第一篇：整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案

整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案

根據(jù)縣教育局《關(guān)于“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境” 深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓月活動的實施方案》的文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職員工的作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能，我校決定，從現(xiàn)在開始在全校開展一次以“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動。

一、目的意義

為了使我校廣大教職員工的工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效能建設(shè)得到不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，教學(xué)整體質(zhì)量和辦學(xué)水平邁上一個新臺階。面對提升教育品牌形象、辦好人民滿意教育的艱巨使命，我校的教師隊伍在作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能等方面存在一些與之不相適應(yīng)的問題。我校開展的“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動，就是要集中整改和解決教師中存在的精神不佳、執(zhí)行不強(qiáng)、落實不力、效能不高、紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實、職責(zé)不清、形象不優(yōu)、思想不純等突出問題，增強(qiáng)我校教職員工的責(zé)任感、紀(jì)律性和執(zhí)行力，以更大的決心、更多的精力、更新的舉措，奮力開創(chuàng)我校教育工作的新局面。

二、工作重點

1、轉(zhuǎn)變會風(fēng)。重點整治：部分中層領(lǐng)導(dǎo)干部和教師會議缺席、遲到早退，會議時間接聽電話、隨意走動、“開小會”。措施：開會時通信工具一律關(guān)閉或設(shè)置振動，保持會場安靜。對無故缺席或擅自中途離會的要進(jìn)行通報批評，情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行會上檢查。

2、強(qiáng)化執(zhí)行。重點整治：只占位、不做事，一些既定的教學(xué)工作和事項，不能雷厲風(fēng)行、不折不扣地貫徹執(zhí)行，搞有令不行、有禁不止和上有政策、下有對策，有的領(lǐng)導(dǎo)或教師催得緊就抓一下，不催不逼就不管不問，有的甚至要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)親自過問才肯辦。對無正當(dāng)理由拖著、頂著不辦的，執(zhí)行力不強(qiáng)的，要進(jìn)行通報批評直至工作調(diào)整。

3、提振精神。重點整治：一是“浮躁”，對教學(xué)工作冷淡厭煩，責(zé)任性不強(qiáng)，要求不高，得過且過，應(yīng)付了事；二是“懶散”，圖清閑，怕麻煩，教學(xué)工作不積極主動而是消極被動，推一下動一下，存在活思想，只講課不落實，成績一塌糊涂的。對于以上情節(jié)嚴(yán)重的，要進(jìn)行問話，直至調(diào)整。

4、從嚴(yán)紀(jì)律。重點整治：工作紀(jì)律上存在的上班遲到早退、簽到代簽、不請假脫崗溜崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩牌打游戲、看電影等，到茶樓賓館、歌舞廳、按摩洗浴等場所打牌休閑娛樂等問題。

5、提高效能。重點整治：體罰和變相體罰學(xué)生的；找家長談話借機(jī)索要錢物，利用手中的權(quán)力撈取個人好處的；把教育權(quán)力個人化，個人權(quán)力利益化，不給好處不辦事；其他違反教育規(guī)章制度，侵害學(xué)校利益、影響教育發(fā)展環(huán)境的行為。對一些群眾反映強(qiáng)烈的問題、作風(fēng)問題、紀(jì)律問題也要進(jìn)行整改和整治。

三、實施步驟

（一）自查自糾階段（12月上旬）。由政教處牽頭，每位教師在作風(fēng)、紀(jì)律、效能等方面存在的突出問題和差距，進(jìn)行梳理，剖析原因。

（二）規(guī)范提升階段（12月中旬）。有針對性地制定措施，進(jìn)一步規(guī)范完善各項工作制度，強(qiáng)化整改，保持長效。

（三）檢查問責(zé)階段（12月下旬）。定期不定期地進(jìn)行檢查落實，辦公室檢查簽到、請假、坐班情況等。嚴(yán)查違反有關(guān)規(guī)定要求的領(lǐng)導(dǎo)和教師，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的教師作風(fēng)建設(shè)，使廣大教師的精神面貌和工作作風(fēng)有一個大的改觀。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為切實推進(jìn)“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題活動的扎實開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)組強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

組

長：李桂慶（校長）

成 員：馮志華、劉學(xué)臣、王磊、全體老師

五、幾點要求

1、高度重視。校長作為第一責(zé)任人要親自抓、負(fù)總責(zé)。要把這項活動作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教職員工思想政治建設(shè)的重點，列入重要議事日程，切實抓緊抓好，抓出成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

2、營造氛圍。要開辟專欄，在校園網(wǎng)、宣傳欄進(jìn)行深度宣傳。及時反映活動進(jìn)展動態(tài)，特別要利用正反典型開展教育、深化效果，并面向全體教師公開通報，廣泛接受社會和廣大家長監(jiān)督。

3、強(qiáng)化檢查。通過突擊檢查、隨機(jī)檢查，掌握每位教師的常規(guī)工作狀態(tài)，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時通報，并相應(yīng)落實處罰措施，對廣大家長及群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過。切實防止搞形式、走過場。這次主題活動的情況要在年度考評、績效考核中充分體現(xiàn)。

4、推動工作。主題活動的有效開展要與搞好教學(xué)工作緊密結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)。真正把作風(fēng)建設(shè)活動的實際成效體現(xiàn)到各項工作中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和工作效率全面提高，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，合力譜寫北小教育新篇章。

整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年12月

第二篇：整風(fēng)肅紀(jì)

正風(fēng)肅紀(jì) 從我做起

加強(qiáng)教師思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)整頓活動，使我的思想認(rèn)識又進(jìn)行了一次飛躍，更加堅定了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心。東王小學(xué)是一個團(tuán)結(jié)向上、鍛煉人的大集體，全體老師齊心協(xié)力、盡心盡責(zé)。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我感到無比自豪。想想自己平時的工作，我認(rèn)為還存在很多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到學(xué)生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：

一、理論學(xué)習(xí)較松懈

其主要原因是思想認(rèn)識不深，認(rèn)為那些政治理論、教育理論對于一線教師來說，學(xué)不學(xué)無所謂，所以只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

二、業(yè)務(wù)水平有待提高

和周圍同志及老教師比，自己的經(jīng)驗匱乏，業(yè)務(wù)水平還有一定的差距，特別是對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時動態(tài)地了解新的教育理念，不能與時俱進(jìn)，其根源是思想僵化。

三、工作作風(fēng)不夠扎實

遇到困難不能“知難而進(jìn)”，有時有任其自然的松懈思想，在工作中不能開拓創(chuàng)新，總是墨守成規(guī)，畏首畏尾，生怕工作出現(xiàn)錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不積極主動，總是認(rèn)為辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點子，從而使工作停滯不前。

有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，更新觀念，樹立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的知識武裝頭腦，對待教育事業(yè)要忠誠熱愛，把它當(dāng)做自己的理想去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。

二、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，備課要認(rèn)真，努力提高課堂效率，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)魅力，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、多反思教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)，變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高，勤學(xué)習(xí)，勤思考，多總結(jié)，再將所得的教學(xué)經(jīng)驗、方法運(yùn)用到教學(xué)實踐中去。

四、在工作中嚴(yán)于剖析自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷反思來促進(jìn)自身成長。在工作中要強(qiáng)化精品意識，要么不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負(fù)責(zé)的工作要大膽，積極主動，不能只停留在上傳下達(dá)的層面上，要從工作要求出發(fā)，與同科室同志一道，群策群力，高質(zhì)量完成各項工作。

五、要樂于奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自我。作為一名教師要有志向，更要樂于奉獻(xiàn)，通過奉獻(xiàn)來實現(xiàn)自己的志向。

總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。我對今后的工作充滿了信心，又增添了危機(jī)感，我將始終堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，增強(qiáng)服務(wù)意識，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名無愧于心的教育工作者。

第三篇：學(xué)校開展整風(fēng)肅紀(jì)活動實施方案

大板鎮(zhèn)中心小學(xué)開展整風(fēng)肅紀(jì)活動方案

為了深入貫徹中央、省、市紀(jì)委關(guān)于整風(fēng)肅紀(jì)工作的決策部署，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)。按照《北票市教育系統(tǒng)關(guān)于開展整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案》，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定我校實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，以“好狀態(tài)、好作風(fēng)、好業(yè)績”為標(biāo)準(zhǔn)，以“庸、懶、散”整治為重點，以“抓教育、查問題、促整改、嚴(yán)管理”為方式，著力解決全體教職工及干部紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，形成“狠抓作風(fēng)、苦練內(nèi)功、外樹形象、立足基層、為民服務(wù)創(chuàng)一流”的工作格局，為教育提速發(fā)展提供強(qiáng)有力的紀(jì)律作風(fēng)保證。

二、整治重點。重點解決當(dāng)前干部教師中存在的八個方面問題：

1、工作不務(wù)實，爭先意識不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在創(chuàng)先爭優(yōu)意識差，工作中滿足現(xiàn)狀，不能做到事爭一流、敢為人先。

2、思想不解放，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思想僵化，墨守成規(guī)，因循守舊，工作憑經(jīng)驗，缺乏創(chuàng)新意識。個別教師及干部工作缺乏新思路、新方法、新舉措，遇到困難繞著走，碰見問題就回避，只講客觀理由，不找主觀原因，在工作中只講表面工作，缺乏創(chuàng)新探究意識。

3、履職不盡責(zé)，敬業(yè)意識不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在精神狀態(tài)差，缺乏工作激情，不想事、不干事、干不成事，思想渙散、精力分散、工作懶散。個別教職工及干部對工作不負(fù)責(zé)任，在位不在崗，在崗不謀事，不盡責(zé)、不敬業(yè)，消極應(yīng)付，被動工作，不求有功但求無過。

4、制度不執(zhí)行，紀(jì)律意識不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在有令不行，有禁不止，自由散漫，我行我素，組織紀(jì)律渙散，遲到早退。個別教職工及干部工作時間干一些與工作無關(guān)的事情，開會期間、上課時間接打電話，體罰變相體罰學(xué)生、用不文明言語挖苦諷刺學(xué)生，歧視放棄有問題學(xué)生;只要組織照顧，不要組織紀(jì)律；對重要事件和重大事件遲報、漏報、瞞報、越級上報。

5、作風(fēng)不過硬，實干意識不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在對學(xué)校工作及學(xué)生工作情況不明、底子不清，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，應(yīng)付了事。個別老師、干部落實各級的決策部署不堅決，行動不迅速，講條件、打折扣，找出各種理由推三阻四，作風(fēng)浮漂，工作不細(xì)致。

6、責(zé)任心不強(qiáng)，經(jīng)常請假，甚至常年請假不上班。不服從工作分配，拈輕怕重，不思進(jìn)取。

7、黨性不堅決，組織意識不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在只講待遇，不講奉獻(xiàn)，牢騷滿腹，消極懈怠。個別教職工及干部不服從組織安排，只想個人安逸、升遷，對組織決定的事情說三道四，背后散步小道消息，說一些不利于團(tuán)結(jié)的話語，煽風(fēng)點火。

8、相互不協(xié)調(diào)，配合意識不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在工作中協(xié)調(diào)意識差，遇事不溝通、不提醒，各吹各的號，各唱各的調(diào)，各自為政。

三、方法步驟

（一）、學(xué)習(xí)動員階段（2015年11月16日——12月16日）

1、精心部署，快速啟動。學(xué)校制定實施方案，召開動員大會，具

體安排活動開展情況。

2、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

要求各教師在做好教育教學(xué)工作的前提下，利用工作時間和業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)和文件精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展整風(fēng)肅紀(jì)活動的實施方案》、學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和先進(jìn)教育理念等。人人都有自學(xué)筆記（11月1次，12月2次，2016年1月1次）。

3、查找問題，剖析原因，認(rèn)真組織以民主生活會等形式開展整風(fēng)肅紀(jì)活動。以學(xué)校為單位建立6個小組，組織學(xué)習(xí)和討論，會議記錄不少于2次。

（二）自查自糾階段（2015年12月16日—2016年3月30日）全體黨員及教職員工要對照“八個方面問題”，做到“五查五看”：一查精神狀態(tài)，看是否存在萎靡不振、懶于工作，拈輕怕重、怕?lián)?zé)任，出勤不出力、工作節(jié)奏慢等現(xiàn)象；二查宗旨意識，看是否存在辦事拖拉、推諉扯皮，門難進(jìn)、臉難看、難辦事現(xiàn)象；三查工作紀(jì)律，看是否存在自由散漫，遲到早退、脫崗串崗，上班時間看視頻、玩游戲、耍手機(jī)、聊天、購物、洗衣服、玩撲克或睡大覺、說閑話等現(xiàn)象，看是否有讓學(xué)生幫自己做事等；四查工作質(zhì)量，看是否存在標(biāo)準(zhǔn)不高、滿足現(xiàn)狀，敷衍塞責(zé)、得過且過，只做表面文章、有說功無做功等現(xiàn)象；五查協(xié)作意識，看是否存在相互拆臺、相互掣肘、鬧不團(tuán)結(jié)、說傳不利于團(tuán)結(jié)的話等現(xiàn)象。學(xué)校將設(shè)意見建議箱，廣泛征求全體師生的意見和建議，對征詢到的意見和建議認(rèn)真歸納梳理，剖析原因，逐人展開自查。要求每位教師書寫出自我剖析材料（不少于1500字）。舉報電話：5940034 校長電話：***

（三）、總結(jié)驗收階段（2016年3月31日—5月5日）在此階段，全面檢查落實學(xué)習(xí)和自查自糾工作，召開總結(jié)大會，對在作風(fēng)建設(shè)執(zhí)行較好的教職員工，作為優(yōu)先評優(yōu)條件之一，凡在作風(fēng)建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)方面出現(xiàn)反響較大、意見較多的人員，在評優(yōu)評優(yōu)中實行一票否決制，不等參與評優(yōu)晉級等。對有違規(guī)違法行為的人員要追究其相應(yīng)責(zé)任。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立整風(fēng)肅紀(jì)活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：張明華（黨支部書記、校長）副組長：張立永（副校長）

張振東（副校長）

成 員：

馮殿偉 工會主席 寶洪生 會計 邢軼民 教研員

王麗芹 出納員中心園園長 關(guān)翠萍 中心小學(xué)教導(dǎo)主任 李春靜 少先總隊輔導(dǎo)員 張君祥 孤家子小學(xué)校長

樊中輝 波臺溝小學(xué)校長 宮獻(xiàn)明 下燒鍋小學(xué)校長 馬 巖 中心幼兒園教導(dǎo)主任

五、工作要求

1、全體教職員工要從思想上高度認(rèn)識這一活動，把活動精神真正落實到實際行動中去。

2、在活動過程中要完成的自我剖析材料、改進(jìn)措施及自評總結(jié)必須于相應(yīng)階段結(jié)束前上交。在活動結(jié)束時上交學(xué)習(xí)筆記（筆記不少于4000字）

3、嚴(yán)明工作紀(jì)律。一是嚴(yán)明執(zhí)行紀(jì)律，凡學(xué)校安排決定的事項、作出的決定，各教職員工必須認(rèn)真執(zhí)行，確保按時保質(zhì)保量完成，二是要嚴(yán)明責(zé)任紀(jì)律。要明確責(zé)任追究的主體、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和形式。凡是對本職工作抓的不力，廣大干部群眾及學(xué)生反映強(qiáng)烈的，一律追究其責(zé)任。三要嚴(yán)明廉政紀(jì)律。全體教職員工要遵紀(jì)守法，對各項規(guī)章制度要堅決認(rèn)真貫徹，用法紀(jì)規(guī)范自己的行為，推進(jìn)各項工作的開展。

第四篇：整風(fēng)肅紀(jì)活動體會

整風(fēng)肅紀(jì)活動體會

大榆樹中學(xué) 李寶金

作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培育祖國未來力量的重任，只有本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們才能夠做好我們的本職工作。另外，我們的教育，不僅僅要求我們教給學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生做人，在這個過程中，我們教師每一位教師要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，不斷地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

近段時間，在縣教體局舉辦整風(fēng)肅紀(jì)專項活動之后，我校也開展了“以整風(fēng)肅紀(jì)為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)”為主題的活動。同時我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，在學(xué)習(xí)中有了更深刻的理解和體會?，F(xiàn)將這段時間的學(xué)習(xí)心得匯報如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念

通過學(xué)習(xí)，我牢固樹立了“無功就是過”、“能力席位”、“教書育人，高度負(fù)責(zé)”的理念。

這里的“無功就是過”我覺得它不單單是針對干部，對于我們每位普通的老師來說，也是同樣適用的。你在教學(xué)上沒有追求，無所建樹，這也是一種“無功”的表現(xiàn)，這不論是對于教師個人發(fā)展本身，還是對學(xué)校以及學(xué)生的發(fā)展來說都是一種“過”。長期以來，教師這個職業(yè)在社會上被公認(rèn)為所謂的“富不了也餓不死”的穩(wěn)定職業(yè)，它在客觀上有某些容易使人滋生安于現(xiàn)狀的因素，出現(xiàn)“做一天和尚，撞一天鐘”的情況。另外，由于教學(xué)本身具有一定的重復(fù)性，因此也出現(xiàn)了個別教師工作幾年之后，就感覺上課沒意思，覺得都是重復(fù)的內(nèi)容，有的甚至出現(xiàn)幾年、幾十年教案都沒有改的情況，這對學(xué)生來說是一種非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。應(yīng)該說，雖然我們的課本，我們的教材不是經(jīng)常更換，也不可能經(jīng)常更換，但是我們的教學(xué)對象，我們的教學(xué)時間都是在不斷發(fā)生變化的，因此即使教授相同的內(nèi)容，我們也要根據(jù)對象和時間有所改變，我們要充分把握教學(xué)中的這些變數(shù)來改變我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法，這既是對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是我們提高自身教學(xué)質(zhì)量、在自己的教學(xué)領(lǐng)域立功的表現(xiàn)。

“能力席位”的理念要求我們要不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，使自己確實有能力擔(dān)任好自己的職責(zé)。隨著人事制度的改革，教師這個職業(yè)也不一定就是所謂的“鐵飯碗”了，如果我們沒有能力教好學(xué)生的話，那我們也沒有理由在這個崗位上愚弄我們的學(xué)生。我們的席位是由學(xué)生、家長決定的，如果我們的能力不能達(dá)到他們的要求，那我們就沒有理由在這個席位上繼續(xù)耽誤我們的學(xué)生。因此，在這種不斷變化的形式下，我們一定要有一種職業(yè)危機(jī)感，要在工作的過程中不斷的充實自己，不斷的提高自己，使自己真正適應(yīng)時代的要求。

二、完善自己迎接挑戰(zhàn)

我們每位教師要抓機(jī)遇，迎挑戰(zhàn)，燃激情，接受責(zé)任風(fēng)暴洗禮；有心、用心、盡心，塑造新型教師形象，做一個胸懷理想、充滿激情和詩意，善于合作、具有人格魅力，追求卓越、富有創(chuàng)新精神，勤于學(xué)習(xí)、善于研究的教師；治暮氣，去驕氣，樹正氣，營造和諧校園文化。結(jié)合自身的現(xiàn)狀，我覺得我應(yīng)該從以下幾個方面來完善自己：

首先，積極向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。我應(yīng)該在教學(xué)上主動當(dāng)好小學(xué)生，不斷地虛心地向其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

其次，多鉆研、勤思考。由于我們的教學(xué)對象是一個個活生生的生命，這其

中有太多的變數(shù)，我們沒有一個一成不變的模式和方法可以套用，這就要求我在實踐當(dāng)中不斷的摸索和探求，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)路上走出自己的特色。

再者，多讀書、讀好書。學(xué)習(xí)，是人類認(rèn)識自然和社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無論一個人、一個團(tuán)體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。十六大報告強(qiáng)調(diào)：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！边@就從深度和廣度上對學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。作為教師，我們應(yīng)時刻以“要想給人一滴水，必須自己先有一桶水”自勉，不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。

最后，樹立“一切為了學(xué)生”的思想。新課改中，對教師角色的重新定位是：組織者、引導(dǎo)者、合作者。所以在這個過程中，我們要充分樹立“一切為了學(xué)生”的思想，把學(xué)生放在教育的主體中，充分重視學(xué)生的不同個性與不同需求。

第五篇：整風(fēng)肅紀(jì)實施方案

沁中企字[2011]12號

沁源縣中小企業(yè)服務(wù)中心

關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動的實施方案

根據(jù)山西省紀(jì)委晉紀(jì)發(fā)[2011]25號文件《關(guān)于以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題在全省深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動的通知》及市、縣紀(jì)委安排部署，為了進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)工作，優(yōu)化中小企業(yè)服務(wù)環(huán)境，經(jīng)中心常務(wù)工作會議研究決定，在全體干部職工中開展為期一個月的紀(jì)律作風(fēng)集中教育活動。現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想：

堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為動力，以推進(jìn)全縣中小企業(yè)、民營經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步提高服力形 1

象、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)環(huán)境為著力點，嚴(yán)格按照省紀(jì)委確定的“五不準(zhǔn)”要求，認(rèn)真開展整風(fēng)肅紀(jì)集中教育活動，務(wù)求機(jī)關(guān)干部職工隊伍工作作風(fēng)明顯改觀，服務(wù)效益進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

二、活動主題

這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的主題是：整風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。

三、主要任務(wù)

這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動，要以加強(qiáng)教育為基礎(chǔ)，以典型示范為引導(dǎo)，以正風(fēng)肅紀(jì)為手段，以健全制度為重點，施幟鮮明地弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、糾正突出問題、強(qiáng)化監(jiān)督檢查、狠剎歪風(fēng)邪氣懲處違紀(jì)典型，凝聚發(fā)展共識，達(dá)到思想作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)水平明顯提升、工作效能明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化的工作目標(biāo)。

（一）認(rèn)真動員部署，深入開展紀(jì)律作風(fēng)教育活動

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)袁純清同志在省第十次黨代會上的工作報告和在省委十屆一次全會上的重要講話精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到省委的部署和要求上來，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實之風(fēng)、真抓實干之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng)和令行禁止、雷厲風(fēng)行的良好作風(fēng)。經(jīng)機(jī)關(guān)常務(wù)會議研究，確定每周一為固定學(xué)習(xí)時間。

2、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。深入開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，大力傳承和弘揚(yáng)太行精神、呂梁精神、右玉精神，以優(yōu)良的作風(fēng)提信心、鼓干勁、促發(fā)展，切實把黨員干部的心思和精力凝聚到謀轉(zhuǎn)型、促跨越、保和諧上，使干事創(chuàng)業(yè)成為主旋律，使勤政廉政成為作風(fēng)建設(shè)的核心要義。

3、開展警示教育。堅持用身邊人、身邊事教育干部。各地各單位要組織全體黨員干部觀看“價值觀嚴(yán)重扭曲、吃拿卡要、破壞發(fā)展環(huán)境”典型案件警示教育片《沒有規(guī)劃好的人生》和《“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”警示教育資料片》，在此基礎(chǔ)上，要精心組織一次關(guān)于黨風(fēng)廉政工作的集體談話。

4、自覺規(guī)范言行。要在省委確定的“五個不準(zhǔn)”基礎(chǔ)上，切實嚴(yán)格執(zhí)行“六個不準(zhǔn)”規(guī)定：一是不準(zhǔn)上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗；二是不準(zhǔn)上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；三是不準(zhǔn)上班時間到茶舍、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動；四是不準(zhǔn)利用工作之便吃拿卡要；五是不準(zhǔn)參與任何形式的黃賭毒活動。六是不準(zhǔn)在工作日內(nèi)中午飲酒。通過自學(xué)規(guī)范，努力變“六不準(zhǔn)”為“六自覺”、“六嚴(yán)守”。結(jié)合系統(tǒng)黨委確定的“六比六看”活動，要在整頓月活動中，采取各種有效的宣傳教育形式，通過主題征文、座談討論、崗位爭先、建言獻(xiàn)策等具體活動，著力形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，進(jìn)而借此機(jī)遇打造一支作風(fēng)過硬、素質(zhì)精糧的中小企業(yè)服務(wù)隊伍。

（二）開展集中整治，狠剎群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)

1、狠剎閑話生非的不良風(fēng)氣，拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣，吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣。要求全體黨員干部自覺遵守《黨章》

《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《廉政準(zhǔn)則》，不搞閑話生非、拉拉扯扯，嚴(yán)禁吃拿卡要。對此，機(jī)關(guān)要暢通信訪舉報渠道，對群眾反映的問題要進(jìn)行認(rèn)真排查，對影響惡劣的案件，要認(rèn)真查實并進(jìn)行嚴(yán)格處理。

2、堅決杜絕效能低下、懶政怠政、不負(fù)責(zé)任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費(fèi)的人和事。為開展好這次作風(fēng)教育整頓工作，機(jī)關(guān)要專門成立作風(fēng)教育整頓月活動辦公室，由支部書記、中心主任擔(dān)任辦公室主任，支委和各股室負(fù)責(zé)人為主要成員，專門對干部出勤、上崗紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行抽查，同時要具體就辦事公開制度、崗位責(zé)任制度、服務(wù)承諾制度、首問負(fù)責(zé)制度、限時辦結(jié)制度等執(zhí)行情況進(jìn)行專項監(jiān)督檢查，特別是要重點查辦推諉扯皮、虛于應(yīng)付、不負(fù)責(zé)任、揮霍浪費(fèi)的違規(guī)違紀(jì)問題。

3、及時發(fā)現(xiàn)和糾正黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在的一些突出問題。這次集中教育整頓工作不僅要抓好當(dāng)前工作，而且要對去年整肅工作紀(jì)律專項活動進(jìn)行一次“回頭看”，凡通過“回頭看”發(fā)現(xiàn)有頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象的，要在這次集中教育整頓中從嚴(yán)進(jìn)行整改。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專人組織。為確保此次集中教育整頓月活動取得應(yīng)有成效，特成立作風(fēng)教育整頓月活動辦公室，其組成人員如下：

主任：梁國強(qiáng)（支部書記、中心主任）

常務(wù)副主任：郝志鵬（組檢組長）

成員：張建廷（支部委員、安全環(huán)保股股長）

史曙光（辦公室主任）

王少鵬（計劃統(tǒng)計股股長）

張成生（生產(chǎn)技術(shù)股股長）

王國華（財務(wù)審計股股長）

辦公室設(shè)在支部辦公室，舉報電話為：

組長（中心主任）聯(lián)系電話：***

常務(wù)副組長聯(lián)系電話：***

機(jī)關(guān)行政辦公室電話：7832326

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)。這次集中教育活動不僅要抓監(jiān)督檢查，更要抓制度規(guī)范。要建立和完善加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，相互配套的作風(fēng)建設(shè)制度體系，切實把工作重點放在加強(qiáng)干部的日常教育、監(jiān)督和管理上，努力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化。特別是要把這次集中教育整頓中行之有效的好做法、好經(jīng)驗長期堅持下去，并用制度的形式固室下來，推動形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

（三）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。圍繞這次集中教育整頓月活動，中心活動辦公室主要成員要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任分工；要加強(qiáng)宣傳教育，營造良好氛圍；要重視解決典型問題，及時予以公開曝光；要注意總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，指導(dǎo)推動中小企業(yè)服務(wù)方面的整體工作。

（四）狠抓工作落實。這次教育整頓月活動關(guān)系到全年

工作的成敗，關(guān)系到中小企業(yè)服務(wù)隊伍形象的進(jìn)一步改善，必須通過狠抓落實才能切實解決作風(fēng)方面的問題。因此，我們不僅要下大力氣推進(jìn)工作，更要通過制度化的執(zhí)行來保證工作效果。當(dāng)前，要同時把教育整頓工作納入工作考核體系，通過系統(tǒng)全面的考核來促進(jìn)各項活動任務(wù)的圓滿完成。

二〇一一年十二月二日