第一篇：開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)2013年“轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù) 師生”實施方案

開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2013年“轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)師生”實施方案

根據(jù)《中共重慶市委教育工委重慶市教委關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實施辦法》以及中共開縣縣委教育工委、開縣教育委員會印發(fā)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)切實服務(wù)學(xué)校師生的實施意見》的通知（開教工委〔2013〕20號）精神，為進(jìn)一步加強和改善義學(xué)堂中心小學(xué)的作風(fēng)建設(shè)，強化服務(wù)，提高執(zhí)行能力，教育引導(dǎo)黨員教師大力弘揚求真務(wù)實、廉潔高效的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育持續(xù)、健康、和諧發(fā)展，我校決定在2013年深入開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動，著力改善發(fā)展環(huán)境專項活動。為切實搞好此次專項活動，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、總體要求

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、履職盡責(zé)、提升發(fā)展”為主題，切實克服當(dāng)前存在的一些問題，徹底改變服務(wù)意識不強、師德師風(fēng)不優(yōu)、辦事效率不高的工作作風(fēng)問題。全面加強學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)。努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實、高效”的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。求真務(wù)實、清廉從政、潔身自好，爭做廉潔自律的模范，全力推進(jìn)義學(xué)堂中心小學(xué)的教育又好又快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

1、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，治理教育亂收費。嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)及上級政策，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和收費行為，堅持依法治校，不準(zhǔn)私自亂訂復(fù)習(xí)資料和教學(xué)無關(guān)的刊物。落實收費公示、收費監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，遏制教育亂收費的不正之風(fēng)，暢通投訴渠道，加大督查力度。

2、樹立為師生服務(wù)意識，改善領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)。樹立一切為教學(xué)服務(wù)、一切為教師服務(wù)、一切為學(xué)生服務(wù)的思想。公開服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，提高服務(wù)質(zhì)量。大力推行“一線工作法”，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入一線，實現(xiàn)重心下移，走進(jìn)矛盾，主動服務(wù)，努力解決學(xué)校關(guān)注、群眾最關(guān)心、最直接的問題，力爭把問題解決在第一線。

3、弘揚勤勉好學(xué)的作風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的義學(xué)堂小學(xué)。組織學(xué)校黨員干部深入學(xué)習(xí)上級關(guān)于“作風(fēng)轉(zhuǎn)變”活動的相關(guān)政策文件，深刻領(lǐng)會加強作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要意義，增強責(zé)任感和緊迫感。組織開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”大討論活動，通過學(xué)習(xí)討論、剖析對照正反典型案例，促進(jìn)黨員干部自覺自省，認(rèn)清差距，自我完善。

4、注重真抓實干，提高辦事效率。通過思想教育，進(jìn)一步提升大家的責(zé)任意識與緊迫感。通過建立與完善績效管理和行政問責(zé)制等獎懲機制，加大對政令不暢通、執(zhí)行政策不嚴(yán)格、工作任務(wù)不落實、勞動紀(jì)律不遵守等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。

5.加強班子隊伍團(tuán)結(jié)，創(chuàng)建和諧型班子隊伍。樹立全局觀念和大局意識，注重加強干部隊伍的團(tuán)隊意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。加強學(xué)校人員之間、以及與相關(guān)辦公室的溝通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)的強大合力。堅決杜絕各自為政、相互推諉的內(nèi)耗現(xiàn)象，共同營造聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

6、弘揚艱苦奮斗的作風(fēng)，努力建設(shè)廉潔的義學(xué)堂小學(xué)。大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對享樂主義，讓廉潔成為學(xué)校干部一種健康的生活態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，認(rèn)真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì)，自覺廉潔自律。杜絕公務(wù)活動中“吃拿卡要”等不良現(xiàn)象發(fā)生。提倡勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待，降低行政成本，建設(shè)廉潔型義學(xué)堂小學(xué)。

三、方法步驟

（一）動員部署（2013年3月）

根據(jù)上級精神制定出““轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)師生活動”實施意見，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識，增強作風(fēng)轉(zhuǎn)變的責(zé)任感、緊迫感。一是迅速召開“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動動員會，進(jìn)行動員部署，落實責(zé)任、細(xì)化措施，掀起集中開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動熱潮。二是及時開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”主題大討論，深刻認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，切實把思想和行動統(tǒng)一到市、縣教育工委的部署上來，統(tǒng)一到先教育工委、教委的具體要求上來，要面向社會做出作風(fēng)轉(zhuǎn)變公開承諾。通過學(xué)校專欄、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通和專題節(jié)目等，有計劃地組織各種宣傳活動，充分激發(fā)全校教師作為活動主體的參與熱情。成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確活動責(zé)任分工，抓好工作落實，確保活動精神傳達(dá)到位，動員到位，部署到位。

（二）查擺問題（2013年4月至5月）

學(xué)校要對照重點工作任務(wù)，通過開展學(xué)習(xí)教育、走訪調(diào)研、大討論等活動，通過召開座談會、書面征求意見、個別談話等多種形式，認(rèn)真查找作風(fēng)建設(shè)方面的突出問題，結(jié)合實際，圍繞工作重點難點，制定整改方案，強化整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。

（三）整改落實（2013年6月）

為確保整改方案和整改措施得到有效落實，主要任務(wù)按時完成，學(xué)校要組成專門的督查組，對整改方案整改措施的落實情況、主要任務(wù)的完成情況，定期進(jìn)行督促檢查，對未按時完成任務(wù)，工作敷衍塞責(zé)，執(zhí)行不力的，要督促整改、嚴(yán)格問責(zé)，確保整改措施落實到位，主要任務(wù)順利完成。

（四）總結(jié)提高（2013年7月）

學(xué)校要認(rèn)真做好進(jìn)一步加強作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動總結(jié)評價工作。撰寫總結(jié)報告，進(jìn)行自我評價，主動聽取上級主管部門和其他相關(guān)工作部門的評價及意見。通過總結(jié)和評價，進(jìn)一步明確作風(fēng)轉(zhuǎn)變工作方向和重點，不斷提高作風(fēng)建設(shè)水平。

四、工作措施

（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。這次專項活動，是全校黨員干部加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要舉措，也是教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變的一個契機和切入點。全體黨員干部和教師一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強自覺性和積極性。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，我們成立“轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)師生活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，周密安排，抓好落實。

組 長：周宏

副組長：陳克龍 楊雪花

成 員：黎萬海 張步國 向以蓉 謝琴惠 姜 毅 辦公室：黎萬海（兼）

（二）、建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點，義學(xué)堂中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部每人確定一個聯(lián)系點，與教師學(xué)生交朋友，定期走訪談心，了解掌握教師學(xué)生要求、困難以及存在的問題，把聯(lián)系點建成改革創(chuàng)新的實驗點，教育科學(xué)發(fā)展的實踐點，建設(shè)和諧校園的示范點。

（三）、深入調(diào)查研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入辦公室、深入班級調(diào)查研究，尋策問計，特別是涉及學(xué)校發(fā)展、教師考評以及評職評模等辦法和措施，要廣泛征求群眾意見，推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。解決對群眾反映強烈的重點和熱點問題，傾聽群眾的意見和建議。

（四）、開展“四治”活動，以治懶、治散、治庸、治腐為目的，樹立勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣；樹立真抓實干、務(wù)求實效的良好風(fēng)氣；樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣。發(fā)揚民主、團(tuán)結(jié)共事；破除以權(quán)謀私、為政不廉的不良現(xiàn)象，樹立秉公用權(quán)、廉潔從政的良好風(fēng)氣。自覺做到“五個帶頭、五個爭做”，即：帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭做提升素質(zhì)、增強本領(lǐng)的表率；帶頭干事創(chuàng)業(yè)，爭做勇于創(chuàng)新、真抓實干的表率；帶頭遵紀(jì)守法，爭做廉潔自律、艱苦奮斗的表率；帶頭聯(lián)系群眾，爭做恪盡職守、勤政為民的表率；帶頭落實組織原則，爭做發(fā)揚民主、維護(hù)團(tuán)結(jié)的表率。按上級有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格問責(zé)，查處不做事、不盡責(zé)、玩忽職守、失職瀆職的反面典型。

（五）、在開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)師生活動”過程中，要健全以下七項制度

1、公開承諾制度。根據(jù)學(xué)校實際情況、存在的問題、目標(biāo)任務(wù)確定承諾的事項，明確責(zé)任人，目標(biāo)要求和完成時限，以適當(dāng)方式向社會公布，接受群眾監(jiān)督。

2、崗位責(zé)任制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照崗位設(shè)置都要明確職責(zé)、確定目標(biāo)任務(wù)，對每項工作都要明確完成時限，并進(jìn)行公示。崗位責(zé)任履行情況納入效能考評。

3、首問首辦制度，全面推行首問首辦負(fù)責(zé)制，對前來咨詢和辦理的事項，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，要在第一時間受理，全力、高效地辦好，不屬于職責(zé)范圍的，要積極主動地幫助聯(lián)系、搞好銜接，為當(dāng)事人提供熱情周到的服務(wù)。對于違反首問首辦負(fù)責(zé)制的，視情節(jié)輕重，予以責(zé)任追究，并視情節(jié)輕重給予處理。

4、限時辦結(jié)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子承諾破解的難題和要辦的事項，服務(wù)群眾的具體措施以及上級下發(fā)各種文件要求等，都要有明確的要求時限，并做到急事急辦、特事特辦。

5、考核評議制度，根據(jù)民主、公開、竟?fàn)帯駜?yōu)的原則，積極推行干部競爭上崗和輪崗交流。結(jié)合學(xué)校年度考核的內(nèi)容，對學(xué)校干部和全體教師作風(fēng)情況進(jìn)行評議，納入年度考核的重要內(nèi)容。

6、獎勵激勵制度，按照“轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)師生活動”的目標(biāo)要求，對科學(xué)發(fā)展意識強，作風(fēng)扎實、政績突出、群眾公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)教師，大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎勵，特別優(yōu)秀的要推薦為后備領(lǐng)導(dǎo)。

7、追究問責(zé)制度，承諾事項沒有按時完成的，因作風(fēng)原因出現(xiàn)群眾性事件和重大事故，學(xué)校干部教師不作為或亂作為的，民主評議、綜合打分不合格的，給予問責(zé)追究，情節(jié)嚴(yán)重的給予組織處理和紀(jì)律處分。

中共開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)黨支部

2013年3月10日

第二篇：開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2013-2014下期結(jié)對幫扶工作計劃

為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

一、幫扶對象：

2013年下期新調(diào)入我校的青年教師為被幫扶對象。

二、幫扶形式：

采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。

三、幫扶目標(biāo)

1、引導(dǎo)新調(diào)入教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

2、引導(dǎo)新調(diào)入教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。

3、引導(dǎo)新調(diào)入教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強理論和實踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

4、引導(dǎo)新調(diào)入教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師能。

四、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施（1）班級管理方面

班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作，并獨立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1．向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。2．教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

3．教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學(xué)生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4．關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。5．進(jìn)行班級的常規(guī)管理，把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體。

6．配合學(xué)校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

7．做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。8．做好有關(guān)資料的記載和整理工作。9．做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。10．每學(xué)期主持一節(jié)班隊活動課。（2）教學(xué)業(yè)務(wù)方面： 1．結(jié)對幫扶目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：

（1）制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃（2）鉆研教材、備課。

A、課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同 B、每節(jié)課的重點難點及突破方法 C、板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用

D、逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法 E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)（3）課堂教學(xué)

A、教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

B、資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動的過程 C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D、運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法（4）初步了解說課、評課

（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價 2．結(jié)對幫扶工作要求

（1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃。

（2）新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。

（3）每兩周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載。

（4）指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)，要歡迎新教師隨時到堂聽課。

聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。

（5）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。

（6）新教師每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)學(xué)科聽課20節(jié)以上，音、體、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

（7）加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字。

3．結(jié)對幫扶活動形式

（1）定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。（2）活動范圍靈活多樣

（3）教與學(xué)，幫與做相結(jié)合

（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合（5）指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合

4．每學(xué)期主要開展“六個一”活動（在幫扶教師的指導(dǎo)幫助下完成）

（1）一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）（2）一節(jié)教學(xué)匯報課（在期末考試前，以復(fù)習(xí)課為主）（3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料（4）一個單元的教材分析

（5）三個以上的教學(xué)課件制作（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思 以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。

六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果

加強新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動進(jìn)一步細(xì)化。管理中，以人為本，結(jié)對幫扶活動過程式要突出新、活、嚴(yán)、實，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強化結(jié)對幫扶效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗收。

二〇一四年二月十七日

第三篇：長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)2013年讀書活動實施方案

長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)2013年讀書活動實施方案

閱讀是一種長期的、目積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀必須從小抓起，使之成為習(xí)慣，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ)。為了是閱讀成為一種習(xí)慣，特制定如下讀書活動方案方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表” 重要思想以及黨的十八大精神為指導(dǎo)，深化以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣，克服浮躁心氣，培養(yǎng)高尚情操，樹立人文情懷，促進(jìn)廣大干部教師更新教育理念，提高專業(yè)化水平，改進(jìn)管理、改進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識。讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，為創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌學(xué)校打下堅實的思想和知識基礎(chǔ)。

二、活動主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校園

三、總體思路

按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

四、活動目標(biāo)

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。

五、實施過程

實施時間：2013年3月—2013年12月 1．實施目標(biāo)

結(jié)合德育大綱、《公民道德建設(shè)綱要》、小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，開展系統(tǒng)、科學(xué)地讀書活動，使孩子們從小受到傳統(tǒng)文化及現(xiàn)代文化的熏陶，汲取民族文化智慧，提高文化品位和審美情趣，在道德、文化的修養(yǎng)上達(dá)到一個新的境界，為和諧的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

在讀書活動中，不斷提高學(xué)生的注意力、記憶力和學(xué)習(xí)力。要利用學(xué)生13歲以前記憶力的黃金時期，讓學(xué)生記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的發(fā)展水平，注意力更加集中，學(xué)習(xí)力逐步提升，讓學(xué)生終生受益。

通過開展多種形式的讀書教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。今后我們要在國學(xué)經(jīng)典誦讀中使小學(xué)低年級學(xué)生擴大識字量，在吟誦表演中讓小學(xué)中高年級學(xué)生更加感受到祖國文化的博大精深；激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升中學(xué)生的語文能力和文化素養(yǎng)。

2．活動指標(biāo)

第一學(xué)段(1—2年級)——闊讀淺近的童話、寓言、故事，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。全文誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，也可以嘗試背誦。誦讀兒歌、童謠、和淺近的古詩，在誦讀過程中展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美；積累自己喜歡的成語、詩句和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文不少于60篇(段)，課外閱讀總量不少于7萬字。讓這一學(xué)段的孩子懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范：習(xí)禮儀、重學(xué)習(xí)、勤勞動。以培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣為主。

第二學(xué)段(3—4年級)——積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；背誦優(yōu)秀詩文不少于60篇(段)；養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于50萬字。可全文誦讀《論語》，也可嘗試背誦部分內(nèi)容。選誦《大學(xué)》、《中庸》等經(jīng)典章句20則，可嘗試背誦。讓這一學(xué)段的學(xué)生懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范：守誠信、睦鄉(xiāng)鄰、親自然。

第三學(xué)段(5—6年級)——誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。繼續(xù)

誦讀《論語》，可嘗試部分內(nèi)容背誦?？梢赃x誦《大學(xué)》、《中庸》、《老子》等經(jīng)典章句30-40則，并在日常生活和學(xué)習(xí)活動中較自覺地踐行。不斷拓展學(xué)生的閱讀面，課外閱讀總量不少于120萬字。通過誦讀同學(xué)間可開展多種形式的誦讀比賽，也可登陸電子網(wǎng)站，閱讀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)資料，嘗試編輯電子稿等形式展示學(xué)習(xí)成果。通過多種形式的誦讀活動，讓這一學(xué)段的學(xué)生懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范：行節(jié)儉、強自信、講智慧。

3．實施途徑

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書計劃(要求寫在摘抄本前頁)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。語文教師(或班主任)要擔(dān)負(fù)起推薦課外讀物、組織指導(dǎo)閱讀活動，負(fù)責(zé)推薦各年級必讀書目，并且每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導(dǎo)；各班要出以讀書為主題的板報，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”，或利用學(xué)校廣播宣傳經(jīng)典讀書心得，形成良好的讀書氛圍。每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書小資料、格言、國學(xué)經(jīng)典章句、讀書的心得體會等，每學(xué)期完成至少二期讀書小報。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報評比活動；積極鼓勵學(xué)生向報紙、刊物發(fā)表習(xí)作。學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的機會。學(xué)校要將每年的4月和10月定為學(xué)?！白x書活動月”，開展各種讀書活動。如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會等評比活動。學(xué)校將在開展讀書活動的基礎(chǔ)上，每學(xué)期評選一次學(xué)校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，并召開專項會議進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

(2)建立以“蜜蜂集”為名的好詞、好句、好段積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累好詞和名句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣。教師要通過及時檢查，定期指導(dǎo)了解學(xué)生的閱讀情況，讓學(xué)生在一點一滴中養(yǎng)成自覺地閱讀習(xí)慣。

學(xué)校要利用好朝讀20分鐘、每節(jié)課前、課程輔助活動、綜合實踐活動時間，進(jìn)行“閱讀訓(xùn)練”，每周訓(xùn)練時間不少于兩小時。讓學(xué)生說出學(xué)習(xí)過的經(jīng)典佳句、名人名言及精彩片段；另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，即：常年記“預(yù)習(xí)筆記”、“整理筆記”、和“讀書筆記”等。學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記展”，評比出“優(yōu)秀小讀者”。

(3)“書香班級”評選要求。班級能辦讀書小報，每學(xué)期至少兩期，班級圖書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。此項工作由各班主任負(fù)責(zé)實施。(2013年7月和2013年12月各進(jìn)行一次評比，每次每個年級評選1個班級作為“書香班級”。)(4)“書香家庭”評選要求。讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。愛讀書的父母最容易帶出愛讀書的孩子。親子共讀不是父母陪孩子讀書，而是父母和孩子一起讀書。并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。(2013年12月進(jìn)行評比。每個班級評選2個家庭作為“書香家庭”)(5)“讀書之星”評選要求。平時能堅持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。(2013年7月和2013年12月各進(jìn)行一次評比。每次每個班級評選3名進(jìn)行校級表彰)(6)教師讀書要求。各校教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，樹起一面旗”。

(7)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(包括作文書等)、古代名篇(包括國學(xué)經(jīng)典詩詞佳句)。

六、陣地建設(shè)

1、打造校園環(huán)境文化：

（1）在教學(xué)樓樓梯口展示我校的校歌；

（2）在教學(xué)樓醒目處書寫：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；

（3）在教學(xué)樓樓梯兩側(cè)、教室走廊、圍墻等的墻壁上設(shè)置：名人名言長廊——介紹名人生平及他們的格言；設(shè)置我校名師、有作為學(xué)生墻，介紹我校教師和學(xué)生的事跡，用身邊的人和事教育和影響身邊不的人。以此拓寬閱讀面，使學(xué)生走進(jìn)校園就能：舉目見人文，放眼品經(jīng)典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤。

2、加強圖書室和班級圖書角建設(shè)，實現(xiàn)資源共享

學(xué)校著力做好藏書室和班級圖書柜的裝備建設(shè)工作，豐富師生的閱讀資源。每期學(xué)校藏書室向班級圖書柜借書一次，每次八十冊，每月同年級舉行一次交換，教師每學(xué)期向?qū)W生提供不少于5本的必讀書目。為滿足學(xué)生的讀書需求，班級圖書柜成了學(xué)生讀書的又一個重要陣地。班級設(shè)立圖書管理員，保證圖書借閱的有序?qū)嵤?，學(xué)生中做到，每天每個學(xué)生書包里都有一本書。為了有效發(fā)揮書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間還可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

七、成果展示

（一）繪畫書寫

本活動分別在2013年7月和12月分兩次舉行。

1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在B5紙上進(jìn)行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書寫，教師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。

2、三年級：舉辦一次書簽制作活動：語文老師在本年級內(nèi)舉行書簽知識講座活動，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學(xué)校書簽制作情況，學(xué)生書簽制作評比活動。

3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫)展評活動：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。

4、五、六年級：舉辦一次讀書征文活動。

以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，主題鮮明，語言流暢，富有真實情感，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。

（二）、舞臺展現(xiàn)

1、一、二年級舉辦一次故事演講活動：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學(xué)校評出故事大王。

2、三、四、五年級校園朗誦會：2013年3-6月開支“春天送你一首詩”系列校園朗誦會； 2013年9-12月開展“碩果頌” 系列校園朗誦會。讓更多師生參與詩歌朗誦，體驗經(jīng)典，促進(jìn)精神成長。朗誦會內(nèi)容可以自選一首是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂；同時必選一篇本冊所學(xué)課文。每班選送的節(jié)目必須是本班精選訓(xùn)練的。

第四篇：長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)2012-2013教學(xué)工作計劃

長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2012—2013學(xué)年第一期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本期以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。

二、工作要點：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照新的課程計劃開齊、開足課程,確保綜合實踐活動、信息技術(shù)、科學(xué)、英語、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實,開設(shè)學(xué)校特色課程。

2、多種舉措進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強科研課題管理，抓好校本研究。

5、努力做好教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

6、開展學(xué)科競賽活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

三、具體措施：

（一）、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴(yán)把“一個關(guān)口”。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測及評價。各環(huán)節(jié)要點：

備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學(xué)設(shè)計，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。

上課:課堂教學(xué)實踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進(jìn)行系列研究，切實提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全

方位點評，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。

作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認(rèn)真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每期至少全面檢查各班級檢查作業(yè)四次，做好記錄，及時反饋。

輔導(dǎo)：各班級針對實際情況，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對班級學(xué)困生問題多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

檢測及評價：加強單元、章節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認(rèn)真分析反饋，寫好試卷分析，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

加強“三個研究”即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學(xué)有效性的研究；加強科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。

嚴(yán)把“一個關(guān)口”，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記載、及時反饋。

采取措施：

1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

巡課主要由校行政班子落實。學(xué)校行政不定時巡課，行政值周每天至少巡課一次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，教學(xué)校長及時總結(jié)反饋。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。學(xué)校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案（保持一周余案）、教學(xué)隨筆（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，杜絕教師平時不按時完成”四本“，學(xué)期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實處。

（二）、充分發(fā)揮骨干示范、引領(lǐng)和輻射作用。

1、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，實現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。

2、加快“青藍(lán)工程”的實施和推進(jìn)，與青年教師一對一結(jié)對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長。

3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

（三）、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、各班要根據(jù)各自的教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真組織單元測試，及時做好質(zhì)量分析。進(jìn)一步落實改進(jìn)措施。學(xué)校將不定時進(jìn)行抽查。

2、對一年級進(jìn)行拼音過關(guān)檢測,學(xué)校教導(dǎo)處在中期將對一年級進(jìn)行拼音過關(guān)考試，考試后認(rèn)真分析，各班根據(jù)考試情況認(rèn)真總結(jié)，寫出試卷分析，學(xué)校將對在考試中取得年級前50名的學(xué)生予以表彰。

3、狠抓五、六年級教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真分析五六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)生率和合格率，力爭各項指標(biāo)比上學(xué)年有有所增加。對五六年級實行月考，做好質(zhì)量分析，每次月考后及時對年級前50名學(xué)生進(jìn)行表彰，做好培優(yōu)補差工作。

3、開發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：開發(fā)校本課程，一、二年級的興趣閱讀、三年的興趣寫作、四、五、六年級的閱讀特色課；數(shù)學(xué)一、二、三年級計算習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，四、五、六年級數(shù)學(xué)閱讀分析、邏輯思維的培養(yǎng)。的充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和個性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

（四）、加強科研課題管理，抓好校本研究。我?！笆濉绷㈨椪n題有：市級三個：《農(nóng)村小學(xué)應(yīng)用班班通，促進(jìn)有效教學(xué)途徑研究》、《 小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè) 》、《積極探索制度建設(shè)，促進(jìn)校務(wù)公開》。

充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構(gòu)建“教研、科研、培訓(xùn)”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續(xù)實行“教學(xué)問題課題化”的管理模式，推行“課題研究群體化”的研究模式。通過教育科研，不僅是解決教學(xué)中的實際問題，最終是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。所以，十二五教育科研將把打造一支精干的教師團(tuán)隊作為是科研的重中之重。以各種

活動為平臺，以開展校本教研科研為主線，使教師自覺地修煉自己的思想修養(yǎng)、教學(xué)行為，提升教師專業(yè)發(fā)展，提高教科研的質(zhì)量和效益，從而達(dá)到打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊的目的。

（五）、開展豐富多彩的活動，促學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展。

1、召開家長會

通過舉辦家長會，進(jìn)一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。特別是一年級新生家長的培訓(xùn)會及時有效的舉行。

2、加大教師培養(yǎng)力度。適當(dāng)投入經(jīng)費,搭建平臺,力爭培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。狠抓新教師素質(zhì)的提高。按照開縣教委“一考試兩測試”的要求,我校就“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）、“三課”（備課、上課、聽課）、“三項”（課件、命題、教學(xué)反思）“一使用”（班班通的使用）等內(nèi)容,在教師中開展崗位大練兵活動。重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。將公開課、課件制作、評課、教學(xué)論文等四項內(nèi)容納入教師工作目標(biāo)管理,加強中老年教師隊伍建設(shè)。積極開展“二比五查”活動,“二比”指比課堂教學(xué)、比論文研究,“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業(yè)本、檢測分析,促進(jìn)教師教學(xué)行為的規(guī)范化。

2、學(xué)科活動（1）、積極參加上級組織的各項競賽活動（教師和學(xué)生）。（2）、學(xué)校根據(jù)實際情況，開展學(xué)科競賽活動，如教師“三筆字”“班班通”的使用進(jìn)行崗位練兵活動。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學(xué)思維、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等，在開展活動中，注重對學(xué)生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動各學(xué)科的教育教學(xué)，進(jìn)一步拓展學(xué)生認(rèn)知與鍛煉的空間

開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2012年9月3日

第五篇：長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動的實施方案

開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué) 環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動實施方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，創(chuàng)建良好的教育發(fā)展環(huán)境，確保長沙鎮(zhèn)創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)工作取得階段性成果，根據(jù)縣教委“三創(chuàng)”工作部署和《長沙鎮(zhèn)政府城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動實施方案》（長府發(fā)【2012】193號）文件精神，結(jié)合我校實際決定在全校開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作。特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動的總體要求，努力構(gòu)建校園優(yōu)美環(huán)境，為創(chuàng)建工作做出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

按照縣教委“三創(chuàng)”工作部署和《長沙鎮(zhèn)政府城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動實施方案》（長府發(fā)【2012】193號）的工作要求，以校園、教學(xué)區(qū)域、公共活動區(qū)域的宿舍、廁所、垃圾堆放點等為重點，創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、綠色環(huán)保校園、園林校園，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提升青少年健康水平，實現(xiàn)“五個更加”，即校園環(huán)境更加靚麗、校園文化更加濃郁、師生言行更加文明，師生關(guān)系更加和諧，教育后勁更加強勁的大好局面，為促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、環(huán)境整治重點工作

1、加強校園管理，深入開展愛國衛(wèi)生運動。各校要積極開展創(chuàng)建衛(wèi)生校園、衛(wèi)生單位活動，加大環(huán)境整治力度，達(dá)到進(jìn)入校園無衛(wèi)生死角，無亂堆亂放、無違章建筑、無垃圾積存、無污染外漏的現(xiàn)象。強化學(xué)生宿舍管理，力求達(dá)到“六凈、六無、六齊”標(biāo)準(zhǔn)，即地面干凈、墻面干凈、門面干凈、玻璃干凈、桌椅干凈、其他物品整治干凈；無痰跡、無煙跡、無污染、無瓜皮紙屑、無亂掛、無異味；桌椅擺放整齊、被褥折放整齊、毛巾掛放整齊、書籍?dāng)[放整齊、用具擺放整齊。

2、加強校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建特色文化校園，力爭達(dá)到綠化、亮化、美化、凈化、和諧、文明。要加強整治學(xué)校教室、學(xué)生宿舍、教師宿舍、餐廳、樓梯等場所的文化設(shè)施建設(shè)。積極構(gòu)建充滿文化氣息和書香氣息的校園工作環(huán)境和生活環(huán)境。

3、加強校園周邊環(huán)境整治。

大力配合有關(guān)部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序，規(guī)范網(wǎng)吧、各種小賣部、小吃店的經(jīng)營行為，疏通師生通行要道，規(guī)范安全標(biāo)識，確保師生生命安全。

積極開展“小手拉大手、長沙是我家、整潔靠大家”活動，讓我們的學(xué)生去影響家長，帶動他們自覺的投入到環(huán)境整治活動中來。

向?qū)W生家長發(fā)放“小手拉大手 共建優(yōu)美環(huán)境----長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)環(huán)境綜合治理告家長書”。

精心組織開展萬人保潔活動。

4、加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實提高學(xué)生文明衛(wèi)生意識。通過教育引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生言行，養(yǎng)成良好的行為和衛(wèi)生習(xí)慣，形成愛護(hù)公共衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共財物等良好風(fēng)尚。要在學(xué)生中開展“儀容儀表”評比活動，男生不得留長發(fā)，不留怪發(fā)型，女生不濃妝艷抹，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、然彩色發(fā)，不佩戴耳環(huán)首飾等。著裝要文明得體，不得傳奇裝異服，言行要文雅大方，杜絕污言穢語和粗野行為。

5、加強師生健康教育，繼續(xù)做好防控甲型H1N1流感和手足口病、季節(jié)性流行病的防控工作。嚴(yán)格落實日保潔制度，對教室、宿舍、、廁所、各功能室、樓梯扶手要做到一天一清潔，一天一消毒，責(zé)任落實到人；嚴(yán)格禁止組織大型聚會和外出參觀學(xué)習(xí)活動，防止交叉感染；嚴(yán)格疫情報告制度，確保疫情信息暢通，決不出現(xiàn)，不瞞報、不漏報、不遲報、不錯報現(xiàn)象。此外，還要加強師生防控甲流和手足口病、季節(jié)性流行病常識的宣傳教育，消除恐慌心理，防止疫情大面積發(fā)生。繼續(xù)加強學(xué)校健康教育活動，做到健康教育課有教師、有教案、有課時、有評價，確保開課率100%。充分發(fā)揮校園內(nèi)外宣傳陣地的作用，建好健康教育宣傳欄，大幅度提高師生健康知識的普及率。

四、時間安排

第一階段：宣傳動員（2012年9月20日至10月10日）。組織召開動員大會，貫徹會議精神，加強宣傳，安排部署工作。利用廣播、板報、標(biāo)語、班會等多種形式，全方位開展宣傳教育活動，普及衛(wèi)生和文明常識，達(dá)到全體動員，人人皆知，人人動手，務(wù)求實效。

第二階段：集中整治（2012年10月11日至11月21日）。集中開展校園內(nèi)外環(huán)境綜合專項治理工作。加強精神文明建設(shè)，提升全系統(tǒng)師生素質(zhì)。同時，各校要結(jié)合春季校園綠化、美化工作，建立健全工作機制和長效管理機制，形成校園精細(xì)管理的常態(tài)化局面。

第三階段：檢查驗收階段（2012年11月22日至12月30日）。將組織對環(huán)境整治工作進(jìn)行檢查，通報檢查結(jié)果，納入年終考核范圍，并做好迎接檢查驗收準(zhǔn)備。

五、幾點要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。

為加強校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到分工明確、責(zé)任清楚、各負(fù)其責(zé)、密切配合、相互支持、齊抓共管，確保整治工作取得實效。我校成立了校園環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：陳克龍

副組長：譚勤榮

黎萬海

周幫科

成員：譚勤榮

黎萬海

李永清

姜

毅

張司令 張步國

黎

靜

趙

檢

向以容

各班班主任

2、嚴(yán)格問責(zé)。

建立環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，實行校長負(fù)責(zé)制，責(zé)任追究制。將實施整治活動納入各校年終目標(biāo)考核，建立校園環(huán)境綜合整治問責(zé)制，對環(huán)境治理不重視、工作不力、不作為的學(xué)校和人員，嚴(yán)格執(zhí)行失職失責(zé)和過錯責(zé)任追究制度，確保校園環(huán)境整治工作取得實效。

開縣長沙鎮(zhèn)義學(xué)堂中心小學(xué)

2012年9月20日