第一篇：反分裂反滲透規(guī)劃1

阿湖鄉(xiāng)托萬買里“小學(xué)反分裂、反滲透、無神論教育”總體規(guī)劃

一、近年來我校反分裂、反滲透斗爭工作的主要做法

長期以來，我校一直高度重視“反分裂、反滲透、無神論教育”工作?！叭蓜萘Α贝笏凉拇怠半p泛”，極力歪曲歷史，披著宗教的外衣，蠱惑、拉攏人心，加緊與我爭奪青少年一代，教育領(lǐng)域做為反分裂、反滲透斗爭的前沿，分裂與反分裂，滲透與反滲透斗爭形式日趨尖銳復(fù)雜。抵制宗教滲透，凈化校園環(huán)境，純潔教師隊(duì)伍，優(yōu)化育人氛圍，鞏固教育陣地，深入持久的開展反分裂、反滲透斗爭，筑牢反分裂、反滲透的思想防線，始終是教育系統(tǒng)面臨的艱巨任務(wù)，從1996年至今，我校每年都要利用寒暑假集中組織教職工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，并連續(xù)幾年在薄弱學(xué)校開展重點(diǎn)整頓幫扶工作，收到了積極的成效。

(一)加強(qiáng)教職工政治思想理論教育，為順利開展反分裂、反滲透斗爭工作奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

一直以來，我校把維護(hù)教育陣地的穩(wěn)定放在突出的位置，每年都要召開專題會議，下發(fā)文件，對反分裂、反滲透工作進(jìn)行具體的安排部署。為了提高教職工的政治理論水平，增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，從2000年到2009年，我校每年都要利用寒暑假集中組織教職工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以中央、自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于新疆穩(wěn)定工作的一系列文件和江澤民同志視察新疆時(shí)的講話精神、新疆地方史、宗教演變史和民族發(fā)展史等為主，同時(shí)增加《教育法》、《教師法》以及黨的民族、宗教政策等法律法規(guī)知識。應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容如“非法宗教活動的21條界定”等，要求教職工必須做到熟記、會背，并做到經(jīng)?；椭贫然?。目前，學(xué)校已經(jīng)制定并實(shí)施教職工政治理論學(xué)習(xí)制度。每周至少安排2個(gè)小時(shí)的教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，并制定了相應(yīng)的制度，認(rèn)真組織，加強(qiáng)考勤，確保政治理論學(xué)習(xí)做到人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容“四落實(shí)”。目前，學(xué)校已經(jīng)將教職工政治理論學(xué)習(xí)的情況作為教職工年終考核、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。

齋月期間是宗教滲透教育的特殊時(shí)期。我校黨委高度重視齋月期間的思想政治教育工作。每年齋月來臨時(shí)，都要召開專項(xiàng)會議，就各學(xué)校齋月期間的安全穩(wěn)定工作進(jìn)行了安排部署，下發(fā)了《阿圖什市教育系統(tǒng)齋月期間安全穩(wěn)定工作安排意見》，與教職工簽訂了責(zé)任書，并組織人員對落實(shí)情況進(jìn)行了全面檢查。在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，齋月期間，我校成立了安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入開展馬克思主義“五觀”教育、無神論教育和愛國主義教育，組織健康向上的文體活動，使師生遠(yuǎn)離宗教的影響。

（二）以制度為基礎(chǔ)，建立健全教育系統(tǒng)反分裂、反滲透工作長效機(jī)制。

反分裂、反滲透斗爭是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的工作。2005年，結(jié)合教育系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，教育系統(tǒng)黨委擬定、由市委審核并印發(fā)了《阿圖什市建立健全各級各類學(xué)校黨組織建設(shè)和加強(qiáng)學(xué)校管理工作長效機(jī)制》，明確規(guī)定了教育系統(tǒng)黨委、學(xué)校黨支部以及校長、教師黨員和教職工在反分裂、反滲透斗爭工作中擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，對推動教育系統(tǒng)反分裂、反滲透工作深入發(fā)展起到了積極的作用。

一是按照“強(qiáng)班子、抓隊(duì)伍”的要求，解決學(xué)校班子和教師隊(duì)伍政治上強(qiáng)的問題，建立基層黨組織建設(shè)的長效機(jī)制。在廣泛調(diào)研和征求基層組織意見的基礎(chǔ)上，修訂和完善了《中小學(xué)黨支部工作職責(zé)》《黨支部書記工作職責(zé)》《黨支部重大事項(xiàng)議事制度》《黨內(nèi)集體領(lǐng)導(dǎo)制度》《領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會制度》《黨支部委員聯(lián)系教職工制度》《黨員組織生活及民主評議制度》《三會一課制度》等。明確了學(xué)校黨支部在學(xué)校各項(xiàng)工作中處于政治核心地位，學(xué)校黨支部書記是學(xué)校穩(wěn)定和反分裂、反滲透陣地建設(shè)的第一責(zé)任人，同時(shí)建立責(zé)任追究制度，對出現(xiàn)政治責(zé)任心不強(qiáng)、政治敏銳性不高的黨員將給予黨內(nèi)和行政等處分。

二是建立健全黨組織。校黨委學(xué)校黨員情況進(jìn)行摸底調(diào)查。對沒有入黨組織的員工進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校設(shè)專職黨支部書記。

三是認(rèn)真落實(shí)“三化”措施，建立學(xué)校反分裂、反滲透長效機(jī)制。制定了《阿湖鄉(xiāng)托萬買里小學(xué)黨委（學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)班子反分裂、反滲透目標(biāo)管理責(zé)任制》和《阿湖鄉(xiāng)托萬買里小學(xué)反分裂、反滲透工作實(shí)施意見》，明確規(guī)定了各級各類學(xué)校在堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向、抵御滲透、反對分裂、教書育人方面應(yīng)該怎樣去規(guī)范自己的言行，同時(shí)還注重強(qiáng)化責(zé)任追究，把政治上強(qiáng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工考核的首要標(biāo)準(zhǔn)。制定了《學(xué)?！皟煞慈S”教育制度》，要求學(xué)校教職工每周必須將一節(jié)班會課或思品課做為“兩反三維”教育課時(shí)。授課以“五觀三史”、“四個(gè)認(rèn)同”、關(guān)于新疆穩(wěn)定的一系列文件及講話等為主要內(nèi)容，并要求有專任教師嚴(yán)格按照正常的教學(xué)常規(guī)程序進(jìn)行授課，做到有教案、有作業(yè)、有考試。特別是，為切實(shí)將這項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校組織教研室、教育督導(dǎo)室人員進(jìn)行了定期不定期的檢查，并把“三維兩反”教育工作作為學(xué)校和教職工的重要考核內(nèi)容，在選先評優(yōu)中實(shí)行一票否決制。

四是建立教師隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。市人民政府印發(fā)了《中小學(xué)教師考核暫行辦法》《中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）考核暫行辦法》《中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識水平測試成績不合格和缺考人員處理暫行辦法》以及學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理方面的制度。通過這些切實(shí)可行的制度，提高了學(xué)?！耙婪ㄖ涡?、以德治?！钡墓芾硭剑箤W(xué)校管理工作步入了科學(xué)、規(guī)范、民主的軌道。

五是嚴(yán)肅查處違反政治紀(jì)律的案件。幾年來，學(xué)校黨委依照《教育系統(tǒng)反分裂、反滲透斗爭工作實(shí)施意見》和有關(guān)黨紀(jì)政紀(jì)，加大違反政治紀(jì)律案件的查處力度，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息手軟，有效的凈化了育人氛圍，純潔了教師隊(duì)伍。

（三）大力開展反分裂、反滲透斗爭思想教育活動，筑牢思想基礎(chǔ)。

為了切實(shí)提高教職工的思想認(rèn)識，使廣大教職工明確當(dāng)前教育系統(tǒng)反分裂、反滲透的斗爭形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，我校相繼開展了教育系統(tǒng)反分裂、反滲透思想再教育活動、教育系統(tǒng)強(qiáng)化反分裂、反滲透斗爭政治責(zé)任教育等思想教育活動，并且每年寒暑假，學(xué)校黨委組織學(xué)校開展以反分裂、反滲透為主要內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)活動，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、人員“四落實(shí)”，同時(shí)抓好督促檢查，取得了積極的成效，為純潔教師隊(duì)伍，凈化育人環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2002年，阿圖什市教育系統(tǒng)開展了反分裂再教育活動，深入查擺了90年代以來民族分裂主義和非法宗教活動對意識形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行干擾、破壞、滲透的種種手段及其原因。教育系統(tǒng)黨委研究制定了《阿圖什市教育系統(tǒng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂再教育活動實(shí)施方案》，并把活動的重點(diǎn)放在政治理論學(xué)習(xí)教育階段，明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，成立了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和巡視督導(dǎo)小組。特別是在活動的查擺階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭查擺自身的問題，不回避，不繞彎，起到了示范、表率作用。

通過開展強(qiáng)化政治責(zé)任教育活動，建立健全了學(xué)校教輔用書、學(xué)生作業(yè)本、圖書資料的管理審查及年終評優(yōu)選先中，“凡是出現(xiàn)政治立場不堅(jiān)定，思想認(rèn)識不到位，對反分裂、反滲透工作不聞不問者，一律定為不稱職，實(shí)行一票否決”等制度，為進(jìn)一步完善學(xué)校反分裂、反滲透長效機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)市政法委和市委基層辦對重點(diǎn)薄弱學(xué)校進(jìn)行整頓的要求，二、取得的成效

一是學(xué)校的黨組織建設(shè)得到加強(qiáng)?！叭裏o”情況消除，黨組織生活逐步規(guī)范，教師隊(duì)伍的政治結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的反分裂、反滲透意識明顯增強(qiáng)。教職工政治理論水平明顯提高，對《非法宗教活動23條界定》等應(yīng)知應(yīng)會問題掌握較好，測試合格率平均達(dá)到88％。教職工思想認(rèn)識進(jìn)一步加深，反分裂、反滲透的自覺性、主動性明顯增強(qiáng)，學(xué)校育人環(huán)境得到有效凈化，師生精神面貌發(fā)生可喜的環(huán)化。

三是反分裂、反滲透工作機(jī)制逐步完善。學(xué)校根據(jù)《教育系統(tǒng)反分裂、反滲透公實(shí)施意見》，聯(lián)系本校實(shí)際，修訂、完善了有關(guān)反分裂、反滲透的規(guī)章制度，實(shí)行責(zé)任追究制，為加強(qiáng)反分裂、反滲透工作提供了堅(jiān)實(shí)的制度保證。

阿湖鄉(xiāng)托萬買里“小學(xué)反分裂、反滲透、無神論教育”總體規(guī)劃

阿湖鄉(xiāng)托萬買里小學(xué) 2009年9月

第二篇：反分裂反滲透 學(xué)習(xí)材料

反分裂反滲透斗爭集中教育

1、黨的民族政策

黨的民族政策主要包括八個(gè)方面：民族平等政策；社會改革政策；發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的政策；尊重和發(fā)展少數(shù)民族語言文字的政策；尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的政策；宗教信仰自由的政策。

2、民族區(qū)域自治

民族區(qū)域自治是中國共產(chǎn)黨解決中華民族問題的基本政治制度。民族區(qū)域自治是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。實(shí)行民族區(qū)域自治，體現(xiàn)了國家充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)的精神，體現(xiàn)了國家堅(jiān)持實(shí)行各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。

3、民族團(tuán)結(jié)

民族團(tuán)結(jié)是社會主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標(biāo)。社會主義社會各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中華民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：反對民族壓迫和民族歧視；維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國的發(fā)展繁榮；反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會安定、國家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。

4、三個(gè)離不開

三個(gè)離不開就是漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。

5、三愛

三愛教育就是愛黨、愛祖國、愛社會主義。

6、六好

共產(chǎn)黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好。

7、八榮八恥

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

8、馬克思主義“五觀”

馬克思主義“五觀”是指馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。

9、四個(gè)認(rèn)同

四個(gè)認(rèn)同就是對祖國的高度認(rèn)同，對中華民族的高度認(rèn)同，對中華文化的高度認(rèn)同，對中國特色社會主義道路的高度認(rèn)同。

10、三股勢力

三股勢力是指宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力。

11、宗教極端勢力

宗教極端勢力是一股在宗教名義掩蓋下，傳播極端主義思想主張、從事恐怖活動或分裂活動的社會政治勢力。如烏茲別克斯坦的伊斯蘭運(yùn)動組織。

12、民族分裂勢力

民族分裂勢力產(chǎn)生于20世紀(jì)第三次民族主義浪潮，是指從事對主權(quán)國家構(gòu)成的世界政治框架的一種分裂或分離活動的團(tuán)體或組織。民族分裂勢力是反社會發(fā)展和人類進(jìn)步的政治力量。如俄羅斯車臣非法武裝組織。

13、暴力恐怖勢力

暴力恐怖勢力產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代末，是指通過使用暴力或其他毀滅性手段，制造恐怖，以達(dá)到某種政治目的或組織。暴力恐怖勢力在上世紀(jì)80年代以后活動日益猖獗。如本·拉登就是臭名昭著的恐怖主義組織頭目。

反分裂、反滲透教育內(nèi)容

影響新疆穩(wěn)定的主要危險(xiǎn)是民族分裂主義和非法宗教活動。

“三股勢力”是指： 暴力恐怖勢力 民族分裂勢力 宗教極端勢力 “四個(gè)認(rèn)同”： 對祖國的認(rèn)同 對中華民族的認(rèn)同 對中華文化的認(rèn)同

對中國特色社會主義道路的認(rèn)同 馬克思主義“五觀”：

國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀“六好”教育內(nèi)容： 共產(chǎn)黨好 社會主義好 祖國大家庭好 改革開放好 民族團(tuán)結(jié)好 人民解放軍好

第三篇：反分裂反滲透總結(jié)

昌吉學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系分團(tuán)委組織部 各班意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭

集中教育大會

工

作

總

結(jié)

計(jì)算機(jī)工程系分團(tuán)委組織部 二〇一〇年五月十二日

各班意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭

集中教育大會

會議時(shí)間：2010年5月11日 會議地點(diǎn)：各班教室

參加會議人員：計(jì)算機(jī)工程系08（1）（2）本、09（1）（2）本、07民本、08民本的全體學(xué)生。

會議中強(qiáng)調(diào)：學(xué)院要利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地專門開辟專欄，層層宣傳、層層動員、層層落實(shí)，最大限度地發(fā)揮學(xué)院各種宣傳工具和媒體作用，營造強(qiáng)大的集中教育工作宣傳氛圍。另外強(qiáng)調(diào)要抓好學(xué)習(xí)教育。11月3日以來，一是各部門陸續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)王樂泉同志在自治區(qū)干部大會上的講話、在自治區(qū)第五次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會上的講話、在自治區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會上的講話，努爾白克力同志在自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月動員大會上的講話、在自治區(qū)干部大會上的講話、在自治區(qū)意識形態(tài)和政法系統(tǒng)穩(wěn)定工作會議上的講話等講話精神，以及自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)教育廳編印的有關(guān)學(xué)習(xí)材料，著力加強(qiáng)對各族干部群眾進(jìn)行馬克思主義“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”、“三愛”、“六好”教育。

通過本次學(xué)習(xí)，我們了解到新疆是我國西部邊疆的一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，半個(gè)多世紀(jì)以來，在中央的親切關(guān)懷和大力支持下，在兄弟省區(qū)的大力幫助下，在全區(qū)各族人民的共同努力下，新疆發(fā)生了天翻地覆的變化。改革開放以來，各族人民走上了共同富裕之路，經(jīng)濟(jì)上得到了最大的實(shí)惠。沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有新疆的穩(wěn)定，沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有新疆的發(fā)展，構(gòu)建和諧社會也就無從談起。認(rèn)真做好民族宗教工作，旗幟鮮明地反對民族分裂，嚴(yán)厲打擊影響新疆民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的“三股勢力”，這是新疆構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容和特點(diǎn)，也是面對國際、國內(nèi)新形勢和我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期自治區(qū)貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會精神、樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建我國社會主義和諧社會的重要戰(zhàn)略舉措，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們還深刻認(rèn)識到：民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是新疆加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本前提和政治基礎(chǔ)，更是構(gòu)建新疆和諧社會的重要體現(xiàn)。想要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建新疆和諧社會，就要繼續(xù)深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動，這是增強(qiáng)各族干部群眾維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定自覺性的有效形式，也是新疆構(gòu)建社會主義和諧社會的重要方面。因此，我們要大力宣傳“三個(gè)離不開”思想和民族團(tuán)結(jié)政策，使其深入人心，成為各族干部群眾的自覺行動。

另外，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建新疆和諧社會，必須強(qiáng)化“四個(gè)認(rèn)同”（對祖國、中華民族、中華文化、中國特色社會主義道路的認(rèn)同）教育，這是我們在反分裂反滲透教育工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)而開展的一項(xiàng)具有豐富精神內(nèi)涵的教育活動。

我們偉大的祖國自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，共同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一，是各族人民的根本利益所在。我們也要深刻認(rèn)識到，中華民族是我國56個(gè)民族相互依存、共同發(fā)展凝聚而成的，每一個(gè)民族都是中華民族大家庭的一員，都和這個(gè)大家庭血肉相連、休戚與共。民族分裂主義是民族團(tuán)結(jié)的大敵，是分裂**破壞的根源。沒有對民族分裂主義的堅(jiān)決斗爭，就沒有民族團(tuán)結(jié)的大好局面。維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定，反對民族分裂，是國家最高利益之所在，也是新疆各民族的根本利益之所在。

計(jì)算機(jī)工程系分團(tuán)委組織部 2010年5月12日

第四篇：反分裂反滲透心得體會

反分裂反滲透心得體會

（鄭 斌）

在我們新疆這個(gè)多民族、多宗教地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)永恒的主題。什么時(shí)候民族團(tuán)結(jié)搞好了，什么時(shí)候社會就安定，經(jīng)濟(jì)就發(fā)展，各族人民生活就改善。反之，就會出現(xiàn)社會混亂，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)就會遭受挫折。堅(jiān)定不移地加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的共同愿望，是推動新疆歷史前進(jìn)的必然要求。這就要求我們時(shí)刻保持高度警惕，時(shí)刻注意反分裂分子在意形態(tài)方面的滲透。

分裂恐怖勢力在不放棄搞暴力恐怖犯罪活動的同時(shí)，在意識形態(tài)領(lǐng)域利用群眾性傳統(tǒng)娛樂活動、廣播電臺、書刊、音像制品、文藝演出以及其他方式，持續(xù)不斷地進(jìn)行非暴力的分裂破壞活動，以公開或隱蔽的形式鼓吹和宣揚(yáng)極端宗教意識和分裂主義思想，歪曲、篡改、編造新疆歷史，惡毒攻擊黨的民族宗教政策和經(jīng)濟(jì)政策，攻擊現(xiàn)實(shí)社會，進(jìn)行滲透和分裂破壞活動。這種活動手段更加隱蔽，對民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的危害也更大，雖然當(dāng)前學(xué)校學(xué)生在意識形態(tài)領(lǐng)域還未受到“污染”，但我們還是要小心，守住我們的陣地，將分裂分子的丑惡陰謀杜絕在學(xué)校之外。有些干部群眾受分裂勢力反動宣傳的煽動、影響，對維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對分裂斗爭中的一些大是大非問題存在模糊認(rèn)識，一些錯誤的甚至過頭的言行得不到及時(shí)的抵制和斗爭，還有少數(shù)人甚至對被打擊的十惡不赦的“三種分子”表示同情或贊美。這其中一定也有我們的職工，所以，在宣傳反分裂教育活動的力度一定要大，要扎實(shí)地進(jìn)行。在一些教師當(dāng)中，存在著對反分裂斗爭形勢嚴(yán)重性認(rèn)識不清的問題，存在著對分離傾向、宗教政治化及敵對勢力的滲透、分裂、顛覆、破壞活動情況估計(jì)不足的問題，存在著在工作中只講經(jīng)濟(jì)、只講業(yè)務(wù)、不講政治的問題，存在著對分裂暴力恐怖活動“武”的一手硬而對相對隱蔽的意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭中“文”的一手軟的問題。在某種范圍內(nèi)，在一些職工中，也存在著麻痹思想、個(gè)人主義思想、狹隘民族意識、資產(chǎn)階級自由化思想等錯誤思想，這些錯誤的東西對青少年一代的健康成長影響很大。特別是在當(dāng)前新的形勢下，反分裂斗爭面臨的形勢更加嚴(yán)峻，而且將會因敵人策略的改變而更加突出、更加復(fù)雜，任務(wù)更加艱巨，我們一定要高度重視、高度警惕。

意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的斗爭，在開展這場斗爭中，我們必須做到：一要增強(qiáng)思想政治和宣傳工作的針對性和實(shí)效性。針對不同的群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實(shí)施多層次的思想教育工程；二要采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)群眾思想政治教育；三要大力清理整頓文化市場和查繳反動宣傳品及非法宗教出版物，決不給民族分裂主義和非法宗教活動提供任何可乘之機(jī)。

第五篇：反分裂反滲透總結(jié)

語言系

反分裂反滲透意識教育學(xué)習(xí)總結(jié)

開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透意識教育是我系積極應(yīng)對國際形勢新變化做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長城，把反分裂反滲透斗爭引向深入的迫切需要。我系充分認(rèn)識到開展這次再教育活動的重要性和必要性，在系部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹關(guān)于開展反分裂反滲透意識教育活動的實(shí)施意見，以高度的責(zé)任感和使命感，精心組織全系統(tǒng)廣大教職工積極開展集中教育活動，經(jīng)過四個(gè)月的嚴(yán)肅認(rèn)真的教育活動工作，已圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將這次集中教育活動工作總結(jié)如下： 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立健全活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，反分裂反 滲透意識教育順利開展

首先系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視反分裂反滲透斗爭集中教育活動，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，實(shí)行“一把手”親自抓，系部普拉提主任為第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，親自抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)，統(tǒng)籌安排，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，為活動的順利開展提供了有力組織保障。其次根據(jù)《學(xué)校創(chuàng)建自治區(qū)級“平安校園”實(shí)施方案》的計(jì)劃，普拉提主任召開了動員大會，學(xué)校根據(jù)《實(shí)施方案》確定了反分裂反滲透集中教育活動的工作思路，制定了《反分裂反滲透意識教育活動學(xué)習(xí)計(jì)劃》，全面分解落實(shí)了《實(shí)施意見》的各項(xiàng)要求，在加強(qiáng)政治理論教育，筑牢思想防線，揭露“三股勢力”丑惡嘴臉，解決反分裂斗爭中存在的問題等方面都做了具體安排。在實(shí)際工作中，系部對反分裂再教育活動進(jìn)行統(tǒng)一部署，將其與各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，保障了反分裂反滲透教育學(xué)習(xí)活動的順利開展。

二、積極開展教育活動，大力營造宣傳氛圍

為形成良好的宣傳氛圍，系部組織開展了“揭批熱比婭之流的反動本質(zhì)”和揭批“8.4”系列暴力恐怖案和“三股勢力”的分裂破壞活動的危害等主題揭批討論活動，教師們認(rèn)識到反分裂反滲透關(guān)系到祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長治久安和未來發(fā)展，讓大家再一次看清了“三股勢力”的本質(zhì)和危害；進(jìn)一步認(rèn)清了“世維會”及境內(nèi)外“三股勢力”“假人權(quán)、假民主，真暴力、真恐怖”的丑惡嘴臉和險(xiǎn)惡用心。

通過此次教育學(xué)習(xí)活動，我系教師深刻意識到牢固樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，提高自己辨別是非曲直的能力是至關(guān)重要的，意識到要正確地認(rèn)識問題、認(rèn)識世界，用科學(xué)知識來武裝頭腦，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的行動，在生活學(xué)習(xí)中，堅(jiān)決做到反分裂、反滲透，堅(jiān)決抵制并揭發(fā)不良思想向?qū)W生傳播和滲透，努力成為一名有祖國榮譽(yù)感和社會責(zé)任感的社會主義合格公民。語言系

2016年6月