第一篇：畢業(yè)論文講座聽(tīng)后感范文

畢業(yè)講座聽(tīng)后感

10國(guó)貿(mào)一班

邱實(shí)

10575102

畢業(yè)論文對(duì)我們 來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，在高中的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)了，當(dāng)時(shí)覺(jué)得遙不可及，雖然我們剛進(jìn) 學(xué)校，但我們都知道它離我們并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)閷?duì)它的運(yùn)作不了解，所以又覺(jué)得寫 畢業(yè)論文是非常得不容易的

在聽(tīng)了指導(dǎo)畢業(yè)論文的講座后，讓我對(duì)與論文有了最真實(shí)最直觀的接觸?？傮w感覺(jué)寫論文是一件很細(xì)膩的過(guò)程，不容許有任何的錯(cuò)誤，包括字的對(duì)錯(cuò)。所有的數(shù)據(jù)與調(diào)查結(jié)果一定要是能夠支持你的結(jié)論的?；蛘哒f(shuō)，你的結(jié)論一定要是通過(guò)你的數(shù)據(jù)得來(lái)的。我們?cè)趯懻撐那岸家黾僭O(shè)，但是這個(gè)假設(shè)也只是假設(shè)，不能成為研究的結(jié)論。具體的感受如下：

一、論文只是研究的總結(jié)，更重要的是選題等在論文完成前所要做的一切。我們的論文只是對(duì)我們研究的一個(gè)總結(jié)，而這個(gè)總結(jié)是否經(jīng)常并不在于我們總結(jié)的好與不好，而在于我們的選題、我們的調(diào)查等等一系列環(huán)節(jié)做的是否精彩。選題是否有意義，是否具有可操作性對(duì)于論文能否行的清晰、明確很重要。我們的調(diào)查是否能夠真實(shí)的反映現(xiàn)實(shí)，是否是我們需要的數(shù)據(jù)，同樣對(duì)于論文能否有堅(jiān)強(qiáng)的支撐很重要。對(duì)于論文的撰寫，我認(rèn)為，和辯論有一定的相似，可能都是在最求片面的真實(shí)。但科研，在最求片面的真實(shí)之后還是更要去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。在整個(gè)科研的過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是很重要的，我們不能有任何的松懈。比如，在制作問(wèn)卷的時(shí)候，我們的問(wèn)題是否能夠真是的反映現(xiàn)狀，就很重要。我們?cè)诳蒲械臅r(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，今天的師姐的論文中也出現(xiàn)了這樣的狀況，就是我們明明知道這件事情的結(jié)論是什么，但是通過(guò)我們調(diào)查之后，結(jié)果卻是相反的。這時(shí)，我認(rèn)為，不是你以前的假設(shè)做的不對(duì)，而是你的調(diào)查沒(méi)有做到位，你的調(diào)查無(wú)法反映真實(shí)的情況。我們關(guān)用主觀的問(wèn)題去得到答案顯然是不行的。比如：我們想了解學(xué)生是否喜歡上體育與健康課，我們?nèi)?wèn)他們喜不喜歡這個(gè)方法我不是很喜歡，我們是否可以根據(jù)一些具體的行為表現(xiàn)來(lái)判定他是否喜歡呢，如果他每節(jié)體育課都主動(dòng)參與，下課時(shí)都滿身大汗，我們就說(shuō)他喜歡上體育與健康課可不可以呢。如果，我們的調(diào)查研究都能這樣的話，我相信，我們的論文會(huì)更精彩。

二、論文的每一個(gè)標(biāo)題一定要確切，不能含有含糊的概念，更不可自相矛盾。論文本就是展現(xiàn)自己的科研成果，是一個(gè)科學(xué)的東西。而我們?cè)趯懻撐牡臅r(shí)候，往往把自己的想法也寫進(jìn)去，不遵照事實(shí)，更有的時(shí)候自相矛盾。有的時(shí)候我們?yōu)榱税寻l(fā)生錯(cuò)誤，會(huì)寫一些很模糊的概念，其實(shí)這是一個(gè)更大的錯(cuò)誤。

三、研究數(shù)據(jù)要能夠充分的支撐自己的標(biāo)題。我們的標(biāo)題或數(shù)據(jù)不能是脫離的。不能是想當(dāng)然的。把自己想的標(biāo)題與調(diào)查到的數(shù)據(jù)一羅列就可以的。我們要充分的去分析數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展自己的標(biāo)題。只有這樣，我們的論文才是科學(xué)的，才是不能被推翻的。萬(wàn)不可自己砸自己的腳。

四、要加強(qiáng)個(gè)人語(yǔ)文功底。論文是一個(gè)謹(jǐn)慎的東西，用詞一定要準(zhǔn)確。這就要求我們科研人員具有一定的文學(xué)功底。特別是不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

五、要認(rèn)真的反復(fù)的閱讀自己的論文，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)于論文我們要特別的謹(jǐn)慎，不能因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰而松懈。論文寫好后也并不代表就完成了整個(gè)科研。我們要不斷的去把自己寫的論文仔細(xì)的閱讀，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

其實(shí)，以上五點(diǎn)都是我自己總結(jié)的，可能沒(méi)有什么邏輯上的層次，但或許對(duì)我個(gè)人或是大家會(huì)有些許作用。總的說(shuō)來(lái)，就是我們對(duì)于科研的任何一個(gè)部分都不能松懈，要謹(jǐn)慎的對(duì)待，大體的東西是好把握的，主要是細(xì)節(jié)。能夠做好細(xì)節(jié)，一定能寫出精彩的論文。我相信，我也可以寫出像師兄師姐那么精彩的論文。

第二篇：講座聽(tīng)后感

講座聽(tīng)后感

在三月三十一日，“零距離”傾聽(tīng)了北京巨思特教育集團(tuán)首席培訓(xùn)師，企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)專家，北京企業(yè)管理研修學(xué)院院長(zhǎng)李強(qiáng)、副院長(zhǎng)房偉老師給我們講述“贏在職場(chǎng)”、“感恩企業(yè)”為題的精彩講座，兩位老師的演講使我們受益匪淺，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是莫大的幸運(yùn)和滿足。房偉老師講到一個(gè)恒等公式是給我們的第一個(gè)“財(cái)富”，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

記得房偉老師在演講中講到一句：“現(xiàn)在舍得流汗水，將來(lái)的你淚水流的肯定會(huì)少。假如你不舍得流汗水，明天的你一定會(huì)流淚水?！笔刮疑羁痰恼J(rèn)識(shí)到工作的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)提高自我的過(guò)程，因?yàn)槟悴豢赡芨淖冿L(fēng)的方向，但我們可以改變帆的方向；你不可能改變昨天，但我們可以改變明天；你不可能控制別人，但是我們可以把握自己；你不可能改變環(huán)境，但是我們可以通過(guò)改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境。所以，如果我們不能在工作中完善自我，則如同逆水行舟不進(jìn)則退，跟不上時(shí)代的發(fā)展，不能為公司提供更好的服務(wù)，你也得不到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)始終抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度去對(duì)待我們的工作，把工作做得更好，才能體現(xiàn)你生命的價(jià)值。當(dāng)你做好了本質(zhì)工作的同時(shí)去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，才能使你的生命升值，讓你更懂得工作是為自己，才真能懂得工作是多么的快樂(lè)，生命是多么的有意義。

一個(gè)身在職場(chǎng)的員工來(lái)說(shuō)，未來(lái)的成功與失敗區(qū)別在于是否在改變你現(xiàn)有的行為模式和端正對(duì)待工作的態(tài)度，忠于公司，用心工作，實(shí)現(xiàn)

自我！認(rèn)識(shí)到自己在所從事的工作的意義所在。所謂，“心態(tài)決定一切”。在李強(qiáng)老師演講中講到拿破侖的一句格言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，應(yīng)用在工作中我們會(huì)更加深刻的明白這句話的涵義。要想在自己所從事的工作上做出一番成績(jī)，必須做到能為自己工作，不懶惰，不抱怨，不消極，不懷疑，不馬虎，不投機(jī)取巧，才能獲得很好的發(fā)展機(jī)遇和空間。

李強(qiáng)老師演講中那段《母親》的故事中，不但體現(xiàn)出最偉大的母愛(ài)！而且還生動(dòng)的應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)工作中，整個(gè)故事不但潛移默化的影響力，而且還催人淚下的感染力，想想現(xiàn)已年邁的父母他們?yōu)榱宋覀兒寥憧?，無(wú)怨無(wú)悔，我們?yōu)樗麄冇肿鲞^(guò)些什么？對(duì)于現(xiàn)在工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會(huì)疲倦，會(huì)迷惘？你是否意識(shí)到正是企業(yè)給了我們夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)，使我們成長(zhǎng)、成功？帶著種種的疑問(wèn)，我充分的悟出感恩是我們前行的最大動(dòng)力：懂得感恩父母，才會(huì)有不斷奮斗的動(dòng)力；懂得感恩企業(yè)，才會(huì)以最佳的心態(tài)去面對(duì)職場(chǎng)中的壓力和挑戰(zhàn)。

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)對(duì)一切抱有感恩的心，帶著愛(ài)心去工作、去生活。正如李強(qiáng)老師所講：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，行為漸成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。制度越嚴(yán)格越規(guī)范，你才能懂得越多，才能學(xué)到更多。

經(jīng)過(guò)一天的聽(tīng)講兩位老師的點(diǎn)播使我感覺(jué)豁然開(kāi)朗，曾記得牛頓說(shuō)過(guò)自己看的遠(yuǎn)是站在了巨人的肩膀上，同樣作為一名員工，在成長(zhǎng)歷程中向其他優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)也是不可缺少的一環(huán)，今后我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)，領(lǐng)悟老師講到：1今天工作雖辛苦，如果沒(méi)了工作，更辛苦。2站在你面前的人人為我?guī)煛?天下沒(méi)有不孝的兒女，只有無(wú)能的子女。4一個(gè)人不在于他的學(xué)歷，而在于他后天的學(xué)習(xí)能力。

總之，媖潔公司舉辦這次講座體現(xiàn)企業(yè)很有高度、很有廣度、很有深度，這“三度”不但讓我們看見(jiàn)現(xiàn)有得價(jià)值規(guī)律，而且看見(jiàn)未來(lái)更大隱形的發(fā)展前景。只要我們大家在工作中一起克服困難，人人做到我為媖潔而努力，這樣工作的節(jié)奏就會(huì)加快，制定的目標(biāo)就會(huì)更快實(shí)現(xiàn)，我們堅(jiān)信在不久的將來(lái)福建媖潔日用品有限公司將會(huì)成為全國(guó)乃至世界強(qiáng)大的品牌公司！

（福建媖潔潘）

第三篇：講座聽(tīng)后感

聽(tīng)盛曉明老師的講座有感

青馬一班王立鵬

“受不得屈，做不成事，受得了委屈才能做成事，成熟從不抱怨開(kāi)始?！甭?tīng)盛老師的講座，總是讓人感觸很深。

5月11日，黨委宣傳部的盛曉明老師為我們做了一場(chǎng)有關(guān)于《新聞寫作》的講座。講座中，他結(jié)合自己從事新聞寫作工作的經(jīng)歷，講了自己的一些體會(huì)。他說(shuō)“做好宣傳工作，責(zé)任非常重要，同學(xué)們要有敢擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)和勇氣，同時(shí)更要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α薄Ｊ前?，我們的校?xùn)便是“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”，一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，能做成什么事呢？將來(lái)我們終究是要走向社會(huì)的，我們不僅要承擔(dān)起家庭的責(zé)任，更要扛起偉大民族復(fù)興的重?fù)?dān)，如果大家都沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，那么我們民族的前途又將在何方？

盛老師其次談到了創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，其重要性不言而喻。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。是啊，何止新聞寫作如此，我們做人又何嘗不是這樣呢？我們要時(shí)常問(wèn)一下自己，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么？“以貢獻(xiàn)求支持，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”，這不僅僅應(yīng)該是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，更應(yīng)成為指導(dǎo)我們每個(gè)人成長(zhǎng)成才的信條。

當(dāng)談到奉獻(xiàn)時(shí)，盛老師希望我們有大局意識(shí)，不要去抱怨。是啊，抱怨有什么用，我們抱怨的時(shí)候恰恰突顯了自己的無(wú)能。當(dāng)遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)去反思自己，改進(jìn)我們自身的不足，借機(jī)去提升自己。巴爾扎克說(shuō)“困難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)于懦弱者卻是萬(wàn)丈深淵”，不錯(cuò)，成功者在危機(jī)中看到的是機(jī)遇，而失敗者感覺(jué)到到的則是絕望。

我們要有歸零意識(shí)，《圣經(jīng)》上說(shuō)“上帝要先讓誰(shuí)滅亡，首先先讓誰(shuí)狂妄”，這話一點(diǎn)不假。由歸零意識(shí)我想到了中國(guó)晚清歷史上的一位完人——曾國(guó)藩。曾國(guó)藩能夠淡看得失，懂得方圓之術(shù)，進(jìn)退之道。所以才能免于“狡兔死，走狗烹，飛鳥(niǎo)盡，良弓藏”的命運(yùn)，而清代的另一位重臣年羹堯則不曉得此理，為人太過(guò)狂妄，連皇上也不看在眼里，最終引來(lái)了殺身之禍，所以我們?yōu)槿艘欢ㄒt卑謹(jǐn)慎，不能太過(guò)張狂。無(wú)論我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某煽?jī)，我們都要明白地球離了誰(shuí)都照樣運(yùn)轉(zhuǎn)，我們不要做歷史上的跳梁小丑，搞一出出滑稽的鬧劇，貽笑于后世。我們要懂得我們之所以取得了一點(diǎn)成績(jī)是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)。所以我們要懂得團(tuán)結(jié)與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺(tái)的老師和同學(xué)。

“有時(shí)候阻抑你前進(jìn)腳步的恰恰是你已所取得的成績(jī)”，這句話真如醍醐灌頂，讓人恍然大悟。在任何時(shí)候，都不要太去凸顯自己個(gè)人的功勞和成績(jī)，要懂得合作，懂得將機(jī)會(huì)讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開(kāi)展。個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，如果人際關(guān)系四面楚歌，那也取得不了什么大的成績(jī)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要學(xué)會(huì)吃虧，吃虧是福，只有敢于吃虧的人才能贏得更多人的喜歡，也才能擁有更多的機(jī)會(huì)，這也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！

講座中，盛老師還生動(dòng)地為我們講了很多有關(guān)于新聞寫作的具體方法和技巧，但給我感觸最深的還是他講述的那些為人處世的道理，這些必將成為我們這些青馬學(xué)員的一筆財(cái)富，而使我們終身受益！

第四篇：講座聽(tīng)后感

講座聽(tīng)后感

5月30號(hào)下午的兩節(jié)課，我們聽(tīng)取了來(lái)自中河街道社區(qū)主任的關(guān)于社區(qū)工作的講座。聽(tīng)完之后讓我受益匪淺，讓我對(duì)社區(qū)有了更進(jìn)一步的了解。

第五篇：講座聽(tīng)后感

博士進(jìn)校園講座聽(tīng)后感

本次講座分為三部分，專家們生動(dòng)形象的講解內(nèi)容令我們深受感觸，對(duì)自然的奧秘產(chǎn)生了極大的興趣，講座最后的有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)不僅強(qiáng)化了我們對(duì)知識(shí)的理解，而且讓我們?cè)跓狒[的氛圍中體會(huì)到學(xué)到知識(shí)的滿足。

第一部分的荒漠化是最貼近我們西北地區(qū)的內(nèi)容，與我們的生活息息相關(guān)，李博士的講解使我了解了過(guò)度樵采過(guò)度放牧過(guò)度農(nóng)墾水資源利用不當(dāng)工程建設(shè)的破壞?風(fēng)蝕、土質(zhì)疏松、植被覆蓋率低?我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的因素自然原因）導(dǎo)致了荒漠化的加速，人類的一舉一動(dòng)都有可能威脅到自然環(huán)境的正常循環(huán)，土地退化，荒漠化地區(qū)的人們應(yīng)該轉(zhuǎn)變意識(shí)，應(yīng)該有一定的勞動(dòng)力輸出，來(lái)緩解靠土地吃飯的局面；該類地區(qū)還應(yīng)該調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)之外一些經(jīng)濟(jì)附加值高的工業(yè)，而糧食可通過(guò)購(gòu)買其他地方的產(chǎn)品的形式來(lái)解決，節(jié)約寶貴的水資源，更好的治理沙漠化，控制荒漠化的發(fā)展

第二部分的荒漠植物類型為我們展現(xiàn)了一個(gè)新奇的植物世界，了解了荒漠植物是如何在氣候干旱的地區(qū)生存。對(duì)我印象最深的是依附在紅柳根系的一種植物，人們?yōu)榱素潏D利益不顧植物對(duì)生態(tài)的重要意義，擅自破壞，使得生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，作為生物圈的一部分，我們應(yīng)該要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，為社會(huì)，為國(guó)家做出我們的貢獻(xiàn)。第三部分的雪豹是我最感興趣的一部分，善于隱藏的雪豹是一個(gè)優(yōu)秀的捕獵者，也是個(gè)強(qiáng)大的策略家，高超的捕獵技術(shù)使他一代一代的繁衍下去，而在新時(shí)代，人們的活動(dòng)不但威脅到了雪豹的領(lǐng)地，而且使他成為了瀕臨滅絕的動(dòng)物。人口還在不斷地增加，而雪豹的數(shù)量卻不斷的減少，為了生物鏈的完整，為了我們的地球還能充滿生機(jī)，人類需要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)他們賴以生存的環(huán)境。

講座的結(jié)束使我們意猶未盡，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)多多了解自然科學(xué)，希望博士進(jìn)校園的活動(dòng)能再次舉辦