第一篇：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究—試題精華版(含答案解析)

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究—精華版

1、語(yǔ)法這—術(shù)語(yǔ)有哪幾種含義?

答：語(yǔ)法這一術(shù)語(yǔ)有三種含義：（1）語(yǔ)法規(guī)律，例如：“漢語(yǔ)語(yǔ)法并不難掌握?！边@里的“語(yǔ)法”是指客觀存在的語(yǔ)法規(guī)律。（2）語(yǔ)法科學(xué)，例如：“語(yǔ)法研究語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的規(guī)律?！边@里的語(yǔ)法指人對(duì)客觀語(yǔ)法的認(rèn)識(shí)。（3）語(yǔ)法教材或語(yǔ)法著作，例如：“這本語(yǔ)法教材寫得不錯(cuò)?！?/p>

2、語(yǔ)法分析的基本方法是什么？

答：語(yǔ)法分析有兩種基本的方法：一是把大類分成小類，例如把詞分成名詞、動(dòng)詞、形容詞等等；一是把整體切分成部分，例如把句子分成主語(yǔ)、謂語(yǔ)等等。進(jìn)一步要尋求分析出來(lái)的單位所涉及的種種關(guān)系，包括：語(yǔ)法單位與語(yǔ)法單位的關(guān)系，如主謂關(guān)系、述賓關(guān)系等等；語(yǔ)法單位與客觀對(duì)象的關(guān)系，如施事、受事等等；語(yǔ)法單位與談話人之間的關(guān)系，如陳述、疑問(wèn)等等

3、什么是詞類?為什么要給詞分類？

答：詞類指的是詞在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出來(lái)的類別。語(yǔ)法上給詞分類，為的是說(shuō)明語(yǔ)句結(jié)構(gòu)的規(guī)則，指明詞的用法。

4、漢語(yǔ)劃分詞類的依據(jù)是什么?

答：對(duì)漢語(yǔ)的詞進(jìn)行分類，須以詞的語(yǔ)法功能為依據(jù)。詞的語(yǔ)法功能，是指詞的組合能力，表現(xiàn)為：（1）能充當(dāng)什么句法結(jié)構(gòu)成分，不能充當(dāng)什么句法結(jié)構(gòu)成分。例如名詞經(jīng)常作主賓語(yǔ)，介賓短語(yǔ)不能作主語(yǔ)。（2）能跟什么詞組合，不能跟什么詞組合，組合以后發(fā)生什么樣的關(guān)系。例如名詞前面可以加數(shù)量詞，組合后發(fā)生偏正關(guān)系。名詞的前面不能加“不”。

5、舉例說(shuō)明如何區(qū)分實(shí)詞和虛詞。

答：根據(jù)詞能否作句法結(jié)構(gòu)成分，可以把詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類。能單獨(dú)充當(dāng)句法結(jié)構(gòu)成分的是實(shí)詞，例如“人、跑、紅、馬上”。不能單獨(dú)充當(dāng)句法結(jié)構(gòu)成分的是虛詞，例如“從、了、嗎、和”。

6、舉例說(shuō)明如何區(qū)分名詞、動(dòng)詞、形容詞。

答：可以先用“不”測(cè)試，不能加“不”的是形容詞。再用“很”測(cè)試，能加“很”的是形容詞和心理動(dòng)詞；能帶賓語(yǔ)的是動(dòng)詞。單音節(jié)動(dòng)詞的重疊式是AA，單音節(jié)形容詞的重疊式是上A或AA的；雙音節(jié)動(dòng)詞是ABAB，形容詞是AABB。名詞主要作主賓語(yǔ)，也可以作定語(yǔ)，動(dòng)詞主要作謂語(yǔ)，形容詞主要作定語(yǔ)和謂語(yǔ)。

7、實(shí)詞包括哪些類別？

答：根據(jù)組合能力的不同可以把實(shí)詞分為體詞、謂詞、加詞三類。體詞包括名詞、數(shù)詞和量詞；謂詞包括動(dòng)詞和形容詞；加詞包括區(qū)別詞和副詞。另外還有代替以上各類實(shí)詞的代詞。

8、虛詞包括哪些類別?

答：虛詞在句法結(jié)構(gòu)中起附著或連接作用。介詞、助詞、語(yǔ)氣詞的作用是附著，附在實(shí)詞或短語(yǔ)上邊，表示一定的語(yǔ)法作用。連詞的作用是連接，把兩個(gè)或更多的語(yǔ)法單位連接起來(lái)構(gòu)成一個(gè)更大的語(yǔ)法單位。

9、兩個(gè)特殊的詞類是什么? 答：嘆詞和擬聲詞都能獨(dú)立成句，嘆詞在句法結(jié)構(gòu)中通常不跟其他詞發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，擬聲詞可以充當(dāng)多數(shù)句法成分，它們是兩個(gè)特殊的詞類。

10、名詞有哪些詞法特點(diǎn)?

答：名詞可以用數(shù)量短語(yǔ)修飾，例如“一座山，兩滴水”。名詞不能用“不”修飾。名詞能直接用在介詞后邊組成介賓詞組。例如“對(duì)人（熱情），向朋友（招手）”。

11、什么是方位詞，方位詞的基本用法是什么?

答：方位詞包括單純的和合成的兩種。單純方位詞，如“東、南、西、北、上、下、前、后、左、右、內(nèi)、外、中、間、旁”。合成方位詞是在單純方位詞的基礎(chǔ)上形成的：前面加“以”或“之”，如“以上、以前、之內(nèi)、之間”。方位詞經(jīng)常用在其他詞或短語(yǔ)后邊，組成方位短語(yǔ)。方位短語(yǔ)的基本用法是表示處所，如“桌子上，教室旁”；有的表示時(shí)間，如“放假之前，比賽中”；有的表示某個(gè)方面，如“事實(shí)上，政治上”；有的表示界限，如“縣以上，五天之內(nèi)”。

12、數(shù)詞分為哪兩類，詞法特點(diǎn)是什么？

答：數(shù)詞是用來(lái)表示數(shù)目的，如“三十、二百五”；也可以表示次序，如“第三、第五、初六”。數(shù)詞經(jīng)常和量詞組合，構(gòu)成一個(gè)量詞短語(yǔ)，充當(dāng)句法成分。數(shù)詞不能單獨(dú)直接用在名詞或動(dòng)詞前面，“一草一木，一知半解”是文言遺留現(xiàn)象。

13、什么是量詞?舉例說(shuō)明量詞的分類和語(yǔ)法特點(diǎn)。

答：量詞是用來(lái)計(jì)算事物或動(dòng)作的單位的，包括名量詞、動(dòng)量詞和時(shí)量詞。名量詞表示事物的量，如“一條魚、兩丈布”。動(dòng)量詞表示動(dòng)作的量，如“談一次、跑一趟”。時(shí)量詞表示時(shí)間的量，如“一天時(shí)間、忙了一年”。量詞經(jīng)常用在數(shù)詞或指示代詞“這、那”后邊組合成量詞短語(yǔ)。如“一個(gè)、這次”。不少量詞都可以重疊，表示“每一”的意思，如“句句是實(shí)話”，是“每一句都是實(shí)話”的意思。

14、動(dòng)詞有什么語(yǔ)法特點(diǎn)?

答：動(dòng)詞的主要功能是作謂語(yǔ)，一般能受“不”的修飾。絕大多數(shù)都能帶賓語(yǔ)，如“寫文章、姓李、加以解決”。不能帶賓語(yǔ)的和只能帶施事賓語(yǔ)或處所賓語(yǔ)的是不及物動(dòng)詞，如“死了一個(gè)人，來(lái)上?！?。動(dòng)詞重疊表示動(dòng)作屬未然，同時(shí)常用來(lái)表示時(shí)量短或動(dòng)量小，如“你休息休息”。有時(shí)也表示嘗試，如“這輛車我來(lái)騎騎”。

15、什么是趨向動(dòng)詞，有什么特點(diǎn)?

15、答：趨向動(dòng)詞表示動(dòng)作的趨向，列舉如下： 上

下

進(jìn)

出

回

過(guò)

上來(lái)

下來(lái)

進(jìn)來(lái)

出來(lái)

回來(lái)

過(guò)來(lái)

上去

下去

進(jìn)去

出去

回去

過(guò)去

趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語(yǔ)，也常用在動(dòng)詞后邊充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。例如“出去、跑下去、唱起來(lái)、講下去”。趨向動(dòng)詞除了表示動(dòng)作的趨向以外，也經(jīng)常起表示動(dòng)作性質(zhì)“開始”或“繼續(xù)’’的作用，其意義已經(jīng)虛化。

16、什么是助動(dòng)詞，有什么特點(diǎn)?答：助動(dòng)詞是表示可能或意愿的詞，包括：能、能夠、可、可以、可能、會(huì)、該、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、要、敢、肯、得。

助動(dòng)詞能單獨(dú)作謂語(yǔ)，例如：“會(huì)”。能用“x不x”的格式表示詢問(wèn)，例如：“該不該去?”助動(dòng)詞經(jīng)常用來(lái)修飾動(dòng)詞，例如：“應(yīng)該去”。有的助動(dòng)詞還可以構(gòu)成“不x不”的格式，例如：“不敢不來(lái)。”

17、什么是形容詞，說(shuō)明形容詞的分類和特點(diǎn)。答：形容詞是表示性質(zhì)和狀態(tài)的詞，能充當(dāng)定語(yǔ)、述語(yǔ)，不能帶賓語(yǔ)。形容詞可以分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩類。性質(zhì)形容詞能重疊，重疊方式是AA或AABB，前邊都可以加“很”。例如“紅紅的、很紅”。狀態(tài)形容詞有的也能重疊，重疊方式是ABAB，例如“雪白雪白、噴香噴香”。前邊不能加“很”。有的形容詞只能修飾名詞，如“方格子、優(yōu)秀教師”，有的也能修飾動(dòng)詞，如“高舉”。

18、什么是加詞，加詞分為哪兩類，各有什么特點(diǎn)?形容詞和副詞，時(shí)間名詞和副詞有什么區(qū)別?答：加詞只作名詞或動(dòng)詞、形容詞的修飾語(yǔ)，不能作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，也不能作述語(yǔ)。加詞分為區(qū)別詞和副詞兩類。

區(qū)別詞是只能修飾名詞表示事物的特征和分類妁詞，例如“正、副、大型、初級(jí)”。區(qū)別詞經(jīng)常在名詞前邊作定語(yǔ)，例如“正班長(zhǎng)、袖珍詞典”。加上“的’’可以組成“的”字短語(yǔ)，例如“男的、民用的”。不受數(shù)量詞修飾，否定時(shí)用“非”，例如“非民用、非海洋性氣候”。

副詞一般修飾動(dòng)詞或形容詞，可以表示程度、情態(tài)、方式、時(shí)間、頻率、范圍、否定、語(yǔ)氣，副詞的語(yǔ)法特點(diǎn)是充當(dāng)狀語(yǔ)。多數(shù)副詞只能用在動(dòng)詞和形容詞前邊，部分表示時(shí)間或語(yǔ)氣的副詞還可以用在句首，修飾后邊整個(gè)主謂短語(yǔ)，例如：“忽然電話鈴響了?！?/p>

形容詞也能作狀語(yǔ)，跟副詞不同的是，形容詞能單獨(dú)成句，能作述語(yǔ)和定語(yǔ)，副詞除少數(shù)（“不”、“也許”等）以外，一般不能單獨(dú)成句，只能作狀語(yǔ)，例如“突然想起、突然事件”、“忽然想起”。時(shí)間名詞也能作狀語(yǔ)，跟副詞不同的是，時(shí)間名詞的前邊可以加“從、到、在”等介詞，例如“剛才發(fā)生的、在剛才發(fā)生的”。

19、什么是代詞，代詞分為哪幾類?答：代詞是表示替代的詞。代詞幾乎能代替所有的實(shí)詞和短語(yǔ)，代詞和其他實(shí)詞的區(qū)別反映在代替功能上，代替功能就是它的語(yǔ)法功能。代詞可以分為三類：

（1）人稱代詞，對(duì)人或事物起稱代作用，例如“我、你、他”分別表示第一、第二、第三人稱。（2）指示代詞，既有代替作用，又有指稱作用，例如“這、那、這個(gè)、那個(gè)、這兒、那兒、這會(huì)兒”等等。此外“每、各、另、其余、其他”也是指示代詞。（3）疑問(wèn)代詞，主要表示詢句，例如“誰(shuí)、什么、哪兒、怎么、怎么樣”等。疑問(wèn)代詞還可以表示虛指，表示任指，例如“打他個(gè)落花流水”、“我什么也不要”。

20、什么是介詞，說(shuō)明介詞的分類和特點(diǎn)?答：介詞是用在名詞、代詞等前邊，組成介詞短語(yǔ)的詞。介詞短語(yǔ)的主要用途是作動(dòng)詞、形容詞的修飾語(yǔ)，如“跟老李談?wù)劇?、“把敵人趕跑了”。介詞“對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、朝”等組成的介詞短語(yǔ)，有時(shí)也可以用來(lái)修飾名詞，例如“對(duì)老王的意見”、“關(guān)于目前形勢(shì)的報(bào)告”。介詞短語(yǔ)不能作述語(yǔ)。介詞歷史上是由動(dòng)詞變化來(lái)的，有的詞還兼屬介詞和動(dòng)詞兩類。例如“他在黑板上寫字”、“他在家”，前一個(gè)“在”是介詞，后一個(gè)“在”是動(dòng)詞，21、什么是連詞，連詞有哪些特點(diǎn)?答：連詞是起連接作用，連接詞、短語(yǔ)或分句的詞。連接詞或短語(yǔ)的連詞，例如“和、跟、同、與、及、以及、并且、而、而且、或、或者”。連接分句的連詞，例如“于是、并且、不但…而且、或者……或者、因?yàn)椤浴薄?/p>

22、什么是助詞，助詞分為哪幾類?答：助詞是附著在詞或短語(yǔ)上，表示附加意義的虛詞，可分為結(jié)構(gòu)助詞、動(dòng)態(tài)助詞、其他助詞等。

（1）結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得。（2）動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過(guò)。（3）其他助詞：所、似的。

23、什么是語(yǔ)氣詞?答：語(yǔ)氣詞是附著在句末表示某種語(yǔ)氣的詞，普通話里最常用的語(yǔ)氣詞有“的、了、嗎、呢、吧、啊”。

24、什么是嘆詞，什么是擬聲詞?答：嘆詞是表示感嘆或呼應(yīng)的詞。例如“唉、啊、哎喲、哼、咦、喂、哦、嗯”等。嘆詞的特點(diǎn)是或者獨(dú)立成句，或者充當(dāng)插說(shuō)語(yǔ)，不跟別的詞發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系。

擬聲詞是摹擬客觀世界各種聲音的詞，例如“丁當(dāng)、嘩啦啦、丁令光郎”。擬聲詞能獨(dú)立成句，能充當(dāng)插說(shuō)語(yǔ)，也常充當(dāng)定語(yǔ)和狀語(yǔ)。

25、什么是詞的兼類，詞的兼類與同音詞有什么不同類與詞的活用有什么不同?答：詞的兼類是指少數(shù)詞具有兩類或兩類以上語(yǔ)法功能的現(xiàn)象。例如“報(bào)告”同時(shí)具有名詞和動(dòng)詞兩種功能。

詞的兼類與同音詞不同，同音詞是語(yǔ)音形式相同、意義完全不同的詞，同音詞是兩個(gè)不同的詞，不是兼類。例如“說(shuō)得對(duì)”中的“對(duì)”和“一對(duì)枕頭”中的“對(duì)”。詞的兼類與詞的活用不同。兼類是指某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類詞的特色，而活用是由于修辭的需要把甲類詞臨時(shí)當(dāng)作乙類詞來(lái)用。例如“那彈性的胖紳士早在我的空處胖開了他的右半身了”，“胖開”的“胖”是形容詞活用作動(dòng)詞，不屬于兼類。

26、什么是短語(yǔ)，漢語(yǔ)有哪五種基本類型的短語(yǔ)? 答：詞和詞組合成句法結(jié)構(gòu)，包括實(shí)詞與實(shí)詞組合成的句法結(jié)構(gòu)，也包括實(shí)詞和虛詞組合成的句法結(jié)構(gòu)。詞和詞的組合統(tǒng)稱“短語(yǔ)”漢語(yǔ)短語(yǔ)的基本類型有主謂、述賓、述補(bǔ)、偏正、聯(lián)合五種

27、什么是連動(dòng)短語(yǔ)、兼語(yǔ)短語(yǔ)和同位短語(yǔ)? 答：連動(dòng)短語(yǔ)是兩個(gè)或兩個(gè)以上動(dòng)詞性詞語(yǔ)連用構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu)，連動(dòng)短語(yǔ)中幾個(gè)動(dòng)詞性詞語(yǔ)之間沒(méi)有主謂、述賓、述補(bǔ)、偏正、聯(lián)合等關(guān)系，例如“去打電話、賴著不走”。兼語(yǔ)短語(yǔ)也是兩個(gè)或兩個(gè)以上謂詞性詞語(yǔ)連用構(gòu)成的句法結(jié)構(gòu)。兼語(yǔ)短語(yǔ)中前一個(gè)動(dòng)詞性詞語(yǔ)的賓語(yǔ)兼作后一個(gè)動(dòng)詞（或形容詞）性詞語(yǔ)的主語(yǔ)。因此稱為“兼語(yǔ)”，例如“請(qǐng)他吃飯、使他高興” 同位短語(yǔ)包含的兩個(gè)或兩個(gè)以上部分指的是同一事物，構(gòu)成同位關(guān)系，例如“周恩來(lái)總理，駕駛員小王他自己”。

28、什么是句法結(jié)構(gòu)的功能? 答：一個(gè)句法結(jié)構(gòu)可以從整體上考察它同別的詞或短語(yǔ)組合的能力，這就是它的外部結(jié)構(gòu)功能，例如“新衣服”是名詞性的，“打掃干凈”是動(dòng)詞性的。

29、句法結(jié)構(gòu)按功能可以分為哪幾類?答：句法結(jié)構(gòu)按功能一般可以分為體詞性、謂詞性和加詞性三類。（1）體詞性句法結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法功能和體詞相當(dāng)，主要用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，包括定中、同位、“的”字和由體詞組成的聯(lián)合短語(yǔ)，一般不能作述語(yǔ)。（2）謂詞性句法結(jié)構(gòu)主要用作謂語(yǔ)，功能與謂詞相當(dāng)。包括述賓、述補(bǔ)、連動(dòng)、兼語(yǔ)、狀中短語(yǔ)和由動(dòng)詞、形容詞組成的聯(lián)合短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)一般也屬于謂詞性結(jié)構(gòu)。（3）加詞性句法結(jié)構(gòu)經(jīng)常用作定語(yǔ)和狀語(yǔ)，一般不作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或謂語(yǔ)，它們的功能與加詞相當(dāng)。介詞短詞是加詞性的，它的語(yǔ)法功能主要是作修飾成分，最常見的是用作狀語(yǔ)，有時(shí)也可以作定語(yǔ)，例如“從北方來(lái)、對(duì)于目前形勢(shì)的看法”。

31、舉例說(shuō)明什么是直接成分和直接成分間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。答：例如“我哥哥準(zhǔn)備今年去海南島”這個(gè)短語(yǔ)，兩個(gè)直接成分是“我哥哥”和“準(zhǔn)備今年去海南島”。它們之間是主謂關(guān)系。進(jìn)一步再分析“我哥哥”，直接成分是“我”和“哥哥”，它們之間是偏正關(guān)系。

32、層次分析須注意的問(wèn)題有哪些?答：句法結(jié)構(gòu)的直接成分通常只有兩個(gè)，一般采有二分法，有的句法結(jié)構(gòu)包含的直接成分不止兩個(gè)，那就要三分乃至多分。層次分析一般切分到詞為止。層次分析還應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：（1）一個(gè)句法結(jié)構(gòu)切分出來(lái)的直接成分都應(yīng)該是音義結(jié)合的語(yǔ)言單位；（1）一個(gè)句法結(jié)構(gòu)切分下來(lái)的直接成分應(yīng)該能夠搭配：（3）一個(gè)句法結(jié)構(gòu)切分下來(lái)的直接成分搭配起來(lái)的意義要符合整個(gè)結(jié)構(gòu)的原意。例如“一位語(yǔ)文教師”，如果在“語(yǔ)文”后面切開.那么“一位語(yǔ)文”不是語(yǔ)言單位，“一位”和“語(yǔ)文”無(wú)法搭配。再例如“大紅蘋果”，如果在“大紅”后面切開，那么搭配起來(lái)的意義不符合整個(gè)結(jié)構(gòu)的原意，正確的切分應(yīng)在“大”和“紅蘋果”之間。

33、什么是主語(yǔ)和謂語(yǔ)？答：主語(yǔ)和謂語(yǔ)是主謂結(jié)構(gòu)中的兩個(gè)直接成分。它們的次序通常是主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后，兩者之間有陳述和被陳述的關(guān)系，謂語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)的陳述。在句子中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的聯(lián)系比較松，因此主語(yǔ)之后往往可以有停頓，或者加上語(yǔ)氣詞“啊、呢”等跟謂語(yǔ)隔開。例如：“這幾種藥品，都已經(jīng)買到了。”“你這個(gè)人呀，真不知好歹?！? 32、30、層次分析的目的是什么?答：層次分析的目的是要透過(guò)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)表面挨個(gè)兒排列的形式，揭示內(nèi)在的結(jié)構(gòu)層次。

34、主語(yǔ)按施受關(guān)系可以分為哪幾種類型? 答：主語(yǔ)按施受關(guān)系可以分為三類：（1）施事主語(yǔ)，例如“我寫了一篇文章”，“小貓上房了”。（2）受事主語(yǔ)，例如“玻璃杯打碎了”，“那封信寫好了”。

（3）中性主語(yǔ).例如“明天晴天”，“小明是我的同學(xué)”。

35、時(shí)間名詞和處所名詞能不能作主語(yǔ)?作主語(yǔ)和作狀語(yǔ)有什么不同?答：時(shí)間名詞、處所名詞具有雙重性質(zhì)：一是時(shí)地性，一是事物性。它們?cè)诰渥又?，可以作主語(yǔ)，作為謂語(yǔ)說(shuō)明的對(duì)象，這時(shí)主要體現(xiàn)了事物性。例如①十月一日是國(guó)慶節(jié)。②天安門廣場(chǎng)成了花的海洋。③昨天是工休日。④桂林風(fēng)景很美。

時(shí)間名詞、處所名詞也可以作狀語(yǔ)，修飾后面的主謂短語(yǔ)，這個(gè)主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)是表示人或事物的名詞。時(shí)間名詞、處所名詞表示事情發(fā)生的時(shí)間、處所條件，體現(xiàn)了時(shí)地性。例如：⑤昨天晚上他來(lái)我家作客。⑥路口幾個(gè)警察正疏導(dǎo)車輛。

36、動(dòng)詞、形容詞可以作主語(yǔ)嗎? 答：漢語(yǔ)里動(dòng)詞、形容詞可以充當(dāng)主語(yǔ)。例如：①跑步對(duì)身體有好處。②虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后③寫文章不是那么容易的。④漂亮也不能當(dāng)飯吃。

在漢語(yǔ)里，動(dòng)詞、形容詞雖然都能作主語(yǔ)，不過(guò)這種句法結(jié)構(gòu)是受一定條件限制的，同這種主語(yǔ)組合的謂語(yǔ)通常是形容詞，由“是”構(gòu)成的短語(yǔ)、使令性動(dòng)詞或其他表示評(píng)價(jià)，判斷的詞語(yǔ)。

37、謂詞和謂詞性短語(yǔ)可以作賓語(yǔ)嗎?答：漢語(yǔ)里體詞和體詞性短語(yǔ)經(jīng)常作賓語(yǔ)，不過(guò)，謂詞和謂詞性短語(yǔ)也可以充當(dāng)賓語(yǔ)。謂詞性短語(yǔ)作賓語(yǔ)同動(dòng)詞有密切的關(guān)系。有的動(dòng)詞，例如“同意、贊成、反對(duì)、喜歡、擔(dān)心”等，既能帶體詞性賓語(yǔ)，也能帶謂詞性賓語(yǔ)。也有的動(dòng)詞只能帶謂詞性賓語(yǔ)，例如“感到、主張、打算、希望、禁止”等。謂詞和謂詞性短語(yǔ)作賓語(yǔ)的、例如：①我們主張盡快解決這個(gè)問(wèn)題。②領(lǐng)導(dǎo)正討論派誰(shuí)去參加會(huì)議。③政府對(duì)這些人進(jìn)行了批評(píng)教育④我贊成給上邊打個(gè)報(bào)告。⑤我明天打算去。

38、什么是雙賓語(yǔ)，能帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞有哪些類型?答：有的述賓短語(yǔ)有兩個(gè)賓語(yǔ)，離動(dòng)詞近叫近賓語(yǔ)，離動(dòng)詞遠(yuǎn)的叫遠(yuǎn)賓語(yǔ)。帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞可以分為四類：

第一類動(dòng)詞后面可以只出現(xiàn)兩個(gè)賓語(yǔ)中的任何一個(gè)，例如：

①問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題②教他們數(shù)學(xué)。

第二類動(dòng)詞后可以單留一個(gè)近賓語(yǔ)，不能單留遠(yuǎn)賓語(yǔ)，例如：

③告訴他一個(gè)好消息。④托你一件事。

第三類動(dòng)詞不能光留近賓語(yǔ)，但光留遠(yuǎn)賓語(yǔ)倒是可以成立的，例如 ⑤借了小沈兩本書。⑥偷了我們不少東西。

第四類動(dòng)詞后兩個(gè)賓語(yǔ)缺一不可，例如：⑦稱他老大哥。⑧當(dāng)他好人。

39、什么是補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)可以分為哪幾類?答：補(bǔ)語(yǔ)是從不同的方面對(duì)前面的謂詞性詞語(yǔ)作某些補(bǔ)充說(shuō)明的成分。補(bǔ)語(yǔ)可分為六類：

（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)，充當(dāng)結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的大多數(shù)是形容詞，只有少數(shù)是動(dòng)詞，例如“照亮、走近、抬高、弄明白、聽懂、走散”。中間加“得”或“不”可以構(gòu)成可能式，如“照得亮、照不亮”。（2）趨向補(bǔ)語(yǔ)，由單純趨向動(dòng)詞或復(fù)合趨向動(dòng)詞充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語(yǔ)，例如“拿來(lái)、借去、登上、走進(jìn)、爬上來(lái)、跳下去”。趨向補(bǔ)語(yǔ)的可能式是在中間加“得”、“不”。例如“拿得來(lái)、拿不來(lái)”。（3）可能補(bǔ)語(yǔ)。可能補(bǔ)語(yǔ)要用“得、不”，但它的“得、不”不能去掉。常見的可能補(bǔ)語(yǔ)有“得來(lái)、不來(lái)”“得了、不了”“得、不得”，例如“合得來(lái)、合不來(lái)、拿得了、拿不了、吃得、吃不得”。（4）情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)。情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)可以是形容詞、動(dòng)詞或謂詞性短語(yǔ)，例如“爬得高、爬得很高很高、摔得重、摔得重極了、氣得渾身發(fā)抖”。有時(shí)候，結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的可能式與情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的形式相同，例如“做得好”有兩種理解。它們的區(qū)別在于：第一，它們的否定形式不同：“做不好”和“做得不好”。第二，它們的提問(wèn)形式不同：“做得好做不好?”和“做得好不好?”第三，情態(tài)補(bǔ)語(yǔ)可以擴(kuò)展，例如“做得很好”，結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的可能式不能擴(kuò)展。（5）程度補(bǔ)語(yǔ)，有帶“得”和不帶“得”兩種，例如“害怕極了、恨透了、高興得很、強(qiáng)得多”，它們沒(méi)有相對(duì)的否定格式。（6）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)，包括動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)和時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)兩類，例如“砍一刀、打一拳、去三次、讀兩遍、跑一趟、住了三天”。40、舉例說(shuō)明賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別。

答：賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)都出現(xiàn)在動(dòng)詞之后，有時(shí)容易混淆二者的區(qū)別應(yīng)注意以下三點(diǎn)：（1）要注意分析動(dòng)詞與后置成分的語(yǔ)法意義。例如“他喜歡干凈”和“我們把教室打掃干凈”，前者的“干凈”是“喜歡”涉及的對(duì)象，后者的“干凈”是“打掃”的結(jié)果，是補(bǔ)充說(shuō)明“打掃”的。再如“他浪費(fèi)了三天、他用了三天、他買了三米”，后置成分都是賓語(yǔ)；“他休息了三天、他寫了三天、這個(gè)比那個(gè)長(zhǎng)三米”后置成分都是補(bǔ)語(yǔ)。（2）要注意區(qū)分?jǐn)?shù)量詞中的物量詞和動(dòng)量詞。用物量詞的一般是賓語(yǔ)，例如“他寫了三篇、一天他吃了三頓、電影他看了兩場(chǎng)”。用動(dòng)量詞的一般是補(bǔ)語(yǔ)，例如“他寫了三遍、他把孩子教訓(xùn)了一頓、他要大干一場(chǎng)”。（3）要注意區(qū)分后綴“得”和結(jié)構(gòu)助詞“得”。某些動(dòng)詞帶有結(jié)構(gòu)詞后綴“得”，例如“獲得、懂得、曉得、值得、記得、認(rèn)得、使得、舍得、懶得”等，它們和結(jié)構(gòu)助詞“得”不同。試比較：

a.他顯得很高興。

b.我們玩得真高興： 我覺(jué)得不太好。

他寫得不太好。我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

他疼得直哭。a組是帶后綴“得”的動(dòng)詞，后面成分是賓語(yǔ)。b組的“得”是結(jié)構(gòu)助詞，后面的成分是補(bǔ)語(yǔ)。

41、怎樣區(qū)分定語(yǔ)和狀語(yǔ)?答：定語(yǔ)和狀語(yǔ)的區(qū)分可以由以下三個(gè)方面來(lái)觀察：

（1）修飾語(yǔ)本身。有的詞用作修飾語(yǔ)時(shí)只能是定語(yǔ)，例如人稱代詞：“我的童年、他的離去”。有的只能作狀語(yǔ)，例如副詞：“很多、極其深刻”。（2）根據(jù)偏正短語(yǔ)里的中心語(yǔ)來(lái)判斷，多數(shù)偏正短語(yǔ)同它的中心語(yǔ)功能是一致的。例如“美麗的校園、偉大的母親”，其中名詞的修飾成分是定語(yǔ)。例如”慢慢地走、非常地復(fù)雜”，其中動(dòng)詞形客詞的修飾成分是狀語(yǔ)。（3）根據(jù)整個(gè)偏正短語(yǔ)的語(yǔ)法功能來(lái)判斷。如果整個(gè)偏正短語(yǔ)是體詞性的，例如“勇敢的青年”、“新部長(zhǎng)的到來(lái)”，里面的修飾語(yǔ)就是定語(yǔ)。如果這個(gè)偏正短語(yǔ)是謂詞性的，例如“勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)”’、“十分激烈”里面的修飾語(yǔ)就是狀語(yǔ)。處在主賓語(yǔ)位置上的“仔細(xì)的商討”，“仔細(xì)”是定語(yǔ)還是狀語(yǔ)則是兩可的。

42、什么是句子?答：句子是能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，有一定的語(yǔ)調(diào)，表示不同的語(yǔ)氣，句未有一個(gè)較大停頓的語(yǔ)言單位。書面上用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)來(lái)表示語(yǔ)氣和停頓。

43、句子的特殊成分有哪兩種?答：句子的特殊成分有復(fù)說(shuō)語(yǔ)和插說(shuō)語(yǔ)兩種。兩個(gè)詞語(yǔ)同指一個(gè)事物，一個(gè)用在句首或句未，另一個(gè)用在主語(yǔ)或謂語(yǔ)里，這句首或句來(lái)不屬于主語(yǔ)或謂語(yǔ)的那個(gè)詞語(yǔ)叫復(fù)說(shuō)語(yǔ)。復(fù)說(shuō)語(yǔ)有兩種：

一種是稱代式復(fù)說(shuō)語(yǔ)，例如：①工作，這是個(gè)神圣的字眼，可是有些人卻隨便地對(duì)付。②杭州，我也知道那是天堂一樣的地方。

另一種是總分式復(fù)說(shuō)語(yǔ)，例如：③爺兒倆，一個(gè)去跑原料，一個(gè)去跑銷售。

④這次參加全國(guó)通俗歌曲大獎(jiǎng)賽的專業(yè)演員，遼寧電視臺(tái)選送的得了第一名

插說(shuō)語(yǔ)是同句中別的成分不發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，位置比較靈活的成分。例如：

⑤唉呀。你怎么這么瘦呀?⑥又來(lái)了，你看，真沒(méi)辦法呀?、咭牢铱矗蹅冇行┩菊f(shuō)話大多，做事太少。⑧接理說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)找他當(dāng)面談?wù)?。⑨?jù)氣象部門預(yù)測(cè)，這種晴日高溫還要持續(xù)一段時(shí)間⑩一句話，我們要統(tǒng)一思想，同心同德，齊心合力，44、什么是句型，怎樣確定漢語(yǔ)的句型?答：句型就是句子的格局。根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系，單句可分為主謂句和非主謂句。非主謂句是根據(jù)整體功能確定其下位句型的，可分為名詞句、動(dòng)詞句、形容詞句等等。主謂句的下位句型是根據(jù)謂語(yǔ)的性質(zhì)與功能確定的?？煞譃槊~謂語(yǔ)句、動(dòng)詞謂語(yǔ)句、形容詞謂語(yǔ)句、主謂謂語(yǔ)句。句型是以語(yǔ)言中全體句子為對(duì)象進(jìn)行歸納的。一個(gè)具體的句子可能包含一些跟句型無(wú)關(guān)的因素，在確定句型時(shí)必須排除。這些因素有：（1）語(yǔ)氣的因素不影響句型；（2）增添特殊成分不影響句型；

（3）擴(kuò)展不影響句型；

（4）省略不影響句型；（5）倒裝不影響句型

45、什么是句式，常見的句式有哪些? 答：漢語(yǔ)中有一部分句子在結(jié)構(gòu)上比較特殊，或者有特殊標(biāo)志，通常稱為句式。常見句式有連動(dòng)句、兼語(yǔ)句、存現(xiàn)句，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上比較特殊，此外還有“是”字句、“把”宇句、“被”字句，它們有特殊的標(biāo)志。

46、非主謂句分為哪些類型? 答：非主謂句是由單個(gè)的詞或主謂短語(yǔ)以外的其他短語(yǔ)構(gòu)成的句子。非主謂句主要有名詞句、動(dòng)詞句、形容詞句三種。

名詞句通常由單個(gè)名詞或名詞性短語(yǔ)構(gòu)成。按照表達(dá)內(nèi)容可分為以下幾類：（1）表示發(fā)問(wèn)、應(yīng)答和呼喚，例如：“什么人?”“班長(zhǎng)！”（2）說(shuō)明故事發(fā)生的時(shí)間、處所，例如：“春天?！薄褒堩殰??！保?）表示呈現(xiàn)的事物，例如“魚！”“飛機(jī)！”（4）表示祈使，要求對(duì)方拿出或接受某個(gè)東西，例如；“票！”“你的電話！”（5）表示贊嘆、貶斥，例如：“好大的雪！”“該死的東西!”（6）表示解釋，例如：”規(guī)矩。（這是規(guī)矩!）”“界外!” 動(dòng)詞句大都由述賓短語(yǔ)或其他動(dòng)詞性短語(yǔ)構(gòu)成。可分為這樣幾類：（1）敘述自然現(xiàn)象或情況的變化，例如：“出太陽(yáng)了?！薄吧险n了！”（2）表示號(hào)召、命令、禁止、勸告或催促，例如：“為人民服務(wù)!”“謝絕參觀?！保?）表示恭敬、祝愿或斥責(zé)，例如：“多謝!”“祝你健康!”

（4）表示發(fā)問(wèn)或應(yīng)答，例如：“為什么？”“可以?！保?）還有一些動(dòng)詞前邊不能出現(xiàn)主語(yǔ)的句子，例如：“虧了你們這幾句話呀!”“看花容易栽花難?！?形容詞句由形容詞或形容詞性短語(yǔ)構(gòu)成，例如：“不行?！薄昂冒?”“奇怪！此外，嘆詞和擬聲詞也可以構(gòu)成非主謂句，例如：“哎喲！”“砰!砰!”

47、主謂句分為哪些類型?答：主謂句可以分為四種：名詞謂語(yǔ)句、動(dòng)詞謂語(yǔ)句、形容詞謂語(yǔ)句和主謂謂語(yǔ)句。名詞謂語(yǔ)句是名詞或名詞性短語(yǔ)作謂語(yǔ)的句子。名詞謂語(yǔ)的作用是對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)明和判斷。單個(gè)名詞作謂語(yǔ)限于表示時(shí)間、天氣、節(jié)令的句子，例如：“昨天星期天。”“明天陰天。’’名詞性偏正短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)，“的”字短語(yǔ)也可以作謂語(yǔ)。例如：‘‘這孩子是山里人?！薄靶』镒邮藲q?！?/p>

動(dòng)詞謂語(yǔ)句是動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)作謂語(yǔ)的句子。大都由表示行為動(dòng)作的動(dòng)詞充任。謂語(yǔ)的主要作用是敘述，例如：“敵人失敗了?！薄八呃哿?。”“我在圖書館看見他?！币恍〔糠址莿?dòng)作動(dòng)詞及其賓語(yǔ)組成的謂語(yǔ)，其作用是對(duì)主語(yǔ)的說(shuō)明或判斷，例如：“村子里周圍全是水?！?主謂謂語(yǔ)句是由主謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)的句子?？梢苑譃樗念悾海?）大主語(yǔ)與小主語(yǔ)有隸屬關(guān)系，例如：“大象鼻子很長(zhǎng)。”“這出戲，主角是小花?！保?）大主語(yǔ)是動(dòng)詞的受事，小主語(yǔ)是施事，例如：“造成事故的原因，我們調(diào)查清楚了。”“你那個(gè)看法，我認(rèn)為有些片面?！保?）大主語(yǔ)是動(dòng)詞的施事，小主語(yǔ)是受事，例如：“他一句話也不說(shuō)。”“這個(gè)人什么活兒都會(huì)干?！保?）大主語(yǔ)表示范圍、對(duì)象和關(guān)涉的事物，例如：“廠里的事，他比誰(shuí)都在行?！薄斑@次比賽，小黃是得分最多的一個(gè)。”

48、什么是連動(dòng)句，常見的連動(dòng)句有哪幾種類型?答：連動(dòng)句是由連動(dòng)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。常見的連動(dòng)句主要有以下幾種類型：（1）幾個(gè)動(dòng)詞表示先后連續(xù)的動(dòng)作，例如：“震海隨手把頭上的大草帽摘下遞給了媳婦。”（2）前一動(dòng)詞或后一動(dòng)詞表示動(dòng)作的方式，或表示依據(jù)，例如：“你別瞪著眼睛發(fā)愣!”“我不是聽你的話進(jìn)來(lái)了嗎，”（3）后一動(dòng)詞表示動(dòng)作的目的或結(jié)果，例如：“我喝了兩口燒酒壯壯膽子?！薄靶±羁即髮W(xué)錄取了?！保?）動(dòng)詞1和動(dòng)詞2從肯定和否定兩方面說(shuō)明同一事實(shí)，例如：“你別扔下媽媽不管！”

（5）連動(dòng)句的前一個(gè)動(dòng)詞也可以是“有”字.例如：“域隍廟有很多小商品出售?！?/p>

49、什么是兼語(yǔ)句，兼語(yǔ)句有哪些特點(diǎn)，兼語(yǔ)句和主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)句有什么區(qū)別? 答：兼語(yǔ)句是由兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。典型的兼語(yǔ)句前一動(dòng)詞經(jīng)常是“使、叫、讓、請(qǐng)、派、催、逼、勸、留、求、托、強(qiáng)迫、推舉、督促、組織、召集”等表示使令和促成意義的動(dòng)詞，例如：

“我請(qǐng)你吃飯。”也有的兼語(yǔ)句前邊的動(dòng)詞沒(méi)有使令意義，例如：“他給孫子起了個(gè)名字叫貝貝?！奔嬲Z(yǔ)句的前一動(dòng)詞也可以是“有”或表示存現(xiàn)的動(dòng)詞，例如：

“他還有幾個(gè)同學(xué)睡在床上：”“外面還來(lái)了許多人要參觀?！?兼語(yǔ)句的前一動(dòng)詞多含使令意義，有一動(dòng)詞和兼語(yǔ)構(gòu)成述賓關(guān)系，例如：“他們派老王擔(dān)任這個(gè)職務(wù)?！敝髦^作賓句的前一動(dòng)詞多表示感知意義，它和整個(gè)主謂短語(yǔ)構(gòu)成述賓關(guān)系。例如：

“他們同意老王擔(dān)任這個(gè)職務(wù)?！边@兩種句子的語(yǔ)音停頓也不同，兼語(yǔ)句前一動(dòng)詞后不能停頓，只能在兼語(yǔ)后邊停頓，主謂作賓句可以在前一動(dòng)詞后邊停頓。50、什么是存現(xiàn)句，存現(xiàn)句有哪些特點(diǎn)?答：存現(xiàn)句是表示事物存在、出現(xiàn)、消失的句子。存現(xiàn)句的基本結(jié)構(gòu)是：處所詞（或時(shí)間詞）+動(dòng)詞+名詞。存現(xiàn)句有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）句首有表示處所或時(shí)間的詞語(yǔ)，有時(shí)也可以是介詞短語(yǔ)；（2）謂語(yǔ)動(dòng)詞表示存在或隱現(xiàn)；

（3）從語(yǔ)義看，賓語(yǔ)大都是施事或系事，表示不確定的人或事物。例如：①昨天，村里死了一個(gè)老太太。②院子里有許多葡萄樹。③在這幅竹子的右邊，立著一個(gè)五尺高的烏木雕龍燈座。④那時(shí)鄉(xiāng)里跑了不少農(nóng)民。

51、什么是“是”字句，“是”字句分為哪兩種類型?答：“是”字句指用“是”表示判斷或強(qiáng)調(diào)的句子?！笆恰?字句主要有兩種類型：（1）“是”是動(dòng)詞，表示判斷，后邊的賓語(yǔ)大多是體詞性成分，例如：“周老師是語(yǔ)文組組長(zhǎng)。”“這孩子是急性子。”“這種牌子是一塊五?！保?）“是”是副詞，用在動(dòng)詞、形容詞前有強(qiáng)調(diào)的作用，例如：“老王是明天離開杭州。”“這孩子是機(jī)靈?！薄笆恰摹本鋵?shí)際分屬兩類，例如“這件是姐姐買的”其中的“是”是動(dòng)詞。“這件事，他是知道的”這句話，其中的“是”是副詞。

52、什么是“把”字句，“把”字句有哪些特點(diǎn)，使用“把”字句須注意什么? 答：“把”字句是用介詞“把”將謂語(yǔ)動(dòng)詞支配、關(guān)涉的對(duì)象置于動(dòng)詞前邊的句式?！鞍选弊志溆腥齻€(gè)特點(diǎn)：（1）動(dòng)詞不能是光桿動(dòng)詞，尤其不能是單音節(jié)光桿動(dòng)詞。動(dòng)詞的前后總要有別的詞語(yǔ)。（2）“把”后邊的詞語(yǔ)表示確定的事物。所謂確定的事物，大都是上文出現(xiàn)過(guò)或?qū)φf(shuō)話雙方來(lái)說(shuō)是巳知的。（3）助動(dòng)詞、否定副詞一般要用在“把”字前邊。

使用“把”字句，需要注意以下三方面的條件：（1）一般情況下，動(dòng)詞須是表示動(dòng)作的及物動(dòng)詞，并且在意念上能支配“把”后邊的詞語(yǔ)。不及物動(dòng)詞和某些表示心理、感知的動(dòng)詞用于“把”字句有限制。如“知道、同意、贊成，以為、相信、希望、主張、要求、聽見、看見”等不能用在“把”宇句中。

（2）如果動(dòng)詞有受事，或帶上其他后置成分，由于結(jié)構(gòu)上的要求，往往要用“把”宇句，例如：“她把《紅樓夢(mèng)》改編成電視劇?！薄袄蠋煱炎鳂I(yè)改得很仔細(xì)?！保?）在可以用“把”也可以不用“把”時(shí)選擇“把”字句，往往是為了強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的狀態(tài)和結(jié)果。試比較：“別到處亂扔果皮?！薄皠e把果皮到處亂扔?！?/p>

53、什么是“被”字句，“被”字句有哪些特點(diǎn)，使用“被”字句須注意什么?答：“被”字句是受事作主語(yǔ)，用介詞“被”引進(jìn)施事的句子?！氨弧弊志湓诮Y(jié)構(gòu)上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞，后邊一般要有別的詞語(yǔ)，如“了、著、過(guò)”，補(bǔ)語(yǔ)或賓語(yǔ)，例如：“他從來(lái)也沒(méi)有被人這么尊重過(guò)?！薄八坪醣贿@話撥動(dòng)了心弦。”“被”字句中的詞語(yǔ)動(dòng)詞，有的本身含結(jié)果意義，如“采納、解決、接受、拒絕、理解、說(shuō)服、感動(dòng)、逮捕”等，前邊有狀語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞后邊可以沒(méi)有其他詞語(yǔ)。（2）“被”字后邊的名詞在一定條件下可以不出現(xiàn)。（3）助動(dòng)詞和表示時(shí)間、否定的狀語(yǔ)一般要放在“被”的前邊。運(yùn)用“被”字句需要注意：（1）有些及物動(dòng)詞，如“接受、離開、依靠、產(chǎn)生、告訴、等待、服從、享受”等不能構(gòu)成“被”字句，（2）如果受事主語(yǔ)是指物名詞，又不必引進(jìn)施事，一般不用“被”字句，如：“茶杯打破了?！薄颁摴P丟了?！保?）主語(yǔ)是指物名詞的“被”字句都有相應(yīng)的非“被”字句，如：“蘋果被弟弟吃了”可說(shuō)成“蘋果弟弟吃了”。選擇“被”字句往往是為了強(qiáng)調(diào)被動(dòng)關(guān)系。如果主語(yǔ)是指人名詞，施事須指明，則必須用“被”字句，例如：“我被壞人騙了

54、什么是復(fù)句，復(fù)句和單句有什么區(qū)別?答：復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成的句子。區(qū)分單句和復(fù)句要看結(jié)構(gòu)，單句的內(nèi)部可以劃分出句子成分。復(fù)句是由分句構(gòu)成的，分句之間有邏輯關(guān)系，但沒(méi)有句子成分之間的關(guān)系。例如： ①溫柔的海風(fēng)，沒(méi)有月亮，只有星星。②片面地只強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)心政治或者片面地只強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書，都是極端錯(cuò)誤的。

例①是復(fù)句，盡管它的第一分句是非主謂句。第②是單句，盡管它的主語(yǔ)是一個(gè)復(fù)句形式。復(fù)句之間常有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，但有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的不一定是復(fù)句。例如：

③無(wú)論誰(shuí)，都要遵守法律。④只有這項(xiàng)工作，才適合我做。這兩句都是單句。

單句的句子成分之間也可以有停頓，不能把這種停頓看作分句的標(biāo)志。不過(guò)，有時(shí)候比如連動(dòng)句和連貫復(fù)句，它們的區(qū)別就在于有沒(méi)有停頓，例如：

⑤老張推開門走出去了。⑥老張推開門，走出去了。例⑤是連動(dòng)句，例⑥是連貫復(fù)句。

55、什么是聯(lián)合復(fù)句，聯(lián)合復(fù)句有什么特點(diǎn)，聯(lián)合復(fù)句有哪些類型?答：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句平等地連接起來(lái)的復(fù)句，稱為聯(lián)合復(fù)句。聯(lián)合復(fù)句的特點(diǎn)是：在語(yǔ)義上，各分句之間分不出主次；在結(jié)構(gòu)上，兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句處在平等的地位上。聯(lián)合復(fù)句分為并列、連貫、遞進(jìn)、選擇、解說(shuō)等幾類。

56、什么是并列復(fù)句？答：幾個(gè)分句分別說(shuō)明或描寫幾件事情、幾種情況或同一事物的幾個(gè)方面，這樣的復(fù)句是并列復(fù)句。并列復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：?jiǎn)斡玫挠小耙?、又、還、同時(shí)、同樣”等，合用的有“既A，也B、“也A，也B”、“又A，又B”、“有時(shí)A，有時(shí)B”、“一方面 A，一方面B”、“一會(huì)兒A，一會(huì)兒B”、“一邊A，一邊B”。

57、什么是連貫復(fù)句?答：幾個(gè)分句一個(gè)接一個(gè)地表示連續(xù)的動(dòng)作或連續(xù)的事件，這樣的復(fù)句是連貫復(fù)句。連貫復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)單用的有“就、便、才、于是、然后、接著、跟著”等，合用的有“首先A，然后 B”。

58、什么是遞進(jìn)復(fù)句?答：后一分句在范圍、數(shù)量、程度、時(shí)間等等方面比前一分句更進(jìn)了一步，這樣的復(fù)句是遞進(jìn)復(fù)句。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)單用的有“而且、并且、何況、況且、甚至；更、還”等，合用的有“不但A，而且B”、“尚且A，何況B”、“別說(shuō)A，連B也C”等。

59、什么是選擇復(fù)句?答：幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾個(gè)可供選擇的事情，這樣的復(fù)句是選擇復(fù)句。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)單用的有“還是、或者”，合用的有“不是A，就是B”、“要么A，要么B”、“與其A，不如B”、“寧可A，也不B”。60、什么是解說(shuō)復(fù)句?答：后一分句對(duì)前一分句進(jìn)行解釋、說(shuō)明或總結(jié)，這樣的復(fù)句是解說(shuō)復(fù)句。解說(shuō)復(fù)句沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，一般靠意合法，例如：“許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)大陽(yáng)。”“接著就走上兩個(gè)女人來(lái)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)，一個(gè)就是衛(wèi)老婆子?！?/p>

61、什么是偏正復(fù)句，偏正復(fù)句有什么特點(diǎn)，偏正復(fù)句分為哪些類型？

答：由具有主從關(guān)系的分句構(gòu)成的復(fù)句，稱為偏正復(fù)句。偏正復(fù)句的特點(diǎn)是：在語(yǔ)義上，兩個(gè)組成部分有主有從，正句是全句正意所在。在結(jié)構(gòu)上，即使全句包含兩個(gè)以上的分句，也總是可以先分成偏正兩個(gè)部分。偏正復(fù)句一般是偏句在前，正句在后；有時(shí)偏句在后，則帶有一種追說(shuō)、補(bǔ)充的意味。偏正復(fù)句一般要用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表示分句間的關(guān)系。偏正復(fù)句可以分成因果、假設(shè)條件、轉(zhuǎn)折、讓步等幾種。

62、什么是因果復(fù)句？答：分句之間有原因和結(jié)果、理由和結(jié)果，或理由和目的之類的關(guān)系的復(fù)句，統(tǒng)稱因果復(fù)句。它分為說(shuō)明因果、推論因果、目的因果三類。說(shuō)明因果所用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)單用的有“由于、所以、因此、因而、以致”；合用的有“因?yàn)锳，所以B”等。推論因果單用的有“既然、就、可見”，合用的有“既然A，那么B”等。目的因果又分為積極、消極兩類，積極目的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)單用的有“以、以便、用以、借以、好、好讓、為了、為著、為的是”，消極目的單用“以免、免得、省得、以防”。

63、什么是假設(shè)條件復(fù)句?答：分句之間有條件和結(jié)果的關(guān)系，這樣復(fù)句是假設(shè)條件復(fù)句。假設(shè)條件復(fù)句分為三類：充分條件句、必要條件句和無(wú)條件句。充分條件句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“如果A，那么D”、“假如A，就B”、“只要A，就B”、“假若A，便B”、“假使A，也B”、“要（不）是A，就B”。必要條件句常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“只有A，才B”、“除非A，才B”，有時(shí)也單用“才”。無(wú)條件句常用“不管、不論、無(wú)論、任憑”表示條件，“都、總、就、總是、還是”表示結(jié)果 64、什么是轉(zhuǎn)折復(fù)句?答：前面的分句說(shuō)出一個(gè)意思，后面的分句不順著說(shuō)，而是轉(zhuǎn)到相反或部分相反的意思上，這樣的復(fù)句是轉(zhuǎn)折復(fù)句。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)單用的有“但是、但、然而、可是、可、卻、只是、不過(guò)、倒”等，合用的有“雖然A，但是B”、“盡管A，可是B”等。

65、什么是讓步復(fù)句?答：兩個(gè)分句之間既有帶明顯假設(shè)意味的充分條件關(guān)系，又有轉(zhuǎn)折關(guān)系，這樣的復(fù)句是讓步復(fù)句。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“即使 A，也B”、“就是A，也B”、“就算A，也B”、“縱然A，總是B”、“即使A，但是B”、“即令A(yù)，也B”等。

66、什么是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有什么作用？答：在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不是一種詞類，而是在復(fù)句中起關(guān)聯(lián)作用的成分。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是復(fù)句中分句關(guān)系的語(yǔ)法標(biāo)志。用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可以表示不同的分句關(guān)系，例如：“因?yàn)锳，所以B”是因果關(guān)系，“如果A，那么B”是假設(shè)條件關(guān)系。67、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)配對(duì)使用有哪些情況?答：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)配對(duì)使用，可以是連詞和連詞的配對(duì)使用，例如“雖然A，但是B”，也可以是連詞與副詞的配對(duì)使用，例如“雖然A，卻B”，還可以是副詞與副詞的配對(duì)使用，例如“也A，也B”。有時(shí)同一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可以跟不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)配對(duì)使用，表示不同的分句關(guān)系，例如“既A，也B”表示并列關(guān)系，“既A，更B”表示遞進(jìn)關(guān)系，“既A，就B”表示推論因果關(guān)系。68、什么是多重復(fù)句，怎樣分析多重復(fù)句? 答：分句之間有兩個(gè)或兩個(gè)以上結(jié)構(gòu)層次的復(fù)句，稱為多重復(fù)句。分析多重復(fù)句，要特別重視關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不

但可以指示分句間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，還可以用來(lái)切分層次。在多重復(fù)句中，高層次的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)覆蓋的分句多，低層次的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)覆蓋的分句少，因此根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的覆蓋面便可以確定相應(yīng)的切分層次。遇到?jīng)]有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的分句，也可以用試添加的方法來(lái)判斷層次和關(guān)系。另外，分句間的意念關(guān)系也是分析多重復(fù)句的重要依據(jù)。意義關(guān)系松的地方層次高，意義關(guān)系緊的地方層次低，最松散的地方，應(yīng)該是第一層次的所在。69、什么是倒裝句，倒裝句有什么特點(diǎn)? 答：漢語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)的成分位置比較固定，如主語(yǔ)一般在謂語(yǔ)的前面，賓語(yǔ)一般在動(dòng)詞的后面，修飾語(yǔ)一般在中心語(yǔ)的前面?？墒窃谝欢l件下，句子中成分的位置可以倒過(guò)來(lái)，變成謂語(yǔ)在前主語(yǔ)在后，賓語(yǔ)在前動(dòng)詞在后，中心語(yǔ)在前修飾語(yǔ)在后，但它們之間的語(yǔ)法關(guān)系不變。這種現(xiàn)象稱為倒裝句。例如：

①多么幸福啊，年青的一代!②小馬要結(jié)婚啦，我剛聽說(shuō)。倒裝句的特點(diǎn)是：（1）可以復(fù)位。（2）語(yǔ)音上，后置部分往往輕讀。書面上倒裝的部分與其他部分之間要用逗號(hào)隔開。（3）倒裝句往往是說(shuō)話人情急之下，要強(qiáng)調(diào)的意思脫口而出，然后再追補(bǔ)原來(lái)應(yīng)該先說(shuō)的部分。因此，表達(dá)重心在前置的部分，后置的部分則帶有一種“申述”或“追補(bǔ)”的意味。

70、什么是省略句，省略句有什么特點(diǎn)，省略句可分為哪幾種類型？

答：省略是對(duì)語(yǔ)言的理解而言，句子里原來(lái)該有的成分在一定條件下沒(méi)有出現(xiàn)。省略有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）可還原性，即省略的成分都可以確定地補(bǔ)出來(lái)。（2）省略必須在一定的條件下才能實(shí)現(xiàn)。省略句可分為以下幾種類型： 1）承前者。例如：①我弟弟八歲了，剛上小學(xué)二年級(jí)。②“誰(shuí)來(lái)了？”“小王”。2）蒙后省。例如：③吃過(guò)飯，他就去圖書館了

3）對(duì)話省。例如：④“上哪去?”“上學(xué)校去。”

4）自述省。例如：⑤“收到你的來(lái)信，很高興。” 71、什么是緊縮句，緊縮句有什么特點(diǎn)，分為哪些類? 答：緊縮句是由復(fù)句變化而來(lái)。緊是指復(fù)句內(nèi)部的語(yǔ)音停頓取消了，分句間的聯(lián)系更緊密了；縮是指有些成分給縮略掉了，或者形成了一些固定的格式，結(jié)果就產(chǎn)生了一種既不同于復(fù)句，又不同于單句的特殊的句子，通常稱為緊縮句 緊縮句的特點(diǎn)是：（1）緊縮句中各個(gè)部分之間不是句子成分的關(guān)系，而是分句間的關(guān)系，也常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接，構(gòu)成了一些固定的格式，例如“不……也”、“一……就”、“越……越”。（2）緊縮句中各個(gè)部分之間沒(méi)有語(yǔ)音停頓，有些成分還有縮略。

緊縮句分為兩類。（1）句中不能有停頓，而且又縮略掉了某些成分的。這類緊縮句兩個(gè)組成部分的主語(yǔ)一定不同。例如：

“我說(shuō)了他半天不吭聲。”（2）緊縮句巳形成了一些緊縮格式，即使加上停頓，補(bǔ)上縮略的成分，往往也不能復(fù)原為復(fù)句。例如：

“話不說(shuō)理不明?！薄澳悴豢家彩堑谝?。” 72、語(yǔ)氣有哪幾種?表達(dá)語(yǔ)氣有哪些手段?答：句子的語(yǔ)氣一般分為陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆四種。表達(dá)語(yǔ)氣的手段首先是語(yǔ)詞，這是每句話必須具備的。其次是詞。某些詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)格式也常用來(lái)表示語(yǔ)氣。73、疑問(wèn)句分為哪幾種類型? 答：疑問(wèn)句可以分為是非問(wèn)、特指問(wèn)、選擇問(wèn)和正反問(wèn)。是非問(wèn)的結(jié)構(gòu)形式和陳述句完全相同。陳述句只要句尾語(yǔ)調(diào)升高都可以變?yōu)槭欠菃?wèn)。例如；“老李今天請(qǐng)假—老李今天請(qǐng)假?”是非問(wèn)的句末常用語(yǔ)氣詞“嗎”，例如“老張病了嗎?” 特指問(wèn)大多用疑問(wèn)代詞表示疑問(wèn)點(diǎn)。如果把特指問(wèn)中的疑問(wèn)代詞換成相應(yīng)的詞語(yǔ)就成為答句（陳述句）。句未有時(shí)用語(yǔ)氣詞“呢”，不用“嗎”，“你的帽子呢?”意思是問(wèn)“你的帽子在哪兒呢，”所以是特指問(wèn)。

選擇問(wèn)有兩個(gè)或兩個(gè)以上供選擇的部分，中間用“還是”連接，構(gòu)成“（是）A還是B”的選擇形式。句未有時(shí)用語(yǔ)氣詞“呢”，不用“嗎”，例如：“你去杭州還是去蘇州?”

正反問(wèn)中的謂語(yǔ)是正反并列，構(gòu)成“×不×”的格式。有時(shí)用語(yǔ)氣詞“呢”，不用“嗎”。例如：“他來(lái)不來(lái)呢?”

74、什么是祈使句，有什么特點(diǎn)?答：祈使句是表示命令、請(qǐng)求、勸告、制止、叮囑或敦促的句子。句末常用語(yǔ)氣詞“吧”、“了”或“啊”，語(yǔ)調(diào)是由高而降。

祈使句有下列特點(diǎn)：（1）謂語(yǔ)大都是表示行為動(dòng)作的動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)，表示的動(dòng)作是未然的。

（2）主語(yǔ)一般是第二人稱代詞“你、你們”，往往省去。也有時(shí)用第一人稱的“咱們”作主語(yǔ)。

75、“不”和“沒(méi)”有什么區(qū)別? 答：“不”和“沒(méi)（沒(méi)有）”都是否定詞。

“不”是副詞，用在動(dòng)詞或形容詞前邊對(duì)動(dòng)作、意愿和事物的性狀加以否定，例如“他不吃”是對(duì)“他吃”的否定?！皼](méi)”作為動(dòng)詞，用在體詞性成分前邊，是“不存在”或“不具有”的意思，如“井里沒(méi)水”?！皼](méi)”作副詞，用在謂詞性成分前邊是否定行為動(dòng)作或事情的發(fā)生，如“他沒(méi)吃”是對(duì)“他吃了”的否定；“他沒(méi)聽懂我的話”是對(duì)“他聽懂了我的話”的否定?！八麤](méi)病”里的“沒(méi)”可以看作動(dòng)詞，也可以看作副詞，所以有兩種對(duì)立的肯定形式，一種肯定形式是“他有病”，另一種肯定形式是“他病了”?！安弧焙汀皼](méi)”都能修飾行為動(dòng)作動(dòng)詞，但是是有區(qū)別的，用“不”否定的是意愿，例如：“我這次不去上海。”用“沒(méi)”否定的是客觀事實(shí)，例如：“我這次沒(méi)去上海?！?/p>

76、什么是“詞性弄錯(cuò)”，“詞性弄錯(cuò)”答：在一定的句法結(jié)構(gòu)位置上，要求用某種詞性的詞語(yǔ)。結(jié)果搞錯(cuò)了，就是“詞性弄措”。“詞性弄錯(cuò)’’有這樣幾種類型：

（1）在謂語(yǔ)位置上該用謂詞的用了名詞，例如：

“小王這次非常決心?！睉?yīng)在“決心”前加上“有”。（2）在述語(yǔ)位置上該用動(dòng)詞的，誤用了名詞或形容詞。例如：“這幾天，我一直在思想著這件事?！睉?yīng)將“思想”改為“思考”。（3）在述語(yǔ)位置上，該用及物動(dòng)詞的，誤用了不及物動(dòng)詞或形容詞：例如：“我們必須發(fā)達(dá)信息科學(xué)。”“發(fā)達(dá)”應(yīng)改為“發(fā)展”。（4）賓語(yǔ)的詞性弄錯(cuò)。例如：“他訂出每天自學(xué)兩小時(shí)左右?！痹凇坝喅觥焙髴?yīng)加上“計(jì)劃”.（5）修飾語(yǔ)的詞性弄錯(cuò)。例如：“外國(guó)留學(xué)生友誼地表示要同中國(guó)同學(xué)交朋友。”“友誼”應(yīng)改為“友好。”（6）聯(lián)合短語(yǔ)內(nèi)部成分的詞性不一致。例如：“這幫小流氓成天干的是謊言、欺詐和騙人的勾當(dāng)?！薄爸e言”應(yīng)改為“說(shuō)謊”。77、“詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)”分為哪些類型?答：“詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)”包括以下類型：

（1）實(shí)詞運(yùn)用不當(dāng)。例如：

“他看完了電影再走的?！薄霸佟睉?yīng)改為“才”。再如：“近二十多名同學(xué)先后通過(guò)了英語(yǔ)測(cè)試?！睉?yīng)去掉“多”。（2）缺少必要的虛詞。例如：

“今年，他考上了北師大舉辦作家函授班?！睉?yīng)在“舉辦”后加“的”。再如“王師傅每天早晨把她負(fù)責(zé)的幾條街打掃干干凈凈。”應(yīng)在“打掃”后加上“得”。（3）濫用多余的虛詞。例如“這是我們兩國(guó)之間第一次的友好合作，具有深遠(yuǎn)意義。”“不久，他又親自主持召開了對(duì)劇本的討論會(huì)?！鼻熬涞摹暗摹焙秃缶涞摹皩?duì)”都應(yīng)刪去。（4）虛詞用錯(cuò)。例如：“犯罪分子拒不投降，公安人員對(duì)他們發(fā)出了警告。”“對(duì)”應(yīng)改為“向”。“第一次購(gòu)買月票者應(yīng)持本人的工作證和學(xué)生證?！薄昂汀睉?yīng)改為“或”。78、什么是“主語(yǔ)殘缺”和“謂語(yǔ)殘缺”? 答：一個(gè)主謂句應(yīng)該有主語(yǔ)和謂語(yǔ)兩部分。如果在主語(yǔ)位置上沒(méi)有適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)作主語(yǔ)，就造成了“主語(yǔ)殘缺”的語(yǔ)法錯(cuò)誤。介詞短語(yǔ)是沒(méi)有資格作主語(yǔ)的，如果讓介詞短語(yǔ)占據(jù)主語(yǔ)位置，就會(huì)造成“主語(yǔ)殘缺”。例如：

①在她最累時(shí)，也想到過(guò)甩手不干。②由于老師們的幫助，使他進(jìn)步很快。

例①的“她”應(yīng)移到句首。例②應(yīng)去掉“由于”。

在復(fù)句中，由于主語(yǔ)省略不當(dāng)也可能造成主語(yǔ)的殘缺。例如：

③民警李秀英抱著小蘭蘭一條胡同一條胡同地找孩子的家，最后終于在麻線胡同找到了，一進(jìn)門就撲到媽媽懷里哭了起來(lái)。

應(yīng)在“一進(jìn)門”前加上“孩子”。

有時(shí)，處在分句位置上的是一個(gè)名詞性短語(yǔ)，它既不能獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)分句，又不是后面分句的一個(gè)成分，這就犯了謂語(yǔ)殘缺的語(yǔ)法錯(cuò)誤。例如：④她整天在家做飯、挑水、掃地等瑣碎的家務(wù)活，一天忙到晚。應(yīng)在“做飯”前加“干”。79、什么是“搭配不當(dāng)”，“搭配不當(dāng)”分為哪幾種情況？答：“搭配不當(dāng)”是句法成分與句法成分之間在語(yǔ)義上不能配合，違反了詞語(yǔ)組合的選擇限制。“搭配不當(dāng)”主要有以下幾類情況：（1）主謂搭配不當(dāng)。例如：①他的崇高品質(zhì)經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。②她的這次考試已經(jīng)錄取了。例①應(yīng)把“品質(zhì)“改為“形象”例②應(yīng)將“錄取”改為“通過(guò)”。（2）述賓搭配不當(dāng)。例如：③張峰一直仔細(xì)觀察著對(duì)方的每一句話。④中國(guó)隊(duì)在比賽中發(fā)揚(yáng)了自己的風(fēng)格和水平：例③應(yīng)把“觀察”改為“聽”。例④“水平無(wú)法發(fā)揚(yáng)”，將“發(fā)揚(yáng)“改為“打出”。（3）修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。例如：⑤葡萄溝人民今年又提出了響亮的戰(zhàn)斗任務(wù)⑥今后我要努力地生活，報(bào)效偉大的祖國(guó)。⑦老師笑得那么慈祥，笑得那么耐心。例⑤將“任務(wù)”改為“口號(hào)”。例⑥應(yīng)將“生活”改為“工作”。例⑦應(yīng)把“耐心”改為“開心”。這三個(gè)例子分別是定語(yǔ)和中心語(yǔ)、狀語(yǔ)和中心語(yǔ)、中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)睦印?0、什么是語(yǔ)序不當(dāng)?答：語(yǔ)序的安排不合乎語(yǔ)言習(xí)慣，就會(huì)犯“語(yǔ)序不當(dāng)”的語(yǔ)法錯(cuò)誤。例如：①領(lǐng)操員的口號(hào)劃破了寂靜的清晨。②全體同學(xué)深刻地受到一次愛國(guó)主義教育③他便瞪了我狠狠的兩眼。例①“寂靜”應(yīng)與“清晨”顛倒位置，改為“清晨的寂靜”。例②狀語(yǔ)“深該地”應(yīng)為定語(yǔ)，改為“受到一次深刻的愛國(guó)主義教育”。例③定語(yǔ)“狠狠的”應(yīng)為狀語(yǔ)，改為“他便狠狠地瞪了我兩眼?！?/p>

81、什么是結(jié)構(gòu)雜糅? 答：同樣一個(gè)意思，往往可以用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)。有時(shí)，先是想用一種說(shuō)法來(lái)表示，說(shuō)到一半，又想用另一種說(shuō)法了，結(jié)果兩種說(shuō)法混雜在一起。這就是“結(jié)構(gòu)雜糅”。例如：①造成肥胖的主要原因是因?yàn)檠貉h(huán)不暢的緣故而引起了新陳代謝緩慢。②她的臉色慘白得十分嚇人。③我們應(yīng)該經(jīng)常開展群眾性體育活動(dòng)也是十分必要的。例①可去“的緣故”。例②應(yīng)在“慘白”后用逗號(hào)斷開，去掉“得”。例③或者去掉“我們應(yīng)該”，或者去掉“也是十分必要的?！?/p>

82、“把”字句常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤有哪些?答：“把”字句常見的語(yǔ)法措誤有：

（1）“把”字句的述語(yǔ)不是及物動(dòng)詞，或雖是及物動(dòng)詞，但意念上不能支配“把”字后面的詞語(yǔ)。例如：“班主任老師在新學(xué)員進(jìn)校以后，先把班級(jí)干部一一談心?！薄罢勑摹辈皇羌拔飫?dòng)詞，應(yīng)將“把”改為“與”。（2）“把”字句的動(dòng)詞是光桿動(dòng)詞。例如：“請(qǐng)大家把這個(gè)問(wèn)題考慮，以后再抽時(shí)間討論?！薄翱紤]”是光桿動(dòng)詞，改成重疊式：“考慮考慮”或改為“考慮一下”（3）“把”字結(jié)構(gòu)誤放到否定副詞、助動(dòng)詞的前面了。例如：“學(xué)校把這次會(huì)議的精神應(yīng)該很好地貫徹下去?！薄八研ｉL(zhǎng)根本不放在眼里?！边@兩句的“應(yīng)該”和“根本不”都應(yīng)該放到“把”字結(jié)構(gòu)前面。

83、“被”字句常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤有哪些?答：“被”字句常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤有：

（1）不必用“被”的“被”字句，用上“被”反而不好。如：“這些彩旗都被懸掛在高空，迎風(fēng)飄揚(yáng)”，應(yīng)去掉“被”。（1）“被”字句的主語(yǔ)不是謂語(yǔ)動(dòng)詞的受事。例如“小沈被當(dāng)選為團(tuán)支部書記?！睉?yīng)把“當(dāng)選”改為“選”或“推選”。（3）“被”字結(jié)構(gòu)與動(dòng)詞中間被否定副詞或助動(dòng)詞等隔開。例如：“我們被固難不能嚇倒?！睉?yīng)把“被困難”放到“不能”之后。84.復(fù)句中常見的語(yǔ)病有哪些?答：復(fù)句中常見的語(yǔ)病有：（1）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置弄錯(cuò)。例如：“不但她音色美麗，而且音域?qū)拸V：”應(yīng)把“不但”放在“她”之后。

（2）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯(cuò)。例如：“他因?yàn)楸Ｐl(wèi)工廠的財(cái)產(chǎn)，勇敢地同盜竊犯展開了搏斗?！睉?yīng)把“因?yàn)椤备臑椤盀榱恕薄３蓪?duì)使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，也是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)弄錯(cuò)。例如：“不管天氣多么冷，運(yùn)動(dòng)員們卻能堅(jiān)持訓(xùn)練?！睉?yīng)將“卻”改為“都”。

（3）分句間的層次關(guān)系搞錯(cuò)。例如：“張教授的研究成果不僅在國(guó)際上處于領(lǐng)先地位，而且填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面研究的空白?！睉?yīng)改為“……不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面研究的空白，而且在國(guó)際上也處于領(lǐng)先地位?！?/p>

第二篇：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究最全試題集 自考 含答案

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究試題1 安徽

一、填空題（每小題1分，共10分）

1、語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng)，任何符號(hào)都包含形式和(意義)兩方面。

2、復(fù)合詞是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的(詞根成分)組成合成詞的構(gòu)詞方式。

3、詞類是反映詞的(語(yǔ)法功能)的類。

4、主語(yǔ)、謂語(yǔ)是句法概念，施事、受事、與事是(語(yǔ)義概念)。

5、狀語(yǔ)是(謂詞性成分)的修飾語(yǔ)。

6、句子是前后都有停頓并期待著一定的(句調(diào))表示相對(duì)完整的意義的語(yǔ)言形式。

7、準(zhǔn)賓語(yǔ)包括時(shí)量賓語(yǔ)、數(shù)量賓語(yǔ)和(動(dòng)量賓語(yǔ))。

8、同位性偏正結(jié)構(gòu)中的定語(yǔ)可以指代整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)，稱為(同位性定語(yǔ))。

9、程度副詞的語(yǔ)法功能是修飾(形容詞)以及少數(shù)動(dòng)詞和述賓結(jié)構(gòu)。

10、謂詞性主語(yǔ)可以分成(指稱性)和陳述性的兩類。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）

11、漢語(yǔ)的語(yǔ)素絕大部分都是（B）

A雙音節(jié)的 B單音節(jié)的 C三音節(jié)的 D多音節(jié)的 12兩個(gè)詞組分別是述賓結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的是（D）

A有人、吃飯 B進(jìn)城、很新鮮 C說(shuō)清楚、拿了去 D洗衣服、洗干凈

13、“餑餑”、“蟈蟈兒”是（B）

A音素的重疊 B音節(jié)的重疊 C語(yǔ)素的重疊 D詞的重疊

14、關(guān)于詞綴，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）

A詞綴都是定位語(yǔ)素 B把詞綴黏附在詞根上構(gòu)詞方式叫附加

C所有不定位語(yǔ)素都不是詞綴 D詞綴與詞根既有位置上的關(guān)系，也有意義上的關(guān)系

15、不是時(shí)間詞的是（A）

A兩年 B一九八一年 C去年 D過(guò)去

16、“共同”、“局部”所屬詞類是（D）

A副詞 B形容詞 C區(qū)別詞 D兼屬區(qū)別詞和副詞

17、句子中的“想”屬助動(dòng)詞的是（A）

A他想去學(xué)習(xí)B很想他 C我想他不會(huì)來(lái)了 D想辦法

18、“得”屬動(dòng)詞后綴的是（A）

A看得多 B看得見 C拿得動(dòng) D分得清

19、不是連謂結(jié)構(gòu)的是（C）

A比鋼還硬 B在草地上躺著 C喜歡讀書 D是我不好 20、“給”屬動(dòng)詞的是（D）

A他給人騙了 B你給我翻譯 C給我打了一針 D給他織了一件毛衣

21、“著”屬動(dòng)詞后綴的是（C）

A他還小著呢 B他聽話著呢 C他還躺著呢 D它好使著呢

22、分句是（C）

A句子 B詞組 C抽象化了的句子 D復(fù)句

23、“考研復(fù)習(xí)得怎么樣了？”中的“怎么樣”是（C）A體詞性代詞 B謂語(yǔ) C補(bǔ)語(yǔ) D賓語(yǔ)

24、一般不能受“不”修飾的是（B）

A動(dòng)詞、形容詞 B名詞、介詞 C動(dòng)詞、數(shù)量詞 D形容詞、名詞

25、與其他三個(gè)句式不同的是（A）

A唱一個(gè)歌給我聽 B炒一個(gè)菜給我吃 C倒一杯茶給我喝 D拿一支筆給我用

26、屬于粘合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的是（B）A分得清 B走回去 C看不見 D聽不出來(lái)

２７、屬于同位性偏正結(jié)構(gòu)的是（D）

A開車的技術(shù) B木頭架子 C火車到站的時(shí)候 D新的房子 ２８、“亮得睜不開眼睛”是（A）

A動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)作狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ) B主謂結(jié)構(gòu)作狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ) C動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)作程度補(bǔ)語(yǔ) D主謂結(jié)構(gòu)作程度補(bǔ)語(yǔ)

２９、不屬于述補(bǔ)結(jié)構(gòu)語(yǔ)后省略“得”的是（D）A跑太快了 B穿漂亮一點(diǎn) C看出神了 D寫三句了 ３０、下列說(shuō)法不正確的是（D）

A分句不是詞組 B分句不是句子 C有的分句是定位的 D連詞是作為結(jié)構(gòu)成分來(lái)看待的

三、分析題（第３２題６分，其余每小題４分，共４２分）３１、具體分析“手表”、“白菜”、“鐵路”、“牛肉”、“火車”是詞還是詞組?！笆直怼薄ⅰ鞍撞恕?、“鐵路”、“牛肉”、“火車”的組成成分都是自由的（能單獨(dú)成句）。其中”手表“”火車“不能擴(kuò)展，肯定是詞?！卑椎牟恕啊辫F的路“”牛的肉“是可以說(shuō)的，但是意義和“鐵路”“白菜”“牛肉”不一樣，不能看成是擴(kuò)展式，因此也是詞。３２、按要求給下列句子分類（填序號(hào)即可）①是我。

②就沒(méi)人不知道的。③天哪！

④累得小孩睡著了。⑤很快就來(lái)。⑥有點(diǎn)興奮。⑦起風(fēng)了。⑧小心碰頭！

省略主語(yǔ)的主謂句 2、5、6、7 非主謂句 1、3、4、8 ３３、“委曲”、“端正”是動(dòng)詞還是形容詞？

“委曲”“端正”可以受“很”修飾，也可以帶賓語(yǔ)。但受”很“修飾的時(shí)候不能同時(shí)帶賓語(yǔ)，反之亦是。故我們認(rèn)為，”委曲“”端正“受很修飾的時(shí)候是形容詞。帶賓語(yǔ)的時(shí)候是動(dòng)詞。

３４、我們可以說(shuō)“這個(gè)人紅頭發(fā)”，但不能說(shuō)“這個(gè)人紅手套”，為什么？

“這個(gè)人紅頭發(fā)”是名詞性偏正短語(yǔ)做謂語(yǔ)，名詞性偏正短語(yǔ)做謂語(yǔ)，中心語(yǔ)所指事物必須是主語(yǔ)所指的人或事物不可分離的一部分。所以我們能說(shuō)”這個(gè)人紅頭發(fā)“，不能說(shuō)”這個(gè)人紅手套“。３５、“吃飯”和“吃虧”在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上有什么不同？

“吃飯”是粘合式述賓結(jié)構(gòu)，述語(yǔ)“吃”和賓語(yǔ)“飯”都是獨(dú)立的詞?！俺蕴潯钡摹疤潯笔钦持Z(yǔ)素，不是詞，所以“吃虧”是述賓式復(fù)合動(dòng)詞，不是述賓結(jié)構(gòu)?？墒鞘鲑e式復(fù)合動(dòng)詞“吃虧”可以擴(kuò)展成“吃點(diǎn)虧”，擴(kuò)展后就成了組合式述賓結(jié)構(gòu)。在由復(fù)合詞擴(kuò)展成的組合式述賓結(jié)構(gòu)里，述語(yǔ)和賓語(yǔ)往往不能彼此分離。

３６、比較分析“墻上貼著標(biāo)語(yǔ)”和“身上發(fā)著燒”的區(qū)別。兩句形式表面看起來(lái)形式相同，實(shí)際上結(jié)構(gòu)不同?！皦ι腺N著標(biāo)語(yǔ)”表示事物的位置，主語(yǔ)和賓語(yǔ)可以互換位置，使原來(lái)的存現(xiàn)賓語(yǔ)轉(zhuǎn)為主語(yǔ)，原來(lái)的處所主語(yǔ)轉(zhuǎn)為處所賓語(yǔ)?！吧砩习l(fā)著燒”表示動(dòng)作的持續(xù)。主語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置不可以互換。３７、“看得見”與“說(shuō)得”、“說(shuō)不得”的“得”有什么不同？具體分析“說(shuō)得”的結(jié)構(gòu)?！翱吹靡姟笔强隙ㄐ问降慕M合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，得是中置的助詞?！罢f(shuō)得”“說(shuō)不得”的得則是動(dòng)詞?！罢f(shuō)得”實(shí)際上應(yīng)該分析為“說(shuō)得得”。前一個(gè)“得”是助詞，和“看得見”的“得”相當(dāng)。后一個(gè)“得”是充任補(bǔ)語(yǔ)的動(dòng)詞，和”看得見“里的”見“相當(dāng)。只是因?yàn)閮蓚€(gè)”得“語(yǔ)音形式相同，所以把助詞”得”略去了。

３８、副詞根形容詞的區(qū)別是什么？舉例說(shuō)明。

我們把副詞定義為只能充任狀語(yǔ)的虛詞。根據(jù)這個(gè)定義劃分出來(lái)的副詞跟形容詞有以下兩方面的區(qū)別。第一，形容詞是實(shí)詞，副詞是虛詞。形容詞是自由的，可以單獨(dú)成句；副詞是粘著的，不能單獨(dú)成句。第二，形容詞除了作狀語(yǔ)之外，還能作定語(yǔ)、謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，副詞只能作狀語(yǔ)，不能作定語(yǔ)、謂語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。

３９、用層次分析法分析下列語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。①?gòu)?qiáng)烈的愛國(guó)思鄉(xiāng)之情 ②在青年中開展讀書活動(dòng)

４０、用劃線加注法分析下面多重復(fù)句的層次關(guān)系。

青年時(shí)代，///是人們精力充沛、才華煥發(fā)的時(shí)代，//只要你方向?qū)︻^，只要你肯下功夫，/就可以做出驚天

并列

假設(shè) 條件

結(jié)果

動(dòng)地的事情來(lái)。

四、簡(jiǎn)答題（每小題６分，共１８分）４１、舉例說(shuō)明語(yǔ)素和漢字的關(guān)系。

1，漢語(yǔ)的語(yǔ)素絕大部分是單音節(jié)的。

2，可是我們也不能太相信漢字，因?yàn)闈h字和語(yǔ)素并不是一一對(duì)應(yīng)的。有的時(shí)候，一個(gè)漢字代表幾個(gè)不同的語(yǔ)素。有的時(shí)候，同一個(gè)語(yǔ)素用不同的漢字來(lái)代表。

3，此外，有的漢字本身沒(méi)有意義，不代表任何語(yǔ)素。有的漢字本身雖有意義，但是在多音節(jié)單純?cè)~里，它們只代表沒(méi)有意義的音節(jié)，不代表語(yǔ)素。

４２、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的述語(yǔ)往往表示動(dòng)作或行為，賓語(yǔ)表示給這種動(dòng)作或行為有聯(lián)系的事物。賓語(yǔ)與述語(yǔ)的聯(lián)系具體表現(xiàn)有哪些？舉例說(shuō)明。

1，賓語(yǔ)是動(dòng)作的受事：擦玻璃、吃蘋果 2，賓語(yǔ)是動(dòng)作的施事：來(lái)客人（了）、住人 3，賓語(yǔ)是動(dòng)作憑借的工具：洗冷水、抽煙斗 4，賓語(yǔ)是動(dòng)作產(chǎn)生的結(jié)果：蓋房子、寫信 5，賓語(yǔ)是運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn)：上廣州、進(jìn)醫(yī)院

6，賓語(yǔ)表示動(dòng)作延續(xù)的時(shí)間：住三天、等一會(huì)兒

有的動(dòng)詞充任述語(yǔ)時(shí)表示使動(dòng)意義，例如“曬太陽(yáng)”是讓太陽(yáng)曬，“跑馬”是使馬跑。４３、定語(yǔ)和狀語(yǔ)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？舉例說(shuō)明。

1，體詞性成分有時(shí)受狀語(yǔ)修飾。如：“剛星期三”“就五個(gè)人”。2，謂詞性成分有時(shí)受定語(yǔ)修飾，如：“群眾的支持”“溫度的下降”?？梢娢覀儾荒芄鈶{中心語(yǔ)的性質(zhì)來(lái)區(qū)分定語(yǔ)和狀語(yǔ)。除了中心語(yǔ)以外，我們還要考慮修飾語(yǔ)的性質(zhì)以及整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)所處的語(yǔ)法位置。

2，就修飾語(yǔ)看，人稱代詞、名詞、數(shù)量詞（指數(shù)詞和名量詞的組合）是典型的定語(yǔ)，這幾類成分只能做定語(yǔ)，不能做狀語(yǔ)，不管中心語(yǔ)是什么。副詞正相反，只能做狀語(yǔ)，不能做定語(yǔ)，不管中心語(yǔ)是什么。

3，單音節(jié)形容詞直接（不帶“的”）做修飾語(yǔ)時(shí)是定語(yǔ)還是狀語(yǔ)，決定于中心語(yǔ)是體詞性成分還是謂詞成分。單音節(jié)形容詞加上“的”以后只能做定語(yǔ)，不能做狀語(yǔ)。

4，雙音節(jié)形容詞修飾雙音節(jié)動(dòng)詞的時(shí)候，整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的性質(zhì)要根據(jù)所處的語(yǔ)法位置來(lái)確定。

五、論述題（１０分）

４４、形容詞可以分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩類，舉例說(shuō)明它們?cè)谡Z(yǔ)法意義上和語(yǔ)法功能上的區(qū)別。

（1）從語(yǔ)法意義上看，性質(zhì)形容詞單純表示屬性，狀態(tài)形容詞帶有明顯的描寫性。

（2）從語(yǔ)法功能上看，性質(zhì)形容詞修飾語(yǔ)遠(yuǎn)不如狀態(tài)形容詞自由，無(wú)論定語(yǔ)或狀語(yǔ)都是如此。

（1）作定語(yǔ)：①性質(zhì)形容詞作定語(yǔ)修飾名詞有帶“的”和不帶“的”兩種形式。帶“的”的，如：新書——新的書、大孩子——大的孩子；不帶“的”的格式里，形容詞和名詞配合受到限制。如不能說(shuō)：“白手”或“白家具”。②性質(zhì)形容詞直接修飾名詞格式受到限制。如不能說(shuō)：“藍(lán)天空”“短沉默”。③狀態(tài)形容詞可以自由地修飾名詞。如：冰涼的臉；香噴噴的板栗。

（2）作狀語(yǔ)：①無(wú)論單音節(jié)或雙音節(jié)的性質(zhì)形容詞作狀語(yǔ)都受到限制。如可以說(shuō)“輕放”不能說(shuō)“輕擱”；可以說(shuō)“慢走”不能說(shuō)“慢游”。②狀態(tài)形容詞則不受什么限制。如：輕擱——輕輕地?cái)R；慢游——慢慢地游。

（3）作謂語(yǔ)：①性質(zhì)形容詞單獨(dú)作謂語(yǔ)含有比較或?qū)φ盏囊馑?，因此常常是兩件事?duì)比著說(shuō)的。如：價(jià)錢便宜，質(zhì)量也好；人小，心不小。②由狀態(tài)形容詞充任謂語(yǔ)的句子沒(méi)有比較對(duì)照的意思，可以單獨(dú)出現(xiàn)。如：今天怪冷的。

（4）作補(bǔ)語(yǔ)：①狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)可以受“早就，已經(jīng)，連忙，馬上”一類時(shí)間副詞修飾；性質(zhì)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)不受這類副詞修飾。如：早就想得透徹；連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。②狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)可以跟“被，把，給”介詞連用；性質(zhì)形容詞不能。如：把眼睛睜得大大的；兩只手給捆得緊緊的。③狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)的可以作狀語(yǔ)，性質(zhì)形容詞不能。如：洗得干干凈凈的收著；站得高高的往下瞧。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究》試卷（2）

一、填空題

1.詞法研究的是詞的內(nèi)部構(gòu)造，以語(yǔ)素作為基本單位。

2.漢語(yǔ)不像印歐語(yǔ)那樣有豐富的形態(tài)，因此給漢語(yǔ)的詞分類只能依據(jù)語(yǔ)法功能.3.凡受“很”修飾而不能帶賓語(yǔ)的謂詞是形容詞.4.我們把“進(jìn)行”“給予”“加以”這一類動(dòng)詞叫做準(zhǔn)謂語(yǔ)動(dòng)詞

5.在現(xiàn)代漢語(yǔ)里謂詞性成分轉(zhuǎn)化為體詞性成分的主要手段是在謂詞性成分后加上助詞“的”.6.性質(zhì)形容詞單獨(dú)做謂語(yǔ)含有比較或?qū)φ盏囊馑?，而由狀態(tài)形容詞充任謂語(yǔ)的句子則無(wú)此特點(diǎn)。

7.總的說(shuō)來(lái)，修飾語(yǔ)的語(yǔ)法意義在于限制和描寫中心語(yǔ)。

8.純粹的介詞只能用在連謂結(jié)構(gòu)里，不能單獨(dú)做謂語(yǔ)。

9.疑問(wèn)句有是非問(wèn)句、特指問(wèn)句和選擇問(wèn)句三類，我們可以把這三類問(wèn)句都看成是由陳述句轉(zhuǎn)換出來(lái)的句式。

10.反復(fù)問(wèn)句用作反問(wèn)句，形式上肯定和否定并列，實(shí)際上的意思則是肯定的.二、單項(xiàng)選擇題

11.下列說(shuō)法不正確的是（B）

A 根據(jù)能不能單獨(dú)成句來(lái)確定漢語(yǔ)的詞是有困難的。B “月亮”是由兩個(gè)自由語(yǔ)素組成的合成詞。

C 單純根據(jù)語(yǔ)言成分活動(dòng)能力的強(qiáng)弱來(lái)確定詞的界限也是有困難的。D “理發(fā)”的“理”是自由語(yǔ)素，“發(fā)”則是粘著語(yǔ)素。12.下面的連謂結(jié)構(gòu)中，“前一個(gè)動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)表示方式”的是（B）

A 下了課開班會(huì) B挑著擔(dān)子飛快地跑 C不會(huì)做去問(wèn)老師 D去車站接人 13.下列說(shuō)法不正確的是（C）

A 重疊式名詞主要是親屬稱謂 B重疊式量詞就是單音節(jié)量詞的重疊C 蟈蟈、蛐蛐、猩猩是語(yǔ)素的重疊 D重疊式量詞不能做賓語(yǔ) 14.下列屬于主謂式復(fù)合詞的是（A）A 例如 B到底 C自私 D特殊 15.下列說(shuō)法正確的是（A）

A 虛詞不能充任主語(yǔ) B虛詞絕大部分是自由的C 絕大部分實(shí)詞在句法結(jié)構(gòu)里的位置是固定的 D虛詞是開放類，實(shí)詞是封閉類 16.下列說(shuō)法不正確的是（C）

A 數(shù)量詞的主要語(yǔ)法功能是修飾名詞 B數(shù)量詞修飾名詞一般不帶“的”

C 數(shù)量詞是體詞，所以不能作謂語(yǔ) D臨時(shí)量詞原來(lái)是名詞，所以可以受形容詞或名詞修飾17.與其他三個(gè)不同的是（A）

A 唱一個(gè)歌給我聽 B炒一個(gè)菜給我吃 C倒一杯茶給我喝 D拿一支筆給我用 18.下列說(shuō)法不正確的是（D）

A “能、能夠、可以”表示主觀能力做得到做不到 B“會(huì)、能、可能”表示客觀可能性C “能、能夠、得、可以”表示環(huán)境或情理上許可 D“不得了”中的“得”是助動(dòng)詞 19.下列說(shuō)法不正確的是（A）

A 代詞本身的語(yǔ)法功能和它所替代的詞的語(yǔ)法功能一定一致B 代詞本身的語(yǔ)法功能和它所替代 的詞的語(yǔ)法功能不一定一致C 人稱代詞和名詞的區(qū)別是名詞前邊可以有修飾語(yǔ)，人稱代詞前邊一般不能有修飾語(yǔ)D 漢語(yǔ)的人稱代詞一般沒(méi)有性的區(qū)別 20.下列結(jié)構(gòu)中與其他三個(gè)不同的一個(gè)是（D）

A 在旅館里住著 B在水面漂著 C在墻上貼標(biāo)語(yǔ) D在河里游泳 21.下列說(shuō)法不正確的是（C）

A 述補(bǔ)結(jié)構(gòu)職位及物的或不及物的跟充任述語(yǔ)的動(dòng)詞及物不及物沒(méi)有必然的聯(lián)系B 趨向補(bǔ)語(yǔ)是讀輕聲C 大部分結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)和趨向補(bǔ)語(yǔ)都不能轉(zhuǎn)換為可能補(bǔ)語(yǔ)D 由“來(lái)、去”充任的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)后邊只能帶一般賓語(yǔ)，不能帶處所賓語(yǔ) 22.下列說(shuō)法不正確的是（B）

A 粘合式偏正結(jié)構(gòu)的功能相當(dāng)于一個(gè)單個(gè)的名詞B 粘合式能以粘合式為成分，也能以組合式為

成分C 組合式可以以粘合式為成分，也可以以組合式為成分D 組合式只能替換組合式里的名詞，不能替換粘合式里的名詞 23.“過(guò)”作動(dòng)詞的句子是（C）

A 他去過(guò)杭州三次 B功與過(guò)自有后人評(píng)說(shuō) C翻過(guò)雪山就到了 D我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)這種話 24.不屬于動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)的是（D）

A 能做謂語(yǔ) B絕大多數(shù)能帶賓語(yǔ) C一般能受“不”修飾 D能用“很”修飾 25.下面說(shuō)法正確的是（A）

A 祈使句的謂語(yǔ)只能是表示動(dòng)作或行為的動(dòng)詞或動(dòng)詞結(jié)構(gòu)B 祈使句的主語(yǔ)往往是第二人稱代詞，不能用聽話人的名字來(lái)作祈使句的主語(yǔ)C 第一人稱代詞“咱們”不能作祈使句的主語(yǔ)D 祈使句不能連用兩個(gè)否定形式

26.一般能受“不”修飾的是（B）

A 名詞介詞 B動(dòng)詞形容詞 C動(dòng)詞數(shù)詞 D形容詞名詞 27.在下列短語(yǔ)中“沒(méi)”作副詞用的是（C）

A 沒(méi)錢借給你 B一個(gè)學(xué)生也沒(méi)了 C沒(méi)錢借給他 D沒(méi)關(guān)系 28.下來(lái)詞組中不屬于補(bǔ)充詞組的是（B）A 看清楚 B買一份 C讀一遍 D干得痛快 29.下來(lái)句子中屬于復(fù)句的是（B）

A 無(wú)論什么，都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐B 一陣大風(fēng)，下雨了C 作者在這篇小說(shuō)里，主要是寫了一個(gè)農(nóng)民D 只有在特殊情況下，才可以改變?cè)蹅兊挠?jì)劃 30.“你們?cè)偻I(lǐng)導(dǎo)交換一下意見?！笔牵–）A 陳述句 B疑問(wèn)句 C祈使句 D感嘆句

三、分析題

31.分析“小的”“小小的”“漸漸的”中的“的”的不同。

答：（1）“小的”是“的”字結(jié)構(gòu)，“的”是助詞。（2）“小小的”是狀態(tài)形容詞，“的”是狀態(tài)形容詞后綴。（3）“漸漸的”是副詞，“的”是副詞后綴。32.分析說(shuō)明朱德熙先生把“晚上會(huì)下雨”“墻上掛有地圖”這類格式解釋為主謂結(jié)構(gòu)的理由。

答：有的語(yǔ)法著作把這類格式解釋為偏正結(jié)構(gòu)，把前邊的時(shí)間詞和處所詞看成狀語(yǔ)。朱德熙先生解釋為主謂結(jié)構(gòu)，理由如下：

（1）時(shí)間詞和處所詞都是體詞，體詞一般只能做主語(yǔ)、賓語(yǔ)，不能做狀語(yǔ)。

（2）主謂結(jié)構(gòu)往往可以轉(zhuǎn)換成反復(fù)句的形式，如“晚上會(huì)下雨”可以轉(zhuǎn)換成“晚上會(huì)不會(huì)下雨”，“墻上掛有地圖”可以轉(zhuǎn)換成“墻上有沒(méi)有掛地圖”；偏正結(jié)構(gòu)不能轉(zhuǎn)換成反復(fù)句式，如“馬上去”不能轉(zhuǎn)換成“馬上去不去”。

（3）主謂結(jié)構(gòu)加上“的”字作定語(yǔ)，主語(yǔ)和動(dòng)詞謂語(yǔ)之間可以插入“所”字，如：“他寫的書”可以說(shuō)成“他所寫的書?！逼Y(jié)構(gòu)加上“的”做定語(yǔ)，狀語(yǔ)和中心語(yǔ)之間不能插入“所”字，如：“已經(jīng)蓋好的房子”不能說(shuō)成“已經(jīng)所蓋好的房子”。

（4）主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間可以插入“雖然、如果、要是、即使”等連詞，如：“你去不去”可說(shuō)成：“你雖然不去”“你如果不去”。狀語(yǔ)和中心語(yǔ)之間不能插入此類成分，如：“馬上出發(fā)”不能說(shuō)成“馬上雖然出發(fā)”“馬上要是出發(fā)”。

33.簡(jiǎn)析“他說(shuō)話很快”與“他去很合適”的區(qū)別。

答：（1）是主謂結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)的格式?！八笔侵髡Z(yǔ)，后頭可以有停頓，可以加語(yǔ)氣詞“啊、呢”。（2）是主謂結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)的格式。如果有停頓，要放在“他去”后頭，語(yǔ)氣詞“啊、呢”

也要放在“他去”后頭，可見，（1）的主語(yǔ)是“他”，（2）的主語(yǔ)是“他去”。34.舉例分析由兩個(gè)真賓語(yǔ)組成的雙賓語(yǔ)格式的主要類型。

答：（1）表示給予：①送人一份禮。②還小李十塊錢。（2）表示取得：①買了他一所房子。②收了你二百塊錢。（3）表示等同：①叫他老大哥。②罵他傻瓜。35.如果認(rèn)為“副詞是只能充任狀語(yǔ)的虛詞”，那么如何區(qū)分形容詞與副詞的不同？

答：（1）形容詞是實(shí)詞；副詞是虛詞。

（2）形容詞是自由的，可以單獨(dú)成句；副詞是粘著的，一般不能單獨(dú)成句。（3）形容詞除做狀語(yǔ)外，還能做定、謂、補(bǔ)語(yǔ)；而副詞只能做狀語(yǔ)。（4）形容詞受“很”修飾；副詞不能。

（5）形容詞都能加上助詞“的”組成“的”字結(jié)構(gòu)，有的形容詞能加上副詞后綴“的”轉(zhuǎn)化成副詞。因此“的”字結(jié)構(gòu)有時(shí)跟帶“的”的副詞同形。

36.根據(jù)下面例子分析一下程度副詞除了語(yǔ)義上的程度差別外，在語(yǔ)法功能上海需要注意的問(wèn)題。

A 這個(gè)人很可靠的 B這種衣服好漂亮 C這孩子真聽話 D最前頭

（1）大多數(shù)程度副詞修飾形容詞，后頭可以加上助詞“的”轉(zhuǎn)化為名詞性成分，而A “這

個(gè)人很可靠的“中的情形不同，很可靠的作謂語(yǔ)，其中的”的“不是助詞，而是狀態(tài)形容詞的后綴。（2）“好”和“真”修飾形容詞，總是充任獨(dú)立的感嘆句的謂語(yǔ)。如：B、C.由“好+ 形容詞+ 的”

作定語(yǔ)組成的偏正結(jié)構(gòu)也是獨(dú)立的感嘆句，“真+ 形容詞”總是作謂語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。

（3）“最”除了修飾形容詞以外，還可以修飾方位詞，如D.37.以“金、銀、銅、鐵、錫”為例，分析說(shuō)明詞類劃分的依據(jù)。

（1）根據(jù)詞的意義來(lái)劃分詞類是行不通的。劃分詞類的目的是把語(yǔ)法性質(zhì)相同或相近的詞歸在一起。

（2）表示概念的詞，語(yǔ)法性質(zhì)不一定相同。如“金、銀、銅、鐵、錫”都是金屬名稱，可是“金、銀、銅、鐵、錫”的語(yǔ)法性質(zhì)有明顯的不同。①“銅、鐵、錫”可以作主語(yǔ)（銅是金屬）、賓語(yǔ)（需要銅），可以受數(shù)量詞修飾（一塊銅）。②“金”和“銀”既不作主語(yǔ)、賓語(yǔ)（不說(shuō)：金是黃的 |銀是白的），也不受數(shù)量詞修飾（不說(shuō)：一塊金）③“銅、鐵、錫”是名詞，“金”和“銀”有人認(rèn)為是形容詞，有人管它叫區(qū)別詞。不管怎么說(shuō)，反正不能把它跟“銅、鐵、錫”一起歸到名詞里頭去。

38.請(qǐng)用層次法分析下列詞組的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

（1）女兒和孫子最愛看的。（2）關(guān)于民族歷史的書我只看過(guò)一本。答：（1）女兒和孫子最愛看的（主謂結(jié)構(gòu)）

女兒和孫子（并列）

最愛看的（“的”字結(jié)構(gòu)）最愛看的（偏正）

愛看的（偏正）

（2）關(guān)于民族傳統(tǒng)的書我只看過(guò)一本（主謂）

關(guān)于民族傳統(tǒng)的書（偏正）

我只看過(guò)一本（主謂）關(guān)于民族傳統(tǒng)（介詞結(jié)構(gòu)）只看過(guò)一本（偏正）

看過(guò)（述補(bǔ)）一本（偏正）39.用劃線加注法分析下面多重復(fù)句的層次關(guān)系。

掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有好聲氣，叫人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

答：掌柜是一副兇臉孔，（第四層，并列）主顧也沒(méi)有好聲氣，（第三層，因果）叫人活潑不得；

（第二層，并列）只有孔乙己到店，（第三層，假設(shè)）才可以笑幾聲，（第一層，因果）所以至今還記得。

40.根據(jù)下面例子分析一下“省略”的內(nèi)容。

（1）手里拿一瓶?jī)海ㄊ掷锬弥粋€(gè)瓶?jī)海?/p>

（2）請(qǐng)坐。（我請(qǐng)你坐。）（3）換了一件新的。（換了一件新的衣服。）

（1）所謂省略指的是結(jié)構(gòu)上必不可少的成分在一定的語(yǔ)法條件下沒(méi)有出現(xiàn)。

（2）“手里拿一瓶?jī)骸笔÷粤肆吭~“個(gè)”：“請(qǐng)坐”和“換了一件新的衣服”不是省略。

四、簡(jiǎn)答題

41.什么是區(qū)別詞？區(qū)別詞與形容詞有什么區(qū)別？ 答：（1）區(qū)別詞是指只能在名詞或助詞組“的”前面出現(xiàn)的粘著詞；形容詞是指受“很”修飾而不能帶賓語(yǔ)的謂詞。

（2）區(qū)別詞可以作定語(yǔ)，從意義上看，區(qū)別詞表示一種分類標(biāo)準(zhǔn)，因此區(qū)別詞往往是成對(duì)的或成組的；形容詞是指對(duì)事物形態(tài)的描述，可作主、謂、賓、定、狀語(yǔ)。42.從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義、表達(dá)三個(gè)方面簡(jiǎn)要說(shuō)明主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系。

（1）從結(jié)構(gòu)上看，在正常情況下，主語(yǔ)一定在謂語(yǔ)之前（除倒裝）。注意兩點(diǎn)：①主、謂之間往往可以有停頓。如：我呀，從小就愛看小說(shuō)。②只要不引起誤解，主語(yǔ)往往可以略去不說(shuō)。例：（我）昨晚到的。

（2）從語(yǔ)義上看，主謂的關(guān)系是很復(fù)雜的。拿動(dòng)詞組成的謂語(yǔ)來(lái)說(shuō)，主語(yǔ)所指的事物跟動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之間的關(guān)系是多種多樣的。①有的主語(yǔ)指事物是動(dòng)作的發(fā)出者，即施事。如：貓逮住了一只耗子。②有的主語(yǔ)是受動(dòng)作影響的事物，即受事。如：衣服已經(jīng)洗了。③有的是施事、受事以外的另一方面，可以稱為“與事”。如：這個(gè)學(xué)生我教過(guò)他數(shù)學(xué)。④有的是動(dòng)作憑借的工具。如：這支筆只能寫小楷。⑤有的主語(yǔ)表示動(dòng)作發(fā)出的時(shí)間或處所。如：明天我去上海；墻上掛了一幅畫。

（3）從表達(dá)上說(shuō)，說(shuō)話人有選擇主語(yǔ)的自由。同樣的意思可以選擇施事的主語(yǔ)，也可以選擇受事或與事的主語(yǔ)。例：我給小王寫了一封信（施事）；小王我給他寫了一封信（與事）?；疽馑枷嗤皇撬x主語(yǔ)不一樣。說(shuō)話人選來(lái)作主語(yǔ)的是他最感興趣的話題，謂語(yǔ)則是對(duì)選定了的話題的陳述。

43.簡(jiǎn)述“被”字句的特點(diǎn)。

特點(diǎn)：①謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞，后面需有別的詞語(yǔ)。動(dòng)詞本身會(huì)有結(jié)果的意義。②“被”字后面的名詞在一定條件下可以不出現(xiàn)。例：他被逮捕了。③助動(dòng)詞和表時(shí)間否定的狀語(yǔ)一般要放在“被”字的前邊。

五、論述題

44.舉例說(shuō)明性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞語(yǔ)法功能上的區(qū)別。

（1）作定語(yǔ)：①性質(zhì)形容詞作定語(yǔ)修飾名詞有帶“的”和不帶“的”兩種形式。帶“的”的如：新書-新的書、大孩子-大的孩子；不帶“的”的格式里，形容詞和名詞配合受限制。如不能說(shuō)：“白手”或“白家具”。②性質(zhì)形容詞直接修飾名詞格式受到限制。如不能說(shuō)“藍(lán)天空” “短沉默”。③狀態(tài)形容詞可以自由地修飾名詞。如“冰涼的臉”：“香噴噴的板栗”。

（2）作狀語(yǔ)：①無(wú)論單音節(jié)或雙音節(jié)的性質(zhì)形容詞作狀語(yǔ)都受到限制。如可以說(shuō)“輕放”，不能說(shuō)“輕擱”；可以說(shuō)“慢走”，不能說(shuō)“慢游”。②狀態(tài)形容詞則不受什么限制。如：輕擱-輕輕地?cái)R；慢游-慢慢地游。

（3）作謂語(yǔ)：①性質(zhì)形容詞單獨(dú)作謂語(yǔ)含有比較或?qū)φ盏囊馑?，因此常常是兩件事?duì)比

著說(shuō)的。如：價(jià)錢便宜，質(zhì)量也好；人小，心不小。②由狀態(tài)形容詞充任謂語(yǔ)的句子沒(méi)有比較對(duì)照的意思，可以單獨(dú)出現(xiàn)。如：今天怪冷的。

（4）作補(bǔ)語(yǔ)：①狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)可以受“早就，已經(jīng)，連忙，馬上”一類時(shí)間副詞修飾；

性質(zhì)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)不受這類副詞修飾。如：早就想得透徹；連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。②狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)可以跟“被，把，給”介詞連用；性質(zhì)形容詞不能。如：把眼睛睜得大大的；兩只手給捆得緊緊的。③狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)的可以作狀語(yǔ)，性質(zhì)形容詞不能。如：洗得干干凈凈的收著；站得高高的往下瞧。

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究練習(xí)題(3)

一、填空題（每空１分，共１０分）

１．語(yǔ)素可以定義為（最小的有意義）的語(yǔ)言成分。

２．一個(gè)詞的語(yǔ)法功能指的是這個(gè)詞在句法結(jié)構(gòu)里所能占據(jù)的（語(yǔ)法位置）。

３．任何句法結(jié)構(gòu)都可以從兩個(gè)方面觀察：既可以作為一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也可以當(dāng)作一個(gè)整體看它的（語(yǔ)法功能）。

４．從句子的功能來(lái)看，可以把它分成陳述句、疑問(wèn)句、稱呼句、感嘆句和（祈使句）。５．詞是反映詞的（語(yǔ)法功能）的類，盡管同一詞類在意義上也有一定的共同點(diǎn)。６．謂詞性成分轉(zhuǎn)化為體詞性成分的主要手段是（“的”字結(jié)構(gòu)）。７．謂詞性主語(yǔ)可以分成（指稱性的）和陳述性的兩類。

８．主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系可以從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義和（表達(dá)）三個(gè)不同的方面來(lái)觀察。９．“站”、“世紀(jì)”這樣的詞直接放在數(shù)詞后頭的時(shí)候，叫做（準(zhǔn)量詞）。

１０．形容詞或動(dòng)詞前邊加上“個(gè)”變成體詞性結(jié)構(gòu)以后充任的賓語(yǔ)叫（程度賓語(yǔ)）。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題 １ 分，共 ２０ 分）

１１．在分析一種語(yǔ)言的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)時(shí)，最小的單位是（A）Ａ音位 Ｂ音節(jié) Ｃ語(yǔ)素 Ｄ元音 １２．漢語(yǔ)的語(yǔ)素絕大部分都是（C）Ａ兩個(gè)音節(jié)的 Ｂ三音節(jié)的 Ｃ單音節(jié)的Ｄ多音節(jié)的 １３．在多音節(jié)單純?cè)~里，一個(gè)漢字代表的是（C）Ａ無(wú)意義的音位 Ｂ有意義的音節(jié) Ｃ無(wú)意義的音節(jié) Ｄ有意義的音位

１４．下列不是偏正結(jié)構(gòu)的是（C）Ａ精品書 Ｂ九個(gè)孩子Ｃ打掃房間 Ｄ舊報(bào)紙

１５． “寫文章”和“寫清楚”分別是（A）Ａ述賓結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu) Ｂ偏正結(jié)構(gòu)、聯(lián)合結(jié)構(gòu)Ｃ述補(bǔ)結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu) Ｄ述補(bǔ)結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu) １６．有關(guān)合成詞“好好兒的”，以下分析不正確的是（C）Ａ它是附加式的合成詞 Ｂ它的詞根部分是重疊式Ｃ“好好”是音節(jié)“好”的重迭式。Ｄ“的”附加在“好好兒”上，“兒”附加在“好好”上

１７．屬于區(qū)別詞的是（C）Ａ酸性Ｂ高級(jí) Ｃ初級(jí) Ｄ低級(jí)

１８．下面說(shuō)法正確的是（D）Ａ實(shí)詞是封閉類，虛詞是開放類 Ｂ實(shí)詞表示事物、動(dòng)作、行為等等，虛詞起語(yǔ)法作用，但也有具體的意義Ｃ實(shí)詞都是自由的，虛詞絕大部分是粘著的Ｄ實(shí)詞能充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或謂語(yǔ)，虛詞不能

１９．不屬于準(zhǔn)賓語(yǔ)的是（B）Ａ醒了兩次 Ｂ掃掃地 Ｃ去超市 Ｄ來(lái)了客人

２０．屬于連謂結(jié)構(gòu)的是（B）Ａ唱歌跳舞 Ｂ跟你開玩笑 Ｃ笑得肚子疼Ｄ喜歡讀書 ２１．“很危險(xiǎn)”、“有危險(xiǎn)”中的“危險(xiǎn)”是（D）Ａ名詞 Ｂ形容詞 Ｃ名動(dòng)詞Ｄ名形詞 ２２．下面的說(shuō)法正確的是（A）Ａ代詞可以是體詞性的，也可以是謂詞性的 Ｂ代詞本身的

語(yǔ)法功能和它所替代的詞的語(yǔ)法功能一致Ｃ代詞可以分為人稱代詞和指示代詞兩種 Ｄ“這么”所替代的詞是體詞性的

２３．下面的“想”屬于助動(dòng)詞的是（B）Ａ很想媽媽 Ｂ她想去跳舞 Ｃ她想了很多 Ｄ她想自己也許來(lái)晚了 ２４．“看不見”是（D）Ａ趨向補(bǔ)語(yǔ) Ｂ粘合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu) Ｃ結(jié)果補(bǔ)語(yǔ) Ｄ 組合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu) ２５．與有定賓語(yǔ)不同的是，無(wú)定賓語(yǔ)可以出現(xiàn)在（C）Ａ述語(yǔ)之后 Ｂ復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ)中間 Ｃ整個(gè)述補(bǔ)結(jié)構(gòu)之后 Ｄ主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間

２６．下面句子中屬于復(fù)句的是（A）Ａ小明下了地鐵，上了１１２路公交車。Ｂ肖玲聽說(shuō)，公司換了個(gè)會(huì)計(jì)。Ｃ這些花兒的特點(diǎn)是，顏色淡雅，香味濃郁。Ｄ為了孩子彈好鋼琴，父母沒(méi)少費(fèi)勁。

２７．下列不是準(zhǔn)定語(yǔ)的是（A）Ａ我的書丟了 Ｂ張三的原告，李四的被告Ｃ他的籃球打得好 Ｄ我來(lái)幫你的忙

２８．下面說(shuō)法不正確的是（C）Ａ分句和分句之間有意義上的聯(lián)系 Ｂ分句有時(shí)用連詞連接。Ｃ連詞是作為結(jié)構(gòu)成分來(lái)看待的。Ｄ有的分句是定位的。

２９．以下賓語(yǔ)不是虛指的是（D）Ａ笑什么？別笑了。Ｂ唱它一段 Ｃ她說(shuō)她的 Ｄ看了回京戲 ３０．“提起這個(gè)人啊，可是大大有名?！敝小鞍　钡淖饔檬牵˙）Ａ進(jìn)行對(duì)比 Ｂ引起注意 Ｃ表示列舉 Ｄ舉個(gè)例子

三、分析題（第３２題６分，其余每小題４分，共４２分）３１．按要求將下列語(yǔ)素歸類（如有交*，可以重復(fù)選擇）。來(lái) 日 失 呢 金 民 好 我

自由語(yǔ)素（）粘著語(yǔ)素（）定位語(yǔ)素（）不定位語(yǔ)素（）

自由語(yǔ)素（好來(lái)我）粘著語(yǔ)素（日失呢金民）定位語(yǔ)素（金民日失）不定位語(yǔ)素（呢）３２．“手表”、“白菜”、“鐵路”、“牛肉”“火車”是詞還是詞組，請(qǐng)具體分析。幾個(gè)結(jié)構(gòu)的組成成分都是自由的?！笆直怼薄ⅰ盎疖嚒辈荒軘U(kuò)展，是詞?！鞍撞恕?、“鐵路”“牛肉”雖能夠擴(kuò)展，但擴(kuò)展后的意義有變化，因此也是詞。３３．“爬過(guò)山?jīng)]有？”和“爬過(guò)山就到了”中的“過(guò)”有什么區(qū)別？ 前一句中的“過(guò)”是動(dòng)詞后綴，后面不能再加后綴“了”；后一句中的“過(guò)”則是動(dòng)詞做補(bǔ)語(yǔ)，“爬過(guò)”是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，后面還能加后綴“了”。兩句話因此意思也不同。３４．分析“滿滿兒的”、“他們的”、和“慢慢的”中的“的”有什么不同?！皾M滿兒的”中的“的”是狀態(tài)形容詞后綴，“他們的”中的“的”是助詞?！奥摹敝械摹暗摹笔歉痹~后綴。３５．“有人”的否定形式是“沒(méi)有人”，“沒(méi)有來(lái)”的肯定形式不是“有來(lái)”，而是“來(lái)了”，為什么? 兩個(gè)格式的賓語(yǔ)不同，意思也不一樣?！皼](méi)有人”的“沒(méi)有”加在體詞性成分前邊，表示不存在，文言文說(shuō)“無(wú)”，“沒(méi)有來(lái)”的“沒(méi)有”加在謂詞性成分前，表示動(dòng)作沒(méi)有完成或是事情沒(méi)有發(fā)生，文言文說(shuō)“未”。３６．“他自己開車”和“他自己知道”在句法結(jié)構(gòu)上一樣嗎？ 不一樣。前一句主語(yǔ)是“他”，謂語(yǔ)是主謂結(jié)構(gòu)“自己開車”，“他”和“自己”沒(méi)有直接的結(jié)構(gòu)關(guān)系。后一句是同位結(jié)構(gòu)“他自己”做主語(yǔ)。

３７．將以下句子的主語(yǔ)按要求歸類 ①你的話解不開他的心結(jié)。②那支槍不知什么時(shí)候丟了。③所有的道理都講過(guò)了。

④那位新同事領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)見過(guò)他。⑤這種紙質(zhì)的杯子用不了多久。⑥每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)。

受事主語(yǔ)（）與事主語(yǔ)（）工具主語(yǔ)（）

受事主語(yǔ)（②③）與事主語(yǔ)（④⑥）工具主語(yǔ)（①⑤）３８．舉例分析語(yǔ)氣詞在句中停頓處的作用。①作為停頓的標(biāo)記。②表示某種語(yǔ)氣。（例略）

３９．請(qǐng)用層次分析法分析下列語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。①熱切盼望他到來(lái)

②培養(yǎng)閱讀的興趣和養(yǎng)成好學(xué)的習(xí)慣 ①熱切盼望他到來(lái)

主謂

└ 偏正┘└主謂┘

②養(yǎng)成讀書的習(xí)慣和提高理解的能力

聯(lián)合

└

述賓

┘ └ 述賓

┘ └ 偏正 ┘ └

偏正 ┘

４０．用劃線加注法分析下面多重復(fù)句的層次關(guān)系。

簡(jiǎn)潔并不是簡(jiǎn)單，它是以充實(shí)為前提的，因此，只有對(duì)要表達(dá)的事物非常熟悉，能抓住其要點(diǎn)，才能做到簡(jiǎn)潔。

簡(jiǎn)潔并不是簡(jiǎn)單，‖它是以充實(shí)為

并列

前提的，｜因此，只有對(duì)要表達(dá)的事物非常熟

因果

悉，｜‖能抓住其要點(diǎn)，‖才能做到簡(jiǎn)潔。

并列

條件

四、簡(jiǎn)答題

４１．聯(lián)合結(jié)構(gòu)與并立式復(fù)合詞有什么不同？

聯(lián)合結(jié)構(gòu)的項(xiàng)數(shù)是沒(méi)有限制的，是可擴(kuò)展的，并立式復(fù)合詞限于兩項(xiàng)，不能擴(kuò)展。聯(lián)合結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法功能跟它的組成部分語(yǔ)法功能基本上一致，并立式復(fù)合詞則不一定。

從意義上說(shuō)，聯(lián)合結(jié)構(gòu)每一項(xiàng)都是實(shí)指，而且各有獨(dú)立的意義，并立式復(fù)合詞的每一項(xiàng)意義是比況性的。

４２．舉例分析形容詞做狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的兩種情況。

形容詞做狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的兩種情況是Ａ“飛得高”Ｂ“飛得很高”、“飛得高高的”。Ａ的狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)是單個(gè)的形容詞，Ｂ的狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)是“程度副詞＋形容詞”或狀態(tài)形容詞。兩類格式表示的意義不同，Ａ是斷言，Ｂ是描寫；Ａ是靜態(tài)的，Ｂ是動(dòng)態(tài)的；Ａ不包含量的概念，Ｂ包含量的概念。從語(yǔ)法功能上來(lái)看，Ｂ可以受“早就、已經(jīng)、連忙”等時(shí)間副詞的修飾，Ａ則不可。Ｂ可以跟

“把、被、給”等介詞連用，Ａ不行。Ｂ可以做狀語(yǔ)，Ａ不行。（例略）

４３．述賓結(jié)構(gòu)的述語(yǔ)往往表示動(dòng)作或行為，賓語(yǔ)表示跟這種動(dòng)作或行為有聯(lián)系的事物。賓語(yǔ)與述語(yǔ)的聯(lián)系具體表現(xiàn)為什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。①賓語(yǔ)表示動(dòng)作或行為的對(duì)象（受事）。②賓語(yǔ)所指的事物是動(dòng)作或行為產(chǎn)生的。③賓語(yǔ)表示處所。④賓語(yǔ)表示動(dòng)作或行為的主動(dòng)者（施事）。（例略）

五、論述題。４４．如何分辨詞和詞組？現(xiàn)代漢語(yǔ)中有哪些確定詞的界限的方式？有什么缺陷？請(qǐng)舉例說(shuō)明。①根據(jù)能不能單獨(dú)成句來(lái)確定漢語(yǔ)的詞是有困難的。②單純根據(jù)語(yǔ)言成分活動(dòng)能力的強(qiáng)弱來(lái)確定詞的界限也是不足的。③擴(kuò)展法是根據(jù)語(yǔ)言成分結(jié)合的緊密程度來(lái)確定詞和非詞的界限的。④單純從意義方面判定詞的界限也是行不通的。判定詞的界限要綜合運(yùn)用以上幾種方法。(例略）

2004年4月福建自考現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究試卷（4）

一、填空題（本大題共5小題，沒(méi)空1分，共10分）1.語(yǔ)法系統(tǒng)里的基本符號(hào)是

語(yǔ)素。

2.實(shí)詞包括

體詞

和

謂詞

兩大類。

3.代詞可分為

人稱代詞

指示代詞

和 疑問(wèn)代詞

三類。4.從聲調(diào)說(shuō)，語(yǔ)氣詞永遠(yuǎn)讀

輕

聲。

5.分句和分句之間意義上的聯(lián)系主要通過(guò)三種語(yǔ)法形式表現(xiàn)出來(lái)，它們是：（1）

用連詞（或副詞）連接的相關(guān)的分句

，（2）

通過(guò)代詞的指代作用或關(guān)聯(lián)作用表現(xiàn)出來(lái)

，（3）

句結(jié)構(gòu)形式上的聯(lián)系。

二、詞性判斷題（每題1分，共15分）

6.確實(shí)（形容詞）

7.的確（副詞）

8.清醒（形容詞/動(dòng)詞）

9.剛剛（副詞）

10.剛才（時(shí)間詞）

11.局部（動(dòng)詞）

12.急性（區(qū)別詞）

13.具體（形容詞）

14.具備（動(dòng)詞）

15.把

（動(dòng)詞/介詞/量詞）

16.無(wú)論（連詞）

17.別人（代詞）

18.稍微（.副詞）

19.羨慕（動(dòng)詞）

20.上面（方位詞）

三、舉例題（每小題3分，共15分）

21.“的”字結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)的主謂結(jié)構(gòu)：壞的我不要

22.由一個(gè)數(shù)量詞、一個(gè)形容詞、一個(gè)名詞當(dāng)定語(yǔ)，幾個(gè)定語(yǔ)都不帶“的”的偏正結(jié)構(gòu)：一件舊羊皮大衣

23.以“太+形容詞”為補(bǔ)語(yǔ)的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)：掛太高了 24.以“同志”為中心語(yǔ)的同位性偏正結(jié)構(gòu)：雷鋒同志 25.由動(dòng)詞“是”組成的連謂結(jié)構(gòu)：是你搞錯(cuò)了

四、分析題（每小題6分，共30分）

26.分析下列合成詞的構(gòu)造方式（復(fù)合詞應(yīng)指出其結(jié)構(gòu)關(guān)系類型）：（1）法律（并列）

（2）窗戶（并列）

（3）電腦（偏正）

（4）說(shuō)明（補(bǔ)充）

（5）道歉（述賓）

（6）神往（主謂）27.分析下列詞組的語(yǔ)法關(guān)系類型：

（1）物質(zhì)文明（偏正）

（2）感到不安（述賓）

（3）晴空萬(wàn)里（主謂）

（4）讀書看報(bào)（聯(lián)合）

（5）上山砍柴（連謂）

（6）走開

（述補(bǔ)）28.分析各復(fù)雜詞組的內(nèi)部層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系：（1）燭光照著小明端出的盤子（2）她一直反對(duì)我袒護(hù)你

29.試分析“咱們”和“我們”用法的不同。

a.“咱們”是包括式，包括聽話人在內(nèi)；

b.“我們”是排除式，不包括聽話人在內(nèi)； c.由于方言的影響，“我們”也能做包括式，但是“咱們”不能做排除式。

30.試分析“誰(shuí)也不知道他上哪兒去了”和“我記得誰(shuí)跟我說(shuō)過(guò)來(lái)著”兩句中“誰(shuí)”用法的不同？ 前一句中的“誰(shuí)”表示周遍性，后一句中的“誰(shuí)”用來(lái)指不知道或說(shuō)不出來(lái)的人。

五、問(wèn)答題（每小題3分，共30分）

31.“老王已經(jīng)發(fā)了請(qǐng)柬了”中的“老王”與謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)義關(guān)系是怎樣的？ “老王”是謂語(yǔ)動(dòng)詞的與事 32.從語(yǔ)義關(guān)系看，“抽香煙”和“抽煙斗”這兩個(gè)述賓結(jié)構(gòu)有什么不同？ 前一個(gè)的賓語(yǔ)是受事，后一個(gè)的賓語(yǔ)是工具

33.“寫得清楚”和“寫不清楚”這兩個(gè)述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的補(bǔ)語(yǔ)有什么不同？ 前一個(gè)的補(bǔ)語(yǔ)是表示狀態(tài)，后一個(gè)補(bǔ)語(yǔ)表示可能

34.“語(yǔ)言學(xué)跟跟語(yǔ)言學(xué)有關(guān)的一些問(wèn)題”中兩個(gè)“跟”有什么不同？ 前一個(gè)“跟”是連詞，后一個(gè)“跟”是介詞 35.動(dòng)詞重疊式表示什么語(yǔ)法意義？ 動(dòng)詞重疊式表示動(dòng)量小或時(shí)量短

2005年4月福建省現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究（5）

一、填空題（本大題共5小題，沒(méi)空1分，共10分）

1.語(yǔ)法分為詞法和句法，詞法研究

的構(gòu)造，以

為基本單位。2.形容詞可以分為

形容詞和

形容詞兩類。3.從構(gòu)詞上說(shuō)，“苦頭”的“苦”、“第一”的“第”這兩個(gè)語(yǔ)素分別叫

和

。4.從詞性上說(shuō)，“我和他都知道”、“我和他開玩笑”前后兩個(gè)“和”分別屬于

詞和

詞。

5.“唱起來(lái)”的“起來(lái)”表示動(dòng)作

，“說(shuō)下去”的“下去”表示動(dòng)作。

二、詞性判斷題（每題1分，共15分）

6.發(fā)達(dá)（）

7.游泳（）

8.從前（）

9.從來(lái)（）

10.野生（）

11.北邊（）

12.若干（）

13.來(lái)著（）

14.半天（）

15.可以（）

16.風(fēng)采（）

17.踏實(shí)（）

18.考慮（）

19.興致（）

20.待遇（）

三、舉例題（每小題3分，共30分）21.用附加法造成的合成詞。22.謂詞含有動(dòng)量詞的祈使句。

23.用疑問(wèn)代詞“什么”表周遍性的陳述句。24.由形容詞作謂語(yǔ)的主謂結(jié)構(gòu)。25.帶結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)。26.趨向動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)。

27.“人家”作修飾語(yǔ)的同位性偏正結(jié)構(gòu)。28.形容詞作狀語(yǔ)的偏正結(jié)構(gòu)。29.賓語(yǔ)是“的字結(jié)構(gòu)”的判斷句。30.由動(dòng)詞“有”組成的連謂結(jié)構(gòu)。

四、分析題（每小題10分，共30分）31.指出下列復(fù)合詞的結(jié)構(gòu)關(guān)系：

（1）自覺(jué)（）

（2）重視（）

（3）語(yǔ)言（）

（4）迅速（）

（5）擴(kuò)大（）

（6）出版（）

（7）心虛（）

（8）花邊（）

（9）君子（）

（10）打動(dòng)（）32.指出下列詞組的語(yǔ)法關(guān)系：

（1）長(zhǎng)江上游（）

（2）下游抓魚（）

（3）離開太遠(yuǎn)（）

（4）分析研究（）

（5）說(shuō)他聰明（）

（6）信寫好了（）

（7）只會(huì)罵人（）

（8）煙酒不沾（）

（9）天天跑步（）

（10）淡而無(wú)味（）33.分析下列復(fù)雜詞組的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和結(jié)構(gòu)關(guān)系：（1）可憐巴巴地縮成一團(tuán)（2）天空總是灰蒙蒙的（3）給人很大的鼓舞（4）這幾十里的大山脊

（5）真心誠(chéng)意擁護(hù)改革的群眾

五、問(wèn)答題（每小題3分，共15分）

34.“我們的學(xué)?！焙汀白詈玫膶W(xué)校”在修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的意義聯(lián)系上游什么區(qū)別？ 35.從語(yǔ)義關(guān)系上看，“所有的的辦法都試過(guò)了”和“這支筆不能寫小字”兩句的主語(yǔ)有什么不同？

36.從語(yǔ)義關(guān)系上看，“商店里到了一批貨”和“一批貨到了商店”這兩句話的賓語(yǔ)有什么不同？ 37.“一本好書”和“打掃干凈好過(guò)年”中的兩個(gè)“好”在詞性上有什么不同？ 38.“我在這里住了五年“和我在這里住了五年了”這兩句話意義有什么不同？

江蘇卷(6)

一、填空題（每空1分，共10分）

1．語(yǔ)素是最小的___________的語(yǔ)言成分。

2．主謂句和非主謂句是從句子的___________分出來(lái)的類。

3．順次找出一個(gè)語(yǔ)言格式的的___________手續(xù)叫做層次分析。

4．詞法研究的是詞的內(nèi)部構(gòu)造，以___________作為基本單位。

5．一個(gè)詞的語(yǔ)法功能指的是這個(gè)詞在句法結(jié)構(gòu)里占據(jù)的___________。

6．凡不受“很”修飾或能帶___________的謂詞是動(dòng)詞。

7．助動(dòng)詞不能帶___________賓語(yǔ)。

8．不及物動(dòng)詞和形容詞做述語(yǔ)，只能帶___________。

9．單音節(jié)形容詞加上“的”以后只能做___________。

10．只能充任狀語(yǔ)的虛詞是___________。

二、單項(xiàng)選擇題（在下列每小題四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其字母標(biāo)號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)，每小題1分，共20分）

1．從功能的角度看，下面詞組中，（）組功能相同。

A．首都北京 坐飛機(jī)去廣州 澳門回到了祖國(guó)的懷抱

B．熱得他滿頭大汗 來(lái)喝杯酒 禁止吸煙

C．毛澤東和周恩來(lái) 出一份試卷 沒(méi)有人知道

D．看孩子 我們都已經(jīng)長(zhǎng)大成人 歌唱家李娜

2．下列各項(xiàng)，（）項(xiàng)全部是直接成分。

A．主語(yǔ)和賓語(yǔ) 定語(yǔ)和中心語(yǔ)

B．謂語(yǔ)和賓語(yǔ) 狀語(yǔ)和中心語(yǔ)

C．述語(yǔ)和賓語(yǔ) 定語(yǔ)和狀語(yǔ)

D．主語(yǔ)和謂語(yǔ) 述語(yǔ)和賓語(yǔ)

3．從功能來(lái)看，我們可以把句子分成（）

A．主謂句 非主謂句

B．單句 復(fù)句

C．陳述句 疑問(wèn)句 祈使句 感嘆句 稱呼句

D．簡(jiǎn)單句 復(fù)合句

4．下面（）組詞都是單純?cè)~。

A．人民 履歷 我們 結(jié)構(gòu)

B．窈窕 梳子 被子 木頭

C．日食 坦克 芭蕾舞 引擎

D．崎嶇 疙瘩 叮嚀 克隆

5．下列語(yǔ)素，（）組都是不定位語(yǔ)素。

A．最 人 地 馬

B．民 書 天 手

C．頂 速 千 嗎

D．成 風(fēng) 者 衣

6.下列各項(xiàng)，全部語(yǔ)素重疊的一項(xiàng)是（）A.爸爸

媽媽

叔叔

伯伯 B.走走

瞧瞧

猩猩

玩玩

C.哥哥

姐姐

妹妹

餑餑 D.饃饃

星星

唱唱

蛐蛐 7.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.從功能上看，實(shí)詞能夠充任主語(yǔ)、調(diào)語(yǔ)、和賓語(yǔ)，虛詞不能。B.從意義上看，實(shí)詞有意義，虛詞沒(méi)有意義。

C.實(shí)詞絕大多數(shù)能單獨(dú)成句，虛詞絕大多數(shù)不能單獨(dú)成句。

D.絕大多數(shù)實(shí)詞在句法結(jié)構(gòu)中的位置是不固定的，絕大多數(shù)虛詞在句法結(jié)構(gòu)中的位置是固定的 8.下列簡(jiǎn)稱，哪一組的結(jié)構(gòu)完全一致（）A.南大（大學(xué)名）

南師大（大學(xué)名）

土改 B.清華（大學(xué)名）

噴氣式

抗戰(zhàn)

C.東南（大學(xué)名）

河海（大學(xué)名）

執(zhí)委會(huì) D.房管所

交管所

新街口 9.下列各項(xiàng)，（）項(xiàng)都是區(qū)別詞。A.銀

高級(jí)

雙邊

典型 B.初級(jí)

高級(jí)

低級(jí)

公共 C.慢性

良性

酸性

彈性 D.金子

外來(lái)

野生

國(guó)產(chǎn) 10．“甭”是“不用”的合音，但它們?cè)谑褂蒙鲜怯袇^(qū)別的。下列各項(xiàng)，（）項(xiàng)不是它們的區(qū)別。

A．“甭”有時(shí)用在祈使句里表示禁止時(shí)不能換成“不用”

B．“不用”可以帶體詞賓語(yǔ)

C．“甭”有時(shí)是“不必、無(wú)須”的意思，這個(gè)時(shí)候不可以說(shuō)“不用”

D．“甭”是助動(dòng)詞，不可以帶體詞賓語(yǔ)

11．下列各項(xiàng)，（）項(xiàng)的“誰(shuí)”表示疑問(wèn)。

A．誰(shuí)也不知道他上哪兒去了

B．誰(shuí)愿意去誰(shuí)去

C．他倆誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)

D．他是誰(shuí)

12．對(duì)句子“這部電影我看過(guò)?！钡姆治觯ǎ╉?xiàng)是正確的。

A．“這部電影我”是主語(yǔ)

B．“這部電影”是定語(yǔ)

C．本句是主謂謂語(yǔ)句

D．本句是形容詞謂語(yǔ)句

13．下列各項(xiàng)，動(dòng)詞“是”后邊的賓語(yǔ)是謂詞性成分的是（）

A．這件衣服是干凈的B．書籍是人類進(jìn)步的階梯

C．他是不知道

D．這套房子是剛買的14．述語(yǔ)和賓語(yǔ)之間意義上的聯(lián)系是各種各樣的。下列各項(xiàng)，賓語(yǔ)都是動(dòng)作的受事的一組是（）A．擦玻璃 吃香蕉 看電影

B．抽香煙 住旅館 乘汽車

C．等三年 看一會(huì)兒 住兩天

D．蓋大樓 寫倡儀書 來(lái)客人

15．下列動(dòng)詞，（）組全部是體賓動(dòng)詞。

A．買 能 喜歡 看

B．唱 寫 吃 喂

C．同意 進(jìn)行 打算 觀察

D．覺(jué)得 贊成 想 鋤

16．下列關(guān)于補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)的論述，（）是錯(cuò)誤的。

A．補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置都在動(dòng)詞之后

B．賓語(yǔ)只能是體詞性成分，不能是謂詞性成分

C．補(bǔ)語(yǔ)只能是謂詞性成分，不能是體詞性成分

D．從意念上說(shuō)，賓語(yǔ)的作用在于提出與動(dòng)作相關(guān)的事物，補(bǔ)語(yǔ)的作用在于說(shuō)明動(dòng)作的結(jié)果或狀態(tài)

17．下列各項(xiàng)，全部是狀中結(jié)構(gòu)的一組是（）

A．已經(jīng)三十天了 本能de縮了回來(lái) 機(jī)械de模仿別人

B．可愛de孩子 慢慢de走 有條件de承擔(dān)義務(wù)

C．狼吞虎咽de吃了下去 剛買de電視 具體de困難

D．沒(méi)完沒(méi)了de說(shuō) 藍(lán)色de多瑙河 最新型de電腦

18．下列各項(xiàng)，（）項(xiàng)不是連謂結(jié)構(gòu)。

A．有個(gè)姑娘叫小芳

B．他來(lái)幫我照看孩子

C．他有一雙勤勞的手

D．我上街去買菜

19．下列各句，（）句是復(fù)句。

A．他藏在一個(gè)他看得到你，你看不到他的地方。

B．只有教育，才能提高全國(guó)人民的素質(zhì)。

C．即使在最困難的時(shí)期，他也沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)。

D．陽(yáng)光，沙灘，海浪，他人掌。

20．下列各句，屬于省略的是（）

A．吃一塹，長(zhǎng)一智。

B．我的鑰匙呢？

C．我的作業(yè)交了，你的呢？

D．請(qǐng)說(shuō)普通話。

三、分析題（共42分）

1．請(qǐng)根據(jù)給出的例子分析系位構(gòu)造的類型。（4分）

A．二十萬(wàn) 六千萬(wàn)

B．兩三萬(wàn) 七八萬(wàn)

C．九千五百零三萬(wàn) 六十七萬(wàn)

D．兩萬(wàn)萬(wàn)

2．請(qǐng)用層次分析法分析下列詞組的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。（4分）

春 節(jié) 是 中 國(guó) 的 傳 統(tǒng) 節(jié) 日

3．根據(jù)材料分析漢語(yǔ)動(dòng)詞后綴“了”的作用和特點(diǎn)。（4分）

A．他下了課就上圖書館了

B．下了課再去

C．關(guān)了燈就什么也看不見了

4．代詞是實(shí)詞里的一類，有的是體詞性的，有的是謂詞性的。請(qǐng)分析下列各句中代詞本身的語(yǔ)法功能和它所替代的詞的語(yǔ)法功能之間的關(guān)系。（4分）

A．你喜歡什么？ 我喜歡洋娃娃。

B．你在看什么？ 我在看打球。

C．水稻怕什么？ 水稻怕旱。

5．請(qǐng)比較分析下列主謂結(jié)構(gòu)做狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別。（4分）

A

B

寫得誰(shuí)也看不懂

走得我累死了

熱得滿頭大汗

氣得他直哆嗦

嚇得臉色都變了

嚇得那孩子直哭

6．一般說(shuō)來(lái)，體詞性中心語(yǔ)前邊的修飾語(yǔ)是定語(yǔ)，謂詞性中心語(yǔ)前邊的修飾語(yǔ)是狀語(yǔ)。但實(shí)際上定語(yǔ)和狀語(yǔ)的區(qū)分不這么簡(jiǎn)單。請(qǐng)舉例分析其原因。（4分）

7．請(qǐng)指出下列結(jié)構(gòu)的類型，并分析它們之間的區(qū)別。（6分）

A

B

你、我、他

一板一眼

干凈、整齊

你呀我呀

桌子和椅子

三三兩兩

8．“把”字的作用在于引出受事。舉例說(shuō)說(shuō)在“把”字組成的連謂結(jié)構(gòu)里，動(dòng)詞有什么特點(diǎn)。（4分）

9．請(qǐng)舉例分析“好好”和“好好的”語(yǔ)法功能上的差異。（4分）

10．用劃線加注法分析下面多重復(fù)句得層次和關(guān)系。（4分）

一個(gè)革命者如果不能掌握科學(xué)的認(rèn)識(shí)論，沒(méi)有正確的思想方法，即使他有

一切善良的動(dòng)機(jī)，也不可能把工作做好，也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。

四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共18分）

1．請(qǐng)簡(jiǎn)述區(qū)別詞有什么特點(diǎn)。

2．請(qǐng)分別舉例說(shuō)明有兩個(gè)真賓語(yǔ)組成的雙賓語(yǔ)格式有哪幾種主要類型。

3．請(qǐng)舉例說(shuō)明狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)主要由什么詞或結(jié)構(gòu)來(lái)充當(dāng)。

五、論述題（10分）

舉例說(shuō)明區(qū)別復(fù)合詞和句法結(jié)構(gòu)的方法主要有哪些。

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究試題(7)

一、填空題

1．語(yǔ)法是____語(yǔ)言中大小音義結(jié)合體的組合聚合規(guī)則_____, 它可以有兩方面的理解:一是客觀存在的_____語(yǔ)法規(guī)律本身________;一是帶有人們主觀色彩的________語(yǔ)法學(xué)或語(yǔ)法書____.2．語(yǔ)法學(xué)是____.研究語(yǔ)法的科學(xué)________________, 它可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分類, 按照研究方法分為___歷史語(yǔ)法、比較語(yǔ)法、描寫語(yǔ)法______;按照研究目的分為__系統(tǒng)語(yǔ)法、參考語(yǔ)法、教學(xué)語(yǔ)法____;按照語(yǔ)法學(xué)派分為__傳統(tǒng)語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)法、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法___.3．詞法主要研究____詞的構(gòu)成、變化和分類、短語(yǔ)_______等；句法主要研究___句子、句群的

結(jié)構(gòu)和類型______________________等。

4．語(yǔ)法的三大特點(diǎn)是__概括性、穩(wěn)固性、民族性__。

5．現(xiàn)代漢語(yǔ)的五級(jí)語(yǔ)法單位是__語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)、句子、句群__。

6．看一個(gè)語(yǔ)言單位是不是語(yǔ)素，主要是看：㈠是不是____有意義_____；⑵是不是_不可分割的整體______。

7．詞是造句單位是指它們都可以作為__現(xiàn)成的語(yǔ)言材料____，在語(yǔ)法規(guī)則的支配下___被自由的組合在各種句子之中_______。

8．詞與詞組合構(gòu)成短語(yǔ)所用的語(yǔ)法手段主要是____詞序______和____虛詞__________。

9．句子是在一定的語(yǔ)境中_______能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整意思_____語(yǔ)言單位。它有一個(gè)__語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣____,有一個(gè)__隔離性停頓________.10．句群又叫__句組___或_語(yǔ)段____, 它是___句子和句子組成的有一個(gè)明晰的中心意思的語(yǔ)言單位_____。

二、判斷題

1．復(fù)指短語(yǔ)都是名詞性短語(yǔ)。（√）

2．聯(lián)合短語(yǔ)可以是名詞性的，也可以是動(dòng)詞或形容詞性的。（√）3．成語(yǔ)都是固定短語(yǔ)。（√）4．多義短語(yǔ)在動(dòng)詞后都是補(bǔ)語(yǔ)。（）5．?dāng)?shù)量短語(yǔ)在動(dòng)詞后都是補(bǔ)語(yǔ)。（）

6．多義短語(yǔ)都可以通過(guò)層次分析加以說(shuō)明。（）

7．由三個(gè)以上的實(shí)詞構(gòu)成的短語(yǔ)必然會(huì)有兩個(gè)以上的層次。（）8．多重短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型名稱，是根據(jù)第一個(gè)層次來(lái)確定的。（√）9．單層短語(yǔ)和多重短語(yǔ)是可以互相轉(zhuǎn)換的。（√）

三、單項(xiàng)選擇題(答案有問(wèn)題，自做)．下列語(yǔ)言單位中全是雙音節(jié)語(yǔ)素的一組是______。

A．流連

玲瓏

吩咐

猶豫

B．爛漫

叮當(dāng)

綿軟

嘀答

C．嘩啦

含糊

眉目

荒唐

D．徘徊

伶俐

筆墨

嘹亮 2．下列語(yǔ)言單位全是詞的一組是______。

A．電冰箱

來(lái)不及

種田

晚會(huì)

B．鐵公雞

槍

代表團(tuán)

吃不消

C．文化宮

加快

走

喇叭褲

D．自留地

療

講臺(tái)

啄木鳥 3．下列語(yǔ)言單位中既可以是詞，也可以是語(yǔ)素的一組是______。

A．羽 吉 半

B．紀(jì) 規(guī) 檢

C．冰 落 著

D．意 翼 勇 4．“喜馬拉雅山終年白雪皚皚”中有______。

A．6個(gè)語(yǔ)素

B．7個(gè)語(yǔ)素

C．8個(gè)語(yǔ)素

D．9個(gè)語(yǔ)素 5．“蝙蝠在吱吱飛行而蜘蛛在悄悄結(jié)網(wǎng)”中有__.A ____。

A．3個(gè)雙音節(jié)語(yǔ)素，9個(gè)單音節(jié)語(yǔ)素

B．4個(gè)雙音節(jié)語(yǔ)素，7個(gè)單音節(jié)語(yǔ)素 C．5個(gè)雙音節(jié)語(yǔ)素，5個(gè)單音節(jié)語(yǔ)素

D．6個(gè)雙音節(jié)語(yǔ)素，3個(gè)單音節(jié)語(yǔ)素 6．“他喜歡吃葡萄干”中有___B___。

A．5個(gè)詞，6個(gè)語(yǔ)素

B． 4個(gè)詞，6個(gè)語(yǔ)素

C．4個(gè)詞，7個(gè)語(yǔ)素

D．5個(gè)詞，4個(gè)語(yǔ)素

7．下列詞語(yǔ)中全部符合本族語(yǔ)、雙音節(jié)、合成詞三個(gè)條件的一組是__.C____。A．玫瑰 米酒 油菜 講臺(tái) 奇妙

B．遲到 唐詩(shī)花兒電視 擴(kuò)大

C．干部 冰糕 人口 虛偽 房間

D．秋分 可悲騙子苦頭 火車

8．語(yǔ)素有單義的，也有多義的。以“愁”和“稠”為例分析，那么__B____。A．全是單義語(yǔ)素

B．全是多義語(yǔ)素

C．“愁”是單義語(yǔ)素，“稠”是多義語(yǔ)素

D．“愁”是多義語(yǔ)素，“稠”是單義語(yǔ)素 9．下列加點(diǎn)的語(yǔ)素中，全是虛語(yǔ)素的一組是______。

A．簾子 石子 松子 桌子 椅子

B．老師 老鷹老虎老鄉(xiāng) 老劉 C．木頭 石頭 甜頭 想頭 老頭

D．黨性原則性積極性 硬性 男性

10．不能獨(dú)立成詞，只能與其他語(yǔ)素構(gòu)成合成詞，位置可前可后的語(yǔ)素是______。A．自由語(yǔ)素

B．半自由語(yǔ)素

C．不自由語(yǔ)素

D．虛語(yǔ)素 12．下列語(yǔ)素中全是半自由語(yǔ)素的一組是______。A．豐 巨 父 祝

B．良 休 珍 視

C．奮 祖 暄 黃

D．炎 體 電 實(shí)

四、問(wèn)答題

2．名詞、動(dòng)詞、形容詞各有哪些主要語(yǔ)法特征？ 10．“出了一身汗”和“買了一身衣服”中的“一身”有什么不同？

16．怎樣區(qū)分介詞“由于、因?yàn)椤榱恕迸c連詞“由于、因?yàn)?、為了”?33．補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)的一般順序是怎樣的？在哪種情況下會(huì)出現(xiàn)哪些特殊順序？ 49．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)哪些可以作句子成分，哪些不能作句子成分？ 56．什么是緊縮復(fù)句？緊縮復(fù)句與連動(dòng)句有什么區(qū)別？

三、單項(xiàng)選擇題

56.7 8.9.A 10.B 11.D 12.B 13.C 14.D 15.B

第三篇：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究試題及答案

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究試題 0821

一、填空題（每小題1分，共10分）

1、語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng)，任何符號(hào)都包含形式和(意義)兩方面。

2、復(fù)合詞是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的(詞根成分)組成合成詞的構(gòu)詞方式。

3、詞類是反映詞的(語(yǔ)法功能)的類。

4、主語(yǔ)、謂語(yǔ)是句法概念，施事、受事、與事是(語(yǔ)義概念)。

5、狀語(yǔ)是(謂詞性成分)的修飾語(yǔ)。

6、句子是前后都有停頓并期待著一定的(句調(diào))表示相對(duì)完整的意義的語(yǔ)言形式。

7、準(zhǔn)賓語(yǔ)包括時(shí)量賓語(yǔ)、數(shù)量賓語(yǔ)和(動(dòng)量賓語(yǔ))。

8、同位性偏正結(jié)構(gòu)中的定語(yǔ)可以指代整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)，稱為(同位性定語(yǔ))。

9、程度副詞的語(yǔ)法功能是修飾(形容詞)以及少數(shù)動(dòng)詞和述賓結(jié)構(gòu)。

10、謂詞性主語(yǔ)可以分成(指稱性)和陳述性的兩類。

二、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）

11、漢語(yǔ)的語(yǔ)素絕大部分都是（B）

A雙音節(jié)的 B單音節(jié)的 C三音節(jié)的 D多音節(jié)的 12兩個(gè)詞組分別是述賓結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的是（D）

A有人、吃飯 B進(jìn)城、很新鮮 C說(shuō)清楚、拿了去 D洗衣服、洗干凈

13、“餑餑”、“蟈蟈兒”是（B）

A音素的重疊 B音節(jié)的重疊 C語(yǔ)素的重疊 D詞的重疊

14、關(guān)于詞綴，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）A詞綴都是定位語(yǔ)素 B把詞綴黏附在詞根上構(gòu)詞方式叫附加

C所有不定位語(yǔ)素都不是詞綴 D詞綴與詞根既有位置上的關(guān)系，也有意義上的關(guān)系

15、不是時(shí)間詞的是（A）A兩年 B一九八一年 C去年 D過(guò)去

16、“共同”、“局部”所屬詞類是（D）A副詞 B形容詞 C區(qū)別詞 D兼屬區(qū)別詞和副詞

17、句子中的“想”屬助動(dòng)詞的是（A）

A他想去學(xué)習(xí)B很想他 C我想他不會(huì)來(lái)了 D想辦法

18、“得”屬動(dòng)詞后綴的是（A）A看得多 B看得見 C拿得動(dòng) D分得清

19、不是連謂結(jié)構(gòu)的是（C）

A比鋼還硬 B在草地上躺著 C喜歡讀書 D是我不好 20、“給”屬動(dòng)詞的是（D）

A他給人騙了 B你給我翻譯 C給我打了一針 D給他織了一件毛衣

21、“著”屬動(dòng)詞后綴的是（C）

A他還小著呢 B他聽話著呢 C他還躺著呢 D它好使著呢

22、分句是（C）

A句子 B詞組 C抽象化了的句子 D復(fù)句

23、“考研復(fù)習(xí)得怎么樣了？”中的“怎么樣”是（C）A體詞性代詞 B謂語(yǔ) C補(bǔ)語(yǔ) D賓語(yǔ)

24、一般不能受“不”修飾的是（B）

A動(dòng)詞、形容詞 B名詞、介詞 C動(dòng)詞、數(shù)量詞 D形容詞、名詞

25、與其他三個(gè)句式不同的是（A）

A唱一個(gè)歌給我聽 B炒一個(gè)菜給我吃 C倒一杯茶給我喝 D拿一支筆給我用

26、屬于粘合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的是（B）A分得清 B走回去 C看不見 D聽不出來(lái) ２７、屬于同位性偏正結(jié)構(gòu)的是（D）A開車的技術(shù) B木頭架子 C火車到站的時(shí)候 D新的房子 ２８、“亮得睜不開眼睛”是（A）A動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)作狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ) B主謂結(jié)構(gòu)作狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ) C動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)作程度補(bǔ)語(yǔ) D主謂結(jié)構(gòu)作程度補(bǔ)語(yǔ) ２９、不屬于述補(bǔ)結(jié)構(gòu)語(yǔ)后省略“得”的是（D）A跑太快了 B穿漂亮一點(diǎn) C看出神了 D寫三句了 ３０、下列說(shuō)法不正確的是（D）

A分句不是詞組 B分句不是句子 C有的分句是定位的 D連詞是作為結(jié)構(gòu)成分來(lái)看待的

三、分析題（第３２題６分，其余每小題４分，共４２分）

３１、具體分析“手表”、“白菜”、“鐵路”、“牛肉”、“火車”是詞還是詞組?！笆直怼?、“白菜”、“鐵路”、“牛肉”、“火車”的組成成分都是自由的（能單獨(dú)成句）。其中”手表“”火車“不能擴(kuò)展，肯定是詞?！卑椎牟恕啊辫F的路“”牛的肉“是可以說(shuō)的，但是意義和“鐵路”“白菜”“牛肉”不一樣，不能看成是擴(kuò)展式，因此也是詞。３２、按要求給下列句子分類（填序號(hào)即可）①是我。

②就沒(méi)人不知道的。③天哪！

④累得小孩睡著了。⑤很快就來(lái)。⑥有點(diǎn)興奮。⑦起風(fēng)了。⑧小心碰頭！

省略主語(yǔ)的主謂句 2、5、6、7 非主謂句 1、3、4、8 ３３、“委曲”、“端正”是動(dòng)詞還是形容詞？

“委曲”“端正”可以受“很”修飾，也可以帶賓語(yǔ)。但受”很“修飾的時(shí)候不能同時(shí)帶賓語(yǔ)，反之亦是。故我們認(rèn)為，”委曲“”端正“受很修飾的時(shí)候是形容詞。帶賓語(yǔ)的時(shí)候是動(dòng)詞。

３４、我們可以說(shuō)“這個(gè)人紅頭發(fā)”，但不能說(shuō)“這個(gè)人紅手套”，為什么？

“這個(gè)人紅頭發(fā)”是名詞性偏正短語(yǔ)做謂語(yǔ)，名詞性偏正短語(yǔ)做謂語(yǔ)，中心語(yǔ)所指事物必須是主語(yǔ)所指的人或事物不可分離的一部分。所以我們能說(shuō)”這個(gè)人紅頭發(fā)“，不能說(shuō)”這個(gè)人紅手套“。３５、“吃飯”和“吃虧”在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上有什么不同？

“吃飯”是粘合式述賓結(jié)構(gòu)，述語(yǔ)“吃”和賓語(yǔ)“飯”都是獨(dú)立的詞?！俺蕴潯钡摹疤潯笔钦持Z(yǔ)素，不是詞，所以“吃虧”是述賓式復(fù)合動(dòng)詞，不是述賓結(jié)構(gòu)?？墒鞘鲑e式復(fù)合動(dòng)詞“吃虧”可以擴(kuò)展成“吃點(diǎn)虧”，擴(kuò)展后就成了組合式述賓結(jié)構(gòu)。在由復(fù)合詞擴(kuò)展成的組合式述賓結(jié)構(gòu)里，述語(yǔ)和賓語(yǔ)往往不能彼此分離。

３６、比較分析“墻上貼著標(biāo)語(yǔ)”和“身上發(fā)著燒”的區(qū)別。

兩句形式表面看起來(lái)形式相同，實(shí)際上結(jié)構(gòu)不同?！皦ι腺N著標(biāo)語(yǔ)”表示事物的位置，主語(yǔ)和賓語(yǔ)可以互換位置，使原來(lái)的存現(xiàn)賓語(yǔ)轉(zhuǎn)為主語(yǔ)，原來(lái)的處所主語(yǔ)轉(zhuǎn)為處所賓語(yǔ)?！吧砩习l(fā)著燒”表示動(dòng)作的持續(xù)。主語(yǔ)和賓語(yǔ)的位置不可以互換。

３７、“看得見”與“說(shuō)得”、“說(shuō)不得”的“得”有什么不同？具體分析“說(shuō)得”的結(jié)構(gòu)。

“看得見”是肯定形式的組合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，得是中置的助詞?！罢f(shuō)得”“說(shuō)不得”的得則是動(dòng)詞?！罢f(shuō)得”實(shí)際上應(yīng)該分析為“說(shuō)得得”。前一個(gè)“得”是助詞，和“看得見”的“得”相當(dāng)。后一個(gè)“得”是充任補(bǔ)語(yǔ)的動(dòng)詞，和”看得見“里的”見“相當(dāng)。只是因?yàn)閮蓚€(gè)”得“語(yǔ)音形式相同，所以把助詞”得”略去了。

３８、副詞根形容詞的區(qū)別是什么？舉例說(shuō)明。

我們把副詞定義為只能充任狀語(yǔ)的虛詞。根據(jù)這個(gè)定義劃分出來(lái)的副詞跟形容詞有以下兩方面的區(qū)別。第一，形容詞是實(shí)詞，副詞是虛詞。形容詞是自由的，可以單獨(dú)成句；副詞是粘著的，不能單獨(dú)成句。第二，形容詞除了作狀語(yǔ)之外，還能作定語(yǔ)、謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，副詞只能作狀語(yǔ)，不能作定語(yǔ)、謂語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。

３９、用層次分析法分析下列語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

①?gòu)?qiáng)烈的愛國(guó)思鄉(xiāng)之情

②在青年中開展讀書活動(dòng)

４０、用劃線加注法分析下面多重復(fù)句的層次關(guān)系。

青年時(shí)代，///是人們精力充沛、才華煥發(fā)的時(shí)代，//只要你方向?qū)︻^，只要你肯下功夫，/就可以做出驚天

并列 假設(shè) 條件 結(jié)果 動(dòng)地的事情來(lái)。

四、簡(jiǎn)答題（每小題６分，共１８分）

４１、舉例說(shuō)明語(yǔ)素和漢字的關(guān)系。

1，漢語(yǔ)的語(yǔ)素絕大部分是單音節(jié)的。

2，可是我們也不能太相信漢字，因?yàn)闈h字和語(yǔ)素并不是一一對(duì)應(yīng)的。有的時(shí)候，一個(gè)漢字代表幾個(gè)不同的語(yǔ)素。有的時(shí)候，同一個(gè)語(yǔ)素用不同的漢字來(lái)代表。

3，此外，有的漢字本身沒(méi)有意義，不代表任何語(yǔ)素。有的漢字本身雖有意義，但是在多音節(jié)單純?cè)~里，它們只代表沒(méi)有意義的音節(jié)，不代表語(yǔ)素。

４２、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的述語(yǔ)往往表示動(dòng)作或行為，賓語(yǔ)表示給這種動(dòng)作或行為有聯(lián)系的事物。賓語(yǔ)與述語(yǔ)的聯(lián)系具體表現(xiàn)有哪些？舉例說(shuō)明。

1，賓語(yǔ)是動(dòng)作的受事：擦玻璃、吃蘋果 2，賓語(yǔ)是動(dòng)作的施事：來(lái)客人（了）、住人 3，賓語(yǔ)是動(dòng)作憑借的工具：洗冷水、抽煙斗 4，賓語(yǔ)是動(dòng)作產(chǎn)生的結(jié)果：蓋房子、寫信 5，賓語(yǔ)是運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn)：上廣州、進(jìn)醫(yī)院 6，賓語(yǔ)表示動(dòng)作延續(xù)的時(shí)間：住三天、等一會(huì)兒

有的動(dòng)詞充任述語(yǔ)時(shí)表示使動(dòng)意義，例如“曬太陽(yáng)”是讓太陽(yáng)曬，“跑馬”是使馬跑。

４３、定語(yǔ)和狀語(yǔ)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？舉例說(shuō)明。

一，1，體詞性成分有時(shí)受狀語(yǔ)修飾。如：“剛星期三”“就五個(gè)人”。2，謂詞性成分有時(shí)受定語(yǔ)修飾，如：“群眾的支持”“溫度的下降”?？梢娢覀儾荒芄鈶{中心語(yǔ)的性質(zhì)來(lái)區(qū)分定語(yǔ)和狀語(yǔ)。除了中心語(yǔ)以外，我們還要考慮修飾語(yǔ)的性質(zhì)以及整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)所處的語(yǔ)法位置。

二，就修飾語(yǔ)看，人稱代詞、名詞、數(shù)量詞（指數(shù)詞和名量詞的組合）是典型的定語(yǔ)，這幾類成分只能做定語(yǔ)，不能做狀語(yǔ)，不管中心語(yǔ)是什么。副詞正相反，只能做狀語(yǔ)，不能做定語(yǔ)，不管中心語(yǔ)是什么。

三，單音節(jié)形容詞直接（不帶“的”）做修飾語(yǔ)時(shí)是定語(yǔ)還是狀語(yǔ)，決定于中心語(yǔ)是體詞性成分還是謂詞成分。單音節(jié)形容詞加上“的”以后只能做定語(yǔ)，不能做狀語(yǔ)。

四，雙音節(jié)形容詞修飾雙音節(jié)動(dòng)詞的時(shí)候，整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的性質(zhì)要根據(jù)所處的語(yǔ)法位置來(lái)確定。

五、論述題（１０分）

４４、形容詞可以分為性質(zhì)形容詞和狀態(tài)形容詞兩類，舉例說(shuō)明它們?cè)谡Z(yǔ)法意義上和語(yǔ)法功能上的區(qū)別。

（1）從語(yǔ)法意義上看，性質(zhì)形容詞單純表示屬性，狀態(tài)形容詞帶有明顯的描寫性。（2）從語(yǔ)法功能上看，性質(zhì)形容詞修飾語(yǔ)遠(yuǎn)不如狀態(tài)形容詞自由，無(wú)論定語(yǔ)或狀語(yǔ)都是如此。

（1）作定語(yǔ)：①性質(zhì)形容詞作定語(yǔ)修飾名詞有帶“的”和不帶“的”兩種形式。帶“的”的，如：新書——新的書、大孩子——大的孩子；不帶“的”的格式里，形容詞和名詞配合受到限制。如不能說(shuō)：“白手”或“白家具”。②性質(zhì)形容詞直接修飾名詞格式受到限制。如不能說(shuō)：“藍(lán)天空”“短沉默”。③狀態(tài)形容詞可以自由地修飾名詞。如：冰涼的臉；香噴噴的板栗。

（2）作狀語(yǔ)：①無(wú)論單音節(jié)或雙音節(jié)的性質(zhì)形容詞作狀語(yǔ)都受到限制。如可以說(shuō)“輕放”不能說(shuō)“輕擱”；可以說(shuō)“慢走”不能說(shuō)“慢游”。②狀態(tài)形容詞則不受什么限制。如：輕擱——輕輕地?cái)R；慢游——慢慢地游。

（3）作謂語(yǔ)：①性質(zhì)形容詞單獨(dú)作謂語(yǔ)含有比較或?qū)φ盏囊馑?，因此常常是兩件事?duì)比著說(shuō)的。如：價(jià)錢便宜，質(zhì)量也好；人小，心不小。②由狀態(tài)形容詞充任謂語(yǔ)的句子沒(méi)有比較對(duì)照的意思，可以單獨(dú)出現(xiàn)。如：今天怪冷的。

（4）作補(bǔ)語(yǔ)：①狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)可以受“早就，已經(jīng)，連忙，馬上”一類時(shí)間副詞修飾；性質(zhì)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)不受這類副詞修飾。如：早就想得透徹；連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。②狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)可以跟“被，把，給”介詞連用；性質(zhì)形容詞不能。如：把眼睛睜得大大的；兩只手給捆得緊緊的。③狀態(tài)形容詞作補(bǔ)語(yǔ)的可以作狀語(yǔ)，性質(zhì)形容詞不能。如：洗得干干凈凈的收著；站得高高的往下瞧。

第四篇：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)和研究

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)和研究

傳統(tǒng)的說(shuō)法是：由于漢語(yǔ)缺少形態(tài)變化，因而詞序、虛詞特別重要。這是現(xiàn)代漢語(yǔ)的兩個(gè)手段。有人講這就是特點(diǎn)。現(xiàn)在又有人說(shuō)漢語(yǔ)詞序靈活、虛詞常常省略。那么，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)到底是什么呢？

語(yǔ)序重要，這話是對(duì)的，但不限于漢語(yǔ)。以法語(yǔ)為例：

根據(jù)[法]G.Mauger《現(xiàn)代法語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法》，cher在名詞后表示“昂貴”，在名詞前表示“親愛的”：

unmanteaucher昂貴的大衣

moncherami我親愛的朋友

法語(yǔ)、英語(yǔ)等語(yǔ)言中詞序都重要，不能單單說(shuō)漢語(yǔ)詞序重要就是漢語(yǔ)的特點(diǎn)。虛詞也很重要，但不光是漢語(yǔ)如此。不能說(shuō)虛詞就是漢語(yǔ)的特點(diǎn)。

我們提兩點(diǎn)：

1.漢語(yǔ)實(shí)詞的詞類與句子成分不存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

2.復(fù)合詞的構(gòu)造和詞組的構(gòu)造，以及詞組結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)遵循同一套規(guī)則。

中國(guó)的語(yǔ)法研究可以推到很早的古代。古人在注解古書時(shí)就開始談?wù)摼渥咏Y(jié)構(gòu)。研究較早的是虛詞，古人稱為“詞、助字、助詞、虛字”，最早的虛詞著作是元代盧以緯的《助語(yǔ)辭》。

1898年，馬建忠發(fā)表《馬氏文通》。這是我國(guó)第一部系統(tǒng)的漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)著作。馬氏稱語(yǔ)法為“葛郎瑪”。20世紀(jì)80年代，商務(wù)印書館出版《漢語(yǔ)語(yǔ)法叢書》，收1898—1948這50年間重要的漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)著作10種：馬氏文通（馬建忠，1898）；國(guó)文法草創(chuàng)（陳承澤，1922）；國(guó)文法之研究（金兆梓，1922）；新著國(guó)語(yǔ)文法（黎錦熙，1924）；高等國(guó)文法（楊樹達(dá)，1929）；中國(guó)文法革新論叢（陳望道等，1943）；中國(guó)文法論（何容，1942）；中國(guó)文法要略（呂叔湘，1942）；國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法（王力，1943）；漢語(yǔ)語(yǔ)法論（高名凱，1948）。

解放后有幾部語(yǔ)法學(xué)著作值得推薦：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講話（丁聲樹等，1952/1961）；漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法/中國(guó)話的文法（趙元任，1968）；現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題（呂叔湘，1979）；現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞（呂叔湘，1980）；語(yǔ)法講義（朱德熙，1982）；語(yǔ)法答問(wèn)（朱德熙，1985）；八十年代中國(guó)語(yǔ)法研究（陸儉明，1993）；漢語(yǔ)功能語(yǔ)法研究（張伯江、方梅，1995）；認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與漢語(yǔ)名詞短語(yǔ)（張敏，1998）；語(yǔ)言的認(rèn)知研究和計(jì)算分析（袁毓林，1998）。

中國(guó)最早稱“文法”，“語(yǔ)法”是后來(lái)的術(shù)語(yǔ)。按說(shuō)“文法”偏重指研究文言文，書面語(yǔ)的，“語(yǔ)法”偏重指白話文、口語(yǔ)的?，F(xiàn)在一般稱“語(yǔ)法”。

據(jù)陳望道考證，“文法”最早出于《史記》，指規(guī)則、法律而言。到宋代，“文法”成了文理、文勢(shì)、作文、修辭的同義詞。從《馬氏文通》開始，“文法”成了現(xiàn)在的通常用法?！罢Z(yǔ)法”最早見于唐孔穎達(dá)《春秋左傳正義》，跟宋代的“文法”義同。從1913年，胡以魯編《國(guó)語(yǔ)學(xué)草創(chuàng)》，取得今天這種用法。

100多年漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)發(fā)展的歷史表明，我國(guó)的漢語(yǔ)語(yǔ)法研究是在印歐語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)影響和啟發(fā)下建立和發(fā)展起來(lái)的。這一方面促進(jìn)了漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的發(fā)展，另一方面，使一些學(xué)者養(yǎng)成了以印歐語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的眼光看漢語(yǔ)的習(xí)慣，這也阻礙了我們認(rèn)清現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的真實(shí)面目。弄清漢語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)，進(jìn)一步擺脫印歐語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的羈絆，是漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵。

來(lái)源：儒森對(duì)外漢語(yǔ)

第五篇：《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究》課程教學(xué)大綱

《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究》教學(xué)大綱

第一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和任務(wù)

“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究”課，是在“語(yǔ)言學(xué)概論”和“現(xiàn)代漢語(yǔ)”兩門基礎(chǔ)課程的有關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上所開設(shè)的一門專題性選修課程。

本課程著重講授現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究中所運(yùn)用的一些主要的理論方法和一些熱點(diǎn)問(wèn)題，也適當(dāng)介紹當(dāng)前國(guó)際上形式語(yǔ)言學(xué)與功能語(yǔ)言學(xué)這兩大語(yǔ)言學(xué)派的研究思路。同時(shí)從中文信息處理，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這三個(gè)方面說(shuō)明了當(dāng)前急需的漢語(yǔ)語(yǔ)法的應(yīng)用研究。

第二、本課程的教學(xué)目的和內(nèi)容 教學(xué)目的：

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生拓寬視野，更新知識(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法有更深的了解和認(rèn)識(shí)，特別是促進(jìn)學(xué)生對(duì)怎么研究現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法，研究現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法需要一些什么樣的理論、方法，能有一個(gè)大概的了解。同時(shí)教給學(xué)生一些具體研究、思考語(yǔ)法問(wèn)題的方法和思路，為有志于日后進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的學(xué)生打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：第一章：詞類研究、第二章：漢語(yǔ)句法研究、第四章：漢語(yǔ)虛詞研究、第五章：形式學(xué)派與功能學(xué)派。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

1、怎樣依據(jù)詞的語(yǔ)法功能來(lái)給漢語(yǔ)詞分類？

2、漢語(yǔ)句法分析中的變換分析法、語(yǔ)義特征分析法、配價(jià)分析法、語(yǔ)義指向分析法。

3、對(duì)雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)的再認(rèn)識(shí)。

教材內(nèi)容： 緒論

【教學(xué)目的要求】本章教學(xué)目的著重說(shuō)明現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的一些基本問(wèn)題，闡明語(yǔ)言、漢語(yǔ)、語(yǔ)法、語(yǔ)法單位、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系的性質(zhì)，特點(diǎn)等基本理論，其中語(yǔ)法、語(yǔ)法單位、句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

一、關(guān)于語(yǔ)言

二、關(guān)于語(yǔ)法

三、語(yǔ)法到底是什么

四、語(yǔ)法和語(yǔ)音語(yǔ)義

五、關(guān)于語(yǔ)法單位 六、三組重要的概念

七、句法結(jié)構(gòu)中的兩種結(jié)構(gòu)關(guān)系

第一章 詞類研究

【教學(xué)目的要求】本章教學(xué)目的著重說(shuō)明現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究中詞類研究的基本問(wèn)題，學(xué)習(xí)掌握劃分詞類的依據(jù)、理解詞的兼類和漢語(yǔ)詞類劃分中難處理的問(wèn)題。

第一節(jié) 漢語(yǔ)詞類研究

一、漢語(yǔ)詞類問(wèn)題一直被認(rèn)為是個(gè)老大難問(wèn)題

二、關(guān)于劃分詞類的依據(jù)

三、怎樣依據(jù)詞的語(yǔ)法功能來(lái)給漢語(yǔ)詞分類

四、各家詞類數(shù)目多少簡(jiǎn)析

五、關(guān)于詞的兼類問(wèn)題

六、漢語(yǔ)詞類劃分中難處理的問(wèn)題 第二章 漢語(yǔ)句法分析 第二節(jié) 層次分析法

一、句子成分分析法及其局限性

二、句法構(gòu)造的層次性

三、關(guān)于層次分析法

四、運(yùn)用層次分析法需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

五、層次分析法的作用

六、層次分析法的局限 第三節(jié) 變換分析法

一、層次分析法的局限與變換分析法的產(chǎn)生

二、關(guān)于“變換”這個(gè)概念

三、變換分析的客觀依據(jù)

四、變換分析的基本精神和所遵守的原則

五、變換分析的作用

六、變換分析的局限 第四節(jié) 語(yǔ)義特征分析法

一、變換分析的局限與語(yǔ)義特征分析的產(chǎn)生

二、關(guān)于語(yǔ)義特征

三、關(guān)于“名詞[主語(yǔ)]+動(dòng)詞+名詞1+給+名詞2”句式

四、關(guān)于“動(dòng)詞+了+時(shí)量+了”句法格式

五、關(guān)于“v有??”格式

六、關(guān)于“形容詞+

（一）點(diǎn)兒！”祈使句式

七、關(guān)于“名詞語(yǔ)+了”句法格式

八、關(guān)于語(yǔ)義特征分析 第五節(jié) 配價(jià)分析法

一、語(yǔ)法研究中的“配價(jià)”思想及配價(jià)語(yǔ)法分析

二、“喝啤酒的學(xué)生”和“喝啤酒的方式”在語(yǔ)法上有區(qū)別嗎？

三、“vp+的”這種“的”字結(jié)構(gòu)的指稱和歧義問(wèn)題

四、“放了一只鴿子”和“飛了一只鴿子”在語(yǔ)法上有區(qū)別嗎？

五、形容詞都能受“對(duì)??”這一介詞結(jié)構(gòu)修飾嗎？

六、介詞結(jié)構(gòu)“對(duì)??”能作什么樣的名詞的定語(yǔ)？

七、為什么可以說(shuō)“他是王剛的老師”卻不能說(shuō)“*他是王剛的老師”？

第六節(jié) 語(yǔ)義指向分析

一、為什么“只吃了一個(gè)面包”里的“一”有時(shí)能省略，有時(shí)不能省略？

二、語(yǔ)義指向和語(yǔ)義指向分析

三、是不是每個(gè)句法成分都有語(yǔ)義指向的問(wèn)題？

四、對(duì)于句法成分的語(yǔ)義指向需要考慮哪些問(wèn)題？

五、對(duì)被指向的成分是否會(huì)有某些特殊的要求？

六、“究竟”在句中為什么有時(shí)能移位，有時(shí)不能移位？

七、“吃了他三個(gè)蘋果”到底該看作單賓結(jié)構(gòu)還是雙賓結(jié)構(gòu)？

八、語(yǔ)義指向分析的作用 第三章 范疇研究 第七節(jié) 漢語(yǔ)語(yǔ)義范疇研究

一、漢語(yǔ)句法研究中所要關(guān)注的語(yǔ)義問(wèn)題

二、漢語(yǔ)中的數(shù)量短語(yǔ)和數(shù)量范疇

三、數(shù)量范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用

四、領(lǐng)屬范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用

五、自主范疇對(duì)漢語(yǔ)句法的制約作用 第四章 漢語(yǔ)虛詞研究 第八節(jié) 漢語(yǔ)虛詞研究

一、關(guān)于虛詞用法的研究

二、關(guān)于虛詞意義的研究

三、研究虛詞意義的基本方法——比較分析

四、虛詞研究中的意義背景分析 第五章 形式學(xué)派與功能學(xué)派 第九節(jié) 形式學(xué)派的研究思路

一、形式學(xué)派內(nèi)的主要派別

二、美國(guó)結(jié)構(gòu)主義形式學(xué)派的語(yǔ)言研究

三、關(guān)于切分、語(yǔ)言單位同一性的認(rèn)定、分類

四、再說(shuō)層次分析

五、兩種描寫模型

六、喬姆斯基形式學(xué)派的研究思維

七、喬姆斯基的思想觀點(diǎn)

八、喬姆斯基理論與漢語(yǔ)研究

九、用喬姆斯基理論重新分析“NP+的+VP”這一名詞性結(jié)構(gòu) 第十節(jié) 功能學(xué)派的研究思路

一、功能學(xué)派的興起及其淵源

二、功能學(xué)派面面觀

三、關(guān)于主語(yǔ)和謂語(yǔ)、主位和述位、話題和陳述

四、“我不知道她不在家”和“我不希望她不在家”

五、關(guān)于“漢語(yǔ)式話題句”

六、漢語(yǔ)和英語(yǔ)在“東西”“南北”說(shuō)法上的差異

七、漢語(yǔ)和英語(yǔ)在回答是非問(wèn)句時(shí)用“是”和用“不”的差異

八、對(duì)雙賓結(jié)構(gòu)的再認(rèn)識(shí) 第六章 漢語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)用研究

第十一節(jié) 中文信息處理中的語(yǔ)法研究

一、關(guān)于中文信息處理

二、中文信息處理中的“字處理”

三、中文信息處理中的“詞處理”

四、中文信息處理中的“句處理”

五、基于規(guī)則的“句處理”策略

六、基于統(tǒng)計(jì)的“句處理”策略

七、實(shí)現(xiàn)中文信息“句處理”的策略 第十二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法研究

一、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)是國(guó)家的、民族的事業(yè)

二、語(yǔ)法教學(xué)的定位問(wèn)題

三、語(yǔ)法教學(xué)教什么？

四、語(yǔ)法教學(xué)怎么教？

五、要加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)性研究 第十三節(jié) 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)法研究

一、關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

二、語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急——樹立新的教學(xué)理念

三、語(yǔ)文課中講授語(yǔ)法知識(shí)的目的

四、語(yǔ)文課中需要講授哪些語(yǔ)法知識(shí)？

五、語(yǔ)文課中怎樣講授語(yǔ)法知識(shí)？

六、針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)法研究 第四、課程學(xué)習(xí)建議

一、本課程名為“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究”，因此，學(xué)習(xí)的是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究中一些最基本的原理，大家不用鉆得太深，以免產(chǎn)生畏難情緒，失去學(xué)習(xí)興趣。

二、對(duì)于有分歧的觀點(diǎn)，大家可以多讀、多看、多比較，如果你所持觀點(diǎn)與教材有分歧，可以提出討論。只要言之有理，持之有故，也行。

三、大家在學(xué)習(xí)本課程時(shí)，一定要聯(lián)系現(xiàn)代白話文著作、報(bào)刊、雜志、以及日常生活用語(yǔ)，使枯燥的理論鮮活起來(lái)；同時(shí)還要不斷用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)我們的語(yǔ)言實(shí)踐，學(xué)以致用。

四、對(duì)于教學(xué)中難點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例加以領(lǐng)會(huì)，不要死記硬背。