第一篇：9個關(guān)于管理的寓言故事

管理者必看：9個關(guān)于管理的寓言故事

【牛津管理評論-訊】中華民族五千年的歷史，沉淀下來很多寓言故事，這些故事不僅反映了當(dāng)時人們的生活狀態(tài)和目標追求，更是以一種輕松幽默的方式來教育后人不要犯同樣的錯誤，下面的這九個故事，就是以另一種方式和角度來闡釋管理的意義。

1.應(yīng)萬變的能力

鳥兒們聚在一起推舉它們的國王?？兹刚f它最漂亮，應(yīng)該由它當(dāng)，立刻得到所有鳥兒的贊成。只有穴鳥不以為然地說:當(dāng)你統(tǒng)治鳥國的時候，如果有老鷹來追趕我們，你如何救我們呢?

原意：做任何事一定要深謀遠慮，才不至于害了自己。

說明：一個哈佛經(jīng)理，當(dāng)儲備多方才能，不只在才識方面要有過人之處，更當(dāng)有應(yīng)萬變的能力，如此，不但可服人，并且還能對付不可預(yù)知的意外事件。

2.本性難移

一只雌貓愛上一位英俊的青年，就向女神亞福羅迪特祈禱，請求把它變成人的樣子。女神被它的真情感動，就把它變成美麗的少女。青年看到這位少女，一見鐘情，兩人彼此愛慕，就結(jié)婚了。

有一天，亞福羅迪特想試探貓在變成人形后性格有沒有改變，就在房間里放進一只老鼠。這時，貓忘記自己已經(jīng)是人，就從床上跳下來，敏捷地捉住那只老鼠，放進嘴里吃掉。女神看了大嘆一聲，便將它恢復(fù)成原來的模樣。

原意：一個人即使外貌改變了，性情仍是不易改變的。

說明：江山易改，本性難移，染色的烏鴉，禁不起雨水的沖洗。要了解一個人的本性，須從他日常待人處事的細節(jié)上觀察，不可只看外表，而遂下結(jié)論。

3.量力而行

老鷹從很高的巖石上向下俯沖，用它的利爪抓在小綿羊身上，穴鳥看到了，心想自己一定比老鷹強，就模仿老鷹的動作，飛到綿羊身上，沒想到腳爪卻被綿羊彎曲的毛給纏繞住，拔不出來。

牧羊人發(fā)現(xiàn)了，就跑過去把穴鳥的腳爪尖剪掉，把穴鳥帶回去給孩子們玩。孩子們很想知道這是什么鳥，牧羊人說：據(jù)我所知，這是穴鳥，但是它卻自以為是老鷹。

原意：人不可不自量力。

說明：人各有所長，要了解自己的能力去發(fā)展?？吹剿嗣p收，便想依樣畫葫蘆，是得不償失的?？此私?jīng)營貿(mào)易賺錢，忘卻自己在個性、專業(yè)上不適合，便思自立門戶，失敗往往接踵而來。

4.合作前的思考

因為獅子的力量大，而野驢跑得很快，獅子野驢便合作一起狩獵。有了豐收后，獅子把獵物分成三等分，說：因為我是萬獸之王，所以要第一份;我?guī)湍闶孬C，所以我要第二份;如果你還不快逃走，第三份就會成為使你喪命的原因了。

原意：知已知彼，百戰(zhàn)百勝。

說明：蘇秦的連橫政策，遠交近攻，先并吞最弱國，再并吞次弱國;反之，公司經(jīng)營，若因為想并占財力微弱的公司而聯(lián)合比自己財力雄厚的公司，最后通常是得不償失的。

5.珍惜權(quán)力

獅子愛上了農(nóng)夫的女兒，請求農(nóng)夫?qū)⑴畠杭藿o它。

農(nóng)夫既不忍心把女兒許配給猛獸，又不敢拒絕，就想出了一個方法。當(dāng)獅子來催促的時候，農(nóng)夫?qū)λf：我很愿意將女兒嫁給你，但她很怕你的尖牙利爪，如果你剪掉它們，我女兒立刻與你結(jié)婚。獅子立刻答應(yīng)了，回去剪掉它的尖牙和利爪?？墒侨绱艘粊?，農(nóng)夫就不怕獅子了，當(dāng)獅子再來的時候，農(nóng)夫就用木棒把它趕走了。

原意：輕易放棄已有的力量是一種不智之舉。

說明：一個哈佛經(jīng)理，切勿輕易放棄自己的實權(quán)，否則一旦失去，再要索回，為時已太遲了。

6.未雨綢繆

一只山豬在大樹旁勤奮地磨獠牙。狐貍看到了，好奇地問它，既沒有獵人來追趕，也沒有任何危險，為什么要這般用心地磨牙。山豬答道：你想想看，一旦危險來臨，就沒時間磨牙了?，F(xiàn)在磨利，等到要用的時候就不會慌張了。

原意：防患于未然的工作是絕對需要的。

說明：書到用時方恨少，平常若不充實學(xué)問，臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會，然而當(dāng)升遷機會來臨時，再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學(xué)識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。

7.短暫的快樂

一間蜂蜜工廠的倉庫里，灑了很多蜂蜜，吸引了許多蒼蠅飛來吃，而且因為蜂蜜太香了，它們都舍不得離開。不久，這些貪吃的蒼蠅都因腳被蜂蜜粘住而飛不走了。當(dāng)它們快溺死時，很難過地說：我們真是太貪心了，為了短暫的快樂，卻賠上了寶貴的生命。

原意：美食往往成為許多災(zāi)禍的原因。

說明：貪婪是一切禍亂的根源，不論做人處事，都必須戒慎。與人相處，若好貪便宜，必將受人唾棄;經(jīng)營事業(yè)，若好高鶩遠，不能本誠信原則慢慢擴張也難長久。

8.能力與待遇

主人將貨物分成兩份，平均分給驢和騾背，驢看到自己背的東西和騾子一樣多，很氣憤地說：人們給騾子吃的食物比我多一倍，卻讓我和它馱負一樣重的貨物。

走了一段路以后，主人看到驢支持不了，就把它身上的貨物移一部分到騾背上。再走了一段路以后，驢更沒精神了，又把貨物移過去一部分，最后，驢身上空無一物。這時騾子瞪著驢說：你現(xiàn)在還會認為我多吃一倍食物不應(yīng)該嗎?

原意：判斷一個人的能力，一定要長期觀察，不可逐下評論。

說明：一個組織的工作，可分成例行工作及解決問題的工作。通常是愈富有解決問題性質(zhì)的工作，工資愈高，但所承受的壓力也愈大。有些專做例行性工作的人，卻埋怨工資比不上其它人，但他若有機會嘗試解決問題性的工作時，就會了解別人是否比他有能力多了。

9.兩面人的防范

一只狐貍被獵人追趕，它看到樵夫，趕緊向他求救。樵夫讓它躲在自己的小茅屋里。不久，獵人追到，問樵夫有沒有看到一只狐貍經(jīng)過?樵夫既雖然說沒有看到，手卻指向狐貍躲藏的地方。

可是獵人沒有看到樵夫的手勢，就離開了。狐貍看到獵人走了，立刻跑出來，沒有向樵夫道謝就要離開。樵夫責(zé)備它不知感恩，狐貍回答說：如果你的心口如一，我就會向你道謝了。

原意：口蜜腹劍的人不可不防。

說明：笑里藏刀，言行不一致，便是兩面人。故事中樵夫嘴里想討好甲，又想討好乙;想兩邊都得到好處。公司里也有許多這種兩面人，在大家的面前假裝很講義氣、夠朋友，但在私底下卻揭人隱私，到處告狀。

看過上面的故事，相信對于管理者是很有幫助的，很多時候我們不妨換一個心態(tài)，換一種思路，得到的或許會比你的預(yù)期高出很多?！巨D(zhuǎn)載務(wù)必注明：牛津管理評論-oxford.icxo.com】

第二篇：管理寓言故事

管理寓言故事

一座破舊的廟里住著兩只蜘蛛，一只在屋檐下，一只在佛龕上。一天，舊廟的屋頂塌掉了，幸運的是，兩只蜘蛛沒有受傷，他們依然在自己的地盤上忙碌地編織起蜘蛛網(wǎng)。沒過幾天，佛龕上的蜘蛛發(fā)現(xiàn)自己的網(wǎng)總是被搞破。一只小鳥飛過，一陣小風(fēng)刮起，都會讓它忙著修上半天。它去問屋檐下的蜘蛛：“我們的絲沒有區(qū)別，工作的地方也沒有改變。為什么我的網(wǎng)總是會破，而你的卻沒事呢？”屋檐下的蜘蛛笑著說：“難道你沒有發(fā)現(xiàn)我們頭上的屋檐已經(jīng)沒有了嗎？”

感悟：修網(wǎng)自然很重要，但了解網(wǎng)破的原因更重要。經(jīng)常會看見忙得團團轉(zhuǎn)的管理者，這些在管理中充當(dāng)救火隊員的管理者就像那只忙碌的蜘蛛一樣，沒有考慮過問題的根源是什么。

《老農(nóng)移石》

在一塊老農(nóng)的農(nóng)田當(dāng)中，多年以來橫放著一塊大石頭。這塊石頭碰斷了老農(nóng)的好幾把犁頭，還弄壞了他的中耕機。老農(nóng)對此無可奈何，巨石成了他種田時揮之不去的心病。

一天，在又一把犁頭打壞之后，想起巨石給他帶來的無盡麻煩，終于下決心了結(jié)這塊巨石。于是，他找來撬棍伸進巨石底下，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，石頭埋在地里并沒有想象那么深，那么厚，稍使勁道就可以把石頭撬起來，再用大錘打碎，清出地里。剎那間，老農(nóng)腦海里閃過多年被巨石困擾的情景，再想到可以更早些就把這樁頭疼事處理掉，他禁不住一陣苦笑。

感悟：對企業(yè)管理中出現(xiàn)頻率較多的問題，不應(yīng)回避，而應(yīng)抓住苗頭，及時調(diào)查，追根溯源，盡快找出解決的途徑和辦法。

《三只青蛙和一桶牛奶》

有個牧人將剛擠的一桶鮮奶放在墻下，墻上有三只小青蛙打鬧時不小心全部掉進了奶桶里。就這樣三只小青蛙游也游不動，跳也跳不起。

第一只青蛙說：“ 難怪早上眼皮就在跳，好端端掉進牛奶里，我的命好苦??！” 然后它就漂在奶里一動不動，等待著死亡的降臨。

第二只青蛙試著掙扎了幾下，感覺到一切都是徒勞，絕望地說“今天死定了，我還不如死個痛快~長痛不如短痛” 于是它一頭扎進牛奶深處，自己淹死了。

第三只青蛙什么也沒說，只是拼命蹬后腿。

第一只青蛙說，“算了吧，沒用的，這么深的牛奶桶，再怎么蹬也跳不出去啊。”

“也許能找到什么墊腳的東西呢！”第三只青蛙說。

但是桶里只有滑滑的牛奶，根本沒有什么可以支撐的東西，小青蛙一腳踏空，兩腳踏空……時間一分鐘一分鐘過去，小青蛙幾乎想放棄了，但是一種本能的求生欲望支持著它一次又一次地蹬起后腿。它感到牛奶越來越稠，越來越難以游動……

然而，慢慢的，奇跡出現(xiàn)了，它們下面的牛奶硬起來了--原來牛奶在它拼命攪拌下，變成了奶油塊。待到等死的那只小青蛙發(fā)現(xiàn)這一點，它興奮地叫起來，這時它的同伴已經(jīng)差不多精疲力竭，然而兩只小青蛙還是奮力一跳，終于都跳出了奶桶。而它們的另一個同伴，卻沒能出來。

感悟： 如果不是第三只青蛙的努力，大家只有一起死，但因為它堅持了努力了，連同等死的同伴也因它獲救。那么，有什么理由不服從第三只青蛙，拜它為王呢？管理亦如此理。

《漁夫與富翁》

一個老漁夫悠閑地坐在海邊，一邊抽煙，一邊凝視著大海，身旁是他的漁船。

這時，一個大富翁走了過來。

富翁：“這么好的天氣，你怎么坐在這里抽煙?。俊?/p>

老漁夫：“這么好的天氣，為什么不坐下來抽煙？”

富翁：“這么好的天氣，你不能坐下抽煙！”

老漁夫：“那我該干什么呢？”

富翁：“你應(yīng)該抓緊時間出海打魚?！?/p>

老漁夫：“我已經(jīng)一大早出海回來了，打的魚足夠好幾天的生活了?！?/p>

富翁：“那你也該抓緊時間再多多地出去幾次，打更多的魚。”

老漁夫：“然后呢？”

富翁：“然后每天如此?！?/p>

老漁夫：“然后呢？”

富翁：“然后你用賺來的錢，買一艘新船，租出去?！?/p>

老漁夫：“然后呢？”

富翁：“然后賺很多的錢，買更多的船，賺更多錢……?！?/p>

老漁夫：“然后呢？”

富翁：“然后你成功了，你就可以悠閑地坐在海邊，抽一袋煙，享受人生！”

老漁夫：“我現(xiàn)在不是正在悠閑地抽煙嗎？”

富翁：……

接著講＝＝＝＝＝＝＝＝

和漁夫、富翁相似的兩個農(nóng)夫

有兩個年輕人來到一個地方開荒。其中一個人開了一畝地，就象第一個故事

里的漁夫那樣，既然這一畝地的糧食已足夠他吃了，剩下的時間就不如用來

舒舒服服地曬太陽，他叫小魚。

另一個人叫大魚，大魚不停地開啊開啊，拓開了一畝地又一畝地……自

然，他是沒有時間曬太陽的。開懇的幾十畝地需要他不停地翻耕、除草、澆

水、流汗……

“大魚兄弟，歇會吧。人生苦短，歡樂無多啊。睡不過一張床，吃不過

一個胃，你忙做這么多又是何苦呢？” 正在樹蔭下聽風(fēng)喝茶的小魚說。

大魚笑笑，如果換一種心態(tài)來感受，勞動本身也可以是一種樂趣，一種

享福。更主要的還有將來，人生雖然短暫，但也沒有短暫到只有一天、一周、一月甚至一年那么短。

他們誰也沒有說服誰。

一年很快過去了，小魚糧食吃光了又剛好接濟上。大魚呢，除了自己所

吃所用的，還有很多糧食賣給了別人，同時他把那幾十畝地也租給了別人。

這樣，他就有了一筆錢。

他去和小魚告別，說他有了資糧，可以去他鄉(xiāng)、去城市、去更遠的地方

了。

十年后，一列車隊回來。是大魚的車隊。

“這十年，我見過北國的千里冰封，見過南海的萬傾波浪，看過了千奇

百怪的風(fēng)土人情，做了許多有意思的事情，當(dāng)然也賺了很多錢。我想說，世

界真大，生命真美好?！?/p>

小魚呢，還在原來的屋子住，不過他有了三畝地，因為他有了兩個孩子。

小魚喃喃地說：“知足者常樂……”只不過聲音小的只有他才能聽見。

《母雞的教誨》

小雞問母雞：“你今天可否不用下蛋，帶我出去玩啊”。母雞道：“不行的，我要工作”?！翱赡阋呀?jīng)下了許多的蛋了”小雞問。母雞意味深長的對小雞說：“干我們這一行的，有句俗話：一天一個蛋，刀斧靠邊站，你可要記住。

感悟：市場經(jīng)濟中，每一個銷售人員，每一家公司，若不能經(jīng)常保持一定量的業(yè)績便會最后被市場淘汰，沒有業(yè)績，就不能在行業(yè)中生存。

《米缸里的老鼠》

一只老鼠掉進了一個盛著米的大缸里。鼠大喜，在米缸中吃了睡，睡醒了再吃。日子一天天悠閑地過去了。老鼠也曾為是否要跳出缸去進行過思想斗爭與痛苦的抉擇，但終究未能擺脫白花花的大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才覺得以米缸現(xiàn)在的高度自己就是想跳出去了，也沒有這個能力了。

管理學(xué)家把老鼠能跳出缸外的高度稱之為“生命的高度”。而這高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留戀一天，多貪吃一寸，就離死亡更近一步。

感悟：現(xiàn)實中，多數(shù)人都能夠做到在明顯有危險的地方止步，但能清醒地認識潛在危機并及時跨越“生命的高度”，就沒那么容易了。許多經(jīng)營者都明白企業(yè)員工目前掌握的知識技能也許會被市場淘汰，知道需要提高員工的素質(zhì)，但要投入大量的時間、財力、人力，且有時和生產(chǎn)相矛盾，于是就再“吃一天大米”.....<地毯下的蛇>

從前有一位經(jīng)營地毯的阿拉伯商人，對自己地毯店的外觀陳設(shè)十分上心。他每天總要在店內(nèi)四處巡視，看看有沒有什么不熨貼的地方，如果有的話趕緊糾正。一天，他照例巡視店面，意外的發(fā)現(xiàn)自己布置的地毯中央鼓起一塊，就上前用腳將它弄平；可過了一會兒，別處又隆起一塊，他再次去弄平；然而，似乎有什么東西在專門和他作對，隆起接連在不同的地方出現(xiàn)，他不停地去弄，可總有新的地方隆起。一氣之下，阿拉伯商人干脆拉開地毯的一角，一條蛇就立刻溜了出去。

感悟：寓言中說，蛇不出去，你沒法弄平地毯。管理工作是關(guān)系到方方面面的細致工作，所以我們經(jīng)常關(guān)注在哪些地方存在問題，出了問題怎么辦，有什么解決問題的方案。但是當(dāng)出現(xiàn)問題時我們并沒有冷靜下來找出問題存在的根本原因，往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，忙得焦頭爛額，卻并沒有將問題解決好。

<驕傲的猴子>

驕傲的猴子在一座深山里，有一群猴子相處得非常和睦，好像一個大家庭。其中有一只猴子特別靈巧，什么事都想帶頭，但是，其他的猴子都離他遠遠的。這只猴子想：“我比你們都聰明，你們?yōu)槭裁磁懦馕?？好?沒有你們，我照樣活得很好?！彼廊环浅ｒ湴?。一天，獵人來到山上，遠遠地看見了猴群，于是走上前去。所有的猴子都嚇得一哄而散，惟有那只靈巧的猴子在樹上跳來跳去地戲弄獵人。射不著猴子的獵人氣得怒火中燒，于是，他找來許多獵人，說：“來，咱們同時把箭射過去!”盡管那只猴子非常靈巧，但仍逃不過眾人同時射出的箭，結(jié)果它身中數(shù)箭而亡。

感悟：作為領(lǐng)導(dǎo)者，最不應(yīng)該做的事就是孤立自己。要學(xué)會寬容，要追求“沉靜而平實”

齊心

有位捕鳥師精通捕鳥之術(shù)。一天，他在湖畔布下一張羅網(wǎng)，網(wǎng)中放了一些誘餌后，便躲在一旁靜侯鳥兒入網(wǎng)。不多久，很多鳥兒誤入網(wǎng)中爭搶食餌。捕鳥師乘機收網(wǎng)，鳥兒被一網(wǎng)打盡。但是網(wǎng)中有一只大鳥，體大力強，拼命掙扎，竟將羅網(wǎng)帶起，攜眾鳥一同飛走了。

捕鳥師撒腿便追，路人見了笑他愚蠢：“地上的人豈能追得上天上的鳥？”可捕鳥師依然緊追不舍。日頭漸漸偏西，不久便隱沒于遠山背后。這時，捕鳥師仰視空中的一網(wǎng)鳥兒，那網(wǎng)中的鳥早已鬧成一團。有的鳥兒要向東飛落，有的鳥兒朝西掙扎，有的想要在大樹上歇腳，有的想要往深谷中藏身?？纱缶W(wǎng)把眾鳥兒束縛在一起，怎由得它們隨心所欲？結(jié)果，眾鳥兒一同栽落到了地上。

捕鳥師趕來，把亂作一團的獵物全部捉住，滿載而歸。

感悟：組織必須給其成員指出一個努力的方向，并動用組織的各種管理因素，使其他成員齊心協(xié)力朝著這個方向前進。否則，只能像那網(wǎng)中的眾鳥兒，成為別人的獵物。

貓的讒言

大的橡樹上住著三種動物：老鷹住在樹梢上筑巢，養(yǎng)育幼雛；貓住在樹干中間，生下幾只小貓；野豬一家人，則藏身大樹根處的洞里。原本它們互不侵犯、和諧相處；可是貓漸漸地想獨占整棵大樹，便想了一個壞主意。首先，它爬到老鷹那里說：“下面的野豬天天向上拱，遲早會把我們的大樹拱倒，那時我們就成了它的盤中餐?！崩销椔犃?，就開始不安了起來。接著，貓又樹下告訴野豬：“你要小心，老鷹正盯著你的孩子，你一旦出門打獵，它就會動手?！币柏i也被嚇住了。從此，貓白天裝作害怕呆在家里，夜里偷偷

出去覓食；而老鷹和野豬卻因為聽信了貓的讒言，整日守在家中不敢外出覓食。結(jié)果，斷了食物來源，老鷹和野豬兩家坐吃山空，一個一個都餓死了。貓的陰謀終于得逞。

感悟： 各安其位、各盡其職、各得其利是一個組織運轉(zhuǎn)正常的表現(xiàn)。相反地，如果上下不和諧，提供那些善于無事生非者成長的溫床，這個組織就“病”了，你這個領(lǐng)導(dǎo)者也是不稱職的。

不拉馬的士兵

說的是一位年輕有為的炮兵軍官上任伊始，到下屬部隊視察操練情況，他在幾個部隊發(fā)現(xiàn)了相同的情況：在一個單位操練中，總有一名士兵自始至終站在大炮的炮管下面紋絲不動。軍官不解，詢問原因，得到的答案是：操練條例就是這樣要求的。軍官回去后反復(fù)查閱了軍事文獻，終于發(fā)現(xiàn)長期以來，炮兵的操練條例仍因循非機械化時代的規(guī)則。站在炮管下士兵的任務(wù)是負責(zé)拉住馬的韁繩，在那個時代，大炮是由馬車運載到前線的，以便在大炮發(fā)射后調(diào)整由于后座力產(chǎn)生的距離偏差，減少再次瞄準所需的時間。現(xiàn)在大炮的自動化和機械化程度很高，已經(jīng)不再需要這樣一個角色了，但操練條例沒有及時調(diào)整，因此才出現(xiàn)了“不拉馬的士兵”，軍官的這一發(fā)現(xiàn)使他獲得了國防部的嘉獎。

感悟：“司空見慣”是組織中過時的機構(gòu)設(shè)置得以存在的癥結(jié)。一個良性運轉(zhuǎn)的組織必須有不斷剔除“不良（過時）孽生物”的新陳代謝功能。每一個企業(yè)、組織都應(yīng)該檢視一下，自己這里有沒有“不拉馬的士兵”？

抬箱子

門口，兩個工人正在奮力地推拉著一個大木箱，他們又是拉又是推，直到精疲力竭，箱子卻一點都不動彈。最后，在外面的那個人說道：“我們最好算了，我們決不可能把箱子搬進去?！薄澳阏f什么？把箱子搬進去？”里面的人叫道，“我還以為我們正試圖將它推出去呢！”

感悟：創(chuàng)造一個合作的團隊。在工作中，一定要與工作伙伴及時溝通，齊心協(xié)力，只有這樣才能高效完成任務(wù)。

第三篇：管理寓言故事

一、※<幸福的種子>

有兩個追求幸福的窮苦青年,經(jīng)過艱難的跋涉,終于在一個很遠的地方,找到了幸福的使者。使者見他們都有一顆善良的心，便給了他們每人一顆幸福的種子。一青年回去后，將種子撒在自己的土地里，不久他的土地里就長出了一顆樹苗。他每天辛勤地澆灌，第二年枝繁葉茂，果實掛滿技頭。他繼續(xù)努力，漸漸擁有了大片的果園，成了遠近聞名的富足之人。他娶了妻子，有了兒子，過上了幸福生活。另一青年回去后設(shè)了一個神壇，將幸福的種子供奉在上面，第天虔誠地祈禱。青年把頭發(fā)都熬白了，卻仍然一貧如洗。他十分生氣和不解，所以又跋山涉水來到幸福使者面前，抱怨使者騙他，幸福使者笑而不答，只讓他到另一青年那里看看。當(dāng)他看到大片的果園時，頓時醒悟，急忙回去將那顆種子埋到土里，但幸福的種子已經(jīng)被蟲蝕空了，失去了生命力。[管理啟示] 一個企業(yè)的成功是靠管理者辛勤的努力獲得的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了一個機會時，我們所要做的是如何通過各種管理手段獲得這種市場機會，使它開花結(jié)果，而不是等待。

二、※<鑄劍>

生鐵經(jīng)過好幾輪在火中燃燒、打造、淬火，終于變成了鋼，最后被制成了一把鋒利的劍。在一邊堆放的碳對劍說：“你只要人用一只小拇指就可以將你卷起，被稱為‘繞指柔’，但依然可以‘削金斷鐵’，吹一口氣就可以將毛發(fā)削斷。這是為什么？”劍謙虛地說：“我的根基來自生鐵啊，好劍取自好鋼，好鋼來自生鐵。生鐵比較接近天然，硬度也不小，但好劍并不是越硬越好，俗話說‘至剛則易摧’，只有經(jīng)歷錘煉，才能變成像我這樣能屈能伸的模樣?！?[管理啟示] 人的成長也要經(jīng)歷這么一個過程。因此，每一個痛苦的情景，對于人的成長都是有益的。人必須有自己的原則，失去基本原則，就失去了做人的根本，如同劍一樣，必須剛正。但要成為一把好劍，必須學(xué)會適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)。不懂妥協(xié)的人，雖然可愛可敬，但并不真的高明。真正高明的人，既堅持了自己的原則，又懂得妥協(xié)，使事情的結(jié)果朝著自己預(yù)期的方向發(fā)展。而不是一根筋，頑固堅持自己的原則，不講方式方法，直到撞得自己“頭破血流”。

三、※<愿望>

三只不同的動物被一個人關(guān)進了三個不同的籠子。人對動物說：“我可以滿足你們每個動物一個愿望，請說吧?！?/p>

浪漫的熊貓說：“我要一個美麗的雌熊貓?！?/p>

貪吃的猴子說：“我要很多很多的核桃?！?/p>

勤奮的鴿子說：“給我一大疊信紙和一支筆吧?！?/p>

三年以后，人決定放他們出來。

第一個沖出來的是猴子，他抱著一大堆核桃，大喊道：“給我砸開！給我砸開！”原來干硬的核桃殼使他無法享受到美味。接著出來的是熊貓，只見他懷里抱著一個小熊貓，雌熊貓拉著一個小熊貓，還有一個小熊貓跟在身后。

最后出來的是鴿子，他緊緊握住人的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%！” [管理啟示]

這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好地創(chuàng)造自己的將來。許多企業(yè)在做管理時忽視了管理戰(zhàn)略的制定，幾年過去了卻一事無成，這不可悲嗎？

第四篇：管理寓言故事

管理寓言故事：經(jīng)典的績效考核故事

老熊是一個能夠通過笑話來揭示生活哲理的高人。他曾經(jīng)講過一個這樣的故事：

一個商人到教堂，跟神父懺悔道：“我??我有罪??”

神父：“說吧，我的孩子”

商人：“二戰(zhàn)開始沒多久，我藏匿了一個被納粹追捕的猶太人??”

神父：“這是好事啊，為什么你覺著有罪呢？”

商人：“我把他藏在地窖里，而且??而且我讓他每天交給我15法郎租金??”

神父：“你為了這件事而懺悔嗎？”

商人：“是的，我現(xiàn)在很后悔??我一直還沒有告訴他戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了！”

說到這里，老熊會要先問聽眾：商人救猶太人，是否應(yīng)該收錢？

在聽眾們七嘴八舌之后，他會告訴我們：如果你做了一件有價值的事情，那么不索取報酬是不對的。

我們中華儒教的老祖宗孔子是這個觀點的創(chuàng)始者。

《呂氏春秋》中記載有“子貢贖人”的故事。當(dāng)時魯國法律規(guī)定，如果魯國人在外國淪為奴隸，有人出錢把他們贖身，可以申請到國庫報銷贖金。子貢有一次贖了一個在外國淪為奴隸的魯國人，他認為做好事求回報不道德，因此拒絕了國家賠償給他的贖金。

孔子知道這件事情后，批評了子貢。原因是：子貢開了一個壞的先例。從今以后，魯國人就不肯再替淪為奴隸的本國同胞贖身了。子貢申請國庫款項抵償所付的贖金，并未損害救贖同胞的行為的價值；而如果你不拿國家抵償?shù)内H金，則破壞了魯國的那條代償贖金的好法律。

類似的，笑話中這位仁兄的作為，對那位猶太人來說是有價值的。所以，索要相應(yīng)的報酬也理所當(dāng)然。但問題是：猶太人認為自己的命值多少錢？從事情的結(jié)果看，顯然是他沒有恰當(dāng)?shù)胤治鼋灰滓?，合理地為這個交易估價——生命是值得拿自己全部的金錢來交換的。另外，在這個交易中，信息不對稱的威力充分顯現(xiàn)了出來。對商人來說，隱瞞真相以得到更多錢，是他的嚴格優(yōu)勢策略。而猶太人應(yīng)該清楚這一點。所以，這個博弈的唯一均衡點是：全部交出所有錢財。即，猶太人把自己的全部財產(chǎn)都給保護人，換取一個承諾：一旦戰(zhàn)爭結(jié)束，就馬上讓我出去。

這個笑話給我們?nèi)绾慰创髽I(yè)的績效評價及考核，多有啟示：

第一，每個員工都不要放棄培養(yǎng)自己的商業(yè)意識。在任何時候都應(yīng)理直氣壯地索要對自己的價值貢獻的回報；

第二，增強搜集信息的能力?？冃гu估中的溝通環(huán)節(jié)是讓老板和員工之間進行信息交流的很好機會，切勿敷衍了事。只有通過盡可能充分的溝通才能了解自己的績效到底對企業(yè)作出了何種價值貢獻。那些認為受到企業(yè)、老板不公平對待的員工，在絕大多數(shù)情況下是因為他們與老板所掌握的信息是不對稱的。

職場中，切忌在信息不足的時候就和人砍價，這樣做絕對不會賺便宜。最好先多花力氣去了解和比較，以降低信息不對稱。否則，還是相信老祖宗說的，“便宜沒好貨”，或者西諺所說“便宜的東西是最貴的”。而作為管理者，如何讓員工接納績效考核結(jié)果，最有效的手段則是讓他們知道他們自己究竟干了什么，這比任何說服都管用。此所謂，“事實勝于雄辯?！?/p>

第五篇：教育管理寓言故事

品讀經(jīng)典寓言故事

啟迪學(xué)校管理智慧

漁

網(wǎng)

——目標取法于上，落實取法于下

教育管理要點

盡力而為，量力而行。不能改變?nèi)松拈L度，但能拓寬人生的寬度，這是明智者的選擇。唯有如此，才能找到適合自己的位臵，才能走得更遠，登得更高。一味地貪多求全，往往適得其反。

經(jīng)典寓言故事

在集市上，有一個老人擺了一個撈魚的攤子，向有意撈魚者提供漁網(wǎng)，人們可以隨意地從盆中撈魚，而撈起來的魚歸撈魚人所有。

有一天，一名大學(xué)生連著撈碎了三張網(wǎng)，卻連一條小魚也未撈到，心中十分懊惱。他見老人瞇著眼看自己，似乎在竊笑自己的愚蠢，便不耐煩地說：“你這網(wǎng)子做得太薄了，幾乎一碰到水就破了，那些魚怎么撈得起來呢？”

老人回答說：“年輕人，你怎么不想想，當(dāng)你想要撈魚時，你打量過你手中的漁網(wǎng)是否真有那能耐嗎？有追求不是壞事，但是也要清楚你自己有沒有那個實力！”

“可是我還是覺得你的網(wǎng)太薄，根本撈不起魚?！?/p>

——目標晃動會影響執(zhí)行力

教育管理要點

學(xué)校管理中，制訂明確的目標確實重要，堅持目標不動搖同樣重要。

經(jīng)典寓言故事

上小學(xué)六年級的時候，教師給我們講了一個故事：有三只獵狗追上了一只土撥鼠，土撥鼠鉆進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口?？墒遣灰粫?，居然從樹洞里鉆出來了一只兔子。兔子飛快地跑，然后爬上了另一棵大樹。兔子在樹上慌張張地沒有站穩(wěn)，結(jié)果掉了下來，砸昏了正在仰頭看的三只獵狗，最后，兔子成功逃脫了。

故事講完后，教師就問我們：“這個故事有什么問題嗎？”我們說：“有兩個問題想不通：一是兔子怎么會爬上樹呢？二是一只兔子怎么可能同時砸昏三只獵狗呢，!”教師繼續(xù)問：“還有什么疑問嗎？我們都說沒有了。教師這時候說：“還有一個問題，你們沒有提到啊，那就是那只土撥鼠哪兒去了呢？”

土撥鼠哪兒去了呢？教師的這句話一下子把我們的思路拉到獵狗追尋的目標——土撥鼠上。因為兔子的突然冒出，讓我們的思路在不知不覺中打岔，土撥鼠竟在我們的頭腦中自然地消失了。

啟迪管理智慧

三只獵狗追殺一只土撥鼠，一只兔子的突然冒出，讓學(xué)

定的立場、清醒的頭腦和高昂的斗志并不是一件容易的事情。作為學(xué)校的管理者，應(yīng)該克服思想動搖，增強內(nèi)部團結(jié)，保持對外警惕，為實現(xiàn)目標而堅定不移。

經(jīng)典寓言故事

公元前6世紀左右，古希臘爆發(fā)了一場大規(guī)模的奴隸起義。奴隸主驚恐萬分，一面調(diào)集軍隊前來鎮(zhèn)壓，一面對起義領(lǐng)導(dǎo)者許以高官厚祿，華宅美女。有的人動搖了，起義軍面臨瓦解的危機。

寓言家伊索知道后，給動搖者講了一個故事——

一個大雪的冬天，百鳥絕跡。凍得發(fā)抖的獵人在森林里發(fā)現(xiàn)了一頭熊。他瞄準熊的咽喉準備射擊時，熊突然對獵人說：“何必要開槍呢？你要什么我都可以給你?！?/p>

“我要一件熊皮大衣防寒?！鲍C人說。

“行啊，我也只是想吃一點東西，我們可以坐下來好好談?wù)剢?？”熊說。

于是他們坐下來談判，最后達成了協(xié)議。過了一會兒熊獨自走開了，滿足了大家所有的要求——熊吃了獵人，填飽了肚子，而獵人也滿足了要求——穿上了熊皮大衣。

伊索最后說：“你們就是獵人，如果投降，獵人的下場就是你們的下場！”那些動搖者聽了之后都回心轉(zhuǎn)意，再也不談和談的事，繼續(xù)英勇戰(zhàn)斗。

啟迪管理智慧

獵人雖然凍得發(fā)抖，但是完全有能力迅速出擊，將熊擊斃，卻被熊的花言巧語所惑，只因一念之差，旋即葬身熊腹。

于所謂的“捷徑”和“退路”,更不可輕易抱有幻想之心。

昂貴的孔雀

——目標要靠務(wù)實的工作去實現(xiàn)

教育管理要點

一個偉大的事業(yè)一定是明智的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)著全體員工一步一個腳印、按部就班完成的。在管理學(xué)校的過程中也應(yīng)謹記這一信條。

經(jīng)典寓言故事

一個國王聽說有一位畫家擅長水彩畫，有一天，他專程去拜訪那位畫家。

“請你為我畫一只孔雀?！眹跻笳f。一年后，他再次登門拜訪畫家。

“我訂購的水彩畫在哪？我曾經(jīng)要你為我畫一只孔雀?！?“你的孔雀就要畫好了?！碑嫾艺f。

他拿出畫紙，不一會兒工夫就畫了一只非常美麗鮮艷的孔雀。國王覺得很滿意，但是價錢卻使他吃驚?！熬湍敲匆粫汗し颍憧磥砗敛毁M力，輕而易舉地就畫成了，竟要這么高的價錢？”國王問。

于是畫家領(lǐng)著國王走遍他的房子，國王發(fā)現(xiàn)每個房間里都放著一堆堆畫著孔雀的畫紙。畫家說：“這個價錢是十分公道的，你看起來不費力而似乎簡單的事情，卻花費了我很多時間和精

一只螞蟻來到墻腳下就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到大半時，就會由于勞累、疲倦而跌落下來?？墒撬粴怵H，一次次跌下來，又迅速地調(diào)整一下自己，重新開始向上爬去。

另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。很快地，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停地一次又一次地跌落下去，然后一次又一次地重新開始。

啟迪管理智慧

兩只螞蟻尋找食物的結(jié)果不同，原因不在于有無堅持到底的毅力，而在于方向或方法的正確與否。作為學(xué)校的管理者，應(yīng)學(xué)會“吃一塹，長一智”,選準前進的方向，避免重蹈覆轍，既然經(jīng)歷了風(fēng)雨，就讓我們見識彩虹。

任何一所學(xué)校都是在特定的社會和自然環(huán)境里辦學(xué)的，學(xué)校今天的現(xiàn)狀是昨天發(fā)展的積淀，而今天的改革決定了明天的發(fā)展結(jié)果。從某種意義上講，學(xué)校的發(fā)展是一個不斷適應(yīng)內(nèi)部和外部變化、調(diào)整改革自身的教育教學(xué)和學(xué)校管理的過程。因此，分析學(xué)校發(fā)展的環(huán)境變化是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。分析學(xué)校發(fā)展的狀況，特別要注意總結(jié)學(xué)校成功的經(jīng)驗，哪怕過去辦得不夠好的學(xué)校，能夠生存到今天也會有自身的優(yōu)勢和傳統(tǒng)，分析和繼承這些優(yōu)良傳統(tǒng)是實現(xiàn)學(xué)校自我超越的條件，對過去全盤否定會動搖推動學(xué)校不斷進步的信心。分析學(xué)校的現(xiàn)狀還要分析學(xué)校已有的辦學(xué)資源，分析可能獲得的潛在辦學(xué)資源。除此之外，也要分析當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校的狀況，其他學(xué)校是自己辦學(xué)的參照，包括不同層次

果不言而喻。

當(dāng)人們困惑不解地問第二位木匠其中的奧秘時，他笑著說：“其實道理非常簡單，我雕刻用的材料不過是一塊魚骨頭而已。貓感興趣的是魚的味道，而不是外形像或是不像……”

啟迪管理智慧

形似不如神似。第二個木匠取勝的秘訣其實很簡單，那就是用魚骨雕老鼠。貓在乎的根本不是像還是不像，而是腥味。第一個木匠的木雕老鼠徒有其表，當(dāng)然不能和魚骨做的“老鼠”相提并論了。

在學(xué)校管理與改革中，學(xué)習(xí)、借鑒他人的經(jīng)驗、做法固然必要，但在這一過程中，決不能僅僅停留于外在形式的套用、效仿，關(guān)鍵還在于探尋，把握其內(nèi)涵、精髓和實質(zhì)要素，這樣才可能真正為我所用，化為己有。學(xué)校管理如果只在乎外在的形式和口號，沒有真正的精神和內(nèi)涵作為支撐，永遠也不可能創(chuàng)造出所謂一流的業(yè)績。

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈?！苯逃虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線和話語權(quán)，一所學(xué)校的外延擴張是有限的，而內(nèi)涵提升是無限的。

海與床

——風(fēng)險與機遇是一對孿生兄弟

教育管理要點

1“這樣說來，如果我是你，我就永遠不到床上?！?/p>

啟迪管理智慧

這個人對于水手愛上了彌漫著大霧的海感到十分疑惑，在其獲知水手的祖父、父親和哥哥都是在大海上喪生的之后，他對于水手依然愛海感到十分吃驚。但是，水手卻不以為然。燕雀安知鴻鵲之志哉！作為一個勇敢的水手，不因為有死亡的風(fēng)險就選擇放棄自己的信仰，大海顯然重于死亡。作為一個學(xué)校管理者，在決策之前，同樣應(yīng)該衡量利弊，選擇對于學(xué)校最有利的機會。

斯蒂格利茨在其所著的《經(jīng)濟學(xué)》中指出，機會成本是指將一種具有多種用途的有限資源臵于特定用途時所放棄的收益。當(dāng)一種有限的資源具有多種用途時，可能有許多個投入這種資源獲取相應(yīng)收益的機會，如果將這種資源臵于某種特定用途，必然要放棄其他的資源投入機會，同時也放棄了相應(yīng)的收益，在所放棄的機會中最佳的機會可能帶來的收益，就是將這種資源臵于特定用途的機會成本。機會成本在決策中的意義在于它有助于決策者全面考慮可能采取的各種方案，以便為既定資源尋求最為有利的使用途徑。學(xué)校管理者在評價一項工作的時候，應(yīng)充分考慮到機會成本帶來的影響，從而合理、客觀地評價項目，以便作出更為理智、理性的決策。

給貓掛上鈴檔

3次會議的主席由一只足智多謀的老鼠擔(dān)任，眾老鼠紛紛發(fā)言，有建議搬家的，有建議拼命的，還有建議求和的。經(jīng)過熱烈的討論之后，有一只老鼠提議“給貓的脖子上系上一只鈴鐺”。這樣，當(dāng)這只貓進攻時，鈴聲就可以報警，大伙兒就可以逃到地下躲藏起來。在會議主席的倡導(dǎo)下，大家很快統(tǒng)一了思想，因為都覺得再沒有比這個主張更好的建議了。但很快就產(chǎn)生了一個新的問題，那就是如何把鈴鐺系上去？這個棘手的問題讓老鼠們一籌莫展！

最后在會議主席的啟發(fā)下，眾老鼠們對“無敵手”的生活習(xí)性做了具體的分析，決定在貓熟睡之際給貓掛上鈴檔。于是幾經(jīng)周折，老鼠們搞到了一條鮮魚、一瓶老酒，并強烈要求找貓“和解”，這一條魚和一瓶酒作為“和解”的見面禮，由一只平日里跑得最快的老鼠冒著生命危險給貓送去?！盁o敵手”哪里肯聽這一套，舉手就打，送禮的老鼠丟下禮物轉(zhuǎn)身便按早已計劃好的路線逃回洞中?！盁o敵手”想，老鼠沒逮著，魚和酒可要收下，于是酒也空，魚也沒。最后在酒精的作用下，美美地睡了一覺。大夢方醒之際，“無敵手”發(fā)現(xiàn)自己脖子上已經(jīng)牢牢地掛上了一個美麗的銅鈴。

啟迪管理智慧

難題天天都會有，比如讓老鼠給貓掛上鈴鐺，似乎比上青天還難，但故事中的老鼠們做到了，這正顯示了它們解決難題能力的高明之處：

一是火眼金睛看門道。故事中的老鼠們發(fā)現(xiàn)“無敵手”的軟硬功夫都很厲害，通過觀察發(fā)現(xiàn)了其生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)了“無敵手”外出的空檔，為已經(jīng)四分五裂的老鼠們再次聚首提供了