第一篇：英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)

英語(yǔ)角活動(dòng)

總

結(jié)

書

主辦單位： 承辦單位：

2013年12月18日16:00-17:30，數(shù)學(xué)系聯(lián)合舉辦的英語(yǔ)角活動(dòng)在北體主席臺(tái)前圓滿開展。

同學(xué)發(fā)言表達(dá)對(duì)此次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及感想

一、本次活動(dòng)形式及流程：

本次活動(dòng)主要以自由對(duì)話為主，輔以趣味活動(dòng)、主題討論，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與此次活動(dòng)的積極性。（1）先由主持人介紹開場(chǎng)及參與嘉賓；

（2）欣賞由史地與旅游系同學(xué)帶來(lái)的歌曲：《I believe I can fly》，活躍氣氛，給觀眾一種自由、輕松、愉悅的氛圍；

（3）由主持人引出的數(shù)學(xué)系朗誦：《the furthest distance in the world》，帶領(lǐng)同學(xué)找到學(xué)習(xí)興趣；

（4）由主持人現(xiàn)場(chǎng)抽取6名學(xué)生做小游戲：蹲 “squat”，并簡(jiǎn)單介紹游戲規(guī)則，在游戲中提高同學(xué)學(xué)習(xí)積極性；

（5）接著由數(shù)學(xué)系演唱歌曲《Take me to your heart》，將活動(dòng)帶向高潮；

（6）最后由史地系帶來(lái)歌曲《Giving is reviewing》，在愉快的歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)成效：

1、預(yù)期目標(biāo)：增強(qiáng)大學(xué)生交際能力，提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

2、實(shí)際成效：（1）、策劃詳細(xì)、準(zhǔn)備充分。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作詳盡，各部門配合默契，積極采納同學(xué)們關(guān)于此次活動(dòng)的意見與建議。活動(dòng)過(guò)程中，工作基本落實(shí)到位。（2）、參與積極，反映熱烈。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍輕松而活潑，能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與積極性。既讓同學(xué)們放松心情，又拓展了大家的知識(shí)面。

3、活動(dòng)特色：

（1）舞臺(tái)的設(shè)計(jì)，拉近了同學(xué)們之間的距離，帶給人一種親切感；（2)現(xiàn)場(chǎng)布置巧妙，大量氣球和彩帶，給現(xiàn)場(chǎng)增添了不少色彩，吸引 同學(xué)們眼球；

（3）“squat”的小游戲極大的帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，貼近活動(dòng)主題。

三、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

本次活動(dòng)在各成員共同努力下取得了成功?；顒?dòng)前期做好了充分的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)策劃、展板宣傳、物品采購(gòu)、設(shè)備借用、場(chǎng)地布置等各項(xiàng)工作分工進(jìn)行，各成員本著負(fù)責(zé)的態(tài)度為活動(dòng)順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，也取得相對(duì)較好的效果，參與人數(shù)較前幾次也更多，各成員積極維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序、提高氛圍、有效的組織了活動(dòng)，使活動(dòng)順利舉行，在外教未來(lái)的情況下，也很好開展了活動(dòng)，活動(dòng)流程也連接的不錯(cuò)，節(jié)目形式更加多樣化，提高了同學(xué)們的興趣?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。

活動(dòng)結(jié)束后，各成員積極做好會(huì)后事務(wù)，物品歸還等，確保財(cái)務(wù)的安全及場(chǎng)地的整潔，這也是值得肯定的。四：活動(dòng)不足之處：

1、在邀請(qǐng)外教的環(huán)節(jié)上還存在問題，我們沒有邀請(qǐng)外教，以至于沒有老師來(lái)，在一定程度上減少了不少同學(xué)的興趣，今后應(yīng)注意活動(dòng)提前幾天與外教協(xié)調(diào)并在當(dāng)天提醒外教，若是沒有來(lái)，應(yīng)做好其他準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)人應(yīng)加強(qiáng)面對(duì)突然事件的應(yīng)變能力。

2、本次活動(dòng)出現(xiàn)了中途分散的局面，活動(dòng)進(jìn)行到一定時(shí)間后出現(xiàn)了少許混亂局面，在交流過(guò)程中，有的人并沒有使用英語(yǔ)，甚至有的同學(xué)中途失去興趣看看就走了，下次活動(dòng)應(yīng)注意開會(huì)進(jìn)行工作分工，安排每個(gè)成員負(fù)責(zé)一組同學(xué)，組織活動(dòng)，避免同學(xué)因認(rèn)為無(wú)事可做而走開。

3、活動(dòng)流程安排出現(xiàn)一些問題，開場(chǎng)歌曲在調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，但很多同學(xué)在看完一些節(jié)目之后就走了，甚至造成極少數(shù)誤解活動(dòng)性質(zhì)，下次可將一些舞蹈或比較新穎的節(jié)目放在活動(dòng)流程中間，吸引同學(xué)們興趣，起到提高氛圍的作用。另一個(gè)問題在于，節(jié)目準(zhǔn)備不充分，加上天氣原因，最后剩下很少同學(xué)繼續(xù)參加活動(dòng)，這是值得吸取教訓(xùn)的。

4、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案沒做到位，音箱臨時(shí)出了點(diǎn)問題，宣傳做得不夠，導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)角活動(dòng)很陌生。個(gè)別班級(jí)學(xué)生有遲到早退現(xiàn)象，監(jiān)管不利。

五、活動(dòng)感想：

“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，雖然在有些地方做得還不夠到位，但總體上在大家的積極配合下，我們的英語(yǔ)角活動(dòng)是成功的，大家都盡了最大的努力去完成院學(xué)習(xí)部給我們的任務(wù),從策劃,準(zhǔn)備,到真正舉行,我們各部員之間發(fā)揮了團(tuán)結(jié)的精神,讓大家增進(jìn)了友誼,提高了能力，也為今后更好的開展其他活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然新出現(xiàn)的問題缺陷我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到并積極改進(jìn)。在接下來(lái)的日子我們將繼續(xù)努力，認(rèn)真、負(fù)責(zé)做好學(xué)習(xí)部的每一項(xiàng)工作。

第二篇：英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)

英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)

于2011年11月6日下午一點(diǎn)舉辦的主題為xxx英語(yǔ)角活動(dòng)圓滿落幕。參加本次英語(yǔ)角活動(dòng)的嘉賓有曾于美國(guó)學(xué)習(xí)的xx學(xué)長(zhǎng)，以及全體攜創(chuàng)人員，活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人是xx英語(yǔ)社團(tuán)劉會(huì)長(zhǎng)。

活動(dòng)的流程如下：

? 首先所有參與者合唱會(huì)歌，由xx學(xué)長(zhǎng)（不好意思，不知道學(xué)長(zhǎng)名字）進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹，包括其學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)以及去美國(guó)的一些經(jīng)歷。

? 其次，會(huì)長(zhǎng)將事先準(zhǔn)備好的一些勵(lì)志的英文歌曲介紹給大家，并帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。

? 然后由同學(xué)們主動(dòng)地向其他各位同學(xué)進(jìn)行英文介紹，包括自己的興趣愛好，家鄉(xiāng)，當(dāng)然還有本次活動(dòng)的主題，夢(mèng)想。? 接著由學(xué)長(zhǎng)將事先準(zhǔn)備好的的一些英文難句，奇句，名言等用英語(yǔ)表述出來(lái)，并對(duì)同學(xué)們進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)答。? 最后會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。本次活動(dòng)做的出彩的地方有：

本次活動(dòng)邀請(qǐng)留學(xué)的學(xué)長(zhǎng)參加并參與活動(dòng)的始終，這一點(diǎn)使同學(xué)們的參與度和積極性極大地提高。

在活動(dòng)中同學(xué)們事先積極準(zhǔn)備，積極踴躍的發(fā)言，展示出同學(xué)們非凡的才能。同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情溢于言表，使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常良好。

活動(dòng)中不斷地穿插一些世界名曲，以及真人版演唱，將全場(chǎng)的氣氛帶到烘托的非常好。

同學(xué)們積極主動(dòng)地和學(xué)長(zhǎng)交流，使自己和他人都全身心的融入到活動(dòng)中，將講英語(yǔ)用英語(yǔ)的氛圍營(yíng)造的很濃厚。

當(dāng)然還有很多不錯(cuò)的地方，在這里就不一一指出了，以上各點(diǎn)均可以在以后的活動(dòng)中加以沿襲，并不斷地改良和創(chuàng)新。

有出彩的地方當(dāng)然就有不盡如人意的地方，主要列出以下幾點(diǎn)：

? 大家的時(shí)間概念還算是不夠強(qiáng)，以至于出現(xiàn)在活動(dòng)開始后那么長(zhǎng)時(shí)間，一些主要的負(fù)責(zé)人還不能按時(shí)到場(chǎng)。? 由于下雨，導(dǎo)致一些活動(dòng)不能如期舉行，這也在很大的方面影響了活動(dòng)的質(zhì)量，所以在以后的活動(dòng)中，最好能做好二手的準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需。

? 在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們有自行離開的現(xiàn)象這一方面是因?yàn)榛顒?dòng)過(guò)程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)過(guò)少，一方面則是由于同學(xué)們的組織紀(jì)律意識(shí)不夠強(qiáng)。

? 活動(dòng)缺少很多的自主交流現(xiàn)象，主要還是整體在進(jìn)行，而沒有同學(xué)和同學(xué)之間的英文對(duì)話和交流，這也就導(dǎo)致活動(dòng)環(huán)節(jié)過(guò)于死板，同學(xué)們的參與度不夠，主人翁意識(shí)不強(qiáng)。

? 活動(dòng)的宣傳極度不到位，基本上沒有宣傳，不能使我們社團(tuán)在學(xué)校影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。以上不足在以后和活動(dòng)中要盡量避免。

總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)進(jìn)行的還是不錯(cuò)的，達(dá)到了一些訓(xùn)練的目標(biāo)，在以后的活動(dòng)中要更加注意創(chuàng)新，使活動(dòng)進(jìn)行的更加有活力和激情！

第三篇：英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)

阜 南 一 初

語(yǔ) 角 活 動(dòng) 總

方振龍 2012/10/11

結(jié)英

英語(yǔ)角

---英語(yǔ)口語(yǔ)速成的捷徑

方振龍

2012-10-11

英語(yǔ)角，英語(yǔ)的角落，一個(gè)用英語(yǔ)交談的天地，容入英語(yǔ)的氛圍，感受“外圍”的空氣。英語(yǔ)角-----英語(yǔ)口語(yǔ)速成的捷徑。杰斯帕森說(shuō)過(guò)，教好外語(yǔ)的首要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸外語(yǔ)。學(xué)外語(yǔ)就像游泳一樣，學(xué)生必須泡到水中去，而不是偶爾沾沾水，這樣他才能像一個(gè)熟悉的游泳者那樣在英語(yǔ)的海洋里遨游。

我校為了給學(xué)生提供一個(gè)讓學(xué)生用英語(yǔ)相互交流，共同提高英語(yǔ)水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣的機(jī)會(huì)，根據(jù)中學(xué)生的特長(zhǎng)，精心組織口語(yǔ)交流及各種課外活動(dòng)，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，創(chuàng)建了“英語(yǔ)角”。

一、活動(dòng)目的

為了有效提高我校留守兒童英語(yǔ)學(xué)困生的英語(yǔ)成績(jī)，豐富他們的課外生活，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們的英語(yǔ)水平，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，我們英語(yǔ)課題組老師特地為他們進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流搭建一個(gè)施展才華，提高英語(yǔ)能力的平臺(tái)——阜南一初英語(yǔ)角，為他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)再助一臂之力！

二、英語(yǔ)角的意義

展示自己的風(fēng)采，提高自己的口語(yǔ)能力十分必要，同時(shí)也為了增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，豐富校園生活。語(yǔ)言是人類最重要的交際工具, 其基本的表現(xiàn)形式是聽和說(shuō)。人們通過(guò)“ 聽” 可直接領(lǐng)會(huì)和吸收知識(shí)信息(輸人),而“ 說(shuō)” 則是語(yǔ)言表達(dá)和溝通的主要途徑(輸出)。英語(yǔ)聽說(shuō)能力的提高是相輔相成的，聽力的培養(yǎng)是為了提高口語(yǔ)能力, 只有多聽并積累豐富的語(yǔ)言材料, 才能開口說(shuō)話。

三、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn)

活動(dòng)口號(hào)：Don’t be shy！Just try！

You can ,I can ,together we can！

Practice Makes Perfect！

活動(dòng)對(duì)象：八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)困生

活動(dòng)時(shí)間：每周一下午16：30—17：30 活動(dòng)地點(diǎn)：辦公樓后花園

活動(dòng)性質(zhì)：針對(duì)我校英語(yǔ)學(xué)困生開展的一項(xiàng)以英語(yǔ)交流為主的集體性，自主

性、學(xué)習(xí)性、開放性的活動(dòng)。

四、起初的基本設(shè)想

體現(xiàn)以口語(yǔ)交流為主，發(fā)揮引導(dǎo)作用

1、每期活動(dòng)的主題由主持人、學(xué)生共同商定，活動(dòng)內(nèi)容貼近實(shí)際生活

2、對(duì)于每期的新話題，分組開展多種形式的討論

3、每期活動(dòng)以游戲、對(duì)話等形式開展，突出語(yǔ)言的功能性

4、在娛樂中學(xué)習(xí)，在快樂中進(jìn)步，輕輕松松學(xué)好口語(yǔ)

五、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、自由交談：由主持人闡述事先討論好的主題，然后圍繞主題用英語(yǔ)分組展開討論，發(fā)表自己觀點(diǎn)和看法。

2、表演：簡(jiǎn)單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、3、娛樂：字謎游戲、單詞接龍、中英文諺語(yǔ)競(jìng)猜、英語(yǔ)繞口令等

4、英語(yǔ)才藝展示：比如英文歌曲演唱，英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦，英語(yǔ)話劇表演，英語(yǔ)辯論賽…….5、互動(dòng)：互相提問、探討問題，英語(yǔ)問答或搶答

6、英語(yǔ)話題辯論賽等

六、學(xué)生喜歡參加英語(yǔ)角的原因

與其它口語(yǔ)訓(xùn)練方式, 如課堂討論、角色表演、看圖說(shuō)話、演講比賽等相比, 英語(yǔ)角為學(xué)生提供了一個(gè)自然、輕松、互動(dòng)、自信的鍛煉口語(yǔ)的環(huán)境。

1.自然。在學(xué)校的校園里，學(xué)生感覺很輕松、很自然。

2.輕松。與課堂相比, 氣氛更輕松。在課堂上很多學(xué)生不愿意主動(dòng)回答問題是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)。他們覺得在老師和熟悉的同學(xué)面前犯錯(cuò)是件丟人的事而在英語(yǔ)角這種擔(dān)心也淡化了很多。沒有老師在場(chǎng)很多學(xué)生沒有心理壓力, 往往能發(fā)揮得更好。

3.互動(dòng)。都是學(xué)習(xí)者, 心態(tài)一樣, 距離更近。去英語(yǔ)角都是想提高自己英語(yǔ)水平尤其是口語(yǔ)的人, 也算得上是志同道合。所以當(dāng)自己出錯(cuò)或一時(shí)無(wú)法正確表達(dá)某事時(shí)對(duì)方往往都表示理解, 而且還會(huì)盡力幫忙, 甚至還會(huì)說(shuō)上幾句安慰的話語(yǔ)。

4.自信。由于以上原因, 一些平時(shí)非常內(nèi)向的人, 在多去幾次英語(yǔ)角之后, 往往也能鼓起勇氣, 邁出艱難的第一步。在有了第一次經(jīng)歷以后才發(fā)現(xiàn), 原來(lái)和陌生人對(duì)話也不是一件很難的事情。去英語(yǔ)角次數(shù)多了以后, 很多學(xué)生的“ 臉皮”會(huì)越來(lái)越“ 厚” , “ 面子問題”逐漸淡化, 甚至還會(huì)學(xué)到一些打破僵局的技巧。慢慢

地, 這些人會(huì)不滿足于僅僅在英語(yǔ)角展示自己。所以我們不難想象這些同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)會(huì)更活躍在大街上碰到外賓需要幫助時(shí)也更有勇氣。

七、個(gè)人感悟

1、創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提供英語(yǔ)交流場(chǎng)景。、在英語(yǔ)教學(xué)中注重情境的創(chuàng)設(shè)，就是為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“場(chǎng)”,在這種“場(chǎng)”景氛圍里，學(xué)生融入其中，有利于學(xué)生的感悟力與創(chuàng)造力的發(fā)揮，有利于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，有利于發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想、想象，使學(xué)生的思維處于一種亢奮狀態(tài)積極參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣，實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的回歸。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論也告訴我們，主客體之間的意義建構(gòu)，需要在特定的學(xué)習(xí)情景中進(jìn)行，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，缺乏的就是口語(yǔ)交流和運(yùn)用的環(huán)境，有些學(xué)生書本知識(shí)背得很熟，英語(yǔ)考試也能取得優(yōu)異的成績(jī)，但真的遇到外賓或其他實(shí)際運(yùn)用情景，卻成了“啞巴”。雖然在課堂上老師根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生會(huì)話交流，時(shí)間和內(nèi)容畢竟有限，因此，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)仿真的口語(yǔ)交流與應(yīng)用環(huán)境。

2、在生活中驗(yàn)證英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)

生活是思維的源泉，在學(xué)生掌握了一定的語(yǔ)言知識(shí)及詞匯量后，讓學(xué)生聯(lián)系生活，開展一些有趣的活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和參加英語(yǔ)角的積極性，在活動(dòng)中使所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)一步得到鞏固。每學(xué)期，我們都針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開展不同的活動(dòng)，如通過(guò)去“肯德基”吃快餐，了解各種快餐食物的名稱，圣誕節(jié)本是外國(guó)的節(jié)日，但為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們舉行了“Christmas party”，了解有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)和詞匯。

學(xué)生在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在活動(dòng)中培養(yǎng)了創(chuàng)造思維和團(tuán)結(jié)合作精神。特別是學(xué)生在活動(dòng)中的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和自性學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)，他們的活動(dòng)時(shí)間已延伸到規(guī)定的時(shí)間外，形成了他們自己的活動(dòng)時(shí)間。

結(jié)束語(yǔ)

從上面的分析可以看出英語(yǔ)角的作用主要體現(xiàn)在這幾方面：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生的交流技巧。

2、有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

3、有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。

4、最終有利于學(xué)生英語(yǔ)水平尤其是口語(yǔ)水平的提高。

所以我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多去英語(yǔ)角, 甚至可以以寢室、班級(jí)為單位組成小規(guī)模的英語(yǔ)角。讓更多的學(xué)生切實(shí)體會(huì)到它的魅力。

我校英語(yǔ)角創(chuàng)辦以來(lái)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍日益濃厚，運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)和條件日益充分，參加活動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越多，英語(yǔ)愛好者越來(lái)越多，英語(yǔ)角活動(dòng)與課堂教學(xué)互相補(bǔ)充，相互促進(jìn)，提高了全校英語(yǔ)教學(xué)水平。英語(yǔ)角在我校雖還只是“小荷才露尖尖角”，相信在不久的將來(lái)，定會(huì)表現(xiàn)為“接天連葉無(wú)窮碧”的壯美景觀。

第四篇：英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)

英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)1

為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平。思想?yún)R報(bào)專題我們學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)大一各班新生通過(guò)積極的準(zhǔn)備，于20××年4月26日成功地在一號(hào)教學(xué)樓舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語(yǔ)角工作的順利進(jìn)行特對(duì)本次英語(yǔ)角活動(dòng)做出如下總結(jié)。

一、活動(dòng)前期：

各班工作總體上做得井然有序。期間學(xué)習(xí)部成員每人都寫了一份策劃書，有關(guān)英語(yǔ)角活動(dòng)的主題、開展時(shí)間、具體人員安排等多方面的內(nèi)容?；顒?dòng)前宣傳部在圖書館門前通過(guò)出海報(bào)的方式進(jìn)行宣傳?；旧媳ＷC了大多數(shù)同學(xué)對(duì)活動(dòng)具體時(shí)間及相關(guān)內(nèi)容的了解。4月26日下午5：30，各班成員就開始進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的布置，學(xué)習(xí)部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜希浞煮w現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報(bào)、裝音響有條不紊的進(jìn)行著。場(chǎng)地布置與下午6：30時(shí)布置工作完成。

二、活動(dòng)中期：

下午6：40時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來(lái)一段熱舞，點(diǎn)了聊全場(chǎng)同學(xué)的激情，然后活動(dòng)正式開始。

隨后就是同學(xué)們上演積極準(zhǔn)備的英語(yǔ)話劇，話劇表演仿佛讓每位同學(xué)有種穿越時(shí)代的.感覺，讓每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中，有收獲到很多的知識(shí)。

話劇表演之后同學(xué)們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們都表現(xiàn)的非常熱情。

9點(diǎn)過(guò)幾分時(shí)活動(dòng)圓滿結(jié)束?；顒?dòng)進(jìn)行過(guò)程中個(gè)成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動(dòng)的順利舉行。

三、活動(dòng)后期：

各班成員將相關(guān)設(shè)備整理并存放好，同時(shí)清理了活動(dòng)場(chǎng)地。

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

當(dāng)然任何活動(dòng)又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點(diǎn)去彌補(bǔ)我們?cè)谝院笈e辦的活動(dòng)不成熟的地方。

1、活動(dòng)中具體流程有關(guān)人員的安排不夠明確，而導(dǎo)致在活動(dòng)開展中依然有部分成員不清楚活動(dòng)的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。

2、活動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當(dāng)，涉及英語(yǔ)的地方較少，沒有做到緊貼活動(dòng)主題。

回顧此次英語(yǔ)角活動(dòng)，各成員工作做得很好，通過(guò)英語(yǔ)角這一活動(dòng)帶動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，做到了在歡樂中把英語(yǔ)知識(shí)輕輕松松地學(xué)到。同時(shí)期待下次英語(yǔ)角活動(dòng)會(huì)個(gè)大家聽覺與視覺的更強(qiáng)震撼與享受！

英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)2

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度的過(guò)程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到通過(guò)設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感，符合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。當(dāng)然，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，也要符合英語(yǔ)教學(xué)本身的特點(diǎn)，使認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)同步協(xié)調(diào)地進(jìn)行。再者，每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認(rèn)可的的愿望，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，用個(gè)性化的方式展示自己，學(xué)生都很樂意參與這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性提高了。

12月我們成功地舉辦了葛牌九年制學(xué)校小學(xué)部英語(yǔ)角活動(dòng)，本屆英語(yǔ)節(jié)我們以“LearnEnglish。EnjoyEnglish。（學(xué)英語(yǔ)，享受英語(yǔ)）”為主題，開展了“英語(yǔ)書法比賽”、“英語(yǔ)工制作及手抄報(bào)展示”、“英語(yǔ)歌曲童謠比賽”、“英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“每日一句英語(yǔ)”等形式多樣精彩紛呈的活動(dòng)，為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的平臺(tái)，在校園里掀起一輪學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的高潮。

在英語(yǔ)節(jié)的各類英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)中，學(xué)生們都會(huì)有不同的感想和收獲，于是就要求他們?cè)谡J(rèn)真參與的同時(shí)，多觀察，多思考?；顒?dòng)結(jié)束后把自己的感想和收獲通過(guò)各種形式記錄下來(lái)，作為自己的學(xué)習(xí)心得，加上圖片、照片展示在班級(jí)的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動(dòng)的積極性就更高了。

小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信心主要還是來(lái)自外部的評(píng)價(jià)，學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，所以我們的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中中，我們?cè)O(shè)計(jì)的評(píng)獎(jiǎng)制度倍受學(xué)生的喜愛，是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)，也是獲得有層次的積極評(píng)價(jià)的`機(jī)會(huì)。只要學(xué)生在英語(yǔ)節(jié)愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步，都可以得到獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀有集體的，也有個(gè)人的，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貼出“英語(yǔ)榜”，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生得到獎(jiǎng)狀時(shí)，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，感覺自身的價(jià)值在每張獎(jiǎng)狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。

英語(yǔ)角是我們同學(xué)展示才華的平臺(tái)，也是同學(xué)們收獲喜悅的樂園，它是我們師生共同成長(zhǎng)的活動(dòng)，也是我們課題研究的成果。用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感。

英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)3

本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂英語(yǔ)秀自我、快樂英語(yǔ)美文欣賞、快樂英語(yǔ)歌曲欣賞、快樂英語(yǔ)故事欣賞、快樂英語(yǔ)字謎游戲，快樂英語(yǔ)情景表演，快樂英語(yǔ)繞口令展示，快樂英語(yǔ)趣味問答，快樂英語(yǔ)單詞游戲比賽，通過(guò)一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。回顧這學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處?，F(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣

參加英語(yǔ)社團(tuán)的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是老師分的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)社團(tuán)的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲、做英語(yǔ)字謎、英語(yǔ)趣味問答等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面

由于學(xué)生了解英語(yǔ)知識(shí)主要是通過(guò)課本知識(shí)，為了更好的運(yùn)用英語(yǔ)這門語(yǔ)音需要拓展，因此我們社團(tuán)活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫片、在電腦英語(yǔ)游戲中學(xué)習(xí)，做英語(yǔ)競(jìng)賽題等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！

三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)口語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的核心。因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，特別我們還請(qǐng)了專業(yè)的外教來(lái)與學(xué)生們一起交流，糾正學(xué)生的發(fā)音，探討英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

四、提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心

為了檢測(cè)本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)開展的效果，給社團(tuán)的孩子們搭建一個(gè)展示自己英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái)，學(xué)期末我們開展了一次英語(yǔ)朗讀評(píng)比。通過(guò)表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高?？梢哉f(shuō)，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的'好機(jī)會(huì)，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。

五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于小學(xué)中高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對(duì)英語(yǔ)社團(tuán)的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求，必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，比如早上起床聽聽英語(yǔ)或晚上睡覺前聽聽英語(yǔ)，一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。

六、強(qiáng)化了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)

我們把四、五、六年級(jí)的同學(xué)按照學(xué)習(xí)程度打亂分組，進(jìn)行手抄報(bào)的制作，和各種活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，如課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些，形式可以更多樣一些，英語(yǔ)的知識(shí)面可以拓展的更寬一些等，英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練更扎實(shí)一點(diǎn)，課堂的趣味性再?gòu)?qiáng)一些，前期準(zhǔn)備再充分一些。把英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)開展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

【英語(yǔ)角社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選7篇）】相關(guān)文章：

05-31

09-26

06-15

10-08

08-19

08-13

08-13

04-06

10-26

08-13

英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)4

在高中英語(yǔ)教研組成員的共同努力下，僑聲中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)角經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的成長(zhǎng)，在繼承原有特色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)了活動(dòng)的組織性發(fā)展了新一批的忠實(shí)支持者和參與者。我們向每個(gè)來(lái)到我們英語(yǔ)角的人傳遞我們英語(yǔ)角的核心理念，即”speak english & enjoy yourselves”，來(lái)這里開心地說(shuō)英語(yǔ)是我們對(duì)所有朋友傳達(dá)的一個(gè)想法。英語(yǔ)角為我們英語(yǔ)愛好者提供了一個(gè)除課堂之外的又一個(gè)鍛煉與展示自己的平臺(tái)，相對(duì)于正式、傳統(tǒng)的課堂，英語(yǔ)角輕松氣氛更有得同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與交流。同時(shí)，大家還可以在英語(yǔ)角結(jié)識(shí)許多的新朋友。

相比去年的英語(yǔ)角，今年我們?cè)诨顒?dòng)內(nèi)容上形式上以學(xué)生為主體，從學(xué)生普遍現(xiàn)有水平出發(fā)制訂了一系列貼近學(xué)生生活的交流話題，并以輕松有趣的形式開展活動(dòng)。除了在開始階段向大家介紹與本期話題相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，以及free talk，即參與者自行進(jìn)行free talk，自由交談。我們還在活動(dòng)開始的時(shí)候增加了share這個(gè)環(huán)節(jié)，即主持人鼓動(dòng)大家主動(dòng)地與我們分享關(guān)于她(他)自己的任何經(jīng)歷，可以是她(他)最喜歡的一句話，也可以是一段有特色的自我介紹，甚至可以是個(gè)人才藝展示。

在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)英語(yǔ)角的時(shí)候，還增加了一種給予的形式，給大家?guī)?lái)新鮮的東西，讓大家真實(shí)地感受到來(lái)到我們英語(yǔ)角是真的有所得，有所學(xué)，是有收獲與成長(zhǎng)的。只有這樣才能保持我們英語(yǔ)角的特色與吸引力，不斷擴(kuò)大我們的品牌影響力，同時(shí)這也是克服英語(yǔ)角發(fā)展瓶頸的必經(jīng)之道。在每期英語(yǔ)角活動(dòng)的.前一周內(nèi)，我們工作人員都會(huì)搜集大量的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)用材料，并把材料印發(fā)給所有到場(chǎng)的英語(yǔ)愛好者。我們通過(guò)前半年的努力工作使得來(lái)到英語(yǔ)角的同學(xué)都積極地參與和投入到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，享受說(shuō)英語(yǔ)的樂趣。我們的希望就是要讓每一個(gè)到英語(yǔ)角的人都能感覺到自己是英語(yǔ)角這個(gè)大家庭中的一份子。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)角最終還是要靠大家積極地參與才能繼續(xù)發(fā)展下去。

本學(xué)年英語(yǔ)角一共進(jìn)行了三次活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間一般是每周四下午17:30—18:30在地理園舉行。

英語(yǔ)角本學(xué)年活動(dòng)形式多種多樣，主題一般是根據(jù)當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn)話題、西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日而確定的，實(shí)用性較強(qiáng)，旨在讓同學(xué)們對(duì)中西方不同文化和風(fēng)俗有更多的了解。

我們辦過(guò)一期主題為sports的活動(dòng)，臨近校運(yùn)會(huì)。學(xué)生對(duì)自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)類型，以及校運(yùn)會(huì)參賽項(xiàng)目進(jìn)行了交流，師生之間進(jìn)行了良好的互動(dòng)，切實(shí)從日常生活角度鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)。

我們還辦過(guò)一期主題為music的活動(dòng)，讓大家暢談自己所喜歡的音樂類型，以及自己喜歡的歌手及原因。music這個(gè)話題貼近學(xué)生生活是大部分學(xué)生感興趣的日常頻繁接觸到的話題，學(xué)生對(duì)于音樂有很多的看法，盡舒己見。

本學(xué)期的英語(yǔ)口語(yǔ)角雖然缺少了外教的參與，但學(xué)生仍然積極參與。有不少口語(yǔ)水平相對(duì)薄弱的學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下敢于用英語(yǔ)表達(dá)自己并且越說(shuō)越好，這也讓所有參與進(jìn)來(lái)的師生感受到英語(yǔ)口語(yǔ)角為學(xué)生帶來(lái)的良好影響。

舉辦這些形式多樣的活動(dòng)就是為了更好地服務(wù)全校的同學(xué)，英語(yǔ)角是對(duì)全校同學(xué)免費(fèi)開放的，我們高中教研組所有的成員都在盡自己最大的努力來(lái)為大家提供一個(gè)良好的交流與學(xué)習(xí)環(huán)境。即使有時(shí)候會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而導(dǎo)致活動(dòng)不能很順利地的進(jìn)行，但是在大家不斷地支持下，英語(yǔ)角通過(guò)了一道又一道的關(guān)卡和考驗(yàn)，一直發(fā)展到了今天。我們相信，我們一定會(huì)越做越好!

英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)5

為了活躍我院英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的能力，增強(qiáng)人與人之間的交際能力，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的生活，我院于12月14日晚6：30舉辦了英語(yǔ)角活動(dòng)。針對(duì)這次活動(dòng)中我們部門成員的表現(xiàn)以及整個(gè)活動(dòng)的舉行過(guò)程特作了一份總結(jié)。

活動(dòng)前期：

為了讓更多的人能加入到英語(yǔ)角的活動(dòng)中來(lái)，我們?cè)谌＿M(jìn)行了宣傳，宣傳內(nèi)容包括散發(fā)傳單、海報(bào)宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的`宣傳口號(hào)等。在英語(yǔ)角開始前我們還以組織者的名義向外籍老師發(fā)出了邀請(qǐng)函?；顒?dòng)當(dāng)天，部門成員們都要求在活動(dòng)開始前2個(gè)小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置。成員們都很積極配合，在活動(dòng)場(chǎng)地到處都能見到他們忙碌的身影。他們互相配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。吹氣球、掛彩帶、掛宣傳語(yǔ)等工作有條不紊的進(jìn)行著?，F(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備也由專業(yè)人員及時(shí)的調(diào)到了最佳狀態(tài)，工作人員負(fù)責(zé)維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序，參賽人員在指定地點(diǎn)做賽前準(zhǔn)備，英語(yǔ)角活動(dòng)前期的準(zhǔn)備為活動(dòng)的順利開展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)期間：

一切準(zhǔn)備就緒后，在同學(xué)們的期待中，英語(yǔ)角活動(dòng)終于開始了。這次活動(dòng)的形式以個(gè)人或團(tuán)體唱英文歌曲、自由對(duì)話為主，輔以趣味活動(dòng)、主題討論等。為了讓同學(xué)們能充分展示自我，我們?yōu)檫@次活動(dòng)提供了豐富多彩的內(nèi)容，有集體大聲朗讀、同學(xué)個(gè)人大聲朗讀、自由交談以及寢室或者團(tuán)對(duì)形式參與的比賽?；顒?dòng)過(guò)程中的氣氛非常熱烈，同學(xué)們都積極配合著現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，參賽選手們也都激情風(fēng)揚(yáng)，為現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了一次又一次的高潮。

活動(dòng)后期：

英語(yǔ)角活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)工作人員的指導(dǎo)下有序的離開了現(xiàn)場(chǎng)，部門成員都自主留下來(lái)將場(chǎng)地打掃干凈，負(fù)責(zé)音響設(shè)備的人將設(shè)備器材歸還原地。

總的來(lái)說(shuō)，這次英語(yǔ)角活動(dòng)還是挺成功的，雖然還存在著不足的成分，例如宣傳力度不夠，參賽人員不多，活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)了同學(xué)們無(wú)話可說(shuō)的情況，部分原因可能是參與者對(duì)本次話題缺乏興趣，以后我們會(huì)選擇更貼近大學(xué)生活更能引起大家興趣的話題。我們希望，通過(guò)這次活動(dòng)能激起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，讓更多的學(xué)生加入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的行列中來(lái)！

英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)6

第一部分：活動(dòng)介紹

1、活動(dòng)概述：

1）活動(dòng)宗旨：此次英語(yǔ)角旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)及實(shí)際交流應(yīng)用能力，豐富學(xué)生課余文化生活，并提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，促使廣大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2）工作開始：10月17日

3）工作結(jié)束：10月21日

2、活動(dòng)開展情況

1）活動(dòng)環(huán)節(jié)：

主持人于晚上7：00點(diǎn)整宣布本次英語(yǔ)角活動(dòng)正式開始，并宣布本次英語(yǔ)角的3個(gè)話題，根據(jù)每個(gè)話題分成三個(gè)組，讓參加者自己選擇喜歡的話題組加入。討論時(shí)間約為20分鐘。然后各組主持人在介紹小游戲的規(guī)則后，帶領(lǐng)同學(xué)一起玩游戲。游戲時(shí)間約為20分鐘。最后由上屆外文歌曲大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀選手演出，并邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的學(xué)生表演。

2）活動(dòng)氛圍：

場(chǎng)面比較熱烈，學(xué)生熱情飽滿，積極參加討論，游戲等環(huán)節(jié)。

3、活動(dòng)成果：

1）預(yù)期目標(biāo)：希望能讓除外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生積極參加，并希望通過(guò)英語(yǔ)角鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力

2）實(shí)際成果：參加英語(yǔ)角的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生較多，許多學(xué)生比較靦腆，不愿意大聲交談。

3）原因：其一是因?yàn)樾瞧谒耐砩显S多大一新生想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)角，但由于晚自習(xí)請(qǐng)假的原因，而無(wú)法到場(chǎng)。其二是大一新生英語(yǔ)水平普遍較低，不敢開口講英語(yǔ)。

4、活動(dòng)中最成功的是：

1）英語(yǔ)角在宣傳前期，吸引大批大一學(xué)生的關(guān)注。

2）活動(dòng)當(dāng)天，整體氣氛較為活躍，各個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，學(xué)生比較熱情。

5、活動(dòng)的不足：

1）雖然得到了大一新生的關(guān)注，但是由于晚自習(xí)的原因，很多感興趣的人沒有到場(chǎng)。

2）開場(chǎng)有一些混亂，沒有及時(shí)把學(xué)生分成三組，造成很多學(xué)生徘徊在場(chǎng)邊。

3）場(chǎng)地的'布置比較簡(jiǎn)單，很多過(guò)路的學(xué)生不知道這里舉辦什么活動(dòng)

4）主持人沒有很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生將英語(yǔ)的積極性。

第二部分：活動(dòng)開展條件分析

1）由于經(jīng)費(fèi)問題，不能很好的布置現(xiàn)場(chǎng)，使很多過(guò)路同學(xué)不知道這里舉辦什么活動(dòng)。

2）由于游戲環(huán)節(jié)十分積極，所以禮物的數(shù)量需要增加。

第三部分：活動(dòng)的輻射影響

1）活動(dòng)參與人數(shù)約在一百人左右，直接人群是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大一新生。

2）希望英語(yǔ)角能夠輻射到學(xué)校更多非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，除大一外，也希望更多高年級(jí)同學(xué)參與。

3）新聞稿及照片見新聞部。

4）英語(yǔ)角是學(xué)院常規(guī)活動(dòng)，無(wú)特殊情況，我們會(huì)隔周舉辦一次。

英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)7

一,活動(dòng)概況

英語(yǔ)角舉辦的時(shí)間為第十二周(11月22日)周三,晚上9:30,地點(diǎn)是教學(xué)樓旗桿前的空地.本期英語(yǔ)角的主題是“LOVE STORIES”,邀請(qǐng)的嘉賓是廣商著名的外教JOHN,客串主持是英語(yǔ)魅力大賽的冠軍郭逢春同學(xué).總策劃是校學(xué)生會(huì)英語(yǔ)部,協(xié)辦是財(cái)稅與公共管理學(xué)院學(xué)習(xí)部,總負(fù)責(zé)人是余穗君,其他學(xué)習(xí)部部員協(xié)助.整個(gè)活動(dòng)流程如下:主持人引出主題“LOVE”---小游戲:猜動(dòng)作---TELL YOUR OWN STORY---FREE TALL

二,做得好的地方

1,各部員團(tuán)結(jié)一致,積極參加活動(dòng),以最大的熱情投入到英語(yǔ)角來(lái),并進(jìn)行合理的分工.

2,現(xiàn)場(chǎng)布置花了很大心思,使用閃閃發(fā)光的熒光棒,大量汽球和彩色卡紙,給現(xiàn)場(chǎng)增添了不少色彩,還吸引了很多同學(xué)的眼球.

3,主持人英語(yǔ)水平高,應(yīng)對(duì)自如,能大大提高別人對(duì)本學(xué)院英語(yǔ)水平的印象.

4,預(yù)先通知了宣傳部和通編部,并得到了他們的大力支持.

三,不足之處

1,沒有主動(dòng)邀請(qǐng)外教,禮貌上做得不夠,有點(diǎn)冷落外教的感覺,在現(xiàn)場(chǎng),本部成員缺少主動(dòng)與外教交流.

2,宣傳做得不夠,只是女生宿舍樓下貼有一張小海報(bào),校園其它地點(diǎn)沒有充分做宣傳,導(dǎo)致部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)角活動(dòng)感到很陌生.

3,準(zhǔn)備工作做得不夠充分,沒有租到活動(dòng)板,是當(dāng)晚臨時(shí)去租,有點(diǎn)失措.

4,游戲設(shè)置不夠好,沒有帶動(dòng)起現(xiàn)場(chǎng)氣氛,而且不夠貼近我們的主題“LOVE STORIES”.

總的來(lái)說(shuō),我們的英語(yǔ)角活動(dòng)是成功的,大家都盡了最大的努力去完成校英語(yǔ)部給我們的任務(wù),從策劃,準(zhǔn)備,到真正舉行,我們各部員之間發(fā)揮了團(tuán)結(jié)的精神,讓大家增進(jìn)了友誼,提高了能力.

為了豐富同學(xué)們業(yè)余生活，提高同學(xué)們英語(yǔ)口語(yǔ)水平，也為了更好地配合學(xué)校評(píng)估工作，在校學(xué)生處老師及外語(yǔ)教研室老師的大力支持幫助下，英語(yǔ)協(xié)會(huì)精心策劃組織開展了第一期英語(yǔ)角活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)精心策劃和現(xiàn)場(chǎng)布置，英語(yǔ)協(xié)會(huì)第一期英語(yǔ)角于11月19日（星期一）下午4：30在校噴泉廣場(chǎng)舉行。

外語(yǔ)教研室史曉慧、張妍、閆鑫、孟青、孟利平、劉碧雨老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，英語(yǔ)協(xié)會(huì)全體干部，干事及會(huì)員與英語(yǔ)愛好者一同參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由英語(yǔ)協(xié)會(huì)學(xué)生干部何林、石憲婷主持?；顒?dòng)程序如下：一、由主持人做開場(chǎng)發(fā)言，并將到場(chǎng)老師一一介紹給同學(xué)們。

二、史曉慧老師代表外語(yǔ)教研室老師發(fā)言，并宣布英語(yǔ)角正式成立了。

三、為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍，主題活動(dòng)開始前，先有由“K歌之王”的'李

大鵬同學(xué)演唱了一首動(dòng)聽的歌曲《今天》，令現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常活躍。

四、主持人何林帶領(lǐng)同學(xué)們激情大聲喊英語(yǔ)：Enthusiasm moves the world!

Nothing in the world can take the place of persistence!

Never say die!

五、主持人宣布主題：Introduce myself! 該活動(dòng)由英語(yǔ)協(xié)會(huì)干部、干事帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。他們迅速地加入到 學(xué)生們中去，以小組為單位組織帶領(lǐng)同學(xué)們開口講英語(yǔ)，用英語(yǔ)簡(jiǎn)要做自我介紹。

六、猜英語(yǔ)諺語(yǔ)有獎(jiǎng)活動(dòng)。這一趣味性很高的活動(dòng)令在場(chǎng)的每位會(huì)員熱情都空前地高漲，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛異?；钴S。

七、由英語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)講解開展英語(yǔ)角的意義及對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。

八、為英語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)員發(fā)放會(huì)徽。

這次歷時(shí)近2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，取得了圓滿的成功，得到老師和同學(xué)們的好評(píng)，也為英語(yǔ)協(xié)會(huì)以后更好地開展其它活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，但英語(yǔ)協(xié)會(huì)畢竟是個(gè)新生的團(tuán)隊(duì)，在工作經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這次活動(dòng)中，其它環(huán)節(jié)都進(jìn)行的很好，最后發(fā)會(huì)徽時(shí)我們的組織不夠到位，現(xiàn)場(chǎng)稍有些亂，在組織及更好地調(diào)動(dòng)同學(xué)們熱情方面，我們會(huì)更努力地改進(jìn)。

英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)8

在整理完活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)過(guò)后，這學(xué)期的第三次英語(yǔ)角活動(dòng)也拉下了帷幕。這是我們部門在新干事加入以后舉辦的第一次英語(yǔ)角。這個(gè)活動(dòng)從找資料、想節(jié)目、寫策劃到今天的結(jié)束，大家都為之努力付出。自然，任何事物都有優(yōu)有劣。在這次的活動(dòng)中，我認(rèn)為有幾點(diǎn)是做得比較好的。

（1）送上對(duì)嘉賓Catherine的生日的祝福。這次的活動(dòng)是以Catherine唱的英文版的生日歌開始的。或許剛開始的時(shí)候大家對(duì)此都感到比較詫異，但在主持人的解說(shuō)下，大家才知道，原來(lái)她的生日的原因所以疑惑馬上被驚訝所取代。之后，整個(gè)活動(dòng)的參加者通過(guò)合唱一首中文版的生日歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)她的美好真摯祝福。

（2）彩燈的布置。盡管說(shuō)這次的現(xiàn)場(chǎng)布置在燈光這個(gè)環(huán)節(jié)上出了問題，但就彩燈的布置方法而言，今晚和之前的一些英語(yǔ)角相比有點(diǎn)不同。我們把一串彩燈固定在橫幅上，并使之呈現(xiàn)出波浪狀。如果不是那個(gè)小插曲，彩燈的這個(gè)安排應(yīng)該會(huì)是這次活動(dòng)的一個(gè)特色。它給人一種很自由的感覺。這里更像是一個(gè)小party。

世界上的一切事物都是矛盾的`，每個(gè)事物都有其對(duì)立面。所以，不可否認(rèn)的是，在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中有很多不足之處，其中最突出的有兩點(diǎn)。

（1）宣傳不到位。在這個(gè)活動(dòng)即將開始的時(shí)候，只有寥寥可數(shù)的幾個(gè)身影在等待著它的開始，整個(gè)氣氛顯得比較冷清。盡管在活動(dòng)的進(jìn)行過(guò)程中陸續(xù)有同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，從而讓這次的英語(yǔ)角有了繼續(xù)進(jìn)行下去的力量支撐。但究其原因，我們應(yīng)對(duì)自己的宣傳做一下反思。

（2）活動(dòng)器材準(zhǔn)備不充分。因?yàn)橹笆韬隽穗娫吹膯栴}，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)插板不夠。于是我們無(wú)法利用圖書館內(nèi)的電，以至于被迫放棄了對(duì)彩燈的使用，從而整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的燈光都依耐于圖書館前面的兩個(gè)路燈和純天然的月色。現(xiàn)場(chǎng)減少了一定得燈光效果，活動(dòng)場(chǎng)地顯得比較晦暗。

一個(gè)活動(dòng)的舉辦，無(wú)論成功與否，都少不了團(tuán)隊(duì)的合作，這一次也不例外。

我們?cè)诘谌軇傞_始的時(shí)候就開始準(zhǔn)備，在這一周的準(zhǔn)備時(shí)間里，大家提出自己關(guān)于這個(gè)活動(dòng)的想法，然后分別進(jìn)行討論。這種討論在大家平日的生活中應(yīng)該數(shù)不勝數(shù)，但就因?yàn)檫@種很普遍的討論，大家聚在了一起，加強(qiáng)了交流，增加了聯(lián)系。而這個(gè)活動(dòng)的目的也包括讓廣大的英語(yǔ)愛好者在這個(gè)英語(yǔ)角的世界里用英語(yǔ)增加和他人之間的交流。

在不足中尋找彌補(bǔ)的方法，在成功里探尋提升的奧秘。每一個(gè)活動(dòng)，我們從中一點(diǎn)一滴積累收獲。希望以后的英語(yǔ)角都會(huì)越辦越好。

第五篇：英語(yǔ)角活動(dòng)總結(jié)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第八周英語(yǔ)角總結(jié)

第一部分：活動(dòng)介紹

1、活動(dòng)概述：

1）活動(dòng)宗旨：此次英語(yǔ)角旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)及實(shí)際交流應(yīng)用能力，豐富學(xué)生課余文化生活，并提供一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，促使廣大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友達(dá)到學(xué)以致用的目的。2)工作開始：10月17日 3)工作結(jié)束：10月21日

2、活動(dòng)開展情況

1）活動(dòng)環(huán)節(jié)：主持人于晚上7：00點(diǎn)整宣布本次英語(yǔ)角活動(dòng)正式開始，并宣布本次英語(yǔ)角的3個(gè)話題，根據(jù)每個(gè)話題分成三個(gè)組，讓參加者自己選擇喜歡的話題組加入。討論時(shí)間約為20分鐘。然后各組主持人在介紹小游戲的規(guī)則后，帶領(lǐng)同學(xué)一起玩游戲。游戲時(shí)間約為20分鐘。最后由上屆外文歌曲大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀選手演出，并邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的學(xué)生表演。

2）活動(dòng)氛圍：場(chǎng)面比較熱烈，學(xué)生熱情飽滿，積極參加討論，游戲等環(huán)節(jié)。

3、活動(dòng)成果：

1）預(yù)期目標(biāo)：希望能讓除外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生積極參加，并希望通過(guò)英語(yǔ)角鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力

2）實(shí)際成果：參加英語(yǔ)角的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生較多，許多學(xué)生比較靦腆，不愿意大聲交談。

3）原因：其一是因?yàn)樾瞧谒耐砩显S多大一新生想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)角，但由于晚自習(xí)請(qǐng)假的原因，而無(wú)法到場(chǎng)。其二是大一新生英語(yǔ)水平普遍較低，不敢開口講英語(yǔ)。

4、活動(dòng)中最成功的是：

1）英語(yǔ)角在宣傳前期，吸引大批大一學(xué)生的關(guān)注。

2）活動(dòng)當(dāng)天，整體氣氛較為活躍，各個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，學(xué)生比較熱情。

5、活動(dòng)的不足：

1）雖然得到了大一新生的關(guān)注，但是由于晚自習(xí)的原因，很多感興趣的人沒有到場(chǎng)。2）開場(chǎng)有一些混亂，沒有及時(shí)把學(xué)生分成三組，造成很多學(xué)生徘徊在場(chǎng)邊。3）場(chǎng)地的布置比較簡(jiǎn)單，很多過(guò)路的學(xué)生不知道這里舉辦什么活動(dòng) 4)主持人沒有很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生將英語(yǔ)的積極性。第二部分：活動(dòng)開展條件分析

1）由于經(jīng)費(fèi)問題，不能很好的布置現(xiàn)場(chǎng)，使很多過(guò)路同學(xué)不知道這里舉辦什么活動(dòng)。

2）由于游戲環(huán)節(jié)十分積極，所以禮物的數(shù)量需要增加。第三部分：活動(dòng)的輻射影響

1）活動(dòng)參與人數(shù)約在一百人左右，直接人群是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大一新生。2）希望英語(yǔ)角能夠輻射到學(xué)校更多非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，除大一外，也希望更多高年級(jí)同學(xué)參與。3）新聞稿及照片見新聞部

4）英語(yǔ)角是學(xué)院常規(guī)活動(dòng)，無(wú)特殊情況，我們會(huì)隔周舉辦一次。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部

2010/10/22