第一篇：東壇井的陳皮匠 閱讀答案

東壇井的陳皮匠

何曉

①一個地方只要歷史長了，就會產生些離奇的故事。

②古城就是這樣一個地方。當你花費了比去歐洲還要多的時間，從大城市曲里拐彎地來到這里時，疲憊的身心會猛然因眼前遠離現(xiàn)代文明的古奧而震顫：唐宋格局、明清街院，這化石 一樣的小城里,似乎每一扇刻著秦瓊尉遲恭的老木門后面，都有一個傳承了五千年的大家族在繁衍生息而每一個迎面過來的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因為他的身上自然地洋溢著只有在這樣的古城里生長的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一個绱鞋掌釘?shù)男∑そ场?/p>

③沿襲著食不過午老規(guī)矩的，似乎只有傳統(tǒng)小吃。但古城里曾經嚴格遵守另一種做生意時不過午老規(guī)矩的，卻還有一個人，那就是東壇井的陳皮匠。

④東壇井是一條老街,街頭有一口叫東壇井的千年老井。老井現(xiàn)在是文物，周圍砌了臺子，被重點保護了。陳皮匠的家就是陳家大院子,在老井東邊，大院有兩套天井一個后花園，一 棟小巧的繡樓,后面一套天井是皮匠的藏書室。陳家大院子的正門在與街面丁對著的巷子里，除了家人進出，平時總關著。隔了街道，皮匠的攤子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠從十九歲開始就在那里擺攤，沒人說他不能在那里擺攤，他是這條街上最正宗的土著。

⑤皮匠的手藝好,補的鞋既巴適又牢實。了解他的人都說：可惜呦，一個老高中生，靈巧得能繡花，隨便做啥也能成氣候嘛，去當皮匠。皮匠才不這樣想,他悠閑自在地守在攤子上，不管生意好壞，中午十二點都要準時收攤。他上午掙了多少錢，下午就要買多少錢的書。古城收售舊書和收藏舊書的人,都認得他，曉得他在意哪一類書，只要看到他來了，立馬抱一摞出來任他選。錢不夠,也沒關系，第二天拿來就是了。古城的人都愛老書，或者自己讀，或者倒來倒去當古董賣。

⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏書室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子從不過問。要休息的時候，只是在外面喊：老漢，等你哈。皮匠聽了，先咳嗽一聲，然后才出來。

⑦皮匠的生活一直都像這樣,很平靜。古城其他人的生活也很平靜直到上個月皮匠的女兒回來。

⑧女兒是在上飛機的時候才打電話說要回來的。黃昏時，女兒回來了，后面還跟了一個干巴老頭。女兒一進屋就介紹說:這是我的導師，歷史學家牟漢達教授。爸爸,老教授想看看我們的族譜。

⑨皮匠一聽來人是歷史專家，心里就已經有數(shù)了。第二天，皮匠和女兒陪著教授在藏書室里整整待了六個小時，這六個小時里，從《續(xù)〈資治通答〉長編》《宋人軼事匯編》《宋史選舉 志》到《南充史志》《保寧府志》《將相堂記》《重修三陳書院記》《陳氏家譜》教授一直在翻書，皮匠的女兒一直在拍照，皮匠直在回答教授的提問。

⑩他們終于從藏書室里出來時，教授說:你已經有了我想有的一切。

皮匠回應說:我這一輩子，就等這一天哩。

數(shù)月后，一篇學術論文震驚了整個歷史學界：《南宋三陳故里之重考》。而同時被震驚的還有古城的官員、文人和實業(yè)家：那么著名的歷史人物原來是古城人??！于是，古城迅速掀起了一股宜傳、發(fā)現(xiàn)、挖掘的熱浪，無限的商機突然擺在了眼前,安靜的古城人一下子變得瘋狂了！一批又一批的游客被導游帶來參現(xiàn)陳家大院，一批又一批的說客擁來勸皮匠合伙開發(fā)陳家大院皮匠想：這東壇井陳家大院的大門，怕是再也關不上了。

⒀收到女兒寄回的報紙、雜志，皮匠認認真真地把老教授的論文和與論文相關的評論文章，讀了一遍又一遍。然后他歇了十多天業(yè)，把家里的藏書整理出來，重新造冊，一一核對之后，全部送給了牟漢達教授。

從此，陳皮匠和古城的其他皮匠一樣，下午也要補鞋了。(有刪改）

14.怎樣理解文中了解他的人都說:可惜喲，一個老高中生,靈巧得能繡花,隨便做啥也能成 氣候嘛,去當皮匠這句話的含意？（2分）

15.文中第②段的環(huán)境描寫,突出了古城怎樣的特點？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？（5分）

16.陳皮匠的藏書有什么特點？請根據文本予以說明。（4分）

17.陳皮匠為什么要把自己費了不少心血得來的藏書送給牟漢達教授？（5分）

18.文中寫了陳皮匠和其他古城人面對無限商機的不同態(tài)度,請予評價；作者這樣寫的意圖是 什么,請予探討。（7分）參考答案

14.(2 分）

(1)陳皮匠聰明靈巧有文化,志向卻與眾不同；

(2)古城人不觀解陳皮匠的選擇。

15.(5 分）

5計）

（1)突出了古城鮮明的中國傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊。

（2）為陳皮旺鮮明的性格特征的形成，提供了環(huán)境依據。

16.(4 分）

?內容與古城文化、家族歷史緊密相關,如《續(xù)〈資治通鑒〉長編》《南充史志》《保寧府志》《重修三陳書院記》《陳氏家譜》等。

(2)數(shù)設多:陳皮匠用大半生的時間收集老書，教授及其助手在書房忙活六小時時，陳皮匠用十多天才把書整理完。

(3)具有研究價值：教授說，你已經有了我想有的一切。

17.(5分）

(1)陳皮匠藏書不只是愛好,其心愿更是在于彰顯古城的文化底蘊和家族的歷史榮光；

(2)他并非專家,難以深究藏書的學術價值和豐厚內涵；

(3)他認真閱讀了牟教授的論文和相關評論,認定牟教授是能進一步挖掘藏書價值的人。

18.(7 分）

（1）評價：

①作品表現(xiàn)了陳皮匠面對商機沖擊時恬靜淡泊的人生態(tài)度和對傳統(tǒng)文化的守護，他在商業(yè) 化大潮沖擊下的無奈,顯示了守護者的孤獨；

②其他古城人更多關注的是開發(fā)歷史文化資源帶來的商業(yè)價值，這種對待古文化遺產的態(tài) 度有失偏頗。

（2）探討：

肯定守護傳統(tǒng)文化的行為，批判將傳統(tǒng)文化遺產過度商品化的社會現(xiàn)象，表達對時下強烈功利化的社會現(xiàn)象的憂慮。

第二篇：陳伯壇實驗學?？鞓纷灾鹘虒W法

陳伯壇實驗學?？鞓纷灾鹘虒W法

----------快樂、自主，引導孩子走向成功

年級 ：

科目 ：

姓名：

一、自學（自主探究）

1、定出本節(jié)課的三維目標

2、要讓學生通過自學基本能解決的涉及本節(jié)課的知識點（可以是根據本節(jié)課的基本知識所設計的練習，學生自學可以解決的；可以由老師歸納出本節(jié)課的相關問題由學生自學解決；也可以二者都有）

二、量學（小組內相互檢測）

對自主探究的完成情況進行小組內的檢測，也可再提出自己通過自學所歸納出的相關問題，并及時反饋給老師，便于銜接接下來的教學環(huán)節(jié)

三、展示、導學

由學生來展示自己自學的情況，教師在必要時進行引導、指導

四、測學

對本節(jié)課的內容進行針對性的、有梯度的練習測驗，用所學知識解決實際問題。盡量當堂完成（練習可以和練習冊上的相關題連接，直書見練習冊XX面XX題等即可）

備課改革設想：同年級同科目的科任老師輪流主備，在周日集體備課之前備好下一周的儲備課，并且把教案復印好，同級的科任老師人手一份。在集體備課時，先由主備人進行備課思路陳述，再由其他老師進行個人的不同思路的陳述，每個人都將意見寫在復印件上，再加上自己的個人想法，成為每個人的教案。每周一由教研組長和教務主任簽名后方可使用，上課前各科任老師還要針對自己學生的實際來調整教案進行。

第三篇：政治學習心得體會——陳井養(yǎng)

政治學習心得體會

——陳井養(yǎng)

通過這次的政治學習，使我更體會到了學習的重要性與必要性。諸葛亮曾說：“非學無以廣才”。是啊，在科學技術日新月異的今天，特別是我們當教師的，要永立潮頭，不被淘汰。唯有不斷學習，不斷創(chuàng)新，方能立于不敗之地。

一、學法與學文同等重要，掌握法律方能自強

在《中華人民共和國憲法》之下產生的眾多法律，《道路交通安全法》、《刑事訴訟法》、《中小學安全管理條例》、《治安管理處罰法》......從來沒有系統(tǒng)學習過，它們的內容只略知一二或是道聽途說罷。

學習了《中小學安全管理條例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全責任，明白了安全處理與處罰等知識。

只有加強學習，認真領會，這些書本知識才能猶如源源不斷活水侵潤我們的心田。我們的智慧之樹方能根深葉茂，結出累累碩果。

二、明德小學教學電子平臺是我們教學的制勝法寶

明德小學教學精進項目是針對明德小學地處農村山區(qū)的實際情況，為明德小學的教師量身定做的一個項目。此項目的宗旨是提高農村小學的教育教學質量，讓農村的孩子也擁有一片蔚藍的受教育天空。農村的孩子學習智能也罷，學習潛能也罷，不比城市的孩子差。明德集團的這種大愛無疆的精神使我非常之感動。

“明德小學電子平臺再開發(fā)的意義。從國際教育潮流看，教師職后教育是世界難題。國外的教師都是合格教師，而中國有著龐大的職初教師和教學困難的教師隊伍，因此，中國教師的培訓尤其是農村教師培訓是國際難題中的難題。開發(fā)電子平臺的目的是通過農村教師模仿優(yōu)秀教師的教學，在教學實踐中通過“做中學”(簡單模仿)、“做中思”(理解模仿)、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個階段提升教師的教學水平?！? 誠然提高教學質量需要高質量的教師隊伍，高質量的教師隊伍也需要有高質量的教育教學設施。惟有如此才能有助于課堂教學質量的提高，有助于學生成績的提升。明德集團身在臺灣心懷大陸，為祖國教育的強盛滴血奉獻。這是非常難能可貴的!

在教育教學中還誠懇地叮囑我們，要關注與提高電子平臺使用效益的幾個相關問題：

1、倡導在課堂中多使用鼓勵性評價，調動學生學習的積極性和主動性。

2、自覺錘煉教師的語言，擠掉水份，提高表達的有效性。

3、加強對學生學習習慣的訓練培養(yǎng)，例如課前準備好學習用品，放在規(guī)定的位置，統(tǒng)一課堂練習簿等。

4、必須堅持循序漸進，在“做中學、做中思”后才能“做中創(chuàng)”，切忌“不會走就學飛”。

5、在“做中思”階段，建議要充分利用電子平臺說課，重點理解設計意圖，同時對課堂中可能發(fā)生的問題提出預設性意見;要跟進課后反思，及時回收意見;要加強同伴互助聽課，發(fā)揮“無名第三者插足”帶來的教研優(yōu)勢，促進教師專業(yè)成長。

這些至情至理的教學真理我們絕不能聽之任之。l

第四篇：陳35井鉆井施工技術

陳35井鉆井施工技術交底

一、安裝：

1.設備安裝要按資質認證要求，標準化安裝。

2.按設計要求配齊固控設備及儲備罐，振動篩80目以上。

3.進出井場道路暢通。

二、一開：

1.配漿開鉆，保證井眼穩(wěn)定和固井質量。

2.鉆具結構：Φ444.5mm3A+Φ177.8mmDC*4柱+Φ127mmDP。鉆壓30-80KN 轉速120r/min 排量55L/S 泵壓7Mpa。完鉆后必須測斜，井斜應控制在0.5°以內。

3.按設計深度下好套管，必須采用插入法固井，管串結構：浮鞋+套管*1根+浮箍+套管串，口袋小于1m。

4.打好水泥漿密度，確保水泥漿返至地面，否則補打水泥帽。

三、二開：

1.檢查好所有送井管具，丈量清楚、準確，記錄詳細。

2.井控設施嚴格按標準要求安裝，并達到試壓合格。兩翼放噴管線必須接出井場，各閘門靈活好用。

3.鉆具結構：Φ241.3mmHJ517+Φ177.8mmDC*4柱+Φ127mmDP。鉆壓

140-160KN 轉速80-120r/min 排量30L/S ,裝三等徑噴嘴，泵壓控制在15Mpa以內。

4.上部軟地層適當控制造漿，改小循環(huán)后，必須保證固控設備運轉良好。在保證井下安全情況下，可適當降低鉆進排量減少井徑擴大率，避免停停打打或定點循環(huán)造成井眼不規(guī)則。

5.鉆進過程中，確保送鉆均勻，打吊結合（軟硬界面及工程循環(huán)或地質循環(huán)后必需吊打穿過），從1000米開始按設計測斜點測斜，控制好井身質量。

6.鉆淺氣層和油層前，落實好一次井控工作，儲備足加重材料以及密度1.05和1.25g/cm3的重泥漿各80m3，配齊防噴工具，搞好井控演習，加足保護油氣層的材料。

7.吸取鄭372井的教訓，防止井徑擴大，首先確定好泥漿體系，再者做好設備工作，防止油層段打打停停，減少油層位置的循環(huán)和劃眼。

8.在油氣層井段鉆進時，加強坐崗觀察和性能測量，堅持干部值班把關制度。遇有快鉆時、放空等異?，F(xiàn)象時，應立即停鉆，循環(huán)觀察，正常后方可恢復鉆進。

9.鉆開油氣層后，起鉆前，搞短起下測后效，起鉆灌好泥漿。嚴格控制起下鉆速度，減少壓力激動，嚴防拔活塞誘發(fā)井噴及井漏的發(fā)生。

10.配合地質搞好錄井，卡準潛山界面（3-5m），防止嚴重井漏的發(fā)生。

11.施工中按設計要求，嚴禁向井內混入成品油類或使用具有熒光的泥漿材料，如確有需要，必須申報。

12.檢查好送井的取芯工具，做好取芯前的井眼準備工作，在碎礫石層取芯，每次最多取3m，確保取芯收獲率合格。

四、取芯措施

1.取芯工具準備，Y-8120、R8120各2套。取芯鉆具結構：215.9mm取芯鉆頭＋Y/R8120取芯工具＋177.8mmDC*3柱＋127mmDP

2.下井取芯工具必須在地面進行嚴格的丈量、計算和選配，內外筒進行外觀檢查，無彎曲、咬扁現(xiàn)象，絲扣完好，軸承轉動靈活，間隙合適。

3.取芯前井眼必須暢通，泥漿性能穩(wěn)定，符合要求。井底干凈無落物，下鉆操作要平穩(wěn)，嚴禁猛放猛剎，防掉井下落物，不得長井段劃眼，所有機械設備運轉良好，儀表靈活好用。

4.取芯前擬定好取芯參數(shù)及措施，一般轉速Ⅰ檔，排量18-20l/s，鉆壓50-80KN，取芯過程盡量做好穿鞋戴帽。及時分析判斷各種變化，防止堵芯，磨芯，取芯鉆進過程中禁止停泵、停鉆，更不許將鉆頭提離井底，應根據設備情況及井下情況，適時進行割芯。

5.割芯操作按各種工具的操作規(guī)程進行，起鉆要求平穩(wěn)，液壓大鉗卸扣。

6.起鉆完工程班組應積極配合工程地質人員進行出芯，確保取芯收獲率和出芯質量。

五、完井

1.完鉆后大排量循環(huán)洗井，確保井眼清潔。

2.電測前短起測后效，確認井下安全時，方可電測。

3.電測完必須認真通井，調整好泥漿性能，方可下套管。

4.油層套管符合設計要求，提前準備好配合短節(jié)。認真通洗丈量，工程，地質兩對口。固井工具及附件，必須嚴格檢查，確保其質量。

5.開好完井協(xié)作會，按要求下好套管串，檢修好設備，準備好固井水及壓塞藥品，配合好固井施工，確保固井質量。

6.完井后保護好井口，焊好井口帽及井號交井。

第五篇：ok工作到位(陳一東)

老黨員先鋒模范作用

文章來源：不詳 發(fā)表時間：2010年12月20日

退休不褪色，離崗不離黨，做社區(qū)黨組織思想建設帶頭人

現(xiàn)在社區(qū)中離退休黨員越來越多，很多黨員退休來到社區(qū)后，黨性觀念逐漸淡薄起來，不再學習黨的新理論，也不積極參加黨組織的活動。作為黨支部書記，我看在眼里，急在心上，吃飯睡覺都在想如何讓老同志重拾當年入黨時的激情，喚起他們的黨員先鋒意識。我分析退休黨員的思想有這么幾種狀況：有的認為自己為黨為人民工作了大半輩子，退休該歇歇了；有的覺得自己已經受黨的教育幾十年，有一定的覺悟，平時看看電視、讀讀報紙就行，不用再參加黨組織活動學習新理論了；有的幫子女照看孫子、外孫，沒有時間參加學習；還有的被單位返聘回去繼續(xù)發(fā)揮個人專長。針對這些現(xiàn)象，我認為，現(xiàn)在社會競爭激烈，年輕人忙于工作，拼事業(yè)，老年人為他們分擔一些后顧之憂也很正常，但是對于船到碼頭車到站的觀點我認為不妥，共產黨員應立志為黨為人民奮斗一輩子，雖然現(xiàn)在是和平時期，不需要我們去沖鋒陷陣、英勇殺敵，可是我們要做的事仍然很多，退休前的本領用不上了，退休后更應該繼續(xù)學習，要活到老學到老。老同志是國家的財富，思想覺悟高，工作經驗豐富，應該繼續(xù)發(fā)揮余熱，不要停止不前，不要太悠閑，要與時俱進，要跟上時代發(fā)展的步伐。

為了讓大家接受我的看法，我耐心地跟老黨員談心，做工作，還組織大家討論“退休后黨性觀念還要不要？”、“黨的大旗還扛不扛？”等問題。通過學習和討論，大家的意識轉變了，一致認為雖然我們退休了，但是作為共產黨員，我們的黨性修養(yǎng)不能退休，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是共產黨員一輩子的追求。

黨員的積極性調動起來后，我接下來做的就是充分利用老黨員子女上班后、下班前和晚飯后的空閑時間組織大伙學習，除了學習黨和國家的理論方針政策外，還帶領大家學習四方區(qū)、海倫路街道和海倫社區(qū)的實情。有些黨員文化程度低或年老眼花，我們就讀書讀報給他們聽；有些黨員行動不方便，我們就組織大伙送學上門；對于外出的流動黨員，我們給他們寄送學習資料，努力做到社區(qū)黨員一個不落地學習。通過學習，廣大黨員對黨的理論認識逐漸深刻，對國家的方針政策也逐漸了解，對區(qū)、街的規(guī)劃發(fā)展也比較清楚，大家對今后的發(fā)展信心更足了。

科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，離我們社區(qū)居民最近的發(fā)展就是和諧社區(qū)建設，參加和諧社區(qū)建設就是最大的實踐，于是我積極協(xié)助社區(qū)黨委開展黨員特色示范崗競爭活動。根據社區(qū)工作特點，我們設立了黨的政策宣傳、青少年教育、治安巡邏、醫(yī)療保健、外來人口管理、計劃生育監(jiān)督、科普推廣、文化活動等21個特色崗位，并制定了相應的崗位制度、活動制度、交流制度、建檔制度，鼓勵社區(qū)退休黨員發(fā)揮自己的特長志愿上崗，用實際行動樹立共產黨員的光輝形象?，F(xiàn)在，21個崗位都有相應的黨員分管負責，退休黨員的先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，社區(qū)工作也得到了科學發(fā)展。

發(fā)揮專長，奉獻余熱，做先進文化的傳播人

科學發(fā)展觀的核心是以人為本，科學發(fā)展就是為了實現(xiàn)群眾的愿望，滿足群眾的需求，維護群眾的利益，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。隨著社區(qū)居民物質生活水平的提高，大家對社區(qū)文化活動的期盼也越來越強烈。

2007年，我們社區(qū)成立了老年學校，由于我學東西比較用功，辦事比較認真，社區(qū)讓我擔任社區(qū)老年學校常務副校長，承擔著社區(qū)文藝演出活動的組織，文化活動的訓練彩排、教材編寫、用品采購、道具準備、設備維修、舞臺布置等各項工作。在工作中，我不要任何報酬，我把為大家服好務，讓大伙滿意開心作為最大的回報，我也因此樂在其中。合唱隊表演需要踏板，我就請人做了鐵架子，然后找來舊木板，自己做成了簡易踏板；合唱隊練習新歌需要歌片，我就跑去復印，再發(fā)給每個隊員；呂劇隊缺個拉弦的，我就跑遍社區(qū)請來拉弦?guī)煾?；社區(qū)文化活動室的桌椅壞了，我和幾個老哥及時維修好；衛(wèi)生間的換氣扇壞了，我就去買來換上。在大家的共同努力下，社區(qū)文化活動隊伍由原來的4支發(fā)展到現(xiàn)在的13支，包括合唱班、舞蹈班、京劇班、呂劇班、越劇班、創(chuàng)編班、書法班等。我們社區(qū)被評為全國文明示范社區(qū)后，經常有各級領導來檢查觀摩，而且每次都要我們社區(qū)文化隊伍表演，我雖然忙活得累點，但能宣傳我們社區(qū)，我打心眼里高興。

社區(qū)老年學校和社區(qū)文化隊伍是宣傳健康向上文化、宣傳黨和國家方針政策的有力陣地。我和社區(qū)創(chuàng)編組為宣傳十七大精神、反腐倡廉、鄰里和睦、計劃生育、喜迎奧運、慶祝建國60周年等內容的寫詩詞譜歌曲，并帶頭學唱，在社區(qū)黨員群眾中傳唱，讓一些關系群眾根本利益的方針政策盡快宣傳到群眾中去，做到家喻戶曉、人人皆知。為了宣傳奧運知識，我還報名參加了青島市人文奧運宣講團培訓班，培訓結束后，我立即編寫歌曲、快板等，向居民宣傳人文奧運知識，讓居民了解我國承辦奧運會的重要意義，了解奧帆賽給我們青島人民帶來的實惠。有的人認為我這樣不值得，怎樣才算值得？要報酬還是要什么？航天發(fā)動機專家吳大觀曾說：“人生是施與不是索取”。退休前干工作有工資，現(xiàn)在有退休金，生活無憂，再為大家做點好事，自己并不吃虧，“贈人玫瑰手有余香”，帶大家娛樂，我自己也樂。

通過社區(qū)文化活動，退休居民一是結識了新朋友，消除了退休后的孤獨感；二是精神頭足了，身體好了，不給子女和社會添麻煩，子女可以放心干事業(yè)；三是把心思用在學習上，牢騷發(fā)的少了，社會和諧了；四是增強了凝聚力，像治安巡邏、值勤巡查等社區(qū)工作都能積極參加；五是學習了健康向上的知識，宣傳了社會主義先進文化，教育了自己也教育了別人，為實現(xiàn)社區(qū)工作的全面發(fā)展提供了精神動力。

社區(qū)文化活動這么重要，就要一心一意把它搞好，這也需要科學發(fā)展觀的指導?，F(xiàn)在社區(qū)有13支隊伍，平時都是各干各的，形式比較單一?？茖W發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，我們社區(qū)文化隊伍如要做到全面協(xié)調可持續(xù)的發(fā)展，就要通過團結合作、松散型合作等形式，整合資源增強實力，如歌伴舞、京劇和歌曲聯(lián)唱等。宣傳十七大精神時，我就將合唱、京劇、呂劇、朗誦等形式的節(jié)目同臺演出，社區(qū)居民反映很好。后來我又發(fā)現(xiàn)要想進一步搞好社區(qū)文化只靠本社區(qū)的同志，資源非常有限，于是我就與洛陽路街道幸福社區(qū)合唱隊等搞松散型合作，取得了很好的演出和宣傳效果。

結對幫扶，助人為樂，做居民群眾的貼心人

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，科學發(fā)展觀要求我們以人為本，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，千方百計幫助困難群眾排憂解難。我認為，作為社區(qū)黨支部書記，就要自己帶頭結對幫扶，首先做支部成員的貼心人，然后引導支部成員一起做居民群眾的貼心人。

我十分重視做好“黨員回家五個一”活動，即黨員從單位退休回到社區(qū)，黨支部要立即為他們設一張黨員聯(lián)系卡、建一個活動小組、進行一次家訪、談一次知心話、上一次黨課。對每一個剛到社區(qū)報到的黨員，我都親自登門家訪，促膝談心，了解他們的家庭狀況，征求他們對社區(qū)工作的意見，讓廣大黨員感受到回家的溫暖。退休黨員林基悅患病嚴重平時不敢出門，我就時常上門看望他，和他聊聊家常，說說近期的學習情況，還組織支部成員和社區(qū)文化隊的老同志們給他上門送歡笑。黨員謝和平失業(yè)在家，他的老母親又身患癌癥，家庭生活比較困難，我及時向社區(qū)和街道反映，積極爭取就業(yè)崗位幫助他渡過難關。在一次家訪中，我看到有一戶黨員家庭困難，無兒無女，沒人照顧，就和支部一班人商量，為其申請低保，還組織社區(qū)大學生志愿者定期到其家中打掃衛(wèi)生、理發(fā)、洗理被褥，直到老人過世。通過心貼心的關懷，支部成員都和我一條心，大家一起關心支部發(fā)展、熱心社區(qū)建設。

在全區(qū)開展的“一管三帶一聯(lián)”活動中，我率先與鄰居隋向國結成“一幫一”對子。隋向國從小失去父母，下肢癱瘓行動不便，生活比較困難，我經常去他家?guī)退鳇c力所能及的活。社區(qū)安裝數(shù)字電視，我親自跑到廣電大廈為他辦理開通手續(xù)；社區(qū)安裝一戶一表，我聽說困難家庭有優(yōu)惠政策，就跑到自來水公司為他辦理費用減免手續(xù)；隋向國會一些維修家電的技術，我就發(fā)動親朋和支部黨員為他攬一些維修的活；平時我老伴做了可口的飯菜，我也都給他送去些，幫助他改善生活?，F(xiàn)在，隋向國遇上什么困難事都會給我打電話商量，他也增加了生活下去的勇氣和信心。我不光自己帶頭，還動員居民和支部成員共同參與到“一管三帶一聯(lián)”活動中來，現(xiàn)在社區(qū)里的困難家庭都有人來結對幫扶，大家一起幫助更多需要幫助的人和事。

社區(qū)事無小事，和諧社區(qū)建設需要我們每位黨員做社區(qū)的熱心人，從身邊的小事做起，勿以善小而不為。加固樓道里的小黑板；隨時栓好關好樓道里年久失修的窗戶；多次向物業(yè)、派出所、辦事處等部門反映小區(qū)亂停車和不文明養(yǎng)狗等問題，通過多方治理，小區(qū)停車秩序和養(yǎng)狗行為有了明顯好轉。一年冬天，鄰居一位80多歲的老太太出門忘了帶鑰匙，回不了家凍得直哆嗦，我看到后就把她領回家，熬姜湯給她喝，使她很快暖和過來了，隨即幫她聯(lián)系子女把鑰匙送過來，讓老人盡快回到家中。社區(qū)臺灣同胞回鄉(xiāng)祭祖，次日要去上墳，當天夜里請我為他寫祭文，我也不推脫，忙到很晚才寫好，臺灣同胞很滿意?，F(xiàn)在鄰居們遇到問題都會來找我，我認為這不是麻煩，是大伙相信我。比如：鄰居家通往大路的小道不安全，我就給他們另選址重新設計了方案，鄰居們很滿意。

我做得都是些平平凡凡的小事，但是我覺得這些平凡小事都是在踐行科學發(fā)展觀。如果我們每個黨員都能牢記黨的宗旨，發(fā)揮共產黨員應有的先鋒模范作用，那么國家的富強、社會的和諧就近在眼前。老驥伏櫪，志在千里，我們退休黨員住在四方，立足四方，就要熱愛四方，建設四方。讓我們一起發(fā)揮余熱，從身邊小事做起，貫徹落實科學發(fā)展觀，為建設宜商宜居宜創(chuàng)業(yè)充滿活力的濱海新區(qū)貢獻我們的力量。

換位思維 讓工作更到位

最近，我細讀了院黨委工作部在創(chuàng)建學習型黨組織活動中推薦的《工作重在到位》一書，受益匪淺，感受頗深。一本好書，就像一名智者，引領深入，指點迷津；更像一壺好茶，品嘗百味人生，洗滌心靈的塵埃。

讓我感觸最深的就是，書中提到的“換位思維”，記得書中寫道：“換位思維：假如我是他，我該會怎樣？”，這樣一個在中國式環(huán)境下普遍存在的敏感話題，讓人不禁深思…… 換位思考，讓工作到位更深入。理論上就是要站在對方的角度想問題，理解別人的行為，什么地方我們還可以做得更好一些？網絡上曾經流傳很廣的“最牛女秘書”就是一個典型范例。美國EMC公司的一位秘書的上司，下班后回辦公室取材料，自己忘記帶鑰匙了，后因聯(lián)系不上這位秘書，最后和秘書以電郵的方式互相責問，本來只是一件小事，卻引起了軒然大波，最終導致兩人都被辭退。從表面上看，似乎兩人都有各自的道理，作為上司，他有理由覺得秘書的職責之一就是為上級做好各項服務工作，而秘書看起來也有委屈的理由，秘書難道就得24小時待命？何況，是上司自已忘帶鑰匙。他們都站在自己的角度上，自然就覺得自己受到了不公道的待遇，所以兩人才都會做出極端的舉動。但是，假如兩人都能夠換位思考，替對方想想，結果又會怎樣？因此，很多人工作不到位，不是因為能力不夠，也不是責任心不強，而是缺乏換位思考的意識，凡事都以自我為中心，什么都要從“我怎么想”出發(fā)，不去考慮別人的感受和想法，這樣做起事來，自然就是阻力重重。

換位思考，讓工作到位更細致。就是要站在別人位置去體驗效果，在任何一項工作中，不要光想著自己怎么方便，而是想一想，假如我是對方，這么做了，該會怎么想？前段時間，我去上海世博園參觀，發(fā)現(xiàn)有游客亂丟垃圾的問題，飲水臺上遍是飲料瓶和吃過的飯盒。有人說這是國民素質問題，戲稱為中國人通病，有人則反駁，外國人也會隨地丟垃圾。暫且不論世博園垃圾箱是否足夠，國民素質是否有待提高，換個角度想想，上海世博會作為展示中國城市形象的一個窗口，讓更多外國人了解中國，也讓中國人不出國門去感受世界，為何偏偏不能在這樣的小小的細節(jié)上體驗別人的感受？如果你能夠站在對方的角度設身處地的去感受、去想問題，那又有什么樣的細節(jié)會不到位呢？所以，要想把工作做到位，就必須時時有站在感受者角度去體驗。

換位思考，讓工作到位更透徹。工作中是這樣，生活中亦是這樣，大到一個國家、一個政黨和軍隊，小到一個單位和個人，無處不體現(xiàn)工作重在到位重要性。一個國家如果法制不健全，社會就會混亂，國家機器無法正常運轉；一個政黨如果沒有“核心”，就沒有思想，亦就不可能是成功的政黨；一個軍隊如果將軍們用“跟我上”就會比“給我上”更加具有戰(zhàn)斗力。工作到位必須要有換位思考意識，目的就是讓工作更好得以順利展開。我們公積金中心作為窗口服務單位，工作直接面向社會，面對廣大職工，我們的言行舉止、服務態(tài)度、辦事效率等等，不僅關系到單位的形象，更是關系到政府在人民群眾中的聲譽。因此，在具體工作時，每位員工都要具有換位思維的意識，想對方所想、急對方所急，絕不能有門難進、臉難看的情況發(fā)生，要以高度的工作責任感，熱情的服務于廣大職工群眾，并堅持將這種服務理念常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

張世普在《名言警句》中寫到：“只要換到對方位置去思考，他人才會把你放到心里來”“要真正換位思考，就得真正走近對方”。這對于我們作為窗口服務的單位如何把工作做到位，換位思考，是非常有必要的。