第一篇：山陽縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理暫行辦法

山陽縣教育體育局

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理暫行辦法

1、新招聘、招考的教師必須取得《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)層次教師資格，或具備獲得教師資格證書的條件。

2、新聘用任教的應(yīng)屆大中專畢業(yè)生實(shí)行見習(xí)期一年的制度。見習(xí)期滿考核合格的予以轉(zhuǎn)正定級；考核不合格的再試聘期一年。新聘任教已實(shí)行人事代理的往屆大中專畢業(yè)生實(shí)行試聘期一年的制度。凡實(shí)行試聘期一年的，試聘期滿考核仍不合格的交縣人才中心或縣人社部門另行擇業(yè)。

1、強(qiáng)化中小學(xué)教師隊(duì)伍管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成規(guī)范、長效的激勵(lì)與約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、進(jìn)一步加大師德師風(fēng)監(jiān)督檢查力度。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，全面落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，完善監(jiān)督制約機(jī)制，做到防微杜漸，防患于未然。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》規(guī)定和原《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀(jì)行政處理暫行規(guī)定》，嚴(yán)厲查處違反教師職業(yè)道德規(guī)范方面的違紀(jì)違法案件。

4、禁止中小學(xué)教師停薪留職，不準(zhǔn)教師棄教外出或以勤工儉學(xué)名義從事其它職業(yè)。嚴(yán)厲查處長期在編不在崗的教師。

5、教職工請假嚴(yán)格按照《山陽縣教育體育局關(guān)于教育系統(tǒng)教職工請假暫行規(guī)定》執(zhí)行。

6、實(shí)行教職工違規(guī)、違紀(jì)、違法報(bào)告制度。對于有案不報(bào)、有案不查、拖延包庇、欺瞞組織的人和事要嚴(yán)肅查處、從嚴(yán)追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員責(zé)任。

2、中小學(xué)教師每年必須完成80學(xué)時(shí)繼續(xù)教育任務(wù)作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度考核等重要依據(jù)。

3、中小學(xué)教師完成繼續(xù)教育情況每年核驗(yàn)一次，記入《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》，并由人社部門開據(jù)完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書。

4、應(yīng)聘到教育系統(tǒng)任教的大專院校畢業(yè)生，應(yīng)首先具有教師資格證書或畢業(yè)當(dāng)年參加了全省教師資格認(rèn)定專業(yè)課筆試合格證書。

公正、公平、公開，真正使那些表現(xiàn)突出、成績顯著的優(yōu)秀教師脫穎而出。

量進(jìn)步單位獎(jiǎng)、提高初中教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)；對初

一、初二在市、縣組織的綜合素質(zhì)測評中成績優(yōu)異的前6名學(xué)校和任課教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、小學(xué)：中心小學(xué)、縣直小學(xué)按照中小學(xué)質(zhì)量檢測考評辦法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

防食物中毒等各類安全教育，并使之經(jīng)?；⒅贫然?。將安全教育列為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，使學(xué)生從小就具有安全及防范意識。

教育、衛(wèi)生等有關(guān)部門規(guī)定嚴(yán)格管理。學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、社會實(shí)踐、勤工儉學(xué)活動(dòng)要注意安全保護(hù)。對住校生要強(qiáng)化安全意識，冬季加強(qiáng)取暖設(shè)施的管理與使用。學(xué)生在參加游泳、滑冰、軍訓(xùn)和體育比賽劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先進(jìn)行身體檢查，身體不適者嚴(yán)禁參加。學(xué)校應(yīng)按時(shí)放學(xué)，如有特殊情況需延長在校時(shí)間到夜晚時(shí)，應(yīng)事先通知家長，待接走學(xué)生后，教師方可離開學(xué)校。

生放學(xué)時(shí)有教師或交警維護(hù)交通秩序，防止發(fā)生交通事故。學(xué)校校車嚴(yán)格執(zhí)行《陜西省校車安全管理辦法（試行）》（陜工通字[2010]83號）的有關(guān)規(guī)定，并報(bào)教育主管部門備案。

第二篇：教育教學(xué)管理

在德育工作中，教師如何貫徹從實(shí)際出發(fā)的原則？？1以發(fā)展的眼光客觀、全面。深入了解生，正確認(rèn)識和評價(jià)生的思想特點(diǎn)2根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)，選擇不同內(nèi)容和方法教育，防止一般化、成人化、模式化3注意學(xué)生的個(gè)別差異，因材施教。

中小學(xué)常用的德育途徑？？1教學(xué)2社會實(shí)踐活動(dòng)3課外校外活動(dòng)4共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)5班會、周會、晨會、時(shí)事政治的學(xué)習(xí)6班主任工作。

我省對普及九年義務(wù)教育普及程度的基本要求是什么？？1入學(xué)率：初等教育階段兒童都入學(xué)，初級中等教育階段兒童一類地區(qū)99%以上，二類95%以上，三類85%以上，殘疾兒童一二類80%以上，三類60%以上。輟學(xué)率：一類控制在1%和2%以下，二三控制在1%和3%以下。完成率：15歲初等教育完成98%以上，17歲初級中等一類地區(qū)95%以上，二類90%以上，三類85%以上。文盲率：15歲中控制在1%以內(nèi)。國家對小學(xué)新生入學(xué)年齡有什么規(guī)定？？滿6歲由其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人送其入學(xué)并完成教育，條件不具備地區(qū)推遲7歲，殘疾兒童少年入學(xué)可適當(dāng)放寬。

義務(wù)教育階段生轉(zhuǎn)學(xué)的條件？？法定監(jiān)護(hù)人工作調(diào)動(dòng)、戶籍及家庭住址變動(dòng)或其他正當(dāng)理由，需隨家長跨學(xué)區(qū)讀可申請。

生轉(zhuǎn)學(xué)程序？？生本人或家長向轉(zhuǎn)入學(xué)校提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)入校同意簽發(fā)《接收證》，再由轉(zhuǎn)入校報(bào)縣級教育行政部門審批蓋章，生將蓋章的《接收證》交轉(zhuǎn)出學(xué)校存檔，轉(zhuǎn)出學(xué)校憑《接收證》簽發(fā)《轉(zhuǎn)學(xué)證》并移交學(xué)籍檔案，經(jīng)教育行政部門蓋章后將《轉(zhuǎn)學(xué)證》和學(xué)籍檔案交轉(zhuǎn)入校。

我市對義務(wù)教育學(xué)校上下學(xué)時(shí)間有何明確規(guī)定？？夏秋季（五一至十月底）小學(xué)到校不得早于7:20，初中不早于6:50，下午離校小學(xué)不遲于16:50，初中不遲于17:30.冬春季（11月1日至4月底）小學(xué)到校小學(xué)不早于7:30初中不早于7:00，下午離校小學(xué)不遲于16:30，初中部遲于17:30，寄宿生早上起床小學(xué)不早于7:00中學(xué)不早于6:50（夏秋季可提前10分鐘）寄宿校可適當(dāng)安排生早晚自習(xí)。早自習(xí)不超1課時(shí)，晚自習(xí)不超2小時(shí)。

學(xué)校停課一天以上要經(jīng)過什么部門批準(zhǔn)？？停一天以上要經(jīng)縣級教育行政部門批準(zhǔn)

怎樣執(zhí)行課程計(jì)劃？？校須嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、地方課程和校本課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，開好每一節(jié)課。不得以任何理由擠占體育音樂美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程和校本課程的課時(shí)。

國家對中小學(xué)體育課課時(shí)是如何規(guī)定的？？1-2年級每周4課，3-6和7-9每周3節(jié)，高中每周2課。

國家對小學(xué)藝術(shù)教育課時(shí)如何規(guī)定？？音樂，小學(xué)1-4年級每周2課5-6每周1節(jié)，中學(xué)每周1課，美術(shù)，1-4每周2課，5-6每周1課，中學(xué)每周1課。

學(xué)校新學(xué)期要制定哪些教學(xué)工作計(jì)劃？？學(xué)校、年級、教研組、備課組、學(xué)科等教學(xué)計(jì)劃。

新學(xué)期，學(xué)校制定在班級墻上的三表是哪些？？課程表、作息時(shí)間表、學(xué)生干部值日表。

如何規(guī)范使用教材和教輔資料？？須使用國家、省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的教材，不得濫訂、濫編、濫發(fā)教輔資料，嚴(yán)禁使用未經(jīng)上級教育行政部門審查或推薦的教輔資料。

循環(huán)教科書如何使用和保管？？加強(qiáng)管理，做好循環(huán)教科書的回收、清理、登記、保管、消毒等工作。減少破損，丟失，確保65%以上的教科書能繼續(xù)使用。

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目有哪些？？考試科目：語數(shù)外，考查科目：理化生，品德歷史地理，考核科目：體育，藝術(shù)，理化生實(shí)驗(yàn)操作，綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，地方課程，學(xué)校課程。

初中畢業(yè)升學(xué)體育考試分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是什么？？身高標(biāo)準(zhǔn)體重10分，肺活量體重指數(shù)20分，男1000米女800米30分，握力體重指數(shù)20分，立定跳遠(yuǎn)20分，共100分。

初中畢業(yè)升學(xué)體育考試免考與緩考申報(bào)條件和程序是怎樣的？？1喪失運(yùn)動(dòng)能力，可申請免考，由考生提出申請，出示二級甲等以上醫(yī)院有效證明，經(jīng)家長，班主任，體育教師簽字和學(xué)校批準(zhǔn)后，報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T批準(zhǔn)，2免測，因傷病不能參加需在開考30分鐘申請，按分?jǐn)?shù)50%計(jì)算，3緩測，因病傷及意外不能測試的，可申請，批準(zhǔn)后在規(guī)定時(shí)間集中補(bǔ)測。

理科實(shí)驗(yàn)技能考核對象、范圍、內(nèi)容、分值是什么？？對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生和參加中考的往屆畢業(yè)生。范圍：物、化、生材料中要求生掌握的實(shí)驗(yàn)技能。內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇和組裝、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)記錄的記錄和處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫及簡單的誤差分析。分值：100分按20%計(jì)入。

理科實(shí)驗(yàn)技能考查采用什么樣的形式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)？？單人單組。現(xiàn)場抽簽、操作、評定成績?？疾鞎r(shí)理化生三科同堂同卷，實(shí)驗(yàn)儀器同組，一次性考查三科實(shí)驗(yàn)，為20分鐘。每科4元，共12元。

國家對學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間要求？？每天1次課間操2次眼保健操，25分鐘的大課間體育活動(dòng)，在沒體育課當(dāng)天，組織生積極參加體育活動(dòng)，寄宿中小學(xué)要實(shí)行早操或晨練制度，保證每天1小時(shí)鍛煉時(shí)間。

學(xué)校健康教育主要內(nèi)容是什么？？1組織開展公民健康素養(yǎng)活動(dòng)2重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋、意外受傷、重點(diǎn)疾病防控及突發(fā)公共衛(wèi)生的應(yīng)急健康教育3中小學(xué)做好青春期生理與心理衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、常見病防治、公共道德教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生行為。幼兒園要以培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣為主要健康教育4各級各校要認(rèn)真貫徹全國愛衛(wèi)會、教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)關(guān)于控?zé)熅?，?chuàng)建無煙學(xué)校。

中小學(xué)學(xué)生健康體檢基本要求是什么？？1新生入學(xué)應(yīng)建立健康檔案。2在校每年一次常規(guī)健康體檢3在校生體檢的場所可設(shè)置在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)W校內(nèi)。

什么是農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“班班通”工程？？每所學(xué)校教師配置1臺計(jì)算機(jī)并聯(lián)網(wǎng)，1臺電視機(jī)或投影，使每個(gè)班級都可用現(xiàn)代信息技術(shù)資源上課。

中小學(xué)教師教育技術(shù)能力設(shè)計(jì)計(jì)劃的宗旨是什么？？以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力、促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中有效應(yīng)用為目的，建立教師教育技術(shù)培訓(xùn)體系，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育能力。

什么是教學(xué)目標(biāo)？？教學(xué)目標(biāo)是師生通過教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，主要描述學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)后預(yù)期產(chǎn)生的行為變化。

教案一般包括哪些內(nèi)容？？課題、教學(xué)目標(biāo)、課型、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)情分析、教學(xué)方法、過程、課堂訓(xùn)練設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等

集體備課的“三定”指什么？？定時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人，并有書面記載。

中小學(xué)常用教學(xué)方法？？1語言傳遞為：講授法，談話法，討論法，讀書指導(dǎo)法。2以直觀感知為主教學(xué)方法有演示法、參觀發(fā)。3實(shí)際訓(xùn)練為主：練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)踐活動(dòng)法4以情感陶冶為主：欣賞教學(xué)法，情境教學(xué)法。

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？？1使生注意力集中2使生思維活躍3使生積極參與到課堂中來4面向全體學(xué)生。上課的基本要求是什么？？1目的明確2內(nèi)容準(zhǔn)確3結(jié)構(gòu)合理4方法適當(dāng)5語言藝術(shù)6板書有序7態(tài)度自如。

校長看課、聽課的形式有哪些？？常規(guī)式看課、定向式看課、調(diào)研室看課、診斷室看課。檢查式聽課、調(diào)研室聽課、教研式聽課。

教師上課要遵守哪些行為規(guī)范？？按課表上課，不得私自停課、調(diào)課、代課，上課不遲到，下課不拖堂，不隨意中斷教學(xué)，不帶個(gè)人情緒，上課不無故離開教室，不做與教學(xué)無關(guān)的事，注意儀表，打扮適合教室身份，體育教師上課必須穿運(yùn)動(dòng)衣鞋，不抽煙，不酒后上課，不坐著講課，關(guān)閉無線通訊工具，面向全體生，不歧視不體罰生，不準(zhǔn)要求生停課回家，不傳播有害生身心健康的信息，幫助生形成好習(xí)慣，引導(dǎo)生樹立正確人生觀，價(jià)值觀，既教書又育人。

教學(xué)中如何選擇教學(xué)媒體？？綜合教學(xué)情境，學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)性質(zhì)以及教學(xué)媒體特性等方面選擇。說課的內(nèi)容有哪些？？說教學(xué)設(shè)想、教學(xué)效果及理論依據(jù)，即說教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)程序及依據(jù)、說教學(xué)效果，也就是解決做什么、怎么做、為什么這樣做的問題。

教師每學(xué)期聽課應(yīng)不少于多少節(jié)/？？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，50歲以上老教師不少于10節(jié)，中年不少于15節(jié)，青年不少于20節(jié)。

義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生課外作業(yè)的時(shí)間有何規(guī)定？？小學(xué)1-2年級作業(yè)當(dāng)堂完成，小學(xué)中、高年級只布置語文數(shù)學(xué)，中年級每天不超30分，高年級不超45分，初中布置語數(shù)外，作業(yè)總量每天不超1.5小時(shí)。

教師如何做好學(xué)生作業(yè)布置和批改工作？？作業(yè)布置要精心設(shè)計(jì)，分層要求。要尊重教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)性特長，符合上級有關(guān)政策精神，布置作業(yè)要做到，有發(fā)必收，有收必改，有改必將，有錯(cuò)必糾。教師應(yīng)如何對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)？？輔導(dǎo)要面向全體生，注重差異，分類指導(dǎo)，精心實(shí)施，講究成效。要

規(guī)范輔導(dǎo)行為，根據(jù)教學(xué)開展課外輔導(dǎo)，不隨意用生自習(xí)課，要注重個(gè)別輔導(dǎo)，對個(gè)別生存在的特殊問題要給予幫助，禁止教師組織有償課外輔導(dǎo)。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)內(nèi)容？？課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試等

教師要培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？？上課不遲到，認(rèn)真聽講、不懂就問、認(rèn)真做筆記、認(rèn)真書寫、獨(dú)立完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、積極心態(tài)對待考試。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)有哪些？？道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)方式有哪些？？綜合性評語和等級評定。評語恰當(dāng)運(yùn)用描述性與鼓勵(lì)性評語來反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能和不足。

教師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)有哪些基本要求？？1客觀公正2向?qū)W生指出學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)和努力方向3鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。

中小學(xué)文化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是什么？？小學(xué)合格率99%以上，優(yōu)秀率不低于50%，初中合格99%以上，優(yōu)秀不低于40%，高中合格98%以上，優(yōu)秀不低于30%。

什么是校本教研？？為了改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育教學(xué)研究。內(nèi)涵歸為：為了學(xué)校，在學(xué)校中，基于學(xué)校?；蛘邽榱藢W(xué)校，在教學(xué)中，通過教學(xué)。

教學(xué)研究的基本形式有哪些？？教師個(gè)人自我反思、教師集體的同伴互助，專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。教師校本教研“五個(gè)一‘指什么？？上好一節(jié)教學(xué)研究課，提供一份用于評比或交流的教學(xué)設(shè)計(jì)或多媒體教案，設(shè)計(jì)一份試卷，撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)，參與一個(gè)教研課題。

教師為什么要進(jìn)行教育科研活動(dòng)？？1推動(dòng)教育改革與發(fā)展2提高教育教學(xué)質(zhì)量3提升教師自身素質(zhì)。教育科研的基本過程是什么？？1選擇研究課題2查閱文獻(xiàn)資料3定制研究計(jì)劃4收集研究材料5分析研究資料6撰寫研究報(bào)告。

學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)應(yīng)多長時(shí)間開展一次？？每周一次

教育科研論文的結(jié)構(gòu)一般包括哪些部分？？至少四部分，標(biāo)題，緒論，本論，結(jié)論。參考文獻(xiàn)，內(nèi)容提要。課題研究報(bào)告的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)一般包括哪幾部分？？內(nèi)容：怎么樣研究，研究的怎么樣。結(jié)構(gòu)一般由研究概況，實(shí)際效果，研究結(jié)論，問題討論和附件等部分組成。

班主任工作要掌握和貫徹哪些基本原則？？學(xué)生主體原則，因材施教原則，啟發(fā)疏導(dǎo)原則，實(shí)踐活動(dòng)原則，集體教育原則，民主平等原則，公平公正原則，愛嚴(yán)相濟(jì)原則，以身作則原則，調(diào)查研究原則。

課題結(jié)題報(bào)告主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu)一般包括哪幾部分？？內(nèi)容：怎樣組織研究，落實(shí)研究計(jì)劃，包括研究過程中的人、事、信息、時(shí)間、財(cái)物等要素的組合。結(jié)題報(bào)告一般包括概況、方法、結(jié)果、評價(jià)等部分。班級文化的具體內(nèi)容是什么？？班級組織內(nèi)部的一種機(jī)制、環(huán)境、氛圍和精神。包括班級人員及其組織規(guī)則、管理制度、班級教室及其布置，班歌、班訓(xùn)、班風(fēng)、班級計(jì)劃、目標(biāo)等

班級精神文化建設(shè)的途徑有哪些？？提高學(xué)生的生命意識，確定健康的奮斗目標(biāo)，營造積極的氛圍，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系。

科學(xué)精神的具體表現(xiàn)有哪些？？求實(shí)、實(shí)證、探索、理性、創(chuàng)新、懷疑、獨(dú)立、原理、民主、開放、協(xié)助精神。

班訓(xùn)的涵義及特點(diǎn)是什么？？班訓(xùn)指的是為了激勵(lì)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取而形成積極向上的班風(fēng)而以簡短的詞擬的班級口號。特點(diǎn)：主體鮮明突出，簡潔明了，富有教導(dǎo)和勸誡意義。

班主任運(yùn)用社會先進(jìn)典型進(jìn)行榜樣示范應(yīng)注意什么？？榜樣的時(shí)代要新，范圍要廣，距離要近，還要融合榜樣和偶像。

班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容是什么？？明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)能力，形成反思習(xí)慣，升學(xué)指導(dǎo)。

班級活動(dòng)的類型有哪些？？功能性劃分為德育性活動(dòng)，知識性活動(dòng)，娛樂型活動(dòng)和實(shí)踐性活動(dòng)，時(shí)間上課劃分為課內(nèi)和課外活動(dòng)，從組織主題可分為班級活動(dòng)，團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)?；顒?dòng)，社區(qū)活動(dòng)等。

班級活動(dòng)的形式有哪些？？模擬活動(dòng)、交流活動(dòng)、文藝活動(dòng)、競賽活動(dòng)、辯論活動(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校儀表有哪些要求？？穿戴整潔，簡樸大方，不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長發(fā)。不化妝，不佩戴首飾，女生

不穿高跟鞋。

班主任應(yīng)從那幾方面管理學(xué)生宿舍？？宿舍衛(wèi)生，紀(jì)律，安全。

班主任應(yīng)從哪幾方面管理學(xué)生就餐？？管理生用餐順序，禮儀，飲食健康，食品安全，關(guān)注環(huán)保。

班主任心理輔導(dǎo)的途徑有哪些？？應(yīng)該全程、全方位，主要途徑：開設(shè)以講授為主的心理輔導(dǎo)課程，開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)，結(jié)合班級活動(dòng)開展心理輔導(dǎo)，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，小組輔導(dǎo)。

版主分開設(shè)個(gè)體心理輔導(dǎo)的方法有哪些？？心理談話和咨詢，了解生的心理問題現(xiàn)狀并進(jìn)行輔導(dǎo)。心理行為訓(xùn)練，針對個(gè)別生，設(shè)計(jì)專門活動(dòng)對其進(jìn)行行為訓(xùn)練，提高訓(xùn)練提高其心理品質(zhì)。心理診斷與心理治療，對嚴(yán)重的心理問題的生通過科學(xué)的心理診斷找出心理病源進(jìn)行治療，如認(rèn)識治療，放松訓(xùn)練法。

班主任開展班集體心理輔導(dǎo)活動(dòng)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？？1防止學(xué)科化傾向2防止主題班會化3防止刻意模仿“實(shí)話實(shí)說”等媒體談話節(jié)目。

班主任應(yīng)如何寫好學(xué)生操行評語？？1全面了解，深入分析2抓出特點(diǎn)，寫出個(gè)性3循循善誘，語重心長。學(xué)校與家庭聯(lián)系的方式？？1互相訪問2建立通訊聯(lián)系3召開家長會4組織家長委員會5舉辦家長學(xué)校。班主任預(yù)防和化解班級危機(jī)的方法？？1確定危機(jī)管理的成員和聯(lián)絡(luò)電話2建立電話聯(lián)絡(luò)網(wǎng)3了解危機(jī)處理的政策和常識4了解安全知識5培養(yǎng)學(xué)生的安全意識6危機(jī)善后。

班主任權(quán)威消解的原因有哪些？？1班主任要求過高過多，使權(quán)威失去接受性2班主任情緒化管理，使權(quán)威失去穩(wěn)定性3班主任庇護(hù)性管理，使權(quán)威失去可信性4班主任其生不正，是權(quán)威失去感召力5班主任言而無信，權(quán)威失去信任基礎(chǔ)。

班主任有哪些行為可能承擔(dān)教育法律責(zé)任？？故意不完成教育教學(xué)，給教育教學(xué)造成損失；體罰或變相體罰生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的；妨礙義務(wù)教育的行為；玩忽守職的行為等。中小學(xué)生德育工作主要任務(wù)有哪些？？1培養(yǎng)學(xué)生初步樹立堅(jiān)定正確的政治方向。2引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。3逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會主義的基本道德品質(zhì)，法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣。4培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德和良好的心理品質(zhì)。

中小學(xué)德育工作應(yīng)遵循哪些德育原則？？1社會主義方向性原則。2知行統(tǒng)一的原則。3發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、客服缺點(diǎn)的原則。4嚴(yán)格要求尊重學(xué)生相結(jié)合的原則。5集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則。6正面教育和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。7教育與學(xué)生年齡特征相一致的原則。8教育影響的一致性和連貫性原則。9理論聯(lián)系實(shí)際的原則。10循循善誘的原則。11思想政治工作與其他活動(dòng)相結(jié)合的原則。

湖北省普通高中課程改革總體目標(biāo)是什么？？立足湖北實(shí)際，借鑒先期進(jìn)入高中課程改革試驗(yàn)省份及我省義務(wù)教育階段課程改革的有益經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地實(shí)施國家《普通高中課程方案〈實(shí)驗(yàn)〉》和普通高中各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)〈實(shí)驗(yàn)〉》全面落實(shí)普通高中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，促使學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、各級各類普通高中特色發(fā)展，進(jìn)一步提高普通高中的教育教學(xué)質(zhì)量。

湖北省普通高中課程改革主要任務(wù)是什么？？1各級各類普通高中按照國家規(guī)定和我省高中課程設(shè)置方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，開齊、開足必修課程，開好選修課程，特別是有效開設(shè)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，基本形成行政班和教學(xué)班相結(jié)合的課程管理形式，各類課程資源能夠基本滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。2建立適合新課程需要的學(xué)生選課、學(xué)分管理、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展情況能夠全面客觀的得到反映；進(jìn)一步完善促進(jìn)教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的校本教研、網(wǎng)絡(luò)研修、教師管理和評價(jià)制度，教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生積極的變化；健全學(xué)校新課程管理、課程評價(jià)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)校教學(xué)水平評價(jià)制度，初步實(shí)現(xiàn)對學(xué)校新課程實(shí)施情況的動(dòng)態(tài)反饋、有效控制和及時(shí)指導(dǎo)。3建立與新課程實(shí)施相適應(yīng)的 學(xué)業(yè)水平考試制度和高校招生考試制度，實(shí)現(xiàn)考試內(nèi)容與高中新課程內(nèi)容的有效銜接，在國家統(tǒng)一考試的基礎(chǔ)上，逐步建立全面、綜合、多元化的考試評價(jià)制度和高等學(xué)校多樣化的選拔錄取制度。4整合各級教科研部門、高等學(xué)校和一線骨干教師的力量，形成專業(yè)支持團(tuán)隊(duì)，圍繞課程改革實(shí)施過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題集中攻關(guān)，提供專業(yè)化的服務(wù)和指導(dǎo)，建設(shè)一批各具特色的樣本學(xué)校，引領(lǐng)課程改革實(shí)施。5建立普通高中課程改革專題網(wǎng)站和基于網(wǎng)絡(luò)的課程實(shí)施、教學(xué)管理、學(xué)生成長、教師發(fā)展、學(xué)校評價(jià)工作平臺，初步構(gòu)建資源共享、信息公開、多方互動(dòng)、全員參與的網(wǎng)絡(luò)支撐體系，實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理。

學(xué)生每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間應(yīng)如何安排？？學(xué)生每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間由早操、課間操、眼保健操、體育課、課外體育活動(dòng)等活動(dòng)時(shí)間組成。

國家對學(xué)校舉辦體育運(yùn)動(dòng)會有何要求？？學(xué)校建立體育活動(dòng)的常規(guī)制度，開好春、秋兩季體育運(yùn)動(dòng)會。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是什么？？“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)主要通過音樂課堂教學(xué)和校園飛歌時(shí)間組織實(shí)施，主要內(nèi)容為合唱和校園集體舞。1合唱教學(xué)內(nèi)容為現(xiàn)行的學(xué)?！兑魳贰方滩闹械暮铣枨?；教育部和省教育廳推薦的合唱歌曲；各地各學(xué)校創(chuàng)作的、符合不同年齡學(xué)生特點(diǎn)的合唱歌曲。2校園集體舞教學(xué)內(nèi)容為教育部和省教育廳推薦的校園集體舞、廣播操、韻律操、健美操，以及各地各學(xué)校創(chuàng)作的校園集體舞、韻律操及健美操等集體舞蹈。

什么是農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程？？農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是為促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量和效益，從2003年起，利用5年左右的時(shí)間，使農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室、農(nóng)村小學(xué)基本衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)具備光盤播放設(shè)備和成套的教學(xué)光盤。

課題結(jié)題材料包括哪幾類？？一類是成果材料，主要包括研究報(bào)告、論文、專題等文字材料和軟件、圖表、模型、器具、實(shí)物等非文字成果。二類是原始材料，包括研究過程中進(jìn)行觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法形成的具有一定保存價(jià)值的記錄、表格、數(shù)據(jù)等。三類是工作材料，主要包括立項(xiàng)申請、批復(fù)文件、項(xiàng)目合同、實(shí)施計(jì)劃、方案、總結(jié)等。

班主任開展個(gè)體心理輔導(dǎo)的方法有哪些？？心理談話和咨詢，就是通過心理談話和咨詢，了解個(gè)別學(xué)生的心理問題現(xiàn)狀，并在談話過程中對所了解的心理問題進(jìn)行解釋和輔導(dǎo)，指明克服這些問題的方法；心理行為訓(xùn)練，即針對個(gè)別學(xué)生突出的心理問題，設(shè)計(jì)專門的活動(dòng)對其進(jìn)行行為訓(xùn)練，通過訓(xùn)練達(dá)到提高某種心理品質(zhì)的目的；心理診斷與心理治療，對有嚴(yán)重的心理問題〈疾病〉的學(xué)生，通過科學(xué)的心理測驗(yàn)和診斷，找出心理病原，再運(yùn)用心理治療方法進(jìn)行治療，如認(rèn)知療法、系統(tǒng)脫敏法、放松訓(xùn)練法、模仿學(xué)習(xí)法、行為排演法、心理分析法、森田療法等。

第三篇：教育教學(xué)管理

教育教學(xué)管理

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

下午好,新學(xué)期開始了,根據(jù)學(xué)校安排我們每個(gè)教師都呀要展示自己,我認(rèn)為這個(gè)機(jī)會是很難得的,能把自己的思想`觀點(diǎn)展示給大家我很高興。過去的一年是我們鎮(zhèn)中輝煌的一年,學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績,因此我感覺我們肩上的擔(dān)子更重了,思想要進(jìn)一步更新爭取創(chuàng)造鎮(zhèn)中更輝煌的明天。

通過一個(gè)假期的反思,我對我們初中的教育教學(xué)有了新的看法,我們應(yīng)培養(yǎng)更多的文化基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性特長明顯、思維敏捷、表達(dá)流暢、誠實(shí)守信、文明活潑的優(yōu)秀中學(xué)生.針對這些目標(biāo),我們教師要做到以下三點(diǎn):

1.情感教育:做學(xué)生的知心朋友。

愛心是教師之本,把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,對他們要?jiǎng)又郧閌曉之以理,讓學(xué)生感動(dòng)是教育成功的基礎(chǔ),禁止諷刺挖苦他們,更不能體罰他們。另外要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn).學(xué)生有了進(jìn)步、做了好事應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),并通知他們家長，這樣還促進(jìn)了學(xué)校與家長的交流。

2.行為教育:做學(xué)生的優(yōu)秀楷模。

要求學(xué)生做到的,老師必須要率先做到.無論是從儀表、語言、還是自己的一些相應(yīng)的行為。

3學(xué)科教育：學(xué)生崇拜的偶像。

針對這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該做到:

(1)見多識廣。有較廣的知識面,力求多才多藝。

(2)課堂教學(xué):上課充滿激情,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,精講多練.語言要簡練`幽默,讓學(xué)生在愉悅中接受知識。

(3)極端負(fù)責(zé)。備課、批改作業(yè)，悉心輔導(dǎo)。

最后經(jīng)過假期的反思,結(jié)合自己的教學(xué)成績,自己的優(yōu)勢的確不多,但是想把工作干好,為學(xué)校爭光的思想始終沒有改變過,處處能與學(xué)校保持一致。自己的劣勢就是思想不夠創(chuàng)新,接受新事物比較慢,教學(xué)方法有點(diǎn)老。

第四篇：教育教學(xué)管理

教育教學(xué)管理

1、集 體 備 課

2、公 開 課 材 料

3、大 型 活 動(dòng) 材 料

4、教 學(xué) 計(jì) 劃

5、常 規(guī) 檢 查 材 料

6、學(xué)校工作計(jì)劃及記錄

7、家庭資源與校外資源

8、教 科 研 材 料

9、校 本 課 程

10、教 研 活 動(dòng) 材 料

11、興趣小組計(jì)劃記錄

12、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃及記錄

13、評課活動(dòng)材料

14、國旗下的講話

15、法制教育

16、優(yōu)秀教案

17、德育活動(dòng)材料

第五篇：教育教學(xué)管理

教育教學(xué)管理

1、①學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 ②學(xué)?？蒲杏?jì)劃 ③少先隊(duì)工作計(jì)劃 ④班主任工作計(jì)劃 ⑤校運(yùn)會實(shí)施計(jì)劃

2、①周工作安排 ②課程表、作息時(shí)間表 ③教務(wù)處工作安排 ④教學(xué)工作安排⑤教科研處工作安排 ⑥教研組工作安排

3、①教學(xué)工作記錄 ②教師聽課記錄 ③教師評課記錄 ④教務(wù)處工作記錄⑤教學(xué)各環(huán)節(jié)監(jiān)控記錄 ⑥科研工作記錄⑦會議記錄⑧校運(yùn)會記錄

4、教學(xué)各環(huán)節(jié)規(guī)范要求（備課、上課、批改作業(yè)）

5、教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制

6、學(xué)校教育科研課題

7、①教師教學(xué)總結(jié) ②少先隊(duì)工作總結(jié) ③班主任工作總結(jié)

8、①量化評估方案 ②教務(wù)處工作方案 ③教研處工作方案 ④校運(yùn)會實(shí)施方案

9、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)

10、①家長會制度 ②家訪制度 ③家長接待日制度

11、家長學(xué)校

12、聘請書（校外教育輔導(dǎo)員）