第一篇：開展形象提升年活動方案

開展“形象提升年”活動實施方案

信莊幼兒園

根據(jù)《宋門學區(qū)開展“形象提升年”活動實施方案》的要求，為了進一步鞏固幼兒園行風建設成果，進一步規(guī)范幼兒園辦學行為，提高幼兒園管理水平，提升幼兒園整體形象，特別是切實提升全園教師職業(yè)素養(yǎng)，通過實施“愛與責任”教育，努力打造一支“受幼兒愛戴，讓人民滿意”的教師隊伍，結(jié)合我園實際情況，特制定本方案：

一、指導思想

按照宋門學區(qū)的工作安排部署，踐行“四滿意”，緊緊圍繞愛與責任這一主題開展活動，堅持依法治園與以德治園相結(jié)合的方略，進一步提高全園教職工的職業(yè)道德水準，推動我園教職工隊伍整體素質(zhì)的提高。迅速形成一支富有愛心、敬業(yè)愛崗、為人師表、無私奉獻的人民滿意的教師隊伍。全面提升我園在人民心目中的形象。

二、工作重點

（一）規(guī)范幼兒園的收費行為。嚴格執(zhí)行收費政策。做好春秋兩季的收費自查，堅決防止亂辦特色班、亂收費等現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）規(guī)范教師從教行為。積極開展“愛與責任”為主題的職業(yè)道德教育，引導全園教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、增強工作責任感、為人師表，弘揚優(yōu)秀師德風尚，樹立教師良好公眾形象，做人民滿意的教師，當人民滿意的園長。嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅決預防和糾正收受家長財物、體罰及變相體罰幼兒等行為。對師德失范舉報，有報必查，一經(jīng)查實，嚴肅處理。

（三）規(guī)范幼兒園管理行為。以建人民滿意的幼兒園為目標，改進作風、嚴肅紀律、提高效能、優(yōu)化服務、依法行政、創(chuàng)新工作、創(chuàng)優(yōu)業(yè)績，進一步樹立服務意識、責任意識和發(fā)展意識，學先進、趕先進，凝神聚力、拼搏創(chuàng)新，使工作作風明顯改進，服務水平明顯提升，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，為我園科學發(fā)展提供有力保障。

三、工作措施

（一）明確責任

1、明確幼兒園領導的責任。園長為本單位主題活動第一責任人，對幼兒園主題活動負全面責任。環(huán)節(jié)干部對分管部門的主題活動負領導責任。將主題活動責任有機分解到部門和各班，與教育教學工作同布置、同檢查、同考核。

2、明確教師的責任。全體教職工嚴格遵守新修定的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，嚴格規(guī)范從教行為。

（二）落實制度

1、深化園務公開工作。完善公開程序，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開形式和載體，充分發(fā)揮職工大會的監(jiān)督作用。

2、全面實行教育收費公示制度。自覺接受廣大群眾和社會的監(jiān)督。

（三）強化考核

1、加大社會監(jiān)督力度。廣泛征求家長及社會各界的意見和建議，自覺接受社會各界監(jiān)督。

2、加大活動考核力度。將主題活動情況納入對教師的考核之中，主題活動結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤，與個人獎金掛鉤，與職務評審掛鉤，與教師聘用掛鉤。

3、加大違規(guī)處罰力度。按照“從嚴治教、從嚴治園”的要求，嚴肅整頓主題活動中存在的突出問題。

四、實施步驟

（一）宣傳動員階段(2013年4月15日—5月15日)

1、成立活動領導小組，制定活動實施方案；

2、召開主題活動動員大會，規(guī)范和健全師德制度，簽定“教職員工師德承諾書”，通過宣傳發(fā)動，讓每一位教職員工明確開展此項活動的意義和具體要求。

（二）自查自糾階段(5月16日—6月30日)舉辦“教師三問”專題論壇活動，根據(jù)工作的重點，全體教職員工認真檢查，深刻反思，對照先進找差距、找不足，對存在的突出問題，查明根源，透徹分析，決不允許蜻蜓點水、敷衍了事。

（三）整改階段（7月1日—9月30日）

1、建章立制。針對幼兒園目前存在的突出問題，進一步修訂和完善各方面管理制度，使管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學化。

2、重點整改。針對存在的突出問題制定整改方案，完善

改進措施，落實整改責任，切實解決實際問題。教職工每人認真查找自身存在的突出問題和差距，分析原因、制定整改措施，并撰寫師德師風自我剖析材料。

3、強化責任。嚴格按照開展主題活動的要求和實施方案，把各項具體活動分工到人，明確責任，確保取得實際效果。

（四）鞏固提高階段(10月1日—11月30日)認真總結(jié)主題活動開展情況，評選幼兒園的主題活動先進典型，及時向?qū)W區(qū)上報活動總結(jié)。

信莊幼兒園“教育形象提升年”活動領導小組： 組

長：蘇春俊 副組長：王鳳云

成員：蘇瑞玲

王俊芬

李廣榮

第二篇：教師形象提升年活動方案

?????????????????宋門中學“形象提升年”活動實施方案

為全面貫徹上級的活動要求，進一步改進我校校風、教風，轉(zhuǎn)變工作作風，加強全體教職員工的思想道德建設、行為規(guī)范建設和樹立良好的教師群體形象。根據(jù)縣教育局和學區(qū)的文件精神要求，決定在我校開展“形象提升年”活動，以務實高效的形象，以優(yōu)良的作風促進各項工作更快發(fā)展，對外起到充分展示我縣教育系統(tǒng)的良好工作形象，對內(nèi)起到宋門中學優(yōu)良作風的示范引領作用。特制訂本實施方案。

一、指導思想?堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實上級關(guān)于加強和改進機關(guān)作風建設的有關(guān)精神，全面加強學校作風建設，以爭創(chuàng)優(yōu)良校風、教風、學風、領導作風為突破口。弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，大力倡導勤奮好學、學以致用、心系師生、服務社會等良好風氣，以增強服務意識和服務能力、提高教育教學為中心，以務求實效為重點；以學校現(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口，制訂有效措施，加強學校作風建設；進一步增強服務意識、發(fā)展意識、大局意識和責任意識，更好地為社會服務、為師生服務，創(chuàng)建師生滿意的服務型學校。

二、現(xiàn)狀分析

認真開展“教師形象提升年”活動，要著重解決教師形象方面存在的突出問題：教師教風方面存在的主要問題：有個別教師敬業(yè)精神差，要榮譽、要待遇，缺乏奉獻意識；個別教師工作消極，作風浮躁，事業(yè)心責任感不強；有的不學習政治理論，不執(zhí)行教學常規(guī)，備課不認真，上課走過場，課后不輔導；有的教師工作不以大局為重，只打個人小算盤，少組織無紀律，經(jīng)常晚到早退，甚至找借口請假，小病大養(yǎng)，無病呻吟；有的不思進取，爭名奪利，榮譽、職稱拿到手就變得思想落后，不求進步；有極個別教師心態(tài)不正，偶爾會搬弄是非，無中生有，以個人不良言行損害教師整體形象；還有極個別教師仍體罰或變相體罰學生，歧視學困生等不良現(xiàn)象。

在學校中層領導隊伍中，少數(shù)領導干部對學校布置的工作落實不力，精細化管理實施不到位，不能以身作責，率先垂范；有的缺乏民主意識，思路不清，管理無目標，無方法，工作不主動，工作效率不高，缺乏對學校對工作認真負責的精神，管理粗放、方式滯后、疲于應付，工作效益不高；律己不嚴，法紀觀念淡薄，貪圖享受，鋪張浪費。

三、目標要求

總目標：以“強化思想作風建設，提升師德水平；強化工作作風建設，提升工作效率；強化紀律作風建設，提升服務質(zhì)量”為目標開展活動。

將“形象提升年”活動同“教育管理年”活動結(jié)合起來，通過優(yōu)化管理促進作風建設，通過作風建設，促使學校管理。要緊緊圍繞“增強團隊意識、抓管理促質(zhì)量”這一主題。進一步加強思想作風建設，著力解決思想性、組織性和紀律性不強等問題；進一步加強師德師風建設，著力解決教師事業(yè)心和責任感不強，缺乏奉獻精神，影響全局性、整體性工作的問題；進一步加強工作作風建設，著力解決工作不落實和落實不得力等問題；進一步加強管理作風建設，著力解決作風浮飄、華而不實、服務意識差等問題。

1.校風建設。要根據(jù)我校新學期的工作目標，制定并落實各項管理措施，形成勤業(yè)勵志、求是創(chuàng)新、嚴謹勤奮、文明和諧、愛生敬業(yè)、求實創(chuàng)新、樂學善思、創(chuàng)新求真的校風、教風、學風氛圍。推進科學發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園。

2.教風建設。堅定不移地把教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升放在一切工作的首位，突出青年教師和骨干教師的培養(yǎng)兩個重點。加強師德師風建設，大力倡樹履職盡責，甘于奉獻，為人師表的教師形象，進一步開展“一帶一”活動，搭建學習提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，努力造就一支“理念新、勤學習、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。

3.學風建設。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、良好習慣養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動，強化日常學習行為養(yǎng)成教育，讓學生在接受學科知識、提高學科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習慣，努力形成學生自主管理、自主教育的管理模式。

4.領導干部作風。繼續(xù)貫徹落實 “高效、務實、團結(jié)、奉獻”八字方針，進一步樹立“管理即服務”的理念，增強服務意識、大局意識，密切干群關(guān)系，“辦人民滿意教育做人民滿意的教師”。力求在解放思想上有新突破，在服務意識上有新提高，在工作作風上有新改進，形成務實高效的良好作風。學校各層次管理人員要加強學習和自身素質(zhì)提高，以積極進取，求真務實，團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，從而實現(xiàn)：思想作風要有明顯提高；工作作風要有明顯轉(zhuǎn)變；綜合協(xié)調(diào)能力要有明顯增強；服務意識要有明顯改善；進一步樹立團結(jié)奉獻、廉潔從教的良好形象。

四、方法步驟和時間安排

（1）第一階段：宣傳動員，營造氛圍。（4月16日—5月15日）

一是要召開專題會議進行全校性的動員部署，校園廣播、宣傳窗等傳媒進行廣泛的宣傳，營造濃厚氛圍，使全校教師都能了解活動背景、活動意義、活動目標內(nèi)容，支持并積極參與活動。

二是要明確學習內(nèi)容及要求。重點學習十八大精神、教育局的重要文件和主要領導重要講話，學習作風建設的有關(guān)讀本。提高學習的積極性及實效性。

三是要開展好大討論。深入學習黨的領導人關(guān)于加強作風建設的重要論述，結(jié)合我市教育系統(tǒng)及我校的實際情況，開展大討論，深入查找存在的問題和差距。

四是組織“三個一”活動。要組織開展一次全體教師談作風建設征文活動，增強學習效果；組織學校主要負責人上一堂黨課；開展一次以“重品德、講操守、提效率、轉(zhuǎn)作風”為內(nèi)容的專題教育，增強教育的針對性和實效性。

此次“教師形象提升年”活動的方法是：堅持以自我教育為中心、堅持邊學邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作。結(jié)合上級要求，我?；顒訒r間為8個月，分：①宣傳動員，營造氛圍。②學習查擺、整改建制。③檢查驗收。④總結(jié)提高四個階段。（2）第二階段：查找問題、邊整邊改。（5月16日—6月29日）

①召開學校“教師提升年”動員大會。明確活動的指導思想、方法步驟和目的要求。認真查擺學校各方面存在的問題。具體抓好“六查六看”：一查是否勤奮好學、學以致用?？词欠翊嬖谡J為不學習照樣能干工作而不愿意不用心去學習的想法；是否存在滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度；是否存在借口工作忙不去學習或敷衍了事的做法；是否存在把學習當作裝點門面而不是用來推動工作的現(xiàn)象；二查是否心系學生、服務學生?？词欠翊嬖诠倭胖髁x作風，對師生生活不關(guān)心、對師生疾苦不動心、對師生愿望不上心的問題。三查真抓實干、務求實效?？词欠翊嬖诠ぷ髌?、拈輕怕重、被動應付、標準不高、不求進取的問題；是否存在缺乏事業(yè)心、責任感，不求實效、不干實事、做表面文章的問題；是否存在辦事拖拉、推委扯皮、效率低下的問題。四查是否發(fā)揚民主、團結(jié)共事。看是否存在不虛心聽取各方面意見、靠拍腦袋作決策的問題；是否存在不注重發(fā)揮集體作用，習慣于包辦代替的問題；是否存在無視組織原則和程序，擅自決定重大事項的問題。五查是否秉公用權(quán)、廉潔從教?？词欠翊嬖诩俟珴健⒁詸?quán)謀私等違反黨員干部廉潔自律規(guī)定的問題；是否存在無章可循，明知故犯、姑息遷就，亂拉關(guān)系、錢權(quán)交易等問題。六查是否生活正派、情趣健康。看生活圈是否凈化，娛樂圈是否純潔，工作圈是否規(guī)范。要查根源、擺現(xiàn)象、找原因、論危害，學校和個人都要寫出自查報告。

②要針對查擺出的問題，逐一進行剖析，查找根源，制訂整改措施，認真進行整改。同時，按照便民、高效、務實、清廉的要求，進一步健全完善工作標準、工作流程和服務承諾等各項制度，促進工作的規(guī)范化、制度化。

③制定《教師形象提升要求》，并組織學習和落實。（3）整改建制，檢查驗收階段（6月30日—9月29日）。

在學習查擺、整改建制的基礎上，作好自查自糾工作，寫出總結(jié)報告，迎接檢查驗收。

（4）第四階段：總結(jié)提高。（10月1日——11月30日）。

集中整頓教育結(jié)束后，要再延長一段時間，著力抓好鞏固提高工作。學校活動領導小組要向廣大師生發(fā)放征求意見函，廣泛征求對學校開展“教師形象提升”的意見和建議，并組織開展評議，意見反饋。同時，認真總結(jié)活動經(jīng)驗，鞏固和擴大活動成果，并建立健全加強機關(guān)作風建設的長效機制，持之以恒抓好落實。

五、組織領導和責任分工

搞好“教師形象提升年”，是今年學校工作的一項重要任務。要從講政治的高度充分認識開展這項活動的重要性和必要性，切實擺上重要日程。

根據(jù)工作需要，學校將成立加強和改進機關(guān)作風建設工作小組，下設辦公室，抓緊抓實，抓出成效。通過這項活動，真正建立起一支作風過硬、敢于負責、善抓落實的教師干部隊伍，把我校的各項工作不斷推向前進

六、組織領導 為確保我?！靶蜗筇嵘辍被顒拥挠行钊腴_展，學校成立“形象提升年”活動領導小組和工作小組。(一)領導小組 組

長： 王進

副組長：

周金良

張強

聞軍

李明星 組

員：

劉希勇

祝勝利

（二）工作小組 主

任： 張強 副主任： 周金良

成員：

李明星

劉希勇

于英

李洪泉

李兆鵬

?

楊政

祝勝利 劉秀琴 張永鵬

楊政

張永鵬

楊俊平

吳恩爽

第三篇：前寺小學“形象提升年”活動方案

前寺小學開展“形象提升年”活動實施方案

為貫徹落實全縣教育系統(tǒng)開展“形象提升年”活動精神，進一步加強全校干部教師隊伍建設，樹立良好師德師風，提高工作效率和辦學質(zhì)量，本校制訂“形象提升年”活動實施方案如下：

一、工作目標

緊緊圍繞“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”這一主題，以落實和完善制度、建立長效機制為根本，通過整肅工作紀律、規(guī)范工作行為、改進工作作風、提升教師形象，把全校教職工的心思、精力和智慧凝聚到規(guī)范辦學行為全力提高教育質(zhì)量上來，使全校教職工的思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，工作紀律性明顯增強，工作行為明顯規(guī)范，為辦人民滿意的教育提供堅實的保證。

二、方法步驟：

（一）宣傳發(fā)動階段（2013年4月15日---5月15日）

1、建立活動領導小組，制訂活動實施方案，召開全體教師會，對“形象提升年”活動進行動員部署。

2、通過召開專題會、利用宣傳欄和板報、懸掛張貼標語等方式全方位宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍，4月底前全部到位。3、5月10日前認真學習教育局要求開展的“三學、三找、三促”主題學習活動。

4、落實河北省“減負萬里行”活動，4月20日前完成自查和整改。

（二）自查、自糾階段（5月16日—6月30日）

舉辦“教師三問”專題論壇活動，務實開展自查自糾活動。活動分兩個層面：

1、學校領導干部。在嚴格按教育局要求內(nèi)容自查基礎上，還要對能否依法執(zhí)教、工作能否做到率先垂范、包庇縱容教師違規(guī)違紀、違反辦公紀律等認真自查自糾。

2、全體教職工。在嚴格按教育局要求內(nèi)容自查基礎上，對小病大養(yǎng)長期不上班、工作時間上網(wǎng)聊天游戲、趕集上店、隨意外出、飲酒和教師不修邊幅，舉止粗魯?shù)葐栴}深入自查自糾。

（三）整改治理階段（7月1日---9月30日）

開展“我的中國夢”主題教育，我們要結(jié)合紀念五四運動94周年、新中國成立64周年，舉辦以“同鑄復興路 共圓中國夢”為主題校園文藝展演活動，著力謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族。同時，結(jié)合“滄州市文明校園”創(chuàng)建活動，全方位搞好“我的中國夢”主題校園文化建設，為廣大小學生健康成長創(chuàng)造出良好的成長環(huán)境。

（四）鞏固提高階段（10月1日---11月30日）

進行優(yōu)秀班主任、師德先進個人和名師的評選，依靠典型模范引領鞏固活動成果。

各位教師在相互交流和進一步學習上級要求基礎上，找差距、定計劃，使活動成果轉(zhuǎn)化為個人持續(xù)發(fā)展、逐步成長的不竭動力。

學校領導班子對落后教師、實施定向?qū)Ｈ藥头觥?/p>

2013年4月

前寺小學“教育形象提升年”活動

領導小組成員名單

組

長：金玉忠

校長 副組長：梁彥民成員：李杰

節(jié)連霞

張俊珍 主任

第四篇：城管局開展發(fā)展提升年活動方案

城管局開展“發(fā)展提升年”活動實施方案

為鞏固機關(guān)效能年和創(chuàng)業(yè)服務年活動成果，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升服務水平，根據(jù)X辦字[2011]5號文件精神，結(jié)合我局實際，特制定如下方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆五中全會和省市縣相關(guān)會議精神，大力開展“發(fā)展提升年”活動，進一步提高創(chuàng)業(yè)服務的滿意度、環(huán)境優(yōu)化的公信度、機關(guān)效能的誠信度、為民辦事的可信度，減少群眾的投訴率，全面提升發(fā)展質(zhì)量和水平，努力構(gòu)建“和諧城管”，以服務重大項目為重點，以深化改革為動力，以更高的效率、更優(yōu)的環(huán)境、更完善的服務，為我縣“十二五”規(guī)劃的開局起步做出應有的貢獻。

二、活動主體

局屬各股室及全體干部職工

三、工作重點

（一）圍繞推進招商引資和項目建設，提升辦事效能和服務水平

進一步提升重大項目服務質(zhì)量，提高渣土處置、道路破挖等項目審批效率，主動上門服務，指導重大項目實施，規(guī)范工程施-1-

工，幫助解決項目施工中遇到的困難和問題，確保重大項目高效推進。

（二）圍繞推進城鎮(zhèn)化建設，提升辦事效能和服務水平圍繞我縣城鄉(xiāng)建設重點項目，認真研究解決重點難點問題，采取有效措施，加大城鎮(zhèn)市容環(huán)境整治力度，形成有利于城鎮(zhèn)化快速推進的機制體制，加強對城區(qū)內(nèi)人行道車輛停放、破舊廣告等清理和整治工作，加強清掃保潔力度，繼續(xù)做好“農(nóng)村清潔工程”的幫扶工作，提高城鎮(zhèn)化建設水平。

（三）圍繞推進社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，提升辦事效能和服務水平

要進一步改進工作作風，加快創(chuàng)新城管局網(wǎng)站建設，加大政務公開力度，理順城市管理格局，不斷健全各項規(guī)章制度，明確工作目標，細化量化工作標準和考核標準，完善考核機制。繼續(xù)推行限時辦結(jié)制，服務承諾制和問責制，以抓制度建設促進管理規(guī)范化水平。

（四）圍繞創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境，提升辦事效能和服務水平為鞏固機關(guān)效能年活動和創(chuàng)業(yè)服務年活動成果，一是深入開展“百千萬”內(nèi)設機構(gòu)測評活動。建立城管投訴熱線和服務承諾，推行網(wǎng)上審批，強化監(jiān)督與制約。進一步提高辦事效率、服務質(zhì)量和管理水平，加強督查力度，對群眾投訴以及監(jiān)測點反映的問題，及時督查督辦，并及時回復和制定整改措施，切實解決群眾反映的突出問題，積極踐行為民服務宗旨。二是要規(guī)范執(zhí)法行為，正確履行城管執(zhí)法職能。進一步深化和諧城管的工作機制，寓管理于服務，以服務促管理，建立健全長效管理機制。繼續(xù)實行溫馨提示及《糾章登記》制度，及時糾正各類違章行為，維護良好的市容市貌，維護群眾利益。努力創(chuàng)建高效的政務和服務環(huán)境、寬松透明的市場和企業(yè)經(jīng)營環(huán)境，努力提升群眾滿意率。三是建立全方位督查機制。制定完善紀律信息工作目標等考核細則，堅持以“獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣”為原則，實行督查長效工作機制，確保督查工作全面系統(tǒng)?？己擞欣碛袚?jù)，把績效考核與綜合情況作為年終獎評的重要依據(jù)，建立良好效能環(huán)境，不斷提升服務水平。四是進一步實施“239”工程。在去年的基礎上，繼續(xù)實施“兩卡”、“三制”和“九個嚴禁”的規(guī)定，加大督查工作力度，提升實施水平。

四、工作步驟

發(fā)展提升年活動從2011年2月1日開始，12月結(jié)束，共分為學習動員、組織實施、總結(jié)考評三個階段：

（一）學習動員階段（2011年2月1日——2011年2月28日）

召開全局創(chuàng)業(yè)服務年活動總結(jié)表彰暨發(fā)展提升年活動動員大會，學習關(guān)于提升發(fā)展質(zhì)量和水平方面的政策文件及有關(guān)法律法規(guī)，對發(fā)展提升年進行全面動員部署。通過學習動員，深入領會發(fā)展提升年的內(nèi)涵和精神，將全局干部職工的思想統(tǒng)一到縣委縣政府的決策部署上來，全局上下要不斷增強愛崗敬業(yè)和發(fā)展提

升意識，營造濃厚的活動氛圍。

（二）組織實施階段（2011年3月1日——2011年10月31日）

要結(jié)合我局工作實際，圍繞中心工作任務，認真做好調(diào)查研究，及時妥善處理群眾關(guān)注的熱點難點問題。在活動中，要采取各種形式，創(chuàng)新活動載體，狠抓落實，確保發(fā)展提升年活動取得成效。

（三）總結(jié)考評階段（2011年11月1日——2011年12月31日）

要以本方案活動重點為主要內(nèi)容，制定量化及便于操作的績效考核方案，嚴格考核。對活動開展好、落實力度大、工作有創(chuàng)新、各項工作得到全面提升的單位進行表彰。辦公室將組織經(jīng)驗交流，并召開總結(jié)大會。

五、活動要求

發(fā)展提升年活動涉及面廣、任務重、要求高，局屬各單位要高度重視、結(jié)合實際、廣泛宣傳、精心組織，強化督查，務求實效。

（一）加強領導、明確責任

成立局發(fā)展提升年活動領導小組，領導小組負責活動的組織指導、協(xié)調(diào)及督查檢查。局屬各站所、大隊要切實做到思想認識到位，組織措施到位，確保此次活動各項目標任務落到實處。

（二）加強宣傳、營造氛圍

加大宣傳力度，力求創(chuàng)新，采取各種方法、利用多種載體搞好宣傳，大力宣傳開展發(fā)展提升年活動意義，努力營造“人民城市人民管、管好城市為人民”的良好氛圍。

（三）強化督查，務求實效

不斷完善督查方式，充分運用日常督查、明察暗訪、受理效能投訴、發(fā)展環(huán)境監(jiān)測等多種手段，及時發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)展提升年活動中存在的突出問題，確保發(fā)展提升年活動卓有成效地開展。

XX縣城管局

2011年3月日

第五篇：形象提升年幼兒教師先進事跡

形象提升年幼兒教師先進事跡

我園通過進行形象提升年活動學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，全面推進素質(zhì)教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。當前，教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

我深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的神思，歲月的流水沖走了我的疲勞，盛開的桃李給我?guī)砹藷o限快樂，到處播撒著希望。在這一方快樂的天地里，到處洋溢著歡歌笑語；就在這片土地上,我用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語,去撥動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才。

作為一名幼兒教師，我始終堅持黨的基本路線和各項方針政策，在思想上嚴格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，團結(jié)助人。在這些年的工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終把教學工作放在首位，積極研究、探討教學理論和教學方法，注重提高教育質(zhì)量。教學中，不論教哪門學科，都能認真地閱讀教科書，分析教材，規(guī)范地備課并準備教具；能以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點和思維發(fā)展規(guī)律不斷改進教學方法，還充分發(fā)揮教師自身的充分作用，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標，走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機，尋找、選擇與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點，時時處處滲透教育。教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能到達心的深處?！痹诮虒W過程中，我認為應層層深入，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間應以某種很自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會到會的過程，然而在教學過程中我們應怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言，而絕不會發(fā)現(xiàn)少數(shù)能力強的孩子獨霸發(fā)言專權(quán)的局面呢?我給孩子充分的自信，在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑，我不怕孩子說錯或不會，他們總有從不會到會的過程，而且我從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告訴他們，自己不但要想問題，也要給別人機會，聽別人說，這樣，這部分孩子對問題的分辨能力提高了，也能更好的帶動其他的小朋友，從而幫助孩子建立一些學習的品質(zhì)。當然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點一滴的教訓隨時在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學習與奮進，才是我們生活的目標。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標確實落實到日常的工作中，班上的工作永遠放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當。工作之余又參加了各類培訓，拿到了合格證書，這又為我以后的教學奠定了扎實的基礎。此外，在教學之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學經(jīng)驗與成果，當然這與日常的努力是分不開的。

小班幼兒年齡較小，又加上是初次入園，在很大程度上都會有些不適應?？摁[現(xiàn)象較為嚴重，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是園長不顧其煩的教我，最終我們用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子，在園長的耐心幫助下，我進步了。能夠順手的進行每一次的教學活動，也能夠獨立完成自己的工作，就在上學期末，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進步，讓我有了更多的成績。孩子是祖國的未來，我們就是培養(yǎng)未來的人，這份擔子很重，不是任何人都能挑的。記得一個下午放學后，我班一小男孩遲遲不見家長來接，孩子急得哭了起來。我一邊安慰孩子。一邊打電話，可是怎樣都聯(lián)系不到他的家人，看著天色已晚，我只有帶著孩子回了家。當然，這樣做的麻煩事可想而知。而我還是那么熱心的帶走了孩子，孩子知道可以去我家，也不哭了，高高興興的趴在我背上，跟我回了家。當家人看見我把孩子帶回來時，都很詫異，都害怕晚上孩子不能陪在母親身旁該如何是好？這時，我才認真考慮到了事態(tài)的嚴重。這可怎么辦呢？送他回去吧，家里沒人；留下吧，晚上他哭了該怎么辦？矛盾在我心里糾纏著，最后我很嚴肅的問孩子，征求孩子的意見。孩子不想回到幼兒園，他愿意留下。我們說好要乖不哭，我把他留在了家里。天漸漸黑了，孩子很爭氣的和我爸媽開心的玩著，不吵也不鬧。直到10點我才與孩子父母聯(lián)系上，可那時孩子已經(jīng)睡著了，家長很是感謝。連連道謝不說，還硬是全家人到幼兒園來謝老師。那夜，我陪在孩子身旁，照顧他小便，幫他蓋被，一整夜也沒能好好睡，大概孩子年齡小，睡夢里還習慣摸著我的耳朵呢！也讓我第一次感覺到了作為母親的艱辛。

在眾多的關(guān)系中，師幼的關(guān)系猶為重要，教師把師幼的互動盡可能落足于其共同感興趣的問題上，使幼兒可以感受到來自對方的支持。作為教師，只有用真情感染孩子，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石。二十多年里，我先后教過小,中.大各年齡班,通過工作實踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗,能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動中,我堅持保教結(jié)合的原則,關(guān)心每一位幼兒,對孩子充滿愛心我深知只有熱愛每一個孩子,教育才能成功.為了促使家園教育同步,經(jīng)常利用休息日,家長來園接幼兒回家的時候,主動與家長交換幼兒在園“身心發(fā)展情況,虛心接受家長提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質(zhì)量.同時也能做好家長工作，利用空余時間約訪家長，與家長保持密切的聯(lián)系，有效的促進了家園共育，像對待自己的兒女一樣對待班上的每一個孩子，通過我細心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領導的信任。在多年的教學工作中，能總結(jié)出自己的一套教學經(jīng)驗和方法。在每學期的教學評優(yōu)和教學考核中，我都能取得較好的成績。多年來，對工作，我認真負責、踏實肯干；對孩子，我付出了全部愛心；對同事，我助人為樂。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點，我從不計較個人得失。以謙虛、積極、進取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。繼續(xù)以無私的愛和真摯的情去感化孩子，更用心去耕耘這方希望的土地，不斷滋潤幼兒渴求知識的心田。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“作風提升年活動”作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

附： 1、2010年，在學區(qū)組織的“迎普三我成長”論文評比活動中，我的論文獲得學區(qū)一等獎。2、2010獲得吳橋縣人民政府嘉獎。3、2011年在學區(qū)組織的幼兒園“保教能手”評比活動中獲得榮譽證書。2012年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師。