏天我的夢(mèng)想徹底地改變了，我們班的同學(xué)吳敬澄在今年暑假期間不幸患了急性腦炎，在醫(yī)院里昏迷不醒，我每天回到家里，第一件事就是打開(kāi)電腦，看我們班的班級(jí)博客里羅老師發(fā)送的消息，了解吳敬澄的病情。我總在想：“科學(xué)這么發(fā)達(dá)，吳敬澄一定會(huì)好的，他一定會(huì)回到我們中間的，一定會(huì)和我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地游戲?！睅滋旌?，我最不想看到的內(nèi)容出現(xiàn)在電腦屏幕上：“可愛(ài)的孩子吳敬澄永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了.......”還沒(méi)看完我嚎啕大哭起來(lái)，我大聲吶喊著：“我長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生，我長(zhǎng)大要當(dāng)全世界最好的醫(yī)生......" 長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生 ,這是我的選擇,而且是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的選擇.我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)累了想要休息時(shí),我想起了吳敬澄,想起了我要當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想,我要向那個(gè)夢(mèng)想奮斗.我不僅要為吳敬澄當(dāng)醫(yī)生.還要很多家庭不要再出現(xiàn)爸爸,媽媽失去孩子的痛苦,讓他們幸福美好地活下去.我的職業(yè)夢(mèng)想 王干 500字

第三篇：班主任德育故事王雪晴

讓愛(ài)的沉香裊裊升起

——我的“立德樹(shù)人”教育案例

“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！?/p>

每每讀起冰心這首詩(shī)，心底里就涌動(dòng)起一股香香甜甜的暖流。教師用愛(ài)播撒著希望的種子，用自己的一泓清泉，澆灌著芬芳彌漫的鮮花，那是一幅多么浪漫的畫(huà)面呀。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就踏上心靈之旅，每天我們把愛(ài)與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈怦然而動(dòng)。在十多年的班主任生涯中，我常常思考，我們可以選擇愛(ài)人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美。我們?cè)撛鯓尤ズ亲o(hù)和愛(ài)護(hù)孩子們那幼小的心靈，讓他們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。

今年我擔(dān)任了一年級(jí)一個(gè)班的班主任，開(kāi)學(xué)初，剛進(jìn)校的學(xué)生對(duì)新學(xué)校新環(huán)境很是好奇,像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，看看這兒,望望那兒，嘰嘰喳喳地和身邊的小伙伴說(shuō)這說(shuō)那，一個(gè)個(gè)生龍活虎，活潑可愛(ài)。我也陶醉在一張張笑臉里?？砷_(kāi)學(xué)后不久，我發(fā)現(xiàn)班上總有一個(gè)人不交家庭作業(yè)，一查問(wèn)，是一個(gè)看上去沒(méi)精打采的小男孩，問(wèn)他為什么沒(méi)有做，他卻

低著頭一言不發(fā)，我生氣極了，剛要發(fā)火，我突然想到陶行知先生說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓’”,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò):“教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣。熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?！?/p>

我決定改變以往學(xué)生一犯錯(cuò)，就大聲斥責(zé)、批評(píng)的教育方法，用我的關(guān)愛(ài)去幫助他改正缺點(diǎn)。于是我開(kāi)始細(xì)心觀察他的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，他性格內(nèi)向，從不和同學(xué)們交往，課間總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。上課時(shí)東張西望，眼睛不敢直視我，從不主動(dòng)發(fā)言，偶爾被叫到，語(yǔ)無(wú)倫次很是慌亂，對(duì)學(xué)習(xí)完全沒(méi)有興趣，作業(yè)經(jīng)常完不成。為了有針對(duì)性地做好他的工作，我決定先專程到他家去家訪，更多地了解他，然后再對(duì)癥下藥。當(dāng)我和他一起回到家，接待我的是他的姨媽。從與他姨媽的交談中我得知：這孩子是一個(gè)單親家庭的孩子，父母離婚后爸爸不管他，媽媽是位農(nóng)村婦女，沒(méi)什么文化，也不懂教育的方法，僅知道給兒子吃飽穿暖，現(xiàn)在媽媽為了生計(jì)經(jīng)常在鄉(xiāng)下做事，更沒(méi)時(shí)間照顧他，把他寄養(yǎng)在姨媽家，姨媽平時(shí)也要做生意，所以平常也很少管他，他常常是一個(gè)人在家，沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)，更沒(méi)有父母教育和管理，他就像一株野草，恣意生長(zhǎng)。我的心隱隱疼痛，一定要把他帶到孩子們中間，和大家一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

他因?yàn)樽鳂I(yè)完成差，性格孤僻，在班里就像一只離群的小雁。課間時(shí)別的孩子在一起玩得不亦樂(lè)乎，他就在旁邊羨慕地看著，有時(shí)也隨著別人笑一笑。在編排座位的時(shí)候同學(xué)們都不愿和他坐同桌，說(shuō)他身上有異味；分學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)不接受他，說(shuō)他經(jīng)常不做作業(yè)拖小組后腿。只要老師一說(shuō)有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，全班同學(xué)就會(huì)立刻把嘲笑的目光投到他身上，他的頭越埋越低。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路?！薄叭绻麑W(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終?！睘榱俗屗念^能抬起來(lái)，在上課時(shí)，我尋找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，只要他在課堂上能專心聽(tīng)講幾分鐘，我就表?yè)P(yáng)他，一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，猜測(cè)他可能會(huì)回答的問(wèn)題我刻意留給他回答。當(dāng)他答完問(wèn)題看到我贊許的目光時(shí)終于流露出一絲難得的微笑。

在課間，我有意去接近這個(gè)孩子。坐在他身邊，聊一聊喜歡吃什么，喜歡什么小動(dòng)物，晚上看什么動(dòng)畫(huà)片，喜歡哪個(gè)角色，什么時(shí)候洗頭洗澡……剛開(kāi)始他很拘束，低著頭看著自己的手不停地?fù)钢讣字е嵛嵴f(shuō)不出來(lái)。隨著交談次數(shù)的增多，他敢抬起頭看著我了，而且興致勃勃地給我講懶羊羊又偷吃東西了，灰太狼被喜羊羊捉弄了等等。低年級(jí)學(xué)生很喜歡幫老師抱作業(yè)，每次學(xué)生都爭(zhēng)先恐后的主動(dòng)請(qǐng)纓，他每次都羞怯地看著我想去卻不敢說(shuō)，當(dāng)我叫出他的名字時(shí)他總是飛快地抱起作業(yè)本就往辦公室跑去。

我的言行舉止感染到了學(xué)生，慢慢的開(kāi)始有學(xué)生走近他，有學(xué)生主動(dòng)邀請(qǐng)他加入他們的游戲當(dāng)中。我說(shuō)服一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的班干部和他一桌幫助他做作業(yè)，并私下里教他要洗頭洗澡，衣服要穿干凈等。慢慢地，他精神了，衣服干干凈凈，頭發(fā)整整齊齊，上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，話也多了，臉上也有了微笑，頭也開(kāi)始抬起來(lái)了。更令人高興的而是，他的家庭作業(yè)從沒(méi)缺過(guò)了，雖然鉛筆描紅筆畫(huà)不到位，田字格寫字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作業(yè)中錯(cuò)字連篇。雖說(shuō)做得不好可他的作業(yè)居然都完成了，于是我每一次都要給他一面小旗或一個(gè)笑臉。漸漸地他寫的字的“個(gè)子”縮小了許多，在拼音格里排得很勻稱；一筆一畫(huà)寫得重重的，十分清晰有力；有一次，他還默寫了整整兩頁(yè)聲母，相當(dāng)于做了四天的作業(yè)呀！我著實(shí)吃驚不小。以后的班級(jí)活動(dòng)中，多給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我就及時(shí)采取不同方式鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，消除他的自卑心理，他臉上的笑容越來(lái)越多了。離群的大雁慢慢回到了雁群。

最近我還驚喜地發(fā)現(xiàn)他很喜歡體育。做操特認(rèn)真，動(dòng)作難度再大，他都能做得規(guī)范到位，動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。剛好本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展跳繩項(xiàng)目，一聽(tīng)說(shuō)要組建跳繩興趣小組，他就兩眼放光。當(dāng)然他還是沒(méi)有敢主動(dòng)去跟體育老師說(shuō)。我就“開(kāi)后門”讓他進(jìn)了校跳繩隊(duì)。在訓(xùn)練中，他的動(dòng)作越發(fā)嫻熟，與其他同學(xué)配合得相當(dāng)默契，有時(shí)還當(dāng)起了“小教練”，幫

其他學(xué)生傳授技術(shù)要領(lǐng)。雖然練習(xí)跳繩很辛苦，可我覺(jué)得他的精神風(fēng)貌大有改觀，有一種得到“重用”后的自豪、興奮。任課老師興奮地對(duì)我說(shuō)：你們班的李自在現(xiàn)在很乖喲。周末與家長(zhǎng)溝通，他姨媽媽很高興地告訴我，孩子像變了個(gè)人一樣，越來(lái)越懂事了，回家后自覺(jué)完成作業(yè)。愛(ài)笑了，話也比以前多了。甜蜜，欣慰悠然而生。

一年級(jí)的孩子，就像一張白紙，純潔天真，可塑性強(qiáng)，容易受外界的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈.不給學(xué)生隨意定位,學(xué)生中,沒(méi)有“好”與“差”之分,不能給學(xué)生貼上暫時(shí)或永久的“好生”或“差生”的標(biāo)簽,不要愛(ài)屋及烏地愛(ài)優(yōu)秀生的缺點(diǎn),不要飽漢不知餓漢饑地漠視次好生的善良心靈,以高度的使命感去耐心細(xì)致做好一切學(xué)生的教育工作.。

世界上有一種不能點(diǎn)燃的熏香，它發(fā)出的香氣，較之大地上一切花園里的氣息，以及宇宙空間一切風(fēng)所吹送的氣息還要芬芳馥郁——那就是愛(ài)的沉香。愛(ài)每一個(gè)孩子，用愛(ài)去喚醒他們的優(yōu)點(diǎn)，用愛(ài)去融化他們的缺點(diǎn)。也許我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人。但我們可以用愛(ài)去撫慰每一個(gè)孩子的心靈，讓愛(ài)的沉香裊裊升起……

案例反思：

新一輪課程改革要求我們，慎視自己的言行，懂得呵護(hù)

孩子，尊重孩子的人格，給予孩子們鮮活的人生，讓個(gè)性張揚(yáng)。李自在的變化，給我?guī)?lái)絲絲快慰。也讓我明白了以后怎樣對(duì)待這樣的孩子：

首先，對(duì)待需要幫助的學(xué)生，要有一顆愛(ài)心，讓愛(ài)成為永恒的主題。所謂“真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，在教育實(shí)踐中，老師必須將自己的愛(ài)心和耐心，化作無(wú)聲的細(xì)雨，用精神的甘露去洗滌學(xué)生精神上的塵埃。

其次，要在班集體中形成善意和諧，平等融洽的氛圍，構(gòu)建和諧的人際環(huán)境。要給學(xué)生提供進(jìn)步的機(jī)會(huì)，使他們的主體性和主動(dòng)性得到較好的發(fā)揮。

第三、要盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)”，注意發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的個(gè)性。通過(guò)種種活動(dòng)，讓他們?cè)跐撘颇邢蚝玫男袨椋焚|(zhì)靠攏，不斷進(jìn)步。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用夏丏尊先生的話結(jié)束我的反思，也供大家共勉:“教育沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育.”

第四篇：我的職業(yè)夢(mèng)想

我的職業(yè)夢(mèng)想

題目：我的職業(yè)夢(mèng)想 學(xué)校：哈爾濱工業(yè)大學(xué) 學(xué)院：機(jī)電學(xué)院 專業(yè)：飛行器制造 學(xué)號(hào)：1130830107 姓名：鄧亞飛

我的職業(yè)夢(mèng)想

1.對(duì)社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

從如今的形勢(shì)來(lái)看，航天已成為大家口中熱門的話題。世界各國(guó)誰(shuí)能掌握有關(guān)航天的一項(xiàng)新技術(shù)，就如同在勢(shì)均力敵的博弈中多了一張王牌。而中國(guó)更是不甘落后，隨著天宮一號(hào)對(duì)接、“嫦娥”探月的成功，航空業(yè)不斷地在發(fā)展普及。我覺(jué)得作為一名飛行器制造專業(yè)的學(xué)生，我的未來(lái)有很大的發(fā)展空間。但同時(shí)在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我將如何面對(duì)它們，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢？能否在未來(lái)創(chuàng)造屬于自己的一片天地能？

1.1 行業(yè)現(xiàn)狀

中國(guó)航空宇航制造業(yè)自1979年4月24日成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星以來(lái)，已初步形成了系列化、平臺(tái)化發(fā)展的應(yīng)用衛(wèi)星體系。在國(guó)際市場(chǎng)上，中國(guó)空間技術(shù)研究院于2002年6月與法國(guó)阿爾卡特宇航公司就衛(wèi)星推進(jìn)系統(tǒng)過(guò)濾器出口簽訂了正式合同，從而實(shí)現(xiàn)了中國(guó)衛(wèi)星零部件產(chǎn)品出口零的突破。近年來(lái)，以載人航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)歷史性突破為標(biāo)志，我國(guó)航天事業(yè)迎來(lái)了發(fā)展速度最快、技術(shù)跨越最大、成果

最豐碩的歷史時(shí)期。在2003年神舟五號(hào)載人飛船的成功發(fā)射和回收，標(biāo)志著中國(guó)成為世界第三個(gè)實(shí)現(xiàn)載人航天的國(guó)家，中國(guó)已成為世界上少數(shù)獨(dú)立掌握空間技術(shù)的大國(guó)之一。同時(shí)，中國(guó)運(yùn)載火箭的質(zhì)量、技術(shù)性能得到進(jìn)一步提高。在國(guó)際市場(chǎng)上，中國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭于1997年成功地將菲律賓馬部海衛(wèi)星、“亞太2R”衛(wèi)星、兩顆美國(guó)摩托羅拉公司的銥星送上太空。

1.2 就業(yè)遠(yuǎn)景由于飛行器制造專業(yè)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)為機(jī)械類，所以除了運(yùn)用專業(yè)知識(shí)可以就職在航空工業(yè)部門或者國(guó)防部門外，還可以受益于機(jī)械類機(jī)械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域有所應(yīng)用。同時(shí)，機(jī)械類機(jī)械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過(guò)這些知識(shí)的積累，也為跨機(jī)械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。所以飛行器制造專業(yè)，深入研究可以為航空宇航準(zhǔn)備，也可以利用基礎(chǔ)知識(shí)在機(jī)械領(lǐng)域有所作為。

1.3 對(duì)職業(yè)的要求的分析

在如今的信息化時(shí)代，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

我應(yīng)該向一名從事飛行器制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)、制造、研究、開(kāi)發(fā)與管理的高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。

同時(shí)，我應(yīng)保證我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì):

1．掌握數(shù)學(xué)、力學(xué)、機(jī)械學(xué)、材料科學(xué)、電工與電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握飛行器零件加工與成形工藝規(guī)程、飛行器裝配工藝規(guī)程以及相關(guān)工藝裝備與設(shè)備的設(shè)計(jì)技術(shù)；

3．具有現(xiàn)代飛行器制造過(guò)程中的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與生產(chǎn)組織管理基本能力；

4．熟悉飛行器制造的方針、政策和法規(guī)；

5．了解現(xiàn)代飛行器制造技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的從事本專業(yè)范圍內(nèi)的新技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的能力。

2.對(duì)自己職業(yè)夢(mèng)想的規(guī)劃

2.1 學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)

人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識(shí)是能力的前提，能力由知識(shí)轉(zhuǎn)變，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)知識(shí)。在學(xué)業(yè)中許多學(xué)到的東西可以為我們的職業(yè)服務(wù)，可以為我們的就業(yè)提供一個(gè)更好的機(jī)會(huì)

新學(xué)業(yè)論認(rèn)為，學(xué)業(yè)是按照學(xué)校學(xué)制規(guī)定、修業(yè)年限、具體培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以及教育教學(xué)計(jì)劃，在教師的指導(dǎo)和幫助下，有系統(tǒng)、有組織的掌握知識(shí)、技能和行為規(guī)范的過(guò)程，是促進(jìn)身心結(jié)構(gòu)健全、智慧才能開(kāi)發(fā)、品行人格完善的過(guò)程。

從培養(yǎng)目標(biāo)的角度來(lái)看，學(xué)業(yè)包括學(xué)德、學(xué)智、學(xué)體、學(xué)美、學(xué)勞的全部過(guò)程；學(xué)業(yè)包括學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)業(yè)行為、學(xué)業(yè)特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的整體提高和全面發(fā)展的過(guò)程?！笆旰翱唷保褪菫榱送瓿蓪W(xué)業(yè)，學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，成為21世紀(jì)所需要的有用人才。

2.2職業(yè)夢(mèng)想的具體規(guī)劃

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能并且加強(qiáng)英語(yǔ)能力,爭(zhēng)取在大學(xué)畢業(yè)可以有出國(guó)交流機(jī)會(huì)。同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書(shū)館,書(shū)城與網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,嘗試專業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐；

2、積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng),借此充分鍛煉膽量,展示個(gè)人能力；

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)拿到相關(guān)的技能證書(shū)；

4、提高自身素質(zhì),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意,聽(tīng)課,復(fù)習(xí)與綜合分析對(duì)比,知識(shí)累積不僅要博,更應(yīng)做到專.本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力,因此,要找準(zhǔn)自己的定位,調(diào)整好心態(tài),打好基礎(chǔ)知識(shí),為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；

5、積極參加與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的假期工作,多和同學(xué)交流求職工作心得,搜集相關(guān)公司信息,參加校內(nèi)外招聘活動(dòng)；

6、大學(xué)畢業(yè)后找到一份穩(wěn)定且有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況；

7、結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索創(chuàng)新，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，形成自己獨(dú)特的工作特點(diǎn)；

8、成為公司基層的管理人員，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物，盡快成為公司的技術(shù)骨干。

3．總結(jié)

正如“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？

但是，想想自己大一的上學(xué)期，我覺(jué)得自己在這方面做得不夠。我們都是在應(yīng)試教育中成長(zhǎng)的，在上大學(xué)以前一直都是在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí)的，所有的一切都是按部就班的做。自己沒(méi)有好好想過(guò)將來(lái)要干什么?？墒巧狭舜髮W(xué)之后，就沒(méi)人再來(lái)監(jiān)督你了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性都靠自己。這個(gè)時(shí)候自己以前的惰性就暴露出來(lái)了。渾渾噩噩的得過(guò)且過(guò)，豈不如同慢性自殺一樣？

而現(xiàn)在，我已經(jīng)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)有了明確的規(guī)劃。正如“夢(mèng)想如同指引旅者前進(jìn)方向的繁星”一樣，相信在為自己未來(lái)做好定位后，我會(huì)明確人生的意義，創(chuàng)造自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢(mèng)想！

第五篇：我的夢(mèng)想.王雅

我的夢(mèng)想

人人都有么夢(mèng)想，有的想當(dāng)兵、有的相當(dāng)空姐、醫(yī)生、軍事家??而我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是設(shè)計(jì)一座房子，讓那些貧窮的人住在我設(shè)計(jì)的房子里。

現(xiàn)代的房子都存在著許多缺點(diǎn)。比如說(shuō)：遇到地震，沒(méi)有辦法防止房子倒塌；因?yàn)槿丝诘脑黾樱孔尤菁{不下過(guò)多的人居?。环孔舆^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間會(huì)老化，變的很骯臟；有些房子方向不好，天氣晴朗時(shí)找不著陽(yáng)光，是房子顯的陰暗，涼爽時(shí)吹不到風(fēng)；房外有噪音，無(wú)法安然入睡??針對(duì)這些問(wèn)題，2040年我研究出一種新型的房子。

這種房子和現(xiàn)代的房子區(qū)別非常大，房子的墻壁是用智能材料做成的，這就好似一臺(tái)立體電視。人們休息的時(shí)候可以打開(kāi)桌子上的紅色按鈕，墻壁就會(huì)播放世界各地著名景色，觀看者一定會(huì)置身于迷人的景色，心曠神怡。房子的畫(huà)面就好像一本圖畫(huà)，它就會(huì)根據(jù)你的安好選擇畫(huà)面。

房子的外形和現(xiàn)代的房子一模一樣。不過(guò)，你可別認(rèn)為它就一種樣子，它是可以隨便換樣子的，光是水果型的樣子就有200種，別的種類就更別說(shuō)了，包你滿意。

如果遇上地震，不必驚慌，房子里裝有地震探測(cè)器，如果地震來(lái)臨了，房子就會(huì)提前發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)脫離地震危險(xiǎn)區(qū)。

加入房子外面有噪音，你不必?fù)?dān)心睡眠問(wèn)題。因?yàn)榉孔?/p>

裝上了隔音器，外界噪音就不會(huì)傳入你的耳朵里，你也可以安然入睡。

如果房子很臟，你只要按下墻上的綠色按鈕，房子就會(huì)自動(dòng)清洗，絕對(duì)不留任何灰塵。如果你怕房子會(huì)盜，那大可放心，因?yàn)榉孔拥膫冄b有辨認(rèn)系統(tǒng)，它會(huì)辨別來(lái)人是房主還是小偷，如果是小偷，房門會(huì)發(fā)出很大的警報(bào)：“非法侵入！”

怎么樣，我設(shè)計(jì)的房子不錯(cuò)吧！