第一篇：小學(xué)二年級(jí)短文閱讀

讀下面的短文，然后回答問(wèn)題

春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。

1、這段話共有______句。

2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。

3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。

小樹苗，排隊(duì)走，綠化祖國(guó)忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

1、小樹苗走到___________、___________、___________、___________。

2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。

我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛

它的嘴邊有八根胡子

又細(xì)又長(zhǎng)又硬

我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙??！

1、這段話有______句。

2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的______的作用。

3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！” 猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_________ ___。

3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（）3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

（）

從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來(lái)。

2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都______了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺地來(lái)到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的??五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經(jīng)開出白色和金色的小花

散發(fā)出一陣陣清香

春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛祖國(guó)的春天。

1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。

2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。

日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛美麗的日月潭，我愛祖國(guó)的臺(tái)灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。

2、在橫線上填上合適的詞。

______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮

3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。

____________像__________________________________________。

孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。

1、短文共有______句話。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

經(jīng)常——______

表?yè)P(yáng)——______

3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。

（）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

（）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

（）

小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。

2、小熱帶魚長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？

答：__________________________________________________________。

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

第二部分晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹上。

我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

1、數(shù)一數(shù)，全文一共有

段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的。

3、我為什么喜歡大蜻蜓？用

劃出有關(guān)的句子。

從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力?！拔?，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？” “唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。

2、用“_____”畫出過(guò)路人問(wèn)的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？ _________________________________________________________

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來(lái)。

這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫了______和______之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“_____”畫出有關(guān)的句子。

3、猴子的辦法是__________________________________。

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。

2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。

3、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了?！薄拔摇北皇裁疵宰×?？

第二篇：小學(xué)二年級(jí)小短文分析

（1）春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長(zhǎng)出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。

1、這段話共有__三____句。

2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。

3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的__小草____和花盆里的__花____十分好看。

（2）

小樹苗，排隊(duì)走，綠化祖國(guó)忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

1、小樹苗走到_馬路__________、田野___沙漠________、__荒山_________、___________。

2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。

(3）我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛，它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。

（4）貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙?。?/p>

1、這段話有_四_____句。

2、這段話寫了______、______、______三種動(dòng)物的_舌頭_____的作用。

3、請(qǐng)用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。

（5）小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是________ ___。

3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。

1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（）

2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（）

3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

（√）

（6）從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌。”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來(lái)。

2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們都___ ___了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

（7)

冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺地來(lái)到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香

春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛祖國(guó)的春天。

1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

裝扮——______

偷偷——______ 五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。

2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。

（8）

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。

日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛美麗的日月潭，我愛祖國(guó)的臺(tái)灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個(gè)____________，小島就像____________。

2、在橫線上填上合適的詞。

______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮

3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。

______像____________________________。

（9）

孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉?。父親問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。

1、短文共有______句話。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

經(jīng)常——______

表?yè)P(yáng)——______

3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨來(lái)吃。

（）

2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。

（）

3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子。

（）（10）

小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。

小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。

2、小熱帶魚長(zhǎng)著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？ 答__________________________________________________________。（11）

中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

（12）

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹上。

我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。

姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

1、數(shù)一數(shù)，全文一共有

段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的3、我為什么喜歡大蜻蜓？用“ ”劃出有關(guān)的句子。

（13）

從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有_____個(gè)自然段。

2、用“_____”畫出過(guò)路人問(wèn)的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？

_________________________________________________________

（14）

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來(lái)。

這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫了______和______之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“_____”畫出有關(guān)的句子。3、猴

子的辦

法

是__________________________________。

（15）

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。

2、第一段講了山上的________、山間的________、山下的________和________。

3、“我剛到這里就被迷住了?！薄拔摇北皇裁疵宰×?？用“

”劃出來(lái)。

（16）驕傲的青蛙

有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。

有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎？”

驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能?。　闭f(shuō)完驕傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。

同伴說(shuō)：“還不夠大！”

于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēnɡ)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēnɡ)破了。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、選詞填空。

驕傲

厲害

吹牛

拼命

偉大

(1)小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。

(2)美美很喜歡（），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

(3)獅子是草原上面狩(shòu)獵最（）的動(dòng)物。(4)孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（）。(5)媽媽無(wú)私地疼愛孩子，是很（）的。

3、這是一只怎樣的青蛙？它為什么會(huì)把肚皮給撐破的？

（17）烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（ɡòu）唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那該有多好?。?/p>

烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的(di)。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chí）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲得成功?！?/p>

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yànɡ yànɡ：不服氣，不滿意)地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、烏

鴉的目的是

3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說(shuō)的，用“====”在文中畫下來(lái)。

4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。

（18）打電話

（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號(hào)碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110是匪(fěi)警(jǐnɡ)電話，119是火警電話，114是查號(hào)電話，121是天氣預(yù)報(bào)電話，122是道路交通事故報(bào)警電話。”

（）小華家最近安裝了一部電話。

（）小華問(wèn)爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來(lái)了？”

（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(bō)打120，救護(hù)車很快就到了。

（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。

1、按順序重新排列上面的句子，把序號(hào)寫在()里。

2、在文中找出與下面詞語(yǔ)意思相反的詞寫下來(lái)。慢——（）

少——（）

3、用部首查字法查字典：

“匪(fěi)警(jǐnɡ)”的“匪”：查

部，總的筆畫數(shù)是

畫，在短文中的意思為

（①?gòu)?qiáng)盜，搶劫財(cái)物的壞人；②不，不是。）

4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？

（1）小華想知道少年宮在哪，可以撥打

查問(wèn)少年宮的電話號(hào)碼。（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打

查問(wèn)。

（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打

報(bào)警。

(19)愛玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓

園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chánɡ

zhǎnɡ)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷(hé)花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾(ɡǔn)進(jìn)大海中。

啊，她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。2．短文共有

個(gè)自然段，第二自然段有

句話。

3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了

、、和。

4．“漂亮”的近義詞是

，反義詞是。

5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語(yǔ)，寫下來(lái)。

（20）熊（xiong）媽媽收菜

菜園里的蔬（shu）菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說(shuō)：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！?/p>

它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說(shuō)：“你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”

它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說(shuō)：“你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。”

小熊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真高興！”

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、用橫線把熊媽媽說(shuō)的話畫了下來(lái)。

3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是

4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？

5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫下來(lái)，不會(huì)寫的字用拼音。

（21）早晨，小螞蟻來(lái)到樹林里找吃的，樹林里變了樣，滿地是落葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，他感到有點(diǎn)兒冷。周圍靜極了，朋友們都到哪兒去了呢？ １.小螞蟻出來(lái)干什么？ 小螞蟻出來(lái)

____________________

２.這段話講的是什么時(shí)候？在下面正確的答案后打“∨”。

① 春天快要到了（）② 夏天快要到了（）③ 秋天快要到了（）④ 冬天快要到了（）

３.你是從哪兒看出來(lái)的？用“﹏”畫出有關(guān)內(nèi)容。

４.小螞蟻感到奇怪的是什么？用“—”畫出來(lái)。

（22）

太陽(yáng)慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色…… １.這段短問(wèn)共有（）句話，用“︱”標(biāo)出來(lái)。２.云的顏色有

、、……

３.這里的省略號(hào)表示

。還會(huì)有。

４.是

把云染成了各種美麗的顏色。５.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（）的臉

（）地往下沉（）的云

（）地向前跑

（23）

西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā)，粉紅色的桃花開滿枝頭。夏天，浮萍碧綠，荷花映日。秋天，規(guī)劃票鄉(xiāng)，菊花爭(zhēng)艷。冬天，臘梅迎著風(fēng)雪開放。１.短文共有（）句話，用“︱”標(biāo)出來(lái)。２.下面的植物是什么季節(jié)的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫下來(lái)。

菊花（）浮萍（）桃花（）臘梅（）垂柳（）荷花（）桂花（）

３.哪一句話講了短文的主要內(nèi)容，用“﹏”畫出來(lái)。

４.作者舉了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）七個(gè)景物說(shuō)明西湖景色美。５.作者按（）的順序來(lái)寫西湖的景色。

（24）家

藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)是我們的家。

1、我能“∨”出“種”在兒歌中的音節(jié)；

2、讀了兒歌，我知道：小鳥的家是

，魚兒的家是，我們的家是。

3、我能寫出和兒歌不一樣的句子。

是的家，是的家。

（25）

我拿起一根吸管，蘸（zhàn）了蘸肥皂水，然后放在嘴邊輕輕一吹，吸管里飛出一個(gè)大泡泡，在空中慢慢地飄，真像個(gè)氣球。我拿起吸管又蘸了些肥皂水，使勁一吹。哇！大大小小的泡泡一下子涌（yǒng）了出來(lái)，有的還很好地疊（dié）在一起，就像一對(duì)雙胞（bāo）胎(tāi)。陽(yáng)光下，泡泡變得五光十色，非常美麗。

1、這段短文一共有

句話。

2、短文中的“我”拿吸管在嘴邊輕輕一吹，飛出一個(gè)大泡泡像。

3、請(qǐng)照樣子寫詞語(yǔ)。大大小小

許許多多

（26）小猴吃西瓜

小猴跑到西瓜地里，他第一次見識(shí)西瓜，感到很有趣，摘下一個(gè)西瓜就要吃。

旁邊一只小牛見他把滾圓的西瓜往嘴里送，就對(duì)他說(shuō)：“你大概(ɡài)不會(huì)吃西瓜吧？我來(lái)教你……”

小猴很不耐(nài)煩(fán)地打斷小牛的話說(shuō)：“不用你教！不用你教！”說(shuō)著他一口咬下一塊西瓜皮，嚼(jiáo)嚼沒味道，生氣地把咬破的西瓜往地上一扔說(shuō)：“不好吃！不好吃！”

小牛告訴他：“誰(shuí)讓你吃皮呢？吃西瓜，應(yīng)該吃里頭的瓤(ránɡ)啊！”

1、選字填空。

①園

圓：滾（）

花（）幼兒（）

（）形

②友

有 ：朋（）

（）時(shí)

（）愛

沒（）

2、吃西瓜應(yīng)該吃，而小猴吃的是，所以小猴覺得西瓜。

3、當(dāng)小牛要教小猴吃西瓜時(shí)，小猴是怎么做的？我能用“

”畫出相關(guān)的句子。

4、我想對(duì)小猴說(shuō)：“

孔融讓梨

從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問(wèn)道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的?！?/p>

1、孔融的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。

有??也有??

2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。

1、小兔的生日是。2、、、、和

都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。

3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的？用“

”線把這個(gè)句子畫下來(lái)。

4、小朋友，你的生日是幾月幾日？

太陽(yáng)和虹 剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。

太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒有我也沒有你?！焙绮幌嘈牛炊域湴亮?。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。

1、短文共有

小節(jié)，第二節(jié)有

句話。

2、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成。

3、“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是

。“我”指的是。

4、虹不見了，是因?yàn)椋海ǎ?虹太驕傲了。⑵ 人們都贊美虹。⑶ 太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。

路上，小馬遇見了老山羊，就對(duì)老山羊說(shuō)：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō)：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說(shuō)小馬真熱心。

1、這一節(jié)共有

句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。

2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)椤?/p>

3、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

高興（）

看見（）

4、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。

高興（）

快（）

坐（）

5、最后

一

句

中的大

家

是指。

小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來(lái)。

大家比一比：誰(shuí)的小傘舉得高？誰(shuí)的小傘打得快？

小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來(lái)??

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來(lái)。

2、照樣子寫幾個(gè)詞

例：舉得（高）

跑得（）跳得（）

說(shuō)得（）

做得（）

3、為什么說(shuō)小蘑菇打的是魔傘？用“

”把這個(gè)句子劃下來(lái)。

在許許多多動(dòng)物中，有四種動(dòng)物長(zhǎng)得很像我們?nèi)祟悾谴笮尚?、猩猩、黑猩猩和長(zhǎng)臂猿。她們不僅樣子長(zhǎng)得像人，而且比別的動(dòng)物聰明。所以，科學(xué)家就把她們叫做人猿。

1、、、和

的樣子長(zhǎng)得很像人。他們比別的動(dòng)物聰明，她們會(huì)像人一樣，會(huì)、、和。

2、照樣子寫詞語(yǔ)

例：許許多多（AABB）

一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請(qǐng)它的朋友快來(lái)看。過(guò)了一會(huì)兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來(lái)了。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了。大家說(shuō)：“?。≡陉?yáng)光下小水珠更加美麗了！”

又過(guò)了一會(huì)兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過(guò)。

1、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是

。寫小水珠美麗的詞是。

2、燕子

請(qǐng)

來(lái)的朋

友

有。

3、小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)椤?/p>

4、讀讀下面的句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“╳”。中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。????????????（）

小草上的小水珠是太陽(yáng)給的，所以它要拿回去。??????（）

小草上的小水珠是月亮帶來(lái)的。?????????????（）小 草上的小

水

珠

叫

露珠。????????????????（）

彩虹

雨過(guò)天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問(wèn)：“媽媽，你看！那是什么？”

隨著小華指的方向望去，媽媽說(shuō)：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中?！?/p>

1、說(shuō)說(shuō)“雨過(guò)天晴”是什么意思？

2、用“晴”組兩個(gè)詞語(yǔ)：（）（）

3、彩虹常常在 出現(xiàn)。

4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是、、、、、、。

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。

小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，再也沒力氣了，眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí)，許多大雁趕來(lái)了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說(shuō)：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”

1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒

，一會(huì)兒

，把小雁。

2、小雁和大家一起飛，感到，它要。

3、從“

”這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)

飛，小雁感到不吃力了。

4、這個(gè)故事告訴我們

的道理。

（一）天快要黑下來(lái)的時(shí)候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。

公雞說(shuō)：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來(lái)，天氣暖和多了！”

貓頭鷹說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？那個(gè)發(fā)亮的圓東西一出來(lái)，我全身感到冷冷的！” 公雞說(shuō)：“暖暖的！” 貓頭鷹大聲說(shuō)：“冷冷的！”

它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒什么結(jié)果。

1、這篇短文有（）個(gè)小節(jié)。

2、從文中找出反義詞寫下來(lái)。

熱（）短（）白（）地下（）涼快（）

3、公雞說(shuō)的圓圓的東西是

。貓頭鷹說(shuō)的圓圓的東西是。

種葡萄

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說(shuō)：“種葡萄要搭架子?！?/p>

小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到了秋天，我回來(lái)又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

1、短文有（）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。

2、寫出意思相近的詞語(yǔ)

馬上（）

清晨（）

太美（）

3、把意思寫明白

“自言自語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是。

“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來(lái)。

小花狗聰明嗎？

（一）什么動(dòng)物最聰明 有一次，鳥媽媽問(wèn)它的孩子們：“什么動(dòng)物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來(lái)。它們有的說(shuō)是老虎，因?yàn)樗谦F中之王；有的說(shuō)是狐貍，因?yàn)樗堋昂倩⑼?。小藍(lán)鳥記得在電視上見過(guò)黑猩猩，它會(huì)騎自行車、滑冰，還會(huì)用樹枝鉤洞子吃。會(huì)不會(huì)是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍(lán)鳥說(shuō)：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說(shuō)：“是呀，除了人類，動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會(huì)直立走路，還會(huì)使用工具。”

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的老虎

（）的狐貍（）的黑猩猩

（）的小鳥

2、把句子寫完整。

⑴ 因?yàn)楹谛尚蓵?huì)，還會(huì)

，所以

。⑵ 說(shuō)動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因?yàn)樗?/p>

2、（二）老人種蘋果 有個(gè)老大爺種了許多蘋果樹。

人家問(wèn)他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會(huì)結(jié)出蘋果來(lái)呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦?！?/p>

老大爺說(shuō)：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的?！?/p>

1、文章共有

小節(jié)。

2、第 小節(jié)是寫人家對(duì)老大爺說(shuō)的話。

3、用“~~~~”劃出老大爺說(shuō)的話。

4、想一想，寫一寫，到那時(shí)候，感謝老大爺?shù)娜藗儠?huì)說(shuō)些什么呢？

第三篇：二年級(jí)短文閱讀

（一）月季花

我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季，月季花紅艷艷的，可漂亮了！

一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘(zhāi)的，非常生氣把梅梅打了一頓(dùn)。我聽見梅梅的哭聲，心里很難過(guò)，連忙過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)：“花是我摘的，王奶奶，對(duì)不起！”王奶奶笑著說(shuō)：“認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子，以后別摘了?！?/p>

后來(lái)，我常常幫助王奶奶澆花，來(lái)彌補(bǔ)(mǐ bǔ)自己的過(guò)失(shī)。月季花開得更鮮艷了。

1、短文有()個(gè)自然段，在文中用1、2、??序號(hào)標(biāo)出。

2、請(qǐng)用“——”畫出寫月季花樣子的句子。

3、你覺得文中的“我”是個(gè)()的孩子。４、請(qǐng)用“常?！睂懸痪湓?/p>

1、（3）

2、月季花紅艷艷的，可漂亮了！

3、（誠(chéng)實(shí)）

4、（二）氣象樹

在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時(shí)，它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠(ɡuàn)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhù jiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(huī)復(fù)綠色，這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過(guò)這樣的樹嗎？多有趣呀！

1、這篇短文有()句話，主要是寫小葉紅豆樹能（）。２、請(qǐng)你用“——”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。

3、小葉紅豆樹又叫()、()

1、（5）、（預(yù)報(bào)天氣）

2、如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢復(fù)綠色，這就預(yù)示著天氣將變晴。

3、（變化樹）、（氣象樹）

（三）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“ _______”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）④貓是捉老鼠的能手。?????????????（）

1、（5）

2、（耳朵）、（眼睛）、（胡須）、（爪子）

3、它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出、④（√）

（四）火紅的楓葉 今天，我在樹林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一（）楓葉 一（）賀卡 一（）小詩(shī) 2 選字填空。拾 摸 放 拉 推

（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（）老師的辦公桌上。3 讀句子，給正確答案打“√”

“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）4 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?________________________________

（五）小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲樱瑳]汗！

小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身 體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)鹛鹑?，沒汗！

小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（）節(jié)。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（）鼻子

（）腳掌

（）舌頭

（）全身

（六）受傷的小鳥

在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來(lái)看見了小鳥，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’。”我聽了，心想：“原來(lái)是一只益鳥??！等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病。”

1、這篇短文有（）個(gè)自然段。

2、受傷的小鳥是一只（），人們稱它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴 受傷的（）（）的樣子 黑色的（）

4、如果你發(fā)現(xiàn)了這樣一只受傷的小鳥，你會(huì)怎么做？為什么？

第四篇：二年級(jí)閱讀短文

一年級(jí)閱讀短文

1、烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談 起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多 好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到 目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動(dòng)聽的歌聲，得 每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練下去，一定會(huì)獲得成功。

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說(shuō)的，用_____在短文中畫下來(lái)。

3、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？用～畫下來(lái)

2、熊（xiong）媽媽收菜

菜園里的蔬（shu）菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

它們走到蘿（luo）卜地里，熊媽媽拔（ba）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃 蘿卜的葉子。熊媽媽說(shuō)：”別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃?！?/p>

它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽 媽說(shuō)：”你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！“

它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說(shuō)：”你記住，西 紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)?！?/p>

小熊對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，今天我學(xué)到這么多知識(shí)，真高興！"

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、用橫線把熊媽媽說(shuō)的話畫了下來(lái)。

3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是：________,________,_________

4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？最好吃的是：

蘿卜的()白菜的（）西紅柿的（）

3、貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼 睛同別的鳥兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可 是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視 著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛，好像一 對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。

1、這段話共有（）句。

2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因?yàn)樨堫^鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。

4、用部首查字法查字典：

（1）“輕微”的“微”：查 部，總的筆畫數(shù)是（）畫，在短文中的意思為（①小，細(xì)??；②低下；③精深；④主單位的百萬(wàn)分之一）

（2）“注視”的“注”：查 部，總的筆畫數(shù)是（）畫，在短文中的意思為（①灌(guàn)進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記）

4、（）

秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。l、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。

2、秋天到了，公園里的（）和（）都開了。

3．菊花的顏色有（）、（）、（）、（）

4、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來(lái)寫的。

5、我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面 長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天□小花貓總是愛睡覺□嘴里還不停地打呼嚕(lu)□一到晚上，它就這 兒走走□那兒看看□好像在偵(zhēn)察老鼠的活動(dòng)□

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。

2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

4、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：_______,________,________

5、用“﹏﹏”劃出小花貓白天愛做的事，用“ —— ”劃出它晚上做的事。

6、小山羊

我家有一只小山羊,它的全身長(zhǎng)著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿 細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個(gè)瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長(zhǎng)，毛茸茸的，走起路來(lái)小尾巴一擺。

一擺的。它的頭上長(zhǎng)著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對(duì)粉紅色的小耳朵。羊 的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會(huì)豎起來(lái)。小山羊的眼睛是淺褐 色的，又大又圓的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長(zhǎng)著 又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會(huì)長(zhǎng)胡子呢？我覺得很奇怪。1．根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的毛（）的腿（）的尾巴（）的耳朵（）的眼睛（）的胡子 2．按短文內(nèi)容填空。

（1）短文先寫小山羊全身的_______________，再寫它的________，接著寫 它的_________，最后寫小山羊的頭部。

（2）短文在寫小山羊頭部時(shí)，又分別具體地描寫了它的_________、______、_________、_________、_________。

7、小馬長(zhǎng)大了

小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)黑狗來(lái)教小馬跑路，請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教 小馬拉車。

小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉 說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子?！?小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了?！?1．短文有（）段。2．短文主要講誰(shuí)的事？

——————————————————————————— 3．小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。

小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。

小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。

8、長(zhǎng)城

去年的一天，我 登 上了長(zhǎng)城！

長(zhǎng)城真高??！比我家住的六 層 樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭 砌 成的。

長(zhǎng)城真長(zhǎng)??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。

長(zhǎng)城真美啊！它雄偉壯觀，站在長(zhǎng)城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。1．填空。

短文共有（）個(gè)自然段。第一段寫去年我登上了長(zhǎng)城。第二段寫長(zhǎng)城真高。第三段寫長(zhǎng)城（）。第四段寫（）。2．讀句子，填空。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。a、寫楓葉顏色的詞語(yǔ)是（）。b、寫楓葉數(shù)量的詞語(yǔ)是（）。

c、寫遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語(yǔ)是（）。

9、金色的小船

小草黃了，樹葉黃了。我聽到風(fēng)（采、踩）在樹葉上沙沙、沙沙的響聲。金黃色的樹葉，（像、象）一只只美麗的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。有一片小小的黃葉飛到我的肩頭上，悄悄對(duì)我說(shuō)：“________________ _______________________________________?！?/p>

我把這（篇、片）小小的黃葉（托、脫）在手心上，輕輕地放進(jìn)一條小河里。小小的黃葉變成了一只金色的小船。

秋風(fēng)，微微地吹來(lái)，吹動(dòng)著金色地小船。小船慢慢地、慢慢地（象、向）遠(yuǎn)方（使、駛）去……

1．劃去括號(hào)里不正確的字。

2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

漂亮——（）緩緩——（）輕輕——（）3．讀短文完成填空

（1）在空中飛舞的金黃色樹葉像_______________，在小河里漂動(dòng)的黃葉像 _____________。

（2）這篇短文描寫的是__________（季節(jié)）的景色。（3）想想小小黃葉飛到我的肩頭上，會(huì)說(shuō)些什么？把小小黃葉的話填在橫線上。（4）積累詞語(yǔ)

描寫聲音的詞語(yǔ)：沙沙、__________、____________ 描寫顏色的詞語(yǔ)：金黃色、___________、____________ 描寫秋天景色的詞語(yǔ)：秋高氣爽、______________、______________

10、愛玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(ch醤gzhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。

啊，她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopi鄌)亮的白浪花。1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。2．短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。

3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了_______、_______、______ 和 ______。

4．“漂亮”的近義詞是（），反義詞是（）。5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線畫下來(lái)。

11、百靈鳥的歌

每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬(wàn)分，每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來(lái)越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢？我又沒有驕傲！”

喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！?/p>

百靈鳥聽了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽得津津有味。1．短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。2．第（）節(jié)寫了喜鵲大姐說(shuō)的的話。3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞：立即——（）表?yè)P(yáng)——（）反義詞：虛心——（）高興——（）

4．百靈鳥感到苦悶的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來(lái)越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、眼鏡

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥褪沁@樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_ ________，奶奶適合戴___ ______。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是__ __________，戴奶奶的眼鏡感覺是_________ ___。

3、這篇短文說(shuō)明的道理什么，請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（）

3）對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。

（）

13、盾牌

從前，有兩個(gè)將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯(cuò)呢？”

1、短文共有___ __句，用“——”把第6句畫出來(lái)。

2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是___ ___盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是__ ____盾牌，他們都______了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

15、春天 冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺地來(lái)到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗??！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里()

農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜()已經(jīng)開出白色和金色的小花()散發(fā)出一陣陣清香()

春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛祖國(guó)的春天。

1、短文有______個(gè)自然段，請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。

2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3）蝴蝶花很美。

16、日月潭

日月潭是一個(gè)美麗的大湖，它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。

日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個(gè)碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛美麗的日月潭，我愛祖國(guó)的臺(tái)灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像___ _________，叫“_ ___”，另一邊像_____ _______，叫“_ _____”。兩潭湖水相連，像個(gè)____ ________，小島就像______ ______。

2、在橫線上填上合適的詞。

___ ___的大湖 ___ ___的樹林 __ ____的玉盤 ___ ___的月亮

3、照樣子寫句。

小島就像玉盤中的明珠。

____ ________像__________________________________________。

17、孔融讓梨

孔融小時(shí)候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭(zhēng)著去拿大的吃?？墒强兹诿看味际悄米钚〉摹８赣H問(wèn)他為什么要拿小的，他回答說(shuō)：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿小的，大的留給哥哥吃好了。”父親聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。

1、短文共有_____句話。

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

經(jīng)常——______

表?yè)P(yáng)——______

3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。1）孔融每次都是拿最大的梨吃。

（）2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。（）3）孔融是一個(gè)懂得禮讓的好子。

（）

18、小熱帶魚 小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。

小熱帶魚的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的___ ___和___ ___。第3自然段主要寫小熱帶魚的___ ___、___ ___和____ __。

2、小熱帶魚長(zhǎng)著一張___ ___的嘴巴，它的身子是__ ____色的，尾巴是______色的。

20、大蜻蜓

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來(lái)了，落在一棵小樹上。

我悄悄的走過(guò)去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。

姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

1、數(shù)一數(shù)，全文一共有（）段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的（）。

3、我為什么喜歡大蜻蜓？用—— 劃出有關(guān)的句子。

21、趕路

從前，有一個(gè)人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿臉汗水，十分吃力。

“喂，”過(guò)路人看了十分奇怪地問(wèn)：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”

1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。

2、用“﹏﹏”畫出過(guò)路人問(wèn)的話。

3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。

22、烏鴉喝水 一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來(lái)。

這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。

1、這篇段文共有______個(gè)自然段，寫了__ ____和___ ___之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“——”畫出有關(guān)的句子。

3、猴子的辦法是__________________________________。

23、荷塘

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個(gè)村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。

白天，這里到處是人們勞動(dòng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動(dòng)物的鳴叫聲，匯成了一首動(dòng)人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有______個(gè)自然段。

2、第一段講了山上的____ ____、山間的__ ______、山下的____ ____和________。

3、文中說(shuō)“我剛到這里就補(bǔ)迷住了?！薄拔摇北皇裁疵宰×?？ ______________________________________

25、小樹苗

小樹苗，排隊(duì)走，綠化祖國(guó)忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。

走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。

走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。

走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。

1、小樹苗走到___________、___________、___________、___________。

2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。

第五篇：小學(xué)二年級(jí)閱讀短文精選練習(xí)及答案

（一）秋天，公園里可美了。各種各樣的菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

1、秋天到了，公園里的和

都開了。

2、菊花的顏色有

、、、。

桂花的顏色是。

3、這段話共有

句，主要是圍繞第話來(lái)寫的。

（二）月季花

我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季，月季花紅艷艷的，可漂亮了！

一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘(zhāi)的，非常生氣把梅梅打了一頓(dùn)。我聽見梅梅的哭聲，心里很難過(guò)，連忙過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)：“花是我摘的，王奶奶，對(duì)不起！”王奶奶笑著說(shuō)：“認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子，以后別摘了?！?/p>

后來(lái)，我常常幫助王奶奶澆花，來(lái)彌補(bǔ)(mǐ bǔ)自己的過(guò)失(shī)。月季花開得更鮮艷了。

1、短文有()個(gè)自然段，在文中用1、2、……序號(hào)標(biāo)出。

2、請(qǐng)用“——”畫出寫月季花樣子的句子。

3、你覺得文中的“我”是個(gè)（）的孩子。４、請(qǐng)用“常常”寫一句話

—————————————————————————————————

（三）氣象樹

在我國(guó)南方有一種名叫小葉紅豆的樹，晴天時(shí)，它的葉子呈(chénɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹冠(ɡuàn)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhù jiàn)向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(huī)復(fù)綠色，這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹”、“氣象樹”你見過(guò)這樣的樹嗎？多有趣呀！

1、這篇短文有()句話，主要是寫小葉紅豆樹能（）。２、請(qǐng)你用“——”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。

3、小葉紅豆樹又叫（）、（）。

（四）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“

”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）②貓有一雙明亮的眼睛。????????????（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）④貓是捉老鼠的能手。?????????????（）

（五）我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：

“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

這支鉛筆是我學(xué)習(xí)的好幫手。我喜歡我的這支鉛筆！

1、這篇短文（）個(gè)自然段，其中第2自然段有（）句話

2、用“

”畫出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

3、這篇短文主要寫了：（用“√”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。????????（）

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。????????????（）

③這支鉛筆很美麗。??????????????（）(六)火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一（）楓葉

一（）賀卡

一（）小詩(shī) 2 選字填空。

拾

摸

放

拉

推

（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（）老師的辦公桌上。3 讀句子，給正確答案打“√”

“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？

（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）4 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)椤?/p>

（七）小花貓看見人會(huì)出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問(wèn)老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說(shuō)：“汗？在鼻子上?！毙』ㄘ埫亲?，沒汗！

小花貓?jiān)偃?wèn)小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說(shuō)：“汗？在身上?！毙』ㄘ?zhí)鹛鹑?，沒汗！

小花貓又去問(wèn)小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說(shuō)：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。

小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來(lái)，我們的汗藏在這里！”

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、讀了短文，我知道老牛的汗在（），小馬的汗在（），小狗的汗在（），小花貓和（）的汗都在（）。

3、在文中找出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在下面括號(hào)里

（）鼻子

（）腳掌（）舌頭

（八）人們都說(shuō)我家的大公雞真是美極了。我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇像燃燒的 火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又 尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。

1、這段話一共有

句。主要是圍繞第 句寫的。

2、寫大公雞分別寫了它的、、、。

3、用直線畫出短文中打比方的句子。

（九）我的家在海南島，那里的水果可多了！有香蕉、蜜棗、西瓜等，還有我喜歡的椰（yē）子。

椰子樹干又直又高，樹頂上長(zhǎng)著一簇（cù）又寬又長(zhǎng)的葉子，像一把把長(zhǎng)扇子似的。長(zhǎng)葉子下面，長(zhǎng)出了一串串椰子，深綠色的是剛長(zhǎng)出來(lái)的，淡綠色的是開始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。

1、短文共有（）個(gè)自然段，第一自然段共有

句話。

2、你能給短文起個(gè)題目嗎？

3、椰子的樹干

，葉子像。

4、用“

”在短文中劃出表示顏色的詞語(yǔ)。

（一）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有（）句話。

2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“ —— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

（二）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（）地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。

1、在文中的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動(dòng)。

2、寫出和下面詞意思相近的詞。

美麗——（）趕緊——（）

3、短文共有（）句話，寫了_______ 和 ________的事。

4、小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫出有關(guān)句子，這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“═”畫出來(lái)。

6、因?yàn)轵唑咽莀_______，所以我把它放了。

（三）烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！?/p>

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、烏鴉的目的是。

3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說(shuō)的，用“

”在文中畫下來(lái)。

4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話畫出來(lái)。

（四）洗(xiǎn)星海在巴黎

一九二九年，二十四歲的洗星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁(chèn)這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂(lè)譜(pǔ)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。

在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yūn)倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂(lè)的意志。

后來(lái)，洗星海的音樂(lè)天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂(lè)家的賞識(shí)，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。洗星海終于考進(jìn)了巴黎音樂(lè)高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。

1、課文一共有（）個(gè)自然段。

2、填空。（動(dòng)詞）

（）工作（）地(dì)（）孩子（）電話（）樂(lè)譜（）提琴

3、用音序查字法查字典：

“艱難”的“難”：先查音序

，再查音節(jié)

，在短文中的意思為（①不容易；②不大可能；③使人不好辦；④不好。）

“賣藝”的“藝”：先查音序

，再查音節(jié)

，在短文中的意思為（①才能、技能；②限度。）

4、用“ ”畫出寫洗星海生活艱難的句子。

（五）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的劃“——”。蜻蜓（qīn qīng）扇著（shān shàn）乘涼（niáng liáng）捉?。▃huō zuō）

2、寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。漂亮——（）喜歡——（）

3、用“

” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。” 這是把蜻蜓的_ _比作 ___。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？

（六）小花貓

我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：______________________。

（六）驕傲的青蛙

有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時(shí)候，剛好一只牛走過(guò)來(lái)吃草，同伴就說(shuō)：“你能夠比那只牛還大嗎？”驕傲的青蛙說(shuō)：“當(dāng)然能?。　闭f(shuō)完驕傲的青蛙就猛(měnɡ)吸一口氣把肚子鼓了起來(lái)。同伴說(shuō)：“還不夠大！”于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過(guò)那只牛，他吸呀吸的，終于“砰(pēnɡ)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chēnɡ)破了。訓(xùn)練題：

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、選詞填空。

驕傲 厲害 吹牛 拼命 偉大

(1)小雄是一個(gè)很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。(2)美美很喜歡（），常說(shuō)她家大得可以裝進(jìn)一艘船。(3)獅子是草原上面狩(shòu)獵最（）的動(dòng)物。(4)孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（）。(5)媽媽無(wú)私地疼愛孩子，是很（）的。

3、這是一只怎樣的青蛙？它為什么會(huì)把肚皮給撐破的？

（七）可愛的葫蘆

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。訓(xùn)練題：

1、這段有_____句話。

2、表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。表示顏色的詞有______、_______。

3、用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。（4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。

（八）小螞蟻

螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。

訓(xùn)練題：

1、這段話中的“它們”指的是_________________。

2、“我”喜歡它們的原因：一是它們_________________ ；

二是它們_________________ ；

3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：__________________________________。

（十一）貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。

貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽見。訓(xùn)練題：

1、這段話共有 句。

2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因?yàn)樨堫^鷹（），所以人們叫它“貓頭鷹”。

4、用部首查字法查字典： “輕微”的“微”：查（）部，總的筆畫數(shù)是

畫，在短文中的意思為（①小，細(xì)??；②低下；③精深；④主單位的百萬(wàn)分之一）“注視”的“注”：查（）

部，總的筆畫數(shù)是

畫，在短文中的意思為（①灌(guａn)進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記）

（十二）可愛的小花貓我家有一只小花貓。花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天□小花貓總是愛睡覺□嘴里還不停地打呼嚕(lu)□一到晚上，它就這兒走走□那兒看看□好像在偵(zhēn)察老鼠的活動(dòng)□

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。

2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

4、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：（）。

5、用橫線劃出小花貓白天愛做的事，用波浪線劃出它晚上做的事。

（十六）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。訓(xùn)練題：

1、短文有（）句話。

2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。

3、用“ —— ”劃出描寫貓的耳朵的句子。

一、有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)

保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！

夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）著瓜溜走了。

仔細(xì)短文，回答下列問(wèn)題：

1.小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來(lái)。2.看，我的詞語(yǔ)火車多長(zhǎng)??！

月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我會(huì)找：文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“～～”畫出來(lái)。4.我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。

刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）。它們四肢（），跑起來(lái)很快。爪子（）、（）。渾身長(zhǎng)滿了（）。

5.選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

參考答案：

1.小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來(lái)。四（肢）蜷（quán）背（bēi）2.看，我的詞語(yǔ)火車多長(zhǎng)?。?/p>

月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空氣）→（氣候）3.我會(huì)找：文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“～～”畫出來(lái)。刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。4.我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。

刺猬的頭（尖尖的），眼睛和耳朵（很?。例X（非常鋒利），門牙（特別長(zhǎng)）。它們四肢（很短），跑起來(lái)很快。爪子（那么銳利）、（那么有力）。渾身長(zhǎng)滿了（像鋼針一樣的硬刺）。

5.選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（√）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

二、選擇適當(dāng)?shù)南舐曉~，填寫句子。

嘩啦

咔嚓

呼呼

沙沙

喵嗚

汪汪

嘰嘰

咩咩

嘎嘎

轟隆隆 例句：（嘩，嘩，嘩，）雨下起來(lái)了。1.大風(fēng)（）地刮著。2.春雨（）地下著。3.天空中響起了（）的雷聲。4.樹枝（）一聲被折斷了。

5.小貓（）小雞（）小狗（）小鴨（）。參考答案：

1.大風(fēng)（呼呼）地刮著。2.春雨（沙沙）地下著。

3.天空中響起了（轟隆?。┑睦茁暋?.樹枝（咔嚓）一聲被折斷了。

5.小貓（喵嗚）小雞（嘰嘰）小狗（汪汪）小鴨（嘎嘎）。

三、請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)對(duì)小動(dòng)物的觀察，把下列句子補(bǔ)充完整。

1.小雞全身（），像（）。它長(zhǎng)著（）的小嘴，（）的眼睛，真惹

人喜愛。

2.公雞長(zhǎng)著（）的冠子，（）的羽毛，（）的爪子，它還會(huì)（）。

3.小鴨子長(zhǎng)著（）的嘴巴，走起路來(lái)（），脖子（），尾巴（），顯得十分滑稽。

參考答案：

1.小雞全身（毛茸茸的），像（球一樣）。它長(zhǎng)著（尖尖）的小嘴，（圓圓）的眼睛，真惹人喜愛。2.公雞長(zhǎng)著（紅色）的冠子，（光亮）的羽毛，（尖銳）的爪子，它還會(huì)（打鳴）。

3.小鴨子長(zhǎng)著（扁扁）的嘴巴，走起路來(lái)（一搖一擺），脖子（很長(zhǎng)），尾巴（很短），顯得十分滑稽。

四、小公雞

我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

小公雞可美啦！它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。

小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來(lái)就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。平時(shí)，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來(lái)散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。

我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

1.第2自然段共有_____句話，分別介紹了公雞的___ ___、_ _____、______、______、和______。2..根據(jù)短文內(nèi)容填一填：

（）的冠子

（）的外衣

（）的襯衫

（）的眼睛

（）的嘴

（）的大尾巴 3.短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“——”畫出相關(guān)的句子。參考答案：

1.第2自然段共有__5___句話，分別介紹了公雞的___ 頭___、_ __羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填一填：

（火把一樣）的冠子

（深紅閃亮）的外衣

（金黃色）的襯衫

（透亮靈活）的眼睛

（尖尖）的嘴

（五顏六色）的大尾巴 3.短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“——”畫出相關(guān)的句子。我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

五、貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1.短文有＿＿＿句話。

2.短文寫了貓的()、()、()和()。3.用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）②貓是捉老鼠的能手。????????????（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）參考答案：

1.短文有＿5＿＿句話。

2.短文寫了貓的(耳朵)、(眼睛)、(胡須和(腳爪)。3.用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。

它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

①貓的耳朵很靈活。??????????????（）②貓是捉老鼠的能手。?????????????（√）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。??????????（）