第一篇：建設(shè)和諧平安校園 保障學(xué)生健康成長

建設(shè)和諧平安校園

保障學(xué)生健康成長

----南樂一中校園平安建設(shè)工作簡介

南樂地處三省交界，是造字圣人倉頡的故鄉(xiāng)，天文學(xué)家僧一行的故里，這里人杰地靈，物阜民豐。南樂一中就坐落在這個環(huán)境美麗、民風(fēng)淳樸的縣城中心。

南樂一中建校于1950年，占地80余畝，是南樂縣唯一一所公辦高中，2004年被評為省級示范性高中。南樂一中現(xiàn)有54個教學(xué)班，在校生3500余人。

近年來，我們強化安全意識，健全制度，加強領(lǐng)導(dǎo)，建好管理隊伍狠抓學(xué)生管理和食宿、安保管理，積極開展安全教育活動，定期組織各項安全檢查，認真開展整改消除活動，高效開展各類專項活動，堅持走讀生管理制度，落實夜間巡邏和節(jié)假日重點防范制度，落實應(yīng)急

救援逃生演練，堅持安全工作總結(jié)、評比制度，全力做好安全工作，由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，近年來學(xué)校的財產(chǎn)安全、食品安全、消防安全等沒有出現(xiàn)一次責(zé)任事故，贏得了上級、社會和學(xué)生家長的一致好評。學(xué)校連續(xù)幾年榮獲市級“平安建設(shè)先進單位”“反邪教工作先進單學(xué)習(xí)食品安全宣傳版面

位”“思想教育先進單位”等榮譽稱號，2010年校黨委被省委組織部評為“全省五好基層黨組織”。先將有關(guān)情況匯報如下：

一、建好兩支隊伍，確保組織健全信息暢通

學(xué)校工作方方面面，牽涉到的事多、人多，稍微一疏忽，就可能給安全工作造成隱患。為此，我們在安全管理隊伍建設(shè)上以學(xué)校保衛(wèi)處為平臺，建立了教師和學(xué)生兩支管理隊伍，并對他們加強領(lǐng)導(dǎo)，即健全了安全管理組織，又確保了安全信息暢通。

（一）在教師隊伍的管理上，我校以安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組為抓手，一方面與各部門領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)和管轄范圍，要求他們?nèi)尕撠?zé)相關(guān)處室安全工作的部署、計劃、教育、總結(jié)及相關(guān)人員工作的督促工作，要求各班班主任寫好安全教案、上好安全教育課。另一方面要求各處室指定一人專門負責(zé)本處室的安全工作的匯報、各項安全工作的開展和各項制度的落實。

（二）在學(xué)生隊伍的管理上，我們以政教處為抓手，要求各班班主任寫好安全教案、上好安全課、開好主題班會，并要求每班班委中有一名副班長專門負責(zé)學(xué)校各種活動的反饋，利用好《班級日志》加強學(xué)生的安全管理，各班的副班長有各年級年級部和政教處共同領(lǐng)導(dǎo)，年級部分管政教的副主任負責(zé)本年級的安全工作，學(xué)校保衛(wèi)處不定期的對各年級安全工作的開展情況進行檢查、評比，確保學(xué)校各類安全活動、安全要求落到實處。

二、突出責(zé)任意識，增強全校師生的責(zé)任心

安全工作涉及到學(xué)校方方面面，安全無小事，事事關(guān)系到師生的切身利益。為把安全工作落到實處，我們遵循“責(zé)任到人，措施到位，堅持到底，追究從重”的原則，健全制度，明確分工，切實做到了人人都是安全員，時時事事有人管。

為加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長郭運生任組長，紀委書記程良為副組長的學(xué)校平安建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校各處室、年級部配合分管副校長具體抓各項安全工作的落實。按照學(xué)校安排，每學(xué)年初郭校長都要與各處室、年級部分別簽訂安全責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任。

為落實責(zé)任制，增強學(xué)校安全工作的責(zé)任心，我校又采取了以下措施：一是定時統(tǒng)一部署安全工作，校黨委、校委會定期檢查學(xué)校安全工作，制定學(xué)年或階段性的安全工作計劃；二是制定詳細的工作制度，根據(jù)實際情況我校制定了《學(xué)校安全工作制度》《學(xué)生安全管理制度》《學(xué)生寢室管理制度》《公物保管制度》《校內(nèi)安全定期檢查制度》《崗位安全職責(zé)》《學(xué)校機動車輛管理規(guī)定》《安全管理量化評比細則》等安全工作制度。這些制度的建立，明確了主管人員的責(zé)任，落實了安全工作措施。

三、狠抓三處關(guān)鍵內(nèi)容，做好學(xué)生管理和食宿、安保管理

我們在“安全第一，預(yù)防為主”方針的指導(dǎo)下，一方面使廣大師生從從規(guī)章制度上、思想認識上、措施行動上充分認識安全工作的重要性、必要性，另一方面依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活“三點一線”（即教室、寢室、餐廳）的特點及門衛(wèi)工作的實際，以學(xué)生考勤管理、餐飲管理、就寢管理及門衛(wèi)管理為切入點，切實做好學(xué)生管理和食宿、安保管理，為學(xué)校的平安和諧提供了載體，找到了突破口。

（一）在學(xué)生管理上，我們狠抓考勤管理。我們制定了學(xué)生請假制度，明確了學(xué)生請假的程序和手續(xù)，要求學(xué)生無論什么理由離開學(xué)校，必須寫請假條，由班主任簽字后方能離開，班主任要規(guī)范填寫有關(guān)內(nèi)容并妥善保存；學(xué)生請假后由班主任立即與學(xué)生家長（或監(jiān)護人）聯(lián)系并留有記錄。為落實學(xué)生考勤管理，要求各任課教師如實填寫《教室日志》，明確上課教師為安全第一責(zé)任人，檢查落實上課人數(shù)，對學(xué)生請假原因及時登記，對未請假沒到校的學(xué)生，及時通知班主任查明原因。

（二）在餐飲管理上，加強管理監(jiān)督確保食品安全。2009年我校在全縣各學(xué)校中第一個取得了“餐飲許可證”，為了能更好的為學(xué)生提供飲食服務(wù)，我校引進鄭州正規(guī)的餐飲公司規(guī)范管理我校餐廳，提高食品質(zhì)量，學(xué)校加強食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查，保證所有從業(yè)人員都有個人健康證。同時，學(xué)?？倓?wù)處安排一名專職教師王偉負責(zé)餐廳，一名專職教師負責(zé)小賣部，嚴把食品采購、加工、銷售關(guān)，做到專職人員天天查，并把檢查結(jié)果公布于眾。

（三）在就寢管理上，建立專職寢管員和政教處、班主任多層管理的住寢管理體制。專職寢管員堅持24小時值班，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋；政教處全面負責(zé)寢室紀律和班主任查寢上崗的監(jiān)督，每天通報違紀寢室和查寢缺崗班主任；班主任分工合作，查寢到鋪，落實學(xué)生就寢情況，杜絕學(xué)生夜間外出。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得當，近年來我校食宿方面未發(fā)生任何責(zé)任事故。

（四）在安保管理上，學(xué)校嚴格管理。我校的安保分為政保室和門衛(wèi)，他們是學(xué)校安全工作的重中之重。政保室有保衛(wèi)四人，實行三班工作制，堅持全天24小時值班，關(guān)鍵時間段交叉上崗。他們認真落實出入登記制度、校園巡查制度，做到記錄詳細、巡查認真。門衛(wèi)有三人，為切實加強門衛(wèi)管理，做好學(xué)校的安保工作，我校制定《門衛(wèi)值班制度》，對門衛(wèi)管理由吉洪波專門負責(zé)。學(xué)校還安裝有16個監(jiān)控，日夜守護者校園，內(nèi)保人員還按上級規(guī)定配備了完備的警具器械，目前，我校保衛(wèi)人員有效保證了校園安全。

四、開展四類專項活動，增強安全意識提高防范能力

為引導(dǎo)廣大師生增強防范意識，提高防范能力，確保人身和財產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安和諧校

園，我們創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，積極主動地開展各類活動，對增長安全知識，強化安全意識，提高防范能力達到了良好效果。

（一）規(guī)范開展安全教育活動。

學(xué)校組織學(xué)生消防演練

做好安全工作，首先要做好宣傳教育。為此，我們利用升旗儀式、班會、校園廣播、講座、版面宣傳、安全演練等形式進行安全宣傳教育，如每年都定期由我校的法律顧問馮紅光老師為學(xué)生開展法律講座，聘請我校兼職校醫(yī)丁進京大夫為學(xué)生開展衛(wèi)生講座。學(xué)校還經(jīng)常召開班主任工作會議方面安全教育，蠟燭，不夜間外好的車，不去網(wǎng)業(yè)性場所等。各分重視安全教驗課老師上課前安全注意事項。了師生的安全責(zé)任意識。

（二）定期開展安全檢查。為準確了解學(xué)校安全工作全貌，時刻把握安全工作動態(tài)，給學(xué)校安全工作決策及工、工作部署提供依據(jù)，每學(xué)期學(xué)校都要組織有關(guān)人員對學(xué)校安全工作進行專項或全面檢查，并把結(jié)果以通報的形式下發(fā)有關(guān)處室和工作人員，要求他們排查安全隱患，落實整改措施，務(wù)求整改實效。

（三）認真開展整改消除活動。安全工作勤在檢查，重在隱患的整改消除。為此，我校完善安全隱患排查、整改、消除工作程序，確保重大隱患整改消除及時到位。

（四）高效開展各類專項活動。為增強安全工作的針對性，我校都根據(jù)上級要求，扎實開展各類專項或針對性安全活動。如我們專項進行了安全大排查、火災(zāi)隱患排查治理、劇毒化學(xué)物品基本情況排查統(tǒng)計、避雷設(shè)施專項檢查整改等活動，確保了學(xué)校各項安全制度的落實，有效的督查了不落實的人，落實了不落實的事，及時發(fā)現(xiàn)了隱患并進行了整改。

五、堅持制度落實，全面推進檢查、整改、消除工作

有了制度，落實是關(guān)鍵。學(xué)校的各項安全工作要落到實處，其關(guān)鍵在于學(xué)校的督查能否及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。我們的主要做法是：

（一）落實走讀生管理制度。走讀生管理是學(xué)校安全管理的一個重要方面。為加強走讀生的管理，我校與走讀生家長簽訂《安全協(xié)議書》，明確學(xué)校、家長的管理責(zé)任，并向家長

對學(xué)生進行各如不在寢室點出，不乘車況不吧、游戲廳等營任課老師也十育，體育課、實都要給學(xué)生講

學(xué)校組織學(xué)生進行逃生演練

這些活動增強

提供學(xué)校的作息時間、管理制度，要求班主任與家長保持聯(lián)系，及時通報走讀生在校的表現(xiàn)情況，對曠課、遲到、逃學(xué)的學(xué)生及時通知家長到校，共同對學(xué)生進行教育。

（二）落實夜間巡邏和節(jié)假日重點防范制度。為提高夜間值班質(zhì)量和節(jié)假日安全管理質(zhì)量，控制夜間值班和節(jié)假日期間校園安全事故和治安案件的發(fā)生，我校在明確夜間巡邏和節(jié)假日值班要求的基礎(chǔ)上，實行誰值班誰負責(zé)，出了問題誰承擔(dān)的工作方式提高值班質(zhì)量。

（四）落實應(yīng)急救援演練制度。為應(yīng)對突發(fā)安全事件，學(xué)校在安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)對重要部位實行全天候監(jiān)控的同訂完善《緊急情況應(yīng)急處置常見緊急情況的處置制定措施和救援方案，并根據(jù)預(yù)期開展逃生演練、消防演練縣消防中隊等單位到校開演練。今年高考，我校又結(jié)了《高考期間應(yīng)急預(yù)案》，時，每年都修工作預(yù)案》對詳細的預(yù)防案內(nèi)容每定等，多次邀請展應(yīng)急救援合實際制定

學(xué)校法律顧問馮紅光做法律

對防范侵害學(xué)生事件、道路交通安全事故、消防安全事故、飲食衛(wèi)生安全事故、擁擠踩踏事故、用電安全等制定了詳細的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，為高考順利進行提供了有力保障。

（五）落實安全工作總結(jié)、評比制度。為準確掌握各部門安全工作開展落實情況，我們制定《安全管理量化評估細則》，對各處室、年級部的安全工作進行量化評估，有力的促進了各部門安全工作的落實。

六、明確工作重點，全力做好下一階段安全工作

由于我校對安全工作高度重視，近年來學(xué)校的財產(chǎn)安全、食品安全、消防安全等沒有出現(xiàn)一次責(zé)任事故，在上級檢查中多次得到好評下一階段，我校將以此次檢查為契機，在抓好常規(guī)安全教育和安全檢查、排查、整改的基礎(chǔ)上，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，努力形成齊抓共管的合力，確保各項工作協(xié)調(diào)有序開展。

第二篇：平安校園 健康成長

平安校園 健康成長

小李打算把收好的作業(yè)交到老師的辦公室。前桌的小周同學(xué)此時剛好把一條腿伸了出來，只聽見“砰”地一聲，小李摔了個四腳朝天，作業(yè)本灑了一地?！毙±钌鷼饬?，一拳打向小周，小周不甘示弱，拿腳踢小李，就這樣，小李和小周最后臉上都掛了彩。

上體育課時，老師不在，全班同學(xué)在操場玩耍。小盧和小潘逞能，踩著墻壁上突出的石塊往上爬，爬到一定高度時，然后往下跳。如此反復(fù)了幾次，突然，小盧不小心踩空了，摔到在地上，帶到醫(yī)院，額頭上縫了10針。

放學(xué)回家的路上，小王同學(xué)雙手放了騎自行車，突然后面一輛小汽車開過來，小王來不及轉(zhuǎn)彎，結(jié)果被車撞倒在地上，胳膊和大腿鮮血直流。

這是我在學(xué)校和回家的路上看到的幾幕事情。如果上面的同學(xué)能夠增加一些安全意識，有一定的防護意識，就不會出現(xiàn)這樣的結(jié)果了。

我們學(xué)校三面環(huán)山，樹木成林，綠草成茵，香氣撲鼻，風(fēng)景秀麗。作為小學(xué)生，我們一天的主要時間都在學(xué)校里度過的，我們應(yīng)該為校園平安貢獻自己的一份力量。我們可以發(fā)一些傳單，讓同學(xué)們多學(xué)習(xí)一些校園安全的知識，提醒同學(xué)們要注意安全。碰到事情，不要著急，慢慢解決。愛護公物，不要破壞，善待草木。同學(xué)之間，互相愛護，互相尊重，互相謙讓。多學(xué)知識，自我保護，自我防范，增強校園安全意識，做一個文明的學(xué)生。

套用幾句順口溜，“上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。校園平安靠大家，安全意識很重要，同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方?！?/p>

三門是一個大家，校園是一個小家。校園是我們學(xué)習(xí)知識的地方，是我們吸收養(yǎng)分的場所，是我們健康成長的搖籃。我們在校園中歡聲笑語，充滿陽光。我們堅信：只有我們增強安全意識，就會多一份安全，相信通過每個人的努力，我們的校園就多一分平安，我們的三門也就多一分安寧。

第三篇：建設(shè)平安和諧校園研究

“健全安全教育機制，建設(shè)平安和諧校園研究”研究報告

一、簡介部分 1．標題：

健全安全教育機制，建設(shè)平安和諧校園研究 2．序言

百事之先，生命為重。學(xué)校擔(dān)負著要把受教育者培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人的重任。能否完成社會和家庭交給學(xué)校的這項任務(wù)，有許多因素在其中起著影響作用，其中最重要的因素之一就是學(xué)校的安全。特別是近期發(fā)生在校園內(nèi)外的學(xué)生安全事件，造成了很多家庭不幸，給社會和諧穩(wěn)定和家庭幸福和睦增添了很多不穩(wěn)定因素。因此，打造平安教育，保持學(xué)校整體穩(wěn)定平衡是教育工作正常開展的前提和必要條件。

3．摘要

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂意外傷害事故、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。

國家有關(guān)文件都對加強學(xué)生安全做了重要指示：

3.1 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出：切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制，妥善處置各種事端。加強校園網(wǎng)絡(luò)管理。建立健全安全保衛(wèi)制度和工作機制，完善人防、物防和技防措施。

3.2 國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。

3.3 中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)未成年人思想道德建設(shè)，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力加強公民道德教育，切實改進學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，廣大未成年人的綜合素質(zhì)不斷提高。

4．內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖

二、主體部分 1．研究問題 1.1研究目的

順應(yīng)教育社會化，終身化的時代要求，結(jié)合初中學(xué)生的心理特點，通過加強學(xué)校安全管理、安全教育、強化安全管理措施、動員全社會的力量參與學(xué)校安全管理等形式，增強安全教育的有效性，促進初中學(xué)生健康成長。

1.2研究意義

學(xué)校安全工作的好壞，關(guān)系到學(xué)校教育的發(fā)展和社會秩序的穩(wěn)定。建立平安和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分，是促進社會全面發(fā)展，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求之一。只有把學(xué)校安全工作抓實、抓好、抓出成效，確保師生生命財產(chǎn)安全，才能營造一個安全、健康、有序、和諧的校園環(huán)境，學(xué)校才能把科學(xué)發(fā)展觀落到實處，樹立以人為本的管理理念。

1.3研究假設(shè)

1.3.1 組織健全各項規(guī)章制度和機構(gòu)，校園安全衛(wèi)生設(shè)施到位，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強。

1.3.2 杜絕校園刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故，傳染病流行得到控制。避免學(xué)生因樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂意外傷害事故、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故發(fā)生，確保他們?nèi)缁ǖ纳靡跃`放！

1.3.3 校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高。

1.3.4 弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。

1.3.5 努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

1.4核心概念

貫徹以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為前提，以學(xué)?？茖W(xué)管理制度建設(shè)為 保障，促進學(xué)生健康成長。2．研究背景和文獻綜述：

校園安全，一直是社會關(guān)注的焦點。因為校園里的每一個孩子，都牽動著一個家庭，而校園中所有的孩子能否健康成長，又決定著祖國的未來。近年來，隨著人們生活水平和思想素質(zhì)的提高，全社會對教育越來越重視，人們也越來越認識到保障校園安全的重要意義。

據(jù)公安部門有關(guān)專家分析，目前中小學(xué)校園安全存在種種問題的深層次原因有五點：一是由于我國仍然存在對未成年人合法權(quán)益的事件發(fā)生的狀況。二是還未形成適應(yīng)新形勢的校園安全管理機制。特別是中小學(xué)、幼兒園本身防衛(wèi)能力較弱，對一些突發(fā)事件防備意識較差。三是一些學(xué)校周邊群防群治、綜合治理的措施不落實，沒有在校園周邊筑起一道牢固的安全屏障。四是學(xué)校安全保衛(wèi)工作存在漏洞，安全工作保障體系和機制不健全，保衛(wèi)力量薄弱，不能有效抵御來自校外的各種不法侵害。五是一些學(xué)生法制、安全意識和自我防范、自我保護的能力較差，容易實施不法侵害，也容易受到不法侵害。的確，校園安全是一個大環(huán)境問題，保證校園安全不能僅僅依靠制定嚴密的防范措施，還要從改善社會環(huán)境入手，只有社會各界密切配合，才能有效地保護孩子 的安全。校園處在社會的大環(huán)境中，校園中暴露出來的安全問題，其實是社會上很多問題在校園中的集中反映。我們要直面這些問題，并竭盡全力與公安、衛(wèi)生、交通等各部門密切配合，想方設(shè)法去解決這些問題，盡我們的最大努力，為校園創(chuàng)設(shè)一個安全、和諧的環(huán)境，讓學(xué)生們在這里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

3．研究程序： 3.1研究設(shè)計

本研究預(yù)計通過定性、定量研究，調(diào)查學(xué)社會安全管理的現(xiàn)狀，分析存在的主要問題，提出優(yōu)化策略，并通過實踐，總結(jié)出一些型之有效的提高家庭教育效能的策略，措施。

本研究的重點：加強校園安全管理，強化安全措施，確保學(xué)生安全。本研究的難點：學(xué)生安全的不確定性，如學(xué)生上下學(xué)交通安全、食品安全等問題。

本研究的創(chuàng)新點：傳統(tǒng)學(xué)校教研多以孩子為研究對象，以尋找孩子問題，改變孩子行為為目標，本研究將著眼點放在強化學(xué)校安全管理身上，以強化家長家長安全教育理念為目標。

3.2研究對象

以學(xué)生安全作為管理對象，以教師安全管理落實作為制度落實對象，動員全社會參與學(xué)校安全管理。

3.3研究方法

（1）文獻研究方法：收集、研究國內(nèi)外相關(guān)文獻，尋找本研究的理論支撐。（2）問卷調(diào)查法：通過問卷調(diào)查，調(diào)查初中學(xué)生家庭安全教育及學(xué)生安全意識的現(xiàn)狀。

（3）個案法：通過學(xué)校班主任在班級管理中出現(xiàn)的學(xué)生的個別事例，或心理咨詢教師在學(xué)生個別輔導(dǎo)中遇到典型案例，研究其家庭教育的狀況，通過調(diào)查、家訪等措施，對學(xué)生的家庭教育進行有針對性地指導(dǎo)，并對實施過程及成效，記錄整理為個案。

（4）訪談法：就問卷設(shè)計的問題，訪談有關(guān)專家、教師、家長。

（5）經(jīng)驗總結(jié)法：:通過調(diào)查問卷的結(jié)果，分析初中學(xué)生家庭教育中存在的問題，提出改善學(xué)生家庭教育的措施并進行實踐，在實施中形成提高學(xué)生家庭教育效果的可行策略。

3.4技術(shù)路線

專題會議——明確分工——研究文獻——制度落實——經(jīng)驗交流——完善總結(jié)——評優(yōu)、成果交流，并進行相關(guān)報道和成果推廣。

4．研究發(fā)現(xiàn)或結(jié)論

4.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。我們成立了以校長為組長的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了課題研究的領(lǐng)導(dǎo)工作，為課題的研究開發(fā)提供了可靠保障。

4.2 我校有承擔(dān)重大實驗的堅實基礎(chǔ)。我校曾承擔(dān)《教育學(xué)會十一五科研規(guī)劃課題》、《中小學(xué)科技創(chuàng)新活動與學(xué)生創(chuàng)造力開發(fā)》、《中學(xué)生語文高效閱讀》、《山東省中小學(xué)現(xiàn)代科技教育實驗》等課題的研究，獲得豐碩成果的同時也受到與會領(lǐng)導(dǎo)及課題組專家的一致好評。在實驗方面，我校有一定的組織能力和管理經(jīng)驗，有較強的實驗理論基礎(chǔ)和實驗技能，所有這些為本課題的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4.3 我校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研水平較高的師資隊伍，為課題研究提供了保障，我們從在職教師中遴選出多名市級教學(xué)能手和優(yōu)秀教師，組成陣容強大、力量雄厚的課題研究小組。

5．分析和討論

5.1 要采取堅決措施，改革課程設(shè)置、教材和教學(xué)方法，切實減輕中小學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，為加強學(xué)生思想道德建設(shè)，增強創(chuàng)新精神和實踐能力，培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人創(chuàng)造良好條件。我校結(jié)合學(xué)校實際情況，依據(jù)學(xué)生的年齡特點和活動要求，開設(shè)不同形式的安全教育活動課，對學(xué)生進行安全自救等方面的培養(yǎng)教育。

5.2 組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣，針對全體學(xué)生的安全教育活動。5.2.1 學(xué)校政教處建立健全學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)校學(xué)生守則、學(xué)生行為十不準等行為要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣等等。根據(jù)他們的年齡及其生理、心理發(fā)展的特點，有目的，有計劃地開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的特長，為他們今后的學(xué)習(xí)，提供良好的心理基礎(chǔ)，促進學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)的提升。

5.2.2 進一步建立和完善門衛(wèi)制度，值班巡邏和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校內(nèi)安全定期檢查制度，學(xué)生安全信息通報制度，住宿生安全管理制度，校內(nèi)外大型活動審批制度，學(xué)生上下學(xué)接送交接制度，接送學(xué)生車輛管理制度，入學(xué)查驗預(yù)防接種證制度，日常安全工作記錄制度，安全信息報告制度，安全工作考核獎懲制度、事故責(zé)任追

究制等，以制度促管理，以制度促規(guī)范，建立起學(xué)校安全管理的長效機制。

5.2.3 開足并上好安全教育課。認真落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，明確專職保安干部為專職安全課教師，開足上好安全教育課。抓好安全知識教育活動。開學(xué)初、放假前、集體活動前等，要有針對性地對師生進行安全教育。提高學(xué)生自我約束和自我保護能力。

5.2.4 加強對教職工、班主任的安全培訓(xùn)。學(xué)校要制訂教職工、班主任安全教育培訓(xùn)計劃，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全防護知識，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

5.2.5 加強安全文化建設(shè)。充分發(fā)揮宣傳欄、校園廣播、團組織的作用，宣傳安全知識和加強安全工作的重大舉措，宣傳本學(xué)校安全工作的先進典型和經(jīng)驗，努力營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的良好氛圍。

5.2.6 開展隱患排查治理活動。建立健全學(xué)校——級部——班級安全隱患排查機制，對學(xué)校安全隱患采取學(xué)校不定期排查，級部周查、班級日查的排查體系，對檢查出的安全隱患，按照隱患等級進行登記并報上級教育主管部門，并及時定期整改。

5.2.7 不斷完善應(yīng)急體系建設(shè)。建立健全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急工作隊伍，落實應(yīng)急崗位責(zé)任，完善應(yīng)急保障措施，進一步提高應(yīng)急處置能力。進一步修訂完善治安、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害（地震、洪水、臺風(fēng)等）等各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急預(yù)案更具體、更明確、更細致，可操作性更強。在有關(guān)部門指導(dǎo)下，學(xué)校每月開展一次針對地震、洪水等自然災(zāi)害，火災(zāi)等其它突發(fā)事件應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處理能力，教育師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法。

5.2.8 加強餐廳的管理，健全餐廳管理的各項規(guī)章制度。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》及《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，定期組織開展食品安全檢查，督促食堂從業(yè)人員每年進行一次健康體檢和法律法規(guī)、食品安全相關(guān)知識的培訓(xùn)，建立健全從業(yè)人員健康管理和培訓(xùn)檔案，完善采購、加工、供應(yīng)、貯存食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，餐用具每餐清洗消毒。學(xué)校食堂建立健全食品、食品原料、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品的采購查驗、索證索票制度，不制售冷葷涼菜。嚴禁加工或使用腐敗變質(zhì)、“三無”產(chǎn)品、發(fā)芽土豆及感官性狀異常的食品及原料；不用蕓豆、豆角等易導(dǎo)致食物中毒事故發(fā)生的原料加工食品；加工食品時必須燒熟燒透。嚴格執(zhí)行食品留樣制度，飯菜留洋在冷藏條件下存放48小時以上，并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等，以備查驗。

5.2.9 加強教學(xué)樓和宿舍樓的消防用電等排查工作。

教學(xué)樓和學(xué)生公寓疏散標志齊全，通道暢通，滅火器、消防栓等消防設(shè)施齊全。宿舍內(nèi)不得點燃蠟燭、火柴、打火機等易燃易爆危險品。樓道值班人員定樓層、定位置、定時間值班，宿舍管理員24小時值班，領(lǐng)導(dǎo)不定時巡查，確保學(xué)生活動安全和休息。

5.3 創(chuàng)設(shè)民主、和諧、開放、自由的教育環(huán)境。

學(xué)生各項素質(zhì)能力的提高需要營造一個民主、和諧、開放、自由的教育氛圍和環(huán)境，要創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境，首先要建立民主平等的師生關(guān)系，尊重和信任每一位學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍。其次是對學(xué)生多鼓勵，少批評，提供民主的教學(xué)氛圍，樂于聽取學(xué)生不同的意見，給學(xué)生一個自由表現(xiàn)的機會，為學(xué)生提供自由、平等的心理環(huán)境。

5.4 加強對學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。

5.5 在素質(zhì)教育發(fā)展培養(yǎng)中，我們通過不斷探索，廣泛尋求德育管理途徑，勇于實踐，取得了較為理想的安全管理效果。以培養(yǎng)學(xué)生自主管理教育為例，由政教處、團委，以年級部自主管理小組為核心，以學(xué)生自主發(fā)展為平臺，成立了“學(xué)生自主管理委員會”，學(xué)生以主人翁的身份參與管理，讓學(xué)生進行自我安全管理。在校園文化建設(shè)中,不斷進行安全文化熏陶，把“文明、健康、平安、和諧”確立為學(xué)校文化建設(shè)的基本內(nèi)涵，尤其是創(chuàng)設(shè)了以辦公室文化、教室文化、走廊文化和宿舍文化為主要區(qū)域的全方位校園安全文化環(huán)境。盡量使學(xué)校的每一個角落都成為安全教育的場所，使學(xué)生時時都能受到教育的感化，讓學(xué)生處處都能受到校園文化的熏陶。

5.6 切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教育行政部門和學(xué)校要制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，調(diào)動全體教師的工作積極性與責(zé)任感，充分發(fā)揮廣大教師在全面推進素質(zhì)教育進程中的主力軍作用。要完善學(xué)校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。學(xué)校各項管理工作、服務(wù)工作也要明確育人職責(zé)，做到管理育人、服務(wù)育人。

6．建議

學(xué)校成立以校長為組長的安全管理委員會，學(xué)校安全工作遵循“安全第一、防范為主”，“誰主管、誰負責(zé)”，“誰組織、誰負責(zé)”的原則，從制度上、管理上抓好抓實學(xué)校安全工作。課題研究中也遇到了一些難題，如為確保學(xué)生安全，還需要社區(qū)、公安機關(guān)、司法機關(guān)、工商機關(guān)等部門的協(xié)調(diào)與參與學(xué)校管理，在這方面，學(xué)校積極協(xié)調(diào)，取得了一定進展。

三、取得的成績

1、《**初中多措并舉抓安全》、《**初中開學(xué)上好第一課》在人民網(wǎng)交流。

2、《警校共織平安網(wǎng)》、《校舍安全工程扮靚農(nóng)村校舍》在大眾日報交流；十幾篇交流材料在青州教育信息港上交流。

3、子課題《安全第一、生命第一》獲得市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎、濰坊市二等獎。

4、子課題《預(yù)防火災(zāi)人人有責(zé)》獲得青州市教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件一等獎?！蹲尳煌ǚㄒ?guī)為生命護航》獲得**市教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件二等獎；

5、*子課題《齊心協(xié)力，為校園暴力設(shè)置防火墻》獲得山東省中小學(xué)教育科研成果（論文）二等獎，6、**學(xué)校在2011年獲得青州市安全穩(wěn)定工作先進單位；

7、**學(xué)校獲中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題安全教育基地；

8、**學(xué)校獲山東省規(guī)范化學(xué)校等榮譽稱號。

參考文獻

1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）（公開征求意見稿）》

2、《濰坊市安全管理細則》

3、新華網(wǎng)的《2010年九大教育熱點事件盤點》

4、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》

第四篇：平安和諧校園建設(shè)工作總結(jié)

依法治校工作總結(jié)

依法治校，依法辦學(xué)，是實施學(xué)校民主管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我校堅持“以德立校、依法治校、產(chǎn)學(xué)興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想，大大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，提高了學(xué)校依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監(jiān)督的水平，形成了依法治校的育人氛圍，全校師生凝聚力明顯增強?，F(xiàn)將普法依法治校工作情況作如下總結(jié)：

一、建立健全了依法治校的管理體制，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會一體的治校網(wǎng)絡(luò)。

1、成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、進行黨、政、工、團的組織建設(shè)，并明確各自責(zé)任，定期收集反饋信息。

3、學(xué)校聘任了法制副校長(派出所副所長），定期給全校師生進行法制教育。

4、學(xué)校建立了家長聯(lián)系制度。每期開學(xué)，期末分別就學(xué)校依法辦學(xué)，教師依法執(zhí)教等方面對全體學(xué)生及家長進行問卷調(diào)查，收集家長、社會對學(xué)校的意見和建議。

二、完善了各項管理制度，健全了民主管理機制

1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度。這些規(guī)章內(nèi)容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學(xué)校嚴格按照管理制度實施辦學(xué)活動，實現(xiàn)了制度化管理。

2、依法建立了學(xué)校工會、教職工代表會。讓工會成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權(quán)益。

3、校內(nèi)監(jiān)督機制完備，對學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策，學(xué)校的財務(wù)收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務(wù)公開欄及時向教職工公布；堅持校務(wù)公開制度，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則。讓每個教師都成為學(xué)校的主人。學(xué)校教育收費項目與標準等事項及時對學(xué)生、家長和社會公布。

三、依法規(guī)范辦學(xué)活動

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學(xué)校每年舉行至少一次體育和藝術(shù)活動。

2、自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學(xué)活動。學(xué)校認真執(zhí)行學(xué)制規(guī)定、課程規(guī)定、按課程標準實施教學(xué)活動。

3、依法保障教育教學(xué)管理秩序，具有良好的校風(fēng)。教師愛崗敬業(yè)，勞動紀律性強，學(xué)生講道德文明，行為習(xí)慣好。

4、學(xué)校教師依法執(zhí)教，沒有無故使學(xué)生中途停學(xué)、退學(xué)或開除學(xué)生的現(xiàn)象，沒有擅自放假現(xiàn)象。沒有出現(xiàn)對學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學(xué)生能依法行事。

四、教師權(quán)益受到保障

1、學(xué)校依法聘任具有相應(yīng)資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權(quán)利義務(wù)。學(xué)校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。

2、以人為本，開源節(jié)流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發(fā)放和相關(guān)的福利待遇，保障教職工的人身和財產(chǎn)安全。

3、保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學(xué)校管理。實行校務(wù)公開，切實保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

五、學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護

1、依法維護受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。

2、按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。學(xué)校在開學(xué)時或?qū)W期結(jié)束后，通過收費公示欄、收費通知單等方式向家長報告本學(xué)期收費情況。

3、建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事

故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少了學(xué)生的傷害事故。

4、建立 “校長信箱”，接受學(xué)生申訴，維護學(xué)生合法權(quán)益。

六、法制宣傳教育得到貫徹實施

1、學(xué)校制定了“四五”普法規(guī)劃和普法計劃，教職工參加普法學(xué)習(xí)人人有材料、有筆記、有考核。教職工普法考試人數(shù)72人，平均成績97.5分，合格率100%。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)憲法及憲法修正案知識，并參加全省競賽，參賽學(xué)生1000人。

2、學(xué)校開設(shè)了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結(jié)合學(xué)校法制課程開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動。

七、依法治校成績顯著

1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生法律素質(zhì)明顯得到提高，師生團結(jié)一心，無上訪、上告等現(xiàn)象發(fā)生，無群體性事件。全校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣。

2、學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，受到上級表彰。2006年被授予“先進單位”稱號。學(xué)校將一如既往抓好依法治校工作，保證學(xué)校的各項工作依法進行。

第五篇：平安校園健康成長征文

化龍鎮(zhèn)關(guān)于開展“平安校園健康成長”主題征文活動的 安排（根據(jù)市局通知作如下安排）

一、征文對象

本次征文活動面向全市大、中小學(xué)生征稿。分為三個組別：小學(xué)組；初中組；高中組與大學(xué)組。

二、征文內(nèi)容

1、圍繞“平安校園健康成長”主題，對交通安全、消防安全、自我防范意識等方面的認識、經(jīng)歷、感想等；開展各種應(yīng)急演練的感受和啟發(fā)等。

2、圍繞“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主題，可以是在警校共建過程中自己聽到、看到的、感觸到的；抒發(fā)對人民公安警察的熱愛等。

3、文章體裁不限，題目自擬，征文字數(shù)1500字以內(nèi)。文章必須是學(xué)生自己寫作或與老師、家長共同構(gòu)思創(chuàng)作完成的原創(chuàng)作品,不得弄虛作假和抄襲。

三、各校分配數(shù)量和時間安排：

1、“平安校園健康成長”主題各校上交數(shù)量：（1）每個初中各7篇，（2）小學(xué)：中心小學(xué)5篇、實驗小學(xué)3篇、裴嶺小學(xué)1篇，其他小學(xué)2篇。

2、“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主題各校上交數(shù)量：（1）每個初中各7篇，（2）小學(xué)：中心小學(xué)5篇、實驗小學(xué)3篇、裴嶺小學(xué)1篇，其他小學(xué)2篇。

各學(xué)校務(wù)必按以上分配數(shù)（不能少報，可以多報）

四、上交時間：

各校務(wù)必于11月22日前將征文文本稿嚴格按照格式上交鎮(zhèn)教研室。同時，電子稿發(fā)郵箱：hllijian123@163.com

五、征文要求:

1.征文內(nèi)容要求必須主題突出、有真情實感、言之有物，能夠體現(xiàn)健康向上的思想風(fēng)貌，2、征文一律用A4紙，word方式打印，或用方格稿紙謄寫。封面格式統(tǒng)一為：第一行正文標題，第二行作者姓名，第三行輔導(dǎo)教師姓名，第四行學(xué)校班級；正文格式統(tǒng)一為：第一行題目，第二行開始寫正文。

3.稿件嚴禁抄襲下載，一經(jīng)查實，全鎮(zhèn)通報。

六、工作要求：各學(xué)校要高度重視本次征文活動，結(jié)合各自實際，認真組織實施, 要把此項征文活動作為普及安全知識教育和加強學(xué)校安全工作的一個重要載體，廣泛動員廣大中小學(xué)生積極參與，并把此次活動資料納入“青少年安全成長計劃”活動和學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容整理歸檔。

附件1：上報征文格式

附件2：市局通知及補充通知

初中組（或小學(xué)組）

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※“平安校園健康成長”征文※

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題目

學(xué)生姓名：xxx

輔導(dǎo)教師：xxx 單位：化龍鎮(zhèn)XXX學(xué)校XX年級XX班

下頁正文：第一行為題目（小二號黑體），題目下方不帶位及作者信息。

第二行為正文（宋體四號）

關(guān)于在全市大中小學(xué)開展

“平安校園健康成長”主題征文活動的通知

各鎮(zhèn)街區(qū)教辦、市屬中小學(xué)，濰坊科技學(xué)院、職教中心學(xué)校： 按照“青少年安全成長計劃”活動安排，為進一步推動警校共建，普及安全常識教育,推動安全文明和諧校園建設(shè)，市公安局、市教育局決定聯(lián)合在全市大中小學(xué)開展“平安校園健康成長”主題征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征文對象

本次征文活動面向全市大、中小學(xué)生征稿。分為三個組別：小學(xué)組；初中組；高中組與大學(xué)組。

二、征文內(nèi)容

1、圍繞“平安校園健康成長”主題，對交通安全、消防安全、自我防范意識等方面的認識、經(jīng)歷、感想等；開展各種應(yīng)急演練的感受和啟發(fā)等。

2、圍繞“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主題，可以是在警校共建過程中自己聽到、看到的、感觸到的；抒發(fā)對人民公安警察的熱愛等。

3、文章體裁不限，題目自擬，征文字數(shù)1500字以內(nèi)。文章必須是學(xué)生自己寫作或與老師、家長共同構(gòu)思創(chuàng)作完成的原創(chuàng)作品,不得弄虛作假和抄襲。

三、征文時間

2013年11月8日---11月25日。

四、征文方式

征文以鎮(zhèn)街區(qū)教辦、市屬學(xué)校為單位報送，鎮(zhèn)街區(qū)教辦每組別上報不超過10篇，市屬中小學(xué)每組別上報不超過20篇，濰坊科技學(xué)院、職業(yè)教育中心不超過30篇。

征文需在封面注明學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師、學(xué)校及班級。

征文于11月25日前上報市教育局安全科（稿件可用稿紙手寫，也可用A4紙打?。Ｗ詡潆娮游母?，獲獎作品將擇優(yōu)刊發(fā)專刊。

五、征文評獎

1、獎項設(shè)定：每組別(小學(xué)組、初中組、高中組與大學(xué)組)各設(shè)一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名及優(yōu)秀獎若干名。

2、設(shè)指導(dǎo)教師獎和組織獎各若干名。

六、工作要求

各鎮(zhèn)街區(qū)教辦、市屬學(xué)校要高度重視本次征文活動，結(jié)合各自實際，認真組織實施, 要把此項征文活動作為普及安全知識教育和加強學(xué)校安全工作的一個重要載體，廣泛動員廣大中小學(xué)生積極參與，并把此次活動資料納入“青少年安全成長計劃”活動和學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容整理歸檔。

壽光市教育局2013、11、8

關(guān)于“平安校園，健康成長”主題征文活動的補充通知

各鎮(zhèn)街區(qū)教辦、市屬中小學(xué)，濰坊科技學(xué)院、職教中心學(xué)校：

經(jīng)研究，對市公安局、市教育局聯(lián)合開展的“平安校園健康成長”征文主題和征文數(shù)量，作如下補充說明：

1、“平安校園健康成長”主題 交通安全、消防安全、自我防范等方面的認識、經(jīng)歷、感想等；開展各種應(yīng)急演練的感受和啟發(fā)等。

2、“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主題

可以是在警校共建過程中自己聽到、看到的、感觸到的；抒發(fā)對人民公安警察的熱愛等。

3、征文上報數(shù)量：

鎮(zhèn)街區(qū)教辦兩個主題，每組別各上報10篇；

市屬中小學(xué)兩個主題，每組別各上報20篇；

濰坊科技學(xué)院、職業(yè)教育中心兩個主題，各上報30篇。

征文上報方式、上報時間不變。

壽光市教育局

2013.11.11