第一篇：心理咨詢室教師崗位職責(zé)

心理咨詢室教師崗位職責(zé)

一、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，定期參加國家級(jí)、省級(jí)心理學(xué)會(huì)舉辦的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身理論水平與業(yè)務(wù)能力，根據(jù)心理咨詢的科學(xué)原則制定計(jì)劃，開展工作。

二、注意了解和掌握不同年齡不同類型學(xué)生的心理問題，探索行之有效的心理疏導(dǎo)方法。

三、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，收集個(gè)案，做好日常個(gè)案整理工作并對(duì)成功個(gè)案進(jìn)行總結(jié)。

四、有針對(duì)性地開辦心理健康講座。

五、明確公布心理咨詢室的咨詢時(shí)間，做好個(gè)案咨詢工作。

六、經(jīng)常深入年級(jí)、班級(jí)，向年級(jí)主任、班主任了解學(xué)生狀況，開設(shè)心理活動(dòng)課。

七、定期對(duì)班主任、德育教師、樓道管理員、年級(jí)干事等進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。

八、定期向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。

第二篇：心理咨詢室管理員崗位職責(zé)

心理咨詢室

管理員崗位職責(zé)

1、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。

3、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅(jiān)持整體性、發(fā)展性、堅(jiān)持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。

4、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個(gè)案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

5、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動(dòng)和其它不正當(dāng)目的的活動(dòng)。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。

6、做到按時(shí)上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。

7、在咨詢(輔導(dǎo))活動(dòng)中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長(zhǎng),應(yīng)盡量避免來訪者對(duì)咨詢(輔導(dǎo))員的過分依賴。

8、在進(jìn)行正規(guī)心理測(cè)試前,必須向來訪者說明測(cè)試的內(nèi)容和目的,并在測(cè)試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。

9、每次咨詢(輔導(dǎo))結(jié)束后,必須認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可不得將記錄帶出咨詢室。

第三篇：心理咨詢室人員崗位職責(zé)

1.維護(hù)和監(jiān)控全校學(xué)生的心理健康。

2.定期對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行檢測(cè)，并建立心理健康狀況檔案。

3.通過多種途徑，如廣播、櫥窗、板報(bào)等向?qū)W生和教師宣傳心理健康知識(shí)。

4.對(duì)輕度適應(yīng)不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體咨詢。

5.經(jīng)初步鑒別，有重度心理障礙的學(xué)生要及時(shí)轉(zhuǎn)介到高一級(jí)心理咨詢機(jī)構(gòu)。

6.定期向?qū)W生提供心理健康信息，及時(shí)提出改進(jìn)學(xué)校工作的意見或建議。

7.定期、定時(shí)向?qū)W生開放，保護(hù)學(xué)生個(gè)人秘密。

第四篇：心理咨詢室教師職責(zé)

崆峒中學(xué)心理輔導(dǎo)教師職責(zé)

一、心理輔導(dǎo)教師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)上下崗。

二、輔導(dǎo)人員應(yīng)做到熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校心理輔導(dǎo)專業(yè)工作，恪守心理輔導(dǎo)工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

三、輔導(dǎo)人員應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作，明確自己的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)；努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀況，將學(xué)校心理輔導(dǎo)專業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，有效地開展工作。

四、心理輔導(dǎo)教師要遵循心理輔導(dǎo)的一般原則。尊重學(xué)生、信任學(xué)生，真誠對(duì)待來訪者，接納來訪者的各種情緒困擾。從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)。及時(shí)、認(rèn)真的幫助來訪者。

五、心理輔導(dǎo)員在工作期間，要本著尊重、熱情、真誠、積極關(guān)注的工作態(tài)度，與來訪者建立良好的關(guān)系。未經(jīng)來訪者同意，不得錄影、錄像，嚴(yán)格遵守保密制度，嚴(yán)格管理檔案材料，未經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門允許，不得外傳。

六、心理輔導(dǎo)員在工作中需要心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行，不得濫用心理測(cè)驗(yàn)，要科學(xué)客觀的使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

七、心理輔導(dǎo)員在工作過程中，要努力爭(zhēng)取教師和家長(zhǎng)的配合與支持。努力建立良好的人際關(guān)系。

八、心理輔導(dǎo)員要明確學(xué)生心理輔導(dǎo)的局限性，在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作。

2015年9月

第五篇：心理咨詢室

心理咨詢室

心理咨詢室責(zé)任分工

負(fù)責(zé)人：劉世英

組員：劉世英唐占蓮薛振玉李國柱 分工：

劉世英：負(fù)責(zé)心理知識(shí)講座 李國柱：負(fù)責(zé)心理知識(shí)授課

薛振玉：查詢有心理疾病的學(xué)生并幫扶 唐占蓮：做心理咨詢記錄

土門關(guān)小學(xué)

2012.9