第一篇：大學新生的自我分析報告

自我分析報告

時光飛逝，進入大學以來已經快接近三個月了。大學的生活對我來說是新鮮的，是不不同于以往的。我對陌生又新鮮的大學充滿著好奇感，我想去探究。正因為當初我對大學生心理健康與實務這門學科充滿著好奇感，我想去探索何為大學生心理健康，所以我選擇了這門選修課。這門課程給我?guī)砹巳碌闹R，拓展了我的知識面。讓我學到以前從未接觸過的事物，讓我了解到心理學是如此的有趣和有用。正如這次論題。借此論題，我可以進行一次深度思考人生、有一個全面了解自己的機會，以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己。

一、開學以來的適應情況

1、生活

我覺得生活是大學最重要的一部分，來自不同地區(qū)、講不同語言的四個人聚集在同一個宿舍里，要共同生活四年。這對我來說其實是一種挑戰(zhàn)，在此之前，我從來沒有住過宿，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下。在與舍友相處中我顯得很小心，我不了解她們而且我想留下好印象，因此當她們需要幫助時我會盡可能的幫助她們。我自認為我是個很獨立的人，我可以一個人解決有些在其他女生看起來難以完成的事情。在我看來性格不合會是生活中遇到的最大問題。我覺得進入大學后我改變許多。比如說以前在家里的時候我向往自由，覺得沒有爸媽的管制是幸福的。可是來到大學以后我才發(fā)現(xiàn)，離家的孩子真的很不容易。我很思念在家那種自由自在的感覺，原來在家里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開爸媽看似自由其實被束縛的更多。

2、學習

在學習上，我第一體會到大學與中學不同的是課室。在中學時，我們都是坐在小教室里面，只有一個班的同學一起上課?？墒牵诖髮W里我們都坐在非常大的階梯教室里，同時有好幾個班的同學一起上課。以前，當我們上課睡覺時，老師會用手敲你的頭或者用粉筆扔你?，F(xiàn)在，無論我們是怎么睡，老師都不會去管你。

第一次上課的時候，我是一頭霧水，我完全不知道老師在講什么，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記。老師講課的是速度不會因為學生聽不得懂而減慢。接下來的一段時間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài)。我覺得這樣子是不行的，我得想想辦法去適應它。首先第一步是認真聽老師講課，無論我聽不聽得懂。我覺得當我做到了第一步時，我發(fā)現(xiàn)其實我可以跟上老師講課的速度，而且老師講的內容并不是那么的難理解。接下來的是去記錄、去理解、然后變成自己的。我覺得只要經過努力，就一定會有所收獲。

3、活動

系組織和院組織我各參加了一個。我覺得幸運的是兩個組織的活動時間都不沖突，這樣我兩個組織都可以留下。在不影響學習的情況下，我會積極參加各組織部門的活動。我覺得在活動中可以學到以前從未接觸過的東西，還可以交到許多不一樣的朋友。而且我可以充分運用課余時間。其中我曾聽過一句話：當熱情退卻時，用責任心來彌補。當我聽到這句話時，我深有感觸并把它牢牢記在我的心中。

二、對自己的認識

1、人格

我不能說我的人格非常完美，但我能說我的人格是健康的。我覺得隨著時間的推移我也在逐漸變化，逐漸在完善我的人格。經過這門課程的學習，我更全面看清自己，發(fā)現(xiàn)自己有缺陷的地方，并且努力想辦法來完善自我。有句話說得好，人無完人，沒有誰是完美的。有缺陷不可怕，可怕的是自己沒有發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了卻不去想辦法。常常進行自我反思是有利于人格的發(fā)展和完善。

2、情緒

我承認我是個情緒化的人。在以前，不知道是不是因為處于叛逆期，我的情緒化很嚴重，為人固執(zhí)又容易生氣。情緒特別容易受他人影響?？赡苁请S著年齡的增長，也許是叛逆期過了，也許是積累的知識越來越多，慢慢地我會思考很多東西，會懂得反思自己。特別是我覺得來到大學以后我變化挺大的。雖然目前來說我還是不能完全控制情緒化，但是我覺得我比以前是有所成長了。

3、能力

我能夠做到自己的事情自己做，并且在別人需要幫助時我也可以很樂意地幫助他人。我覺得我的生活能力很強，就算說讓我一個人獨立生活也是沒有問題的。我覺得我的交際能力很不錯，因為我能夠主動地與他人交談，我很樂于交到新朋友。我的學習能力還要有所加強，學習要更加積極。我所理解的工作能力其實就是組織的工作方面，因為那對我來說是一個全新的領悟，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但是我覺得如果我肯學一定會有所收獲。能力的背后其實就是努力。

4、生涯規(guī)劃

其實在此之前我對自己以后的生涯規(guī)劃還沒有細想過，所以借此機會我能好好的規(guī)劃一下。我認為規(guī)劃可以長遠但不要超出實際。先說一些小的規(guī)劃，就目前來說我的第一個規(guī)劃是努力學習然后爭取拿獎學金。并且，在課余時間參加一些能夠鍛煉自己的比賽。接下來明年的話，要爭取繼續(xù)留在組織里，然后努力爭取當副部級以上。如果我都做到以上我所說的那些，不僅能使我收獲很多，還會為我的簡歷添光彩。這些對我找實習工作有所幫助。對于工作我有兩種想法，第一個是留校當老師，第二個是當上班族。如果當上班族我會選擇當一個理財師或者進入銀行。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作，不求富貴逼人但求小康之家。其實規(guī)劃如果不去實現(xiàn)它就永遠只是一個規(guī)劃，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。

三、通過這門課程的學習的收獲

原本我以為心理這門學科是離我們生活很遠的，但是經過這個學期的學習我發(fā)現(xiàn)原來心理講的全是我們身邊的小事。就像是一句話說得好，要先從身邊小事做起。我覺得這門課程教會我的不僅僅是書面上的知識理論，重要的是我能很好的利用這些知識我能夠更全面的看待自己，更好的完善自己。我接收完老師的知識后會不自覺的觀察起身邊的人，這讓我對人的印象不僅僅只是表面的。而且因為這是院選修課，所以我交到了一些不同系的朋友。我喜歡收獲友誼，我享受與他人交流的時間。在這門課上，我收獲到了知識，了解到更深入的自我，收獲到友誼。

四、對這門課程的評價

在這門課上，我覺得課堂氣氛很活躍，一點都不沉悶。我很喜歡這樣的上課方式。而且老師會給我們做一些好玩的測試，會給我們一些讓我們上講臺的機會。每一個上講臺的人都是能夠得段不一樣的體會。而且我覺得教課的內容是有趣又有用的。老師的教學態(tài)度很認真，而且人也很和藹，所以我對這門課印象很好也很喜歡。

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！非常感謝老師這一個學期內對我們的教導！

第二篇：大學新生自我評價

珍惜高中時光，全面發(fā)展自我敬愛的老師、親愛的學弟學妹們：、大家下午好！我是07屆的畢業(yè)生xx，是剛剛畢業(yè)的高三的學生。很榮幸能借此機會與大家進行交流，這個機會對我來說不僅是一種鍛煉，更是一種激勵。

從踏入遠安職教中心那一刻開始，你們，好奇的眼神、羞澀的表情、簡單的言語，讓我看到了曾經的自己。曾經的成功與喜悅，曾經的失敗與痛苦，都浮現(xiàn)在眼前，因為我曾經和你們一樣。

時光似水，日月如梭。三年前，有著稚氣臉龐的我曾經志存高遠，實現(xiàn)人生跨越；一年前，高考成了我拼搏的力量源泉，經歷了黑色六月，體會著夢圓的時刻。昨天我還在考場上為自己的理想拼搏，而現(xiàn)在我己從一個滿懷壯志的高中生，成為了一名大學生，今天我已經站在大學這一嶄新的舞臺上，開始了新的大學生活，開始放飛了新的希望。

還記得那年夏天，我?guī)е裤絹淼搅诉h安職教中心，開始了另一個五彩繽紛的學習生活。高中的三年一晃而過，高一入學時的那些記憶，現(xiàn)在想起，都感覺像在昨天。然而回首，看看這三年走過的路，發(fā)現(xiàn)自己走了很遠，很遠。是的，從剛入校時的成績平平到成績名列前茅，從不敢上臺到站在千人的儀式的主持臺上口若懸河，從性格內向的我蛻變成活

潑開朗、舉止大方、自信的我，高中的路途中的每一個成長足跡都告訴我，這不是神話。高中時的我，是一段難以忘懷的歲月，在高中我曾經參加了籃球賽、才藝展示月、演講比賽、技能比賽、計算機比賽……并且取得了優(yōu)秀的成績，在這些活動中，我分別獲得了《湖北省中學生文華科技品學獎》、“書法比賽二等獎”、“鋼琴比賽三等獎”、“計算機一等獎”、“校優(yōu)秀班干部”和“校優(yōu)秀學生”的光榮稱號等，曾多次獲得一等獎獎學金，在高三時正式的成為了預備黨員。這里是同學展示自我的平臺，只要你對自己有自信，只要你想嘗試，也許下一個成功的就是你！

在這里，有老師們的細致耐心的講解；在這里，有同學們的歡聲笑語；在這里，有食堂阿姨叔叔的熱情服務；在這里，我們不曾孤單；在這里，我們只感受到了滿滿的幸福。

同學們，面對著心目中的大學，你是否也和曾經的我一樣，充滿著向往，常常會幻想大學生活，大學生活到底是什么樣子的呢？那么下面呢就由我?guī)ьI大家來解讀大學生活。大學生活與高中生活是完全不一樣的，在大學，沒有那些親切的班主任，只有和藹輔導員；沒有固定的教室，只有一間間供人學習的自習室；沒有人強迫你學習，只有全靠你自己；沒有每個月的考試，只有期末考試；沒有高三時三點一線奔跑的身影，有的是清晨漫步校園的瘋狂學子，沒有書桌上堆的高高的書，只要你想看書，只要你有時間，你隨時可以在大學圖書館里遨游。在大學，你會發(fā)現(xiàn)除了上課，手里會擁有大把大把的時間。在大學里，大學里的比賽猶如雨后春筍，往往是一撥接著一撥，可謂百家爭鳴百花齊放。在專業(yè)色彩深厚的學術性比賽，如生物工程學院的生物技能大賽、旅游學院的導游風采大賽；有繽紛多彩的才藝比拼，如大學生記者團主辦的挑戰(zhàn)主持人大賽、兩分鐘即興演講；但更多的是為廣大同學提供了可操作性強的各種比賽，如各種題材征文，創(chuàng)意設計大賽，“篤學”杯知識競賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽、甚至PPT大賽，等等。如果說你覺得自己不夠膽量不夠自信去參加比賽的話，同樣在大學里面也有豐富多彩的活動，讓自認“平凡”的你同樣可以找到自己的舞臺。只需要一顆滿懷激情的年輕的心，讓你在那片湛藍的天空中秀出自我風采，全面鍛煉個人能力。在陽光家教社，有背著奶奶上大學的張義波帶領我們參加農民工子女義務服務的隊伍里，體驗生活的艱辛，學會成長；有攝影展，在光與影的交相輝映里領略記者的“非專業(yè)人做專業(yè)事”的精神魅力；有國旗儀伏隊，在神圣的護衛(wèi)使命中感受油然升起的國家榮譽感，讓你的責任心在不知不覺中得到質的提升，有風箏節(jié)，模擬招聘，竹林七賢，書面江湖………人與自然，聲與色，創(chuàng)意與行動，熱情與魄力，組合就是成功！參加這些有意義的活動，讓其他同學在你的創(chuàng)意中盡享真我風采，更可以讓你體會到創(chuàng)造的快樂與非同一般的成就感！。參加，綻放自己的獨特

光彩并享受鍛煉自我的感覺，或是做一名觀眾，默默欣賞他人的魅力的同時學習他人優(yōu)秀之處，你都可以盡興。

學弟學妹們，我的許多成績都來源于高中，能力的提高也是在高中，高中是人生的一個轉折點，只要你在高中是優(yōu)秀的，我相信你在大學同樣也是優(yōu)秀的。

一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，老師，您是我們繪畫時的畫筆，您是我生命中的明燈，您的關懷充滿著我們學生時代，與您在一起的日子如沐春雨。是的，沒有老師們的付出，哪有如今的我們。在此，我想號召全體學弟學妹們?yōu)樽约旱淖罹磹鄣睦蠋煿恼?，對他們說一聲謝謝，你們辛苦了?。ü恼疲?/p>

第三篇：大學軍訓新生自我評價

不知不覺大學軍訓的15天時間已經過去的，回想起來好像一眨眼就過去了。當然在這15天時間里有兩天是因為刮臺風的原因，停止了軍訓，讓我們留在宿舍里寫總結，寫自我評價。對于這次軍訓而言我自己的自我評價還是不錯的。

大學軍訓15天的時間，讓我有機會認識了XX位新的大學同學，從彼此的陌生、不認識再到熟悉再到共同合作完成教官所布置的任務的這個過程給我留下的回憶很美好，很深刻，很希望可以一直保持著這種大家人生之若初見的感覺。軍訓期間，我們?yōu)榱艘黄饟碜o我們班集體的榮譽，不能讓自己的班級輸在起跑線上，我們比其他班級每天多抽出一個小時的時間做額外的訓練，這一個多小時的時間，我覺得也是讓我有更多時間去認識更多的新同學，一起為同一個目標、同一個夢想而努力，感覺是多么美好。無論是訓練過程中，有多么的苦、多么的累，我們都克服了。因為我們是為我們的班集體而戰(zhàn)，最后的結果，我們也很滿意，完成了我們的目標，拿到了年級的第一名。

最后，感謝我們的大學軍訓教官在軍訓期間為我們付出的汗水很努力，請允許我代表全班同學向您說一聲謝謝。感謝我的這43位新大學同學，讓我在軍訓期間認識了一個新的自我，感謝你們。以上是我的自我評價。

第四篇：大學心理健康課-自我分析報告2000字

自我分析報告

一、優(yōu)勢與長處

1.愛好廣泛，技能豐富：閱讀、繪畫、捏面人、折紙、縫紉、唱歌、網游、辦公軟件等等。2.認真負責。

3.有懷疑精神，敢于質疑，客觀理智。4.執(zhí)行力強，統(tǒng)籌力強。

5.大多時候善于自我調節(jié)、樂觀豁達。6.朋友多。

二、缺點和不足

1.專精的技能少：基本上大多只知道皮毛。2.過于較真，刨根問底。

3.對于不喜歡的事物內心相當不耐煩。4.愛好、朋友太多有時顧此失彼。5.自卑。

6.解釋欲強：即使知道有些事沒必要解釋甚至越解釋越糟，也想不停的解釋，生怕對方產生誤解。

7.有輕微的被害妄想，有時過于敏感。

三、目前的困惑

1.對于人生觀價值觀世界觀的困惑：我不知道如何去判斷自己是否擁有成熟且正確的“三觀”，尤其在“正確”本身就是一個沒有明確界限的詞的情況下；最近在閱讀《正義從哪里來》，發(fā)現(xiàn)關于“正義”、“公平”、“道德”的性質、準則和普適性從古至今就一直備受爭論，功利主義、原則主義、實用主義、自由主義、結果主義、社群主義……不同的價值取向決定了對事物的理解方式，但沒有一種主義是完善的，任何規(guī)則都不是放之四海皆準的——也不可能是，“我們除了無可奈何地接受那種令人生厭的道德相對主義或文化相對主義之外，再也沒有別的辦法”。我害怕錯誤，但卻連什么是正確都無法確定。

2.對未來的迷茫：沒有明確的目標，不知道自己真正想做什么，不知道做出的選擇會將生活帶向何方，擔心無法擔負起自己的生活和責任，擔心讓他人失望。

3.意識到自己似乎恐懼親密的戀愛關系：之前也曾談過戀愛，在依然喜歡對方的情況下因為無法抑制的發(fā)自內心對于親密行為（例如擁抱、親吻）的恐懼選擇了分手。這樣的自己如何能給喜歡的人幸福？不過最近遇到一個人，本來只是很欣賞他，但漸漸對他很有好感，有一次合照的時候發(fā)現(xiàn)自己很想親近他，希望能有所改善。

4.正如馬良在《坦白書》中所描述的：我所有的自負皆來自我的自卑，所有的英雄氣概都來自于我的軟弱，嘴里振振有詞是因為心里滿是懷疑，深情是因為痛恨自己無情。

四、最易影響和干擾我的事

1.尖銳的聲音：指甲劃黑板、玻璃的聲音完全無法忍受。

2.負面的評價：不管是自己是做對或做錯，都會為了他人負面的評價糾結不已、如鯁在喉。3.負面情緒：當感受到別人對我的敵意或是其它負面情緒時，感覺自己也會受影響。

五、心煩和不快樂的狀態(tài) 1.別人把事情搞的一團糟，而此事本不由我負責但與我有關，插手了似乎顯示他的能力不足，不插手又于心不安。

2.喜歡的人的態(tài)度模糊不清，我不知道該前進或后退，擔心對方感到困擾，更擔心自己最終還是不能維持這段關系——不管是朋友關系還是戀人關系。

3.自己的能力或表現(xiàn)遠低于預期，例如面試時漏掉了幾個準備了很久的要點，在結束后后悔不已，或是考試時交了卷才想起正確的做法或答案。4.被無視或是不受重視。

5.與父母產生矛盾：研究表明，中國父母有善言傳而少身教的傳統(tǒng)，這易造成孩子因父母的知行不合一而認知不協(xié)調；同時互聯(lián)網社會給我們社會帶來了劇烈的沖擊，父母與孩子之間的差距已經不是代溝那么簡單了，因此當自己的認知與父母的產生矛盾的時候，內心的煩亂尤為讓人痛苦。

六、理想與希望

1.父母親人身體健康，希望我能為他們做點什么。

2.我喜歡、欣賞的人都能快樂幸福，不管他們現(xiàn)在身在何方、在做什么、是否還記得我，我都感謝能他們帶給我的記憶，哪怕是一瞥的感動。

3.朋友感情不散，也許時間空間的距離讓我們不能經常聯(lián)絡，但“就算日子匆匆過去，我們曾一起走過”。

4.我能在學術方面找到自己的目標。

七、生活規(guī)律、睡眠及鍛煉

1.生活除開會等特殊情況一般較為規(guī)律，不過已經連續(xù)一兩個月沒有十一點之前睡過了。2.睡眠質量較之前有進步但仍多夢易醒，睡眠比較輕，戴著耳塞眼罩依然會被走廊上的聲響吵醒。3.好幾周沒專門鍛煉了，但快走也能算一種鍛煉吧。

八、希望成為的人

1.思維敏捷有急智，處變不驚理智派：覺得自己有時候還是有些控制不住自己的情緒，遇到突發(fā)情況也不能總是冷靜應對。

2.有內涵而不浮于表面：我漸漸意識到，言談間總是說起某某書中怎么怎么樣的人，不是書讀的多，是讀的太少。

3.被人信任且喜愛，并有坦然接受他人信任和期待的能力。4.會尊重自己和他人，明白如何做才能不傷害自己和他人。

5.有做好充分的良性準備、不讓自己陷入糟糕的境地的能力，和從困境中迅速解脫出來的能力。

6.自信自立，拒絕自憐：于宙說：“這些年我一直在提醒自己一件事，千萬不要自己感動自己。大部分人看似的努力，不過是愚蠢導致的。什么熬夜看書到天亮，連續(xù)幾天只睡幾個小時，多久沒放假了，如果這些東西也值得夸耀，那么富士康流水線上的任何一個人都比你努力多了。人難免天生有自憐的情緒，唯有時刻保持清醒，才能真正看清楚真正的價值在哪里。” 7.享受孤獨，不要因為孤獨而做出任何缺少理智的選擇。8.知行合一。

九、對老師講課的意見建議 說實話獲益不多，畢竟是為了讓大多數(shù)人都聽懂，絕大多數(shù)的內容要么是初高中講過要么是冠冕堂皇總之就是“道理我都懂，然后呢？”，比起這些我更傾向于去深度挖掘一下某種心理形態(tài)之類的吧，當然我也知道這幾乎不可能實現(xiàn)。

第五篇：自我分析報告

自我分析報告

記憶中還是初下火車時感受到悶熱的長沙，如今再次迎來雨季，時光匆匆過去，轉眼間已經將近一年，從步入大學時的激動興奮與些許不安，到現(xiàn)在的逐漸適應大學生活，很多改變已經在我身上悄然發(fā)生，一年的時光里我做了不少的有趣事情，站在大一的尾巴上，我確實應該做一個深度的自我分析，總結自己學到的東西，反思自己的不足，同時展望未來。

一． 學習方面

大一上學期我在年級181中排在第35名，平均分86.94分。我個人對這個成績不太滿意，在一學期的學習過程中，我認為自己沒有盡全力，在一些時間里因為玩耍和其他的工作而把學習時間壓縮。另一方面，我認為我在英語學科下的功夫不夠多，英語視聽說和讀寫譯課程在網上練習部分沒有認真對待。在剛入學時學習積極性很高，在高等數(shù)學這類基礎課上都會坐在前排位置認真聽課，但隨著時間向前推進，我漸漸因為坐在前排需要早起占座而不再坐在前排，這種現(xiàn)象在這個學期表現(xiàn)的尤為明顯。事實上，只要認真聽課，坐在教室的任何位置都是可以學會知識的，但是學習的積極性有所減弱確實不爭的事實。

基于對自己入學以來的表現(xiàn)，我認為在今后的日子里，我需要提高學習的積極性，在學習上多下點功夫，不要等到期末考試臨近才開始拼命復習，把功夫下在平時，從容不迫的面對考試。另一方面，我要學會插空學習和利用大塊時間學習，在工作日的零碎時間里抓住時間學習，在周末沒有安排的時候多去圖書館學習。對于成績而言，只要我自己盡力了，無論排名是多少我都可以接受，無悔而已。

二． 學生工作

在開學之初我有幸加入了交通院團委學生會生活權益部，成為了一名干事。在生活權益部，我認識了一群和善能干的學長學姐，在他們的引領下我也有所成長。以下是我入學以來在生活權益部所做的工作。1.交通院新老生經驗交流會

這次會議邀請了優(yōu)秀的學長學姐跟全體大一新生交流學習、競賽等方面的經驗，我在這次會議中擔任主持人。事實上，這大概是我第一次做真正意義上的主持人，會議召開之前的一個月，我每晚都跟搭檔一起練習主持稿。在經驗豐富的搭檔的幫助下，我的主持水平有所提高。會議當天我雖然有點緊張，但所幸會議圓滿成功，這次主持的經歷也讓我學到了主持的一些技巧，也鍛煉了我的膽量，收獲頗豐。2.文明寢室評比

我在文明寢室評比中負責各個宿舍電子申請表的匯總工作，由于申請人數(shù)較多，我在匯總時出現(xiàn)了一些錯誤，由于我沒有仔細校對每個宿舍的信息，導致在匯總表在上交之前出現(xiàn)了信息錯誤等情況。這次經歷讓我懂得做事情一定要嚴謹認真，不能因為一時的偷懶而造成錯誤。雖然這次的錯誤不至于到嚴重的程度，但也讓我明白認真細致的重要性。3.百科知識競賽

這次知識競賽是跟學習部聯(lián)合舉辦的。我在這次競賽中主要負責PPT的制作和展示。由于每場的題目都要在PPT上顯示，題目的數(shù)量又很多，我在制作PPT時遇到了一些困難。這令我意識到我制作PPT的能力還不夠，在之后我需要了解學習一下如何制作精美的PPT。

三． 社團工作

在十月份的“百團大戰(zhàn)”里，我加入了茶花村支教團。這一年里，我參與了社團大大小小的活動，對于公益的了解也更近了一步，同時也認識了一群志同道合的朋友。以下是我在茶花村支教團所參與的活動。1.愛心橋助學活動

這次活動的目的是為湘西山區(qū)的貧困兒童募集助學款，主要形式的愛心義賣、愛心捐款、微信計劃等。在前期的宣傳中，在征得思修老師的同意之后，我在思修課上進行了本次活動的宣講，以此來吸引同學們參與公益，幫助那些需要幫助的兒童。在活動中我主要負責愛心捐助部分，收集同學們自發(fā)捐出的物品并進行登記，在后期的湘西行中送往山區(qū)。2.茶花小站線上跳蚤市場

傳統(tǒng)的跳蚤市場需要去大量收集同學們的閑置物品，在售賣過程中限于時間、場地，在售賣結束之后未賣出的商品也往往難以處理。在此背景下，茶花村支教團在線上了創(chuàng)建了茶花小站微店，把跳蚤市場搬到線上去做，極大的節(jié)省了人力物力，在茶花小站微店我主要負責微店的日常運營工作。3.各類宣傳視頻的剪輯工作

在茶花村支教團，我加入了宣傳部的視頻組，在有大型活動來臨之前，我會從以往支教視頻和活動視頻中選取素材進行宣傳視頻的剪輯，以此來吸引更多人參與我們的活動。四． 個人展望

1.認真學習，按時完成作業(yè)不拖延，提高年級排名。

學生的本職工作是學習，做其他工作的基礎是把自己的學習搞好，所以在以后的時間里我需要在學習上多下點功夫，提高自己的成績。2.參加暑期支教。

目前我已通過暑期支教的面試，在后續(xù)的團培中希望自己能好好表現(xiàn)，能夠順利通過團培，真正成為一名支教志愿者，用自己的力量提供一份幫助，在支教中鍛煉自己的同時，給山區(qū)兒童帶去一份溫暖和陪伴。3.寒暑假沒有其他安排時，嘗試去中小公司實習。

增加社會實踐，多去主動的鍛煉自己，提早體驗步入社會的感覺，了解更多自己的不足，多學多想。

4.養(yǎng)成做計劃的習慣，堅定完成計劃的決心，不能總是拖延計劃。

在過去的時間里，我在制定了計劃之后，總是會在執(zhí)行了幾天之后就把計劃置之不理，所以我認為我的執(zhí)行力還不夠。在之后的時間里，我需要一步一步的按照自己的計劃方向去走，不能讓自己做的計劃從來都沒有實現(xiàn)過。

很多人會說大學是象牙塔，但我覺得大學要過成什么樣子完全取決于自己。窩在宿舍打游戲和看劇不會對自己的成長有多大改變。我們大多數(shù)人都明白這個道理，但卻總是無法克服自己的惰性。很多時候我們也是忙忙碌碌的過完了一天，但卻不知道自己究竟都做了什么事情。明確的目標無法輕易確定，關于未來，誰也不能肯定的說自己要做什么事情。我們現(xiàn)在要做的，就是在清楚自己將會成為什么樣的人之前多做一些準備，這樣在我們明確了自己的未來之后才不會覺得自己什么都不會。

我希望在大學畢業(yè)時回顧我的四年時光，遺憾不會有那么多。