第一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)感言

在領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上的交流發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

很高興有機(jī)會(huì)參加這次級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，首先請(qǐng)讓我代表第一組的各位同志感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，安排了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；感謝學(xué)院各位教授的精彩講課，給我們解疑答惑；感謝學(xué)院會(huì)務(wù)人員的精心準(zhǔn)備和細(xì)心服務(wù)，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

這次培訓(xùn)，一是內(nèi)容豐富。課程涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、黨務(wù)、管理等，既有學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀等理論體系，又有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、媒體溝通藝術(shù)等實(shí)踐課程，更有服務(wù)海西戰(zhàn)略、世界金融形勢(shì)分析與應(yīng)對(duì)等最新理論成果，既突出科學(xué)發(fā)展、海西建設(shè)的主題，又貼近實(shí)踐工作的需要。二是安排緊湊。在短短的一周時(shí)間內(nèi)，安排了九節(jié)講授課程、一節(jié)討論課程，信息量大、節(jié)奏快，學(xué)習(xí)時(shí)間既感到緊張又十分充實(shí)；三是講授精彩。授課老師都是學(xué)院資深教授，既有深厚的理論功底，又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論新穎、觀點(diǎn)鮮明、論述精辟，既有實(shí)例講述、又有現(xiàn)場(chǎng)模仿，授課豐富多彩；四是獲益匪淺。經(jīng)過(guò)這一周來(lái)的集中學(xué)習(xí)和深入討論，大家普遍感到既豐富了思想、又提升了認(rèn)識(shí)，既增長(zhǎng)了知識(shí)、又鼓舞了干勁，對(duì)于在新形勢(shì)下提高領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)務(wù)能力、管理水平和個(gè)人修養(yǎng)必將產(chǎn)生積極的影響。

一周的學(xué)習(xí)今天就要結(jié)束了，許多同志學(xué)猶未盡，表示不當(dāng)畢業(yè)生、想當(dāng)留級(jí)生，可見(jiàn)大家對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的向往。但職責(zé)在身、工作在肩，我們也都將回到各自的工作崗位上去，“路漫漫其修

遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@次的集中學(xué)習(xí)，使我們思想上有了新的飛躍，認(rèn)識(shí)上有了新的提高，工作上有了新的思路，在今后的工作中，我們將：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合這次的集中培訓(xùn)，認(rèn)真開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)推向深入、取得實(shí)效；堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，聯(lián)系當(dāng)前的形勢(shì)，認(rèn)真查找影響或制約本單位、本部門(mén)科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，深入分析面臨的新問(wèn)題新挑戰(zhàn)新任務(wù)，理清思路、找準(zhǔn)定位、解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力推動(dòng)本單位的科學(xué)發(fā)展。

進(jìn)一步服務(wù)海西建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見(jiàn)》的精神，結(jié)合大家深入討論的意見(jiàn)建議，不斷提高對(duì)科學(xué)發(fā)展、海西先行重大意義的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握海西建設(shè)帶來(lái)的新機(jī)遇，進(jìn)一步發(fā)揮單位職能作用；努力適應(yīng)海西建設(shè)提出的新要求，進(jìn)一步提升單位的職位定位；積極應(yīng)對(duì)海西建設(shè)面臨的新任務(wù)，進(jìn)一步改進(jìn)民生服務(wù)。

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用。針對(duì)本次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、媒體溝通技巧等新知識(shí)、新理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考和系統(tǒng)地歸納學(xué)習(xí)的成果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，并應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，不斷在科學(xué)發(fā)展、海西建設(shè)上形成共識(shí)，消除科學(xué)發(fā)展上的模糊認(rèn)識(shí)，努力提高工作質(zhì)量和工作效率；堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和綜合素質(zhì)，不斷提升業(yè)務(wù)能力、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，努力適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，為推動(dòng)福建的科學(xué)發(fā)展

做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，對(duì)培訓(xùn)工作提個(gè)小建議，建議在課程安排上多一些實(shí)踐性課程，比如實(shí)地教學(xué)或出外考察，增強(qiáng)實(shí)用性；在教學(xué)方式上多一些模擬情景或互動(dòng)的環(huán)節(jié)，增加趣味性。

謝謝大家！篇二：領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

于10月x日舉辦了副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。我非常榮幸的參加了這次培訓(xùn)班。下面就參加這次培訓(xùn)班以及對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解，如何增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步按照科學(xué)發(fā)展觀要求解放思想，轉(zhuǎn)變觀念；如何破解影響和制約氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，明確工作思路，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要全面提高自身綜合素質(zhì)。

（一）是要學(xué)習(xí)牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理念。古人云，“求木之長(zhǎng)者,必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源”。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過(guò)時(shí)的思維模式，改變落后的習(xí)慣做法；需要克服安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的思想，強(qiáng)化敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；需要打開(kāi)眼界，拓寬視野，切實(shí)感受到如果不把握機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，就有被高速發(fā)展的時(shí)代所淘汰的危機(jī)，自覺(jué)地將勤奮學(xué)習(xí)的思想化作深入持久的行動(dòng)。

（二）是努力做到全面系統(tǒng)持之以恒地學(xué)習(xí)。我要把深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀，與氣象工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，與深入學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)特別是氣象知識(shí)、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)等緊密結(jié)合起來(lái)。

（三）是緊緊圍繞本職工作理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)。緊密結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際和工作實(shí)際深入學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐。特別是我作為業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)，對(duì)業(yè)務(wù)掌握的還不夠全面，需要我既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高理論水平，掌握工作規(guī)律同時(shí)更要注重工作實(shí)踐?！叭诵校赜形?guī)熞病?，在日常的工作中我要保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中獲取真知，增長(zhǎng)才干，使學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際本領(lǐng)，真正做到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，促進(jìn)主觀世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高自身整體素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

一是要大力發(fā)揚(yáng)主人翁精神。做好各項(xiàng)工作，需要有高度的主人翁責(zé)任感。責(zé)任心不是上級(jí)強(qiáng)制壓下來(lái)就會(huì)有的，那是被動(dòng)的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會(huì)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不會(huì)有創(chuàng)新。高度的主人翁責(zé)任感是一種自發(fā)的行為，源于每個(gè)人的內(nèi)心深處。因?yàn)闊釔?ài)所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業(yè)來(lái)對(duì)待，把自己的追求與氣象事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，將個(gè)人熔入氣象這個(gè)大的集體，時(shí)刻想著自己是氣象這個(gè)大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問(wèn)題。

二是要樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立良好的作風(fēng)，先公后私，要想到氣象事業(yè)發(fā)展了，才有自己的進(jìn)步。講究奉獻(xiàn)，就意味著少談個(gè)人所得，樹(shù)立氣象的發(fā)展和利益高于一切的思想境界。

三、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就必須扎實(shí)工作。

首先要切實(shí)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。必須堅(jiān)持用馬克思主義的世界觀和方法論指導(dǎo)工作實(shí)踐，按客觀規(guī)律辦事，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅(jiān)持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問(wèn)題和難題，不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺(tái)階。

其次要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。敢于講真話、干實(shí)事，具有充足的鉆研勁。要堅(jiān)持開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，積極思考工作；多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效率。

回想3年多來(lái)在副職崗位上的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，使我對(duì)副職工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)： 副職是正職的助手，發(fā)揮著承上啟下的作用，在領(lǐng)導(dǎo)班子中相當(dāng)于“二傳手”的位置。要成為一名合格的副職，除了需要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)當(dāng)努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）在工作中找準(zhǔn)位置、認(rèn)清職責(zé)、當(dāng)好助手、扎實(shí)工作。

古人云：“駿馬能歷險(xiǎn)，耕地不如牛；堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟”。人也一樣，有其長(zhǎng)，也有其短。只有找準(zhǔn)自己的位置，才能最大限度地發(fā)揮個(gè)人潛能，有所作為。副職作為領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，作為正職的助手，對(duì)分管的工作應(yīng)積極主動(dòng)地做好。既要對(duì)正職負(fù)責(zé)，更要對(duì)工作負(fù)責(zé)，凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，拿出自己的意見(jiàn)，不能事無(wú)巨細(xì)都請(qǐng)示正職；不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，則應(yīng)當(dāng)積極提建議、出主意，當(dāng)好參謀決不能“事不關(guān)己，高高掛起”。在難題面前，副職要及時(shí)“解圍”。有時(shí)，正職處在矛盾的焦點(diǎn)上，不便發(fā)表看法，這時(shí)副職應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出面化解矛盾，為正職排憂解難。真正做到到位不缺位，排難不推難，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。思想上相互理解、相互信任，工作上相互配合，這樣有利于維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）遇事先從身上查起

班子成員應(yīng)首先在自己身上找原因，改變作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真為群眾辦了幾件他們最關(guān)心、最迫切、最直接、最現(xiàn)實(shí)的事情。不要發(fā)生了矛盾、出現(xiàn)了為問(wèn)題，首先在群眾身上找原因。一些干部早就脫離了群眾，還口口聲聲說(shuō)群眾難管。往往是抓首要分子、查參與人員，在群眾身上找原因。結(jié)果，看起來(lái)是平息下去了，可不久又起**。你不把心思花在工作上，花在老百姓身上，群眾怎么能夠服氣呢？一有事情就首先問(wèn)罪群眾，老是埋怨群眾不聽(tīng)話，把問(wèn)題都推在群眾身上，就會(huì)使問(wèn)題和矛盾越攪越渾。這是神經(jīng)衰弱、沒(méi)有能力的表現(xiàn)，有事先從干部身上查起，才是科學(xué)的群眾工作方法。我們必須明白一個(gè)道理：只有不講道理的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有不講道理的群眾。只有心里裝著百姓，扎扎實(shí)實(shí)改變作風(fēng)，才能把老百姓的難題、難事解決好。什么是能力？什么是政績(jī)？真心實(shí)意為老百姓解決困難和問(wèn)題就是能力，就是政績(jī)。要教育好群眾，首先要教育好干部。有事先從干部身上查起，這才是科學(xué)的群眾工作方法。真正轉(zhuǎn)變觀念，無(wú)私無(wú)畏，真抓實(shí)干，就能干成事干好事，群眾的怨氣就消了，干群關(guān)系密切了，科學(xué)發(fā)展也就有了前提和基礎(chǔ)，工作干得也就會(huì)得心應(yīng)手。

（三）真抓實(shí)干，真正起到表率作用。

今年是我局非常困難的一年，也是充滿機(jī)遇的一年，悲觀壓頭、束手無(wú)策是沒(méi)有出路的，只有毫不畏懼、奮起實(shí)干才有希望。一切辦法，只有在實(shí)干當(dāng)中才能找到；一切問(wèn)題，只有在實(shí)干當(dāng)中才能解決；一切機(jī)遇，只有在實(shí)干當(dāng)中才能抓住。要把科學(xué)態(tài)度與實(shí)干作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，把尊重規(guī)律與積極作為結(jié)合起來(lái)，把上級(jí)精神與本局實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)與抓好當(dāng)前結(jié)合起來(lái)。要以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責(zé)、以實(shí)干為大，堅(jiān)決摒棄“多干多錯(cuò)、少干少錯(cuò)、不干不錯(cuò)”的消極心態(tài)，堅(jiān)決破除“干得好不等于領(lǐng)導(dǎo)印象好、干得少不等于提拔機(jī)會(huì)少、干得差不等于組織評(píng)價(jià)差”的功利思想。實(shí)干既是領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品質(zhì)，也是領(lǐng)導(dǎo)能力的鮮明特征；既是最好的領(lǐng)導(dǎo)方法，也是過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)能力既來(lái)自于實(shí)干，又見(jiàn)之于實(shí)干。領(lǐng)導(dǎo)干部既要有科學(xué)的、先進(jìn)的理念，又要是操作的“里手”。如果只會(huì)說(shuō)不會(huì)干、只揮手不動(dòng)手，山也還是那座山，“難”也還是那個(gè)“難”，就毫無(wú)能力可談，也毫無(wú)水平可言。

（四）用心去做，做出水平

用心去做，就是要有良好的精神狀態(tài)，為氣象事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的利益，把全部心血用在工作上。我們正在進(jìn)行的事業(yè)是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，我們干的工作具有開(kāi)拓性，沒(méi)有現(xiàn)成的模式和經(jīng)驗(yàn)可以遵循和借鑒，為此，惟有堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，以百倍的努力，才能不斷奪取新的勝利。做出水平，體現(xiàn)了一種對(duì)黨和人民極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作極端熱忱的精神，體現(xiàn)了一種工作標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)理想的不懈追求。這正是我們黨歷來(lái)大力倡導(dǎo)的。所以，我必須腳踏實(shí)地，用心去做好每一件事，每一項(xiàng)工作，干出水平，才能為氣象事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的的粗淺體會(huì)，今后我還要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在工作用應(yīng)用，不斷豐富完善自我，做學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者。篇三：班干部培訓(xùn)感言

班干部培訓(xùn)感言

大學(xué)生活漸漸的拉開(kāi)了帷幕，脫離了高中煉獄般生活的我們，對(duì)大學(xué)生活充滿了期待，充滿了憧憬，充滿了好奇。在近半個(gè)月的軍訓(xùn)生活結(jié)束后，我們正式開(kāi)始了我們的大學(xué)生活。在老師和同學(xué)們的信任和支持下，我榮幸的當(dāng)上了我們班的班長(zhǎng)。當(dāng)我得知我擔(dān)任了我們班的班長(zhǎng)之后，我頓時(shí)感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉了起來(lái)。在這一個(gè)多月的接觸和磨合時(shí)間里，我努力地做好一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)應(yīng)該做的。每一件小事每一條飛信每一天，我都細(xì)心耐心的安排好大家的事務(wù)，把給大家排憂解難。但是我深知，盡管我很努力，但是我身上還是存在著很多不足和不夠完美。我有很多的不解和做的不到位，幸好，在10月15號(hào)晚上，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院召開(kāi)了班干部培訓(xùn)大會(huì)。

很榮幸能參加由錢(qián)蓉學(xué)姐主講的這期班干部培訓(xùn)，感謝學(xué)院為我們提供的這次機(jī)會(huì)使我受益匪淺，我們將牢記學(xué)姐們的教誨揚(yáng)長(zhǎng)避短，把在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)切實(shí)用到實(shí)際當(dāng)中去，盡到一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)盡的責(zé)任，為學(xué)校的管理出一份力也讓我們自己從中得到鍛煉走向成熟。

大學(xué)的班干部不同于高中以及初中班干部的特點(diǎn)在于，大學(xué)班干部要以積極服務(wù)班級(jí)為理念，并非協(xié)助管理同學(xué)為精神。再聽(tīng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)和得失的過(guò)程中，我了解到了做班干部的艱辛與困難，但是我并沒(méi)有懼怕。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我付出了，只要我全心全意的為同學(xué)們奮斗，為班級(jí)以努力，我相信我們班一定會(huì)成為一個(gè)具有班級(jí)凝聚力和活力的于優(yōu)秀集體。我要一個(gè)人影響整體，整體影響每個(gè)人。學(xué)姐們還說(shuō)到了學(xué)習(xí)和人物之間的矛盾，我相信我一定會(huì)處理好這些問(wèn)題。因?yàn)樵谧霭喔刹康倪^(guò)程中，是鍛煉我各方面能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。這不僅會(huì)讓我成長(zhǎng)，還會(huì)讓我更有責(zé)任心，讓我懂得不管是學(xué)習(xí)還是生活，只要抱著一顆持之以恒的心，肯下決心，肯努力，世上無(wú)難事只怕有心人。

在這段時(shí)間擔(dān)任班長(zhǎng)的班級(jí)工作中，我們班各個(gè)班干部之間相互配合，積極在自己的崗位上發(fā)揮自己的作用。因?yàn)槭切陆M建的班集體，大家彼此之間還有很多不熟悉和不理解，這時(shí)候，我會(huì)跟班干部們說(shuō)明各自的職責(zé)范圍。這樣，班干部心里才會(huì)有個(gè)底，知道自己身為班干部，哪些該做，哪些不該做。班干部之間該如何分工與合作。其次，次要激發(fā)班干部的工作熱情，幫助他們?cè)谕瑢W(xué)中樹(shù)立威信，班干部只有得到指導(dǎo)員和同學(xué)的信賴與支持才能順利地開(kāi)展工作。就像韓老師說(shuō)的，一個(gè)人影響整體。整體影響每個(gè)人。每個(gè)人都要敢于突破自己，在每一件小事當(dāng)中，在課堂上積極的發(fā)表看法，在課下踴躍的參與各種院內(nèi)外的活動(dòng)，起到班干部的帶頭作用。再次，作為班長(zhǎng)要激發(fā)班干部的責(zé)任感和榮譽(yù)感。有了這個(gè)思想基礎(chǔ)，他們才能自覺(jué)地在工作中主動(dòng)鍛煉自己，工作才積極主動(dòng)，才能把潛在能量釋放出來(lái)，才會(huì)讓我們的班集體把力量用到一起去，擰成一股繩，要讓他們明白當(dāng)班干部是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也要班干部明白：只有愿意為他人付出的人才能得到別人的回報(bào)與尊重。

最后，作為一英語(yǔ)班的班長(zhǎng)，我要努力加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，發(fā)揮我的正能量。使我們班成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，思想進(jìn)步，積極向上，團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。早日實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)，讓我們班級(jí)走在前列。

這次培訓(xùn)不僅給我提供一個(gè)像學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我進(jìn)一步反思總結(jié)自己；我知道我還有很長(zhǎng)的路要走，我也會(huì)更加堅(jiān)定地走下去。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)干部離任感言

領(lǐng)導(dǎo)干部離任感言

同志們：

我從去年2月27日來(lái)耒陽(yáng)任職，到現(xiàn)在差不多一年零五個(gè)月時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得很快，又到了告別的時(shí)候。一年多的時(shí)間很短，但是很不平凡。非常感謝這一年多來(lái)市四大家領(lǐng)導(dǎo)同心同德、風(fēng)雨同舟，也感謝在座的各位同志給我的支持、關(guān)懷與幫助。

這一年多時(shí)間來(lái)，我們經(jīng)歷了很多不平凡的事，特別是基本完成了煤礦整合，全市煤礦已整合成22家煤業(yè)公司。整合是影響深遠(yuǎn)的頭等大事，雖然伴隨著會(huì)有一個(gè)“陣痛”。這方面，山西為我們樹(shù)立了一個(gè)樣板：整合以前災(zāi)難深重，整合以后產(chǎn)能大幅提升。7月3日，盛茂林副省長(zhǎng)到耒陽(yáng)視察，對(duì)煤礦整合工作給予了高度評(píng)價(jià)，要求耒陽(yáng)堅(jiān)決落實(shí)兩句話：第一句話，堅(jiān)持就是勝利；第二句話，鞏固就是發(fā)展。整合成功來(lái)之不易，這是一場(chǎng)利益調(diào)整的戰(zhàn)役，必將影響耒陽(yáng)的深刻變化，走出事故多發(fā)頻發(fā)的怪圈，讓我們的支柱產(chǎn)業(yè)能夠健康安全成長(zhǎng)，讓我們的干部也能夠健康成長(zhǎng)。

這一年多時(shí)間來(lái)，我們成功完成了人大、政府、政協(xié)換屆選舉，一大批干部走上了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，通過(guò)調(diào)整拉動(dòng)讓一大批干部得到了成長(zhǎng)。我曾在幾個(gè)地方工作過(guò)，從南岳到蒸湘，再?gòu)恼粝娴今珀?yáng)，有個(gè)深刻體會(huì)，如果怕觸及矛盾的，就會(huì)擱置干部，就會(huì)耽誤干部。但是為了耒陽(yáng)干部隊(duì)伍能夠健康成長(zhǎng)，為了使耒陽(yáng)干部隊(duì)伍能夠人才輩出，我們做到了頂住壓力，排除干擾，以正確的用人導(dǎo)向選拔任用干部，讓一批優(yōu)秀的干部得到了成長(zhǎng)。事業(yè)的發(fā)展有賴于人，最大的事業(yè)是干部的成長(zhǎng)。所以，我也很欣慰，離開(kāi)耒陽(yáng)之際，一大批干部得到了成長(zhǎng)。特別是要感謝衡陽(yáng)市委和市委組織部，尤其是今天到會(huì)的曾部長(zhǎng)，對(duì)耒陽(yáng)干部成長(zhǎng)給予了很大的關(guān)懷。

這一年多時(shí)間來(lái)，我深深體會(huì)到，民生項(xiàng)目成為了全市的亮點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)投入使用；師大附中耒陽(yáng)分校即將進(jìn)行招生；武廣新城項(xiàng)目，特別是人工湖項(xiàng)目即將竣工。可以說(shuō)，這三個(gè)項(xiàng)目是我們耒陽(yáng)一道靚麗的風(fēng)景線。

這一年多時(shí)間來(lái)，我們引以自豪的是被省委、省政府列為首批擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限試點(diǎn)縣市，耒陽(yáng)將享受地級(jí)市的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限，為未來(lái)發(fā)展搭建了更寬廣的平臺(tái)。這些成績(jī)的取得來(lái)之不易，是四大家和全體同志們共同努力的結(jié)果，是大家敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，特別是在資金短缺、困難重重的情況下，大家積極開(kāi)動(dòng)腦筋，迎難而上，想辦法創(chuàng)造條件取得的成績(jī)。這些成績(jī)的取得，實(shí)屬來(lái)之不易。借這個(gè)機(jī)會(huì)，向我們四大家全體領(lǐng)導(dǎo)，向在座的同志們表示衷心的感謝！

離別之際最難舍。在耒陽(yáng)工作期間，大家給了我很多的支持、幫助和關(guān)懷。在工作中結(jié)下的友誼是真正的兄弟之情，我將終生銘記。我要感恩大家對(duì)我的支持和幫助，感恩耒陽(yáng)人民對(duì)我的培養(yǎng)。今后，不管在哪里，我將始終會(huì)關(guān)心支持耒陽(yáng)的事業(yè)發(fā)展，始終會(huì)關(guān)心耒陽(yáng)的干部成長(zhǎng)，始終會(huì)真心呵護(hù)耒陽(yáng)來(lái)之不易的良好發(fā)展氛圍，堅(jiān)定不移地維護(hù)耒陽(yáng)人民的利益。

最后，衷心祝福在座的各位同志，家庭幸福、事業(yè)美滿，衷心祝福耒陽(yáng)人民幸福安康，真心祝愿耒陽(yáng)的明天更加美好！

謝謝大家！

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)干部提拔 臨別感言

剛才 XX同志宣布了區(qū)委對(duì)我的調(diào)動(dòng)決定這是對(duì)我本人工作的肯定和極大的關(guān)心我堅(jiān)決擁護(hù)區(qū)委的決定對(duì)組織多年來(lái)對(duì)我的教育培養(yǎng)和關(guān)心愛(ài)護(hù)表示衷心的感謝 我到XX擔(dān)任街道辦事處副主任分管經(jīng)濟(jì)工作已有5年時(shí)間在這5年里我與各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們相濡以沫、風(fēng)雨同舟建立了深厚的友誼。臨別之際我衷心地感謝大家對(duì)我的關(guān)心、厚愛(ài)、幫助和支持。在XX街道工作的這幾年對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了壓力和挑戰(zhàn)面對(duì)街道因城市改造、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、退城進(jìn)園等帶來(lái)的嚴(yán)峻形勢(shì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)街道干部群眾共同努力圍繞經(jīng)濟(jì)目標(biāo)任務(wù)全力以赴推動(dòng)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)總量得到較大提升財(cái)政收入從2007年的XX億元到2010年的XX億元增長(zhǎng)了XX一般預(yù)算收入從2007年的XX億元到2010年的XX億元增長(zhǎng)了XX高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)值2010年達(dá)到XX億元專利申請(qǐng)量達(dá)XX件。這些成績(jī)不是我個(gè)人的成績(jī)成績(jī)的取得靠的是大家的共同努力特別是街道班子成員的集思廣益。我感覺(jué)XX街道黨工委班子是一支團(tuán)結(jié)合作、充滿活力的隊(duì)伍具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力這幾年我從大家身上學(xué)到了不少東西自身得到了充實(shí)和提高。這是一筆寶貴的財(cái)富將不斷激勵(lì)著我使我終生受益。幾年來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己要把分管的工作做好并且也和大家一起盡了心、出了力、負(fù)了責(zé)雖然壓力大了點(diǎn)、身體累了點(diǎn)但是精神是富足的真正地干出了點(diǎn)實(shí)事心里感覺(jué)比較踏實(shí)?；厥自邳S巷街道工作的這幾年我可以欣慰地說(shuō)我盡心盡力了。但我也清楚地知道由于自己能力水平有限工作中也存在著一些問(wèn)題和毛病還有些不盡如人意的地方有些工作才起步一些事情沒(méi)有完成不能夠再與大家一起共同奮斗非常遺憾。在以往的工作中我可能存在工作方式方法不周或言語(yǔ)不當(dāng)之處難免會(huì)無(wú)意中會(huì)傷害到一些同志希望大家能從工作角度對(duì)此給予理解謝謝你們。今天在這里跟大家話別心里很不平靜因?yàn)樵谶@里和大家共同奮斗了5年今天就要畫(huà)上句號(hào)了。在XX工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、接觸過(guò)的干部群眾、走訪過(guò)的企業(yè)社區(qū)都?xì)v歷在目。雖然以后不能和同志們一起工作了但是我會(huì)繼續(xù)關(guān)心、支持、關(guān)注XX的發(fā)展。相信XX街道全體干部群眾在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下在XX書(shū)記的帶領(lǐng)下一定會(huì)更加勤奮努力開(kāi)拓進(jìn)取推動(dòng)XX經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。根據(jù)區(qū)委的決定我很快就要到新的崗位上去工作。在這里我要衷心感謝區(qū)委、區(qū)政府這幾年對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助衷心感謝XX街道全體干部群眾這幾年對(duì)我工作的全力支持和幫助我會(huì)牢記與同志們的深厚情誼。最后衷心祝愿XX街道的明天更美好 謝謝大家

第四篇：培訓(xùn)感言

培訓(xùn)感悟

園長(zhǎng)培訓(xùn)收獲新希望

----參加園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 又是一年春風(fēng)吹，又是一季開(kāi)學(xué)季。不知不覺(jué)，“年”已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，又回到工作崗位,收拾收拾心情,凝神聚氣有條不紊的進(jìn)行各項(xiàng)工作,并繼續(xù)我們的園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

園長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,真的感覺(jué)很幸運(yùn),我參加了河南省2015年幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)活動(dòng)，在這里真誠(chéng)感謝上級(jí)給了大家這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)上聆聽(tīng)了各位名家名師的報(bào)告之后，真正領(lǐng)教了專家的魅力，感受到她們深厚的專業(yè)素養(yǎng)。

這次網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)習(xí)是我收獲最大的一次，網(wǎng)絡(luò)程序步驟清晰明了,專業(yè)性強(qiáng)、組織嚴(yán)謹(jǐn),考核公平,指導(dǎo)到位。督促我們其中一些惰性大、事務(wù)忙的人也能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)了。想想以前我也曾經(jīng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)過(guò)很多次，和前幾次相比，只有這次學(xué)習(xí)之后，我的狀態(tài)一直非常興奮，而且心情也豁然開(kāi)朗，總結(jié)其原因就是，在此次的學(xué)習(xí)之后讓我明白了作為學(xué)校園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)正確的做事方法和態(tài)度——專業(yè)。

“長(zhǎng)江后浪推前浪”，在聆聽(tīng)1987 年出生、東北師范大學(xué)心理學(xué)院發(fā)展與教育心理專業(yè)的碩士研究生、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、擔(dān)任長(zhǎng)春市瀚思教育集團(tuán)中海幼兒園以及中海瀾庭幼兒園園長(zhǎng)孫曉娟，和1990 年生人，東北師范大學(xué)心理學(xué)院發(fā)展與教育心理專業(yè)的碩士研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，從事學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展研究，現(xiàn)擔(dān)任長(zhǎng)春市葵花貝貝幼兒園園長(zhǎng)助理沙晶瑩兩位園長(zhǎng)的講座時(shí)，是我最震撼的?！耙粋€(gè)好園長(zhǎng)就是一所好的幼兒園”，這句話就是這兩位80、90后的園長(zhǎng)在報(bào)告中開(kāi)場(chǎng)的第一句話。我個(gè)人對(duì)她倆的報(bào)告非常的認(rèn)可，非常欣賞兩位年輕人的做事態(tài)度，每位園長(zhǎng)既然作為全園工作的領(lǐng)導(dǎo)者，就要對(duì)身邊的人有影響力。如果你想把一所幼兒園辦好，那么你就必須把它做成精致的、品質(zhì)的、精品的。作為園長(zhǎng)怎樣才能讓自己逐漸成為一位有文化、有魅力、有素養(yǎng)的人呢？我認(rèn)為只有首先要做好眼前的事。

一是做自己的事。我們自己要正確定位，知道哪些是我們自己的事情。我想起前段時(shí)間報(bào)道的，有些農(nóng)村縣區(qū)幼兒園拔苗助長(zhǎng)、越俎代庖、“耕了別人的地，荒了自己的田”。難道不是嗎？幼兒園就是要以游戲?yàn)橹?，我們只要能讓孩子們?cè)趯W(xué)校自主游戲、快樂(lè)成長(zhǎng)就足夠了，其它的事情不是我們做的，同樣的道理，教師自身也要抓好自己的定位，讓自己的幼教專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。

二是做說(shuō)過(guò)的事，“說(shuō)”就是計(jì)劃，這里對(duì)計(jì)劃的要求是“真的寫(xiě)、寫(xiě)真的”，就是這么簡(jiǎn)單，不用穿靴戴帽，你想怎樣做就怎樣寫(xiě)，然后照計(jì)劃行事，一切就ok。

三是“做”做過(guò)的事。這就更簡(jiǎn)單了，第一，做自己做過(guò)的事，像每年幼兒園都會(huì)有入學(xué)儀式、畢業(yè)典禮、頒獎(jiǎng)儀式等等這樣的活動(dòng)，我們每年都在做，是不是每年都會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，那么像類似這樣的活動(dòng)，肯定就會(huì)越做越好；第二就是做同伴做過(guò)的事，這就是對(duì)于我們個(gè)人而言了，在我們身邊有很多優(yōu)秀的姐妹，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，我們是不是更容易接受和使用呢？第三是做他校做過(guò)的事情，把他校的東西拿來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的包裝效果會(huì)更好。

同時(shí)，周念麗教授講述的“知行合一”更是我們要踐行的重點(diǎn)。周教授還有兩句話讓我記憶猶新，那就是“求知若渴、虛心若愚”、“以知促行、以行促知”，很直觀地讓我就學(xué)會(huì)了管理和成長(zhǎng)的方法。

網(wǎng)絡(luò)信息教育雖然不能真正的面對(duì)面學(xué)習(xí)，但在那里學(xué)到的知識(shí)我卻可以受用終身，也愿大家能在簡(jiǎn)單的方式里，精彩生活！

2016.3.9 彭艷麗

第五篇：培訓(xùn)感言

培訓(xùn)感言

培訓(xùn)感言1

匆匆忙忙的工作，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，每一天都多多少少有些唏噓感慨：又是一天了。工作了，獨(dú)立了，要更穩(wěn)重些了，看著自己，在心里默默給自己加壓，我要加油。

住在學(xué)校，定點(diǎn)辦公室、食堂、宿舍，四個(gè)多月，沒(méi)想過(guò)太多，卻真的變了，細(xì)心的媽媽說(shuō)長(zhǎng)大了，有大人樣了，不撒嬌了，笑得少了，離家不哭了。

晶瑩剔透，咸中帶澀，淚是上蒼賜給我們最好的禮物，盡管媽媽不知道，有時(shí)候還會(huì)落淚，可是真的很少去思考自己是不是真的變了，真的就“長(zhǎng)大了”。

忙忙碌碌的生活，遺落了往昔飛翔的羽翼，默默前行的步伐，已經(jīng)不再叩問(wèn)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，歲月堅(jiān)定我們成長(zhǎng)的足音，也把一份失去放到了我們的心里，周末的那次培訓(xùn)，喚醒了埋在心底的種種滋味。兩天里，萬(wàn)般滋味涌在心頭，一次次的落淚只為感動(dòng)，至今腦海里還清晰的印著那一幕幕讓我感動(dòng)的畫(huà)面：

比賽報(bào)數(shù)時(shí)，當(dāng)做俯臥撐的數(shù)目一次次增加時(shí)，我早已不敢正視他們那艱難的背影，自己體驗(yàn)一下，真的好難，而他們的付出是為了什么？是誰(shuí)，讓他們?nèi)绱?？我只能無(wú)力的把手墊在隊(duì)長(zhǎng)的膝下，以這微不足道的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的不忍與感動(dòng)。蹲在累的趴在地板上的趙老師旁邊，看著平日里在一塊說(shuō)說(shuō)笑笑給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)的人，我只能喊聲趙老師就再也說(shuō)不出話來(lái)，在暗暗的燈光下任淚在臉上肆虐.....一切繼續(xù)進(jìn)行著.....靜靜的坐在椅子上閉者眼睛，懷里抱著我的生命之樹(shù)，那上面是我生命中最重要的人啊。在輕柔的音樂(lè)聲中思緒隨著培訓(xùn)師的聲音飛到我摯愛(ài)的人身上，一個(gè)個(gè)名字，一副副面容在眼前閃過(guò)，真想此時(shí)此刻就去擁抱他們，我的父母、我的朋友、我的同窗、我的同事、還有那些曾經(jīng)默默幫助過(guò)的人.....“一百個(gè)母親有一百種情懷，而這一百種情懷詮釋的都是同樣偉大的母愛(ài)?！眲倓傋叱黾议T(mén)時(shí)，生活中有太多的不適應(yīng)，每次都會(huì)在承受不了的時(shí)候強(qiáng)忍著淚把電話打給媽媽，回家后看到她那日益蒼老的面孔，聽(tīng)著那焦急的詢問(wèn)，真的好心疼，我為她考慮的`太少太少，聽(tīng)著別人泣不成聲，自己又何嘗不是。

我的朋友、我的同窗、我的同事、我的那些曾經(jīng)默默幫助過(guò)我的人，是你們讓我的生命多姿多彩，是你們?cè)谖胰松恼n堂里，帶給我了喜怒哀樂(lè)，是你們幫助了我，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！我要感謝你們！

有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，也許忙碌的生活讓我們無(wú)暇顧及或品味周?chē)母袆?dòng)。記得阿拉伯詩(shī)人所編的故事：“天使的眼淚，落入正在張殼賞月的蚌體內(nèi)，變成一粒珍珠。”其實(shí)是蚌為了努力排除體內(nèi)的沙子，分泌體液，將沙子包圍起來(lái)，從而形成一粒圓潤(rùn)的珍珠?？梢?jiàn)生命在奮斗過(guò)程中，是多么艱苦！這一粒珍珠，又何嘗不是蚌的淚珠呢？有時(shí)太多抱怨就是借口了，生活的色彩需要我們自己去創(chuàng)造去珍惜去呵護(hù)，愿我們每一個(gè)都擁有一個(gè)晶瑩珠心，歲月點(diǎn)點(diǎn)，我們可以“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?！?/p>

每天的太陽(yáng)都是新的，每天的我們也要活出我們自己，活好生命里的每一天。

培訓(xùn)感言2

我校組織全校新一輪高一教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。即使天氣炎熱，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員們每天都是按時(shí)到場(chǎng)，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻，記錄筆記。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國(guó)培計(jì)劃的高中英語(yǔ)教師培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)，讓我們來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解，感悟他們的英語(yǔ)教育方法等。十三天的培訓(xùn)即使很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。

如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》，讓我走出以往口語(yǔ)交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語(yǔ)交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營(yíng)造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例、設(shè)計(jì)問(wèn)題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。

魯子問(wèn)老師的《門(mén)道與熱鬧》，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū)，要求我們明確“重點(diǎn)”，突出“意識(shí)”，處理“關(guān)系”，落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語(yǔ)的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩(shī)意、充滿生命力的課堂;同時(shí)又是有實(shí)效的課堂。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，我們不僅聆聽(tīng)專家的講座，以及對(duì)我們作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，而且學(xué)員之間的互動(dòng)交流也成為每位培訓(xùn)人員提升自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的'一條捷徑。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”，這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺(jué)得這次培訓(xùn)是非常有效的，是一次對(duì)自己“教育潛意識(shí)結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提升，即使培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒(méi)有結(jié)束，行動(dòng)更是沒(méi)有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

培訓(xùn)感言3

一個(gè)多月的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼之間就面臨結(jié)束了，但是培訓(xùn)結(jié)束，不代表我們的學(xué)習(xí)結(jié)束，我們把培訓(xùn)所學(xué)的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中才剛剛開(kāi)始。剛開(kāi)始培訓(xùn)時(shí)，相信很多老師都抱怨過(guò)，忙碌的工作之余還要學(xué)習(xí)，還的工作學(xué)習(xí)兩不誤才行，尤其是面對(duì)第一個(gè)作業(yè)的時(shí)候，很多人都是第一次接觸，好不容易做好了交上去，等待一個(gè)好成績(jī)時(shí)卻等到了“發(fā)回重做”，心里未免會(huì)想：“這導(dǎo)師也太不近人情、太嚴(yán)格了吧？我們都很忙，做完就算了，要求那么多干嘛？”抱怨的同時(shí)又不的不重做。

可是殊不知導(dǎo)師都是為了我們好，正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛，我們?cè)谝髮W(xué)生的時(shí)候不也是希望能夠盡善盡美嗎？終于看到導(dǎo)師給了一個(gè)自己都滿意的'分?jǐn)?shù)時(shí)，除了感到輕松，當(dāng)然也會(huì)感到開(kāi)心。盡管作業(yè)慢慢的變的困難，網(wǎng)頁(yè)，Excel，或許我們都看過(guò)，可是真正動(dòng)手做過(guò)的又有幾個(gè)呢？盡管山高路險(xiǎn)，但是在導(dǎo)師的指引和同學(xué)之間的幫助，我們終于還是爬上了一個(gè)有一個(gè)高峰，在山頂，我們歡呼著、慶祝著，沒(méi)有人會(huì)忘記路上給過(guò)幫助的人。

在培訓(xùn)中，我們跟時(shí)間賽跑，跟電腦斗智，有的還要跟同事斗早（爭(zhēng)學(xué)校的電腦），一路走來(lái)，有悲也有喜，有怒也有樂(lè)。終于到了結(jié)束的時(shí)間，心里卻沒(méi)有了初時(shí)的那種期盼，反而有種意猶未盡的感覺(jué)，希望不要那么快結(jié)束。因?yàn)椋覀儾粌H收獲了知識(shí)、技能，還收獲了友誼、經(jīng)驗(yàn)，更讓我們找回了做學(xué)生的感覺(jué)，似乎回到了為成績(jī)?yōu)橹R(shí)而努力奮斗的年代。培訓(xùn)結(jié)束了，不管是高興還是不舍，總要結(jié)束的，但是我們的學(xué)習(xí)卻沒(méi)有結(jié)束，怎么樣才能把我們所學(xué)到的內(nèi)容、技能真正地運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，仍然需要我們?nèi)ヌ接?、研究。希望這次培訓(xùn)能給各位留下美好的回憶~~

培訓(xùn)感言4

首先感謝公司給我的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)會(huì)完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

人的一生就像城市中的公交車(chē)，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了廣西鐵路投資集團(tuán)有限公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中，迎來(lái)了為期兩天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這短短的'幾天經(jīng)歷中，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì)。

一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開(kāi)同事之間的配合，因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌?。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。

二是從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。

當(dāng)我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，當(dāng)然改造的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>

三是從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)。

從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計(jì)小，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為廣西鐵路投資集團(tuán)有限公司更輝煌的明天而奮斗。

培訓(xùn)感言5

這次，我有幸參加了國(guó)培農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師的培訓(xùn)，多年來(lái)，我一直參加過(guò)我們區(qū)域的英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次很好的機(jī)會(huì)，在15天的培訓(xùn)中，我感動(dòng)于授課教師的知識(shí)淵博，感動(dòng)于我們培訓(xùn)老師的那種刻苦鉆研的精神，同時(shí)，也深感自己專業(yè)知識(shí)的匱乏。

在之前，我總覺(jué)得作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，只要自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，掌握了一定的教學(xué)方法，肯定能勝任這份工作的。其實(shí)并不是這樣的，這15天里,10多位全英文授課、專家教師的課讓我感到很吃力，有些句子我只能通過(guò)個(gè)別單詞的意思去猜測(cè)，有些時(shí)候是完全聽(tīng)不懂?！耙o學(xué)生一杯水，教師得有一桶水”，這是誰(shuí)都懂的。我們教師要關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，不能將自己局限在狹隘的經(jīng)驗(yàn)圈子里。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷地完善自己。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我深深地感受到了國(guó)家、湖南省教育廳對(duì)基礎(chǔ)教育的重視和一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)心。

我有幸聽(tīng)到多位專家、教授的精彩講學(xué)，我深受很大的啟發(fā)，現(xiàn)遂一談?wù)勎业捏w會(huì)和收獲：

1、聽(tīng)了寧一中導(dǎo)師所講的《注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生》，使我更深刻了解到抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是至關(guān)重要的，尤其是使我更明確了解讀句子要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的重要性，不同的語(yǔ)意就有不同的讀法，表達(dá)的意義就不一樣提高自己的語(yǔ)音能力，為自己的今后英語(yǔ)教學(xué)增添了新的知識(shí)。

2、陳勇院長(zhǎng)所講授的《西方文化知識(shí)與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》，使我了解了英美國(guó)家的文化背景、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教信仰等有關(guān)知識(shí)，尤其是他的課件展示讓我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也了解到它們陰暗面。加深理解了中西文化的差異，為我今后自己的教學(xué)提供了很多素材。

3、關(guān)于《最新英語(yǔ)詞匯及其變化》教學(xué)的講座：

詞匯教學(xué)是中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何突破這一難點(diǎn)，始終是我們這些英語(yǔ)教師的困惑。學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯時(shí)存在的問(wèn)題有：學(xué)生見(jiàn)詞不會(huì)讀，聽(tīng)音不會(huì)寫(xiě)；見(jiàn)其形不知其音，聽(tīng)其音不知其形；聽(tīng)其音不知其義，不能將音、義、形很好的結(jié)合起來(lái)識(shí)記詞匯。

雷老師從詞匯的.呈現(xiàn)方式、詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)遇到的困難、詞匯教學(xué)的建議、中小學(xué)詞匯教學(xué)的策略、如何提高中小學(xué)生詞匯記憶效果的策略等多方面進(jìn)行了具體、深入地解讀，使我們茅塞頓開(kāi)。

首先，單詞教學(xué)的要求和順序應(yīng)該順從音、義、形來(lái)考慮。教學(xué)中要通過(guò)多種教學(xué)方法記住單詞的正確發(fā)音，然后創(chuàng)設(shè)生活化、真實(shí)化豐富的語(yǔ)境了解其義，最后掌握它們的拼寫(xiě)。

其次，在教授新詞時(shí)，不要過(guò)早的提出拼寫(xiě)的要求，不要強(qiáng)調(diào)單詞拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。

再次，單詞教學(xué)要有一定的層次：聽(tīng)單詞、說(shuō)單詞、根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞、認(rèn)讀單詞、把單詞與圖片或?qū)嵨飳?duì)應(yīng)起來(lái)，最后才進(jìn)入拼寫(xiě)的教學(xué)。

最后，要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生年齡、知識(shí)層次的特點(diǎn)選擇靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)操練鞏固詞匯。例如看口型猜單詞、高低音、詞語(yǔ)接龍等。

總之，雷老師的講座對(duì)我們今后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。

4、關(guān)于周紅茹老師的《英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)》的講座：使我了解到課前準(zhǔn)備的重要性，課堂導(dǎo)入要有創(chuàng)造性，要啟迪學(xué)生的心智；課堂教學(xué)要注意教法靈活多樣，課堂容量要適當(dāng)，課堂氣氛要活躍，結(jié)課小結(jié)至關(guān)重要。這樣才能提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，全面提高學(xué)生的整體英語(yǔ)水平。

5、關(guān)于張國(guó)勇老師的《多媒體課件制作》的講座：通過(guò)聽(tīng)了張老師的理論講解和演示，使我掌握如何快速處理文字的技巧，在自己已掌握“多媒體課件制作”初步基礎(chǔ)上，尤其是使我掌握了動(dòng)畫(huà)制作，但對(duì)Flash歌曲制作還不會(huì)，這有待自己今后鉆研，不斷提高自己的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的能力。

6、關(guān)于肖教授《新課程、新教法—六步法教學(xué)》的講座：通過(guò)肖教授幽默風(fēng)趣的講解和演說(shuō)，使我明白了在英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景要“六求”，向?qū)W生提問(wèn)要“六度”，在精講課時(shí)要做到“六重”，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣要有“六法”，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)要體會(huì)到“自信比知識(shí)更重要，創(chuàng)新比技能更重要，學(xué)生的自身發(fā)展比拔高更重要，學(xué)生之間的交流合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要”等四個(gè)更重要；尤其要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)關(guān)愛(ài)，愛(ài)是全心身的付出加100%的責(zé)任。因此作為教師除教給學(xué)生知識(shí)和獲取知識(shí)的能力外，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，還要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

7、聽(tīng)了禹明教授關(guān)于《初中英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)》講座，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是多方面，要用積極的態(tài)度去評(píng)價(jià)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要給予肯定，要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)做好詳細(xì)的記錄，要發(fā)展學(xué)生的多元智能。

8、通過(guò)到常德五中參觀考察學(xué)習(xí)，使我感受到該學(xué)校的濃厚校園文化氣勢(shì)，良好的學(xué)校管理，豐富多彩的校園活動(dòng)，很好的英語(yǔ)教學(xué)模式，教師敬業(yè)精神強(qiáng)，為我自己今后教學(xué)管理提供很多素材和經(jīng)驗(yàn)。

總之， 經(jīng)過(guò)15天正規(guī)培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略到學(xué)院的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和教授們的博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋，感言盡管這些天的扎實(shí)學(xué)習(xí)在學(xué)員們心中夠累，我們大家明顯感覺(jué)自己知識(shí)功底，教學(xué)方法，思想認(rèn)識(shí)，心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在教授們的感染和熏陶下我們無(wú)形中有了較大的提高；在如沐春風(fēng)的講座里學(xué)員們的歡聲笑語(yǔ)，教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。湖南文理學(xué)院是我們“國(guó)培”學(xué)員增長(zhǎng)知識(shí)和提高素質(zhì)的理想學(xué)府！在這里我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，忘記了辛苦；增添了歡樂(lè)，拋開(kāi)了煩惱；增強(qiáng)了自信，擺脫了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功贏得榮譽(yù)！為自己的今后教學(xué)和管理增添很多寶貴財(cái)富！

培訓(xùn)開(kāi)始之前，我曾經(jīng)以為這不過(guò)是一次像以前參加的其它教學(xué)培訓(xùn)一樣，教你怎樣上好課。但通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到這次培訓(xùn)意義非同尋常，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)旨在改變舊的教學(xué)模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法，相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)具有革命意義。這是一個(gè)全新的、先進(jìn)的教育理念，它不僅是培養(yǎng)21世紀(jì)以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為主要特征的現(xiàn)代化人才的需要，更是我國(guó)把以獨(dú)生子女為主的學(xué)生培養(yǎng)成21世紀(jì)現(xiàn)代化人才的需要。獨(dú)生子女特點(diǎn)是，依賴性強(qiáng)，自以為是，自我為中心，嚴(yán)重的缺乏團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和合作能力，缺乏探索創(chuàng)新精神，缺乏戰(zhàn)勝困難的意志和毅力。而“合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、合作能力、探索創(chuàng)新精神、戰(zhàn)勝困難的意志和毅力”等正是現(xiàn)代社會(huì)甚至是未來(lái)社會(huì)人們必備的最重要的素質(zhì)。

通過(guò)培訓(xùn)使我們真正地感受到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的真諦。目標(biāo)定為：技術(shù)素養(yǎng)即知識(shí)技能、批判性思維能力即自我認(rèn)識(shí)技能、合作能力即人際交往技能。與傳統(tǒng)的授受教學(xué)理念、模式、方法相比較，新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了“教學(xué)以教師為中心，老師講，學(xué)生聽(tīng)、學(xué)生背；老師問(wèn)，學(xué)生答；老師教一步，學(xué)生做一步”等傳統(tǒng)教育理念的束縛，注重學(xué)生的興趣、個(gè)性的培養(yǎng)，給學(xué)生提供了不同的題目供學(xué)生選擇，項(xiàng)目包含某個(gè)特定主題的深入學(xué)習(xí)，在老師的幫助配合下，由一組學(xué)生共同工作、研究、尋找問(wèn)題的解決方案。項(xiàng)目的選擇貼近實(shí)際、貼近生活。學(xué)生們通過(guò)合作進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查，最后制作出精美的作品。使的每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅，體會(huì)到了在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)。學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)模式的“我不得不學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)、我想學(xué)”，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。在調(diào)查環(huán)節(jié)中，學(xué)生們不知不覺(jué)的開(kāi)始接觸社會(huì)，了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。這為將來(lái)畢業(yè)之后參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)教師也從傳統(tǒng)的知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變成輔導(dǎo)者、學(xué)生的朋友，啟發(fā)者、鼓勵(lì)者、組織者、關(guān)注者、發(fā)現(xiàn)者、指導(dǎo)著、引領(lǐng)者、也是學(xué)生進(jìn)行自主、探究與人合作學(xué)習(xí)能力、方法的培養(yǎng)者。這種先進(jìn)的教育理念正是現(xiàn)代教育改革所倡導(dǎo)的！

通過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)我還體會(huì)到：

一 、新課程標(biāo)準(zhǔn)符合以我國(guó)“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想。新課程標(biāo)準(zhǔn)承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，注重每個(gè)學(xué)生主觀能動(dòng)性的作用的充分發(fā)揮，把每個(gè)學(xué)生在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)知識(shí) 、學(xué)習(xí)能力、探究能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力、人際交往合作等能力的發(fā)展以及學(xué)生健康心理和注重健全人格最充分的發(fā)展作為教學(xué)的根本目標(biāo)，充分體現(xiàn)了以“以人為本，學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以“掌握學(xué)習(xí)理論”“多元智能理論”等先進(jìn)的現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)”為特點(diǎn)的先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)模式。這種先進(jìn)的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，通過(guò)現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)、教學(xué)手段所進(jìn)行先進(jìn)內(nèi)容的教學(xué)，其教學(xué)模式必然是最現(xiàn)代的，這種最先進(jìn)的教學(xué)培養(yǎng)出的人才是最具備現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)的。

三、新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。現(xiàn)代素質(zhì)教育要求，不但要使學(xué)生德、智、體、美、勞動(dòng)技術(shù)、心理健康基本素質(zhì)的全面發(fā)展，而且還特別注重要使學(xué)生學(xué)習(xí)能力、收集處理信息的能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、研究創(chuàng)新的能力，與人交往的能力、善與他人合作的能力等素質(zhì)的發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，都尤其注重在使學(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、新課程標(biāo)準(zhǔn)弘揚(yáng)了我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)思想中“因材施教、啟發(fā)式教學(xué)”等精華。新課程標(biāo)準(zhǔn)并不是拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)思想，它批判的繼承了傳統(tǒng)教學(xué)思想中的合理因素，并加以發(fā)揚(yáng)光大。在因材施教方面，它承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，允許不同特長(zhǎng)的學(xué)生選擇不同的項(xiàng)目，注重的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)生的發(fā)展，而非注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，認(rèn)為每個(gè)學(xué)生只要在原有的基礎(chǔ)上以最有效的學(xué)習(xí)獲得應(yīng)有的發(fā)展，就都是好學(xué)生。

五、新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)充分體現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)前倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會(huì)的思想。新課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論在教學(xué)理念上還是在教學(xué)實(shí)踐中，所倡導(dǎo)的師生關(guān)系及學(xué)生之間的關(guān)系，都是一種平等的、民主的、互相幫助支持的，互相尊重的朋友式的關(guān)系，這正是與我國(guó)當(dāng)前創(chuàng)建和諧社會(huì)所需要高度一致的。

新課程標(biāo)準(zhǔn)不但重視啟發(fā)式教學(xué)，而且運(yùn)加以發(fā)展，在啟發(fā)的方式更加注重以教師的幫助和學(xué)生的相互啟示，與傳統(tǒng)的以老師問(wèn)學(xué)生答為主的啟發(fā)式教學(xué)相比，更加突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和學(xué)生思考問(wèn)題探索問(wèn)題的主動(dòng)性。

總之，這次培訓(xùn)我碩果累累，我在培訓(xùn)中真正理解和體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，我領(lǐng)略了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進(jìn)性，使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。

最后，誠(chéng)摯的感謝培訓(xùn)期間各位講師不辭辛苦地為我們講課，將最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我們，他們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)而又和藹可親給我留下了深深的印象，這是我學(xué)習(xí)榜樣和工作努力的方向。誠(chéng)摯的感謝新課程標(biāo)準(zhǔn)的工作人員，你們一直在為新課程標(biāo)準(zhǔn)默默地工作著、奉獻(xiàn)著。誠(chéng)摯的感謝教育部給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到這種先進(jìn)的教育理念。我會(huì)用在工作中取得成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的辛勤勞動(dòng)和默默的奉獻(xiàn)的！

培訓(xùn)感言6

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們的培訓(xùn)就要結(jié)束了，回首這段時(shí)間，我感觸頗多，歸納起來(lái)，最為深刻的體會(huì)就是：學(xué)習(xí)永無(wú)止境，不斷進(jìn)步才是正確的方向。

在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友，大家一起探討問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，共同為提高自身素質(zhì)而努力。我想，這么多天下來(lái)，也正是大家的相互鼓勵(lì)和支持，讓我能夠順利度過(guò)培訓(xùn)階段的各種難關(guān)。

我還記得進(jìn)入這場(chǎng)培訓(xùn)時(shí)，自己的心情是相當(dāng)激動(dòng)的，因?yàn)槲抑?，這是一次展示自己、錘煉自己的難得機(jī)會(huì)。伴隨著講課老師的一句句生動(dòng)有趣的話語(yǔ)，和來(lái)自各方面的嘉賓的精彩演講，我得以從中獲得了很多有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在，當(dāng)這場(chǎng)培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)，我深深感受到自己在這次活動(dòng)中的收獲，不僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，更包括了人脈的拓展、自我認(rèn)知的提升等等。這些，都將成為我的寶貴財(cái)富，伴隨著我走向以后的職場(chǎng)生涯。

雖然我們即將離開(kāi)這里，但我們所學(xué)到的，我們所經(jīng)歷的，仍將伴隨著我們。是的，僅僅是一個(gè)短短的培訓(xùn)階段，卻讓我們明白了學(xué)習(xí)的`重要性，更讓我們了解到，成功是不斷努力的結(jié)果。

我的感言，就是用這段話來(lái)總結(jié)我的心情和收獲，對(duì)于以后的發(fā)展，我會(huì)潛心深造，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)更好、更優(yōu)秀的人。最后，我要感謝這個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，感謝所有的老師和同學(xué)，謝謝你們給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有了更充實(shí)、更有意義的人生。

培訓(xùn)感言7

新年的鞭炮聲還依稀徘徊在耳邊，我們開(kāi)始了20xx年新學(xué)期的工作安排，在新學(xué)期的第一天我們迎來(lái)了葛潤(rùn)枝校長(zhǎng)對(duì)我們的第一次培訓(xùn)，葛校長(zhǎng)為我們講解了很多，讓我受益匪淺。

葛校長(zhǎng)以新高考課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的自我定位為題展開(kāi)講解，為我們?cè)斨v了八步教學(xué)法。聽(tīng)了葛校長(zhǎng)的`教學(xué)方法，我開(kāi)始反思自己平時(shí)備課、講課、課后作業(yè)中存在的一些問(wèn)題，哪些可以改善。

希望在今后的教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)八步教學(xué)法的指導(dǎo)我能不斷提升自己的教育教學(xué)水平，讓我的學(xué)生愛(ài)上化學(xué)。最后要努力做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的，敢于探索的，會(huì)合作的教師。

培訓(xùn)感言8

看著一雙無(wú)助的手在我眼前茫然摸索著，忽而緊緊地握住我的指尖，忽而緊迫拉著我的手臂，一種被信賴、被依靠的情愫從心底延伸。放心吧，朋友，你的信任從此就是我的職責(zé)，我堅(jiān)定地默念。

在半擁半扶中我們相攜走到樓梯口前，該下臺(tái)階了，無(wú)奈我有口不能言。此刻，我明顯體會(huì)到你對(duì)前方未知的路和身邊素不相識(shí)的我有一剎那的猶疑不決。但請(qǐng)放心，既然你已選擇了我，那就讓我們一齊應(yīng)對(duì)以后的風(fēng)雨吧。

三十分鐘短暫的旅途，我?guī)阕哌^(guò)草地、越過(guò)障礙、上下階梯、順逆著穿過(guò)狹窄的過(guò)道，還把你從一米多高的石上安全抱下從手足無(wú)措到配合默契，你我共同成長(zhǎng)，兩顆心緊密相偎。

漸漸地我累了，喘著粗氣，汗流浹背。但我依然不能出聲，更不能停步，因?yàn)槟鞘俏椅赐甑穆氊?zé)必須要把你安全送達(dá)目的地。我不能開(kāi)口告訴你前方的路是怎樣的，也不能提醒你該如何避開(kāi)坎坷，只能默默協(xié)助你，尋找一種心靈上的靈犀?？粗藭r(shí)的他走得如此艱難，猶如我那以往蹣跚學(xué)步的女兒，看著那不斷跌倒的小身體，恨不能以身替代。奈何，奈何，但我堅(jiān)信此時(shí)我們的心意是相通的。

最終，我們成功走完這艱難又歡樂(lè)的一段?；丶业?感覺(jué)真好，我不顧形象地癱坐在地上，直喘粗氣。雖然過(guò)程艱辛，但我體驗(yàn)著前所未有的成就感，我能堅(jiān)持三十分鐘，一聲不吭，毫發(fā)無(wú)損的把一個(gè)盲人平安帶回來(lái)，其中艱辛不足為人道。此刻，我深刻感受到地球還上有太多不幸的殘疾人，他們的生活過(guò)的比別人更不容易，我們作為一名正常人，理應(yīng)好好珍惜。

過(guò)去的已然逝去，明天的遙遙未知，我們唯一還能做的就是珍惜此刻、珍惜身邊的一切。有首歌唱的好：一分一秒都美到淚水掉下來(lái)不理會(huì)別人是看好或看壞只要你勇敢跟我來(lái)許多奇跡我們相信才會(huì)存在。確實(shí)，只要你把別人都當(dāng)成自我的親人來(lái)看待，推心置腹，放下怨恨，放下不信任，更多的寬懷，更多的關(guān)愛(ài)，那整個(gè)世界就是一個(gè)大家庭，我們仙游農(nóng)信社也將是牢牢擰成的一條鋼繩，如能這樣，那我們將能戰(zhàn)勝前進(jìn)中的一切困難。

自我能夠給予別人什么，相信就能夠收獲到什么。常懷感恩的心態(tài)，必然能夠讓自我及身邊的人都會(huì)擁有更多的歡樂(lè)。來(lái)吧，把你的真心放在我的手心，用你的善意感動(dòng)你我，只要你愿意、我愿意，那么，人間將是所有人的樂(lè)土，這個(gè)世界也將處處充滿愛(ài)。

培訓(xùn)感言9

我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)和全省許許多多教師一起聽(tīng)課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法，頓時(shí)感到絲絲清新的涼意。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他非常多教師的差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無(wú)愧于心，無(wú)愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒(méi)有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步非常小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距，如夢(mèng)初醒，再不提升自己，就可能被時(shí)代淘汰，因此我要借助這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。

這次的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識(shí)，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實(shí)課堂上搬到了虛擬的即時(shí)網(wǎng)絡(luò)空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以通過(guò)跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)非常有必要，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的，教師要從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè)。

通過(guò)學(xué)習(xí)和聽(tīng)專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實(shí)效性，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲；教師的語(yǔ)言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺(jué)，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦，要有過(guò)硬的基本功。

這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了非常大的推動(dòng)作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識(shí)到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有非常大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)有非常大的影響。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的，但一定會(huì)激勵(lì)廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。以下是本人培訓(xùn)后的收獲：

1、更新了觀念

通過(guò)培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有非常大的推動(dòng)作用。

2、開(kāi)闊了視野

培訓(xùn)讓我獲得了非常多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去，

3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺(tái)

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，但經(jīng)過(guò)努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流的平臺(tái)，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個(gè)性的舞臺(tái)。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無(wú)限時(shí)光，我將與廣大的教師朋友在博客這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地交流、學(xué)習(xí)，為教育質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈。

4、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運(yùn)用水平。

這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件PPT制作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學(xué)習(xí)了模塊一后，進(jìn)一步練習(xí)，提高了使用PPT的技術(shù)。特別是在學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)了我的`教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。

5、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康

以前的培訓(xùn)，要么關(guān)注技術(shù)，要么關(guān)注理念。這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，它要求教師全方位地了解教育對(duì)象、教育過(guò)程。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置；關(guān)注了現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué)，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法。最重要的是讓我感到：加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育已是當(dāng)前教育中的一個(gè)大問(wèn)題，我們?nèi)饲锝逃艘欢ㄒ匾晫W(xué)生的心理。

在積淀中成長(zhǎng)，多一份感恩；在堅(jiān)持中磨練，少一份急躁；在反思中創(chuàng)新，多一些理性；在實(shí)踐中再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于我們這些新人，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過(guò)自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問(wèn)題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

通過(guò)這么多天的培訓(xùn)，讓我這個(gè)剛邁上講臺(tái)的新人感到了自己肩上的責(zé)任。教師的職業(yè)生涯是漫長(zhǎng)而艱巨的，要快樂(lè)地走下去的話，必須要用自己的愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過(guò)自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師！

培訓(xùn)感言10

8月9—16日，我有幸參加了市級(jí)骨干老師培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我聽(tīng)了專家的講座，觀看了一堂孫老師上的優(yōu)質(zhì)課，并且與其他參加培訓(xùn)的骨干老師探討交流。雖然培訓(xùn)只有短短的幾天，但我獲益匪淺。這次的培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理論知識(shí)，對(duì)于今后我的實(shí)際工作有著指導(dǎo)的作用，更讓我感到肩上責(zé)任的重大。

作為老師，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，不斷提高自身素質(zhì)，才能承擔(dān)起培養(yǎng)人才的歷史使命。下面就本次培訓(xùn)談?wù)勔恍┳约旱捏w會(huì)與心得。

一、更新觀念，以新的觀念作為指導(dǎo)思想

1、轉(zhuǎn)變老師觀

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

老師除了一方面有豐富的'知識(shí)外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響，老師要通過(guò)自身榜樣的力量教給學(xué)生做人的道理，老師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化，老師與學(xué)生是平等的，老師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。老師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，才能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。在信息時(shí)代，老師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書(shū)而教書(shū)，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教是為了不教”。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、積極實(shí)踐，不斷提升完善

1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時(shí)代對(duì)老師提出了非常高的要求，老師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)才能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

2、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤。

三、提高教育教學(xué)能力：

在新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo)，把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn)。

1、教學(xué)能力：(1)課前設(shè)計(jì)能力。要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容。(2)課堂駕馭能力;(3)課后反思能力，反思才能使老師提高教學(xué)水平。

3、科研能力：(1)提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn);在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與引導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。以人為本，老師成為參與者、引導(dǎo)者，學(xué)生成為探究者。

四、今后的工作目標(biāo)

學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀獻(xiàn)策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、“充電”，“他山之石，可以攻玉”，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育教學(xué)中大放異彩。

培訓(xùn)感言11

8月1日，是我進(jìn)入公司日子，能夠成為一個(gè)“大漢”人讓我感到非常榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間才一周，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷和溫暖。這里有關(guān)注我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)。這里有手把手幫組我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快的步入工作的正規(guī)。這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺(tái)，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大的提升，我的價(jià)值能夠得到最大的實(shí)現(xiàn)。我為當(dāng)初的決定而慶幸，我會(huì)做一個(gè)忠誠(chéng)的“大漢”人，用優(yōu)秀的工作來(lái)為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

而今，我已經(jīng)邁出了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步，成為了大漢三通公司中的一員。懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我們進(jìn)行了大量的培訓(xùn)，下面是我培訓(xùn)后的.所感所悟，供大家分享。

一 培訓(xùn)后，我們信心百倍

企業(yè)文化“激情、智慧、野性、生命”短短8個(gè)字的企業(yè)精神，在培訓(xùn)講師生動(dòng)詳實(shí)的解說(shuō)下，我們看到了一個(gè)真實(shí)可敬，有著自己的思想和追求的大漢三通。還有“一個(gè)方向，兩條腿。堅(jiān)持以電信增值業(yè)務(wù)為企業(yè)發(fā)展的方向，絕不動(dòng)搖！堅(jiān)持技術(shù)研發(fā)和業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)相結(jié)合的策略，絕不放棄！”的總體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略更是給企業(yè)的發(fā)展指明了方向，讓我們耳目一新。

入職培訓(xùn)，我對(duì)大漢三通有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，也明確了我加入公司的信心以及自己職業(yè)生涯的發(fā)展方向——成為一個(gè)出色的“大漢”人！但是在參加過(guò)培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)距離一個(gè)“大漢”人的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。通過(guò)培訓(xùn)，我在職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方面有了一些心得，我認(rèn)為成為一個(gè)職業(yè)人最重要的就是要有“職業(yè)信條”。

人無(wú)志，不成事。樹(shù)立正確的職業(yè)信條，對(duì)自身的發(fā)展有很大的幫助。我個(gè)人認(rèn)為作為一個(gè)職業(yè)人，我們應(yīng)該擁有以下這些職業(yè)信條：

敬業(yè)：樹(shù)立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬，便是對(duì)這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會(huì)把事情做壞，給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)雙重?fù)p失。面對(duì)企業(yè)和人才之間的雙向選擇，一個(gè)敬業(yè)的員工無(wú)論走到哪里都將受到關(guān)注和重用，相反一個(gè)見(jiàn)異思遷的人在任何一個(gè)企業(yè)也不會(huì)有更光明的前途的，這是成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。

樂(lè)業(yè)：“干一行，愛(ài)一行”——只有樂(lè)業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受。樂(lè)業(yè)的要求對(duì)我們當(dāng)中的一些人來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說(shuō)的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)自己的工作。

職業(yè)平等：“七十二行，各有差別”，我們必須樹(shù)立“職業(yè)平等”意識(shí)，不論從事什么行業(yè)，做哪方面具體工作，都是社會(huì)成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為他人服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。

責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個(gè)人所必須的條件。無(wú)論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識(shí)是做好工作的內(nèi)在動(dòng)力。

進(jìn)取心：有了職業(yè)，我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來(lái)。如果沒(méi)有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒(méi)有發(fā)展的希望。進(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。

團(tuán)結(jié)力：保證一個(gè)團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個(gè)成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對(duì)方意見(jiàn)，運(yùn)用1+1>2的工作績(jī)效。

二 學(xué)習(xí)產(chǎn)品后，我們斗志昂揚(yáng)

通過(guò)自學(xué)了解到大漢三通的“基于3g融合消息平臺(tái)、企信通、三通運(yùn)營(yíng)平臺(tái)”產(chǎn)品。了解到了大漢三通軟件產(chǎn)品的功能強(qiáng)大和多元化。公司的30年目標(biāo)：第一個(gè)XX年成為成功的企業(yè)；第二個(gè)XX年成為優(yōu)秀的企業(yè)；第三個(gè)XX年成為卓越的企業(yè)。這些都啟發(fā)自己設(shè)立工作目標(biāo)并進(jìn)行分解，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持。

以上是我這次參加培訓(xùn)得到的一些體會(huì)，我會(huì)把培訓(xùn)中學(xué)到的再進(jìn)行消化和融合到今后的實(shí)際工作中去，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己發(fā)展成為一個(gè)適合公司的優(yōu)秀員工。

李佳楠

研發(fā)一部

java工程師

培訓(xùn)感言12

三個(gè)月的時(shí)間并不算長(zhǎng)，但是在中心的收獲蠻多，在這學(xué)習(xí)的時(shí)間比較集中，剛開(kāi)始來(lái)很不適應(yīng)，就像又回到了高中，看到那么多陌生的醫(yī)用單子，超級(jí)無(wú)奈，慢慢的跟著老師來(lái)，書(shū)本就不再像“無(wú)字天書(shū)”，可以認(rèn)得了，可能是大學(xué)松散慣了，忙碌起來(lái)有點(diǎn)不適應(yīng)，但回頭想想這三個(gè)月也很快就過(guò)去了。

早讀提問(wèn)，上課、上課、自習(xí)，很魔鬼的'訓(xùn)練吧，老師很有趣，在這也認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，及時(shí)開(kāi)始認(rèn)為中心的條件及管理制度很不認(rèn)清，但看看對(duì)面“日本班”的同學(xué)超幸福了!在這里更體會(huì)到了集體的感覺(jué)，大學(xué)上課辦理21人，在這并不算多，但大學(xué)都挺團(tuán)結(jié)的，超幸福的是我們?nèi)ズ＿厭Ｐ前?對(duì)平原來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)大海很神奇哦!

慢慢喜歡上這個(gè)地方，雖離家很遠(yuǎn)，老師想的很周到，中秋還組織和大家一起過(guò)，真是難忘哈，快考試了，望可愛(ài)的同學(xué)們都可通過(guò)哈!

培訓(xùn)感言13

參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次難得的體驗(yàn)，對(duì)今后的工作有較大幫助。參訓(xùn)過(guò)程中，我感受到老師們高度的責(zé)任感和使命感，看到了老師們的更多面，與以往教學(xué)管理工作中相處的感受很不同。

班主任隊(duì)伍里尤以年長(zhǎng)的老教授、老教師最為耀眼，他們不但有高尚的師德和高超的專業(yè)技能，吃苦耐勞的精神和那份堅(jiān)持的.態(tài)度，為年輕教師做出了表率，感染著我們每一位參訓(xùn)班主任，讓人心生敬意。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，也是班主任的重要職責(zé)，我會(huì)努力提升自己的班主任素養(yǎng)，學(xué)以致用，用心做好學(xué)生工作。

培訓(xùn)感言14

今天的課程比較特別，我們從三樓的大活動(dòng)廳搬到了一樓的教室里進(jìn)行培訓(xùn)。中 文老師跟英文老師分別在不同的教室里進(jìn)行培訓(xùn)，所以這一次培訓(xùn)，是完全針對(duì)英文老師的一次系統(tǒng)培訓(xùn)。

在這一次的培訓(xùn)中，感觸真的很深刻。

回想起這一天的培訓(xùn)，會(huì)有很多有趣的游戲在腦海里浮現(xiàn)，正如今天站在臺(tái)前做的感想一樣，這一次的培訓(xùn)，很大程度上的調(diào)動(dòng)了各位老師的積極性還有行動(dòng)力。

胡晨老師的這堂課主要先是對(duì)英語(yǔ)課程的主要教材進(jìn)行了介紹，美語(yǔ)教學(xué)主要用到的教材是t系列的.教材，這本教材內(nèi)容很豐富，加上胡老師的教育經(jīng)驗(yàn)豐厚，這堂課上所學(xué)習(xí)到的這幾種游戲可以使我們拿來(lái)好好的借鑒。

這堂課中還學(xué)習(xí)到了三成：孩子成長(zhǎng)，老師成才，家長(zhǎng)成功。教育永遠(yuǎn)是跟家庭分不開(kāi)的，孩子在家庭中受到的教育是至關(guān)重要的。這堂課我學(xué)習(xí)到，作為一名幼兒教師，比傳授知識(shí)更重要的是引導(dǎo)孩子正確的感知這個(gè)世界。而不是成為一名評(píng)判者。

培訓(xùn)感言15

9月21日至9月25日，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中政治骨干教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)不僅安排了幾位教育專家的講座，還組織我們到兩所重點(diǎn)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了課堂教學(xué)，并參與了小組討論。整個(gè)培訓(xùn)既注重內(nèi)容，又注重形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。

給我們開(kāi)設(shè)講座的既有高校教授，也有中學(xué)一線教師，還有教育主管部門(mén)的教研專家。他們的講座看上去高大上，其實(shí)都特別接地氣。如南通中學(xué)周建明教授、南京航空航天大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)江國(guó)河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”，主要涉及到教學(xué)模式、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)、學(xué)生素養(yǎng)等層面。而南京大學(xué)姜迎春教授、南通大學(xué)劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風(fēng)、專業(yè)成長(zhǎng)、人格凝練、專業(yè)嗅覺(jué)等方面提出了許多切實(shí)可行的建議。他們都將鮮活生動(dòng)的案例和豐富精湛的理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合，或旁敲側(cè)擊，或正面直擊，使我在教育教學(xué)觀念上深有感觸。

在南通中學(xué)和南通大學(xué)附屬中學(xué)觀摩了兩次同課異構(gòu)活動(dòng)，讓我們領(lǐng)略了幾位老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，驚嘆于他們深厚的教學(xué)基本功和對(duì)課堂的駕馭能力。所謂的名校名師，其實(shí)背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長(zhǎng)和成功其實(shí)也經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段，也經(jīng)過(guò)了從想法、理念到實(shí)踐的過(guò)程。而我們?nèi)鄙俚?，或許正是這樣一種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和知難而進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。

整個(gè)培訓(xùn)，給我印象最深的是南通中學(xué)周建明教授的《高中政治教學(xué)模式及案例分析——以情境性教學(xué)為例》專題講座。他主要講了高中政治情境性教學(xué)的基本操作要領(lǐng)、教學(xué)原則和高中政治要關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)等三個(gè)問(wèn)題，并結(jié)合一節(jié)全國(guó)政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點(diǎn)分析了高中政治課堂的四個(gè)注意點(diǎn)。

目前，我校正在推行“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式改革，并承擔(dān)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式研究》;作為這一省級(jí)課題的核心組成員，我另外還承擔(dān)了泰州市第九期教研課題《“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式下高中政治教學(xué)策略研究》。兩個(gè)課題都是直面課堂教學(xué)改革，都是結(jié)合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點(diǎn)對(duì)我們的課題研究有著較好的指導(dǎo)作用。

1.關(guān)于“少教多學(xué)”?！吧俳獭辈皇遣恢v，而是精講;“多學(xué)”不是全學(xué)，而是會(huì)學(xué)。周教授認(rèn)為，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學(xué)生的生活世界，貼近學(xué)生的已有知識(shí)，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。每節(jié)課的'教學(xué)時(shí)間是一定的，課堂容量也是有限的，要想實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”中的“多學(xué)”目標(biāo)，在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)，就應(yīng)該以學(xué)生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠自覺(jué)主動(dòng)參與課堂，學(xué)會(huì)自學(xué)，真正成為課堂的主體，提高學(xué)習(xí)效率。

2.關(guān)于合作探究。維果茨基曾說(shuō)，“大部分學(xué)習(xí)都是通過(guò)人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動(dòng)產(chǎn)生的?！边@告訴我們，小組合作和綜合探究在“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式中相當(dāng)重要，通過(guò)小組之內(nèi)和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭(zhēng)論中獲得知識(shí)與體驗(yàn)。對(duì)此，周教授認(rèn)為，可以通過(guò)“建立互動(dòng)機(jī)制、促進(jìn)學(xué)生參與和進(jìn)行評(píng)價(jià)矯正”的方式，展開(kāi)交流互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情。因此，在今后的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中，我們要逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)習(xí)熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定，也要及時(shí)指出不足，同事，還要培養(yǎng)學(xué)生自我批評(píng)的意識(shí)和自我矯正的能力。

3.關(guān)于“淺入深出”。我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式根據(jù)我校生源特點(diǎn)，降低教學(xué)起點(diǎn)，通過(guò)逐步的深入探究，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，并能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和欲望。周教授在講座中，對(duì)學(xué)生的生命成長(zhǎng)尤為重視，認(rèn)為高中政治教師要對(duì)學(xué)生“加強(qiáng)自然生命教育、社會(huì)生命教育和精神生命教育”。的確，“教書(shū)”與“育人”不是純粹孤立的兩個(gè)環(huán)節(jié)，從來(lái)都是相互滲透的。不光是在高中政治政治課堂上要滲透生命教育，在其他課程中都應(yīng)如此。畢竟，教育不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是培養(yǎng)人。生命教育對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義。這既是教學(xué)目標(biāo)本身的應(yīng)有之義，也是教學(xué)目標(biāo)的拓展和升華。

總之，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但專家們謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、溫文爾雅的個(gè)人魅力和引領(lǐng)時(shí)代的教育理念留給我深深的印象。過(guò)去的一學(xué)年，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學(xué)工作中的成敗得失，并撰寫(xiě)了15萬(wàn)多字的工作日記。本學(xué)年，因?yàn)榉止び兴{(diào)整，我的學(xué)校工作和班級(jí)工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫(xiě)了近1.2萬(wàn)字。這些文字中，涉及教學(xué)感悟、班級(jí)管理、教育短評(píng)等內(nèi)容。今后，我要以這些專家為榜樣，繼續(xù)安分做人，安心做事，努力做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的教育事業(yè)、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起學(xué)生及家長(zhǎng)、對(duì)得起自己良心的教育人。