第一篇：我為學(xué)校做貢獻(xiàn)

“擔(dān)責(zé)任，做貢獻(xiàn)，促成才”征文

我與祖國共成長 我為學(xué)校做貢獻(xiàn)

每日清晨，我們迎著微風(fēng)，呼吸著清新的空氣，走在整潔優(yōu)美的校園里，心情總是那么舒暢。當(dāng)我們坐在窗明幾凈，設(shè)備齊全的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，感覺總是那么幸福啊。當(dāng)我們在綠色草地上盡情奔跑的時候，當(dāng)我們在圖書室暢游書海的時候，當(dāng)我們在音樂、美術(shù)、電腦、等專用教室和場地一展身手的時候，我們總是那樣開心。我們有一個共同的目標(biāo)：為學(xué)校做貢獻(xiàn)。我們?yōu)閷W(xué)校做出的貢獻(xiàn)，不僅僅是在學(xué)業(yè)上,更應(yīng)該體現(xiàn)在日常行為上。

“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！?愛因斯坦 ” 進(jìn)入大學(xué)校園已經(jīng)兩年的我，在教育學(xué)術(shù)上還沒有什么建樹，很多方面還在同學(xué)和很多教師的指導(dǎo)下，一點一點的成熟，一步一步的成熟成長。即便如此，年輕的我也盡量使出我的綿薄之力，為我們的小貢獻(xiàn)積攢著我點點滴滴的力量，盡管我的力量是那么的渺小。大海也是由點滴的水形成的，我愿意就做我們這個大海里的一滴水，默默的和其他大水滴一起，匯成它最壯麗的場景。

從人的成長特點看，高等教育階段是大學(xué)生形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，這個階段所樹立起來的理念、價值觀和行為模式，將在其一生中產(chǎn)生十分深遠(yuǎn)的影響。

我們作為山東師范大學(xué)文學(xué)院的一名學(xué)生，學(xué)校和學(xué)院與我們密切相關(guān)。因此，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合校園工作。首先，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好基礎(chǔ)工作，共同維護(hù)學(xué)校的良好的秩序，保持校園的整潔。其次，我們應(yīng)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的學(xué)風(fēng)。校園是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。大學(xué)相對中學(xué)而言，我們擁有了更多的自由支配時間，因此我們就要制定自己的一份合理計劃，樹立目標(biāo)，合理地安排自由時間，勤奮學(xué)習(xí)、主動進(jìn)取。當(dāng)然，我們在積極努力學(xué)習(xí)的同時，也要積極參加學(xué)校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動，如知識競賽，辯論賽等。培養(yǎng)健康 “擔(dān)責(zé)任，做貢獻(xiàn)，促成才”征文 的興趣、愛好。再者，我們應(yīng)要有良好的身體素質(zhì)，每天早起，積極參加自我訓(xùn)練，體育課等各項健身活動。第三，我們應(yīng)不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)，禮貌待人，文明用語。時常思考反省自己的行為，不斷提升自己的思想覺悟。全校學(xué)生基本上都可以做到有禮貌有秩序的排隊打飯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃，學(xué)校正在建設(shè)圖書館，增加了圖書資料，開通了廣播宣傳，美化了校園環(huán)境，開展了文體活動，穩(wěn)定了校園治安，真正做到了第七次黨代會有關(guān)構(gòu)建和諧校園的要求，相信我校會越辦越好。時代賦予我們使命，學(xué)校賦予我們責(zé)任。我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這校園中比貢獻(xiàn)，爭先進(jìn)，尤其是學(xué)生干部、青年團(tuán)員更應(yīng)起到先鋒模范作用，發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，用自己的實際行動為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦，共創(chuàng)學(xué)校更加美好的明天！

學(xué)校的發(fā)展就是在安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，與社會發(fā)展同步，隨著社會的步伐，及時轉(zhuǎn)變體制、目標(biāo)，適時為社會發(fā)展輸送適合的高素質(zhì)人才。和諧校園是一個全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的校園，應(yīng)當(dāng)處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的關(guān)系，統(tǒng)籌學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，從而更好的為社會做貢獻(xiàn)。構(gòu)建黨代會要求的和諧校園，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的辦學(xué)宗旨和社會主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)出有利于社會發(fā)展、有利于人類事業(yè)進(jìn)步的高素質(zhì)人才。

要深入開展社會實踐，建立大學(xué)生實踐教育的長效機制，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，增強社會責(zé)任感；要組織大學(xué)生積極參加服務(wù)社會的公益事業(yè)活動，牢固樹立為人民服務(wù)的思想；認(rèn)真做好社會實踐環(huán)節(jié)教學(xué)。學(xué)生有組織或自發(fā)地運用課堂上獲得的理論知識和間接經(jīng)驗，開展與學(xué)生的健康成長、成才、成功密切相關(guān)的各種應(yīng)用性、綜合性、導(dǎo)向性的實踐活動，通過參加主題教育進(jìn)一步堅定理想信念；通過開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐，讓學(xué)生感受社會各階層的生活狀況，增強社會責(zé)任感；通過科技創(chuàng)新和 2 “擔(dān)責(zé)任，做貢獻(xiàn)，促成才”征文

發(fā)明創(chuàng)造，提高學(xué)生運用知識和創(chuàng)新能力；通過舉辦藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)研討、知識講座、讀書活動等形式，加深他們對理論知識的理解，深化對自身潛能的認(rèn)識在自我教育中錘煉成為對社會、對人民有用的人才。真正的思想政治教育不是單一的坐在教室接受書本知識的熏陶，而是要在理論知識的結(jié)合下，在實踐中得到思想的成熟，觀念的轉(zhuǎn)變。

在構(gòu)建和諧校園過程中，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是大學(xué)生思想政治教育工作。作為學(xué)生，不僅是學(xué)知識、學(xué)技術(shù)，更重要的是學(xué)會做人，從思想上端正立場，在人生觀、價值觀上不誤入歧途、步入歪道。那么，思想政治教育工作在和諧校園建設(shè)中是不容忽視的，而且對于和諧校園建設(shè)起到舉足輕重的作用。立足社會實踐，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，促成全面發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生生活在一個競爭激烈的社會中，承受的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去都增加了，極易出現(xiàn)發(fā)展不和諧的各種情況，更加迫切需要加強思想政治教育工作。

我們學(xué)校全體師生一直在為創(chuàng)建一個健康、和諧的校園而在諸多方面盡著自己的綿薄之力。硬件上學(xué)校投入了大量的資金，建設(shè)各種活動場所，美化校園環(huán)境，添置了大量的器材、教學(xué)設(shè)施等等。軟件上老師和同學(xué)們利用一切課內(nèi)、課外的機會，為同學(xué)們進(jìn)行健康宣傳和服務(wù)。行為習(xí)慣上，讓集體榮譽感觀念常駐我們心中，時刻注意自己的一言一行，它不僅代表個人，還代表整個班級、整個學(xué)院乃至這所學(xué)校，努力使自己成為建大的文明大使，傳播建大優(yōu)良的行為舉止風(fēng)氣，展現(xiàn)建大的文化素質(zhì)。

一份耕耘，一份收獲，優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染人、熱心細(xì)致幫助人、設(shè)身處地理解人。以實際行動實踐我們的諾言，共同為和諧校園而努力。

我們今天所做的貢獻(xiàn),是微薄的.但我衷心的希望山師的明天更美好。

第二篇：我為學(xué)校做貢獻(xiàn)

創(chuàng)建一流學(xué)院

----我為學(xué)院做貢獻(xiàn)

學(xué)院已經(jīng)走過了5年坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓(xùn)，也有收益。辦學(xué)到了今日也日趨成熟。如今，我們的學(xué)校正是最富活力和魄力的時期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。

5年的風(fēng)雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少莘莘學(xué)子快樂成長；5年里，她一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光。在不久的日子，更多重要而富有意義的考驗即要來臨，我們當(dāng)責(zé)無旁貸的站出來在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻(xiàn)，爭先進(jìn)。用自己的實際行動為促建一流院校添磚加瓦，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，共創(chuàng)明日輝煌。

促建一流，是關(guān)系學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名普通職工，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。我們要以現(xiàn)在的工作條件為契機，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，完善自我，我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參建設(shè)，為技師學(xué)院創(chuàng)建一流添磚加瓦。

牢固樹立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”。自覺做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，注意每個細(xì)節(jié)，把握每個瞬間。時刻謹(jǐn)記“以小善為無益，以小惡為無傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

我相信，在學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們會更積極主動，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，做出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

服務(wù)，作為我們首要的任務(wù)，維護(hù)好每一個機房是我們應(yīng)有的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以服務(wù)為中心，認(rèn)真鉆研管理；以文明建設(shè)為輔襯，應(yīng)爭當(dāng)先鋒模范，為更多的學(xué)生立榜樣，樹師德，朝著同一個方向發(fā)展。

我相信，銳意進(jìn)取的技師人：擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。

“長江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到促建一流的工作中，以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，那么前方的路便天寬地闊。

第三篇：我為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)

從我做起,為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)

堅持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)，要保持學(xué)校全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在人。從我做起為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，不僅要成為全體教職員工的自覺行動，還要成為我們愛崗敬業(yè)的基本思想素養(yǎng)

增強四個意識一是創(chuàng)新意識，克服小富即安、小進(jìn)即滿，缺乏憂患的意識和不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、回避競爭的惰性思想，要振奮精神，勇于創(chuàng)新；二是大局意識，把協(xié)助學(xué)校謀發(fā)展、促發(fā)展作為首要任務(wù)，切實做到以大局為重，同心同德干事業(yè)，三是責(zé)任意識，學(xué)校的各項工作無小事，任何一個環(huán)節(jié)都牽涉大局。你做那份事，就要盡那份職責(zé)，四是服務(wù)意識，要以執(zhí)政為民的黨性、以人為本的良知、妥善處事的能力來對待服務(wù)工作。

從我做起為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，如果把學(xué)校比作一艘搏擊在大海風(fēng)浪里的航船，那么我們每一個人都是這航船上各司其職的水手，我們只有奮力劃槳，同舟共濟(jì)，這希望之舟才能承載著我們的事業(yè)、追求和夢想，駛向光明彼岸，事業(yè)的發(fā)展取決于我們共同的努力，學(xué)校的命運也與我們個人的命運休戚相關(guān)。

本人通過學(xué)習(xí)，明確了對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識和理解，決心從

以下幾個方面為學(xué)校發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

第一，在思想方面，堅持不懈地加強自身政治理論學(xué)習(xí)，堅定正確的政治方向，不斷提高政治素質(zhì)，更新教育思想和理念。今后要繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并且以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己今后的工作。

第二，在教學(xué)方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，吸收借鑒先進(jìn)科研成果,了解本專業(yè)前沿動態(tài)信息，開拓學(xué)生視野；改變課堂教學(xué)過于注重知識傳授的傾向，樹立和貫徹“讓學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度”的現(xiàn)代教學(xué)理念。在教學(xué)手段上，做到生動靈活。在教學(xué)安排上，使理論和實踐達(dá)成完美的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生運用知識能力和創(chuàng)新能力，增強學(xué)習(xí)積極性、趣味性，主動性，提高課堂教學(xué)實效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

第三，在科研方面，求真務(wù)實、刻苦鉆研，不斷提高教科研能力，多出高水平、高層次科研成果。在教科研工作中，努力貫穿科學(xué)發(fā)展觀，運用創(chuàng)新思維，堅持科研與教學(xué)相結(jié)合，注重調(diào)查研究，不空談、不浮躁，踏實工作，保證科研質(zhì)量，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力工作，使學(xué)校和個人得到雙贏。

第四，在服務(wù)方面，在自己的工作崗位上，戒驕戒躁，切實作

好服務(wù)工作，為教師服務(wù)，更要為學(xué)生服務(wù)，切實培養(yǎng)好學(xué)生，以實際行動感染學(xué)生，以學(xué)生為本，熱情周到，注重學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

總之，借學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀之機，以此次“我為科學(xué)展做貢獻(xiàn)”活動為契機，明確表達(dá)了自己今后工作的努力方向和奮斗目標(biāo)，為淮西小學(xué)的發(fā)展盡一份心，出一份力。

第四篇：我為學(xué)校做貢獻(xiàn)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)》 眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。

也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學(xué)校爭光添彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責(zé)地做好每一件事。那么就是為學(xué)校做貢獻(xiàn)。

作為一名教師，應(yīng)該也必須是熱愛自己的學(xué)校的，因為學(xué)校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺。平臺垮了，受損的不只是學(xué)生，還有教師自己，所以，愛自己的學(xué)校應(yīng)該是每個教師的本分。我們每一個老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園，生活的樂園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛護(hù)學(xué)校聲譽，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著離石師范。在學(xué)生眼里，我們代表著學(xué)校的師表，在家長眼里，我們代表著師德，在整個社會眼里，我們更是代表著離石師范的形象和口碑。所以說，我們應(yīng)該時時刻刻牢記我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任，真正的做到“我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻(xiàn)”。

首先，我們要對學(xué)校負(fù)責(zé)。

學(xué)校工作是一個系統(tǒng)工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責(zé)地做好每一件事，又要精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，努力使學(xué)校得到全面的發(fā)展。對學(xué)校負(fù)責(zé)，我們要有主人翁精神，以主人翁的責(zé)任感去對待學(xué)校。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。學(xué)校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進(jìn)去，才能有助于學(xué)校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實所謂對學(xué)校負(fù)責(zé)并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時的小事中就能體現(xiàn)出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過，你要負(fù)責(zé)把水龍頭擰緊；操場上有垃圾，隨手撿起丟進(jìn)垃圾筒，學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差，你要及時幫助，為他排憂解難等等。我們要認(rèn)真地做好日常每一項工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。

其次，我們要對學(xué)生負(fù)責(zé)。

都說教師是人類靈魂的工程師，做為一名師范教師，我想更是如此。因為我們的學(xué)生將來也是一名教師。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負(fù)起傳授知識的責(zé)任，更重要的是擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生崇高心靈的責(zé)任，一顆感恩的心，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R等等。而所有這些，都直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展。教師責(zé)任的重大，可想而知。當(dāng)我們和學(xué)生一起探討科學(xué)知識時，當(dāng)我們苦口婆心糾正學(xué)生的不良習(xí)慣時，當(dāng)我們象父母一樣關(guān)心學(xué)生的的衣食住行時，這都是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學(xué)質(zhì)量”，時刻心存學(xué)生，真心地去愛每一個學(xué)生。

最后，我們應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任。

也許有人會說，學(xué)校的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事，校園的秩序是保安的事，每一個人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎？看到不文明行為，不愿意去制止，學(xué)生有問題，不愿意去解決。這就是不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，作為老師，如果連自己都不敢于擔(dān)當(dāng)，我們還如何去教育我們的學(xué)生在未來擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任？千里之堤毀于蟻穴，一個微小細(xì)節(jié)的失誤，足以毀滅一個浩大的工程。所有的集體都是由無數(shù)個個體組成的。任何一個個體在這個集體中都是無可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔(dān)當(dāng)，我們才能成為社會的脊梁！

學(xué)校是個大舞臺，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲；學(xué)校是一列火車，我們和學(xué)生一起行駛在成長的鐵軌上；學(xué)校是一艘航船，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途，也和我們每位教師息息相關(guān)：只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能駛向充滿生機的綠洲；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟(jì)滄海。

為了學(xué)校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。

第五篇：為學(xué)校做貢獻(xiàn)

我為學(xué)校添光彩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自，今天我演講的題目是“我為學(xué)校添光彩”。

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，是我們學(xué)習(xí)知識，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，撒滿了我們的歡聲笑語 ；在這里，奠定了我們堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；在這里，留下了我們成長的腳步。

“校興我榮，校衰我恥”，我們現(xiàn)在生活在開發(fā)區(qū)初中這個大集體中，我們應(yīng)該為這個優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)，多添光彩。

為學(xué)校做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩，其實并不難。只要以學(xué)校為中心，全心全意，時時處處為學(xué)校著想即可。從嚴(yán)格遵守紀(jì)律，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬理解老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，到放學(xué)時站隊快靜齊，愛護(hù)公物，不亂扔垃圾，等等，都是為學(xué)校添光彩的表現(xiàn)。

為學(xué)校做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩，我們要從我做起，從小事做起，從身邊做起。早讀時，人人一進(jìn)教室就學(xué)習(xí)；吃飯時，大家都安靜、有序，打掃教室時，想想教室是我們生活的第二個家，認(rèn)真地拖拖地，細(xì)心地擺放桌凳，整理用具，教室就會因此變得整潔，讓人耳目一新。上課時，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；作業(yè)時，認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍，；每天都有目標(biāo)，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步，人人如此，我們的學(xué)校就會成為優(yōu)秀的集體！

同學(xué)們，我們都是學(xué)校的一分子，我們都要為學(xué)校做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩，獻(xiàn)出自己那份微薄的力量，盡到自己應(yīng)盡的那份義務(wù)，從我做起，從小事做起，從身邊做起。

同學(xué)們，當(dāng)你在教室里，把清潔了面孔的紙巾隨意亂扔的時候，當(dāng)你在樓梯上把口中嚼剩的口香糖隨口一吐的時候，當(dāng)你洗手后不關(guān)水龍頭的時候，你可曾想過，你的臉，你的口，你的手是干凈了，可是，教室的臉，樓梯的手，卻因為你而臟了，我們寶貴的水資源卻因為你而白白浪費了。這些雖然只是小事，可是如果人人都這樣，我們的學(xué)校會成什么樣子，我們的家園會成什么樣子？相反，如果我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不亂扔紙屑，不吃口香糖，節(jié)約用水，發(fā)現(xiàn)紙屑隨手撿起，發(fā)現(xiàn)口香糖跡及時鏟除，發(fā)現(xiàn)水龍頭不關(guān)及時關(guān)閉，我們?nèi)巳硕挤e極行動起來，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就更好了嗎？我們的寶貴資源不就不會浪費了嗎？我們何樂而不為呢？

今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給學(xué)校，明天，學(xué)校的力量就會成就我們的未來！同學(xué)們，只要我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成良好習(xí)慣，規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從身邊做起，我們的學(xué)校就會光彩奪目！。為了我們的學(xué)校美好的明天，讓我們行動起來吧！

最后我想用古人的一句話結(jié)束我的演講，我為學(xué)校添光彩，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

謝謝大家！