第一篇：二年級(jí)小短文閱讀

二年級(jí)（2）班 國(guó)慶節(jié)快樂(lè) 要認(rèn)真完成噢！

班級(jí) 姓名

閱讀短文，回答問(wèn)題

（一）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、段文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活?！ǎ谪堄幸浑p明亮的眼睛。………………………………（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！ǎ茇埵亲嚼鲜蟮哪苁帧ǎ?/p>

（二）我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文共有（）自然段。

2、第二節(jié)有（）句話。

3、用“

”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！ǎ谒∨笥押煤脤W(xué)習(xí)?！ǎ圻@支鉛筆很美麗。………………………………（）

(三)幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。

小竹老師 二年級(jí)（2）班 國(guó)慶節(jié)快樂(lè) 要認(rèn)真完成噢！

馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。

小石說(shuō)：“我有辦法?！彼脙筛鶚?shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。

小葉說(shuō)：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。

小文想出了一個(gè)好辦法，他叫人都去打一盆水來(lái)。你一盆，我一盆，把水倒到樹(shù)洞里。樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。

1、本文共（）自然段。

2、皮球掉到樹(shù)凍里去了，小馬（），小石（），小葉（），可是都不行。

3、在文中用“ ”劃出小文的辦法。

（四）我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃

柳

。夏天的雨給大地洗個(gè)澡，人們覺(jué)得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。

雨給人們帶來(lái)了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)害。

1、在文中的 上填上表示顏色的詞。

2、用“~~~~”劃出能概括全文意思的一句話。

3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？

4、為短文選個(gè)題目，打√表示： ⑴我喜歡雨（）⑵ 雨的好處與壞處

（）

⑶四季的雨

（）

小竹老師

第二篇：二年級(jí)英語(yǔ)小短文

My hobby

My hobby is lisetening to music.I like listening to music best.Because listening to music makes me relaxed.When I am tired, I will listening some quiet music, that makes me fall asleep very quickly.My favorite music is the music that has good lyrics.Good lyrics can also make me learn Chinese or English well.I love listening to music.I will keep this hobby forever.【參考翻譯】

我的愛(ài)好

我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)。

我最喜歡聽(tīng)音樂(lè).因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)使我很放松.當(dāng)我累了，我會(huì)聽(tīng)一些安靜的音樂(lè)，這讓我很快睡著.我喜歡的音樂(lè)是具有優(yōu)美的歌詞.優(yōu)美的歌詞也可以在音樂(lè)讓我學(xué)習(xí)中國(guó)或不好英語(yǔ)。

我喜歡聽(tīng)音樂(lè).我將保持這個(gè)愛(ài)好，直到永遠(yuǎn)。

第三篇：二年級(jí)閱讀小短文

（一）秋天

秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

1、短文有（）個(gè)自然段。第（）自然段寫秋天到了，菊花開(kāi)了。第（）自然段寫秋天到了，果子熟了。

2、填上合適的詞。

（）的菊花（）的蘋果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。

———————————————————————————

（二）在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹(shù)的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

1、這段話共有（）句。

2、（）像燈籠。（）像孩子的笑臉。

葡萄的顏色有，有，有，還有。

3、我會(huì)寫出比文中更美的句子。

______________像__________________________________ _______________有______________，有__________________，有____________________，還有___________________。

4、一盞盞一張張一串串

____________________________________________________

5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個(gè)描寫秋天的詞語(yǔ)嗎？ ________________________________________________________

（三）夏夜，靜悄悄的?；▋核耍〔菟?，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。

池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。

螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃。夏天的夜晚多美啊！

1、這篇短文共有（）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。

2、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。

3、用“--------”畫出寫“天上”的句子。

4、畫“——————”的這句話中，小飛機(jī)指_________，機(jī)場(chǎng)指_________。

（四）選擇四季

如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開(kāi)了。

春天又是動(dòng)物們的樂(lè)園，燕子和大雁回來(lái)了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來(lái)飛去，忙著采蜜和傳播花粉。

春天真美麗！我愛(ài)春天！

1、用文中的語(yǔ)句填空。

我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓莀______________，春天是____________________，春天又是__________________________。春天真______________________！

2、詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)。

姹紫嫣紅：形容各種好看的花。

你還知道哪些描寫花好看的詞語(yǔ)嗎？至少寫4個(gè)。

__________________________________________________________

（五）春天

春天的田野真美??！柳樹(shù)發(fā)了芽。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。

1．這段話主要寫了__________________________--的景色。2．這段話中表示顏色的詞有__________、_______________。3．把這段話中打比方的句子用“——————”劃出來(lái)。

（六）鳥(niǎo)島

在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。

1、寫鳥(niǎo)多的詞是__________；寫鳥(niǎo)窩多的詞是__________；寫鳥(niǎo)蛋多的詞是____________；寫鳥(niǎo)蛋顏色的詞有____________。

2、這段話中第_____句是寫鳥(niǎo)窩多,第_______句寫鳥(niǎo)蛋多。

3、鳥(niǎo)島在什么地方？__________________________________

（七）太陽(yáng)花

你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。早晨，太陽(yáng)一露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。太陽(yáng)越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮?！?/p>

傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺(jué)了。太陽(yáng)花還有黃的、藍(lán)的、紫的??五顏六色的太陽(yáng)花開(kāi)起來(lái)，那才好看呢！

1、短文共有__________段話，用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。

2、太陽(yáng)花是一種很________的小花,____________的花瓣,_______的，鮮艷極了。

3、太陽(yáng)花是什么時(shí)候開(kāi)放的？用“_______”畫出來(lái)。

（八）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“_______”。蜻．（qīng qíng）蜓扇．著（shān shānɡ）乘涼．（niáng liáng）捉．?。▃huō zuō）

2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。漂亮——（）喜歡——（）

3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________的特點(diǎn)。用“________”畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、抄寫短文中畫“_______”的句子。__________________________________________________________ 在這個(gè)句子中把______________比作______________。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

__________________________________________________________

（九）百靈鳥(niǎo)的歌

每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉的時(shí)候，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌了呢？我又沒(méi)有驕傲！”喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！?/p>

百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。

1、短文一共有____個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。

2、第_________段寫了喜鵲大姐說(shuō)的的話。

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞：立即 ——（）表?yè)P(yáng) ——（）反義詞：虛心 ——（）高興 ——（）

4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首()，再查()畫。

5、百靈鳥(niǎo)唱得越賣力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：

_______________________________________________________

（十）月亮

月亮是地球的衛(wèi)星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地繞著地球旋轉(zhuǎn)。月亮在空中旋轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來(lái)，是什么原因呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開(kāi)地球，但是地球的引力像一只看不見(jiàn)的大手，緊緊抓住月亮不放。這樣，一個(gè)要離開(kāi)，一個(gè)要拉住，兩邊力量正好相等，所以月亮就不會(huì)掉下來(lái)。

1、這段話共有________句話，第_____句話提出問(wèn)題，第_______句話回答問(wèn)題。

2、月亮不會(huì)掉下來(lái)的原因是什么？請(qǐng)用“__________”畫出有關(guān)的句子。

3、多音字組詞。

為 w?i()相 xiānɡ()為 wai()相 xiànɡ()

4、抄寫文中畫“______”的句子，并仿寫一個(gè)。像

（十一）我愿做一只小杜（dù）鵑（juān），天天歌唱在日月潭（tán）邊，透（t?u）過(guò)清清的潭水，我看到了祖國(guó)大地美麗的春天。我愿做一只小山鷹（yīnɡ），天天飛翔（xiánɡ）在阿里山上空。站在高高的山峰上，我看到了祖國(guó)首都金色的北京。

1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京

2、小杜鵑的家住在（），小山鷹的家住在（）。

3、你的故鄉(xiāng)在哪個(gè)省？_____________________

（十二）爬山 星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

我們來(lái)到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥(niǎo)在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對(duì)我們點(diǎn)頭，好像在鼓勵(lì)我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我們心里美滋滋的。

1、在短文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。

2、第二自然段有（）句話。

3、請(qǐng)按第二自然段內(nèi)容，標(biāo)出順序號(hào)。（）我們沿著山路向上爬。（）我們登上山頂。（）我們來(lái)到山腳下。

4、寫出如“美滋滋”這樣的詞語(yǔ)。(最少寫3個(gè))_______________________________________________________

（十三）_________________ 有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。

一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。

大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的?！?/p>

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”

1、請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：

（）的大熊（）地走過(guò)去（）地說(shuō)（）蘿卜（）麥子（）鐵鍬

3、“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用（）查字法，先查部首（）再查（）畫。

4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。干瘦——（）愛(ài)護(hù)——（）

5、讀了短文，你想對(duì)大熊說(shuō)什么？

_________________________________________________________

（十四）蟬和蠶

蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房，總想看個(gè)究竟。

一天，他從窗口飛進(jìn)去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽(tīng)到這聲音好像在欣賞美妙的音樂(lè)似的。

“哼，偏心眼的人??！”蟬激動(dòng)了，便飛到一面竹匾上，沒(méi)好氣地對(duì)蠶說(shuō)：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛(ài)你們，他們太偏心了！”

蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來(lái)：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當(dāng)寶貝；而我們只不過(guò)吸了點(diǎn)樹(shù)汁，反而被人罵為害蟲(chóng)。這是為什么？” 1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。偏心（）明白（）進(jìn)（）

2．請(qǐng)找出第二自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。__________________________________________________________ 3．如果你是蠶，你會(huì)怎樣回答蟬提出的問(wèn)題？

__________________________________________________________

（十五）快樂(lè)在哪里

一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！?/p>

兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)?！?/p>

小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”

梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里。”

1、短文共有（）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（）、（）、（）、（）。

2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：__________________

3、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。忙來(lái)忙去（）（）（）

4、用“_______________”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。

5、讀了短文，我知道快樂(lè)在_______________________________。

（十六）補(bǔ)米袋

一天，有個(gè)老奶奶在米店買米。在裝米的時(shí)候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。

少先隊(duì)員小光看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線。”

小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。

1、短文共有（）自然段。

2、第（）自然段，是寫小光幫助老奶奶的。

3、老奶

奶

開(kāi)

始

為

什

么

著

急

？

________________________________________________________

4、想一想，最后老奶奶會(huì)對(duì)小光說(shuō)些什么？把老奶奶說(shuō)的話寫出來(lái)。__________________________________________________________

（十七）小花貓看見(jiàn)人會(huì)出汗，覺(jué)得奇怪：“咦，我怎么沒(méi)汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳](méi)汗！

小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)硖砣?，沒(méi)汗！

小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開(kāi)，又叫小花貓把腳掌翻開(kāi)。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有_______________自然段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在________,狗的汗在_____, 小花貓

和

_________________的汗

都

在__________________________。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里。（）鼻子（）腳掌（）舌頭（）全身

（十八）冼(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開(kāi)除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎(lí)，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。

在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。

后來(lái)，冼星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。

1、用動(dòng)詞填空。

()地()孩子()電話()樂(lè)譜()提琴

2、用_______畫出冼星海生活艱苦的句子。

3、你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫一寫。

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第四篇：小學(xué)二年級(jí)小短文分析

（1）春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_(kāi)了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。

1、這段話共有__三____句。

2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。

3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的__小草____和花盆里的__花____十分好看。

（2）

小樹(shù)苗，排隊(duì)走，綠化祖國(guó)忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

1、小樹(shù)苗走到_馬路__________、田野___沙漠________、__荒山_________、___________。

2、用“——”畫出小樹(shù)苗為人們做了哪些好事。

(3）我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛，它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。

（4）貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲(chóng)從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙啊！

1、這段話有_四_____句。

2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的_舌頭_____的作用。

3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。

（5）小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是____________，戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是________ ___。

3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（）

2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（）

3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

（√）

（6）從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來(lái)。

2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都___ ___了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

（7)

冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。

春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里?；ㄩ_(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香

春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。

1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

裝扮——______

偷偷——______ 五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。

2）蝴蝶花開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。

（8）

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。

日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹(shù)林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛(ài)美麗的日月潭，我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。

2、在橫線上填上合適的詞。

______的大湖

______的樹(shù)林

______的玉盤

______的月亮

3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。

______像____________________________。

（9）

孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽(tīng)了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。

1、短文共有______句話。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

經(jīng)?！猒_____

表?yè)P(yáng)——______

3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。

（）

2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

（）

3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

（）（10）

小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。

小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。

2、小熱帶魚長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？ 答__________________________________________________________。（11）

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

（12）

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹(shù)上。

我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。

姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲(chóng)！”聽(tīng)了姐姐的話，我連忙松開(kāi)手，大蜻蜓飛走了。

1、數(shù)一數(shù)，全文一共有

段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的3、我為什么喜歡大蜻蜓？用“ ”劃出有關(guān)的句子。

（13）

從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。

2、用“_____”畫出過(guò)路人問(wèn)的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？

_________________________________________________________

（14）

一只烏鴉口渴了，在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn)水升上來(lái)。

這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫了______和______之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“_____”畫出有關(guān)的句子。3、猴

子的辦

法

是__________________________________。

（15）

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹(shù)木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。

2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。

3、“我剛到這里就被迷住了?！薄拔摇北皇裁疵宰×?？用“

”劃出來(lái)。

（16）驕傲的青蛙

有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。

有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎？”

驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能??！”說(shuō)完驕傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。

同伴說(shuō)：“還不夠大！”

于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēnɡ)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēnɡ)破了。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、選詞填空。

驕傲

厲害

吹牛

拼命

偉大

(1)小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。

(2)美美很喜歡（），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

(3)獅子是草原上面狩(shòu)獵最（）的動(dòng)物。(4)孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（）。(5)媽媽無(wú)私地疼愛(ài)孩子，是很（）的。

3、這是一只怎樣的青蛙？它為什么會(huì)把肚皮給撐破的？

（17）烏鴉和百靈鳥(niǎo)

烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（ɡòu）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那該有多好??！

烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的(di)。

百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功。”

烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏(yànɡ yànɡ：不服氣，不滿意)地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、烏

鴉的目的是

3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用“====”在文中畫下來(lái)。

4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。

（18）打電話

（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐnɡ)電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話?！?/p>

（）小華家最近安裝了一部電話。

（）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了？”

（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車很快就到了。

（）聽(tīng)了爸爸的話，小華覺(jué)得電話的作用可真大。

1、按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫在()里。

2、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái)。慢——（）

少——（）

3、用部首查字法查字典：

“匪(fěi)警(jǐnɡ)”的“匪”：查

部，總的筆畫數(shù)是

畫，在短文中的意思為

（①?gòu)?qiáng)盜，搶劫財(cái)物的壞人；②不，不是。）

4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？

（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打

查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打

查問(wèn)。

（3）小華爸爸在路上看見(jiàn)一起車禍，可以撥打

報(bào)警。

(19)愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓

園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chánɡ

zhǎnɡ)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷(hé)花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾(ɡǔn)進(jìn)大海中。

啊，她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。2．短文共有

個(gè)自然段，第二自然段有

句話。

3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了

、、和。

4．“漂亮”的近義詞是

，反義詞是。

5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語(yǔ)，寫下來(lái)。

（20）熊（xiong）媽媽收菜

菜園里的蔬（shu）菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說(shuō)：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！?/p>

它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說(shuō)：“你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”

它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說(shuō)：“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)?！?/p>

小熊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真高興！”

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、用橫線把熊媽媽說(shuō)的話畫了下來(lái)。

3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是

4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？

5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫下來(lái)，不會(huì)寫的字用拼音。

（21）早晨，小螞蟻來(lái)到樹(shù)林里找吃的，樹(shù)林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？ １.小螞蟻出來(lái)干什么？ 小螞蟻出來(lái)

____________________

２.這段話講的是什么時(shí)候？在下面正確的答案后打“∨”。

① 春天快要到了（）② 夏天快要到了（）③ 秋天快要到了（）④ 冬天快要到了（）

３.你是從哪兒看出來(lái)的？用“﹏”畫出有關(guān)內(nèi)容。

４.小螞蟻感到奇怪的是什么？用“—”畫出來(lái)。

（22）

太陽(yáng)慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色…… １.這段短問(wèn)共有（）句話，用“︱”標(biāo)出來(lái)。２.云的顏色有

、、……

３.這里的省略號(hào)表示

。還會(huì)有。

４.是

把云染成了各種美麗的顏色。５.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（）的臉

（）地往下沉（）的云

（）地向前跑

（23）

西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā)，粉紅色的桃花開(kāi)滿枝頭。夏天，浮萍碧綠，荷花映日。秋天，規(guī)劃票鄉(xiāng)，菊花爭(zhēng)艷。冬天，臘梅迎著風(fēng)雪開(kāi)放。１.短文共有（）句話，用“︱”標(biāo)出來(lái)。２.下面的植物是什么季節(jié)的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫下來(lái)。

菊花（）浮萍（）桃花（）臘梅（）垂柳（）荷花（）桂花（）

３.哪一句話講了短文的主要內(nèi)容，用“﹏”畫出來(lái)。

４.作者舉了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七個(gè)景物說(shuō)明西湖景色美。５.作者按（）的順序來(lái)寫西湖的景色。

（24）家

藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)是我們的家。

1、我能“∨”出“種”在兒歌中的音節(jié)；

2、讀了兒歌，我知道：小鳥(niǎo)的家是

，魚兒的家是，我們的家是。

3、我能寫出和兒歌不一樣的句子。

是的家，是的家。

（25）

我拿起一根吸管，蘸（zhàn）了蘸肥皂水，然后放在嘴邊輕輕一吹，吸管里飛出一個(gè)大泡泡，在空中慢慢地飄，真像個(gè)氣球。我拿起吸管又蘸了些肥皂水，使勁一吹。哇！大大小小的泡泡一下子涌（yǒng）了出來(lái)，有的還很好地疊（dié）在一起，就像一對(duì)雙胞（bāo）胎(tāi)。陽(yáng)光下，泡泡變得五光十色，非常美麗。

1、這段短文一共有

句話。

2、短文中的“我”拿吸管在嘴邊輕輕一吹，飛出一個(gè)大泡泡像。

3、請(qǐng)照樣子寫詞語(yǔ)。大大小小

許許多多

（26）小猴吃西瓜

小猴跑到西瓜地里，他第一次見(jiàn)識(shí)西瓜，感到很有趣，摘下一個(gè)西瓜就要吃。

旁邊一只小牛見(jiàn)他把滾圓的西瓜往嘴里送，就對(duì)他說(shuō)：“你大概(ɡài)不會(huì)吃西瓜吧？我來(lái)教你……”

小猴很不耐(nài)煩(fán)地打斷小牛的話說(shuō)：“不用你教！不用你教！”說(shuō)著他一口咬下一塊西瓜皮，嚼(jiáo)嚼沒(méi)味道，生氣地把咬破的西瓜往地上一扔說(shuō)：“不好吃！不好吃！”

小牛告訴他：“誰(shuí)讓你吃皮呢？吃西瓜，應(yīng)該吃里頭的瓤(ránɡ)??！”

1、選字填空。

①園

圓：滾（）

花（）幼兒（）

（）形

②友

有 ：朋（）

（）時(shí)

（）愛(ài)

沒(méi)（）

2、吃西瓜應(yīng)該吃，而小猴吃的是，所以小猴覺(jué)得西瓜。

3、當(dāng)小牛要教小猴吃西瓜時(shí)，小猴是怎么做的？我能用“

”畫出相關(guān)的句子。

4、我想對(duì)小猴說(shuō)：“

孔融讓梨

從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?/p>

1、孔融的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。

有??也有??

2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲(chóng)子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。

1、小兔的生日是。2、、、、和

都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。

3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“

”線把這個(gè)句子畫下來(lái)。

4、小朋友，你的生日是幾月幾日？

太陽(yáng)和虹 剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。

太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也沒(méi)有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。

1、短文共有

小節(jié)，第二節(jié)有

句話。

2、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了?！本渥又械摹安灰?jiàn)”可以換成。

3、“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你?！边@句話中的“你”指的是

?！拔摇敝傅氖恰?/p>

4、虹不見(jiàn)了，是因?yàn)椋海ǎ?虹太驕傲了。⑵ 人們都贊美虹。⑶ 太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。

路上，小馬遇見(jiàn)了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒(méi)走多遠(yuǎn)，小馬又看見(jiàn)了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說(shuō)小馬真熱心。

1、這一節(jié)共有

句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。

2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)椤?/p>

3、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

高興（）

看見(jiàn)（）

4、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

高興（）

快（）

坐（）

5、最后

一

句

中的大

家

是指。

小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來(lái)。

大家比一比：誰(shuí)的小傘舉得高？誰(shuí)的小傘打得快？

小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來(lái)??

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來(lái)。

2、照樣子寫幾個(gè)詞

例：舉得（高）

跑得（）跳得（）

說(shuō)得（）

做得（）

3、為什么說(shuō)小蘑菇打的是魔傘？用“

”把這個(gè)句子劃下來(lái)。

在許許多多動(dòng)物中，有四種動(dòng)物長(zhǎng)得很像我們?nèi)祟?，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長(zhǎng)臂猿。她們不僅樣子長(zhǎng)得像人，而且比別的動(dòng)物聰明。所以，科學(xué)家就把她們叫做人猿。

1、、、和

的樣子長(zhǎng)得很像人。他們比別的動(dòng)物聰明，她們會(huì)像人一樣，會(huì)、、和。

2、照樣子寫詞語(yǔ)

例：許許多多（AABB）

一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。過(guò)了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了。大家說(shuō)：“??！在陽(yáng)光下小水珠更加美麗了！”

又過(guò)了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見(jiàn)了。小草非常難過(guò)。

1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是

。寫小水珠美麗的詞是。

2、燕子

請(qǐng)

來(lái)的朋

友

有。

3、小草身上的小水珠不見(jiàn)了，是因?yàn)椤?/p>

4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。????????????（）

小草上的小水珠是太陽(yáng)給的，所以它要拿回去。??????（）

小草上的小水珠是月亮帶來(lái)的。?????????????（）小 草上的小

水

珠

叫

露珠。????????????????（）

彩虹

雨過(guò)天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽，你看！那是什么？”

隨著小華指的方向望去，媽媽說(shuō)：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中?！?/p>

1、說(shuō)說(shuō)“雨過(guò)天晴”是什么意思？

2、用“晴”組兩個(gè)詞語(yǔ)：（）（）

3、彩虹常常在 出現(xiàn)。

4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是、、、、、、。

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。

小雁離開(kāi)雁群飛。開(kāi)始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺(jué)得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，再也沒(méi)力氣了，眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí)，許多大雁趕來(lái)了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說(shuō)：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”

1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒

，一會(huì)兒

，把小雁。

2、小雁和大家一起飛，感到，它要。

3、從“

”這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)

飛，小雁感到不吃力了。

4、這個(gè)故事告訴我們

的道理。

（一）天快要黑下來(lái)的時(shí)候，公雞遇見(jiàn)了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。

公雞說(shuō)：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，天氣暖和多了！”

貓頭鷹說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來(lái)，我全身感到冷冷的！” 公雞說(shuō)：“暖暖的！” 貓頭鷹大聲說(shuō)：“冷冷的！”

它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)什么結(jié)果。

1、這篇短文有（）個(gè)小節(jié)。

2、從文中找出反義詞寫下來(lái)。

熱（）短（）白（）地下（）涼快（）

3、公雞說(shuō)的圓圓的東西是

。貓頭鷹說(shuō)的圓圓的東西是。

種葡萄

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說(shuō)：“種葡萄要搭架子。”

小花狗把葡萄種到桃樹(shù)底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹(shù)開(kāi)花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹(shù)干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到了秋天，我回來(lái)又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹(shù)上沒(méi)桃子，葡萄一顆也沒(méi)有。它急得汪汪叫，在桃樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

1、短文有（）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。

2、寫出意思相近的詞語(yǔ)

馬上（）

清晨（）

太美（）

3、把意思寫明白

“自言自語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是。

“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺(jué)得自己很聰明？寫下來(lái)。

小花狗聰明嗎？

（一）什么動(dòng)物最聰明 有一次，鳥(niǎo)媽媽問(wèn)它的孩子們：“什么動(dòng)物最聰明？”鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳議論起來(lái)。它們有的說(shuō)是老虎，因?yàn)樗谦F中之王；有的說(shuō)是狐貍，因?yàn)樗堋昂倩⑼?。小藍(lán)鳥(niǎo)記得在電視上見(jiàn)過(guò)黑猩猩，它會(huì)騎自行車、滑冰，還會(huì)用樹(shù)枝鉤洞子吃。會(huì)不會(huì)是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍(lán)鳥(niǎo)說(shuō)：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說(shuō)：“是呀，除了人類，動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會(huì)直立走路，還會(huì)使用工具。”

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的老虎

（）的狐貍（）的黑猩猩

（）的小鳥(niǎo)

2、把句子寫完整。

⑴ 因?yàn)楹谛尚蓵?huì)，還會(huì)

，所以

。⑵ 說(shuō)動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因?yàn)樗?/p>

2、（二）老人種蘋果 有個(gè)老大爺種了許多蘋果樹(shù)。

人家問(wèn)他：“你種這么多蘋果樹(shù)干什么呀？要等好久好久，這些樹(shù)木才會(huì)結(jié)出蘋果來(lái)呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦?！?/p>

老大爺說(shuō)：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的。”

1、文章共有

小節(jié)。

2、第 小節(jié)是寫人家對(duì)老大爺說(shuō)的話。

3、用“~~~~”劃出老大爺說(shuō)的話。

4、想一想，寫一寫，到那時(shí)候，感謝老大爺?shù)娜藗儠?huì)說(shuō)些什么呢？

第五篇：二年級(jí)人物小短文 (精選)

我的妹妹

我的妹妹不到兩歲，胖乎乎的。紅撲撲的小臉蛋上有一雙水靈靈的眼睛。小辮朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上迎風(fēng)飛舞，像兩只跳舞的蝴蝶。尤其招人喜愛(ài)的，是她那張紅紅的小嘴。我非常喜歡我的妹妹。

丟沙包

我最喜歡玩沙包了。下課了，操場(chǎng)的中間，同學(xué)們這一群，那一伙，玩得可高興了。兩頭的同學(xué)密切配合，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間躲包的同學(xué)沉著又機(jī)警，眼睛緊盯著沙包，左躲右閃，跳來(lái)跳去。沙包從背后飛來(lái)，她猛一轉(zhuǎn)身來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包。勝利了，我們蹦啊跳啊，興奮極了。

我的家鄉(xiāng)

我們的那個(gè)村子很多。村子周圍有幾個(gè)大水塘。夏天，水塘里開(kāi)滿了美麗的荷花，成群的小魚在荷葉下面游來(lái)游去。冬天，水面結(jié)了厚厚一層冰，我和小朋友一起在岸邊玩冰。

我喜歡的一種小動(dòng)物，小雞

我喜歡小雞，它們非常好玩兒，絨毛的顏色各不相同，白白的，像棉花一樣，還有黃的、黑的、黃白相間的、灰白相間的等等。它們的身子像一圓圓的小絨球，它們的眼睛像兩顆黑寶石，它們的爪子像海星，毛茸茸的頭上長(zhǎng)著小冠子，尖嘴巴，可愛(ài)極了。

土豆

我喜歡吃土豆。它的形狀大小不一，有的橢圓形，有的像個(gè)小圓球，而有的說(shuō)圓不圓,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，這兒凸起來(lái)，那兒凹下去。別看它的樣子難看，可吃起來(lái)又香又面，有的吃起來(lái)卻很清脆，夾一塊放嘴里，一股舒服的感覺(jué)傳遍了全身

我喜歡吃葡萄

我喜歡吃葡萄。夏去秋來(lái)，葡萄成熟了，大串大串地從葉子縫里垂了下來(lái)，有綠色的，還有紫色的。它們晶瑩透明，個(gè)個(gè)又圓又大，睡了了的，活像顆顆紫色的的寶石。丟一顆在嘴里，??！好甜，汁水順著嘴角留了出來(lái)。

小飛機(jī)

我有一架小小的飛機(jī)模型。銀色的機(jī)身閃閃發(fā)亮，像燕子翅膀一樣的機(jī)翼上，印著五顆紅星。如果擰緊發(fā)條，把它放在操場(chǎng)上，它先前進(jìn)一小段，然后“嗡”地一聲，扭動(dòng)著身子，騰空而起，兩個(gè)輪子也會(huì)自動(dòng)收攏起來(lái)，能在空中轉(zhuǎn)好幾圈呢！

我 我今年二年級(jí)了，不高的個(gè)子，有著一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，每天都掛著甜甜的微笑，一笑就露出了我不太整齊的小白牙，再加上一副健康的身體，靈敏的四肢，這就湊成了我。

我的媽媽

我的媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，她非常慈祥，有一張通紅的圓臉。她還特別愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候，眉毛像彎彎的月牙，眼睛像眨眼的星星，連眼角的皺紋都像盛開(kāi)的菊花。

我的外婆

我的外婆70歲了，她滿頭銀發(fā)，慈祥的臉上布滿了皺紋。她很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就合不攏嘴，這時(shí)你可以看到她嘴里只剩下幾顆門牙。她也愛(ài)發(fā)脾氣，一說(shuō)起話來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了?？墒菦](méi)關(guān)系，過(guò)一會(huì)兒，她又會(huì)笑的。