第一篇：校內(nèi)矛盾糾紛處理制度

校內(nèi)矛盾糾紛處理制度

為了更好地樹立學(xué)校的服務(wù)意識，進(jìn)一步消除學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的不良影響，加強(qiáng)校園內(nèi)外綜合治理工作，創(chuàng)建平安校園，我校特制定該制度。

一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范制度，暢通渠道。學(xué)校在校長辦公室設(shè)立信訪辦公室，由專職人員具體協(xié)調(diào)處理全校的信訪工作。

二、學(xué)校建立多種溝通形式，保證信訪渠道暢通。

三、堅(jiān)持為師生員工排憂解難，將信訪工作落到實(shí)處。

四、堅(jiān)持分級負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)處理原則。

五、實(shí)事求是、按章辦事的原則。處理師生的來電來信來訪，必須以事實(shí)為依據(jù)，以法律和有關(guān)政策、規(guī)定為準(zhǔn)繩。既要對群眾負(fù)責(zé)，又要符合政策規(guī)定。

六、堅(jiān)持解決實(shí)際問題和加強(qiáng)思想工作相結(jié)合。學(xué)校在每項(xiàng)政策出臺前，都廣泛征求教職工意見，進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作和宣傳解釋工作，得到群眾的理解和支持。對于群眾提出應(yīng)當(dāng)且能夠解決的問題，都積極解決；對于一時難以解決和超出政策規(guī)定范圍的問題，向群眾耐心解釋，說明情況，講清道理，求得理解。

七、發(fā)揮信訪信息功能，為校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。及時了解群眾的思想動態(tài)、意見要求、議論熱點(diǎn)，是溝通群眾與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系的重要渠道。做到守信用、講效率原則。校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組

為了更好地樹立學(xué)校的服務(wù)意識，進(jìn)一步消除學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的不良影響，加強(qiáng)校園內(nèi)外綜合治理工作，創(chuàng)建平安校園，我校特成立校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組。

一、校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組

組 長：艾爾肯.阿布力孜（校 長）

副組長：衡新（副書記）

凱尤木.阿不都熱合曼（副校長）

組 員：唐努爾（德育主任）

沙拉買提.買買提（副主任）

吐送泥沙（工會副主席）

努爾曼古麗（團(tuán)支部書記）阿依古麗.阿布拉（婦女主任）各班班主任老師

二、職責(zé)：

1、定期召開校內(nèi)矛盾調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)會。

2、在分管工作中及時排查解決教師隊(duì)伍中的思想問題，幫助解決心理、生活中的困惑。

3、堅(jiān)決杜絕違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

4、班主任及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中（特別是高年級學(xué)生）的不良影響，防微杜漸。

5、定期排查校園周圍及內(nèi)部的不安隱患，及時向有關(guān)部門匯報、解決，將問題消除在萌芽狀態(tài)。

第二篇：小學(xué)校內(nèi)矛盾糾紛處理制度

小學(xué)校內(nèi)矛盾糾紛處理制度

小學(xué)校內(nèi)矛盾糾紛處理制度1

規(guī)章制度：校內(nèi)獎勵制度的調(diào)整和補(bǔ)充

1、實(shí)行教學(xué)轉(zhuǎn)差最優(yōu)獎勵辦法。

從本學(xué)期開始，同一班級同一學(xué)科，每學(xué)年第二學(xué)期期末與上學(xué)期期末成績進(jìn)行比較，對全校成績提高最快的科任教師進(jìn)行較高標(biāo)準(zhǔn)的獎勵。是原教師的，獎勵金額按照本人所在教研組第三名標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵，凡新接課的教師按照所在教研組的第二名的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。

2、適當(dāng)提高和規(guī)范教科研獎。

一是論文發(fā)表獎勵制度。教師發(fā)表論文在學(xué)校所訂閱的各類刊物發(fā)表，按具體級別進(jìn)行獎勵，在其他刊物發(fā)表的`，按照各類征文標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。

二是課題成果獎勵補(bǔ)充制度。凡教師申報的上級課題，其立項(xiàng)、評審、結(jié)題、差旅、材料打印費(fèi)用等，實(shí)行固定標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼制度，獎勵及補(bǔ)貼需課題結(jié)題證書取得后予以獎勵和補(bǔ)貼。

(1)分類別給予補(bǔ)貼?？h級課題800元、市級1000元、省級1200元、國家級1500元。

(2)參與人獎勵辦法。每一課題參與人不超6人的，按原獎勵制度進(jìn)行獎勵，超過6人的，參與獎按6人的獎勵總額予以平均分配。

3、適度提高班主任津貼。除上級下?lián)艿陌嘀魅谓蛸N以外，學(xué)校對班主任進(jìn)行二次獎勵性補(bǔ)助。班主任所代班級學(xué)生在56人以下，每學(xué)期給予500元的獎勵性津貼;超過56人的，每超一名學(xué)生每學(xué)期給予10元工作津貼;值月校長對值月過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)校有特別突出表現(xiàn)的班級，可直接提名表揚(yáng)，給予班主任50-100元的獎勵。在專項(xiàng)檢查中，發(fā)現(xiàn)存在突出問題的班級，班主任不享受全額校內(nèi)獎勵性補(bǔ)助。

4、課堂新模式專項(xiàng)獎勵辦法。教師參加上級優(yōu)質(zhì)課評選，使用新模式上課，課堂實(shí)錄制作費(fèi)用一切由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并享受相應(yīng)的獎勵。凡教師在校際、縣、市進(jìn)行現(xiàn)場示范教學(xué)，分別獎勵300元、500元、800元。

小學(xué)校內(nèi)矛盾糾紛處理制度2

為了更好地樹立學(xué)校的服務(wù)意識，進(jìn)一步消除學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的不良影響，加強(qiáng)校園內(nèi)外綜合治理工作，創(chuàng)建平安校園，我校特制定該制度。

一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范制度，暢通渠道。學(xué)校在校長辦公室設(shè)立信訪辦公室，由專職人員具體協(xié)調(diào)處理全校的信訪工作。

二、學(xué)校建立多種溝通形式，保證信訪渠道暢通。

三、堅(jiān)持為師生員工排憂解難，將信訪工作落到實(shí)處。

四、堅(jiān)持分級負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)處理原則。

五、實(shí)事求是、按章辦事的原則。處理師生的來電來信來訪，必須以事實(shí)為依據(jù)，以法律和有關(guān)政策、規(guī)定為準(zhǔn)繩。既要對群眾負(fù)責(zé)，又要符合政策規(guī)定。

六、堅(jiān)持解決實(shí)際問題和加強(qiáng)思想工作相結(jié)合。學(xué)校在每項(xiàng)政策出臺前，都廣泛征求教職工意見，進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作和宣傳解釋工作，得到群眾的理解和支持。對于群眾提出應(yīng)當(dāng)且能夠解決的問題，都積極解決;對于一時難以解決和超出政策規(guī)定范圍的問題，向群眾耐心解釋，說明情況，講清道理，求得理解。

七、發(fā)揮信訪信息功能，為校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。及時了解群眾的思想動態(tài)、意見要求、議論熱點(diǎn)，是溝通群眾與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系的.重要渠道。做到守信用、講效率原則。

南關(guān)小學(xué)校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組

為了更好地樹立學(xué)校的服務(wù)意識，進(jìn)一步消除學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的不良影響，加強(qiáng)校園內(nèi)外綜合治理工作，創(chuàng)建平安校園，我校特成立校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組。

一、校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組

組長：郭雷(校長)

副組長：張亞芬(副校長)王麗(政教主任)

您

組員：宋春麗(園長、教務(wù)主任)王彩艷(工會主席)各班班主任老師

二、職責(zé)：

1、定期召開校內(nèi)矛盾調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)會。

2、在分管工作中及時排查解決教師隊(duì)伍中的思想問題，幫助解決心理、生活中的困惑。

3、堅(jiān)決杜絕違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

4、班主任及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中(特別是高年級學(xué)生)的不良影響，防微杜漸。

5、定期排查校園周圍及內(nèi)部的不安隱患，及時向有關(guān)部門匯報、解決，將問題消除在萌芽狀態(tài)。

小學(xué)校內(nèi)矛盾糾紛處理制度3

為加強(qiáng)我校校園安全管理工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的人身安全不受損失、損害。使校園安全檢查規(guī)范化、高度化，充分發(fā)揮組織作用，使制度、責(zé)任防范落到實(shí)處，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》特制定本制度，以確保校園有情況早發(fā)現(xiàn)、早解決。

一、校園校舍要求按時、按項(xiàng)檢查，每月下旬檢查一次，不得漏檢。每次檢查都必須嚴(yán)肅認(rèn)真。

二、檢查項(xiàng)目：

1、校舍的`門窗、樓梯、屋面、屋頂有無異常情況，廁所、圍墻、大門是否有隱患。

2、校舍墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現(xiàn)象。左旋肉堿有用嗎瘦腿補(bǔ)水面膜哪種好睫毛膏身體噴霧哪個牌子好好用爽膚柔膚什么牌子的好

3、學(xué)校用水，電路、電器設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行一次檢查。

4、學(xué)校運(yùn)動場地、體育器材、設(shè)施要安全可靠。

5、對教學(xué)樓和宿舍樓的樓梯、走廊、防護(hù)欄進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改

6、學(xué)校每星期都要對學(xué)校廚房的食品和小賣部出售的食品進(jìn)行不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)存在問題立即整改，并作出相應(yīng)的處罰。

7、要對師生定期進(jìn)行安全教育。

8、要注意發(fā)現(xiàn)是否還有其它隱患、險情等現(xiàn)象。

第三篇：矛盾糾紛處理制度

禹村鎮(zhèn)中心小學(xué)矛盾糾紛處理制度

為了維護(hù)我校安定團(tuán)結(jié)的穩(wěn)定局面，創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，及時有效地解決師生中出現(xiàn)的矛盾糾紛，特制定如下制度：

1、黨支部全面負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)生的各級各類矛盾糾紛的處理，各部門各負(fù)其責(zé)，密切配合。

2、教職工的矛盾糾紛由校務(wù)成員委員會、教研組具體負(fù)責(zé)解決。

3、學(xué)生的矛盾糾紛由班主任、政教處具體負(fù)責(zé)解決。

4、各主管部門要從講政治的高度抓好此項(xiàng)工作，認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)查工作，要做到“早發(fā)現(xiàn)、早解決”力爭把各類矛盾糾紛解決在內(nèi)部單位和萌芽狀態(tài)。保證教育教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

5、對排查出來的矛盾糾紛和各類不安定因素，部門領(lǐng)導(dǎo)必須積極有效地予以解決，若確實(shí)問題嚴(yán)重，主管部門解決不了，部門負(fù)責(zé)人要及時上報上級主管領(lǐng)導(dǎo)。

6、各主管部門之間要積極配合、協(xié)調(diào)工作，對排查出來的矛盾糾紛和各類不安定因素要落實(shí)責(zé)任，明確解決問題的具體時限和目標(biāo)，不發(fā)生越級或集體上訪事件。

7、各部門對矛盾糾紛和各類不安定因素要做好記錄，并及時填入安全月報表。

第四篇：矛盾糾紛排查處理制度

友誼學(xué)校矛盾糾紛排查處理制度

一、指導(dǎo)思想

以”三個代表”重要思想為指導(dǎo),以上級有關(guān)文件精神為依據(jù),特立本制度,為打造“平安陸園”提供有力保障,切實(shí)做到“發(fā)現(xiàn)得早,化解得了,控制得好,處理得了”,確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn)和教育大局的穩(wěn)定。

二、矛盾糾紛排查方式

認(rèn)真做好老師的思想建設(shè)工作，利用政治學(xué)習(xí)時間，除對國家方針政策進(jìn)行集中學(xué)習(xí)外，還要搜集案例對教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育和法制教育。增強(qiáng)法律意識，提高教職工能在相互融洽的關(guān)系中團(tuán)結(jié)合作，理解支持。對教職工之間的矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)解，采取召開民主生活會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態(tài)。我校利用家長會、學(xué)校開放日、家訪等形式積極向家長宣傳學(xué)校教育，爭取家長及社會人士對教育的更大支持，創(chuàng)“家長放心，人民滿意”的學(xué)校。

妥善處理校園周邊關(guān)系，教育好學(xué)生不破壞周邊群眾設(shè)備設(shè)施，不損壞群眾利益。虛心聽取周邊群眾的意見和建議，如周邊環(huán)境中存在對學(xué)校校產(chǎn)和師生安全極大隱患的人事，要時刻提高警惕，不能解決的及時報告上級部門和公安機(jī)關(guān)。

三、重點(diǎn)疑難糾紛報告制度

對發(fā)生多次或重大糾紛不能妥善解決的，要及時報告有關(guān)部門進(jìn)行解決，報告要做到及時，真實(shí)逐級上報。每次情況的調(diào)查和協(xié)調(diào)要做好相關(guān)記載，以備上級部門參考和檢查。調(diào)查情況必須有當(dāng)事外的兩人以上在場。

四、領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制度

行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行24小時開機(jī)，包括節(jié)假日。在上班期間，行政人員輪流值班，保證辦公室有人值班，對來訪者進(jìn)行接待。對來訪電話進(jìn)行登記、答復(fù)、處理和匯報。

五、接待登記制度

學(xué)校實(shí)行關(guān)門上課，對來訪者由門衛(wèi)進(jìn)行登記。開門登記之前對來訪者要進(jìn)行盤查，盤查內(nèi)容為姓名、住址、身份、來意等；在盤查時要察言觀色，保證不放可疑人員進(jìn)入校園；盤查還要注意文明禮貌，做到文明值勤，禮貌待人。學(xué)校全體教職工對來訪者要熱情接待，對來訪者提出的重要意見和建議要做好記錄，并及時報告學(xué)校行政。

六、限期處理制度

對校園內(nèi)發(fā)生的師生有關(guān)人員的矛盾糾紛進(jìn)行處理，堅(jiān)持及時、逐級處理原則，對本班內(nèi)發(fā)生的學(xué)生之間、科任教師間的矛盾原則上由班主任進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。班主任不能處理的交由教導(dǎo)處主任和負(fù)責(zé)安全的副校長處理。校內(nèi)外其它糾紛交由分管領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)行調(diào)查處理。不能解決的矛盾糾紛要及時報告調(diào)解主任。全體教職工必須做到不推諉責(zé)任，不把小糾紛都推向領(lǐng) 導(dǎo)，不把矛盾上交；在處理中，還應(yīng)兼顧學(xué)校及其它教師利益，做到以人為本。

七、督查回訪制度

對校內(nèi)外矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)解處理后，要定期進(jìn)行檢查、了解現(xiàn)狀，要找當(dāng)事人談心，聽取當(dāng)事人意見反饋。如果當(dāng)事人在心里還有不服或不滿，要進(jìn)行開導(dǎo)與說服教育。以達(dá)到徹底化解矛盾，增強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的目的。

八、責(zé)任追究制度

在矛盾糾紛調(diào)查過程中，每一位教師都應(yīng)本著以人為本，大化小，小化了的原則去幫助需要我們關(guān)心的教師。在調(diào)解處理過程中，調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組本著實(shí)事求是、公正無私、治病救人的原則進(jìn)行調(diào)解工作。

九、對以下幾種人事將進(jìn)行責(zé)任追究處理：

1、矛盾糾紛當(dāng)事人蓄意擴(kuò)大事態(tài)，不服從調(diào)解組調(diào)解的。

2、其他教職工拉幫結(jié)派、扇風(fēng)點(diǎn)火、搬弄是非制造矛盾的。

3、調(diào)解組成員對本校發(fā)生的矛盾不及時妥善處理或不公正處理的。

對違反以上三條的教職工將視其情節(jié)輕重給予：批評教育、警告、納入考核、移交上級部門等處理 2010、9

第五篇：校內(nèi)糾紛處理機(jī)構(gòu)

洛龍五中校內(nèi)信訪解決制度

為了更好地樹立學(xué)校的服務(wù)意識，進(jìn)一步消除學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的不良影響，加強(qiáng)校園內(nèi)外綜合治理工作，創(chuàng)建平安校園，我校特制定該制度。

一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范制度，暢通渠道。學(xué)校在校長辦公室設(shè)立信訪辦公室，由專職人員具體協(xié)調(diào)處理全校的信訪工作。

二、學(xué)校建立多種溝通形式，保證信訪渠道暢通。

三、堅(jiān)持為師生員工排憂解難，將信訪工作落到實(shí)處。

四、堅(jiān)持分級負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)處理原則。

五、實(shí)事求是、按章辦事的原則。處理師生的來電來信來訪，必須以事實(shí)為依據(jù)，以法律和有關(guān)政策、規(guī)定為準(zhǔn)繩。既要對群眾負(fù)責(zé)，又要符合政策規(guī)定。

六、堅(jiān)持解決實(shí)際問題和加強(qiáng)思想工作相結(jié)合。學(xué)校在每項(xiàng)政策出臺前，都廣泛征求教職工意見，進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作和宣傳解釋工作，得到群眾的理解和支持。對于群眾提出應(yīng)當(dāng)且能夠解決的問題，都積極解決；對于一時難以解決和超出政策規(guī)定范圍的問題，向群眾耐心解釋，說明情況，講清道理，求得理解。

七、發(fā)揮信訪信息功能，為校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。及時了解群眾的思想動態(tài)、意見要求、議論熱點(diǎn)，是溝通群眾與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系的重要渠道。做到守信用、講效率原則。

為了更好地樹立學(xué)校的服務(wù)意識，進(jìn)一步消除學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的不良影響，加強(qiáng)校園內(nèi)外綜合治理工作，創(chuàng)建平安校園，我校特成立校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組。

一、校內(nèi)糾紛調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)組 組 長：王利明（校 長）

副組長：李六斌（書記）李興高（副校長）組

員：李現(xiàn)斌

趙振庭

喬書田

魏向陽

金宏偉

李迎輝

二、職責(zé)：

1、定期召開校內(nèi)外矛盾調(diào)解領(lǐng)導(dǎo)會。

2、在分管工作中及時排查解決教師隊(duì)伍中的思想問題，幫助解決心理、生活中的困惑。

3、堅(jiān)決杜絕違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

4、班主任及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良影響，應(yīng)防微杜絕。

5、定期排查校園周圍及內(nèi)部的不安隱患，及時向有關(guān)部門匯報、解決，將問題消除在萌芽狀態(tài)。