第一篇：我的法律職業(yè)夢(mèng)想

我的法律職業(yè)夢(mèng)想

談到夢(mèng)想，每個(gè)不同的人有不同的夢(mèng)想，每不同年齡段的人又不一樣的夢(mèng)想。從小到大有過(guò)很多理想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開(kāi)而不切實(shí)際的，但每個(gè)理想都是我當(dāng)初心底最真的驛動(dòng)，都曾伴我走過(guò)或長(zhǎng)或短的一段悠悠歲月。如今想起，也不乏一場(chǎng)美麗回憶??現(xiàn)在不知不覺(jué)就已經(jīng)到了大三，時(shí)間真是不等人。在你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，你就已經(jīng)被時(shí)間拋下了?，F(xiàn)在的夢(mèng)想是想當(dāng)一名法官?，F(xiàn)在的夢(mèng)想已經(jīng)不像小時(shí)候一樣異想天開(kāi)，越來(lái)越貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活。不是屈服于這個(gè)世界，只是在成長(zhǎng)。

如果說(shuō)法學(xué)家的角色是完善和傳播法律的知識(shí)理性，那么法官的角色就是完成法律的實(shí)踐理性，法官是通過(guò)訴訟這種特殊方式來(lái)完成其角色任務(wù)的。法官首先需要掌握系統(tǒng)的法律知識(shí)、準(zhǔn)確的理解和運(yùn)用各種制度語(yǔ)言，具有一定的知識(shí)理性，然后，法官要將這些知識(shí)、制度語(yǔ)言具體地適用于每一個(gè)案件，妥善地處理好因?yàn)槔鏇_突而導(dǎo)致的社會(huì)秩序不穩(wěn)定問(wèn)題，使法律的維護(hù)秩序功能得以實(shí)現(xiàn)，就是要將知識(shí)理性轉(zhuǎn)化為實(shí)踐理性。

當(dāng)初在填寫高考志愿，填寫專業(yè)時(shí)，是自己選擇了法學(xué)這個(gè)專業(yè)。一部分原因是受一個(gè)哥哥的影響。他當(dāng)初也是法學(xué)專業(yè)，公費(fèi)的研究生，現(xiàn)在是一名公務(wù)員，總覺(jué)得他真的非常努力，也是我們弟弟妹妹的榜樣。另一個(gè)原因可能真的是看多了香港的律政電視劇，看著里面的律師和法官在法庭上的時(shí)候，自有一股威嚴(yán)，讓人肅然起敬

接受了兩年多的法學(xué)教育，學(xué)到理論知識(shí)，也是不少了，法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間越久，就發(fā)現(xiàn)法學(xué)真的是一門很難的學(xué)科。我認(rèn)為學(xué)好法律的系統(tǒng)理論知識(shí)，固然能將考試應(yīng)付了，但如果缺少了實(shí)踐，那么就猶如擁有一座金山而不知如何發(fā)掘。在大學(xué)的學(xué)習(xí)期間，實(shí)踐是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，在掌握法律知識(shí)后，融入社會(huì)體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)案例的解決，將學(xué)到的知識(shí)真正地付諸實(shí)踐，這才是最終目的，這才能說(shuō)學(xué)好了法學(xué)。但畢竟在校學(xué)習(xí)期間，真正的到現(xiàn)實(shí)生活運(yùn)用所學(xué)的機(jī)會(huì)，卻也不多。然而，現(xiàn)在很多的法律學(xué)習(xí)的師兄師姐們，當(dāng)走出校門之時(shí)，卻不知道運(yùn)用自己之所學(xué)，不知如何解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。那么在校的幾年學(xué)習(xí)，不是猶如入寶山而空手而回嗎？學(xué)習(xí)了系統(tǒng)理論知識(shí)，但缺少了實(shí)踐，自然面對(duì)問(wèn)題之時(shí)，就感到心有余而力不足了！因此，實(shí)踐是學(xué)好法學(xué)專業(yè)的一個(gè)很重要環(huán)節(jié)。

不過(guò)現(xiàn)在我們談實(shí)踐還是有點(diǎn)早，因?yàn)楝F(xiàn)在我們面臨的是司法考試，如果沒(méi)有能過(guò)司法考試，那我們連一張入場(chǎng)券沒(méi)有，談什么好好表現(xiàn)？！

司法考試是我國(guó)司法部統(tǒng)一組織的從事特定法律職業(yè)的資格考試，考試合格授予《法律職業(yè)資格證書》。根據(jù)現(xiàn)行的制度，除非在司法考試制度建立前就已經(jīng)取得執(zhí)業(yè)資格，否則要擔(dān)任律師、法官、檢察官和公證員，就必須通過(guò)統(tǒng)一司法考試。自2002年改為司法考試。由于其難度和非常低的通過(guò)率，有“中國(guó)第一考”之稱。所以，如果要當(dāng)一名法官，那么就必須翻越司考這么一座大山，不論有多么的困難。

而司法考試還只是法官職業(yè)道路上的第一座大山?，F(xiàn)今社會(huì)情況來(lái)看，法學(xué)專業(yè)如果是本科畢業(yè)的話找工作還是比較困難的，因?yàn)楹芏喙ぷ鲉挝坏恼衅钙瘘c(diǎn)都是研究生。因此在司法考試過(guò)后，又會(huì)看到另外一座大山，考研。不論是司考或是考研，都是需要有毅力才能堅(jiān)持下來(lái)的事情，但是不論前方荊棘遍布，也不能放棄前行。

在當(dāng)今的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制。建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義法治國(guó)家，加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明建設(shè)，這個(gè)艱巨的任務(wù)落在了我們這一代的肩上。當(dāng)今中國(guó)的法制體系并不健全，達(dá)到歐美的程度還有一段很長(zhǎng)的路要走。建立并健全中國(guó)的法制體系，使之成為一個(gè)真正的社會(huì)主義法治社會(huì)，讓法制社會(huì)的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我也想盡我自身的一點(diǎn)綿薄之力。

第二篇：我的法律夢(mèng)想

主題：法律人生，放飛夢(mèng)想

要求：5分鐘演講時(shí)間

我的法律夢(mèng)想

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是法學(xué)10-2班的張銀。首先，非常感謝學(xué)院提供的這次平臺(tái)，讓我能夠站在這里和大家分享我的法律夢(mèng)想。今天，我演講的題目就是《我的法律夢(mèng)想》。

先說(shuō)說(shuō)我選擇法學(xué)這一專業(yè)的原因吧。從小，我就喜歡看法治頻道，我喜歡警察，喜歡律師，不僅喜歡他們的威風(fēng)威嚴(yán)，更喜歡他們作為正義的化身所表現(xiàn)出來(lái)的那種崇高與偉大。當(dāng)然，我也知道，法律這一行業(yè)充滿了挑戰(zhàn)，但是人生因敢于挑戰(zhàn)而精彩，而法學(xué)這個(gè)專業(yè)則會(huì)為我的青春留下一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)習(xí)法學(xué)不僅僅是為我個(gè)人的夢(mèng)想而學(xué)，更是為那些受到不平等待遇的人而學(xué)，為這個(gè)社會(huì)的正義，世界的和諧而學(xué)，這種正義感和使命感是我選擇法學(xué)以及不斷努力的動(dòng)力。這是我的法律夢(mèng)想——成為一名專業(yè)的法律從事者。具體來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想是成為一名律師，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的職業(yè)，之所以選擇法律，是因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，擁有很多?mèng)想，而只有成為律師才能夠承載的起。

因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，加上對(duì)法律的熱愛(ài)，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)法學(xué)將近兩年了并且也取得了一定的收獲。但是，夢(mèng)想并沒(méi)有停止，心中有夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)人的成功來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，心中的夢(mèng)有多大，獲得的成就就有多大！記得一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人在心靈里種下的是卑微的種子，他就只能收獲卑微；而一個(gè)人種下的是高貴的種子，他就將收獲高貴，成為一個(gè)高貴的人。而經(jīng)過(guò)這倆年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是，大學(xué)期間努力將專業(yè)知識(shí)學(xué)專，學(xué)透，最終成為一名光榮的律師。

我知道光有夢(mèng)想是不夠的，生活中是不能沒(méi)有夢(mèng)想，但也不能在夢(mèng)想中生活。只有勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、積極迎接人生的挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中不斷追求，不斷改進(jìn)，才能向成為一名專業(yè)的法律從事者的夢(mèng)想靠近。我們都知道，法律這一行業(yè)是充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的，現(xiàn)在我們國(guó)家的法律還有待完善，對(duì)法律人才的需求似乎也達(dá)到飽和，但是，越是充滿挑戰(zhàn)，我們才越能在困境中磨礪自己。我們會(huì)在這種就業(yè)的壓力下，不斷提高自己的專業(yè)技能和人格魅力，我們也深知，這會(huì)遇到很多艱辛，但是，既然選擇了，我們就應(yīng)該無(wú)所畏懼，無(wú)怨無(wú)悔。只要我們踏踏實(shí)實(shí)朝著夢(mèng)想前行，總會(huì)有收獲。而這種經(jīng)歷將是我們?nèi)松畲蟮呢?cái)富。

在我看來(lái)，律師是最能發(fā)揮一個(gè)人的聰明才智、最大限度挖掘一個(gè)人的潛能的行業(yè)。律師能給你充足的自由度、寬裕的發(fā)展空間，讓你盡顯個(gè)人的魅力。同時(shí)律師又是一個(gè)永遠(yuǎn)需要勇氣的職業(yè)，一個(gè)需要對(duì)自己的夢(mèng)想充滿堅(jiān)定信念的職業(yè)，一個(gè)需要甘于在最艱苦的條件下為之奮斗的職業(yè)，一個(gè)需要面對(duì)各種壓力而毅然為弱者權(quán)利斗爭(zhēng)的職業(yè)。而我們大家選擇了律師，就一定要憑借自己的毅力，決心，堅(jiān)持走下去。而現(xiàn)在大學(xué)期間，我們能做的似乎就是學(xué)好專業(yè)課，認(rèn)真領(lǐng)悟老師講的每一個(gè)案例，掌握每一部法律，并重點(diǎn)掌握一門核心法律，以便將來(lái)更好的服務(wù)于社會(huì)。而且我門要拓寬自己的視野，豐富自己的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)與法律有關(guān)的知識(shí)，解法律的真正含義和功能。然后，將自己所學(xué)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐與具體現(xiàn)實(shí)案例的解決上。只有掌握基本功，我們才能在此基礎(chǔ)上不斷提升自己的綜合專業(yè)技能。才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不管在何時(shí)何地，我們都始終實(shí)事求是，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、認(rèn)認(rèn)真真治學(xué)，堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持獨(dú)立的思考，堅(jiān)持追求真理。虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界，注重知識(shí)積累，不斷提高自身素質(zhì)，努力做到知行統(tǒng)一。這樣，不論干什么事，都會(huì)有所作為。

我曾看過(guò)一篇文章《韓大元院長(zhǎng)在法學(xué)院畢業(yè)生歡送會(huì)上的致辭》，他的一段話一直指引著我前進(jìn)。他說(shuō)：我想告訴畢業(yè)的同學(xué)們，無(wú)論你們的就業(yè)去向如何，工作單位是否“理想”，也無(wú)論你們將來(lái)的收入是否豐厚、事業(yè)是否“成功”，你們也都是法學(xué)院永遠(yuǎn)的牽掛和精神上的兒女。這種牽掛，其實(shí)并不在于你以后官職、收入的高低，或者一般層面講的“事業(yè)”成功，而在于你們是否追求了法律人共同的信念，是否承當(dāng)了法律人共同的責(zé)任，是否實(shí)現(xiàn)了法律人共同的人生意義。他的這段話讓我明白的，我們學(xué)習(xí)法學(xué)并不能只是為了進(jìn)入這一行業(yè)以獲取物質(zhì)上得滿足，法律人都應(yīng)該有強(qiáng)烈的時(shí)代精神，我們應(yīng)該關(guān)注民生，關(guān)注未來(lái)，成為時(shí)代的先鋒，成為法治生活和法律秩序的創(chuàng)立者、守望者。一名真正合格的法律人應(yīng)該是把以奉獻(xiàn)社會(huì)為己任作為人生責(zé)任，把為中國(guó)法治的實(shí)現(xiàn)不懈努力作為承諾與使命。這一境界，現(xiàn)在的我似乎還不能真正明白其中的內(nèi)涵，也沒(méi)有能力做到，但我會(huì)一直記著這些話，將來(lái)慢慢向它靠近。

作為法律人，我們共同的使命就是堅(jiān)定追求正義的信念，志存高遠(yuǎn)，努力成為法治的參與者、推動(dòng)者，堅(jiān)定捍衛(wèi)法律權(quán)威的信念，成為國(guó)家法制建設(shè)和民族振興的有用之才、棟梁之才。這應(yīng)該是我們共同的夢(mèng)想。不是所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，也不是所有的奮斗都能成功，但如果沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有奮斗就一定沒(méi)有成功。今后，我會(huì)用一種執(zhí)著追求的精神，用一種超越自我的力量，用一種樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度去追求我的夢(mèng)想，我相信，只要堅(jiān)持，我一定可以成功。

謝謝大家！

第三篇：我的職業(yè)夢(mèng)想

我的職業(yè)夢(mèng)想

題目：我的職業(yè)夢(mèng)想 學(xué)校：哈爾濱工業(yè)大學(xué) 學(xué)院：機(jī)電學(xué)院 專業(yè)：飛行器制造 學(xué)號(hào)：1130830107 姓名：鄧亞飛

我的職業(yè)夢(mèng)想

1.對(duì)社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

從如今的形勢(shì)來(lái)看，航天已成為大家口中熱門的話題。世界各國(guó)誰(shuí)能掌握有關(guān)航天的一項(xiàng)新技術(shù)，就如同在勢(shì)均力敵的博弈中多了一張王牌。而中國(guó)更是不甘落后，隨著天宮一號(hào)對(duì)接、“嫦娥”探月的成功，航空業(yè)不斷地在發(fā)展普及。我覺(jué)得作為一名飛行器制造專業(yè)的學(xué)生，我的未來(lái)有很大的發(fā)展空間。但同時(shí)在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我將如何面對(duì)它們，我究竟能扮演一個(gè)什么樣的角色呢？能否在未來(lái)創(chuàng)造屬于自己的一片天地能？

1.1 行業(yè)現(xiàn)狀

中國(guó)航空宇航制造業(yè)自1979年4月24日成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星以來(lái)，已初步形成了系列化、平臺(tái)化發(fā)展的應(yīng)用衛(wèi)星體系。在國(guó)際市場(chǎng)上，中國(guó)空間技術(shù)研究院于2002年6月與法國(guó)阿爾卡特宇航公司就衛(wèi)星推進(jìn)系統(tǒng)過(guò)濾器出口簽訂了正式合同，從而實(shí)現(xiàn)了中國(guó)衛(wèi)星零部件產(chǎn)品出口零的突破。近年來(lái)，以載人航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)歷史性突破為標(biāo)志，我國(guó)航天事業(yè)迎來(lái)了發(fā)展速度最快、技術(shù)跨越最大、成果

最豐碩的歷史時(shí)期。在2003年神舟五號(hào)載人飛船的成功發(fā)射和回收，標(biāo)志著中國(guó)成為世界第三個(gè)實(shí)現(xiàn)載人航天的國(guó)家，中國(guó)已成為世界上少數(shù)獨(dú)立掌握空間技術(shù)的大國(guó)之一。同時(shí)，中國(guó)運(yùn)載火箭的質(zhì)量、技術(shù)性能得到進(jìn)一步提高。在國(guó)際市場(chǎng)上，中國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭于1997年成功地將菲律賓馬部海衛(wèi)星、“亞太2R”衛(wèi)星、兩顆美國(guó)摩托羅拉公司的銥星送上太空。

1.2 就業(yè)遠(yuǎn)景由于飛行器制造專業(yè)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)為機(jī)械類，所以除了運(yùn)用專業(yè)知識(shí)可以就職在航空工業(yè)部門或者國(guó)防部門外，還可以受益于機(jī)械類機(jī)械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域有所應(yīng)用。同時(shí)，機(jī)械類機(jī)械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過(guò)這些知識(shí)的積累，也為跨機(jī)械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。所以飛行器制造專業(yè)，深入研究可以為航空宇航準(zhǔn)備，也可以利用基礎(chǔ)知識(shí)在機(jī)械領(lǐng)域有所作為。

1.3 對(duì)職業(yè)的要求的分析

在如今的信息化時(shí)代，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

我應(yīng)該向一名從事飛行器制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)、制造、研究、開(kāi)發(fā)與管理的高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。

同時(shí)，我應(yīng)保證我所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì):

1．掌握數(shù)學(xué)、力學(xué)、機(jī)械學(xué)、材料科學(xué)、電工與電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握飛行器零件加工與成形工藝規(guī)程、飛行器裝配工藝規(guī)程以及相關(guān)工藝裝備與設(shè)備的設(shè)計(jì)技術(shù)；

3．具有現(xiàn)代飛行器制造過(guò)程中的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與生產(chǎn)組織管理基本能力；

4．熟悉飛行器制造的方針、政策和法規(guī)；

5．了解現(xiàn)代飛行器制造技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的從事本專業(yè)范圍內(nèi)的新技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的能力。

2.對(duì)自己職業(yè)夢(mèng)想的規(guī)劃

2.1 學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)

人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識(shí)是能力的前提，能力由知識(shí)轉(zhuǎn)變，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)知識(shí)。在學(xué)業(yè)中許多學(xué)到的東西可以為我們的職業(yè)服務(wù)，可以為我們的就業(yè)提供一個(gè)更好的機(jī)會(huì)

新學(xué)業(yè)論認(rèn)為，學(xué)業(yè)是按照學(xué)校學(xué)制規(guī)定、修業(yè)年限、具體培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以及教育教學(xué)計(jì)劃，在教師的指導(dǎo)和幫助下，有系統(tǒng)、有組織的掌握知識(shí)、技能和行為規(guī)范的過(guò)程，是促進(jìn)身心結(jié)構(gòu)健全、智慧才能開(kāi)發(fā)、品行人格完善的過(guò)程。

從培養(yǎng)目標(biāo)的角度來(lái)看，學(xué)業(yè)包括學(xué)德、學(xué)智、學(xué)體、學(xué)美、學(xué)勞的全部過(guò)程；學(xué)業(yè)包括學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)業(yè)行為、學(xué)業(yè)特長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的整體提高和全面發(fā)展的過(guò)程?！笆旰翱唷?，就是為了完成學(xué)業(yè)，學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，成為21世紀(jì)所需要的有用人才。

2.2職業(yè)夢(mèng)想的具體規(guī)劃

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能并且加強(qiáng)英語(yǔ)能力,爭(zhēng)取在大學(xué)畢業(yè)可以有出國(guó)交流機(jī)會(huì)。同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書館,書城與網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,嘗試專業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐；

2、積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng),借此充分鍛煉膽量,展示個(gè)人能力；

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)拿到相關(guān)的技能證書；

4、提高自身素質(zhì),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意,聽(tīng)課,復(fù)習(xí)與綜合分析對(duì)比,知識(shí)累積不僅要博,更應(yīng)做到專.本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力,因此,要找準(zhǔn)自己的定位,調(diào)整好心態(tài),打好基礎(chǔ)知識(shí),為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；

5、積極參加與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的假期工作,多和同學(xué)交流求職工作心得,搜集相關(guān)公司信息,參加校內(nèi)外招聘活動(dòng)；

6、大學(xué)畢業(yè)后找到一份穩(wěn)定且有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況；

7、結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索創(chuàng)新，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，形成自己獨(dú)特的工作特點(diǎn)；

8、成為公司基層的管理人員，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物，盡快成為公司的技術(shù)骨干。

3．總結(jié)

正如“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？

但是，想想自己大一的上學(xué)期，我覺(jué)得自己在這方面做得不夠。我們都是在應(yīng)試教育中成長(zhǎng)的，在上大學(xué)以前一直都是在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí)的，所有的一切都是按部就班的做。自己沒(méi)有好好想過(guò)將來(lái)要干什么?？墒巧狭舜髮W(xué)之后，就沒(méi)人再來(lái)監(jiān)督你了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性都靠自己。這個(gè)時(shí)候自己以前的惰性就暴露出來(lái)了。渾渾噩噩的得過(guò)且過(guò)，豈不如同慢性自殺一樣？

而現(xiàn)在，我已經(jīng)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)有了明確的規(guī)劃。正如“夢(mèng)想如同指引旅者前進(jìn)方向的繁星”一樣，相信在為自己未來(lái)做好定位后，我會(huì)明確人生的意義，創(chuàng)造自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的職業(yè)夢(mèng)想！

第四篇：我的法律職業(yè)夢(mèng)

我的法律職業(yè)夢(mèng)

既然說(shuō)到法律職業(yè)夢(mèng)想，首先必須要說(shuō)的就是我選擇法律專業(yè)的原因，從小我就非常喜歡看有關(guān)警察、律師之類的節(jié)目，像重案六組、律政佳人等等，都是陪伴著我長(zhǎng)大，看了不止一遍的電視劇，看著電視里的人作為正義的化身所表現(xiàn)出來(lái)的英勇與智慧都深深的把我折服。但是我知道，一名法律工作者擁有的不是只有電視節(jié)目上所表現(xiàn)出來(lái)的光鮮亮麗、令人羨慕的一面，同時(shí)他也充滿了挑戰(zhàn)，恰好，樂(lè)于挑戰(zhàn)便是我的性格。

我未來(lái)的理想是做一名優(yōu)秀的律師。律師是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感和使命感并存的職業(yè)，一個(gè)需要對(duì)自己的夢(mèng)想充滿堅(jiān)定信念的職業(yè)，也是需要在最艱苦的環(huán)境下敢于奮斗的職業(yè)，同時(shí)更是要敢于面對(duì)各種壓力而依然為弱者權(quán)利斗爭(zhēng)的職業(yè)。公平和正義是律師必然的價(jià)值選擇，同時(shí)作為一名律師也必須時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)對(duì)強(qiáng)權(quán)和強(qiáng)勢(shì)的對(duì)抗以及對(duì)于弱勢(shì)的人道和人文的關(guān)懷，而這些實(shí)現(xiàn)的前提就是必須要有極其扎實(shí)深厚的理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我也正是在這些的不斷積累中加深了對(duì)于律師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

今年暑假我去了一家律所實(shí)習(xí)，這對(duì)于只經(jīng)過(guò)剛剛一年法學(xué)培養(yǎng)的我實(shí)在是一次長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的學(xué)習(xí)之旅，由于法學(xué)素養(yǎng)水平還不高，所以我能做的并不多，更多的時(shí)候我都在聽(tīng)和看，在跟著律師師傅們辦案子的過(guò)程中，了解到并不是所有的案子都是表面上看上去那么簡(jiǎn)單，要深度剖析的不光是每個(gè)法律關(guān)系，還有每一個(gè)法條規(guī)范的適用，等等一系列問(wèn)題。同時(shí)，也并不是所有的當(dāng)事人都是通情達(dá)理，容易溝通，一個(gè)律師可能要面對(duì)各種各樣的人，在這過(guò)程中不僅體會(huì)到了作為一名律師要有超乎常人的承受力還要有縝密的思維以及事無(wú)巨細(xì)的耐心，同時(shí)也明白了作為一名合格的律師首先應(yīng)該具有的便是職業(yè)道德修養(yǎng)，所謂職業(yè)道德修養(yǎng)不僅包括對(duì)于自身當(dāng)事人的負(fù)責(zé)的態(tài)度，也同時(shí)包括了正義感和良心?，F(xiàn)在社會(huì)有很多人對(duì)于律師的品質(zhì)存在質(zhì)疑，認(rèn)為他們吃完原告吃被告，一切以金錢和利益至上。當(dāng)然我并不否認(rèn)有這種現(xiàn)象，就像人有好壞之分，律師當(dāng)然也有好律師和壞律師的差別，但就像我們相信這個(gè)世界上好人總是占大多數(shù)一樣，我們也應(yīng)相信有良心有責(zé)任的律師還是大有人在的。我相信每一個(gè)律師無(wú)論好壞，在他剛剛踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候都是懷揣著崇高的職業(yè)理想和那一份維護(hù)社會(huì)公平正義的決心的，而抱著這種信念一直走下去正是我的理想，擁有做成一件事情的決心并不難，但是要擁有堅(jiān)持一件事情的恒心并不容易。真正優(yōu)秀的律師也正是把這些當(dāng)作自身行為準(zhǔn)則，并且一直堅(jiān)持到最后的人。

而好的律師也分三種境界，第一種境界是有高度的責(zé)任心，全心全意為當(dāng)事人服務(wù)。第二種境界是有社會(huì)良心，為弱勢(shì)群體，為權(quán)利被踐踏的人伸張正義。第三種境界則是有歷史使命感，敢于為中國(guó)的法治貢獻(xiàn)藍(lán)圖，分憂擔(dān)力。正所謂律師興則法治興，法治興則國(guó)家興。這就是我的律師夢(mèng)，中國(guó)的法治夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)。

第五篇：我的 職業(yè)夢(mèng)想(2013-6-4)

我的職業(yè)夢(mèng)想

每個(gè)人在小時(shí)候有都有夢(mèng)，我也有很多夢(mèng)，有想做一名救死扶傷的醫(yī)生，有專研精神的科學(xué)家，也有做一個(gè)農(nóng)業(yè)專家。有一次我與小朋友做老師與學(xué)生上課的游戲，我模仿老師的樣子指揮著學(xué)生好好上課，在我模糊的記憶中，我父母說(shuō)你真像一個(gè)老師，指揮學(xué)生，厲生厲色，孩子們也很配合。自此以后我一直在觀摩老師上課的樣子，臨摹老師的字，有時(shí)候還象老師一樣輔導(dǎo)學(xué)生。我的人生夢(mèng)想由此開(kāi)始了。

殷殷教誨我的老師教會(huì)我許多知識(shí)，讓我懂得了很多道理，我漸漸地張開(kāi)了理想的翅膀，樹(shù)立起了想做老師的人生理想。通過(guò)努力，我考上了上海師范大學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了我的教師夢(mèng)想。欣喜若狂的我開(kāi)始描繪我未來(lái)的職業(yè)藍(lán)圖：好學(xué)的學(xué)生，團(tuán)結(jié)的同事們，識(shí)才的領(lǐng)導(dǎo)，努力奮進(jìn)的我，和諧的學(xué)校環(huán)境……。二十六年前對(duì)教師職業(yè)迷茫的我被分配到了一所鄉(xiāng)村學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了老師們的樸實(shí)，體會(huì)到了他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的精神一直在影響著我，年輕的我也暗暗下決心，一定要做一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)、被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、為人師表的好教師。我教過(guò)幾年高中，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校撤并，至今我一直上初中。人們常把教師比作蠟燭，我們就是一支永不熄滅的蠟燭，照亮了學(xué)生，犧牲了自我；人們都認(rèn)為教師應(yīng)該是博學(xué)多才，教師要有過(guò)硬的本領(lǐng)，有真才實(shí)學(xué)，就必須“半備方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，我就是這樣做的，我的職業(yè)原則是：要么不做，要做就要做得更好；不誤人子弟；不求最好，但就更好。我的工作業(yè)績(jī)?cè)谖业穆殬I(yè)畫板上畫下了許多色彩：輔導(dǎo)高中學(xué)生論文評(píng)比縣一等獎(jiǎng)和市三等獎(jiǎng)，評(píng)上中學(xué)一級(jí)和中學(xué)高級(jí)職稱，青年文明能手，記功和記大功，縣級(jí)和校級(jí)骨干教師，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等。但在教學(xué)中也有迷茫：學(xué)生好動(dòng)不聽(tīng)話，學(xué)生逃學(xué)和夜不歸宿，學(xué)生早戀，家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)，心胸狹隘者對(duì)有成就者的嫉妒，教學(xué)資源的不足等。為此，我與同事們一起研究對(duì)策，對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題共同解決，如對(duì)問(wèn)題學(xué)生多方位教育、家訪、談心；對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題是多討教有經(jīng)驗(yàn)的教師、研讀教學(xué)書籍、觀摩優(yōu)秀教學(xué)視頻、撰寫教學(xué)論文；與同事坦誠(chéng)交流等。

作為教師的我，深感為當(dāng)一名神圣教師而自豪，在教學(xué)中，常為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而竊喜，為學(xué)生犯錯(cuò)而擔(dān)憂，有時(shí)候?yàn)檗D(zhuǎn)變一個(gè)差生而很晚回家，甚至常常難以入眠，我就是這樣，時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著學(xué)生的成長(zhǎng)，我所教學(xué)生無(wú)數(shù)，現(xiàn)在還有很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生常與我聯(lián)系，他們說(shuō)“感謝你，我的老師，是你把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生?！薄ⅰ澳闶俏业睦蠋?，更是我的朋友?！薄ⅰ熬磹?ài)的老師，您為我們付出的太多太多了！”。

俗話說(shuō)得好，人必須活到老，學(xué)到老，雖然我已經(jīng)取得了一些業(yè)績(jī)，但不能止步不前，學(xué)生們需要我的責(zé)任，我所鐘愛(ài)的教學(xué)事業(yè)需要我盡職盡責(zé)，現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展更需要我的知識(shí)與觀念的更新。所以，我要不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自身人格魅力，以真正實(shí)現(xiàn)育人的目的。

崇明縣裕安中學(xué)

2013-6-4